做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班主任周工作總結(jié)及下周計劃篇一

只要用心、用愛,，就會得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持,。回顧這一學(xué)期的班主任工作,，作如下小結(jié)：

一,、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望,。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。” 我認為班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。所以，我也是這么做的,，每到下課我就來到班級，融入學(xué)生當中,，與他們聊天,，和他們交流,，在這過程中，我用眼睛去觀察,，用耳朵去傾聽，用心去體會,，耐心、細心,、真心,、熱心地干好各項學(xué)生工作,。在與學(xué)生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解學(xué)生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;同時還研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生,。

“桃李不語，下自成蹊”,，在我的教育工作中,，我一直堅信這一點,。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過程中,，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜",，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。使我的教育取得事半功倍的效果,。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

三,、以強化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的班級常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此,，扎實有效地加強班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的,。在訓(xùn)練過程中，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,，通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

四、引導(dǎo)學(xué)生參加自主教育的實踐活動,。

實踐活動是能力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面,，實踐活動要求有相應(yīng)的能力水平，另一方面,，實踐活動又提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機會。于是,，我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動,，讓學(xué)生參加各種實踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強班級責(zé)任感,，同時，讓學(xué)生在活動中體驗成功,、感悟自尊,、感悟自我。每一次成功與“失敗”對學(xué)生來說都是一次極好的自我教育,?；顒拥淖晕医M織和開展，豐富了學(xué)生的生活,，拓寬了學(xué)生的視野，發(fā)展了學(xué)生的能力,，使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗到了奮斗的樂趣,，享受著校園生活的多姿多彩,，感悟著人生的真諦，發(fā)展了自我,、完善了自我。

同時,我還不失時機地結(jié)合班級實際情況,，開展“我是班級的一員”、“我為大家做點什么”,、“我班將為我驕傲”等系列活動……強化學(xué)生的班級意識,，增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感,，激發(fā)學(xué)生自主教育的動機。通過活動,，使學(xué)生們不知不覺中提高了對自己的要求，加強了自律,。

五,、落實家訪多溝通

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差,，競爭意識弱。針對這種情況,，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法,，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽儭Ｔ诠膭畹幕A(chǔ)上,，提出下次目標。在此期間,，通過家訪，讓家長來監(jiān)督,、鼓勵和支持學(xué)生,。平時也要多與科任老師溝通,，了解學(xué)生平時上課表現(xiàn)、作業(yè)情況,、平時測驗成績等等。有進步的一定要表揚,，有退步的找來分析原因,。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了,。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋，對于進步的學(xué)生一定要給家長達電話加以表揚,。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流，分析退步原因,，加以鼓勵和安慰,，提出老師、家長下次的期望,。使班級整體有了進步。

誠然,，在教育學(xué)生"學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會做事,，學(xué)會生活"的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余。

班主任周工作總結(jié)及下周計劃篇二

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,，是教育的起點和歸宿。面對學(xué)生,，祖國的未來,，我們要做一個真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的

班級

學(xué)習(xí)

生活

同學(xué)

安全

成績

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的

心靈

主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。用個人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受。在這個時候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜

愛

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"團結(jié),、嚴格、活潑,、奮進"的班集體。

權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進、不斷發(fā)展,，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。

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班主任周工作總結(jié)及下周計劃篇三

我今年帶的是由原初二年級的四個班打亂后重新分班的初三(3)班,。帶這樣的班還是第一次,，感覺心里的壓力很大,。但也只有硬著頭皮干。我主要從以下入手開展工作：

師愛是一種高尚的情感,，在教育中發(fā)揮著重要的作用。"沒有愛就沒有教育",，"愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙"，這是每一位班主任都熟知的道理,?！坝H其師,，信其道”,，班主任愛護和關(guān)心每位學(xué)生,，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理。為了盡快地使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛,，我充分利用各種機會與他們接觸、交往,。課間,、飯后找他們聊天,、說笑;在他們遇到困難時，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時,，找他們談心，耐心細致地說服教育,。同時與他們的家長保持聯(lián)系,，取得家長的密切配合,。在我們共同努力下，學(xué)生對陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代,，逐漸的喜歡這個集體并安心開始學(xué)習(xí)。

俗語說得好：“沒有規(guī)矩,，不能成方圓”，“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)盛”,，班規(guī)是對學(xué)生不良行為的約束和糾正,。利用通常的強制手段迫使學(xué)生遵守往往會適得其反，多設(shè)獎勵機制,，減少懲治手段，如班級量化考核中多加分少扣分,，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生往往會為了彌補自己的'扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外,，“人無完人”，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯,，班規(guī)的制定不需面面俱到,，但要不影響學(xué)生的個性發(fā)展,，不傷害學(xué)生的自尊。學(xué)生犯錯后不要馬上處罰,，可先提醒、后警告,，或罰以娛樂節(jié)目等等,。

初中的孩子較為單純,，有著強烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參與班級管理時大展身手,。如果權(quán)力過于集中在幾個同學(xué)手中，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心,，又不利于營造學(xué)生自我教育、自我管理的良好氛圍,，并且會大大減弱班級自身的教育力和感染力,。實行班級工作“分權(quán)”,，班干部、課代表,、小組長、各級各類管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當各司其職,、分工協(xié)作,、相互制約,，力爭做到事事有人管,、事事有人做能使班級工作更加有序。

當然,，選出的這些班級干部畢竟不是完人,，對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。定期對班干部的工作能力進行培訓(xùn)指導(dǎo)，給他們講解各部分的工作要點,，組織他們學(xué)會指定計劃及具體措施,，定期召開班干部會議,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以糾正。同時必須嚴厲批評班干部在班級中的不良行為,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級樹立良好班風(fēng),。

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個人能否成功有三條：自信,、專注、條件,。自信，是做好任何工作的前提,，它建筑在對自己能力的清醒估計上,，并能認清自己潛在的能力,，相信今天辦不到的事,，經(jīng)過努力明天一定能辦到。由此可見,，自信是成功的起點。要使學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中能認真做好每一件事情,，培養(yǎng)樹立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的,。

特別是開學(xué)初，很多學(xué)生會因為跟不上進度,，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象，嚴重的還會產(chǎn)生厭學(xué)心理,，導(dǎo)致惡性循環(huán)。我主張學(xué)生在自我暗示中培養(yǎng)自信,，自我暗示有一種神奇的威力,，它能控制并指導(dǎo)人的行為,，使之按預(yù)想的目標活動，最終達到目的,。例如，當一個人心情沮喪時,，反復(fù)在心里默念：“我精神抖擻,，心情愉快,。”很快就能幫助人從不良情緒中擺脫出來,。所以，經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語,，比如“我一定能學(xué)好英語”,，“我的語文成績越來越好”,，考前默念“這次考試一定能”等,，不僅對學(xué)生能力的提高,，而且對學(xué)生自信心的培養(yǎng),，都會產(chǎn)生意想不到的良好效果。

班主任周工作總結(jié)及下周計劃篇四

3,、大力配合學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動,。開好每周二的主題班會,，班干部組織,，集體參與，進行愛國主義教育,，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。

二,、組織建設(shè)：

在班級干部任免中,，采用民主集中制,，自我推薦，班主任任命的方法,，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。

三,、制度建設(shè)：

用“中學(xué)生手冊”來要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為,。

四、學(xué)習(xí)方法：

積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師,，開展各課興趣小組，培養(yǎng)濃厚興趣,，提高整體水平,，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。

以上計劃爭取落到實處,，若有不妥之處,，爭取在實踐中逐漸完善。

班主任工作計劃篇三

新的一學(xué)期又開始了,，我將重點狠抓班風(fēng)建設(shè),，主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學(xué)生一些時間,，班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情,，增加學(xué)生們自覺管理班級的責(zé)任感，使學(xué)生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明辨是非黑白,，實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度,。具體做法如下：

一,、班級情況分析

(一)班風(fēng)方面

我們的十一班是一個團結(jié),、向上、活潑的班集體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認真負責(zé)的值日班長和小組長,，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題,。個別組長能力有待提高。

(二)學(xué)習(xí)方面

班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定,，并能自覺、主動地學(xué)習(xí),。其他同學(xué)有上進心,，能在比,、學(xué)、幫,、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步,，但也有些同學(xué)缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì),。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題,。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足,，上進心不強，問題較突出,。

二、新目標新計劃

(一)班級管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下,，同學(xué)們一進教室就交作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師,，如實上報作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄,，家長會上通報,。

(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責(zé),，記錄好一天的主動積極學(xué)習(xí)，消極對待學(xué)習(xí),，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律,，自習(xí)說話等等，并且每天一總結(jié),，對于工作認真負責(zé)的要及時表揚,。

(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長,、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，責(zé)任到人，并形成制度,，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動,，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度,，激勵同學(xué)們各方面發(fā)展。

(二)思想教育方面

初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學(xué)生壓力不足，容易放松,，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力,，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。

(1)盡可能多的利用自習(xí),、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動，隨時關(guān)注每個學(xué)生的思想波動和成績起伏,。

(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

(3)利用好班會,，對學(xué)生加強思想教育，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生參與,，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會不盲目，學(xué)生堂堂有收獲,。

(4)通過家長會、家校通,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學(xué)生在家情況,，并及時反饋學(xué)生在校情況。同時通過面談,、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合,，以達到最佳的教育效果,。

(三)學(xué)習(xí)方面

(1)通過班會,、個別談話等方式進一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

(2)通過開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標、競爭伙伴的選擇,，使學(xué)生樹立較高目標和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。

(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽,，增強學(xué)生的緊迫感，形成“比,、學(xué)、趕,、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

(4)讓學(xué)生重視每一次小測驗,，并在測驗后,，幫助學(xué)生分析成績，更重要的是分析差距與原因,，以便盡可查漏補缺。

(5)常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作,。

(6)常與家長聯(lián)系,，請家長配合平日作業(yè)完成情況,，起碼督促背誦。

初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了,，我將針對上學(xué)期的情況進行進一步完善，并查漏補缺,，盡量做好班主任的每項工作,，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué)，繼續(xù)進步,，爭創(chuàng)佳績。

班主任周工作總結(jié)及下周計劃篇五

班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，要充分發(fā)揮班的作用培養(yǎng)良好的班風(fēng),，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境促進學(xué)生全面健康發(fā)展,。

二、工作重點

以全面推進素質(zhì)教育的實施為中心,，本學(xué)期班工作主要有下面幾點：

（1）加強學(xué)生前途理想教育，樹立明確的目標,。

（2）建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生能有效率地進行學(xué)習(xí),，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

（3）及時了解學(xué)生的思想動向及時排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、班級情況分析

八年級現(xiàn)有學(xué)生33人,，其中女生18人，男生15人,。總體上觀察,，學(xué)生情緒不穩(wěn)定，紀律散漫,，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)的自覺性差,。根據(jù)這些情況在本期的工作中將以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍為中心,，培養(yǎng)得力的班干部,，樹立模范，組織管理好班的工作,。

四,、主要措施：

1．安定學(xué)生情緒,，做好思想引導(dǎo)。

2．對學(xué)生進行前途理想教育,，舉出身邊的實際事例結(jié)合當前社會發(fā)展形勢,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。

3．組織并培養(yǎng)好班干部，明確分工職責(zé),，調(diào)動其積極性及時反映問題，處理問題,。

4．加強班風(fēng)建設(shè)，利用班會及課余時間組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,，強化中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，貫徹“珍愛糧食,，文明用餐，吃出文明”的專題教育活動,，多開展系列有益身心的活動，活躍學(xué)生的課余生活,，促進班風(fēng)的建設(shè)。

5．尊師守紀,，勤奮學(xué)習(xí),，安全守紀教育,。

6．組織學(xué)生探討各科的學(xué)習(xí)方法,，談學(xué)習(xí)心得,。加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的效率,。

7．組織學(xué)生開展文體活動，如籃球賽,、跳繩賽,、書法賽等活動，促進學(xué)生團結(jié)合作,。

8．常到班了解情況，多與學(xué)生交談以縮短師生間的距離,。并加強與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理，結(jié)存在的總是及時處理,。

9．做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系,，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生,。

10．紀律,、衛(wèi)生工作要常抓，使之成為制度,。

11．對學(xué)生進行思想教育“發(fā)掘潛能，勇于競爭”,。

班主任周工作總結(jié)及下周計劃篇六

班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，要充分發(fā)揮班的作用培養(yǎng)良好的班風(fēng),，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

二,、工作重點

以全面推進素質(zhì)教育的實施為中心,，本學(xué)期班工作主要有下面幾點：

（1）加強學(xué)生前途理想教育，樹立明確的目標,。

（2）建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能有效率地進行學(xué)習(xí),，形成良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。

（3）及時了解學(xué)生的思想動向及時排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、班級情況分析

八年級現(xiàn)有學(xué)生33人,，其中女生18人，男生15人,?？傮w上觀察,，學(xué)生情緒不穩(wěn)定，紀律散漫,，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺性差,。根據(jù)這些情況在本期的工作中將以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍為中心，培養(yǎng)得力的班干部,，樹立模范，組織管理好班的工作,。

四,、主要措施：

1． 安定學(xué)生情緒，做好思想引導(dǎo),。

2． 對學(xué)生進行前途理想教育,，舉出身邊的實際事例結(jié)合當前社會發(fā)展形勢,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。

3． 組織并培養(yǎng)好班干部，明確分工職責(zé),，調(diào)動其積極性及時反映問題，處理問題,。

4． 加強班風(fēng)建設(shè),，利用班會及課余時間組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,，強化中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，貫徹“珍愛糧食,，文明用餐,，吃出文明”的專題教育活動，多開展系列有益身心的活動,，活躍學(xué)生的課余生活，促進班風(fēng)的建設(shè),。

5． 尊師守紀,，勤奮學(xué)習(xí),，安全守紀教育。

6． 組織學(xué)生探討各科的學(xué)習(xí)方法,，談學(xué)習(xí)心得。加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的效率,。

7． 組織學(xué)生開展文體活動,，如籃球賽,、跳繩賽、書法賽等活動,，促進學(xué)生團結(jié)合作。

8． 常到班了解情況,，多與學(xué)生交談以縮短師生間的距離,。并加強與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理,，結(jié)存在的總是及時處理。

9． 做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作,，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生,。

10． 紀律,、衛(wèi)生工作要常抓,，使之成為制度。

11． 對學(xué)生進行思想教育“發(fā)掘潛能,，勇于競爭”。

班主任周工作總結(jié)及下周計劃篇七

用寬容對待過失,，用潔眸透視心靈,。今天本站小編給大家為您整理了班主任

工作計劃

作為新接班的六年紀班主任,，周縣要根據(jù)學(xué)校的各種目標和當前的形勢，明確自己的任務(wù)——建班育人馬腳回學(xué)生怎樣做人,，在培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素養(yǎng)的同時,，著重抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，行為習(xí)慣的評為樣,。第一,，要明確目標，凝聚集體,，形成合力。第二,，要分解目標,，劃分層次,，階段推進目標。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作中的環(huán)節(jié),，也是班集體工作的目標和結(jié)果。為了實現(xiàn)這個目標,，體現(xiàn)班集體的理念,，使學(xué)生能夠形成堅定的集體信念,，目標要循序漸進，借每個層次實施奮斗過程來推動集體的逐步形成及鞏固發(fā)展,。這個班是新組建的班，學(xué)生多,、點多,、紀律很散,，已經(jīng)形成一定的習(xí)慣，針對比情,。根據(jù)班級特點，找到適合本班方法,，實施遠大的目標——建班育人,。首先,，我們利用班會課，師生共同商定班級目標和班訓(xùn),。重溫《小學(xué)生守則》使學(xué)生以小學(xué)生日常行為規(guī)范衛(wèi)星動準則。在班上成立值周小組,。值周班長,，由學(xué)生選舉推薦,，負責(zé)全面監(jiān)管，兩名值周生一位負責(zé)紀律,，一位負責(zé)衛(wèi)生，值周小組對每個學(xué)生要有要求,，有檢查,，在檢查中落實要求,，客觀地作出評價，每個周輪換一次,，進行總結(jié)評估。及時總結(jié)進行表揚,，指出不足,，是鞏固學(xué)生班集體的精神力量,，也是重要的手段，及時評估,，典型引路，班主任要注意觀察動態(tài),，不斷調(diào)動整體班級的教育內(nèi)容及工作計劃,。修改后的工作計劃,，更要有針對性,、實效性和指導(dǎo)性。工作實踐中我認為抓好班集體建設(shè)的同時,，還有一點也很重要，那就是抓好兩頭的學(xué)生,，建設(shè)好班集體的小干部能使班主任的某些工作得到緩解(板報組還培養(yǎng)了學(xué)生的組織工作能力，少代會組織提議案),。作為六年紀的班主任必須做到“公平、公正,、公開”的處理好班級的人和事。對誰都一樣不偏不倚,，決不袒護，態(tài)度鮮明,，愛憎分明,。這樣,，對于行困生來說在心理上能夠接受老師的教育，他服你,，改正缺點就痛快,，能夠事半功倍,。再有允許他們反復(fù)，當再次犯錯誤時,，老師千萬別說傷他的話，如 ：“我看你改不了,，就這德行了!”千萬別說,，說了孩子會從心底里很你,，使你也會后悔一輩子，而且素來也不好,。怎么辦呢?耐心地找他談話,，肯定優(yōu)點(挖空心思一找)，最后說這個問題說這個問題的嚴重性,，這樣他覺得老師真是為他好，會心服口服的點頭,，老老實實地做?？傊?，良好班風(fēng)形成,，需要班主任長期的有意識地不斷培養(yǎng)，班主任應(yīng)該根據(jù)本班學(xué)生的實際情況和特點,，堅持正面引導(dǎo)，個別交談,，講清道理樹立榜樣,，嚴格要求,，反復(fù)實踐形成習(xí)慣。這種良好的習(xí)慣,，不斷積累就會形成良好的班風(fēng)。

在平淡與忙碌中,，一個學(xué)期就這樣一晃而過,。這是我與孩子們共同走過的二年級下學(xué)期,，這一學(xué)期里，孩子們個頭長高了很多,，懂事了很多，也學(xué)會了很多,。他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們的老師,，作為孩子們成長的見證者,，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰,。回顧這一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中,，得到孩子們的愛與尊重,。而這種愛將增強集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展,。

班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的,。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一、將安全教育放在首位

結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會,，對學(xué)生進行交通安全,、防火防水安全,、自救自護知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然,。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生,，學(xué)會保護自己,，關(guān)愛他人,。同時，將上下學(xué)安全貫徹到每一天,，家住得近的孩子,，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)

英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人,，就是最好的主人,?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生,。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生在各方面都會得到提升,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到每一天中,，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心,，做得好的將得到表揚,?！昂昧?xí)慣天天有，星期一,，站隊日,。鈴聲響，快站隊,，立志不能忘,，嘴唇緊緊閉，眼睛看前方,，身體比比直，比比誰最棒!”“好習(xí)慣天天有,，星期二,，友好相處日,。不說臟話不打架，友好相處,，互相幫助，同學(xué)情深,，開心相伴,?！蔽視鶕?jù)班上出現(xiàn)的不良風(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌進行修訂,。

在學(xué)習(xí)上，給他們講方法,，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習(xí)慣。同時,，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動,，利用課間,、放學(xué)后、周末時間,，讓優(yōu)生對差生進行輔導(dǎo)，包括聽寫生字,、背誦課文,、檢查作業(yè)的訂正情況。如果差生在考試中取得進步,，優(yōu)生和差生都會得到獎勵,，這樣一來,，孩子們的興趣高漲。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,，作為老師，我首先以身作則,，每次進教室只要看見地上有垃圾,，我就會親自撿起來,，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里,。放學(xué)后有空，我還會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生,，如何掃地,、擺桌子,、拖地，手把手地教,，示范給孩子們看。每周進行小組評比,，對衛(wèi)生、安全,、禮貌、學(xué)習(xí)進行綜合評比,，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎勵。這樣一來調(diào)皮生、后進生就有很多人的關(guān)注,，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗,，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力,。每周表揚五到六個在各方面有所進步的同學(xué),，他們分別得到

表揚信

本人在一學(xué)期以來,，服從學(xué)校工作安排，安心教學(xué),，認真負責(zé),，為人師表,，擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。現(xiàn)將這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)做一小結(jié),。

一、師傅給了我很大的幫助,。

剛接到任務(wù)時,，心理充滿困惑,，因為我是轉(zhuǎn)行的，心理多少有壓力,，但是我們的校長,，也是我的師傅給了我很大的幫助，剛開學(xué)就多次主動聽我課,，課前輔導(dǎo)教學(xué)設(shè)計,，課后交流教學(xué)的優(yōu)缺點及改進方法,，使我不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)中漸漸成熟起來，在這里我表示深深感謝,。

二、探索教學(xué)方法,。

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教材,，其圖文并茂提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，但一年級學(xué)生年齡小，自覺性差,，注意力難于持久，本人根據(jù)這些特點,，大膽地探索低年級教學(xué)的新路子,，例如在“20以內(nèi)進位加法” 教學(xué)中,，不僅僅是計算的教學(xué)，還讓學(xué)生根據(jù)情景圖大膽地說出圖意,，只要有道理，都給予肯定,，使學(xué)生在語言表達能力和培養(yǎng)其想像能力得到很好的訓(xùn)練;在“認識圖形”教學(xué)中,，讓學(xué)生自己到教室、校園、家里去找出各種圖形,，讓他們覺得知識是自己學(xué)會的，不是老師生搬硬套灌輸給他們的;在“分類”教學(xué)中,，讓學(xué)生在掌握知識點后，布置學(xué)生雙休日到超市,、商場觀察東西的擺放情況，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識在生活中有廣泛應(yīng)用,。

三、參加教研活動,，提高業(yè)務(wù)水平。

在教學(xué)工作中,，本人多次參加聽課觀摩等教研活動,，撰寫

心得體會

四,、家長與學(xué)校配合,，共同教育孩子,。

這學(xué)期開展了家長開放日活動，家長了解了孩子在學(xué)校表現(xiàn),，很多家長與我進行了交流，并表示配合學(xué)校對孩子進行正確引導(dǎo),，效果很好,。

五,、教學(xué)中的不足。

一學(xué)期的教學(xué)工作,，也存在不少教學(xué)困難，例如,，新教材注重情景教學(xué),，但在操作中,，一年級學(xué)生的注意力容易放在活動上，而忽視知識點的學(xué)習(xí),，還需要教師不時用語言把學(xué)生拉回教學(xué)點上;新教材提倡多采用小組合作的學(xué)習(xí)方式,，在實際操作中，這種方式還有待改進。

科學(xué)施教要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙，我都堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想,，作為教師,，知識面越廣，自己的感覺也好,，學(xué)生對你的感覺也會好。

教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，掌握教學(xué)方法,，定會有所收獲,。

班主任周工作總結(jié)及下周計劃篇八

我班共有x名學(xué)生，男生x人,，女生x人,。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進取心強,。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要教師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情景：大部分學(xué)生思維活躍,，作業(yè)能認真完成，有必須的競爭意識,。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。品德情景：學(xué)生愛團體,，愛勞動，愛師長,，愛同學(xué)，有較強的團體榮譽感,。但由于是獨生子女的關(guān)系,，會出現(xiàn)自私,、虛榮心、盲目自滿的思想,。

本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、本事較強的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步構(gòu)成守紀,、進取、勤奮的班風(fēng),。

（一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的'工作

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

（1）對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力,，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,，主動探索,，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面了解學(xué)生的興趣特長,，課余時間因勢利導(dǎo)，勤學(xué)苦練,。

2,、重視后進生的轉(zhuǎn)化

（1）對后進生,，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的團體氛圍,。

（2）對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn),。

（二）做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動,，讓學(xué)生真正做到自我能做到的事自我做,。

2,、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭,，勤洗澡，堅持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，教育學(xué)生認真做好值日生工作，堅持班級的整潔,。

3、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范本事，利用早會,，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》,。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識,，增強安全意識，提高自我防范本事,。

（三）狠抓班團體建設(shè),。

1、培養(yǎng)—支守紀,、職責(zé)感強、素質(zhì)高的班干隊伍,。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求,。做到及時了解情景及時反饋處理,。

2,、開展讀書,、讀報活動，經(jīng)過讀書交流活動,，彰顯班級特色。

3,、開展“多彩晨會”活動,。開闊學(xué)生視野,，增長知識，張揚個性,。

班主任周工作總結(jié)及下周計劃篇九

本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,，小組和群眾的都獲得了不錯的成績,，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中,，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽,，不管成績怎樣，我們都十分的高興;十二月是向家長匯報演出,，雖然受到“甲流”的影響,，家長不能來參加,，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們必須感受的到,。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機會,，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務(wù),。

家長工作必不可少,。

增進家園互動為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個別幼兒出現(xiàn)特殊狀況時，我都要求務(wù)必立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒狀況,，及早掌握幼兒狀況的第一手資料,。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有必須進步時,，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進步。

這天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的期望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心,、科學(xué),、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式,，用心而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。

存在的不足和今后工作方向,。

這個學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好，口語表達潛力有了飛躍性的進展,，自理潛力在不斷提高。在看到成績的同時,，我們也注意到了自身的不足,，如：有時會因戶外活動超時回來較晚,，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),，幼兒進餐的速度有待進一步的提高,。對此我們都進行了認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

班主任周工作總結(jié)及下周計劃篇十

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上,。班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，每當孩子身體出現(xiàn)不適時,，我及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖,。孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦,！孩子放在你班上,，我們真是很放心！”

二,、耐心——班主任工作的關(guān)鍵

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“幾十個學(xué)生管教太難了,，坐在一起上課,，那不鬧翻了天,，老師聲音都會叫啞了。再說,，他們還是一群不懂事的娃娃！”我總是微笑面對,。說實話有時的確會覺得很難,、很煩,、很累。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了,！我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點,，要多表揚,、多鼓勵,，多給孩子們贊許的目光，少批評,、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學(xué)生的缺點,。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來,。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標?，F(xiàn)在,，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧！

三,、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃,，針對全班幾十個不同個性的孩子,，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進,、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓孩子們個個爭做能力強的好孩子,。

積極參加學(xué)校的各項活動，在第xx屆田徑運動會中榮獲團體總分第一名,。

總之，一學(xué)年的工作有得有失,，我將揚長避短,。今后我將勤學(xué),，好問，多思,，博覽,。以謙虛謹慎,，頑強拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng),，以不驕不躁，奮發(fā)進取,，永不言棄的致學(xué)態(tài)度,，積極能動的完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),，廣泛學(xué)習(xí)各方面知識，爭取能夠全面有效的進步,，發(fā)展，向著自己預(yù)定的目標努力奮斗,。落霞與孤鴻起舞,，天水共唱一色,。嚴師與勤生共振,，校園一氣呵成。每個人,，都有自己的精神支柱與遠大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗,，自強不息,。生命猶此,，璀璨美麗！

班主任周工作總結(jié)及下周計劃篇十一

隨著期末考試的臨近,，本學(xué)期的教育工作也告一段落。本學(xué)期我擔(dān)任八年級一,、二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作以及八年二班班主任工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組各位老師的幫助下,，順利的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?；厥滓粚W(xué)期的工作,，有辛酸,、有淚水，但的卻是欣喜,，這一學(xué)期來，我距離優(yōu)秀教師的行列又進了一步,，下面對我本學(xué)期的工作內(nèi)容進行總結(jié)：

有進步的方面：

1,、本學(xué)期在八年級組,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù),，做到一絲不茍，并且在組內(nèi)與各位老師相處融洽,，積極配合學(xué)年組長做好各項工作,，順利完了會考,、期末考等工作。

2,、虛心向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期聽課60節(jié),，基本上每天都能聽劉老師的課，在聽課過程中我也深刻的感受到了自己的進步,，在授課過程中講究方式方法，將數(shù)學(xué)知識多與生活聯(lián)系在一起,，課上起來生動精彩,，學(xué)生也喜歡聽,。并且跟劉老師學(xué)到了很多拓展知識，課本上沒有但是需要學(xué)生接受掌握的,，我全部給學(xué)生講解了，在保證了本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的前提還完成了拓展內(nèi)容,。

3,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，在授課前，認真聽劉老師上的每一節(jié)課,，結(jié)合自己的思路再進行二次備課，并且經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,、視頻，學(xué)習(xí)其他老師的授課方式方法,，給學(xué)生以全面的授課知識，并且豐富了自己的課堂,。

4,、在授課過程中，能做到全面教學(xué),，既滿足了優(yōu)等生的需求，也使后進生能夠跟的上課堂的腳步,，慢慢的在課堂中以學(xué)生為主體，盡可能的讓學(xué)生多說多做,，能讓學(xué)生講解的知識都讓學(xué)生講，鍛煉學(xué)生的能力,，保證學(xué)生的聽課質(zhì)量，順利完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。

5,、布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。認真批改作業(yè),，每天保證最少批閱兩種作業(yè),，一種家庭作業(yè),，一種課堂小測，而且重點抓改錯,，保證當天錯誤當天改，慢慢養(yǎng)成學(xué)生先改錯后作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

需要提高的方面：

繼續(xù)精心備課,，并且保證每天都聽師傅的課,，但是要從師傅的課中吸取老教師的經(jīng)驗，而自己備課時要有自己的理解和內(nèi)容,，把他人的優(yōu)點學(xué)習(xí)為自己的長處,，上課有自己的特色,，尤其是如何最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生能主動學(xué)數(shù)學(xué),，喜歡數(shù)學(xué)。

在對尖子生的培養(yǎng)上下工夫,，授課內(nèi)容能分層教學(xué),，既能照顧中下等學(xué)生,，又能喂飽尖子生，在作業(yè)的布置上也進行分層作業(yè),，尖子生在鞏固基礎(chǔ)的同時能得到相應(yīng)的拔優(yōu),。

加強對后進生的輔導(dǎo)，尤其在作業(yè),、小測、學(xué)案的訂正上要嚴抓,，并且不能一味的讓學(xué)生自己去改，充分利用好小組合作，一幫一教學(xué),，讓好生帶動后進生,，并且配合小組考核,，設(shè)置合理的獎懲措施，使每一位學(xué)生都動起來,。

提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，九年級是對我的一次考驗,，在保證教學(xué)任務(wù)的前提下更要提高自身的水平，多做中考卷,，多翻閱資料，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗,，使自己快速的成長起來,。

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，下學(xué)期我即將面臨九年級的教學(xué)工作以及班主任工作，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，也是對我的一次考驗。學(xué)校數(shù)學(xué)組骨干教師較少,，我希望能讓自己快速的成長起來,，早日成為數(shù)學(xué)組中的骨干教師,，我將繼續(xù)不懈的努力，讓自己快速的成長起來,，成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,。

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班主任周工作總結(jié)及下周計劃篇十二

光陰似箭,，在距離高考還有200多天的情況之下，我接手了這個班,，擔(dān)任了我班的副班主任,。作為一個新手,，我深知這項工作尤為重要，在我的教育生涯中也是一次難得的經(jīng)歷,。從高三開始，帶領(lǐng)他們走向高考,。一開始我也是無從下手，但很有幸得到了張校長的幫助,，讓我一步步做好了這個班主任工作。作為學(xué)生的引導(dǎo)者,，這一學(xué)期,，我主要做了以下幾方面的工作,，總結(jié)如下：

班級分析：

本班級20xx級社會文化藝術(shù)3班，是上學(xué)期剩下的混合班級,，班級里有三班,，四班,，五班的同學(xué)，共44人,，9個女生，35個男生,。其中體育生7人,，純文化生36人,。在帶班期間，我認識到本班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，行為習(xí)慣一般,，性格迥異,，上課睡覺講話不計其數(shù)，需要逐步規(guī)范大家的行為，提升班級成績,，教會學(xué)生如何應(yīng)對學(xué)習(xí)與生活兩方面。

一,、做好學(xué)生思想指導(dǎo)

進入高三接手班級的第一件事,，就是通過原任課老師了解班級的情況,，給他們以思想指導(dǎo)。高三學(xué)生和高一高二有所不同,，是家長們重點關(guān)注的對象,，對于20xx年的高考充滿期待,，有專門學(xué)體育的，也有專門想走職對口的,，還有一心高考的,。所以本學(xué)期我召開了大大小小12次班會,，都在循序漸進的強調(diào)思想問題，不要跑偏,，堅定信念，迎難而上,，直面高考,。

二,、營造高考氛圍，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)

1,、高考看似遙遠,，實則就在我們身邊,，我通過主題班會讓學(xué)生了解高考和職對口考試分數(shù)，結(jié)合自身分析選擇,。在周末寫一些相關(guān)的試卷進行練習(xí),，讓學(xué)生更好的進入狀態(tài)，熟悉試卷和考試流程,。

2、確定高考理想,，開學(xué)讓學(xué)生們選出自己的理想大學(xué)寫出理想分數(shù),，激發(fā)學(xué)生對于理想的追求和對高考的親近感,，讓他們從學(xué)期開始就為之奮斗。

3,、樹立各科榜樣,，每次月考都通過班級前三,，張貼光榮榜給大家以鼓勵，再讓每位同學(xué)都講出一句座右銘,，以激勵他們。

4,、分析每次考試,，找差補缺,，能爭一分是一分。現(xiàn)在對于高三的同學(xué)來說,，提分是關(guān)鍵,。所以每次月考之后,，班級都會召開班會來分析同學(xué)們的成績。通過一起討論,，得出如何提高成績的方法，讓一些成績好的同學(xué)給大家分享經(jīng)驗,，由此鼓勵學(xué)生,。

三,、關(guān)注學(xué)生心理變化

高三,，學(xué)生的情緒波動大，本學(xué)期我主要在這一方面對學(xué)生進行談話,。面對高考，有人無所謂,，有人害怕,，有人自信,，情緒每個人是不相同的，所以我根據(jù)不同同學(xué)所產(chǎn)生的問題,，進行面對面談話。對班級中出現(xiàn)消極情緒的學(xué)生,，及時做思想工作,，使她調(diào)整好心態(tài),。例如：呂玲玉同學(xué)，在和本位同學(xué)的談心過程中,，我發(fā)現(xiàn)她有一些厭學(xué)的思想,，主要是由于家庭的原因,，我就進行了一些疏導(dǎo)，使她的情緒漸漸好轉(zhuǎn),。對于無所謂的同學(xué)告知高考和學(xué)習(xí)的重要性，樹立憂患意識,。他們只有堅持,，才能走到最后,，爭取讓每位同學(xué)都能有學(xué)上上好學(xué)。

四,、引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自身

紀律是日常的話題，只有一個有好紀律的班級才能長久的發(fā)展,，本學(xué)期,，圍繞紀律方面，我也下了一些功夫,。高三屬于一個混合班，所以每位同學(xué)一開始都不服從管理,。在開學(xué)初期,，班級發(fā)生了許多大大小小的犯錯事件。例如：抽煙私藏手機,，不起床，不服從教官的管理,，頂撞老師等等,。針對他們的問題,，一開始是正班主任張校長在負責(zé)，對他們進行談話,，叫家長,，懲罰,。后來漸漸的我也接手了這一方面，認真的負責(zé)他們的問題,。

1.完善班集體

首先就是通過建立一個完善的班委集體，讓各個班級干部帶頭負責(zé),，通過他們的監(jiān)督，再傳遞到我,。如果發(fā)生問題,，解決不了，我再和部分同學(xué)進行談話,，以朋友的方式溝通，難以溝通的同學(xué)直接停課回家,。

2.細節(jié)決定成敗

每位同學(xué)都應(yīng)該嚴以律己，管理自身,，遵守好學(xué)校的規(guī)章制度,。本校有著嚴格的規(guī)章制度，每位同學(xué)都必須遵守,，從起床洗漱,，上課到日常學(xué)習(xí),，打掃衛(wèi)生，吃飯,，都需要按部就班,。

3.處分教育

這一個學(xué)期內(nèi),，進行過多次紀律處分和教育，成果顯著,，從一開始的每天都有人犯錯，到現(xiàn)在幾天一個,，或是很少，大家都能夠按部就班的學(xué)習(xí)和生活,。

五,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況

高三對于他們來說,，學(xué)習(xí)任務(wù)十分緊張。從高三第一次摸底考試的分數(shù)可以看出,，他們前兩年的基礎(chǔ)并不是很好，很多同學(xué)都在300分到400分之間,，甚至有100分左右的,，七門課達到這樣的分數(shù)是非常難以置信的,。所以，本學(xué)期針對他們的低分問題,，進行分析,，在一次一次的考試中,，強調(diào)自主考試,。早讀，晚自習(xí),，上課，我都陪伴在他們左右,，共同學(xué)習(xí),。幫助學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間，松緊有度,，調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，全身心投入,。

本班第二次月考,，400分以上3人,，300分以上34人，第三次月考,，400分以上2人,，300分以上29人,，從以上的分數(shù)線可以得知,，分數(shù)在下降,，一些同學(xué)的名次也有很大波動,。我發(fā)現(xiàn)這與他們的作弊現(xiàn)象有關(guān)，班級初期作弊較為嚴重,，大部分同學(xué)沒有意識,，為了給家長看,，麻痹自己。于是我挨個談話,，分析考試作弊的危害,，并在班級批評一些同學(xué)。雖然第二次考試大家有所下降,，但是大部分都已經(jīng)是真實的成績了。

我給學(xué)生分析利弊,，分析得失,，開主題的班會,，共同討論該如何有效備考高效學(xué)習(xí)，上好每一節(jié)課,，復(fù)習(xí)好每一段內(nèi)容,，認真考好每一次考試,，只有在點滴的積累中，才能夠?qū)W有所成,。我常和他們說,，無論處于何時何地,，考試都要是真實的，只有這樣,，他們才可以在高考來臨之際能得一分是一分。有時候會找一些后進生談話,，分析他們的問題,，告知他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),，如何設(shè)立目標。

高三主要的壓力來自于復(fù)習(xí),，所有的科目都在緊張的一輪,，二輪復(fù)習(xí)中,，我也通過和老師們了解，知道他們當前所處在的位置。這個學(xué)期只能保證他們在做好自己學(xué)習(xí)任務(wù)的同時逐步的提高,。

對于他們這些從中考就已經(jīng)失利的同學(xué)來說，這是一次難得的機會,，所以堅持尤為重要,，堅持學(xué)習(xí)是這個學(xué)期一直在做的事情,，只有堅持不懈，才能接近勝利,。

六,、了解各方,，合作共處

這學(xué)期剛帶領(lǐng)這個班，對于家長和各科老師都不太了解,，家長方面：在一次次的溝通談話中,，得知學(xué)生家長的基本情況，加強與家長的溝通,，通過電話，微信等方式與學(xué)生家長密切聯(lián)系,。在家校群中,，分享學(xué)生的日常,，上課下課早讀，吃飯休息等,，發(fā)揮家長的教育的作用，做好家長的思想引導(dǎo)工作,。老師方面：在與任課教師的交往中,，我尊重他們同時又把他們當作班級的主人，凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

七,、民主管理

本學(xué)期在管理方面,，本班維持著民主管理,。大大小小的事務(wù)都讓學(xué)生先自己負責(zé)，無法處理的,，張校會及時處理,。就拿排位置來說,，都是按照學(xué)生成績挨個自己調(diào)位置，這樣既避了尷尬,，也讓他們有了自主的選擇權(quán),。不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)就會坐到后面,，而愛學(xué)習(xí)的同學(xué)自然就會坐前面，充分發(fā)揮了他們的主觀能動性,。不僅是在排位置，還有日常的活動,，學(xué)習(xí)等各方面都是大家共同討論所得,，只有這樣,，他們才有參與感。

問題：

本學(xué)期在擔(dān)任副班主任期間，我也存在許多問題,，以下是我所需要反思的幾點：

1,、無法處理突發(fā)事件,，學(xué)生有時候會產(chǎn)生大大小小的問題，但一旦發(fā)生突發(fā)事件,，我總是不能夠及時的處理,，只能等到,，班主任過來，這樣不僅時間浪費,，而且導(dǎo)致問題的積壓，不能及時解決,。

2,、不夠嚴格,，一開始的帶班期間，我對于他們的管理比較松散,，導(dǎo)致他們和我處成了朋友關(guān)系,，以至于很多方面都不服我,，工作有時難以開展。

3.在處理一些問題的時候我很注意站在學(xué)生的角度看待一些他們出現(xiàn)的問題,，總是覺得他們犯的一些錯誤都可以理解,，所以在某些問題的處理上就顯得自己不夠嚴厲,，個別學(xué)生總是存在僥幸心理，同個錯誤犯了又犯,。雖然自己對學(xué)生苦口婆心，但效果并不是很好,。

4,、這屆高三沒有完成學(xué)校下達的任務(wù),，學(xué)生成績一直提不上來,，還導(dǎo)致一些學(xué)生厭學(xué)退學(xué)。雖然是他們自身的原因,，但也說明我對形勢的認識不夠，所以在平常工作中,，沒有重點把握好這些同學(xué)的情況,，增加他們的危機感,挖掘他們的潛力,，導(dǎo)致整體成績不是特別理想。

5,、私藏手機屢抓不盡,，也沒有很好辦法解決此事,。

最后，我希望在我的不斷努力下,，這屆高三可以圓滿的結(jié)束，學(xué)生可以成人成才,。

班主任周工作總結(jié)及下周計劃篇十三

想做好一份工作,，除了要刻苦認真,，還得有目標有計劃，以下是由小編為為大家推薦的班主任

工作計劃

今年是我第一年擔(dān)任了一年級的班主任,。面對那一個個活潑、好動的孩子,，如何讓他們健康,、快樂地成長,，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思索的,，在實踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力,。

一年級學(xué)生的特點就是好動、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)

小學(xué)生活,，成為一個真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些;在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動，每周定時評比,，表彰先進,，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進行培養(yǎng),、指導(dǎo),，鼓勵他們做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀,，午睡等,。同時我清醒地認識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進步,。

每個孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解,，被尊重。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說,，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”,。我首先對每個學(xué)生進行全面了解,，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí),、心理、家庭等處了解學(xué)生,。班中有一個叫“玉金”的小朋友,，養(yǎng)父患有精神病，爺爺,、奶奶基本上不識字,。由于今年使用的新教材比較難,。剛開始學(xué)習(xí)她有一些不適應(yīng)，并常對奶奶說：我讀書肯定讀不好,，別的小朋友都有爸爸、媽媽教,，我沒人教,。我了解情況后多次找她談心，漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心,，學(xué)習(xí)比以前更認真了，學(xué)習(xí)成績也逐步提高,。

我們這個班，后進生的人數(shù)挺多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵,，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣,。”班里有幾個很聰明,，但非常調(diào)皮的小男孩,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心,，聽之任之，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容,、姑息,。班主任工作計劃一次,，班里幾個平常成績,、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇。我得知后,，立即找他們談心，講道理,，并嚴厲地批評了他們,。從那以后,，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴格要求自己,，學(xué)習(xí)上也有了更大的進步,。

做好班主任工作，不是一件容易的事,，這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫,，但效果卻并不明顯,。我想只有在今后的實踐中再接再厲,，努力把工作做得更好。

要使整個班級擰成一股繩,，增強凝聚力,，這樣才會有良好的班風(fēng),。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,，增強集體榮譽感。要教育學(xué)生團結(jié)友愛,、關(guān)心集體,、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭,。作為班主任，主動到學(xué)生中去,，了解他們,，關(guān)心他們,，與他們交朋友，特別是對于潛能生,，更應(yīng)主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育,，經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識,。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會和條件,，比如：教室文化和走道文化的布置上我基本上都是以學(xué)生的習(xí)作為主，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好,。通過這些做法,，使整個班級基本上形成了一個愛學(xué)習(xí),、同上進的良好學(xué)風(fēng)。要組織一個良好的班集體,，還應(yīng)該和學(xué)生家長打成一片,，取得家長的支持和理解,。我通過面談、家訪,、電話聯(lián)系,、開家長會、家長委員會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流,，同時我建立了“家長意見薄”,，及時了解家長的想法和反饋,。半年來，我的工作贏得了家長的贊同和支持,，尤其是家長委員會的支持,。

下學(xué)期班級工作計劃

1,、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2,、對學(xué)生進行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。

3,、抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作,。

4,、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會,，對學(xué)生進行愛國和尊敬父母的教育。

5,、加強安全教育,，利用晨會,、集會、

黑板報

6,、認真做好兩操，開展有益,、健康的課間活動,。

7,、加強與家長的聯(lián)系,。學(xué)校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費,這些都需要家長的支持,。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展,。

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,，學(xué)生的心神松散,，為了使學(xué)生能夠及早進入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:

1,充分利用班會等時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣. 如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓,。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,。

2,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學(xué)生進行思想行為教育.另外,還要進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1,課堂紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,引導(dǎo)學(xué)生開展有意義的活動,使學(xué)生既健體又受教育,同時,隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂. 3,路隊紀律班主任工作計劃為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學(xué),，平平安安回家去。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境. 1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,，飯前便后洗手,。

2,班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.

向上,，朝氣蓬勃的班集體。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動.在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己, 提高學(xué)生的自信心.

還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期,我將會用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。

班主任周工作總結(jié)及下周計劃篇十四

一,、制定班紀文明公約、安全文明公約,，抓好班級常規(guī)管理,。

以前也制定過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時,，也制定了安全文明公約,。制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識,，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后，再在班上張貼出來,，時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明,，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少,。

二,、加強班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進作用,，也達不到對同學(xué)們進行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來,，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果,。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新,。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報,。同學(xué)們對這種做法非常歡迎,，下課后大家都主動涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用,。

三、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后,，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后,，達到學(xué)校的第一名,，本組成員獎勵筆記本一個,，如果過不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循,，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍,。

本學(xué)期,，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況,，穩(wěn)定他們的情緒,，使他們不會因為提前錄取而影響了自己的期末復(fù)習(xí)，在正式確定錄取之前,，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當穩(wěn)定的,。同時,，對于參加升中考試的部分學(xué)生,，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因為有些同學(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí),。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù),。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好!

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