對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績，存在的問題,、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
幼兒園教師年度工作總結(jié)篇一
在這丹桂飄香的xx月里，孩子們在幼兒園已經(jīng)度過了xx個月的生活，從剛開始的茫然到現(xiàn)在的從容,，從眼淚汪汪揮手向父母告別,，到現(xiàn)在高高興興的走進幼兒園。孩子們的成長與進步,，讓我們老師覺得欣喜,，也讓家長朋友漸漸卸下心里擔憂，放心的把他們的寶貝交給我們?，F(xiàn)將本月的工作小結(jié)如下：
結(jié)合這個月的主題活動甜甜蜜蜜,，孩子們再我們的指導之下知道了要保護我們的牙齒。并學習了一些保護牙齒的方法：如：吃完甜食要漱口,，晚上和早上要刷牙,，睡前不吃甜食等等。
孩子在戶外活動之后,，小手上沾滿了黑黑的泥灰,，因此，在孩子吃點心之前我們耐心的
指導孩子把小手洗干凈,。我們和孩子一起編了一首洗手的小兒歌：小手洗濕,、涂點肥皂、手心搓搓,、手背搓搓,、泡沖干凈、小手甩甩,、擦擦毛巾,、工作總結(jié)小手干凈。孩子們再說說,、做做的過程中愉快得完成洗手的事情,。
班里有個別小朋友十分挑食，這樣也不要吃,，那樣也不想吃,，在家里也是如此，寶寶的媽媽也非常著急,?？粗鴮殞毲迨莸拿嫒輰嵲谑怯谛牟蝗獭Ｎ覀冎荒芎逅?、“騙”她,，只希望她能多吃一些。她多吃了一些我們都會立刻給予表揚或獎勵,。這幾天,，寶寶的食欲比前些日子好了些,，希望寶寶能多吃點，健健康康地成長,。
這個月我們開展了主題活動《甜甜蜜蜜》,，這個主題中有三個方面的內(nèi)容：第一個方面：在感知的基礎(chǔ)上了解各種甜食的種類、特征,。第二方面：在分享的過程中,，體驗分享帶來的甜蜜。第三個方面：嘗試用多種方式表達愛,，理解相互之間的關(guān)愛也是一種甜蜜,。這三個方面構(gòu)了一個整體，三方面的內(nèi)容對孩子的挑戰(zhàn)與要求是逐步遞進的關(guān)系,。另外本月的最后一周我們還開展了主題《娃娃愛秋天》第一周的活動,。結(jié)合主題的內(nèi)容，我們預設(shè)了一些游戲：如用皺紋紙,、報紙等材料做糖果,、涂色：給糖寶寶穿衣服、糖果分類,、泥工冰糖葫蘆,、棒棒糖、糖果店等,，這些游戲孩子們十分感興趣,，參與的積極性高。同時,，我們還創(chuàng)設(shè)了理發(fā)店的游戲環(huán)境,，增設(shè)了理發(fā)店的游戲內(nèi)容。班里的寶寶的.自主性游戲的環(huán)境與內(nèi)容正逐步優(yōu)化,。
結(jié)合主題的開展,，我們一起布置了主題墻《甜甜蜜蜜》。包括：超級糖果屋,、甜甜的食品,、甜蜜的朋友、甜甜蜜蜜一家人,、給親人送甜蜜等內(nèi)容。
這個月,，我們召開了小班滿月家長會,。會上，我向家長朋友介紹了班級寶寶的總體情況,，在對個別寶寶的進行評價的時候盡量多方面,、多角度,，以鼓勵表揚為主。另外,，我還給家長朋友提供了一些育兒的建議與來園的一些小要求,，家長朋友都表示愿意配合我們的工作。為了配合主題活動的開展,，我們請家長朋友帶來了一些甜食,、與大家分享的小食品、全家福照片等,。有了家長朋友的支持與配合,，我們的活動得以有聲有色地開展。發(fā)動家長收集幼兒游戲的材料,，優(yōu)化了班級的游戲環(huán)境,。如：陳趙緣的媽媽拿來了許多紙筒，我們將它做成了各個游戲區(qū)的分界標志,。
組織幼兒參加消防疏散演練,，提高師幼消防安全意識、增強防火自救和逃生能力,。
幼兒園教師年度工作總結(jié)篇二
緊張忙碌的一年即將結(jié)束,，看著孩子們一天天在進步，我的心中充滿欣慰和感慨,。這是愛心與汗水的回報,，同樣也收獲著來自幼兒世界純潔而善良的心?；厥籽垦堪嗟某砷L之路……從可愛的小臉剛?cè)氚嗟目奁浆F(xiàn)在的快樂和戀戀不舍,；從起初工作的茫然無目的到現(xiàn)在對事物的探索欲及專注力的逐步形成；我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：孩子們的秩序感增強了,，狀態(tài)變得積極且有思想,。
在這段時間工作中，我感覺和期望就是讓我們的幼兒園成為一個大家庭,，大家在這個幼兒園里彼此相親相愛,，家庭的每個成員都快樂成長。孩子們在園里能夠高高興興的學到知識,，老師們在園里能夠互相幫助,，互相尊敬。幼兒園這個大家庭里,，我作為老師,，同時也作為孩子的家長，對這個大家庭也要提出改進意見,，發(fā)現(xiàn)幼兒園那些地方的不足,，為這個大家庭更好的成長提出意見：
首先說一下安全環(huán)境,，我們幼兒園教室頂樓上面安裝的隔熱保溫層，此保溫層為鐵皮瓦固定,，在今年夏天時間,，我發(fā)現(xiàn)上面鐵皮瓦已經(jīng)腐蝕嚴重，許多地方都要脫落,，后來經(jīng)維修好多了,，不過還要經(jīng)常檢查，春天馬上到了,，風比較大,，應該嚴加防范，別刮掉鐵皮,。還有幼兒園操場地毯墊還比較少,，小班孩子游戲時容易摔傷。我感覺各班應該配備一個電視,，這樣孩子在閑暇時可以看一下,。
最后提一下伙食問題，這段時間孩子家長送孩子來,，看到我們吃的伙食,，大部分都提意見，期望再提高一下,。還有希望幼兒園組織家長們多提意見,，這樣才能看到真正的不足。
當然我們幼兒園的成績也是顯而易見的,，從剛開始的創(chuàng)建到現(xiàn)在發(fā)展的規(guī)模,，離不開我們每位老師辛勤努力，通過我們的努力,，家長的埋怨少了,，支持更多了，家園共育正在朝一個積極,、成功的方向邁進,！
本學期結(jié)束了，在今后的教育教學中,，我們會隨時對自己的工作進行評估和反思，在實踐中研究和學習,，以最快的速度、最好的狀態(tài)適應新時期的變化發(fā)展需要。讓我們攜手，共同托起明天的太陽！
幼兒園教師年度工作總結(jié)篇三
一年結(jié)束了，現(xiàn)將對一年的個人工作總結(jié)呈現(xiàn),。這一年中,，我認真貫徹剛要精神,，最終幼教事業(yè)、熱愛幼兒,，認真學習業(yè)務(wù)知識,，努力提高教學水平和本事,。
在工作中我能吃苦,，以團體利益為重，不計較個人得失,，不遲到,、不早退，堅持出滿勤,，服從領(lǐng)導分配,，在不一樣崗位上盡到自我的職責。服從領(lǐng)導分配,，不計個人得失,，進取參加各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自我的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導分配,，幫忙學校做好工資調(diào)級工作,。工資調(diào)級任務(wù)急，工作量大,，一點也不能出差錯,，我能認真核查，仔細查對,，保證了工資調(diào)級的順利完成，受到學校領(lǐng)導的贊揚,。這一年期間,，我分別擔任大班教師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作計劃,，協(xié)調(diào)班級工作,，管理好班級財務(wù)，作好家長的聯(lián)導溝通工作,，擔任各科教學時,，以幼兒為主體，不斷提高教學本事進取開展主題探究活動,，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應的環(huán)境,，在教學活動中根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學習資料,，注重幼兒個性與語言的發(fā)展,，進取參加教研活動，認真觀察,、學習和借鑒好的教學形式,，逐漸改變老的教學模式，注重師生互動,、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養(yǎng),，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間,。我以新《綱要》為指導,，認真完成教學活動，堅持超周備課,，寫好效果檢查,，認真總結(jié)工作中的得失。
作為一名幼兒教師,，我能做到言傳身教,，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識,，在生活中關(guān)心他們飲食起居,，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的情景心中有數(shù),，異常是對相對較差,、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心,，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班,，由于到了一個陌生的環(huán)境，陌生的教師,，陌生的小朋友,，他變沉默了，對教師和小朋友表現(xiàn)得不親近,，象一個長滿刺的小刺猬,，誰碰他他就扎誰，愛期負小朋友,。應對這樣的孩子我首先親近他,，消除他的陌生感，鼓勵小朋友主動與他交往,，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法,，多表揚，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言,，如他不愿意也不強求,，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了，對待教師和小朋友不再拒絕,，此刻他已逐漸地融入班級這個大團體中,，健康歡樂地成長。徐天益小朋友不愛說話,，我就經(jīng)常找她談心,，聊她感興趣的話題，鼓勵她大膽與小朋友交往,，此刻她提高多了,，能主動找教師說話，與小朋友交流了,。要對幼兒實施完整的教育,，家長的配合是分不開的，也更需要教師和家長之間的交流與溝通,。
開學時,，我們召開家長會,，向家長匯報計劃及要求。家訪中,，及時反饋幼兒在園內(nèi)的生活情景,，共同商討育兒方法，有針對性的密切配合,。家長開放活動中,，認真準備教育活動，讓家長看到幼兒的情景,，了解幼兒園的教學水平,，對家長提出有益提議我進取采納，家長提出意見我虛心的理解,，家長對我們的工作十分支持和滿意,，為此，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中,，家長對我們工作滿意率達100%，__x小朋友的家長說：“我們對幼兒園的教師表示感激,，她們教會了__x許多知識,，幫忙__x培養(yǎng)好習慣”__小朋友的家長說：“自從把__轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了,，在家里愛說愛笑,，也愛找小朋友玩了”__x小朋友的家長說：“小孩交給你們幼兒園的教師，我們家長十分放心,，感激教師對小孩的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對我的信任,，同時也給了我極大的鼓勵。
（1）,、我園領(lǐng)導始終把安全防護工作放在重中之重的位置,，落實在幼兒園園務(wù)管理工作中，有幼兒園安全檢查領(lǐng)導檢查組織機構(gòu),，幼兒園各部門安全組織機構(gòu),。做到職責分解到具體的人，不斷增強保教人員的安全意識,。堅持每周一小查,，每月一大查，做到有布置,、有檢查,、有記錄，班級做好每周兩次教育及記錄,，園級做好每周一次教育與記錄并每月五號前上報學區(qū)一份綜治匯報表,。此外經(jīng)過國旗下講話、社會與健康活動教育、談話活動及教職工大會經(jīng)常性地對師生進行安全教育,，不斷增強師生的安全意識,。同時發(fā)現(xiàn)問題及時整頓，把可能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中,。
（2）,、我園重視衛(wèi)生保健工作。因它是增強幼兒體質(zhì),，提高保教質(zhì)量重要組成部分,。本學期，經(jīng)驗豐富的蔡延茹兼職保健員負責下,，期初制定保健計劃,，重新建立各種表、冊,、卡,，如：建立新生免疫內(nèi)卡、晨檢記錄和全日觀察冊等,。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作,。對全園幼兒測身長、體重及對中,、大班測視力并進行評價,。每月堅持與保健站聯(lián)系，匯報幼兒的疾病情景,。
為了更好的投身于幼教改革中去,，我認真學習新《綱要》，寫好讀書筆記,，學習幼兒教育新觀念,，結(jié)合我國十五科研課題，認真開展課題研究,，在活動中我還注意面向全體,，注意個別差異，因材施教,，使每個孩子都得到良好學習習慣和興趣的培養(yǎng),，為培養(yǎng)幼兒自信開朗，愿意交往合作的性格,，我嘗試開展各種主題活動,，在活動中我以團體的形式讓每個幼兒都參加，讓每個孩子都能盡情展示自我的才能,，讓每個孩子都能在原有水平上得到發(fā)展,，滿足他們自信心的需要,，活動得到家長和教師的一致好評。
為了提高自我的教學研究水平,，參加了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動,，學到了不少的知識，對我受益非淺,。
在工作實踐中,，我越來越感覺知識的不足，于是我克服工作繁忙,、家庭負擔重的困難,，利用休息時間參加大專的學習，已期提高自我的專業(yè)知識和文化水平更好的工作,。__年來,，在領(lǐng)導和各位教師的幫忙下，在自我的努力下,，我取得了必須的成績,，設(shè)計的教學活動“美麗的樹葉”獲市三等獎，主題活動“玩紙板”獲市區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評比三等獎,，美術(shù)作品“國粹”獲市學校文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫比賽二等獎,。在指導的幼兒當中，__x小朋友在市講故事比賽中獲三等獎,，__小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎。指導的七名幼兒參加全國“素質(zhì)杯”幼兒繪畫比賽銀杯獎四名,、銅杯獎三名的好成績,。
作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自我的職業(yè),，始終以踏實的工作態(tài)度,，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的'土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著,，在今后的工作中我將揚長避短,，為幼兒教育事業(yè)貢獻自我的光和熱。
幼兒園教師年度工作總結(jié)篇四
眼前的景色從燦爛的黃變成了晶瑩的白,，寒假將至,。我已從事幼教工作將近五個月了，時間稍縱即逝,?；厥走@段時光，我收獲了無數(shù)的喜悅,、歡笑,、進步和充實,。在這期末之際，將收獲的所有整理,、總結(jié)和收藏,。
我是這學期九月份來到現(xiàn)在所在的小一班的，班里共26個小寶寶?，F(xiàn)在可愛的寶寶們從3歲成長到4歲了,，他們活潑、開朗,，喜歡唱喜歡跳,，健康又快樂，小小的嘴巴會表達更多的話語,，進步很多,。我作為一名幼兒教師很高興能在本學期中以“安全第一”為原則，引導孩子們快樂的學習,、生活,，促進孩子們?nèi)姘l(fā)展，茁壯成長,。
在幼兒園工作中我也成長,，我園每周都會組織教師學習，如科研學習,、業(yè)務(wù)學習等,。我總會積極的參加每一次學習，認真的做好每一次的筆記,，并且會后總結(jié)寫出自己的反思,，不斷的提高自己的素質(zhì)，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)能力,，用新的知識不斷的充實自己的頭腦,，使自己更好的投入幼教工作中。在工作中按時上下班,，不遲到早退,，服從領(lǐng)導的安排，教學中認真的備課,、講課,，班級中協(xié)調(diào)教師關(guān)系，共同配合,，促進幼兒及班級的進步,。
（一）業(yè)務(wù)內(nèi)容：
1、本學期中我園組織了精彩的“講故事比賽”,、有趣的“室內(nèi)游戲比賽”,、高質(zhì)量的“賽講”活動,，讓我受益匪淺，快樂充實,。作為一名踏入幼教事業(yè)不久的新人,，在這些活動中體驗同事間共處的快樂感覺，吸取了各位老師的經(jīng)驗,，擴展了自己的視野,，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足，為前進的道路指明了方向,。
2,、我園組織學習了電腦操作課程，讓多媒體走進我們的課堂,，豐富了我的教學,。之后我能熟練的運用所學，讓電腦容入我的課堂,，增取讓孩子們更直觀的學習新的知識,，增加課堂的趣味性！
（二）教學內(nèi)容：
幼兒總讓我感覺到他們純潔美妙的童稚,，但很多人提到幼教工作時卻有不同的想法,，有人認為“幼兒教師是最輕松的，管管孩子不就行了”,，有人認為“幼兒教師最煩最累了”回想當初自己選擇幼教工作時就像《小馬過河》里的小馬,，擔心了很久，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)只有親自體會才能知道煩過,、累過仍會其樂無窮,。
1、幼兒園事無小事,，要按照幼兒園一日活動的常規(guī)，細致耐心的做好每個幼兒的工作,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，根據(jù)季節(jié)、早晚,、天氣等因素靈活的調(diào)節(jié)課外活動時間以及幼兒衣物的增減,，對幼兒進行身體的鍛煉，自信心的培養(yǎng),。
2,、常規(guī)教育：小班幼兒年齡小，生活的自理能力還比較差,。比如：洗手時總會不小心弄濕袖子,，上廁所時容易尿濕褲子等,。要盡到一個老師應盡的職責，從最細小的事情上讓幼兒知道應該怎么做,，怎么做才是好的,，改掉不好的毛病，養(yǎng)成良好的習慣,。我時時注意孩子們,，哪個孩子有了一些小動作如：咬袖子、說臟話等,，我總會馬上引導孩子,，在最短的時間里讓他們意識到自己的錯誤并加以改正。
3,、由于我曾經(jīng)在“賽講”中設(shè)計了不符合幼兒的課程環(huán)節(jié),，使課程的學習進行的不是很順利。之后我及時的調(diào)整了自己的認識,，在日常的教學生活中開始認真的觀察幼兒,，盡可能多的進行教學方法的嘗試，豐富自己的教學經(jīng)驗,，完善自己的教學課堂,，希望能讓幼兒在學習知識時給予合適正確的引導。
依我的理解,，“保育”二字就是工作的時時刻刻,。保育工作是幼兒園的永遠之重，幼兒比起成人是很容易生病的,，自保能力是不夠的,，其中我們小班的孩子又是最小的，所以我要更加注意：
1,、家長的叮囑,，對每個幼兒的情況牢記在心。
3,、配合校醫(yī),，保健工作和預防工作要作好。
家長工作極為重要,，經(jīng)常電話聯(lián)系,，家園共育，讓家長對我們的工作更加理解和支持,。
“20xx”包含了很多不凡的象征和意義,，也是我無法實際接觸和作用的。但我將制定一個有關(guān)于自己的“20xx”工作計劃,，回首“20xx”我的工作因為各種原因做的并不夠好,，有許多的不足之處,，在20xx年我要加強自己的素養(yǎng)，學習更多的知識,，提高業(yè)務(wù)能力,、教學水平。讓我在春天里播種,，夏天里耕耘,，秋天里收獲，冬天里享受,。當20xx年結(jié)束再回首時,，果實累累！
幼兒園教師年度工作總結(jié)篇五
時光如梭,，一學年的教學工作已接近尾聲,。回顧走過的這一年,，想說的真是太多太多……,。這一年，我更加領(lǐng)悟到了一份耕耘一份收獲的真諦,！
在幼兒園,，我每天勤勤懇懇、踏踏實實地工作,，用我的愛心與耐心盡心盡力地看護每一個孩子,；回到家，縷一縷當天的工作情況,，想一想明天怎樣讓孩子們更喜歡我,，然后上一上我們的班級博客，和家長們聊一聊孩子們,，這是我每天必做的事情,。有付出必有回報！今年5月,，我被評為濱湖區(qū)優(yōu)秀班主任,；今年9月，我收到了已經(jīng)畢業(yè)出去三年的孩子寄來的的教師節(jié)賀卡與巧克力,；前不久——在我生日的那一天早晨,，寶貝送來了和媽媽一起親手繪制的祝?？?，晚上更收到了家長通過網(wǎng)絡(luò)傳送來祝福語和祝福禮物。就在那一天,，我更加確定,，我選擇的事業(yè)是陽光下最崇高最讓人羨慕的事業(yè),！現(xiàn)回顧并記錄下這一年來工作中的點點滴滴，借以促進提高,。
一,、熱愛幼兒，用心呵護
愛心是幼兒教育的基礎(chǔ),。愛心似水,，滋潤著孩子們的心田。我們班上有個孩子自入園以來從沒講過話,。與家長溝通后,，了解到他在家表現(xiàn)如是，且有遺傳因素,。通過網(wǎng)絡(luò)平臺,，我了解到這個孩子可能有自閉癥傾向！于是,，我又查了很多相關(guān)治療兒童自閉癥的資料,，并向原在市殘疾兒童康復中心任教的強玉老師討教經(jīng)驗。在強玉老師的正確指導下,，在我堅持不懈的努力訓練下,，孩子終于開口說出了簡單的一句話。我看到了希望,，在不斷訓練孩子說話的同時,，又多次與其父母溝通，鼓勵他們盡早帶孩子去診斷治療,?；蛟S是我的熱情與堅持感動了孩子父母，也或許他們同樣看到了希望,，今年終于帶孩子去了專門的康復機構(gòu)進行專業(yè)的康復治療,。
二、認真?zhèn)湔n,，及時反思
認真?zhèn)湔n是提高教學質(zhì)量的前提,。我認真研究教材，根據(jù)幼兒最近發(fā)展區(qū)制定合理的教學目標和要求,，設(shè)計優(yōu)化合理的教學方案,。并認真、反復地研讀教材,，做好充分的教學準備工作,。例如在《可愛的動物》主題活動中，為了尋找適合的教材與影像資料，我看遍了幾年來所有的《動物世界》,，截取一些有用的片段,，真實的錄像吸引了孩子，提高了孩子探究的欲望,；《你來問我來答》游戲形式讓孩子們很快記住了教學內(nèi)容……及時反思教學中的得失,，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與不足，揚長避短,，從而提高教學質(zhì)量,。例如本學期在第一次組織數(shù)學活動《水果豐收了》時，時間不夠,，孩子興趣不高,，講述能力很差，整個活動死氣沉沉,?；顒有Ч龊跷业囊饬希此枷聛碓蛴腥?,、因為是借班,，沒有預先了解孩子發(fā)展情況。2,、活動形式老套,，老師主講孩子主聽。3,、有的活動環(huán)節(jié)沒意義,，對目標沒有起到實質(zhì)性的作用。針對以上情況,，第二研我做了很大的改變：1,、活動前根據(jù)幼兒發(fā)展情況，制定適宜的活動目標,。2,、變主講為主導，孩子操作在先,，講述在先,，老師總結(jié)在后。3,、去掉不實用的環(huán)節(jié)直奔主題,，并盡量使自己的語言簡單明了?；顒拥诙腥〉昧死硐氲男Ч?。
三,、真心面對，真誠交流
家園共育是時代的大課題,。教師與家長的溝通是一門藝術(shù)，更是一種超越知識的智慧,?！坝H親中五班”班級博客猶如一本日記，記載著孩子成長的點點滴滴,，更使家長孩子們每天流連忘返,。在這里，大家暢談寶貝趣事,，交流育兒心得,，分享快樂經(jīng)歷，互送禮物,，互通信息……班級博客架起了我和家長們的友誼之橋,。
本學期的家長開放活動，使家長們更加了解到了我們在工作中的付出與辛苦,，交流活動更進一步拉近了我們彼此的心靈,。家長活動以后，好多家長給我打來電話或在博客上留言說回去以后感覺挺羞愧,，老師面對幾十個孩子還能那么有耐心,，而自己只有一個卻還嫌煩，也有家長回去以后就聽我的話真的每天抽出半小時陪孩子,，和孩子聊天,，收獲很大。
四,、不足
回顧這一年,，有很多收獲，但也有愧疚,。隨著年齡的增長,，過濾了很多工作的熱情，沉淀了很多工作中的惰性,，例如覺得賽課是年輕老師的事,，覺得壓力過大，覺得班級工作過于繁重……面對孩子與家長們的熱情,，我——無地自容,！
再次回眸走過的這一年，一路辛酸,，一路歡笑,！在人生的長河里,，很多事將會隨著時間的流逝慢慢淡忘，但有些經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗,，去回味,。我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去,。
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幼兒園教師年度工作總結(jié)篇六
說到總結(jié)才猛然感覺到，我參加工作已經(jīng)整整一年了,，從一個剛剛從學校畢業(yè)的學生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師,，回顧這一年，我付出了多少,，又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下,，這短短的一年既忙碌，又充實,，有著許多值得總結(jié)和反思的地方,。
在新學期開始的時候，我分到了中二班和最有經(jīng)驗的老師共同搭班,，這是領(lǐng)導對我的信任,，更是對我的考驗和鍛煉，所以在接受這個任務(wù)時我就下決心把工作干好,。經(jīng)過一段時間的調(diào)整與適應,，我的工作也很快走上了正規(guī)。
這學期我們園內(nèi)的活動比較多,，一個活動接一個活動,，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序,，有條不紊的,。在班內(nèi)，我們兩位老師團結(jié)合作,、密切配合,，發(fā)揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實,。業(yè)余時間,，我注意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍,，努力提高自己的理論水平,。辛勤的勞動終于換來了累累碩果。
我積極參加時事政治理論的學習,，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強素質(zhì)的教育,，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學習,，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認真履行崗位職責,，關(guān)心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
(一)扎實抓好教育教學工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃、周計劃,，并認真組織好半日活動,。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習,。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié),，改進教育的'方式、策略等,，收到了一定的效果,。
(二)全身心的投入，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒
我們兩位教師輪流當保育員,。這個班有39個小朋友，我們共同協(xié)商,，把我們班的紀律及自立能力一起抓,、同時我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律,。
在教學方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽故事,、數(shù)學、美術(shù)等方面,，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好,，出勤率較高,。
在頻繁的活動之中，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育,。陶行知老先生說“生活即教育”,，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學會做自己的事,。飯前讓孩子學會解便,、提褲子、挽袖子,、洗手,、擦手。吃飯之中不掉飯,、不講話,。吃完飯自己輕輕放碗,、輕輕放勺子、擦嘴巴,、漱口,。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話，不插嘴,，不亂跑,，積極開動腦筋，舉手回答問題,。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床,，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵幼兒自己脫衣服,，蓋被子,，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具,，把玩具歸類放好等等,。別看這些都是些小事,，但對孩子來說卻是大事,。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣，長大了才能成為一個自主,、自強,、自立的人。保證幼兒活動室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。
(三)家園工作
家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表,、家長會、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長,。
作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教,，工作中學習,、學習中工作，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園輪教活動中，我積極備課,，認真講課,，得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。
通過這一年的工作,，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學期的成績也是可喜的,，但這還遠遠不夠,，在環(huán)境為教學的服務(wù)上還缺乏主動性。從事幼教工作半年,，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位,，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標,。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學,，多思,、多試，努力把工作做得更好,。我相信“精誠所致,，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,，我們幼兒園的明天一定更加美好,。
幼兒園教師年度工作總結(jié)篇七
跟小朋友在一起的時光似乎特別快，轉(zhuǎn)眼間一個學年即將過去了,，在共同生活學習的這一年里,，我們小一班小朋友逐漸告別了稚嫩，在學習和生活自理能力上都有了較大進步,，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌,。孩子們長大了，懂事了,，他們從不適應幼兒園生活到完全適應……點點滴滴的成長,，個中滲透了我們保教人員的心血，也有家長的支持,、配合和幫助,，使我們的工作得以圓滿完成。使班級幼兒在各個方面逐步走上了正軌,，并在德,、智,、體,、美等各方面有了很大的進步?；叵脒@半年來我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已,，更多的是充滿了甜蜜?，F(xiàn)將班級各項工作總結(jié)如下：
我們是一支凝聚力強，積極向上,、快樂工作的班集體,。班組成員團結(jié)協(xié)助好。在工作中既有明確的分工,，又不分彼此地鼎力協(xié)助,，是一支保中有教，教中有保的團隊。我們?yōu)榱诉_到班級工作總目標要求,，大家能真誠相待,，相互間能取長補短。對待出現(xiàn)的問題,，能本著友善的姿態(tài),，當面指出，誠懇幫助,，使班級工作不斷完善,，自己不斷進步，增強了進取心,。班級榮譽感強,。在每月能就班級工作完成情況多次地自查，謙虛地找他人評,，直到能達到院月考核標準,、評上優(yōu)+才滿意。在迎接我院的大活動的準備事項和上半年迎省示范級幼兒園的復查中,，得到了院領(lǐng)導的肯定和贊許,。
從帶托班到小班第一學期，班級工作中難免會碰到很多困難,，加之每個月都有新生陸陸續(xù)續(xù)進班,，給我們工作帶來了許多難處，但我們不氣餒,，不放棄,，相互打氣、鼓勵,，迎難而上,，并以樂觀的情緒和高度的責任心面對困難，戰(zhàn)勝困難,。我班幼兒人數(shù)已高達35人,，年齡跨度大，各方面能力水平差異大,；孩子每天出勤率高,，每天工作的確很辛苦，我們發(fā)揚班級團隊精神,，腳踏實地,、細心地做好每一天、每一環(huán)節(jié)的工作,，時常給孩子報以一個贊許的眼神,、一句鼓勵話語、一下掌聲和擁抱，讓孩子感到生活在這個大家庭中的溫暖,，他們無拘無束,，沒有心理壓力，現(xiàn)在,，我們班孩子活潑好動,，思維活躍，充分展現(xiàn)了童真,、童趣,、童心。在總目標的指導下,，能根據(jù)孩子的個性特點,、認知水平實施具有層次要求的開展對孩子們的教育培養(yǎng)，既保證了班級整體的均衡發(fā)展,，又促進幼兒在原有的基礎(chǔ)上富有個性地發(fā)展,。我班在保教人員的共同努力下，每項工作有序完成,，積極參與幼兒園的各項評比檢查,，班級管理井然有序?？吹郊议L滿意的笑臉,、聽到肯定的話語、感知到孩子們在一天一天快樂,、健康地進步,，這就是讓我們工作勇往直前而又快樂的源泉。
1,、我們通過電話,、接送時間與家長的交流的機會、收取孩子各方面情況介紹單,，建立了《寶寶保教手冊》,，多孩子進行個性化的教育和護理,；做到有心地查找資料,、了解班上其他家長在護理孩子生病時的有效方法和途徑并主動介紹給需要此指導的家長們；與家長談了如何提高抵御疾病能力,、如何保證孩子的早餐等等,，對家長很有啟發(fā)和幫助。
2,、做好全方位的交接班工作（交接本記錄,、黑板上的提示、口頭交待），上下班的成員既重視交流幼兒身體狀況,，又重視了解幼兒情緒和心理狀況,，對家長交待的事情極其重視，盡可能的滿足其所需,。確保工作萬無一失,，面面俱到、不留遺憾,，不給家長找茬的機會,。
3、日常生活中,，多關(guān)注體弱和動手能力差的幼兒,，適時給于最大的幫助和指導，讓他們在集體生活中吃好,、睡好,、玩好，感受到班集體象我家,，老師象媽媽溫馨之情,，增強他們要自立自強的初始信心，促進他們身心健康發(fā)展,。
4,、注重培養(yǎng)好每個幼兒具有良好的生活習慣意識和技能，及時到位的提醒幼兒大小便,、洗手,、喝水。并給幼兒寬松的心理環(huán)境氛圍,，孩子們可隨意上廁所,、喝水，幼兒尿濕,、尿床很少,。還能向老師大膽的表達自己的需求和愿望，不怯場,。
5,、保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒,，不能強迫進食,，造成環(huán)境壓抑。進餐前,，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,，嘗一嘗味道,。有時播放輕柔的音樂，使孩子感到心情愉悅,，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲。
6,、根據(jù)天氣變化和活動的前后,，及時的給幼兒增減衣服、擦汗,、隔汗毛巾,、更換衣服，有效的預防了幼兒感冒,，保證了幼兒發(fā)病率低,，出勤率高。
7,、我們注意加強孩子的戶外活動體育鍛煉,，利用各種機會接觸陽光，接觸空氣,，享受大自然的恩惠,，現(xiàn)在除極個別孩子的狀態(tài)還沒有得到真正改善外，其他小朋友的體質(zhì)明顯好轉(zhuǎn),，健壯了許多,。與此同時，在戶外活動之前,，每次都做到事先和孩子說好注意事項,，幫助幼兒初步形成安全意識學會簡單的自我保護，保育員隨身帶好餐巾紙和毛巾,，及時給孩子擦鼻涕及汗水,。本學期，我們班無一例安全事故發(fā)生,。
8,、嚴格做好班級各項消毒工作。上半年做好了“麻疹”和“手足口病”的消毒及預防工作,；保育員堅持每天給孩子的杯子,、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子,，定期給幼兒玩具消毒,。每周至少兩次打開紫外線燈給活動室，午睡室滅菌消毒,，每天注意室內(nèi)開窗通氣,，以預防感冒病毒交叉感染，減少發(fā)病率等等,。切切實實的做到了幼兒園工作的保教共育,，一學年下來我們班孩子發(fā)病率低、出勤率較高,。
9,、搞好班級和包干區(qū)的環(huán)境為上工作。室內(nèi)看得見和看不見的地方,，物品擺放整潔,，不留死角、臟角,。減少了蚊蟲的騷擾,。在預防蚊蟲方面采取了系列措施（撒“六神花露水”、及時給被叮要的幼兒擦上“百草止癢膏”,，保持幼兒身體整潔,、無異味），周末總是讓孩子們是整潔,、無坨地回家,。
10、隨時注重保持幼兒儀表的整潔,，及時修剪幼兒指甲,，修剪女孩遮眼的劉海、搭肩的長發(fā),，每周還給家長的是一個可愛,、快樂、清爽,、整潔的孩子,。
11、想幼兒安全之所想,，從保證安全入手加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，不讓幼兒離開自己的視線范圍,。、配合三檢工作,，不讓幼兒身上帶有不安全物品,。
12,、認真做好“三檢”工作，及時發(fā)現(xiàn)異常,，及時處理,，能隨機向幼兒宣傳自我保護、友好交往的常識和初始的技能,。妥善并采取多種正確且有趣的方式方法來減少和處理幼兒間的沖突,，有效避免了同伴間的爭吵與打鬧。
精神,，激發(fā)幼兒學習及參與活動興趣,，實現(xiàn)孩子最優(yōu)發(fā)展。
1,、我們既重視幼兒生活中的教育,，又重視集中教學活動。在教育教學過程中,，緊緊圍小班教育的特點,，將《新綱要》的教育教學理念靈活運用到實踐工作中。清楚教學中要研究三方面的內(nèi)容：教學的目標是什么,、幼兒學習的特點是什么,，促進目標落實的措施是什么，明確活動中應保持科學和諧的師幼二主關(guān)系,。設(shè)計,、組織活動時能從幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā)，制定符合小班幼兒年齡特點的形式,，通過生動形象,、有趣的語言和豐富的表情及肢體動作；善用鼓勵,、表揚的教育原則,，在教學形式上力求新穎，體現(xiàn)了教學,、游戲一體化的形式和精神,，充分運用操作、表征及走出去的手段,，激發(fā)幼兒參與活動,、樂于表達的興趣，充分發(fā)揮幼兒學習的積極性與主動性,，使幼兒愿意,、敢于表達。使孩子們在各項活動中思維活躍,、積極主動,，注意力較集中,，能理解掌握所學知識，獲取更多的生活經(jīng)驗,。
2,、關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應,，積極推進小組學習,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事,、兒歌,、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導等形式,，孩子們在社會認知,，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往,，有了初步的合作意識,，學會與同伴友好交往，但是個別孩子（昆昆,、灝烜,、澤宇、）活潑好動,，有攻擊性行為,，經(jīng)過個別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作,，現(xiàn)在他們在大部分時間段里能和同伴友好相處了,，還交到許多朋友呢！班上個別孩子（米多,、亦軒,、睿康,、一哥,、夢帆）膽子較小，我們就有意識通過集體活動加以鍛煉,，現(xiàn)在大方多了,，會用較大的聲音與同伴、老師交談了,，還能獨立地完成各項學習生活的任務(wù),。
3、在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件,，發(fā)展幼兒的各方面能力,。在教學實施的過程中注意各領(lǐng)域間的綜合性與有機滲透,；在一日生活組織中，樹立“一日活動即課程”的大教育觀,。根據(jù)《綱要》的精神,，在一日活動的各個環(huán)節(jié)中我們都注意教育目標的滲透。生活活動中我們會指導幼兒相互團結(jié),、友好相處,，鼓勵幼兒多交朋友,，同時利用點名活動,，請幼兒說說自己的好朋友,，從而培養(yǎng)幼兒相互團結(jié)的意識,。
4,、在戶外活動中,，我們引導幼兒與好朋友共同分享玩具,，互相謙讓,，在集體活動中,，利用故事的形式,，使幼兒了解了好朋友應互相關(guān)愛，在語言角活動時,，引導幼兒與同伴講述自己的好朋友,。而且對于插班生，教師鼓勵幼兒能和新小朋友交朋友,，帶著新小朋友一起去角區(qū)玩,，在新朋友遇到困難時能主動幫助，初步建立“相親相愛一家人“的集體氛圍,。
5,、實踐活動是一個具體感知的過程，本學期我們結(jié)合環(huán)保教育主題實施了許多讓幼兒親自動手實踐的活動,，引導幼兒具體感知,。感知生活中垃圾的危害，從而建立不亂丟垃圾的好行為,；在水的試驗及盥洗活動中,，了解水的寶貴，學會開著小水流洗手,，利用“誰的水龍頭在哭臉”擬人化的情景感受,，讓孩子們有了隨手關(guān)緊水龍頭的節(jié)約意識。在“美麗的春天”,、“秋天真美”中,，帶領(lǐng)幼兒在植物園（上學期春游活動）內(nèi)觀賞、感受花草樹木的美；秋季—在園內(nèi)撿落葉,，感知秋天的特征,，引導孩子簡單了解植物和我們的關(guān)系，減少了孩子們損害花草樹木的不良行為,，幼兒在體驗中增長了知識,，有了好的行為習慣。
6,、利用晨間鍛煉,、戶外活動以及體育游戲，激發(fā)幼兒對運動有初步的興趣,，學習和初步掌握一些簡單的基本動作,，提高身體動作的協(xié)調(diào)性,。
7,、知道說話、待人接物要有禮貌,，會說一些日常禮貌用語,；愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具,；由于幼兒年齡特點,，常常以自我為中心，所以常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,，這時我們引導孩子討論又好玩的方法,，鼓勵孩子一起玩，交換玩或是輪流玩,，一學年下來,，他們中大部分孩子會嘗試自己想辦法來解決，怎么玩,，先給誰玩,，再給誰玩，有玩具大家一起玩得意識在逐漸增強,。
8,、學習和初步習慣了使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來,，能回答別人的提問,；認識了自己，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物,；喜歡玩游戲,，并懂得要遵守游戲規(guī)則。對角色游戲感興趣，知道扮演角色來進行游戲,，并獲得快樂體驗,。
9、我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：小便,、洗手,、喝水、吃飯,、午睡等都會有秩序地進行,。此外，我們還運用多種形式,，激發(fā)幼兒學會做一些力所能及的事,，樹立“自己的事情自己做“儀式和行動，孩子的生活自理能力得到了較大的提高,。
10,、在分享閱讀教學中，大膽創(chuàng)新,、豐富教學方法和形式,，極大的調(diào)動了幼兒學習的積極性，提高了他們閱讀興趣,，收獲了良好的閱讀習慣,，同時也能較好的指導家長在家中掌握正確而又輕松地與孩子們分享閱讀的形式和方法，帶動家長們一同分享閱讀的快樂和帶給孩子各能力和情感態(tài)度上的有益發(fā)展,。在分享閱讀的擴展活動中孩子們學會了遷移所學知識和道理,，從而獲得了更好更多的生活經(jīng)驗。收獲了“我能行”的成就感,，增強了孩子們生活與學習的自信心,。
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班，因小朋友年齡小,，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張、擔心,，自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任,、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：
1,、能與家長保持象朋友似的友好關(guān)系,。尊重家長，謙虛,、誠懇地與家長們真誠交心,，能站在家長的角度思考問題，做到,；急為家長所急,、想為家長所想、做為家長所做,。切實解決家長的后顧之憂,。對提建議的家長我們以歡迎、接納的姿態(tài)對待,，以平常的心態(tài)將工作做得更到位,，充分體現(xiàn)了我們老師的職業(yè)修養(yǎng)和美好的職業(yè)道德。
2,、健全并履行了多種渠道的定期與不定期家訪工作,，家訪有目的、有重點,。每天保教老師們都能抽點時間和家長進行交流孩子各方面情況（有側(cè)重點地交流），讓家長感受到了自己及孩子在這個集體中是受重視的,，受照顧的,，感受到我們老師的高度的責任心。有的家長對我們的工作有誤解,，我們本著以和為貴的宗旨,，笑聲相約，笑臉相迎,，讓家長理解我們的工作,，理解我們的教育方式，理解我們教師的為人,，從而達成共識,，成為我們的教育目標合作伙伴。
幼兒園中班教師年度工作總結(jié)
幼兒園教師年度思想工作總結(jié)
幼兒園教師個人年度工作總結(jié)
年度教師工作總結(jié)
2021幼兒園教師年度思想工作總結(jié)范文
精選教師年度思想和工作總結(jié)三篇
幼兒園教師年度工作總結(jié)篇八
隨著一張張的日歷被撕落,，轉(zhuǎn)眼間這學期就要結(jié)束了,。在這段日子里，有很多值得回憶的事情,，而回顧今學期的教育歷程,，我記憶猶新。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
本人能認真貫徹黨的教育方針、政策,，執(zhí)行教育規(guī)程,，全心全意為幼兒和家長服務(wù)。積極參加政治學習,，為人師表,，團結(jié)同志，嚴于律己,，寬以待人,。服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作,。積極要求進步，愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一位孩子,。
帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理,、生理特點以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應該達到哪些目標已了如指掌,，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行。這學期我?guī)У氖莻€新班,，一切都是從頭開始的,。我結(jié)合中班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，根據(jù)開放教育理念,，以挖掘幼兒淺能為教育模式,，以幼兒的經(jīng)驗、能力,、興趣,、為出發(fā)點，在課程統(tǒng)整化,、教材生活化,、教學活動化的理念指導下,，用主題統(tǒng)整的形式，將個領(lǐng)域的學習關(guān)聯(lián)起來,，園內(nèi)園外活動并重,，使幼兒在生活中學習，在與環(huán)境中人,、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長。
本學期主要以健康教學為主,，開學初就暑假學習的新操,，對幼兒進行系統(tǒng)的教授，讓幼兒感受到一種新的早操形式,，不在只是單純的做一些模仿小動物的操,，結(jié)合幼兒喜愛的音樂、自編一些幼兒容易接受和學習的動作,，幼兒在這種形式下積極參與學習,。同時為配合11月份市教育局的健康教研會，除了新操,、我還積極參加了講一節(jié)示范課和對幼兒教授一些自制教學活動器材的學習,、探討。除了幼兒們積極參與活動之外,，我也充分調(diào)動了家長資源,，幼兒和家長一起找資料，動腦,、動手,，從這次活動中我也學到了不少，和幼兒們一起在游戲中快樂的成長,。大大豐富了幼兒的學習、生活,。同時也很受他們的歡迎,，適合他們的發(fā)展水平。
經(jīng)過這學期的學習,、生活,，大部分幼兒養(yǎng)成了良好的一日常規(guī)，學會了自己的事情自己做,，學會了互相幫助,、互相謙讓、互相合作,。能夠幫助老師做一些力所能及的事情,。幼兒在日常生活中,、學習中都學會了良好的學習習慣、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣,、身體素質(zhì)也逐步上升。這點也得到家長的肯定,。
安全教育是每位教師工作中的重中之中,，保障每位幼兒的人身安全，也是每位教師的責任和職責,，讓家長放心,，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我在平時課后或空閑時間教幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。如：不吞食異物,、不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不吃生人的東西、不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。不帶不安全物品到班上,。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到,。因此本班無以外事故發(fā)生,。但我也必須做到警鐘長鳴。
平時,，熱情的對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。讓家長參與活動,、園內(nèi)環(huán)境布置等,。家長對班級的工作支持度高，能積極參與其中,，樂意為班級孩子多做貢獻,。使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,，而且還能夠促使我跟著家長的互相理解，建立合作伙伴,。
總之本學期非常忙也非常累,，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。在今后的`工作中要加強薄弱環(huán)節(jié),，爭取把工作作得更好。
幼兒園教師年度工作總結(jié)篇九
時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學期的工作做一個總結(jié),。
一,、思想品德
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。
二,、本學期取得的成績
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。
1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。
2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。
3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,，認真的領(lǐng)會了新《綱要》精神,。
4、認真填寫周,、月計劃及各種表格,。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。
6、根據(jù)制定的活動目標,，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。
3,、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真的進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。
4、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。
5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。
6,、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。
7,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
總之,，在今后的教育生涯中我會不斷學習,，提高自己幼教水平，關(guān)心幼兒,，認真工作,。做一名合格的幼兒教師。
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最新幼兒園教師工作總結(jié)參考
]幼兒園教師年度工作總結(jié)篇十
回首即將結(jié)束的這個學期,，會有哪些感想呢,？以下是小編為大家精心整理的幼兒園教師半年度工作總結(jié)，歡迎大家閱讀,，供您參考,。更多精彩內(nèi)容請關(guān)注。
時光飛逝,，歲月如流,。回首即將結(jié)束的這個學期,，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂。說到總結(jié)才猛然感覺到,，是啊,，我參加工作已經(jīng)整整半年了，從一個剛從學校畢業(yè)的學生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師,?；仡欉@半年，我付出了多少又收獲多少呢?在這短短的幾個月時間里,，即忙碌又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。
在新學期開始,，我就和田老師分到了一個班,，我們共同擔任中班，我們團結(jié)合作,，密切配合,，發(fā)揮自己的強項,，每一項工作都做得扎扎實實。業(yè)余時間我們加強幼兒的各項鍛煉,，開設(shè)各個區(qū)角,，豐富幼兒的業(yè)余生活。我們認真學習新綱要,，用其嶄新的教育理論知道自己的工作,，不斷地完善，充實自己,，開拓創(chuàng)新，與時俱進,，辛勤的勞動終于換來了碩果累累,。
我很重視與幼兒之間情感的交流，熱愛并尊重我們班的每一位幼兒,。有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多問題便迎刃而解,。無論活潑,，頑皮或膽怯，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫助，幫助他們樹立自信,，走出自我評價的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,，我則提供適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的，教師的真誠,，孩子們能感覺得到,。堅持熱愛，尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處,，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。對于理解能力較差的幼兒,，我會在課余時間與他們進行補習，使他們能跟上教學進度,。還利用他們最愛的動漫進入教學中,，選一些有教育意義的動漫清幼兒觀看,，使他們更能懂得學習故事中主角的各種好習慣，改正一些不良的習慣,。
由于我班是新生,，他們帶著家庭中的不同習慣走到一起。許多孩子原有的生活比較無序,，甚至十分的自由化,。作為一名教師，深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好,，教學才會有序的進行,。如：午餐時介紹各類飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不要挑食，午飯后進行散步,，利用教育兒歌教育幼兒要飯前便后要洗手,。培養(yǎng)幼兒去放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等,。到如今,，我班幼兒已經(jīng)形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。
我們開展了主題,，領(lǐng)域教學活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課,，運用多種教學方法,，制作自制玩教具。我們從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到主題與環(huán)境相結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了語言區(qū)、美工區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。
善于與家長溝通,，在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,。這學期,，我通過了多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情況,，采取不同的方式進行家訪,，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任，是我的工作得心應手,。
通過這半年的工作,，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高,。這一學期的成績也是可喜的,，但遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務(wù)上還缺乏主動性,，從事幼教工作半年,，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細和實,，沒有很好的完成自己心中的目標,，今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機,，提高自己駕駛課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學,、多思,、多試。努力把工作做得更好,。我相信：“精誠所至,，金石為開”，我會在今后工作中加以改進,，繼續(xù)努力,，跟上社會時代的步伐。
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幼兒園教師年度工作總結(jié)篇十一
十點,，孩子們向往的戶外活動時間到了，我正在指導孩子們排隊,，發(fā)現(xiàn)范馨懌的衣服都濕了,，就帶著她回班換衣服，孩子們就都在其他教師的帶領(lǐng)下下樓了,，換號衣服后,，我拉著范馨懌來到小操場，剛走進操場,，黎又文就向我沖了過來,。“教師,，你怎樣才下來?”他用手抓了抓頭“你想我嗎?”我忍不住笑了,?！澳隳?你想我嗎?”“我……我想的?！彼X得有點難為情,，用手蒙住了臉?！拔奈?，教師幫小朋友換衣服了，所以此刻才下來,，可是,，我很想小朋友，當然也想你,。多謝你!抱一下吧,。”我拉著他的手,，對著他微笑著,。黎又文的小臉上頓時綻放出可愛的笑容。
分析：
黎又文小朋友是個性格略顯內(nèi)向的孩子,。雖然他十分愿意表達自我的一些想法,，可是由于缺少必須的鍛煉，就顯得有些害羞,。我首先他表示了感激,，雖然他的話語沒有完全表現(xiàn)出來，可是我為他在交往上的提高而高興;這是一個良好的開始,。我沒有急著讓他回憶還有的話語,，而是欣賞地鼓勵他，相信在以后的日子中,，他會更加活潑可愛,，他的語言表達本事會更強。
幼兒園教師年度工作總結(jié)篇十二
在孩子們的歡聲笑語中本學年的教學工作已圓滿結(jié)束,。一學年以來,，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責,，投入于工作中，在工作中不斷實踐,、總結(jié),、更新，力求做到最好,。我深深地感到,教師的人生就是實實在在,，就是默默無聞,，就是不求索取,！孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個學年的工作總結(jié)：
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律,，團結(jié)同事,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。
1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我們的教室分為活動室和寢室兩塊,。這一學期，我們的活動室環(huán)境是根據(jù)“主題—局部”的思路來創(chuàng)設(shè)的,，同時利用廢舊材料加工后來布置,。活動室另開設(shè)了益智區(qū),、建構(gòu)區(qū),、美工區(qū)等區(qū)角。寢室門口也開設(shè)了兩個區(qū)角,，以便孩子們在午飯后休息,。
2.教學工作方面
在教學中，我采用靈活多變的教育方法進行教學,，構(gòu)建一個安全,、愉快、寬松的環(huán)境,。因為幼兒能力參差不齊,，我根據(jù)每個幼兒的個別差異進行因材施教,，抓住幼兒的興趣點，寓教于樂,。在教學中我注意不強求幼兒都同步發(fā)展,，而是根據(jù)他們的心理和生理特點進行施教，給他們留有充分的發(fā)展空間,，使他們的個性得到全面的發(fā)展,。
理桌面等。
衛(wèi)生檢查,。
通過學習新《綱要》,，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期,，我們用(電話交流),、(家園聯(lián)系)與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學的育兒知識,，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動了孩子主動參與學習的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。
這一學期的`成績是可喜的,，但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方,，在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習其他老師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀,、專業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師。
幼兒園教師年度工作總結(jié)篇十三
一年來,，憑著對工作更深的認識和感悟,，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好,，現(xiàn)將一年做個回顧和總結(jié),。
所謂“活到老，學到老,！”一年來,，我堅持多看新聞，多看報紙,，讓自己跟上社會的腳步,，使自己不落伍。熱愛生活,、熱愛工作,、熱愛孩子、熱愛同事,、熱愛家長,，五大熱愛，讓我的心變得很充實,。
認真參加學校組織的每一次政治學習，并做好筆記,，帶著一顆思考的心,，并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導的安排,，及時完成領(lǐng)導交給的任務(wù),，并努力做到。
這一年來,，我始終把教科研放在首位,，多思考、多動筆,、多嘗試,，這就成了我成長的一大策略,。我認為，沒有不會,，只有不學,。所以，我努力嘗試,，每節(jié)課我都做好豐富的課前準備,，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事,，有相應豐富的物質(zhì)材料,。
無論再忙，都準時高效地提前一周,，根據(jù)班級實際情況,，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內(nèi)容,，讓主題墻變得更生動性,，孩子的參與力度更強些。結(jié)合自己做的課題,，我早落實,、早行動，制定每月計劃,、每月活動安排,，讓課題更實在，讓班級內(nèi)真正融入音樂,，浸潤孩子的一日生活,。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等,，有針對性地選擇文章去思考,、去反思。
這一年來,，我送走了xx老師,，迎來了xx老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情,。一連串的活動,，家園聯(lián)系密切，歷歷在目,，讓我們回想走過的歷程,。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。
在六一節(jié)上,，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。
在中班的親子運動會上,，由于家長的極力配合,，我們又賽出了水平、賽出了風格,，賽出了屬于班級的凝聚力,，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名,，一項集體獎第二名的好成績,。結(jié)合園課題、班級特色等,，我們又相應開展了很多活動,，例如：小班時候的當湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀,、親子表演,、親子游戲，親子游玩,，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài),。這個學期我們又去了杭州動物園秋游，家長的'參與力度比去年有了很大的提高,，這也說明了班級的整體面貌,，讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義,。
在班級開展的“音樂無限美,，快樂講故事”講故事比賽中，活動前,，家長就利用了很多的休息時間,，讓孩子在家多練習，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事,，活動的精彩,，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中,，我真的很欣慰，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化,，我覺得這就是所謂班主任的幸福感,，并一一傳給家長，設(shè)置了很多獎項和背景音樂獎等。
當然,，家長的工作還沒落幕,，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中,，你可以一一發(fā)現(xiàn),，教育正迎面一起同行。
當然,，除了教科研,，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧！在上學期xxxx開展的的首屆xxxx鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中,，我都一一組織,、發(fā)動、帶頭參加各項活動,，代表幼兒園參加了一系列演出,，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位,。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎,，與xxxx老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于xxxx市政廳，運動會編排隊形,，得到領(lǐng)導良好的印象等,。
努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程,，那是一種磨練,。一年來，我的論文《音樂有聲,，浸潤無聲》獲得xxxx市一等獎,，xxxx市三等獎；在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中,，獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流,；論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構(gòu)》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送xxxx參評,，“讀書求知增女性風采,，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評；課題正式立項,，xxxx杯演講賽三等獎等,。
