演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

一年級(jí)小學(xué)生感恩老師演講稿篇一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首《xx》不禁想起了我們班的xx老師,。

我們的老師就是這樣的負(fù)責(zé)!老師啊,，您就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們!您也像那在花園中辛勤勞作的園丁,，忘我地工作著。

我感恩老師,，感恩全世界的老師。我們的xx老師辛勤工作,，不求回報(bào)，其他的老師又何嘗不是呢?所以,，我要更加努力,，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

我感恩我的老師!

一年級(jí)小學(xué)生感恩老師演講稿篇二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

你們好!

如今已是11月深秋,，陣陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，行行大雁向南飛去,，果園中早已是碩果累累,。田地里金黃色的南瓜早已成熟，黃澄澄的景象讓人欣喜,、陶醉,。在享受豐收的喜悅時(shí)，你想到了什么?有些人,，會(huì)摘下大南瓜，自己快樂地享用,。然而，你有沒有想過,，其實(shí)這豐收的果實(shí)更應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給另一些人?好奇的你肯定會(huì)問："哦?是誰啊?"告訴你吧，這些人就在你的身邊!這些人,，是你的父母,、是你的老師、是你的同學(xué),、是所有愛你并為你付出的人!在金秋11月第四周的周四,，我們應(yīng)該向所有愛你并為你付出的'人真誠地道一聲：感恩節(jié)快樂!

感恩節(jié)起源于美國和加拿大，原來是為了感謝上帝給予豐收,。在這一天,，所有家人歡聚一堂,，享受節(jié)日的快樂。那么,，中國人可以如何度過感恩節(jié)呢?恩,，你可以去感謝那些為你付出的人,。可以送上一束鮮花,、可以繪制一張賀卡、可以準(zhǔn)備一份自制的小禮物,。我相信，這都會(huì)讓他們感受到你的感恩之情,。

你應(yīng)當(dāng)感謝你的父母，是他們給予你生命,，更是你的第一任導(dǎo)師!你應(yīng)當(dāng)感謝你的老師,，是他們"傳道、授業(yè),、解惑",，讓你懂得了更多的道理，獲得更多的知識(shí)!你應(yīng)當(dāng)感謝你身邊的同學(xué)們,，是他們陪伴你左右,，在你需要幫助時(shí)挺身而出,，與你一起度過道道難關(guān)!你還應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校的后勤工作人員，是他們用辛勤的勞動(dòng)確保校園每個(gè)角落的干凈整潔,，是他們時(shí)刻保持著警惕心確保我們?cè)谛?nèi)的安全,。你瞧，這些人,，都值得你感恩!與你最親近的莫過于你的父母，我們每天都在父母溫暖的懷抱中快樂地成長(zhǎng)著,。所以,，我們也應(yīng)當(dāng)用一顆感恩的心回報(bào)我們的父母,。

中國古話說的好："百善孝為先"，"老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼",，"誰言寸草心,，報(bào)得三春暉"。包青天早在20歲時(shí)就已經(jīng)是滿腹經(jīng)綸,，上知天文,、下知地理,，28歲就中了進(jìn)士。但是,，令所有人感到意外的是,，他居然放棄功名,，辭官回鄉(xiāng)。原因很簡(jiǎn)單,，因?yàn)榧矣懈改?。在父母離世之后,，孝順的包青天在家鄉(xiāng)守了三年孝，才復(fù)出去京城做官,。而那一年，他已經(jīng)39歲了,。

同樣,，老師也是我們應(yīng)當(dāng)感謝的人,。俗話說的好："師恩如山"，"十年樹木,，百年樹人",。老師，是舵手,，指引我們駛向知識(shí)的海洋;老師,，是園丁，用滴滴知識(shí)的甘露滋潤(rùn)我們這些小苗苗,。是誰,，用親切的教導(dǎo),，讓我們獲得優(yōu)異的成績(jī)?是您，我們親愛的老師!又是誰,，用甜美的笑容，給予我們十足的信心?是您,，我們親愛的老師!還是誰,，用提醒的眼神，讓我們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤?是您,，我們親愛的老師!那同學(xué)們呢?他們圍繞在你身邊,，陪伴著你度過在校園里的每一個(gè)時(shí)刻,。我想，一曲《同桌的你》一定能讓你想起與同學(xué)們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。你一定會(huì)記得和同學(xué)們一起奔向那青青草地,，感受春的氣息;你一定會(huì)記得和同學(xué)們一起嬉戲打鬧，留下一片歡聲笑語;你一定會(huì)記得和同學(xué)們一起博覽群書,，攻克難關(guān),。同學(xué),，真是我們學(xué)習(xí)生活中最快樂的一部分。

老鷹要感謝那蔚藍(lán)的天空,，因?yàn)槟鞘撬w翔的地方,。

魚兒要感謝那清澈的池塘，因?yàn)槟鞘撬鼤秤蔚牡胤健?/p>

花兒要感謝那遼闊的大地,，因?yàn)槟鞘撬砷L(zhǎng)的地方。

感恩,，讓我們更加快樂、更加幸福,、更加舒心。

所以,，如果我們懂得了感恩,，如果我們有一顆感恩的心，那我們的生活就不會(huì)再有烏云,、再有風(fēng)暴,、再有冰雪!我們會(huì)更善良、更寬容,、更懂得愛!感恩,，讓世界變得更加美好!

11月金秋，豐收的季節(jié),，更是感恩的季節(jié),。拿出紙和筆，寫下最真摯的話語,，獻(xiàn)給那些愛你并為你付出的人吧!

一年級(jí)小學(xué)生感恩老師演講稿篇三

感恩老師,，你像燈塔一樣指明了我們學(xué)習(xí)的方向

感恩老師,，你像畫家一樣用粉筆勾繪出美麗的畫卷

感恩老師,，你像園丁一樣用辛勤的汗水澆灌祖國的花朵

感恩老師,，你是人類靈魂的工程師,，把我們培養(yǎng)成祖國的有用人才

感謝您,，老師!向您致敬!作者:戴紫鈴

一年級(jí)小學(xué)生感恩老師演講稿篇四

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)：

大家好,！

這些年來，老師就像辛勤的園丁,，整日的照看我們,，讓我們茁壯的成長(zhǎng)；老師就像太陽我們就像正在發(fā)芽的.小樹,，在陽關(guān)的照耀下長(zhǎng)，長(zhǎng)成國家的棟梁,；老師就像我們的母親,，呵護(hù)我們，不讓我們受過傷害,；老師就像我們的父親,，我們做錯(cuò)了事,，就要接受嚴(yán)格的教育,。但是我們還會(huì)得到鼓勵(lì)不在做這樣事,。老師為我們付出了他的所有……我們的老師經(jīng)常加班,，加到深夜,，不管是冷還是熱,，我以為這是校長(zhǎng)叫他們做的,?？晌义e(cuò)了,，一件事讓我知道了為什么。

在這里我想對(duì)所有的老師說：“老師你辛苦了,！您為我們做出怎么多,，我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的用心良苦的,！”

謝謝大家，我演講完了,！

一年級(jí)小學(xué)生感恩老師演講稿篇五

大家好!

今天是教師節(jié),，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向老師們問一聲：節(jié)日好!我演講題目是感恩教師。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感恩很多很多的人，但我們最應(yīng)該感恩的是我們的老師,。

的理由，我們依舊是明天初生的太陽,。

當(dāng)我們回想起是誰,，日日夜夜在暖黃的燈光下，為我們寫下一個(gè)個(gè)飽含希望與期待的字體?是您,，是您的認(rèn)真與執(zhí)著,，讓我們明白了您才是最辛苦最偉大的人。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

是因?yàn)閻?，您從沒有多說一個(gè)字,，只是默默的將心血投入一節(jié)節(jié)課上,，一次次作業(yè)中,。

是因?yàn)閻?，您從沒有少上一次課,，就算是大雪暴雨，生病吃藥也從沒有休息過,。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您--老師的`愛,，天下最偉大，最高潔,。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!您之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范,。

黑發(fā)積霜織日月,，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老,，燭淚成灰秋更稠,。

讓我們學(xué)會(huì)感恩老師，擦亮蒙塵的心靈;讓我們學(xué)會(huì)感恩老師,，將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。老師謝謝您陪我們一路走來，謝謝您對(duì)我們耐心教導(dǎo),，謝謝您的包容與理解,，謝謝您的認(rèn)真與關(guān)愛。感恩在我們的這一聲中：謝謝您,，教師節(jié)快樂!我的演講完畢,，謝謝大家!

一年級(jí)小學(xué)生感恩老師演講稿篇六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是——《》,。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師?/p>

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī),。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田,；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺(tái),，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

老師的愛,，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師,；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心,；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師,，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

感恩老師,，給我飛翔的翅膀；

感恩老師,，給我指明人生的方向,；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì),。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！

什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,，是一個(gè)人不可磨滅的良知,，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,；學(xué)會(huì)感恩,，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩,；

下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩,！

用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師，我能行”,更是對(duì)老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師,！

謝謝大家,！

中國素有“禮儀之邦”的美稱，我們中國人自譽(yù)為“講文明,、講道德,、講禮儀”的典范數(shù)千年,，但是如今，剝?nèi)ミ@層華美,、浮夸的外衣,，我看到的`不是文明、禮儀,、道德,，反而是一些不講文明的行為和現(xiàn)象。紙屑,，果皮隨處可見，講文明,、守規(guī)范,，懂禮儀，刻不容緩,，作為新一代的我們,，講文明更顯得尤為重要,。

和那些不文明行為形成鮮明對(duì)比的,，是一個(gè)個(gè)將地上紙屑彎腰撿起的身影,，是有序排隊(duì)安靜用餐的行為,。然而,，校園文明僅靠這一兩個(gè)人的微薄之力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。一個(gè)人,，不可能撿起其他所有人丟的紙屑,，不可能維護(hù)好食堂的秩序，一個(gè)人的力量太單薄,，這就要求我們要從自身做起，從“小我”做起,，從一點(diǎn)一滴做起，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,，要將“文明”二字落實(shí)在手上而不是嘴上。其實(shí),，文明再簡(jiǎn)單不過，只要我們每個(gè)人心中裝著它,，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，約束自己，管理自己,，文明就與我們?nèi)缬半S形,，校園會(huì)因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)努力而變得干凈整潔。9月是明德小學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成月,，請(qǐng)各位班主任讓學(xué)生復(fù)習(xí)三字歌內(nèi)容，對(duì)照《小學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，做一個(gè)講文明的小學(xué)生。

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一年級(jí)小學(xué)生感恩老師演講稿篇七

九月,，一個(gè)涼爽的季節(jié),，一個(gè)活力的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié),。漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過去,，到來的是新的學(xué)期。就在這美好的日子里,，我們迎來了這個(gè)學(xué)期的`第一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)!

今年的教師節(jié)剛好是周一,，同學(xué)們?cè)缭绲膩淼搅藢W(xué)校,。幾個(gè)最能搞怪的男生便開始“施展才華”,，熱火朝天地忙起來了。一個(gè)人組織著女生在黑板上畫畫，那幾個(gè)又拉上窗簾,，關(guān)上燈,，準(zhǔn)備營(yíng)造氣氛,。甚至把賣花的同學(xué)都安排成了花束隊(duì),。我這個(gè)班干部看著這幾個(gè)男生忙里忙外的,，還真有一副領(lǐng)導(dǎo)的樣子!不過馬上就露餡兒了?！鞍パ竭@里還沒畫!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類的話一波接著一波,，忙的好不熱鬧!漸漸地，走廊里隱隱約約地傳來一陣腳步聲,，我們趕緊安靜下來,，老師一推門，我們便大喊著：“老師節(jié)日快樂!”紛紛把準(zhǔn)備的禮物送上,，我能清楚地看到,，老師的嚴(yán)重閃動(dòng)著淚花,。

在升旗時(shí)，我們鄭重地向國旗敬禮,。同時(shí)，我們心里也在向老師敬隊(duì)禮,。

老師，我們看到和感受到了您的偉大與平凡,，您從不在乎所得所失，因?yàn)槟钌畹囟米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么。這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福的成果!

教師節(jié),，讓我們真誠地說一聲,，老師節(jié)日快樂!老師,，您辛苦了!

一年級(jí)小學(xué)生感恩老師演講稿篇八

尊敬的xx：

時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級(jí),。首先,，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí),、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥沓砷L(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。

5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報(bào),。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,、從渴求知識(shí)的少年馬上離開母校的初中生的一小老師,。將來不論我們走到哪里,，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心,。

謝謝大家!

一年級(jí)小學(xué)生感恩老師演講稿篇九

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《感恩老師》。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程,。

社會(huì)的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。今天正好是九月十日教師節(jié),，我代表景秀小學(xué)1500多名同學(xué)利用這次升旗演講的機(jī)會(huì),，向普天下的老師們表達(dá)我們的敬意,。

感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨。每當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),，老師為我們指點(diǎn)迷津,；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒;然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩教師,。

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

十年樹木,，百年樹人,。老師的教誨之恩我終身難忘,。有人說,，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說,，師恩如海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。

老師:,，我們感謝您,，愿所有的老師身體健康,，桃李天下!

一年級(jí)小學(xué)生感恩老師演講稿篇十

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

你們好！

今天我演講的'題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師?/p>

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中,。社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī),。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

老師的愛,，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心；一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師,，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。

感恩老師,，給我飛翔的翅膀；

感恩老師,，給我指明人生的方向；

感恩老師,，給我放眼世界的慧眼,。

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì),。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切！

什么是感恩呢,？“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,，是一個(gè)人不可磨滅的良知,，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人,；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,；學(xué)會(huì)感恩,，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩,；

下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩！

用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師,，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師,！

謝謝大家,！

一年級(jí)小學(xué)生感恩老師演講稿篇十一

《學(xué)會(huì)感恩》感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩之心是一種美好的感情,，是對(duì)世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,，銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是一個(gè)正直的人的起碼品德。

感恩的關(guān)鍵在于回報(bào),。回報(bào),，就是對(duì)哺育、培養(yǎng),、教導(dǎo)、指引,、幫助,、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,，并通過自己十倍、百倍的付出,，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答,。

那么,，作為一名小學(xué)生,，怎樣感恩呢,？

首先要感恩自己的父母,，因?yàn)槊總€(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù),，父母給了我們?nèi)康膼?，讓我們享受到了人世間的親情和幸福,，因此,，我們要感謝父母,。

大自然是萬物賴以生存的基礎(chǔ),，人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開它，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的,，因此,，我們應(yīng)該感恩大自然。

老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,，是我們的朋友,，老師尊重、理解和愛護(hù)我們,，言傳身教,，讓我們受益終身,，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。

同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴,，同學(xué)間互相鼓勵(lì),，互相幫助,，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂,，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué),。

學(xué)校為我們提供了良好的讀書環(huán)境，是我們鍛煉的場(chǎng)所,、施展才華的舞臺(tái),，我們應(yīng)該感恩學(xué)校。

祖國是我們的根,，是我們的源,。沒有祖國,，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國,，就沒有我們做人的尊嚴(yán),；沒有祖國,，就沒有我們所擁有的一切！我們應(yīng)該感恩祖國,。

一年級(jí)小學(xué)生感恩老師演講稿篇十二

尊敬的老師，親愛的同學(xué),，大家好,！

您還記得我嗎？我就是那個(gè)調(diào)皮大王xxx,。?。±蠋?，從頑皮大王到三好學(xué)生,，您在我身上花費(fèi)了多少精力和心血呀！老師,，您就是我心底深處最尊敬和感恩的人,。

我敬愛的老師，那時(shí)候的我筆跡歪歪扭扭,。是您一筆一筆地教我寫字,，“一撇一捺”,。您的聲音清脆悅耳，直到今天我依然記得您說的“離本子一尺遠(yuǎn),，離筆尖一寸遠(yuǎn)，離桌面一拳遠(yuǎn),?！崩蠋煟亩趯⑴惆槲易哌M(jìn)中學(xué),，邁入大學(xué),。

我敬愛的老師，那時(shí)候的我膽小害羞,，上課從不主動(dòng)舉手,。是您親切地叫著我的名字，撫摸著我的頭,，用關(guān)切的眼神鼓勵(lì)我,，讓我鼓足了勇氣,，戰(zhàn)勝了內(nèi)心的怯弱,。老師,，您的鼓勵(lì)將永遠(yuǎn)激勵(lì)我,，每當(dāng)遇到困難我總能以自信去攻克人生道路上一個(gè)又一個(gè)的難關(guān),。

我敬愛的老師,，從小我都不喜歡運(yùn)動(dòng)。上體育課時(shí)我總是躲在教室里看書,，是您教導(dǎo)我“‘身體是革命的本錢’,，我們不僅要成績(jī)好,，還要身體棒，這樣才能做國家的棟梁,?！蹦坏珖?yán)格要求我，甚至還身體力行,，帶著我跑步,、打球……操場(chǎng)上灑下了我們共同的汗水，球場(chǎng)上留下了我們大聲的喊叫,，終于我成了一個(gè)健康的青澀少年,。

我敬愛的老師，那時(shí)候的我常常丟三落四,，是個(gè)粗心大意的毛孩子,。一會(huì)兒落了筆，一會(huì)兒忘了本子,。是您不厭其煩地提醒我,，甚至打電話到家一次又一次地囑咐。是您的耐心幫助我改掉了粗心大意和毛躁的壞習(xí)慣,，養(yǎng)成了出門前檢查書包的好習(xí)慣，這讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活受益匪淺,。

老師，我敬愛的老師,，謝謝您的關(guān)懷、謝謝您的幫助,！謝謝您為我做的一切,！是您教會(huì)了我如何做人，是您領(lǐng)著我走進(jìn)知識(shí)的海洋,！我會(huì)牢牢記住您的教誨,，您的師恩我莫齒難忘，再過幾天就是您的節(jié)日了,，學(xué)生祝您：

幸福健康,！萬事如意,！

您永遠(yuǎn)的學(xué)生：xxx

一年級(jí)小學(xué)生感恩老師演講稿篇十三

又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，一堆堆筆記本,，腳步沉重。你走進(jìn)教室,。一節(jié)課是另一節(jié)課,，但你總是站著,。不累嗎,？你也應(yīng)該休息一下,！

你的節(jié)日快到了,。我自己做了一張卡片，想送給你,，但是看到別人準(zhǔn)備的禮物那么貴，我的小卡片根本比不上別人的'禮物,。所以我徹底放棄了那個(gè)想法。但是今天你讓我們做一個(gè)小測(cè)試,，心想：我一定要考100分,，讓這個(gè)分?jǐn)?shù)成為你的禮物，但是我排名第二,，99分,。成績(jī)出來的時(shí)候有點(diǎn)難過，但是你考完試說的話是對(duì)我最大的安慰,。我決定在以后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)比以前表現(xiàn)的更好,，在以后的考試中，我會(huì)得到100分,，這樣這些就是你的教師節(jié)禮物了！

老師,，祝您節(jié)日快樂！

一年級(jí)小學(xué)生感恩老師演講稿篇十四

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

老師是我們學(xué)習(xí)的指南，也是我們生活的指南,。他讓一些無憂無慮的小學(xué)生成長(zhǎng)為日后精神煥發(fā)、有修養(yǎng)的成功人士,。沒錯(cuò),，很多成功人士說起自己的原老師，心里總是充滿莫名的感激,。是的,，老師創(chuàng)造了人類生命的靈魂，他讓這些靈魂更加完美和諧,。

當(dāng)海倫凱勒還沉浸在黑暗寂靜的世界里,，對(duì)未來絕望的時(shí)候，是沙利文的老師幫她解開了繩子,，從絕望中掙扎出來,。是沙利文的老師用她父母的愛和堅(jiān)強(qiáng)的意志引導(dǎo)她的學(xué)生走出困境,，走向生活的期望。

當(dāng)我們抱怨作業(yè)太多,，經(jīng)常抱怨老師布置的作業(yè)太多的時(shí)候，我們有沒有想過老師的用心,？我覺得老師是想讓我們更熟悉他講的話題。我相信老師的做法都是為了我們的學(xué)生,，為了我們的學(xué)習(xí)。如果沒有必要的作業(yè),，怎樣才能為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)？當(dāng)我們被老師批評(píng)的時(shí)候,，有沒有想過他們的感受,？我覺得,，其實(shí)老師也很無奈，甚至很難受,，他們只負(fù)責(zé)自己學(xué)生的成長(zhǎng).

教師,，人類靈魂的工程師！他們教育了一個(gè)又一個(gè)新人,，創(chuàng)造了人類最完美的靈魂,。

是的，老師——是完美靈魂的塑造者,。

一年級(jí)小學(xué)生感恩老師演講稿篇十五

其實(shí)每個(gè)人都是普通人,，只是有些人一點(diǎn)都不普通,，因?yàn)樗麄冇兄黄椒驳穆殬I(yè),。這個(gè)職業(yè)到底是什么,？那是老師——,！

春天的蠶會(huì)織到死,，每晚蠟燭會(huì)哭泣,，燈芯會(huì)抽干,。有多少人知道這句話的意思？在我的理解里,，就是春蠶死的時(shí)候,，已經(jīng)把絲都吐出來了，蠟燭都是灰的時(shí)候蠟燭都用完了,。老師為我們付出的辛勤勞動(dòng)日夜存在,。白天，老師給我們講課,，批改作業(yè),。老師晚上回家要提前備課。老師每天都很累,，但從不抱怨。這是干什么,？這是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀冮L(zhǎng)大,，對(duì)父母好。能成為對(duì)社會(huì)有用的人,！

我們的楊老師是個(gè)好老師,！她看起來很胖，有一雙水汪汪的大眼睛,，那雙水汪汪的大眼睛外面有一副小眼鏡,。老師還有一對(duì)小酒窩,，老師笑起來就露出來了。老師總是戴眼鏡,，所以我很想看看老師摘眼鏡的樣子,。我記得老師從三年級(jí)開始教我們。老師站在我面前的時(shí)候,，我對(duì)老師的第一印象很高貴,，像個(gè)淑女。

慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,，就是老師每次上課都會(huì)帶那兩對(duì)酒窩。老師直到現(xiàn)在還是這樣,。

最讓我難忘的是今年的拔河賽。拔河開始的時(shí)候,，我們都使勁拉,，但離勝利還很遠(yuǎn)，體力也沒了,。但是突然聽到一個(gè)聲音,，是楊老師的聲音,。她大喊，加油,！不要放棄,！加油！我從老師的聲音里聽出來,，老師的聲音有點(diǎn)啞,，我聽到老師不死心，一直喊,。聽到這個(gè)聲音,，不知怎的，我突然覺得自己的身體充滿了力量,。我們終于贏了！從這件事,，我知道了老師對(duì)我們的執(zhí)著和希望。

我愛我的楊老師,，愛世界上所有勤奮的老師，因?yàn)闆]有他們,，世界上就不會(huì)有這么多的.人才。在這里我要對(duì)所有學(xué)生的老師說：“謝謝,。”

一年級(jí)小學(xué)生感恩老師演講稿篇十六

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,，讓我在知識(shí)的海洋里遨游,。在我的成長(zhǎng)歷程中,，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

是啊,，老師是一種神圣的職業(yè)。老師是祖國棟梁的啟蒙者,，創(chuàng)造者沒有了老師，怎會(huì)有祖國今日的繁榮,？老師就象圓丁，辛勤的培育祖國的花朵,。老師雖不是我們的親人,，卻勝是我們的親人！無庸質(zhì)疑,，老師真好,！

十年樹木，百年樹人,。老師的教誨之恩我終身難忘,。有人說，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說,，師恩如海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量,。

感恩您,，老師,。

一年級(jí)小學(xué)生感恩老師演講稿篇十七

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好！

老師您把我從黑暗拉了出來,，您把我教育成性格好和品德好,，蘇老師，您為我的付出,，令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白,，老師，我真的很感謝您對(duì)我的教育,。

記得有一次,，李銘鍵不舒服的時(shí)候，是您把他送到辦公室里搽藥油,，當(dāng)時(shí),，您的辛勤勞動(dòng)、熱愛幫助別人的心靈,，令我銘記于心,。還有一次，我上樓梯的時(shí)候一不小心摔倒了,，我起來了,，但是我用盡全力也起不來，您剛剛看見,，馬上走了過來,，把我扶起，當(dāng)時(shí)我好像有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來,，當(dāng)時(shí)我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血,，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好,，您還安慰我說：＂不要哭了,，下次要小心一點(diǎn)，＂老師您幫我包扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,，過了一個(gè)星期,，我的腳好了，但是還有點(diǎn)疼疼的,，您走過來對(duì)我說：＂君豪,，腳還疼不疼,，＂我說：＂不疼,，＂其實(shí)還疼,，但是我不想老師您再為我操心,，所以才講了一個(gè)善良的假話,。

老師，我再跟您說一聲：＂老師您辛苦了,，老師謝謝您,。＂