演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

師德師風演講稿分鐘篇一

各位領導,、老師大家好；

今天我演講的題目是《生命不息,，奉獻不止》,。

俗話說：“學高為師，德高為范”,。作為一名人民教師,，我時常在思索著，教師應該具備多么崇高的品德才能成為模范呢,？一直以來我都沒找到這個問題的答案,。至從我認識了他——桃川中心校江進成校長，我才對這個問題有了清晰的答案,。

無論在什么工作崗位,，江校長始終堅守著心中 的信念——為人民的教育事業(yè)奮斗終身。作為一名教師,，他恪盡職守,、任勞任怨堪稱模范；作為一名黨員,，他是一面旗幟,，幾十年如一日，將崇高的黨性用實際行動做詮釋,；作為一名黨務工作者,，他又是一個標桿，將務實的品質(zhì)和可貴的人格魅力標示在工作崗位上,。

在工作中,，他一絲不茍，時時處處嚴格要求自己,，注重自己的言行舉止,，充分發(fā)揮模范帶頭作用。他經(jīng)常說這樣一句話：“作為基層管理者,，身教永遠勝于言教”他是這樣說的,，也是這樣做的。每當遇到工作忙，任務重的時候,，他總是帶頭沖到第一線,。加班加點、通宵達旦的現(xiàn)象,，對于他來說簡直就是家常便飯,。

2009年根據(jù)縣政府的安排,，桃川中心校將籌備建成省級合格學校,。學校原來五六十年代修建的破舊教學樓都要拆除重建,，而他作為分管后勤和基建的副校長自然承擔大部分的工作任務,。因時間短,，任務重,，他經(jīng)常頂著烈日深入工地勘察施工情況,。哪里里施工與圖紙不符,，哪里做過修改,，沒有一處能逃出他的法眼,。有時為了一點小小的改動，他常常忙碌到深夜,，不做好絕不上床休息,。為了保證工程的質(zhì)量，他還好幾次與擅自修改施工方案的工人發(fā)生爭執(zhí),。旁人看見了,，都勸其說：“何苦呢？又不是自家的?范不著為公家的事和工人爭吵,?！笨伤皇切πΓ睦锶匀粓猿种约旱闹鲝?，也許他早把這些當成自家的了吧,！一年后，工程如期竣工,，便順利通過了省檢查組的檢查,，同時被定為合格學校建設的樣本學校。合格學校驗收完成沒多久,，緊接著又開始了學前教育中心的改造建設,。從規(guī)劃設計到施工建設，他就像工人一樣每天在兩個校園之間來回穿梭,，暑假和雙休日似乎與他沒關(guān)系,，每一大早都能見到他穿著一件白襯衫，戴著一頂草帽,，匆匆的往工地趕,。雖然來去匆匆，但很多時候都依然能看到汗水浸透了他那白色的上衣,。

對待工作他是那么專注,，對待同事他又是那么熱情。對于每一位教師家里的情況,，他都了解的很清楚,。哪一位老師遇到困難了，他總是主動地去幫助,。似乎把每一位老師都當成自己的親人一樣,。

師德師風演講稿分鐘篇二

大家好,！

我演講的題目是《奉獻、責任,、愛心》,。

有一種關(guān)懷，它常使我們盈淚滿眶,；有一種力量,，它能讓我們

精神

提供

師德師風演講稿分鐘篇三

尊敬的各位領導-各位評委,，各位老師：

大家好。

同行的歲月

我叫陳潤君,，是一名普通的小學教師,，20__年8月來到一牧場小學工作。在今天這個隆重而又美好的大會上,，我要向大家匯報我從教七年來一些普普通通的經(jīng)歷和體會,。我感覺到，我從20__年師范畢業(yè)到今天,，是經(jīng)歷了一個探索,、超越、奮斗的過程,。

中間有一段,，說的是個人的生活，如今讀起來,，還是有點被自己所感動：

為了教育工作,，我覺得我自己是實實在在地奮斗了七年。山西老家私立學校任教了四年多,，感覺起早貪黑,，任勞任怨，一切為了孩子,，為了孩子一切,，工作中我們是一線的服務者，這種精神我一直繼續(xù)傳承下去,。我的信念是在日常工作和生活中,，團結(jié)同事，熱心助人,，樹立良好的職業(yè)道德觀念,，干一行愛一行，扎扎實實工作,，時刻保持積極進取的良好心態(tài),。我一定會在校領導的關(guān)懷下，在各位教師成員及同事的幫助下,，通過自己的努力,、采取有效措施克服缺點，不斷積累經(jīng)驗,，提高自身素質(zhì),、增強工作能力，使自己真正成為一個能經(jīng)受任何考驗的真正的人民教師,。超越中我做到以下承諾：

一,、擁有良好的師德師風,，要有豐富的知識來武裝自己。

常言說：“要想給學生一滴水,，你必須要有一桶水,。教書育人也是隨著時代的步伐在前進，只有教師自己本身不斷充電,，充實自己獲得比學生更多的知識，才能培育好下一代人的成長,。

二,、要帶好一個班集體，首先要發(fā)揮教師的表率作用,。

三,、努力工作，樹立無私奉獻的師德形象

在教育教學工作奮斗歷程中,，我們要做到以下幾點：

1,、教師要愛崗敬業(yè)。2,、教師要尊重學生,。3、教師要愛護學生4,、教師要理解寬容學生,。作為新時期山區(qū)的人民教師，應該拋開功利觀念,，要加強自身的師德師風修養(yǎng),，始終保持一顆甘愿平凡的心，奮斗中我將找到清澈如山泉的真,、善,、美。老師們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩，不回顧,，不彷徨,，風雨兼程，勇往直前吧,。敬業(yè),、愛崗、愛生,，甘愿在平凡的崗位上做著平凡工作,，去感動更多平凡的人,。共同撐起教育美好的明天！

師德師風演講稿分鐘篇四

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好!

在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁,，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心,，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,，是以德育德,，以行導行，以智啟智,，以性養(yǎng)性,，以情動情的過程。

對于學生來說,，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛,。這種愛是無私的,。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁,。師愛可以引導學生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地,、主動地沿著老師指出的方向邁出,。只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感,、信任感,、期望感，學生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,，才能向教師敞開內(nèi)心世界,，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果,。因此,，教師必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情,、曉之以理,、寓理于情,、情理結(jié)合，才會產(chǎn)生動情效應,，從而收到較好的德育,。

的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生”,。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。

有一天,，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學,，就將其制止，并責令其到校長室,。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他,。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的,，因為你比我按時來了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎給你的,，我不讓你打人，你立刻住手了,，說明很尊重我,。”男生將信將疑地接過糖果,。陶行知又說：“據(jù)了解,，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感,?！碧障壬焯统龅谌龎K糖說。這時男聲哭了：“校長,，我錯了,，同學再不對，我也不能采取這種方式,?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認錯，再獎你一塊,，我的糖分完了,，我們的談話也該結(jié)束了?！惫适掠行﹥?nèi)容值得大家深思和玩味,，有些老師從“后進生”身上找不出可贊揚,、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題之外,，缺少愛心不能說不是一個原因,。

步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德,，鑄師魂,，練師功，樹師表,，是我們共同的心聲,，更是一中人堅定的誓言!我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,，因為我知道：在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁,，也能點燃希望的燈。

有愛就有一切

師德師風演講稿分鐘篇五

今天的20名選手中,，我或許是最特殊的一個,，因為整整十年前的12月21日，我站在黨旗下莊嚴地宣誓,，成為了一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員,。那鏗鏘的誓言是我們對黨莊嚴地承諾，是我們踏上征途時最初的夢想和堅持,。每每想起,，心中仍充滿著敬畏。一路走來,，我始終不曾忘記這鏗鏘的誓言,，我也不斷在工作生活中感知著、體悟著身邊每一名普通黨員的初心和使命,。

20__年,，因為工作關(guān)系，我和昆明電視臺新聞頻道的老師們一起來到五華區(qū)新萌學校采訪拍攝一部專題片,。專題片的主人公叫做代建榮,，他是五華區(qū)新萌學校的一名普通體育教師。

借這次拍攝的`機會,，我們前后大概用了四五天的時間和老師同學們接觸,。新萌學校的孩子們因各種智障病癥和身體缺陷，有著和正常孩子不一樣的面容、行為,、和表達方式,。而培養(yǎng)教育這樣一群孩子的難度更是超乎常人的想象：上文化課，孩子們很難集中精力,，老師得付出更多的耐心;上體育課,，孩子們不協(xié)調(diào)的動作甚至常常會不小心受傷或傷到老師同學;有的孩子生活不能自理甚至大小便都失禁、上著課會發(fā)癲癇嘔吐,、學一個簡單的拍球動作,，都可能要長達好幾年的時間。

在采訪中,，我們了解到,，代建榮出生在晉寧的一個小山村，在喜歡做夢的小時候,，他接觸的職業(yè)只有兩種,，一種是農(nóng)民，一種就是教師,。為此,，他最大的夢想就是長大后走出父輩埋首黃土的農(nóng)村生活，去做一名教師,。1993年當他新萌學校時,，最初對這個職業(yè)也曾經(jīng)產(chǎn)生過迷惘和沮喪,，因為他告訴我們,，他沒想到自己面對的是這樣一群特殊的學生。但是能夠成為一名夢想中的教師,，是代建榮這個山村孩子非常珍惜的人生機會,。他把最初的沮喪慢慢轉(zhuǎn)換為在這個職業(yè)上努力實現(xiàn)自己最大價值的激情。于是他二十余年如一日地默默堅守著,。直到,，代建榮獲得了全國教書育人楷模稱號，成為云南省獲此殊榮的第一人,。在那一年央視的頒獎晚會上,，代建榮說，他始終沒有忘記自己為什么出發(fā),，看著孩子們的成長,，他就是最幸福的老師。

專題片播出后,，社會反響強烈,，五華區(qū)委宣傳部又專門成立了代建榮先進事跡宣講團，被代建榮的事跡深深感動著的我有幸成為了其中一員。從專題片拍攝到事跡宣講,，我一次次地走進代建榮,、一次次地觸摸到他那無比堅定的信念和夢想。我漸漸讀懂了代建榮,，讀懂了他的堅持,，無論走的多遠、無論多么成功,，他始終沒有忘記的就是成為人民教師的第一天時默默許下的承諾——一切努力都只為了孩子們的夢想,。我想，這就是中國共產(chǎn)黨人始終沒有忘記的對真理的求是之心,、對事業(yè)的進去之心,、對人民的赤子之心。

這是一個普普通通人民教師始終堅持的初心,，這是一名五華基層黨員始終堅持的初心,，無私奉獻只為了每一個學生!在新萌、在五華,、在我們身邊,，還有千千萬萬像代建榮一樣的普通黨員，為了五華更美的明天,、為了人民更幸福的生活,，立足崗位、不忘初心,、默默奉獻著,。

不忘初心、方得始終,。如果沒有“鐵肩擔道義”的責任,，如果沒有“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”的擔當,，如果沒有“心底無私天地寬”的情懷,，如果沒有“獨有英雄驅(qū)虎豹”的勇氣，如果沒有國家富強,、民族振興,、人民幸福的初心夢想，又怎能有“唯有犧牲多壯志,，敢叫如月?lián)Q新天”的雄心壯志,。堅定的理想信念是強大的內(nèi)在精神的根本，是每個人安身立命的基石,，是每個政黨永續(xù)前行的不竭動力,。為中國人民謀幸福,、為中華民族謀復興，這就是我們始終沒有忘記的初心和使命,。

永遠不忘黨對人民的赤子之心,，永遠不忘我們踏上征途那一刻的夢想與堅持。樹高千尺根深在沃土,，萬水千山不忘來時路,。

師德師風演講稿分鐘篇六

尊敬的各位領導，親愛的老師們:

大家好!

還是在兒時,，我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。現(xiàn)在,，我也成了一位老師.當我穿過了教師職業(yè)表面的光環(huán),，走進了它的內(nèi)核時，才真正理解了它的內(nèi)涵,。我們都知道,，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像,，受人敬仰;教師也不是英雄,，不能象英雄那樣樹碑立傳，流芳千古;教師更不是明星,，不能象明星一樣婦孺皆知,。相比之下，教師所做的一切,，都是那么普通,，那么平凡。普通得猶如一顆小小的鋪路石,，平凡得宛似滄海一栗,，大多數(shù)的老師,，都只是默默地在自己的崗位上,，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了,，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就。然而,，就是這些平凡而普通的教師,，他們用愛，鋪就了孩子的成功之路,，造就了無數(shù)人才,。

我校的__老師就是這滄海之中耀眼的一朵浪花。

1993年參加工作的她一直在踐行自己的人生目標:“既然我選擇了三尺講臺，就要用一生的心血為每位學生的健康成長鋪路,?！彼仁屈h和人民培養(yǎng)出來的一名優(yōu)秀教師，更是游仙區(qū)劍南路小學教師團隊的縮影,。

1993年,，剛涉入教壇的__老師擔任了全校有名的“雙差班”的班主任兼語文教學工作。這是一個無人愿接的六十多人的大班,。因為學生來源廣,，學生受到的家庭影響各不相同，部分孩子因父母離異或外出打工寄放在爺爺,、奶奶家或跟著親戚,、朋友就讀，多數(shù)學生學習基礎薄弱,，行為習慣差,。面對這樣一群孩子，面對這樣缺父少母殘缺不全的家庭,，__老師做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境,，在班上舉行了“燭光生日晚會”。在裝扮一新的教室里,，全班同學都沉醉于家一般的溫馨中,，同學們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照著一張張純真稚嫩的小臉,，在《祝你生日快樂》的歌聲中,，他們的臉上慢慢蕩漾起了沉醉的笑容，升騰起了幸福的表情,，感悟著愛的溫暖,。此后，每個星期日,，__老師一次又一次走訪了“特殊”孩子們的家,，和孩子的親人們談心、聊天,，交流孩子的點滴進步,。這樣的家訪有時是在午餐的間隙，有時是在下雨的晚上,。她走過泥濘的夜路,，有過被拒之門外的尷尬，當別人正在舒適休閑的時候,，當別人正在燈紅酒綠的時候,，她還在為了孩子的教育而奔走,。她說:“有時真的覺得累極了，真想倒頭睡他三天三夜”,。但這時,，她都會想起自己的誓言:無論付出多少艱辛，承受多少辛苦,，一定要給他們撐起一方不落雨的天空!,。趙老師說:要愛，就要走入孩子的心靈,。為此,，課余時間，她主動與孩子們一起玩耍嬉戲,、一起補課學習,，一起分享他們的快樂，分擔她們的憂愁,，操場上,，隨時可見她和孩子們嬉戲游玩的身影，走道上,，時常能見到躬身與孩子耳語的__老師,。慢慢的，她看見孩子們稚氣的臉上開始洋溢著朝氣和快樂,，發(fā)現(xiàn)懶惰與任性離他們越來越遠時,，她，舒心地笑了,，她感到自己以心換心的教育已經(jīng)成功了,。凡是她接手的弱差班，通過她愛的感化很快成為先進班,，許多學困生在她營造的愛的天地里健康,、快樂的成長。而今,，她已成功地帶了一個畢業(yè)班,，這些學生大多已經(jīng)就讀于國家級、省級,、市級示范學校,。

當把師生之間這種細膩綿長的愛,，作為自己事業(yè)的基礎的時候,，那種情感是難以割舍的。還記得一九九八年,，__老師身孕八個月期間,，正值東方紅大橋的修建,，每天挺著大肚子爬坡上坎，乘車坐船,，堅持上班,。為什么要舟車勞頓?風塵仆仆?因為，她舍不得自己的學生,，舍不得朝夕相伴,，依戀著的講臺。產(chǎn)假前,，她舉行了一個簡短的告別儀式,，原本計劃用幾句祝福福，勉勵之類的話來營造一個快樂的分別氛圍,，卻料想不到換來了孩子們傷心的哭泣,。趙老師也哭了，孩子們離不開趙老師,，趙老師也舍不得孩子們,。孩子們用一雙雙流淚的眼，懇求學校文校長:“趙老師假滿后繼續(xù)教我們,，行嗎?!,。”后來懂事的孩子們用自己的零花錢送上一張張賀卡,、一束束鮮花,、一支支鋼筆、一個個布娃娃,，……這是多么真摯的情感交流,，這是多么珍貴的人間真情!這里沒有虛偽、沒有功利,，只有愛與愛的交流,，情與情的相融。這,，怎能不讓人感動?!產(chǎn)假滿了,，因為保姆還沒找合適，她只好在家里辦公,，右手寫著教案,，左手抱著正在吃奶的孩子，買菜只能趁孩子熟睡時早早起床,，洗漱也只能等到晚上孩子睡安穩(wěn)了方可進行,，上課就把孩子寄到鄰居家。如此的緊張,、如此的繁忙,，可是只要走上講臺,，看到學生就什么都忘了?；氐郊抑朽従右呀?jīng)抱著哭得一踏糊涂的兒子等在大門口了,。“世上只有媽媽好”,，__老師也許是個不太稱職的媽媽,，當看到自己兒子那渴望的眼神，稚氣的淚臉,，她的心里是否也曾泛起過苦澀的甜蜜?!是的,，魚和熊掌不可兼得，她舍棄的是對兒子的一點愛,、對家庭的一點照料,，她所給予的卻是一種更為博大更為厚重的對學生與事業(yè)的愛。

師德師風演講稿分鐘篇七

她有一頭黑發(fā),，一雙小而迷人的眼睛,，一張小嘴，一個矮個子,。她是一盞明燈,，偷偷指引著我們————這是我心中最美的老師：王老師。

王老師是我心中最美的老師,。她平易近人,，雖然是班主任，但很少批評同學,；她善解人意,，連老師都會站在我們的角度思考；她知識淵博,，即使什么都知道,，也從不擺架子。

師德師風演講稿分鐘篇八

尊敬的各位領導,，各位來賓：

大家好,，今天,，借此機會我想和大家談談我的教育人生――《三十五年大山路,，癡心到老也無憾》。

在海拔1100米的銅鑼山段,，有一所稱得上全縣條件最艱苦的村小――大山村小,。這里環(huán)境惡劣，貧窮落后,，連山民上街辦事至少也要走15公里的山路,。前幾年隨著人口減少，附近的幾所學校――鐵龍村小,、葛麻山村小,、蒙子丫村小都相繼被撤除，大山村小有幸保留了下來,，這對大山的村民來說無不是幸福,，對山里的孩子來說無不是幸運?！靶娜粼趬艟驮?，天地之間還有真愛……”校若在師就在，大山之間還有師愛,，用《從頭再來》里面的歌詞來表達我對大山教育的執(zhí)著,，對山里孩子的愛，這一點也不過分,。

35年前,，一位對未來充滿幻想的青年來到大山村小學，成為了一位光榮的人民教師,，那就是我,，一個自信決心要用自己的青春去換孩子明天幸福的我。我?guī)е活w赤誠的心,，踏上了工作崗位,，用自己的辛勤耕耘去澆灌著祖國的花朵。

35年來,，我感受到了教師的辛酸,，也感受到了教師的幸福。在這35年里,，我沒有驚天地,，泣鬼神的事跡，也沒有可歌可泣的故事,，我只是做了一個人民教師應該做的事,。

大山村,，顧名思義地處大山，是山高路陡,，人煙稀少,，家貧人窮。不少家長不愿意送子女上學讀書,，尤其是女孩,，更是難上加難。我生在大山,，長在大山,，是一個地地道道的大山人，我愛大山,，我愛山里的父老鄉(xiāng)親,，更愛山里的孩子。為了讓更多的孩子能上學,，我來往深谷山澗,，穿梭崎嶇小徑，動員學生上學,。寒來暑往,，披星戴月，我不知摸了多少黑,，也不知行了多少路?，F(xiàn)在想來，有些時候還真讓我有些后怕,。記得是在9月,，我去動員輟學在家、離校5里路的學生李習奎,，返回時天已全黑了,。憑著山里人的經(jīng)驗我大膽的往前趕，突然,，一只受驚的野獸猛地從我身邊逃竄,，惶恐中我被滾落到了崖下的刺棚上，那山崖有多高你們知道嗎,？七八米高呀……如今那李習奎已經(jīng)在部隊當連長了,，由于他的文化和軍事素質(zhì)過硬，表現(xiàn)出色而多次受到上級嘉獎,！去年他探親回家到母校來看望我時說,，當年如果不是王老師您幾次三番地到家里來做工作，恐怕我今天說不定還是一個大老粗！更莫說考上軍大當連長帶領士兵保衛(wèi)祖國??！說著，他硬自己獲獎得到的把一雙“大頭鞋”塞給我,，強行要我收下,。他說，我知道您的腳有風濕而且經(jīng)常在冬天生凍瘡,！

大家都曉得,，作為教師――我們清貧不圖回報,，但是我們卻非常幸福非常富有,，因為我有幾千個學生，他們有的已經(jīng)是醫(yī)生,、工程師,，還有的是企業(yè)家、致富能手,、教師,、軍人……而每當看到他們做出成績?nèi)〉贸晒r我都會感到非常欣慰和無比自豪！

“哎呀,，爸爸,！你看我們的房子――”

說時遲，那時快,，在女兒驚叫聲中,，我和妻兒一家剛逃出門時，只聽到身后“轟――隆”一聲響,，我家的房子竟不幸垮塌了,。站在雨中我無可奈何地望著眼前的廢墟，妻子和孩子都忿忿地看著我,。我,，我恨自己無能呀！因為我是家里的支柱,！然而,，這么多年以來我不僅沒能照顧好家里、給兒子買一回零食為女兒添制一件像樣的衣服不說,，甚至連女兒上學的費用都還沒有湊齊呀,！

師德師風演講稿分鐘篇九

體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！在日常的教育教學工作中，師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是教師自己良好的修養(yǎng),。

擁有良好的師德師風，要有豐富的知識來武裝自己,。

常言說：“要想給學生一滴水,，你必須要有一桶水?！彼扔鹘處熞雮魇诮o學生更多的知識,，首先你必須要有豐富的知識。因此,，多學習基本知識技能和課外知識,，也成了師德師風建設的一部分。因為隨著時代的深刻變化,，學生的學習知識也不只是圍繞著單純的書本知識學習而學習,，他們懂的也許我們不懂，因此,，這就不斷地要求教師：教書育人也是隨著時代的步伐在前進,，只有教師自己本身不斷充電，充實自己獲得比學生更多的知識,，才能培育好下一代人的成長,。

謝謝。

師德師風演講稿分鐘篇十

尊敬的領導,，各位老師們：

大家晚上好,！

今天我演講的題目是《愛心，責任》,。

世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,。而有一樣東西卻是越分越多,，您也許會驚奇地問；“那是什么呢,？”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛,！”

愛，不是索取,。不是等價交換,，而是付出。是給予,。是自我犧牲,。孩子愛我,，我愛他。教師只有熱愛孩子,，才能去精心地培養(yǎng)孩子,，只有愛的深，才能更認真,，更耐心,。更細心地對待孩子。

有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè),！”有人說：“教師是自我幸福的把握者,，是學生幸福的引路人?！痹诿總€孩子的心目中,，老師是一個最親切，最智慧,，最偉大的形象,。我們也曾說,，作為一名教師,，只有履行自己的師德責任和義務，才能實現(xiàn)自己的人生價值,，謀求人生的幸福,。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的,?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦，是樂,？它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎,？現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛,。感覺到了嗎,？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后，收到的快樂的回音,，教育工作是辛苦的,，那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻,，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動力呢,？我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛,，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務反顧地投身于教育事業(yè),，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。

除了師德,，我們不得不提到師愛,。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切,，有了愛,，才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石,，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,，教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子,，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛,，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長,，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的,，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。

教師職業(yè),，有其苦,，也有其樂，讓我們身在校園,，心懷天下吧,！以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的名義,，默默耕耘,，共同托起明天的太陽！

謝謝,！我的演講完畢,。