計劃是一種靈活性和適應性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班主任的學期計劃包括篇一

班主任的工作千頭萬緒,，需要細心的做好每件事情,。他所面對的是在教學中占主體地位的學生,，整個班主任工作環(huán)節(jié)設計的好壞，將直接關系到學生主體意識發(fā)揮的好壞,。出于對學生的高度責任感,，激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求。在今后的工作中我將再接再厲,，更進一步,，爭取優(yōu)異的成績。

本班共有35名幼兒,，其中男生20名,，女生15名。經(jīng)過上學期的學習和教育,，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步,。在學習上我們班的大部分幼兒都能安靜學習，有良好的學習習慣,。好奇好問,，活動中個個都愿意舉手發(fā)言，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法,。在美術方面能按自己的意愿畫出自己想象的,，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作,，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感；喜歡看書,、聽故事,，對英語活動較有興趣。不足之處是，有個別幼兒較調皮,，行為自覺性,、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象,。還有部分幼兒性格內向,，不善言談，不愿主動與老師和同學交往,，學習活動中表現(xiàn)很被動,。這是我們班的不足之處，在這學期要特別進行培養(yǎng)和指導,。

1,、讓幼兒掌握一些簡單的健康常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2,、幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識,，懂得一些自我保護的方法,，提高自我保護能力。

3,、提升幼兒的自我服務能力,，并能為他人和集體服務。

4,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂,，自信。

5,、萌發(fā)對數(shù)學的興趣,，主動參加數(shù)學活動的愿望。

6,、大方、樂意地進行語言交談,，能大膽表述自己的意見和需求,，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。

班主任的學期計劃包括篇二

我班現(xiàn)有學生xx人,，其中男生xx人,，女生xx人，學生活潑好動,，熱情開朗,，有良好的思想品質、學習習慣和行為習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力,、向心力,、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍,，使全體同學明確學習目標,，對集體具有較強的認同感、歸屬感,、榮譽感和責任感，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。

1,、,，引導學生開展各項實踐活動。每周五班隊會認真組織學生學習《弟子規(guī)》每個月節(jié)選一章進行集體學習和競賽：9,、10月份《謹》11月份《出則弟》,、12月份《入則孝》,，對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時機及時解決,。班會主題也可根據(jù)具體情況而定,。

2、營造良好的學習氛圍,。根據(jù)學生的年齡特點和喜好,，努力營造尊師守紀、團結友愛,、民主和諧,、文明健康的班級氛圍。

(1)修改并制定新的班級公約,、班規(guī),。

(2)教室的布置也可以為學生的學習創(chuàng)造更加舒適的學習環(huán)境。如設立“圖書角”,、“衛(wèi)生角”,，并輔以制度加以約束?！翱鞓穼W習比一比”讓學生以一種積極進取的態(tài)度認真學習,，“我要我最棒”以今年開學第一課的幸福為主題,，鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態(tài)度對待學習和生活,，“百花苑”集中優(yōu)美和富有教育意義的主題班會,，使得學生置身于花園式的學習和快樂生活中。

(3)讓學生參與班級管理工作,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的.主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、班干部培養(yǎng)計劃,。作為班主任的左右手,，班干部要經(jīng)過精心的培養(yǎng)與選拔,。

第一，幫助班干部樹立威信;授予班干部管理權力,，指點他們工作方法;讓他們大膽管理,。

第二,，嚴格要求班干部在知識、能力,、紀律上以身作則,，力求從各方面起到模范帶頭作用,。第三,，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

1、加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài),。了解學生作業(yè)的完成情況，對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育,。

2、關注后進生,，加強對后進生的關心與幫助,，由班委會和科代表牽頭，采取結的形式,，幫助大家共同進步!

3,、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍,。

4,、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高,。

在班級管理中注重培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展。作為全校藝術課上表現(xiàn)最棒的班級,，個個都是經(jīng)過老師精心挑選的學生,，而且興趣廣泛，積極參加各種活動和比賽,。班主任要積極支持,、配合藝術老師和校領導的工作!

作為班主任通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，及時交換意見,。利用網(wǎng)絡平臺密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報學生在校情況并了解學生的校外活動,，充分調動家長的積極性,，并取得共識，配合學校共同教育好孩子,。

班主任的學期計劃包括篇三

1,、總人數(shù)：69人,，其中：男32人，女37人

本學期,，我班學生已升入五年級,。作為高年級學生，多數(shù)同學已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣和行為習慣,。同時大部分孩子的自我意識更加強烈了,，為了使孩子們心理健康成長，鞏固已經(jīng)形成的良好習慣和風氣,，增強五年級3班的集體凝聚力,，把每個個體吸引在一起，使這個集體在學校各項評比活動中穩(wěn)步前進,，本學期,，我班制定了班級總目標：

團結一致 努力進取 發(fā)展個性 健康成長

從開學第一天起，逐漸讓這個目標深入人心,，并貫徹落實到一切活動中去

1,、思想： 熱愛祖國 尊敬師長 關心集體

自覺守紀 團結友愛 是非分明

2、學習： 踏實認真 專心聽講 積極發(fā)言

作業(yè)按時 認真完成 力爭上游

3,、紀律： 早晨進校自覺讀書或鍛煉,。

聽講認真 積極發(fā)言

課間休息“三輕”不能忘記。

做操放學排隊做到“快,、靜,、齊”。

4,、衛(wèi)生： 熱愛勞動 做好值日 保持衛(wèi)生

把個人衛(wèi)生搞好,。

5、活動： 重在參與 積極創(chuàng)新

1,、充分利用晨檢,、午檢時間進行各種思想教育。

2,、每周五召開班會,，及時評定、教育,。

3,、建立紅花本，每天按小組評比表進行紀律,、發(fā)言,，兩操等各項評比，每周總結,，及時進行家校聯(lián)系,，解決特殊學生思想,、學習上的問題。

4 ,、建立班級之星評比欄，每周評比,。

5,、建立優(yōu)秀大組評比欄，促進大組同學互幫互助,、共同進步,。

1、設立紅花本,，每天分作業(yè),、發(fā)言兩項以紅花獎勵。

2,、每節(jié)課的課堂均設立紅花獎勵制度,，并評比課堂明星（發(fā)言積極分子），激勵大家向他們學習,。

3,、考試獎勵金紅花制：數(shù)學100分、語文95分

4,、每周開展“寫字好,、愛護、帶齊學具,、聽講認真,、寫字讀書姿勢好”的評比，紅花獎勵,。

5,、建立金紅花獎勵制，紅花本上單項評比得5朵花換1朵金紅花,。

6,、建立“讀書大王”評比制，每月評比,，獎勵金紅花,。

1、以四人小組為單位每天評比,，在紅花本上打分,。

2、以小隊為單位,，每天評比“優(yōu)秀小隊”,，每周總結,。

3、建立值日班干部制度,，每天由四位班干部負責管理紀律并總結,，均有記錄（以表揚鼓勵為主）。

4,、以四項標準為依據(jù),，進行學會自我管理的評比。

1,、按值日表,，每兩周一天值日，建立紅花獎勵制度,。

2,、每天評定課間勞動、值日情況,，值日組長記錄,，紅花獎勵。

3,、安排好學生打掃教室,、清潔區(qū)，紅花獎勵優(yōu)秀并做記錄,。

1,、各項活動老師、班隊干部負責組織,，積極參與,。

2、每次活動后,，班隊干部做記錄并總結,，紅花獎勵積極分子。

九月：

1,、做好學生報到工作,，總結暑假作業(yè)，獎勵優(yōu)秀,。

2,、穩(wěn)定秩序，進行教育教學常規(guī)訓練,。

3,、建立紅花本、優(yōu)秀小隊評比臺、值日記錄本,、中隊活動記錄本,、好人好事記錄本、班級之星評比欄等,。

4,、以“紀念抗戰(zhàn)勝利60周年”“美麗的新疆”為主題，辦好主題板報,。

5,、召開班級小干部會議，指導他們做好工作,。

6、積極準備,，向學校申報自我管理班級,。

7、積極動員,，全員參與運動會,。

十月：

1、繼續(xù)進行常規(guī)訓練,，爭做合格的自我管理班級,。

2、配合學校,，搞好相關活動的準備工作,。

3、參加學校（年級）舉行的寫字比賽,。

十一月：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)訓練，鼓勵學生做好自我管理,。

2,、動員學生，積極參加學校的各項活動,。

3,、配合學校本月（如：家長開放周）其他活動，搞好班級活動,。

十二月：

1,、繼續(xù)進行紀律、衛(wèi)生,、兩操等常規(guī)訓練,，加強學生的自我管理。

2,、配合學校,，搞好學校各項工作,。

3、組織學生進行期末考試的準備工作,。

元月：

1,、組織學生期末復習，參加期末考試,。

3,、做好學期末的表彰獎勵工作。

4,、做好放假前的工作,。

班主任的學期計劃包括篇四

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的,，班風積極健康,，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確,，學習效率低,，成績非常差。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，教育個別學生進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，限度的營造一個團結,，積極，先進的班集體,。

二、本學期目標

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2,、鞏固良好班風,，完善班級管理制度，凝聚,、挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

4,、做好學生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關系。

三,、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效。

(2)多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。

(5)盡量轉變差生的學習態(tài)度,，努力提高他們的學習成績,。

(二)常規(guī)工作

(1)積極開展各項評比活動，形成比,、學,、趕、幫的風氣,，人人爭做"陽光學生",。

(2)適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動,，并創(chuàng)造性得處理班內事務,，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

(三)學風建設

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況,，做好協(xié)調工作,。

2、做好后進生轉化工作,。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。

4、加強學生早自修,、午自修,、晚自修等時段的自主管理。

(四)活動安排

2月：利用班會時間,，把寒假生活轉換到課堂上來,，對學生進行日常行為規(guī)范教育,，及時總結，揚長避短,。

3月：積極開展"向雷鋒同志學習"的活動,，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體,、關心他人的好風氣,，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌,。

4月：開展緬懷烈士活動,，有效利用學校寶貴教育資源，重溫學校的革命歷史,，把烈士的理想行為與自己對照,，牢固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作,，迎接期中考試,。

5月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚,、鼓勵,，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法,，提高他們的學習興趣,。此外，對學生進行集體主義教育,，積極參加校園吉尼斯活動,，為班級爭光添彩,。

6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,，做好期末考試動員和結束工作。

班主任的學期計劃包括篇五

我班現(xiàn)有學生66名,，百分之八十的學生學習比較自覺,，尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強。具體分析如下：

（一）問題：從上學期末測試的情況看,，我班存在的主要問題是：

1.學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠,。

2.對學生干部的滿意程度不夠。

3.班級學生遵守紀律不夠,。

4.一些學生學習態(tài)度不夠端正,，方法不夠科學。

5.班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠,。

（二）原因：

1.學生對集體目標管理的參與度不夠,。

2.學生干部以身作則不夠,。

4.學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想,，預,、復習工作較差。

（一）目標：

1.學生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者要上升到80％以上,。

2.學生對學生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到60％以上,。

3.學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55％以上,。

4.學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到70％以上,；學習方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60％以上。

（二）主要措施

1.完善組織機構,。開學初,，由學生民主選舉班干部。

2.完善班會制度,。認真上好每周的班會課,，小結上周工作。

3.平時加強科任教師之間的協(xié)調與溝通,，分工指導學生實施目標,。

4.精選榜樣，精選組織紀律性強,、刻苦學習和鍛煉,、講求科學的學習方法的先進典型。

5.完善多樣化小組,，安排每周活動時間,。

6.加強教師自身的學習，提高業(yè)務水平,，完善自己的工作.7.定期召開班務會議,，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題,。

班主任的學期計劃包括篇六

一,、基本情況：

五年級現(xiàn)有學生40名，其中新轉入學生1名,。該班級學生經(jīng)過幾年的共同學習生活,，已經(jīng)形成了勤奮學習、積極向上,、團結友愛,、關心集體、尊敬師長的良好道德品德;他們已經(jīng)形成了良好的學習習慣,，具有較強的學習能力,，學習比較刻苦,，成績比較穩(wěn)定。在體育鍛煉方面,，該班級還存在許多不足之處,，也不肯下功夫，整體學生身體情況較差,。

二,、工作重點：

1、思想工作的教育,，進一步提高班級的向心力和凝聚力;

2,、形成良好的班風，培養(yǎng)每一位學生對己講儀表,，對人講禮貌,，學習講勤奮，社會講公德,，在家講孝敬,。

3、加強學困生的轉化工作,，不使一名學生掉隊,，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并進,。

三,、工作目標：

1、繼續(xù)加強思想工作的教育,，進一步提高班級的向心力和凝聚力;

2,、全面建設勤奮學習、積極向上,、團結友愛,、關心集體、尊敬師長的良好班風,，加強禮儀教育與訓練,，引導學生對己講儀表,，對人講禮貌,，學習講勤奮，社會講公德,，在家講孝順,。

3、把"愛國守法,、明禮誠信,、團結友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻"的基本道德規(guī)范在班級管理中落到實處,。

四、工作方法措施：

五,、工作時間安排：

二月份

1,、總結寒假“自主體驗”活動,，評選優(yōu)秀“自主體驗”小雛鷹。

2,、學習常規(guī),，選舉新一屆班委會成員。

3,、開展“紅領巾心向黨”主題教育活動,。

4、開展“變廢為寶,、我向‘手拉手’小伙伴獻真情”活動,。

三月份

1、3月5日,，開展“學雷鋒,，樹新風”系列活動。

2,、3月8日前夕,，開展“送媽媽一個驚喜”的隊活動。

3,、開展“實踐道德規(guī)范,，弘揚文明新風”活動，進行文明禮貌專題教育,，評選?！拔拿鞫Y儀之花”。

4,、植樹節(jié),，開展“我為學校添新綠”活動。

5,、深入開展“爭獎章,，做準備”雛鷹系列活動。

6,、安全教育系列活動,。

四月份

1、清明前夕,，祭掃烈士墓,，觀看革命傳統(tǒng)影視片,，舉行革命傳統(tǒng)教育主題中隊會

2、開展“手拉手,，話小康”活動,。

3、深入開展“養(yǎng)成道德好習慣”系列教育活動,。

4,、進行稅法宣傳、愛鳥宣傳,。

五月份

1,、舉行“勞動最光榮”主題中隊會，開展勞動體驗活動,。

2,、開展“做守法小公民”主題教育。

3,、全國助殘日,，開展“愛心送給殘疾人”活動。

4,、開展以“弘揚中華民族傳統(tǒng)美德”為主題的讀書教育活動,。

六月份

1、慶“六?一”系列活動,。

2,、開展“6?5世界環(huán)境保護日”活動，進行“環(huán)保知識知多少”主題隊會,。

3,、愛眼日，開展“保護眼睛,，預防近視”系列宣傳活動,。

4、安排好學生假期生活,。

班主任的學期計劃包括篇七

通過主題班會等形式,，積極開展思想政治教育、,、法制教育活動,，引導同學們樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操;逐步形成安全意識，掌握必要的和技能;了解相關法律法規(guī)知識,，提高法律觀念和法律素質,，預防和減少違法犯罪行為。同時嚴抓班風班紀,，營造良好的班級氛圍和校園秩序,。

1、加強學習方法的指導,，提高學習效率,，培養(yǎng)學生正確的學習方法。,，認真上課,，課后及時復習，反復復習,，加強練習,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，如專業(yè)課焊接,、數(shù)控等實訓課程,，一定要利用課余時間加大練習力度，讓學生明白好專業(yè)是練出來的,。

2,、創(chuàng)造條件幫助后進生補習，通過同學自愿,，請教師補習,、指導，訂閱輔導資料等方式,，讓他們感受到老師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先，不畏艱難的學習氛圍,。

3,、積極配合學校開展各類有益身心的課外活動，鼓勵學生積極參與,，豐富學生的第二課堂;并堅持有效地開展學習小組活動,，使全班同學學習積極性得以提高。組織學生積極參加豐富多彩的校園活動,，在活動中教育學生,，加強學生的集體榮譽感。主要有：朗誦,、演講比賽,、節(jié)日匯演等活動項目。

4、加強課外閱讀,，拓展學生的知識面,。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取,，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的,。

1、要勤與學生交流,，把握每個學生的思想,，學習，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調查,，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生,，同學關系等等問題,，以及學生學習和教師教學方面存在的'問題，這樣可以及時地加以引導,，修正和跟蹤管理班級,。平時，早自習,，上午上課,，下午上課，晚自習課,，以及自習時間多到教室向學生了解班級情況,，觀察學生作習情況，向學生了解學生,，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2,、抓好班干部隊伍的建設,，精心挑選班干部，強化組織紀律性,、原則性,，明確班干部工作職責，鼓勵班干部參與到學校的各個團體中去,，加強學習與交流,，提高班干部的綜合素質與能力，鼓勵他們大膽的在班上開展活動,，同時加強指導,，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級，形成高效的班級管理模式,。

3,、嚴格紀律要求。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生,，要學生明白遲到了,，早退了,，曠課了將要受到何種處理。但主要在于耐心的批評教育,，嚴重的報學校給予處分,，對付屢教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,，迫使這類學生改掉惡習,，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流,，給予他們信任,。

總之，班主任工作要從思想教育入手,，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段，全方位調動積極性,，使他們全身心的投入到學校學習和生活中,。

班主任的學期計劃包括篇八

暑假結束了，在我送走了初三畢業(yè)班以后,，我開始新一屆初一年級的班主任工作了,。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級成績良好,，所以暑假過后學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級,，希望我能夠通過努力將他們的成績帶上來，我欣然接受了這項工作,。

初一第一學期即將開始,，為使初一（4）班在新的學期能有一個新的面貌、新的發(fā)展,，現(xiàn)特制訂本學期班主任工作計劃如下：

一,、學情分析

目前的初一（4）班，共有學生60人,，其中男生33人,，女生27人。優(yōu)秀學生很少，中差生占絕大多數(shù),。雖說已進入初中,，但學生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中,，各方面競爭意識不強,，學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性,，以便他們盡快適應中學生活,，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務,。

二,、指導思想

全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生,，以成功教育為主線,，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校,、團隊,、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會密切配合,，從學生的行為習慣和學習習慣入手,，廣泛開展德育活動，切實搞好"行為規(guī)范創(chuàng)建"活動,，努力提高學生的綜合素質,，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎,。

三,、工作目標

1、通過工作,，使學生安全事故發(fā)生率為零,、學生犯罪率為零，體質健康及格率達98%,。

2,、大力建設班風、學風,，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列,；

4、同學校,、政教結合,，共同搞好創(chuàng)建"行為規(guī)范達標校"和開展"孝敬父母"活動,；

四、主要工作措施,、

（一）,、加強班主任業(yè)務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質

本學期,，要加強班主任自身的理論自修工作,。除認真學習有關報刊、雜志,、理論書籍以外,，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流,，虛心向他人學習,，搞好自身工作的計劃和總結,，經(jīng)常性的做好學習筆記,，寫學習心得，及時總結經(jīng)驗教訓,，盡最大努力,，提高自身素質。

（二）,、搞好家校結合,，做好電話家訪、家長會工作

搞好家校結合工作,，是班主任工作的重要組成部分,，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每月至少1次電話家訪,，一學期至少召開一次家長會,，并且要做到事前有計劃、過程有記錄,、事后有總結,，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果,。

（三）,、與學生同甘共苦，共患難,，共建班風和學風

1,、要以學校總方針為指導,，協(xié)調好師生關系,，強化學生間的競爭意識,，加強學生的學風建設，充分調動學生的學習積極性和主動性,。2,、加強班委會建設，新學期,，在考察的基礎上選班委,，培養(yǎng)得力助手，同時加強班委會的建設,，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結,，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息,，共同促進班風和學風建設,。3、抓住一切可用機會,，搞好學生思想工作,。本學期，除了充分利用班會課,、課外活動課外,，還要擠時間，盡可能多的找機會,，搞好學生的思想工作,。初一上學期的思想工作非常重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻,，思想意識起著至關重要的作用,。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀,、人生觀,、價值觀外，縮小同學間的學習4,、充分利用心理學原理,，結合各種科學手段，促進班風和學風的好轉,。新學期,，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施,，如心理暗示,、社會公共心理、趨同心理等,，對學生進行一系列心理影響,。通過樹立榜樣,，加強引導，促進班集體的建設,，使班風和學風向前健康發(fā)展,。

（四）、與科任教師密切配合,，共同搞好培優(yōu)補差工作

培優(yōu)補差的成敗,，直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合,，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管,，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉化后進生,，經(jīng)常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況,，互通信息，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法,，共同搞好學生的培優(yōu)補差工作,。

（五）緊密配合學校，搞好第二課堂活動

在學校和政教處領導下,，實施學校開展的各種活動,。力爭優(yōu)秀！

雖然目前這些學生的成績普遍不是很好,，好學生也不是很多，但是我還有三年的時間,，我相信在這三年中,，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動,，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗,。在小學學習不好，不代表到中學學習成績不好,，只要肯努力,，將學生的學習氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明天,！衷心的希望我的工作一如既往的得到各位領導和科任教師的支持,，以及全體學生的大力支持！

班主任的學期計劃包括篇九

一,、 班級情況分析：

（一）學生情況分析： 我班共有學生48人,，男生21人，女生27人,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。通過五年的學習與規(guī)范，多數(shù)學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣,。能遵守學校的所有規(guī)章制度,。能按時完成作業(yè)，平時上課都比較認真,。具有愛集體,，愛勞動，團結友愛等特點,。不論在行為規(guī)范,，衛(wèi)生養(yǎng)成習慣，還是學習能力等方面,，都有了不同程度的進步與提高,。

但是有些學生自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，管不住自己，需要特別監(jiān)督的,。如離學校較遠的劉伶的幾位學生,，還有幾個同學學習慣差，特別好動,、偷懶,，精力不集中。如,、杜文志,、于雪、等學生,，這些學生學習成績不夠理想,，自覺性不強，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。特別是我班的于雪學習習慣很差,，學習態(tài)度雖比以前有較大改觀，但行為上有較大差異,，仍是本學期的重點,。還有不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想,。

（二）教師情況分析：

干了幾年的班主任工作,，使我對高年級的孩子有了更多的了解,，在經(jīng)驗上有了一定的積累。既要為人師表,，嚴格要求自己,；又要講究工作方法和技巧。通過實際工作,，結合心理學,，教育學，以自身最佳的思想境界,、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長,，在學生面前樹起一座做人的豐碑,。

人，有一顆善良的心,。

二,、班級的基本目標

2、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,；

3、抓好德育工作,，培養(yǎng)學生的安全意識,；

4、抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；

5,、繼續(xù)運用賞識教育,，老師賞識學生，并讓學生學會賞識自己,，賞識他人,；

6、積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動；

7,、培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感,，以及自我約束，自我管理的能力,。

8,、建立細致的衛(wèi)生值日制度，實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管,，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。

三,、本學期工作重點：

1,、做好入學教育

教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活,，嚴格遵守學校紀律,，從學習、衛(wèi)生,、紀律等各方面嚴格要求自己,，盡快適應新的學習、生活環(huán)境,。

2．做好學生的思想工作

為班主任只有俯下身子和學生交心,，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉,，暴露學生的內心世界,，向你坦言，為班級管理獻計獻策,，為搞好班級工作提供依據(jù),。

3、加強對特長生的教育和培養(yǎng),，鼓勵他們大膽創(chuàng)新,，勇于探索，出成績,。

4,、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

四,、工作措施：

1,、定期和不定期召開班會，加強學生的思想教育,。

2,、 “三比”活動，比紀律,、比衛(wèi)生,、比學習，每周比一比組的紀律,、衛(wèi)生,、學習，哪組的最好,，作出總結,，指出不足，加以改進,，爭取先進,。

3、繼續(xù)開展爭做十佳學生的活動,，發(fā)揮榜樣的作用以促進其他學生的進步,。

4、多與學生家長電話溝通,，甚至進行必要的家訪,通過與學生父母的對話,了解學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合,。

5,、協(xié)調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育,。

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這學期,，本人繼續(xù)擔任八年級（4）班的班主任,，我發(fā)現(xiàn)大部分學生還算不錯，特別是女生,，都很聽話懂事。但有一部分學生在各方面表現(xiàn)不是很理想,，他們不但學習成績不夠理想,，行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差,。根據(jù)班級的情況,，本學期我的工作計劃如下：

一、培養(yǎng)良好的班風

強化班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律,，提高課堂效率。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室,，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

二,、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力

首先,，進一步幫助班委樹立威信,，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法,；

第三,，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿-論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

三,、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。 教育個別學生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

四,、對學生進行法制安全教育

其使學生校外安全和校內休息時間的安全,，必須最好，確保安全工作萬無一失,。

五,、學校教育與家庭教育相結合

平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結合學生的表現(xiàn),，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

計劃只是一個期望,，一個目標。本人將在本學年中,，在不斷向老班主任學習的同時,，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作,，從學校的日常檢查工作做起,，協(xié)助各任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風,，爭取八（四）班在本學年中做到穩(wěn)步前進,，成為一個文明班集體。

一,、班級現(xiàn)狀分析:

經(jīng)過上學期的學習,學生基本上養(yǎng)成了團結友愛,、互幫互助的精神。學習目標明確,好多孩子養(yǎng)成了良好的習慣,不斷提升自己,。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學習有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激,。

二、工作目標:

1.以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人,。

2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,。

3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪,。

三,、具體工作:

（一）加強班風建設,，形成一個健康積極的班集體。

1,、借助新學期伊始,，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想,、行為,、學習、勞動,、紀律,、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念,，增強學生班級凝聚力,。

2、加快培養(yǎng)班干部,。

讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,，能帶動一些學習成績很不錯的同學，對一些成績稍差的同學也能夠起到帶頭作用,。此外我決定這學期定期召開班干部會議,，發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題并及時解決，我相信這也能極大程度的調動班級班干部工作的積極性,，每個星期由班主任主持召開一次班干部會議,，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整,，確定下周行動方案,。

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3,、制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標,，制定班級公約,，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守,。

4,、發(fā)揚主人翁精神，建立值周班長和紀律班長制度,，讓每一位同學都有機會參與班級管理,。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見,，并采取相應的措施,。

（二）,、加強學風建設，營造良好的學習氛圍,。

1,、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài),。及時發(fā)現(xiàn)存在問題的同學,。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育,。

3、利用班會課不定期的開展學習方法交流,，促進學生共同提高,。

4、在班級 建立“小組互助學習”高效課堂學習模式,，開展多種學習競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍。這在上一學期已經(jīng)初見成效,，我們班上學期期末考試前三名同學成績旗鼓相當,，大有群雄逐鹿之士氣。

（三）加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生健全的人格,。

1、進一步貫徹落實《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明,。

2,、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力,，采用形象化的教育形式,、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人,、爭創(chuàng)文明班,。

3、加大力度圍繞誠信意識,、遵守公共秩序,、愛護綠化,、文明禮貌等道德行為開展

系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,，形成學生特有的,、鮮明的、持久的道德風貌,。

4,、充分利用晨會課、班會等,，積極探索高效課堂的教育方法和教育模式,，對學生作分類談話、學習指導,，幫助學生養(yǎng)成好的學習習慣,。

（四）、繼續(xù)加強安全教育,，綜合整治管理

1,、 加大安全、法制教育,。加強宣傳教育,，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識,，增強自我保護意識,。教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品,、不吃不潔食品,、不私自外出。

2,、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格,。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙,。二要經(jīng)常性通過活動,、班會等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作,，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合,，提高轉化率。

3,、續(xù)開展好“學雷鋒,、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育,。

（五）后進生轉化工作也要常抓不懈,，后進生在看來主要有兩個方面，一個是學生學習成績差,，或者偏科,，學科成績有待提高，二是學生習慣不好,，表現(xiàn)為經(jīng)常犯錯誤,，學生行為習慣不好、素質不高,。言語不文明,；勞動不積極、不聽從老師的勸告,，一意孤行,。對于學習成績差的同學，要嚴肅學習紀律,，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣,，抓緊課堂40分鐘的效率,，提高后進生的學習成績。對于習慣較差的同學要堅持原則,、一視同仁,，犯了錯誤要挾檢討書，深刻反省自身存在的問題,。我想這對于后進生會有很大幫助,。

（六）住宿生管理是一個不容忽視的問題。住宿生大多來自周邊的農(nóng)村,，學生家長非常重視孩子的成長,，學生在寢室的表現(xiàn)也能反映學生現(xiàn)階段學習狀態(tài)。因此對于住宿生的管理也要上升到班主任的管理范圍之內,，以便更好地了解學生,。在平時對他們進行教育，多與寢室老師進行溝通了解,，盡量將問題控制在萌芽之內,，不能讓學生的問題仍以發(fā)展。

四,、班級主題活動安排：

第一周

總結寒假工作,，提出新學期要求，做好新學期打算,。

第二周

“新學期展望”主題班會,，強調安全及學生思想穩(wěn)定工作,。

第三周

挑選班團干部，制訂班,、團活動計劃,，強化常規(guī)管理條例。

第四周

開展“學雷鋒樹新風”活動,。

第五周

繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

第六周

培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

第七周

對學生進行安全教育,。

第八周

做好“培優(yōu)扶差”工作,。

第九周

培養(yǎng)學生正確的是非觀念。 第十周

期中考試動員,、考風考紀教育,。 第十一周

期中考試總結表彰。

第十二周

六一活動準備工作

第十三周

愛國主義教育,。

第十四周

進行勤儉節(jié)約教育,。

對學生進行愛護公物教育。 第十五周

在班上舉行鋼筆字比賽,。

第十六周

心理健康教育主題班會,。

第十七周

慶“六一”活動。

第十八周

主題班會：學習經(jīng)驗交流會,。 第十九周

制定期末復習計劃,，鼓勵學生努力學習。第二十周

1.搞好各類評比,，樹立榜樣,。

班主任的學期計劃包括篇十

現(xiàn)將我這學期的班主任工作計劃如下：

面對由初一升入初二的'學生我希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上,，教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。首先就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生,，最后還是要對得起學生。首先：

1,、充分利用班會時間,，結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績等重大國內外大事,，結合學生思想實際,，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章,、專題小報告等形式,，進行世界觀教育。

2,、充分利用團支部的活動時間,，開展黨團知識的學習：黨章、黨史,、團章,、團史、鄧小平理論等,，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動,，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向,。

3、充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀。

4,、抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》,，增強學生環(huán)保意識,。

5、抓好入學的第一次運動會,。宣傳,、表揚積極報項、上場的同學，()最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神。

6,、應試心理教育：結合實際情況,，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內涵,；教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,；向學生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流。

8,、加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間,、機會參與管理。

初二雖然在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作而努力,。

班主任的學期計劃包括篇十一

班級是學校教學和管理工作的基本個體，是大學教育的根基,，它所起到的教育作用是難以估量的,，而且學前教育專業(yè)也是我校的亮點專業(yè),。因此，作為班主任的我十分重視班級建設工作,。

一,、班級建設的目標

班主任應在繼承弘揚學校傳統(tǒng)校風校訓的基礎上，結合我們學前教育專業(yè)特點和性格特征制定班級建設的目標,，即所謂的“班風”,。由于“班風”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為，所以需要全體班級成員對它有一個了解,、認同并共同遵守和不斷完善的過程;學生與班級是相互依托,，相互推動的，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的,，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍,，所以一定要把班級建設搞成一場“全民運動”，進而變成班主任一廂情愿的空洞口號,。

二,、班級建設的內容

確定了班級建設的目標之后，圍繞這個目標,，我制訂了詳細的工作計劃,。我不斷地修正和改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念,，從實踐中積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗?，F(xiàn)列舉班級建設中應注意和加強的六項工作，供大家參考指正,。

(一)強化奮斗目標,，明確努力方向

(二)加強班干部隊伍建設、培養(yǎng)班級的領導核心

班干部是老師與學生之間的橋梁,，能否建設一支優(yōu)秀班的集體,，學生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中非常關鍵的環(huán)節(jié)。對于班干部的選拔,，我個人主張推行“人人平等、民主選舉,、競爭上崗,、動態(tài)管理”的方式。我提出：只要愿意為同學們服務,，每個學生都可以報名參與競選,。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現(xiàn)場發(fā)表演說,，報出競選職位的同時,，針對這一職位闡述自己的工作計劃,。同學們可對候選人進行提問和質詢，并最終以無記名投票的方式?jīng)Q定班委會的成員,。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任,，學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時,，為了保證班委會的持續(xù)健康發(fā)展,，我提出對班干部進行動態(tài)管理。在每學期初,，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗,，對于無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班干部予以堅決的撤換,。另一方面,，班主任應對班干部進行培養(yǎng)和培訓，在日常工作中要做到“合理授權,、放手使用”,，遵循“賞識鼓勵為主，批評指導為輔”的手段,，培養(yǎng)她們主動思考,、獨立工作的能力。通過鍛煉和提高學生干部各方面的素質,，促進其健康成長的同時,，也形成班級的骨干與核心。

(三)“抓兩頭,、促中間”

第一,，在進行“先進”學生的表揚、激勵和宣傳時,，要堅持標準,，積極引導，充分發(fā)揮學生黨員和班級骨干的先鋒模范作用,，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊,，這種力量勝過教師單純的說教;與此同時，要堅持實事求是的原則,，不能盲目夸大,。

第二，在抓“后進”學生的教育,、轉化時,，要充分了解學生，通過宿舍走訪等各種途徑,，掌握在學習,、生活,、思想狀況等方面有問題的學生的真實情況，在教育過程中,，,，要注意溝通的方法和技巧,，采用“個別教育和公開鼓勵”相結合的方法，盡量挖掘他們的“進步點”,、“閃光點”予以肯定和鼓勵，喚起他們的自信心,、自尊心和榮譽感。

第三,，促進和推動“中間層”學生的變化與突破時，要因勢利導,，幫助學生逐步積聚“突破”力量，相繼實現(xiàn)“突破”目標,，切忌“揠苗助長”。

(四)注重分類指導與個別指導

(五)關心學生,、幫助學生解難

由于本班學生幾乎沒有萬州本地的，所以學生在學習,、生活、成長,、進步、發(fā)展過程中,，經(jīng)常會遇到這樣或那樣的困難,、矛盾和問題,，諸如經(jīng)濟困難,、生病,、遭遇意外事故、發(fā)生糾紛等等,。作為班主任,，應當盡力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題,。這既是班主任的職責所在,，又是密切師生關系、增進師生感情,、推進班級工作的一種有效手段。

(六)開展豐富多彩的班級活動

班集體是在集體活動中培養(yǎng)起來的,，更因為我們是學前教育專業(yè)，所以集體主義精神也是在集體活動中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的,。在班干部競選中，我就要求每個班委成員要在一學期里開展一次有意義的班級活動,，要特別注意寓思想教育于每個活動當中，增強活動的吸引力和實際效果,。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。

其次,，我在全班范圍內進行了一次問卷調查活動，了解學生在學習和生活中所遇到的困難和需求,，并針對學生們提出的問題，召開班委會和團支部會議,，積極給予協(xié)助和解決，特別是幫助家庭生活有困難學生的解決實際生活問題,，使她們更加安心地投入到學習中去,。

最后，每周一次專業(yè)課程(舞蹈,，美術，聲樂等)的抽查,。學前教育專業(yè)的學生要經(jīng)過各項專業(yè)訓練，而且在第二學年所有專業(yè)水平都要進行測試,，所以學習生活比較繁忙,，每周選取兩人,，抽取三人的方式進行，練習各個專業(yè)課,，通過一段時間的練習，我相信她們都會符合未來教師的要求,，成為國家的優(yōu)秀教職工。

班級建設是一個長期的過程,，需要師生的共同努力,。在新的形式下,，班級建設也出現(xiàn)了許多新的變化和問題,，需要我們認真的思考、熱情的實踐,，在繼承的基礎上勇于突破,，不斷加強班主任工作，改進方法,，探索新的思路，共同推動班級建設的新發(fā)展。

班主任的學期計劃包括篇十二

步入高三,，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開始。為了使工作有序,、有效開展,，圍繞學生管理,、學生學習、任課教師三方面制定以下計劃,。

一、學生管理

1,、抓好常規(guī)管理，實行班委責任制,，量化管理。

(1)常規(guī)管理主要包括：

第一項遲到,，早退，曠課,，外出(不請假隨意離開課堂、出校上網(wǎng)等),，午休晚休秩序。

第二項課堂紀律,。

第三項兩操,，體育課,，校服，胸卡,。

第四項衛(wèi)生(教室、宿舍)。

第五項帶手機,，非正常交往，打架,，安全，突發(fā)事件,。

(2)分工如下：

班主任：全盤負責。勤轉,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。

班長：負責教室以外活動區(qū)域學生的管理與協(xié)調，并主抓第五項,。

副班長：負責教室以內活動區(qū)域學生的管理與協(xié)調,，并主抓第二項。

值日班長：主抓第一項,，并連同其他班委(包括班主任)交上來的違紀和好人好事記錄及時整理在日志上,。

體委：主抓第三項,。

勞委：主抓第四項。

團支書：協(xié)助班長和副班長,，并做好本職工作。

其他班委：做好本職工作,。

各班委要切實負起責任，管理到位,。同時做好違紀和好人好事記錄并及時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作,。班長負責班委間的總協(xié)調，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作,。

(3)量化管理：

日志每周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應同學的《成長記錄卡》上，并按照《20nn級6班量化管理細則》對相關同學及時進行獎懲,。

2,、加強心理疏導，為學習保駕護航,。

進入高三，就意味著離高考更近了,。學生學習壓力驟然加大,，如若再遇到些挫折，可能就會出現(xiàn)失眠,、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導,，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關鍵。

(1)多與學生交流,。通過各種渠道了解學生，發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難,。

(2)多與學生家長交流。一是通過打電話;二是把學生的《成長記錄卡》作為班主任和家長交流的重要工具,，每次放假讓學生把卡帶給家長,，家長根據(jù)學生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語,，輔助疏導和督促。

(3)適當開展豐富多彩的課外活動,。比如找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目(如央視《開學第一課》)讓學生觀看。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用,，精心組織一些課外活動，這一點上學期做得很好。通過這些活動,，一方面能緩解學生的學習壓力，另一方面能使學生受到教育,，寓教于樂。

(4)開好主題班會,。針對不同階段學生產(chǎn)生的不同心理問題，精心組織,，開好主題班會。

3,、加強班級文化建設，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境,。

在原有文化基礎上,，再開辟“全家?！薄ⅰ拔业睦硐搿?、“心靈絮語”、“名校介紹”四個板塊,，并在講桌上放置一盆吊蘭花,。

二、學生學習

1,、確立20xx年高考班級目標。

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班主任的學期計劃包括篇十三

今年我繼續(xù)擔任八年級4班的班主任工作,，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺，為了使學生能夠在這一年時間里,，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己、提高自己,。雖然我在班級管理方面沒什么經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上,，畢竟班上的學生每一個都是重要的，班主任的任務就是要使學生能更健康的成長,。下面是我這學期的工作計劃：

班級基本情況：本學期4班共有學生54名，其中女生26名,，男生28名。由于班里學生中問題生和學困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在,，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素,，很難配合學校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難,。

由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式,。雖然我們班學生基礎較好,，學生的學習熱情不高,，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已,。因此,，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學生盡快適應一種適合自己的學習方法,，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難,。

1,、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責任感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力,。

2、加強國家人才需求形勢的教育,。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型,，為今后確定志愿做準備,，更能通過國家對人才要求的德與才教育,，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會,，就個人而言生活難以灑脫,。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已,，一個時代有一個時代對人的要求,，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下,，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔,，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質的人才,，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流,。

3、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦,，樹立遠大而實際的人生理想。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明,，立場堅定，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎,。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,，主動性，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短,。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力,。

總之,，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,，“自信是人生成功的一半”

2、加強科學用腦的思想教育,，個人心理調適，科學的休息法,，記憶法,，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配,，腦科學最新成果。

3,、創(chuàng)造條件讓差生補習，同學自愿,，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟,，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍。

4,、組織興趣小組,，作為學習扶貧小組,，讓學生教學生,，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

5、調動學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,，

6、加強課外閱讀指導,，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的,。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心,。

2,、精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強指導,，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3,、嚴格紀律要求,。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生,，要學生明白遲到了,，早退了，曠課了,，打牌，了將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,。

班主任的學期計劃包括篇十四

從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了,，經(jīng)過這一個多月與學生的接觸，再加上看學生的檔案,，使我對學生有了初步的了解,，其中大部分學生在各方面做的非常好，處處按照學校德育管理制度的要求去做,，同學之間團結友愛，有比較好的集體主義精神,。班干部基本能作好自己的本職工作，在班級起很好的帶頭作用,。但是也有個別的學生，對集體工作熱情不夠高,，有些事情需要老師做思想工作才去做。在今后的時間里,，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求,，調動全班同學對集體活動的積極性，在本學期我準備從以下幾方面做：

1,、培養(yǎng)好班干部。班干部是班里的核心,，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，所以我要指導好班委會,、團支部工作,，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內存在的學習問題,、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步,。

2、對學生進行共同進步,、團結互助的教育,。我班有13個女生，有13個男生,，男少女多有個不好的地方就是不夠活躍，比較文靜,。在平時男生和女生都喜歡分開活動，缺乏交流,。發(fā)現(xiàn)這個情況后我及時在班上向大家指出，鼓勵同學之間應該團結互助,，不分男女。現(xiàn)在大家都體會到集體的溫暖了,。

3、對班內的各項工作做好分工,，責任到人，誰出了問題誰負責,，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P,。同時同學們之間互相協(xié)作,、互性幫助,、互相監(jiān)督,，力求把班里的每件事都做好。

4,、學習方面。大部分學生都有考上好的.大學的理想,，要想實現(xiàn)自己的理想,，必須從高一抓起，首先幫助學生做好從初中到高中的過度,，然后是在高一,、高二不太緊張的情況下，多看參考書,，多作練習題，為高三打基礎,，對學習有困難的同學積極的助他度過難關,。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。

5,、積極認真配合學校創(chuàng)建“特色學?！惫ぷ?，長期對學生進行意識教育,，舉辦演講,、繪畫比賽,，開一次藝術主題班會，力爭完成學校下達的各項指標,，爭創(chuàng)最佳成績。

6,、認真作好學生的心理健康教育和安全法紀教育，幫助學生盡早樹立高中學生意識,，順利完成初中向高中的轉軌,。在本學期內，我將盡心盡力,，作好班主任工作。

九月紀律教育：

1,、建立健全全班干部隊伍，組織班干會議,；

2,、慶祝第二十一個教師節(jié)活動,；

3、制定紀律,，衛(wèi)生，健康教育,，心理教育計劃,；

4、學習《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》。

十月民族精神教育：

1,、迎國慶愛國主義教育活動；

2,、健康教育；

3,、制定安全教育準備工作,；

4、校運會（集體榮譽感教育）,。

十一月營造濃厚學習氛圍：

1、學生學習交流,，期中考核動員；

2,、開展知識競賽。

十二月愛國主義教育：

1,、紀念“一二、九”運動活動,；

2、慶祝元旦準備工作,；

3,、文化藝術節(jié)。

一月期末復習動員：

1,、期末考核動員,；

2,、開展學生自評,，互評工作,；

3,、期末紀律教育，安全教育工作期間,，我會利用好每一節(jié)班會課，活躍學生的學校生活,，培養(yǎng)學生的主人翁態(tài)度，把我們的班級建設得更加好,。

文檔為doc格式

班主任的學期計劃包括篇十五

新學期開始了,，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,，結合本班實際情況，特制定如下,。

以學?？傮w工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質和科學素質、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色,。

五年級共有學生44人，其中男生22人,，女生22人。學生來自周邊各個村,，在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異,，具體情況分析如下：

1、品德方面

本班學生熱愛學校,、班集體,，團結上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種.種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉化,。

2,、學習方面

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣,。上課專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注,?？偟膩碚f,，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁,，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

3,、身體素質

本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質較弱,，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉。

4,、班級形成情況

班內學生來自農(nóng)村,，家長均是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作,，但不重視，希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。

5、班級特點

本班學生愛學習,、守紀律。男生活潑,、好動，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛，不愛張揚,。總的來說,，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。

1,、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，同時針對五年級學生的年齡特點,，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然,。另外,，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習,、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)學生在到校,、課堂上,、課間,、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄,。

(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3、衛(wèi)生方面通過四年半時間的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工,，責任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報。

(3)利用上午間操的時間,，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn),，結合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

在德育方面的工作,，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1,、搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表,、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學生的個性特長,、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步,。

2,、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生。

3,、班主任要“學高為師，身正是范”,，時刻做學生的表率，身教重于言教,。

1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。

2,、對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識,，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作,。

3,、加強放學前“三分鐘安全微課程”教育,。

由于五年級班級人數(shù)不多,，本學期我打算對全班學生進行家訪,，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中,，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議。對于家長的來訪,，我會熱情地接待。

總之,，希望能通過自身以及全班學生的共同努力,，使整個班級形成良好的班風,，使每個學生都能健康，活潑,，生動，全面地發(fā)展,，爭當先進班集體。

班主任的學期計劃包括篇十六

又是一學期開始了,，區(qū)別于上學期的計劃，這次我寫時的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一點自信在作祟,，那是盲目的，說白了就是"三分鐘熱度",。經(jīng)過一學期的摸索與實踐,，多多少少有一些體會(談不上經(jīng)驗，所以在這也就不細談了),，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里,，心里踏實多了,，因此,，又多了四分的把握,。自信固然有,，但另外的三分我不敢奢望(暫時),。因為,，要做一個好老師,，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的,，它不僅是一項技術，更是一門藝術——可望而不可及啊!

業(yè)績始于計劃,，當然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班,，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)擬一個計劃,，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,，學生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，順利迎接統(tǒng)考的嚴峻考驗,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結、積極,、先進的班集體。

1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2.鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，做到"人人有事做，事事有人做",，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3.加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4.與學生融洽相處，建立"亦師亦友"的新型師生關系,。

(一)思想教育：

1.每天一總結,，針對學生的實際行為強調文明禮貌,，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,，教育學生做到"事前三秒鐘,，事后三分鐘"，努力克制插言等不良習慣,。

2.定期召開班干部會議,，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作,。

3.多多了解關心學生,，努力開導學生，盡力做好"心理專家"和"引導者",。

4.適時開展青春期心理專題會,。

(二)常規(guī)工作：

1.適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務,，培養(yǎng)工作能力。

2.每半個月?lián)Q一次座位,。

4.作好班級美化布置工作,，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍,。出好黑板報和學習園地,，做到每月一換。

5.出操做到快,、靜,、齊。

(三)學風建設：

1.加強與各任課老師的聯(lián)系,，抓好各門學科的聯(lián)系工作,。

2.做好"后進生"轉化工作。

3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，開展形式多樣的活動，如知識競賽,、讀書交流會,、辯論會等。

4.加強自主作業(yè)時的自主管理,。