工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,,引出規(guī)律性認識,,以指導今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結很難寫,?以下是小編收集整理的工作總結書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
幼兒園小班下學期個人工作總結篇一
不經意中,,又一個學期接近了尾聲,,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,,成為哥哥姐姐了,。看著這些可愛的孩子們,,不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴,。“為了每一個孩子都有進步”,,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學期中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,,踏實、勤奮地完成了一學期的工作,。
幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的,孩子是生活的主人,,小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內容,生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領,,更重要的是體驗了自我的價值,,獲得了自信,。
1,、我們利用各種教學活動,、游戲,、獎勵水果娃娃,、等形式積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜,不留米粒尾巴,。并將能力強的孩子和能力差的孩子分開用餐,不在眾多幼兒面前喂飯,。針對能力差的孩子我們也不厭其煩,,手把手地輔導他們自己用餐。我們還請用餐習慣好,,吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子,,以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些?,F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。
2,、隨著天氣漸漸轉暖,,孩子們的衣服也減少了,,我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子,鞋子,,小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子,,拉好后再讓老師檢查一下,慢慢的,,孩子們都學會了自己拉褲子,,午睡的時候也知道自己脫褲子,。在孩子們午睡的時候,,我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊,,起床時一個個地指導孩子們將有漂亮圖案的穿在前面,,鼓勵他們自己穿褲子,對能力差一點的孩子,,老師還手把手的幫著一起穿?,F(xiàn)在到孩子們起床的時候,,只要一聽到起床的信號,,孩子們就會很快的穿好鞋子,能干的還會自己換衣服,。
小班的孩子正處在“我自己來”的關鍵時期,,教師要善于放手讓孩子自己去嘗試,探索,,體驗,,放手讓孩子做自己想做的事,雖不如成人一手包辦省事,,但這個機會正是他們學習和發(fā)展的過程,。
孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,,因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,,在集體中,,什么時候做什么,,怎么做,都要形成常規(guī),。
1,、這個學期中,,孩子們在聽信號行動方面進步很大,不管自己在做什么事情,,例如在玩玩具的時候,,只要一聽到老師的琴聲孩子們會根據(jù)音樂的速度進行收歸整理玩具,,當老師彈奏速度較慢的時候,孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具,隨著音樂節(jié)奏的加快,,孩子們的動作也會加快,收好,、整理好,、放整齊,,然后坐到點子上跟著老師的音樂拍手。
2,、“滿了,滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了,。當孩子們去洗手的時候,,看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候,,后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊說“滿了,,滿了”然后等著里面有孩子走出來再進去,,一個接著一個,,不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當玩自選游戲的時候,,孩子們總會搶著去玩一些精致漂亮的玩具,,如:喂小動物吃飯,、按圖示穿漂亮的項鏈,、給小動物找家、拼圖等好玩的玩具?,F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經坐滿了小朋友的時候,就會端著椅子說“老師,,那邊滿了,,我等一下去,?!毙袨榱晳T的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,,從而表現(xiàn)出自得其樂,,不拘束不壓抑的心情,,同時良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證,。3我做好交接班工作,,認真填寫交班內容。
1我真誠地對待每一位家長,,加強家園溝通,。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,,教師與家長協(xié)力解決教育問題,,提升對幼兒的關心,,共同分擔教育責任,。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,。
2我積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),,今天誰吃飯有進步,,睡覺也乖了,自己睡著的,;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3我向家長匯報幼兒在園生活,,讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,及時與家長聯(lián)系,,收集家長的意見和建議,,保持家園一致教育。
自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施,。關注全體幼兒,,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產我生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,,為教學內容注入新的活力,。
1,、在教育教學活動中,,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,,注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗,,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,,做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,,善于總結經驗,每月撰寫教育隨筆,,以提高自身能力與寫作能力,。
3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,,并主動去學習,更好地因材施教,,因人施教,。
4,、認真填寫周,、月計劃及各種表格。
5,、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。
總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,,努力提高我思想及業(yè)務素質,,大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經驗,。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步,。在教學活動中因材施教,因人施教,,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,,積極地進行專題研究,力求把日后的工作做得更好,!
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20xx年7月2日
幼兒園小班下學期個人工作總結篇二
伴隨著孩子們陽光般的笑臉,,緊張而又充實的一個學期又過去了,,我們小二班的孩子們也將變成中二班的孩子,看著孩子們一點一滴的成長,,我做為老師倍感欣慰,,看一年來孩子們的變化,,個兒長高了,,身體強壯了,來幼兒園不再哭哭啼啼了,,對待老師、長輩更加有禮貌了,。也主動與同伴進行交流,,積極參與集體活動學習新知識,,并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情,。
熱愛人民的教育事業(yè),,熱愛教師職業(yè),用社會主義道德規(guī)范來約束自己的各種行為,,認真做到熱愛幼兒,,勤奮工作,不遲到不早退,,樹立良好的教師形象,。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作,。
對于班級各項工作,能夠主動地承擔,,認真?zhèn)湔n,勤勤懇懇,,踏踏實實,,一日活動中以幼兒的能力,、興趣,、需要為出發(fā)點,,及時調整活動內容,活動中讓孩子自主地學習,,以孩子為主體,,以孩子的終身發(fā)展為前提,與孩子們相處如同朋友,,讓他們多于我親近,消除孩子對老師的畏懼,,建立良好的師生關系,。
做好與家長溝通工作,,我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),,也使家長對我的工作有更進一步的了解,。
人生如尺,量人時不要尺之過嚴,,量己是不要過寬,對同事更是如此,,只有對別人付出真心你才會得到回報,,在工作中,,做事與同事之間相互團結,憂別人之憂而憂,,樂別人之樂而樂,相互學習團結,,取人之長補己之短,。
優(yōu)品課件,意猶未盡,,知識共享,共創(chuàng)未來?。,。?/p>
幼兒園小班下學期個人工作總結篇三
本學期我班幼兒人數(shù)x人,,在新生剛入園時我們班教師與家長進行了交談,在交談中,,我們對每一個幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理本事及各個方面都進行了調查,并做好了詳細的記錄,。經過入園后的觀察,,部分幼兒生活自理本事、語言交往本事及其它本事都有必須的基礎,,但個別幼兒還不適應幼兒園的團體生活,,有哭鬧的現(xiàn)象。針對以上情景,,本學期我班將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,提高幼兒的自我保護意識,;增強幼兒的語言本事,、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會交往本事和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,,將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
班級是幼兒活動游戲的場所,,幼兒的日常活動及行為習慣的養(yǎng)成都是在班級內進行的,,組織幼兒家長與教師共同討論制定班級的制度和規(guī)則,指導家長配合開展班級管理的工作,,提高家園共育的本事,。
1.班級教師相互配合,做到保教一致并經常交流好的教法,,共同開展好工作,。
2.每周不定期開展班級活動主題,鼓勵孩子積極參加活動,,培養(yǎng)小主人翁主角。
3.給孩子供給一個溫馨,、舒適,、趣味的教室環(huán)境,,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學活動,。
4.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理本事,,做到生活有序,。
5.在醫(yī)務人員的指導下,,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,,定期消毒、滅蚊等,。給幼兒供給一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位,。
本學期,,我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,,制定了一系列切實可行的教育教學計劃,。針對我班幼兒的情景,在教育教學活動中進行安全教育,、禮貌禮貌教育、團結友愛教育,,使幼兒構成了良好的行為習慣。
1.要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點和教育目標,,為幼兒創(chuàng)設一個豐富、愉快,、安全的教育環(huán)境,,并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。
2.教師多觀察,、多傾聽,、多交流,、做孩子的伙伴,,善于觀察幼兒的內心世界,及時滿足幼兒的求知欲望,,支持幼兒的興趣,促進幼兒心靈健康成長,。
3.有計劃地開展,、舞蹈、繪畫,、講故事等主題活動,讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會,。
4.幼兒一日生活常規(guī)習慣,,提高幼兒一日生活,、學習、游戲等活動質量,。
5.重視幼兒的禮儀教育,,教育幼兒說禮貌話,,做禮貌事,。培養(yǎng)幼兒正確的走,、坐,、書寫良好的習慣,。
6.深入實踐園本課程,,將主題探究活動與結構教學結合進行,從他們的興趣,、知識水平入手,,鼓勵幼兒積極參加各項活動,,讓孩子主動學習,,從而獲取各方面的經驗,,提高綜合本事。
7.積極參加教研組活動,,吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃,,進行階段記錄,反饋,,期末做出專題及交流,。
8.每學期認真對待園內公開教學,吸取和借鑒別人的經驗,,同時及時進行交流和整改。
幼兒園的根本是安全,,僅有在安全的基礎上,才能談得到教育,,談到多種模式,,僅有安全,,孩子們才能開心地在幼兒園成長。本學期,,我班把安全工作放在各項工作之首,在一日活動中隨時向幼兒進行安全教育,,加強了幼兒自我保護意識。
1.加強安全防范工作,。從實際情景出發(fā),,牢固樹立“安全第一”,、“安全職責重于泰山”的思想意識,。從自我做起,,從身邊的小事做起,,關心每個孩子,,關注并及時維修每一件設施,、設備,發(fā)現(xiàn)隱患,,及時匯報,、及時解決,。2.加強安全教育,牢固樹立安全意識,。加強學校綜合治理,,構建安全、舒適,、和諧、良好的育人環(huán)境,,重視幼兒安全工作,,在教師、幼兒中牢固樹立安全意識,,及時消除多種安全隱患,,防止意外事故的.發(fā)生,。
2.讓幼兒掌握園內各類大型玩教具的玩法及注意事項,,了解交通規(guī)則,認識水,、電和火使用不當危險性,初步掌握幾種應急,、脫險,、逃生的辦法,。
在本學期的家長工作,,我班重點以“尊重家長”為原則,,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通,。讓家長了解幼兒在園所學的資料,更新了育兒觀念,?!毒V要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,,應本著尊重、平等,、合作的原則爭取家長的合作,、理解,、支持和主動參與并進取支持,、幫忙家長提高教育本事,。所以,,家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,,做好家長工作是幼兒園的重要職責。
1.充分利用“家園聯(lián)系冊”,、電話、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學習情景和班級最新的活動情景,,加強家園聯(lián)系,。
2.經過幼兒園家長群和公眾平臺及時向家長傳遞班級的最新活動信息,,讓家長了解我們的活動,看到孩子在幼兒園的歡樂生活,。
3.經過家長開放日活動,,讓家長了解我們的教學資料和教學形式,,以及孩子在園生活學習的情景,。
在這個學期中,我班教師盡心盡力,,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,,取得更大的提高,為幼兒創(chuàng)造一個健康,、向上的成長環(huán)境,。
幼兒園小班下學期個人工作總結篇四
幼兒園作為專門的幼兒教育機構更應該順應幼兒的天性,,一切活動都應該在游戲中進行。工作總結也可以附帶今后的打算,。根據(jù)今后的工作任務和要求,吸取前一時期工作的經驗和教訓,,明確努力方向,提出改進措施等。你是否在找正準備撰寫“幼兒園小班下學期個人工作總結”,,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!
隨著時光流逝,,我們的孩子中班的生活也即將結束,,回顧這學期來班級的各項工作開展得還是豐富多彩、井然有序?,F(xiàn)將本學期班級工作做如下總結:
扎實的日常工作
我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎實實開展,,憑著良心去做的,。
保育工作
雖然已經是中班了,,但是保育工作還是被我們放在首位,王阿姨天天做到位,,活動室,盥洗室,,衛(wèi)生間,,每天拖得干凈亮潔,。平時孩子用的餐具,、叉具、毛巾等的消毒工作更是認真細致,,從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上,,經常提醒小朋友該穿衣服。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受,,按標準完成,,并一貫地堅持下來,,做到查與不查一個樣,,用她自己的話說,,這是一份良心活,,我就憑著良心盡自己能力去做好。
教育工作
在日常的孩子的生活教育中,,我們時刻記住:“生活即教育”,,我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理能力,,培養(yǎng)孩子的同情心,責任心和團結合作意識,。在起床的時候,我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查,,然后檢查旁邊的小朋友,,有困難的互相幫助,。在每次的家庭小任務中,我們提醒孩子這是你們自己的任務,,誰即使完成的都有一定的獎勵,,鼓勵孩子參與的積極性,。本學期,,我們繼續(xù)執(zhí)行組長制度,,我們給予每個孩子機會,,讓他們更有信心,,對學習生活更積極,。通過生活中點滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長與能力的提高。
教學活動方面,,本學期,除了開展六個主題活動外,,還生成許多與主題有關的課題,讓孩子們受益匪淺,,每個主題的開展,,我們都預先發(fā)給家長本次主題的主旨,,和家長需要搜集的`資料,得到了家長的大力支持,,所以每個主題活動都開展的豐富和順利,,孩子們在一個主題的樂園中,,不但增長了見識,也得到了學習的樂趣,。
重點工作
本學習我們主要培養(yǎng)孩子良好的學習慣有:傾聽習慣,、做事的堅持性,,良好的責任心等。本學期我們也參與了幾項大的園內活動:“慶五,。一”舞蹈、繪畫活動,,參觀蔬菜基地,,幼兒講故事活動,。在孩子們和我們的精心準備下,,我們班都取得了可喜的成績,。
還有就是迎接區(qū)里的教師教學活動展示,,我們在接到任務的時候,,大家齊心協(xié)力,,圓滿的完成了上級交給我們的任務,并且得到了表揚,,大家都很開心,。
保教配合
在我們班,,我們三個人都是平等相處,互相幫助,,關系很融洽,當我們忙不過來的時候,王阿姨會主動幫我們,,幾次環(huán)境布置,,少不了阿姨的幫忙,我們的成績是屬于班級每個成員的,。
還有,在我們老師的呵護下,我們班小朋友的出勤率在同年級中一直,,這也是我們欣慰的地方,,我們的孩子一天天健壯起來了。
細致入微的特殊生工作
我們班的孩子多半是聰明活潑,,機靈無比,我們對他們寵愛有加,,但不外乎有各種特殊的孩子:有性格孤僻的;有固執(zhí)己見的;有弱小無比的;有語言不通的等等;我們老師對這些孩子都針對方針性的教育,,使原本性格孤僻的能結交到更多的朋友;使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤、笑笑養(yǎng)成各種好的學習常規(guī);讓語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中,。
家長交流方面:
老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,,所以,,家長和老師的交流顯得尚為重要,,每天放學后,,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,,做好的給予及時的鼓勵和表揚,,做得不夠的請家長配合,,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,,切實做好家園同步工作,。
幼兒園教育是一個復雜的教育,不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的,,它需要兩者接個才能取得好的成效,。所以,,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學后,,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,,做好的給予及時的鼓勵和表揚,,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正,。同時還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊,,向家長介紹幼兒最近的情況,,家園同步開展教育工作,。還通過班級博客一家長進行溝通,。我們還召開了家長開放日活動,,讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
雪花飛舞的時節(jié),,放飛的希望,收獲的是充實,,看時光匆匆的溜走,緊張,、忙碌,、充實而又愉快的20_年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,,似乎只是彈指一瞬,一學年的工作就結束了,,回顧這一年來所經歷的事,,工作雖然很忙,,但忙得很充實,。為了每一個孩子都有進步,這是我為之不懈努力的動力,,望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學年里,在領導的關心,,同事們的幫助下,較好的完成了各項教學工作,,現(xiàn)將一學年來的工作總結如下,,通過總結吸取經驗和教訓,在以后的工作中取長補短,,爭取更大成績,。
一,、思想方面:
本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,,團結同志,做到愛園如家,,全心全意搞好教學,,言傳身教,,教書育人,。我熱愛幼教事業(yè),,立足于本職工作,愛崗敬業(yè),。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,,積極參加各種培訓與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,,才能適應教育的發(fā)展,所以我不但注重集體的政治理論學習,,還注意從書本上吸取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師,。
二、班級工作:
愛孩子就要了解孩子,,包括對孩子的身體狀況、家庭情況,、興趣愛好,、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作、避免教育盲點,、因材施教的前提,,也是提高教育管理水平,、提高教育教學質量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況,。經過長時間的了解,,知道了許多,。在平時能主動與家長交流做到家園同步,,共同教育好孩子,做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中,我盡可能地關心每一個孩子的健康成長,。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學,。
三,、教育教學方面:
現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,能從怕上課到想上課,我覺得我已經戰(zhàn)勝了自己,。這學期,每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,,久久都沒有聽到我的名字,終于按捺不住向領導提出了我想上課,,我始終記得有這樣一句話:機會永遠留給有準備的人!我認真,、反復的分析了教材,,為上課做了充分的準備,,一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和肯定,,同時領導也對了提出了建議和更高的要求,課后我再次對教材進行了分析和反思,,還分別對其他兩個班進行了二研和三研,,也得到了領導和王蘭老師的表揚和肯定,。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,,看著孩子們一天天成長起來,,做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,,這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍,,遇到孩子的提問不能當時回答的,,就通過書籍、上網(wǎng)查資料,,告訴幼兒最準確的答案,。在教學工作中,,我課前認真的書寫教學計劃,認真?zhèn)湔n,,力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性,、靈活性,。課堂上,,積極采用多種形式的教學手段,、運用生動,、簡練的語言吸引幼兒的注意力,,給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅持面向全體幼兒,,根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,使孩子們在玩中學,,學中玩,,輕松愉快的掌握知識,。我一直堅持重能力培養(yǎng),輕知識的灌輸,,注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,教給幼兒好的學習方法,,使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,舉一反三。
大班的孩子,,即將面臨升入小學,我要成為他們的朋友,,多和他們溝通,使他們消除入學前的緊張情緒,。在日常的教育活動中,我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng),。并經常在班級論壇里發(fā)一些關于幼小銜接的文章,讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解,,使孩子能夠輕松、愉快的升入小學,。
作為教師關心,、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,,特別是要平等對待每個孩子,。每個人都希望得到別人的尊重和理解,幼兒園的孩子也是一樣的,,所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,,握握他的手,,摸摸他的頭,或者抱一抱,,這使孩子很樂意接受,也很高興,。我把孩子們當成朋友,,他們也把我當成了朋友,。
四,、個人學習:
積極學習各種教育理論,以充實自己,,以便在工作中以堅實的理論作為指導,,更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,,珍惜園所給我外出學習的機會,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,,學習制作多媒體,,上網(wǎng)查找資料,,進一步為教學服務等等,。
五、在總結同時我也為自己確立了努力方向:
1,、加強自身的訓練,,注重對孩子能力的培養(yǎng),,提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論科研水平,。
3、在教學上下功夫,,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步,。
4、記得在一本書上看到,,老師分四種類型:智慧愛心型,,愛心勤勞型,,勤勞良心型,良心應付型,。
在以后的工作中,,我會不斷努力,,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,,朝著這個目標奮進。
社會在發(fā)展,,時代在前進,。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。
__年靜靜劃上了一個圓滿的句號,?;貞涍@一年的工作,,我倍感欣慰。誠然說不上發(fā)展了一流業(yè)績,,但我立足于本職崗位銳意進取,,推進幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,,推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的品位,。我努力探索以人為本,、科學管理的辦園策略與方法,在不斷的實際與摸索中,,無論是辦園條件,、管理程度、師資建設,,還是保教質量、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能,。下面我以點滴工作求證于同仁,。
一,、強化內部管理,提高辦園品位
園長是一個幼兒園的靈魂,。我重視自我的反思與學習,更注重班子隊伍的建設,,以我為核心的班子人員為園內的寬大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識:“一體意識”,、“開拓意識”、“服務意識”,。班子人員團結一致、分工清楚、勤政廉潔,、嚴以律己,,是一支“開明、團結,、廉明、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課,,在教師中引起強烈反映,在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下,,咱們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講貢獻,,作榜樣,,潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。
我重點為老師創(chuàng)設有彈性的發(fā)明工作空間,。工作中,,時時不忘征求先生的主張見解,采用對話式而非命令式;思維上,,激勵多交流不求大一統(tǒng);工作措施靈活多變,。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教導古代化建設投入的同時千方百計地進步教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作,,引領著四處的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝集人心,。我不擺架子,、不說空話、不唱高調,,常見縫插針與年輕教師交換思惟,、促膝談心,,引誘教職工保重本人,、熱愛生活,、快樂工作。一件件細致入微的小事,充足體現(xiàn)了我對教職工的關心,。我感情化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,,激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性、主動性,、創(chuàng)造性。
二、狠抓內涵建設,,晉升教育品質
在“求實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思維下,,我狠抓園本內涵建設,,鼎力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓,,封閉了全體大樓的陽臺,使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化。每班每室添置了空調,校園局域網(wǎng)不斷完善,。在局域網(wǎng)的支撐下,基本實現(xiàn)了無紙化辦公。打算機網(wǎng)絡做到了班班互通,、高初級互通,園部資源共享提高了管理透明度,,加強了管理效益,。
我倡導老師悉心研討教養(yǎng)藝術,,提高課堂教養(yǎng)品德,,厚實實際基礎,,不斷根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,,理性構建自己的教誨觀點,不斷提高教育藝術,、積累教育智慧。我激勵教師“人人有潛力,,個個能成功”,,鼓勵團隊配合,,提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng),、重點課型的研究,強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的詳詳目標跟履行步驟,。我充分運用表彰,、鞭策,、鼓勵等機制推動教師成長,,引導教師向著各級名師的目標奮進。我用明白的目的勉勵先生,,不斷用階段性的目標勾引教師,,用積小勝為大勝的辦法,,始終增強教師的工作成就感,使教師們迅速成長。
三,、更新辦園理念,,強化服務意識
面臨發(fā)展快,、競爭強,、要求高的幼教局面,,我堅持學習,,一直更新理念與時俱進。在新的時代背景下,,我大力提倡教師一方面要教書育人,另一方面要有強烈的服務意識,。在我看來,,幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽,更要用優(yōu)質的服務羸得家長的滿意跟支持,。家長是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長的滿意,,才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽,幼兒園才華不斷發(fā)展強盛,。基于以上思想,,我不斷強化教師服務意識的培養(yǎng),,引導教師事事、處處將心比心為家長著想,,為家長解決后顧之憂,通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足,。同時,作為一園之長,,我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會,辨別做好個別家長工作,,重點家長差異對待,。我充分發(fā)揮家委會的作用,,幼兒園重大舉措充分征求家長看法,,讓家長民主加入幼兒園的管理,充分利用“彩虹報”為橋梁,,及時做好廣大家長的宣傳,、溝通,、引導工作,。多形式的家長工作,,充分博得了家長對我工作的確定。
優(yōu)質服務的主要前提是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保障,我高度重視,,常抓不懈,。我對全園教職工進行安全意識強化教育,使“人人講保險,、事事講保險、時時講平安”的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),,強化領導班子值班檢查監(jiān)督制,,鼎力推行崗位任務制,,廣泛發(fā)展教職員工,、幼兒家長,、幼兒身體狀況、心理素質,、特殊病史的排查活動;保障幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴厲家長接送幼兒車輛的治理,。同時,,幼兒園進一步完美了食堂建設,,增加了備餐間、更衣室,,狠抓保健衛(wèi)生的“三個準則”,、“四個嚴格”、“五個認真”,,使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標,,本年無一例義務事變發(fā)生,。
教育需要無私奉獻,,管理需要不斷翻新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的__年,。相信在新一年的工作中,,我會取得更大的成績!
伴隨著孩子們的成長,幼兒園在成長,,我們的老師在成長,,__縣第二示范幼兒園的教育理念和教學經驗也在日益豐富,本學期我園共有27名教職員工,256名就讀幼兒,,教師隊伍及幼兒入園率不斷上升,。學期中教研工作緊緊圍繞“以園本教研為突破口,以課題研究為載體,,走內涵發(fā)展之路”這一總體思路,,以爭創(chuàng)縣級示范性幼兒園為契機,以課題研究為抓手,,以學習、借鑒,、反思、研討為主要途徑,,以科研促教改,,以教改促質量,我們在不斷努力,,以務實的工作態(tài)度和作風來書寫著自己的人生歷程的每一天。
一,、教學管理,,提升保教品質
1、從轉變觀念入手,,以教研為手段,。建立三級教研網(wǎng)絡,以全園為單位開展教育教學研究,。
由于我園教師的教育教學能力和水平上存在著嚴重的不均衡的現(xiàn)象,,為了更好地研究幼兒園所需,,我們將每次教研活動的內容進行不同調整,在教研等方面開展結對幫扶活動,,結合新課本開展了教育教學調研,、幼兒園教育常規(guī)、班級環(huán)境創(chuàng)設和安全檢查等,。學期中進行了為期三天的教師教學公開課聽課評課活動,,老師們總結活動經驗,反思不足,,暢談困惑,,共同尋求游戲活動的最佳教育途徑。整個觀摩研討活動構建了一個互相學習,、資源共享,、共同進步的教師專業(yè)成長平臺,,進一步加強了老師間的交流,共同提高,,形成不斷探索實踐的良好氛圍。
2,、抓好教學常規(guī)管理,促進其規(guī)范,、協(xié)調發(fā)展,。
對教師的備課、教育活動,室內外游戲活動等加強管理,,我們根據(jù)幼兒的年齡,依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標,,要求教師提前一周備好課,由辦公室每月檢查備課本一次,,每月上交一份教育筆記或者教學反思,扎實落實保教常規(guī),,積極豐實保教內涵,。為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位,,我園開展藝術教育研討活動,,開展了幼兒每日形體舞蹈教學,并將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動,,注重隨機教育和幼兒自主活動,,優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié),從培養(yǎng)興趣出發(fā),,鼓勵幼兒去探索,去發(fā)現(xiàn);開設各種活動區(qū),、游戲角,,從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā),,引導幼兒在游戲中學習,,在游戲中探索,,使幼兒在玩中出興趣,在學中顯個性,,在探索中出成效。
3,、對孩子做出正確的引導,。
加強幼兒一日活動的管理,,對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和引導,,從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。
4,、大膽進行幼兒園教育課程改革。
由原來統(tǒng)一智能多元整合課程轉變?yōu)檎憬逃霭嫔绯霭娴摹队變褐悄芑顒诱n程》;教師們邊探索新課程邊進行教學,,這些活動的開展既豐富了教師經驗,、幼兒知識又讓幼兒在活動中養(yǎng)成良好的品質習慣,,可謂一舉多得,,獲益匪淺。
二,、借爭創(chuàng)創(chuàng)縣級示范園為契機,加強教學研究及師資培訓,,提高教師素質
為了推進我園的內涵發(fā)展,,我們借爭創(chuàng)縣級示范園為契機,充分發(fā)揮我園教研組在幼兒園課程改革,、教育教學等方面的專業(yè)引領作用,。各教研組積極開展多種形式的教學研討活動。學期中趙蕓琳老師和楊姣老師參加了德宏州課件及教學課程實況整合課比賽,。7位教師參加了縣教育局組織的20__年教師節(jié)繪畫,、書法、攝影大賽,。其中___老師攝影榮獲二等獎,,__老師繪畫《七彩云南》榮獲三等獎,。__老師20__年6月參加由中美學院社會美術水平考級中心和云南青少年書畫藝術協(xié)會聯(lián)合舉辦的“__省第二屆青少年學生、教師美術大賽”活動中,,榮獲指導教師一等獎;20__年10月在“__省第八屆青少年學生綜合素質大賽”活動中,指導學生作品成績突出,榮獲指導教師一等獎。20__年十一月在“第四屆__省新教育論文研討”活動中,,作品《如何結合本土民族文化開展親子活動》榮獲一等獎,。20__年被評為“平安校園創(chuàng)建工作先進工作者”
三,、是加強師資培訓,開展各項有益于教師專業(yè)成長的活動,。
保教質量是幼教工作的生命線,,而提高保教質量的關鍵是幼兒教師,。教師整體素質,、理念的更新直接關系到保教質量的水平。我們堅持外學習內研究(培訓),多方位的吸收姊妹園地先進教學經驗,,結合本園的實際,加強研究,,從轉變觀念入手,,提高教師的整體水平,。我們通過分層培訓,、集體教研、集體培訓等形式進行學習,,充分發(fā)揮教研究組長的作用,,學期中園長許存香到德宏州幼兒園培訓學習15天。
四,、幼兒活動——體現(xiàn)素質教育
1、有計劃地組織一系列的多彩校園活動,,讓幼兒感受濃郁的地方及傳統(tǒng)節(jié)日。如4月份在園舉行的全園潑水節(jié)親子活動,,結合隴川本土文化開展?jié)娝?jié)親子活動,,五月五端午包粽子,。在愉快的活動中培養(yǎng)幼兒健康的積極向上的情感,萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。通過活動讓孩子在愉悅的氛圍中,親身感受到了民族節(jié)日的獨特和快樂,,民族精神教育滲透于無形,滋潤于無聲,。
2、組織豐富多采的節(jié)日活動和競賽活動,。
表演節(jié)目,、布置環(huán)境,,真真切切地讓每個幼兒感受到了節(jié)日的快樂,這無疑也是一種情感的體驗,。同時各種競賽活動的開展增強幼兒的競爭意識和集體榮譽感,同時激發(fā)幼兒參與活動興趣,,提高幼兒各方面的能力,。如慶“六.一”文匯演,幼兒英語大賽,家長反映良好,。
3,、努力在一日活動中萌發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識,。
“一切尊重孩子,,尊重孩子的一切”,積極營建平等,、寬松,、和諧的師幼關系,為創(chuàng)新教育奠定了基礎,。教師們改變了“一言堂”的舊模式,,設計開放性的問題讓幼兒多說,,在教學活動中還提供豐富材料讓幼兒自己去操作、去發(fā)現(xiàn)。教師的課堂教學模式有了較大的轉變,。
五,、活躍校園辦學特色文化活動建設
學期初,,組織教職工進行校園,、班級文化建設及玩教具制作并進行評比,評比結果納入學期末優(yōu)秀班級及優(yōu)秀個人評比中,,開學第一周為安全教育周,,全園開展安全教育及安全演練,使全園教職工和孩子們具有良好的安全意識并掌握正確的安全防范措施,,定期召開家長會,,就幼兒園學期工作計劃、育兒知識等內容跟家長溝通交流,,通過家園溝通,、家園合作不斷提高辦園質量。
根據(jù)班級孩子年齡特點,各班教師精心策劃編排節(jié)目,,在六一期間向家長進行匯報演出,通過六一匯報演出活動,,不僅陶冶了孩子們的情操,,也向家長們匯報展現(xiàn)了孩子們的特長,,使家長對幼兒園的教育有了更進一步的了解,。
定期開展升國旗系列活動。我園堅持舉行每周一的全園升旗儀式,、開展國旗下的演講活動,,對老師與幼兒進行德育教育,,激發(fā)教師的愛國主義情感,,萌發(fā)幼兒愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,,激勵幼兒在比,、學,、趕、幫,、超的氛圍中,養(yǎng)成良好的行為習慣,。注重在一日活動中抓好幼兒的常規(guī)教育,,重視幼兒日常行為規(guī)范,。從幼兒入園第一天起,根據(jù)《幼兒園常規(guī)細則要求》,,堅持對幼兒一日活動中的行為與生活學習進行規(guī)范一致地訓練,,如:坐姿,、舉手答問,、進餐、睡姿,、衣物,、學具的擺放、收拾整理等應養(yǎng)成怎樣的良好習慣,。鼓勵幼兒大方大膽的與人交往,,養(yǎng)成文明禮貌、活潑開朗的個性,,建立團結友愛、活而不亂的班級常規(guī),。下半年工作:
根據(jù)孩子入園需求再曾擴一個班級,,不斷擴大辦園規(guī)模,,加強安全及常規(guī)教育,,不斷規(guī)范辦園條件,加強師資培訓,,繼續(xù)實行園內幼兒教師基本功學習及評比,,繼續(xù)重視和加強校園辦學特色文化建設工作,努力把幼兒園辦的得更好,,讓辦園更加富有文化韻味,,使我園校園辦學特色文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化,、藝術化方向發(fā)展,使我園成為師幼身心愉悅發(fā)展的快樂辦學特色樂園!
在忙忙碌碌中,,這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲。現(xiàn)將我本學期的工作,、學習和體會做以下總結:
一、工作方面
在教育教學上,,我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛,、功能多樣的玩,、教具和體育活動器材,,為了使每一個幼兒都能夠得到的發(fā)展,我在制作玩教具時,,都制作了四十份,,以確保每個幼兒人手一份,,避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展。另外,,為了配合主題活動,我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻,,便于幼兒學習與操作,。
二、思想方面
熱愛中國共產黨,,忠誠于黨的教育事業(yè),全心全意為幼兒和家長服務,。在政治上要求進步,,積極提高自身的政治覺悟,緊跟黨的步伐,,自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播,,關心時事,,認真參加每周的政治學習并做好政治筆記,。
三、學習方面
利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學》、《幼兒教育學》,、《幼兒園教育指導綱要》,翻閱《學前教育》,、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的知識和教育教學方法,。多聽其他教師的課,多做課,,在學習與實踐中不斷的提高自己,。繼續(xù)學習彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功,,并抓住一切時機進行實踐。
四、其他方面
嚴格遵守園中的各項規(guī)章制度,,不遲到、不早退,,凡事以集體的利益為重,,時刻服從領導的安排,。與各位同事友好團結,,全力配合班主任開展工作,,團結協(xié)作,,把各項工作做得有聲有色。
總之,,我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨,為幼兒的全面發(fā)展,、為幼兒園的美好明天不斷努力,。
幼兒園小班下學期個人工作總結篇五
伴隨著孩子們陽光般的笑臉,,緊張而又充實的一個學期又過去了,我們小二班的孩子們也將變成中二班的孩子,,看著孩子們一點一滴的成長,,我做為老師倍感欣慰,,看一年來孩子們的變化,個兒長高了,,身體強壯了,,來幼兒園不再哭哭啼啼了,對待老師,、長輩更加有禮貌了,。也主動與同伴進行交流,,積極參與集體活動學習新知識,,并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情,。
熱愛人民的教育事業(yè),,熱愛教師職業(yè),,用社會主義道德規(guī)范來約束自己的各種行為,,認真做到熱愛幼兒,,勤奮工作,不遲到不早退,,樹立良好的教師形象,。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作,。
對于班級各項工作,能夠主動地承擔,認真?zhèn)湔n,,勤勤懇懇,踏踏實實,,一日活動中以幼兒的能力,、興趣、需要為出發(fā)點,,及時調整活動內容,,活動中讓孩子自主地學習,,以孩子為主體,,以孩子的終身發(fā)展為前提,與孩子們相處如同朋友,,讓他們多于我親近,消除孩子對老師的.畏懼,,建立良好的師生關系,。
做好與家長溝通工作,,我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),,也使家長對我的工作有更進一步的了解。
人生如尺,,量人時不要尺之過嚴,,量己是不要過寬,對同事更是如此,,只有對別人付出真心你才會得到回報,,在工作中,做事與同事之間相互團結,憂別人之憂而憂,,樂別人之樂而樂,相互學習團結,,取人之長補己之短,。
總上所述,,在這一學期中,,我努力做好自己的本職工作,,但是知道在工作中也難免存在著不足之處,但我會在今后的工作中加以改進,,揚長避短,,繼續(xù)努力,把工作做好,,力爭更上一層樓。
優(yōu)品課件,,意猶未盡,,知識共享,共創(chuàng)未來?。,?!
幼兒園小班下學期個人工作總結篇六
轉眼一學期又要結束了,,回顧走過的日子,,好像很忙碌,,但是感到很充實而有意義,。有壓力同時也有了工作的動力,,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,,回頭看看,已在新硯池這個大家園一年了,,特做以下小結:
1.在教育教學工作中,,我們分析本班孩子情況,,根據(jù)《綱要》和教材要求,,認真制定學期工作計劃,準備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,,先后完成了4個主題活動,開闊了孩子們的視野,,幫助他們獲得了豐富的生活經驗。我們注重發(fā)揮班級的區(qū)域活動,,并制作了“娃娃家”“圖書角”“植物角”“紙工區(qū)”等區(qū)域,。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力,。通過教師一年的努力,,他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,能積極主動地參加各類教學活動,,喜歡參與操作性較強的活動,,如美工活動,音樂活動等,,并能學習用普通話進行簡單的表達和交流,,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅動下,積極參與各項娛樂表演活動,。
游戲化教學,。小班教學內容以游戲為主,。為了保證每節(jié)課的'質量,,首先,,我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,,輕松的氛圍,,讓幼兒有一個愉快的心情參與,。其次,,我們認真?zhèn)湔n,,課后研討,,設計好每個活動,通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣,。在教學過程中,,我們努力成為孩子學習活動中的合作者,、支持者,、引導者。我們把“課”當成“游戲”上,把“游戲”當成“課”來做,,從而來調動孩子學習的主動性,,吸引他們學習的注意力。
2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),,不斷發(fā)現(xiàn)問題,,及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多,,男孩子天性頑皮,,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方,,并講解正確的戶外活動方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,,應該怎樣玩,?認真排查班級里的不安全隱患,,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落,。玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人,。
在生活衛(wèi)生習慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐,、入廁、入睡,,養(yǎng)成喝水的習慣。
由于孩子年齡較小,,給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,我班二位老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,,嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,,踏踏實實,從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作,,讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因為我班年齡比較小,,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心,、耐心的觀察記錄。如:嚴格記錄每位幼兒吃藥情況,;不漏吃,;不遲吃;晨檢時注意觀察幼兒臉色,;幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,;因小班幼兒還不能及時的表達需要,;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情,,及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,,老師更是細心照顧,,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽,。在幼兒喝水方面家長們也比較關注,,每天保證幼兒喝夠三杯水,,教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防幼兒抓撓小朋友,,每星期固定為幼兒剪手指甲,,每天固定時間進行教室消毒。讓家長看了放心,。我們班注重保教并重,細心關心每一位幼兒,,照顧他們的生活,,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境,。
幼兒園小班下學期個人工作總結篇七
一年的時間很短,轉眼間孩子即將要升入中班,;一年的時間很長,,我們和孩子們共同度過了三百多個日夜,。看一年來孩子們的變化:個兒長高了,,身體強壯了,來幼兒園不再哭哭啼啼了,,對待教師、長輩更加有禮貌了,。主動與同伴進行交流、積極參與團體活動學習新知識,,并且向爸爸媽媽介紹自我以及發(fā)生在幼兒園里趣味的事情……與此同時,我們感受著孩子們成長的歡樂,,體會著教育工作的樂趣,。隨著各項活動的順利進行,,也得到了家長的認可和支持,,使得各項活動錦上添花,。本學期在上學期培養(yǎng)的基礎上,,主要從培養(yǎng)幼兒學習興趣,、教學常規(guī),,大膽,、清楚地進行語言表達并在日?;顒又袑W會更好地與同伴相處等幾個方面進行了著重培養(yǎng),,綜合開展五大領域的各項資料,,收到較好的效果?,F(xiàn)將本學期的工作總結如下:
為了培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及習慣,,我們采用了日常培養(yǎng)與教育教學相結合的方法進行,引導幼兒將懂得的道理與實踐結合起來,。日?;顒映R?guī)方面,我們在培養(yǎng)全體幼兒良好行為習慣的同時,,注重了對個別有不良行為習慣幼兒的矯正和培養(yǎng),使得張文博,、王天翼、李丁等個別有攻擊性行為的幼兒在行為習慣上得以改善;教學常規(guī)方面,,我們引導幼兒在教學活動中聽清楚教師的活動規(guī)則和要求然后有目的地進行活動,逐步做到活而不亂,;進餐常規(guī)方面,,在安靜進餐的基礎上培養(yǎng)多數(shù)幼兒能基本做到專注吃飯,,并能基本堅持桌面,、地面的整潔,培養(yǎng)了幼兒健康的進餐習慣,;午睡常規(guī)方面,全體幼兒能自覺入睡,,并能明白根據(jù)天氣變化穿衣服,,基本學會了獨立穿脫簡單的衣物、鞋子,,并會獨立疊毛巾被,。間隙活動常規(guī)方面,,幼兒能自覺,、安靜地進行自我服務活動,,不在盥洗室長時間逗留,并不從事不安全的活動,。
在語言發(fā)展方面,,我們這學期主要培養(yǎng)幼兒能大膽,、清楚、流暢地表達自我的意思,。此刻我班全體幼兒能流利地講普通話,并已構成習慣,。在日常生活和語言教學活動中,教師注意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境,、語言氛圍,鼓勵幼兒勇于表達,。為幼兒供給與他人交流的機會,,發(fā)展幼兒的口語表達本事。及時表揚,、鼓勵幼兒,,樹立幼兒大膽表達的自信心。在教育教學中,,經過學習《大樹與小鳥》,、《鉆泥巴》,、《夏天到》等詩歌豐富幼兒詞匯、培養(yǎng)了幼兒對兒歌的喜愛以及大膽地在團體面前表達,、表演的勇氣和本事;經過學習《小松鼠的'傘》,、《小螞蟻坐汽車》等,,讓幼兒理解故事資料,懂得其中蘊含的道理,;故事表演復述《小豬變干凈了》,、《下雨的時候》指導幼兒扮演故事中的主角,,大膽的,、生動的、聲音洪亮的進行表演,,發(fā)展幼兒的語言表現(xiàn)力,并鼓勵幼兒嘗試復述故事,,發(fā)展幼兒語言復述的本事,。經過對一些文學作品的欣賞,幫忙幼兒充分的感受語言的魅力和感染力,。在日常生活中,,經過各種游戲豐富幼兒的詞匯量,,如專門的識字活動、幼兒與教師之間的交流,、幼兒與幼兒之間的交流等,進行團體的豐富與個別的指導相結合的方法,。鼓勵幼兒大膽的想,、大膽的說,引導幼兒構成進取的良好的語言習慣,。
英語方面主要采用游戲教學的方式,,并將教學資料滲透到生活中,,在上學期的基礎上進一步學習了字母和單詞,,并學會聽懂一些簡單的句子,能給予正確的回應,;能熟練地運用英語進行1——10的點數(shù),并已經掌握了幾個英語熱身活動,、英文歌曲及律動,。幼兒的英語聽力水平和語感有了很大的提高,詞匯量也豐富了很多,。
音樂是孩子們感受美,、陶冶美,、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑,。本學期結合自我的實驗課題《在音樂游戲中培養(yǎng)幼兒的音樂感受力》將教學重點放在了音樂游戲方面,。教學活動中,,我根據(jù)孩子們的年齡特點和異常的需要,分別從幼兒的興趣,、情感、感受出發(fā),運用游戲法,、練習法等多種方法,初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽本事,、音樂感受力、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新本事,。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音樂活動的積極性,,為孩子們學習演唱歌曲,、律動,、舞蹈,、音樂游戲等多種不一樣的音樂活動打下堅實的基礎。在《好娃娃》,、《我的好媽媽》,、《夏天的大雷雨》,、《怎樣叫》中孩子們能用自然好聽的聲音演唱歌曲,,初步掌握了以對唱的形式演唱歌曲,,一節(jié)課下來85%的幼兒能完整的演唱歌曲,,重要的是孩子們愿唱,、愛唱,、想唱,,唱歌的興趣被激發(fā)出來了,!在音樂游戲《小青蛙打呼?!贰ⅰ缎±鲜蟆?、《摸耳朵》中孩子們喜歡玩音樂游戲,興趣百倍的參與到游戲中去,,經過活動孩子們了解了游戲的玩法、規(guī)則,,還能獲得一些初步的淺顯的知識,,在自然,、簡便的氛圍中獲得了提高與發(fā)展。經過扎實,、有效的進行各中音樂活動,,孩子們在音樂感受力,、創(chuàng)新本事方面得到了較好的發(fā)展,。如:孩子們能創(chuàng)編出小青蛙曬太陽,、做游戲、吃蟲子等多種情節(jié)并用簡單的動作表現(xiàn)!
幼兒園小班下學期個人工作總結篇八
不知不覺,,已經和小朋友們一起生活一學期了,。從開學的哭哭鬧鬧,,亂跑亂跳,到如今的說說笑笑,,孩子們每一點進步都傾注了老師的心血,,當然也離不開,。
家長對我們工作的支持配合。本學期,我們老師在園領導的帶領下,,根據(jù)園的工作計劃,結合小班幼兒發(fā)展的實際需要,,堅持保教并重的原則,積極參與教育改革實踐,。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?,F(xiàn)將本學期工作總結如下:
新學期開始了,,對于小班的孩子來說,,在陌生的環(huán)境中生活和學習,,與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,,在生理和心理上一下子難以得心應手,。開學的第一天,,孩子們哭的哭,鬧的鬧,,簡直把我們的老師弄的措手不及,,為了使幼兒盡快適應集體生活,我們班三位老師團結一致,,切實做好每一項保教工作,。我們設法轉移他們的注意力,,和他們一起搭積木,,做游戲。午睡的時候,我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感,,漸漸地,我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后,,幼兒基本都愿意來幼兒園了,,情緒也穩(wěn)定了許多,,大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好,,樂于與同伴相處,,給今后的教學生活奠定了有利的基礎,。
我班幼兒年齡較小,大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服,,每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服,幫他們脫掉過多的衣服,。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子,我們及時給予更換,,并把衣褲洗凈曬干。冬天一到,,很多幼兒變成一粒粒小球,每次小便后,,由于穿太多衣服,,褲子總是穿不好,,我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子,,不管是中藥,、西藥,、沖劑還是口服液,,我們都按時按量給幼兒服用,,在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生,,或與家長聯(lián)系。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關愛,,得到了家長的肯定和好評,。
我們嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,每天堅持消毒口杯,,毛巾,,打掃課室;定時消毒臥室,,洗曬枕頭套,做好預防疾病工作,,防止病菌的傳播,為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境,。由于本班幼兒年齡較小,在家里很多事情都是包辦代替,,自理能力較差。針對這一情況,,我們利用了各種時機進行常規(guī)教育,,讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力。另外,,我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng),,如上下樓梯手扶扶手,一個跟著一個走;學習排隊洗手等,。通過這一學期的教育和幫助,,現(xiàn)在幼兒基本樂于學習和嘗試自己的事情自己做,到學期末,大部分孩子學會了自己洗手,,自己吃飯,,自己擦嘴巴,,流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕,,分清左右腳穿鞋子等,在生活能力,,生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步,。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平,,我們選取了很多生動有趣的主題活動。如幼兒園是我家,、超級糖果屋,、小不點兒等,。以整合的思想為指導,,開展多種形式的教育教學活動,促進幼兒多領域的發(fā)展,,并通過區(qū)角活動,,在動手操作中學到知識,得到發(fā)展。
作為奧爾夫音樂班,,我們開展了豐富多采的音樂教學活動,,在學習兒歌或歌曲中,,配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經過一學期的培養(yǎng),,幼兒的節(jié)奏感有明顯的進步,初步學會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂,。很多家長反映,,孩子在家都喜歡聽奧爾夫配置的碟,,跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,,手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛,,都感到很開心,,也對教師的教育教學工作感到肯定,。
幼兒園小班下學期個人工作總結篇九
本人能用心參加政治學習,,關心國家大事,,熱愛人民,,熱愛社會主義祖國,,忠誠于黨的教育事業(yè),。堅持保育和教育并重的原則,忠于職守,,嚴于律己,,為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。認真學習學校下達的上級文件,,關心國內外大事,,注重政治理論的學習。
在教學上,,針對小班幼兒心理狀況,我們開展了主題教學活動,以穩(wěn)定幼兒情緒為主,,提前備課,,運用多種教學方法,制作精美的自制玩教具。我們從幼兒的實際出發(fā),,注意調動幼兒學習的用心性和創(chuàng)造性思維,,培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結合用心更換主題墻的資料,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設立了美工區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,,并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動常規(guī),,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。事實證明,,善于總結才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析,對自己的每一節(jié)課進行總結。
以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,,如:幫忙幼兒認識自己的毛巾、杯子,,培養(yǎng)飯前便后洗手等良好的生習慣,,督促幼兒多喝水,,對大,、小便需要幫忙的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,,及時更換衣服,以防感冒,,對體弱多病的幼兒給予個性照顧。我們每一天都認真地做好消毒和打掃工作,,加強幼兒的保健衛(wèi)生,做好預防幼兒常見疾病的工作。
我深知,,幼兒的進步離不開家長的支持,。設立家園聯(lián)系窗,,進行家園共育,。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步,、通知以及保育注意事項等等。
當幼兒教師是很累,,個性是小班的教師事情更多,,有的時候還會很心煩,,這都是免不了的,但是,,當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的,。改變,當你被孩子圍著快樂的談笑,,當孩子把你當成最好的朋友,,當家長打電話來告訴你,孩子變了,,變的懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個幼兒都是一個世界,,要想成為每一個幼兒的朋友,,要想得到每一個幼兒的信任,,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,,無論是著裝還是言談,,都會對幼兒產生很大的影響。
但是,,這一切都很值得,,因為,我的付出,,得到的將是一個個美麗的童心世界,!
考括墳籍,,博采群議。以上就是給大家分享的9篇小班下學期個人工作總結幼兒園小班下學期個人工作總結,,希望能夠讓您對于小班下學期個人工作總結的寫作更加的得心應手。
幼兒園小班下學期個人工作總結篇十
在歡笑與成長中,,我們順利結束了小班下學期的工作?;仡櫛緦W期孩子、教師的變化,,我們感到欣慰和自豪,因為我們老師在不斷進步,,天真可愛的孩子們在健康、快樂,、幸福地成長,?;仡櫛緦W期工作,在老師的努力下,結合本班實際情況,,采取各種教育形式、方法、手段,,以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作,。使幼兒在各個方面取得較大進步。現(xiàn)將本學期工作總結如下:
培養(yǎng)方面鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的,,所以這學期我們加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣,,如:午睡脫衣后將衣服疊放整齊,注意自己衣著整潔,、安靜吃飯,、保持桌、地,、碗都能干凈,、經常洗手的習慣等。通過我們不斷努力,,幼兒形成了一套自己的生活習慣。經常給幼兒講講究衛(wèi)生,、愛干凈、愛整潔的知識,。一段時間下來,幼兒衛(wèi)生習慣有了很大提高,。
我認真組織幼兒的每一次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,,讓幼兒能主動學習,多給他們表達的機會,。每個孩子都愿意講,、也會講,。上課時注意力集中,認真積極的參加各項活動,。每一次的教學活動,我都讓孩子舉手回答問題,。在一次次的鼓勵下,,許多小朋友都能集中注意力了。當老師提問時,,有些小朋友會用求助的眼光看著我們,,這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時,,孩子就能 勇敢地舉起小手。平時我們經常組織幼兒一起講故事,、念念兒歌,,所以我們班幼兒表達能力較強,能大膽講述自己的想法,,能正確表達自己的意見平時不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。
我經常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應該團結,、平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,,如:互相幫助扣扣子,、穿鞋子等。及時表揚,,逐步形成互相幫助的良好品德,對于能主動幫助小伙伴的小朋友,,我們都即使給予肯定和表揚,鼓勵其他小朋友像他們一樣,。慢慢地愛幫助別人的小朋友也多了。看到這些場面真的很高興!不過有些小朋友愛欺負別人,,例如:銘霖,、華艷等有時會欺負別的小朋友,,會有小朋友告狀說他們有打人、抓人了,。于是一段時間我們對他們進行留意,、觀察,,發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正,,對于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚,,盡量讓他們少犯錯誤,。
這學期老師對孩子照顧的無微不至,。從對杯子,、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況,、每天午休后疊被子,、打掃寢室都能做到細致周到,都能看到她忙碌的身影,。保證了我們班小朋友能在清潔,、干凈的環(huán)境中成長,。
幼兒園小班下學期個人工作總結篇十一
又一輪回在平靜的轉輪中悄然流逝,,不想回首卻安奈不住那一份跳動的心情,。迎著朝陽的向日葵始終會等到夜幕的降臨,,成長中的“快樂星窩”也會等到學期的尾聲。現(xiàn)在,,站在歲月的末端,請跟著我,,再來回味一翻酸甜苦辣吧。
在本學期,,我們以培養(yǎng)幼兒的興趣,,增強幼兒的動手能力及培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格為基礎,,讓幼兒在園內大膽,、自信的表現(xiàn)自己,健康,、快樂的成長。
一,、領域實例,講述教育教學及常規(guī)
(一)健康領域
在我們班有兩個可愛的胖胖,,每天都要吃兩碗滿滿的飯菜,,特別是冰冰,,偶然一次,,我們和他開玩笑說“冰冰,,你每天要吃兩碗飯,,是不是讓你爸爸再多交一份飯錢呢?別的小朋友都是吃一碗飯的,。”他看著我們做了個鬼臉,。日積月累,,時常和他的媽媽談論到這個問題,,于是我們決定幫助他減肥,,每天控制它的飯量,,只能吃一碗飯,,在家他奶奶在飯后就給他吃水果,,以免他吃其他的零食。在一次談話中,,冰冰媽媽告訴我們,別人給他吃零食,,他委婉的拒絕了,,可見,,孩子也意識到,,健康是一件很重要的事情,。均衡營養(yǎng),,強身健體,多運動,,多活動,,因此,,我們班的孩子都喜歡上了運動,,每天都能看到他們活躍的身影,。
(二)語言領域
時常發(fā)現(xiàn)班里總有一些小朋友不敢在同伴與老師面前表現(xiàn)自己,,非常靦腆。這使他們在與人交往方面得不到別人的真心溝通,。像我們班的俊豪小朋友,一學年的校園生活,,他不會和別人多說話,,語言發(fā)展很慢,本學期我們特別注意他在這方面的發(fā)展,,上課常常讓他來回答簡單的問題,在漸漸的進步中,,讓他學說完整話,,最終,,他會主動舉手給我們講述簡短的故事,雖然重復講述同一個故事,,但是他的語言逐步得到了提升,,另外,,通過語言發(fā)展迅速的幼兒,讓其樹立榜樣,,給他人講故事,,激發(fā)更多的幼兒大膽表現(xiàn)自己,,從而促進語言的發(fā)展。
(三)社會領域
適應集體生活是幼兒發(fā)展的前提,,對絕大部分的幼兒來說,他們也對現(xiàn)在的環(huán)境再熟悉不過,,但對于新生來說適應還是一個過渡階段,王鑫磊是我們班的特殊幼兒,,因為身體的因素,,我們得時刻注意他的行為,在與人交往中,,因為他的好動,,上課不認真聽,,影響他人的行為,,所以小朋友們都不喜歡和他一起玩,臉上總露出失落的表情,。長時間的觀察,與他談心交流,,發(fā)現(xiàn)他的進步很快,,和小朋友玩時會使用禮貌用語,,會和小朋友商量著交換玩具:“剛才老師說我乖了!”現(xiàn)在很快的融入到集體中,同伴間的友誼越加深厚,,共同感受著合作分享的快樂,。
(四)科學領域
科學是一門探索的課程,促進著幼兒的思維,,常常想我們班的孩子太調皮,每天在玩中成長,,家長反映是不是有些多動癥呢?換個角度思考,孩子愛玩是天性。這樣的孩子在思維的發(fā)展中更活躍。我們班的顧煜,,對恐龍,、空氣等的問題非常感興趣,,時常發(fā)現(xiàn)問題,,并索求答案,在觀察中,總有數(shù)不盡的想法,,帶動著其他幼兒發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,,給同伴樹立了榜樣,提高幼兒動腦的意識,。
(五)藝術領域
以繪畫為主,藝術的發(fā)展陶冶著幼兒的審美能力,,本班的幼兒對美術的興趣非常濃厚,像徐一雯,、劉宇行對構圖的整體輪廓非常清晰,,用色均勻色彩鮮艷,,一直是班里的佼佼者,,在繪畫比賽中分別獲得一,、二等獎,,不斷的鼓勵與表揚增強了他的自信心,更讓同伴們有了一個比較,,家長的提醒,,讓他們更加學會了耐心做事,培養(yǎng)了孩子的耐力,。
均衡領域,通過相互學習,,相互鼓勵,相互比較,,促進幼兒在教育教學中,,不斷發(fā)揮自己的特長,,在學中玩,,在玩中樂,在樂中共同成長。
二,、一技之長,促你我更出色
“講故事”一直是本班的班級特色,,意在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力及語言表達能力,通過與家長的交流,、溝通,促使幼兒與家長,、同伴及教師間的溝通能力。本學期伴隨著這一特色,,在兩次講故事比賽中,,徐一雯獲得優(yōu)秀獎,,李天熠,、徐佳妮等分別獲得二等獎,,在他們的成長中添上了一抹亮麗的色彩,。同時,,本班孩子都十分樂意參加這樣的活動,,餐前,每次都有很多高舉的小手大膽地想到臺前來講述自己的故事,,膽子更大了,表達能力更強了,。記憶力更是加深了,孩子的特長更是讓家長感到欣慰,。
三、一日安全,,促你我快樂成長
安全的警笛時刻在心中拉響,,嘴里不斷的念叨的,心里不斷想到的就是“安全”,。我們班幼兒十分調皮,,一不留神可能會有各種事情的發(fā)生,雖然平時無大事,,但免不了小時還是一大堆,,每天總有人來告狀“老師,,他打我……”“老師,,他搶我玩具,還推我!”因此我們保教人員頭一刻都不放松,,關注著每個幼兒的言行,。另外,時常與家長交流,,請家長帶好接送卡,,保證有序的接送。通過日常的提醒,,做好個方面對孩子的安全教育。就如我班的鄭欣所講:“媽媽告訴我,,不能隨便與陌生人講話,更不能隨便跟陌生人走,,這樣我們才不會被壞人抓走,爸爸還在我口袋里放了一張名片,走丟了就找警察叔叔,。”這樣的教育更讓我們放心,,給他人做個示范,,安全意識更得到了肯定,。
四,、家長工作,促進你我真誠溝通
通過多種形式,,多種渠道的方式來加強家園間的聯(lián)系,,如期初召開家長會,向家長宣傳幼兒園的教育教學工作安排,,鼓勵家長積極參與園內組織的親子活動,調動家長參與活動的積極性,。特別是和插班生的家長進行溝通,,了解幼兒的性格特點,。平時通過校訊通、家園欄的形式讓家長了解我們開展的活動并參與日常教學活動,,充分挖掘家長資源,,促進家園共同成長,;再是利用平時的時間,通過家訪、面談,、電訪等形式,詳細了解幼兒在家情況,,和家長做好溝通工作,,取得他們對我們工作的信任和支持。通過發(fā)放幼兒成長記錄卡,,有目的地與家長聯(lián)系,反映幼兒在園情況,,宣傳科學,,幫助家長形成正確的教育觀念。
本學期通過家長開放日一堂音樂課一個親子游戲,,讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),根據(jù)幼兒的上課表現(xiàn),,共同教育孩子,,引導他們更快的進步,,促進家園教育的一致性,。
五,、班級博客,,讓你我了解感觸
本學期在班級博客中,我們重新整理,,將所學知識第一時間發(fā)送到網(wǎng)頁上,,讓家長共同學習與教育,,我們將博文分分成四個部分,即兒歌,、故事,、歌曲與家長閱讀天地,將圖片分成五部分,,即看圖講故事,園級講故事比賽,,精彩課堂,六一片段,,平日活動,收集平時孩子樂學愛學的知識,家長喜歡勤寫文章,,具有教育意義的故事事跡,,讓家長時刻關注并參與到我們的“快樂星窩”中。了解孩子的學習,,分享家長對孩子的教育故事,,取長補短,,相互學習,,相互進步,,讓博客成為大家的朋友。
點點滴滴的匯聚是我們生活的全部,,俗話說:積土成山,風雨興焉,;積水成淵,,蛟龍生焉,。一學期的成長足跡或許沒有那樣的獨特,但這些卻是真實的寫照,,我們沒有華麗的語言,,沒有激蕩的表達,,但我們相信,,腳踏實地的記錄會讓我們班在今后積累更多的經驗,,我們追求穩(wěn)重,我們追求進步,,在這里,我們的明天會更加燦爛,。向日葵繼續(xù)跟隨陽光,,“快樂星窩”繼續(xù)更大的進步,。
幼兒園小班下學期個人工作總結篇十二
眨眼間一學期的時間又過去了,。
回想這學期的點點滴滴,感觸頗深,。
第一次當班主任,才真正的理解了“操心”兩個字的真正含義,。
過程是值得回味的,當自己站在終點回顧路途中的每滴汗水,,你才發(fā)現(xiàn)你收獲了許多。
現(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結:
(一)政治思想方面加強思想政治學習,,不斷努力提高自身的思想素質;積極參加各項活動,認真遵守各項規(guī)章制度;有責任地對待每一天的工作,,從實踐中歷練,、塑造自己;熱愛集體,、團結同事,、樂于幫助同事進步,、尊重老教師。
嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,,不遲到、早退;在工作中全心全意,,將愛心,、細心、熱心,、耐心投注到每一天與幼兒的接觸當中,。
(二)教育教學方面1,、教學活動在教育教學的實施中,,以“快樂學習”為出發(fā)點,我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動,,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,讓幼兒能主動學習,,多給他們表達的機會。
孩子們由剛入學的茫然,、無知,,逐漸轉變?yōu)榉e極參與到集體教學中來,,學習熱情較以往越發(fā)濃烈,,得到的知識也越發(fā)豐厚。
在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,,在一次次的鼓勵下,,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。
當老師提問時,,有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,,這時有的孩子就能勇敢的舉起小手,。
在認識圖形時,我特意收集了一種根據(jù)形狀,、顏色粘貼圖形粘稿紙的操作材料,擺放在區(qū)角,,引導幼兒自由活動從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高,,給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)根據(jù)本班幼兒的年齡特點及教育主題的變更,,進行教室主題墻及室內環(huán)境的創(chuàng)設。
在老師及保育員阿姨的共同努力下,,我們班的孩子從不會普通話,,紀律散漫、學習主動性差的狀況下逐漸轉變了許多,,無論在生活上還是學習上都有較大進步。
2,、教育科研教師除了日常的教學工作,,理論知識的儲備也是非常重要的,,課題研究更是不可或缺的一部分,。
在教學之余,,我努力豐富自己的理論知識,,扎實的開展課題研究,不但參與了全園的《打擊樂》課題研究撰寫,而且在自己班級內開展了有關《小班幼兒自我保護意識》的課題研究,。
去年的《感恩》課題也獲得了區(qū)內二等獎的好成績。
(三)家長工作方面家長工作也是我們教育的一個重要部分,。
開學初,,我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的及方式方法都不是非常清楚,,另外也有許多家長非常重視教育,因此,,我們積極的和新生家長們溝通,,詳細介紹,。
同時我們耐心,、細心地回答他們的疑惑,,讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,,班級、老師的工作目的及工作方法,,當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,,爭取將這份工作做得更好。
(四)信息員工作最后,,我發(fā)揮自身特色,努力做好信息員工作,,無論園內大小活動都積極地撰寫信息稿,,爭取發(fā)表,,在自身的努力下,,收獲也頗大,,本學期內有近十多條信息被發(fā)表在江北教育網(wǎng)的教育新聞當中,,去年共有近三十條信息錄用。
本學期非常忙也非常充實,,在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。
在今后的工作中我應不斷地學習新知識,,努力提高思想及業(yè)務素質,,大膽地創(chuàng)新教學方法,。
對幼兒加強德育教育,,加強幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。
并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步,。
與搭班老師團結協(xié)作,,共同努力,,爭取提高自己的思想及業(yè)務素質,積極的參與各種競賽學習活動,,力求把日后的工作做得更好!
時間飛逝,轉眼間,,一個緊張而又充實的學期又過去了。
我班有幼兒37人,,有些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,,通過一學年的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,,本學期各項工作即將結束,在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,,我們回首所做過的工作,,總結經驗,反思不足,,為了更好的完成以后的工作,,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,,促進幼兒身心活潑、健康成長,,現(xiàn)將本學期工作總結如下:
一、 思想工作
本人能積極參加政治學習,,遵守勞動紀律,,團結同志,,熱愛集體,服從分配,,對班級工作認真負責,在工作中努力求真,、求實,、求新,。
以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。
積極參加園內各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,,積極要求進步,。
愛崗敬業(yè),,做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。
二 教育工作
在教學中我深知要提高教學質量,,關鍵就是要上好課,。
為了上好課,我備好每一節(jié)課,。
自己動手制作教學用圖和教學用具。
了解幼兒原有的知識技能的質量,,他們的興趣,、需要,、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,,并采取相應的措施。
關注全體幼兒,,注重個別教育,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時激發(fā)幼兒的`情感,使幼兒產 生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
多看對業(yè)務有幫助的書籍,,不斷擴寬知識面,,為教學內容注入新的活力,。
1,、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,,提供充足的操作材料,。
根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調動各種感官感知事物,,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性,。
在一日活動中,,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,,做好課前的物質準備和知識準備工作。
注意將理論貫穿于教學實踐中,,善于總結經驗,每月撰寫教育隨筆,,以提高自身能力與寫作能力,。
3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,,并主動去學習,,更好地因材施教,因人施教,。
4,、認真填寫周,、月計劃及各種表格,。
5,、認真做好特殊兒童的個案記錄,,做到有分析、有目標,、有記錄、有反饋,。
6,、根據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。
三.保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動。
教育幼兒關心集體,,關心同伴,禮貌待人,。
對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,,并同家長密切聯(lián)系,,聽取家長意見,,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),,對幼兒進行因材施教,因人施教,,同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,,使幼兒的生活習慣,,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,,做到地上無灰塵、紙屑,,窗明幾凈,,被褥整潔舒適,。
3,、嚴格衛(wèi)生保健制度,,按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作,,保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用。
積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。
4、強化幼兒健康意識,,保證了幼兒進餐時心情愉快,。
注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,,進餐時不打鬧講話,,不掉飯粒,。
5,、勤為幼兒剪指甲,,避免抓傷的安全事故發(fā)生,。
注意觀察幼兒不同的破壞性行為,,教師給予及時的制止,,并進行隨機教育,。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視,,保證午睡時室內的空氣質量,。
培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,,不吵鬧,,盡快入睡,會整理床鋪,,衣服折疊整齊放好,。
7,、經過班級教師的共同配合,,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。
四.安全工作
安全工作是最重要的工作之一,。
保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,,為了讓家長放心,,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,,我做到了以下幾點:
1 . 教給了幼兒一些安全知識,,強化了幼兒的安全意識和自護能力。
不吞食異物,,不玩火、水,、電,不從高處往下跳,,不亂爬高處,,不吃生人的東西,,不跟生人走,發(fā)生危險時,,會大聲呼救。
2 . 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,,加強幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,,謹防意外事故的發(fā)生。
3 . 做好交接班工作,,認真填寫交班內容,。
五.家長工作
1 . 真誠地對待每一位家長,,加強家園溝通。
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任,。
孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,。
2 . 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。
3 向家長匯報幼兒在園生活,,讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作,。
使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,,及時與家長聯(lián)系,,收集家長的意見和建議,,保持家園一致教育,。
4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況,。
更好地做到家園同步教育,。
5,、與家長進行了密切溝通,,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,,提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,,配合幼兒園做好保教工作,。
總之本學期非常忙也非常累,,收獲當然也不小,。
在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
在今后的工作中我應不斷地學習新知識,,努力提高 思想及業(yè)務素質,,大膽地創(chuàng)新教學方法,,學習老教師的教學經驗,。
對幼兒加強德育教育,,加強幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。
并與家長密切聯(lián)系,,實現(xiàn)家園同步。
與配班教師團結協(xié)作,,共同確定教育活動主題。
選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。
在教學活動中因材施教,,因人施教,,針對個別幼兒進行個別教育,。
并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,,積極地進行專題研究,力求把日后的工作做得更好!
伴隨著孩子們陽光般的笑臉,,緊張而又充實的一個學期又要過去,小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子,,看著他們一點一滴的成長,,我做為老師倍感欣慰,,我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們,。
本學期我認真做好各項工作,,對每一件事情認真負責,回顧一學期的工作,,現(xiàn)總結如下:
一、思想品德
本人熱愛祖國,,堅持四項基本原則,,擁護中國共產黨的領導,能遵守勞動紀律,團結同志,,熱愛集體,服從分配,,對班級工作認真負責,,在工作中努力求真,、求實,、求新,,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,積極參加園內各項活動及教研活動,愛崗敬業(yè),,并做到用耐心,、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子,。
二,、工作方面
教育教學
在教學中,,我知道要提高教學質量,關鍵是要上好每一節(jié)課,,我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動手制作教學用圖和教學用具,,激發(fā)幼兒興趣,,使幼兒產生愉快心情,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。
關注全體幼兒,注重個別幼兒教育,,使班級保持相對穩(wěn)定,。
課余時間看對業(yè)務有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,不斷為教學內容注入新的活力,。
1、在教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的準備工作,課后認真總結經驗,,填寫教學反思,,每月撰寫教育隨筆,,以提高自身業(yè)務能力與寫作能力,。
2,、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好條件,,提供充足的材料,。
在一日活動中,,注重教給幼兒初淺的,,簡單的生活知識經驗,,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
3,、認真的領會新《綱要》精神,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,,并主動去學習,。
因材施教,因人施教,,并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,。
4,、根據(jù)制定的活動目標,,內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),,保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間,,提供幼兒活動材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。
5,、認真填寫周,、月計劃,。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一,本學期我們力求從每件小事情做起,,耐心細致,,保障每一個幼兒的人身安全,,是每一個教師的責任和職責,,為了讓家長放心,,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長。
我做到了以下幾點:
1,、教給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,,不玩火,、水,、電,不從高處往下跳,,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,,不跟陌生人走,,發(fā)生危險時,,會大聲呼救,。
2,、嚴格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園,。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,,謹防意外事故的發(fā)生。
4,、做好交接班和藥品登記工作,并認真填寫一日情況表。
保育工作
在日常生活中教育幼兒關心集體,,關心同伴,禮貌待人,。
對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,,并與家長密切聯(lián)系,,聽取家長意見,,對幼兒進行因人施教,和家長一起糾正幼兒的不良習慣,。
1,、進一步加強幼兒常規(guī)教育,,對幼兒的生活習慣,、學習習慣進行培養(yǎng),,使得幼兒在原有的基礎上有一定的發(fā)展。
2,、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,,做到地上無灰塵,、紙屑,、門窗干凈、被褥整齊,。
3,、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度,,按制度要求給各種玩具、教具,、用具消毒,,積極配合保健醫(yī)生做好工作。
4,、加強幼兒進餐習慣,使幼兒養(yǎng)成不調食,、不偏食、進餐時不講話,,不掉飯粒,。
5,、加強幼兒午睡習慣,,不吵鬧,,盡快入睡,鞋子擺放整齊,,衣服折疊整齊放好,,起床后會自己爹被子,,整理床鋪,。
家長工作
1,、主動親切與家長溝通,我充分利用早晚接待時間與家長進行交流,,使得家長了解幼兒在園情況。
2,、與家長進行密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識,配合幼兒園做好保教工作,。
幼兒園小班下學期個人工作總結篇十三
在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,,提高教師的“服務意識”,,加強與家長的溝通,。讓家長了解幼兒在園所學的內容,,更新了育兒觀念,。《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,,應本著尊重,、平等、合作的原則爭取家長的合作,、理解,、支持和主動參與并積極支持、幫助家長提高教育能力,。因此,,家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,,做好家長工作是幼兒園的重要職責,。
1,、充分利用“家園聯(lián)系冊”、電話,、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學習情況和班級最新的活動情況,加強家園聯(lián)系,。
2、通過幼兒園家長群和公眾平臺及時向家長傳遞班級的最新活動信息,,讓家長了解我們的活動,,看到孩子在幼兒園的'快樂生活。
3,、通過家長開放日活動,,讓家長了解我們的教學內容和教學形式,以及孩子在園生活學習的情況,。
在這個學期中,我班老師盡心盡力,,較圓滿完成了各項工作,,盡管也存在一些不足,,在新的學期中我們會更加努力,,爭取把工作做得更好,取得更大的進步,,為幼兒創(chuàng)造一個健康、向上的成長環(huán)境,。
幼兒園小班下學期個人工作總結篇十四
隨著時間的不斷地往前推進,,忙碌而充實的一個學期即將結束,。我們遵循幼兒園“讓入園孩子快樂,、健康,、發(fā)展“的宗旨開展各項工作,。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,,讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。同時本著為孩子營造一個安全,、開放,、溫馨、主動的生活,、學習環(huán)境的愿望,在園工作精神的指引下,、園各級領導的指導下,,進一步貫徹落實了《綱要》精神,,探索了以幼兒為本的組織教育策略,創(chuàng)造性地開展班級工作,,努力促進幼兒的健康、全面發(fā)展,,使孩子在園能得到身心的和諧發(fā)展?;仡欉@一學期,,孩子們在各個方面都有了很大的進步?,F(xiàn)將這一學期的工作總結如下:
一、日常教育教學工作
1,、以“讓幼兒愉快的度過在幼兒園的每一天”為每日工作的中心。所以我們關注個體情緒情感需要:如展明澤,、劉寶、孟熙婷小朋友在晨間來園時,,常會鬧一些小情緒,,我們總是在第一時間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流,,讓他獲得在園開心的第一步。
2,、改善一日生活的個別環(huán)節(jié),促進良好常規(guī)的形成,。在入冊盥洗,、戶外游戲、擦臉這三個環(huán)節(jié)中與集體教育,、個別教育相結合,使幼兒的玩水現(xiàn)象,、排隊拖拉,、不擦臉,、在盥洗間亂跑的現(xiàn)象大有改觀。
3,、通過個別教育,、個別訓練使個別幼兒在集體中保有良好的自信心,。采取了積極與家庭合作,合理利用進餐,、午睡的環(huán)節(jié),,管子航、高潤雨等小朋友的挑食的壞習慣沒有了,,使張一鳴、趙小航,、李姝瑩等小朋友能夠自己穿脫衣物了,。第四,,提高了幼兒良好的生活習慣。通過與家長(特別是祖輩)的聯(lián)系,,讓孩子早睡早起,、自己的事情自己做,、早晚刷牙等生活習慣初步形成。
二,、教育工作
1,、積極為幼兒創(chuàng)設愉悅、溫馨的環(huán)境,,根據(jù)教室面積較小的特點,,重點給幼兒營造一種“家”的感覺,促使幼兒以積極情緒情感,,參與各項活動,關心他人,、他物,,體驗老師、大家的愛,。
2、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和幼兒適應各種環(huán)境的技能,。增強體質,,促進身體動作的靈敏與協(xié)調,,一方面堅持小場地開展體育鍛煉,一方面保證幼兒充足的戶外活動時間,。
3、針對班內個別幼兒交往能力欠缺的情況,,為幼兒提供一個相互交往和共同活動的機會和條件,并加以指導,。培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請,、謝謝、對不起等,,初步懂得應互相關心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,,愿意幫助他人,,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓。
4,、加強對幼兒的安全教育,,增強幼兒的自我保護意識,,養(yǎng)成個人衛(wèi)生習慣,,盡量避免事故的發(fā)生。同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作,。
三、衛(wèi)生保健工作:
衛(wèi)生保健工作對小班來說更是一項重要的工作,,一學期來我們三位老師全力配合,,分工不分家,,認真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),,認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,,并堅持做到隨臟隨搞,為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。除此之外,,我們加強對幼兒的安全教育,,增強幼兒的自我保護意識,盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣,、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等,。做一個講衛(wèi)生的好孩子,,聽話的好孩子。
四,、家長工作
1,、本學期開展了豐富的家園活動:開學前的家長會,,冬季運動會,圣誕節(jié)晚會,、才藝展示等等的節(jié)目,,讓孩子與家長體驗濃濃的親情,為家長了解幼兒園工作開辟了一條大道,。
2、學期中針對孩子的情況進行了有選擇的家訪,、電話訪問,平時利用來園接送時間有針對性的溝通,,解決家園之間的誤會,、幼兒之間的摩擦,。做到一視同仁的對待孩子,一視同仁的對待家長,。
3、本學期開展親子活動很多次,,通過面對面的活動,,聯(lián)絡老師與家長,、孩子與家長、家長與家長之間的關系,,形成一個融洽的集體,。
五、存在問題:
由于接送孩子大多是爺爺奶奶,,部分老人還不識字,下學期的家長工作還應更細致,、周到,。
六,、其他方面
1、隨時隨地向有經驗老師學習,,透析教學理論,,及時吸取新的觀念,新的信念,,并學以致用。
2,、加強自身的專業(yè)理論知識學習,提高教育教學水平,。閱讀各類幼教刊物,,及時了解幼教新動態(tài),。
3、認真撰寫教案,、教育隨筆、心得體會等材料,。
4、積極參加園內外組織的各類活動,,認真?zhèn)湔n,,做好反思工作,。
5、積極認真地參加園內外的聽課活動,,作好記錄分析工作。
總之,,在這一學期中,,班級中的各項工作順利開展,,組織的各種活動得到家長和社會的認可,并得到家長的積極配合,,取得良好的效果,。以上是對我班本學期各項工作的總結,它將成為我們今后的工作的方向標,,催動著我們更盡心,、盡力地做好今后的工作,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn).
幼兒園小班下學期個人工作總結篇十五
一,、在周一的晨檢中,本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈,,頭發(fā)洗了,,園服也很整潔,只有極個別幼兒指甲沒剪,,幼兒都保護自己很好,沒有帶外傷的幼兒,,孩子們都能高高興興入園,。
二,、本周孩子們進行了正常的教育教學活動,還貫穿了幼兒的常規(guī)訓練,,比如:上操,、吃飯、睡覺的安全等,,孩子們都能按老師的要求積極參與,成效還不錯,,另外,,我們應做好安全工作總結,。
三、本周接連幾天下雨,,早晚天氣還是有點冷,溫差比較大,,流行病偶有發(fā)生,希望家長朋友們給孩子做好預防工作,,本周除__,、__、__三個小朋友請長假外,,其他幼兒請假的少,,所以,本周幼兒的出勤率比較高,,只有極個別的孩子帶藥了,,老師都能及時給孩子喂藥,,讓孩子勤喝水,午休時能給孩子蓋好被子,,保證了每個孩子都能健康的入園學習,。
四,、本周還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展,,由于我班家長朋友們的積極參與,,我班制作的手工作品件數(shù)多,、質量好,在此,,對各位家長的支持表示感謝,。
幼兒園小班下學期個人工作總結篇十六
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,,回顧這一學期自己的工作,真是又喜又憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,,細小的,。但我熱愛我的職業(yè),在工作中,,我對每一件事情都認真負責,現(xiàn)將一學期班級安全工作情況總結如下,。
一,、日常生活方面
我班幼兒剛進園時,大部分自理能力都很差,盡量讓小朋友自己的事情自己做,,鼓勵他,。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚,,讓他們體驗成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高,。每天對每個小朋友的健康牌記在心里,,留意他們的精神狀況,,對生病的小朋友細心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關心,。孩子們在小班度過了一個愉快而充實的集體生活,。為此,,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,。當我們看到孩子的進步,,我們從心里感到欣慰。
二,、安全管理方面
在擔任班級工作的同時,我還擔任保健醫(yī)生之職,,因此,,在日常生活中我還會加強責任制,,注重分層管理,層層落實,、人人負責,。每發(fā)生一起意外損傷事故,,哪怕是極輕微的損傷,都認真分析事故原因,,記錄幼兒損傷情況,愈合情況,并做好家長的工作,。只要幼兒一進園門,就要求教師“眼睛跟上,,嘴巴跟上,,腿腳跟上”,,把幼兒的安全始終掛在心上,以防幼兒意外損傷的發(fā)生,。
養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。以區(qū)角材料投放,、墻飾等為載體,創(chuàng)設教育環(huán)境,,結合實際將安全教育內容納入教學計劃中,,以兒歌,、繪畫、歌曲,、表演、游戲等幼兒喜歡的形式,,讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法,。同時,,動員家長參與幼兒安全教育活動。各班通過家長會,、家園聯(lián)系欄,、親子游戲等形式要求家長配合幼兒園進行幼兒安全教育,,確保幼兒安全與健康。
總之,,這學期來,,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,,繼續(xù)努力,,把工作做好,,力爭更上一層樓!