作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中班戶外體育教案 中班戶外體育課教案篇一

1、練習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,。

2、通過游戲,，提高幼兒的反應(yīng)能力,。

3,、體驗(yàn)游戲的快樂,，增強(qiáng)參與游戲的積極性。

4,、商討游戲規(guī)則,，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

5,、培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì),。

1,、音樂

2、簡(jiǎn)單的地圖示意圖若干

1,、口令訓(xùn)練：立正,、向右看齊、向前看等,。

2,、動(dòng)作訓(xùn)練：匍匐前進(jìn)

(1)教師示范，幼兒練習(xí)(個(gè)別與集體)

(2)小游戲：我是一個(gè)小小兵,。

(3)游戲規(guī)則：

教師吹口哨,，幼兒聽見一下哨聲，可以前進(jìn);

聽見兩下哨聲,，馬上停,。中途有違規(guī)者，出局;

反之,，能順利到達(dá)終點(diǎn)的為勝利者,。

1、教師講解游戲規(guī)則：

當(dāng)哨兵回頭看的時(shí)候,，偵察員立即原地不動(dòng),，否則出局。

2、進(jìn)行游戲

(1)游戲第一遍：配班老師扮演哨兵,，幼兒扮演偵察兵,。

(2)游戲第二遍

第一次游戲中第一到達(dá)終點(diǎn)的幼兒，扮演哨兵,，一邊觀察情況,，一邊畫地圖。

(3)游戲第三遍

請(qǐng)兩名幼兒做哨兵,，一邊觀察情況,，一邊畫地圖。

(在偵察兵還沒到達(dá)終點(diǎn)前,，兩幼兒完成地圖,，哨兵取勝;反之，偵察兵獲勝,。)

1,、游戲講評(píng)。

2,、表揚(yáng)鼓勵(lì)認(rèn)真游戲的幼兒,。

中班戶外體育教案 中班戶外體育課教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用肢體語言表現(xiàn)花的姿態(tài),，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

2、遵守游戲規(guī)則,，對(duì)發(fā)出的口令能靈敏地作出反應(yīng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

用繩子圍一個(gè)大圓圈，《馬蘭花》音樂

活動(dòng)過程：

一：活動(dòng)身體：

聽歌曲《馬蘭花開》引導(dǎo)幼兒跟著音樂自由活動(dòng)四肢,，激發(fā)幼兒玩游戲的興趣,。

二、游戲《馬蘭花開》：

讓幼兒先在繩內(nèi)圍城一個(gè)圈,，教師在圈中講述游戲玩法：

1,、全體幼兒圍成一個(gè)圓圈，手拉手邊念兒歌邊向右手方向走,。

2,、念兒歌：馬蘭花,，馬蘭花,，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f話,，請(qǐng)你馬上就開花,。

3,、當(dāng)念到：請(qǐng)你馬上就開花,。幼兒?jiǎn)枺簬装昊?教師回答：×瓣花。幼兒快速反應(yīng),，相應(yīng)數(shù)量的幼兒抱在一起,。

4、數(shù)量不符或沒有及時(shí)找到同伴的幼兒就要表演一個(gè)節(jié)目,，游戲重新開始,。

集體游戲：馬蘭花開

師幼一起玩游戲《馬蘭花開》：

在玩游戲的過程中，教師可以先說兒歌,，三遍后師幼一起說兒歌,，等幼兒能夠熟練說兒歌后，讓幼兒自己說兒歌,，

互換角色,，也可以是幼兒與幼兒之間進(jìn)行游戲?！拔恼?出自快思老.師教.案網(wǎng)."

三,、創(chuàng)編兒歌、繼續(xù)游戲：馬蘭花,，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕,，( )在說話,，請(qǐng)你馬上就開花。

中班戶外體育教案 中班戶外體育課教案篇三

1,、教幼兒練習(xí)在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,，雙腳輕輕著地，發(fā)展幼兒的跳躍能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2,、培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性，提高幼兒身體素質(zhì),。

3,、讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神,。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂趣,。

4,、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉,。

小紅旗兩面,，場(chǎng)地上畫兩條相距2米的平行線,，線的兩側(cè)按數(shù)序畫上圓圈5-6個(gè)。

1,、老師當(dāng)指揮員幼兒當(dāng)小乓跟著指揮員練習(xí)走步,，要求上體正直、上下肢體協(xié)調(diào)地走,、由一路縱隊(duì)切段分隊(duì)走成四路縱隊(duì)站好,，模仿指揮員做學(xué)軍模仿操，如：望,、瞄準(zhǔn),、打槍、開炮,、歡呼跳躍等,。

1、老師示范講解跳躍動(dòng)作：兩腳并攏站在直線上,，先跳進(jìn)左邊的圈1,再跳進(jìn)右邊的圈2,接著又跳進(jìn)左邊的圈3,如此跳完直線兩側(cè)的圓圈,。

2、幼兒分散練習(xí)在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,。指導(dǎo)幼兒不要怕困難,，連續(xù)跳完兩側(cè)的圓圈，請(qǐng)?zhí)煤玫挠變菏痉侗硌荨?/p>

1,、交代游戲玩法和規(guī)則：今天我們來學(xué)習(xí)jiefangjun,，跳過爛泥地奪得紅旗。大家要注意,，雙腳要跳在圈內(nèi),，別陷進(jìn)"爛泥"里去。

2,、組織幼兒分成兩組進(jìn)行比賽,。游戲開始時(shí)，老師發(fā)出口令："準(zhǔn)備出發(fā)!"各隊(duì)的第一位幼兒就用雙腳跳過直線兩側(cè)的圓圈,，然后繞過小旗,，直接跑回拍第二位幼兒的手，第二位幼兒又用同樣的方法前進(jìn),，最后看哪隊(duì)的幼兒先奪得紅旗,。速度快的組為勝。表揚(yáng)積極參與游戲活動(dòng)的幼兒,。

1,、帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)：甩甩手臂，踢踢小腳,，便步離開場(chǎng)地,。

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。活動(dòng)中,，我緊緊把握這個(gè)理念,，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí),、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極,，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo),。

中班戶外體育教案 中班戶外體育課教案篇四

中班時(shí)期是幼兒中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機(jī)能發(fā)展的重要階段。中班體育活動(dòng)應(yīng)以發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)技能,、培養(yǎng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性與靈活性為主要目標(biāo),。本次活動(dòng)指導(dǎo)幼兒練習(xí)根據(jù)同伴聲音信號(hào)的提示辨別方向走，提高反應(yīng)能力和平衡能力,?；顒?dòng)中設(shè)計(jì)3個(gè)層次的.游戲：一是“聽小動(dòng)物叫聲走”，引導(dǎo)幼兒辨別方向走,；二是“摸一摸”,，加大難度，請(qǐng)幼兒聽聲音一起走并觸摸“小動(dòng)物”,；三是“過障礙”,，請(qǐng)幼兒聽聲音繞過障礙物走。3個(gè)層次的游戲活動(dòng),，難度依次加大，增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性,、趣味性,，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展,。

1,、閉上眼睛能根據(jù)同伴聲音信號(hào)的提示辨別方向走，有一定的反應(yīng)能力和平衡能力,。

2,、感受與同伴互相支持、合作游戲的快樂,。

1,、雪碧瓶、易拉罐等障礙物,，貼在展示板上的小動(dòng)物（可任意更換）,。

2,、場(chǎng)地設(shè)置：在場(chǎng)地中央擺放障礙物。

3,、歡快的音樂,。

一、帶領(lǐng)幼兒玩“小動(dòng)物走一走”游戲,，進(jìn)行熱身活動(dòng),。

引導(dǎo)幼兒扮演小動(dòng)物，隨音樂做上肢,、下肢,、體側(cè)等模仿動(dòng)作，活動(dòng)全身關(guān)節(jié),。

二,、組織幼兒玩“聽聲音找朋友”游戲，引導(dǎo)幼兒閉上眼晴,，聽聲音辨別方向走,。

1、教師扮演小動(dòng)物,，發(fā)出不同的聲音引導(dǎo)幼兒聽盧音辨別方向走,，要求幼兒聽到哪種動(dòng)物的叫聲就學(xué)哪種動(dòng)物的動(dòng)作走。

2,、加大難度,，要求幼兒練習(xí)用踮腳走、腳跟走等不間的方法走,。

3,、引導(dǎo)幼兒兩人一組玩游戲，相隔一定距離站立,，一個(gè)幼兒扮演“小貓”,，說：“喵喵，我在這里,。我是小貓,。”另一個(gè)幼兒閉眼睛站在場(chǎng)地上,，聽到聲音后,，向發(fā)出聲音的幼兒走去。提醒幼兒注意安全,，遵守規(guī)則,，不偷看。

三,、組織幼兒玩游戲“摸一摸”,，引導(dǎo)幼兒閉眼睛,、聽聲音、跨越障礙走,，進(jìn)一步發(fā)展平衡能力,。

1、一個(gè)幼兒睜著眼睛,，一個(gè)幼兒閉著眼睛,，睜著眼睛的幼兒向后退著走，拉著閉著眼睛的幼兒的手,，幫助他（她）向前走,，走到展示板前觸摸貼在上面的“小動(dòng)物”。

2,、提高游戲難度,，發(fā)岀指令的幼兒只能用語言提示同伴向前走，或者設(shè)置雪碧瓶,、易拉罐等障礙物,，由幼兒用語言提示同伴繞過障礙物走到目的地。

四,、帶領(lǐng)幼兒玩游戲“動(dòng)物學(xué)樣”,，進(jìn)行放松活動(dòng)。

教師或幼兒扮演不同的小動(dòng)物相互學(xué)樣,，隨音樂放松身體各部位,。

中班戶外體育教案 中班戶外體育課教案篇五

幼兒園中班戶外體育游戲：袋子變變變

楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園范新國(guó)

活動(dòng)目的：

1、利用袋子進(jìn)行多種游戲,，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性,、靈活性。

2,、讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、長(zhǎng)布袋1個(gè),，裝有適量重物的袋子若干個(gè)，小花袋子若干個(gè),，塑料袋人手1個(gè),。

2、音樂錄音帶,、錄音機(jī),。

3、鼓,、鈴鼓等打擊樂器各1個(gè),。

4,、活動(dòng)前介紹“袋子王國(guó)”。

活動(dòng)過程：

一,、以“到袋子王國(guó)做游戲”引出活動(dòng)內(nèi)容,，引起幼兒活動(dòng)興趣。師：“小朋友,，袋子王國(guó)里有很多袋子,，今天，我們?nèi)ズ退鼈冏鲇螒??！甭犚魳罚げ阶叩綀?chǎng)地,。

二,、組織幼兒利用袋子開展多個(gè)游戲。

1,、與花袋子握握手：幼兒原地跳或助跑跳起觸袋子,。

指#教案#導(dǎo)語：花袋子，真漂亮,，我跳起來和你握握手,。

2、鉆山洞：部分幼兒把袋子拿起,，袋子變山洞,，幼兒一個(gè)跟一個(gè)鉆過去。(分男女孩進(jìn)行),。

指#教案#導(dǎo)語：“長(zhǎng)布袋變山洞,，小朋友們一個(gè)一個(gè)鉆進(jìn)去”。

3,、盲人走路：幼兒將塑料袋套在頭上,，聽聲音向指定方向走。

指#教案#導(dǎo)語：“請(qǐng)把袋子套頭上,，聽清聲音走過來,。”,。

4,、大力士：袋中裝適量重物，幼兒可搬,、可扛,，也可兩兩合作，將重物運(yùn)到指定的地方。

指#教案#導(dǎo)語：“我們來做大力士,，比比誰的力氣大”,。

5、太陽傘：幼兒每人抓住布邊,，同時(shí)將布從上往下拉,，圓布拱起變成太陽傘。

指#教案#導(dǎo)語：“大花布變一變,，一,、二、三,，嘩!變成美麗的太陽傘”,。

活動(dòng)小結(jié)：

請(qǐng)小朋友去邀請(qǐng)幼兒園的其他小伙伴來“袋子王國(guó)”一塊玩。放音樂,，踏步離開場(chǎng)地,。活動(dòng)結(jié)束,。

中班戶外體育教案 中班戶外體育課教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)過程：

幼兒分兩組站在起跑線后,，教師發(fā)出口令，每對(duì)排頭向前跑去鉆過前方的3個(gè)圈,，走到事先擺好的曲棍球面前,，雙手拿起球桿側(cè)身站立將球打進(jìn)球門放下球桿，沿跑道兩邊的小路跑回,，拍下一個(gè)小朋友的手,，后面的小 朋友繼續(xù)進(jìn)行游戲，快者勝,。

教學(xué)反思：

軟式曲棍球這一課,，在教學(xué)難度上要大于平實(shí)一課.為了使幼兒認(rèn)真學(xué)有興趣地學(xué)習(xí)曲棍球技術(shù).在教學(xué)設(shè)計(jì)上采用多種游戲方式去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，本課結(jié)束后幼兒能夠基本了解群滾球的玩法.但通過本課也發(fā)現(xiàn)幾點(diǎn)不足;一是在發(fā)現(xiàn)曲棍球這個(gè)環(huán)節(jié)上應(yīng)把時(shí)間再加大些,，使幼兒在有效時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)更多的玩法,，避免局限性.二是要注重個(gè)體差異，滿足不同層次學(xué)生的需要,，讓幼兒自由選擇,，這樣效果會(huì)更好.總之，軟式曲棍球教學(xué)要本著新課標(biāo)精神,，在教學(xué)設(shè)計(jì)上要突出課的特色,，真正做到讓學(xué)生在玩中學(xué)-玩中思-玩中練.

中班戶外體育教案 中班戶外體育課教案篇七

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、鞏固跑步的正確姿勢(shì),，訓(xùn)練跑的速度。

2,、能開動(dòng)腦筋,，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑,。

3、培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢,。

4,、發(fā)展走、跑,、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性。

5,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒人手一張報(bào)紙,。

2,、韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。

【活動(dòng)過程】

一,、開始部分

幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：幼兒手拿卷好的報(bào)紙,，在音樂中有精神的入場(chǎng)。

二,、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)(韻律操)：幼兒在教師的帶領(lǐng)下,，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙，有精神的做操,。

三,、基本部分

1、教師打開報(bào)紙,，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試,，不用手去幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動(dòng),。

2,、試后請(qǐng)幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果,，得出結(jié)論：把報(bào)紙貼在胸口,，快速的跑。

3,、第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑,，試跑幾下，讓幼兒得到結(jié)論,，跑得越快報(bào)紙貼得越緊,，越不容易掉下來。

四、結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒做“大哭”“大笑”的表情,，以放松肌肉和情緒,，對(duì)幼兒活動(dòng)情況作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，幼兒在音樂聲中步回到教室,。

教學(xué)反思：

在整個(gè)說課的過程中,，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,，我以為這會(huì)是好的,，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心,，不過這是第一次嘛,，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了,，只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了,，這對(duì)于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì)弄巧成拙,，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂,。

中班戶外體育教案 中班戶外體育課教案篇八

幼兒園中班教案：孩子們喜歡的戶外體育游戲30例

no.1小兔賽跑

腳踝部夾住一只小沙包，跳躍前進(jìn),，看誰先到終點(diǎn),。

no.2牽 環(huán)

在兩條間隔為3 米的平行線中間放一個(gè)鐵環(huán)，發(fā)令后兩人同時(shí)用棍牽引,，誰先把環(huán)攫取到本方線后即為獲勝,。

no.3吊球比賽

在房梁或樹杈上吊一只用線繩穿起來的乒乓球，每組二人用乒乓球拍來回攻守,?？茨慕M打到的個(gè)數(shù)多即為優(yōu)勝。

規(guī)則：只要有一次未拍上球就算失誤,。

no.4拉 棒

兩人相對(duì)而坐,，腿伸直，腳頂腳,，雙手同握一根木棒,。發(fā)令后，各自使勁往后拉,，誰先把對(duì)方拉起來即為勝,。

no.5知己知彼

二人在圈內(nèi)相對(duì)而站，由裁判員在各人背后別上一張字條,。發(fā)令后,，誰先想方設(shè)法看到對(duì)方的字并說出來,，就算勝了。

no.6打空降特務(wù)

每人手持一只小沙包,，裁判員將降落傘（手帕,、繩子、螺絲帽做成）,，拋到空中，下降時(shí),，用沙包擊中者即可得分,。

no.7蛙式賽跑

預(yù)備時(shí)游戲者橫排蹲于起點(diǎn)線上。裁判發(fā)令后,，即可跳躍前進(jìn),。并按節(jié)奏輪流在身前身后擊掌，以先到達(dá)終點(diǎn)者為優(yōu)勝,。規(guī)則：比賽中不得站起來,，倘若跌倒或手觸地則為失誤，退至起點(diǎn)重做,。

no.8螃蟹賽跑

參加游戲的每?jī)扇怂阋唤M,，背對(duì)背夾住一個(gè)籃球。發(fā)令后,，用側(cè)身跑的方法前進(jìn),，看誰先到終點(diǎn)并且不掉球。

規(guī)則：行進(jìn)中不得用手扶球,。如果中途球掉了,，就退出游戲。

no.9定點(diǎn)空投

利用手帕,、線繩和螺絲帽做成若干只降落傘,。在操場(chǎng)上畫一條起投線，再在起投線10 至15 步遠(yuǎn)處畫一個(gè)大圓圈,，代表災(zāi)區(qū),。游戲者每人每次可以連投三至五個(gè)降落傘，誰降落在災(zāi)區(qū)的傘多為優(yōu)勝,。

no.10接 圈

用一根30 厘米長(zhǎng)的塑料管粘住兩頭,，做成一個(gè)圈。游戲開始,，兩人相對(duì)而站,，間隔數(shù)米，各手持一根40 厘米長(zhǎng)的細(xì)棍子,，輪流套接,，每成功一次可得一分,。在規(guī)定的次數(shù)里，看哪隊(duì)得分多,。注：套圈也可用藤條,、竹篾做成。

no.11闖難關(guān)

裁判員站在長(zhǎng)板凳上左右擺動(dòng)吊球（以籃,、排球膽為宜）,，參加游戲的人從凳下鉆過來時(shí)，被球碰著的次數(shù)少者為優(yōu)勝,。

no.12闖 溝

在地上畫二條相隔二米的平行線,，兩線之間的空地代表山溝。通過猜拳,，輸者居其間當(dāng)狼,。游戲開始，大家可以隨便來回穿越山溝,，狼只能在溝中追拍,，一旦拍及，則互換角色,。

no.13同步衛(wèi)星

將參加游戲的人分成三組,，每組一次出一人。預(yù)備時(shí)各站于圈內(nèi)手持一只球,。發(fā)令后,，垂直高高拋起，趕緊按逆時(shí)針方向互換位置,，并接住前邊一人拋起的球,。每成功一次可得一分。在規(guī)定的局?jǐn)?shù)內(nèi),，以得分多的隊(duì)為優(yōu)勝,。規(guī)則：拋球一定要垂直，向右左偏離大于地上圓圈半徑時(shí),，算失誤扣掉一分,。

no.14麻雀逗貓

在地上畫一個(gè)圓圈，一人當(dāng)貓進(jìn)入圓圈里,，其他人都當(dāng)麻雀,。游戲開始，麻雀可用單,、雙足任意跳進(jìn)跳出,，向貓?zhí)舳海垖ふ覚C(jī)會(huì)追拍,，一旦成功即可互換角色,。

no.15托球看背

兩人相對(duì)而站,，各手持一塊拍子，拍上托住一只乒乓球,。裁判員分別在其背后用粉筆寫上一個(gè)字詞或號(hào)碼,。發(fā)令后，雙方用拍子托球或顛球走向前,，互相爭(zhēng)看對(duì)方后背,，先看到并講出對(duì)方字詞或號(hào)碼者為勝。

no.16投格球

用梯子斜靠在墻上,，在其三至五米外,，畫一條投擲線。游戲參加者依次輪流用少年球投梯格,。從最低一格開始，逐格上升,，每投中一次還可以連投一次,，誰最先投到頂端的一格為勝。

no.17小雞吃米

在地上畫一個(gè)圓圈當(dāng)雞舍,，當(dāng)小雞的兒童站到圓圈里,。另外選一人當(dāng)飼養(yǎng)員，手拿一捧小石子（或小圓紙片,，小沙包等）站于圈外,。游戲開始，飼養(yǎng)員一邊說：小雞吃米嘍,！一邊跑向遠(yuǎn)處撒米,，當(dāng)小雞的就跟著去拾，看誰動(dòng)作敏捷,，拾起來的多為勝,，并可以換當(dāng)飼養(yǎng)員的角色。

no.18誰的馬力足

兩人背向騎坐于長(zhǎng)凳兩端,，在凳面的中間系一根繩子,，繩頭對(duì)準(zhǔn)地上的中線。發(fā)令后,，各自提臀用力拉凳,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以拉過中線的人為獲勝,。注：此種游戲,，也可分成數(shù)組同時(shí)進(jìn)行。

no.19敲隊(duì)鼓

預(yù)備時(shí)兩人背對(duì)隊(duì)鼓,，手持一根鼓棒,，并用布蒙住眼睛,。發(fā)令后，各自朝前走三步,，并在原地轉(zhuǎn)三圈,，然后返回?fù)艄模惹庙懻呖蔀楸娟?duì)得一分,。兩隊(duì)隊(duì)員依次進(jìn)行下去,，最后以得分多的隊(duì)為勝。

no.20螃蟹追逃

在一個(gè)規(guī)定的場(chǎng)子里,，每?jī)扇私Y(jié)成一對(duì),，背向而站，腰部系上一根短跳繩,，組成一只螃蟹,。選一對(duì)為追者，其他的都為逃者,。發(fā)令后,，即開始追逃，追者一旦拍及逃者,，即可互換角色

no.21打活動(dòng)靶

兩人坐在去掉蓋的跳箱里,，用木棒頂著帽子，上下活動(dòng)做活靶子,，讓大家依次用小沙包或皮球投擲,，看誰擊中的次數(shù)多。注：游戲時(shí)可分成兩隊(duì),，一隊(duì)投擲,，另一隊(duì)負(fù)責(zé)拾回投擲物，到每人手中分配的投擲物投完再換班,。

no.22小兔鉆樹洞

每?jī)扇讼鄬?duì)而站,，雙手搭起，組成一個(gè)樹洞,。每個(gè)洞中間都站上一個(gè)人,，當(dāng)住在洞里的小兔。另外,，一個(gè)當(dāng)追者,，一個(gè)當(dāng)逃者。逃者遇到危險(xiǎn)時(shí)可跑進(jìn)任何一個(gè)樹洞,，讓洞中人跑出替換之,。如果在樹洞外被拍及，則互換追逃角色,。

no.23夜 航

場(chǎng)地布置如圖,。把游戲者等分成兩隊(duì),。預(yù)備時(shí)，用布蒙住各隊(duì)排頭的眼睛,，并與隨后的排二,，共同扶住二根體操棒的兩頭，組成一艘輪船,。發(fā)令后,，后一人推動(dòng)前一人前進(jìn)，并繞過障礙,。先到達(dá)終點(diǎn)的可為本隊(duì)奪得一分,。接著換下二人進(jìn)行，方法同前,，最后以得分多的隊(duì)為優(yōu)勝,。

no.24踢球比賽

在地上并排畫數(shù)個(gè)圓圈，旁邊各放二至三只球,，在15 米處各插上相應(yīng)的標(biāo)竿,。游戲者進(jìn)入圈內(nèi)，發(fā)令后迅速以滾動(dòng)的方法把球逐個(gè)踢到標(biāo)竿,，再繞過返回，以最先完成者為優(yōu)勝,。

no.25拍球過橋

在地上畫一條長(zhǎng)3 米寬30厘米的長(zhǎng)方格子或用平衡木當(dāng)木橋,。游戲者用少年籃球從一端能順利地運(yùn)球（即拍球走）到另一端，即可得一分,，誰得分最多即為優(yōu)勝,。

規(guī)則：

1.球出格或壓線均為失誤。

2.二次運(yùn)球也為失誤（即中間不準(zhǔn)接球）,。

no.26擊沙包

在地上畫一個(gè)大圓圈,，甲隊(duì)在里，乙隊(duì)在外,。游戲開始,，乙隊(duì)用一只小沙包投擊甲隊(duì)，每擊中一人就出圈,，并由乙隊(duì)得一分,。如果被甲隊(duì)隊(duì)員接住則由甲隊(duì)得一分或者救回一名失誤者。一旦乙隊(duì)隊(duì)員都失誤了,，就和甲隊(duì)互換角色,。最后以得分多的隊(duì)為勝。

no.27頭頂球

場(chǎng)地布置如圖所示,，準(zhǔn)備一只塑料薄膜球（或氣球）,，每隊(duì)二人,。每次拋球接球可以用手，但擊球過網(wǎng)時(shí)必須用頭攻,，先得六分的隊(duì)為獲勝,。如下情況為失誤，由對(duì)方得分：1.擊球超過三次未過網(wǎng),。2.球落地,、出界或鉆網(wǎng)。

no.28趕小羊

在場(chǎng)上畫兩條間隔十五米的平行線,，兩平行線間擺兩行木柱（每行三五根）,。將參加游戲的人等分成兩隊(duì)。每隊(duì)再分成甲乙兩組,，分別相對(duì)站在兩平行線之外,。發(fā)令后，依次用腳撥滾兩只實(shí)心球繞過木柱往返接力,，以先完成的隊(duì)為優(yōu)勝,。規(guī)則：途中碰倒木柱必須及時(shí)扶好，才能往下進(jìn)行,。

no.29鉆山洞

場(chǎng)地布置如圖所示,，山洞由三根體操棒搭架組成。將游戲者等分成二隊(duì),，發(fā)令后各隊(duì)排頭朝前跑出,，至山洞鉆過，再返回拍及排二,，自己退于隊(duì)尾,。接著排二再跑出鉆洞直至最后一人為止，以先完成的隊(duì)為勝,。規(guī)則：在鉆山洞時(shí)不慎碰倒架子要重新支好才能往下進(jìn)行,。

no.30挑西瓜

大家分散蹲下當(dāng)西瓜，一個(gè)當(dāng)選瓜人,。游戲開始,，選瓜人可以跑到任何一個(gè)人的身邊，輕輕地拍頭問：西瓜熟了沒有,？被拍人如果不想當(dāng)追者就回答說：沒有熟,。被拍人要是愿意當(dāng)追者就說：熟了！馬上可以站起來去追拍選瓜人,。一旦拍及,，選瓜人就要表演一個(gè)節(jié)目。選瓜人跑累了可以蹲下當(dāng)西瓜，此時(shí)追者就變成了選瓜人,，游戲重新開始,。

中班戶外體育教案 中班戶外體育課教案篇九

設(shè)計(jì)意圖

泉州古港距今已有1500多年歷史，馬可波羅贊譽(yù)它為“東方第一大港”,，聯(lián)合國(guó)也確定它是唯一的“海上絲綢之路起點(diǎn)”,。泉州古港共分三灣十二港，以后渚港最靠近泉州市區(qū),，也最有名,。沿途古渡頭、古街,、古廟,、古橋、古城相互映襯,，“海絲”遺跡層出不窮,。我園地處在泉州古港之濱，靠近潯埔漁村,，豐富的物質(zhì)和文化條件,，以及幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為幼兒在開展相關(guān)活動(dòng)時(shí)提供了有利的條件支持。結(jié)合學(xué)園課題活動(dòng),，根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，利用本土資源，開展了以碼頭為游戲場(chǎng)景的戶外活動(dòng)區(qū)游戲,。在游戲中,，通過場(chǎng)景的模擬、角色的扮演,、游戲的合作和互動(dòng)，不僅能讓幼兒深刻感受家鄉(xiāng)文化的魅力,，對(duì)泉州的古港文化有了更進(jìn)一步的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí),，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，充分發(fā)揮了游戲與本土優(yōu)秀文化資源相結(jié)合的教育價(jià)值,。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過情景式的游戲活動(dòng),，在游戲過程中鍛煉身體動(dòng)作技能的發(fā)展。

2.遵守游戲規(guī)則,，能與同伴合作進(jìn)行游戲,，游戲過程中懂得用協(xié)商的辦法解決問題。

3.了解港口文化,，體驗(yàn)碼頭作業(yè)游戲的樂趣,，激發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

4.發(fā)展走、跑,、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性。

5.初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣,。

重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒在情景式的游戲里,，能在角色的扮演中鍛煉身體動(dòng)作技能，進(jìn)行碼頭作業(yè)區(qū)的一系列游戲活動(dòng),。

活動(dòng)難點(diǎn)：同伴之前能有效地合作游戲,，懂得遇到問題要協(xié)商解決問題。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解漁船的作業(yè)過程,，知道海產(chǎn)品的加工制作,。

2.物質(zhì)材料：大型木船、小漁船,、各種海鮮模型,、釣魚竿、捕魚網(wǎng),、魚簍,、漁網(wǎng)、貝殼類實(shí)物,、收納箱,、包裝箱等。

活動(dòng)過程

(一)教師激發(fā)幼兒回憶已有的經(jīng)驗(yàn),，師幼討論漁船作業(yè)過程,。

1.提問：(1)漁船是怎么進(jìn)行海上捕撈活動(dòng)的?

(2)捕撈完的海產(chǎn)品是如何運(yùn)送到碼頭，進(jìn)行產(chǎn)品的加工和運(yùn)輸?

2.提問：(1)漁民撒網(wǎng)時(shí),，動(dòng)作要怎么做才能把大魚網(wǎng)撒開?

(2)在運(yùn)輸大箱海鮮的時(shí)候,，如何和同伴一起搬運(yùn)會(huì)更快速?

(二)幼兒討論，教師小結(jié),，幫助幼兒梳理游戲的過程和環(huán)節(jié),。

小結(jié)：漁船在海上進(jìn)行捕撈時(shí)，是用大魚網(wǎng)撒入海中進(jìn)行捕撈;捕撈好的海產(chǎn)品會(huì)在船上進(jìn)行分類收放,，冰凍保鮮;在靠近港口時(shí),，會(huì)通過小漁船運(yùn)輸海產(chǎn)品到港口的碼頭;碼頭有專門的海產(chǎn)品加工區(qū)和運(yùn)輸區(qū)。

(一)幼兒表達(dá)自己愿意進(jìn)行并參與的游戲角色和場(chǎng)地,，教師引導(dǎo)幼兒說出如何進(jìn)行角色扮演和游戲過程,。

(二)鼓勵(lì)幼兒之間進(jìn)行捕魚、曬魚,、海產(chǎn)品加工,、運(yùn)輸?shù)扔螒蚧顒?dòng)的合作，能自主進(jìn)行游戲規(guī)則的協(xié)商，懂得互相商量解決問題,。

(一)提出游戲要求：

1.在捕撈區(qū),、加工區(qū)和運(yùn)輸區(qū)進(jìn)行游戲時(shí)，能清楚游戲的任務(wù)和職責(zé),。

2.能和同伴合作游戲,，遵守游戲規(guī)則，懂得分享玩具,，協(xié)商解決問題,。

3.活動(dòng)中注意安全，注意貝殼類,、魚鉤等玩具的使用安全,。

(二)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在游戲中能互相合作，遇到問題時(shí)能和同伴商量,，找到解決的辦法;能自主進(jìn)行碼頭作業(yè)區(qū)的捕魚,、海產(chǎn)品加工、運(yùn)輸?shù)扔螒颦h(huán)節(jié),。

(一)鼓勵(lì)幼兒評(píng)價(jià)自己或同伴的游戲行為,。

提問：在游戲中，你進(jìn)行了哪些活動(dòng),，和同伴一同游戲的時(shí)候,，遇到過什么問題，用什么辦法解決,。

(二)教師小結(jié)幼兒在游戲中出現(xiàn)問題及解決的辦法,。

活動(dòng)總結(jié)

此次活動(dòng)我選擇從幼兒的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)碼頭作業(yè)的游戲情景,，讓幼兒通過角色扮演和游戲體游,，充分感受港口文化的魅力。

一,、結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒自主進(jìn)行游戲探究。

在活動(dòng)中,，我鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行師幼討論,，讓幼兒積極主動(dòng)地去表達(dá)自己的游戲意愿,，結(jié)合自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行主動(dòng)的游戲探索和體驗(yàn),。

首先讓幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)積極地進(jìn)行表達(dá),，并把自己的游戲想法在活動(dòng)中進(jìn)行自主的游戲探索體驗(yàn)，在游戲活動(dòng)中，適時(shí)進(jìn)行介入指導(dǎo),，活動(dòng)結(jié)束后幫助幼兒梳理活動(dòng)情況,，激發(fā)幼兒在下一次活動(dòng)能更自主地進(jìn)行游戲。

二,、讓幼兒在情景式的游戲中進(jìn)行主動(dòng)的合作游戲,，增強(qiáng)同伴間地合作交流。

在活動(dòng)中,，我更多地發(fā)揮幼兒的主體作用和游戲的自主性,，讓他們成為游戲的主角。同時(shí),，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行游戲中的分工合作,，加強(qiáng)合作性游戲的開展。孩子們?cè)谟螒虻倪^程中,，不僅能進(jìn)行分工合作,，而且能共同發(fā)現(xiàn)問題、共同尋找解決問題的方法,。

三,、情境式體育游戲讓孩子體驗(yàn)良好的情感

首先，讓孩子體驗(yàn)合作分享,。其次,，樹立孩子好的性格。情境式體育游戲正是能夠激發(fā)幼兒體育興趣,，培養(yǎng)他們的各方面情感,。以后的體育游戲中我將不斷的摸索，積累經(jīng)驗(yàn),。促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,，發(fā)揚(yáng)情境式體育游戲的魅力。

中班戶外體育教案 中班戶外體育課教案篇十

1,、理解游戲規(guī)則,，快速反映進(jìn)行追逐游戲，能堅(jiān)持被凍住時(shí)保持不動(dòng),，敢于追逐同時(shí)營(yíng)救伙伴,。

2、提高幼兒追逐跑得動(dòng)作協(xié)調(diào)性和耐力,，奔跑時(shí)急停與躲閃的靈敏性,。

3、體驗(yàn)傳統(tǒng)合作追逐游戲的樂趣,。

提高幼兒追逐跑得動(dòng)作協(xié)調(diào)性和耐力,，奔跑時(shí)急停與躲閃的靈敏性,。

理解游戲規(guī)則，快速反映進(jìn)行追逐游戲,，能堅(jiān)持被凍住時(shí)保持不動(dòng),，敢于追逐同時(shí)營(yíng)救伙伴。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一定追逐跑的安全意識(shí),，知道基本的躲閃要領(lǐng),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：平坦操場(chǎng)。

老師扮演大風(fēng),，通過口令提示幼兒根據(jù)需要作合理的動(dòng)作,，“吹”到哪里就要反方向躲避。進(jìn)行上肢拉伸,、腰腹拉伸,、跳躍、左右躲閃練習(xí),。

要求：我來扮演大風(fēng),，吹到哪就要想辦法躲開。

教師說“頭”引導(dǎo)幼兒彎腰,；教師說“腿”引導(dǎo)幼兒跳躍,，說“左邊”幼兒向右躲等二、融入大風(fēng)游戲情景,，幼兒逐步進(jìn)行躲閃追逐跑游戲,。

1、語言指令,，幼兒能控制身體擺不同造型,。

要求：當(dāng)說“北風(fēng)來了，孩子們馬上變成不同的冰塊堅(jiān)持不動(dòng),。幼兒快速反應(yīng),，加強(qiáng)控制力。

2,、老師隨機(jī)觸碰幼兒,，被碰到的幼兒快速反應(yīng)不動(dòng)。

要求：摸到的快速變成冰塊,，沒摸到的可以繼續(xù)動(dòng),，看誰反應(yīng)快、作得對(duì),。幼兒根據(jù)有求作出反應(yīng),。

3、教師追逐幼兒,，被摸到的幼兒變成冰塊的堅(jiān)持不動(dòng),。

要求：當(dāng)我說“大風(fēng)來了”就會(huì)追你們，你們要快速逃跑,，但是被我摸到的要快速反應(yīng)變出造型,，看誰反應(yīng)，變成冰塊能堅(jiān)持到最后一直不動(dòng),。

注意躲閃,，看好前面，奔跑急停練習(xí),。

4,、提高趣味性，沒被教師摸到的幼兒解救凍住的幼兒,。

要求：沒有被凍住的孩子可以在我不注意的時(shí)候抱一抱被凍住的伙伴,，他就可以得救繼續(xù)跑了，看看誰能救到自己的伙伴,。

強(qiáng)調(diào)規(guī)則,，被凍住的要控制自己不亂動(dòng)，耐性等待被救,。鼓勵(lì)幼兒大膽營(yíng)救,。

5、提高追逐躲閃跑得難度,，配課教師幫助一起抓幼兒,。

要求：我找一個(gè)厲害的伙伴幫忙，兩個(gè)人抓你們,，要小心躲避我們兩人,。提醒幼兒更加仔細(xì)觀察躲閃。

6,、合作游戲,，男、女孩分組扮演大北風(fēng),，合作抓人,。

提問：先請(qǐng)女孩扮演大北風(fēng)，北風(fēng)人數(shù)增多能不能把男孩都凍??？男孩又沒有辦法，不被女孩都凍??？

引導(dǎo)幼兒想辦法，合作分工有追的,，有守有抓,、分工合力才能把所有人都凍住,。男孩、女孩角色交換,。

教師通過語言引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦做合適的動(dòng)作,，讓不同部位朝向太陽，進(jìn)行拉伸與放松動(dòng)作,。要求：冰塊可以被太陽曬化,，我們來曬個(gè)太陽慢慢融化吧

教師說“曬到臉”幼兒仰頭；說“曬到肚子”幼兒挺胸,；說“曬到后背”幼兒彎腰,；說“曬到腳”幼兒抬腿；說“變成水”幼兒模仿水的流動(dòng),；說“變成水蒸氣”,，幼兒模仿動(dòng)作。

可滲透科學(xué)水的循環(huán),。