報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

教師的個人述職報告?zhèn)€人篇一

尊敬的

領(lǐng)導(dǎo)

本人是xx縣xx中學(xué)教師，現(xiàn)年xx歲,，大學(xué)學(xué)歷。我19xx年x月參加教學(xué)工作,，20xx年x月取得中學(xué)數(shù)學(xué)x級教師資格,。任教20xx年來，我一直初中數(shù)學(xué)和物理兩個學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，在工作中,，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇,，盡職盡責(zé),，言傳身教，一絲不茍,，為人師表,，教書育人。任現(xiàn)職x年來,，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績,，多次受到學(xué)校和x市以上的表彰獎勵，現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

熱愛教育事業(yè),，全面貫徹

黨

思想

我認真鉆研教學(xué)大綱和教材,，熟悉教材內(nèi)容,，把握教學(xué)的重點和難點，認真上好每一節(jié)課,。在課堂教學(xué)時,，我面對全體學(xué)生，因材施教,，既加強對差生的轉(zhuǎn)化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。為了優(yōu)化課堂教學(xué),，切實提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學(xué)

思想

思想

在多年的教學(xué)中,，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，勝任高一到高三級數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作,。歷年來,，我出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列,。

針對學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進行分層次備課,，分層次教學(xué),，采取個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使差生“消得了”,。經(jīng)過

精心

多年來,，我積極承擔(dān)學(xué)校的教育教學(xué)工作,，認真完成各項教學(xué)任務(wù)，不計個人得失,，踏踏實實,，勤勤懇懇，出滿勤,，干滿點,，言傳身教，一絲不茍,，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù),，履行了育人的職責(zé)。多年來,，無論接手的是差班還是好班,，總是一如既往地做好工作,。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友,，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，采取貼心關(guān)懷、嚴格管理,，并普遍進行家訪，有的放矢地進行

思想

回顧自己20xx年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,，揚長避短、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。積極參與數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,。

我深深地知道,，之所以能夠取得這樣的成績是與上級

領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師的個人述職報告?zhèn)€人篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好！首先,，衷心感謝大家一年來對我工作的關(guān)心和支持,。今年承擔(dān)了學(xué)校布置的四年級四班五班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。此外,，我在德育方面協(xié)助管理少先隊工作,，配合分管學(xué)校教研工作的教研室,，協(xié)調(diào)其他方面。

一年來,，我繼續(xù)堅持一貫的工作作風(fēng),，踏實認真地對待工作中的每一件事，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持,、關(guān)心和幫助下,，圓滿完成了本學(xué)年的各項工作。在這一年里,，我覺得自己在思想,、工作、學(xué)習(xí),、個人素質(zhì)和能力等方面都有了進步和提高,。這里我將從以下幾個方面談?wù)勎覀€人的表現(xiàn):

第一、在思想上,。

本人遵紀守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各方面嚴格要求自己,，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，加強思想政治學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟,，自覺抵制各種不正之風(fēng)和現(xiàn)象的侵蝕,。

第二、教學(xué),。

自從調(diào)到孩子的小學(xué)接手這兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)后,，我一直堅持認真學(xué)習(xí)課本，備課,，做好每一節(jié)課,，及時批改各種作業(yè)，及時向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)和請教,。課余時間進行家訪,，加強與家長的聯(lián)系和溝通，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生和留守學(xué)生,。做好第二節(jié)課的輔導(dǎo),。除此之外，我還利用課余時間閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《中國教育報》等讀物,，不斷給自己補充新的知識。我嘗試運用和滲透新的教學(xué)理念,，不斷改進自己的教學(xué)方法,，以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為突破口,，努力提高教學(xué)效果,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

雖然我努力了一個學(xué)期,，但是期末考試成績并不理想，和上學(xué)期的成績相比是落后的,。四(4)班及格率為xx%,，優(yōu)秀率為xx%,，平均成績?yōu)閤x,。上學(xué)期全市五所學(xué)校排名落后xx,、xx名；四(5)班及格率為xx%,，優(yōu)秀率為xx%，平均成績?yōu)閤x。上學(xué)期全市五所學(xué)校排名落后xx、xx名,。分析原因可歸納如下:

1.有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，上課不認真聽講，作業(yè)往往沒有及時完成。

2.有些家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)不夠重視,，不能積極配合老師，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不好。

3.有的同學(xué)只求數(shù)量，不求質(zhì)量,，文筆差，準確率低,，導(dǎo)致考試成績不好,。

三,、少先隊工作,。

少先隊工作是學(xué)校工作的重要組成部分。工作量大,，任務(wù)復(fù)雜瑣碎是他工作的最大特點,。作為大隊輔導(dǎo)員,，我投入了很多精力和時間,。在老師的支持和重視下，我在各方面都取得了不錯的成績和效果,。

1.國旗下的講話,、學(xué)校的宣傳欄、班級的學(xué)習(xí)園地,、班會,、班會都成為孩子養(yǎng)成習(xí)慣教育的陣地。

2.少先隊員的值日檢查,、衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督,、優(yōu)秀班組長和班組長的評比、好人好事的表揚和登記，掀起了孩子們競爭,、學(xué)習(xí),、趕超、幫助,、超越的良好氛圍,。

3.廣播操、眼保健操,、文藝匯演,、運動會、詩歌朗誦會,、黎明體育等活動的開展和實施,，給學(xué)校工作帶來了更多的活力。

四,、教學(xué)和研究工作,。

教學(xué)研究是教學(xué)工作的重要組成部分。一年來,，結(jié)合上級文件精神,，利用我校省市骨干教師的名師效應(yīng)，加上特崗教師的活力,，在教研組的精心組織和全體教師的積極參與下,，教研室圓滿完成了校本教研的各項活動，這是大家都親身經(jīng)歷過的,。

1.我們堅持幾周前集體備課,，尤其是數(shù)學(xué)。我們進行了大膽的改革,，取得了顯著的成績,。

2.堅持聽評課制度，按時完成各教研組的教研活動,。

3.成功舉辦合作區(qū)集中研討活動,，及時參與兄弟學(xué)校承擔(dān)的集中教研活動。

4.堅持利用遠程教育資源和城域網(wǎng)資源,，組織教師自學(xué),，不斷充實自己。

5.實施校內(nèi)課堂活動達標,，達到教育局組織的達標驗收,。

6.根據(jù)學(xué)校情況，我們正在積極籌劃開展小規(guī)模的教研活動,。

動詞（verb的縮寫）其他工作,。

除了做好以上工作,，我還盡全力配合其他方面完成相應(yīng)的任務(wù)。這里就不一一列舉了,，只是給自己定了一個標準:

1.做模特,，做好助手。首先,，我給自己一個正確的定位,，找準自己的位置，努力做到“上情授意”“下情知行”,。努力做一個好助手,。

2.突出服務(wù)意識。我認為一個人,，無論職位高低,，能力強弱，都應(yīng)該盡職盡責(zé),，為工作做貢獻,。工作中要團結(jié)同志，善待同志,，建立平等合作關(guān)系,，搞好服務(wù)。

3.我愿意接受大家的監(jiān)督,，努力做好自己的工作,，毫無怨言。我不在乎長時間工作,，也不會對自己的工作感到厭倦,。

一年來，雖然各項工作順利完成,，但工作中也暴露出相應(yīng)的問題和不足,。第一，“深度”不夠,。比如對同事工作需求和困難的了解不到位,，比如服務(wù)超前，服務(wù)細致,，這些都需要改進,。二是由于性格等原因,，韌勁不夠,，對工作中的一些問題考慮不細致，不全面,。

教師的個人述職報告?zhèn)€人篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好,！

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作述職如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革。應(yīng)對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等潛力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的.積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎,、發(fā)表。

本人嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

述職人：xx

20xx年x月x日

教師的個人述職報告?zhèn)€人篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好！

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼任現(xiàn)職已近十年,，現(xiàn)在我就我任現(xiàn)職以來的工作情況分幾部分作如下匯報。

本人一貫堅持四項基本原則,，愛崗敬業(yè),；思想上積極主動向上級靠攏，行動上遵守法紀,、法規(guī),；教育工作中認真堅持教育方針政策熱愛本職工作，熱愛學(xué)生,、團結(jié)同事,。平時能主動關(guān)心國家大事并從自己的每件本職工作做起，用自己的實際行動感化教育學(xué)生和周邊的人,。

我任現(xiàn)職以來一直擔(dān)任我校九年級的體育教學(xué)和體育教研組長的工作,，教學(xué)實績優(yōu)秀，我所帶班級在歷年的中考中均取得驕人的成績,，前年和今年在我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助以及我的引領(lǐng)下,，我校兩年體育中考均取得了突破我校歷史分的優(yōu)異成績,。另外從參加工作至今我一直擔(dān)任我校田徑隊投擲項目和男,、女籃球、女足隊的業(yè)余訓(xùn)練工作在歷年的比賽中我所帶的運動隊在歷次比賽中均能取得了理想的成績,，獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認可,。我所帶的優(yōu)秀運動員也被更高一級的學(xué)校和高水平運動隊錄取。因此我先后被評為校體育骨干教師和市工會先進個人,，兩次年度考核被評為優(yōu)秀,，多次評為嘉獎。

任現(xiàn)職以來在繁重的工作之余我還繼續(xù)鉆研教育教學(xué)理論搞好教科研工作,。先后參加了市級課題的研究工作,，在全國刊物發(fā)表了多篇教育教學(xué)論文，并有兩篇論文先后獲省市二,、三等獎,。

時間真快，千言萬語想說的很多,，但所有的總結(jié)也難以表述我的心情,，今后我一定繼續(xù)努力爭取更大的成績，來回報學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助,。

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教師的個人述職報告?zhèn)€人篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好！

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的`工作述職如下：

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一向在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革。應(yīng)對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等潛力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表,。

本人嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

述職人：xx

20xx年x月x日

教師的個人述職報告?zhèn)€人篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

隨著本學(xué)期的結(jié)束，_年度即將成為過去,，回顧一年來的工作,，忙碌,、充實而富有挑戰(zhàn),，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的`工作做得更好,，特就_年工作匯報如下：

本人能堅持準時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認真做好筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認真負責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,。

1、專業(yè)成長,。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，改革教學(xué)方式，實施有效教學(xué),，拓展學(xué)生思維,，努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友,，豐富業(yè)余生活,。認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動，在聽課,、評課,、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。

2、教學(xué)管理,。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，__年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動,，拉開過程,，提高實效;啟用“有效教學(xué)”實施手冊，為教師個人,、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，分別交流培訓(xùn)心得,，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué),、對話專家學(xué)者,、碰撞思想火花，更新了管理理念,，豐富了管理思想,，學(xué)習(xí)了管理技巧。

此致

敬禮!

匯報人：___

_年_月_日

教師的個人述職報告?zhèn)€人篇七

我叫xxx,，xx年7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)外國語學(xué)院日語語言文學(xué)專業(yè)?，F(xiàn)就職于華南農(nóng)大珠江學(xué)院翻譯系，教授日語,。

八月份進入珠江學(xué)院以來,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在同事的協(xié)助和幫助下,，我很快容如何了這個集體,。順利的開始了學(xué)習(xí)和工作。教學(xué)方面,，我擔(dān)任了日語專業(yè)的日企實務(wù),，經(jīng)貿(mào)英語的二外日語，以及公共選修課的日語教學(xué);管理方面,，我現(xiàn)在是商務(wù)日語專業(yè)08級1班的班主任?，F(xiàn)作述職報告如下：

日企實務(wù)這個課程有很強的實用性，學(xué)生如果能在畢業(yè)之前,，就能夠了解和學(xué)習(xí)到日本企業(yè)的基本運作方式和管理特點,，以及國際貿(mào)易的一般常識，這對他們畢業(yè)后迅速融入企業(yè)有很大幫助。在本課程的教授中,，我努力做到日語基礎(chǔ)知識的鞏固,，專業(yè)術(shù)語的講解，國際貿(mào)易的介紹等各方面的平衡,，達到教學(xué)目標,。

英語專業(yè)的二外，作為必修課,，每周平均3課時,，但是在語言學(xué)習(xí)的初級階段，課堂上的三個課時是遠遠不夠,，需要學(xué)生在課下做大量的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，個人述職報告《外語教師的個人述職報告》。因此,，我每周都會有單詞考試,，以督促學(xué)習(xí),。強調(diào)二外學(xué)習(xí)的重要性,，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效果,。

公選日語,。外語方面的能力拓展。這部分學(xué)生主動選擇日語,，是日語教育工作者愿意看到的,，但是如果是憑一時的熱情而走進教室，我想是遠遠不夠的,，在教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)了這樣的問題,，很多人低估了日語學(xué)習(xí)的難度，對自己要求不嚴,，學(xué)習(xí)效果不理想,。

新生入校，對大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的特點不了解,，沒有真實感受,，需要前輩的指導(dǎo)和幫助，讓他們順利的進入大學(xué)生這一角色,。因此在工作中,，我充分傾聽學(xué)生的想法，通過班級干部了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況,，積極與學(xué)生溝通,，嚴格管理，熱心幫助。

教學(xué)方面,，繼續(xù)提高教學(xué)能力,，不斷更新知識體系，改進工作方法,，努力做到給學(xué)生一杯水之前,，保證自己有一桶水。班主任方面,，保持和學(xué)生的密切聯(lián)系,，做好他們學(xué)習(xí)和生活的參謀和指導(dǎo)者。尊重學(xué)生的個性,，但管制他們的任性;抓好班干部隊伍建設(shè)以及班集體建設(shè),，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

教師的個人述職報告?zhèn)€人篇八

大家晚上好!

我是初中數(shù)學(xué)老師xx,。于20xx年12月被評為中學(xué)二級教師,，聘期已滿，各項條件符合申請中學(xué)一級教師資格,，現(xiàn)申請正常晉升為中學(xué)一級教師,。自20xx年參加工作以來，盡職盡責(zé),盡心盡力,，頑強拼搏,，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績,。

參加工作六年里,，也是鯉城地面初中數(shù)學(xué)新課程改革的六年，在市區(qū)不斷提倡課改,，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新的條件下,，我努力探索、大膽嘗試,、逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法:努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)良好習(xí)慣,、向課堂45分鐘要效率，“活”教讓學(xué)生“活”學(xué),，突出教學(xué)靈活性,。在這幾年中，教學(xué)方面取得了一定的成績,，所教班級每次期中末考試成績各項指標在年段前茅,，20xx年中考數(shù)學(xué)成績平行班平均分及格率年段第一、優(yōu)秀率第二,。

在教育方面,從20xx年起一直擔(dān)任班主任,做到對學(xué)生“愛心,、耐心,、誠心”，但也要嚴格,，因為“嚴是愛,，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時,，也不忘對他們嚴格要求,，這是我做為班主任體會最深一條。10年至14年,，五年時間,，由于嚴格要求學(xué)生，各項措施得力,，與科任配合融洽,。我所帶班級各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，多次獲得校星級班級,、?！拔拿靼嗉墶薄⑿,！皟?yōu)秀團支部”,、區(qū)文明班級等光榮稱號。中考成績,，12屆13班正取七中線人數(shù)平行班最多,，13屆b7班級正取七中線年段中上水平。今年接學(xué)校任務(wù),，擔(dān)任初二實驗班班主任。

對競賽工作有所研究,，師從省勞模xx老師,，堅持做到每個月認真研讀一本競賽書籍，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,在多次校青年教師技能考試中都取得較優(yōu)異的成績,。積極參與數(shù)學(xué)競賽講座,，與競賽組教練協(xié)作共同輔導(dǎo)競賽學(xué)生。至今,，所輔導(dǎo)學(xué)生已有xx人次獲得到省市區(qū)各項數(shù)學(xué)競賽一,、二、三等獎,，其中20xx年平行班xx同學(xué)獲得希望杯數(shù)學(xué)邀請賽全國銀牌,，輔導(dǎo)xx等同學(xué)參加國際城市數(shù)學(xué)邀請賽取得團體第二名。

由于取得一定的工作成績,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。20xx年所撰寫的課改論文“在新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)”獲得區(qū)二等獎,。20xx-20xx年度被鯉城區(qū)教育局評為“民辦學(xué)校優(yōu)秀教師、先進工作者”,。20xx年度被xxx區(qū)教育系統(tǒng)委員會評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。20xx-20xx年度被xx區(qū)人民政府評為“優(yōu)秀教師”。

我深感一位黨員教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績只能代表過去，作為一個成長中的青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，我惟有任勞任怨,勇于積極，不斷創(chuàng)新,，才能取得更優(yōu)異的成績,。

謝謝大家！

教師的個人述職報告?zhèn)€人篇九

一晃一學(xué)年已經(jīng)接近尾聲,，我跟xx班所有同學(xué)相處的`這一年,，有苦有樂，學(xué)生們不聽話的時候,，覺都睡不著,，孩子們主動去打掃衛(wèi)生，主動發(fā)作業(yè)的時候,，又感覺很幸福,。下面是我這一學(xué)年來工作情況和感悟進行匯報。

來到xx中學(xué)后任務(wù)還蠻重的,，不僅教九1班和九2班物理,，還擔(dān)任九2班班主任，還是理化生教研組組長,，備課組組長,。

由于初三教學(xué)工作繁重，很多活動校領(lǐng)導(dǎo)并沒有讓我參加,，只有市級公開課兩次,，以及初三物理共同體的教研活動。

兩個班的均分跟其他班有3分的差距,，但90分以上的高分人數(shù),，基本上每次考試都是我教的兩個班最多，覺得自己缺乏與差生的溝通經(jīng)驗,，沒有很好地調(diào)動后10名學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。但是對于我來說，各方面經(jīng)驗不足,，也不可能做到面面俱到,，一來就帶畢業(yè)班,，也是心驚膽戰(zhàn)，能抓住前20個學(xué)生,，已經(jīng)很不錯了,。

本班學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，各科均分也在中上等,，學(xué)生總體上基礎(chǔ)偏差,，偏重文科，理科薄弱,，學(xué)校開展的各種活動也都讓學(xué)生們積極參加,。

本學(xué)年擔(dān)任了九一班和九二班的物理教學(xué)工作，初三的工作是幸苦的,，也是很鍛煉人的,，一年下來也有一些感悟。

在教學(xué)方面,，我想的比較多的是“如何利用學(xué)生有限的精力,，注意力，自控力,，獲得最多的知識”,，在我們學(xué)校基礎(chǔ)差的學(xué)生比較多,，有的時候想并不是上課講得越多,，越豐富，或者越難就越好,，一部分同學(xué)往往在后半節(jié)課已經(jīng)開始走神了,。所以我想了以下幾點：

1、教學(xué)內(nèi)容精簡化,。

每節(jié)課的重點知識的量,，控制好，在前半節(jié)課就講完,，讓學(xué)生在精力充沛的時候就把重要內(nèi)容吸收掉。

2,、簡化錯題集,。

整理錯題集是一個很好的習(xí)慣，但是也會成為某些學(xué)生的負擔(dān),，有的學(xué)生一張試卷錯兩三道題,，整理起來很輕松，有的學(xué)生錯了二十幾道題,，整理時間估計比幾門學(xué)科作業(yè)加起來還多,，對于這些學(xué)生來講,，整理錯題集就成了一種折磨，更談不上溫故知新了,，久而久之,，將變得毫無作用，針對這種現(xiàn)象,，我做出調(diào)整,，錯題整理不需要一題不漏，訂正錯題至少三道,，但是每道題都要寫的漂亮工工整整,，要寫出錯誤原因，以及之后怎么避免這種問問題,，甚至可以把題目抄下來重做一遍,，但不強制，學(xué)生們就很開心,，心里沒了負擔(dān),，錯題集的質(zhì)量明顯變高了。其實我們反思一下,，就算我們每次作業(yè)或試卷,，只整理和弄懂三四道錯題，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生來講已經(jīng)是非常大的收獲了,，相對于把所有錯題抄一遍,，意義大得多。

3,、背記小模塊化,。

大部分成績停留在50分以下的學(xué)生，最大的問題是不肯背記,，或者記了后面忘了前面,，那我們就讓基礎(chǔ)差的學(xué)生每次少記一點。針對這個問題我做了兩個措施：

第一,，不及格的同學(xué),，每天回去默寫十五個知識點，如果沒時間你就抄給我,，就算每天抄15個,，就算一個知識點10個字，總共也就150個字,，抄也用不了幾分鐘中,，哪怕里面只有兩個知識點你記住了，那也是收獲,，兩個月時間,，每天15個,，總共就450個，對于物理這門學(xué)科,，早就抄重復(fù)了,，就算每15個只有2個記住了，那也有60個了,，如果每個知識點變成0,、5分，那也能提升30分了,，學(xué)生們聽我這樣說了,，都愿意去做了，但一個月之后,，交的本子就慢慢變少了,，尤其是一班最后就三四本了，但王康一直把這件事情做得很好,，而在二摸中,，也終于考及格了，二班做的比較好,，大部分都交了,。

第二，每天早上背記七八分鐘,，然后默寫兩個知識點,，默寫范圍較小，學(xué)生背起來輕松,，而且就默兩條,，批改起來也方便，課前2分鐘訂正一下,，效率高,。

大多數(shù)同學(xué)在第一件作業(yè)里敷衍了事，也暴露了更大的問題,，幾分鐘的抄寫都不愿意做,，可見其他作業(yè)也都是敷衍了事，但是堅持做的,，也都有五六分的提升,，第二個作業(yè)，屬于強制性的,，認真去背的，認真去做的,，提升大的有十幾分,，比如從曹文靜,，方理浩的試卷來看，基礎(chǔ)扎實了很多,。

對于第一次做班主任的我來說,，剛開始是壓力很大的，尤其在農(nóng)村學(xué)校不服管教的孩子頗多,，造成了很大心理負擔(dān),，我在開始的時候告誡四個字，誠心待人,。

對于班主任來講,，成績是表象，班級風(fēng)氣才是均分的內(nèi)在因素,，班級管理是一門很深的學(xué)問,，對于第一年做班主任的我來講，除了多聽前輩建議以外,，還要自己去摸索管理方法,。

我想的最多的一個理念是讓學(xué)生學(xué)會自我管理。

農(nóng)村學(xué)校,，大多數(shù)學(xué)生的道德發(fā)展水平還停留在“獎勵與懲罰”的階段,，學(xué)習(xí)是為了避免懲罰，或者獲得獎勵,，這樣的學(xué)習(xí)需要科任老師以及班主任,，持久性的督促,，比如今天作業(yè)批改完了,，課上講完了，我沒有收上來看一下,，那就會有一部分同學(xué)根本不訂正,，下節(jié)課他會想今天老師也有可能不看,，那這部分學(xué)生就有可能這節(jié)課什么都不聽，毫無自覺性,，這種問題不僅體現(xiàn)在文化學(xué)習(xí),，體育中考訓(xùn)練時也是這樣，還有一個月體育中考了,，只要你不盯著他們,，他們就會偷懶，跟旁邊的人講話,。這一部分的人所占比重并不小,，一個班40個人會有15個人有這樣的問題，缺乏主觀能動性。批評多了也就失去了作用,。但這些學(xué)生絕不能放棄管理,，因為你不去管他們，他們會把壞習(xí)慣傳染給其他人,，從而帶壞整個班級風(fēng)氣,。所以一定要想辦法，有效的管理他們,，約束他們,。

班主任工作最重要的是，堅持住自己的底線,。這里面有兩個底線,，第一個是日常管理底線，比如督促衛(wèi)生打掃,，課堂紀律,，自習(xí)課紀律要堅持做，變成程序性管理,，不能這星期管了衛(wèi)生,，下星期忘記就不管，當(dāng)你不能堅持督促,，學(xué)生就會抱有僥幸心理,，就會偷懶不打掃衛(wèi)生，就有可能在自習(xí)課,，午睡時講小話,。另一方面是針對個別管理的底線，個別學(xué)生道德品質(zhì)差,，目無尊長,，他會冒著被懲罰的風(fēng)險去抗衡你，比如將手機帶入教室,，讓他寫檢討,，他就是不寫。這時候一定要堅持住底線,，一定要讓學(xué)生知道一就是一,，二就是二，你容忍他一次,，他就會帶著其它易受不良風(fēng)氣的學(xué)生一起抗衡你,，一旦到了這個時候就更加頭疼了，很有可能會管理失控,，所以一定要打掉出頭鳥,，就像我前面說的例子一樣,。

現(xiàn)在絕大多數(shù)教師都不愿意做班主任，是有原因的,，教育行業(yè)日趨服務(wù)化,，教師地位得不到保障，我們拿什么去管理學(xué)生,，我們?yōu)榱税嗉夛L(fēng)氣，跟不良學(xué)生去抗衡的時候,，我們的勇氣和底氣從哪來,，畢竟現(xiàn)在沒有學(xué)生退學(xué)，鬧到最后退學(xué)的都是老師,，我們要找好自己的定位,，拿捏好管理的分寸。我也希望這樣的問題能得到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和教育局的關(guān)注,，畢竟這個問題農(nóng)村學(xué)校大多數(shù)班級普遍存在著,，班主任需要校領(lǐng)導(dǎo)和教育局來做堅強的后盾，而不是一遇問題就把責(zé)任全部甩給班主任,。

教師的個人述職報告?zhèn)€人篇十

時間過得真快,，一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來,，由于自己能夠真正做到為人師表,、教書育人，腳踏實地,，盡職盡責(zé),。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的'各項任務(wù),，成績突出,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵,，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,，現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下：

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認真記錄，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學(xué)校里與大家和睦相處,，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格,，服從安排，以大局為重,，以學(xué)校利益為重,，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任心強,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨,，對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己,。

這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任九年級語文教學(xué)工作,，每天都堅持提前半小時進教室輔導(dǎo)學(xué)生,，從不間斷，堅持做到不遲到,，不早退;無論自己有多大的事,，都是小事，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假,，小事不請假。

在教學(xué)中,，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿,，努力用最先進的思想,，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生;我從不打“ 無備之仗”,，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上,，無論多忙多累,，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,，堅持做到心中有數(shù),。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生,，來完成教學(xué)任務(wù); 在教育教學(xué)工作中,，我樂于接受學(xué)校分配的各項任務(wù)，并積極認真地去完成;我重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),，積極與家長配合,，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題,，恰當(dāng)處理問題;對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。

教師的個人述職報告?zhèn)€人篇十一

在我們平凡的日常里,，報告不再是罕見的東西,，報告具有雙向溝通性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā),？以下是小編整理的教師個人述職報告,，希望對大家有所幫助。

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

你們好,！

我是20xx年參加工作，至今已將近六年?，F(xiàn)在我把自己過去的幾年所做的工作進行述職,。請大家予以考核。

幾年來,，我熱愛本職工作,，關(guān)心集體，以校為家,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，在工作中用教師的職業(yè)道德標準來嚴格要求自己。不計較個人得失,，工作作風(fēng)正派,。關(guān)心熱愛學(xué)生，課堂上嚴格要求,，課后每個學(xué)生都是我的朋友,。

在平凡的教學(xué)工作中,我以教學(xué)為主,以工作為重，以學(xué)生為主角,以課堂為中心,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，每個年級都有教案，認真準備好教具,、學(xué)具,，認真上好每一堂課，認真做好每項工作,認真做好課后教學(xué)反思,，認真撰寫的課后反思,，認真對待每一位學(xué)生。我從教的英語學(xué)科,學(xué)生喜歡說英語,，愿意學(xué)英語,，受到學(xué)生的歡迎。

教學(xué)工作方面,為了提高自己的教學(xué)水平,我勤奮學(xué)習(xí)各種書籍,，適應(yīng)各種教學(xué)工作,在過去的一年中,，我利用了課余時間學(xué)習(xí)了朱永新的`《我的教育理想》、趙慧的《雙語教學(xué)縱橫談》,、雅克.得洛爾的《教育——財富蘊藏其中》,、杜殿坤編譯的《給教師的100條建議》 ,教育部基礎(chǔ)司組織編寫的《走進新課程》等12本書，每個學(xué)期都有讀書計劃,、讀書總結(jié),、讀書筆記。我還利用自己有電腦的優(yōu)勢,，申請了自己的博客,，利用網(wǎng)絡(luò)這個現(xiàn)代化的平臺，在網(wǎng)上與教育界的同行們切磋,、交流,、探討教育問題，在網(wǎng)上發(fā)表了幾十篇文章,，這樣既提高自身的寫作水平又提升自身的教學(xué)理論,。

本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,用新思路,新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，以高,、效,、準,、嚴要求自己。積極參加教研活動,與組內(nèi)教師一起探討,在評議中積極發(fā)表自己的見解,；積極參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，認真寫好心得體會。在教學(xué)中,，我利用教學(xué)優(yōu)勢,，通過多媒體輔助，注重學(xué)生聽力能力,、口語能力的培養(yǎng),，開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維，課件制作普遍得到學(xué)生的歡迎,，得到家長的肯定,。

我認真遵守學(xué)校的制度，沒有遲到,、早退的情況,。始終保持良好工作作風(fēng)，努力做好本職工作,，沒有因為個人的事影響到學(xué)校工作。

業(yè)績方面,，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,，看到學(xué)生在課上正確的掌握英語知識，我就感到十分欣慰,，這也是我的根本職責(zé)和工作目的,。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學(xué)方法的創(chuàng)新,，我用靈活多樣的方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的方法,，給學(xué)生一個寬松的平臺,，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導(dǎo),，正確評價和肯定學(xué)生的成績,。

努力、敬業(yè),、勤懇,、實在是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂的額外工作,，為學(xué)校,、同事,、學(xué)生服務(wù)是我的享受，我樂在其中,。.

幾年以來的工作是快樂,、緊張、活潑的,，這幾年我有付出,，有收獲。我堅信,，在新的一年,，我會努力做到更好。

以上是我?guī)啄甑墓ぷ魇雎?，謝謝大家,！

教師的個人述職報告?zhèn)€人篇十二

尊敬的各位考核組成員，各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！本學(xué)期我擔(dān)任初三1,、2班的語文教學(xué)工作和初三1班的班主任工作，同時任教務(wù)處副主任職務(wù),。

半年來,，在教務(wù)處我主要配合張主任負責(zé)初中部的教學(xué)管理，教學(xué)常規(guī),，教學(xué)督導(dǎo)等工作,。初入六中我用九個字形容：任務(wù)重，要求高,，壓力大,。在工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體，自覺做到“三不”,，即工作時間長不計較,，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩,。半年來在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我很快適應(yīng)了新的角色?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下,，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。

常規(guī)工作約定俗成，是教學(xué)工作穩(wěn)步推進的“必修課程,，”在過去的半年里,，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規(guī)不失落,，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性,、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學(xué),，由于敦促到位,，檢查及時，教師們均能按要求備夠課,，備好課,，上好課，做好常規(guī)工作,。二是組織好初中部每周校級公開課,，幾乎初中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩，或指導(dǎo),、或交流,、或評議，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,，三是迎接了教研室對我校初中部教學(xué)工作的聽課調(diào)研,。在領(lǐng)導(dǎo)的總體協(xié)調(diào)下，對當(dāng)天的工作做了具體,、詳盡的安排和布置,，所聽的8節(jié)課絕大部分質(zhì)量較高，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評,。四是配合電教中心做好教師每次考試教學(xué)成績的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據(jù)并督促教師做好試題分析，學(xué)生分析并制定改進措施,。五是在全體初中部全體教師的配合下配合初中各年級組組織了月考,，期中考，期末考,，使的考試有條不紊,，繁而不亂?？荚嚱Y(jié)束后,，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析。六是與教科處成立聯(lián)合督導(dǎo)組對教師備課,、上課,、批改作業(yè)、教研組活動情況等業(yè)務(wù)常規(guī)進行了細致的檢查和督促,。

學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在,，本學(xué)期初中部開展了豐富多彩的校本教研工作,，一是初中部開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的精心組織下,，或指導(dǎo),、或交流、或評議,，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。二配合張主任組織了信息技術(shù)與課程整合說課比賽，經(jīng)過認真的篩選,，初中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校初中部參加市教育局的比賽,，并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎，為我校贏得了榮譽,。三是在繁忙的工作之余,，認真研讀、分析,、總結(jié)初三語文教材,，做好教材分析中考考等點總結(jié)工作，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的'肯定,。四是協(xié)調(diào)教科處組織召開了赴杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)匯報會,，并組織赴杜郎口教師上了一節(jié)匯報課，效果較好,。五是鼓勵初中部教師積極發(fā)表論文或參加論文比賽,，半年來多位教師論文在市級省級國家級刊物上發(fā)表或獲獎。六是組織初中教師赴駢山中學(xué),，邯鄲十中,，高北中學(xué)等學(xué)校，參加學(xué)科研討會,，觀摩會等,。

豐富多彩的學(xué)生活動是學(xué)校課程一個有益的補充，本學(xué)期,，我組織了以下活動,。一是配合初中語文教研組組組織初中部學(xué)生參加《語文周報》全國作文比賽，共有263人參加,，截止目前共有124人獲得二三等獎和優(yōu)秀獎,，暑期還將角逐一等獎。二是配合初三年級組組織初三全體師生召開初三一模質(zhì)量分析會,，初三優(yōu)生座談會極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。配合初二年級組，組織召開了初二教師期中質(zhì)量分析會，配合初一年級組召開了初一教師調(diào)度會等,。

此外,，還從學(xué)校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學(xué)工作,，由于時間關(guān)系,，在此不一一說明。

一是本學(xué)期由于計劃外活動的增加,，使得本學(xué)期的活動顯得較多,，致使深入課堂，深入教師的時間受到的沖擊,，雖然一直秉持著,，走進教師，走進學(xué)生,，但實際走得不是很近,，使得抓教師業(yè)務(wù)能力，教學(xué)水平的計劃做的不是很好,。

二是對過程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好,，有忽冷忽熱之感，很希望有計劃性但沒有做到計劃性,，使得有些環(huán)節(jié)放松,。

三是對有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動教師們的積極性,，也沒有勤動腦思考調(diào)動教師積極性的辦法,。使得有些教研活動氛圍不濃厚，教師對待工作熱情不高,。

四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作,，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。

五是本學(xué)期對初中部教師的高效課堂培訓(xùn)工作,，沒有很好的開展,。

總之在今后的工作中，我將加強學(xué)習(xí),，努力工作，克服不足,，努力做好自己的工作,。謝謝大家！