總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)個人篇一

我是一名小學(xué)教師，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則,，率先垂范。在這次我校王副校長給我們培訓(xùn)的師德師風(fēng)活動中,，我更深深的感到,，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。

本學(xué)期開學(xué)初,，即8月26日上午，王副校組織我們進行了一次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：

一,、要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心,。

二、在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。

三,、要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進行教育，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時改正,。我還抽時間和學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解等等。

四,、熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求,。平時注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴格要求，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊,，盡最大的努力使他們健康成長,。

五、我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題,。

總之,，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。今后，我還會繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,，我會加強師德的修煉,，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的,、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)個人篇二

根據(jù)《中共開縣縣委教育工委開縣教育委員會關(guān)于認真貫徹中共重慶市委教育工委重慶市教育委員會關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展以“向開縣搶險救災(zāi),、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)集中教育活動的實施意見的通知》精神，我校認真開展了師德師風(fēng)集中教育活動?，F(xiàn)將此活動的學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)如下：

為切實加強集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由校長王蜀明同志任組長,，歐陽年、李大勛任副組長,，周小衛(wèi),、周志高、盧成滿,、張前明,、譚勇、李興同志為成員,，切實加強對師德師風(fēng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo),，把此項活動列入學(xué)校教育

教學(xué)

在學(xué)習(xí)教育階段中,，學(xué)校召開了動員大會,，組織全體教師學(xué)習(xí)了：新華社、中央電視臺,、光明日報,、中國青年報、中國教育報,、中國教育電視臺等中央媒體等關(guān)于“開縣搶險救災(zāi),、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體”先進模范事跡的報道，《中共教育部黨組關(guān)于向重慶市開縣搶險救災(zāi)保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》,、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中共重慶市委,、重慶市人民政府關(guān)于向開縣搶險救災(zāi)、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》,。開縣教工委,、教委《關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》，還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī),。

我校在此活動中,，我校以初中文科、初中理科,，小學(xué)語文,、小學(xué)數(shù)學(xué)和綜合組五個教研組為單位，采取集中學(xué)習(xí)與個人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容,、有記載、有體會,、有考核,。

我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段，專門組織召開了學(xué)習(xí)動員大會,，分成五個組進行集中學(xué)習(xí)和會議交流,。每周學(xué)校組織一次時間不少于半個小時集中學(xué)習(xí)，出板報5期,，學(xué)校情況反映兩期,，并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟了師德師風(fēng)集中教育活動的專題。教師學(xué)習(xí)筆記達100多萬字,，收到

心得體會

在學(xué)習(xí)教育階段，我校注意了幾個結(jié)合：一是與“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”相結(jié)合,；二是與搞好教育教學(xué)工作和強化教育科研相結(jié)合,；三是與做好學(xué)生安全工作、學(xué)生鞏固工作和教育收費工作相結(jié)合,；四是要與加強未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合,。通過深入學(xué)習(xí)，全體教師把握了“開縣搶險救災(zāi),、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體”的精神實質(zhì),，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力，促進了職業(yè)道德的自我完善,、自我約束,、自我提高，收到了十分顯著的效果,。

我校將在下階段（對照檢查）開展對教師師德師風(fēng)進行綜合分析,，整理本單位和個人的成績和問題，研究制定出具體針對性,、實效性和可操作性的整改方案和具體措施,，并聘請社會各界人士和學(xué)生家長代表進行監(jiān)督我校師德師風(fēng)建設(shè)，進一步取得社會,、群眾對教育的肯定和支持,，增強為人民服務(wù)的意識，提高黨員干部自身素質(zhì),，辦人民滿意的教育,，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，廉潔從教。樹立“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的思想,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、美全面發(fā)展，做讓人民滿意的教師,。

xx年四月

師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)個人篇三

根據(jù)xxx教師〔20xx〕237號及教育局文件精神,，我校積極行動，成立了以學(xué)區(qū)主任張希才為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定活方案,，展開了一系列有效的學(xué)習(xí)教育實踐活動,，現(xiàn)將具體活動情況總結(jié)如下：

為確?！拔鍘熕挠小钡聨燂L(fēng)活動順利開展,，學(xué)校高度重視，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組：張希財為組長,，陳靖為副組長,，負責該項工作的具體措施，并收集相關(guān)資料,。各校校長是師德師風(fēng)建設(shè)工作的第一責任人,，完善宣傳,、教育、承諾、考核,、監(jiān)督、獎懲六位一體的師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,，構(gòu)建學(xué)校,、教師、學(xué)生,、家長和社會廣泛參與的五位一體師德監(jiān)督體系,，按要求把師德師分五師四有主題教育，抓緊抓細抓實抓出成效,，解決師德師風(fēng)存在的突出問題,。

1.開動員大會。學(xué)校經(jīng)過精心準備,，召開了全體教師會議,，在會上張主任做了重要講話，統(tǒng)一了思想,，提高認識,，明確活動目的、任務(wù)和具體步驟,，進一步提高全體教職工對“五師四有”教師涵義的理解和對師德師風(fēng)教育活動開展意義的認識,，規(guī)范教師言行，樹立良好師表形象的自覺性,。

2.組織學(xué)習(xí),。結(jié)合我校實際，通過墻報,、校園廣播及學(xué)校微信群等進行廣泛宣傳,，動員積極營造良好的活動氛圍。

2.組織開展教育故事,，我講案例征集活動,。通過三名人才工作室等多層次建立平臺,，組織開展講好我的教育故事系列宣講活動，引導(dǎo)廣大教師實時講教育故事,，人人愛聽教育故事,，大家爭做有故事的教育人，建立常態(tài)化教育故事案例,，積累提煉機制,，重細節(jié)接地氣，講真話,，從不同角度點位層次講述感人教育瞬間身邊的好老師,，學(xué)校的好活動等，形成形式多樣的師德正面形象宣傳報道,，營造尊師重教的濃厚社會氛圍。

3.開展校本培訓(xùn),，邀請xxx州市道德模范任務(wù)陳靖進行專題講座,，每位與會教師都受益匪淺，收獲頗豐,，并告誡自己,，在接下來新學(xué)期的教育教學(xué)中，嚴于律己,，付諸實踐,，做行動的'主人，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，成為一名更加優(yōu)秀的人民教師,。

4.本學(xué)期舉辦了以“甘守三尺講臺，爭做‘五師’四有老師”為主題的演講,，張主任強調(diào)要加強師德修養(yǎng),，樹立良好的教師形象，并從工作之時注重言行舉止,、工作紀律,、工作之余注重健康科學(xué)的生活方式等方面提出了具體意見，要求全體教師要勤學(xué)習(xí),、勤思考,、勤工作，愛崗敬業(yè),，勇挑重擔,，敢于負責，勇于爭先,，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量,，服從大局講團結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻,，立足本職比貢獻,，形成肯吃苦、愛學(xué)生,、愛學(xué)校的教師隊伍,。

5.組織開展師德建設(shè)大家壇論壇交流活動，動員一線,，教師一線,，優(yōu)秀教師做師的專題小講座，邀請學(xué)生家長講述學(xué)校教師的感人細節(jié),，組織學(xué)校師德建設(shè)專場討論會,，改進學(xué)校師德建設(shè)工作，組織學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)征文評選活動,。

6.組織開展精彩課堂我展示教學(xué)比武活動,，學(xué)校以構(gòu)建有效課堂為主體，以提升教師的專業(yè)能力為目標,，堅持全員參與,，以賽促學(xué)，以評選優(yōu)集中組織開展一次面向全體教師的教學(xué)能力展示活動,，搭建展示平臺,，發(fā)揮示范作用，儲備優(yōu)秀人才,，培養(yǎng)一批有扎實學(xué)識的好老師,，營造比學(xué)趕超的良好氛圍。

7.組織開展師德模范比一比評優(yōu)選先活動,，重點建立健全長效機制上的進行整改完善,，擴大典型引領(lǐng)，榜樣示范的輻射效益,，以教育的正能量引領(lǐng)社會的風(fēng)向標,。

8.組織開展師德問題早發(fā)現(xiàn)專項整治活動。對在職教師違規(guī)補課有償家教收受和纖維家長索要財物體罰或變體罰學(xué)生以及學(xué)術(shù)不端品德不端等重點問題進行整改,。

9.組織開展師德師風(fēng)大家評測評整改活動,，深入開展師德師風(fēng)民主評議活動，將學(xué)生評,、家長評,、同事評、學(xué)校評和自己評等評價形式，群眾提,、領(lǐng)導(dǎo)點,，互相幫相結(jié)合，通過設(shè)立意見箱公布監(jiān)督電話,，召開家長代表,，學(xué)生代表座談會組織教師討論會等多種形式進行師德師風(fēng)工作，滿意度測評,，廣泛征求教師,，學(xué)生家長社會對教師個人和學(xué)校在師德師風(fēng)方面的意見和建議，全面掌握師德師風(fēng)建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié),，或突出問題剖析產(chǎn)生根源,，制定整改措施，逐一整改落實,，對師德師風(fēng)工作滿意度進行隨機測評對比分析,，并將結(jié)果作為師德師風(fēng)年終考核的重要依據(jù)。

總之,，通過,，“五師四有”主題教育的深入開展，我校教師的精神風(fēng)貌煥然一新,，同時也進一步增強了教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責任感，促進了學(xué)校的全面發(fā)展,。

師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)個人篇四

七里中學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,，現(xiàn)有教師74人，學(xué)生1400人,。長期以來,，學(xué)校始終堅持“以德育促教育，寓德育于教育”的原則,，全面推動了我校德育工作不斷上臺階,、創(chuàng)水平，促進了學(xué)校教學(xué)工作不斷創(chuàng)新高,、添佳績,。

近年來，結(jié)合學(xué)校實際,，我們積極探索新時期新形勢下學(xué)校德育工作的新方法,、新途徑，充分發(fā)揮學(xué)校德育的育人功能,，突出兩個主體：學(xué)生和教師;凸現(xiàn)兩大特色,，學(xué)生養(yǎng)成教育和教師師德師風(fēng)建設(shè),。經(jīng)過不斷的探索與實踐，建立起比較科學(xué)合理而又切實可行的評價體系和考核辦法,，使學(xué)校德育工作更加規(guī)范,，更具活力。抓養(yǎng)成促校風(fēng),，重師德促教風(fēng),，互促互進帶動了學(xué)校整體德育工作的有效開展,，提升了學(xué)校的辦學(xué)層次,，贏得了良好的社會聲譽。我們的主要做法和體會是：

教育是養(yǎng)成的前提,，管理是養(yǎng)成的關(guān)鍵,，訓(xùn)練是養(yǎng)成的基礎(chǔ)，環(huán)境是養(yǎng)成的條件,。學(xué)生養(yǎng)成教育只有從細處著眼,，小處著手，才能找準德育教育的精髓,。沿著這個思路我們堅持不懈,、持之以恒地在學(xué)生養(yǎng)成教育上下功夫、在“日?！倍稚献鑫恼?，取得了良好的效果。

1,、完善評價機制,，創(chuàng)新德育管理。德育工作是一項高度柔性的工作,，但必須有剛性的管理作保障,，為此，我們對學(xué)生的行為規(guī)范采取量化考核,、分類實施的辦法,，重點對學(xué)生和班級分類分等考評，建立起比較完善的約束機制和激勵評價機制,。即：

對學(xué)生考核：實行“三個一”管理模式,，即：制定一套細則，建立一個檔案,，推行一個本子,。制定一套細則，依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》,、《學(xué)生在校十不準》等,，建立健全《學(xué)生日常規(guī)范考核細則》，對學(xué)生按規(guī)范要求做的實行量化加分,，對學(xué)生違紀,、違規(guī)行為實行量化扣分。建立一個檔案,，《學(xué)生德育檔案》,。《檔案》涵蓋了學(xué)生管理的方方面面,，從學(xué)生的飲食起居到一日常規(guī),，文明規(guī)范、違紀處罰等方面都做了明確具體規(guī)定,。推行一個本子,，《學(xué)生德育考核記錄本》，每個班級一本,，每生一頁,，逐日記錄。學(xué)生德育考核記錄本不僅用在課下,，還要用在課上,，不僅是學(xué)生行為規(guī)范的約束本，也是鼓勵學(xué)生上進的激勵本,。如：在課堂上學(xué)生能夠勤于思考,，積極回答疑難問題，按時認真完成作業(yè),，樂于幫助同學(xué)等好人好事,，由科任教師給予獎分。每生基本分為100分,，將平時量化獎扣得分相加減,。

對班級考核：重點突出兩個層面。量化《班級考評細則》,，主要項目為學(xué)生日常行為規(guī)范,、團隊活動、衛(wèi)生,、班會,、班主任工作等。對班主任津貼實行分等級發(fā)放(一般分為三等),。以上措施的實施,，對班主任產(chǎn)生了激勵和導(dǎo)向作用，有效提高班級管理水平和質(zhì)量,。

2,、突出育人主體,，拓展德育內(nèi)涵。結(jié)合新課程實施,，我們在養(yǎng)成教育中,，堅持“三主”原則，即：學(xué)生是學(xué)校的主人,，學(xué)習(xí)的主體,，管理的主力。為歷練學(xué)生自主能力,，提高學(xué)生自立意識,，我們建立健全班級管理責任制，讓全體學(xué)生參與到班級以及學(xué)校紀律,、衛(wèi)生,、體育,、生活,、文明習(xí)慣等各方面常規(guī)管理中去。這樣既發(fā)揮了每個學(xué)生在學(xué)校的主人翁作用,，又培養(yǎng)了學(xué)生的社會責任意識,，形成了學(xué)生自我教育、自我約束,、自主管理的教育模式,，促進了良好校風(fēng)的形成。

在全校各班級中大力推行責任制,，即：把班內(nèi)的“人,、財、物,、事”都具體落實到班級每個成員頭上,，每位成員負責管理一項事務(wù)，人人都是班級的管理者,，都是班級建設(shè)的主體,，做到“人人有事做、事事有人管,，誰做的事誰負責”,。如：門窗、開關(guān)誰來管,，廢紙箱誰來扔,，黑板,、講桌誰來擦等很細小,、很具體的事都在《班級責任制》圖表中顯示得明明白白,，清清楚楚,。為強化班級衛(wèi)生責任制的落實,，學(xué)校將校園以班級為單位劃分衛(wèi)生責任區(qū)，并將衛(wèi)生責任區(qū)劃分以圖標的形式懸掛在學(xué)校比較醒目的位置,。根據(jù)《班級責任制》圖標,，可以直接追蹤到有關(guān)責任人。通過層層落實責任,，全校衛(wèi)生狀況普遍有了非常明顯的變化,。

3,、扭住關(guān)鍵環(huán)節(jié),，豐富德育載體,。在養(yǎng)成教育過程中，思想疏導(dǎo)是關(guān)鍵,注重引導(dǎo)是保障,。學(xué)校要想養(yǎng)成教育達到一定要求,，僅靠單純的幾個制度和命令是遠遠不夠的，關(guān)鍵是要讓學(xué)生從思想上認識到養(yǎng)成教育的重要性。因此,，每學(xué)期,學(xué)校都要大規(guī)模開展“行為規(guī)范教育月”活動,。并利用班會認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，且根據(jù)學(xué)生年齡特點開展不同形式的活動,。對低年級學(xué)生進行“學(xué)習(xí)導(dǎo)行”教育;對中年級學(xué)生按規(guī)范要求進行“自我約束”的行為教育,，對高年級學(xué)生進行“自覺規(guī)范就是守法”的教育。班會活動中學(xué)生面對面交流,，彼此指出優(yōu)點,，善意的指出缺點，看哪些同學(xué)做得好,，哪些同學(xué)做得還不夠,。在活動過程中，在積極的體驗中,，學(xué)生明白了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對一個人成長起著至關(guān)重要作用的道理,。每年開展的“落實規(guī)范，從我做起”的主題教育也很有特色,，同學(xué)們結(jié)合行為規(guī)范,，自編自演節(jié)目，把尊老愛幼,、艱苦樸素,、文明禮貌、講究衛(wèi)生,、愛護公物等內(nèi)容編成小品,、小話劇等，生動感人,，反映強烈,，收到很好的教育效果。

師德師風(fēng)建設(shè)是教師的立身之本,，關(guān)系到教育在人民群眾中的整體形象。為此,，近年來,，我們堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為提高教職工整體素質(zhì)的重要內(nèi)容，作為辦好人民滿意教育,，塑造教師良好形象的系統(tǒng)工程,，長期不懈地經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育和培訓(xùn)，有效地促進了師德水平的不斷提高,。

1,、找準切入點，做好“新”字文章

我校廣大教職工總體是一支素質(zhì)高,、靠得住,、過得硬,、信得過的隊伍。但是,，受市場經(jīng)濟的沖擊,，在個別教師身上或多或少出現(xiàn)一些不良傾向。針對教師思想現(xiàn)狀,，立足學(xué)校教育實際,，結(jié)合20xx年市教育局提出的“師德師風(fēng)建設(shè)年”，配套出臺了七里中學(xué)師德師風(fēng)“三問,、兩查,、一否決”考核辦法?！叭龁枴奔矗簩W(xué)生問卷,、家長問卷、中層領(lǐng)導(dǎo)問卷,?！皟刹椤奔矗翰閭湔n，查德育考核記錄本,?！耙环駴Q”：就是違反市中小學(xué)教師師德師風(fēng)十不準者一票否決。問卷設(shè)計涵蓋了師德素質(zhì)的方方面面,，問題簡明,，讓學(xué)生、教師,、家長易于理解,，便于回答。對教職工師德考評實行量化考核,，并與評職,、評優(yōu)以及績效工資掛鉤。

以學(xué)生問卷的形式考評師德,，不僅改變了過去只能由教師評價學(xué)生的單向評價,，形成了教師與學(xué)生雙向互評的新機制，而且體現(xiàn)了師生民主平等的新型關(guān)系,，促進了師生關(guān)系的和諧共處,。八年級的一位學(xué)生給班主任這樣寫道“我多么想偎依在您的身邊同你說說心理話，可我生性膽小,、沒有勇氣,，今天給予我這樣的機會可以寫信給你，讓我敞開心扉，請老師原諒......”,。通過家長問卷考評師德,，既增進了家長與學(xué)校的聯(lián)系，加強了家長與教師的溝通,，同時也給家長創(chuàng)設(shè)了參與學(xué)校管理的平臺,。在家長評價反饋中，多數(shù)家長對教師師德很滿意,。一位家長這樣說“這項活動加強了家校聯(lián)系,，可以讓家長及時了解學(xué)校工作開展情況;可以督促教師加強自身修養(yǎng)，真正做到為人師表”,。運用中層以上領(lǐng)導(dǎo)問卷的形式,，使學(xué)校各方面、各層次管理者的職能得到了充分發(fā)揮,，各項工作任務(wù)得到了有效落實,，真正實現(xiàn)了各負其責，負得起責,。

2,、捕捉閃光點，練就“實”字內(nèi)功

我校每年對在師德師風(fēng)建設(shè)中做出突出貢獻的教師都要大張旗鼓地進行表彰和獎勵,。從20xx年到現(xiàn)在已有12人次獲得了各級各類師德標兵,、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號,，涌現(xiàn)出龍克文,、賀家萍、譚昌訓(xùn),、向瑜,、徐朝憲、吳寧,、楊紅,、陳曉良等一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的師德楷模,。

3,、把握懲戒點，樹立“嚴”字大旗

抓養(yǎng)成促師德,，以師德帶教風(fēng)，互動互補,，互促互進,，推動了全校德育工作整體水平的提高，形成了我校德育教育的鮮明特色，使我們得到較為豐厚的回報,。

----養(yǎng)成教育是學(xué)生良好道德品質(zhì)的基石,。學(xué)生的道德行為習(xí)慣只有從細處著手，才能潤物細無聲,。學(xué)生在接受管理的同時,，主動參與學(xué)校管理，提高了學(xué)生自我管理,、自我教育的能力,，形成了“人人育人、事事育人,、時時育人,、處處育人”的良好氛圍。

-----行動養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運,。重視道德踐行,，注意養(yǎng)成學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣是使學(xué)生走出品德誤區(qū)的一條有效途徑,對提高德育功效具有重要作用。

-----長期不懈地弘揚師德師風(fēng),，促進了教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高,。廣大教師愛崗敬業(yè)，吃苦奉獻已蔚然成風(fēng),，自身素質(zhì)和施教水平得到全面提升,。

-----抓德育帶動和促進了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高?！翱蒲信d校,、質(zhì)量強校”已形成共識,，代表我校教育發(fā)展水平的中考年年上臺階,，連連創(chuàng)新高。

-----抓德育促進了學(xué)校兩個文明建設(shè)的發(fā)展,。20xx年,，我校被評為市級文明單位。20xx年,、20xx年我校均獲得全市教育質(zhì)量進步獎,。所有這些成績的取得，都得益于德育工作的有效開展,。

近年來,，我們在學(xué)生行為養(yǎng)成教育和教師師德師風(fēng)建設(shè)方面，取得了一定成績,，做了一些有益的探索和實踐,，但與德育規(guī)范標準要求相對照,，仍有很多不盡人意的地方，還需進一步完善和提高,。七里中學(xué)全體師生正在加倍努力,。加強師德師風(fēng)建設(shè)，促進教育教學(xué)質(zhì)量,。

師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)個人篇五

建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強,、道德素質(zhì)高的教師隊伍，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵,。根據(jù)縣教育局“師德建設(shè)年”的要求,，結(jié)合我校實際，本學(xué)期開學(xué)以來,，我校繼續(xù)以“強師德,，鑄師魂，樹師風(fēng)”為主題,，開展師德師風(fēng)主題教育活動,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、以班子建設(shè)為核心,，探索師德師風(fēng)建設(shè)新路子

為了扎實有效地開展本次教育活動,，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作小組，以校長為組長,，學(xué)校黨支部書記為副組長,，學(xué)校政教處主任、辦公室主任,、教務(wù)處主任,、總務(wù)處主任及各年段長為成員，做到三落實：組織機構(gòu)落實,、制度落實,、活動落實，充分調(diào)動全體教師的積極性,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的理念,，事事做表率,、處處做榜樣，保持良好的干群關(guān)系,，發(fā)揮實干的工作作風(fēng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，絕大多數(shù)中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課,，工作量比較大,，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂,、深入學(xué)生當中去。

二,、提高認識，完善制度,，構(gòu)建師德師風(fēng)教育新機制

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育工作的根本出發(fā)點和最終歸宿，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。經(jīng)過全體教師認真的討論和學(xué)習(xí),，大家清楚和深刻地認識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。

在組織全校教職員工認真學(xué)習(xí)“明溪縣教育局師德師風(fēng)建設(shè)責任書”并充分討論取得共識的基礎(chǔ)上,，我校要求每一位教師遵紀守法，依法執(zhí)教,，時刻做好表率,，在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母”形象;在家長面前樹立“最可信賴的人”形象;在社會上樹立“最文明群體”形象，展示坦誠向上,、銳意進取的精神風(fēng)貌,。

在提高認識的基礎(chǔ)上，我校下發(fā)了《關(guān)于在我校開展師德師風(fēng)教育活動的實施意見》制定了詳細的師德師風(fēng)教育活動實施方案,，完善教師一日規(guī)范,，強化評比獎勵制度，靠正面教育,、靠榜樣引導(dǎo),、靠制度約束，既對教師從正面提出了要求,，又從反面劃出了禁區(qū),。使教師始終以“傳道、授業(yè),、解惑”為己任,，視“正己、愛生,、敬業(yè)”為天職,。我們還采取多種形式，主動出擊,，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持,。

三,、注重教師思想政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

為進一步提高全體教師的思想與業(yè)務(wù)素質(zhì),，本學(xué)期開學(xué)初,，我校就在全校教工大會上明確提出，每周四下午第七八節(jié)課為全校教工思想政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，以年段或備課組為單位，要求定主題,、定內(nèi)容,、定主講人、定地點開展思想政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做好活動記錄,，參加學(xué)習(xí)情況納入考勤,。

開展師風(fēng)師德教育活動總結(jié)

師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)個人篇六

作為一名光榮的人民教師,，從教三十多年來,，嚴格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無愧于社會義義教育事,，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先依法執(zhí)教,，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致,。

其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校,，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想,。

第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格平等,，公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益,。

第四嚴謹治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)余,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。

第五團結(jié)協(xié)作，尊重老師,，虛心學(xué)習(xí),，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

第六尊重家長，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責訓(xùn)斥家長。

第七廉潔從教,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利,，不亂收費,。

最后，為人師表,，遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言健康得體,，舉止文明禮貌,，嚴于律己，作風(fēng)正派,，以身作則,，注重身教。

總之,，在教育教學(xué)中,，嚴格要求自己,，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號,。

教師的天職是教書育人,。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學(xué)生嚴格要求。做一個同事滿意,，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師。

下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作,。

一,、政治思想方面，

本人堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。堅持以身作則,、嚴以律己,，增強自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，平時積極參加全校各種集體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動。

二,、德育工作

教育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。

在教學(xué)工作或生活中,，我首先了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學(xué)生，我每天都和他們在一起,，和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。 第二,，我熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛,，學(xué)習(xí)差的也愛；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏唤瘌P凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重,、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。第四,，嚴格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。作為一個三年級的數(shù)學(xué)教師,，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,，學(xué)到更多的知識,；我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下,，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。

三,、教育教學(xué)

一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，師德要從小事做起，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索,；才能外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì),。在深化教育改革的'今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控，做到老,，學(xué)到老?！?/p>

為響應(yīng)教育局和學(xué)區(qū)的號召,，我校在2015年3月6---7日兩日組織集中學(xué)習(xí),首先專門設(shè)計了本次學(xué)習(xí)的簽到薄，接著制定了師德師風(fēng)培訓(xùn)方案,，分為四大部分：學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德“十不準”；學(xué)習(xí)并討論菜子學(xué)區(qū)績效工資考核細則,；督導(dǎo)評估的學(xué)習(xí)；安全管理工作實施意見的學(xué)習(xí),；學(xué)習(xí)孫局長,、水局長在全縣校長培訓(xùn)會上的講話；在以上的學(xué)習(xí)和討論中,，大家都認真的做了筆記，并進行了積極的討論,。通過本次學(xué)習(xí)，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的要害,。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們準備著重抓以下幾項工作,。

(一).抓師德,。以制度建設(shè)為抓手,努力構(gòu)建師德教育新機制。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時刻做好表率,在學(xué)生面前樹立"嚴師慈母"形象,在家長面前樹立"最可信賴啲人"形象,在社會上樹立"最文明群體形象",展示坦誠向上,、整潔的精神風(fēng)貌。在提高熟悉的基礎(chǔ)上,我們制定了《牟河小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,制定師德師風(fēng)檢查方案,制定教師一日規(guī)范要求,建立評選獎勵制度,靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),靠制度約束,。該方案對教師從正面提出了要求,。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以"傳道,、授業(yè),、奉獻"為己任,視"正己、愛生,、敬業(yè)"為天職,。我們還采取多種形式,主動出擊,爭取學(xué)生家長和社會各界啲監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,隨機調(diào)查,。

(二).抓領(lǐng)導(dǎo),。以班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子。

成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長負責,做到三落實：組織機構(gòu)落實,。制度落實,。活動經(jīng)費落實,。全體教師參與,以德治校,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅持"領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣"、"領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟"的這一觀念,。事事處處給教職工做榜樣,。保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實干的工作作風(fēng)。

工作中執(zhí)行從嚴治校的原則：(1)嚴在明處,。學(xué)校啲每一項工作都努力使每位教職工明確意義,、要求,、方法,、步驟、結(jié)果,。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教職工啲廣泛支持和參與,。(2)嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細,辦法盡可能想得實,。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序,。(3)抓行動,。大興三風(fēng)。第一點是：團結(jié)風(fēng),。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中引導(dǎo)教職工"講政治,、講學(xué)習(xí)、講正氣,。全校出現(xiàn)了"講溝通,、講協(xié)作、講大局"啲良好態(tài)勢,。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中,。 第二點是：民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會的職能,。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評議求實,。確保學(xué)校各項工作啲順利進行。擬定適時召開職工代表大會,搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開,做到有條不紊,。 第三點是：關(guān)懷風(fēng),。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時了解群眾啲疾苦,及時為群眾排憂解難,春節(jié)期間領(lǐng)導(dǎo)深入特困教師家慰問,盡管拿啲禮品不多,但把黨啲暖和送到教師心坎上,激發(fā)了教師極大啲工作熱情。

(三).抓環(huán)境,促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好啲德育工作氛圍.

教育啲實踐證實,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境啲美化,、教育化抓起,。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象,。打造師德師風(fēng)健康向上啲立體環(huán)境,。 在校風(fēng)建設(shè)中,良好啲校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué)校活潑緊張啲生活作風(fēng),有條不紊啲教學(xué)秩序,整潔美麗啲校園環(huán)境,民主平等啲師生關(guān)系和強烈啲求知創(chuàng)新啲讀書風(fēng)氣,以及學(xué)生因?qū)W校啲光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生啲光榮感,自豪感,。已經(jīng)形成不可抗拒啲正義啲力量,。

良好啲校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,我們看到,學(xué)校對學(xué)生良好啲學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準則,行為規(guī)范啲培養(yǎng),。要依靠老師來影響,。"善為師者,既美其道,又慎其行"。就是說善于當老師啲,要使他啲理論和知識完美,又要使他啲行為謹慎,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,教師啲外在形象也是教師形象一個重要方面,。

(四).存在問題.

這次師德師風(fēng)教育活動啲效果顯著,群眾反映良好,。但也存在一些問題：

1．少數(shù)教師對師德師風(fēng)教育啲重要意義熟悉不足,認為是老生常談,是軟任務(wù),因而學(xué)習(xí)態(tài)度不認真,學(xué)習(xí)效果不理想。

2．部分教師在自我剖析評價時避重就輕,整改決心不大,。

隴西縣菜子鎮(zhèn)牟河小學(xué)

2015-3-7

師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)個人篇七

國家的興衰,，取決于教育;教育的興衰，取決于教師,。 教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛學(xué)生才能當之無愧地說愛教育事業(yè),。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人,?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴以律己,，言行一致，表里如一,，成為學(xué)生的表率,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔,。浪頭上行舟，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨,，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。 教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

在上課時，《題西林壁》中的“只緣身在此山中”的“緣”是“因為”的意思，但是很多學(xué)生總是不明白，總是要寫成“緣故”這個意思。我又再三強調(diào)，還是有學(xué)生這樣認為,，做練習(xí)時也寫錯。

后來,，我覺得要放在詩句里理解,，對學(xué)生來說就能更容易明白吧。先理解這句詩的意思,，再記住這個“緣”的意思,，還有讓學(xué)生明白整首詩的意境。學(xué)生們理解就容易多了,，效果也不錯,。

所謂的讀書百遍其義自見，多讀書能讓學(xué)生理解其含義,。但是有一部分學(xué)生就是不肯開口讀書,，如：我們班有這樣一個后進生,，各方面的表現(xiàn)在班中是最差的,，不管怎樣教育幫助他,，都沒有什么效果,。上課時叫他起來讀書，他連站起來也不肯,，不用說開口讀書了,。雖然平時他膽子大,，但是一到課堂上他的膽子就變小了,。

原先,，他不起來讀書,，我也不批評他,，只是叫他坐好注意聽別的同學(xué)讀，以后每節(jié)課我都請他起來讀書,，可是他都沒有勇氣站起來,。但我請別的同學(xué)讀書時,，他都會在下面默默地小聲跟讀。其實他是很想站起來開口讀書的,，但又缺乏自信,，怕讀不好同學(xué)會笑他。因為平時都是他笑別人,，哪有別人笑他,。有一次，我教到了詩歌,，詩歌的旋律是很優(yōu)美的,，就算是大不識一個的人聽了都會陶醉，何況是他們這些正在讀書的學(xué)生班里的同學(xué)都把手舉得高高搶著要讀,，結(jié)果他也舉起那不曾舉起的手,。后來,，他大聲地把詩歌讀完了,。即使讀得不是很順，也讀錯了幾個,，但對他來說不容易了,。我就問其他同學(xué)，他讀得大聲嗎?同學(xué)們大聲肯定地回答：“大聲,?！蔽揖驼f：“老師也覺得他讀得很大聲，這是挺好的,，很多同學(xué)讀書的時候聲音特別小,，你們應(yīng)該向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，大聲地讀書,?！苯?jīng)過這一次，以后上課他常常大膽發(fā)言,。從此,，這位同學(xué)開始轉(zhuǎn)化了。

其實是需要教師耐心找到學(xué)生的閃光點，那怕是一點點也不要錯過,。詩歌富有音樂性,，具有節(jié)奏鮮明、音調(diào)和諧的特點,，只要用心指導(dǎo),，哪個學(xué)生都會喜歡讀的。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會,。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)個人篇八

為了加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,，我校根據(jù)戶縣教育局《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)》的通知和戶縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)集體開展師德師風(fēng)教育月活動》的安排意見,，結(jié)合我校的具體實際，精心組織,，認真學(xué)習(xí),，努力提高學(xué)習(xí)的實效性，目前,，師德師風(fēng)教育活動已收到了一定的成效,，現(xiàn)將整個活動總結(jié)如下。

首先,，我們讓領(lǐng)導(dǎo)班子成員明確這次活動的指導(dǎo)思想,，即以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師行為和完善師德建設(shè)為重點,，以“開展向馮雪紅同志學(xué)習(xí)活動”為契機,，進一步加強和改進師德建設(shè)，提高教師師德素養(yǎng),，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,、忠誠黨的教育事業(yè)，讓人民滿意的教師隊伍,。

其次,，讓領(lǐng)導(dǎo)們明白開展活動的目標任務(wù)是：提高思想覺悟，加強師德修養(yǎng),，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，促進各項工作。

我校對這次教育整頓活動十分重視，成立了由校長任組長,，副校長任副組長,，教導(dǎo)處、工會,、辦公室等各部門負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。把各項內(nèi)容的組織安排具體落實到每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員，責任到人,，制定了日程,，安排詳盡的實施方案，并將活動安排印刷下發(fā),。

為了營造學(xué)習(xí)氛圍,，我校制作了學(xué)習(xí)、宣傳版面,，懸掛了兩條橫幅,，召開了教工學(xué)習(xí)動員會，組織學(xué)習(xí)了師德《倡議書》,，學(xué)習(xí)了縣局黨委《關(guān)于開展向馮雪紅同志學(xué)習(xí)活動的決定》,。

師德師風(fēng)教育活動的第一階段，主要任務(wù)是政治學(xué)習(xí),。我校采取了集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,。學(xué)校選擇印發(fā)了《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法律、法規(guī),，以及《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,、《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見》、《陜西省中小學(xué)教師八不準》等教師職業(yè)道德建設(shè)的要求,。經(jīng)查，教工人人有學(xué)習(xí)筆記,，字數(shù)均在5000左右,。

在政治學(xué)習(xí)的同時，我們聆聽了先進事跡,，樹立了學(xué)習(xí)榜樣,。4月3日，我校全體教師前往南關(guān)中學(xué)聽取了全國勞動模范德育標兵——馮雪紅同志的先進事跡報告,。當老師們聽到馮雪紅為了山區(qū)的而顧不上自己的孩子時,，很多老師落淚了；當聽到馮老師走了幾十里山路，做失學(xué)孩子家長工作時,，老師們陷入了沉思,；當聽到馮老師帶病給學(xué)生上課時，老師們油然起敬,?；匦：螅處焸?nèi)巳硕紝懥诵牡皿w會,，個個表示要向馮雪紅同志學(xué)習(xí),，愛崗敬業(yè)，為畫鄉(xiāng)教育作出應(yīng)有貢獻,。

在深入學(xué)習(xí),，提高認識的基礎(chǔ)上，我們組織全體教職工,，人人寫出書面對照檢查材料,。學(xué)校又召開了部分家長會，用電話以及在體育,、計算機考試時（家長接送子女）口頭征集家長對老師,、對學(xué)校的意見，同時又下發(fā)“師德師風(fēng)意見征集表”,，書面征集家長意見,，由學(xué)生帶去帶回。學(xué)校向?qū)W生下發(fā)“意見征集表”,讓學(xué)生從八個方面評價老師,，用“a,、b、c,、d”劃分等次,，評出優(yōu)劣（a占95‰為優(yōu)秀），學(xué)校張榜公布,。這八個方面是“師德師風(fēng),、工作態(tài)度、課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)、教學(xué)效果,、管理能力,、關(guān)愛學(xué)生”。

學(xué)校下發(fā)“教工意見征集表”,，為了消除顧慮,，讓教工先一天帶回,，第二天無記名投箱收集,，并注明：“可讓他人，那怕是怨言恨語,，但只求真實,。

經(jīng)過認真的反思和自查，以及廣泛的意見征集,。我們一致認為,，幾年來學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量雖然年年穩(wěn)步上升，同志們也為此付出了艱辛的勞動,，但也存在不少問題：

1,、學(xué)校管理方面存在的主要問題是，雖然學(xué)校重智育教育的研究,、管理和考核,，但思想品德教育管理研究少，管理考核機制有待完善,；學(xué)校重中考科目,，輕非中考科目。

2,、師德師風(fēng)方面,，同志們在自查中反映出的主要問題是：有的同志事業(yè)心不強,，鉆研業(yè)務(wù)少,，教學(xué)成績差；教育學(xué)生缺乏耐心,，方法簡單粗暴,，在部分教師中存在體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；管理缺乏愛心,，少數(shù)教師不能因材施教,，一味嚴厲要求，對品德有缺陷,，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生關(guān)心不夠；教育觀念陳舊,，以分數(shù)定優(yōu)劣,，以考試論成敗的觀念依然存在,，未能樹立正確的人才觀，不能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要；少數(shù)教師組織觀念淡漠,，紀律松懈散漫,；還有個別教師言行不規(guī)范，不注重儀表,，不能為人師表,。

3、學(xué)生教育管理方面存在的主要問題是：雖然重視學(xué)生思想品德,、法制、安全,、心理健康教育,，但不少教師重“管”輕“導(dǎo)”；部分教師缺乏同學(xué)生的溝通和交流,，信奉“嚴師出高徒”,，忽視了“親其師，信其道”的古訓(xùn),。

針對上述存在問題,，全體教職工結(jié)合工作實際制定了各自的整改方案，提出了改進措施做出了莊重的書面“承諾書”,。各部門根據(jù)大家的意見和建議制定了本部門的整改措施,。學(xué)校綜合各個方面的情況，制定了綜合性的整改方案,。

落實整改,，建章立制應(yīng)是師德師風(fēng)教育整頓取得成效的關(guān)鍵所在。因此,，我校將……

1,、建立政治學(xué)習(xí)的長效機制。

學(xué)法令,，堅持依法治校,；學(xué)制度,，堅持以章管理；學(xué)規(guī)范,，外塑形象,，內(nèi)練硬功；學(xué)先進,，愛崗敬業(yè),，永不褪色。

2,、充分發(fā)揚民主,，完善管理制度。

教師不僅是一種職業(yè),，尤其是一種生活,。過嚴，難以承受,；太忙,，容易厭倦。因此,，制度力求合理,，更求合情；合情合理,，師生都能接受,，更利于執(zhí)行。管理要以人為本,，管而不死,，活而不亂,寬嚴有度，嚴慈相濟,。管理應(yīng)該不是改造人,，而是喚醒人；制度不在約束人,，而是激勵人,；管理的秘訣是尊重，制度的核心應(yīng)是真愛,。力求與師生建立平等和諧的朋友關(guān)系,，共享“心有靈犀一點通”的心領(lǐng)神會的平和。

3,、潛心推敲研究,，細化激勵制度，

我校將準確利用獎勵性績效工資,，制定激勵制度,，力求充分體現(xiàn)“多勞多得,，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則,，以提高教工的工作積極性,。

4、建立評價機制,，激發(fā)工作熱情,。

我們要求教師應(yīng)做到“三視“，即”視學(xué)生為子女,，視教育質(zhì)量為生命,，視家長為親朋“。因此,，評價同志我們將做到“工作第一,，工作成績第一”?！肮ぷ鞯谝弧钡膬?nèi)涵有二：一是要獨立,、認真、創(chuàng)造性地做好各項份內(nèi)份外工作,；二是當學(xué)校工作,、學(xué)校利益同個人生活、個人利益發(fā)生沖突時,，要以工作為重,。衡量辦法是民主測評的人氣指數(shù)?！肮ぷ鞒煽兊谝弧钡膬?nèi)涵也有二：一是少講客觀原因,，只講主觀努力和客觀效果；二是把成績作為評估工作的內(nèi)容,，獎懲的依據(jù),，評優(yōu)樹模的條件，職稱考核晉升的標準,，用人的原則,。換句話說，沒有較高的“人氣指數(shù)”和教育教學(xué)成績,，什么也沒有,。以此強化教工的工作熱情。

5,、定期自查自糾,，增強工作動力。

美學(xué)有一個觀點,，叫審美疲勞,。教師日復(fù)一日,，年復(fù)一年的教育教學(xué)工作，自然會產(chǎn)生惰性,。因此,，建立月月開展批評與自我批評制度，以克服惰性,，增強工作動力,。

我們認為要使師德師風(fēng)長青不老，建立長效機制是關(guān)鍵,。在以后的工作中,，我們將繼續(xù)細化學(xué)習(xí)、教育,、管理,、評價和糾風(fēng)制度，從而使良好的師德,，高尚的師風(fēng)永遠延續(xù)下去,，為我顯得教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。

最后我要說明的是,，由于周六,、周日教研室，招辦的初三?？?，以及成人自考（我校設(shè)考場），我校尚未南下紙坊學(xué)校,，直面馮雪紅的典型事例,。因此，我校計劃五月初將再次接觸感動,；五月中旬,，由語文組辦一期“我心中的好老師”征文專刊,，以強化和鞏固“師德師風(fēng)教育活動”的成果,。

師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)個人篇九

學(xué)校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

行為示范”的要求來約束自己,，做家長認可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。

對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習(xí),，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展。

明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作，生活上的缺陷,，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

1、要加強學(xué)習(xí),，切實提高自己思想境界和工作水平,。

2、要從嚴治教，加強自身建設(shè),，進行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生。

3,、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4,、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動,，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進生,。

5、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學(xué)生，教師的表率,。(3)牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識，競爭意識,，增強使命感,，緊迫感和危機感。

(4)樹立“主人翁”意識,，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。

6,、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責,，權(quán),，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人,，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的工作心得。通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,，做讓學(xué)生喜歡的好老師,。

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師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)個人篇十

根據(jù)毛集實驗區(qū)教育局布置的關(guān)于“學(xué)規(guī)范，強師德,，樹形象,，促發(fā)展”師德主題教育的有關(guān)要求，我校于2009年12月初圍繞“營造活動氛圍,、組織學(xué)習(xí)討論、強化學(xué)習(xí)考評”開展了一系列有意義的活動,為挖掘新時期師德內(nèi)涵,，倡導(dǎo)高尚師德師風(fēng),，加強隊伍建設(shè)，提升教育水平奠定了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、統(tǒng)一思想，制定實施計劃

由于學(xué)校搬遷,，老師分布在新老校區(qū),，客觀上給開展活動帶來不便。也有些人感覺在整個社會風(fēng)氣比較浮躁的大背景下,，這樣的活動也未必能夠產(chǎn)生什么作用,。針對這一情況，我們召開全員會議,，傳達區(qū)教育局精神,，讓工會主席首先明確開展主題教育的重要性。通過討論,，我們統(tǒng)一了思想,，提出了學(xué)校開展主題活動的計劃。并按時上報,。12月2日,，又召開了全體教職工大會，進行動員，會上,，胡多堯同志結(jié)合高校情況和我校實際,，分析了目前師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題和根源，指出教師的道德水平,、職業(yè)素質(zhì)如何,，直接關(guān)系國家的未來，社會的發(fā)展,，已經(jīng)成為國家,、教育主管部門和人民群眾關(guān)注的熱點問題。因此,，加強師德師風(fēng)建設(shè)顯得十分迫切,，做21世紀的人民滿意的教師顯得更加重要。提出師德師風(fēng)建設(shè)根本是教書育人,，核心是愛崗敬業(yè),，靈魂是求實求新，體現(xiàn)在言傳身教,。

2,、實事求是，注重落實

根據(jù)學(xué)校要求,，我們在整個活動中，首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,。其次,，我們組織全體教師觀看了抗震救災(zāi)模范教師先進事跡報告會音像資料，聽取了全國“功勛教師”魏書生關(guān)于《守住心靈家園的從教感言》的報告會錄象,；以系,、室為單位，組織教師學(xué)習(xí)胡錦濤總書記2008年5月3日在北京大學(xué)師生代表座談會上的講話,；開展了師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動,，圍繞新時期的師德內(nèi)涵，討論“在當前社會主義市場經(jīng)濟條件下,，如何當好一名人民滿意的教師”等問題,，共同探討積極探索師德建設(shè)的新思路和新載體。

同時,，我們配合主題教育,，通過宣傳櫥窗介紹全國優(yōu)秀教師方永剛、孟二冬的事跡,，讓大家進一步明確學(xué)習(xí)的榜樣,；在學(xué)生中開展了“我心目中的好老師”征文活動,，共收到征文61份，評選出優(yōu)秀征文9篇,。

要具備良好的師德師風(fēng),，除了在思想上樹立教書育人的理念，還需要有過硬的教師技能,，才能夠站穩(wěn)講臺,，受到學(xué)生歡迎。針對青年教師多的情況,，為了幫助教師提高業(yè)務(wù)技能,，我們特別邀請了資深教師到我校作報告。

此外,，還結(jié)合期中

教學(xué)

最后，根據(jù)學(xué)校要求,，自下而上地推薦出師德師風(fēng)先進個人,。

3、規(guī)范師德,，提高認識

通過學(xué)習(xí)討論,，教師普遍感到，師德師風(fēng)建設(shè)是一項需要長期堅持的工作,，尤其是社會快速發(fā)展的時期，許多新的教育思想,、理念,、教育手段,、方法都需要學(xué)習(xí),，才能夠做到與時俱進,，否則就會不適應(yīng)社會的發(fā)展而被淘汰,。

師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德的基本要求,，作為人民教師,，必須做到愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,；為人師表,、規(guī)范言行,；表里一致，廉潔從教,。

怎樣做才能成為學(xué)生喜歡好老師,，教師們認為專業(yè)水平高是重要的標志,。一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。

4,、存在問題

由于時間較緊,，學(xué)習(xí)僅僅是初步的，尤其是老師之間的互相交流較少,，思想碰撞不多,；討論中反映出思想層面的認識差距還較大。

學(xué)生征文中反映的大多都是中學(xué)老師的優(yōu)秀事跡,，說明大學(xué)老師與學(xué)生接觸較少,，沒有給學(xué)生留下深刻印象，本身也反映了師德建設(shè)中的問題,。因此沒有完全實現(xiàn)計劃中提出的要求,。

毛集實驗中學(xué) 2009年12月

師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)個人篇十一

首先強化學(xué)習(xí)紀律。領(lǐng)導(dǎo)小組對今年的教育學(xué)習(xí)活動規(guī)定任何人不得請假,，完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容;其次確定學(xué)習(xí)內(nèi)容;第三提出學(xué)習(xí)要求,，成立以辦公室為單位的學(xué)習(xí)小組，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)每周四下午為學(xué)習(xí)時間,，教師個人有不低于3000字的讀書筆記，教師每人撰寫一篇質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)心得,，以處室為單位分別組織一次學(xué)習(xí)討論會,，做到有討論主題，有討論記錄,，并在研訓(xùn)網(wǎng)上的專欄里通報活動情況,，保證活動有序開展。

三,、扎扎實實地分步實施教育活動月方案,。加強學(xué)習(xí)是師德教育的主要內(nèi)容，也是收到活動效果的主要方法,。采取集中和自學(xué)的形式,，認真組織全體教職工學(xué)習(xí)政治理論和有關(guān)法律法規(guī)，提升思想境界和依法執(zhí)教意識,，明明白白做人,，規(guī)規(guī)矩矩做事;對待工作盡職盡責,，做到愛崗敬業(yè)，為人師表;開展讀書活動,，引導(dǎo)教師閱讀教育專著,，撰寫讀書筆記，交流讀書心得,，開闊教師視野,，提高其教育教學(xué)能力和水平。具體學(xué)習(xí)了《xx大報告》,、《xx在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，重點學(xué)習(xí)了《振奮精神，正風(fēng)肅紀,，真抓實干,，努力開創(chuàng)我縣教育工作新局面》(縣教育局局長李新華同志在全縣中小學(xué)校長會議上的講話);4月10日，中心師德領(lǐng)導(dǎo)小組要求全體教職工網(wǎng)上學(xué)習(xí)著名教育學(xué)者朱永新的《新教育之夢》,，領(lǐng)會作者在書中給我們描述的他心目中理想的德育,、理想的智育、理想的體育,、理想的美育,、理想的校長、理想的教師,、理想的家長,、理想的學(xué)生等內(nèi)在實質(zhì)，同時大家做讀書筆記,，分辦公室暢談讀書心得,，效果良好。

2,、結(jié)合縣教育局股室聯(lián)系本單位的講黨課活動開展師德修養(yǎng)講座。首先我們組織全體教職工在“學(xué)”的基礎(chǔ)上進行“講”,、“幫”,，師德領(lǐng)導(dǎo)小組于5月4日專題研究布置此階段的活動內(nèi)容，要求分辦公室在線收看師德系列講座——《追求成功快樂的和諧人生》,、《高尚師德源源流長》,、《師德與教師職業(yè)》等具體內(nèi)容，并組織討論,，互幫互學(xué),，共同提高,。一周內(nèi)，大多數(shù)辦公室已按要求落實到位,，收到了良好效果,。5月14日下午，縣教育局張瓊副局長受邀到研訓(xùn)中心給全體行管人員,、黨員和35歲以下的年輕教師上師德課,。課上張副局長結(jié)合自己的北京之行、兩會經(jīng)歷和大家推心置腹,、交心談心,，談如何真誠做人執(zhí)著做事到極致，談終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)實意義,，一是要求中心把握機遇,，增強全局意識、服務(wù)意識,、進取意識,、團體意識、紀律意識,、責任意識,，共同致力于研訓(xùn)文化的構(gòu)建，二是要求中心本著真心為學(xué)校著想,，為基層教師著想的工作熱情,，結(jié)合“三新”活動自我加壓，加強學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，給學(xué)校一些實實在在的點子，提出具體的創(chuàng)建措施,，和全縣教師一起致力于辦人民滿意的教育,。同時，領(lǐng)導(dǎo)小組組長李主任強調(diào)大家要以此為動力重點抓學(xué)習(xí),、抓紀律,、抓規(guī)范，齊心協(xié)力共建和諧中心,。

3,、嚴肅認真“查”。從5月21日開始,，師德教育月活動進入“查”和總結(jié)階段,。全體教職工結(jié)合當前全國抗震救災(zāi)活動，按照“五對照五檢查”的具體內(nèi)容,，立足崗位,，開始自查自糾,，認真完成師德考核報告，寫出師德教育月活動心得體會或活動總結(jié),，圓滿完成今年師德教育月活動任務(wù),。

雖然以“愛崗敬業(yè)，潛心育人,，用愛和責任辦人民滿意教育”為主題教育活動告一段落,，但加強教師職業(yè)道德建設(shè)，促進教師養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣是永恒的主題,。

師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)個人篇十二

本人xxx師范學(xué)校畢業(yè)參加工作,，后來參加了xx學(xué)院的大專函授學(xué)習(xí)并取得了畢業(yè)證。至今執(zhí)教已8年了,，小學(xué)一級教師,，長期擔任語文教學(xué)工作。通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識,，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，結(jié)合自己8年來的教育工作生涯,，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議,，自我剖析如下：

1,、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針、政策的言行,，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準則,。

2、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責,；在備課,、上課、批改作業(yè)等方面,，偶爾有敷衍塞責現(xiàn)象,。

3、在熱愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重其人格；耐心教導(dǎo),，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。

4,、在嚴謹治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識；師德的基礎(chǔ)是愛,，核心是專,；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平,。

5,、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。在團結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹慎,、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助都還理想；我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體,，積極維護學(xué)校榮譽。

6,、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則,，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面,，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合,，但由于本單位工作特點,，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠到位,。

7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準則，是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當注意保持的品德,。在廉潔從教方面,，我堅守高尚情操，講奉獻,，不謀取私利,。

8、在為人師表方面,，我模范遵守社會公德,，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著整潔得體,，語言健康,，舉止文明禮貌，以身作則,，作風(fēng)正派,；語言規(guī)范。

9,、在敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè)方面,，我堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線,，以便自己更快成長。

10,、在爭當優(yōu)秀先進教師的方面,，快樂的心態(tài)我還沒有做到最好,，所以不好脫俗，更難超人,。如何養(yǎng)成,、永葆快樂的心態(tài)，是自己健康的成長過程的藝術(shù)時空的光與色,。

11、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣,。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我具有,。比如，學(xué)生中心的確立,；行為,、道德兩種示范的發(fā)揮；事業(yè)的感情,、對象的熱情,、生活和工作的激情等三種情懷的葆有；教學(xué)對話,、公平待生,、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣,，我都在努力保持,。

我存在以上問題的主要原因是：現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,，放松了依法治教這個準則,。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象,。放松了對世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆成為優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣,。

我就以上存在的問題的改進措施：

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下幾項整改措施：

首先,，堅持理想,，堅定教書育人、為人師表信念,。

思想上清醒,、堅定；理想信念不動搖,；理論要強,。為此,，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,，認真整改,；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

其次，轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作,。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴格要求,，自我加壓，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵，時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失,，不計名利，不講價錢,，不圖虛名,，不事張揚，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育、為人民服務(wù),。

再次,，加強語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤,，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進和提高,，以致完善自我，豐富人生,。

最后,，我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題,。歡迎廣大師生,、家長再提意見，批評指正,。

魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人,，然而更多的是更無情面地解剖我自己?！边@種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度,，正是這次活動自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護短,、不怕痛的精神,。從教以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下,，在學(xué)習(xí),、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高,，較好地完成了本職工作,。但在這次活動中，通過對馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論的學(xué)習(xí)，在同志們的幫助下,，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),，進行了認真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí),、工作方面還存在不少問題,，與上級要求相比,，還相差甚遠。為警示自己,，修正錯誤,，鑒知未來，以利我在今后的平時工作中改正自身的不足之處,。

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新老八條基本要求和教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》等條例法規(guī)，本人逐一對照,，尋找差距,，認真剖析，概括起來,，存在下列一些不足之處：

首先,，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來,，狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研,。

其次,，工作皮沓，主動意識不強,。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想,，不愿接受新的思想,、新的方法，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了,。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。

第三，工作協(xié)調(diào)性差,?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂,，到頭來吃得苦多,，犯的錯多，弄得自己受屈,，他人埋怨,。

第四,，平時不注意自身形象，不拘小節(jié),。說話隨口無心,，想說就說，不分場合,、對象,，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡,。

第五,，要求學(xué)生過于嚴厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒,，還認為是對學(xué)生的關(guān)愛,，有歧視后進生的言行。

第六,，關(guān)心,、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流,、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事,。

第七,，情緒易激動，言行有時過激,，自控能力不強,。

以上不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、同事多多批評指正,。

如何加強師德修養(yǎng)？我認為可以從以下幾方面做起：

1,、更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動,、積極地建立一種民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進生,。

2,、樹立幾個意識：

（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識,，要求別人做到,，自己堅決要做到。

（2）牢固樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人,；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學(xué)生、教師的表率,。

（3）牢固樹立“寧守清貧,，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié),、“紅燭”精神,，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè),、淡泊名利,、無私奉獻、執(zhí)著追求,、探索創(chuàng)新”的美好形象,。

（4）牢固樹立“以德治校、以德治教,、以德服人”意識,。

（5）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感、緊迫感和危機感,。

（6）牢固樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。

3,、積極調(diào)整心態(tài),，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責,、權(quán),、義”，正確處理奉獻與索取,、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系,。

4,、發(fā)揚“人梯”精神，指導(dǎo),、帶動青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀,、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師,。

總之，我們要以“致富思源,、富而思進”為動力,，加強學(xué)習(xí),，振奮精神,，努力完成本職工作。

三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)個人篇十三

我鄉(xiāng)這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，認真召開教師個人自查自糾生活會,，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,，針對存在的問題及時進行了整改,，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，取得了實質(zhì)性的進展,，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一,、思想認識

在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守社會公德?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

二,、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外,，重點學(xué)習(xí)《教師法》和《中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。20__年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開的動員會上,，把學(xué)習(xí)教育活動進一步引向深入,，使教師們從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高了思想,，道德,，作風(fēng)建設(shè)的自覺性。樹立了良好的個人師德形象,。

三,、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習(xí)，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準主要矛盾,。我通過教師之間的談心，加深對師德教育,，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的生活會上,，開始自查自我批評，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評,，認真分析問題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開展,，根據(jù)生活會上老師們的征求意見。我開始認真撰寫了個人師德師風(fēng)分析材料,，針對自己存在的問題進行剖析,，糾正錯誤，明確今后的方向,。

四,、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,。