為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇一

給我們授課的'老師是xx科技大學(xué)的張教授,，她氣質(zhì)不凡、溫文爾雅,、生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn),，尤其是那幽默詼諧的講解和抑揚(yáng)頓挫的聲音深深地吸引了我。我作為一名高年資帶教組長(zhǎng)要努力向張教授學(xué)習(xí)她的講課方式,，實(shí)實(shí)在在的為實(shí)習(xí)生和低年資護(hù)士講好每一堂課,。經(jīng)過(guò)2天的培訓(xùn)讓我有了一些心得和體會(huì)：

一、護(hù)理精細(xì)化管理：

4個(gè)意識(shí)(細(xì)節(jié)意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、規(guī)則意識(shí),、系統(tǒng)意識(shí));2大原則(立足專業(yè)原則、科學(xué)量化原則),。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我感受到精細(xì)化管理就是把“精,、細(xì)、實(shí),、嚴(yán)”落實(shí)到管理工作中的每個(gè)環(huán)節(jié),，作為一名責(zé)任組長(zhǎng)應(yīng)該將這種意識(shí)落實(shí)到患者實(shí)處，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，耐心細(xì)致的為患兒做好服務(wù),，真正去為患者解決問(wèn)題。除此之外,，還要帶領(lǐng)好我們年輕的隊(duì)伍,，同時(shí)協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好科室管理工作。

二,、護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：

化解沖突,、激勵(lì)部屬、溝通部屬,。我不是領(lǐng)導(dǎo),，但我是一位護(hù)理專業(yè)的老同志、責(zé)任組長(zhǎng),，我會(huì)把科室的每一位年輕人當(dāng)成大家庭里的一員,，關(guān)心她們、愛(ài)護(hù)她們,、幫助她們,。當(dāng)遇到困難、委屈時(shí)我會(huì)心痛,、開(kāi)導(dǎo)她們,，與她們溝通;在護(hù)理危、急,、重患兒茫然失措的時(shí)候我會(huì)與大家一起面對(duì)困難,、解決困難，努力做到忙而不亂,、緊張而有序;在生活,、學(xué)習(xí)中不知所措時(shí)我會(huì)用自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)關(guān)愛(ài)她們，和大家一起面對(duì)挫折,、戰(zhàn)勝困難,。

三、提升護(hù)理管理質(zhì)量——品管圈改善工具

我科在上半年開(kāi)展了品管圈活動(dòng),，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得不錯(cuò)較滿意,，但通過(guò)這次學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到不足,。品管圈可深可淺、可復(fù)雜可簡(jiǎn)單,，其中有許多需要深思熟慮的地方,。我科第2期品管圈活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了，我會(huì)把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到這次活動(dòng)中,，爭(zhēng)取做得更好,。

四、情緒管理與壓力調(diào)適

張教授叫我們每位學(xué)員填了一張表《樊式壓力檢測(cè)表》,，我得了3分,，張教授說(shuō)：“3分以下的人生活在天堂里，當(dāng)然是開(kāi)玩笑了哦,！”我工作了30多年怎會(huì)沒(méi)有壓力呢?是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了分解壓力,，變壓力為動(dòng)力。但是科室剛來(lái)的低年資護(hù)士感覺(jué)工作壓力較大,。分析了以下原因：

1,、兒外專業(yè)病種多、家屬要求高,。

2,、專業(yè)技能不嫻熟，特別是小兒靜脈穿刺,。

3,、剛?cè)肟茖I(yè)知識(shí)缺乏。

4,、不知怎樣與患兒及家屬溝通,、交流。

在這個(gè)時(shí)候作為一名責(zé)任組長(zhǎng),、大家庭的一位長(zhǎng)輩我會(huì)與她們一起提升業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能,，結(jié)合自己所管床位的病種加強(qiáng)專科理論學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自身內(nèi)涵建設(shè),。

我是一個(gè)急性子，我時(shí)刻牢記：解決事情先處理情緒,，情緒影響判斷和行為,，盛怒之下少說(shuō)話、少做決定,，世上讓你不快樂(lè)的人只有你自己,。

以上是我學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì),，感謝護(hù)理部給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝我們一起出去學(xué)習(xí)的妹妹們,，特別是王玉蓮護(hù)士長(zhǎng),、曾曉紅護(hù)士長(zhǎng)把一切事情都安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，真心的感謝大家一路的關(guān)照,。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院護(hù)理質(zhì)量管理,，配合醫(yī)院等級(jí)評(píng)審工作的開(kāi)展，提高護(hù)理人員的整體素質(zhì),，規(guī)范護(hù)理行為,，保障護(hù)理安全，培養(yǎng)?？谱o(hù)士,，提高護(hù)理管理能力，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，特根據(jù)我院的實(shí)際情況,，制定護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃。

1,、規(guī)范護(hù)理臨床技術(shù)操作規(guī)程,，強(qiáng)化操作技能。

2,、熟悉各?？频幕纠碚摵突炯寄埽岣邔,？茦I(yè)務(wù)能力,。

3、掌握院感基本知識(shí),，提高人際溝通,、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理科研能力,。

4,、幫助新護(hù)士迅速適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，投入護(hù)理工作,，保障護(hù)理安全,。

5、培養(yǎng)?？谱o(hù)士,，強(qiáng)化主管護(hù)師業(yè)務(wù)能力，提高護(hù)士長(zhǎng)管理素質(zhì),。

培訓(xùn)分為五個(gè)方面：基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn),、?？茦I(yè)務(wù)能力培訓(xùn)、新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn),、護(hù)理綜合能力培訓(xùn),、重點(diǎn)護(hù)理人才培養(yǎng)。

1,、基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)：助理護(hù)士,、護(hù)士、新入職人員,。

2,、專科業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)：各?？谱o(hù)理人員,。

3、新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)：新入職護(hù)理人員,。

4,、護(hù)理綜合素質(zhì)培訓(xùn)：全院護(hù)理人員。

5,、重點(diǎn)護(hù)理人才培養(yǎng)：護(hù)士長(zhǎng),、主管護(hù)師、護(hù)理骨干,。

1,、基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)：有護(hù)理部組織，24項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作按每月培訓(xùn)兩項(xiàng)逐步完成,，每月培訓(xùn)分為四個(gè)流程：（1）第一周觀看操作碟片,，觀摩操作示范；（2）第二,、三周指導(dǎo)操作練習(xí),；（3）第四周實(shí)際操作考核。

2,、?？茦I(yè)務(wù)能力培訓(xùn)：各科室組織，護(hù)士每季度一次考核一次,，護(hù)師,、主管護(hù)師每半年考核一次，護(hù)理部定期指導(dǎo),，年底根據(jù)綜合考試成績(jī)?cè)u(píng)選優(yōu)良,、合格等級(jí)。

3,、新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)：實(shí)行院科二級(jí)培訓(xùn),，護(hù)理部組織崗前培訓(xùn)，各?？曝?fù)責(zé)?？婆嘤?xùn)。新畢業(yè)護(hù)士采用輪科方式進(jìn)行培訓(xùn),，各輪轉(zhuǎn)科室制定培訓(xùn)計(jì)劃,，依照計(jì)劃對(duì)輪科護(hù)士進(jìn)行專科培訓(xùn),，其他人員由各?？婆嘤?xùn)。

4,、護(hù)理綜合素質(zhì)培訓(xùn)：護(hù)理部制定計(jì)劃,，主要以每月組織一次全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式開(kāi)展，并舉行市級(jí)學(xué)術(shù)講座,，開(kāi)辦專題培訓(xùn)班,。

5、重點(diǎn)護(hù)理人才培養(yǎng)：積極選派護(hù)理骨干去省級(jí)大醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),，舉行護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，安排護(hù)士長(zhǎng)及專科護(hù)士參加護(hù)理管理及?？浦R(shí)學(xué)習(xí)班,，落實(shí)主管護(hù)師icu輪轉(zhuǎn)制度。

1,、基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)：靜脈輸液,、靜脈輸血、注射法,、鼻飼法,、洗胃法、灌腸術(shù)等24項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。

2,、專科業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)：各?？苹纠碚?、基本知識(shí)、基本技能,、護(hù)理常規(guī),、健康教育等。

3、新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)：護(hù)理核心制度,、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,、護(hù)理服務(wù)禮儀、醫(yī)療法律法規(guī),、各?？谱o(hù)理知識(shí)等。

4,、護(hù)理綜合素質(zhì)培訓(xùn)：院感知識(shí),、人際溝通技巧、護(hù)理教學(xué)技能,、護(hù)理科研等,。

5、重點(diǎn)護(hù)理人才培養(yǎng)：國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理管理理念,、?？谱o(hù)理方法、危重病人搶救與護(hù)理等,。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇三

本次培訓(xùn)重點(diǎn)是圍繞公立醫(yī)院改革的背景下如何持續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)所展開(kāi)的,，主要是面向臨床基層的管理人員，針對(duì)目前臨床護(hù)理管理中的難點(diǎn)問(wèn)題,、瓶頸問(wèn)題進(jìn)行了有目的的培訓(xùn),。

一、對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有了更全面,、清醒的“再認(rèn)識(shí)”

一直以來(lái),，許多人心里一直存在一個(gè)解不開(kāi)的疙瘩，即“為什么要讓護(hù)士干護(hù)工的活,？這樣做是否會(huì)導(dǎo)致護(hù)理專業(yè)的倒退”,？通過(guò)郭燕紅副司長(zhǎng)對(duì)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)的深入講解，我對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有了更正確的認(rèn)識(shí),，我明白了這樣做的目的是：要讓病人更安全,、讓病人能早日康復(fù)、讓病人的利益得到保護(hù)及最大化,。護(hù)士只有與病人更貼近了才會(huì)更深入地了解病情,、觀察病情、解決問(wèn)題,，這樣才能真正在臨床實(shí)踐中應(yīng)用?？浦R(shí)、發(fā)展?？扑?、促進(jìn)?？聘镄隆⒉拍苷嬲裏挸鲎o(hù)士?？萍寄艿挠补Ψ?。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)中最讓大家敏感的一個(gè)問(wèn)題——“人”有了新的思索,。郭副司長(zhǎng)說(shuō)“人力資源永遠(yuǎn)是一個(gè)課題”,。管理者就是應(yīng)該用最小的成本發(fā)揮最大的效益，讓每一個(gè)人發(fā)揮其潛能,，使一個(gè)人能頂兩個(gè)人、甚至三個(gè)人,。每個(gè)醫(yī)院前進(jìn)一小步,，整個(gè)衛(wèi)生行業(yè)則前進(jìn)一大步；每個(gè)護(hù)士長(zhǎng)前進(jìn)一小步,，護(hù)理行業(yè)則邁出一大步,。

二、升華了對(duì)護(hù)理職業(yè)的認(rèn)識(shí)

郭燕紅副司長(zhǎng)說(shuō)護(hù)理職業(yè)是一門“雪中送炭”的職業(yè),，因?yàn)椴∪擞袃蓷l剛性需求——一是診斷治療性的需求,，另一個(gè)是被專業(yè)照顧、安慰的需求,。人在逆境中被人幫助,，是容易讓人銘記的。醫(yī)學(xué)是飽含人文精神的科學(xué),，摒棄了醫(yī)學(xué)的人文性就失去了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)屬性,，醫(yī)學(xué)要扭轉(zhuǎn)技術(shù)至上的錯(cuò)誤，應(yīng)該是“技術(shù)”和“人性”的結(jié)合,。我們護(hù)理工作是“人道主義的閃光”,，護(hù)士應(yīng)該是傳遞人間“奉獻(xiàn)”和“關(guān)愛(ài)”的天使，我們希望在護(hù)士的關(guān)愛(ài)與照護(hù)下康復(fù)的病人,，走入社會(huì)后能將這種“仁義,、仁道”傳承、傳遞下去,，在社會(huì)中“播種”,。

三、增長(zhǎng)了管理知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),，為今后工作開(kāi)辟了新的思路

簡(jiǎn)博士從宏觀的角度闡述了“管理”就是“想辦法把事情做好”。當(dāng)我們面臨兩難的問(wèn)題時(shí),，需要運(yùn)用管理的思維和手段,。香港地區(qū)的護(hù)理專家的講座對(duì)臨床護(hù)理實(shí)踐具有很大指導(dǎo)作用,，績(jī)效管理、人力資源管理,、全責(zé)護(hù)理,、護(hù)理質(zhì)量控制與改進(jìn)等為我們臨床實(shí)際工作打開(kāi)了新的視角。

除此以外,，培訓(xùn)班還特地利用晚上時(shí)間召開(kāi)了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)的專項(xiàng)討論,，傾聽(tīng)基層管理工作者的心聲，幫助大家解決困難及疑惑,。這些都充分彰顯了衛(wèi)生部對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的重視及關(guān)切,，的確是意味深長(zhǎng)。因此,，作為基層臨床護(hù)理管理者,，我們更應(yīng)該將國(guó)家對(duì)護(hù)理工作的這種殷切關(guān)懷化為一股踏踏實(shí)實(shí)踐行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的動(dòng)力，真正以病人為中心,，讓政府,、社會(huì)、群眾滿意,。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇四

為規(guī)范進(jìn)修人員管理,，切實(shí)提高進(jìn)修人員的護(hù)理業(yè)務(wù)水平，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員,，特制定以下培訓(xùn)計(jì)劃：

1,、護(hù)理部接收進(jìn)修護(hù)理人員后，首先組織其學(xué)習(xí)有關(guān)政策,、法律,、法規(guī)，醫(yī)院規(guī)章制度,，《四川省人民醫(yī)院關(guān)于進(jìn)修,、實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)的暫行管理規(guī)定》,，介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關(guān)政策,。

2、進(jìn)修人員到病房后,，臨床科室根據(jù)其具體學(xué)習(xí)要求及專業(yè),，安排專業(yè)組長(zhǎng)帶教，從?？评碚撝R(shí),、專科操作技能等各方面入手,，對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn),。

2.1操作培訓(xùn)方式：確定2—3項(xiàng)?？谱o(hù)理操作技術(shù)為培訓(xùn)考核重點(diǎn)，由護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排,、組織實(shí)施,，帶教老師負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的`培訓(xùn)。

2.2理論知識(shí)培訓(xùn)：病房護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排定期以授課,、專題講座,、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方式組織進(jìn)修人員學(xué)習(xí)專科知識(shí),，并組織1—2次護(hù)理查房,。

2.3進(jìn)修人員結(jié)合自身的情況，參加護(hù)理部組織的繼續(xù)教育講座,。

3,、進(jìn)修人員考核：操作考核方式：由科護(hù)士長(zhǎng)、病房護(hù)士長(zhǎng),、帶教老師組成培訓(xùn)考核小組負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的專科技能考核,。理論知識(shí)考核：病房護(hù)士長(zhǎng)針對(duì)進(jìn)修的?？苾?nèi)容，以試卷形式對(duì)進(jìn)修護(hù)士進(jìn)行考試,?？己顺煽?jī)?nèi)搿哆M(jìn)修護(hù)士考核表》，進(jìn)修結(jié)束后返回原單位,。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇五

為了加強(qiáng)護(hù)理人員護(hù)理質(zhì)量管理,，提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)，根據(jù)我科的實(shí)際情況,，特制定新員工培訓(xùn)計(jì)劃：

1,、樹(shù)立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號(hào),，把病人的需要作為第一需要,，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn),。

2,、加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)以及安全意識(shí),，提高護(hù)患溝通技能,，培訓(xùn)護(hù)士禮儀，樹(shù)立良好的職業(yè)形象,。

3,、加強(qiáng)護(hù)理人員法律意識(shí),，規(guī)范護(hù)理文件書(shū)寫，明確護(hù)理文件書(shū)寫的意義及護(hù)理文件書(shū)寫要求,。

4,、根據(jù)《護(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目考核要點(diǎn)》進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作培訓(xùn)，包括靜脈輸液,、靜脈采血,、留置針穿刺、各種注射,、血壓測(cè)量,、無(wú)菌技術(shù)、鼻飼,、導(dǎo)尿,、霧化吸入、氧氣吸入,、口腔護(hù)理,、吸痰、心肺復(fù)蘇,、心電監(jiān)護(hù)儀,、簡(jiǎn)易呼吸機(jī)等操作技能。

5,、急救技術(shù)培訓(xùn)：心肺復(fù)蘇操作,、識(shí)別心電圖等，熟練掌握急救藥品的藥理作用,、適應(yīng)癥,、用量等。

6,、培訓(xùn)醫(yī)院感染知識(shí),，學(xué)習(xí)醫(yī)院感染管理辦法，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度,、無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程,。

7、鞏固在校所學(xué)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論及護(hù)理專業(yè)知識(shí),。

8,、初步掌握常見(jiàn)疾病的治療，熟練掌握?？谱o(hù)理技術(shù)操作,、操作程序要達(dá)到規(guī)范化。

9,、熟悉各班護(hù)理工作流程及各項(xiàng)常規(guī)制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。

10、學(xué)習(xí)運(yùn)用護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理,，在帶教老師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)2-3個(gè)病人,。

11、第五年能夠制定完整的.護(hù)理計(jì)劃,，熟練配合搶救工作,，能總結(jié)護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)，并能指導(dǎo)護(hù)生進(jìn)行臨床實(shí)習(xí),。

1,、利用一月時(shí)間了解病房的基本情況及各個(gè)班次的工作流程。

2,、利用一周的時(shí)間培訓(xùn)護(hù)士禮儀以及文明用語(yǔ)的應(yīng)用,，結(jié)合實(shí)際案例講解護(hù)患溝通技巧。

2,、每月組織業(yè)務(wù)講座,，安排有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師授課,，選擇性講授?？浦R(shí)和護(hù)理新理論、新知識(shí),、新技術(shù),。

3、進(jìn)行床旁教學(xué)及晨會(huì)提問(wèn),，護(hù)士長(zhǎng)可結(jié)合病人進(jìn)行指導(dǎo)或示范操作,，并利用晨會(huì)結(jié)合臨床實(shí)際有計(jì)劃地提問(wèn)有關(guān)專科知識(shí),。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇六

40周歲以下的人員

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)知識(shí),、三級(jí)訓(xùn)練（護(hù)理學(xué)分冊(cè)）、《護(hù)士條例》,、技能操作（靜脈輸液,、皮試液的配制與實(shí)施、心肺復(fù)蘇,、生命體征的測(cè)量）

基本知識(shí)合格成績(jī)85分技能操作合格成績(jī)90分四,、具體實(shí)施：

1、理論學(xué)習(xí)以自學(xué)為主：每月考核一次,，每年考8次,。

2、技能操作組織各科室進(jìn)行培訓(xùn),，每年考2次,。

3,、每名護(hù)士一年連續(xù)8次考試合格者，可進(jìn)入中級(jí)培訓(xùn),?？剖页霈F(xiàn)不及格者，每名次扣護(hù)士長(zhǎng)20元,，累計(jì)相加,；科室人員成績(jī)?nèi)考案竦模?jiǎng)勵(lì)護(hù)士長(zhǎng)50100元,，并在例會(huì)上通報(bào),。

4、每年8月份公布合格人員名單并升級(jí),。

中級(jí)培訓(xùn)

一,、培訓(xùn)對(duì)象：40周歲（含）以上人員及初級(jí)考核合格人員

二、培訓(xùn)內(nèi)容：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及?？浦R(shí),，專科技能操作（科室常用兩項(xiàng)）

三,、培訓(xùn)目標(biāo)：考試合格成績(jī)90分

組織業(yè)務(wù)查房一次,，全院護(hù)理講課一次四、具體實(shí)施：

1,、每年理論考試2次,；技能操作考核1次。

2,、連續(xù)3次考試合格者且組織講課及業(yè)務(wù)查房效果優(yōu)秀者,，可進(jìn)入高級(jí)培訓(xùn)

3、每年8月份公布合格人員名單并升級(jí),。

高級(jí)培訓(xùn)

一,、培訓(xùn)對(duì)象：中級(jí)考核合格者

二、培訓(xùn)目標(biāo)：每年完成一篇論文,，并協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)完成科內(nèi)的'護(hù)理管理,。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇七

一、培訓(xùn)目標(biāo)

(1)培養(yǎng)護(hù)士具有良好的職業(yè)態(tài)度,，濃厚的專業(yè)興趣,，高昂的工作熱情，激發(fā)護(hù)理人員熱愛(ài)崗位,，熱愛(ài)本職工作,。

(2)掌握各項(xiàng)常規(guī)護(hù)理和部分專科疾病護(hù)理知識(shí)，逐步提高護(hù)士的專業(yè)素質(zhì),。

(3)規(guī)范各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程,，提高護(hù)士的操作技能。

(4)能正確,、規(guī)范,、清晰地書(shū)寫護(hù)理病歷。

(5)掌握護(hù)理工作

規(guī)章制度

(6)基本掌握危重病人的搶救配合工作,。

(7)逐步培養(yǎng)護(hù)士的臨床觀察能力和評(píng)判性思維能力，及在解決臨床實(shí)際問(wèn)題時(shí)的工作能力,。

二,、培訓(xùn)方法

(1)集中講小課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和疾病查房,。

(2)示范培訓(xùn),。

(3)臨床實(shí)踐中討論交流互動(dòng)形式。

(4)書(shū)面資料發(fā)給自學(xué)形式,。

(5)早會(huì)提問(wèn)形式,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

(1)基本理論

1)科室相關(guān)制度及規(guī)定,、各班職責(zé)(見(jiàn)分冊(cè))

2)掌握各項(xiàng)護(hù)理管理制度的具體內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用,。如交接班制度、查對(duì)制度,、輸血制度,、搶救制度等。

3)講解護(hù)理病歷書(shū)寫的規(guī)范要求,。

(2)基本知識(shí)掌握科室各種疾病的護(hù)理要點(diǎn)。

具體做法:

1.護(hù)理部培訓(xùn)

1.1崗前專業(yè)思想教育為減輕上崗前緊張情緒,，熟悉環(huán)境,，指導(dǎo)做一名合格護(hù)士，護(hù)理部協(xié)同醫(yī)院人事部門及相關(guān)科室安排一周左右的崗前教育,。主要內(nèi)容包括院史,、專業(yè)思想及醫(yī)學(xué)道德教育，醫(yī)院的創(chuàng)業(yè)宗旨,，各組織部門的情況介紹,，護(hù)士行為規(guī)范，崗位紀(jì)律及工作制度，基本操作要求,，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，醫(yī)院內(nèi)、外環(huán)境特點(diǎn)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力等,。使她們對(duì)醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和服務(wù)目標(biāo)有一個(gè)明確的了解,，從而激發(fā)護(hù)士們的主人翁責(zé)任感和在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的決心。

1.2護(hù)理安全教育首先要教育她們學(xué)會(huì)尊重病人,，學(xué)會(huì)處理各種紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系,，始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動(dòng)，以良好的服務(wù)態(tài)度和同情心,，接待每位病人,。學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》以及相關(guān)的醫(yī)療規(guī)范，以增強(qiáng)法制觀念,，掌握遵照法律程序處理護(hù)患矛盾的能力,，正確認(rèn)識(shí)和處理護(hù)患糾紛，學(xué)習(xí)病歷書(shū)寫標(biāo)準(zhǔn),，使每一位護(hù)士都知曉護(hù)理記錄單在醫(yī)療糾紛舉證中的重要作用,。認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)，學(xué)會(huì)在保證病人的利益不受損害的同時(shí)保護(hù)自己,，從細(xì)微之處做起,，力求服務(wù)于病人開(kāi)口前，讓病人稱心,，讓家屬放心,。

1.3禮教愛(ài)心教育組織安排外出參加禮儀學(xué)習(xí)的護(hù)士長(zhǎng)對(duì)

合同

1.4護(hù)理部按照全院護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃把合同護(hù)士納入初級(jí)職稱護(hù)理人員培訓(xùn)中,，每2個(gè)月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每季度組織一次護(hù)理大查房，要求合同護(hù)士人人參加,，并根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容定期抽查學(xué)習(xí)筆記,，考核檢查學(xué)習(xí)效果，真正做到學(xué)以致用，并把考核成績(jī)記入護(hù)士技術(shù)檔案,，作為年終考核,、末位淘汰的依據(jù)。

2.科室培訓(xùn)

2.1

崗位職責(zé)

2.2護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)科護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)具體情況,，親自帶教或由帶教老師進(jìn)行一對(duì)一的培訓(xùn)，在日常工作實(shí)踐中,，從身邊的每一件小事做起,，逐步熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，3個(gè)月內(nèi)試用期護(hù)士由護(hù)理部直接考核,，試用期滿考核合格后,，每月由科護(hù)士長(zhǎng)考核，護(hù)理部不定時(shí)抽考,，成績(jī)與績(jī)效工資掛鉤,。

2.3溝通能力培訓(xùn)指派年資高有一定溝通經(jīng)驗(yàn)的護(hù)師，通過(guò)入院評(píng)估,、住院期間的健康教育,、護(hù)理操作、特殊治療,、出院指導(dǎo)等環(huán)節(jié),，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關(guān)知識(shí)以及培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自我保健知識(shí)等通過(guò)實(shí)際訓(xùn)練可提高與病人的交流能力,，讓他們知道該與病人交談什么,，如何去與病人交談，最終達(dá)到交談時(shí)輕松自如和充滿自信,。

四、考核方法

(1)基本素質(zhì)考核包括德,、能,、勤、績(jī)四項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合病人的滿意滿意度調(diào)查結(jié)果,，有無(wú)表?yè)P(yáng),，有無(wú)糾紛投訴等，由護(hù)士長(zhǎng)記錄的平時(shí)成績(jī),。

(2)理論和操作考試護(hù)理部負(fù)責(zé)組織考核,，理論和操作成績(jī)各占50%。

五,、考核結(jié)果

合格,、不合格

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇八

時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人,，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？下面是小編為大家收集的護(hù)理人員在職培訓(xùn)計(jì)劃,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

按照護(hù)理工作的規(guī)范,，各級(jí)護(hù)理人員必須在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷掌握新理論,，新技術(shù)和新方法,，適應(yīng)臨床護(hù)理工作需要，以讓患者滿意為工作目標(biāo),。

1,、復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能,。

2,、復(fù)習(xí)鞏固專科的醫(yī)學(xué)和護(hù)理知識(shí),、?？萍寄堋?/p>

3,、學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的新理論,、新知識(shí)及有關(guān)教學(xué)、科研,、管理知識(shí),。

1、各病房有計(jì)劃的組織講課,、護(hù)理查房和安排讀書(shū)報(bào)告會(huì),。

2,、參加院內(nèi)、外組織的各種會(huì)議,、專題講座,、學(xué)習(xí)班等。

3,、根據(jù)實(shí)際開(kāi)展新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn),，專科培訓(xùn)和管理培訓(xùn),。

畢業(yè)2年內(nèi)護(hù)理員,、護(hù)士的培訓(xùn)。

目標(biāo)：具有良好護(hù)士形象和行為,，獨(dú)立完成臨床護(hù)理中小組護(hù)士工作,。

培訓(xùn)重點(diǎn)：

1、具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能（如：排便,、排尿異常的護(hù)理,；會(huì)陰護(hù)理、體位轉(zhuǎn)換,；口腔護(hù)理等）,。

2、熟悉常見(jiàn)癥狀護(hù)理（如：咳嗽咳痰的護(hù)理,；惡心,、嘔吐的護(hù)理；腹脹的護(hù)理,；疼痛的護(hù)理,；發(fā)熱的護(hù)理等）。

3,、掌握常用監(jiān)測(cè)技術(shù)（如：體溫測(cè)量,、無(wú)創(chuàng)血壓測(cè)量、血糖監(jiān)測(cè)等）,。

4,、熟悉本科責(zé)任制整體護(hù)理程序，掌握病房護(hù)理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。

實(shí)施情況：

1,、接受崗前培訓(xùn)、科室輪轉(zhuǎn),，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和技能,。

2、熟練掌握各崗位工作程序和職責(zé),，實(shí)行責(zé)護(hù)分組管床到人工作方式,，為患者做好基礎(chǔ)護(hù)理工作,，取得護(hù)士執(zhí)照，安排夜班工作,。

3、參加院,、科組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理培訓(xùn),，鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)的電大學(xué)習(xí)或高等教育自學(xué)考試。

4,、參加護(hù)士禮儀規(guī)范化培訓(xùn),，做到日常言行舉止端莊，禮儀服務(wù),、溫馨服務(wù)規(guī)范化,。

5、每年參加護(hù)理部組織理論考試,、技能考核2次/年,，不及格者補(bǔ)考直至達(dá)標(biāo)。

畢業(yè)3-6年護(hù)士的培訓(xùn)培訓(xùn)重點(diǎn)：

1,、具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能（如：臥位護(hù)理,；體位轉(zhuǎn)換；口腔護(hù)理,、壓瘡護(hù)理等）,。

2、熟悉常見(jiàn)癥狀護(hù)理（如：咯血的護(hù)理,；心悸的護(hù)理,；發(fā)熱護(hù)理等）。

3,、掌握常用監(jiān)測(cè)技術(shù)（如：心電監(jiān)測(cè),、血氧飽和度監(jiān)測(cè)等）。

4,、掌握給藥治療與護(hù)理（如皮內(nèi)注射,、肌肉注射、密閉式靜脈輸液等）,。

5,、熟悉本科責(zé)任制整體護(hù)理程序，掌握病房護(hù)理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。

6,、學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識(shí)。實(shí)施情況：

1,、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和技能,。

2,、熟練掌握各崗位工作程序和職責(zé)側(cè)重專科護(hù)理及急救知識(shí),，以小組護(hù)理工作為主,，參加夜班工作。

3,、參加院,、科組織的`業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理培訓(xùn)，鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)的電大學(xué)習(xí)或高等教育自學(xué)考試,。

4,、參加護(hù)理部的理論考試2次/年，導(dǎo)尿,、鼻飼等技能考核2次/年,。護(hù)師階段的培訓(xùn)

目標(biāo)：承擔(dān)專科危重患者的護(hù)理,，能為患者提供整體護(hù)理,，積極參與并組織病房?jī)?nèi)搶救，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并不斷提高教學(xué),、管理能力,，逐步到達(dá)主管護(hù)師的水平。

培訓(xùn)重點(diǎn)：

1,、熟悉本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)（心電監(jiān)測(cè)和心肺復(fù)蘇等）,。

2、掌握?？瞥Ｓ盟幬锏慕o藥方法,、常用劑量、毒性反應(yīng)等,。

3,、積極參與危重病人的搶救，及時(shí)記錄,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

4、積極收集常見(jiàn)病的相關(guān)資料,，更好的為病人做健康教育,。

5、具有一定帶教實(shí)習(xí)生的工作能力及管理能力,。實(shí)施情況：

1,、以危重患者護(hù)理為主，能承擔(dān)護(hù)理小組長(zhǎng)工作,。

2,、參加院,、科組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理培訓(xùn)，并結(jié)合自學(xué),，完成繼續(xù)教育

3,、不斷學(xué)習(xí)專科常用藥物的作用,、注意事項(xiàng),。

4、護(hù)理安全教育每月一次,，理論、操作考核每月一次,，參加護(hù)理查房,。

5、能勝任各崗位工作,，應(yīng)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施責(zé)任制整體護(hù)理服務(wù),。

6、參與科室講課,、護(hù)生帶教及護(hù)理科研設(shè)計(jì),，積極撰寫論文。主管護(hù)師階段的培訓(xùn)

目標(biāo)：具有護(hù)理?？?、教學(xué)、管理的專項(xiàng)特長(zhǎng),，承擔(dān)臨床教學(xué)工作,，開(kāi)展護(hù)理科研、撰寫論文,，逐步達(dá)到副主任護(hù)師水平,。

培訓(xùn)重點(diǎn)：

1、具有護(hù)理?？平虒W(xué),、管理的特長(zhǎng)，承擔(dān)病房帶教工作,，開(kāi)展護(hù)理科研,，撰寫論文。

2,、具有本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),。

3、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和管理知識(shí),，能夠解決本專業(yè)疑難問(wèn)題,。

實(shí)施情況：

1,、承擔(dān)科室專題講座、護(hù)生帶教,，協(xié)助科室管理,，開(kāi)展護(hù)理科研設(shè)計(jì)，年終有論文,。

2,、參加院、科組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理培訓(xùn),，完成繼續(xù)教育25學(xué)分,。

3、參與護(hù)理一級(jí)質(zhì)控,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

4、參加并指導(dǎo)本科護(hù)理查房,、護(hù)理會(huì)診,，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。

5,、參加并指導(dǎo)危重病人的搶救及護(hù)理工作,，協(xié)助解決護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題。

6,、參加護(hù)理部組織的理論考試,、技能考核2次/年。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇九

1,、戴口罩,，帽子，

手術(shù)室新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

,。*室管理規(guī)則,，上、下班與進(jìn)餐制度,。

（2）手術(shù)室環(huán)境介紹

（3）手術(shù)室的服務(wù)宗旨與信念,，工作人員組織結(jié)構(gòu)。

（4）手術(shù)室的各種

規(guī)章制度

下午：（1）手術(shù)縫針,、縫線的分類與選擇

（2）認(rèn)識(shí)手術(shù)常用器械,、敷料及其使用、清洗,、保養(yǎng)方法,、熟悉術(shù)后器械清洗流程。

（3）認(rèn)識(shí)縫針、刀片,、穿針,、取刀片、傳遞持針,、手術(shù)刀,。

工作計(jì)劃

（5）手術(shù)室一次性無(wú)菌物品的管理。

第二天：（1）外科洗手,、穿脫手術(shù)衣,、戴/脫手套、無(wú)菌升臺(tái),、鋪巾,、老師示范新護(hù)士練習(xí)、播放光盤,。

（2）無(wú)菌技術(shù)練習(xí),、示范。

第三天：（1）手術(shù)室電外科的安全使用：高頻電刀,、單極雙板、恒溫箱,、薰箱的管理,。老師示范講解、新護(hù)士練習(xí),。

（2）病理標(biāo)本的處理,。

（3）我科常見(jiàn)的各種消毒液的使用范圍和更換。

（4）手術(shù)室銳器處理流程與方法,。

（5）手術(shù)室的職業(yè)安全防護(hù)和法律,、法規(guī)。

第四天：（1）手術(shù)室各科護(hù)理表格的設(shè)計(jì)與應(yīng)用,。

（2）無(wú)影燈的開(kāi)/關(guān)調(diào)節(jié),，手術(shù)間的消毒和紫外線燈的開(kāi)關(guān)。

（3）手術(shù)體位綜述,。

（4）手術(shù)床的種類及使用方法,，常見(jiàn)手術(shù)體位放置方法，老師示范講解,，新護(hù)士練習(xí),。

第五天：（1）現(xiàn)代手術(shù)室護(hù)士的角色，功能與素質(zhì)要求

2洗手/巡回護(hù)士職責(zé),，各班職責(zé)

3留置針穿刺：老師示范講解,、新護(hù)士練習(xí)。

4一周培訓(xùn)匯總，反饋答疑,。