我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

隨著教育的普及推廣與教育觀念的更新提升,，家庭教育越來越得到了家長、社會(huì)與學(xué)校重視,。教育不能單單靠學(xué)校,，家庭教育在學(xué)生的人生中起著至關(guān)重要的作用。在這一形勢下,，我縣于 20xx年5月7日在縣實(shí)驗(yàn)二小舉辦了家庭教育培訓(xùn)講座,，特聘我國著名家庭教育專家關(guān)鴻羽教授進(jìn)行了《教師如何指導(dǎo)家庭教育》與《創(chuàng)新教育》的培訓(xùn)。參會(huì)人員為全縣中小學(xué)德育校長,、德育主任及優(yōu)秀班主任,，本人有幸參會(huì)。經(jīng)過一天的培訓(xùn),，感慨頗多,，受益匪淺。

上午關(guān)鴻羽教授重點(diǎn)就《教師如何指導(dǎo)家庭教育》進(jìn)行了全面系統(tǒng)的講解,，有理論，有實(shí)例,，深入淺出,，幽默風(fēng)趣。他首先將家庭教育中易出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分類,，總共分為粗暴型,、精神虐待型、期末算總賬型,、抽風(fēng)型,、超負(fù)荷型、保姆型,、干擾型,、金錢刺激型、放任型,、分?jǐn)?shù)第一型,、溺愛型、遷就型,、攀比型,、暴躁型、嘮叨型、冷漠型,、純理智型,、專制型、期望過高型,、過度教育型等等20多種類型,，對每一種類型進(jìn)行分析，并指出改進(jìn)方向,。這對我們指導(dǎo)家庭教育有很大的幫助,。之后關(guān)教授分別“從家長的行業(yè)是教育子女”和“家庭教育是不可替代的教育”兩個(gè)方面來說明家庭教育專業(yè)性與重要性。家庭教育的差別很大,，教育孩子不能重來,，家庭教育不能摸著石頭過河。家庭教育對孩子的影響是終身的,，關(guān)乎孩子的命運(yùn),，甚至關(guān)系的國民的命運(yùn)。提出問題后關(guān)教授提出了相應(yīng)的指導(dǎo)方法,。

在聽到關(guān)教授講國外高中生開新婚指導(dǎo)課后我們都有些吃驚,，當(dāng)聽到有的國家在結(jié)婚前要求聽家庭教育講座，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)并要通過考試才能結(jié)婚的消息后深感震驚：家庭教育的差距竟然如此之大,！分析完國際家庭教育指導(dǎo)情況后關(guān)教授提出了“大教育觀”的概念,。大教育觀分為橫向和縱向兩方面，具體指時(shí)間上的終身教育和空間上的學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合，大教育觀的效果是1＋1＋1＞3,。這個(gè)概念非常新穎,，也能很實(shí)際的教育完整的概括起來了。關(guān)教授認(rèn)為要做好家庭教育的指導(dǎo)工作以及做好家庭教育要從以下幾個(gè)反面入手：一,、建立家庭教育研究會(huì),，二、建立家庭教育委員會(huì),，三,、成立家庭教育講師團(tuán)，四,、給家長開讀書活動(dòng),，匯報(bào)會(huì)，分享家長自己的教育案例等等,。所提出的方法和給出的建議都很實(shí)際也很有有意義,！下午關(guān)教授就有關(guān)創(chuàng)新教育的話題做了簡單的介紹,，也很有教育價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

通過一整天的培訓(xùn)我充分認(rèn)識到家庭教育自古以來就受到人們的關(guān)注,，但被作為一種學(xué)科進(jìn)行研究,，在我國也就是近年來的事情。這是時(shí)代的發(fā)展,，人才的需求,，國民整體素質(zhì)提高所必須涉及的問題。成立家長學(xué)校,，目的是要家庭與社會(huì),、教育部門共同擔(dān)負(fù)起教育下一代的任務(wù)。人的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程,，這里包含著家庭教育,、社會(huì)教育、集體（托幼園所,、學(xué)校）教育,，三者相互關(guān)聯(lián)且有機(jī)地結(jié)合在一起，相互影響,、相互作用,、相互制約，這項(xiàng)教育工程離開哪一項(xiàng)都不可能,，但在這項(xiàng)系統(tǒng)工程之中,，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說,，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：

1、家庭,；

2,、學(xué)校,；

3,、兒童所在的集體；

4,、兒童本人,；

5、書籍,；

6,、偶然出現(xiàn)的因素。

從排列順序上看,，家庭被列在首位,，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧Ｔ诳吹募彝ソ逃匾缘耐瑫r(shí),，我們也要看的家庭教育還有很長的路要走,，家庭教育與學(xué)校教育和社會(huì)教育是密不可分的，讓我們攜手并進(jìn),，共同開創(chuàng)家庭教育學(xué)校教育和社會(huì)教育更加美好的明天,！

家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

第一段：引言（100字）

家長培訓(xùn)是一種幫助家長提高育兒技巧和促進(jìn)家庭和諧的重要活動(dòng)。近期,，我參加了一次家庭培訓(xùn)課程,，通過這次培訓(xùn)，我對如何更好地育兒和與孩子建立良好關(guān)系有了更深入的了解,。以下是我在培訓(xùn)中得到的一些心得體會(huì),。

第二段：認(rèn)識問題的重要性（250字）

首先，我意識到了解孩子所面臨的問題和挑戰(zhàn)的重要性,。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了如何與孩子進(jìn)行有效溝通，以及如何更好地了解他們的內(nèi)心世界,。通過傾聽和關(guān)心,，我們可以更好地理解他們的需要和困擾，從而更好地幫助他們成長,。同時(shí),，也應(yīng)該意識到孩子成長過程中的挑戰(zhàn)，尊重他們的感受,，并提供支持和引導(dǎo),。孩子們需要我們的陪伴和理解，通過與他們共同面對問題,，我們可以建立更緊密的親子關(guān)系,。

第三段：積極的家庭氛圍（250字）

其次，我意識到營造積極的家庭氛圍對孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要,。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了如何創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境。首先是要建立良好的溝通和信任,。鼓勵(lì)孩子積極表達(dá)自己的想法和感受,，尊重他們的個(gè)人成長空間。同時(shí),，家長也應(yīng)該樹立榜樣,，在生活中展示積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)，為孩子樹立好榜樣,。此外,，為了營造和諧的家庭氛圍,，我們還要注重家庭時(shí)間的安排，鼓勵(lì)家庭成員間的互動(dòng)與交流,，共同參與家庭活動(dòng)和解決家庭問題,。一個(gè)積極的家庭環(huán)境將有助于孩子自信、進(jìn)取,，健康地成長,。

第四段：與學(xué)校和社區(qū)的合作（250字）

此外，培訓(xùn)也強(qiáng)調(diào)了家庭與學(xué)校及社區(qū)的合作的重要性,。家校合作是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要途徑,。作為家長，我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的教育活動(dòng),，與老師保持密切的溝通和聯(lián)系,。學(xué)校與家庭的互動(dòng)將加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的連續(xù)性。此外,，與社區(qū)的合作也是培養(yǎng)孩子社交能力和拓展他們視野的重要路徑,。家長可以通過組織孩子參加社區(qū)活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作,、分享,、尊重他人等能力。與學(xué)校和社區(qū)的合作幫助孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)不同環(huán)境和人際交往,，在綜合素質(zhì)上得到全面的提高,。

第五段：總結(jié)（350字）

通過這次家長培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了解孩子,、營造積極的家庭氛圍以及與學(xué)校和社區(qū)的合作的重要性,。作為家長，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的成長和發(fā)展需求,，通過與他們的有效溝通,，建立起良好的親子關(guān)系。同時(shí),，我們應(yīng)該給予孩子充分的支持和引導(dǎo),，幫助他們克服成長中的挑戰(zhàn)。我們要用自己的行動(dòng)和態(tài)度為孩子樹立榜樣,，營造溫暖和諧的家庭環(huán)境,。此外,，我們也應(yīng)該與學(xué)校和社區(qū)建立緊密的聯(lián)系,，共同為孩子的發(fā)展提供有力的保障。只有綜合考慮這些因素,，才能給予孩子最好的成長環(huán)境,，幫助他們健康,、快樂地成長。

總結(jié)：參加這次家長培訓(xùn)讓我受益匪淺,，我意識到了解孩子的重要性,，發(fā)現(xiàn)了營造積極家庭氛圍的方法，并學(xué)會(huì)了與學(xué)校和社區(qū)合作,。通過這些心得體會(huì),，我相信自己可以成為更好的家長，為孩子提供更好的教育環(huán)境,，幫助他們健康,、快樂地成長。

家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

家長培訓(xùn)是一種提升自身素養(yǎng)和育兒能力的方法,，它可以教會(huì)家長如何更好地照顧和教育孩子,。最近我參加了一次家長培訓(xùn)課程，收獲頗豐,。以下是我的心得體會(huì),。

第一段：培訓(xùn)前的期待

參加家長培訓(xùn)之前，我對此抱有很大的期待,。作為家長,，我一直覺得自己在育兒方面還有很多不足之處，希望通過這次培訓(xùn)來提升自己的育兒能力,。我期待在培訓(xùn)中學(xué)到一些實(shí)用的方法和技巧,，能夠更好地理解孩子的需求和心理，并且能夠與其他家長交流經(jīng)驗(yàn),，找到解決問題的途徑,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性

培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣，涵蓋了許多與育兒相關(guān)的主題,。其中包括了孩子的情緒管理,，建立良好的家庭氛圍，家庭與學(xué)校的合作等,。這些都是我們在日常生活中經(jīng)常遇到的問題,，通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了一些解決問題的方法,。比如,，在情緒管理方面，我學(xué)到了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通,，如何幫助他們調(diào)節(jié)情緒,，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受，并且學(xué)會(huì)從他們的角度去理解問題,。

第三段：與其他家長的交流與分享

在培訓(xùn)中,，我得以與其他家長進(jìn)行交流和分享,。這是我最喜歡的部分之一。通過與其他家長的交流,，我不僅了解到了他們在育兒過程中的困惑和挑戰(zhàn),，也聽到了一些有用的建議和經(jīng)驗(yàn)。與其他家長的分享讓我感到安慰,，因?yàn)槲乙庾R到我的困惑并不是孤立的,，其他人也遇到類似的問題。這種交流和分享的環(huán)境使我感受到了彼此的支持和幫助,，我更有動(dòng)力去面對育兒的挑戰(zhàn),。

第四段：學(xué)以致用的效果

參加家長培訓(xùn)之后，我發(fā)現(xiàn)自己在育兒方面的能力有了顯著的提升,。我學(xué)會(huì)了如何更好地與孩子溝通,，幫助他們處理情緒問題，還學(xué)會(huì)了如何建立一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍,。這些方法和技巧我都在日常生活中進(jìn)行了實(shí)踐,，并且取得了很好的效果。例如,，我以前常常采取嚴(yán)厲的態(tài)度來約束孩子,，但現(xiàn)在我會(huì)更多地傾聽他們的想法，并與他們一起找到解決問題的方法,。孩子也對這種新的育兒方式給予了積極的回應(yīng),，我們之間的關(guān)系更加和諧。

第五段：培訓(xùn)的重要性與延續(xù)

通過參加這次家長培訓(xùn),，我深深地體會(huì)到它對于我們家庭教育的重要性,。我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒能力,，才能更好地照顧和教育孩子,。因此，我決定繼續(xù)參加其他相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì),，不斷學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn),，以提升自己的育兒水平。同時(shí),，我也會(huì)將所學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中,，幫助孩子健康成長。

總結(jié)：

參加家長培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和幫助,。通過這次培訓(xùn),，我學(xué)到了許多在孩子成長過程中非常重要的技巧和方法，使我更加自信和冷靜地面對育兒的挑戰(zhàn)。我相信,，只要我不斷學(xué)習(xí)和探索，相信自己的能力,，就能夠成為一個(gè)更好的家長,。我期待著未來，期待著繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

參加了xx七幼組織的《6+1禮儀品格教育》家長培訓(xùn),，特別是金專家從自身培養(yǎng)孩子娓娓而談，真是受益匪淺,。我家孩子今年剛進(jìn)幼兒園,，啟蒙教育就能溶于七幼開展的《6+1禮儀品格教育》是我們的榮幸。我還記得七幼在入園前的問卷里面大致有一道“你希望你的孩子在幼兒園幾年成長為一個(gè)怎樣的孩子”,，我們的期待就是“健康成長,，長大成人”，簡單的幾個(gè)字做起來卻困難重重,，首先讓她學(xué)會(huì)做人,，正好《6+1禮儀品格教育》指明了方向。問卷里還有一道“當(dāng)家長和老師在培養(yǎng)幼兒上有矛盾時(shí)你會(huì)怎么做,？”我的回答是“當(dāng)老師和家長目標(biāo)一致時(shí)就沒有矛盾”所以我們相信七幼相信老師們,！

再有七幼小二班老師開通了博客，用文字照片記錄孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，很新潮,，也很實(shí)用，我們會(huì)頂?shù)降祝?/p>

家長禮儀培訓(xùn)體會(huì)

這一天的講座讓我受益匪淺,，感受到自己的教育理念發(fā)生的重大改變,，更進(jìn)一步的認(rèn)識到品德教育的重要性，作為家長我們定會(huì)全力配合老師做好禮儀教育,，相信在她們的教育中孩子們會(huì)茁壯成長,。

家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

學(xué)前教育對孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了更好地幫助家長了解和掌握學(xué)前教育的方法和技巧,，一些學(xué)前教育機(jī)構(gòu)開設(shè)了家長培訓(xùn)班,。在這些培訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識到了學(xué)前教育的重要性,，并從中受益匪淺,。以下是我在學(xué)前家長培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先,，我意識到家庭環(huán)境對孩子的教育起著至關(guān)重要的作用,。在家庭環(huán)境中，孩子接觸到的是最為親近和熟悉的人，父母的言行舉止對孩子影響深遠(yuǎn),。在培訓(xùn)中,，我明白了作為家長，我們要給孩子提供一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境,，尊重孩子的個(gè)性和需求,。

其次，我學(xué)到了許多有關(guān)孩子成長和發(fā)展的知識,。從培訓(xùn)中我們了解到,，孩子在學(xué)前階段的發(fā)展特點(diǎn)和需求是獨(dú)特的。他們對世界充滿好奇,，喜歡觸摸,、探索和嘗試。我了解到孩子的早期教育需要注重培養(yǎng)他們的感官,、情感,、認(rèn)知和社交能力。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了一些培養(yǎng)孩子這些能力的方法和策略,，如通過游戲、故事和音樂等豐富孩子的體驗(yàn),。

此外,，培訓(xùn)也強(qiáng)調(diào)了家長和教師之間的合作與溝通。家庭和學(xué)校是孩子成長的兩個(gè)重要環(huán)境,，而家長和教師是孩子成長中的重要關(guān)鍵人物,。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了如何與孩子的老師建立和諧的合作關(guān)系,。通過與教師的有效溝通,，我們可以更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，并在家庭中給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo),。同時(shí),，家庭和學(xué)校之間的互動(dòng)和合作也能夠更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

此外,，培訓(xùn)還給我們提供了一些實(shí)用的教育方法和技巧,。我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如何制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，以及如何運(yùn)用教育游戲等啟發(fā)式教學(xué)方法,。這些方法和技巧幫助我們更好地指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和成長，讓他們在輕松愉快的環(huán)境中獲得更多的知識和技能,。

最后,，學(xué)前家長培訓(xùn)讓我重新審視了自己的教育理念和方式,。在培訓(xùn)中，我接觸到了許多前沿的教育理論和觀點(diǎn),，也結(jié)識了很多優(yōu)秀的教育專家和家長,。他們對教育問題的深刻思考和積極探索，激發(fā)了我對教育的熱情和動(dòng)力,。在培訓(xùn)的熏陶下,，我更加注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、思維能力和自主學(xué)習(xí)能力,，讓他們成為自信,、獨(dú)立的人,。

綜上所述,，學(xué)前家長培訓(xùn)讓我從多個(gè)方面深入了解了學(xué)前教育的重要性和方法。通過培訓(xùn),，我意識到了家庭環(huán)境的重要性,，學(xué)到了如何培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)能力，了解了家長和教師之間的合作和溝通,。此外,，培訓(xùn)也讓我了解到了許多實(shí)用的教育方法和技巧。通過這次培訓(xùn),，我重新審視了自己的教育理念和方式,，為將來更好地教育孩子奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,，只有家長們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，我們才能更好地引導(dǎo)孩子成長。

家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育觀念的更新,，家長交流培訓(xùn)已經(jīng)成為現(xiàn)代家庭教育的重要組成部分,。我有幸參加了一次家長交流培訓(xùn)課程，并從中獲益匪淺,。在這篇文章中,，我將分享我對家長交流培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先,，家長交流培訓(xùn)使我意識到家庭教育的重要性,。在課堂上，導(dǎo)師詳細(xì)講解了家庭教育的理論知識和實(shí)踐技巧,，讓我明白了父母在孩子成長中的重要作用,。以前，我往往將孩子的教育問題歸咎于學(xué)?；蛏鐣?huì)環(huán)境,，很少關(guān)注到家庭中的問題。而通過家長交流培訓(xùn)，我認(rèn)識到良好的家庭教育是孩子成長的基石,，只有家庭和學(xué)校的齊力合作,，才能培養(yǎng)出健康快樂的孩子。

其次,，家長交流培訓(xùn)提高了我的教育方法和技巧,。在課程中，導(dǎo)師通過案例分享和互動(dòng)討論,，讓我深入了解了不同教育方法的優(yōu)缺點(diǎn),。比如，對待孩子的錯(cuò)誤,，傳統(tǒng)的懲罰式教育往往讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，而尊重孩子的意見，和孩子進(jìn)行積極溝通,，能夠更有效地引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤,。通過這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了更好地與孩子交流,，傾聽他們的想法,，與他們達(dá)成共識。

第三,，家長交流培訓(xùn)加強(qiáng)了我的家庭溝通和互動(dòng),。在現(xiàn)代社會(huì)，家庭成員往往分散在不同的領(lǐng)域,，缺乏有效的溝通和互動(dòng),。通過家長交流培訓(xùn)，我明白了家庭教育不僅僅是父母對孩子的培養(yǎng),，而是全家人共同參與和承擔(dān)的責(zé)任,。在課程中，我學(xué)會(huì)了與配偶共同制定教育計(jì)劃,，并與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的交流,。通過這種方式，家庭成員之間的聯(lián)系更加緊密,，相互理解和支持的氛圍得到了加強(qiáng),。

第四，家長交流培訓(xùn)促進(jìn)了我對其他家長的理解和尊重,。在課堂上,，我結(jié)識了許多有著不同教育背景和經(jīng)驗(yàn)的家長。通過聽取他們的分享和交流經(jīng)驗(yàn),，我深刻感受到每個(gè)家庭都有自己的難題和困惑,。而這次培訓(xùn)讓我明白,，沒有什么教育方法可以套用到所有孩子身上，只有理解和尊重其他家庭的選擇,，才能更好地幫助自己的孩子成長,。因此，我對其他家長互相交流的重要性有了更深刻的認(rèn)識,，并積極參與了社區(qū)的家長交流活動(dòng),，與其他家長共同學(xué)習(xí)和分享。

最后,，家長交流培訓(xùn)讓我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。作為一個(gè)家長，我們的角色不僅僅是教育者,，更是學(xué)習(xí)者,。只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地引領(lǐng)孩子成長,。通過參加家長交流培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)家庭教育的知識,，還明白了家長教育需要跟上時(shí)代發(fā)展的需求,。因此，我將繼續(xù)關(guān)注家庭教育的新動(dòng)態(tài),，并不斷更新自己的教育理念和方法,。

總之，家長交流培訓(xùn)是我成為一個(gè)更好的家長的重要途徑,。通過培訓(xùn),，我意識到了家庭教育的重要性，提高了自己的教育方法和技巧,，加強(qiáng)了家庭溝通和互動(dòng),，理解和尊重其他家長，并明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。希望通過我的分享,，更多的家長能夠認(rèn)識到家長交流培訓(xùn)的價(jià)值，并積極參與其中,，共同為孩子的成長努力,。

家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

首先對教委和幼兒園舉辦家長培訓(xùn)表示感謝，想家長所想,，急家長所急,，是教委和學(xué)校為家長做的一件實(shí)事，使我們在家庭教育上能夠有所借鑒,。作為一名教育工作者,，深知家庭教育的重要性,，但教師有的時(shí)候教得好自己的學(xué)生卻教不好自己的子女是常有的事。平時(shí)我也很重視家庭教育,，通過這次聽課從中得出以下體會(huì),。

一、只有在教孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的基礎(chǔ)上才能讓他學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。

當(dāng)今中國現(xiàn)代化進(jìn)程越來越快,，對人才創(chuàng)新能力的要求也越來越高，而讓孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)新就必須先讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,，這一點(diǎn)對于我們現(xiàn)在還相對封閉的傳統(tǒng)教育來說尤為重要,。我看過一篇關(guān)于中國和德國家庭教育比較的文章，德國人的家庭教育觀念和方式與我們有很大的不同,。比如我們帶孩子走路時(shí),，往往不自覺地牽著孩子的手或把孩子放在自行車車座上，而在德國卻很少看到這樣的現(xiàn)象,。家長總是讓孩子自己走,，或者騎著小自行車跟著，孩子摔倒了也從來不扶,；孩子都有單獨(dú)的房間,，自己整理、安排,；在日常語言交流上,，他們總是以征詢式、開放式的語言和孩子交流,，鼓勵(lì)孩子自由表達(dá),，自主決定。正是在這樣潛移默化的影響下,，孩子養(yǎng)成了獨(dú)立的意識和自主的習(xí)慣,，這種獨(dú)立的意識和自主的習(xí)慣也使孩子更加樂意主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去進(jìn)一步創(chuàng)新,。而非獨(dú)立性的教育則使孩子經(jīng)常處于等待,、順從、依附的狀態(tài),，形成消極被動(dòng)的心理,，這對于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是非常不利的。

二,、要讓孩子感受到學(xué)習(xí)是快樂的,，從而學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

現(xiàn)代人才觀不是以一個(gè)人擁有多少知識,，而是以一個(gè)人學(xué)習(xí)新知識能力的大小作為人才衡量標(biāo)準(zhǔn)的,?？焖侔l(fā)展的社會(huì)需要我們的孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。但現(xiàn)行的學(xué)校教育往往以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，這恰恰束縛了孩子的創(chuàng)新能力和對于學(xué)習(xí)的興趣,，使他們對學(xué)習(xí)新知識產(chǎn)生畏懼心理,。雖然現(xiàn)在我們在大力推行素質(zhì)教育，但是觀念的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過程,，我們做父母的首先就要轉(zhuǎn)變教育觀念,，比如不要太在乎老師對孩子的評價(jià)，更不要以他人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處并支持他鼓勵(lì)他大膽嘗試新事物,，讓他感覺到學(xué)習(xí)是快樂的，從而對學(xué)習(xí)充滿興趣,。

三,、學(xué)會(huì)做人是根本，一專多能和學(xué)好外語也很重要,。

要學(xué)會(huì)做人,。要教育孩子品行端正，比如孝敬父母,、尊敬師長,、知恩圖報(bào)等,。無論哪個(gè)年代,，這些都是做人的根本。年輕的父母往往工作繁忙,，要面對激烈的競爭,，但最好能堅(jiān)持自己帶孩子，以便與孩子建立感情,，加強(qiáng)對孩子的教育,。要一專多能。在競爭的社會(huì),，多種能力的培養(yǎng)肯定是需要的,，但決不能因此而忽視專長的培養(yǎng)。擁有一技之長,，這是競爭社會(huì)個(gè)人生存的基礎(chǔ),，也是社會(huì)發(fā)展的需要。要學(xué)好外語,。新世紀(jì)科技的飛速發(fā)展意味著國際交流的日益頻繁,，誰掌握語言越豐富熟練,，誰就能夠在國際交流中暢通無阻。因此我贊成幼兒園開展外語教學(xué),。

四,、自信心、合作精神,、競爭能力,、耐挫折能力是新世紀(jì)人才的必備素質(zhì)。

未來社會(huì)充滿競爭與挑戰(zhàn),，要讓孩子在新世紀(jì)的競爭中立于不敗之地,，父母要著重對孩子進(jìn)行以下幾方面的教育：１、樹立自信心,。自信心是成功的重要支柱,，然而目前獨(dú)生子女的狀況卻令人擔(dān)憂：許多孩子在家庭的呵護(hù)中變得膽小懦弱，缺乏自信,，凡事都想讓父母代勞,，如果要讓他自己做，“我不行”三個(gè)就脫口而出,。這種對自己缺乏自信的孩子,，怎么能擔(dān)負(fù)起新世紀(jì)的重任？孩子“行”與“不行”不是天生的,，而是后天教育培養(yǎng)的結(jié)果,。據(jù)有關(guān)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，父母的教育觀念和教養(yǎng)方法直接影響著孩子自信心的形成,。因此,，父母要幫助孩子改變“我不行”的不良心態(tài)，經(jīng)常向孩子發(fā)出“你一定能做好”的正面信息,，使孩子逐漸形成“我一定能行”的良好心態(tài),，同時(shí)多給孩子提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓孩子親身體驗(yàn)成功的喜悅,，從而對自己充滿信心,。２、學(xué)會(huì)合作,。要學(xué)會(huì)合作,，首先就要學(xué)會(huì)與人交往。父母不僅要平等地對待孩子,，使孩子與成人友好共處,，還要大膽地把孩子放出去，或者熱心地把小伙伴請進(jìn)來,，鼓勵(lì)孩子到群體中去交往,、游戲,，幫助孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)，從而逐漸形成接納,、合作的意識和能力,。３、學(xué)會(huì)公平競爭,。公平競爭,、優(yōu)勝劣汰是社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，因此,，父母應(yīng)提供給孩子公平競爭的機(jī)會(huì),，讓孩子意識到要把成功建立在自己努力的基礎(chǔ)上，社會(huì)是在競爭中求得進(jìn)步和發(fā)展的,，用物質(zhì)或地位撐起的保護(hù)傘保護(hù)不了孩子的一生,。４、培養(yǎng)承受挫折的能力,。成功人士都具有良好的承受挫折的能力以及百折不撓的精神,，這些都需要從小培養(yǎng)。

五,、良好的學(xué)習(xí)能力,、適應(yīng)能力、應(yīng)變能力是“學(xué)習(xí)社會(huì)”必需的生存智慧,。

現(xiàn)在知識更新的速度越來越快,，未來社會(huì)必將是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，人們不會(huì)再抱著“干一行愛一行”的念頭終生從事某一個(gè)職業(yè),，更不可能只要學(xué)會(huì)一種知識或技能就能享用一輩子,。為了適應(yīng)新的發(fā)展，需要人們擁有良好的學(xué)習(xí)能力,、適應(yīng)能力和應(yīng)變能力,，這也是21世紀(jì)必需的生存能力。對于幼兒來說,，最重要的是要培養(yǎng)他們具有較強(qiáng)的觀察力、強(qiáng)烈的求知欲和積極的進(jìn)取心等等,，這些良好的心理能力不是簡單地靠書本學(xué)習(xí)就可以獲得的,，而是需要在日常生活中一點(diǎn)一滴加以培養(yǎng)的。在這一過程中家長要特別注意對孩子的評價(jià),，要明確認(rèn)識到這一點(diǎn)：并不是知識越多越聰明,，真正的智慧應(yīng)該是對知識的運(yùn)用和創(chuàng)造。舉個(gè)例子說：一個(gè)會(huì)背20首古詩的幼兒不一定就比會(huì)背10首的更聰明,，而可能要看誰會(huì)編兒歌,，誰編得更好,。還有，現(xiàn)在的家長往往忽略生活中自然存在的教育契機(jī)而刻意去追求書本上的教育內(nèi)容,，這事實(shí)上是走入了家庭教育的誤區(qū),。其實(shí)，生活本身就是教育,，家長要善于發(fā)揮自己的教育機(jī)智,，抓住日常生活中的各種契機(jī)對孩子進(jìn)行時(shí)自然的引導(dǎo)和教育。六,、語言能力的培養(yǎng)不容忽視,，真實(shí)、開放的教育非常重要,。

面對新世紀(jì),，培養(yǎng)孩子的競爭能力合作能力等等固然十分重要，但孩子語言能力的培養(yǎng)也不容忽視,。因?yàn)槿耸窃诮涣髦谐砷L的,，今天我們處于信息時(shí)代，這意味著需要更多的交流,，通過口頭語言和書面語言可以快捷方便地利用和處理信息,。同時(shí)，語言本身可以促進(jìn)思維的發(fā)展,，還有利于情緒的疏導(dǎo)和個(gè)性的健康發(fā)展,，這對于孩子將來參與競爭是非常重要的。過去我們的文化傳統(tǒng)往往強(qiáng)調(diào)人去做,，而不鼓勵(lì)人去說,，在我們的家庭教育中也總是大人說，孩子聽,，孩子沒有機(jī)會(huì)表達(dá)自己真實(shí)的想法和愿望,。而我們要對孩子講民主講尊重，其中最根本的一點(diǎn)就是要給孩子說的權(quán)利,，培養(yǎng)孩子說的欲望,。

另外，我認(rèn)為不管我們的教育理想是什么,，真實(shí),、開放的教育非常重要。家長不必刻意地去為孩子創(chuàng)設(shè)不符合生活真實(shí)和現(xiàn)實(shí)發(fā)展的教育環(huán)境,，而要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)來引導(dǎo)孩子,，讓孩子坦然地面對現(xiàn)實(shí)，全方位地經(jīng)受各種情感體驗(yàn)，無論是快樂,、自信,、希望還是失望、痛苦,、拒絕,，都要讓孩子真實(shí)地去體驗(yàn)，開放地去經(jīng)歷,。這樣才能使孩子有足夠的適應(yīng)能力去勇敢地面對未來各種各樣的競爭,。

七、引導(dǎo)孩子建立一種可持續(xù)發(fā)展的積極的價(jià)值觀念和標(biāo)準(zhǔn),。

現(xiàn)在許多大學(xué)生甚至研究生到畢業(yè)了還不清楚自己到底要干什么,，他們的價(jià)值觀處于非常模糊的狀態(tài)，以這種狀態(tài)進(jìn)入社會(huì),，他將如何面對接踵而來的工作,、婚姻、家庭,、子女等一系列問題,？又怎樣去發(fā)展自己服務(wù)社會(huì)？透過這些大學(xué)生的問題去看我們的幼兒家庭教育,，我覺得最重要的并不是怎樣開發(fā)智力或是培養(yǎng)哪方面能力的問題,，而是怎樣引導(dǎo)孩子從小建立可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀念問題。在這個(gè)問題中,，家長怎樣把握現(xiàn)實(shí)與未來,、個(gè)性與道德的關(guān)系是非常重要的。舉一個(gè)簡單的例子說,，孩子之間發(fā)生糾紛,，許多家長教育孩子要打回來，這從現(xiàn)實(shí)的表面狀況看,，是教育孩子不要太軟弱,，要有競爭性，可是從社會(huì)發(fā)展的深層意義來看,，我們所要?jiǎng)?chuàng)造的不是一個(gè)你爭我斗互不相讓的惡化的生存環(huán)境,，而是一個(gè)有利于未來發(fā)展的人類和平共處的社會(huì), 那么這樣的教育就非常令人擔(dān)憂了。還有我們都在提倡尊重孩子,，對孩子講民主,，提倡發(fā)展孩子的個(gè)性，可我在美國的感受使我對此有了不同的理解,。美國是個(gè)教育民主化程度非常高的國家，可是“少女母親”的普遍現(xiàn)象和這一代子女以自我為中心、缺乏責(zé)任感和道德感的狀態(tài)非常令人擔(dān)憂,，他們反過來羨慕我們中國的傳統(tǒng)教育,。

所以，擺在我們面前的,，不只是教孩子怎樣去面對或者適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的問題,，而是要從更加深遠(yuǎn)的意義上去把握整個(gè)社會(huì)、他人和自身的需求,，從而引導(dǎo)孩子建立一種既適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活需要又能積極把握未來的有利于社會(huì)和諧發(fā)展的價(jià)值觀念,。

最后希望教委和學(xué)校多組織這樣的家長培訓(xùn)，多請一些子女考上全國重點(diǎn)高校的家長做現(xiàn)身說法,，以及家庭教育的操作方法,，這樣更有說服力。雖然我們反對應(yīng)試教育,，反對給孩子提很高的目標(biāo),，但那個(gè)父母不希望自己的孩子成才。我曾看過一篇關(guān)于家庭教育的報(bào)道,，其中講到一位李教授,，她有三個(gè)兒子，一個(gè)是美國麻省理工學(xué)院的博士,，一個(gè)是英國劍橋大學(xué)的博士,，一個(gè)是中國航空研究院的博士，而大女兒金螢則是美國約翰·霍浦金斯大學(xué)的博士后,。她說沒有教育不了的孩子,，只有不會(huì)教育的父母，我并不刻意教育我的孩子一個(gè)個(gè)成博士,，我只是讓孩子從小就明白要做一個(gè)對社會(huì)有用的人,。李振霞教授已經(jīng)去過17個(gè)省市，都是邀請她傳授家庭教育的經(jīng)驗(yàn),，社會(huì)上也已經(jīng)有一本書和一套影碟來專門介紹她和她的博士孩子們,。但邀請函還是一個(gè)接一個(gè)，講學(xué)日程一直排到了12月,。已退休的李振霞是中央黨校的兼職教授,，但人們更感興趣的卻是她作為四個(gè)博士的母親這一身份。 "老實(shí)說,，我們并沒有刻意要把孩子培養(yǎng)成名成家,，我們只是用愛心、信心,、恒心,、苦心織了一張網(wǎng),，誰料到它們竟給我網(wǎng)回了四個(gè)博士。"說到這兒,，李教授找出了一張手繪仕女圖遞給記者,，已經(jīng)泛黃的紙頁上記著這幅幼稚作品的誕生時(shí)間：1971年10月5日。"怎么樣,？我女兒畫的,。"言語間流露出慈祥、愛意和驕傲,。"我們給她取名叫螢,，希望她像螢火蟲一樣，能自己照亮自己就夠了,。"結(jié)果呢,，金螢上學(xué)時(shí)書讀得好，下鄉(xiāng)時(shí)豬養(yǎng)得好,，做醫(yī)生時(shí)手術(shù)做得好,，出國后又逐步成為霍浦金斯大學(xué)基因工程研究的骨干。身教重于言教,。李教授非常喜歡列寧夫人克魯普斯卡婭的一句話："家庭教育對父母來說,，首先是自我教育。"

家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

隨著學(xué)校家校合作的深入推進(jìn),，家長代表成為了學(xué)校與家長之間溝通橋梁的重要角色,。為了提高家長代表的服務(wù)意識和能力，我校開展了一次家長代表培訓(xùn)活動(dòng),。在本次培訓(xùn)中,，我深受啟發(fā)，對如何更好地履行家長代表的職責(zé)有了更深入的理解,。以下,，我將分享我在家長代表培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先,，在培訓(xùn)中,，我了解到作為家長代表，要積極參與學(xué)校與家庭之間的溝通,，促進(jìn)家校合作,。在過去，很多家長只是在孩子的課余時(shí)間里才會(huì)來學(xué)校,，很少參與到學(xué)校的日常管理和決策中去,。但通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到作為家長代表,，我們要主動(dòng)與學(xué)校保持聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)校的發(fā)展方向和政策變化,。只有通過積極的參與和了解，才能更好地代表家長群體與學(xué)校溝通,，促進(jìn)雙方的合作與共贏,。

其次,，培訓(xùn)中,，我學(xué)到了家長代表應(yīng)具備一定的溝通和協(xié)調(diào)能力，以便更好地代表家長群體與學(xué)校進(jìn)行有效的溝通與合作,。家長代表不僅要能夠與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,，還要能與其他家長和老師進(jìn)行有效的溝通。通過與其他家長交流,，我們可以了解不同家庭的需求和意見,，幫助學(xué)校更好地制定相應(yīng)政策。同時(shí),，家長代表還要與學(xué)校教師進(jìn)行緊密合作,，促進(jìn)家校之間的良好關(guān)系，共同為孩子的成長努力,。

此外,，在培訓(xùn)中，我還認(rèn)識到做好家長代表工作需要持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升,。作為一個(gè)代表家長利益的角色,，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識，了解教育政策和教育理念的變化趨勢,，以便更好地代表家長群體發(fā)聲,。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了家庭教育的理論知識,、溝通技巧和沖突解決方法等,。這些知識和技能不僅可以應(yīng)用于代表家長與學(xué)校溝通，也可以在家庭中與子女的溝通中派上用場,。

最后,，培訓(xùn)中，我深切感受到家長代表的責(zé)任重大,。我們不僅要代表家長提出訴求,，還要積極參與學(xué)校活動(dòng)和事務(wù),，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。作為家長代表，我們要帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，以身作則,，為子女樹立榜樣,。同時(shí)，我們還要積極參與學(xué)校工作,，為學(xué)校的家長工作提供專業(yè)建議和幫助,，推動(dòng)家校合作向更高層次發(fā)展。

通過家長代表培訓(xùn),，我對如何更好地履行家長代表的職責(zé)有了更全面的認(rèn)識,。我明白了作為家長代表，要積極參與學(xué)校與家庭的溝通,，促進(jìn)家校合作,；要具備溝通和協(xié)調(diào)能力，為家庭和學(xué)校之間搭建橋梁,；要持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升,，以更好地代表家長群體發(fā)聲；同時(shí),，我們還要肩負(fù)起責(zé)任,，積極參與學(xué)校工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。我相信,，在今后的工作中，我一定會(huì)不斷學(xué)習(xí),、努力進(jìn)步,，更好地履行家長代表的職責(zé)，為孩子的教育成長貢獻(xiàn)自己的力量,。

家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

很感謝老師給我們家長提供了這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)平臺,，培訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)與很多家長及老師共同學(xué)習(xí)、共同交流,、共同進(jìn)步,。通過培訓(xùn)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)會(huì)與孩子做朋友

人與人根本上來說是平等的,，家長與學(xué)生也是平等的,。然而由于觀念的問題，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)生不平等的關(guān)系,。家長體罰孩子就是最典型的例子,，認(rèn)為自己的孩子只有體罰了才能夠長記性，這樣才能夠改正缺點(diǎn),，在實(shí)際過程中我們往往忽略了這點(diǎn),，小孩子有逆反的心理，我們應(yīng)該和孩子多溝通,，通過溝通了解,，理解孩子的需要,，這樣才能夠調(diào)節(jié)孩子的積極性。

二,、樹立良好的榜樣

榜樣的力量是巨大的,，特別是對小孩子，家長某些語言或者習(xí)慣小孩子很容易效仿,，認(rèn)為家長可以,，我為什么不可以，養(yǎng)成小孩良好的生活習(xí)慣,，培養(yǎng)小孩獨(dú)立自主的能力,，家長適當(dāng)?shù)目梢宰尯⒆釉诩矣悬c(diǎn)事做，多動(dòng)手,，在學(xué)校可以的,，在家也一定可以的,。

三、創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),，讓孩子自己去實(shí)踐

每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢,，小孩也一樣，挖掘孩子所具有的能力和天賦才能,，引導(dǎo)他能更有效地運(yùn)用,、發(fā)展自己的能力，什么事情可以讓孩子自己先去動(dòng)手動(dòng)腦,，做好了不管對還是錯(cuò),，都要和孩子去交流，為什么會(huì)錯(cuò),，為什么會(huì)對,，引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題，去把問題改正過來,，以便以后更好的努力,。

家長培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

家長會(huì)培訓(xùn)會(huì)是家校合作的一種形式，旨在幫助家長更好地了解學(xué)校教育,，從而更好地支持孩子的學(xué)習(xí),。最近，我有幸參加了一場家長會(huì)培訓(xùn)會(huì),，對于這次經(jīng)歷,，我深感受益匪淺，有一些心得與體會(huì)值得分享,。

第二段：了解學(xué)校教育

通過家長會(huì)培訓(xùn)會(huì),，我更加深入地了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法,。在培訓(xùn)會(huì)上，教育專家向我們介紹了學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)目標(biāo),，并詳細(xì)解釋了學(xué)校推行的教育改革,。這些信息使我更加了解學(xué)校教育的方向與目標(biāo)，能夠更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),。

第三段：提升家庭教育能力

除了了解學(xué)校教育,，我在家長會(huì)培訓(xùn)會(huì)上還收獲了提升家庭教育能力的方法和技巧。教育專家向我們講解了如何與孩子溝通,，如何制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，以及如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些方法和技巧幫助我更好地支持孩子的學(xué)習(xí),，讓我們的家庭教育更有針對性和效果,。

第四段：與他人交流

參加家長會(huì)培訓(xùn)會(huì)，我還有機(jī)會(huì)與其他家長交流和分享經(jīng)驗(yàn),。在培訓(xùn)會(huì)期間,，我結(jié)識了很多志同道合的家長，我們互相分享了育兒心得和教育經(jīng)驗(yàn),。這些交流讓我受益匪淺,，不僅學(xué)到了其他家長的教育方法，也增進(jìn)了我們之間的友誼,。與其他家長的交流,，讓我更加堅(jiān)定了自己育兒的信心。

第五段：家校合作的重要性

通過參加家長會(huì)培訓(xùn)會(huì),，我深深感受到家校合作的重要性,。家長和學(xué)校是孩子教育的兩個(gè)重要支撐，只有兩者緊密合作,，才能更好地引導(dǎo)孩子成長,。作為家長，我們要積極參與學(xué)校的教育活動(dòng),，了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法,，與學(xué)校保持密切的溝通和合作。只有家校合作,，才能使孩子在教育的道路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn),。

總結(jié)：

綜上所述，家長會(huì)培訓(xùn)會(huì)是家長與學(xué)校緊密合作的重要載體,，通過這種形式,，家長可以了解學(xué)校教育，提升家庭教育能力，與他人交流,，更好地支持孩子的學(xué)習(xí),。在今后的育兒過程中，我將繼續(xù)參加家長會(huì)培訓(xùn)會(huì),，積極與學(xué)校合作,，為孩子的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。