為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇一

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院護(hù)理質(zhì)量管理,，配合醫(yī)院等級(jí)評(píng)審工作的開展,，提高護(hù)理人員的整體素質(zhì),，規(guī)范護(hù)理行為,，保障護(hù)理安全,，培養(yǎng)?？谱o(hù)士，提高護(hù)理管理能力,，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，特根據(jù)我院的實(shí)際情況，制定護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃,。

1,、規(guī)范護(hù)理臨床技術(shù)操作規(guī)程，強(qiáng)化操作技能,。

2,、熟悉各?？频幕纠碚摵突炯寄埽岣邔,？茦I(yè)務(wù)能力,。

3、掌握院感基本知識(shí),，提高人際溝通,、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理科研能力,。

4、幫助新護(hù)士迅速適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，投入護(hù)理工作,，保障護(hù)理安全。

5,、培養(yǎng)?？谱o(hù)士，強(qiáng)化主管護(hù)師業(yè)務(wù)能力,，提高護(hù)士長(zhǎng)管理素質(zhì),。

培訓(xùn)分為五個(gè)方面：基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)、?？茦I(yè)務(wù)能力培訓(xùn),、新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)、護(hù)理綜合能力培訓(xùn),、重點(diǎn)護(hù)理人才培養(yǎng),。

1、基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)：助理護(hù)士,、護(hù)士,、新入職人員。

2,、?？茦I(yè)務(wù)能力培訓(xùn)：各專科護(hù)理人員,。

3,、新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)：新入職護(hù)理人員。

4,、護(hù)理綜合素質(zhì)培訓(xùn)：全院護(hù)理人員,。

5、重點(diǎn)護(hù)理人才培養(yǎng)：護(hù)士長(zhǎng),、主管護(hù)師,、護(hù)理骨干,。

1、基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)：有護(hù)理部組織,，24項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作按每月培訓(xùn)兩項(xiàng)逐步完成,，每月培訓(xùn)分為四個(gè)流程：（1）第一周觀看操作碟片，觀摩操作示范,；（2）第二,、三周指導(dǎo)操作練習(xí)；（3）第四周實(shí)際操作考核,。

2,、專科業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)：各科室組織,，護(hù)士每季度一次考核一次,，護(hù)師、主管護(hù)師每半年考核一次,，護(hù)理部定期指導(dǎo),，年底根據(jù)綜合考試成績(jī)?cè)u(píng)選優(yōu)良、合格等級(jí),。

3,、新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)：實(shí)行院科二級(jí)培訓(xùn)，護(hù)理部組織崗前培訓(xùn),，各?？曝?fù)責(zé)專科培訓(xùn),。新畢業(yè)護(hù)士采用輪科方式進(jìn)行培訓(xùn),，各輪轉(zhuǎn)科室制定培訓(xùn)計(jì)劃，依照計(jì)劃對(duì)輪科護(hù)士進(jìn)行?？婆嘤?xùn),，其他人員由各專科培訓(xùn),。

4,、護(hù)理綜合素質(zhì)培訓(xùn)：護(hù)理部制定計(jì)劃，主要以每月組織一次全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式開展,，并舉行市級(jí)學(xué)術(shù)講座,，開辦專題培訓(xùn)班。

5,、重點(diǎn)護(hù)理人才培養(yǎng)：積極選派護(hù)理骨干去省級(jí)大醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),，舉行護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，安排護(hù)士長(zhǎng)及專科護(hù)士參加護(hù)理管理及?？浦R(shí)學(xué)習(xí)班,，落實(shí)主管護(hù)師icu輪轉(zhuǎn)制度。

1,、基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)：靜脈輸液,、靜脈輸血、注射法,、鼻飼法,、洗胃法、灌腸術(shù)等24項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。

2,、專科業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)：各?？苹纠碚?、基本知識(shí)、基本技能,、護(hù)理常規(guī),、健康教育等,。

3,、新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)：護(hù)理核心制度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,、護(hù)理服務(wù)禮儀,、醫(yī)療法律法規(guī)、各?？谱o(hù)理知識(shí)等,。

4、護(hù)理綜合素質(zhì)培訓(xùn)：院感知識(shí),、人際溝通技巧,、護(hù)理教學(xué)技能、護(hù)理科研等,。

5,、重點(diǎn)護(hù)理人才培養(yǎng)：國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理管理理念、?？谱o(hù)理方法,、危重病人搶救與護(hù)理等。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇二

1.崗前培訓(xùn)制度

1.1新護(hù)士必須進(jìn)行崗前培訓(xùn),，由護(hù)理部負(fù)責(zé)組織護(hù)理專業(yè)相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn),。如院史教育、醫(yī)院傳統(tǒng)教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,、行政管理教育,、護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)士的基本素質(zhì)及禮儀規(guī)范,、護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范,、護(hù)理基本技術(shù)操作等。

1.2培訓(xùn)結(jié)束要組織考核,。

2.在崗培訓(xùn)制度

2.1每年對(duì)各級(jí)護(hù)士要制定護(hù)理培訓(xùn)考核計(jì)劃,，包括基礎(chǔ)理論、基本操作,、基本技能,、專業(yè)技能、新業(yè)務(wù)技術(shù)及應(yīng)急處理技能培訓(xùn),。由護(hù)理部組織實(shí)施,。

2.2要求護(hù)士參訓(xùn)率達(dá)100%。

2.3根據(jù)?？瓢l(fā)展需要,，有計(jì)劃選送護(hù)士進(jìn)修學(xué)習(xí)。

2.4護(hù)理部每月組織業(yè)務(wù)講座,，科室每周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3.護(hù)理人員考核制度

3.2護(hù)理部每年對(duì)護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行綜合考核。

方法：

1.護(hù)士長(zhǎng)自評(píng),。

2.護(hù)士以不記名方式對(duì)護(hù)士長(zhǎng)依照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考評(píng),。

3.科主任和部分醫(yī)師對(duì)護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行考評(píng)。

4.護(hù)理部對(duì)護(hù)士長(zhǎng)日常工作每季度考核,。

5.考核資料由總護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行匯總,、整理、歸納,、排列,，結(jié)果由護(hù)理部負(fù)責(zé)向本人進(jìn)行反饋。

3.3護(hù)理單元護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)士進(jìn)行考核

方法：

日常工作每月考評(píng)：通過護(hù)理工作質(zhì)量,、護(hù)理技術(shù)操作,、服務(wù)態(tài)

度、工作完成情況,、勞動(dòng)紀(jì)律,、安全情況等作綜合評(píng)估，結(jié)果填入護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)中的護(hù)士個(gè)人技術(shù)考核欄內(nèi),。

4.各級(jí)職稱的考核,。

4.1主管護(hù)師以上護(hù)理人員,，每年承擔(dān)全院性和科內(nèi)業(yè)務(wù)講課，主持護(hù)理課題,，發(fā)表護(hù)理學(xué)術(shù)論文,，并完成所規(guī)定的新理論、新知識(shí),、新業(yè)務(wù)的繼續(xù)教育學(xué)分,。

4.2護(hù)師以下職稱必須每年完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，承擔(dān)科內(nèi)教學(xué)講課,。

5.護(hù)理部每月組織護(hù)師職稱以下人員進(jìn)行三基考核,，每年年底組織會(huì)考，優(yōu)秀者予以表彰,。

6.有健全的護(hù)理人員技術(shù)檔案,，各項(xiàng)考核內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確填寫,。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇三

40周歲以下的人員

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)知識(shí),、三級(jí)訓(xùn)練（護(hù)理學(xué)分冊(cè)）、《護(hù)士條例》,、技能操作（靜脈輸液,、皮試液的配制與實(shí)施、心肺復(fù)蘇,、生命體征的測(cè)量）

基本知識(shí)合格成績(jī)85分技能操作合格成績(jī)90分四,、具體實(shí)施：

1、理論學(xué)習(xí)以自學(xué)為主：每月考核一次,，每年考8次,。

2,、技能操作組織各科室進(jìn)行培訓(xùn),，每年考2次。

3,、每名護(hù)士一年連續(xù)8次考試合格者,，可進(jìn)入中級(jí)培訓(xùn)?？剖页霈F(xiàn)不及格者,，每名次扣護(hù)士長(zhǎng)20元，累計(jì)相加,；科室人員成績(jī)?nèi)考案竦?，?jiǎng)勵(lì)護(hù)士長(zhǎng)50100元，并在例會(huì)上通報(bào),。

4,、每年8月份公布合格人員名單并升級(jí),。

中級(jí)培訓(xùn)

一、培訓(xùn)對(duì)象：40周歲（含）以上人員及初級(jí)考核合格人員

二,、培訓(xùn)內(nèi)容：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及?？浦R(shí)，?？萍寄懿僮鳎剖页Ｓ脙身?xiàng)）

三,、培訓(xùn)目標(biāo)：考試合格成績(jī)90分

組織業(yè)務(wù)查房一次，全院護(hù)理講課一次四,、具體實(shí)施：

1,、每年理論考試2次；技能操作考核1次,。

2,、連續(xù)3次考試合格者且組織講課及業(yè)務(wù)查房效果優(yōu)秀者，可進(jìn)入高級(jí)培訓(xùn)

3,、每年8月份公布合格人員名單并升級(jí),。

高級(jí)培訓(xùn)

一、培訓(xùn)對(duì)象：中級(jí)考核合格者

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：每年完成一篇論文,，并協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)完成科內(nèi)的'護(hù)理管理。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇四

為了加強(qiáng)護(hù)理人員護(hù)理質(zhì)量管理,，提高護(hù)理人員的整體素質(zhì),，根據(jù)我科的實(shí)際情況，特制定新員工培訓(xùn)計(jì)劃：

1,、樹立“以病人為中心”的觀念,，把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要,，把病人的利益作為第一考慮,，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

2,、加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),，質(zhì)量意識(shí)以及安全意識(shí)，提高護(hù)患溝通技能,，培訓(xùn)護(hù)士禮儀,，樹立良好的職業(yè)形象。

3,、加強(qiáng)護(hù)理人員法律意識(shí),，規(guī)范護(hù)理文件書寫，明確護(hù)理文件書寫的意義及護(hù)理文件書寫要求,。

4,、根據(jù)《護(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目考核要點(diǎn)》進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作培訓(xùn),，包括靜脈輸液、靜脈采血,、留置針穿刺,、各種注射、血壓測(cè)量,、無(wú)菌技術(shù),、鼻飼、導(dǎo)尿,、霧化吸入,、氧氣吸入、口腔護(hù)理,、吸痰,、心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護(hù)儀,、簡(jiǎn)易呼吸機(jī)等操作技能,。

5、急救技術(shù)培訓(xùn)：心肺復(fù)蘇操作,、識(shí)別心電圖等,，熟練掌握急救藥品的藥理作用、適應(yīng)癥,、用量等,。

6、培訓(xùn)醫(yī)院感染知識(shí),，學(xué)習(xí)醫(yī)院感染管理辦法,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度、無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程,。

7,、鞏固在校所學(xué)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論及護(hù)理專業(yè)知識(shí)。

8,、初步掌握常見疾病的治療,，熟練掌握?？谱o(hù)理技術(shù)操作,、操作程序要達(dá)到規(guī)范化。

9,、熟悉各班護(hù)理工作流程及各項(xiàng)常規(guī)制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行。

10,、學(xué)習(xí)運(yùn)用護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理,，在帶教老師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)2-3個(gè)病人,。

11、第五年能夠制定完整的.護(hù)理計(jì)劃,，熟練配合搶救工作,，能總結(jié)護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)，并能指導(dǎo)護(hù)生進(jìn)行臨床實(shí)習(xí),。

1,、利用一月時(shí)間了解病房的基本情況及各個(gè)班次的工作流程。

2,、利用一周的時(shí)間培訓(xùn)護(hù)士禮儀以及文明用語(yǔ)的應(yīng)用,，結(jié)合實(shí)際案例講解護(hù)患溝通技巧。

2,、每月組織業(yè)務(wù)講座,，安排有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師授課，選擇性講授?？浦R(shí)和護(hù)理新理論,、新知識(shí)、新技術(shù),。

3,、進(jìn)行床旁教學(xué)及晨會(huì)提問，護(hù)士長(zhǎng)可結(jié)合病人進(jìn)行指導(dǎo)或示范操作,，并利用晨會(huì)結(jié)合臨床實(shí)際有計(jì)劃地提問有關(guān)?？浦R(shí)。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇五

1,、護(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練與培訓(xùn)

（1）每月進(jìn)行一次技術(shù)操作的訓(xùn)練,；

（2）每半年進(jìn)行技術(shù)操作考核一次；

（3）各科由護(hù)士長(zhǎng)主持每周考核一項(xiàng)操作,。

做到基本技能及技術(shù)操作人人熟練掌握,，人人過關(guān)。

2,、基礎(chǔ)理論知識(shí),、專科護(hù)理常規(guī)培訓(xùn)

（1）每月組織全院護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次,。

（2）各科每周組織護(hù)理業(yè)務(wù)查房,。

（3）各科每周2次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)提問。

（4）每半年組織基礎(chǔ)理論考試一次,。

4,、送出在職人員到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修或短期培訓(xùn)在職人員，參加省市各級(jí)短訓(xùn)班,。

5,、提高護(hù)理文件的書寫質(zhì)量,，組織護(hù)士長(zhǎng)不定期進(jìn)行護(hù)理文件互查活動(dòng)，進(jìn)一步提高護(hù)理表格書寫質(zhì)量,，每半年進(jìn)行一次護(hù)理記錄書寫的培訓(xùn),。

（一）考證后第1年的培訓(xùn)

1．培訓(xùn)目標(biāo)：第一年工作為轉(zhuǎn)正時(shí)間，因此一年內(nèi)要鞏固其專業(yè)思想,，抓好“三基”（即基礎(chǔ)理論,、基本知識(shí)、基本技能）與臨床實(shí)踐相結(jié)合,。工作中要求了解各種工作職責(zé)與程序,，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，了解?？谱o(hù)理理論與技能,。

2．具體要求：安排各科室輪轉(zhuǎn)?？谱o(hù)士長(zhǎng),、護(hù)士長(zhǎng)要經(jīng)常組織召開新護(hù)士座談會(huì)，了解其工作情況及有何困難,，并對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)議,，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長(zhǎng),。

（1）新護(hù)士進(jìn)院前,，必須接受護(hù)理部組織的“進(jìn)院教育”和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練。各科室由護(hù)士長(zhǎng)做好環(huán)境,、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹,。

（2）護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計(jì)劃。

（3）護(hù)士考證后第一年為試用期,，須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐,，以臨床護(hù)理工作為主，可適當(dāng)安排藥療工作,，兩個(gè)月后再參加夜班工作,。

（4）一年內(nèi)完成護(hù)理病歷10份（按個(gè)案護(hù)理要求、統(tǒng)一規(guī)格書寫）,，每份由所在病室護(hù)士長(zhǎng)評(píng)議考核后交科護(hù)士長(zhǎng),。年終為總體考核的部分依據(jù)。

（5）參加所在科室及護(hù)理組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

（6）新參加工作的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。工作時(shí),，要儀表端莊,、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真,、遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、服從領(lǐng)導(dǎo)指揮、尊敬教學(xué)老師,、勤奮好學(xué),、搞好團(tuán)結(jié)。

（7）年終時(shí),，由個(gè)人寫好總結(jié),，經(jīng)各科及護(hù)理部批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正，由院方正式錄用,。

（二）工作后23年的培訓(xùn)

1．培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能,。

（2）熟悉各專科護(hù)理理論,、護(hù)理要求及護(hù)理技術(shù),。

（3）掌握各專科治療儀器（如心電圖機(jī),、除顫器,、起博器、人工呼吸機(jī),、腹膜透析裝置,、監(jiān)護(hù)儀、輸液泵等）的操作方法,。

（4）掌握各?？萍膊〉牟∏橛^察要點(diǎn)。

（5）掌握各?？萍膊〉闹饕委熕幤返慕o藥方法,、常用劑量及毒性反應(yīng)。

（6）要求掌握醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ),、各?？朴盟幍挠⒄Z(yǔ)名稱及簡(jiǎn)單的專業(yè)英語(yǔ)會(huì)話。

2．培訓(xùn)方法：由護(hù)理部在年終時(shí),，編制下年度全院畢業(yè)后此年限內(nèi)各護(hù)士的各科輪轉(zhuǎn)計(jì)劃表,，由各科按計(jì)劃執(zhí)行。各病房護(hù)士長(zhǎng)須做好具體培訓(xùn)計(jì)劃及考核,。

（1）安排工作計(jì)劃：以臨床護(hù)理為主,，熟悉各崗位工作的職責(zé)與程序。如：臨床護(hù)理：5個(gè)月。藥療：3個(gè)月,。主班：1個(gè)月,。夜班：3個(gè)月。

（2）書寫護(hù)理病歷5份：每份皆由護(hù)士長(zhǎng)審批,，書寫病歷的成績(jī)應(yīng)記入技術(shù)檔案,。

（3）基礎(chǔ)護(hù)理16項(xiàng)操作：如晨、晚間護(hù)理,、口腔護(hù)理,、表格書寫等操作。凡每項(xiàng)完成30次或操作合格者得滿分,。

（4）?？谱o(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目：護(hù)士長(zhǎng)有計(jì)劃地安排護(hù)士實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并在操作前組織講座與示范,。護(hù)士每次操作后要由護(hù)士長(zhǎng)檢查完成情況,。并簽名。如在內(nèi)科呼吸系統(tǒng)病房或神經(jīng)內(nèi)科病房經(jīng)常使用人工呼吸器工作時(shí),，對(duì)新調(diào)入病房的護(hù)士首先應(yīng)組織學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)臨床操作,。

（5）組織專題護(hù)理查房：每月一次。由責(zé)任護(hù)士報(bào)告病例,，大家討論,，最后由護(hù)士長(zhǎng)作總結(jié)性發(fā)言。護(hù)理查房既可以使護(hù)士對(duì)此種疾病的發(fā)病原因,、臨床癥狀,、病理生理變化機(jī)理、治療方案,、護(hù)理要點(diǎn)等有關(guān)知識(shí)加深了解,，又可以提高護(hù)理質(zhì)量。護(hù)士長(zhǎng)須將查房考評(píng)成績(jī)記錄于考核本內(nèi),。

（6）組織提問：每周二次,，由護(hù)士長(zhǎng)確定提問內(nèi)容，指定一護(hù)士回答,，其他護(hù)士補(bǔ)充,，最后由護(hù)士長(zhǎng)公布標(biāo)準(zhǔn)答案。提問的內(nèi)容可以多樣化,，如?？谱o(hù)理、飲食護(hù)理,、心理護(hù)理,、基礎(chǔ)護(hù)理、并發(fā)癥的預(yù)防、制定某病員護(hù)理計(jì)劃等等,。

（7）組織考試：每季度或每半年按護(hù)理部的部署,，組織基礎(chǔ)護(hù)理操作考試、?？评碚撝R(shí)與技能考試,、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)等,。然后由護(hù)士長(zhǎng)將各項(xiàng)成績(jī)分別記入各護(hù)士的考核本內(nèi),。

（8）記錄工作表現(xiàn)與病人反應(yīng)：對(duì)政治素質(zhì)諸如服務(wù)態(tài)度、儀表,、組織紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)互助精神、出勤情況,、病人反應(yīng)等都記錄于考核表內(nèi),。

（三）工作46年的培訓(xùn)

1．培訓(xùn)目標(biāo)

（1）具有熟練的基礎(chǔ)理論知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能，能執(zhí)行系統(tǒng)化整體護(hù)理,。

（2）熟悉?？谱o(hù)理理論、技能及防治疾病的知識(shí),。

（3）熟練掌握配合各?？茡尵鹊闹R(shí)及技能。

（4）能指導(dǎo)護(hù)生的臨床實(shí)習(xí),。

（5）能參加護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì),。

（6）掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論與使用知識(shí)。

（7）達(dá)到護(hù)師任職條件及護(hù)理大專院校畢業(yè)水平,。

2．培訓(xùn)方法：護(hù)理部可根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng),，使其固定于某科工作，也可結(jié)合工作需要,，提供到外院短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)（?？剖中g(shù)配合技能、燒傷科護(hù)理,、胃腸外高營(yíng)養(yǎng)護(hù)理等）,。或使之參加本科及大專的深造,，也可鼓勵(lì)自學(xué),，或以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等方法進(jìn)修，以達(dá)到護(hù)理大專水平,。

（四）對(duì)護(hù)師的培訓(xùn)

1．培訓(xùn)目標(biāo)：具有綜合護(hù)理能力和?？谱o(hù)理技能（如監(jiān)護(hù)、康復(fù)等），屬于定向培養(yǎng),?？山Y(jié)合工作需要與個(gè)人特長(zhǎng)，使之發(fā)揮教學(xué),、科研或管理才干,，達(dá)到主管護(hù)師的任職水平。

（1）具有較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？评碚撝R(shí)及熟練的護(hù)理技能,。

（2）熟悉對(duì)重危病人的觀察方法，并掌握急救技能,。

（3）掌握本專業(yè)新知識(shí),、新技術(shù)，能運(yùn)用護(hù)理理論,、技術(shù)和護(hù)理程序,，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。

（4）具有一定的護(hù)理管理,、預(yù)防保健及教學(xué)的能力,。

（5）具有閱讀、會(huì)話與翻譯英語(yǔ)短文的能力（其他外語(yǔ)也可以）,。

2．培養(yǎng)方法：多以科內(nèi)培訓(xùn)為主,。

（1）多安排危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄,，并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗(yàn),。

（2）擔(dān)任護(hù)生及進(jìn)修護(hù)士的帶教工作。

（3）參加護(hù)理科研課題設(shè)計(jì),。

（五）對(duì)主管護(hù)師的培訓(xùn)

1．培養(yǎng)目標(biāo)

（1）具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論并精通?？谱o(hù)理理論及技術(shù)，能解決本科護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問題,，指導(dǎo)重危,、疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制訂與實(shí)施，不斷更新知識(shí),，能在管理,、教學(xué)、科研中發(fā)揮骨干作用（如擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)以上行政領(lǐng)導(dǎo)工作）,。

（2）具有課堂教學(xué),、臨床帶教能力，能組織本科各病房護(hù)理會(huì)診,、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會(huì)診,。

（3）能寫出一定水平的論文,。

（4）逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。

2．培養(yǎng)方法

（1）護(hù)理部組織系統(tǒng)講課,，每周2小時(shí),，聘請(qǐng)?jiān)簝?nèi)外專家講授新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及各科新進(jìn)展,。并有計(jì)劃地安排講授各科常見病預(yù)防,、治療、康復(fù),、護(hù)理等知識(shí),。

（2）有計(jì)劃地選送到院外短期學(xué)習(xí)。

（4）每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試,，并將成績(jī)記入個(gè)人技術(shù)檔案,。

（六）副主任護(hù)師及主任護(hù)師的培訓(xùn)

1．培養(yǎng)目標(biāo)

（1）在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下,，能夠負(fù)責(zé)指導(dǎo)全科護(hù)理,、科研、教學(xué)工作,。

（2）指導(dǎo)本科疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制訂,、組織指導(dǎo)疑難病例的護(hù)理會(huì)診及危重病人的搶救和本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座。

（3）組織并指導(dǎo)主管護(hù)師的查房,，并擔(dān)任主講,，以不斷提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平。

（4）了解國(guó)內(nèi)外本科護(hù)理的發(fā)展動(dòng)態(tài),，努力引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)用于臨床實(shí)踐,，從而發(fā)展護(hù)理學(xué)科。

（5）勝任本科生及大專生的講課與臨床帶教工作,。

（6）組織制訂本科護(hù)理科研計(jì)劃和監(jiān)督實(shí)施,，并寫出較高水平的科研論文

（1）安排本科各病房的護(hù)理查房，并指導(dǎo)主管護(hù)師組織的查房,，以不斷提高護(hù)理水平,。

（2）組織主管護(hù)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擬訂教學(xué)計(jì)劃,、編寫教材,、并負(fù)責(zé)講授。

（3）負(fù)責(zé)組織本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座和護(hù)理病案討論,。

（4）負(fù)責(zé)或參與本科生,、大專生的護(hù)理教材編寫、課堂講授及臨床帶教工作,。

（5）協(xié)助護(hù)理部做好主管護(hù)師與護(hù)師的晉職,、晉級(jí)的業(yè)務(wù)考核工作,。

（一）對(duì)各級(jí)護(hù)理人員的培養(yǎng)內(nèi)容與安排

（1）每月組織一次全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括護(hù)理學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的新理論,、新知識(shí),、新技術(shù)等。

（2）定期組織短期專題培訓(xùn)班（如重癥監(jiān)護(hù),、急救技術(shù),、心理護(hù)理、計(jì)算機(jī)知識(shí),、護(hù)理教育與科研等）,。

（3）經(jīng)常組織全院性的護(hù)理查房，總結(jié)對(duì)全院護(hù)理工作有指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),、先進(jìn)的管理方法等,。

（4）每年舉行兩次護(hù)理技術(shù)表演與護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽。舉行一次全院優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng),。

（5）根據(jù)護(hù)士外語(yǔ)程度,，組織初級(jí)或中級(jí)外語(yǔ)學(xué)習(xí)班，形式可為業(yè)務(wù)班或脫產(chǎn)強(qiáng)化班,。

（二）對(duì)各級(jí)護(hù)理人員的考核方法

1．學(xué)分制考查方法

適用于各級(jí)護(hù)理人員的考核,，并可勉勵(lì)護(hù)士勤奮學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，以提高工作質(zhì)量,。

執(zhí)行要求：

（1）業(yè)務(wù)學(xué)分制將作為鑒定護(hù)士業(yè)務(wù)能力與培養(yǎng)、晉升的參考依據(jù),。

（2）所有在職護(hù)士（除外主管護(hù)師）,，每年必須力爭(zhēng)完成100個(gè)業(yè)務(wù)學(xué)分。

（3）每年無(wú)故未完成60個(gè)業(yè)務(wù)學(xué)分者,，將影響其獎(jiǎng)金發(fā)放,。對(duì)超額完成100個(gè)學(xué)分者，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

2．規(guī)范培養(yǎng)考查法

規(guī)范培養(yǎng)考查法的范圍分四個(gè)方面：工作數(shù)量,、個(gè)人才能、工作質(zhì)量,、勞動(dòng)態(tài)度,。根據(jù)中專畢業(yè)后年限分為兩個(gè)年資階段。

（1）第一階段：畢業(yè)后2～4年,，要求以臨床護(hù)理技能為主,，兼學(xué)專科護(hù)理知識(shí)和技術(shù),。

數(shù)量：一年290個(gè)工作日,、夜班不少于全年工作日的1/3,，基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)16項(xiàng)，每項(xiàng)至少操作13次,，各?？谱o(hù)理技術(shù)，由科室制訂,，每項(xiàng)至少操作1～3次,。考試：基礎(chǔ)護(hù)理操作考試及理論考試每半年一次,，外語(yǔ)考試每年一次,。考核：書寫護(hù)理病歷5份,，由護(hù)士長(zhǎng)評(píng)議,。

（2）第二階段：畢業(yè)后5～6年，要求熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理技能,，熟悉?？莆Ｖ夭∪藫尵鹊呐浜希⒕邆浣虒W(xué)與參加護(hù)理科研的能力,。

考核：書寫護(hù)理病歷5份,，由護(hù)士長(zhǎng)評(píng)議。

質(zhì)量要求：由護(hù)士長(zhǎng)檢查完成質(zhì)量,，并將成績(jī)記錄于考核表。

勞動(dòng)態(tài)度方面：包括護(hù)士素質(zhì),、工作主動(dòng)性,、服務(wù)態(tài)度、關(guān)心集體等方面,，記錄考勤并登記差錯(cuò)事故與受到的表?yè)P(yáng),。

個(gè)人才能：各種考試成績(jī)，包括護(hù)理查房時(shí)的表達(dá)能力及質(zhì)量,、輔導(dǎo)學(xué)生情況,、帶教方法與態(tài)度,、工作效率及管理水平等。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇六

為規(guī)范進(jìn)修人員管理,，切實(shí)提高進(jìn)修人員的護(hù)理業(yè)務(wù)水平，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員,，特制定以下培訓(xùn)計(jì)劃：

1,、護(hù)理部接收進(jìn)修護(hù)理人員后，首先組織其學(xué)習(xí)有關(guān)政策,、法律,、法規(guī),，醫(yī)院規(guī)章制度，《四川省人民醫(yī)院關(guān)于進(jìn)修,、實(shí)習(xí),、見習(xí)的暫行管理規(guī)定》，介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關(guān)政策,。

2,、進(jìn)修人員到病房后，臨床科室根據(jù)其具體學(xué)習(xí)要求及專業(yè),，安排專業(yè)組長(zhǎng)帶教,，從專科理論知識(shí),、?？撇僮骷寄艿雀鞣矫嫒胧郑瑢?duì)其進(jìn)行培訓(xùn),。

2.1操作培訓(xùn)方式：確定2—3項(xiàng)?？谱o(hù)理操作技術(shù)為培訓(xùn)考核重點(diǎn)，由護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排,、組織實(shí)施,，帶教老師負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的`培訓(xùn)。

2.2理論知識(shí)培訓(xùn)：病房護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排定期以授課,、專題講座,、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方式組織進(jìn)修人員學(xué)習(xí)專科知識(shí),，并組織1—2次護(hù)理查房,。

2.3進(jìn)修人員結(jié)合自身的情況，參加護(hù)理部組織的繼續(xù)教育講座,。

3,、進(jìn)修人員考核：操作考核方式：由科護(hù)士長(zhǎng)、病房護(hù)士長(zhǎng),、帶教老師組成培訓(xùn)考核小組負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的?？萍寄芸己恕＠碚撝R(shí)考核：病房護(hù)士長(zhǎng)針對(duì)進(jìn)修的?？苾?nèi)容,，以試卷形式對(duì)進(jìn)修護(hù)士進(jìn)行考試?？己顺煽?jī)?nèi)搿哆M(jìn)修護(hù)士考核表》,，進(jìn)修結(jié)束后返回原單位。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇七

一,、培訓(xùn)目標(biāo)

(1)培養(yǎng)護(hù)士具有良好的職業(yè)態(tài)度,，濃厚的專業(yè)興趣,，高昂的工作熱情，激發(fā)護(hù)理人員熱愛崗位,，熱愛本職工作,。

(2)掌握各項(xiàng)常規(guī)護(hù)理和部分專科疾病護(hù)理知識(shí),，逐步提高護(hù)士的專業(yè)素質(zhì),。

(3)規(guī)范各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，提高護(hù)士的操作技能,。

(4)能正確,、規(guī)范、清晰地書寫護(hù)理病歷,。

(5)掌握護(hù)理工作

規(guī)章制度

(6)基本掌握危重病人的搶救配合工作。

(7)逐步培養(yǎng)護(hù)士的臨床觀察能力和評(píng)判性思維能力,，及在解決臨床實(shí)際問題時(shí)的工作能力,。

二、培訓(xùn)方法

(1)集中講小課,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和疾病查房,。

(2)示范培訓(xùn)。

(3)臨床實(shí)踐中討論交流互動(dòng)形式,。

(4)書面資料發(fā)給自學(xué)形式,。

(5)早會(huì)提問形式。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

(1)基本理論

1)科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)(見分冊(cè))

2)掌握各項(xiàng)護(hù)理管理制度的具體內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用,。如交接班制度,、查對(duì)制度、輸血制度,、搶救制度等,。

3)講解護(hù)理病歷書寫的規(guī)范要求。

(2)基本知識(shí)掌握科室各種疾病的護(hù)理要點(diǎn),。

具體做法:

1.護(hù)理部培訓(xùn)

1.1崗前專業(yè)思想教育為減輕上崗前緊張情緒,，熟悉環(huán)境，指導(dǎo)做一名合格護(hù)士,，護(hù)理部協(xié)同醫(yī)院人事部門及相關(guān)科室安排一周左右的崗前教育,。主要內(nèi)容包括院史,、專業(yè)思想及醫(yī)學(xué)道德教育，醫(yī)院的創(chuàng)業(yè)宗旨,，各組織部門的情況介紹,，護(hù)士行為規(guī)范，崗位紀(jì)律及工作制度,，基本操作要求,，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)院內(nèi),、外環(huán)境特點(diǎn)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力等,。使她們對(duì)醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和服務(wù)目標(biāo)有一個(gè)明確的了解，從而激發(fā)護(hù)士們的主人翁責(zé)任感和在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的決心,。

1.2護(hù)理安全教育首先要教育她們學(xué)會(huì)尊重病人,，學(xué)會(huì)處理各種紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系，始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動(dòng),，以良好的服務(wù)態(tài)度和同情心,，接待每位病人。學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》以及相關(guān)的醫(yī)療規(guī)范,，以增強(qiáng)法制觀念,，掌握遵照法律程序處理護(hù)患矛盾的能力，正確認(rèn)識(shí)和處理護(hù)患糾紛,，學(xué)習(xí)病歷書寫標(biāo)準(zhǔn),，使每一位護(hù)士都知曉護(hù)理記錄單在醫(yī)療糾紛舉證中的重要作用。認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理技術(shù)操作常規(guī),，學(xué)會(huì)在保證病人的利益不受損害的同時(shí)保護(hù)自己,，從細(xì)微之處做起，力求服務(wù)于病人開口前,，讓病人稱心,，讓家屬放心。

1.3禮教愛心教育組織安排外出參加禮儀學(xué)習(xí)的護(hù)士長(zhǎng)對(duì)

合同

1.4護(hù)理部按照全院護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃把合同護(hù)士納入初級(jí)職稱護(hù)理人員培訓(xùn)中,，每2個(gè)月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每季度組織一次護(hù)理大查房，要求合同護(hù)士人人參加,，并根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容定期抽查學(xué)習(xí)筆記,，考核檢查學(xué)習(xí)效果，真正做到學(xué)以致用,，并把考核成績(jī)記入護(hù)士技術(shù)檔案,，作為年終考核、末位淘汰的依據(jù),。

2.科室培訓(xùn)

2.1

崗位職責(zé)

2.2護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)科護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)具體情況，親自帶教或由帶教老師進(jìn)行一對(duì)一的培訓(xùn),，在日常工作實(shí)踐中,，從身邊的每一件小事做起，逐步熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作,，3個(gè)月內(nèi)試用期護(hù)士由護(hù)理部直接考核,，試用期滿考核合格后，每月由科護(hù)士長(zhǎng)考核,，護(hù)理部不定時(shí)抽考,，成績(jī)與績(jī)效工資掛鉤。

2.3溝通能力培訓(xùn)指派年資高有一定溝通經(jīng)驗(yàn)的護(hù)師,，通過入院評(píng)估,、住院期間的健康教育、護(hù)理操作,、特殊治療、出院指導(dǎo)等環(huán)節(jié),，與病人交談,，向病人解釋操作和疾病的相關(guān)知識(shí)以及培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自我保健知識(shí)等通過實(shí)際訓(xùn)練可提高與病人的交流能力，讓他們知道該與病人交談什么，如何去與病人交談,，最終達(dá)到交談時(shí)輕松自如和充滿自信,。

四、考核方法

(1)基本素質(zhì)考核包括德,、能,、勤、績(jī)四項(xiàng)內(nèi)容,，結(jié)合病人的滿意滿意度調(diào)查結(jié)果,，有無(wú)表?yè)P(yáng)，有無(wú)糾紛投訴等,，由護(hù)士長(zhǎng)記錄的平時(shí)成績(jī),。

(2)理論和操作考試護(hù)理部負(fù)責(zé)組織考核，理論和操作成績(jī)各占50%,。

五,、考核結(jié)果

合格、不合格

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇八

時(shí)間過得可真快,，從來(lái)都不等人,，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編為大家收集的護(hù)理人員在職培訓(xùn)計(jì)劃，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

按照護(hù)理工作的規(guī)范，各級(jí)護(hù)理人員必須在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷掌握新理論,，新技術(shù)和新方法，適應(yīng)臨床護(hù)理工作需要,，以讓患者滿意為工作目標(biāo),。

1、復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí),、基本理論和基本技能,。

2、復(fù)習(xí)鞏固?？频尼t(yī)學(xué)和護(hù)理知識(shí),、專科技能,。

3,、學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的新理論、新知識(shí)及有關(guān)教學(xué)、科研,、管理知識(shí),。

1、各病房有計(jì)劃的組織講課,、護(hù)理查房和安排讀書報(bào)告會(huì),。

2、參加院內(nèi),、外組織的各種會(huì)議,、專題講座、學(xué)習(xí)班等,。

3,、根據(jù)實(shí)際開展新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，?？婆嘤?xùn)和管理培訓(xùn),。

畢業(yè)2年內(nèi)護(hù)理員、護(hù)士的培訓(xùn),。

目標(biāo)：具有良好護(hù)士形象和行為,，獨(dú)立完成臨床護(hù)理中小組護(hù)士工作。

培訓(xùn)重點(diǎn)：

1,、具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能（如：排便,、排尿異常的護(hù)理；會(huì)陰護(hù)理,、體位轉(zhuǎn)換,；口腔護(hù)理等）。

2,、熟悉常見癥狀護(hù)理（如：咳嗽咳痰的護(hù)理,；惡心、嘔吐的護(hù)理,；腹脹的護(hù)理,；疼痛的護(hù)理；發(fā)熱的護(hù)理等）,。

3,、掌握常用監(jiān)測(cè)技術(shù)（如：體溫測(cè)量、無(wú)創(chuàng)血壓測(cè)量,、血糖監(jiān)測(cè)等）,。

4、熟悉本科責(zé)任制整體護(hù)理程序,，掌握病房護(hù)理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。

實(shí)施情況：

1,、接受崗前培訓(xùn)、科室輪轉(zhuǎn),，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和技能。

2,、熟練掌握各崗位工作程序和職責(zé),，實(shí)行責(zé)護(hù)分組管床到人工作方式，為患者做好基礎(chǔ)護(hù)理工作,，取得護(hù)士執(zhí)照,，安排夜班工作。

3,、參加院,、科組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理培訓(xùn)，鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)的電大學(xué)習(xí)或高等教育自學(xué)考試,。

4,、參加護(hù)士禮儀規(guī)范化培訓(xùn)，做到日常言行舉止端莊,，禮儀服務(wù),、溫馨服務(wù)規(guī)范化。

5,、每年參加護(hù)理部組織理論考試,、技能考核2次/年，不及格者補(bǔ)考直至達(dá)標(biāo),。

畢業(yè)3-6年護(hù)士的培訓(xùn)培訓(xùn)重點(diǎn)：

1,、具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能（如：臥位護(hù)理；體位轉(zhuǎn)換,；口腔護(hù)理,、壓瘡護(hù)理等）。

2,、熟悉常見癥狀護(hù)理（如：咯血的護(hù)理,；心悸的護(hù)理；發(fā)熱護(hù)理等）,。

3,、掌握常用監(jiān)測(cè)技術(shù)（如：心電監(jiān)測(cè)、血氧飽和度監(jiān)測(cè)等）,。

4,、掌握給藥治療與護(hù)理（如皮內(nèi)注射、肌肉注射,、密閉式靜脈輸液等）,。

5,、熟悉本科責(zé)任制整體護(hù)理程序，掌握病房護(hù)理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。

6,、學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識(shí)。實(shí)施情況：

1,、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和技能,。

2、熟練掌握各崗位工作程序和職責(zé)側(cè)重?？谱o(hù)理及急救知識(shí),，以小組護(hù)理工作為主，參加夜班工作,。

3,、參加院、科組織的`業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理培訓(xùn),，鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)的電大學(xué)習(xí)或高等教育自學(xué)考試,。

4、參加護(hù)理部的理論考試2次/年,，導(dǎo)尿,、鼻飼等技能考核2次/年。護(hù)師階段的培訓(xùn)

目標(biāo)：承擔(dān)?？莆Ｖ鼗颊叩淖o(hù)理,，能為患者提供整體護(hù)理，積極參與并組織病房?jī)?nèi)搶救,，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并不斷提高教學(xué),、管理能力，逐步到達(dá)主管護(hù)師的水平,。

培訓(xùn)重點(diǎn)：

1,、熟悉本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)（心電監(jiān)測(cè)和心肺復(fù)蘇等）。

2,、掌握?？瞥Ｓ盟幬锏慕o藥方法、常用劑量,、毒性反應(yīng)等,。

3、積極參與危重病人的搶救,，及時(shí)記錄,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4,、積極收集常見病的相關(guān)資料,，更好的為病人做健康教育,。

5、具有一定帶教實(shí)習(xí)生的工作能力及管理能力,。實(shí)施情況：

1,、以危重患者護(hù)理為主，能承擔(dān)護(hù)理小組長(zhǎng)工作,。

2,、參加院、科組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理培訓(xùn),，并結(jié)合自學(xué)，完成繼續(xù)教育

3,、不斷學(xué)習(xí)?？瞥Ｓ盟幬锏淖饔谩⒆⒁馐马?xiàng),。

4,、護(hù)理安全教育每月一次，理論,、操作考核每月一次,，參加護(hù)理查房。

5,、能勝任各崗位工作,，應(yīng)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施責(zé)任制整體護(hù)理服務(wù)。

6,、參與科室講課,、護(hù)生帶教及護(hù)理科研設(shè)計(jì)，積極撰寫論文,。主管護(hù)師階段的培訓(xùn)

目標(biāo)：具有護(hù)理?？啤⒔虒W(xué),、管理的專項(xiàng)特長(zhǎng),，承擔(dān)臨床教學(xué)工作，開展護(hù)理科研,、撰寫論文,，逐步達(dá)到副主任護(hù)師水平。

培訓(xùn)重點(diǎn)：

1,、具有護(hù)理?？平虒W(xué)、管理的特長(zhǎng),，承擔(dān)病房帶教工作,，開展護(hù)理科研,，撰寫論文。

2,、具有本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),。

3、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和管理知識(shí),，能夠解決本專業(yè)疑難問題,。

實(shí)施情況：

1、承擔(dān)科室專題講座,、護(hù)生帶教,，協(xié)助科室管理，開展護(hù)理科研設(shè)計(jì),，年終有論文,。

2、參加院,、科組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理培訓(xùn),，完成繼續(xù)教育25學(xué)分。

3,、參與護(hù)理一級(jí)質(zhì)控,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

4,、參加并指導(dǎo)本科護(hù)理查房,、護(hù)理會(huì)診，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練,。

5,、參加并指導(dǎo)危重病人的搶救及護(hù)理工作，協(xié)助解決護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問題,。

6,、參加護(hù)理部組織的理論考試、技能考核2次/年,。

護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇九

一,、繼續(xù)教育的內(nèi)容

1．復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理基礎(chǔ)理論、基本知識(shí),、基本技能,。

2．專科醫(yī)學(xué)知識(shí),，護(hù)理學(xué)知識(shí)及?？萍寄堋?/p>

3．護(hù)理

專業(yè)

二、繼續(xù)教育的途徑

1．病房有計(jì)劃地組織講課查房和考核,，病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)晨間理論提問,。

2．科內(nèi)組織相關(guān)講座和查房。

3．院內(nèi)外各種專業(yè)和相關(guān)專業(yè)講座,、會(huì)議交流,、

學(xué)習(xí)

4．省內(nèi)外?？七M(jìn)修學(xué)習(xí),。

5．自學(xué)及夜大函授的學(xué)習(xí)。

三,、繼續(xù)教育安排

（一）試用期護(hù)士的繼續(xù)教育

1．目標(biāo)：具有良好的護(hù)士形象和行為,，能獨(dú)立完成臨床護(hù)理工作。

2．重點(diǎn)

(1)鞏固專業(yè)思想,，嚴(yán)格素質(zhì)要求，加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng),。

(2)積極參加護(hù)理部和科室組織的“三基”訓(xùn)練,。

(3)掌握護(hù)理工作程序及護(hù)士工作職責(zé)。

(4)學(xué)習(xí)?？评碚摷安僮骷寄?。

(5)學(xué)習(xí)應(yīng)用護(hù)理程序，為患者做健康教育并實(shí)施整體護(hù)理,。

3．具體要求

(1)接受護(hù)理部的崗前教育和護(hù)士行為規(guī)范培訓(xùn),。

(2)護(hù)士長(zhǎng)結(jié)合每一位護(hù)士的情況，制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃,。

(3)設(shè)護(hù)師以上職稱的護(hù)士專人帶教,，要求熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和技能，適當(dāng)安排藥療及治療工作,。

(4)護(hù)士長(zhǎng)每季度考核和抽查護(hù)士素質(zhì),、護(hù)理知識(shí)和技

能，考核結(jié)果上交護(hù)理部,。

(5)積極參加科室及護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、考試考核，

成績(jī)

(6) 一年內(nèi)須考得護(hù)士執(zhí)業(yè)證,。

(7)試用期結(jié)束時(shí)或簽訂聘用合同，由個(gè)人寫好總結(jié),，所在科室考核并簽署意見,，經(jīng)醫(yī)院綜合評(píng)議批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正,。

（二）護(hù)士階段的繼續(xù)教育

1．目標(biāo)能按要求獨(dú)立完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作，特別是?？谱o(hù)理的知識(shí),，逐漸達(dá)到護(hù)師水平。

2．重點(diǎn)（畢業(yè)2-3年的護(hù)士）

(1)在熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練?？谱o(hù)理知識(shí)和技能（包括專科疾病知識(shí),、疾病護(hù)理要點(diǎn),、專科儀器的使用,、用藥注意事項(xiàng)及常見不良反應(yīng)等）,。

(2)學(xué)習(xí)護(hù)理程序有關(guān)理論和方法，為病人提供整體護(hù)理,。

(3)學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法,，充實(shí)教育內(nèi)容，提高教育能力,。

3．具體要求（畢業(yè)2-3年的護(hù)士）

(1)能獨(dú)立完成科內(nèi)基本護(hù)理工作,，熟練掌握各崗位工作職責(zé)和工作程序。

(2)積極參加科內(nèi),、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，側(cè)重專科疾病的護(hù)理知識(shí)及技能,。適當(dāng)安排科室小講課和護(hù)理業(yè)務(wù)查房,。

(3)掌握整體護(hù)理病歷書寫要求，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下能寫護(hù)理病歷,。

(4)護(hù)士長(zhǎng)定期考核,，考核結(jié)果上交護(hù)理部。

4．重點(diǎn)（畢業(yè)4-6年的護(hù)士）

(1)掌握?？谱o(hù)理知識(shí)及技能,。

(2)學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識(shí)。

(3)學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作,。

5．具體要求

(1)以小組護(hù)理工作為主,，特別是危急重患者搶救、治

療和護(hù)理,，參與病房管理工作,。

(2)參加科室及護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。重點(diǎn)學(xué)習(xí)?？谱o(hù)理及搶救知識(shí)和技能,，并參與病房授課和患者健康教育的組織管理工作。

(3)參與病房護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教,。以自身良好的專業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響

其他

(4)適當(dāng)參加科內(nèi)理論講課，有條件的可參加病房護(hù)理科研,。

(5)鼓勵(lì)參加護(hù)理夜大或高等護(hù)理教育自學(xué)考試,，提高理論水平及學(xué)歷層次。

（三）護(hù)師階段的繼續(xù)教育

1．目標(biāo)

承擔(dān)?？莆Ｖ鼗颊叩淖o(hù)理,，能為患者提供整體護(hù)理。積極參與并組織病房?jī)?nèi)的搶救,，成為病房的業(yè)務(wù)骨干,，不斷提高教育、管理,、科研能力,，逐步達(dá)到主管護(hù)師的.水平。

2．重點(diǎn)

(l)研究和解決危重病人護(hù)理中的主要問題,。

(2)掌握搶救知識(shí)和技能,，不斷提高組織搶救的能力。

(3)提高教學(xué),、管理、科研的綜合素質(zhì),。

3．具體要求

(l)以完成為危重患者護(hù)理工作為主,，視情況可擔(dān)任護(hù)理小組長(zhǎng)，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)安排藥療,、治療等護(hù)理工作,。

(2)參加病房?jī)?nèi)、院內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，完成繼續(xù)教育學(xué)分25分,。注重專科,、教學(xué),、管理及科研等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高。

(3)參加病房或科內(nèi)護(hù)理科研設(shè)計(jì)及論文寫作,。

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