作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

中班戶外體育教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力,。

2、體驗(yàn)和做游戲的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

口袋若干,、皮球若干,、障礙物若干、大的塑料筐若干,。

活動(dòng)重點(diǎn)：提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力,。

活動(dòng)難點(diǎn)：和同伴的合作能力。

活動(dòng)過程：

1,、角色扮演、活動(dòng)身體：教師扮演袋鼠媽媽,，幼兒扮演小袋鼠,，邊念兒歌，邊做熱身運(yùn)動(dòng),。

2,、幼兒探索練習(xí)、教師觀察指導(dǎo)：幼兒自由活動(dòng),，教師巡回指導(dǎo),。

玩法：幼兒雙腳進(jìn)行跳，幼兒通過合作立定跳遠(yuǎn)的方式跳過障礙物等,。

幼兒介紹合作立定跳遠(yuǎn)的方法,。

玩法：兩個(gè)幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個(gè)障礙,，第三位幼兒立定跳遠(yuǎn)越過此障教師啟發(fā)幼兒展開討論,。“怎樣才能跳得又快又穩(wěn),？”

玩法：最后教師示范雙腳進(jìn)行跳的方法,，并展開簡單的追逐游戲。

3,、創(chuàng)設(shè)場景,、鞏固練習(xí)：

教師引出游戲?！昂⒆觽?，你們的本領(lǐng)練得真棒，媽媽現(xiàn)在請(qǐng)你們到河對(duì)岸收糧食,，你們想出了哪些好辦法,？”

玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋,，進(jìn)行游戲,。游戲時(shí)“袋鼠”先要跳過障礙到前方拿一個(gè)皮球裝進(jìn)布袋，隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里,。

根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù),，并適當(dāng)調(diào)節(jié)活動(dòng)量,，提醒幼兒注意安全。

4,、游戲結(jié)束,，放松身體：全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動(dòng)作，放松身體,。

《中班戶外體育教案：袋鼠跳跳跳》摘要：其成為一個(gè)障礙,，第三位幼兒立定跳遠(yuǎn)越過此障 教師啟發(fā)幼兒展開討論。 ――――怎樣才能跳得又快又穩(wěn),？ 玩法：最后教師示范雙腳進(jìn)行跳的方法,，并展開簡單的追逐游戲。 3,、創(chuàng)設(shè)場景,、鞏固練習(xí)： 教師引出游戲。 ――――孩子,。,。。

中班戶外體育教案篇二

1,、教幼兒學(xué)習(xí)折紙的技能(邊,、角對(duì)齊、壓平)

2,、學(xué)習(xí)單張紙的簡單折疊技能和簡單的`變化方法,。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)這紙的興趣,。

折疊用紙若干,、變形金剛一只。

1出示玩具變形金剛,，作幾次變化

2出示正方形的紙一張,，教幼兒將這張紙變成一件有趣的玩具。

(1)將正方形的紙對(duì)折成長方形

(2)將對(duì)折后的長方形想旁邊對(duì)折成小正方形(方法同上)

(3)將對(duì)折后的正方形拉開,，在其兩邊向中間各對(duì)折一次,，形成兩扇門

(4)將小門的上端啦出兩個(gè)三角形(難點(diǎn)，重點(diǎn)演示)

(5)將三角形的下端往上折一下,，即成一架鋼琴(在講解,、演示的同時(shí)出示折紙的圖示，要求幼兒邊聽老師講解,、邊看圖示)

(6)將上述過程編成一個(gè)順口溜：一個(gè)正方形,，變成長方形，在變成一個(gè)正方形,。關(guān)上兩扇小門,。拉出兩只三角形,，鼻子往上翹一翹，變成一架小鋼琴,。

3,、將鋼琴變一變師：我是變形金剛，我會(huì)把鋼琴變成另外一件玩具(教師將鋼琴變成畚箕,。教幼兒將鋼琴變成畚箕(教幼兒將鋼琴的上部用手一捏,，即成畚箕)

4、將畚箕變一變教師說：我在來變一變,。變成一頂濟(jì)公帽教幼兒將畚箕變成濟(jì)公帽,。教師用順口溜的形式進(jìn)行：放下一個(gè)鼻子，把它翻個(gè)身子,，關(guān)上兩扇窗子，疊好兩床被子,，拉開來就是一頂帽子,。

5、幼兒帶上濟(jì)公帽,。聽聽音樂,、唱唱、走走,、玩玩,。

中班戶外體育教案篇三

1．在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演,。

2．通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣。

3．提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4．培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓,。

手絹,。

師：孩子們你們喜歡玩游戲嗎？生：喜歡,。

師：你們最喜歡玩什么游戲,，能告訴老師嗎？

生：（七嘴八舌的議論著,，比劃著）

師：孩子們,，今天老師教你們玩一個(gè)新游戲，你們高興嗎,？

生：（回答）

師：不過,，我們要玩這個(gè)游戲還得會(huì)表演才行喲,。

1、師：描述一些小動(dòng)物如：“小花貓的叫聲（喵喵）,、小黃狗的叫聲（汪汪）,、小青蛙是怎樣跳（半蹲雙手兩側(cè)舉跳）、小白兔是怎樣跳（半蹲雙手做兔子耳朵跳）,、蝸牛是怎樣爬（緩慢的爬）,、大猩猩是怎樣走（大手大腳的往前走）等等?！?/p>

2,、教會(huì)幾個(gè)舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等,。

3,、教會(huì)幾首歌如；“《上學(xué)歌》,、《哈巴狗》,、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》,、《數(shù)蛤蟆》等等,。

4、教師教會(huì)幼兒唱《丟手絹》這首歌,。

5,、嘗試游戲

(1)講述游戲的規(guī)側(cè)，由教師先示范游戲,。

(2)用開火車的方法圍成一個(gè)圈,，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來,，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌,，但是在做游戲的`時(shí)候，小朋友們一定要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者,，這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力和跑步,。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個(gè)小節(jié)目。

(3)在活動(dòng)過程中還有些小朋友不停地叫：“加油,！加油,！”

6、教師和孩子們愉快地游,。

師：小朋友,，游戲好玩嗎？生：（回答）

師：游戲這么好玩,，在課間休息的時(shí)候也可以五個(gè)八個(gè)小朋友就可以做這個(gè)游戲,，回到家也可以和自己的爸爸,、媽媽、哥哥,、姐姐等等一起來做這個(gè)游戲,。當(dāng)然，以后你們?nèi)绻€有更好玩的游戲,，也可以到學(xué)校來和老師,，和小伙伴們一起玩。

小百科：20世紀(jì)七八十年代,，手絹是每個(gè)少年的必備品,。在孩子的袖口或者肩上，母親總會(huì)別一塊手絹,，粗布做的,，方方的。晚上,，母親會(huì)把它洗得干干凈凈,，第二天起床時(shí)再別上。長大一些,，手絹就從袖口和肩上轉(zhuǎn)移到衣兜里，手絹也由自己來洗,。直到上了小學(xué),，好像才徹底告別了手絹――一方小小手絹，像是時(shí)光和記憶送給我們的小小倉庫,，珍藏著所有的歡樂,。

中班戶外體育教案篇四

教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景,，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨,，進(jìn)行鉆的基本動(dòng)作練習(xí)，使幼兒在愉快的游戲氛圍中,，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂,。

1、能鉆過70厘米高的障礙物,，發(fā)展鉆的能力,。

2、喜愛參加體育游戲活動(dòng),，感受與同伴游戲的快樂,。

·場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小雞,、小鴨的家（場地圖附后）

·材料：小雞,、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數(shù)的一半）,；音樂磁帶。

幼兒已會(huì)小雞走,、小鴨走的動(dòng)作,；會(huì)唱“小雞小鴨”的歌曲。

1．教師扮媽媽,，幼兒扮小雞,、小鴨，隨音樂作準(zhǔn)備活動(dòng),，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作,。

2．教師在場地中間，幼兒圍在四周,，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友,，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲,，馬上鉆出自己的家,，來到草地上，找好朋友做游戲,，從家里鉆出來的時(shí)候,，一定要低頭，不要碰到家門,，看誰是個(gè)乖寶寶”,。

3．教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來,，到草地中間跟隨錄音做游戲,。

4．教師觀察幼兒鉆的動(dòng)作，音樂游戲后進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià),，請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范,，指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作要領(lǐng)。

5．請(qǐng)幼兒鉆回家中蹲好,，聽指令繼續(xù)游戲,。

6．鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

7．游戲結(jié)束時(shí),，教師帶幼兒作簡單模仿動(dòng)作,，輕輕放松整理。

美工：小雞小鴨繪畫,、手工粘貼

認(rèn)知：比較認(rèn)識(shí)小雞小鴨

·在活動(dòng)過程中觀察幼兒鉆時(shí)低頭,、彎腰、移動(dòng)重心的動(dòng)作發(fā)展情況，判斷幼兒鉆的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,。

·根據(jù)幼兒找同伴共同游戲,，觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。

1．?dāng)U展游戲情節(jié),，進(jìn)行小動(dòng)物鉆山洞的游戲,。

2．逐漸增加動(dòng)作協(xié)調(diào)性的難度，將鉆,、爬動(dòng)作結(jié)合起來進(jìn)行游戲,。

中班戶外體育教案篇五

1、積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)集體游戲的快樂,。

2、能在游戲中觀察,，討論和反復(fù)練習(xí),，總結(jié)并嘗試投的更遠(yuǎn)的方法。

3,、學(xué)習(xí)肩上投擲,，嘗試用右手將沙包向前上方投出。

4,、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

5,、增強(qiáng)合作精神,，提高競爭意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲,，鍛煉上肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力,。

活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)投擲興趣,，養(yǎng)成勇敢、大膽,、勇于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì),。

沙包，體能條,，汽車輪胎若干個(gè),，壘成輪胎城堡

1、導(dǎo)入部分：

教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),。（聽口令運(yùn)動(dòng)）

師：小朋友真棒,，和解放軍叔叔一樣聽從指揮。解放軍叔叔都有什么本領(lǐng)？（幼兒自由回答）今天,，我們就要學(xué)習(xí)解放軍叔叔的本領(lǐng)——丟炸彈,，炸碉堡。

2,、基本部分：探索扔沙包的方法,。

（1）出示沙包，引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。

師：今天我們把沙包當(dāng)成“手榴彈”,，這兒有一條架高的紅線，站在地上的橫線后面把“手榴彈”使勁投出去,，一定要注意讓“手榴彈”從紅線的上方飛過去,，而不是從紅線下面飛過去。

現(xiàn)在小兵兵們右手投一投,，左手投一投,，兩只手都試試，看看怎么能投的遠(yuǎn),。

（2）幼兒自由探索,，教師個(gè)別指導(dǎo)。（幼兒一排站在紅線前向前投擲）

教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎么投“手榴彈”的,，鼓勵(lì)他們用不同的辦法“扔”,，并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試。

個(gè)別幼兒說說自己是怎么投的并演示,，比比誰投的遠(yuǎn),。

動(dòng)作要領(lǐng)：（右手為例）兩腳前后分開，左腳在前,，右手拿“手榴彈”放置肩上,，投擲時(shí)，身體后傾重心放右腳,，迅速轉(zhuǎn)動(dòng)身體,，揮臂，把“手榴彈”投向碉堡,。（教師在幼兒身上找出動(dòng)作要領(lǐng)）

教師總結(jié)并示范投“手榴彈”的方法,。

兒歌總結(jié)：兩腳分開站，拿起手榴彈,，眼睛看前方,，用力向前扔。（教師一邊示范一邊說兒歌,。）

（3）練習(xí)肩上揮臂投擲,。

師：我們一起來練習(xí)投“手榴彈”,，將“手榴彈”放在肩上，向前上方投擲出去,。

幼兒集體練習(xí)2次,，比比誰更遠(yuǎn)。（幼兒站一排,，聽哨音一起扔炸彈）

（邊練習(xí)邊說兒歌）

（4）炸碉堡游戲,。

介紹游戲玩法及規(guī)則：

師：小兵兵們，你們已學(xué)會(huì)了本領(lǐng),，現(xiàn)在就要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,，去炸敵人的碉堡，你們準(zhǔn)備好了嗎,？前面有兩個(gè)碉堡,，大家分成男女兩隊(duì)，聽我的指揮,，口哨響起的時(shí)你們就可以出發(fā)了,，拿上“手榴彈”，跨過小河,，鉆過山洞,，到達(dá)投擲點(diǎn)，向?qū)γ娴牡锉な箘磐冻鋈?。注意要投得?zhǔn)才能炸掉,。幼兒游戲（1—2次）。

3,、結(jié)束部分：

師：你們的任務(wù)完成得很好,，現(xiàn)在也累了，我們做做放松運(yùn)動(dòng)吧,。

（在放松中進(jìn)行談話）

師：解放軍叔叔在艱苦的環(huán)境中每天訓(xùn)練,，練就許多本領(lǐng)，保家衛(wèi)國,，為我們創(chuàng)造了美好的生活,。我們生活在和平時(shí)代，也要鍛煉身體,，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，來保護(hù)自己,，保護(hù)爸爸媽媽,，保護(hù)小朋友，保護(hù)我們的家,。

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)基本合理,，但熱身活動(dòng)不夠有趣，沒有考慮幼兒的實(shí)際能力。在自由探索過程中,，充分讓幼兒自己尋找投擲的要領(lǐng),。不過此環(huán)節(jié)由于設(shè)計(jì)及材料的限制，導(dǎo)致時(shí)間過長,，使集體游戲的時(shí)間太短,。而在集體游戲中，因?yàn)闆]有考慮幼兒的動(dòng)作能力,，導(dǎo)致大多數(shù)的幼兒沒有獲得勝利的喜悅,。

中班戶外體育教案篇六

幼兒對(duì)大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,，但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣?幼兒很想親身體會(huì)一下,，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、嘗試兩人,、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神,。

2,、選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩,，大鞋上分別寫有數(shù)字1,、2。

【活動(dòng)過程】

1,、熱身運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

2,、兩人合作“走大鞋”,。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試,。

(2)教師巡視觀察,，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào),，步速不一致等,，并引導(dǎo)幼兒積極探索。

(3)請(qǐng)幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作配合語言表達(dá)自己的想法,、做法,。

(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋,，同時(shí)兩人一起喊“1,、2，1,、2,，……”的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒,，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走,。

第二次玩“走大鞋“的游戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲,。

(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助,。

(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新,。

3,、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,，方法同兩人走,，只是難度有所增加，三人必須密切配合,、步調(diào)一致才能走好,。

4、放松運(yùn)動(dòng)

幼兒小手捶捶肩,、捶捶背,、捶捶腿，使身體放松,。

【活動(dòng)延伸】：

1,、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。

2,、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子,、父子或三口之家)進(jìn)行。

【活動(dòng)反思】：

孩子們?cè)诨顒?dòng)中,，走得很認(rèn)真,，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,，也增進(jìn)了他們之間的感情。

中班戶外體育教案篇七

1,、幼兒用呼啦圈每人一個(gè),，平衡木一個(gè)，“山洞”兩個(gè),，懶洋洋頭飾一個(gè),，“狼堡”道具，灰太狼布偶一個(gè),。

2,、背景音樂課件、動(dòng)畫課件,。

一,、設(shè)計(jì)背景帶領(lǐng)幼兒做熱身教案。

師：天氣真好,，到草地上玩一會(huì),。（學(xué)鳥飛、鴨走,、青蛙跳,、大象甩鼻子、小兔跳）

二,、嘗試多種方法玩圈,，體驗(yàn)玩圈的樂趣。

1,、幼兒自由探索玩圈并互相學(xué)習(xí),。

師：小朋友，這是什么,？（呼啦圈）呼啦圈是什么形狀的,？（圓形）你們想玩嗎？咱們玩一玩吧,。

師：你是怎么玩的,？（圈立著轉(zhuǎn)）呼啦圈轉(zhuǎn)起來像個(gè)陀螺，真棒,，我們?cè)囈辉嚒?/p>

師：你是怎么玩的,？（推圈）圈圈滾動(dòng)起來像車輪子，我們玩一玩,。

師：你是怎么玩的,？（跳圈），像小青蛙跳,，我們來跳一跳,。（一個(gè)圈跳進(jìn)跳出）這個(gè)圈還可以怎么跳呢？咱們像小青蛙排隊(duì)連續(xù)跳,，幼兒依次跳過,。

師：你干嘛呢,？（學(xué)小烏龜）老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。

師：你是怎么玩的',？（方向盤,，開汽車）師幼一起隨音樂開汽車。

2,、師幼探索玩圈,。

師：圈圈還可以怎么玩？（師示范從頭向下套）你們?cè)囋?。還可以這樣玩（師用腰轉(zhuǎn)圈）,。

3、合作玩圈,，體驗(yàn)合作的樂趣,。

（1）開火車。

師引導(dǎo)孩子把圈圈一個(gè)套在一個(gè)的身上,。

（2）鉆圈,。

a、兩個(gè)幼兒相互鉆圈,。

b,、鉆（地籠），進(jìn)一步練習(xí)鉆的技能,。

三,、游戲——拯救懶洋洋，讓幼兒掌握鉆,、跳,、平衡等基本技能。

看懶洋洋被灰太狼抓住的動(dòng)畫,，師幼組成救羊小分隊(duì)拯救懶洋洋,。

1、師引導(dǎo)幼兒觀察游戲場地,，講游戲規(guī)則,。

2、師帶領(lǐng)幼兒游戲,。

四,、結(jié)束部分。

師幼邀請(qǐng)懶洋洋跳舞,，做放松教案結(jié)束課堂,。

《圈圈樂》這個(gè)活動(dòng)，我覺得活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)得比較好?！毒V要》中指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,。所以,，整個(gè)活動(dòng)我從孩子的興趣入手，抓住小班幼兒處于典型的游戲年齡階段這一點(diǎn),，喜歡扮演、模仿動(dòng)物,，不斷為幼兒設(shè)置游戲情境,，讓幼兒充分體驗(yàn)游戲的樂趣，在樂趣中發(fā)展技能,。在引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地玩圈圈過程中,，我適時(shí)地富有童趣地引導(dǎo)幼兒像小青蛙一樣的跳圈圈、像毛毛蟲一樣的套圈圈,、像小火車一樣的鉆山洞……讓幼兒在愉快,、合作的氛圍中，既愉悅了身心,，肢體動(dòng)作技能也得到了一定的發(fā)展,。

整個(gè)活動(dòng)中，孩子們對(duì)玩圈圈非常感興趣,，能夠積極投入到活動(dòng)中,，為了讓孩子們能玩出更多的花樣，在第三環(huán)節(jié)我采用了“為小兔子送胡蘿卜”的情景游戲,，將鉆,、跳、平衡等技能練習(xí)綜合為一體,，使幼兒能夠體驗(yàn)到自主創(chuàng)造,、探索和游戲的樂趣。在這一環(huán)節(jié),，我也發(fā)現(xiàn)幼兒的規(guī)則意識(shí)還有待于加強(qiáng),，這也是以后在游戲活動(dòng)中我應(yīng)當(dāng)注意的一點(diǎn)。

中班戶外體育教案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過幼兒對(duì)梯子的各種游戲,，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

2,、培養(yǎng)幼兒無畏,、勇敢、果斷,、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì),。

3,、增加幼兒對(duì)大自然的熱愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：竹梯,、彩色滾筒,、椅子、牛筋等,。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一：準(zhǔn)備部分

基本動(dòng)作練習(xí),。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

二：基本部分

小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險(xiǎn),。在我們探險(xiǎn)的路上,，要過許多小橋。有有趣的小橋,、也有很危險(xiǎn)的小橋,，大家可要注意了!看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機(jī)智,、聰明,。

1、過小橋

第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走,、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過,。

第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過,。

第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過,。

大班體育游戲活動(dòng)：“搶占山頭”

活動(dòng)目標(biāo)：

2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山,、下山,，體驗(yàn)游戲的樂趣;

3、以積極,、勇敢,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難,，勇敢精神品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對(duì)面約4-5米的位置

兒童迷彩裝、步話機(jī)一對(duì),、報(bào)紙球若干,、簡易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干,、,。

備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬,、沙袋等游戲器械若干,。

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)：練兵,。

1,、活動(dòng)肢體熱身運(yùn)動(dòng)：隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)操節(jié)：《我是小兵》,。

2,、齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”。

玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間集合,，吹哨練習(xí)齊步走,，當(dāng)出現(xiàn)一聲長哨時(shí)，馬上看教師手勢(shì),，跑至所指方位。

3,、蹲,、起、s型小跑步,、平衡等技能練習(xí)：游戲“戰(zhàn)斗機(jī)”,。

玩法：幼兒做開飛機(jī)狀，跟著教師做飛行練習(xí),，如變向跑,，原地轉(zhuǎn)、蹲起等,。至“大本營”即山坡下集合,。

中班戶外體育教案篇九

1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)自然走,、躲閃跑和追逐跑,。

2、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的'樂趣。

練習(xí)自然走,、躲閃跑和追逐跑,。

布老鼠若干，小花貓頭飾一個(gè),。

游戲的玩法

1：教師戴頭飾扮成小花貓,，幼兒每人拖一個(gè)布老鼠。

2：游戲開始，老師和幼兒一起說兒歌

小花貓

小花貓,，本領(lǐng)大,。

小老鼠，最怕它,。

“喵喵喵,，喵喵喵”

今天要把老鼠抓。

被踩著尾巴的停下,。

3：幼兒輪流扮小花貓和老鼠,。

4：教師注意觀察幼兒活動(dòng)情況，引導(dǎo)幼兒在追跑中練習(xí)改變方向,、急停,、躲閃。(可根據(jù)幼兒的活動(dòng)量和活動(dòng)興趣決定活動(dòng)次數(shù))

培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性,，促進(jìn)幼兒健康成長,。

中班戶外體育教案篇十

中班時(shí)期是幼兒中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機(jī)能發(fā)展的重要階段。中班體育教學(xué)應(yīng)以發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)技能,、培養(yǎng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性與靈活性為主要目標(biāo),。本次教學(xué)指導(dǎo)幼兒練習(xí)根據(jù)同伴聲音信號(hào)的提示辨別方向走，提高反應(yīng)能力和平衡能力,。教學(xué)中設(shè)計(jì)3個(gè)層次的游戲：一是“聽小動(dòng)物叫聲走”,，引導(dǎo)幼兒辨別方向走；二是“摸一摸”,，加大難度,，請(qǐng)幼兒聽聲音一起走并觸摸“小動(dòng)物”；三是“過障礙”,，請(qǐng)幼兒聽聲音繞過障礙物走,。3個(gè)層次的游戲教學(xué)，難度依次加大,，增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性,、趣味性，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性,、靈活性的.發(fā)展,。

1、閉上眼睛能根據(jù)同伴聲音信號(hào)的提示辨別方向走,，有一定的反應(yīng)能力和平衡能力,。

2、感受與同伴互相支持,、合作游戲的快樂,。

1,、雪碧瓶、易拉罐等障礙物,，貼在展示板上的小動(dòng)物（可任意更換）,。

2、場地設(shè)置：在場地中央擺放障礙物,。

3,、歡快的音樂。

一,、帶領(lǐng)幼兒玩“小動(dòng)物走一走”游戲,，進(jìn)行熱身教學(xué)。

引導(dǎo)幼兒扮演小動(dòng)物,，隨音樂做上肢,、下肢、體側(cè)等模仿動(dòng)作,，教學(xué)全身關(guān)節(jié),。

二、組織幼兒玩“聽聲音找朋友”游戲,，引導(dǎo)幼兒閉上眼晴,，聽聲音辨別方向走。

1,、教師扮演小動(dòng)物，發(fā)出不同的聲音引導(dǎo)幼兒聽盧音辨別方向走,，要求幼兒聽到哪種動(dòng)物的叫聲就學(xué)哪種動(dòng)物的動(dòng)作走,。

2、加大難度,，要求幼兒練習(xí)用踮腳走,、腳跟走等不間的方法走。

3,、引導(dǎo)幼兒兩人一組玩游戲,，相隔一定距離站立，一個(gè)幼兒扮演“小貓”,，說：“喵喵,，我在這里。我是小貓,?！绷硪粋€(gè)幼兒閉眼睛站在場地上，聽到聲音后,，向發(fā)出聲音的幼兒走去,。提醒幼兒注意安全,，遵守規(guī)則，不偷看,。

三,、組織幼兒玩游戲“摸一摸”，引導(dǎo)幼兒閉眼睛,、聽聲音,、跨越障礙走，進(jìn)一步發(fā)展平衡能力,。

1,、一個(gè)幼兒睜著眼睛，一個(gè)幼兒閉著眼睛,，睜著眼睛的幼兒向后退著走,，拉著閉著眼睛的幼兒的手，幫助他（她）向前走,，走到展示板前觸摸貼在上面的“小動(dòng)物”,。

2、提高游戲難度,，發(fā)岀指令的幼兒只能用語言提示同伴向前走,，或者設(shè)置雪碧瓶、易拉罐等障礙物,，由幼兒用語言提示同伴繞過障礙物走到目的地,。

四、帶領(lǐng)幼兒玩游戲“動(dòng)物學(xué)樣”,，進(jìn)行放松教學(xué),。

教師或幼兒扮演不同的小動(dòng)物相互學(xué)樣，隨音樂放松身體各部位,。