人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇一

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！首先真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)一聲：你們辛苦了！你們能在這百忙之中抽出這如此寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我表示衷心的感謝,。此時(shí)此刻，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的,，我們第二次這樣面對(duì)面的零距離接觸,，相信你們的心情也同樣激動(dòng)，因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生,。今晚我們相聚在這里,，相逢就是有緣，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,，就讓這紐帶緊緊的牽連著我們,，使我們心靈相通，既然有緣就當(dāng)珍惜,，你們想讓你們的孩子張開雙翅翱翔遠(yuǎn)方,，我也想讓我的學(xué)生們一路芬芳。作為教師的最大的心愿,，那就是能有桃李滿園之日,。為了這共同的目標(biāo)，就讓我們攜起手來(lái),，朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn),，托起這一顆顆璀璨的明日之星。我們班每一個(gè)孩子都是純真的,，他們都有著一顆向上的心,，他們來(lái)到學(xué)校的興奮、他們對(duì)校園生活的期待都是一道風(fēng)景!他們是來(lái)學(xué)校接受知識(shí)的熏陶,、接受人類文明的傳承的,，我一直在想，他們象荷葉上的露珠,，我們要呵護(hù),、包容和賞識(shí)。這也是教師的天職!

我們班人數(shù)是78人,，我們班男生有43人,，女生有35人，男生居多,。我調(diào)查了一下,，有的孩子今年超過(guò)了六歲半，有幾個(gè)還不到六歲半,，有的上過(guò)學(xué)前班,，有的還沒學(xué)過(guò)漢語(yǔ)拼音，這種參差不齊的局面給我們的教學(xué)帶來(lái)難度,，雖然學(xué)生有差異，但我們必須共同進(jìn)步,。你們的孩子經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，在各方面都有了不少的進(jìn)步，為了你的孩子，為了我的學(xué)生能健康成長(zhǎng),，全面發(fā)展,，所以就最近一段時(shí)間的工作我在此作一下我的看法。

下面我想就這幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业目捶ā?/p>

你們一定看過(guò)這樣一部感人至深的廣告片段,，一位年輕的母親給年邁的母親洗腳時(shí),，她的孩子剛好看到這感人的一幕。當(dāng)這位年輕的母親下班回來(lái)疲憊的坐在登子上,，這位孩子卻歪歪扭扭地端著一盆水來(lái),，用小手輕輕的給媽媽洗腳。每當(dāng)看到這幅畫面時(shí),，我總會(huì)有無(wú)限感慨：這是愛心在滌蕩,，有付出必有回報(bào)。你們知道嗎,？孩子的教育在哪里,，就是我們這些父母。孩子在家里接觸得最多的是父母,，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子,。父母對(duì)孩子既不溺愛放任，也不粗暴專橫,，在思想上和生活上予以關(guān)懷,、愛護(hù)、鼓勵(lì),、誘導(dǎo),，這樣的孩子一定是一個(gè)不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上,、無(wú)私奉獻(xiàn),、創(chuàng)新求實(shí)的新一代兒童。

孩子的言行舉止在家里來(lái)自父母的影響最多,。父母善待老人,、關(guān)心他人，孩子看在眼里,，記在心里,。一個(gè)收拾得井井有條、充滿溫馨的家庭,，孩子在學(xué)校里也一定會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的家,，用笑臉去裝扮，用心靈去澆灌,，用雙手去美化,。孩子在學(xué)校里掃掃地,、、擦擦黑板,，這些都是他們能做好的事情,。孩子回家喊累，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能說(shuō),，哎呀,，我的孩子太苦了，以后你不要再干這些活了,。你們應(yīng)該用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō),，孩子你太棒了，爸爸媽媽喜歡你,。

孩子們?cè)谟變簣@里可以隨心所欲的玩,，但到了小學(xué)一年級(jí)之后，一切都邁上一個(gè)新臺(tái)階,，例如上操,、下操、上學(xué),、下學(xué)如何做到快,、靜、齊啊,，課堂上怎樣才能做到專心聽講,、積極發(fā)言啊，這是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的過(guò)程,。課堂上的４０分鐘是獲取知識(shí)的黃金時(shí)段,，課堂上新的刺激會(huì)吸引孩子的注意力，所以我們?cè)谡n堂上多用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,，采用新穎的教學(xué)方式來(lái)煥發(fā)學(xué)生的活力,，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情之焰。但課堂上我們不能時(shí)時(shí)講新穎,，本身的學(xué)習(xí)就是一種比較枯燥無(wú)味的事情,，這就需要家長(zhǎng)和我們的配合，回去多督促孩子課堂上要認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,。可以問他你今天學(xué)到了什么,？能說(shuō)一說(shuō)嗎,？通過(guò)反饋來(lái)了解他知識(shí)掌握的情況。俗話說(shuō),，書讀百遍,，其義自現(xiàn),。話說(shuō)多遍，孩子就能銘記在心了,，并落實(shí)到行動(dòng)上。

第一,、正確的合作觀念

我們應(yīng)當(dāng)要樹立學(xué)校和家庭合作的意識(shí),。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng),，要向兒童提出同樣的要求,，而且要志同道合，抱著一致的信念,，始終從同樣的原則出發(fā),，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上,，還是手段上,，都不要發(fā)生分歧。學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合,。家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華；而學(xué)校教育是家庭教育的指導(dǎo)與深入,。這兩者是互為補(bǔ)充的關(guān)系,，我們處理得當(dāng)則有事半功倍的效果。舉一個(gè)例子,，我們白天的教學(xué)需要家長(zhǎng)的督促與鞏固,，如果家長(zhǎng)只是敷衍了事那對(duì)學(xué)校教育將是一個(gè)反作用，關(guān)健在于配合,。

第二,、科學(xué)的教育觀念

教育的目標(biāo)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，以終身受用,。因此,，學(xué)習(xí)已不僅僅是內(nèi)容的問題，更主要的是方法的培養(yǎng),，讓學(xué)生明確“學(xué)什么”和“怎樣學(xué)”的問題,。“學(xué)什么”涉及到孩子的學(xué)習(xí)興趣問題,，防止偏科,，比如剛才我們說(shuō)過(guò)有的學(xué)過(guò)拼音，有的沒有,，那么學(xué)會(huì)了的會(huì)不會(huì)由一時(shí)的對(duì)已有知識(shí)掌握而不感興趣進(jìn)而失去對(duì)整個(gè)語(yǔ)文的愛好,？當(dāng)然在教學(xué)中我會(huì)不斷的把知識(shí)教活,，讓每個(gè)孩子都有興趣，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)在家里防止他們對(duì)作業(yè)的馬虎,。

第三,、正確的方法觀念

1、我們對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，少批評(píng)指責(zé),。孩子們都希望得到別人的肯定與賞識(shí)，一味的責(zé)備只能受到他們的排斥而讓教育難以深入下去,。這里說(shuō)一個(gè)故事,。(略)可見，這樣的教育方式給予學(xué)生的必然是生活中的善良與愛心,，這時(shí)候的撫摸遠(yuǎn)比高聲的呵斥要好得多,。再比如，表?yè)P(yáng)中也要注意方式,，應(yīng)該多精神的,、少物質(zhì)的，盡量不要用錢去賄賂孩子,。如今,，有的家長(zhǎng)會(huì)在孩子取得高分時(shí)給50元或上百元的獎(jiǎng)勵(lì)，可能會(huì)取得一些效果,，但是提醒家長(zhǎng)注意,，此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)態(tài)度,，而是讓孩子的自我教育目標(biāo)蛻變?yōu)?0元錢,，這是一種教育的短視行為。畢竟,，讓孩子高興的是50元,，而不是你對(duì)他成績(jī)的認(rèn)可。這里我想說(shuō)三個(gè)“敢于”,，首先是敢于對(duì)孩子說(shuō)“不”,，必須要樹立家長(zhǎng)的威信，當(dāng)然這里的“不”是指對(duì)孩子一些無(wú)理的要求,，比如對(duì)孩子上學(xué)要零花錢,，這要堅(jiān)決杜絕，一(3)班從下周起不允許學(xué)生帶零花錢和零食上學(xué),；其次是敢于給孩子一些挫折,，畢竟以后的路要他自己走，何不讓他在跌倒時(shí)先自己爬起來(lái)試試,？再次就是敢于放手讓孩子做事,，不要一味包辦,，一味求全，百依百順,，這樣對(duì)孩子并無(wú)好處,。

2、培養(yǎng)恒心,，不半途而廢,。

教會(huì)孩子不要輕言放棄，我們期待的是結(jié)果,，但重要的是過(guò)程。這一點(diǎn)非常重要,，有的孩子作業(yè)總是拖拖拉拉,，或者總是一次作業(yè)知難而退，這是一個(gè)不好的信號(hào),。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他進(jìn)行堅(jiān)持,，通過(guò)不斷獲得成功的體驗(yàn)而得到進(jìn)取的信心。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，他將終身受益,。因?yàn)榱?xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)!人一生成長(zhǎng)的軌跡中無(wú)不滲透習(xí)慣的影子,，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過(guò)程,，受方方面面的因素影響，但是學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育又是一個(gè)不可忽視,、無(wú)法回避的問題,，它需要學(xué)校和家庭互相配合、共同探索,、努力實(shí)踐,！

3、激發(fā)讀書的熱情,。

通過(guò)讀書,，孩子可以從中學(xué)到做人的道理，受到心靈的震撼與精神的洗禮,。家長(zhǎng)有意識(shí)的在休息時(shí)間帶孩子逛逛書店,，引導(dǎo)他們讀一些帶有拼音的書，讀完之后讓他講一講,，說(shuō)一說(shuō),，我們?cè)俳o以表?yè)P(yáng)，他們會(huì)因?yàn)樽约憾枚喽怀姓J(rèn),，這對(duì)他們二年級(jí)的作文寫作會(huì)有極大的幫助,。

如果您的小孩身體較弱,，可能在有些活動(dòng)上需要告別注意，比如經(jīng)常生病,，比如不能上體育課等等,，請(qǐng)家長(zhǎng)最近幾天一定要向我說(shuō)明。

我們身邊的社會(huì)好人多,，可是壞人也不少,，拐兒童的現(xiàn)象報(bào)紙上也會(huì)時(shí)有報(bào)道。安全警鐘必須常鳴,。在這一個(gè)月內(nèi),，我希望家長(zhǎng)能盡量自己接送孩子，萬(wàn)一不行的請(qǐng)爺爺奶奶,，但最好不要請(qǐng)熟人或者同事來(lái)接,，不認(rèn)識(shí)的人我將不會(huì)放學(xué)生離校，一年級(jí)也是一個(gè)過(guò)渡期,，在這段時(shí)間家長(zhǎng)一定要辛苦一些,。另外根據(jù)學(xué)校的要求，家長(zhǎng)接送學(xué)生不能完全進(jìn)入校園,，只能在校巷道口那里接送,，請(qǐng)配合。

此外,，安全的問題不僅僅表現(xiàn)在上下學(xué)的時(shí)候,，它更滲透于生活的每個(gè)角落，比如我們下課的時(shí)候不能瘋趕打鬧,，不玩危險(xiǎn)玩具,，走路要快步而非緊跑等等。

整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的支持,，我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促完成,，我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多,，兩門作業(yè)一般不超過(guò)一個(gè)小時(shí),，做的快的同學(xué)也許半個(gè)小時(shí)已足夠，如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個(gè)小時(shí)甚至更多,，那說(shuō)明他沒有全神貫注,，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。切不可將家長(zhǎng)簽字當(dāng)作一種形式,，它實(shí)際上是一種非常有效的方法,，另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過(guò)程,。

根據(jù)學(xué)校要求,，各班都要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，成為我們班級(jí)工作的有力支持者,，成為我們教育教學(xué)的后備源,，所以今天的家長(zhǎng)會(huì)我們將定出七個(gè)人來(lái)?yè)?dān)任此工作，成立以后的家長(zhǎng)委員會(huì)將成為家長(zhǎng)的代言人,，成為學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的主渠道,，如果有此意愿的家長(zhǎng)請(qǐng)與我交流。

班級(jí)里優(yōu)秀的孩子很多,，以后我一定會(huì)善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，挖掘他們的潛力，使每個(gè)孩子都有一片廣闊的天地,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇二

尊敬的老師和各位家長(zhǎng)：

你們好,。

我是寶貝的媽媽。今天能做為學(xué)生家長(zhǎng)的代表發(fā)言,，我感到非常的榮幸。首先,，感謝老師給我這次,，能與各位老師、家長(zhǎng)一起交流,、一起學(xué)習(xí),、一起溝通、一起提高的機(jī)會(huì),。

在當(dāng)今,，大家都深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我和寶貝的爸爸,，與在座的各位一樣,，都比較注重對(duì)孩子的教育。望子成龍,、望女成鳳都是所有家長(zhǎng)所期盼的,、所希望的。俗話說(shuō)：千人千思想,，萬(wàn)人萬(wàn)模樣,。每一個(gè)孩子，成長(zhǎng)的經(jīng)歷都不一樣,，孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)肯定也不一樣,。孩子小時(shí)侯，對(duì)什么東西都非常驚奇，愛問,、愛看,、愛觀察。在平時(shí),，我就注意培養(yǎng)她愛思考,、愛求知的念頭，凡事愛問她為什么,，提高她對(duì)任何知識(shí)的求知興趣,，引導(dǎo)她步入正常化求知軌道,。在這里,，我簡(jiǎn)單的交流一下，我是如何與孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的,。

首先,，上課的時(shí)侯一定要認(rèn)真聽講，把老師在課堂上講的內(nèi)容要掌握好,，有不明白的地方一定要及時(shí)的問老師,，打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。課下,，一定要按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),，做完了要認(rèn)真檢查是不是做對(duì)了，當(dāng)然,，現(xiàn)在孩子有時(shí)侯在檢查時(shí),，會(huì)有沒有檢查到的地方，我一般都會(huì)把她的作業(yè)再檢查一遍,，但是這個(gè)習(xí)慣一定要讓孩子慢慢的養(yǎng)成,。如果孩子有不會(huì)做的題目，我們也不要直接告訴她答案,，要讓她有一個(gè)思考的過(guò)程,，然后，先讓她講一遍,，我們?cè)俳o她去講,，這樣，孩子才會(huì)印象深刻,。平時(shí)還要注意復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容,，不能學(xué)完了就放在一邊不聞不問，認(rèn)為自己學(xué)會(huì)就不用再重復(fù)了,，其實(shí)隨時(shí)復(fù)習(xí)前邊學(xué)的知識(shí)也能加深自己對(duì)現(xiàn)在知識(shí)的理解,。在學(xué)習(xí)中還要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，對(duì)不同的課目,，要用不同的方法去學(xué)習(xí),。比如語(yǔ)文就一定要讓孩子多讀,、多寫、多理解字詞的意思,，平時(shí)注意作文材料的收集,，養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。數(shù)學(xué)方面,，就一定要理解題目的意思,，多對(duì)類型題進(jìn)行練習(xí)。孩子從五歲開始彈琴,，雖然我們沒要求她一定要彈到多高的級(jí)別,，但是，做一件事情,，一定要有始有終,，從開始彈琴到現(xiàn)在，每天,，一定要練習(xí),，高興的話可以多練一會(huì)，不高興,，十分鐘一定要保證,。如此堅(jiān)持下來(lái)，孩子在同齡人中,，彈琴水平相對(duì)較高，大大增加了孩子的自信心,。生活中我盡量讓孩子做一些力所能及的家務(wù),，剛開始，孩子覺得新鮮,，干的很起勁,，后來(lái)再讓她干，孩子有了惰性心理,，不想再干了,，今年寒假的時(shí)侯，針對(duì)這個(gè)問題,，我設(shè)計(jì)了一個(gè)全家勞動(dòng)考核表,，全家輪流做家務(wù)，讓孩子根據(jù)打掃衛(wèi)生的干凈程度,、整潔程度,、打掃衛(wèi)生的次數(shù)進(jìn)行評(píng)分，最后的結(jié)果是孩子干的次數(shù)最多，得分最多,。也許,，孩子打掃的不干凈，這也是一種好的習(xí)慣的養(yǎng)成,。

一天,，我在家中用電腦，孩子在旁邊寫作業(yè),，突然孩子問我：“為什么小孩子就一定要寫作業(yè),，而媽媽卻可以玩電腦?！痹诤⒆拥囊庾R(shí)中,，電腦就是一種游戲工具，如果大人在看電腦就一定是玩,，孩子可能就覺得看我媽媽多好,，不用做作業(yè)，不用動(dòng)腦筋思考問題,，心里產(chǎn)生不平衡,，就會(huì)讓孩子分散做作業(yè)的精力，降低孩子的學(xué)習(xí)興趣,。所以,，做為家長(zhǎng)，我們也可以在工作之余多看一些與工作有關(guān)的專業(yè)書籍,，即提高了自己的工作能力和素質(zhì),，也給孩子做了一個(gè)好的榜樣。我們單位有個(gè)同事的孩子,，現(xiàn)在在一中新校區(qū)上學(xué),，學(xué)習(xí)一直都很好，今年是高三,，春節(jié)考試,，前十名，她的媽媽說(shuō)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō),，家中的電視機(jī)一般都不開,，孩子在家時(shí)，家里的狀態(tài)一般都是吃過(guò)飯后,，三個(gè)人一人看一本書,，誰(shuí)也不打擾誰(shuí)。而我的同事,，今年有40多歲了,，近期我發(fā)現(xiàn),，人家在學(xué)英語(yǔ)，實(shí)在是佩服,。言傳不如身教,，所以說(shuō)，好的學(xué)習(xí)環(huán)境真的是很重要,。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外。我們?cè)倜?，也要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，多讓她講一講在學(xué)校里的事情，讓孩子覺得我們非常重視她,，愿意和我說(shuō)自己的事情,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候,，我們不要忙著去批評(píng)孩子，要幫他分析原因,，找差距,，看看考試不好的原因在哪里，是粗心大意還是真的不會(huì),，在以后的考試,、作業(yè)中不犯類似的錯(cuò)誤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題及時(shí)解決,，我的目的就達(dá)到了。

老師是孩子所需知識(shí)的傳授者,，成長(zhǎng)道路的指引人,。做為家長(zhǎng)，一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,。老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成為好學(xué)生。試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到累人,，很難教育，一個(gè)班有五十幾個(gè)孩子,，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校老師積極配合,，多與老師交流,，溝通孩子在學(xué)校的情況，才能與學(xué)校齊心協(xié)力,，形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得最大程度的發(fā)展。

只能陪兒女一程,，我們就要抓緊時(shí)間培養(yǎng)他們,。錢財(cái)是向外之物，名利是過(guò)眼云煙,，盡心盡力培養(yǎng)好了孩子,，就是對(duì)他們最深的愛。

各位家長(zhǎng),，我就說(shuō)這么些,，在教育孩子上，我還需要向大家多學(xué)習(xí),，以上所說(shuō),，僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評(píng)指正,。

謝謝！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇三

各位家長(zhǎng)：

你們好!首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)短會(huì)表示感謝!更感謝你們這近半年多來(lái)對(duì)我的信任和對(duì)我教育教學(xué)工作的支持!這是我們第二次聚集在這個(gè)教室里,，好，因?yàn)榻裉鞎r(shí)間很有限,，所以其他的話就不多說(shuō)了,，那么我就直接切入主題了。

一,、講講以后考試的重點(diǎn)——重視讀書與寫話：

我深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為一(4)班的語(yǔ) 文老師,，我一直在探索,，如何盡己所能，使語(yǔ)文課變得生動(dòng)活潑,，讓孩子樂意學(xué)語(yǔ)文,，感受到語(yǔ)言文字的魅力,，激起探索的欲望，享受成功喜悅,。

從這次考試來(lái)說(shuō),，總體情況非常不理想，比起第一冊(cè)的考試成績(jī),，家長(zhǎng)可能已經(jīng)注意到了檢測(cè)的內(nèi)容的難度已經(jīng)有所提高,。考試成績(jī)也有所下降,。以后的語(yǔ)文檢測(cè)一般都分兩大板塊：

一是“識(shí)字寫字”,，主要檢測(cè)孩子們的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。我覺得一個(gè)孩子只要平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真了,，這一部分是肯定可以拿到優(yōu)秀的,。但第一單元這部分有幾個(gè)孩子有嚴(yán)重的失分，我覺得是不應(yīng)該的,，要迎頭趕上了,。

第二個(gè)板塊是“閱讀寫作”，主要檢測(cè)孩子們對(duì)于語(yǔ)言文字的理解和書面表達(dá)能力,，,。由詞語(yǔ)搭配、短文閱讀,、看圖寫一句話三大題組成,。其實(shí)，這一板塊檢測(cè)的就是孩子們的語(yǔ)言感知和課外閱讀情況,。經(jīng)典課外書讀得多且認(rèn)真的孩子,，由于在閱讀中積累了豐富的語(yǔ)言，語(yǔ)言感知能力得到較大的提升,，他們的答題正確率就高了;相反的,，那些平時(shí)不愛看課外閱讀，或是只看動(dòng)漫圖書的孩子,，在答題中就會(huì)出現(xiàn)很大的困難,，失分現(xiàn)象就多了。希望家長(zhǎng)今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強(qiáng)了,。

看圖寫一句話也將會(huì)在試卷中出現(xiàn)?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課外練習(xí)的看圖寫話中有部分孩子在書寫過(guò)程中出現(xiàn)了錯(cuò)別字、漏字或語(yǔ)序表述不當(dāng)這樣的問題,。一年級(jí)我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是對(duì)字、詞,、句的掌握,，本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)就是要孩子建立句子的概念,，會(huì)說(shuō)會(huì)寫一句完整的話，對(duì)于這部分的教學(xué)我平時(shí)在課堂上會(huì)比較注重訓(xùn)練孩子說(shuō)一句完整的話,。常言道“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！彼宰尯⒆訄?jiān)持讀兒歌看課外書對(duì)于提高孩子的寫話,、理解能力也是很有幫助的。希望家長(zhǎng)繼續(xù)要求孩子每天認(rèn)真地誦讀一首兒歌,，看半小時(shí)左右的課外書,。這個(gè)作業(yè)學(xué)校里很難檢測(cè)，希望您在家一定要把好關(guān),。

二,、家庭作業(yè)——養(yǎng)成良好的習(xí)慣：

一個(gè)良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要。如果從小孩子的養(yǎng)成習(xí)慣,，沒有培養(yǎng)好,，那么，到大了再糾正是很難,、很難,。很慶幸，在坐的家長(zhǎng)還有百分之百的希望去把孩子培養(yǎng)好,，因?yàn)樗麄兪且荒昙?jí),，是養(yǎng)成教育的一個(gè)起點(diǎn)。真的,，我覺得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對(duì)待,，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,。因此，希望家長(zhǎng)能予以配合,，充分發(fā)揮外力的作用,，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些,。

針對(duì)家庭作業(yè)問題,，我想提幾個(gè)小建議：首先，抓好“做”這一關(guān),。請(qǐng)您把好好細(xì)節(jié)的關(guān)：1放學(xué)一回家,，吃完飯、上廁所,，開始做之前,，把書桌整理干凈,，手洗干凈，一旦開始做,，就不能吃喝,、不能隨意離開位子，把小屁股給粘在凳子上一樣,。2規(guī)定時(shí)間,，給孩子一口鬧鐘，讓他自己看時(shí)間,，如果因?yàn)椴粚Ｐ淖鲎鳂I(yè)而導(dǎo)致拖拉,，再開始之初要采取適當(dāng)?shù)膽土P措施?？斩吹摹澳憧熳鲅?，快做呀!”這樣的話沒用，現(xiàn)在我們的課堂作業(yè)本都是規(guī)定時(shí)間獨(dú)立完成,。有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書,，反映的家長(zhǎng)很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣,。我想你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話：教育孩子也是要有手段、有方法的,，要有一定的`獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng),。

這就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制,，要懲罰,。這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。做家庭作業(yè)時(shí)，有些題目孩子不懂,，該怎么辦?家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

接著，是檢查這一關(guān),。我們要讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的作業(yè)負(fù)責(zé),，在學(xué)校里因?yàn)橛幸粋€(gè)整體氛圍，孩子們做完就認(rèn)真檢查,，把所有題目按照做的順序用眼睛再一題一題做下去,。如果認(rèn)為自己沒問題了再上交。對(duì)于家庭作業(yè),，我建議大家在給孩子檢查作業(yè)之前,，一定要讓孩子自己先檢查，如果您發(fā)現(xiàn)了他的錯(cuò)誤,，也請(qǐng)您不要直接指出,，可以給他一個(gè)范圍，讓他再檢查一下,。這樣做,，既能幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的好習(xí)慣,，又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心,。

如果您檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)天孩子的作業(yè)字跡很不端正，請(qǐng)您嚴(yán)格把關(guān),，如果在學(xué)校里重做,，那么肯定是占用了孩子自己的課余時(shí)間，試想，如果一節(jié)一節(jié)連著上課,，沒有一點(diǎn)娛樂舒緩的空間,，學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就沒有任何樂趣了，連帶也會(huì)影響他在課堂上知識(shí)的吸收,。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難,，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣,，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。

最后,，由孩子自己整理書包,。我們班里絕大部分的孩子這方面都是沒問題的，但也有個(gè)別孩子經(jīng)常會(huì)忘帶這個(gè)忘帶那個(gè),，尤其是周一,，忘帶這個(gè)、那個(gè)的孩子還是經(jīng)常會(huì)有的,。詢問原因,，一開口就是我媽媽或者我爸爸沒給我放進(jìn)去。這個(gè)學(xué)期開始了,，我覺得爸爸媽媽們也不要再一手包辦了,，讓孩子學(xué)會(huì)自己整理書包，自己整理書桌,，讓他學(xué)會(huì)自理,，該自己負(fù)責(zé)的就要自己負(fù)責(zé)，不可以推卸責(zé)任,。有些馬虎的孩子,，家長(zhǎng)們可以偷偷地檢查一下，孩子有沒有整理好,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

您好!

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持,。很多家長(zhǎng),，雖然我們很少見面,，但我們的心是相通的，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡管這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了。舉辦家長(zhǎng)會(huì)目的非常清楚,，就是要通過(guò)這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺(tái),，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí),、工作的信息,，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力,，努力使我們的下一代健康,、快樂的成長(zhǎng)。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下,，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

孩子一上學(xué)便開始接受有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事,，也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境,、生活內(nèi)容,、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化,，并面臨許多新的問題--社會(huì)要求的提高,，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀,，教育內(nèi)容的加深等等,。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，健康向上地發(fā)展,。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是：

1、對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象,。

2,、關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī),，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。

3,、關(guān)心子女的身體健康,，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足。

一,、物質(zhì)準(zhǔn)備

1.除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具,、美術(shù)用品等)，還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。大人的一些娛樂活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子,。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”,，“非學(xué)無(wú)以廣才，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”,，應(yīng)該很有道理,。

2.身體方面的準(zhǔn)備。

孩子未入學(xué)前,，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí),，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同,，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù),，更沒有強(qiáng)制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué),，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù),。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu),，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程,，接受各種基本技能的訓(xùn)練，每天就需要消耗較多的體力,，這要有較強(qiáng)的精力和耐力,，需要有健康的體魄。為此,，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：

要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息,，防止疾病，使他們身心健康;

要求孩子積極鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì);

保護(hù)好孩子的感覺器官,，尤其是眼(視力)和耳(聽力);

二、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備

孩子在家里,，衣食住行,，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活,，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，獨(dú)立生活的能力,，自理能力,，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差。為此,，家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備,，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。

(一)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了,，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

(二)培養(yǎng)孩子生活自理能力

培養(yǎng)孩子衣食住行,，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會(huì)生存,。在日常生活中,，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪,，鋪床疊被,，學(xué)會(huì)洗臉、漱口,、刷牙,、洗手、洗腳,、自己大小便,，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷,、端菜盛飯,，收拾飯桌;學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹,、襪子等,。

(三)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)和整理書包,、課本,、畫冊(cè)、文具和玩具;學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮和其它工具，會(huì)削鉛筆,，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等,。

(四)培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力

要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開,、關(guān)門窗，掃地,、抹桌椅,，在活動(dòng),、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具,、玩具,、用具、其它用具和圖書等,。

三,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

孩子一上學(xué)就接受有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育,，在教師的專門指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng),，上課是他們獲得知識(shí),、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。上學(xué)之后他們是否愿學(xué),、愛學(xué)?能否學(xué)好?受諸多因素的制約,，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望,、態(tài)度,、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問題。家長(zhǎng)要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng),。

(一)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對(duì)一定事物所抱的積極態(tài)度,。它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向。

求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí),、探索客觀世界,，渴望獲得知識(shí)和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng),。孩子對(duì)周圍不明白的事物或現(xiàn)象,，總愛問個(gè)"是什么"、"為什么",，都想知道,，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn),。孩子一旦有了興趣和求知欲,，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究，也就能自覺自愿,，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí),。所以說(shuō)，興趣是孩子最好的老師,，是他們探究新事物的動(dòng)力,，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量,。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本,。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的,?？梢愿嬖V孩子："你看，書里可以讓人懂得許多事情的,，上學(xué)以后,，自己識(shí)字多;自己就可以看書，能懂得許許多多的道理,，那多好!"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣,，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。

(二)培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

1.興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提,，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度,，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力,，不敷衍了事,，馬馬虎虎不當(dāng)回事。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課,、不逃學(xué),、不曠課、不早退,、不遲到,，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說(shuō)話,，做小動(dòng)作,，而是專心聽講，積極思考和回答問題,，按時(shí)做作業(yè),，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以,，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能,。

2,、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕困難的精神,，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間,、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng),，可能會(huì)碰到不少困難,，感受到壓力,，遇到挫折,。一個(gè)認(rèn)識(shí)問題要解決,，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗,，早積累人生的財(cái)富,，可以早升值,，這是人生投資,。相反,，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),，是危險(xiǎn)的,。作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況,，多同孩子溝通,，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo),，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,，配合學(xué)校做好工作。

(三)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的,，在一定情況下自動(dòng)化地去進(jìn)行某種動(dòng)作的特殊傾向,。如早晨起床穿襪穿鞋,，然后上廁所,、洗臉、吃飯,、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較穩(wěn)定的行為方式,。如上課的鈴聲一響，學(xué)生就進(jìn)教室,，拿出課本和鉛筆合,，等待老師上課,。一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對(duì)他的生活,，學(xué)習(xí)和工作都大有好處,。對(duì)將入學(xué)的孩子說(shuō)來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要得多，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證,，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣;

看書時(shí)坐姿端正的習(xí)慣;

愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣;

培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣;

(6)愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

四,、品德教育準(zhǔn)備

1、嚴(yán)格要求

全面了解孩子,，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，嚴(yán)格要求;千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護(hù)短,。要利用生活實(shí)例,、影視作品中具體、生動(dòng),、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò),、是與非、善與惡等基本道德觀念;在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)體諒別人,，養(yǎng)成文明禮貌、愛護(hù)公物,、遵守規(guī)則等習(xí)慣,。

2、以身作則

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好,，感謝大家能在百忙之中前來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。說(shuō)句實(shí)在話，在上半個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,，我從學(xué)生的家庭作業(yè)上發(fā)現(xiàn)了很多的問題,。有些是個(gè)別的，我都通過(guò)電話和個(gè)別的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,。而有些普遍性的問題,，光通過(guò)電話是解決不了問題的。所以我就特別地期待這次家長(zhǎng)會(huì)的召開,。希望利用這個(gè)平臺(tái)向你們反映一些問題,，讓你們了解我們的工作，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，也讓我們聽聽你們的心聲,，這樣,，你們?cè)诮逃⒆由嫌兴鶄?cè)重，我們?cè)诮虒W(xué)上也可有所取舍,，真正做到家校聯(lián)合,，服務(wù)學(xué)生。所以這次我是向?qū)W生發(fā)出要求,，要求每個(gè)孩子都必須有一個(gè)家長(zhǎng)前來(lái)參加,。如果我的這個(gè)要求給你工作帶來(lái)了不便的話，在此我先對(duì)你們說(shuō)聲“對(duì)不起”了,。

我們班共有學(xué)生38人,，這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),。

存在問題

部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。有的同學(xué)上課說(shuō)話,，做小動(dòng)作等等。最嚴(yán)重的是有些同學(xué)自己不愛動(dòng)腦筋,，抄別人作業(yè),。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，特別是放學(xué)時(shí)抽屜里或者座位下面還留有垃圾未清理的,，同時(shí)還要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

（一）注重識(shí)字教學(xué)

識(shí)字教學(xué)是一年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),，特別是這一套的新教改課程,，識(shí)字量非常的大，這不管對(duì)我的教學(xué),，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)都帶來(lái)了不小的壓力,。為了讓孩子們能更好地認(rèn)識(shí)并掌握生字，我給自己制定了一套識(shí)字教學(xué)的策略：預(yù)習(xí)自學(xué)——趣味識(shí)字——舉一反三——聽寫檢測(cè)——課外延伸,。而這個(gè)學(xué)生識(shí)字學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，學(xué)生是識(shí)字學(xué)習(xí)的主人，老師是引領(lǐng)者,，家長(zhǎng)是輔導(dǎo)著,，少了誰(shuí)都不行。

1,、預(yù)習(xí)自學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生在家中完成的,。這就需要家長(zhǎng)在孩子身邊做好監(jiān)督和輔導(dǎo)的工作。如果您沒做好這個(gè)工作的話,，您的孩子在這一課的識(shí)字學(xué)習(xí)中,，還沒開始學(xué)習(xí)，就比其他的孩子落后了,。

2,、趣味識(shí)字，這主要就是我的事了,。我會(huì)在課堂上帶著孩子們通過(guò)各種形式來(lái)識(shí)字,。

3、舉一反三我會(huì)布置孩子回家讀卡片,，而且要按照我的步驟去讀,，那樣效果會(huì)更好。同時(shí),，在每天的早上,，我又安排學(xué)生進(jìn)行“小老師”帶讀生字卡片。

4,、聽寫檢測(cè)

為了檢測(cè)學(xué)生是否把生字都掌握了,，我在每篇課文結(jié)束后都要進(jìn)行聽寫。一是出示“我會(huì)讀”的生字,，讓他們寫拼音,，二是出示拼音讓他們寫“我會(huì)寫”的生字。所以正當(dāng)我布置“準(zhǔn)備聽寫”的家庭作業(yè)時(shí),，您就要和我那樣先給孩子報(bào)一回聽寫,，發(fā)現(xiàn)問題就可以要求孩子及時(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)了。

如果,，在識(shí)字學(xué)習(xí)上,，我和您能密切地配合好的話，我想再多的生字,，孩子照樣能掌握地牢牢的,。

（二）嚴(yán)抓寫字教學(xué)

字是一個(gè)人的第二張臉,，通過(guò)字我們往往能看到一個(gè)人的文化底蘊(yùn)和精神內(nèi)涵。同時(shí)在練習(xí)寫字的過(guò)程中,，也能很好地鍛煉孩子的意志,，培養(yǎng)孩子的耐心，養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,，陶冶孩子們的情操,。所以在寫字教學(xué)中，我要求每位學(xué)生都要認(rèn)真地寫端正的字,，有能力的孩子要跟著我寫有章法有筆鋒的字,，盡量讓孩子們意識(shí)到，寫字不僅是寫字,，同時(shí)它也是一種藝術(shù),。為了能養(yǎng)成孩子們認(rèn)真書寫的習(xí)慣，我把生字抄寫這樣作業(yè)都放在學(xué)校完成,。有些家長(zhǎng)可能會(huì)覺得有些奇怪,，生字抄寫那么簡(jiǎn)單的作業(yè)為什么不讓孩子帶到家里來(lái)完成，而在學(xué)校里可以做一些難一些的作業(yè),，這樣我們家長(zhǎng)也輕松些,。說(shuō)句實(shí)在話，我是不敢把這抄寫的作業(yè)讓孩子帶回家做,，一是不相信孩子,，二是不相信家長(zhǎng)。因?yàn)楹⒆舆€小,，他們還沒很好地掌握寫字的方法,，還沒很好地養(yǎng)成寫字的習(xí)慣，他們需要監(jiān)督和指導(dǎo),。而家長(zhǎng)們一般情況下是不大去指導(dǎo)孩子寫字的,，可能你們覺地抄寫只要孩子抄了就行了，反正無(wú)所謂對(duì)錯(cuò),。這樣的話,，孩子的抄寫就成了機(jī)械的運(yùn)動(dòng)，而不是在練習(xí)書寫,，那樣的話,，孩子的字就永遠(yuǎn)只處在寫對(duì)的層面，而不會(huì)上升到寫美的層面,。長(zhǎng)此以往,，在孩子的意識(shí)里，他們就會(huì)把寫字這項(xiàng)作業(yè)看淡,，淡到僅是為了應(yīng)付老師的檢查,，而不會(huì)在寫字中很好地記住這個(gè)字,，在寫字中培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好的寫字甚至是學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

經(jīng)過(guò)我半個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，本班絕大多數(shù)的孩子都能認(rèn)真地去對(duì)待寫字，并能寫出不錯(cuò)的字來(lái),，比如余校琴,、韓欣怡,、胡博文,、鄭亞婷、李佳倫,、張杉杉等小朋友的字都寫得很不錯(cuò),，我想在后半個(gè)學(xué)期里，我會(huì)逐漸地布置一些抄寫的作業(yè)帶回家去練習(xí),，讓孩子們認(rèn)真寫字的好習(xí)慣能真正做到家校如一,。說(shuō)到這，我也希望我們的家長(zhǎng)朋友能對(duì)孩子的書寫重視起來(lái),，在平時(shí)的家庭作業(yè)中,，你們也能對(duì)孩子的書寫嚴(yán)格地要求起來(lái)，這樣家里學(xué)校一致要求,，孩子的習(xí)慣才能很好地養(yǎng)成,，能力才能更好地培養(yǎng)起來(lái)。

（三）朗讀能力的培養(yǎng)舉足輕重

語(yǔ)文,，從字面上理解就是語(yǔ)言和文字,，而語(yǔ)言離不開讀。小學(xué)語(yǔ)文大綱中指出：朗讀能發(fā)展學(xué)生的思維,，激發(fā)學(xué)生的情趣,。學(xué)生朗讀能力逐步提高的同時(shí)，對(duì)課文內(nèi)容的理解就會(huì)逐步加深,。所以在教學(xué)中特別重視學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng),。我平時(shí)除了在課堂上指導(dǎo)孩子們朗讀外，我一般都會(huì)利用早讀課的時(shí)間,，帶著學(xué)生在游戲中練習(xí)朗讀,。朗讀如果是機(jī)械式地一遍又一遍地重復(fù)的話，孩子們是很容易疲憊,，對(duì)朗讀產(chǎn)生厭倦的情緒,。所以，在朗讀的訓(xùn)練中是,，我以招收小徒弟的形式進(jìn)行,。我是師傅,，我讀一句學(xué)生跟著讀一句，讀完全文選出一個(gè)和我讀得最像的學(xué)生做我的小徒弟,；再是一節(jié)一節(jié)地跟我讀,，最后是全文跟我讀，在這三次的帶讀中,，我會(huì)用自己的朗讀教會(huì)他們?cè)趺催B詞,、斷句、掌握語(yǔ)速,，語(yǔ)調(diào),，怎么處理感情。然后被選出的三個(gè)小徒弟都會(huì)得到一次上講臺(tái)做“資源包”中游戲的機(jī)會(huì),，他們很感興趣,，哪怕再叫他們多讀幾遍他們也很樂意。在學(xué)校要不斷地練習(xí),，在家我也布置學(xué)生去讀,。而在家里呢，有很多家長(zhǎng)就反應(yīng),，說(shuō)孩子們?cè)诩依?，不太愛去讀書，老師布置說(shuō)讀3遍,，他們就堅(jiān)決不讀4遍，這3遍也是讀得心不在焉的,。在這我就想,，孩子們其實(shí)不是不喜歡去讀書，而是他們沒在一定的情景中,，沒在一定的內(nèi)心需求的刺激下，他們當(dāng)然就懶得去讀,。如果,，家長(zhǎng)們能把自己的角色轉(zhuǎn)換一下,。把自己當(dāng)做孩子的朋友或者是孩子們的學(xué)生,，去欣賞或者是向他們學(xué)習(xí)朗讀課文的話，我想他們的讀課文的欲望肯定就有了,，甚至?xí)言趯W(xué)校怎樣朗讀課文的架勢(shì)都能用上,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子非但樂于去讀，而且還會(huì)讀得有板有眼的,。真所謂“讀書百遍,，其義自見”，用心地去多讀課文,，生字得到鞏固,，課文得到深入地理解，語(yǔ)感也得到了很好的培養(yǎng),，所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要我布置的“讀”的作業(yè)掉以輕心，其實(shí)孩子們把“讀”的作業(yè)做到位了,，對(duì)他們的能力培養(yǎng)的效果不一定會(huì)比做一樣書面的作業(yè)的效果差,。

（四）寫話能力的訓(xùn)練迫在眉梢

“看圖寫話”是一年級(jí)學(xué)生最困難的事情,。因?yàn)樗切枰⒆觽兺ㄟ^(guò)仔細(xì)觀察圖片,，理解之后再用自己的已經(jīng)積累的詞匯有條理地表達(dá)出來(lái)的一種創(chuàng)造性的活動(dòng)。而這個(gè)創(chuàng)造性的活動(dòng),，沒有詞語(yǔ)的積累,，句式的學(xué)習(xí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解,，結(jié)構(gòu)的模仿以及合理的想象是完成不了的,。所以有很多學(xué)生在面對(duì)試卷上的“看圖寫話”總會(huì)束手無(wú)策，從而會(huì)被扣了很多分?jǐn)?shù),。

說(shuō)句實(shí)在話,，“看圖寫話”在試卷上占的分?jǐn)?shù)是比較多的。寫好了“看圖寫話”,，學(xué)生的得分就會(huì)比較多,，而寫的不好，學(xué)生的成績(jī)就好不了,。所以,，在平時(shí)的教學(xué)中我也是比較重視這方面的訓(xùn)練的。先訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)一句完整的話,，說(shuō)加上好詞好句的一句完整話,，到說(shuō)好一段話。在練習(xí)寫一句完整的話,，寫好詞好句的一句完整話,，到最后練習(xí)寫好一段話。隨時(shí)隨地地進(jìn)行訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)的能力,。

那家長(zhǎng)朋友們?cè)凇翱磮D寫話”上,，可以為孩子做些什么呢,？我想，如果你有能力指導(dǎo)孩子進(jìn)行訓(xùn)練的,，那您可以在一個(gè)星期里抽出一個(gè)固定的時(shí)間指導(dǎo)孩子,、陪孩子一起練習(xí)。如果你自己也不太會(huì)指導(dǎo)的話,，那您也可以為孩子買一些“看圖寫話”的書,，陪孩子一起看，一起學(xué)習(xí),。

（五）開展經(jīng)典誦讀的訓(xùn)練

根據(jù)科學(xué)家研究,，人的大腦，只是不大的一部分被使用著,，更多的部位實(shí)際是在閑置著的,。而背誦是激活開發(fā)腦細(xì)胞的一種非常有效的手段，所以有人也把背誦稱為是“做腦保健操”,。同時(shí)通過(guò)背誦,，孩子們還可以積累很多優(yōu)秀的詞句，豐富知識(shí),，又可為寫作奠下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),。所以，我在教完課文之后,，都會(huì)安排背誦課文的作業(yè),。或許有些家長(zhǎng)覺得背誦課文會(huì)有些難為孩子,。其實(shí)孩子的記憶力非常的強(qiáng),，只要他用心地去背，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們用不了多少時(shí)間就會(huì)背了,。而對(duì)于那些實(shí)在有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō),，他如果真完成不了背誦的任務(wù)的話，你們也可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?，雖然他到最后都還不會(huì)背,，但在他準(zhǔn)備背誦的過(guò)程中，他們已經(jīng)把課文讀過(guò)了很多遍了,，復(fù)習(xí)鞏固的效果也就達(dá)到了,。

1、有很多家長(zhǎng)反應(yīng),，孩子在家里做作業(yè),，很不認(rèn)真，很慢，一點(diǎn)都不專心,。那是因?yàn)樵诤⒆幼鲎鳂I(yè)的時(shí)間和空間里,，有太多的誘惑在影響著他。建議家長(zhǎng)在孩子們完成作業(yè)的時(shí)間里,，能把孩子封閉起來(lái),。我所說(shuō)的封閉，是指不要打開電視,，不給孩子零食吃,，不給孩子與完成作業(yè)無(wú)關(guān)的書籍看，不要讓他和其他的孩子邊玩邊做作業(yè),。因?yàn)楹⒆拥挠洃浟κ呛軓?qiáng)的,，而他們的注意力卻是很容易分散的。必須在一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境里,，他們才能專心地做作業(yè),。而且建議家長(zhǎng)們?cè)诤⒆觽冏鲎鳂I(yè)之前能給孩子規(guī)定個(gè)時(shí)間,。要求孩子必須在多少的時(shí)間里完成，這樣孩子就會(huì)有個(gè)時(shí)間的觀念,，做作業(yè)時(shí)也不會(huì)那么不緊不慢,，無(wú)關(guān)緊要的了,。當(dāng)然,，如果你能在家里也給孩子制定個(gè)獎(jiǎng)罰制度的話，那對(duì)孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)很有幫助,。比如他按時(shí)完成作業(yè)了、字寫得很端正、課文讀得很專心很有感情等都可以獎(jiǎng)幾朵小紅花,，,，然后達(dá)到了幾都小紅花就可以滿足孩子的一個(gè)愿望等等的,。我想有了獎(jiǎng)罰這手段，孩子們?cè)诩依锏膶W(xué)習(xí)肯定會(huì)越來(lái)越認(rèn)真，孩子也會(huì)越來(lái)越聽話,。

2,、監(jiān)督孩子做好預(yù)習(xí)的作業(yè)，步驟如下：

（1）,、給課文標(biāo)上小節(jié)

（2）、讀課文3遍或3遍以上,，把每個(gè)字都讀準(zhǔn),，不會(huì)讀的要借助上面的拼音來(lái)讀準(zhǔn)確。

（3）,、給“我會(huì)讀”的生字注上拼音,，并拼讀5遍以上，直到能讀正確,，如果哪個(gè)生字孩子老讀不好的話，就在這個(gè)生字下畫個(gè)三角,，我在課堂教學(xué)中就可相應(yīng)地進(jìn)行著重教學(xué),。

（4）,、在我會(huì)寫的生字格里嘗試著練習(xí)書寫，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)生字孩子最有難度的也在字的旁邊標(biāo)上小三角,，以便我在教學(xué)中能重點(diǎn)地進(jìn)行教學(xué),。

3 、幫助孩子讀卡片識(shí)記生字

（1）,、拼讀拼音,，書空筆畫，數(shù)筆畫數(shù)（掌握讀音和字型）

（2）,、讀組詞兩遍（積累詞語(yǔ)）

（3）,、抄寫組詞一遍（加固識(shí)記）

4、幫助學(xué)生做好聽寫的準(zhǔn)備工作,，步驟如下：

（1）出示“我會(huì)讀”里的生字,，讓孩子看字寫拼音。

（2）報(bào)“我會(huì)寫”里的生字,，讓孩子寫出生字,。

（3）、為孩子批改,，有錯(cuò)誤的要及時(shí)讓孩子改正錯(cuò)誤

5,、家里有電腦的家庭，可以每天按時(shí)地給孩子玩一下“資源包”,。因?yàn)檫@是一份非常不錯(cuò)的資料,，它就像是孩子的一位老師一樣，有課文朗讀視聽,，有生字的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí),，有相關(guān)的知識(shí)拓展和游戲。如果能很好的利用起來(lái)的話,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，也是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的好渠道。

請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)情況,，可以說(shuō)說(shuō)你在家里遇到的最頭疼的問題,，我們一起探討解決，也可以對(duì)我們的教學(xué)提些建議,，讓我們可以及時(shí)地調(diào)整教學(xué)的策略,，更好地服務(wù)于學(xué)生。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇六

各位家長(zhǎng)：

下午好!

很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一齊,。我是一(2)班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師,，我姓徐,，感謝大家的到來(lái),。這天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些狀況，也期望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,，配合我們老師,，做好一些工作。我們都明白,，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切期望和完美憧憬,。我們都期望自己的孩子能夠健康、快樂的成長(zhǎng),，最好將來(lái)能夠成才,。

作為教師，我們一向在努力探索,，如何盡自己最大的努力,，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長(zhǎng)。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步,，他們明白上課前該準(zhǔn)備些什么，書,，筆該怎樣放,，他們明白上課要專心聽講，回家要完成回家作業(yè),，整理書包……我們不要對(duì)孩子提過(guò)高的要求,，我們就應(yīng)看到孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一天天的成長(zhǎng),。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)興致沒有開學(xué)那會(huì)兒高了,，這是正常的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同,。

第一個(gè)時(shí)期是興奮期,。

孩子入學(xué)前情緒激動(dòng)，興奮得睡不著覺,，充滿自豪感,，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。

第二個(gè)時(shí)期是厭倦期,。

開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束,，生活上又緊張,，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易,，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了,。

第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期,。

開學(xué)兩個(gè)月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上,，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活,。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當(dāng),，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí),、心理帶來(lái)不良的影響，因此作為父母幫孩子過(guò)好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要,。

我們家長(zhǎng)最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康,，接下來(lái)那就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)了。學(xué)習(xí)成績(jī)是很重要,，家長(zhǎng)就應(yīng)重視,。但我們就應(yīng)明白每個(gè)孩子都是有差異的，有的孩子天生反應(yīng)快,、領(lǐng)悟力高,，什么東西都是一學(xué)就會(huì)。而有的孩子反應(yīng)慢,，做事遲鈍,，理解潛力差，同樣的題目別人一遍兩遍就會(huì)了,，他可能九遍十遍還不會(huì),。有的孩子很聰明，但習(xí)慣差,，素質(zhì)不高,，也令人擔(dān)憂。有的孩子不聰明但為人踏實(shí),，有耐心,，長(zhǎng)大了未必沒出息。我們的家長(zhǎng)要正確看待自己的孩子,，我們不要總是把自己的孩子和別人比,，也不要恨鐵不成鋼，動(dòng)不動(dòng)就責(zé)怪孩子,，甚至打罵孩子,。孩子是我們自己生出來(lái)的，他是塊金子,，總會(huì)發(fā)光的,，如果他是塊鐵,，是塊泥，那就把他當(dāng)成鐵,、當(dāng)成泥來(lái)培養(yǎng),，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用,，關(guān)鍵是看你怎樣去培養(yǎng),。

首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，做一個(gè)生活有規(guī)律的人,。(8:30分前必須要睡覺.)

其次,，要培養(yǎng)孩子生活自理的潛力。讓孩子自己穿衣,、洗臉,、刷牙，學(xué)會(huì)自己整理書包,，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品,，自己的事情必須要讓孩子自己做。如果孩子忘記了,，家長(zhǎng)能夠提醒一下,。有時(shí)候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，因?yàn)閯趧?dòng)能夠讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手和動(dòng)腦,，能夠鍛煉他的潛力,，還能夠培養(yǎng)孩子的職責(zé)心。有了勞動(dòng)的體驗(yàn),，孩子將來(lái)寫文章也會(huì)有感而寫,。

還有就是讓孩子懂得節(jié)約。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子在家不亂零花錢,。

我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講禮貌、講衛(wèi)生,、講禮貌的孩子,。大家都期望自己的孩子走出去能討人喜歡，被人夸獎(jiǎng),。我認(rèn)為一個(gè)干干凈凈,、大大方方、彬彬有禮的孩子,，肯定招人喜歡,。孩子的禮貌禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。教育孩子該做的事,，自己首先要做好,。所以請(qǐng)您不要在孩子面前亂丟垃圾、說(shuō)臟話,、粗話,，言談舉止都要注意禮貌，斯文,。當(dāng)家長(zhǎng)很容易,，當(dāng)一個(gè)好的家長(zhǎng)卻不是一件容易的事。

1,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè),，而且務(wù)必檢查后再出去玩,，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小,，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了,。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。期望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位,。一年,、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,，那你就不用整天盯著孩子了,。

2、培養(yǎng)孩子專心做作業(yè),、看書的習(xí)慣,。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單,，功能不要太多,，也不要太花哨，以免分散學(xué)生的注意力,。要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話，不吃東西,、不看電視,。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專心，姿勢(shì)是否正確,。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，家長(zhǎng)必須要持之以恒。尤其在一年級(jí)必家長(zhǎng)務(wù)必要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事,，而忽視了孩子,。

3、培養(yǎng)孩子的記憶力,、想象力,、思維潛力等等。這些潛力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能構(gòu)成的,，閱讀是最好的,、最有效的途徑。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每一天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。(我此刻規(guī)定學(xué)生每一天到校讀一兩頁(yè)故事書，以后我準(zhǔn)備讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)故事,，來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)潛力,，為以后寫作文打基礎(chǔ))有心的家長(zhǎng)也能夠每一天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，睡覺前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事,，孩子的語(yǔ)言潛力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉,。

最后強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：每一天讓孩子搖好5支鉛筆，hb的,。一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是識(shí)字,、寫字。對(duì)孩子的書寫要求必須要規(guī)范,，在家中也要嚴(yán)格,。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語(yǔ),、筆畫熟練地默寫出來(lái),，課文背誦出來(lái)。家長(zhǎng)必須要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù),。

說(shuō)了那么多,，有什么不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出來(lái)。下面請(qǐng)任課老師發(fā)言,。

最后,，我向家長(zhǎng)提一個(gè)期望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通,，多和老師溝通,。我相信,，在我們的共同努力下，我們的孩子必須會(huì)茁壯成長(zhǎng),。謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇七

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)朋友，可愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng),。今天非常榮幸能在這里與各位一起分享和探討?zhàn)B育孩子的一些體會(huì)。自從成為小學(xué)生后,，我發(fā)現(xiàn)孩子真的變了,，變得更快樂，更自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了,，特別愛讀書了。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開老師們的細(xì)心呵護(hù),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的徐老師和吉老師表示衷心的感謝。老師辛苦了,！

我孩子以前是在靈寶的金蕾幼兒園上學(xué)的，7月份時(shí)我和他爸爸很糾結(jié)：到底讓孩子在靈寶還是陜縣上小學(xué)呢,？最后我們選擇了陜州小學(xué),。事實(shí)證明我們的選擇是正確的！陜州小學(xué)老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人,。

首先,，他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯,。回家后做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情,。

其次,，孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)。作業(yè)一般不分幾次完成了,，這樣既提高了做作業(yè)的速度,，也保證了作業(yè)的質(zhì)量。當(dāng)然了，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,，我們做家長(zhǎng)的要注意慢慢克服,。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程,。

通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)我還發(fā)現(xiàn)孩子養(yǎng)成了良好的思維習(xí)慣,，孩子不僅喜歡問問題，而且也愿意去尋找問題的答案,，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要,。比如在此次數(shù)學(xué)期中試卷中，有一空是問球有幾個(gè),？但是由于印刷問題,，看著就像平面圓，所以孩子就在8和0之間無(wú)法選擇了,。中午放學(xué)后他就給他爸爸說(shuō)：“我最后寫的0,，我認(rèn)為是正確的”。他爸爸說(shuō)你是對(duì)的,。但是打電話給我說(shuō),，若孩子問，先不要說(shuō)是錯(cuò)的,。晚上我回去孩子確實(shí)又講給我聽,，我說(shuō)：“對(duì)與錯(cuò)都不要緊，重要的是你思考了,，你很認(rèn)真的發(fā)現(xiàn)了問題,，并加以解決，你這點(diǎn)做的很好,，非常棒,，還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)哦”。孩子聽到這些很高興,。

老師讓他知道分清是非,，不沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，并用平和的心態(tài),、平等的觀念,，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流,。作為家長(zhǎng)我也會(huì)認(rèn)真地聽他講發(fā)生在學(xué)校里的趣事,，一起與他分享上學(xué)的喜悅。老師的鼓勵(lì),、贊揚(yáng)甚至偶爾小小的懲罰,，孩子就會(huì)覺得享受到了無(wú)盡的愛與關(guān)心,，那是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。比如,，第一次戴紅領(lǐng)巾時(shí)回去給我說(shuō)“我戴著紅領(lǐng)巾走到教室門口時(shí)心里有一點(diǎn)點(diǎn)驕傲了”,，過(guò)了沒多久，回來(lái)又告訴我：“我今天驕傲過(guò)了頭,，老師讓我們拼讀拼音并寫一遍,，我只拼讀了而沒有寫，被老師罰寫了,?！彪S后又說(shuō)：“這是老師給我的小懲罰，看起來(lái)不能驕傲,，真實(shí)一次小小的教訓(xùn),。”聽他說(shuō)完,，我驚訝于孩子的進(jìn)步與變化,。最后我告訴他：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后,。任何成績(jī)只能是階段性的,、局部的，只是一個(gè)起點(diǎn),。在學(xué)習(xí)上,，知識(shí)是無(wú)邊的海洋，要知道山外青山樓外樓,，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手的道理。

教給孩子感激每件事,，感謝身邊的每一個(gè)人：感激家人每天的接送和督促輔導(dǎo),；感激家人的一桌飯菜……我欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說(shuō)謝謝了，孩子會(huì)說(shuō)您辛苦了,。我是在靈寶的一所高中教學(xué),，他爸爸也是高中的一名教師，雖然工作上的種種限制,，但我們還是商量決定：每天晚上必須有一人抽出時(shí)間陪伴孩子,，陪他寫作業(yè)，陪他讀書,。遺憾的是周日晚上我們兩個(gè)都有自習(xí),，孩子雖然有委屈，但學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，有一次給他奶奶說(shuō)：看我的爸爸媽媽多辛苦呀,，天黑了還要去上課,，我也要好好學(xué)習(xí)呀。我們知道了,，由衷的笑了,。孩子的心和你近了，孩子懂事了,，發(fā)現(xiàn)自己所有的付出是多么的值得,。

我曾經(jīng)想：世界上沒有第二種人會(huì)看著別人的孩子成功，自己打心眼里高興,，但是老師做到了,，也沒有人看著別的孩子不成功同樣心焦，老師又做到了,。

老師是孩子知識(shí)的傳授者,，道路的指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,。學(xué)校是大家的學(xué)校，孩子是我們自己的孩子,，為了孩子的成長(zhǎng),，我全力支持學(xué)校的工作：在孩子面前樹立老師威信,，完全支持老師的工作,，讓孩子尊重他的老師，親近他的老師,，聽他的老師的話,。無(wú)論工作多忙,，請(qǐng)家長(zhǎng)們記住：再大的成功都彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗,。

我有理由相信：有我們的陪伴,，有老師的諄諄教導(dǎo)，有孩子自己的努力,，我們的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，一直成為我們的驕傲！

以上是我對(duì)孩子教育的一點(diǎn)看法,，有很多不足之處,，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享,。

最后,，祝老師身體健康，工作順利,！

祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,，生活幸福,！

也希望一（6）班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

謝謝大家,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇八

大家好!首先，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!這是自分班后的第一次家長(zhǎng)會(huì),。有些家長(zhǎng),，我們可能是第一次見面。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，老師們的工作會(huì)更有激情,，孩子們的學(xué)習(xí)更會(huì)有自信,。

首先,，我把本班的學(xué)生情況和學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào),。

我們班共49人,。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的共同學(xué)習(xí)和生活,，我覺得我們班的學(xué)生不管是學(xué)習(xí)品行還是學(xué)習(xí)成績(jī)均呈上升的趨勢(shì)。

1,、絕大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)品行表現(xiàn)良好,。在校能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能夠按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,。絕大多數(shù)學(xué)生能夠能做到按時(shí)上學(xué),，不遲到，也不早退;有事有病能夠主動(dòng)請(qǐng)假;放學(xué)后能夠排隊(duì)回家,。同學(xué)之間能夠互幫互學(xué),。部分同學(xué)樂于輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)過(guò)好同學(xué)的幫助,，有些同學(xué)的成績(jī)有明顯的進(jìn)步;班干部能夠帶頭做好各項(xiàng)工作，使整個(gè)班集體有良好的凝聚力,。

2,、大部分同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)上勤奮好學(xué)。應(yīng)該說(shuō),，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。早自修在班干部的帶領(lǐng)下能夠自主地進(jìn)行早讀,，中午能夠自主地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),。課間活動(dòng)有序,，打鬧少了，做作業(yè)的多起來(lái)了,。上課專心聽講,，做小動(dòng)作的學(xué)生很少，能夠做好筆記,，及時(shí)做好課堂作業(yè),。大部分學(xué)生回家作業(yè)能夠按時(shí)完成。在這次期中考試中,，由于學(xué)生們的努力,，語(yǔ)文和科學(xué)在同年級(jí)七個(gè)班中名列第一。

當(dāng)然,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在一些問題,，表現(xiàn)在：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。有些學(xué)生從學(xué)期開始到現(xiàn)在回家作業(yè)完成次數(shù)和質(zhì)量都不盡如人意,。每次都要老師催了才做，造成作業(yè)不認(rèn)真,，錯(cuò)誤率高,，學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高。部分學(xué)生書寫質(zhì)量差,。不是字太潦草,，就是少做。個(gè)別學(xué)生有丟三落四的毛病,，不是忘帶書本,，就是忘帶作業(yè)。少做作業(yè)時(shí)有發(fā)生,。

2,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上不夠刻苦。學(xué)習(xí)中,，下不了苦功夫,，不是書背不出，就是聽寫未完成;要求當(dāng)天要完成的,，部分學(xué)生一拖再拖;個(gè)別學(xué)生得過(guò)且過(guò),，拖上一個(gè)星期也沒有完成作業(yè)。要求背誦的內(nèi)容沒有及時(shí)背出,，部分同學(xué)要拖到下個(gè)星期才能背出,，個(gè)別學(xué)生要在老師的反復(fù)地督促下才能勉強(qiáng)背出。

3,、部分學(xué)生上課不專心聽講,，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量差,。做作業(yè)時(shí)，書寫不夠端正,，書寫筆順不正確,。作業(yè)本破爛不堪，作業(yè)中的`錯(cuò)誤率相當(dāng)高,，作業(yè)批改了一次又一次,。課堂作業(yè)不按時(shí)完成，尤其是訂正不夠及時(shí),。同步練習(xí)更加不及時(shí),，完成的質(zhì)量太差。

4,、部分學(xué)生由于以前沒有學(xué)好,，導(dǎo)致功課跟不上。這部分學(xué)生該理解的沒有理解,，該背出沒有背出,，該默出的沒有默出。在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)更明顯,，在做小數(shù)的乘法時(shí),，計(jì)算錯(cuò)誤率很高。由于功課跟不上,，學(xué)生兩極分化非常嚴(yán)重,。好的學(xué)生四門功課總失分在10分左右，差的學(xué)生四門功課總得分不及好同學(xué)的一半,。

5,、部分學(xué)生沒有及時(shí)復(fù)習(xí)?；丶液?，沒有養(yǎng)成讀課文的習(xí)慣，更沒有預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣,。英語(yǔ)學(xué)科非常注重讀課文,、讀單詞，學(xué)生如果沒有及時(shí)復(fù)習(xí),，往往會(huì)遺忘,，因此，要多讀多聽磁帶,。

五年級(jí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。如果這時(shí)期學(xué)習(xí)松懈了,，那么,，不僅前面的知識(shí)得不到及時(shí)的鞏固,，而且后面的知識(shí)就無(wú)法學(xué)習(xí)。因?yàn)槲迥昙?jí)的知識(shí)不管是在量上,，還是在質(zhì)上,，比三四年級(jí)的知識(shí)，都要深和廣,。反之,，在五年級(jí)時(shí)，把孩子的學(xué)習(xí)管好,，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,，方法正確了，那怕六年級(jí)的知識(shí)再難,，也能學(xué)得好,。

眾所周知，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師,。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是非常巨大的,。俗話說(shuō)得好：“身教勝于言教”，孩子從小接觸最多的就是父母,，父母的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的,，可以說(shuō)父母是孩子的啟蒙老師。下面,，我和家長(zhǎng)一起聊聊如何輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,，提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)。

下面,，我和家長(zhǎng)談?wù)勅绾沃笇?dǎo)子女學(xué)好數(shù)學(xué)?

首先,，要抓數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。五年級(jí)上冊(cè),，小數(shù)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。家長(zhǎng)可以多指導(dǎo)子女復(fù)習(xí)小數(shù)的乘法和除法，把一些法則背一背,，把一些重點(diǎn)的句子讓學(xué)生背一背,。在《多邊形的面積》的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)讓子女背一背平行四邊形,、三角形,、梯形的面積公式。

其次,，要讓子女反復(fù)練習(xí),。學(xué)好數(shù)學(xué)，一定要注重練習(xí)。只有量的保證,，才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,。要提高子女的成績(jī)一定要讓子女多做練習(xí)，要注重書上的二十四個(gè)練習(xí),?？纯醋优膯栴}，進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí),。如果學(xué)生不太會(huì)解簡(jiǎn)易方程,，一定要讓子女多看看簡(jiǎn)易方程的解法，多做做簡(jiǎn)易方程,。

再次,，要針對(duì)子女的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。如果子女的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不太扎實(shí),，那么,，重點(diǎn)要多輔導(dǎo)基礎(chǔ)，多做一些基礎(chǔ)的題目,，少做做偏題和難題,。如果子女的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，那么,，除了做一些基礎(chǔ)題目外,，還可以做做一些難題，有利于成績(jī)的提升,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇九

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好!

我是林琦的媽媽，今天能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言感到十分榮幸,，首先感謝班主任吳老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，與大家共同探討孩子的教育問題。

有人說(shuō) “一年級(jí)的孩子就像一張白紙,，你給他描成什么色,，就會(huì)是什么色”。我是一名小學(xué)教師,，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明,，一張白紙的一年新生更符合學(xué)習(xí)規(guī)律，更容易接受新知識(shí),。林琦沒上過(guò)學(xué)前班,，幼兒園時(shí)期我們也聽從縣幼老師的建議，就是讓他玩,，從未灌輸過(guò)系統(tǒng)的小學(xué)知識(shí),?？赡墁F(xiàn)在學(xué)習(xí)會(huì)有點(diǎn)吃力，與上過(guò)學(xué)前班的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有點(diǎn)差距,，但我們覺得這個(gè)階段習(xí)慣的培養(yǎng)才是最重要的,。

從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，一是獨(dú)立自理的習(xí)慣,，林琦滿月后，我們就讓他分床獨(dú)自睡覺,，多年下來(lái),，孩子獨(dú)立能力強(qiáng)，從不黏人,，無(wú)論我是否在家都沒關(guān)系,，這個(gè)月上小學(xué)開始，又讓他獨(dú)立房間睡,，洗臉,、刷牙、吃飯,、穿衣等從幼兒園中班開始他就都自理,，不需要我們幫忙了。二是看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。當(dāng)林琦開始蹣跚學(xué)步時(shí)候,，就被他爸爸帶到圖書館去借書看,，每周一次，從最初的漫畫書到現(xiàn)在小故事書,，每期他都要至少借一本,，雖然也只是翻翻，沒多少內(nèi)容能看懂,，但有好多詞匯是從書本上看來(lái)的,。

幼兒園和小學(xué)銜接，是過(guò)去這個(gè)暑假我們一起積極應(yīng)對(duì)的問題,。小學(xué)生活和幼兒園的生活差別很大,，孩子進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，面對(duì)新的校園,、新的老師,、新的伙伴、新的作息時(shí)間,、新的要求能適應(yīng)嗎?開始我們都很擔(dān)心,。開學(xué)近一個(gè)月來(lái),，孩子的變化是明顯的。第一個(gè)星期,，我問他的感受,，他說(shuō)，壓力好大,，小學(xué)要記的東西太多,。通過(guò)交流我們也了解到，班里除了毛鴻鑫是以前同學(xué)認(rèn)識(shí)外,，其他都不認(rèn)識(shí),，每天下課后，和他一起玩的都是以前幼兒園的同學(xué),，有5班,、2班的，也有從樓上6班,、7班跑下來(lái)的,。于是，我們就給他布置一個(gè)任務(wù),，每天試著去認(rèn)識(shí)一個(gè)新同學(xué),。他也確實(shí)這樣去做了，就在昨天他很高興告訴我,，今天認(rèn)識(shí)了一個(gè)新同學(xué)叫劉楚涵,。

也有人說(shuō)“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”。這一個(gè)月來(lái),，我們家長(zhǎng)也在經(jīng)歷著幼升小的巨大變化,。以前早上8點(diǎn)前送到幼兒園，下午4點(diǎn)半去接來(lái)就是了,，現(xiàn)在早上要趕時(shí)間送到學(xué)校,，中午掐表接回家，輔導(dǎo)檢查作業(yè),，2點(diǎn)前送到學(xué)校,，3點(diǎn)半就要放學(xué)接回家。每天匆匆忙忙都在努力適應(yīng)著,，慢慢習(xí)慣著,，孩子也時(shí)刻都在可喜的進(jìn)步，他會(huì)主動(dòng)和我們交流,，分享學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，比如哪天被老師表?yè)P(yáng)了，哪天自己犯錯(cuò)誤了,。

課外興趣班方面,，林琦學(xué)過(guò)一個(gè)暑假的圍棋,，2個(gè)學(xué)期的畫畫，都是他自己主動(dòng)要求學(xué),，也是他主動(dòng)要求不學(xué)的,，這個(gè)暑假他開始學(xué)書法，我們覺得書法對(duì)以后鋼筆字會(huì)有幫助的,，他愿意學(xué),，這個(gè)學(xué)期的每個(gè)周末也堅(jiān)持下來(lái)了。小學(xué)階段,，我不想給孩子太多的壓力,，不苛求孩子今后每門功課都是一百分，只希望六年后小學(xué)畢業(yè)時(shí),，孩子能養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法就足夠了,。

這個(gè)學(xué)期才剛剛開始,，六年的小學(xué)更是剛剛起步，我知道,，未來(lái)六年時(shí)間里孩子要取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲,。

最后,，我祝愿我們的老師健康、快樂,，也祝愿在座的各位家長(zhǎng),，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂，謝謝大家,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

各位家長(zhǎng),，十分歡迎您來(lái)參加孩子們的第二次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我和43個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了,。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l(shuí)是誰(shuí)，到此刻每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目,，這也是我的一種心路歷程,。說(shuō)實(shí)話，我看著一(二)班的每個(gè)孩子,，不管高矮胖瘦,，都是那么的順眼可愛,，就是比別的班的學(xué)生漂亮。孩子是自己的好,，學(xué)生也是自己的好,。

一、班級(jí)總體狀況介紹

班上此刻有43個(gè)孩子,，其中男孩25名,，女孩18名。一個(gè)多學(xué)期的相處,，我和孩子們的感情很深厚,，我覺得，咱們班的孩子都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天份,，關(guān)鍵是在于努力了沒有。班上除了幾個(gè)學(xué)生比較個(gè)性以外,，其它的孩子都很不錯(cuò),，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)十分突出。由于剛剛是一年級(jí),，落后的孩子要迎頭趕上還來(lái)得及,，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,，都能到達(dá)最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認(rèn)真對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,，期望今天的家長(zhǎng)會(huì)后,，在家長(zhǎng)的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀,。

期中考試成績(jī)總結(jié)

本次期中考試,，語(yǔ)文90分以上的有30人，80分以上的有10人,。最高分100分,。因?yàn)闆]來(lái)得及復(fù)習(xí)，孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的分失很可惜,，但是孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯(cuò),，這點(diǎn)我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外,，其它的我們都發(fā)下去了,，家長(zhǎng)能夠評(píng)價(jià)一下孩子的程度。同時(shí),，我期望家長(zhǎng)也不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的潛力究竟相差多少，不是僅靠分?jǐn)?shù)說(shuō)明的,。我們得具體分析,，孩子是有失誤，是粗心,，還是思考問題的方試不同,，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn),，學(xué)會(huì)“吃一塹,，長(zhǎng)一智”。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)狀況

課堂上愛動(dòng)腦筋思考,，用心舉手發(fā)言的有：劉洋、明明,、小麗;成績(jī)優(yōu)異,，上課也能專心聽講，但是發(fā)言不夠踴躍,，回答問題聲音小的有：曉婷、韓磊,、羅游新;頭腦聰明,，靈活，課上有時(shí)也能舉手發(fā)言,，但時(shí)常會(huì)開小差的同學(xué)有：小華,、向星、展鵬;還有一些同學(xué)十分的活潑可愛且頭腦靈活,，聰明,。但是由于年齡小，自控力自覺性有點(diǎn)差導(dǎo)致成績(jī)不太理想需加倍努力的有：招供,、小樣,、志敏。

三,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

俗話說(shuō)：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生?！比纸?jīng)中也說(shuō)：“子不教,，父之過(guò)。教不嚴(yán),，師之惰,?！笨梢娂彝ソ逃闹匾浴Ｈ欢?，在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中,，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育完全是學(xué)校的事,，其實(shí)家長(zhǎng)才是孩子一生的老師,。

四、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：

學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：

下面我談?wù)劚酒谡Z(yǔ)文學(xué)科的要求,。我們本學(xué)期語(yǔ)文的最基本的要求,，也就是每個(gè)孩子都務(wù)必做到的是：

1、在讀的方面：每篇課文,，孩子也務(wù)必會(huì)指讀,，(這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要注意，是指讀,，看著字讀而不是順口溜背上的,。孩子的記憶力很好，很多孩子都會(huì)背誦課文,，指讀的目的是為學(xué)生認(rèn)識(shí)每一個(gè)字打基礎(chǔ),。)教會(huì)學(xué)生讀書不要拖，讀書每一天都務(wù)必簽字,。

2,、識(shí)字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字,，在書后面的識(shí)字表每個(gè)字孩子都務(wù)必認(rèn)識(shí),，會(huì)讀。平時(shí)生活培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣,。

3,、作業(yè)要求：

(1)、家長(zhǎng)要認(rèn)真督促孩子完成每一天的作業(yè),。由于孩子的自控潛力差,，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來(lái),。孩子在做家庭作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)有時(shí)還需要給孩子讀題，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂,，但家長(zhǎng)不要急著把答案說(shuō)出來(lái),，要讓孩子自己邊想邊做。因?yàn)橐荒昙?jí)孩子識(shí)字不多,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成,，所以家長(zhǎng)在孩子上一年級(jí)時(shí)務(wù)必犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事,，而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問,。你們把孩子的困難解決了，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣,，否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習(xí),，成績(jī)不好就會(huì)在其它方面尋求刺激，就容易發(fā)生許多不應(yīng)發(fā)生的事情,，等他長(zhǎng)大了你想管也管不了,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多花些時(shí)間在孩子身上。

(2),、仔細(xì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字,。孩子做完作業(yè)以后家長(zhǎng)必須要檢查，看看書寫是不是清楚,，字跡是不是干凈,，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)問明原因,，要求孩子重做，然后認(rèn)真的簽上家長(zhǎng)的名字,。要求家長(zhǎng)簽字，并不只是簡(jiǎn)單的簽上你家長(zhǎng)的名字,，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確,，督促孩子按質(zhì)按量地完成。特別是在家完成做練習(xí)時(shí),，孩子不認(rèn)識(shí)字,，家長(zhǎng)務(wù)必在旁邊幫忙讀題，理解題目意思,。我覺得,，孩子的家庭作業(yè)就應(yīng)比課堂作業(yè)做的好，因?yàn)榧议L(zhǎng)在家里只管一個(gè)孩子的作業(yè),，而老師在課堂上要同時(shí)管43個(gè)孩子的作業(yè),，并且有時(shí)間的限制，教師在上課時(shí)精力有限,，即使眼觀六路,，耳聽八方,，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽。所以說(shuō)家長(zhǎng)認(rèn)真的簽字對(duì)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要,。

(3),、要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩,，寫字時(shí)不可吃東西,，不可邊看電視邊寫字，說(shuō)不出這天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等,，并且自始自終,，天天堅(jiān)持下去，構(gòu)成習(xí)慣,。

(4),、培養(yǎng)孩子說(shuō)話與人交流潛力：多與孩子交流，比如每次回家后問問孩子這天學(xué)了什么學(xué)校里發(fā)生了什么事多引導(dǎo)孩子提問題,，愛提問題的孩子比被動(dòng)理解知識(shí)的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問的習(xí)慣。

(5),、注意督促,、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書。豐富學(xué)生的課外知識(shí),，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。推薦家長(zhǎng),，至少為孩子準(zhǔn)備以下書籍：一本童話書,，一本兒歌，一本古詩(shī),，一本名人名言,，一本猜謎，一本十萬(wàn)個(gè)為什么,，一本字典,、一本成語(yǔ)工具書。書要精挑細(xì)選,，不要太多,。讓孩子多看幾遍，消化吸收,，讀出味道,。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制，自制力又差，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的狀況,，選取不同的讀書方法,，比如陪孩子讀、與孩子一齊讀,，也能夠讀給孩子聽,，語(yǔ)文教學(xué)外乎聽、說(shuō),、讀,、寫四個(gè)方面，所以讓孩子聽也很重要,，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽,，不要強(qiáng)迫小孩理解大人的選取，不喜歡讀書的小孩,，多半?yún)拹嚎匆娫S多密密麻麻的小字,，家長(zhǎng)可選取適合幼兒的圖畫書，字體要大一點(diǎn)的,。

(6),、要讓孩子在家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。就像嬰兒會(huì)自己站起來(lái)走路一樣,，讓孩子能夠自己努力用功,，不懂之處自己思考、解決,，具備了“自己學(xué)習(xí)力”,，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力，這也是教育中最重要的“自己培育力”,，這樣的孩子自然會(huì)自發(fā),、自主地用功，也就不會(huì)感覺學(xué)習(xí)很辛苦了,。作為家長(zhǎng),，要注意稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

五,、最后給大家講一則寓言故事

教育學(xué)家威廉,、坎寧安說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)寓言：

一個(gè)人正在沙漠里散步，突然,，一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：“撿一些卵石放在你的口袋里吧,，明天你會(huì)又高興又后悔的。”

這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋,。

第二天,，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石,，而是鉆石,、綠寶石和紅寶石。他感到十分高興,，不一會(huì)兒,，他又感到十分后悔。他高興的是自己拿了一些卵石,，后悔的是,，自己沒有多拿一些。

教育也是這個(gè)道理,。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子,，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣,，你此刻多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣,，明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石,。那時(shí),，作為家長(zhǎng)的你，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣,，又是高興,，又是后悔。高興的是,，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣,，后悔的是，你其實(shí)還能夠培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣,。所以,，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢!明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富,，讓他幸福一生,。

以上，是我談了自己的幾點(diǎn)想法,，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。衷心地期望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠(chéng)的友誼,。

最后我想送給家長(zhǎng)兩句話,，期望能與家長(zhǎng)共勉,。第一句話：孩子是家長(zhǎng)和老師的鏡子，沒有教不好的孩子,，只有不好的教育方法,。

第二句話：誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大,，細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

我相信，在我們的共同努力下,，我們的孩子肯定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇十一

家長(zhǎng)朋友們：

晚上好!很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。首先感謝各位能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明在坐的各位都十分關(guān)心、重視孩子的成長(zhǎng),、學(xué)習(xí),。只有家校攜手，共同努力,，才能獲得最佳的教育效果!

一,、安全教育

1、交通安全：甘肅省正寧縣幼兒園校車被撞事故,，已經(jīng)造成21人死亡,，其中19個(gè)是孩子，還有40多個(gè)孩子受傷,。這輛車按理說(shuō)只能搭載9個(gè)人,，卻硬生生地?cái)D進(jìn)去64個(gè)人，事故發(fā)生了,，幾十個(gè)家庭陷入悲傷之中,。慘痛的事故再次告訴我們，孩子們的交通安全何等重要,，希望家長(zhǎng)們引起重視,。

2、上放學(xué)的安全：根據(jù)規(guī)定,，早上到學(xué)校是七點(diǎn)半至七點(diǎn)五十分,，中午為一點(diǎn)半到校，下午放學(xué)時(shí)間調(diào)整為五點(diǎn),。為了孩子的安全,，請(qǐng)您早上和中午不要過(guò)早的讓孩子到學(xué)校。同時(shí),，為了學(xué)生放學(xué)時(shí)的安全,，我們實(shí)行了“小黃帽”路隊(duì)制。

3,、圍觀小攤：現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝,，零花錢隨身帶，早上,，中午,，放學(xué)后就買零食吃。大概統(tǒng)計(jì)一下,，最受他們喜歡的是一角錢一袋的辣條,、五毛錢的飲料，零食的危害,，家長(zhǎng)們都知道,，希望能控制孩子的零花錢，養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣,。

二,、習(xí)慣和能力的培養(yǎng)

分?jǐn)?shù)很重要，習(xí)慣和能力更重要,，孩子習(xí)慣的培養(yǎng)離不開父母,，教育自然是從父母創(chuàng)造的環(huán)境中開始的。孩子在與家庭成員的日常接觸中不斷理解人的心情,，增強(qiáng)感悟和掌握習(xí)性,。首先，日常生活應(yīng)該是歡樂的,，充滿愛心的,。其次，孩子與父母之間應(yīng)是互相尊重的,，互相幫助的,，父母要為孩子樹立一個(gè)良好的形象，孩子的能力不是先天就有的,，而是后天環(huán)境條件培養(yǎng)出來(lái)的,。人生無(wú)草稿，生活每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播,，所以,，孩子的教育不能重來(lái)，一個(gè)好習(xí)慣可以受用一生,。家長(zhǎng)要為孩子樹立榜樣,，有些家長(zhǎng)平時(shí)忙于掙錢，一有空就打打牌,，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心不夠,，但是一旦知道了孩子的成績(jī)退步了,，在校外做了錯(cuò)事了，就大發(fā)脾氣,，這對(duì)孩子的身心健康會(huì)造成傷害,。實(shí)際上教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，真正有效的是抓孩子的習(xí)慣,，也就是“養(yǎng)成教育”,。當(dāng)孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣后，自然就等著收獲成功,。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，這是我對(duì)他們的希望和鼓勵(lì)。所以我想開誠(chéng)布公地對(duì)你們提一些要求：

1,、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。另外上學(xué)前讓孩子檢查學(xué)習(xí)用品有沒有帶齊,，因?yàn)橛胁糠滞瑢W(xué)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忘帶東西的現(xiàn)象，然后要打電話讓家長(zhǎng)送過(guò)來(lái),，這樣一個(gè)影響了孩子的學(xué)習(xí),，還有就是會(huì)給你們帶來(lái)不便。

2,、晚上讓孩子早睡覺,，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。

3、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說(shuō),，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生主動(dòng)性不高,，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。

4,、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見,、建議,。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課.

5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的.問題,，多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

6、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

7、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在。

語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強(qiáng),，要想取得優(yōu)異的成績(jī),，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績(jī)好的孩子更要注重,?？梢詮囊韵氯齻€(gè)方面幫助孩子全面提高語(yǔ)文能力：

一是讀。讀名著名篇,、讀報(bào)刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識(shí),，開闊視野;二是背,。背《古詩(shī)70首》、背課文片段,、背成語(yǔ)、背名人名言警句等,，多背誦可以增加孩子的語(yǔ)文積累;三是寫,。寫日記(視學(xué)生的具體情況而定)，寫周記,，多寫可以為孩子提供練筆的機(jī)會(huì),，幫助孩子把語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文積累轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文能力,。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，因?yàn)槟銈兙邆涮觳沤逃业娜蠓▽殻阂?、無(wú)條件地信任。二,、耐心地期待,。三、毫不吝嗇的獎(jiǎng)賞,。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快!

謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇十二

大家下午好!

很高興和大家在這里見面,。我是關(guān)凱日的爸爸, 首先，感謝學(xué)校,、老師給了我這么好的機(jī)會(huì),，有幸在這里和大家一起交流，一起學(xué)習(xí),，一起溝通,，共同分享如何教育孩子的問題。其實(shí),，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們,，你們辛苦了。”

望子成龍,，望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,；誰(shuí)都希望自己的孩子出眾，我也不例外,，孩子的好品質(zhì),、好習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和督促,。實(shí)際上,，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與在座各位家長(zhǎng)相比,，我覺得很多地方我做得還不夠,。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法，不妥之處,，敬請(qǐng)指點(diǎn),。

雖然說(shuō)學(xué)校教育是主陣地,，但是家庭教育也是必不可少的,。我們必須要讓學(xué)校教育和家庭教育平行發(fā)展。作為家長(zhǎng),，我們不要以為把孩子交給學(xué)校管,、老師教，就萬(wàn)事大吉了,；我們做家長(zhǎng)的,，一定要密切配合學(xué)校的教育。多和老師溝通,，充分了解孩子的在校表現(xiàn),，并把孩子在校的表現(xiàn)匯報(bào)給老師。我想,，無(wú)論作為家長(zhǎng)還是班主任老師很樂于溝通的,。溝通的方式很多，電話溝通,、短信溝通,、見面溝通，上網(wǎng)溝通,。我們更歡迎家長(zhǎng)到家里家訪,。我們家長(zhǎng)不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，如果說(shuō)錢沒有,，以后還有機(jī)會(huì)掙,。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽略了，將成為終身的遺憾。千萬(wàn)不要說(shuō)：現(xiàn)在太忙,，真沒時(shí)間教育孩子,。特別不要在孩子目前說(shuō)這樣的話。這說(shuō)明你不負(fù)責(zé)任,，放松了對(duì)孩子的教育,。這樣孩子會(huì)對(duì)自己更加放松。教育失敗的孩子,，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)只是幾百分之一甚至千分之一,，而對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)卻是100%。我們真的輸不起,。所以我建議家長(zhǎng)多抽時(shí)間陪陪自己的孩子,。每天必須檢孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題要給他講明白,。和孩子聊聊天,，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的新鮮事，如：你有哪些收獲,？等等,。

家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞,，直接影響著孩子,，因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧,、幸福的家,。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，如果你問孩子最不喜歡爸爸媽媽的是什么,？那就是爸媽吵架,、打麻將、整天上網(wǎng)聊天,，玩游戲或看電視,，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣,。孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦，更不要在家里打麻將,。我們可以買一些兒童教育方面的書籍,，或者看一看孩子的課本，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

多給孩子買書來(lái)讀,。要舍得花錢。多讀書、讀好書孩子一生受益,。

教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn),。”可見好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺性,、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事是對(duì)的,，什么事是錯(cuò)的,。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩,。

學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力；培養(yǎng)時(shí)間觀念,，讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,，小事趕快做的習(xí)慣等等。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò),，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,，可放學(xué)回到家卻不知道了。所以,，我要求孩子放學(xué)回家先完成作業(yè),，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾,。我們家長(zhǎng)讓孩子愛讀書,。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，潛移默化的影響孩子,。習(xí)慣也自然形成。我不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,。要持之以恒,，一般情況下，一個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持7——10天基本就會(huì)形成,。

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤是在所難免的,，對(duì)孩子身上的出現(xiàn)的問題，家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待,，客觀分析,，理智處理。我們不能簡(jiǎn)單粗暴的打和罵,，要坐下來(lái)和孩子交流,，要知道孩子的真實(shí)想法，然后幫孩子分析，指出錯(cuò)誤,。每一次教育,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一次成長(zhǎng)。

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”,。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn),。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng),，讓他有成就感,，促使他再接再厲；退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比,。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn),。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，走向成功。

最后,，我衷心的祝愿全體老師,、家長(zhǎng)朋友們：

身體健康，工作順利,、家庭幸福,！

祝愿我們的孩子快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),。

謝謝大家,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!非常感謝各位來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。您今天來(lái)到這里,，我相信您一定是對(duì)于孩子的教育是很重視,，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)校和對(duì)我們老師的信任和支持,，在此表示感謝!

我想簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)本學(xué)期數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容及重難點(diǎn)，因?yàn)橹挥心私饬?，孩子才能在您的指?dǎo)下明白要學(xué)好那些知識(shí)點(diǎn),，所以請(qǐng)您常翻翻孩子的課本,了解您孩子每天所學(xué)內(nèi)容。數(shù)學(xué)是一個(gè)打地基蓋樓的過(guò)程,，有的家長(zhǎng)認(rèn)為低年級(jí)的數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單,，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),。如果在低年級(jí)基礎(chǔ)打不好就會(huì)影響整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，而對(duì)以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響。所以,，只有從現(xiàn)在抓起才不會(huì)給孩子留下后患,。

一、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本學(xué)期計(jì)算方面內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減,，100以內(nèi)的加,、減法口算，主要有“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”,、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)”;另外本冊(cè)教材還涉及到一些和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有位置,，圖形的拼組、統(tǒng)計(jì),、認(rèn)識(shí)人民幣,、認(rèn)識(shí)時(shí)間、找規(guī)律方面的知識(shí),。

二,、本學(xué)期數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)及復(fù)習(xí)輔導(dǎo)：

1、計(jì)算是學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn),。

本學(xué)期的兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ),，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一,，必須達(dá)到正確,，迅速。這里我要說(shuō)明一下,，因?yàn)槲覀兠刻斓臄?shù)學(xué)課基本是一節(jié),，數(shù)學(xué)老師是帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，在課上我們主要是教授給孩子計(jì)算的方法和計(jì)算的技巧,，教參規(guī)定20以內(nèi)的退位減是班內(nèi)90℅以上學(xué)生達(dá)到每分鐘做10道,，100道，10分鐘,，最多錯(cuò)7個(gè),。100以內(nèi)加減法是班內(nèi)90℅以上達(dá)到每分鐘做6道,。10分鐘60道，最多錯(cuò)9個(gè),。我們都知道計(jì)算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到高準(zhǔn)確率和高速,。這樣的標(biāo)準(zhǔn)，單靠學(xué)校這點(diǎn)時(shí)間是不行的,，這就需要在家加強(qiáng)練習(xí),，可以說(shuō)現(xiàn)在我們孩子已經(jīng)呈現(xiàn)明顯的兩極化，課堂聽算有很部分孩子跟不上,，速度太慢,，原因就是不熟練，那請(qǐng)家長(zhǎng)想一想馬上二年級(jí)我們就要學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),，乘法和簡(jiǎn)單的除法,，我們的孩子能跟上嗎?這種現(xiàn)象要是繼續(xù)下去的話，對(duì)于孩子的自尊心,，自信心的影響的很大的,，孩子就是孩子，玩是他的天性,，這是低年級(jí)孩子的特點(diǎn),，所以就得依靠您幫助引導(dǎo)好他，所以希望我們家長(zhǎng)能理解并加以重視,。如何輔導(dǎo)好孩子的計(jì)算,，讓孩子提高呢?提幾點(diǎn)建議：

(1)了解孩子目前學(xué)習(xí)計(jì)算方法：因?yàn)楝F(xiàn)在的計(jì)算方法和以前的可能不太一樣，所以在此我簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō),，以便你們心中有數(shù),。

20以內(nèi)的退位減(如15-7)，整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)(如40+20,、60-50),、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)(如54+3、58-6,、54+30,、58-30、52+8,、53+9,、60-5、56-8)

(2)了解一些計(jì)算的練習(xí)形式：報(bào)題寫算式并寫出得數(shù),，口頭說(shuō)算式并說(shuō)出答案,，在紙上寫出算式寫得數(shù)，制作數(shù)字卡片看著說(shuō)得數(shù)等,。大家在家輔導(dǎo)時(shí)多變換一些形式,，以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

(3)每天堅(jiān)持口算，要家長(zhǎng)做到持之以恒,。其實(shí)你做到孩子自然也就做到了,，以后的學(xué)習(xí)他自己也就有了這樣的精神。干工作都知道工作很幸苦很累,，但別以忙為借口忽略了孩子,，也不要等想起來(lái)了，心情好了,，或者老師給你打電話了,，你們?cè)僦匾?這樣也許能起到一時(shí)的起色，孩子剛有點(diǎn)進(jìn)步,，可就因?yàn)槟姆潘珊⒆玉R上有回到原來(lái)沒有根本的好轉(zhuǎn),，所以每天抽出10分、20分來(lái)給孩子,。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)太重要了,。

(4)堅(jiān)持有計(jì)劃的練習(xí)，一開始要分類進(jìn)行訓(xùn)練,，在進(jìn)行綜合練習(xí),，二是固定好題量，以一個(gè)星期為例,，前五天每天一種類型的計(jì)算,，后兩天把這周練習(xí)的類型綜合起來(lái)進(jìn)行練習(xí)，并且把這周孩子的錯(cuò)題再拿出來(lái)讓他做一做,。這樣堅(jiān)持我想孩子一定會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的,。

另外，我們?cè)谝荒昙?jí)和二年級(jí)都會(huì)進(jìn)行口算比賽,，是10分鐘100道題,，內(nèi)容就是我剛說(shuō)的那些，這學(xué)期的口算比賽定在下周三或周四舉行,。希望積極參與,。

2、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)和思維,。

這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)關(guān)于人民幣和鐘表方面：

人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，會(huì)各種面值人民幣之間的換算,，并且會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算，主要掌握好課本上的這些內(nèi)容,，不用太復(fù)雜,，我看很多試卷上有些題出的很難,，大家可以選擇性的給孩子練練，這部分內(nèi)容的輔導(dǎo)除了做相關(guān)練習(xí)外,，還可以在家和孩子一起做購(gòu)物的游戲,，如拿各種面值的人民幣互相兌換，如我的50元可以換你的幾張10元等,，還有買賣東西,，我拿了100元買你的玩具，玩具是40元,，你應(yīng)該找我多少錢?賣兩種東西一共需要多少錢?這里的計(jì)算主要是相同單位間的計(jì)算,。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思。

低年級(jí)的孩子對(duì)于一些知識(shí)不會(huì)去自己思考,，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而逐步的建立數(shù)學(xué)思維,。

3,、解決問題能力的培養(yǎng)。

首先了解低年級(jí)解決問題主要的幾種類型：

1,、知道部分求總和,，就是求一共的問題,如，水杯30元,，娃娃45元,，請(qǐng)問一共要多少錢?這樣的類似題型。

4,、會(huì)自己提一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。這學(xué)期加深了這部分的內(nèi)容就是說(shuō)讓孩子根據(jù)前面的信息自己提出數(shù)學(xué)問題并解答，請(qǐng)注意讓孩子提出完整的數(shù)學(xué)問題,，而且一定要有問號(hào),。再列算式。

5,、其他：如：上次考試當(dāng)中,，奶奶賣出去35只雞，雞窩里還剩7只,，奶奶家原來(lái)就多少只雞?課本21頁(yè)每人寫15個(gè)大字,，我寫了7個(gè)，還要寫個(gè),。

其次也是關(guān)鍵要孩子自己真正去讀題,，多讀，讀出聲,。甚至背過(guò),，就和語(yǔ)文背課文一樣,，直到他真正理解為止。要求題目必須讀過(guò)至少三遍以后再做,，讀完三遍你問孩子這道題告訴我們什么信息,，問什么問題，他能很快說(shuō)出來(lái)說(shuō)明他能看明白,，再讓孩子選方法完成,。

再就是學(xué)會(huì)分析那些內(nèi)容是知道的信息，那是問題,。問題和信息的關(guān)系,，告訴孩子要想解決這個(gè)問題就要回到前面找信息，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來(lái)得出得數(shù),。這也就是逐步建立邏輯思維的過(guò)程,，由于一年級(jí)孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全,。有時(shí)候也需要機(jī)械的灌輸,。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問題。寫在等于號(hào)的后面,。

最后建議大家加強(qiáng)孩子的閱讀能力,，這對(duì)數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助。

三,、其他建議：

1.對(duì)待孩子一定要耐心,，允許孩子犯錯(cuò)，并正視錯(cuò)誤,。

有很多家長(zhǎng)反映自己輔導(dǎo)啊,，孩子就是笨，反映不回來(lái),，孩子會(huì),，怎么一考試就不會(huì)了等等，其實(shí)我覺得作為您作為家長(zhǎng)首先一點(diǎn)就是沒有耐心,，急于評(píng)價(jià)孩子,，給自己和孩子都打上一個(gè)標(biāo)簽，這樣在以后的學(xué)習(xí)中您和孩子都對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,，沒有了前進(jìn)的動(dòng)力,。其實(shí)您看到的現(xiàn)象很正常，每個(gè)人都是在不斷地犯錯(cuò)誤中不斷地成長(zhǎng),，前段時(shí)間看了瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人李陽(yáng)說(shuō)了一句話翻譯成中文就是不斷地失敗,，不斷地成長(zhǎng)，不斷地成功，也就就是我們說(shuō)的屢戰(zhàn)屢敗,，屢敗屢戰(zhàn),。同時(shí)他也提到了中國(guó)古人一些樸素的思想是很有借鑒意義的,。尤其是學(xué)習(xí)方面,，靜下心來(lái)幫助孩子分析出錯(cuò)的原因，計(jì)算不行,，加強(qiáng)計(jì)算,，解決問題不行加強(qiáng)解決問題等，而不是責(zé)罰,。

2,、當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)當(dāng)天鞏固，做到及時(shí)復(fù)習(xí),。

這也符合每個(gè)人的遺忘記憶曲線,。一會(huì)夏老師會(huì)重點(diǎn)講的。

3,、積極幫助孩子準(zhǔn)備好學(xué)具,。

4、積極培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，關(guān)于數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組的事,。

我們都希望我們的孩子做的很好，自己也省心,，可這個(gè)年齡段的孩子有他這個(gè)年齡階段的特殊性和重要性,，需要我們家長(zhǎng)能夠每天都跟著輔導(dǎo)，現(xiàn)在辛苦一些,，但只要現(xiàn)在孩子這些習(xí)慣形成了,，有了良好的習(xí)慣，以后就會(huì)很省心,。各位家長(zhǎng),，一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，是我們?nèi)w教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,，也僅供參考而以,。真心感謝您一直以來(lái)對(duì)我工作地支持和幫助，在平時(shí)的工作中還有那些不足的地方希望您能及時(shí)指出，謝謝大家!如果對(duì)于孩子您需要我配合的請(qǐng)您和我交流,，最后祝您工作順利,，萬(wàn)事如意!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!我是初三年級(jí)74、75兩班的數(shù)學(xué)老師--周毅君老師,。受初三年級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付,，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。

首先,，十分感謝各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。其次，想與各位家長(zhǎng)朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題,。

第一：教學(xué)內(nèi)容的安排,。

因本學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng)，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短,、任務(wù)重,，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明,、圖形的相似,、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù),、反比例函數(shù)以及圓,。因此，本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多,，任務(wù)很重,。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明,、二次函數(shù)及其應(yīng)用,、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn),。

第二：家長(zhǎng)如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。

你可以和數(shù)學(xué)老師打電話，或到學(xué)校找老師了解,，也可以通過(guò)仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè),，課堂筆記本和分析考試成績(jī)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真,，錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正,，課堂筆記記得很細(xì)致，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記,，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的,，考試成績(jī)必定是很好的,。反之，說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的,，成績(jī)也肯定不會(huì)令人中意,。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)--《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)--《三點(diǎn)一測(cè)》和報(bào)紙練習(xí),、筆記本,，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

第三：家長(zhǎng)如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書,。

要學(xué)好數(shù)學(xué),，必須多做題--這是大多數(shù)家長(zhǎng)的看法,。因此，每到開學(xué)初,，家長(zhǎng)都會(huì)幫孩子買不少參考書,。殊不知，現(xiàn)在的學(xué)生很忙,，基本沒時(shí)間去掃瞄它們,。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透,，寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力,，可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)行提高。

第四：家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任,。

有的家長(zhǎng)抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低,，沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,，家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的,。我與學(xué)生做思想工作時(shí)，經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)："世界上有些事情可以讓人代替你做,，此時(shí)你要做個(gè)智者,，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù),，而有些事情是不可讓人替代的,，正常人的吃、喝,、拉,、撒、睡是別人不可替代的,，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此!"因此作為家長(zhǎng),，你對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督、督促的責(zé)任，督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),，糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤,，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固!這樣，你對(duì)孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，數(shù)學(xué)很重要!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇十五

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

我是一（3）班的語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。

在開學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了一定的進(jìn)步,，從第一天來(lái)的時(shí)候,，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室,。到現(xiàn)在,，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走,，放學(xué)了與老師再見,，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn),，我們心里也非常高興！我相信,，我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受,！但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒有了原來(lái)的陌生感與拘束感,，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙,。

一,、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。

一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”.可以說(shuō),，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,，會(huì)影響孩子的一生,。而這也是為什么一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)放在開學(xué)初召開的緣故。

重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先是寫的習(xí)慣,，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來(lái)說(shuō),，要注意格式之外,，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音,，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子，難度很大,。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì),，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆,，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,，可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督,。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住,，一只手來(lái)回輕輕擦,，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈,！

這個(gè)學(xué)期,，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本,、回家練習(xí)本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,，回家練習(xí)本則要在家完成,。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,，讓孩子們回去抄一行,，很少，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量,，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好,，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣,。接下來(lái)我也會(huì)一直這么布置，希望家長(zhǎng)配合等,。

第二是讀的習(xí)慣,，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì),，這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù),。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,，要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名,，家長(zhǎng)們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀,。說(shuō)實(shí)話，上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過(guò)呢,？我也知道,，家長(zhǎng)平時(shí)事情多，忙,。但是話又說(shuō)回來(lái),。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫詞語(yǔ)，而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間,，你落下了,，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難,。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子,，兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分內(nèi)容,，我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年,，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟,。所以說(shuō),，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀,，孩子的拼音就不怕學(xué)不好,。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字,。

當(dāng)然說(shuō)和聽的習(xí)慣也非常重要,，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn),，說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的要求,。相信這點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都做得比較好,。

二,、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議：

1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散,。也有家長(zhǎng)反映,，我的孩子比較皮，比較多動(dòng),。因此,，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺,，書包,，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮,，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后,，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本,、書本放進(jìn)書包,，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來(lái),，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,，而不要親力親為,，代替孩子完成,。

2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力,。很多家長(zhǎng)表示,，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的,，希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān),。

3、不要過(guò)分的保護(hù)孩子,。比如說(shuō),，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師面對(duì)的是全體,，公正、公平是樹立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做,？作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生,，其他孩子會(huì)怎樣想,？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學(xué)初,，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò),，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信,，老師和家長(zhǎng)是一樣的,，都是為了孩子的將來(lái)好！我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持,。

最后我以卡拉,。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō),，生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離?！眮?lái)結(jié)束,。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待,，靜聽每一朵花開的聲音?。?！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星,。

親愛的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！我是一年2班班主任蘭婷芳,，很高興在這樣的場(chǎng)合作為教師代表發(fā)言,。我今天發(fā)言的主題是“成長(zhǎng)”.

伴隨著秋風(fēng)起落，花落花開,，時(shí)光流轉(zhuǎn),，一年級(jí)的時(shí)光即將過(guò)去?；叵脒@一年,，關(guān)鍵詞就是――成長(zhǎng)。我和小朋友,、大朋友們一塊成長(zhǎng)著,。

這一年，我看著他們從依賴父母,、撒嬌邀寵的小公主小王子逐漸變成勤思考,、愛讀書、會(huì)交流的小才女小才子,，他們做事情開始有了初步的規(guī)劃,，漸漸地適應(yīng)了自己按照要求去安排自己的學(xué)習(xí)生活，獨(dú)立思考,，接受學(xué)習(xí)上的重重挑戰(zhàn)，并積極嘗試各類新鮮的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。參加學(xué)科競(jìng)賽,、校園才藝大賽、講故事大賽,、書簽創(chuàng)意設(shè)計(jì),、環(huán)保時(shí)裝創(chuàng)作等等，每一項(xiàng)比賽緊張且快樂著,，無(wú)論是能力還是心情,，都收獲滿滿,。

在這一年的時(shí)光里，我更加理解了“寬容”的內(nèi)涵,。這一年,，孩子們治好了我多年來(lái)久治不愈的“完美主義情結(jié)”,緩解了我的“強(qiáng)迫癥”,激活了沉睡多年的那顆童心。在和他們一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了放慢腳步,、耐心等待；在和他們放肆玩耍的時(shí)間里,，我更加走進(jìn)了他們的世界,，站在他們的視角，了解他們真正的需要,，學(xué)會(huì)了“共情”,更深入的開始“換位思考”.漸漸地,，和孩子們的相處變的自然、融洽,，每一天的日子也少了幾分焦慮和緊張,。

這一年，成功的為一位勤奮上進(jìn)的年輕教師打下了職業(yè)生涯堅(jiān)實(shí)的第一步,，感謝孩子們,，也感謝家長(zhǎng)們，是你們的陪伴和支持,，讓我在忙碌的同時(shí)收獲著成長(zhǎng)的喜悅,，也擁抱了被理解的幸福。教育沒有起點(diǎn),，亦不分形式,。希望今后的日子里和可愛的大小朋友們同舟共濟(jì)，攜手創(chuàng)造更加美好的未來(lái),！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言教育孩子篇十六

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！很高興因?yàn)楹⒆拥木壒逝c你們相識(shí)，都說(shuō)孩子是父母的掌上明珠,，父母都是“望子成龍,，望女成鳳”。父母的這種心情,，我們當(dāng)老師的能十分理解這種心情,。一年級(jí)時(shí)孩子人生的起點(diǎn)，是孩子求學(xué)生涯的開始,，所以一年級(jí)尤其重要,。孩子剛?cè)雽W(xué)和學(xué)前班是大不一樣的。比如，課堂的紀(jì)律要求比學(xué)前班嚴(yán)格多了,；晚上放學(xué)回家都要做家庭作業(yè),。我們老師只有和家長(zhǎng)攜手引導(dǎo)孩子，才能讓孩子一開始就走上正規(guī),。下面我簡(jiǎn)要從四個(gè)方面談?wù)労⒆拥妮o導(dǎo)問題：

一,、品格的好壞往往決定學(xué)生成績(jī)的好壞。比如：懶惰的品格,。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教孩子講文明，懂禮貌,，尊老愛幼,，多做力所能及的家務(wù)。

二,、興趣是最好的老師,。比如高中偏科，小學(xué)成績(jī)優(yōu)良,，結(jié)果到了初高中就一落千丈,。培養(yǎng)孩子興趣的方法：避免讓孩子機(jī)械背誦，把枯燥的東西變成游戲式的活動(dòng),。,；不要給孩子太大的壓力、太多的任務(wù),。中午不要不知作業(yè),，最好睡覺一個(gè)小時(shí)；要多鼓勵(lì)少批評(píng),。

一是孩子一回家就問作業(yè)是什么,，老師是怎樣要求的。（家長(zhǎng)要做到心中有數(shù)）

二是不要盯著孩子做作業(yè),。（容易造成孩子緊張,，不利于培養(yǎng)獨(dú)立性）。

三是觀察監(jiān)督孩子做作業(yè)過(guò)程中的習(xí)慣,。（發(fā)現(xiàn)孩子偷懶,、拖拉、看電視等要及時(shí)提醒和糾正）

四是如何檢查孩子的作業(yè)：重點(diǎn)檢查孩子的字跡是否工整,；答案是否正確,。如果發(fā)現(xiàn)問題，不要直接指出答案,，要讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。

五是給孩子簽字。

六是幫助孩子收拾書包,。（很多孩子經(jīng)常把作業(yè)課本忘記在家里）

四,、交給孩子方法比交給知識(shí)更重要。比如：寫字的方法,；讀課外書的方法,；學(xué)會(huì)觀察的方法；自學(xué)的方法,；發(fā)現(xiàn)的方法,；寫日記的方法，等等,。

最后,，希望我們共同攜手培養(yǎng)好祖國(guó)的下一代！

此致

敬禮,！

發(fā)言人

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