欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 2023年數(shù)學(xué)教案幼兒園大班 幼兒數(shù)學(xué)教案(匯總11篇)

2023年數(shù)學(xué)教案幼兒園大班 幼兒數(shù)學(xué)教案(匯總11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-21 15:21:02
2023年數(shù)學(xué)教案幼兒園大班 幼兒數(shù)學(xué)教案(匯總11篇)
時(shí)間:2023-10-21 15:21:02     小編:BW筆俠

作為一名教師,,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,,希望大家能夠喜歡!

數(shù)學(xué)教案幼兒園大班篇一

由于大班幼兒比較好動(dòng)且動(dòng)手能力強(qiáng),。為了讓幼兒能體驗(yàn)到動(dòng)手的快樂,,并能理解勞動(dòng)的辛苦、偉大,。特別是對(duì)父母的付出的體會(huì)。由于我園幼兒絕大部分都是農(nóng)村孩子,,且父母又大多不在身邊。讓她們能體會(huì)活動(dòng)意境,。鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。 主要是讓幼兒養(yǎng)成知恩,、感恩得的優(yōu)秀品質(zhì),。

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用剪刀制作玫瑰花,,體驗(yàn)動(dòng)手活動(dòng)的快樂,。

2,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力,。

3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒的觀察力,、判斷力及動(dòng)手操作能力。

5,、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

動(dòng)手做的過程,。體驗(yàn)意義和品質(zhì)的培養(yǎng),。

1、剪刀,、色卡紙若干。

2,、 教師用剪刀制作的玫瑰紙花一朵,。

1,、 教師出示已經(jīng)剪好的玫瑰花花,提問引發(fā)幼兒興趣:“小朋友們看老師給你們帶來了什么?(玫瑰花)你們知道老師是怎樣做出來的嗎?”

2,、 教師用剪刀現(xiàn)場(chǎng)制作玫瑰花,,一邊做一邊講解制作的步驟和方法,。

3、 請(qǐng)幼兒動(dòng)手制作玫瑰花,。教師分別給予指導(dǎo),。幼兒學(xué)會(huì)制作以后,鼓勵(lì)幼兒用其他顏色的卡紙制作,。

4、 制作完畢,,幼兒用制作的玫瑰花開展“為我最親的人”獻(xiàn)花的活動(dòng),。請(qǐng)幼兒回家后把花送給天天為自己成長(zhǎng)默默付出的親人,。(父母、爺爺,、奶奶、外公,、外婆等)

在這個(gè)嘗試的過程中,我們發(fā)現(xiàn)了問題,,如我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)的一定要折好后再剪,有些小朋友還是亂剪,,又如個(gè)別孩子社會(huì)交往能力不是很好,顯得拘束,,出現(xiàn)了不肯動(dòng)手等現(xiàn)象,,針對(duì)這一情況,,我們打算通過個(gè)別談話、老師在旁給予其安全感等手段解決其問題,,也相信一回生,,兩回熟,,多次以后這樣的情況會(huì)隨之減少;另外,在顏色的選擇上,,教師應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一些建議。因此在對(duì)我班孩子進(jìn)行‘教學(xué)’時(shí)還是應(yīng)該考慮的再周詳些,。雖然是剛開始嘗試但是收到了不錯(cuò)的效果,,學(xué)的積極性都非常高,同時(shí)也激起孩子剪紙花的興趣,。

當(dāng)然,在活動(dòng)中還會(huì)存在其他的問題,。但我們相信一邊實(shí)踐,,想辦法會(huì)把問題解決好的,,也相信我們的孩子一定能在剪紙花中找到快樂的!

數(shù)學(xué)教案幼兒園大班篇二

活動(dòng)目的:

1、初步理解序數(shù)的含義,,能用序數(shù)詞正確表示10以內(nèi)物體排列的次序。

2,、感知上下、左右,、前后等不同方位,,以及從不同的方向積極探索周圍環(huán)境中物體所處的位置。

3,、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

4,、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目,。

活動(dòng)(一):感知5以內(nèi)的序數(shù)

活動(dòng)過程:

1,、教師出示火車車廂,引導(dǎo)幼兒觀察:

(1)火車有幾節(jié)車廂,,邀請(qǐng)小動(dòng)物坐上火車。

(2)從前后不同的方位說一說:小動(dòng)物坐第幾節(jié)車廂,?

2,、幼兒操作:按教師指令的要求,邀請(qǐng)小動(dòng)物坐火車郊游,。

3、游戲:開火車:聽指令,,請(qǐng)乘客下車,。

4、幼兒跑組活動(dòng):

(1),、小樹排隊(duì):提供5棵高矮不一的小樹排隊(duì),,并用數(shù)字卡片標(biāo)上序號(hào),。

(2),、串珠子:提供5粒不同顏色的珠子,幼兒串好珠子后記錄珠子的序號(hào),。

(3)送小動(dòng)物住新房:根據(jù)卡片的要求,把動(dòng)物送回家,。

活動(dòng)(二):感知10以內(nèi)的序數(shù)

活動(dòng)過程:

1、出示“動(dòng)物旅館”的掛圖,,提問:

(1)動(dòng)物旅館有幾層,每層有幾個(gè)房間,?

(2)小兔、小貓,、小狗分別住在第幾層的第幾間,?(從不同的方向判斷動(dòng)物所在的位置)

2,、游戲:猜一猜,它住哪里,?

規(guī)則:按教師的指令把動(dòng)物準(zhǔn)確送回家。

3,、幼兒跑組活動(dòng):

(1)找座位:幼兒兩兩玩找座位游戲,甲幼兒拿電影票,,由乙幼兒隨意抽出一張,,并把電影票插入座位中,。再由甲幼兒檢查是否正確,,游戲交換進(jìn)行,。

(2)跳格子:5個(gè)幼兒共同玩,比一比誰(shuí)跳得最遠(yuǎn),,并說一說“我跳的是第幾行的第幾格?”

(3)練一練:提供10以內(nèi)粗細(xì),、寬窄不同的物體,,幼兒按順序排列并放上相應(yīng)的數(shù)字卡片,。

(4)看誰(shuí)飛得遠(yuǎn):提供紙飛機(jī),幼兒站在同一起點(diǎn)線上飛,,飛機(jī)落地后,說“我的飛機(jī)落在第幾行的第幾格,?”

活動(dòng)反思:

(1)對(duì)幼兒發(fā)展的反思,經(jīng)過直觀教學(xué),,加上動(dòng)物圖片,,幼兒都理解和掌握,。通過多元游戲使每個(gè)幼兒都開心的融入到這次教學(xué)中,通過與環(huán)境材料,、同伴以及教師的互動(dòng),,使幼兒的邏輯思維和想象思維的更好的得到了發(fā)展,。

(2)對(duì)師幼互動(dòng)的反思,師幼配合很好,,幼兒在教師的引導(dǎo)下正確的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析,。和幼兒互動(dòng)這塊做的很好,也是這次教學(xué)活動(dòng)達(dá)到了之前預(yù)想的結(jié)果,幼兒基本都掌握了,。

數(shù)學(xué)教案幼兒園大班篇三

1、通過故事,,激起孩子對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,讓幼兒區(qū)分并說出以自身為中心的上,、下方位,,認(rèn)識(shí)并說出近處物體的上,、下位置,。

2、在游戲中,,能正確找到自己的上、下位置,,讓幼兒知道上下的含義以及上下的相對(duì)性,。

3,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性,、邏輯性,。

4,、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5,、發(fā)展幼兒邏輯思維能力,。

背景:平面房子圖,,猴,、熊手偶,狗、貓頭飾,。

1、表演故事:《懶惰的猴子》,,老師與保育員分別扮演小猴和小熊,,用手偶給幼兒表演,。

聽故事:懶惰的猴子

有一天,小猴和小熊玩完會(huì)屋休息,,小猴搶先躺在了下鋪。并說:“我累了,,不想往上爬,你上去吧,?!毙⌒鼙阏f:“這是我的鋪,,你上去。再說,,我這么胖,怎么爬上去,?”小猴還是不聽,,小熊把它扔了上去,。

2、提問:

a,、小猴玩累了,搶先睡在哪里啦,?(下鋪)

b、小熊是怎么說的,?小猴聽了嗎?

c、小熊生氣了,,把小猴扔到哪里去了?(下鋪)

3,、讓幼兒能清楚地辨別和正確說出:上面、下面的方位詞,,并會(huì)做手勢(shì)(往上指,、往下指),。

1、議論:

a,、你看見過自己生活中有什么東西是放在上面的嗎?

幼1:燈泡吊在房頂上,。

幼2:鐘掛在墻上。

.....

b,、放在下面的東西有嗎,?你知道為什么放下面嗎,?

幼1:我的床是上下層的,我睡在下層,。

幼2:鞋子放在床下面,放在床上臟呀,?

2、老師小結(jié):

a,、以自身為中心的上下方位:上面有頭,、手等。

b,、以近處物體為方位的上下位置:自己的上面有天空、太陽(yáng)等,,下面有地,、小草等,。

1、教師介紹游戲的玩法:小貓的房子在上面,,小狗的房子在下面。

2,、讓幼兒別人扮演小狗和小貓,,在老師的帶領(lǐng)下做游戲。

3,、看誰(shuí)找到有快又好,表?yè)P(yáng)找對(duì)房子的幼兒,,給最快的掛金牌。

4,、游戲進(jìn)行二、三次,,小結(jié),,游戲結(jié)束,。

帶幼兒到草地上,,利用草地上的滑梯、木屋等,,讓幼兒自由組合,繼續(xù)做游戲,。

數(shù)學(xué)教案幼兒園大班篇四

1,、激發(fā)幼兒的探究興趣,,讓幼兒在探索活動(dòng)中掌握運(yùn)沙的科學(xué)方法,。

2,、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),,用大小不同的工具來運(yùn)同一堆沙,大工具運(yùn)的次數(shù)少,,小工具運(yùn)的次數(shù)多。

3,、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,。

沙,、大小不同的杯子、盆子,、記錄單、鉛筆等,。

一,、談話引起幼兒興趣

教師:今天我們來玩一個(gè)運(yùn)沙游戲,你想用什么工具來運(yùn)沙,?

二,、幼兒第一次運(yùn)沙

1,、提出要求:

兩人一組輪流運(yùn)沙,,并記錄運(yùn)沙的總次數(shù),。

2、出示統(tǒng)計(jì)表格

記錄每組幼兒運(yùn)沙次數(shù),,并引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)問題,。

(每組兩人使用一個(gè)工具運(yùn)同一堆沙,,為什么次數(shù)不一樣,。)

3、引導(dǎo)幼兒用科學(xué)的方法運(yùn)沙:

每一次要運(yùn)得一樣多,,通過討論,、示范明確運(yùn)沙的具體操作規(guī)則,。

(滿杯后用工具刮平)

三、幼兒第二次運(yùn)沙,,驗(yàn)證,。

1、統(tǒng)計(jì)運(yùn)沙次數(shù)

2,、引導(dǎo)觀察數(shù)據(jù),,得出結(jié)論:

同一堆沙用同樣的工具,,都裝滿抹平了來運(yùn),運(yùn)的次數(shù)是一樣的,。

四、幼兒第三次用不同工具運(yùn)沙,。

1、幼兒預(yù)測(cè)大工具來運(yùn)剛才的一堆沙,,運(yùn)的次數(shù)會(huì)怎么樣?

2,、幼兒操作

3,、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

4,、幼兒通過觀察數(shù)據(jù)得出:

運(yùn)的`次數(shù)不一樣,;大杯子那一排的數(shù)據(jù)小,,小杯子那一排的數(shù)據(jù)大。

五,、教師小結(jié)

教師:用大小不同的工具運(yùn)同一堆沙,大工具運(yùn)的次數(shù)少,,小工具運(yùn)的次數(shù)多。

六,、活動(dòng)延伸

請(qǐng)小朋友想想,,如果用小碗來運(yùn)沙,,運(yùn)的結(jié)果又會(huì)怎么樣?下次我們?cè)賮碓囈幌隆?/p>

數(shù)學(xué)教案幼兒園大班篇五

1,、在活動(dòng)中初步感知個(gè)位、十位,、百位,,滲透數(shù)位之間的關(guān)系。

2,、喜歡認(rèn)識(shí)數(shù)位的數(shù)學(xué)活動(dòng),,體驗(yàn)其中的樂趣,。

【教案準(zhǔn)備】

1、數(shù)字卡片若干,,如6、39,、138等,金色珠,。

2,、1―100數(shù)卡、金色,。

3、練習(xí)p19,。

【教案流程】

一,、集體活動(dòng),。

1、復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù),。

―現(xiàn)在我們來一個(gè)數(shù)數(shù)比賽,,以小組為單位開火車數(shù),,要注意看數(shù)數(shù)的要求,,哪個(gè)小組數(shù)完了就大聲的告訴大家“我最快”。

―我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù),,而且數(shù)數(shù)數(shù)得很好,下面,,請(qǐng)大家看黑板,看看你能發(fā)現(xiàn)什么,。

2、認(rèn)識(shí)數(shù)位,。

―出示“金色珠”:金色珠一個(gè)一個(gè)地出現(xiàn),,10個(gè)被穿成一串,;一串一串地出現(xiàn),10串又串成一大片,。

―誰(shuí)能完整地說說10個(gè)1是多少?10個(gè)10是多少,?

―教師拿出寫好的數(shù)字卡片,,如39,先讀出卡片,,請(qǐng)幼兒用金色珠來擺一擺,然后取出數(shù)字卡片“30”和“9”,,(這里是重點(diǎn)。請(qǐng)幼兒觀察30,、9放在一起和39,,各是幾位數(shù),。)

―數(shù)字“39”中,數(shù)字“9”所在的位置叫個(gè)位,,數(shù)字“3”所在的位置叫十位。也就是個(gè)位上是數(shù)字“9”,,十位上是數(shù)字“3”,。如果把30,、9合起來寫就是309,它就是三位數(shù),,在百位上就是300了。

―用相同的方法認(rèn)識(shí)數(shù)字“138”,,認(rèn)識(shí)百位,。

3,、幼兒自己取卡片上的數(shù)字,拼成200以內(nèi)的數(shù),,再說說個(gè)位是幾,十位是幾,,百位是幾,。

二,、分組活動(dòng)。

―聽,、擺、說數(shù),。

幼兒兩人一組,,一名幼兒隨意報(bào)出一個(gè)200以內(nèi)的數(shù)字,,另一()名幼兒先擺好金色珠,再對(duì)應(yīng)數(shù)字,,然后說說個(gè)位、十位,、百位上的數(shù)字各是幾,互換角色反復(fù)進(jìn)行,。

―做練習(xí)p19頁(yè)“金色珠與數(shù)位器”,。

三,、交流小結(jié),,收拾學(xué)具。

―師幼共同小結(jié):個(gè)位的“1”是表示1個(gè)1,,十位的“1”是表示1個(gè)10,百位的“1”表示1個(gè)100,。

―整理學(xué)具。

1,、初步了解個(gè)位、十位,、百位的含義及數(shù)位之間的關(guān)系,,能在日常生活中感知數(shù)位,,并能正確地認(rèn)讀三位數(shù)。

2,、樂于參加認(rèn)識(shí)數(shù)位的教學(xué)活動(dòng)。

3,、通過幼兒自己動(dòng)手操作,,進(jìn)一步感知數(shù)位,。

【教案準(zhǔn)備】

數(shù)位板、數(shù)字卡片,、彩色珠。

【教案流程】

一,、師生相互問候

游戲,,請(qǐng)你跟我這樣做,,我就跟你這樣做。

1,、認(rèn)識(shí)數(shù)位

“今天徐老師帶了數(shù)字寶寶來和小朋友做游戲了,小朋友想不想和它們玩???”(想)

“但是數(shù)字寶寶說有些小朋友不認(rèn)識(shí)數(shù)位,,把它們的名字讀錯(cuò)了,它們想請(qǐng)徐老師給小朋友們介紹一下數(shù)位,,讓小朋友們都認(rèn)識(shí)它們,再和你們做游戲,。”

(1)出示數(shù)位板

師:“這個(gè)就是數(shù)位板,,小朋友看看這個(gè)數(shù)位板上都有什么?。俊?/p>

幼:“個(gè),、十、百”

師:“哦,,有三個(gè)字,個(gè),、十、百,。”

師:“我們今天認(rèn)識(shí)的是數(shù)位,,那從右邊起,第一個(gè)是個(gè)位,,第二是…”

幼:“十位,。”

師:“第三個(gè)是什么?。俊?/p>

幼:“百位,。”

(2)認(rèn)識(shí)彩色珠

“小朋友真棒,現(xiàn)在呢,,嘟嘟龍想給小朋友們介紹一位朋友,它可以幫小朋友更好的掌握數(shù)學(xué)知識(shí),。”

出示彩色珠,,“這個(gè)就是嘟嘟龍的好朋友彩色珠。”

“小朋友看看老師拿了幾粒彩色珠?。俊?/p>

幼:“1粒彩色珠”

師:放在百位板個(gè)位的上面,。

師:“小朋友看看老師拿的這又是什么啊,?”

幼:“一串彩色珠”

師:“數(shù)一數(shù)一串彩色珠有幾粒粒珠啊,?”

幼:“1,2,,3,4,,5……,。10粒粒珠,。”

師:“一串是10粒粒珠,,那兩串是多少粒粒珠啊,?”

幼:“20粒粒珠?!?/p>

放在數(shù)位板十位的上面,。

師:“那用數(shù)字怎么表示?。空?qǐng)小朋友擺好了數(shù)字后把彩色珠也擺在數(shù)字的上面,。”

師:說數(shù)字,,如:78,,請(qǐng)一位小朋友上來擺一擺,。其他的幼兒用自己的學(xué)具擺數(shù)字和彩色珠,。

師:“小朋友你為什么這樣擺啊,?”

幼:“……”讓幼兒自己說說擺的意圖。

師:“好,,小朋友看看他擺的,個(gè)位上是…”

幼:“個(gè)位上是8,。”

師:“彩色珠要擺幾個(gè),?”

幼:“8個(gè)”

師:“我們來數(shù)一數(shù),。”

師:“十位上是幾,?用幾串彩色珠表示,?”

幼:“十位上是7,,用7串彩色珠表示?!?/p>

師:“那我們一起來讀一讀”

幼:“78”

師:“小朋友我們?cè)跀[一個(gè)304?!?/p>

師:“那小朋友可以自己試試用數(shù)字和彩色珠來表示一下?!?/p>

師:“串珠夠不夠???”

幼:“不夠?!?/p>

師:“那小朋友看看旁邊的片珠,看看它能不能幫助你們,。”

師:“片珠一片是幾串?。俊?/p>

幼:“10串”

師:“那10串是多少粒彩色珠?。俊?/p>

幼:“100粒彩色珠,?!?/p>

(讓幼兒自己擺,,老師從旁引導(dǎo)。)

師:“0要怎么表示?。俊?/p>

幼:“0就表示沒有,。”

師:“哦,,0呢就表示沒有可以不擺,但要把它的地方空出來,。0在什么位上啊,?

幼:“0在十位上,?!?/p>

師:“那記得把十位的地方空下來?!?/p>

讓幼兒自己操作擺數(shù)字和相應(yīng)的珠子,。擺好以后讀一讀,。

二、活動(dòng),。

(1)聽數(shù)說數(shù)位,。

師:“小朋友真棒,,都認(rèn)識(shí)數(shù)位了嗎,?”

幼:“認(rèn)識(shí)了,?!?/p>

師:“數(shù)字寶寶想對(duì)小朋友進(jìn)行檢測(cè),看看誰(shuí)的反應(yīng)最快,,我們來玩聽數(shù)說數(shù)位的游戲,老師說數(shù)字,,小朋友來說一說個(gè)位是誰(shuí),十位是誰(shuí),,百位是誰(shuí)?!薄?6”

幼:“個(gè)位上是6,十位上是5,。”

請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,,78145297

(2)誰(shuí)的手兒擺的快。

“小朋友真聰明啊,現(xiàn)在找你身邊的小朋友,,兩人一組來做游戲,,你們的面前有白紙和筆,還有珠子,,一個(gè)小朋友寫數(shù)字,一個(gè)小朋友擺數(shù)字,、珠子,看看哪組速度最快,。準(zhǔn)備好了嗎?”

幼:“準(zhǔn)備好了”

完成的小朋友檢查一下旁邊的小朋友擺的數(shù)字和珠子是否正確,。

請(qǐng)個(gè)別幼兒讀一讀,,說一說。(讀數(shù)字,,說說是怎么擺的珠子。)

互換角色,,寫數(shù)字、擺數(shù)字,、珠子。

三,、收拾教具

四、小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)的是感知數(shù)位,。個(gè)位上的1表示1個(gè),十位上的`1表示10個(gè),,百位上的1表示100個(gè),。(引導(dǎo)幼兒一起小結(jié)。)

數(shù)學(xué)教案幼兒園大班篇六

1,、鞏固對(duì)常見平面圖形的認(rèn)識(shí),,初步體驗(yàn)平面圖形之間的關(guān)系,。

2,、發(fā)展幼兒創(chuàng)造力和思維靈活性。

重點(diǎn):是感受平面圖形之間的聯(lián)系,。

難點(diǎn):幼兒在感受過程中關(guān)鍵點(diǎn)是對(duì)于不同圖形中一共用邊的感知與理解。

火柴棒若干根,、記號(hào)筆、紙,。

1、今天老師要給小朋友變魔術(shù),,大家想不想學(xué)呀?

2、出示兩個(gè)三角形,,提問:它是由幾根火柴棒拼搭成的?

3、教師變魔術(shù)

1.請(qǐng)小朋友用5根火柴搭出兩個(gè)三角形,。

2.請(qǐng)小朋友用6根火柴拼搭一個(gè)正方形和一個(gè)三角形,。

3.請(qǐng)小朋友用7根火柴拼搭一個(gè)長(zhǎng)方形兩個(gè)正方形。

1.出示記錄表,,提出拼搭的要求。

2.教師觀察幼兒操作情況,,進(jìn)行指導(dǎo)。

(1)幼兒評(píng)價(jià):拼得是什么圖形?誰(shuí)拼得好?為什么?

(2)教師評(píng)價(jià):表?yè)P(yáng)會(huì)應(yīng)用公用邊的原理,、注意用較少的火柴棍拼搭出較多圖形的幼兒。

請(qǐng)小朋友回班級(jí)進(jìn)入?yún)^(qū)域繼續(xù)利用我們的棒來繼續(xù)變魔術(shù),好嗎?

數(shù)學(xué)教案幼兒園大班篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1,、喜歡參加送信的游戲活動(dòng),樂意幫助他人,。

2、掌握6以內(nèi)的序數(shù),,能按順序給信箱正確編號(hào),。

3,、有初步的排序能力,,嘗試與同伴合作完成任務(wù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、材料準(zhǔn)備:小動(dòng)物的新房子6棟、6棟房子相對(duì)應(yīng)的信箱,、每人有住址標(biāo)志的信(其中小兔子的信里面有兔奶奶生病吊點(diǎn)滴、小鳥的信里面畫一個(gè)生日蛋糕),。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù),,知道小動(dòng)物新家住在第幾棟第幾層,,會(huì)辨別上下方位,。

活動(dòng)過程:

一、出示“樓房”,,用游戲口吻導(dǎo)入送信話題。

1,、教師提問。

(2)請(qǐng)大家猜猜住在“第幾棟第幾層的小動(dòng)物是誰(shuí)?”

重點(diǎn):幫助幼兒復(fù)習(xí)用第幾棟第幾層表述小動(dòng)物的新家,。

2、提出任務(wù):出示一封信,,請(qǐng)問該往哪里送,?

教師交代送信要求,。

(1)請(qǐng)大家仔細(xì)看看上面的地址:2、5,,教師幫助幼兒理解這表示第2棟第五層,并到信箱中找到對(duì)應(yīng)的信箱,。

(2)提問:怎樣更方便郵遞員送信?按住址,,用數(shù)字在信箱上做標(biāo)志。

二,、指導(dǎo)幼兒給小動(dòng)物新家的信箱編號(hào),掌握6以內(nèi)的序數(shù),。

1、練習(xí)6以內(nèi)的序數(shù),。

(1)數(shù)樓層:練習(xí)從下往上排序的方法,學(xué)說“第幾層”,。教師用數(shù)字卡貼上表示。

(2)數(shù)門棟:練習(xí)從左往右的方法,,學(xué)說“第幾棟”。

2,、出示信封,理解前面的數(shù)字表示第幾棟,,“-”后面的數(shù)字表示第幾層,,如“4-3”(第四棟第三層),。

3、教師請(qǐng)幼兒分組合作,,為每棟信箱編號(hào)。

三,、游戲“送信”:幼兒按信封上的地址,,將信送到小動(dòng)物的信箱里,。

每人一封信,請(qǐng)小朋友按住址編號(hào)送到信箱里,。

四、游戲結(jié)束,,。

數(shù)學(xué)教案幼兒園大班篇八

計(jì)算活動(dòng)——在汽車城里托班下學(xué)期

1,、復(fù)習(xí)1和許多,引導(dǎo)寶寶告訴大家自己的是什么車(小汽車,、吉普車、卡車等),。

2、嘗試按車名分類,。

幼兒自帶玩具車、籃子5個(gè)左右

一,、談話導(dǎo)入

師:李老師看到很多寶寶今天都帶了玩具車。

幼:我?guī)Я?,我?guī)Я恕?/p>

二、介紹自己的車

師:我看到了許多的`車,,有小汽車,、吉普車、卡車等?,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流告訴大家你的是什么車。別人介紹的時(shí)候,,小朋友要注意聽。(幼依次介紹略)

師:這是什么車,?

幼:卡車

這個(gè)?小汽車

這個(gè),?小汽車

師:小朋友非常棒!剛才聽的都很認(rèn)真,。

三,、汽車分類

師:我們這個(gè)月的活動(dòng)有“汽車展和我是小司機(jī)等”,,請(qǐng)小朋友把汽車放在幼兒園,老師給小朋友保管好,。

師:手里是小汽車的舉起來給老師看看,好,,請(qǐng)放下。

手里是卡車的舉起來給老師看看,,好,請(qǐng)放下……

師:現(xiàn)在請(qǐng)把小汽車放在這個(gè)籃子里,。(幼操作)

……卡車……(幼操作)

師:……吉普車……

數(shù)學(xué)教案幼兒園大班篇九

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)唱歌曲《我家有幾口》,,增強(qiáng)愛家人的情感。

2,、嘗試比較5以內(nèi)數(shù)的”多“”少“”一樣多“。

教學(xué)重,、難點(diǎn):

1,、學(xué)唱歌曲,能大膽的在同學(xué)們面前表演,。

2、能嘗試用”多“”少“”一樣多“比較5以內(nèi)的數(shù),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、事先請(qǐng)幼兒回家詢問自己父母的姓名和職業(yè),。

2、全家福照片,、鋼琴,。

3,、操作材料《主題活動(dòng)·家有幾口人?》

活動(dòng)過程:

一,、看一看,,猜一猜,。

引導(dǎo)幼兒看全家福照片,猜一猜照片中的人:老師家里都有誰(shuí),?一共有幾口人?

二,、說一說,比一比,。

請(qǐng)帶全家福照片的幼兒,上臺(tái)大膽的介紹自己的家人,。

三,、數(shù)一數(shù),,比一比。

四,、唱一唱,,編一編

彈唱歌曲《我家有幾人?》并請(qǐng)幼兒邊聽邊自然的跟唱,。

啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的家人情況改編歌詞或增加一段歌詞,如將”爸爸媽媽“改成”爺爺奶奶“或者”外公外婆“,,將”布娃娃“改成”大哥哥“”大姐姐“”小弟弟“”小妹妹“”小花貓“等,。

五,、活動(dòng)延伸

引導(dǎo)幼兒將自備的全家福照片布置成”我的家“主題墻飾,供幼兒欣賞交流,。

音樂區(qū)提供《我家有幾口,?》音樂,,供幼兒歌唱、表演,。

活動(dòng)反思:

在開展本次活動(dòng)中,我們請(qǐng)幼兒帶來了全家福,、寶寶的成長(zhǎng)足跡等一些照片,,并在我們老師的引導(dǎo)下,,相互介紹家里的成員。這次音樂活動(dòng)”我家有幾口“,。我問幼兒:”小朋友,請(qǐng)你們想想你們家里有幾個(gè)人,?“小朋友七嘴八舌的議論開了,,”我家有3口?!啊蔽壹矣?口,有爸爸,,媽媽,奶奶和我,?!霸诶蠋煹囊龑?dǎo)下,他們都伸出小手扳著手指數(shù)著家里的人,。在出示全家福照片,,他們幾乎都是圍繞著照片上的人物進(jìn)行介紹,演變成了單純地說說照片中的人物,,對(duì)于家的概念比較模糊。這時(shí)我進(jìn)行了及時(shí)調(diào)整,,我再把他們所帶來的全家福照片集中在一起展示出來,,一起看看自己的同伴都是和家中的”誰(shuí)“一同合影,漸漸地從孩子們的話語(yǔ)中似乎悟出了他們所理解的”一家人“的概念,。

在活動(dòng)中,,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)一家人的概念非常的淡薄,家里有幾口人,,讓他們一一的數(shù)清楚,,對(duì)于小班的幼兒來講是有一定難度的,因?yàn)樗齻儗?duì)”一家人“的概念就是”爸爸媽媽和我“,,或者是住在一個(gè)屋檐下的親人,。通過調(diào)整后再仔細(xì)傾聽他們對(duì)家人的概念還是不同的。他們都有他們自己的思維方式,,因此,,要時(shí)刻關(guān)注孩子的表現(xiàn),,及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,鼓勵(lì)孩子有不同于他人的思維方式,。再出示全家福告訴孩子家人就是住在一個(gè)家中的人,,或許還有爺爺奶奶或者弟弟和妹妹等。在幾次提醒下小朋友有些了解了,,接著跟著鋼琴在練唱幾遍,,讓幼兒不斷的熟悉歌曲,。

數(shù)學(xué)教案幼兒園大班篇十

1、復(fù)習(xí)圓,、三角形,、正方形。

2,、明白這三種圖形的基本特征,。

1,。地上畫圓、三角形,、正方形,,每種圖形都有

4種不同的尺寸,,分別標(biāo)1—4個(gè)點(diǎn),圖形標(biāo)上幾個(gè)點(diǎn),,圖形內(nèi)就能夠站幾個(gè)人,。

2,。作業(yè)卡。

1,、幼兒分成

3組,每組分別站進(jìn)圓,、正方形、三角形內(nèi),。

2,、音樂響起,游戲開始,幼兒在場(chǎng)內(nèi)自由活動(dòng),。

3、音樂停止,幼兒迅速站進(jìn)自己的圖形里,,動(dòng)作又快又準(zhǔn)確的組為優(yōu)勝組,。

4,、各組互相輪換,再做三次,,使每人都有機(jī)會(huì)站到不同的圖形里。

1,、將圖形分類計(jì)數(shù),,并將數(shù)量用圓點(diǎn)表示出來,。

2、將圖形分類計(jì)數(shù),,并比較多少,,找出最多和最少的`圖形,,并分別涂上不同的顏色。

3,、啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋,,想辦法,,用所給圖形拼成適當(dāng)?shù)膱D案。

數(shù)學(xué)教案幼兒園大班篇十一

1.在小兔找家的游戲情景中,,聽指令按顏色,、形狀的屬性特征"找家",躲避大灰狼,。

2.愿意在游戲中大膽表達(dá)自己的.想法,。

物質(zhì)準(zhǔn)備:小兔頭飾(6紅6藍(lán)),5個(gè)紅圈(3個(gè)圓,、2個(gè)方),5個(gè)藍(lán)圈(同紅圈),。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒按意愿打扮成藍(lán)兔子、紅兔子,,活動(dòng)前幼兒知道自己是藍(lán)耳朵的兔寶寶還是紅耳朵的兔寶寶,。

一、裝扮"小兔子"——引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

1.導(dǎo)入:學(xué)小兔子進(jìn)入活動(dòng)室,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)地上的"家",。

2.游戲"兔媽媽找寶寶"。規(guī)則:教師按顏色或男女找小兔子,。

二,、游戲"小兔找家"。

1.按顏色找家——聽指令按顏色的屬性與特征找家,,躲避大灰狼。

2.按形狀找家——聽指令按形狀的屬性與特征"找家",,躲避大灰狼。

3.按顏色和形狀兩個(gè)維度找家——聽指令按顏色,、形狀兩個(gè)方向的屬性特征共同來"找家",,躲避灰太狼和紅太狼,。

三、活動(dòng)結(jié)束,。

瞧瞧灰太狼又把誰(shuí)請(qǐng)來幫忙了?原來是把小灰灰請(qǐng)來了,,我們回教室一起和他們接著玩吧!

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服