心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇一

初中,，是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,。三年時(shí)間，我們?cè)谶@里度過(guò)了許多寶貴而難忘的時(shí)光,。畢業(yè)之際,，回首初中生活，我收獲了很多,，也有很多心得與體會(huì),。

初中生活給予了我許多寶貴的人際交往經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校,，我們不得不與各種各樣的同學(xué)相處,，有好有壞。在這個(gè)過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了合作與寬容的重要性,。在小組合作中，我們需要相互協(xié)作,，分工合作,，才能在短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。當(dāng)然,，也遇到了各種問題和磨合,，但通過(guò)這種交流和團(tuán)結(jié)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和問題,，并且改正自己的不足之處,。

初中也是一個(gè)自學(xué)的階段。我發(fā)現(xiàn),，在初中學(xué)習(xí)中,，自主學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。老師們會(huì)教我們學(xué)習(xí)方法和技巧,，但真正的提醒你,，讓你取得進(jìn)步的，還得是自己,。通過(guò)自學(xué),，我能夠更好地理解知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力,。同時(shí),，我還發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)方法,，比如做記憶卡片、運(yùn)用思維導(dǎo)圖等等,。通過(guò)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，我在知識(shí)掌握方面進(jìn)步很大，也更加喜歡學(xué)習(xí)了,。

初中生活也教會(huì)了我如何管理時(shí)間,。上初中后，學(xué)業(yè)的壓力也開始增加,。為了更好地完成各項(xiàng)任務(wù),，我漸漸學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間。在時(shí)間管理的實(shí)踐中,，我鍛煉了自己的自律和執(zhí)行力,。通過(guò)合理規(guī)劃時(shí)間，我能夠更好地分配精力,，提高學(xué)習(xí)和生活的效率,。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴性,，明白了時(shí)間的浪費(fèi)對(duì)自己的損失是多么巨大,。

在初中生活中，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,。學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，遇到困難是難免的，但是只要堅(jiān)持下去,，總會(huì)克服難關(guān)。用夢(mèng)想和目標(biāo)來(lái)支撐自己,，在困難面前不退縮,，最后我們會(huì)有所收獲。我記得有一次在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,，我答錯(cuò)了第一題,，但我沒有放棄，堅(jiān)持翻找課本,，查找相關(guān)題型,，最后還是解出了所有的題目。這次經(jīng)歷讓我明白了只有堅(jiān)持到底,，才能迎來(lái)勝利,。

初中生活還培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。老師們培養(yǎng)我們不僅僅是掌握知識(shí),，更是培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和解決問題的能力,。通過(guò)與老師和同學(xué)們的互動(dòng),，我學(xué)會(huì)了辯證思考，分析問題,。

初中的畢業(yè)并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束,，而是新征程的開始?；厥壮踔腥?，我感慨萬(wàn)分。初中生活是光陰荏苒,，是酸甜苦辣的混合味道,，更是我們一段人生旅程的重要階段。有了初中生活的歷練,，我們會(huì)更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。愿我們?cè)谛碌恼鞒讨校峦鼻?，取得更大的成就?/p>

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇二

離別的滋味,，有一份別樣的沉重，留言的人并不太多,，但足夠了,。

言，覺的也許,，我偶真的是太,，我怕在人群中先的我秒小，我怕受冷落,，我習(xí)慣勒別人來(lái)找我談,。

一直以為，不曾交流過(guò),，便不相識(shí),，但是，其實(shí)在每一個(gè)人的心中都有你的地位,，有時(shí)需要你自己去爭(zhēng)取,。

是的，我怕,，我怕失敗,，我更怕拒絕，曾以為,，與其我自找失敗,，自找拒絕，不如將自己屏蔽,，我在體驗(yàn)拒絕別人的快感,，我努力將自己裝的無(wú)堅(jiān)不摧,，我努力將自己偽裝的毫不在乎。

我以為這樣就可以變的堅(jiān)強(qiáng),，可是我錯(cuò)了,，那是我在逃避現(xiàn)實(shí)。我試著去接觸陌生人,，在我而言因?yàn)槊舾?，我撞到了在我而言?我最怕的拒絕。之前,，從未嘗過(guò)他所以在這方面,，我沒有十幾歲。

我總是雜技猜別人的思想,，通過(guò)一舉一動(dòng)一個(gè)眼神一聲微弱的呼吸,。當(dāng)我感知到有一丁點(diǎn)的不情愿時(shí)，我會(huì)主動(dòng)退出,，,。似乎，有時(shí),，我的退出,，讓別人感到了一種莫名其妙吧。

語(yǔ)文老師顫人的歌聲,，加上史上體委最有力度的“起立”班主任紅潤(rùn)的眼眶,，同學(xué)的淚流縱橫，讓我有一種說(shuō)不出的酸,，說(shuō)不出的沉重,，舍不得這里的一桌一椅......

離別在繼續(xù)。要唱出離歌的悲壯

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇三

初中畢業(yè)班沖刺,，對(duì)于每一個(gè)即將邁入高中的同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一段重要的時(shí)期,。在這個(gè)階段，我們需要抓住機(jī)會(huì),，抱著積極的心態(tài)和勤奮的態(tài)度，全力以赴地追求進(jìn)步,。下面,，我將分享我在初中畢業(yè)班沖刺過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在初中畢業(yè)班沖刺階段,，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要,。首先，我們應(yīng)該對(duì)待每一門科目的復(fù)習(xí)平衡,。由于高中學(xué)習(xí)更加注重全面發(fā)展,，我們需要在初中畢業(yè)班時(shí)提前適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方式,。其次，我們要根據(jù)自身的情況和特長(zhǎng),，合理分配時(shí)間,，重點(diǎn)突破自己的薄弱科目，并保持對(duì)其他科目的基本掌握,。最后,，我們還要注意每天的時(shí)間分配，合理安排作息時(shí)間,，保證充足的休息時(shí)間,，以確保良好的學(xué)習(xí)效果。

第三段：不斷提升學(xué)習(xí)方法,，多角度掌握知識(shí)

除了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之外,，提升學(xué)習(xí)方法也是至關(guān)重要的。在初中畢業(yè)班沖刺階段,，我們可以嘗試不同的學(xué)習(xí)方法,，以更好地掌握知識(shí)。例如,，我們可以結(jié)合課堂筆記和教材內(nèi)容,，進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制，以圖表的方式更好地理解和記憶知識(shí),。此外,，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和交流,，通過(guò)觀看相關(guān)視頻,，參加在線討論，拓寬知識(shí)面,。通過(guò)不斷嘗試和探索,，我們可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果,。

第四段：注重強(qiáng)化鞏固,，做到知識(shí)牢記于心

在初中畢業(yè)班沖刺階段，我們需要注重知識(shí)的強(qiáng)化鞏固,，做到知識(shí)牢記于心,。我們可以通過(guò)做題鞏固知識(shí)點(diǎn)，選擇一些帶有難度的題目進(jìn)行訓(xùn)練,，以提高自己的解題能力和思維能力,。同時(shí)，我們可以利用假期或休息時(shí)間進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的反復(fù)復(fù)習(xí),，通過(guò)多次的溫故知新,，鞏固學(xué)習(xí)的成果,。此外，我們還可以參加一些競(jìng)賽活動(dòng)和輔導(dǎo)班,，通過(guò)與其他學(xué)生的交流和較量,，切磋學(xué)術(shù)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,。

第五段：保持積極心態(tài),，相信自己能夠取得好成績(jī)

在初中畢業(yè)班沖刺階段，保持積極的心態(tài)非常重要,。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)可能會(huì)很繁重,，但我們不能被壓力壓倒，而是要保持對(duì)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力,。我們要相信自己的實(shí)力,，相信自己能夠取得好成績(jī)。此外,，我們還要注重身心健康,，保持積極向上的心態(tài)，積極參加體育鍛煉和社交活動(dòng),，提升自己的綜合素質(zhì),。只有積極樂觀地面對(duì)學(xué)習(xí)，我們才能夠在初中畢業(yè)班沖刺中取得好的成績(jī),，并為高中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總結(jié)：

初中畢業(yè)班沖刺是一段困難但重要的時(shí)期，需要我們付出更加努力的努力,。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，提升學(xué)習(xí)方法，注重強(qiáng)化鞏固,，保持積極心態(tài),，我們可以取得更好的成績(jī)。相信每一位同學(xué)在初中畢業(yè)班沖刺中都能發(fā)揮自己的潛力,，取得優(yōu)異的成績(jī),，為自己的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇四

初中畢業(yè)班網(wǎng)課心得體會(huì)

2020年對(duì)于所有的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)特別的年份,，因?yàn)槭艿叫鹿谝咔榈挠绊?，所有的學(xué)生都只能通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)來(lái)完成自己的學(xué)業(yè)。特別是對(duì)于初中畢業(yè)班的學(xué)生們來(lái)說(shuō),，這一年在網(wǎng)上課程中度過(guò)，不僅是一次挑戰(zhàn),，也是一次鍛煉,，下面我就來(lái)談?wù)勎业木W(wǎng)課心得體會(huì),。

第二段

優(yōu)點(diǎn)： 方便自由、可以提高學(xué)習(xí)效率

首先,，網(wǎng)課的最大優(yōu)點(diǎn)無(wú)疑是它的方便性,。不同于傳統(tǒng)教育，學(xué)生們可以在自己的家中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容,，不必面臨著交通擁堵和其他類似的問題,。其次，學(xué)生在網(wǎng)上課程中可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，因?yàn)樗麄儾皇軙r(shí)間和地點(diǎn)的限制,。在監(jiān)視老師的情況下，只要學(xué)生完成了課程,，其余的時(shí)間就可以自由支配,，這樣更有助于提高學(xué)習(xí)效率。

第三段

缺點(diǎn)： 孤獨(dú)感,、交流不便

當(dāng)然,，與優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的是網(wǎng)課的缺點(diǎn)，例如孤獨(dú)感和社交障礙,。 對(duì)于初中畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō),，這一點(diǎn)尤其重要，因?yàn)樵谝院蟮母咧袝r(shí)期,，同學(xué)之間的合作和交流將成為一個(gè)重要的能力,。可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不適應(yīng)網(wǎng)上課堂環(huán)境的情況,，因?yàn)槿狈ν瑢W(xué)之間的交流和合作,，這會(huì)使得他們感到沮喪、孤獨(dú)和無(wú)助,。另外,，網(wǎng)上課堂也做不到實(shí)時(shí)交流和討論，這使得學(xué)生之間的互動(dòng)有所減少,。

第四段

建議：加強(qiáng)師生互動(dòng),，提高自主學(xué)習(xí)能力

針對(duì)這些缺點(diǎn)，我認(rèn)為,，除了學(xué)生自己加強(qiáng)自己的社交能力,、外，學(xué)校也應(yīng)該采取措施來(lái)促進(jìn)師生之間的交流,，例如設(shè)置課程討論板,、提供在線教育輔助工具。此外，學(xué)生也應(yīng)該注重自己的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，如制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并真正付諸實(shí)施。同時(shí),，家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中也應(yīng)該給予學(xué)生更多的支持和鼓勵(lì),，以幫助他們更好的適應(yīng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式。

第五段

總結(jié)：網(wǎng)課的興起,，是一種必然趨勢(shì)

總的來(lái)說(shuō),，網(wǎng)課的發(fā)展是一種必然趨勢(shì)。在現(xiàn)代社會(huì),，我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)提高教育水平,，幫助學(xué)生更好的接受知識(shí)和技能。雖然網(wǎng)課存在一些缺點(diǎn),，但作為學(xué)生,，我們可以克服這些困難，提高我們的自主學(xué)習(xí)和社交能力,，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。因此，我認(rèn)為,，隨著科技的發(fā)展和教育的改革,，網(wǎng)上教育和網(wǎng)課將在未來(lái)發(fā)揮更加重要的作用。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇五

《童年的秘密》是蒙臺(tái)梭利的教育名著,，我之所以選擇這本書,，其最主要的原因是兒童的世界是充滿奧秘的。不管是作為成人還是作為老師,，其實(shí)在一定的程度上面我并不是特別的明白學(xué)生的內(nèi)心在想什么,。我想，對(duì)兒童的內(nèi)心了解之后,，遇到問題時(shí)會(huì)選擇更合理,、更科學(xué)的措施。直到我開始讀了這本書之后,，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有些晦澀,，需要多讀幾遍才能理解;有些可能與我們的生活環(huán)境不太相符。盡管如此,，有些觀點(diǎn)還是給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā),。

一、調(diào)整心態(tài),，收獲奇跡

書中《教師的任務(wù)》一章中提到：“所有問題的關(guān)鍵是教師對(duì)待兒童的態(tài)度,。我們自己身上有很多不好的脾性，它們就像田野里的野草茂盛地生長(zhǎng)。在我們心里出現(xiàn)并阻礙我們?nèi)ダ斫鈨和淖飷壕褪前l(fā)怒,?！边@一點(diǎn)，深有體會(huì),。常常抱怨課堂死氣沉沉，嫌棄孩子說(shuō)話聲音小,，不明白說(shuō)過(guò)多遍的問題孩子為什么就像沒學(xué)過(guò)一樣,。每當(dāng)這時(shí)，總是壓制不住內(nèi)心的怒氣,，朝著學(xué)生疾言厲色,。殊不知，這樣只會(huì)讓學(xué)生越來(lái)越畏懼老師的課堂,，只會(huì)形成惡性循環(huán),。曾經(jīng)也在《力量》中了解到吸引力法則，知道了付出什么就會(huì)收獲什么,。

有了理論的指導(dǎo),，針對(duì)課堂上出現(xiàn)的惡性循環(huán)，我在心里告訴自己,，第二天進(jìn)到教室,，一定要說(shuō)孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。即便他學(xué)習(xí)再不好,，紀(jì)律再差,，也總有值得肯定的地方。我自己的態(tài)度轉(zhuǎn)變了,，結(jié)果“奇跡”真的發(fā)生了,。孩子們?cè)谡n堂上變得越來(lái)越積極。有的同學(xué)一年以來(lái)回答問題的次數(shù)加起來(lái)都不如近一個(gè)月的多,。不管他們回答的正確與否,，聲音洪亮與否，看到他們能夠把手高高舉起,，就連從來(lái)都不及格的孩子也能在同桌的幫助下,，舉手回答問題，真為他們感到開心,。因?yàn)閷?duì)于從來(lái)都不舉手的他們來(lái)說(shuō),，在眾人面前講話是一種挑戰(zhàn)，他們戰(zhàn)勝了自己,。

也是因?yàn)檫@個(gè)小小的改變,，我理解到課堂應(yīng)該是包容的，同樣的問題，可以有不一樣的聲音,，不一樣的見解,。孩子們?cè)谡n堂上的體驗(yàn)與思考，遠(yuǎn)比問題的答案更重要,。愛因斯坦說(shuō)：走出校門后,，把學(xué)校里學(xué)的知識(shí)全部忘記，剩下的東西就是教育,。那剩下的是什么?我想是一種思維方式,，是分析問題、解決問題的方法與能力,。所以不要跟那一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)過(guò)不去,，給予孩子更多思考、探究,、表達(dá)的空間與時(shí)間,，給他們提供最大程度發(fā)掘自己的潛力的機(jī)會(huì)。不要讓未來(lái)的瓦特,、牛頓,、愛迪生在壓制、冷眼,、嘲笑中消失,。當(dāng)想明白了這一些，遇到問題就不會(huì)那么輕易地發(fā)怒,，孩子的心里會(huì)少一些阻礙,，與我們的距離會(huì)近一些。

二,、摒棄專制,，保護(hù)天性

書中提到“只有當(dāng)兒童大一點(diǎn)時(shí)，他才開始直接反對(duì)專制本身,。但是,，那個(gè)時(shí)候成人又會(huì)找到一些理由進(jìn)行辯解，他仍然使自己披上偽裝,，有時(shí)甚至成功地使兒童相信這種專制是為了他們好,。”生活中擁有這樣想法的家長(zhǎng)比比皆是,，而我也是這樣的老師,。不知道從什么時(shí)候開始，我變得“專制”“霸道”,，學(xué)習(xí),、紀(jì)律方面,，我要求學(xué)生必須按照我的要求去做。其實(shí),，有時(shí)候他們的想法或許更有道理,，他們或許有更好的策略，可是我忘了聽取他們的心聲,。就像這次畢業(yè)典禮,，孩子們需要排練一首歌曲，我甚至都忘了告訴他們做這件事情的目的是什么,，就幫他們選歌曲,，讓他們開始練習(xí)。在不明事由的情況下,，他們感覺自己是被牽著走，又怎會(huì)有做事的積極性呢?相反,，音樂老師告訴他們?yōu)槭裁匆鲞@件事情,，還讓他們自己選喜歡的歌曲。那一刻我的內(nèi)心忽然有所觸動(dòng),，原來(lái)一直以來(lái),，我包辦的事情太多，缺少民主,，壓制了孩子的天性,。

由此我又想到了殿楠的做法。他作為新老師,，又是男班主任,，很多事情他都讓孩子自己決定，比如座位的選擇等,。開始,，我很不理解，認(rèn)為這么多事情都讓孩子自己決定,，他們能行嗎?后來(lái),，我觀察到采用這種策略，最初階段可能會(huì)有些混亂,，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)來(lái),，這樣環(huán)境下的孩子會(huì)更自信，遇到問題更會(huì)有自己的思考,。

作為一名老師,，我們要做的不是替孩子把一件件事情做好，而是培養(yǎng)他們思考的能力,，自己解決問題的能力,。所以,，老師必須要檢查自己，摒棄自己的專制,，消除自己心里用外殼包住的傲慢和發(fā)怒,。必須變得謙虛和慈愛。這也是教師必須獲得的美德,。

三,、給予機(jī)會(huì)，體驗(yàn)成長(zhǎng)

“在家庭中,，成人的貪婪,、暴虐在父親權(quán)威的偽裝下不斷砸碎兒童的自我。例如,，當(dāng)成人看到兒童端著一杯水時(shí),，就害怕杯子會(huì)摔破，貪婪使他把杯子看做珍寶,，并從兒童手中奪下,。”現(xiàn)在的家庭,，可能不存在將杯子視作珍寶,，父母這樣做可能是擔(dān)心孩子摔破杯子受傷不管是出于什么原因，都應(yīng)該給予孩子體驗(yàn)的機(jī)會(huì),?！白龇N學(xué)”，在體驗(yàn)中孩子會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問題,，并思考方法,。所以，不管是家長(zhǎng)還是老師,，都應(yīng)該學(xué)會(huì)放手,，給予他們體驗(yàn)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

這本書雖然讀起來(lái)有些很難理解,，但珠玉比比皆是,。在書中我會(huì)根據(jù)它的理論從而指導(dǎo)我的實(shí)踐，在實(shí)踐中再不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋求更好的教育方法,，使孩子健康成長(zhǎng)。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇六

回想自己這三年生活,，我真是想笑又想哭,。笑是因?yàn)樵谶@個(gè)初中，我體會(huì)到了很多有趣的事情,，跟同學(xué)一起打打鬧鬧,，快樂玩耍,。平時(shí)在校園里一起分享吃的，還有開心的事情,?？奘且?yàn)轶w驗(yàn)了三年不停的學(xué)習(xí)，真的是很苦的,，從一開始就定好目標(biāo),，所以就算很艱難，也要堅(jiān)持過(guò)來(lái),。中間面對(duì)自己成績(jī)不好的時(shí)候,，是真的很難過(guò)的，那樣努力去讀書,，可是成績(jī)總是提高不到自己想要的那個(gè)地方,，有時(shí)就會(huì)很想放棄，但是慶幸的是,，我竟然堅(jiān)持下來(lái)了,，所以這個(gè)中考，我有把握考好,，進(jìn)入一所好的高中。

畢業(yè)是一場(chǎng)新的旅途,，短暫的結(jié)束,，但是還有更長(zhǎng)的一段路要走，是新的開始,。畢業(yè)了,，就要跟這所學(xué)校告別了，跟陪伴我們?nèi)甑睦蠋煾鎰e了,，總感覺心里空落落的,，不想就這么離開。初中對(duì)我來(lái)說(shuō),，是一段很珍重的記憶,，不管我以后過(guò)去多少年，都會(huì)記得在初中那樣自在生活,。我還記得初二時(shí)寫的一篇小說(shuō)類型的作文,，那是我第一次接寫這種文體，從來(lái)不打草稿的我,，第一次認(rèn)真的打了草稿,，經(jīng)過(guò)幾天的修改，才正式的抄在作文本上交給老師批改,。我第一次期待自己能夠被老師夸獎(jiǎng)我的作文,，這是下了我很大苦心寫的,，把所有的興趣都用上去了，結(jié)果也還滿我的意,，老師真的夸獎(jiǎng)我了,，雖然還有很多漏洞，但是也已經(jīng)很棒了,。那時(shí)是多么的純粹啊,，一個(gè)夸獎(jiǎng)就能讓我開心很久。

現(xiàn)在畢業(yè)了,，就很難再體驗(yàn)?zāi)欠N感覺了,。懷念那時(shí)候，習(xí)慣跟老師抬杠,，因?yàn)橐粋€(gè)問題可以跟老師爭(zhēng)吵起來(lái),，就是想要自己的觀點(diǎn)得到認(rèn)可，想把老師比下去,。上課不過(guò)癮,，還要跟著老師去辦公室請(qǐng)教，初中的時(shí)候就是這么的充實(shí),，一切看上去都是那么美好?，F(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)，已經(jīng)不再是局中人,，只能是看著下一屆的他們這樣了,。我的初中就已經(jīng)是過(guò)去了，只剩下了一些美好的東西,，存在心里面,，留給未來(lái)回味。當(dāng)然不管時(shí)間過(guò)去了多少,，我想我都不會(huì)忘記三年的初中,，它帶給了我很多美的事物，余味長(zhǎng)流,。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇七

近幾個(gè)月來(lái),，由于疫情的影響，各級(jí)學(xué)校相繼開展了線上教學(xué),，作為一名初中畢業(yè)班的學(xué)生,，我也經(jīng)歷了這樣的網(wǎng)課教學(xué)。網(wǎng)課教學(xué)讓我們感受到了師生間的距離變得更遠(yuǎn),，但同時(shí)也讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了自主學(xué)習(xí)的重要性和課堂互動(dòng)的必要性,。

首先，網(wǎng)課教學(xué)給我們提供了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在家上課,，下課時(shí)間就是自己的時(shí)間,，我們可以自由地安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中,，我們需要有良好的時(shí)間管理能力,，更要有良好的自學(xué)能力。我們需要通過(guò)不懈地自學(xué)和自我思考來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)效果,。

其次,，網(wǎng)課教學(xué)會(huì)讓我們更加認(rèn)識(shí)到課堂互動(dòng)的必要性。由于網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定性和師生之間的距離,，許多課堂互動(dòng)被砍掉了,，而這些互動(dòng)本可以大大促進(jìn)我們的思維活躍和交流能力的提升。因此,，老師和學(xué)生之間需要探索出一種新的互動(dòng)方式,，可以借助一些在線工具進(jìn)行課堂互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思維碰撞,。

再次,，網(wǎng)課教學(xué)讓我們面臨著更大的挑戰(zhàn)，要求我們?cè)谶@種異地學(xué)習(xí)的情況下有更好的心理素質(zhì)和精神素質(zhì),。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)過(guò)程中,，往往會(huì)遇到突發(fā)情況，如網(wǎng)絡(luò)中斷,、學(xué)習(xí)材料過(guò)多等情況,，這就要我們具備隨機(jī)應(yīng)變的能力和較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)、自我激勵(lì)的意識(shí),。

最后，網(wǎng)課教學(xué)讓我們感受到了教育技術(shù)的進(jìn)步和作用,。當(dāng)我們遠(yuǎn)程上課時(shí),，往往需要通過(guò)電子設(shè)備來(lái)實(shí)現(xiàn)，比如電腦,、手機(jī),、平板等，這就要求我們對(duì)這些設(shè)備的應(yīng)用能力更高,。同時(shí),，可以借助各種在線平臺(tái)及工具，如騰訊會(huì)議,、釘釘?shù)?，?lái)輔助老師進(jìn)行在線授課，這大大提高了教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果,。

總之,，在這一段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中,，我們不僅明白了學(xué)生和老師之間的距離變遠(yuǎn)了，也領(lǐng)悟到網(wǎng)課教學(xué)對(duì)我們的學(xué)習(xí),、生活產(chǎn)生的影響,。通過(guò)這次的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們一方面體驗(yàn)到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的嘗試和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用,，尤其是對(duì)于創(chuàng)新性的應(yīng)用,；另一方面，更明白了多學(xué)科和多角度的學(xué)習(xí)模式是創(chuàng)新教育發(fā)展的必由之路,。我們應(yīng)該積極承擔(dān)學(xué)習(xí)者的角色,，思考我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并探索未來(lái)學(xué)習(xí),、教學(xué)的多元化發(fā)展方向,。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇八

我們就如兩條平行線，在相交的那瞬間,，給互相留下了不滅的回憶,，也在分離的那一刻，給互相道了聲祝福,。我引以為傲的6班,，那是我值得珍藏的記憶。

初三的生活忙碌而艱辛,，沒有人會(huì)喜歡這種生活,。在這時(shí)辛勤的勞作也就判定了未來(lái)的舒適，有人上進(jìn)了,，奮發(fā)了,，也有人懶散了，但唯一沒變的是我們之間的友誼,。

一起度過(guò)了三年的我們,，那是比初一更熟悉的伙伴;一起打鬧了三年的我們，那是比初二更信任的知己,。因?yàn)橛心銈冊(cè)谝黄?，才能?jīng)歷風(fēng)雨。現(xiàn)在我們走到了華麗的尾章,，只希望能在這短短的時(shí)間里,，能和你們分享驚喜和美好。

我那陽(yáng)光姐妹淘,，你們一直在我身邊支持我,，不想用華麗的語(yǔ)言來(lái)裝飾我和你們的友情，只想真心說(shuō)出一聲謝謝，謝謝能讓我如此快樂,，開懷暢飲,。我那瀟灑弟兄團(tuán)，能在一間教室里玩耍打鬧,，我由衷的感到榮幸,。能聽到你們的放聲大笑，我很欣慰能和你們一起愉悅,。我所珍惜的6班,，很幸運(yùn)，你能把我?guī)У竭@個(gè)溫暖的班級(jí)里,，讓我認(rèn)識(shí)了一些重要的人,，給了我一份值得珍藏的記憶。

我們相處的時(shí)間已越來(lái)越短,，我們畢業(yè)的鐘聲已越來(lái)越近,。我還記得，我們的群名很早之前就改為了“最怕六月離別”現(xiàn)在看起來(lái),，心里不禁悲涼,。這是不可避免的成長(zhǎng)路程，只有做好自己的本分,，迎來(lái)中考,。在明白這點(diǎn)后，也祝福我的同桌,，我的同學(xué)能做出最好的決定,，不讓自己后悔。這是我們的第一道坎,，堅(jiān)強(qiáng)的跨過(guò)去,，才能有收獲。

初中是一本相冊(cè),，有在操場(chǎng)奔跑的我們,，有在埋頭做作業(yè)的我們，有不顧儀態(tài)大笑的我們,，有因成績(jī)露出滿意臉色的人，亦有露出失望臉色的人,。它記錄著我們一路走來(lái)的辛酸苦辣,，照下了我們最真實(shí)的瞬間，為我留下了一種值得珍藏的記憶,。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇九

“青云有路總須上,，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！”苦悶以及怨恨不是青春的主旋律,，惟有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調(diào),，在這里，我但愿你們每個(gè)人都是中考賽場(chǎng)上的成功者,！

今天,，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背著理想的行囊,，用三年的跋山涉水,，像虔誠(chéng)的朝圣者，接受選擇,，圓夢(mèng)理想,。請(qǐng)你們記住：不論你身在何處,，人在何方,，在城關(guān)中學(xué)的校園里，一定會(huì)有你們的老師,，你們的學(xué)弟學(xué)妹,，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱,，更但愿你們?；丶铱纯础?/p>

同學(xué)們,，青春是一本太倉(cāng)促的書,！三年的時(shí)光，一千多個(gè)日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò),，似水流年,，有些記憶會(huì)隨著歲月漸漸的淡去，有些成績(jī)會(huì)隨時(shí)間的流失而淡忘,。但學(xué)校的發(fā)展有你們的付出,，你們的成功是學(xué)校的培養(yǎng)。今天你們以學(xué)校為榮,，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s,！

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十

2020年的新冠疫情讓我們的教育領(lǐng)域發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我們不得不面對(duì)網(wǎng)課這種全新的教學(xué)方式,。在這個(gè)秋季開學(xué)季,，我所在的畢業(yè)班也開始了網(wǎng)課教學(xué)，并在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,，我對(duì)于此次的網(wǎng)課教學(xué)有了許多思考與感受,。

第二段：對(duì)比學(xué)校授課

相比于學(xué)校里的授課，網(wǎng)課真正意義上彌補(bǔ)了地域上的限制，可以更多地與世界上任何學(xué)習(xí)資源聯(lián)系起來(lái),。對(duì)于我們的畢業(yè)班而言,，它打破了學(xué)習(xí)可能出現(xiàn)的時(shí)間地點(diǎn)限制，調(diào)整或延長(zhǎng)每個(gè)課時(shí)所需的學(xué)習(xí)時(shí)間,，允許更多的學(xué)生更深入地了解學(xué)科,，并跟上教學(xué)進(jìn)度。此外,，網(wǎng)課由于是線上學(xué)習(xí),，給學(xué)生留下了充足的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，因此在學(xué)業(yè)上也顯得更加自信,。

第三段：對(duì)比傳統(tǒng)課堂教學(xué)

和傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比,，網(wǎng)課的最大優(yōu)勢(shì)莫過(guò)于靈活性。借助在線教學(xué)平臺(tái),，我們可以有效地管理自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間分配,，同時(shí)也更好的掌握了學(xué)習(xí)資源，改善個(gè)人的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。同時(shí),，老師也可以通過(guò)在線教學(xué)平臺(tái)建立討論區(qū)，增強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng),，這種個(gè)人與群體之間進(jìn)行的信息傳遞通常是在傳統(tǒng)教學(xué)方法下難以實(shí)現(xiàn)的,。

第四段：有利有弊

雖然在線教學(xué)也有劣勢(shì)。一方面,，網(wǎng)課的線上學(xué)習(xí)模式有時(shí)會(huì)讓學(xué)生感覺到孤立和焦慮,，因?yàn)檎麄€(gè)課程的互動(dòng)性和實(shí)時(shí)性都很差。另一方面,，學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)在線教育平臺(tái)缺乏對(duì)學(xué)生的交互和反饋,，因此可能會(huì)降低學(xué)習(xí)效率。這需要我們認(rèn)真評(píng)估我們的網(wǎng)課體驗(yàn),，充分利用在線學(xué)習(xí)工具,，安排和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

第五段：總結(jié)

回顧我的網(wǎng)課學(xué)習(xí)體驗(yàn),，我認(rèn)為全新的教學(xué)方式和創(chuàng)新的課程設(shè)計(jì)已經(jīng)為廣大學(xué)生帶來(lái)了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，因此我們要珍惜這樣的機(jī)會(huì)，并且要始終利用好我們的學(xué)習(xí)資源,。同時(shí),，我們也需要認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)確實(shí)具有不可替代的優(yōu)勢(shì),，如靈活性和資源豐富性,，但同時(shí)也需要我們認(rèn)真評(píng)估，利用和規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程,，從而讓我們的教育體系更加完善,，更加優(yōu)秀。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十一

尊敬的校長(zhǎng),、老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是初中畢業(yè)生張翔,。今天我很榮幸能站在這里,，與大家分享我在初中三年的心得和體會(huì)。

回首初中生活,，我不禁感慨萬(wàn)分,。三年如夢(mèng)一般過(guò)去，留給我的卻是無(wú)盡的回憶與思考,。初中這段時(shí)光對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，不僅是知識(shí)的積累和技能的成長(zhǎng)，更是自我認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,。

首先,，我想談?wù)勱P(guān)于學(xué)業(yè)方面的感悟。初中的學(xué)業(yè)壓力相較于小學(xué)有了顯著的增加,。面對(duì)大量的作業(yè)和各類考試,，我曾一度感到焦慮和壓力。但是,，正是這樣的壓力推動(dòng)著我不斷奮進(jìn),。我學(xué)會(huì)了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率,。我深刻體會(huì)到“經(jīng)得起壓力，才能迎接挑戰(zhàn)”的道理,。在我感到疲憊的時(shí)候,，學(xué)校老師的言傳身教給了我很大的鼓勵(lì)。他們用自己的行動(dòng)告訴我們,，只有堅(jiān)持不懈,，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

其次,，我想強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。初中的學(xué)習(xí)開始強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，我發(fā)現(xiàn)與他人合作不僅能夠改進(jìn)自己的不足,，也能夠促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,。在合作中,，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，與他人討論問題,，相互幫助和支持,。有一次，我在物理實(shí)驗(yàn)課中遇到了很大的困難,，一個(gè)同學(xué)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我,，我們一起研究解決方案，最終成功完成實(shí)驗(yàn),。我認(rèn)識(shí)到,，合作和團(tuán)隊(duì)精神不僅能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，也會(huì)在今后的生活中受益無(wú)窮,。

此外,，初中生活也鍛煉了我的自我管理能力。作為一名初中生,，我首次感受到了自我管理的重要性,。在家庭作業(yè)、興趣班,、社團(tuán)活動(dòng)之間的安排中,，我學(xué)會(huì)了自覺地掌控時(shí)間。每天有限的時(shí)間,，需要我合理地安排學(xué)習(xí)和娛樂,，不能太放縱也不能過(guò)于束縛。這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到自律和自控的重要性,，這對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展和成功都是至關(guān)重要的,。

最后，我想說(shuō)一說(shuō)社交能力的提升,。初中時(shí)期,，我有了更多的機(jī)會(huì)接觸和交流，結(jié)識(shí)了更多的朋友,。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人交流,，表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過(guò)與不同背景的人交往,，我拓寬了自己的視野,，學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我也意識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功不僅僅依靠個(gè)人努力,，還需要與他人和諧相處,，互相幫助。

今天,，我站在這里,，不僅僅代表著自己的心得和體會(huì),，更代表著所有的初中畢業(yè)生。我們?cè)谶@三年中經(jīng)歷了成長(zhǎng)的磨礪,，獲得了知識(shí)的積累,，也學(xué)到了生活的智慧。我們要感謝家長(zhǎng)的關(guān)心和支持,，感謝老師的教誨和辛勤。同時(shí),，我們也要感謝自己的堅(jiān)持與努力,。

在初中的點(diǎn)滴中，我們刻下了自己的足跡,，也奠定了未來(lái)的基石,。這段經(jīng)歷將成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富，為我們照亮前行的道路,。讓我們懷著對(duì)未來(lái)的熱切期望,，懷揣初中時(shí)期的回憶和感悟，邁向更廣闊的舞臺(tái),。

謝謝大家,！

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十二

翻開預(yù)備年級(jí)時(shí)候的照片，那時(shí)你們非常稚嫩,，眉宇之間都是孩子氣,，一年又一年，你們長(zhǎng)高了,，悄悄地一個(gè)個(gè)都比老師高了,，不經(jīng)意間你們都一個(gè)個(gè)人高馬大了，站在老師面前都像個(gè)小大人了,。還記得我們當(dāng)年一個(gè)班級(jí)都是四十多個(gè)孩子,，但漸漸班級(jí)里外地的孩子都陸續(xù)回老家，年級(jí)從270多個(gè)到初三只剩下130幾個(gè),，雖然有些孩子我只陪他們一年,，但是他們都在在我腦海中留下深刻的印象，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特點(diǎn)和個(gè)性,，他們都是獨(dú)一無(wú)二的,，每每接到遠(yuǎn)方學(xué)生的祝福和問候，總是能在心里回味那些我們一起度過(guò)的日子,。

還記得預(yù)備的時(shí)候經(jīng)常有人為了雞毛蒜皮的事情到老師這告狀嗎?還記得我們一起為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?還記得我們一起為勇士加油的激動(dòng)瞬間嗎?還記得我們一起去春游秋游的自在心情嗎?還記得炎熱的下午我們一起悶在教室里一張張做題和講題嗎?還記得考試不如意時(shí),，我們一起在教室里總結(jié)和反省嗎?還記得因?yàn)楸秤⒄Z(yǔ)單詞放學(xué)被老師留下來(lái)的無(wú)奈的日子嗎?還記得中考送考那天，緊張的你們要握遍老師的手才能信心滿滿地走進(jìn)考堂嗎?太多了,，是呀,，四年,，滿滿的四年的回憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我心間,，久久不能忘懷,，對(duì)于你們，人生只有一個(gè)初中四年,，這也將是你們一生的一筆經(jīng)歷的財(cái)富,。

初中畢業(yè)心得體會(huì)300字

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十三

時(shí)光漸漸流失，轉(zhuǎn)眼間,，六年就不知不覺地過(guò)去了,。

在我上六年級(jí)時(shí)舉行的那次畢業(yè)典禮令我終生難忘。

馬上就到中午了,，大家都忙忙碌碌的,，有干這個(gè)的，還有干那個(gè)的,，反正是忙的個(gè)不可開交,，距畢業(yè)典禮大約還有1個(gè)多小時(shí)的時(shí)候，我又和我那幾個(gè)要好的同學(xué)去超市買了幾瓶啤酒,，(這啤酒不是喝的啊!請(qǐng)別誤會(huì),，)然后跑到班里，有幾個(gè)同學(xué)問了,，買這個(gè)干什么啊?我說(shuō)：“你看過(guò)電視嗎?看見人家用啤酒往天上噴的嗎?”我想那樣,，然后我把我買來(lái)的啤酒分了分。

大約1點(diǎn)多畢業(yè)典禮開始了,，然后我們把早已準(zhǔn)備好的啤酒給拿出來(lái)了,，然后我們用釘子在啤酒蓋上通了一個(gè)“眼”，把那個(gè)“眼”給按住,，在進(jìn)行搖晃,，等看見里面的氣多了然后再松手。就會(huì)把里面的氣體放出來(lái),，很好看的,。然后一些老師拿著我們班自己制作的邀請(qǐng)函來(lái)到了我們班，不一會(huì)兒老師們都來(lái)了,，我們班主任說(shuō)：“我宣布,，畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始，開始演節(jié)目吧!”

第一個(gè)表演節(jié)目的是我和我的幾個(gè)要好的哥們表演了節(jié)目《小品》然后又接著表演了3個(gè)節(jié)目,。

不一會(huì)了,，放學(xué)的時(shí)間到了，我們都把自己的同學(xué)錄給拿出來(lái)了,，讓在場(chǎng)的所有老師留個(gè)言,、簽個(gè)名等等,。

放學(xué)的鈴聲打了，大家都戀戀不舍的回到了自己的家里,。

這次畢業(yè)典禮,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，因?yàn)槟翘焓俏易钚腋?、最快的是時(shí)刻了,。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十四

在一片掌聲中，畢業(yè)典禮悄然落下帷幕,。直到翻開手里紅色的畢業(yè)證書,，大家才猛然醒悟到——我已經(jīng)畢業(yè)了——似乎才剛剛開始，轉(zhuǎn)眼間就迎來(lái)了說(shuō)再見的時(shí)候,，原本以為在畢業(yè)典禮上會(huì)有許多人抱頭痛哭，但是大家比想象中來(lái)的堅(jiān)強(qiáng),。走到一樓的簽名板上,，早已找不出一絲空隙，那些或?yàn)t灑或拘謹(jǐn)?shù)暮灻澈?，不知有沒有那么一點(diǎn)點(diǎn)舍不得,。大家揮揮手向老師道一聲再見，心里默念一聲珍重,。

我知道,，畢業(yè)是終點(diǎn)又是起點(diǎn)，是征程又是驛站,。

我們會(huì)記住,，初中每段美好的回憶；我們會(huì)記住,，現(xiàn)在身邊每一位同學(xué)的模樣,；我們會(huì)記住，曾經(jīng)給我們諄諄教誨的老師,。

若干年后,，我們或許會(huì)把〖〗現(xiàn)在稱為那年夏天，我只愿這年的夏天的蟬鳴,、情誼和若干年后一樣美好,。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十五

隨著初中生活的結(jié)束，我們也迎來(lái)了最后一次軍訓(xùn),。軍訓(xùn)結(jié)束了,，我們除了留下美好的回憶，還意識(shí)到了一些事情,，讓我們成長(zhǎng),。

第一段：學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作

首先,，軍訓(xùn)讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)的重要性。邁步曼妙,、胸有堅(jiān)定,、肩擔(dān)重?fù)?dān)，我們高呼著士兵的口號(hào),，從一開始的亂象到后來(lái)的整齊劃一,。沒有一個(gè)人是孤立的，團(tuán)隊(duì)的力量使我們向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。在帶領(lǐng)下完成各項(xiàng)任務(wù),，每個(gè)人盡自己的努力驅(qū)動(dòng)大家向前，我們的集體榮譽(yù)不屬于個(gè)人,，屬于整個(gè)隊(duì)伍,。

第二段：學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔

其次，軍訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔,。五公里的長(zhǎng)跑,，炎炎夏日的高溫一度讓我們感到疲憊，但是當(dāng)我們看到同時(shí)加入軍訓(xùn)的隊(duì)友們堅(jiān)韌不拔地挺了過(guò)去,，我們也堅(jiān)信自己一定可以做到,。即使小腿抽筋，腰酸背痛,，我們也要堅(jiān)持下去,。這就是軍訓(xùn)給我們留下的堅(jiān)韌，無(wú)論何時(shí),，我們都要堅(jiān)守自己的目標(biāo),，不動(dòng)搖。

第三段：學(xué)會(huì)了積極向上

其次,，軍訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)了積極向上,。在無(wú)盡的站軍姿中，雖然四肢酸痛,，但我們始終保持懸垂聳聽的姿態(tài),。這種無(wú)聲勝有聲，體現(xiàn)出了我們力量的極致,。在任何情況下,，我們都必須有主動(dòng)性，向更好的方向前進(jìn),。即使前途充滿曲折,，我們不會(huì)停留，如同站軍姿一般，等待更好的展示機(jī)會(huì),。

第四段：學(xué)會(huì)了按時(shí)作息

再次,，軍訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)了按時(shí)作息。嚴(yán)格按時(shí)起床,，規(guī)律作息,，這是軍訓(xùn)的日常。不再不科學(xué)的作息時(shí)間,，每天定時(shí)定量,，要求我們培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。沒有養(yǎng)成好的作息習(xí)慣,，身體容易感到疲憊,，影響正常學(xué)習(xí)和生活。作息的好壞也直接影響到了我們的身體健康,。因此,，養(yǎng)成作息方面的好習(xí)慣對(duì)我們的身體健康、精神狀態(tài)以及學(xué)習(xí)成績(jī)都有著積極和重要的影響,。

第五段：總結(jié)感悟

最后,，感謝這次軍訓(xùn)給我們的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谖磥?lái)更好地適應(yīng)各種環(huán)境,。我們?nèi)缃褚呀?jīng)是初中畢業(yè)生了,，即將面臨新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn),。這次軍訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)和技能,，也讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、自信和堅(jiān)定,。不論未來(lái)遇到什么難題，我們都會(huì)有足夠的勇氣和能力去戰(zhàn)勝一切困難,，最終成為偉大的人,。

總之，這次軍訓(xùn)讓我們不僅收獲了豐碩的成果,，還帶給我們?cè)S多樂趣和體驗(yàn),。它不僅是對(duì)我們成長(zhǎng)的一個(gè)挑戰(zhàn)，更是一次人生中難得的機(jī)會(huì),，讓我們感受團(tuán)隊(duì)合作,、堅(jiān)韌不拔、積極向上和規(guī)律作息的重要性,。我們要堅(jiān)持自己的目標(biāo),，不斷追求進(jìn)步，并用我們所學(xué)到的優(yōu)秀精神去發(fā)揚(yáng)光大。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十六

家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題,。孩子們從幼兒園到小學(xué),，從小學(xué)到初中、高中,，最后上大學(xué),，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母?jìng)?、祖輩們往往圍繞著某一個(gè)孩子來(lái)安排全家人的生活,，這已是不足為奇的事了。

時(shí)代變了,，生活環(huán)境優(yōu)越了,，加上計(jì)劃生育，一家只有一個(gè)孩子,，誰(shuí)不呵護(hù),，誰(shuí)不疼愛呢?這也無(wú)形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長(zhǎng)并不嬌慣孩子,，但社會(huì)這種現(xiàn)象也會(huì)影響到他們,，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析,，當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項(xiàng)目多了,，對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣;生活的條件好了，不愿多吃苦;疼愛的人多了,，聽不進(jìn)相反意見等等,。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事,。在此,，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也給其它家長(zhǎng)們一個(gè)參考資料,。

一,、相互溝通

教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難,、復(fù)雜,、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，采取措施等等,，可能成功，也可能失敗,。但只要你一直不斷努力,、不斷的付出心血與代價(jià),，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生,。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通,，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情,，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不一定要談大道理,，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效,，其實(shí)未見得!孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛聽,，不高興的事就會(huì)引起反感,，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通,。這一點(diǎn)非常重要,。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了,，這就獲得了成功的第一步,。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理他聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺,，否則會(huì)全功盡棄,。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止,，若不然再重要的理也要舍棄,。另外，孩子和父母融洽后,，自然要提出許多問題讓家長(zhǎng)解答,。凡是能解答的,，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答,，如果讓孩子失望了,，他將越來(lái)越少提問,，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生,，危機(jī)也就開始潛伏了,。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病,，我的措施是參入一起，陪他玩,。無(wú)論是玩什么游戲,，在玩的過(guò)程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。過(guò)去我很少打球，為了達(dá)到目的,，我經(jīng)常和孩子一起打足球,、籃球、乒乓球等等,。小孩與大人打球畢竟有一定差距,，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬;但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?。他至少可以從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味,。這也是一種教育方式，不講大道理,，讓他親身體會(huì)一些人生哲理,。如果你單純?nèi)M足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來(lái)很容易;反過(guò)來(lái)老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從宏觀的角度來(lái)講,，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的,簡(jiǎn)而言之,，凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)他沒有明顯幫助的事情,，千萬(wàn)不能輕易反對(duì),，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然,，大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō),，做起來(lái)可就不是那么容易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了,。

二,、善于發(fā)現(xiàn)

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和興趣,。我是一個(gè)很愛音樂的母親,，很希望孩子將來(lái)能夠和我一樣這么喜歡音樂，因此從他五歲時(shí)我就讓他開始彈鋼琴,。在彈琴的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了他的長(zhǎng)處,，他具有與眾不同的音樂天賦?？磥?lái)要著重;培養(yǎng),，首先不能讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他,。所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批評(píng)他,，只是找機(jī)會(huì)對(duì)他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，這時(shí),，“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段,，一旦他對(duì)某個(gè)問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放,，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。雖說(shuō)他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢,，主要原因是停止的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，最長(zhǎng)達(dá)到半年以上，但他從來(lái)沒有產(chǎn)生過(guò)厭煩情緒,。這也是一種成功,。以后，他對(duì)音樂的興趣越來(lái)越濃厚了,，我敢肯定,，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。

關(guān)于對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費(fèi)心機(jī),，學(xué)鋼琴,、打擊樂、羽毛球,，包括語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等，這些就省去不談罷了,。

除了發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處外,，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處,，其中最突出的就是膽小,，不敢接觸人，特別是接觸老師,，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn),。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì)孤立,，引起性格反常,。再說(shuō)一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng),，你也就成了廢品,。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合,，我都盡最大的努力跟他做工作,，讓他去經(jīng)受鍛煉,。談到這個(gè)問題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C(jī)會(huì)，如“六一”兒童節(jié)的表演,、班集體聯(lián)歡會(huì)表演,，都沒少讓他參加,。作為家長(zhǎng)更是盡心盡力，為他借樂器,、租車,、搬東西、輔導(dǎo)等等,，讓孩子得到了充分的鍛煉,。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過(guò)去來(lái)大有進(jìn)步,。

其次,，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導(dǎo)的過(guò)程中反對(duì)死記硬背,，強(qiáng)調(diào)過(guò)程的思維,，哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的，但方法一定要正確,，思考問題首先要合乎邏輯,。在小學(xué)的中，幾乎每個(gè)假期我都對(duì)他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo),。同樣,，比他人不足，比自己卻大有提高,。

當(dāng)然,，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身?xiàng)l件,、個(gè)性,、愛好，正卻作出各重不同的教育方式,，這就是它餓復(fù)雜性,。

三、正確對(duì)待

所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤,。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長(zhǎng)要考慮的關(guān)鍵問題,。

取得了成績(jī)應(yīng)該表?yè)P(yáng),，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng)，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握,。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的,，可鼓勵(lì)與批評(píng)過(guò)急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對(duì)待幾句話很難講清楚,，我這里只說(shuō)說(shuō)具體事例僅供參考,。

有一陣子,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是a+,，為了鼓勵(lì)他,，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買了很多他喜歡吃的,、玩的,、穿的，甚至還滿足了他提出稍過(guò)分的要求,。結(jié)果期中考試令人很不滿意,。通過(guò)這件事，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸,，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng),，但決不過(guò)分。

有一回我們無(wú)意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b,，當(dāng)時(shí)我很氣憤,，但我冷靜一想，先別急躁,，以免刺傷他的自尊心,，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的b呀,，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋,，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿,，至少他知道自己是錯(cuò)誤的,，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí),。我覺得成績(jī)固然重要,，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過(guò)程，注重態(tài)度和過(guò)程最后必然會(huì)有好的成績(jī),。

可能有人認(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松,，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲,。有一次我打聽到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了,，他卻撒謊說(shuō)去上課，其實(shí)是打球去了,。這次我毫不客氣,，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事,，主要針對(duì)他的撒謊方式,。他很少見我發(fā)脾氣,，因此覺得自己的錯(cuò)誤可能犯得很大,，有點(diǎn)害怕，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì),，跟他談了許多做人的道理,，他自然而然地都聽進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯(cuò)誤了,。

總之,，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過(guò)于高興;犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地,，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī),，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論,。

四,、尋找出路

提前給孩子指出將來(lái)的去向也會(huì)對(duì)孩子有一定幫助，讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo),，知道自己該怎么做,。這方面我為孩子作了很大的努力。

前面已經(jīng)介紹過(guò),，孩子在音樂方面有特殊的天賦,，因此必須把道理跟他說(shuō)清楚，干別的事恐怕不是你的所長(zhǎng),，你會(huì)失敗的,。比方說(shuō)你愛好體育，這我不反對(duì),，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時(shí),，會(huì)有什么結(jié)果你自己非常清楚。孩子也有自知之明,，一提到此事他從不反駁,，他深知大人指出的道路是正確的，這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)改變的,，只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已,。

與普通的孩子相比起來(lái)，我的孩子每天要多做很多事情,。利用每天中午,、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴、練打擊樂,、學(xué)識(shí)譜,、練視唱,、聽音、記譜等等,。雖說(shuō)他感覺到壓太大,，有時(shí)顯得很被動(dòng)，但沒有找任何理由要求放松一點(diǎn),。其實(shí)我看在眼里,，同情在心里，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊,。最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑,，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛的活動(dòng)，這樣他也不會(huì)感到那么乏味了,。

近兩年來(lái),，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，掌握了一定的一技之長(zhǎng),，這是用他的勤奮換來(lái)的一技之長(zhǎng),。換句話說(shuō)，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來(lái)的幸福,，這個(gè)道理他早已明白,。他曾經(jīng)對(duì)別的孩子說(shuō)：你現(xiàn)在少玩就是為了將來(lái)能夠多玩。他這種意識(shí)的形成,，家長(zhǎng)肯定是起到一定的作用的,。因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù),。

切記不要溺愛孩子,因?yàn)槟愕哪鐞凼顾矚g發(fā)脾氣,這樣的孩子以后走上社會(huì)會(huì)吃虧的!

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十七

軍訓(xùn)是每一個(gè)初中生活中不可避免的經(jīng)歷,，作為初中生的我們?cè)谲娪?xùn)中收獲了許多，不僅是體能的提高,，更是對(duì)自我意識(shí)的認(rèn)識(shí),、人際關(guān)系的處理及自我管理等能力方面的提高。本文就是要分享一下剛結(jié)束的軍訓(xùn)對(duì)我的影響及感悟,。

第二段：體能的提高和自我意識(shí)的認(rèn)識(shí)

軍訓(xùn)期間早上的晨跑,、拉伸讓我的體能得到了極大的提升，第一次跑400米我只能選擇停下來(lái),，但在軍訓(xùn)結(jié)束前,，我成功地跑完了4圈。此外,，軍訓(xùn)中需要自己對(duì)自己的行動(dòng)進(jìn)行管理,，更需要遵從訓(xùn)練規(guī)定和指令，這鍛煉的是我們自我意識(shí)和自我管理的能力，讓我們懂得了自律和自立成為更加獨(dú)立的人,。

第三段：人際關(guān)系的處理

在軍訓(xùn)中,，我們同學(xué)之間的相處關(guān)系得到了加深，班級(jí)凝聚力也得到了不斷的增強(qiáng),。不管是與室友相處,，還是與班級(jí)其他同學(xué)，彼此之間的信任與合作都讓我們建立聯(lián)系成為了更加團(tuán)結(jié)的集體,。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中,，我們不僅要自己堅(jiān)定自己的信念,，更需要聽從指揮,，讓我們懂得了如何平衡個(gè)人利益和團(tuán)隊(duì)利益，更是在軍訓(xùn)中培養(yǎng)了我們的合作精神,。

第四段：身心上的雙重鍛煉

除了體能的提升以外,，我們的心理也得到了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。軍訓(xùn)似乎是一次改變一個(gè)人的過(guò)程,，從一開始的抵觸到之后的接受,，最后的喜歡，人們?cè)谶^(guò)程中發(fā)現(xiàn)了困難和挫折,，得到了一種戰(zhàn)勝和堅(jiān)韌的信念,。這種鍛煉與游戲和學(xué)習(xí)中的鍛煉是不同的，它是針對(duì)身心健康的一種綜合提高,，因此,，不僅是提高了我們的體力和精神，更是提高了我們的應(yīng)對(duì)能力和夾持力,。

第五段：軍訓(xùn)的價(jià)值和感悟

軍訓(xùn)從某種意義上來(lái)說(shuō)是學(xué)校生活的必由之路,，通過(guò)軍訓(xùn)，我們不僅鍛煉了身體,，更鍛煉了心智,。在軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律，也學(xué)會(huì)了與他人合作,，更是學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不自我放棄的精神,。這些都會(huì)有助于我們今后成為更加良好，堅(jiān)強(qiáng)和富有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?在軍訓(xùn)中,，我們也遇到了很多困難和困境,，但我們并沒有被打敗，而是通過(guò)相互幫助和調(diào)整,，完成了訓(xùn)練任務(wù),，不僅樹立了信心，也培養(yǎng)了勇氣和耐力。通過(guò)軍訓(xùn),，我們也認(rèn)識(shí)到了時(shí)刻保持體魄健康的重要性,，這是我們?nèi)松囊粋€(gè)寶貴財(cái)產(chǎn)。

第六段：結(jié)尾

軍訓(xùn)結(jié)束后的回憶才是最快樂,，最有價(jià)值的,。在未來(lái)的生活中，我們也許會(huì)忘記訓(xùn)練時(shí)的辛苦和困難,，但是軍訓(xùn)進(jìn)一步教給我們的道理卻將會(huì)一直伴隨我們,。軍訓(xùn)讓我們更加成熟、獨(dú)立和自信,，有軍訓(xùn)作為人生經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)的我們,，相信未來(lái)的路會(huì)越來(lái)越精彩！

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十八

緊張有序的初中生活即將與我告別,。在老師的教導(dǎo)下,，我在德、智,、體方面全面發(fā)展,，逐漸從幼稚走向成熟。我是一個(gè)性格開朗,、聽話懂事,、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。對(duì)老師分配的任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé),，能積極向上,，喜歡和同學(xué)討論解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng);能與同學(xué)和睦相處,，尊敬師長(zhǎng),，自覺鍛煉身體，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,，并融合其中,。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)習(xí)上雖然很努力,，但成績(jī)不夠理想,，希望以后在學(xué)習(xí)和生活中，能摸索出適合自己高效的學(xué)習(xí)方法,。

自入學(xué)以來(lái),，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì),，各方面較好,。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。思想端正,，能吃苦耐勞,，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。

在日常生活中,，我十分重視鍛煉身體,，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績(jī)優(yōu)秀,，體鍛達(dá)標(biāo),。在校運(yùn)會(huì)和市運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)秀的成績(jī)。

生活上,，為人樸實(shí)真誠(chéng),，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。

經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí),，我在德,、智、體諸方面都有所進(jìn)步,，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,，學(xué)習(xí)還應(yīng)更加細(xì)心，爭(zhēng)取在中考中發(fā)揮自己的水平,。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十九

隨著科技的不斷發(fā)展和新冠疫情的爆發(fā),，線上教育逐漸成為當(dāng)今教育領(lǐng)域的熱門話題。作為一名初中生,，在經(jīng)歷了幾個(gè)月的線上學(xué)習(xí)之后,，我深深感受到了線上教育的便利和優(yōu)勢(shì)。下面我將結(jié)合自己的線上學(xué)習(xí)體驗(yàn),，分享一些關(guān)于初中畢業(yè)線上教育的心得體會(huì),。

首先，我要說(shuō)的是線上教育給了我更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)通常都是老師在講課,，學(xué)生在聽講，而線上教育則可以給予我更多的學(xué)習(xí)自主權(quán),。我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間安排,，自己選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式,。線上教育平臺(tái)上的學(xué)習(xí)資源豐富多樣，包括課堂錄像,、教學(xué)課件,、習(xí)題練習(xí)等，我可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇和學(xué)習(xí),。

其次,，線上教育在互動(dòng)交流方面也給予了我們更多的機(jī)會(huì)。線下教學(xué)中,，我們很難有機(jī)會(huì)和老師進(jìn)行一對(duì)一的交流,，而線上教育則改變了這種情況。在線上教育平臺(tái)上,，老師和學(xué)生之間可以通過(guò)文字,、語(yǔ)音、視頻等多種方式進(jìn)行交流和互動(dòng),。我可以隨時(shí)向老師提問自己不懂的地方,，老師也可以及時(shí)解答我的疑問。這種互動(dòng)交流的機(jī)制讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中更容易消除困惑,，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握,。

第三，線上教育還給了我更多的時(shí)間進(jìn)行其他興趣愛好的培養(yǎng),。相比于傳統(tǒng)的課堂教學(xué),，線上教育節(jié)約了我很多往返學(xué)校的時(shí)間，我可以更自由地利用這些時(shí)間進(jìn)行其他的興趣愛好的培養(yǎng),。我可以去參加各種俱樂部,、社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)交更多的朋友,，擴(kuò)大自己的人際圈,。我還可以閱讀自己感興趣的書籍，提升自己的閱讀能力和綜合素質(zhì),。這些額外的時(shí)間讓我有更多的機(jī)會(huì)全面發(fā)展自己,。

第四，線上教育讓我培養(yǎng)了更強(qiáng)的學(xué)習(xí)自覺性和時(shí)間管理能力,。在線上學(xué)習(xí)中,，沒有老師在旁邊督促，我們很容易松懈和拖延學(xué)習(xí),。但是,，我發(fā)現(xiàn)如果我不主動(dòng)安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，就會(huì)給自己造成很大的學(xué)習(xí)壓力,。因此,，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)了自覺地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,。我會(huì)合理安排每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性和高效性,。

最后,，線上教育還給了我們更多的家庭陪伴時(shí)間。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,，我們大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的,，而線上教育則不同，我們可以在家庭陪伴中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。家長(zhǎng)可以更好地了解我們的學(xué)習(xí)情況,，給予我們更多的支持和鼓勵(lì)。我和家長(zhǎng)之間的溝通也更加密切,，他們可以及時(shí)關(guān)心我的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困惑,，給予我更多的指導(dǎo)和幫助。這種家庭教育環(huán)境讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中更有動(dòng)力和質(zhì)量,。

總的來(lái)說(shuō),，初中畢業(yè)線上教育給了我很多寶貴的機(jī)會(huì)和收獲。我通過(guò)線上教育既可以自主學(xué)習(xí),，又可以與老師進(jìn)行互動(dòng)交流,；既可以節(jié)約時(shí)間進(jìn)行其他興趣愛好的培養(yǎng)，又可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性和時(shí)間管理能力,；還可以與家人共同參與和分享學(xué)習(xí)的過(guò)程。這些經(jīng)歷不僅讓我獲得了更多的知識(shí)和技能,，還讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活充滿了信心和期待,。我相信，線上教育將為我們的教育事業(yè)帶來(lái)更多的改變和發(fā)展,。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇二十

“終于還是走到這一天,，要各自飛向自己的世界“沒次聽這首歌都帶有點(diǎn)傷感，因?yàn)槲壹磳厴I(yè),，有的人對(duì)畢業(yè)很開心,，因?yàn)樗麄冏杂闪恕?duì)于我呢……有一天晚上我做在我的臥室,，呆呆的坐了一晚不為別的,，就是不知道改怎么辦?要畢業(yè)那天我知道大家一定會(huì)很高興，但那都只是表面的,。

或許是我自己想得太多了吧,，或許我應(yīng)該更認(rèn)真,，更努力去面向未來(lái)。而不是在這發(fā)呆……但是畢竟在一起讀了三年了,。三年以來(lái)每次開心的時(shí)刻都時(shí)時(shí)的浮現(xiàn)在我眼前,。哎——有想太多了。

現(xiàn)在大家更關(guān)心的應(yīng)該是中考吧,，因?yàn)槟菍⑹窍裎覀兝蠋熕f(shuō)的――人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。快畢業(yè)了,，我該喜還是憂,。憂，忽然產(chǎn)生這個(gè)詞,。我為何憂呢?我應(yīng)該努力去迎接中考!

忽然發(fā)現(xiàn)自己累了,，差點(diǎn)忘記了。自己還有一大堆作業(yè)等著做呢,。

畢業(yè)!畢業(yè)!