總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

今年秋季學(xué)期,，在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)研訓(xùn)部門的親臨指導(dǎo)下,，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，務(wù)實(shí)開展校本研修,，促進(jìn)了師生全面發(fā)展?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作,，切實(shí)做到了以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為載體，以教師專業(yè)成長為主線,，以打造高效課堂為重點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和健康發(fā)展為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以課堂教學(xué)為中心,，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下。

一,、以校本研修為平臺(tái) 促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

1,、開展校級(jí)骨干教師展示課活動(dòng)。

為了加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍管理,，切實(shí)發(fā)揮骨干教師在校本研修和課堂教學(xué)等方面的專業(yè)引領(lǐng)作用,，并通過骨干教師的課堂教學(xué)示范帶動(dòng)全校的生本課堂創(chuàng)建工作，學(xué)校開展了校級(jí)骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng),，有21名教師獲得一等獎(jiǎng),，13名教師獲得二等獎(jiǎng)。

2,、通過課例研究促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,。

為了促進(jìn)青年教師及轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)段教師的專業(yè)成長，本學(xué)期各個(gè)研修組均選擇了一位老師的課堂教學(xué)作為課例研究的對(duì)象,，通過課堂教學(xué)診斷性觀察,，幫助執(zhí)教者發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中還存在的問題,，并通過集體議課的方式共同研究解決問題的策略,。執(zhí)教者根據(jù)集體議課的建議，再次進(jìn)行改進(jìn)性教學(xué),，課后再議,。話題式議課是一種非常快捷的促進(jìn)教師成長的教研形式,，年輕教師李艷,、李紹華、張曉紅更是積極上進(jìn),，主動(dòng)請(qǐng)纓,，要求把自己的課堂作為觀察對(duì)象。活動(dòng)中,，各研修組同步進(jìn)行了全程錄課,，課后進(jìn)行了微格分析，執(zhí)教者還把所錄的課拷貝回家,，自己回放課堂,，自我反思教學(xué)。該活動(dòng)切實(shí)提升了青年教師的教學(xué)水平,。

3,、各研修組積極創(chuàng)建自己的教研文化。

為了搭建堅(jiān)實(shí)的教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái),，夯實(shí)校本研修活動(dòng)的基礎(chǔ),，積極推動(dòng)高效課堂建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，各研修組開展了卓有成效的校本研修,，營造出良好的教研文化。

一是深入開展“三學(xué)”活動(dòng)：學(xué)2011修訂版課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范,，學(xué)生本課堂理論。

課程標(biāo)準(zhǔn)修訂之后,，很多老師還完全不知道其中的變化,。各研修組九月份進(jìn)行了新課標(biāo)專題學(xué)習(xí)，對(duì)新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的變化做到了心中有數(shù),。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)管理規(guī)范九個(gè)，本學(xué)期,，各研修組組織老師們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《關(guān)于教師外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定》,、《小學(xué)教師教學(xué)行為規(guī)范》、《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》等管理規(guī)范,?！蛾P(guān)于教師外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定》特別強(qiáng)調(diào)，凡因公外出開會(huì),、培訓(xùn)和因私請(qǐng)事假,，時(shí)間在兩天以內(nèi)的(含兩天)，一律由本人先調(diào)好課,，再填寫調(diào)課代課單交教導(dǎo)處備查;病假及三天以上的公假,、事假交由教務(wù)處安排。九月底教務(wù)處進(jìn)行了新課標(biāo)和教學(xué)規(guī)范的學(xué)習(xí)情況專項(xiàng)檢查,。本學(xué)期還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“生本課堂”的相關(guān)理論,。“生本課堂”是以生為本的課堂，學(xué)生處于主動(dòng)學(xué)習(xí)地位,，是課堂的主體,。“生本課堂”是“先學(xué)后教,，以學(xué)定教”的課堂,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的開放性、學(xué)習(xí)材料的豐富性,、個(gè)體學(xué)習(xí)的自主實(shí)踐性和合作性,、知識(shí)掌握的牢固性?！吧菊n堂”評(píng)價(jià)著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)力,，主要看學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中自主的程度、合作的效度和探究的深度,。

二是切實(shí)凸顯集體備課的研究功能,。從本學(xué)期開始，集體備課主備人要把握課標(biāo),、深研教材,，寫好單元說課稿，

集體備課活動(dòng)時(shí),，主備人深入解讀教材和導(dǎo)學(xué)預(yù)案,，指出教學(xué)重難點(diǎn)以及如何突重破難，要注意什么,，要準(zhǔn)備什么,，都要一一說明。學(xué)校檢查教師備課時(shí),，除了原來的要求以外,，重點(diǎn)檢查了主備人的單元說課和設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)預(yù)案的可操作性。老師們在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真開展了課前復(fù)備和課后反思,，真正提高了課堂教學(xué)效率,。

三是規(guī)范了聽評(píng)課活動(dòng)。聽課一看教師的“四個(gè)方面”：設(shè)計(jì)能力,、組織能力,、教學(xué)機(jī)智,、練習(xí)設(shè)計(jì);二看學(xué)生的“四種狀態(tài)”：參與狀態(tài),、交往狀態(tài)、思維狀態(tài),、情感狀態(tài),。評(píng)課采用“點(diǎn)評(píng)+總評(píng)”的方式，點(diǎn)評(píng)針對(duì)課堂中的枝節(jié)、細(xì)節(jié)進(jìn)行評(píng)述,，如哪一細(xì)節(jié)處理得特別好,，哪一處有知識(shí)性錯(cuò)誤，哪里學(xué)生答錯(cuò)老師沒發(fā)現(xiàn),，哪個(gè)生成性資源被老師忽略了等等;總評(píng)采用“2+2”評(píng)課法,，即至少指出兩條優(yōu)點(diǎn)，也必須給出兩條建議,。

四是開展了師生共讀活動(dòng),。本學(xué)期的師生讀書活動(dòng)開展得如火如荼，很多老師都閱讀了教育大家,、名家的著作,。語文組加強(qiáng)了閱讀教學(xué)與引導(dǎo)，完成了課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的第一學(xué)段5萬字,，第二學(xué)段40萬字,，第三學(xué)段100萬字的課外閱讀量?！肚褰穲?bào)繼續(xù)開設(shè)了“閱讀之星”專版;各班設(shè)置了班級(jí)圖書角,，并做好了借閱登記。開展了“詩詞進(jìn)校園”活動(dòng),，把詩詞教學(xué)引入課堂,，鼓勵(lì)四年級(jí)以上的學(xué)生讀詩、寫詩,。語文組在九月份開展了一次“詩詞朗誦比賽”活動(dòng),。

五是各研修組開展了豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。如我校三至六年級(jí)開展了“閱讀經(jīng)典潤澤童年”的經(jīng)典誦讀主題班會(huì)活動(dòng),，這是我校省級(jí)課題“經(jīng)典誦讀與師生語文素養(yǎng)的提升”與班會(huì)活動(dòng)一次很好的嫁接和融合,。此次活動(dòng)通過老師講解讓孩子們更加了解圣人孔子，知道孔子是中華民族精神的象征;通過競賽讓孩子們感受古典詩詞的魅力,，喜愛古詩詞并樂于積累;通過交流使孩子們明白閱讀目的,，獲得閱讀方法。此次活動(dòng)更重要的是孩子們在活動(dòng)中享受了閱讀的快樂和書籍給予的力量,。在此基礎(chǔ)上,，五年級(jí)還開展了經(jīng)典閱讀的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，六年級(jí)學(xué)生撰寫了經(jīng)典閱讀方面的感受和體會(huì),，各班全員參與,，從中推薦產(chǎn)生了一批優(yōu)秀作品并結(jié)集成冊。我校又組織三至六年級(jí)八十名學(xué)生在多媒體教室集中進(jìn)行了現(xiàn)場命題作文比賽,。這次參賽的學(xué)生是由各班在初選的基礎(chǔ)上推薦的優(yōu)秀選手,，學(xué)校通過此次比賽評(píng)選出了一二三等獎(jiǎng),，并從中選擇了最優(yōu)秀的五名學(xué)生代表全縣參加了宜昌市舉辦的現(xiàn)場命題作文大賽。數(shù)學(xué)組開展了數(shù)學(xué)競賽活動(dòng),。英語組在三年級(jí)學(xué)生中,，開展了口語競賽和字母書寫競賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生口語交際的積極性和培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣;在四五年級(jí)學(xué)生中,，進(jìn)行單詞競賽,，激發(fā)學(xué)生記憶單詞的熱情，緩解了學(xué)生單詞識(shí)記不牢的現(xiàn)狀;在六年級(jí)學(xué)生中,，開展了“作文大賽”,，訓(xùn)練了學(xué)生用英語表達(dá)思想的能力。本學(xué)期,，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了語言文字工作,，在全校推廣普通話，規(guī)范用字,。普通話宣傳周,，我們將推普周活動(dòng)與創(chuàng)建宜昌市語言文字規(guī)范化示范校活動(dòng)結(jié)合起來,，進(jìn)一步提高了語言文字在校園的規(guī)范程度,。電視臺(tái)來我校拍攝推普專題新聞。新聞在中央《新聞聯(lián)播》,、《湖北新聞》中播出,。在年度市中小學(xué)生“我讀書、我快樂”讀書征文活動(dòng)中,，林育丙等三位學(xué)生獲一等獎(jiǎng),，向栩生等三位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，鄭紅波,、劉家翠,、周君紅三位老師被表彰為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

學(xué)校舉行了第二屆班主任技能大賽,。整個(gè)比賽包括案例分析,、班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)、我的教育故事,、才藝展示四個(gè)環(huán)節(jié),，26位班主任代表參賽，充分展示了我校班主任隊(duì)伍的教育智慧,，進(jìn)一步引發(fā)了全體班主任對(duì)德育工作的專業(yè)思考,。學(xué)校共評(píng)出7個(gè)一等獎(jiǎng)、11個(gè)二等獎(jiǎng),。為真正提高隊(duì)會(huì)課的質(zhì)量,，覃發(fā)東老師上了一節(jié)精彩的隊(duì)會(huì)示范課,。全體班主任參與了觀摩學(xué)習(xí),。

4,、組織教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

一是遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn),。所有專任教師均參加了遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)專業(yè)課學(xué)習(xí),，人人完成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)任務(wù)，考試全部合格,。老師們認(rèn)真填寫《教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊》,，用《教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊》記錄自己的專業(yè)成長。學(xué)期結(jié)束時(shí),，學(xué)校組成專家評(píng)審組對(duì)全校教師的《專業(yè)發(fā)展報(bào)告冊》進(jìn)行評(píng)審,，合格率100%。

二是選派部分教師參加“國培”學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，曾丹妮、林春梅老師到荊楚理工學(xué)院參加了為期三個(gè)月的定崗置換培訓(xùn),。培訓(xùn)期間,，她們認(rèn)真、勤奮,，給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、教師、培訓(xùn)同行留下了深刻的印象,，均被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”,。曾丹妮老師還獲得了說課一等獎(jiǎng)，競賽課一等獎(jiǎng),，演講比賽一等獎(jiǎng);9月,，鐘鴻裕等3名教師參加了心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)，進(jìn)一步壯大了我校心理輔導(dǎo)員隊(duì)伍,，使我校接受了心理輔導(dǎo)培訓(xùn)的教師達(dá) 11人,，占班主任隊(duì)伍的31%;曾曉云、王紅枚等近20名語,、數(shù)老師參加了網(wǎng)上國培學(xué)習(xí),。

三是派遣教師赴外培訓(xùn)。覃寧彬老師參加了市重點(diǎn)課題暨校本開發(fā)研究的交流活動(dòng),，并代表學(xué)校做了題為《加強(qiáng)綜實(shí)校本開發(fā)研究,，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色構(gòu)建》的經(jīng)驗(yàn)交流;劉海燕老師作為國培輔導(dǎo)教師參加了全國新課標(biāo)培訓(xùn)并在市做了專題報(bào)告，獲得了一致好評(píng);10月,，陳曉青,、王艷麗兩位班主任赴宜昌參加了全國班主任秋季研修班的學(xué)習(xí),，聆聽了魏書生等教育大家的專題報(bào)告;12月，副校長彭新建再赴宜昌,，參加了第四屆湖北省中小學(xué)德育專家講壇暨全省中小學(xué)德育“五項(xiàng)專題”研究與實(shí)驗(yàn)課題開題會(huì),。本學(xué)期，赴外培訓(xùn)的教師達(dá)48人次,，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)四萬多元,。

四是把立項(xiàng)課題的研究與常規(guī)教學(xué)結(jié)合起來。我?，F(xiàn)有《綜合實(shí)踐活動(dòng)校本開發(fā)研究》,、《經(jīng)典誦讀與師生語文素養(yǎng)提升研究》、

《英語任務(wù)型教學(xué)研究》和《致力于學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的教學(xué)策略研究》四個(gè)立項(xiàng)課題,。9月21日下午,，語文組組織三至六年級(jí)開展了“閱讀經(jīng)典潤澤童年”的經(jīng)典誦讀主題活動(dòng)，這只是我校申報(bào)的省級(jí)課題“經(jīng)典誦讀與師生素養(yǎng)的提升”活動(dòng)的一個(gè)縮影,。除了開展立項(xiàng)課題的研究之外,，我們大力提倡草根式研究，鼓勵(lì)各研修小組根據(jù)教育教學(xué)實(shí)踐確立研修主題和研修重點(diǎn),，讓問題來自于教師,，解決于教師，作用于教育教學(xué),。

二,、以教育教學(xué)為中心 努力創(chuàng)建高效課堂

1、總結(jié)提煉出了各學(xué)科主要課型的高效課堂模式,。

在創(chuàng)建高效課堂的活動(dòng)中,，我們把轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，構(gòu)建以學(xué)為主的高效課堂教學(xué)模式為落腳點(diǎn),，并通過各學(xué)科主要課型的研究得以呈現(xiàn)。

一是低段語文口語交際“六動(dòng)”教學(xué)模式：

新課標(biāo)對(duì)口語交際總的要求是：具有日?？谡Z交際的基本能力,，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽,、表達(dá)與交流,，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神,。低段語文組在實(shí)踐中探究出一套適用于低段口語交際的“六動(dòng)”教學(xué)模式,，即：動(dòng)手——課前搜索定目標(biāo);動(dòng)耳——教師示范導(dǎo)方法;動(dòng)腦——學(xué)以致用打腹稿;動(dòng)情——巧設(shè)情境激興趣;動(dòng)口——交流展示多演練;動(dòng)心——激勵(lì)評(píng)價(jià)促發(fā)展。

二是語文古詩詞教學(xué)模式：

古詩詞教學(xué)應(yīng)通過課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生誦讀,、理解,、感悟詩歌的內(nèi)容,，品悟、交流,、體會(huì)詩歌的情感,，有效達(dá)成三維目標(biāo)。具體環(huán)節(jié)分三步：在感悟準(zhǔn)備階段,讀懂詩題,，讀通詩句——把握情;在賞析詞句階段,理解詩意,，想象詩境——體驗(yàn)情;在感悟形成階段,反復(fù)誦讀,，深情吟詠——體會(huì)情,。

三是語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)6+4模式：

綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)置是語文課程改革的一項(xiàng)重大舉措，也被稱為語文課改的一大亮點(diǎn),。我校語文組探索出的語文綜合性學(xué)習(xí)6+4教學(xué)模式，即六個(gè)步驟，四種展示：

第一步：確定主題;第二步：制定方案;第三步：合理分組;第四步：適時(shí)反饋;第五步：有效展示：說一說,、寫一寫,、演一演、畫一畫;第六步：總結(jié)評(píng)價(jià),。

四是數(shù)學(xué)“整理與復(fù)習(xí)”課的教學(xué)模式：

在北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材中,，每隔兩到三個(gè)單元就設(shè)置了一節(jié)“整理與復(fù)習(xí)”課。整理復(fù)習(xí)課不是簡單的知識(shí)再現(xiàn)與重復(fù),，更不是機(jī)械地練習(xí)課,，而是引導(dǎo)學(xué)生把平時(shí)積累的點(diǎn)狀的、片狀的知識(shí)歸納成一個(gè)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，并通過整理過程,，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理,、歸納知識(shí)的意識(shí)和能力,。數(shù)學(xué)組針對(duì)整理復(fù)習(xí)課的教學(xué)進(jìn)行了專題研討，總結(jié)出如下模式：先扶后放,，循序漸進(jìn)促能力形成——交流互動(dòng),，彼此欣賞彌補(bǔ)不足——大膽提問，引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突——經(jīng)典習(xí)題,，學(xué)生講解演繹精彩,。

五是英語任務(wù)型課堂教學(xué)模式：

我校申報(bào)了“小學(xué)英語任務(wù)型課堂設(shè)計(jì)”課題，在課題研究的實(shí)踐中,，英語組總結(jié)出了小學(xué)英語任務(wù)型課堂設(shè)計(jì)四環(huán)節(jié)：巧設(shè)導(dǎo)入——以興趣為切口,，復(fù)習(xí)舊知;巧設(shè)任務(wù)——以交流為主線，新句上口;巧設(shè)任務(wù)——變課堂為生活,，樂中練說;巧設(shè)任務(wù)——變生活為課堂,，拓展運(yùn)用,。

六是小學(xué)科學(xué)觀察課“五環(huán)”教學(xué)模式：

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，科學(xué)組教師總結(jié)提煉出小學(xué)科學(xué)觀察課的“五環(huán)”教學(xué)模式,，其基本流程是：創(chuàng)設(shè)情境,，提出問題——觀察探究，研究問題——整理信息,，得出結(jié)論——表達(dá)交流,，深化認(rèn)識(shí)——自我評(píng)價(jià)，拓展延伸,。

七是小學(xué)品德與生活問題探究四環(huán)節(jié)教學(xué)模式：

這一教學(xué)模式以提出問題為起點(diǎn)進(jìn)行定向感知,，以討論、辨析為主體性活動(dòng)方式,，著眼于學(xué)生個(gè)體潛能的開發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生辨析探究，培養(yǎng)他們悟理——說理——思辨——踐行的能力,，

逐步提高他們的思想素質(zhì),，誘發(fā)良好的行為動(dòng)機(jī)。品德研修組在長期的教學(xué)實(shí)踐中,，構(gòu)建了問題探究四環(huán)節(jié)教學(xué)模式：即引用生活,，提出問題——探究明理，感受生活——移情體驗(yàn),，提煉生活——辨析導(dǎo)行,，回歸生活。

八是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的兩種基本活動(dòng)流程：

一種是學(xué)生自由推薦活動(dòng)主題——學(xué)生討論確定活動(dòng)主題——學(xué)生申報(bào)研究子課題——聘請(qǐng)指導(dǎo)老師——分組活動(dòng)——中期反饋——成果交流——評(píng)價(jià)反思,。

另一種是學(xué)生自由推薦活動(dòng)主題——學(xué)生討論確定活動(dòng)主題——學(xué)生申報(bào)研究子課題——聘請(qǐng)指導(dǎo)老師——全班同學(xué)按子課題逐一實(shí)施——研究完一個(gè)子課題就進(jìn)行成果交流——評(píng)價(jià)反思,。

九是地方課堂教學(xué)四部曲：

地方課堂的“前奏”——初步感受、基本了解;

地方課堂的“主歌”——深化理解,、加深認(rèn)識(shí);

地方課堂的“變奏”——課堂拓展,、運(yùn)用升華;

地方課堂的“尾奏”——總結(jié)評(píng)價(jià)、發(fā)展個(gè)性,。

十是音樂合唱“聽——唱——奏——演”互動(dòng)教學(xué)模式：

所謂“聽——唱——奏——演”互動(dòng)教學(xué)模式,就是在合唱教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，加強(qiáng)老師與學(xué)生的互動(dòng)，同時(shí)運(yùn)用豎笛的吹奏與合唱相結(jié)合,使兩者相互交替,、相互支持,、相互配合,以達(dá)到學(xué)生唱出準(zhǔn)確、和諧的和聲的目的,。

聽：有效聆聽,，進(jìn)入美好的情境;

唱：準(zhǔn)確演唱，訓(xùn)練美好的聲音;

演：器樂輔助，形成美好的和聲;

演：角色表演,，升華美好的情感,。

2、把創(chuàng)建高效課堂的活動(dòng)落腳到生本課堂的構(gòu)建上,。

今年秋,，我們把創(chuàng)高效課堂的重點(diǎn)放在“生本課堂”的構(gòu)建上，規(guī)定無論骨干教師展示課,，還是研修組的研修課,，都圍繞“生本課堂”這一研究主題進(jìn)行，力求通過案例研究的形式解決“生本課堂”構(gòu)建中的實(shí)際問題,。同時(shí),，為切實(shí)提升青年教師的專業(yè)能力，每個(gè)研修組均選擇了一位沒在縣級(jí)以上上過公開課的老師的課堂教學(xué)作為觀察對(duì)象,，通過課堂教學(xué)診斷性觀察,，幫助執(zhí)教者發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中還存在的問題,，并通過集體議課的方式共同研究解決問題的策略,。執(zhí)教者根據(jù)集體議課的建議，再次進(jìn)行改進(jìn)性教學(xué),，課后再議,，促使執(zhí)教者的課堂教學(xué)有了大的飛躍。

在生本課堂的構(gòu)建中,，我們修訂了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，課堂教學(xué)中，教師的行為與學(xué)生的行為各占權(quán)重的50%,。評(píng)價(jià)方式從主要評(píng)教師怎樣教轉(zhuǎn)向重點(diǎn)評(píng)學(xué)生怎樣學(xué),，看學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，看學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，看學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究的深度，看學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,。評(píng)價(jià)主體由 “重教”轉(zhuǎn)向“重學(xué)”,，促使教師真正成為一名學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、引導(dǎo)者,、合作者,、參與者、指導(dǎo)者,，教師要由過去的權(quán)威性指導(dǎo)走向多元化指導(dǎo),，由經(jīng)驗(yàn)型指導(dǎo)走向智慧型指導(dǎo)，由高高在上俯瞰式指導(dǎo)走向蹲下來參與式指導(dǎo)。

3,、深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),。

本學(xué)期，我們深化了課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng),，把比教學(xué)的重點(diǎn)放在了創(chuàng)建生本課堂之上,。10月15日至16日，全縣課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家總結(jié)表彰塈教育教學(xué)工作會(huì)舉行,，大會(huì)上收看了我校周君紅老師獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)的比教學(xué)錄像課,。我校被評(píng)為“比訪活動(dòng)先進(jìn)單位”，6名老師被評(píng)為比訪先進(jìn)個(gè)人,。我校以《比教學(xué)練真功訪萬家搭心橋》為題交流了活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。12月20至21日，宜昌市教育科學(xué)研究院李德強(qiáng)副院長一行對(duì)我校的高效課堂進(jìn)行視導(dǎo),。李院長一行深入課堂聽課3節(jié),。聽課后，李院長根據(jù)課堂教學(xué)情況,，結(jié)合語文老師們提出的問題和困惑,，面對(duì)面地和老師們進(jìn)行了互動(dòng)交流，零距離地進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo),。本次視導(dǎo)活動(dòng),，為教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)一步明確了方向，更為今后我?！罢n內(nèi)比教學(xué)”的常態(tài)化和“高效課堂”的創(chuàng)建注入了新的內(nèi)涵,。12月25日，宜昌市英語教研員周敏在縣研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來到我校,，對(duì)我校的高效課堂教學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)檢查,。檢查組一行聽取了鄒紅波校長關(guān)于近三年高效課堂創(chuàng)建的總結(jié)匯報(bào)，隨機(jī)聽了英語課,，進(jìn)行了問卷調(diào)查,，并組織部分教師座談，全面了解了學(xué)校高效課堂的創(chuàng)建情況,。最后,，周老師對(duì)我校在高效課堂研究中取得的成績給予了較高的評(píng)價(jià)，同時(shí)也對(duì)我校的英語教學(xué)做了悉心指導(dǎo),。這樣的指導(dǎo)必將有力推動(dòng)我校的比教活動(dòng),。

11月20日，由縣教育局田進(jìn)副局長,、胡士宏股長和縣研訓(xùn)中心高正緒副主任等組成的視導(dǎo)檢查組一行七人對(duì)我校進(jìn)行了教育教學(xué)視導(dǎo),。檢查組聽取了趙愛華副校長關(guān)于教育教學(xué)的工作匯報(bào),，查看了各研修小組的資料，組織學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,，深入課堂聽課8節(jié),，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分肯定。

4,、通過豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《湖北省中小學(xué)校每天一小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施方案》，切實(shí)推動(dòng)全校學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展,，引導(dǎo)學(xué)生走向操場,、走進(jìn)大自然、走到陽光下,，積極參加體育鍛煉,，掀起學(xué)校體育鍛煉的熱潮，我校從9月份開始,，就全面實(shí)施了每天一小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng),。在這期間，我們有活動(dòng)方案,、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)安排，各班有活動(dòng)記載;體育組有監(jiān)督記錄,。如今,，孩子們已形成了自覺鍛煉的好習(xí)慣。

一,、二等獎(jiǎng)，15人獲得三等獎(jiǎng);科技創(chuàng)新1人獲得三等獎(jiǎng);科技論文2人獲得

二,、三等獎(jiǎng);遙控車比賽中,，2人分獲遙控車比賽一等獎(jiǎng)，3人獲得二等獎(jiǎng),，5人獲得三等獎(jiǎng),，2人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng);四驅(qū)車比賽中，2人獲得二等獎(jiǎng),，3人獲得三等獎(jiǎng),，7人獲優(yōu)秀獎(jiǎng);6人獲得電子制作三等獎(jiǎng)，6人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。學(xué)校再次被授予“先進(jìn)集體”稱號(hào),，楊振業(yè)被評(píng)為“科技之星”。萬松青老師被評(píng)為科技節(jié)“先進(jìn)個(gè)人”,。在縣第八屆科技節(jié)中,，我校229人科幻畫獲得一、二、三等獎(jiǎng),，7人科學(xué)小論文獲得一,、二、三等獎(jiǎng),，3人科技創(chuàng)新一,、二、三等獎(jiǎng),，12人科學(xué)調(diào)查報(bào)告一,、二、三等獎(jiǎng),，共251人有等獎(jiǎng),，58名教師被評(píng)為縣科技節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。在第27屆湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽中,，覃海天撰寫的科技創(chuàng)新論文《加膠水能讓泡泡更持久》獲得二等獎(jiǎng),。

語文老師積極引導(dǎo)學(xué)生投稿，很多習(xí)作都在刊物發(fā)表,。如馬可的習(xí)作《愛唱歌的老爸》發(fā)表于《三峽商報(bào)》,，李東洱的習(xí)作《〈風(fēng)雨哈佛路〉梗概》發(fā)表于《學(xué)習(xí)周報(bào)》;

李昕格的習(xí)作《〈愛的教育〉梗概》發(fā)表于《學(xué)習(xí)周報(bào)》，馬瑋辛的習(xí)作《小烏龜》發(fā)表于《作文與考試》,，易清瑤的習(xí)作《挫折是最好的學(xué)?！钒l(fā)表于《作文與考試》，秦驍偉的習(xí)作《我?guī)湍棠陶ń贰钒l(fā)表于《小學(xué)生優(yōu)秀作文》,，周雨婷的習(xí)作《一生與書相伴》發(fā)表于《三峽商報(bào)》,，李哲一的習(xí)作《綠豆變身記》發(fā)表于《作文與考試》。

在全國第七屆書信寫作比賽,，我校有25名學(xué)生獲得省市縣各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),，學(xué)校獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。11月又組織了第八屆書信寫作比賽,，參賽人數(shù)共486人,。

5、編輯了第四十三期《清江石》,。

教導(dǎo)處編輯了第43期《清江石》,。繼續(xù)開辟了“閱讀之星”專版，展示了16名學(xué)校評(píng)選的“最愛讀書的學(xué)生”的風(fēng)采,，介紹了他們的讀書收獲,、體會(huì)或感悟，為讀書活動(dòng)提供了一方展示成果的園地,。增設(shè)了“科技作品”專版,，展示了部分在省市縣獲獎(jiǎng)或發(fā)表的科技作品,，開設(shè)了“清江石文學(xué)社”專版，展示了文學(xué)社的活動(dòng)成果,?！敖套佑蟹健卑婵橇思议L文章4篇，“教師園地”版刊登教師文章3篇,，三個(gè)版面的“學(xué)生習(xí)作”共刊登學(xué)生的優(yōu)秀文章40余篇,。各版面編輯能嚴(yán)把稿件質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)把文字校對(duì)關(guān),，為保證校報(bào)的品質(zhì),、發(fā)揮校報(bào)的育人功能作出了努力。

三,、

1,、教學(xué)中應(yīng)深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)理念，抓住基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育不放松,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的和諧發(fā)展,，重視學(xué)生的閱讀積累,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣,、傾聽習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣。

2,、語文教學(xué)中,，要樹立大語文觀，注重學(xué)生積累,，加強(qiáng)閱讀與習(xí)作教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用祖國語言文字的能力。數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重?cái)?shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的滲透,，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,。英語教學(xué)中要落實(shí)四會(huì)單詞,、短語教學(xué)及檢查,，多進(jìn)行易混單詞、短語的辨析訓(xùn)練,，強(qiáng)化語篇教學(xué),，注重聽說讀寫訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?？茖W(xué)教學(xué)要精心準(zhǔn)備探究材料,，給學(xué)生提供充分的探究時(shí)空,，認(rèn)真搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和動(dòng)手能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)、愛科學(xué),。

3,、積極創(chuàng)建高效課堂。要在集體備課的基礎(chǔ)上開展好課前復(fù)備和課后反思,，真正提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,，保證學(xué)生的課間休息,、鍛煉時(shí)間，通過創(chuàng)建高效課堂來提升教學(xué)質(zhì)量,。

4,、語數(shù)外老師任教其他非專業(yè)課程的，還要積極參與該課程的校本研修活動(dòng),，要不斷加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)與研究,，克服教學(xué)的隨意性，努力提高課堂教學(xué)效率,，確保課堂教學(xué)質(zhì)量,。體育課室內(nèi)課教學(xué)還不夠落實(shí)，室外課的安全教育還要更加重視,，有少數(shù)非專職的體育,、科學(xué)、綜實(shí),、校本等學(xué)科老師的課堂教學(xué)還存在隨意性,，今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)過程管理和結(jié)果應(yīng)用。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,，回顧一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的,，尤其作為一名班主任教師,，不僅僅要盡快適應(yīng)工作,，更擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重?fù)?dān)。

一,、思想方面：

本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護(hù)以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫忙同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初,，進(jìn)取參加教研組組織的教研活動(dòng),，然后根據(jù)要求，提前備好課,，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料，我進(jìn)取查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元重點(diǎn)資料用電腦打印出來,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,，當(dāng)我工作完的時(shí)候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的本事,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通情景，使家長了解情景,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三,、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情景,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情景、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級(jí)管工作,、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。之后就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點(diǎn)，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情景,，以便因材施教。

為了了解學(xué)生我每一天都和他們在一齊，課間和他們一齊做游戲,，中午休息時(shí)和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情景。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,，明白了許多，了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于理解教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。

在愛的引導(dǎo)下,，我和孩子們情同一家,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在本事,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長。僅有這樣,，學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。

只要熱愛每一個(gè)學(xué)生,，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上，人人都是小主人,。不用教師指定,，不用編排值日表，每一天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難,，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心,、幫忙……。用愛心培育孩子對(duì)團(tuán)體,，對(duì)他人的愛,，一旦這種愛升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的職責(zé)感,，那么人格大樹就矗立起來了,。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)年，我校教育教學(xué)工作嚴(yán)格按照區(qū)局20xx,，20xx年工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)區(qū)局鄉(xiāng)中心校有關(guān)文件，一年來經(jīng)過全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作,，銳意進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作,，全面完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：

本學(xué)年為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共陜西省委,、陜西省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》,，以及《楊陵區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》,，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，針對(duì)學(xué)生身心成長的特點(diǎn),，我校積極探索新世紀(jì)新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律,，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會(huì)主義的信念和正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好得到的情操,，培育有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律，德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人,。

1、開展弘揚(yáng)民族精神教育和革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù),，納入學(xué)校教育的全過程。9月是“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”,，通過清明節(jié)掃墓,、觀看革命影片和迎接國慶節(jié)等教育活動(dòng)，不斷提高德育教育的針對(duì)性,、實(shí)效性,，豐富思想品德課的內(nèi)容。

2,、加強(qiáng)學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育,。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》規(guī)范學(xué)生基本言行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，逐步培養(yǎng)愛祖國,、愛人民、愛勞動(dòng),、愛科學(xué),、愛社會(huì)主義的情感，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念,。

3,、發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用,，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。我們建立和完善了校外輔導(dǎo)員制度,，選聘熱心教育事業(yè),，有責(zé)任心、有能力,、有經(jīng)驗(yàn),、有社會(huì)影響的人擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。通過評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“先進(jìn)少先隊(duì)”等表彰活動(dòng),，為學(xué)生樹立可親,、可信、可敬,、可學(xué)的榜樣,，讓他們從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞，汲取力量,。本學(xué)年共評(píng)選出8為優(yōu)秀班干部及優(yōu)秀少先隊(duì)員,。

5、本學(xué)年度我校利用各種3.12,，5.4,，6.1，7.1,，9.10,，10.1，等法定節(jié)假日,、傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件紀(jì)念日,，以及入隊(duì)等有特殊意義的重要日子,，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動(dòng),。精心設(shè)計(jì)和組織開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“創(chuàng)文明學(xué)校,、做文明新生”、“做五好小公民”“紅領(lǐng)巾為孤寡老人獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)內(nèi)容鮮活,、形式新穎,、吸引力強(qiáng)，寓教于樂,，使學(xué)生在自覺參與中,，思想情感得到熏陶，道德境界得到升華,，學(xué)生反響強(qiáng)烈,。

6,、加強(qiáng)法制教育。要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,。全年聘請(qǐng)法制校長作法制報(bào)告3次,，提高了學(xué)生的法制意識(shí)，增強(qiáng)自我教育和管理的能力,。

7,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校加強(qiáng)教師的教育與管理,，提高教師綜合素質(zhì),，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性與責(zé)任感。選派思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高,、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。堅(jiān)持以人為本,，尊重學(xué)生人格,，創(chuàng)建民主、平等和促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的新型師生關(guān)系氛圍已經(jīng)形成,。

8、采取多種形式,，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀,，掌握科學(xué)的教育方法，充實(shí)學(xué)校德育課程內(nèi)容,。

20xx年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,，我區(qū)義務(wù)教育階段績效工資全面實(shí)施。我校以此為契機(jī),，規(guī)范制度,，細(xì)化任務(wù)，強(qiáng)化管理,，建立科學(xué)規(guī)范地《績效工資實(shí)施發(fā)放辦法》,，從考勤、職業(yè)道德,、工作量,、業(yè)績等全方位多角度科學(xué)規(guī)范教育教學(xué)管理，真正在教育教學(xué)中體現(xiàn)多勞多得,，優(yōu)勞優(yōu)酬,。一年來教師熱情高漲，教學(xué)秩序井然,，教學(xué)效果顯著,。

校本教研是落實(shí)課改,，促進(jìn)教師專業(yè)成長解決教學(xué)和管理中遇到問題的有效途徑和重要手段。學(xué)校制定了科學(xué)規(guī)范全面的教研制度,，用制度去規(guī)范課改,，用制度去引領(lǐng)課改，做到教研經(jīng)費(fèi)有保障,，制度有落實(shí),，責(zé)任到人；并做到定培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定人員,、定任務(wù),。有獎(jiǎng)罰，有評(píng)價(jià)有交流,。再者學(xué)校又從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),、教研程序、教研內(nèi)容,、教研評(píng)價(jià),、考評(píng)要求、激勵(lì)機(jī)制等全方位,、全面系統(tǒng)科學(xué)規(guī)范制定措施,。同時(shí)我校結(jié)合自身不足，因地制宜,，尋找適合自身的校本教研方式,。目前我校校本教研的主要形式有“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、自我反思,、案例分析、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”,。一年來,，我校以落實(shí)校本教研為突破口，開展了大量富有成效的校本教研活動(dòng),，這些活動(dòng)的開展使課改得到全面落實(shí),，并逐步走向深入走出特色。

安全工作是學(xué)校工作的前提和基礎(chǔ),，多年來我校將安全工作作為學(xué)校工作頭等大事來抓,，使全校師生都形成“安全無小事，事事抓安全,、時(shí)時(shí)抓安全,、處處抓安全”的思想意識(shí),。特別是今年全區(qū)上下狠抓校園安全，我校強(qiáng)化治安防范措施,，健全各種安全及重大衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案,，學(xué)校師生家長層層簽定《安全目標(biāo)責(zé)任書》，將安全責(zé)任落實(shí)到位,。確保師生財(cái)產(chǎn)和人身安全,，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，對(duì)全體師生加大安全教育力度,，加強(qiáng)對(duì)房舍及體育器材的監(jiān)控力度,，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)維修,。全年共邀請(qǐng)法制副校長,、派出所干警、關(guān)工委等作各類法制安全報(bào)告12場全年無安全事故發(fā)生,。

認(rèn)真做好甲流感預(yù)防工作,，建全甲流感應(yīng)急預(yù)案，加大預(yù)防宣傳力度,，堅(jiān)持“三檢”,，定期消毒，群防群治,。目前我校師生未發(fā)生一例感染,。

學(xué)生是祖國的希望，他們的身心健康關(guān)系到祖國的未來,。學(xué)校以實(shí)施“蛋奶工程”、“陽光體育運(yùn)動(dòng)”,、“兩操一活動(dòng)”等為抓手,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，健全體魄,。一年來學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)活力四射,，精力旺盛，進(jìn)入冬季請(qǐng)病假人數(shù)較往年有所減少,。

加強(qiáng)財(cái)物管理,，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政紀(jì)律，做到后勤全程服務(wù)教學(xué)這一主旨,。學(xué)校及時(shí)做好校舍電器設(shè)施的檢查,、維修工作，及時(shí)服務(wù)教學(xué)以滿足教學(xué)的要求,。

存在不足：教師年齡偏大,，惰性思想嚴(yán)重,，不能緊跟課改形勢，校本教研滯緩,?？冃ЧべY實(shí)施還存在體制問題。對(duì)教師綜合評(píng)價(jià)有待加強(qiáng),。

總之,，在下年度，我們將加倍努力,，解放思想,，銳意進(jìn)取

全心全意搞好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，辦好人民滿意教育,。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下，緊緊圍繞“一個(gè)中心,，二個(gè)出發(fā)點(diǎn),、以常規(guī)提質(zhì)量，以研訓(xùn)促發(fā)展的核心理念”全心全意為全校師生服務(wù),，精,、細(xì)、實(shí),、的做好每一件事情,。為真正實(shí)現(xiàn)“讓師生自信、讓家長滿意,、讓社會(huì)認(rèn)可”的辦學(xué)目標(biāo)而努力著,，為更好的開展今后的工作，我們認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

以打造“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心,。

以“提高業(yè)務(wù)水平和培養(yǎng)良好習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn)。

（一）狠抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)秩序,，提升教學(xué)質(zhì)量

開學(xué)初,我校對(duì)全校教師的開學(xué)第一周的教案、教學(xué)計(jì)劃,、假期讀書筆記進(jìn)行檢查,。三月份我們對(duì)教案進(jìn)行了抽查并進(jìn)行“面對(duì)面”反饋，及時(shí)指出教案中存在的問題或不足,，并予以業(yè)務(wù)指導(dǎo)和提出整改要求,；四月份我們進(jìn)行了全校的作業(yè)進(jìn)行集中檢查和檢測；五月份對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行集中檢查；六月份我將再次對(duì)全校教師的教案,、作業(yè),、聽課記錄進(jìn)行集中檢查并進(jìn)行量化考核。一是三至六年級(jí)每天早晨進(jìn)行英語,、科學(xué),、品德晨讀。二是由語文教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí);三是校領(lǐng)導(dǎo)承包年級(jí)組學(xué)科組制度,。

（二）落實(shí)有效教研,，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)

1.教研與培訓(xùn)有機(jī)整合,，做到了以研促訓(xùn),、以研促教提高課堂教學(xué)效率的目的。我校實(shí)施研訓(xùn)一體化戰(zhàn)略,，即教研即培訓(xùn),、培訓(xùn)即教研的一體化發(fā)展策略，在“關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)步和關(guān)注每個(gè)教師的成長”的辦學(xué)理念的的指引下,，僅僅圍繞以“打造自信教師和培養(yǎng)自信學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn),。開展我校的教科研工作。

2.校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升

（1）加大校本培訓(xùn)力度

我們改變以往學(xué)校安排什么培訓(xùn)教師接受什么培訓(xùn)的模式,，重新定位校本培訓(xùn)。我們旨在解決教師最需求的問題,。使校本培訓(xùn)定位在解決教師遇到的實(shí)際問題上,，變過去的講什么聽什么為教師教學(xué)中需要什么講什么，堅(jiān)持分學(xué)科的教材培訓(xùn)和針對(duì)新教師,、班主任等分類培訓(xùn),，提高培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性,。

（2）加大外出培訓(xùn)力度

根據(jù)我校實(shí)際情況有針對(duì)性進(jìn)行外出培訓(xùn),。我們要求每一個(gè)外出培訓(xùn)的教師要珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、用心琢磨學(xué)習(xí)所得，回來后對(duì)校內(nèi)相應(yīng)學(xué)科教師進(jìn)行再培訓(xùn),，達(dá)到以點(diǎn)帶面的輻射效果,，從而提高師資隊(duì)伍的整體水平，最大限度節(jié)約培訓(xùn)成本,，提高培訓(xùn)效率,。

（3）骨干教師引領(lǐng)與青年教師培養(yǎng)

本學(xué)期我校安排骨干教師示范課、青年教師成長匯報(bào)課,、整本書閱讀研究課,、畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)研究課,、集體備課展示課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等,。

（4）專業(yè)書寫促教師素質(zhì)提升

為了提高教師專業(yè)素質(zhì),，我校進(jìn)行月專業(yè)書寫，三月份撰寫教學(xué)反思,、四月份書寫教學(xué)案例,、五月份交流讀書心得、六月份撰寫教育教學(xué)小論文,。以寫促思,、以寫促教,，在反思中不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)我們還將優(yōu)秀的隨筆上傳到資源平臺(tái)，共同學(xué)習(xí)共同提高,。

（四）其他工作

1.積極做好學(xué)籍管理、轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入學(xué)籍辦理以及上報(bào)義務(wù)教育春季統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作,。

2.積極參加了上級(jí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)

3.規(guī)范辦學(xué)行為方面的檢查常態(tài)化

為了實(shí)現(xiàn)“依法治校、依法執(zhí)教”的教學(xué)管理機(jī)制,。學(xué)校每天都有值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)相關(guān)辦學(xué)行為涉及到的內(nèi)容進(jìn)行不間斷的檢查和提醒并在值周記錄冊上進(jìn)行記錄,。

一學(xué)期來，教科室一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,，不斷提高各科成績?yōu)樽谥?，不懈努力工作，但也有不如意之處?/p>

（一）教師發(fā)展的不平衡,，主要體現(xiàn)在平常的教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)中,。

（二）“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性

（四）教師角色轉(zhuǎn)化不到位。教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實(shí)際性的變化,。許多教師仍然把重心放在教上,，忽視了練習(xí)的過程，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí),。

（一）落實(shí)好備課制度,，教師要互相學(xué)習(xí)，縮短學(xué)科內(nèi)差距,。教研組要做好教案互查,、組長把關(guān)，加強(qiáng)督促,、督導(dǎo),。

（二）實(shí)行推門聽課和隨堂檢查制度，解決課堂教學(xué)效率不高的問題。對(duì)于聽評(píng)課,，要確定明確的目標(biāo)和對(duì)象,，提高聽評(píng)課的針對(duì)性。同時(shí)學(xué)校及教科室提高對(duì)教案檢查的頻率和力度,，采用定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的辦法,。

通過教案檢查的高頻率保證教師備課的高效率、高質(zhì)量,。

（三）完善質(zhì)量分析制度,，使分析成果落實(shí)到教師、學(xué)生的具體行動(dòng)上,。

（四）抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。學(xué)校要落實(shí)好學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成工作，但學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一項(xiàng)必須持之以恒的工作,。任何一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，不是一蹴而就的，它必須有一個(gè)慢慢形成的過程,。而形成過程中,，持之以恒，嚴(yán)格訓(xùn)練,，不然將事半功倍,。

（五）加大教師的業(yè)務(wù)和校本培訓(xùn)，通過相互聽課,、研討以及集體備課等形式提高教師的教育教學(xué)水平,。

（六）加大課堂教學(xué)的檢查力度，使學(xué)生在每一節(jié)課上都能有所收獲,，實(shí)現(xiàn)一課一得的目標(biāo),。

回首過去，取得成績,，面對(duì)未來,，信心百倍。我們相信,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢,、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校發(fā)展而譜寫新的篇章!

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，全校師生步調(diào)一致,，積極配合，不斷開拓,、創(chuàng)新,，形成了“共識(shí)、共創(chuàng),、共享”的新局面,，出色完成了上級(jí)和學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)教育任務(wù)，成績斐然,，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評(píng),。為使新學(xué)年的工作有新的突破、新的成就,，現(xiàn)將學(xué)校本學(xué)年的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一,、以人為本、快樂工作

“以人為本”是我校管理的宗旨,。本學(xué)期,，我校在認(rèn)真執(zhí)行教育法律、法規(guī),，認(rèn)真落實(shí)教育精神,，確保上傳下達(dá)，政會(huì)暢通的同時(shí),，根據(jù)我校實(shí)際情況,，完善了一系列行之有效的學(xué)校管理制度，使全體教師明確各自的職責(zé),，各司其職,，各盡所能，積極投身于教育教學(xué)事業(yè),。我們在管理制度化,，規(guī)范化，民主化的同時(shí),，積極倡導(dǎo)學(xué)校管理人文關(guān)懷,。以人為本，將心比心,，使全體教師牢固地樹立起教育為學(xué)生和家長服務(wù)的思想,，把著眼孩子的終身發(fā)展,，為孩子終身幸福服務(wù)作為辦學(xué)理念，把“辦讓家長滿意的教育,，社會(huì)需要的教育”作為我們的追求與目標(biāo),。工作中領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)關(guān)心教師的學(xué)習(xí)、生活,，使老師在這里心情舒暢,，快樂工作。學(xué)校就像一個(gè)家,，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成凝聚力，以高度的責(zé)任感把學(xué)校工作搞得有條不紊,，生動(dòng)活潑。

二,、以德治校,、塑造靈魂

師德是教育之魂。加強(qiáng)教師職業(yè)道德,、切實(shí)提高教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本,。我校對(duì)教師師德建設(shè)工作高度重視，為確保師德建設(shè)工作的順利開展,，我校成立了以校長為首的師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究制定了年度思想道德建設(shè)規(guī)劃,，將師德建設(shè)工作納入平時(shí)的各項(xiàng)工作之中,。為將工作落到實(shí)處，我校還建立了《師德檔案》,，對(duì)教師進(jìn)行師德評(píng)估,、師德總結(jié)；定期組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、《秦皇島市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范》、《秦皇島市小學(xué)教師違背職業(yè)道德行為十條懲戒》等文件,；充分利用早讀,、品德課、國旗下演講等形式,，提高教師及學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),，樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,；廣泛開展有益活動(dòng),，營造多方教育氛圍?？傊荒陙?，我校立足實(shí)際，不斷完善校園文化設(shè)施,、設(shè)備，別出心裁在學(xué)校教室,、走廊張貼名言,、警句，及時(shí)更新學(xué)校,、班級(jí)黑板報(bào),，得體醒目的標(biāo)語布置等方式，提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書育人的責(zé)任感,，樹立良好的師德風(fēng)尚,，同時(shí)讓學(xué)生也在不知不覺中接受教育，潛移默化,，潤物無聲,。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高學(xué)校競爭力的`核心，是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力,。為造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，我校從教學(xué)和管理兩方面做了大量扎實(shí)有效的工作：

1、鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修,，提高教師學(xué)歷層次,。學(xué)歷是專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)的重要標(biāo)志，為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的要求,，我校鼓勵(lì)支持中青年教師在職進(jìn)修,，提高學(xué)歷層次。

2,、強(qiáng)化在職教師的崗位知識(shí)和能力的培訓(xùn),。在堅(jiān)持傳統(tǒng)的“傳、幫,、帶”的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期邀請(qǐng)縣教研室教師對(duì)在職教師集中培訓(xùn)。同時(shí),，通過說課,、公開課,、示范課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力,，并要求青年教師必須參與課題研究和新課程改革,。

重慶聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)名師大家的先進(jìn)理念,，帶回別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，共同學(xué)習(xí)提高。

四,、狠抓常規(guī)教學(xué)管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，而教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的生命線,，是一個(gè)學(xué)校建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究和教學(xué)改革,、提高教學(xué)質(zhì)量,、完成教育任務(wù)的基本保證。因此,，我校在學(xué)校管理工作中,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展,。具體措施有：

1、嚴(yán)把備課關(guān),。在備課方面,，我們制定了備課細(xì)則，要求每位教師既備教材,，又備學(xué)生,，既備教法，又備學(xué)法,，寫出規(guī)范教案,，堅(jiān)決杜絕不備課而上課的現(xiàn)象。充分發(fā)揮集體備課的力量,，加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)和管理結(jié),。

2、把好課堂教學(xué)關(guān),。課堂上,，我們強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作,、探究,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，分層施教。我校從一開學(xué)就狠抓了課堂教學(xué),，把九月份定為“聽課月”,，要求青年教師上“過關(guān)課”、中年教師上“研究課”,、老教師上好“示范課”,，十月、十一月我校又開展了青年教師展示課,、觀摩課,、小組研討課、家長開放課,、調(diào)研課等活動(dòng)，促使他們互幫互學(xué),，共同提高,。另外，我們還采取適當(dāng)形式給中青年教師壓擔(dān)子,、搭臺(tái)子,，如組織教案評(píng)比、說課比賽,、上公開課,、論文競賽、教育科研課題研究等活動(dòng),，給他們提供鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，一個(gè)學(xué)期結(jié)束，老師們的課堂教學(xué)水平有了顯著的提高,，特別是十二月初的家長開放課家長非常滿意,。

3、嚴(yán)把作業(yè)關(guān),。我校要求學(xué)生作業(yè)形式要多樣,，力求能啟發(fā)學(xué)生思維、開拓視野,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,。內(nèi)容要精選，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,，重視系統(tǒng)訓(xùn)練,，體現(xiàn)梯度，題量適當(dāng),，難易適度,。要求課堂作業(yè)當(dāng)堂完成,，家庭作業(yè)總量適中。批改作業(yè)要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致，不漏批錯(cuò)批,，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改,，批改要規(guī)范，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題,，要作好記錄,，分析原因，及時(shí)講評(píng)和糾正,。對(duì)好的作業(yè)要予以表揚(yáng),，對(duì)無力自行訂正的學(xué)生要指導(dǎo)其訂正。學(xué)生作業(yè)不重視的學(xué)生要加強(qiáng)教育,、指導(dǎo),。

4、扎實(shí)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,。堅(jiān)持“抓兩頭,，帶中間”的輔導(dǎo)策略，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)和補(bǔ)差兩不誤,。每天保證培優(yōu)補(bǔ)差時(shí)間,，課堂上要讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好,。課外加強(qiáng)輔導(dǎo),，利用課余時(shí)間組織學(xué)生輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢,。引導(dǎo)差生多復(fù)習(xí),，多練習(xí)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)習(xí)成績,。尤其要做好差生的思想工作,，維護(hù)他們的尊嚴(yán)，培養(yǎng)他們的自信,，切不能簡單粗暴,。

五、努力打造教育教學(xué)特色,，以特色打造品牌,。

為了適應(yīng)我地區(qū)教育形勢的發(fā)展需要，學(xué)校在做好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我校還創(chuàng)設(shè)適合本校發(fā)展的辦學(xué)特色,。在課程的開設(shè)上,，學(xué)校除開設(shè)國家規(guī)定的必修課程以外，還結(jié)合自身優(yōu)勢,，從一年級(jí)開設(shè)寫字課,。其次，全面開設(shè)國家要求開設(shè)的課程課,，通過古典名篇的誦讀使學(xué)生體會(huì)到中國傳統(tǒng)文化的博大精深,，從小受到國學(xué)精髓的熏陶；再次,，通過讓學(xué)生堅(jiān)持每天20分鐘的寫字時(shí)間,，使每個(gè)學(xué)生都能寫一手好字；另外還開設(shè)閱讀與欣賞課,，通過讀書活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成“好讀書,、讀好書”的好習(xí)慣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。

周”活動(dòng)等,。不但鍛煉了學(xué)生的能力，也使學(xué)生得到展示,，感受成功。

六,、開展校本研究工作,，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)開展富有我校特色的校本研究機(jī)制,，具體做法有：

1、學(xué)校要求各教研組至少開展一次主題教研活動(dòng),。開展教研活動(dòng)時(shí),，要事先定好計(jì)劃、確立研究主題,。

2,、各教研組每月開展兩次常規(guī)教研活動(dòng)，每一位教師要主動(dòng)參與各類教研活動(dòng),，主動(dòng)與同事交流實(shí)踐中的成功與失敗,。及時(shí)反思課堂教學(xué)行為，撰寫教學(xué)后記,、教學(xué)案例,，并在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流分析。同時(shí)，學(xué)校將繼續(xù)組織開展教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng),，為教師提供交流的空間,。

3、把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓,，與平時(shí)的教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合,；每月至少開展一次教學(xué)專題研討活動(dòng),，學(xué)習(xí)新課程理念，分析教學(xué)現(xiàn)狀,，研討教學(xué)方法,，觀摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為,，使校本培訓(xùn)工作制度化,、日常化,。

4,、定期組織教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面,、豐富,、詳實(shí)，力求全面提升教師的素質(zhì),。

5,、充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)條件，豐富學(xué)校網(wǎng)站,，提高校本研究的有效性,，推進(jìn)學(xué)校課題工作的開展。要求每月每人4篇反思,、1篇精品案例及時(shí)發(fā)在網(wǎng)站上,，同時(shí)匯集成冊，交流共享,，至今我校校本研究材料匯編已出版近三十期,，效果顯著。

七,、加強(qiáng)安全工作,，打造安全校園。

安全工作是直接關(guān)乎學(xué)校的聲譽(yù)的頭等大事,，是一切工作的重中之重,，必須給予高度重視。學(xué)校非常重視學(xué)生的安全工作，本學(xué)期我們規(guī)范管理,，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，與班主任簽訂學(xué)生安全責(zé)任書，除了利用中隊(duì)會(huì),、升旗儀式,、品德課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育外，還聘請(qǐng)消防官兵到我校開消防講座,，觀看消防表演,，邀請(qǐng)公檢法行業(yè)的家長代表進(jìn)班講法律常識(shí)、自我保護(hù)等安全防范常識(shí),，使學(xué)生樹立安全意識(shí),，知道安全防范常識(shí)，健全安全防范制度,，另外我校還實(shí)行課間十分鐘老師定人定崗帶學(xué)生一起玩體育項(xiàng)目等形式,，既避免安全事故的發(fā)生，又增進(jìn)師生的情感,，起到了很好的效果,。

八、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，創(chuàng)建文明凈美的校園,。

先進(jìn)的校園文化是構(gòu)建和諧校園的核心，它引領(lǐng)和推動(dòng)著和諧校園的構(gòu)建,，顯示著一個(gè)學(xué)校的品位,。還有利于促進(jìn)教師與學(xué)生、師生與學(xué)校的和諧相處,。為此,，我校在搬入新校園后,，積極對(duì)校園內(nèi)在環(huán)境和外表形象進(jìn)行設(shè)計(jì)和改善,，大力發(fā)揚(yáng)群眾智慧和好的創(chuàng)意，全體師生群策群力,，共同打造溫馨和諧校園,。具體完成的工作有：

1、完善了音樂,、美術(shù)和舞蹈教室的設(shè)備配備,。

2、完善了各教室,、辦公室文化墻的裝飾,。

3、購置花草，妝點(diǎn)美化校園,。

4,、布置了室外部分文化展板。張貼一些內(nèi)容豐富,、形式優(yōu)美的宣傳畫及警示語幫助學(xué)生自律,。

5、制作了6組室外宣傳欄,。

6,、購置圖書近5000冊，并分發(fā)到各班圖書角,，圖書雖然不多卻發(fā)揮了很大作用,，各班掀起讀書熱，家長對(duì)此做法非常歡迎,。

7,、購置一批體育器材，保證了體育課的正常進(jìn)行,。

目前,，學(xué)校環(huán)境大為改善，處處滲透著高雅的文化藝術(shù)品位,，教師都能快樂工作,，

學(xué)生能愉快學(xué)習(xí)，整個(gè)校園都呈現(xiàn)著和諧向上的氛圍,。

九,、取得成績。

一份耕耘一份收獲,，由于學(xué)校管理規(guī)范,，全體教師齊心協(xié)力，本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了豐碩的成果,。九月份,，李xx和王xx老師被評(píng)為“撫寧縣優(yōu)秀教師”。2名教師撰寫的論文分別獲得省優(yōu)秀教學(xué)論文的一,、二,、等獎(jiǎng)。十一月,，我校喜獲“秦皇島市教育示范學(xué)?！狈Q號(hào)。在近日結(jié)束的市級(jí)論文成果評(píng)選中,，我校英語組陳xx老師獲論文二等獎(jiǎng),。學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作都已受到家長的關(guān)注和社會(huì)的認(rèn)可,。

盡管我們的工作取得了一定的成績，但面對(duì)秦皇島市快速發(fā)展的形勢,，我們要更加努力,，在社會(huì)事業(yè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)管理,，探索教育教學(xué)改革的新途徑,，不斷學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短,，堅(jiān)持以人為本,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神，以每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),，為全體師生共同打造韓家林小學(xué)的美好明天,。

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小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

彈指一揮之間，一年的工作即將結(jié)束,，回首這一年,，在大家的共同努力下，較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,。我們本著“教學(xué)管理抓常規(guī),、教學(xué)改革抓創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量抓提高,、校本研修抓特色”的思路,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善校本教研制度,，深化課程改革實(shí)驗(yàn),，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的提高,，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,。我們把提高教育質(zhì)量作為教學(xué)的中心工作來抓,，按部就班地做了以下工作：

（一）進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。我們以“講實(shí)用,、講效益”為原則,，努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化,、規(guī)范化,。我們要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”,，要求要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)視導(dǎo)及巡課制度。從教師課前準(zhǔn)備,、侯課,、師生上課狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、作業(yè)布置批改,、減負(fù)等方面加大了常態(tài)教學(xué)的監(jiān)察指導(dǎo)力度。每天巡查一次,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,，規(guī)范了常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)制度。

（二）提高備課質(zhì)量,。我們將自備與集備有機(jī)結(jié)合,，在教師自備的基礎(chǔ)上，通過每周的集備,，領(lǐng)導(dǎo)與老師共同研究解決策略,。同時(shí)規(guī)范教師備教材、教參的要求,，堅(jiān)持利用每周集備時(shí)間,，檢查教師的教材、教參備課情況,，檢查后在教師書中蓋上教導(dǎo)處印章并簽寫檢查日期,，同時(shí)將檢查情況進(jìn)行記錄，并及時(shí)向教師進(jìn)行反饋,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題再次進(jìn)行復(fù)查,。保證了教材、教參的有效使用,，從而提高了教師備課質(zhì)量,。

（三）重視質(zhì)量檢測。

1,、一是,，開學(xué)初教導(dǎo)處主持召開了以“問題反思策略”為主題的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，各位任課教師對(duì)所教班級(jí)的情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析,，老師們分析了問題形成原因,，反思了日常教學(xué)中的得與失,，找出了解決問題的有效策略。讓每個(gè)教師清楚地看到各班的教學(xué)質(zhì)量情況,，幫助老師們認(rèn)識(shí)教學(xué)的優(yōu)勢和不足,。學(xué)校的名師和骨干教師把自己在教學(xué)工作中的成功經(jīng)驗(yàn)與大家分享，讓新教師們學(xué)到了更多有效的教學(xué)方法,，受益匪淺,。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還提出了全面提高教學(xué)質(zhì)量的五抓：“抓習(xí)慣,、抓細(xì)節(jié),、抓讀書、抓學(xué)困生”,。促使全體教師的'質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng),。

2、二是,，教導(dǎo)處制定了單項(xiàng)測試安排表,，使教師有目的的進(jìn)行訓(xùn)練。本學(xué)期我們開展了“計(jì)算”“詞語”“閱讀”“背誦”“應(yīng)用題”檢測,。每次測試后,，教師們能認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，教導(dǎo)處將各年組情況匯總,，面向全體教師總結(jié),。周驛站開展的扎實(shí)有效，每周二,、三統(tǒng)一檢測,，要求教師及時(shí)批卷、反饋,，教導(dǎo)處按時(shí)檢查測試情況,，保證了測試的有效性。學(xué)校將班級(jí)后5名學(xué)生的成績備案進(jìn)行跟蹤,，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及教師的輔導(dǎo)情況,。

（四）開展學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。按照教育局的要求,，我們嘗試開展了學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作,。我們把學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況作為評(píng)價(jià)內(nèi)容，我們認(rèn)為,，只有學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),，學(xué)習(xí)成績才能穩(wěn)步提高。所以我們結(jié)合每次的單項(xiàng)測試,、階段測試,、期末測試，教師及時(shí)填寫報(bào)告單,，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，期末還要針對(duì)一學(xué)期的測試情況進(jìn)行綜合分析。同時(shí)結(jié)合周檢測,，各班將后五名學(xué)困生的成績備案進(jìn)行跟蹤,，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及教師的輔導(dǎo)情況。

（五）重視英語教學(xué),。我們除扎實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)外,，組織教師到二道江小學(xué)學(xué)習(xí)，了解新教材的教學(xué)及使用情況,，使教師能更好的利用好教材,。我們還發(fā)揮好班級(jí)英語角的作用，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，鞏固新知識(shí),，結(jié)合生活實(shí)際，拓展課外知識(shí),，豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,。同時(shí)，我們還開展了各種活動(dòng)：“英語書寫之星比賽”“英語單詞比賽”“英語講故事比賽”“英語特色作業(yè)評(píng)比”,。通過活動(dòng)的開展,，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，規(guī)范了學(xué)生的書寫習(xí)慣,，鞏固了所學(xué)單詞,，提高了學(xué)生口語表達(dá)能力。

（六）創(chuàng)新特色作業(yè),。本學(xué)期各班級(jí),、各學(xué)科繼續(xù)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)特色作業(yè)，展示自己的教學(xué)成果,。我們還重點(diǎn)在英語學(xué)科創(chuàng)新了作業(yè)內(nèi)容,，體現(xiàn)“趣味英語”：

1。一,、二年級(jí)：以26個(gè)英文字母為基礎(chǔ),，將任意字母設(shè)計(jì)成你所想到的人物或者事物的形狀，設(shè)計(jì)出豐富多彩,，五彩繽紛的字母內(nèi)容,。

2、三,、四年級(jí)：mywordbook.積累所學(xué)的單詞和字母組合發(fā)音,，制作一本單詞手冊,，體現(xiàn)自己的個(gè)性創(chuàng)作。

3,、五年級(jí)：myenglishworld.綜合所學(xué)英語內(nèi)容,，充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力，采用不同形式,、材料制作“英語場景立體模型”,。學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，鞏固了所學(xué)知識(shí),，發(fā)揮了想象力與創(chuàng)造力,，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

我們結(jié)合學(xué)校教師及教學(xué)實(shí)際情況,，組織開展了各種形式的教研活動(dòng),，旨在提高教師教學(xué)及研究能力。

（一）“一課多研”組級(jí)教研活動(dòng),。教師結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題確定研究主題,，利用集備時(shí)間共同研究備課，通過比較不同的教學(xué)策略,，嘗試新的教學(xué)方法和組織形式,，研討教學(xué)中的困惑，存在的問題及目標(biāo)的價(jià)值取向等,，提高教師們的專業(yè)水平,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的最優(yōu)化，教學(xué)效益的最大化,。

（二）科任學(xué)科教研活動(dòng),。學(xué)校同樣重視科任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，開展“科任教研活動(dòng)”“英語組級(jí)教研活動(dòng)”,，組織科任教師通過“觀課,、議課”，突出學(xué)科特點(diǎn),，體現(xiàn)教學(xué)方法,，相互學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率,。

（三）“教學(xué)新秀展示”暨校級(jí)教研活動(dòng),。我們充分發(fā)揮教學(xué)新秀在教學(xué)中的示范作用，為他們搭建平臺(tái),，展示風(fēng)采,。活動(dòng)中姜曉飛、孫婧兩位老師能夠把先進(jìn)的教學(xué)方法,、教學(xué)亮點(diǎn)呈現(xiàn)給大家,，在大家的交流互動(dòng)中進(jìn)一步完善教學(xué)方法，把教研活動(dòng)真正落到了實(shí)處,。

（四）領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽評(píng)課,。每周二是領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽評(píng)課時(shí)間，每學(xué)期開學(xué)初教導(dǎo)處安排好上課教師,，此活動(dòng)不僅提高了教師研課,、上課能力,，同時(shí)也提高了領(lǐng)導(dǎo)的聽評(píng)課能力,。

（五）亮點(diǎn)展示課。在聽推門課的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)典型,，推出一節(jié)音樂亮點(diǎn)展示課。天一老師的課雖然不很成熟,，也有缺點(diǎn),，但有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒,、學(xué)習(xí)的地方,，有較大的進(jìn)步。這樣的活動(dòng),，既為老師們提供了教學(xué)交流,、展示自我的平臺(tái)，也對(duì)我校的課堂教學(xué)水平起到了積極的推動(dòng)作用,。

（六）名師骨干研培課,。本學(xué)期的校級(jí)教研我們把研究主題確定為“數(shù)與形教學(xué)方法的有效應(yīng)用”，在做課的基礎(chǔ)上,，課后進(jìn)行專題講座,，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，并將方法策略貫穿于數(shù)學(xué)各年段中,，這樣的教研方式,，老師們受益良多。

（七）新教師匯報(bào)課,。為了檢驗(yàn)和提高新教師的教學(xué)水平,，進(jìn)一步夯實(shí)新教師教育教學(xué)基本功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)理念,、教學(xué)手段,，展示教師風(fēng)采，并為他們的專業(yè)成長搭建互動(dòng)的交流平臺(tái)。通過做課,，同時(shí)檢驗(yàn)師徒幫帶成果,，也進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)這些教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)，以便更快更好地適應(yīng)教育教學(xué)工作,。

在教師培訓(xùn)工作中,，學(xué)校給予了人力、物力上的大力支持,，我們主要從基本功培訓(xùn),、理論學(xué)習(xí)、培養(yǎng)青藍(lán),、專業(yè)引領(lǐng)幾方面,，采取集中培訓(xùn)與教師自訓(xùn)自練相結(jié)合的方式開展工作。

（一）強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,。我們組織40歲以下的教師進(jìn)行粉筆字練功,，由學(xué)校特長教師指導(dǎo)，每天一板,，通過兩個(gè)月的練習(xí),，青年教師的書寫已經(jīng)有了明顯的提高，已初見成效,。11月份開展了“青年教師粉筆字驗(yàn)收活動(dòng)”,，以此激勵(lì)教師更規(guī)范的書寫。

（二）學(xué)習(xí)交流,。我們始終堅(jiān)持讓教師多閱讀教育名著,、多觀看名師視頻，并寫好自學(xué)筆記,。我們組織教師開展了以“擷大師風(fēng)采悟課堂之魂”觀“現(xiàn)代與經(jīng)典”名師課堂教學(xué)交流活動(dòng),，“在讀書中體驗(yàn)快樂，在交流中提升自我”讀書交流活動(dòng),。在交流中共同分享學(xué)習(xí)成果,。

（三）注重青年教師的培養(yǎng)。我們在常規(guī)教學(xué)的各個(gè)方面去關(guān)注青年教師,，我們將青年教師與名師,、骨干教師結(jié)對(duì)子，師傅們言傳身教,，手把手指導(dǎo),。同時(shí)將這些青年教師派出去學(xué)習(xí)，開拓視野,，以專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合為主要手段,，幫助青年教師盡快適應(yīng)工作崗位,，提升課堂教學(xué)能力。開展了“新教師匯報(bào)課”“亮點(diǎn)展示課”“青年教師基本功驗(yàn)收”等活動(dòng),。

（四）重視名師,、骨干教師的培養(yǎng)。我們制定了“名師,、骨干教師培訓(xùn)任務(wù)表”,，通過業(yè)務(wù)講座、上示范課,、幫帶新教師,、名師骨干研培等活動(dòng)的開展，骨干教師在自身提高的同時(shí),，帶動(dòng)了全體教師專業(yè)技能的提升,。本學(xué)期劉妮娜代表名師在全區(qū)做外出學(xué)習(xí)匯報(bào)，李艾澤被命名為市區(qū)兩級(jí)名師工作室主持人,，同時(shí)被評(píng)為省學(xué)科帶頭人,。

（五）微課制作培訓(xùn),。為幫助老師進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)手段,，使教師迅速轉(zhuǎn)變課件制作的傳統(tǒng)理念，充分利用新型課件技術(shù)制作微課視頻,，我們聘請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校白主任為我們進(jìn)行微課制作的專題培訓(xùn),，老師們學(xué)習(xí)熱情極高。通過培訓(xùn)老師們掌握了微課制作的基本操作方法,，收獲很大,。我們在11月份開展了“微課制作”競賽活動(dòng)，從老師上傳的微課視頻,，我們看到了老師們的信息技術(shù)操作水平有了明顯的提高,。

（六）走出校門，學(xué)習(xí)實(shí)踐“雙結(jié)合”,。外出培訓(xùn)是教師開闊眼界,、提升業(yè)務(wù)水平的有效途徑，學(xué)校歷來非常重視和支持教師外出培訓(xùn),。先后有17人次到上海,、延吉、呼和浩特,、長春等地培訓(xùn)學(xué)習(xí),。我們主要采取“借腦充電”的方式，參加外出培訓(xùn)的老師回來后向全體教師做學(xué)習(xí)匯報(bào),，采取專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流,、上匯報(bào)課等形式傳授“真經(jīng)”。從而達(dá)到了“一人充電,，共享光明”的效果,。

自大學(xué)區(qū)組建以來在學(xué)區(qū)長的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，本學(xué)期我們又開展了“市級(jí)骨干教師觀摩課”“大學(xué)區(qū)集體備課”“外出學(xué)習(xí)觀摩”“外出學(xué)習(xí)交流”等活動(dòng),。活動(dòng)的開展,，達(dá)到了資源共享,、共同發(fā)展的目的，對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教師教學(xué)能力均起到了積極的促進(jìn)作用,。

1、常規(guī)教學(xué)檢查的力度不夠,，對(duì)出現(xiàn)的問題跟蹤檢查不到位,。

2、部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí),。

3,、教師教研水平及參與實(shí)踐研究的熱情程度不同，還需加強(qiáng)各學(xué)科青年,、骨干教師之間的聯(lián)動(dòng)研究,，加強(qiáng)互動(dòng)交流和培訓(xùn)。

4,、在教師培訓(xùn)工作中,，分層次培養(yǎng)的力度不夠，效果不明顯,。

5,、學(xué)校教學(xué)特色體現(xiàn)的不夠明顯，還需在英語特色上進(jìn)行創(chuàng)新,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，做到檢查—總結(jié)—反饋—跟蹤一條線,，扎扎實(shí)實(shí)的把教學(xué)管理工作做到位,。

2、在常規(guī)教學(xué)中還要堅(jiān)持做好“課前三分鐘訓(xùn)練”,，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),。

3、圍繞教學(xué)中的問題確定教研主題,，通過自備—研討—實(shí)踐—反思—交流的過程,，以名師引領(lǐng)帶動(dòng)全體教師共同參與,，使教研活動(dòng)系統(tǒng)化，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平,。

4,、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，在發(fā)揮名師的示范作用,，提高青年教師教學(xué)能力上開展有針對(duì)性的活動(dòng),，從而促進(jìn)全體教師的共同提高。

4,、結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、挖掘?qū)W生潛能,、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標(biāo)，突出學(xué)校英語教學(xué)特色,，通過各種活動(dòng)的開展,，提高學(xué)生英語口語能力、實(shí)踐與運(yùn)用能力,，從而體現(xiàn)外國語的教學(xué)特色,。

提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育是一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，一如既往,，再接再厲，力爭把工作做得更好,，更扎實(shí),！

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

時(shí)間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期過去了,?；仡欉@一學(xué)期，感受到的是壓力,、緊張和忙碌,，但其間收獲多多，令人欣慰,、令人歡樂?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我的頭腦為了在平時(shí)的教學(xué)中更加能體現(xiàn)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并運(yùn)用好新的.課程理念,，我認(rèn)真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師教學(xué)用書》、等書,，潛心鉆研新教材,、新課標(biāo)、新教法,，認(rèn)真體會(huì),、領(lǐng)悟其間的精髓，為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ),。另外,，在緊張、忙碌的工作之于,，我還要堅(jiān)持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊雜志,，如《小學(xué)語文教學(xué)》《語文教、學(xué)通訊》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，同時(shí)還要經(jīng)常上網(wǎng),，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息,，解決教學(xué)中遇到的一些疑難問題,，另外，經(jīng)常經(jīng)過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識(shí)字課,、閱讀課,、作文課的教學(xué)，為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以理論來指導(dǎo)自我的教學(xué)工作,。

二、勇于創(chuàng)新,，不斷提高課堂教學(xué)效率課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能勇于創(chuàng)新,，力的主要陣地。一學(xué)期以來,，我努力在課堂上狠下工夫,。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)簡便民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,，構(gòu)成群言堂,。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí)，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事,。此外,，在課堂上，我異常關(guān)注暫困生,，供給更多的機(jī)會(huì)給他們,，使他們也能取得提高，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。我覺得,，班里的學(xué)生都挺喜歡上語文課的，因?yàn)樗麄冊谧灾魈骄?、合作交流的學(xué)習(xí)方式下,，找到了學(xué)習(xí)的捷徑，從而提高了課堂效率,。

四,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，為了促使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展,，我采取“抓兩頭,，扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，并且注重暫困生地輔導(dǎo),，同時(shí)，在班中成立互助小組,，以績優(yōu)生帶動(dòng)暫困生，使同學(xué)之間構(gòu)成互幫互學(xué)的氛圍,，互相取長補(bǔ)短,，共同發(fā)展提高。在平時(shí)的教學(xué)中,，我對(duì)“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解,，我每一天觀察他們，琢磨他們,，與他們聊天,、游戲,，拉進(jìn)師生的距離。他們愿意和我交流,，愿意把心里話告訴我,，這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法,。孩子們都喜歡聽表揚(yáng),，那我就抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來激勵(lì)他，幫忙其樹立自信心,，告訴他只要努力,，你就是最好的、最棒的,。我經(jīng)常會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的應(yīng)對(duì)某某暫困生說,，你的字寫得真漂亮;你真熱愛勞動(dòng);你上課真守紀(jì)律等。表揚(yáng)的魅力是神奇的,，它會(huì)變成暫困生前進(jìn)的動(dòng)力,，讓他們在表揚(yáng)地指引下歡樂學(xué)習(xí),。

五,、盡職盡責(zé)做好班主任工作

1.思想教育常抓不懈：利用班會(huì)、晨會(huì),、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想.思想教育常抓不懈：品德教育,，行為習(xí)慣教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等方面教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等,。

2.發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，經(jīng)過制定.發(fā)揮“小干部”的大作用：班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，使班內(nèi)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3.經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，協(xié)同對(duì)學(xué).經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4.關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班.關(guān)心學(xué)生身體健康,，級(jí)活動(dòng)，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5.經(jīng)常與家長堅(jiān)持聯(lián)系，互通情景,，取得家長的支持和配合,，.經(jīng)常與家長堅(jiān)持聯(lián)系，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期快過去了，是時(shí)候?qū)懡逃虒W(xué)總結(jié)了,。下面小編就和大家分享小學(xué)學(xué)校年度教育教學(xué)

工作總結(jié)

彈指一揮之間,，一年的工作即將結(jié)束,，回首這一年，在大家的共同努力下,，較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,。我們本著“教學(xué)管理抓常規(guī)、教學(xué)改革抓創(chuàng)新,、教學(xué)質(zhì)量抓提高,、校本研修抓特色”的思路，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，完善校本教研制度,，深化課程改革實(shí)驗(yàn)，抓教學(xué)質(zhì)量的提高,，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的提高,，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,。我們把提高教育質(zhì)量作為教學(xué)的中心工作來抓,，按部就班地做了以下工作：

(一)進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度,。我們以“講實(shí)用、講效益”為原則,，努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化,、規(guī)范化。我們要求教師做到備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)視導(dǎo)及巡課制度,。從教師課前準(zhǔn)備、侯課,、師生上課狀態(tài),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)布置批改,、減負(fù)等方面加大了常態(tài)教學(xué)的監(jiān)察指導(dǎo)力度,。每天巡查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,，規(guī)范了常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)制度,。

(二)提高備課質(zhì)量。我們將自備與集備有機(jī)結(jié)合,，在教師自備的基礎(chǔ)上,，通過每周的集備，領(lǐng)導(dǎo)與老師共同研究解決策略,。同時(shí)規(guī)范教師備教材,、教參的要求，堅(jiān)持利用每周集備時(shí)間,，檢查教師的教材,、教參備課情況，檢查后在教師書中蓋上教導(dǎo)處印章并簽寫檢查日期,，同時(shí)將檢查情況進(jìn)行記錄,，并及時(shí)向教師進(jìn)行反饋，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題再次進(jìn)行復(fù)查。保證了教材,、教參的有效使用,，從而提高了教師備課質(zhì)量。

(三)重視質(zhì)量檢測,。

1.一是,，開學(xué)初教導(dǎo)處主持召開了以“問題 反思 策略”為主題的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，各位任課教師對(duì)所教班級(jí)的情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析, 老師們分析了問題形成原因,反思了日常教學(xué)中的得與失,找出了解決問題的有效策略,。讓每個(gè)教師清楚地看到各班的教學(xué)質(zhì)量情況,幫助老師們認(rèn)識(shí)教學(xué)的優(yōu)勢和不足,。學(xué)校的名師和骨干教師把自己在教學(xué)工作中的成功經(jīng)驗(yàn)與大家分享,讓新教師們學(xué)到了更多有效的教學(xué)方法,受益匪淺。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校還提出了全面提高教學(xué)質(zhì)量的五抓:“抓習(xí)慣,、抓細(xì)節(jié)、抓讀書,、抓學(xué)困生”,。促使全體教師的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)。

2.二是,，教導(dǎo)處制定了單項(xiàng)測試安排表,，使教師有目的的進(jìn)行訓(xùn)練。本學(xué)期我們開展了“計(jì)算”“詞語”“閱讀”“背誦”“應(yīng)用題”檢測,。每次測試后,，教師們能認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，教導(dǎo)處將各年組情況匯總,，面向全體教師總結(jié),。周驛站開展的扎實(shí)有效，每周二,、三統(tǒng)一檢測,，要求教師及時(shí)批卷、反饋,，教導(dǎo)處按時(shí)檢查測試情況,，保證了測試的有效性。學(xué)校將班級(jí)后5名學(xué)生的成績備案進(jìn)行跟蹤,，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及教師的輔導(dǎo)情況,。

(四)開展學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。按照教育局的要求,，我們嘗試開展了學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作,。我們把學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況作為評(píng)價(jià)內(nèi)容，我們認(rèn)為,，只有學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),，學(xué)習(xí)成績才能穩(wěn)步提高,。所以我們結(jié)合每次的單項(xiàng)測試、階段測試,、期末測試,，教師及時(shí)填寫報(bào)告單,，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，期末還要針對(duì)一學(xué)期的測試情況進(jìn)行綜合分析。同時(shí)結(jié)合周檢測,，各班將后五名學(xué)困生的成績備案進(jìn)行跟蹤,，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及教師的輔導(dǎo)情況。

(五)重視英語教學(xué),。我們除扎實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)外,，組織教師到二道江小學(xué)學(xué)習(xí)，了解新教材的教學(xué)及使用情況,，使教師能更好的利用好教材,。我們還發(fā)揮好班級(jí)英語角的作用，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，鞏固新知識(shí),，結(jié)合生活實(shí)際，拓展課外知識(shí),，豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,。同時(shí)，我們還開展了各種活動(dòng)：“英語書寫之星比賽”“英語單詞比賽”“英語講故事比賽”“英語特色作業(yè)評(píng)比”,。通過活動(dòng)的開展,，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，規(guī)范了學(xué)生的書寫習(xí)慣,，鞏固了所學(xué)單詞,，提高了學(xué)生口語表達(dá)能力。

(六)創(chuàng)新特色作業(yè),。本學(xué)期各班級(jí),、各學(xué)科繼續(xù)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)特色作業(yè)，展示自己的教學(xué)成果,。我們還重點(diǎn)在英語學(xué)科創(chuàng)新了作業(yè)內(nèi)容,，體現(xiàn)“趣味英語”： 1.一、二年級(jí)：以26個(gè)英文字母為基礎(chǔ),，將任意字母設(shè)計(jì)成你所想到的人物或者事物的形狀,，設(shè)計(jì)出豐富多彩，五彩繽紛的字母內(nèi)容,。2.三,、四年級(jí)：my word book,。積累所學(xué)的單詞和字母組合發(fā)音，制作一本單詞手冊,，體現(xiàn)自己的個(gè)性創(chuàng)作,。3.五年級(jí)：my english world。綜合所學(xué)英語內(nèi)容,，充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力,采用不同形式,、材料制作“英語場景立體模型”。學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐,，鞏固了所學(xué)知識(shí),，發(fā)揮了想象力與創(chuàng)造力，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

二,、開展多種形式的教研活動(dòng)。

我們結(jié)合學(xué)校教師及教學(xué)實(shí)際情況,，組織開展了各種形式的教研活動(dòng),，旨在提高教師教學(xué)及研究能力。

(一)“一課多研”組級(jí)教研活動(dòng),。教師結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題確定研究主題,，利用集備時(shí)間共同研究備課，通過比較不同的教學(xué)策略,，嘗試新的教學(xué)方法和組織形式,，研討教學(xué)中的困惑，存在的問題及目標(biāo)的價(jià)值取向等,，提高教師們的專業(yè)水平,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的最優(yōu)化，教學(xué)效益的最大化,。

(二)科任學(xué)科教研活動(dòng),。學(xué)校同樣重視科任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，開展“科任教研活動(dòng)”“英語組級(jí)教研活動(dòng)”,，組織科任教師通過“觀課,、議課”，突出學(xué)科特點(diǎn),，體現(xiàn)教學(xué)方法,，相互學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率,。

(三)“教學(xué)新秀展示”暨校級(jí)教研活動(dòng),。我們充分發(fā)揮教學(xué)新秀在教學(xué)中的示范作用，為他們搭建平臺(tái),，展示風(fēng)采,?；顒?dòng)中姜曉飛、孫婧兩位老師能夠把先進(jìn)的教學(xué)方法,、教學(xué)亮點(diǎn)呈現(xiàn)給大家,，在大家的交流互動(dòng)中進(jìn)一步完善教學(xué)方法，把教研活動(dòng)真正落到了實(shí)處,。

(四)領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽評(píng)課,。每周二是領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽評(píng)課時(shí)間，每學(xué)期開學(xué)初教導(dǎo)處安排好上課教師,，此活動(dòng)不僅提高了教師研課,、上課能力，同時(shí)也提高了領(lǐng)導(dǎo)的聽評(píng)課能力,。

(五)亮點(diǎn)展示課。在聽推門課的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)典型,，推出一節(jié)音樂亮點(diǎn)展示課。天一老師的課雖然不很成熟,，也有缺點(diǎn),，但有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒,、學(xué)習(xí)的地方,，有較大的進(jìn)步。這樣的活動(dòng),，既為老師們提供了教學(xué)交流,、展示自我的平臺(tái)，也對(duì)我校的課堂教學(xué)水平起到了積極的推動(dòng)作用,。

(六)名師骨干研培課,。本學(xué)期的校級(jí)教研我們把研究主題確定為“數(shù)與形教學(xué)方法的有效應(yīng)用”，在做課的基礎(chǔ)上,，課后進(jìn)行專題講座,，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，并將方法策略貫穿于數(shù)學(xué)各年段中,，這樣的教研方式,，老師們受益良多。

(七)新教師匯報(bào)課,。為了檢驗(yàn)和提高新教師的教學(xué)水平,，進(jìn)一步夯實(shí)新教師教育教學(xué)基本功，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)理念,、教學(xué)手段,，展示教師風(fēng)采,，并為他們的專業(yè)成長搭建互動(dòng)的交流平臺(tái)。通過做課,，同時(shí)檢驗(yàn)師徒幫帶成果,，也進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)這些教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)，以便更快更好地適應(yīng)教育教學(xué)工作,。

三,、扎實(shí)開展校本培訓(xùn)。

在教師培訓(xùn)工作中,，學(xué)校給予了人力,、物力上的大力支持，我們主要從基本功培訓(xùn),、理論學(xué)習(xí),、培養(yǎng)青藍(lán)、專業(yè)引領(lǐng)幾方面,，采取集中培訓(xùn)與教師自訓(xùn)自練相結(jié)合的方式開展工作,。

(一)強(qiáng)化基本功訓(xùn)練。我們組織40歲以下的教師進(jìn)行粉筆字練功,，由學(xué)校特長教師指導(dǎo),，每天一板，通過兩個(gè)月的練習(xí),，青年教師的書寫已經(jīng)有了明顯的提高,，已初見成效。11月份開展了“青年教師粉筆字驗(yàn)收活動(dòng)”,，以此激勵(lì)教師更規(guī)范的書寫,。

(二)學(xué)習(xí)交流。我們始終堅(jiān)持讓教師多閱讀教育名著,、多觀看名師視頻,，并寫好自學(xué)筆記。我們組織教師開展了以“擷大師風(fēng)采 悟課堂之魂”觀“現(xiàn)代與經(jīng)典”名師課堂教學(xué)交流活動(dòng),，“在讀書中體驗(yàn)快樂,，在交流中提升自我”讀書交流活動(dòng)。在交流中共同分享學(xué)習(xí)成果,。

(三)注重青年教師的培養(yǎng),。我們在常規(guī)教學(xué)的各個(gè)方面去關(guān)注青年教師，我們將青年教師與名師,、骨干教師結(jié)對(duì)子,，師傅們言傳身教，手把手指導(dǎo),。同時(shí)將這些青年教師派出去學(xué)習(xí),，開拓視野,，以專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合為主要手段，幫助青年教師盡快適應(yīng)工作崗位,，提升課堂教學(xué)能力,。開展了“新教師匯報(bào)課”“亮點(diǎn)展示課”“青年教師基本功驗(yàn)收”等活動(dòng)。

(四)重視名師,、骨干教師的培養(yǎng),。我們制定了“名師、骨干教師培訓(xùn)任務(wù)表”,，通過業(yè)務(wù)講座,、上示范課、幫帶新教師,、名師骨干研培等活動(dòng)的開展,，骨干教師在自身提高的同時(shí)，帶動(dòng)了全體教師專業(yè)技能的提升,。本學(xué)期劉妮娜代表名師在全區(qū)做外出學(xué)習(xí)匯報(bào),，李艾澤被命名為市區(qū)兩級(jí)名師工作室主持人，同時(shí)被評(píng)為省學(xué)科帶頭人,。

(五)微課制作培訓(xùn)。為幫助老師進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)手段,，使教師迅速轉(zhuǎn)變

課件

(六)走出校門,，學(xué)習(xí)實(shí)踐“雙結(jié)合”。外出培訓(xùn)是教師開闊眼界,、提升業(yè)務(wù)水平的有效途徑,，學(xué)校歷來非常重視和支持教師外出培訓(xùn)。先后有17人次到上海,、延吉,、呼和浩特、長春等地培訓(xùn)學(xué)習(xí),。我們主要采取“借腦充電”的方式,，參加外出培訓(xùn)的老師回來后向全體教師做學(xué)習(xí)匯報(bào),，采取專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流,、上匯報(bào)課等形式傳授“真經(jīng)”,。從而達(dá)到了“一人充電，共享光明”的效果,。

四,、豐富多彩的大學(xué)區(qū)活動(dòng)

自大學(xué)區(qū)組建以來在學(xué)區(qū)長的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，本學(xué)期我們又開展了“市級(jí)骨干教師觀摩課”“大學(xué)區(qū)集體備課”“外出學(xué)習(xí)觀摩”“外出學(xué)習(xí)交流”等活動(dòng),。活動(dòng)的開展,，達(dá)到了資源共享,、共同發(fā)展的目的，對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教師教學(xué)能力均起到了積極的促進(jìn)作用,。

五、問題與思考

1.常規(guī)教學(xué)檢查的力度不夠,，對(duì)出現(xiàn)的問題跟蹤檢查不到位,。

2.部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)。

3.教師教研水平及參與實(shí)踐研究的熱情程度不同,，還需加強(qiáng)各學(xué)科青年,、骨干教師之間的聯(lián)動(dòng)研究，加強(qiáng)互動(dòng)交流和培訓(xùn),。

4.在教師培訓(xùn)工作中,，分層次培養(yǎng)的力度不夠，效果不明顯,。

5.學(xué)校教學(xué)特色體現(xiàn)的不夠明顯,，還需在英語特色上進(jìn)行創(chuàng)新。

六,、努力方向

1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理,，做到檢查-總結(jié)-反饋-跟蹤一條線，

扎扎實(shí)實(shí)的把教學(xué)管理工作做到位,。

2.在常規(guī)教學(xué)中還要堅(jiān)持做好“課前三分鐘訓(xùn)練”,，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。

3.圍繞教學(xué)中的問題確定教研主題,，通過自備-研討-實(shí)踐-反思-交流的過程,，以名師引領(lǐng)帶動(dòng)全體教師共同參與，使教研活動(dòng)系統(tǒng)化，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平,。

4.創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,，在發(fā)揮名師的示范作用，提高青年教師教學(xué)能力上開展有針對(duì)性的活動(dòng),，從而促進(jìn)全體教師的共同提高,。

4.結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生興趣,、挖掘?qū)W生潛能,、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標(biāo),，突出學(xué)校英語教學(xué)特色,，通過各種活動(dòng)的開展，提高學(xué)生英語口語能力,、實(shí)踐與運(yùn)用能力,，從而體現(xiàn)外國語的教學(xué)特色。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意的教育是一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，一如既往,，再接再厲，力爭把工作做得更好,，更扎實(shí)!

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期快過去了。在這個(gè)學(xué)年中,，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況,。

一、思想認(rèn)識(shí),。

這一學(xué)年,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)

教案

這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語文、思想品德,、科技,、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說："老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心,。""我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會(huì)，提出"老師"必須履行的職責(zé),，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來也非常起勁,。一段時(shí)間下來，學(xué)生都有進(jìn)步,，有的進(jìn)步非?？臁?/p>

三,、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民、愛集體、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),，了解他們工作的情況,，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

四、出勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

五,、主要成績。

在這一學(xué)年里,，我班學(xué)生在?？习l(fā)表

作文

總之,，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,，做到不計(jì)個(gè)人得失,，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求,。

又到了期末總結(jié)時(shí)間,，這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

xx—xx第一學(xué)期，已經(jīng)結(jié)束,，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友的大力支持和深切關(guān)懷下,，順利完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作，本學(xué)期,，我們堅(jiān)持黨的基本原則,，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，全體教師和領(lǐng)導(dǎo)緊密配合形成一股強(qiáng)大的教育教學(xué)回流,，贏來了一個(gè)可喜的突變,。

回顧過去的一學(xué)期，不僅有淡淡的憂愁也有淡淡的喜悅,。

我由于到次校任教不久,，對(duì)學(xué)校的各方面工作以及狀況不太清楚，造成工作思路稍亂,，故而不能按原計(jì)劃完成,。要想提升本校成績，既要了解教師又要有足夠的教學(xué)條件,，為此,，我非常犯難。本校教師,，絕大多數(shù)都是一些代課教師,，他們都是從本村聘任的水平不一、素質(zhì)不等的中青年婦女,，還有一名即將一年要退休的老教師,，這些條件不等的教師，多年在本校任教,，沒有功勞也有苦勞,，多年來次校在教學(xué)和建設(shè)上從來沒有大的改變，唯獨(dú)一名正式中青年教師在本校成績較有顯現(xiàn),，不過他們都是傳統(tǒng)的老教學(xué)方法教育孩子,、傳授知識(shí)。因?yàn)榇涡Ｏ騺砭秃芷?，反正沒有檢查的可能,，只要能看好孩子不亂跑，上課不說話，會(huì)聽寫課文生字,，會(huì)讀讀課文就是一堂課了,。

新時(shí)代的教學(xué)方法跟他們卻是對(duì)牛彈琴，即便是講師送到耳邊也無濟(jì)于事,。為此造成學(xué)生的學(xué)習(xí)方法古老而陳舊,，初到次校對(duì)于從中心校調(diào)任而來的我來說，要想教好這里的學(xué)生甚是困難,，所以面對(duì)自己遇到的困境,，浮想聯(lián)翩。于是下定決心,，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法,，嘗試新的教學(xué)理念。要求教師慢慢適應(yīng)新的教學(xué)方法,，改變思想態(tài)度，以及工作作風(fēng),，幾個(gè)月過去了,，為了解情況，就有了針對(duì)全校進(jìn)行單元考試,，每月考試,，期中考試，期末考試的嘗試,。結(jié)果學(xué)生成績都是60多分,、70多分，就連全校最好的教師班級(jí)成績也是平平淡淡,，可嘆?。?/p>

這多年沉淀的教育方法和教學(xué)手段要我一下子扭轉(zhuǎn)乾坤卻是何等的艱難,？盡管如此,，但我還是要想方設(shè)法改變古老的傳統(tǒng)教師觀念、學(xué)生觀念,，引領(lǐng)他們走向新時(shí)代的教學(xué)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)天地,，我把學(xué)校一直沒用的一體機(jī)開通，也把學(xué)校沒有的教學(xué)設(shè)備買齊,，（電視,、音響、音柱,、evd,，）給老師學(xué)習(xí)帶來了很大的方便，即便是不外出學(xué)習(xí)，也能看到全國著名的專家,、學(xué)者講課,，哪怕是收益甚少也值得付出，為搞好教育教學(xué)工作,，我制定了教學(xué)計(jì)劃,，要求教師每禮拜互相聽一次交流課，寫一篇交流反思,，,。要求教師面向全體學(xué)生批改作業(yè)，決不能戴著有色眼鏡看待學(xué)生,，做好后進(jìn)生工作,，協(xié)調(diào)好家長工作，管理好自己的班級(jí),，上好自己的課,，嚴(yán)格要求自己，做一名真正的教師風(fēng)范,。

其次,，要求教師不遲到不早退。盡管老師們一貫的懶散,、不主動(dòng),，但我堅(jiān)信“辜負(fù)不負(fù)有心人”，慢慢的大部分老師能夠適應(yīng),，個(gè)別教師仍然存在惡習(xí),。但我知道，這沿襲下來的壞習(xí)慣,，針對(duì)某人來說,，是無法治愈的，畢竟是多年的老教師了,！

工作上,，我實(shí)行分工合作的方法：教研、安全,、衛(wèi)生,、等，各負(fù)其責(zé),，各盡其能,。教師不僅如此，我所教的班級(jí)也是如此,。對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)校來說,，教師非常緊缺,，每一位教師都是包辦，作為全校的一家之主——我,，不僅管理全校工作,，而且還要上好每一節(jié)課，并且又是班主任,，可是,，一旦開會(huì)，班級(jí)就要停課,，如果再有教師請(qǐng)假,，又要停課倆個(gè)班級(jí)，有時(shí)候,，其他教師請(qǐng)假,，我就要照看幾個(gè)班級(jí)，因?yàn)槲沂切ｉL,，一定起到帶頭作用,，別人能請(qǐng)假，自己決不能請(qǐng)假,，盡管事情很重要也要堅(jiān)守崗位,。我的所作所為都被村民看在眼里記在心底。這,，日復(fù)一日年復(fù)一年的循環(huán)工作，我們不但沒喊過累,，而且始終如一,，盡管成績不太理想，可是我們的精神甚是驚人??！

有時(shí)候，我開會(huì)回來,，中心校領(lǐng)導(dǎo)都要布置一堆任務(wù),，有時(shí)候，就在上課期間,，就接到中心校許多通知,，本來是上課時(shí)間，中心校的任務(wù)何時(shí)完成,？白天,，除開會(huì)時(shí)間外，每時(shí)每刻都給孩子上課,，根本沒有時(shí)間去做中心校布置的任務(wù),，有時(shí)候，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)非常重而且時(shí)間緊，常常忙的顧不上吃飯,，放學(xué)之后就做,，更多的是常常把工作帶回家晚上去做，有時(shí)候忙到深夜,，還完不成,，就次日凌晨在完成，有時(shí)候,，開會(huì)難免耽誤給學(xué)生上課,，所以，我都要堅(jiān)持每天下午給學(xué)生不一節(jié)課,，不論耽誤還是不耽誤課,。一年下來，面容憔悴了許多,，身體消瘦了許多,，為此也曾偷偷的流過淚，但,，從來沒有對(duì)人說過,，此地的調(diào)任畢竟是我自己的選擇，但也決不能因此而氣餒,，我要堅(jiān)強(qiáng)的走下去,，完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。

就這樣我和老師們艱苦奮斗了整整一年,，我校在全鄉(xiāng)抽考中的成績較去年提升7個(gè)等級(jí),。這，來之不易的進(jìn)步??！我非常珍惜老師們共同努力的結(jié)晶，于是,，給老師們進(jìn)行了從未有過的獎(jiǎng)勵(lì),。可是,，成績提高了,，但學(xué)校建設(shè)卻是我心頭的一塊絆腳石。