作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

中班戶外體育教案篇一

活動目標(biāo)：

1,、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

2,、體驗和做游戲的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

口袋若干、皮球若干,、障礙物若干,、大的塑料筐若干。

活動重點：提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力,。

活動難點：和同伴的合作能力,。

活動過程：

1、角色扮演,、活動身體：教師扮演袋鼠媽媽,，幼兒扮演小袋鼠，邊念兒歌，邊做熱身運動,。

2,、幼兒探索練習(xí)、教師觀察指導(dǎo)：幼兒自由活動,，教師巡回指導(dǎo),。

玩法：幼兒雙腳進(jìn)行跳，幼兒通過合作立定跳遠(yuǎn)的方式跳過障礙物等,。

幼兒介紹合作立定跳遠(yuǎn)的方法,。

玩法：兩個幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個障礙,，第三位幼兒立定跳遠(yuǎn)越過此障教師啟發(fā)幼兒展開討論,。“怎樣才能跳得又快又穩(wěn),？”

玩法：最后教師示范雙腳進(jìn)行跳的方法,，并展開簡單的追逐游戲。

3,、創(chuàng)設(shè)場景,、鞏固練習(xí)：

教師引出游戲?！昂⒆觽?，你們的本領(lǐng)練得真棒，媽媽現(xiàn)在請你們到河對岸收糧食,，你們想出了哪些好辦法,？”

玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋,，進(jìn)行游戲,。游戲時“袋鼠”先要跳過障礙到前方拿一個皮球裝進(jìn)布袋，隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里,。

根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù),，并適當(dāng)調(diào)節(jié)活動量，提醒幼兒注意安全,。

4,、游戲結(jié)束，放松身體：全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動作,，放松身體,。

《中班戶外體育教案：袋鼠跳跳跳》摘要：其成為一個障礙，第三位幼兒立定跳遠(yuǎn)越過此障 教師啟發(fā)幼兒展開討論,。 ――――怎樣才能跳得又快又穩(wěn),？ 玩法：最后教師示范雙腳進(jìn)行跳的方法,，并展開簡單的追逐游戲。 3,、創(chuàng)設(shè)場景,、鞏固練習(xí)： 教師引出游戲。 ――――孩子,。,。。

中班戶外體育教案篇二

1,、教幼兒學(xué)習(xí)折紙的技能(邊,、角對齊,、壓平)

2,、學(xué)習(xí)單張紙的簡單折疊技能和簡單的`變化方法。

3,、培養(yǎng)幼兒對這紙的興趣,。

折疊用紙若干、變形金剛一只,。

1出示玩具變形金剛,，作幾次變化

2出示正方形的紙一張，教幼兒將這張紙變成一件有趣的玩具,。

(1)將正方形的紙對折成長方形

(2)將對折后的長方形想旁邊對折成小正方形(方法同上)

(3)將對折后的正方形拉開,，在其兩邊向中間各對折一次，形成兩扇門

(4)將小門的上端啦出兩個三角形(難點,，重點演示)

(5)將三角形的下端往上折一下,，即成一架鋼琴(在講解、演示的同時出示折紙的圖示,，要求幼兒邊聽老師講解,、邊看圖示)

(6)將上述過程編成一個順口溜：一個正方形，變成長方形,，在變成一個正方形,。關(guān)上兩扇小門。拉出兩只三角形,，鼻子往上翹一翹,，變成一架小鋼琴。

3,、將鋼琴變一變師：我是變形金剛,，我會把鋼琴變成另外一件玩具(教師將鋼琴變成畚箕。教幼兒將鋼琴變成畚箕(教幼兒將鋼琴的上部用手一捏,，即成畚箕)

4,、將畚箕變一變教師說：我在來變一變。變成一頂濟(jì)公帽教幼兒將畚箕變成濟(jì)公帽。教師用順口溜的形式進(jìn)行：放下一個鼻子,，把它翻個身子,，關(guān)上兩扇窗子，疊好兩床被子,，拉開來就是一頂帽子,。

5、幼兒帶上濟(jì)公帽,。聽聽音樂,、唱唱、走走,、玩玩,。

中班戶外體育教案篇三

1．在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演,。

2．通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣。

3．提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4．培養(yǎng)幼兒的合作意識,，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓,。

手絹,。

師：孩子們你們喜歡玩游戲嗎？生：喜歡,。

師：你們最喜歡玩什么游戲,，能告訴老師嗎？

生：（七嘴八舌的議論著,，比劃著）

師：孩子們,，今天老師教你們玩一個新游戲，你們高興嗎,？

生：（回答）

師：不過,，我們要玩這個游戲還得會表演才行喲。

1,、師：描述一些小動物如：“小花貓的叫聲（喵喵）,、小黃狗的叫聲（汪汪）、小青蛙是怎樣跳（半蹲雙手兩側(cè)舉跳）,、小白兔是怎樣跳（半蹲雙手做兔子耳朵跳）,、蝸牛是怎樣爬（緩慢的爬）、大猩猩是怎樣走（大手大腳的往前走）等等,?！?/p>

2,、教會幾個舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等,。

3,、教會幾首歌如；“《上學(xué)歌》,、《哈巴狗》,、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》,、《數(shù)蛤蟆》等等,。

4、教師教會幼兒唱《丟手絹》這首歌,。

5,、嘗試游戲

(1)講述游戲的規(guī)側(cè)，由教師先示范游戲,。

(2)用開火車的方法圍成一個圈,，然后蹲下,，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來,，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌，但是在做游戲的`時候,，小朋友們一定要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者,，這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力和跑步。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目,。

(3)在活動過程中還有些小朋友不停地叫：“加油,！加油！”

6,、教師和孩子們愉快地游,。

師：小朋友，游戲好玩嗎,？生：（回答）

師：游戲這么好玩,，在課間休息的時候也可以五個八個小朋友就可以做這個游戲，回到家也可以和自己的爸爸,、媽媽,、哥哥、姐姐等等一起來做這個游戲,。當(dāng)然,，以后你們?nèi)绻€有更好玩的游戲，也可以到學(xué)校來和老師,，和小伙伴們一起玩,。

小百科：20世紀(jì)七八十年代,，手絹是每個少年的必備品。在孩子的袖口或者肩上,，母親總會別一塊手絹,，粗布做的，方方的,。晚上,，母親會把它洗得干干凈凈，第二天起床時再別上,。長大一些,，手絹就從袖口和肩上轉(zhuǎn)移到衣兜里，手絹也由自己來洗,。直到上了小學(xué),，好像才徹底告別了手絹――一方小小手絹，像是時光和記憶送給我們的小小倉庫,，珍藏著所有的歡樂,。

中班戶外體育教案篇四

教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨,，進(jìn)行鉆的基本動作練習(xí),，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂,。

1,、能鉆過70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力,。

2,、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂,。

·場地布置：松緊帶或彩繩2根,，搭成小雞、小鴨的家（場地圖附后）

·材料：小雞,、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數(shù)的一半）,；音樂磁帶。

幼兒已會小雞走,、小鴨走的動作,；會唱“小雞小鴨”的歌曲。

1．教師扮媽媽,，幼兒扮小雞,、小鴨，隨音樂作準(zhǔn)備活動,，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作,。

2．教師在場地中間,，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友,，早晨都住在自己家里,，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家,，來到草地上,，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候,，一定要低頭,，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”,。

3．教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲,。

4．教師觀察幼兒鉆的動作,，音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范,，指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng),。

5．請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲,。

6．鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲,。

7．游戲結(jié)束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作,，輕輕放松整理。

美工：小雞小鴨繪畫,、手工粘貼

認(rèn)知：比較認(rèn)識小雞小鴨

·在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭,、彎腰、移動重心的動作發(fā)展情況,，判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性,。

·根據(jù)幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平,。

1．?dāng)U展游戲情節(jié),，進(jìn)行小動物鉆山洞的游戲。

2．逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度,，將鉆,、爬動作結(jié)合起來進(jìn)行游戲。

中班戶外體育教案篇五

1,、積極參與活動,，體驗集體游戲的快樂,。

2、能在游戲中觀察,，討論和反復(fù)練習(xí),，總結(jié)并嘗試投的更遠(yuǎn)的方法。

3,、學(xué)習(xí)肩上投擲,，嘗試用右手將沙包向前上方投出。

4,、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

5,、增強合作精神,，提高競爭意識。

活動重點：學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲,，鍛煉上肢力量,，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。

活動難點：激發(fā)投擲興趣,，養(yǎng)成勇敢,、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì),。

沙包,，體能條，汽車輪胎若干個,，壘成輪胎城堡

1,、導(dǎo)入部分：

教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。（聽口令運動）

師：小朋友真棒,，和解放軍叔叔一樣聽從指揮,。解放軍叔叔都有什么本領(lǐng)？（幼兒自由回答）今天,，我們就要學(xué)習(xí)解放軍叔叔的本領(lǐng)——丟炸彈,，炸碉堡。

2,、基本部分：探索扔沙包的方法,。

（1）出示沙包，引發(fā)幼兒的活動興趣,。

師：今天我們把沙包當(dāng)成“手榴彈”,，這兒有一條架高的紅線，站在地上的橫線后面把“手榴彈”使勁投出去,，一定要注意讓“手榴彈”從紅線的上方飛過去,，而不是從紅線下面飛過去,。

現(xiàn)在小兵兵們右手投一投，左手投一投,，兩只手都試試,，看看怎么能投的遠(yuǎn)。

（2）幼兒自由探索,，教師個別指導(dǎo),。（幼兒一排站在紅線前向前投擲）

教師重點觀察幼兒是怎么投“手榴彈”的，鼓勵他們用不同的辦法“扔”,，并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試,。

個別幼兒說說自己是怎么投的并演示，比比誰投的遠(yuǎn),。

動作要領(lǐng)：（右手為例）兩腳前后分開,，左腳在前，右手拿“手榴彈”放置肩上,，投擲時,，身體后傾重心放右腳，迅速轉(zhuǎn)動身體,，揮臂,，把“手榴彈”投向碉堡。（教師在幼兒身上找出動作要領(lǐng)）

教師總結(jié)并示范投“手榴彈”的方法,。

兒歌總結(jié)：兩腳分開站,，拿起手榴彈，眼睛看前方,，用力向前扔,。（教師一邊示范一邊說兒歌。）

（3）練習(xí)肩上揮臂投擲,。

師：我們一起來練習(xí)投“手榴彈”,，將“手榴彈”放在肩上，向前上方投擲出去,。

幼兒集體練習(xí)2次，比比誰更遠(yuǎn),。（幼兒站一排,，聽哨音一起扔炸彈）

（邊練習(xí)邊說兒歌）

（4）炸碉堡游戲。

介紹游戲玩法及規(guī)則：

師：小兵兵們,，你們已學(xué)會了本領(lǐng),，現(xiàn)在就要進(jìn)行實戰(zhàn)演練，去炸敵人的碉堡,，你們準(zhǔn)備好了嗎,？前面有兩個碉堡,，大家分成男女兩隊，聽我的指揮,，口哨響起的時你們就可以出發(fā)了,，拿上“手榴彈”，跨過小河,，鉆過山洞,，到達(dá)投擲點，向?qū)γ娴牡锉な箘磐冻鋈?。注意要投得?zhǔn)才能炸掉,。幼兒游戲（1—2次）。

3,、結(jié)束部分：

師：你們的任務(wù)完成得很好,，現(xiàn)在也累了，我們做做放松運動吧,。

（在放松中進(jìn)行談話）

師：解放軍叔叔在艱苦的環(huán)境中每天訓(xùn)練,，練就許多本領(lǐng)，保家衛(wèi)國,，為我們創(chuàng)造了美好的生活,。我們生活在和平時代，也要鍛煉身體,，學(xué)習(xí)本領(lǐng),，來保護(hù)自己，保護(hù)爸爸媽媽,，保護(hù)小朋友,，保護(hù)我們的家。

本節(jié)活動的設(shè)計基本合理,，但熱身活動不夠有趣,，沒有考慮幼兒的實際能力。在自由探索過程中,，充分讓幼兒自己尋找投擲的要領(lǐng),。不過此環(huán)節(jié)由于設(shè)計及材料的限制，導(dǎo)致時間過長,，使集體游戲的時間太短,。而在集體游戲中，因為沒有考慮幼兒的動作能力,，導(dǎo)致大多數(shù)的幼兒沒有獲得勝利的喜悅,。

中班戶外體育教案篇六

幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下,，因此我設(shè)計了走大鞋這一活動,。

【活動目標(biāo)】

1、嘗試兩人,、三人合作平移走“大鞋”,，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

2,、選擇自己喜歡的方式,，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅,。

【活動準(zhǔn)備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1,、2,。

【活動過程】

1、熱身運動,，活動活動筋骨,。

2、兩人合作“走大鞋”,。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合,，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。

(2)教師巡視觀察,，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等,，并引導(dǎo)幼兒積極探索,。

(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達(dá)自己的想法、做法,。

(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋,，同時兩人一起喊“1,、2，1,、2,，……”的號子。這樣就不會摔倒,，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的游戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲,。

(2)教師進(jìn)行個別指導(dǎo)與幫助,。

(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)新,。

3,、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,，方法同兩人走,，只是難度有所增加，三人必須密切配合,、步調(diào)一致才能走好,。

4、放松運動

幼兒小手捶捶肩,、捶捶背,、捶捶腿，使身體放松,。

【活動延伸】：

1,、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。

2,、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子,、父子或三口之家)進(jìn)行。

【活動反思】：

孩子們在活動中,，走得很認(rèn)真,，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,，使幼兒體會到了合作運動的愉悅,，也增進(jìn)了他們之間的感情。

中班戶外體育教案篇七

1,、幼兒用呼啦圈每人一個,，平衡木一個，“山洞”兩個,，懶洋洋頭飾一個,，“狼堡”道具，灰太狼布偶一個,。

2,、背景音樂課件、動畫課件,。

一,、設(shè)計背景帶領(lǐng)幼兒做熱身教案,。

師：天氣真好，到草地上玩一會,。（學(xué)鳥飛,、鴨走、青蛙跳,、大象甩鼻子,、小兔跳）

二、嘗試多種方法玩圈,，體驗玩圈的樂趣,。

1、幼兒自由探索玩圈并互相學(xué)習(xí),。

師：小朋友,，這是什么？（呼啦圈）呼啦圈是什么形狀的,？（圓形）你們想玩嗎,？咱們玩一玩吧。

師：你是怎么玩的,？（圈立著轉(zhuǎn)）呼啦圈轉(zhuǎn)起來像個陀螺,，真棒，我們試一試,。

師：你是怎么玩的,？（推圈）圈圈滾動起來像車輪子，我們玩一玩,。

師：你是怎么玩的,？（跳圈），像小青蛙跳,，我們來跳一跳,。（一個圈跳進(jìn)跳出）這個圈還可以怎么跳呢？咱們像小青蛙排隊連續(xù)跳,，幼兒依次跳過,。

師：你干嘛呢？（學(xué)小烏龜）老師帶領(lǐng)幼兒玩圈,。

師：你是怎么玩的',？（方向盤，開汽車）師幼一起隨音樂開汽車,。

2,、師幼探索玩圈。

師：圈圈還可以怎么玩,？（師示范從頭向下套）你們試試,。還可以這樣玩（師用腰轉(zhuǎn)圈）,。

3、合作玩圈,，體驗合作的樂趣,。

（1）開火車。

師引導(dǎo)孩子把圈圈一個套在一個的身上,。

（2）鉆圈。

a,、兩個幼兒相互鉆圈,。

b、鉆（地籠）,，進(jìn)一步練習(xí)鉆的技能,。

三、游戲——拯救懶洋洋,，讓幼兒掌握鉆,、跳、平衡等基本技能,。

看懶洋洋被灰太狼抓住的動畫,，師幼組成救羊小分隊拯救懶洋洋。

1,、師引導(dǎo)幼兒觀察游戲場地,，講游戲規(guī)則。

2,、師帶領(lǐng)幼兒游戲,。

四、結(jié)束部分,。

師幼邀請懶洋洋跳舞,，做放松教案結(jié)束課堂。

《圈圈樂》這個活動,，我覺得活動目標(biāo)實現(xiàn)得比較好,。《綱要》中指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性。所以,，整個活動我從孩子的興趣入手,，抓住小班幼兒處于典型的游戲年齡階段這一點，喜歡扮演,、模仿動物,，不斷為幼兒設(shè)置游戲情境,，讓幼兒充分體驗游戲的樂趣，在樂趣中發(fā)展技能,。在引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地玩圈圈過程中,，我適時地富有童趣地引導(dǎo)幼兒像小青蛙一樣的跳圈圈、像毛毛蟲一樣的套圈圈,、像小火車一樣的鉆山洞……讓幼兒在愉快,、合作的氛圍中，既愉悅了身心,，肢體動作技能也得到了一定的發(fā)展,。

整個活動中，孩子們對玩圈圈非常感興趣,，能夠積極投入到活動中,，為了讓孩子們能玩出更多的花樣，在第三環(huán)節(jié)我采用了“為小兔子送胡蘿卜”的情景游戲,，將鉆,、跳、平衡等技能練習(xí)綜合為一體,，使幼兒能夠體驗到自主創(chuàng)造,、探索和游戲的樂趣。在這一環(huán)節(jié),，我也發(fā)現(xiàn)幼兒的規(guī)則意識還有待于加強,，這也是以后在游戲活動中我應(yīng)當(dāng)注意的一點。

中班戶外體育教案篇八

活動目標(biāo)：

1,、通過幼兒對梯子的各種游戲,，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

2,、培養(yǎng)幼兒無畏,、勇敢、果斷,、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì),。

3、增加幼兒對大自然的熱愛,。

活動準(zhǔn)備：竹梯,、彩色滾筒、椅子,、牛筋等,。

活動設(shè)計：

一：準(zhǔn)備部分

基本動作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停,。

二：基本部分

小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險,。在我們探險的路上,，要過許多小橋。有有趣的小橋,、也有很危險的小橋,，大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機(jī)智,、聰明,。

1、過小橋

第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走,、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過,。

第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過,。

第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。

大班體育游戲活動：“搶占山頭”

活動目標(biāo)：

2,、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山,、下山，體驗游戲的樂趣;

3,、以積極,、勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲,，培養(yǎng)幼兒不怕困難,，勇敢精神品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置

兒童迷彩裝,、步話機(jī)一對,、報紙球若干、簡易擔(dān)架兩副,、絨布娃娃玩具若干,、。

備用材料：羊角球,、高蹺,、玩具馬、沙袋等游戲器械若干,。

活動過程：

一,、準(zhǔn)備活動：練兵。

1,、活動肢體熱身運動：隊列練習(xí),，復(fù)習(xí)操節(jié)：《我是小兵》。

2,、齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”,。

玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間集合,，吹哨練習(xí)齊步走，當(dāng)出現(xiàn)一聲長哨時,，馬上看教師手勢,，跑至所指方位。

3,、蹲,、起、s型小跑步,、平衡等技能練習(xí)：游戲“戰(zhàn)斗機(jī)”,。

玩法：幼兒做開飛機(jī)狀，跟著教師做飛行練習(xí),，如變向跑,，原地轉(zhuǎn)、蹲起等,。至“大本營”即山坡下集合,。

中班戶外體育教案篇九

1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)自然走,、躲閃跑和追逐跑,。

2、愿意參與體育游戲,，體驗在游戲中奔跑,、追逐的'樂趣。

練習(xí)自然走,、躲閃跑和追逐跑,。

布老鼠若干，小花貓頭飾一個,。

游戲的玩法

1：教師戴頭飾扮成小花貓,，幼兒每人拖一個布老鼠。

2：游戲開始,，老師和幼兒一起說兒歌

小花貓

小花貓,，本領(lǐng)大。

小老鼠,，最怕它,。

“喵喵喵，喵喵喵”

今天要把老鼠抓,。

被踩著尾巴的停下,。

3：幼兒輪流扮小花貓和老鼠。

4：教師注意觀察幼兒活動情況，引導(dǎo)幼兒在追跑中練習(xí)改變方向,、急停,、躲閃。(可根據(jù)幼兒的活動量和活動興趣決定活動次數(shù))

培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性,，促進(jìn)幼兒健康成長,。

中班戶外體育教案篇十

中班時期是幼兒中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機(jī)能發(fā)展的重要階段。中班體育教學(xué)應(yīng)以發(fā)展幼兒運動技能,、培養(yǎng)動作協(xié)調(diào)性與靈活性為主要目標(biāo),。本次教學(xué)指導(dǎo)幼兒練習(xí)根據(jù)同伴聲音信號的提示辨別方向走，提高反應(yīng)能力和平衡能力,。教學(xué)中設(shè)計3個層次的游戲：一是“聽小動物叫聲走”,，引導(dǎo)幼兒辨別方向走；二是“摸一摸”,，加大難度,，請幼兒聽聲音一起走并觸摸“小動物”；三是“過障礙”,，請幼兒聽聲音繞過障礙物走,。3個層次的游戲教學(xué)，難度依次加大,，增強游戲的挑戰(zhàn)性、趣味性,，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性,、靈活性的.發(fā)展。

1,、閉上眼睛能根據(jù)同伴聲音信號的提示辨別方向走,，有一定的反應(yīng)能力和平衡能力。

2,、感受與同伴互相支持,、合作游戲的快樂。

1,、雪碧瓶,、易拉罐等障礙物，貼在展示板上的小動物（可任意更換）,。

2,、場地設(shè)置：在場地中央擺放障礙物。

3,、歡快的音樂,。

一、帶領(lǐng)幼兒玩“小動物走一走”游戲,，進(jìn)行熱身教學(xué),。

引導(dǎo)幼兒扮演小動物,，隨音樂做上肢、下肢,、體側(cè)等模仿動作,，教學(xué)全身關(guān)節(jié)。

二,、組織幼兒玩“聽聲音找朋友”游戲,，引導(dǎo)幼兒閉上眼晴，聽聲音辨別方向走,。

1,、教師扮演小動物，發(fā)出不同的聲音引導(dǎo)幼兒聽盧音辨別方向走,，要求幼兒聽到哪種動物的叫聲就學(xué)哪種動物的動作走,。

2、加大難度,，要求幼兒練習(xí)用踮腳走,、腳跟走等不間的方法走。

3,、引導(dǎo)幼兒兩人一組玩游戲,，相隔一定距離站立，一個幼兒扮演“小貓”,，說：“喵喵,，我在這里。我是小貓,?！绷硪粋€幼兒閉眼睛站在場地上，聽到聲音后,，向發(fā)出聲音的幼兒走去,。提醒幼兒注意安全，遵守規(guī)則,，不偷看,。

三、組織幼兒玩游戲“摸一摸”,，引導(dǎo)幼兒閉眼睛,、聽聲音、跨越障礙走,，進(jìn)一步發(fā)展平衡能力,。

1、一個幼兒睜著眼睛，一個幼兒閉著眼睛,，睜著眼睛的幼兒向后退著走,，拉著閉著眼睛的幼兒的手，幫助他（她）向前走,，走到展示板前觸摸貼在上面的“小動物”,。

2、提高游戲難度,，發(fā)岀指令的幼兒只能用語言提示同伴向前走,，或者設(shè)置雪碧瓶、易拉罐等障礙物,，由幼兒用語言提示同伴繞過障礙物走到目的地,。

四、帶領(lǐng)幼兒玩游戲“動物學(xué)樣”,，進(jìn)行放松教學(xué),。

教師或幼兒扮演不同的小動物相互學(xué)樣，隨音樂放松身體各部位,。