作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

感恩教育的班會教案中班篇一

1、班級開展《我和我的老師》故事演講比賽,，說說自己和老師發(fā)生的故事,，要真實(shí)、感人,。

2,、在全校開展“尊師重教”活動。

（1）要求所有學(xué)生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”,，聲音宏亮,。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬,，還是校外來校辦事人員)自覺點(diǎn)頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”,，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校所有班級,，所有同學(xué),。

（2）讓學(xué)生利用實(shí)際行動來表達(dá)對老師辛勤付出的尊重，報(bào)答老師厚重的師愛,。

感恩教育的班會教案中班篇二

一背景分析：

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，教育學(xué)生學(xué)會感恩是中學(xué)德育的一個重點(diǎn)。然而,，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上,，越來越多的學(xué)生不懂感謝，不愿感激,，不會感動,，成為“冷漠的一代”，時下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng),，自私任性,，惟我獨(dú)尊，對父母之恩,，老師之情,，熟視無睹，無盡索取,，這種狀況令人堪憂,。兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種完美的`情感，沒有一顆感恩之心,，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,，理解他人,，熱愛祖國”，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，我班特舉行這次班會,，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的情感積淀,，懂得愛的無私偉大和純潔,，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感。

二設(shè)計(jì)理念：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,，不少人遺憾地成了不懂得感謝不愿感激不會感動，只明白汲取的“冷漠一代”,。在教師節(jié)來臨之際,，為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出,，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,，學(xué)會尊重老師，用自己的行動去感恩老師,。

三活動目標(biāo)：

1透過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫忙,，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。

2讓學(xué)生理解老師,，感悟這些純潔情感的無私和偉大,，學(xué)會感恩。

3鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力,。

4豐富學(xué)生的生活和情感積淀,，激發(fā)學(xué)生心中有愛，心中有他人的情感,，深化中華傳統(tǒng)美德教育,。

四活動準(zhǔn)備：

1準(zhǔn)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

2學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事

3學(xué)生準(zhǔn)備小品

五班會流程

1主持人宣布班會開始。主持人深情朗誦,。

2講名人尊師和令學(xué)生感動的老師的故事,。

3游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來比劃我來猜”,。(每組各自推薦兩位選手)4小品《新班主任》,。

5詩朗誦《老師我想對您說》。

6班主任總結(jié)發(fā)言,。

7師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分,。

8主持人宣布班會結(jié)束。

感恩教育的班會教案中班篇三

向陽中心小學(xué)一（2）班教室

"我愛你,，祖國"

根據(jù)低中年級小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn),，選擇有代表性的事物,，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌,、贊美祖國,，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。

指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)國旗,、國歌,、國徽等方面的知識，排練與主題活動有關(guān)的詩,、歌,、舞。

準(zhǔn)備一張中國地圖,，上面寫著“祖國媽媽,，我愛您”幾個大字，四周點(diǎn)綴富有兒童情趣的圖案,。

張一玲李秉海

（一）全體立正,，齊唱《中華人民共和國國歌》。

（二）認(rèn)識隊(duì)旗,，聽《中國少年先鋒隊(duì)之歌》,。

（三）認(rèn)識中國地圖。

教師：（手指著中國地圖）同學(xué)們,，這是什么?這幅版圖的形狀像什么?

生：這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾,、氣昂昂的雄雞,。

教師：同學(xué)們，你們愛我們的祖國嗎?

生：（齊答：“愛”）

（四）激發(fā)愛國情感,。

教師：愛祖國的小朋友,，請跟老師一起大聲說：“祖國媽媽我愛您，您的名字記心里,！”

全班齊說：“祖國媽媽我愛您,，您的名字記心里！”

教師：今天,，我們主題班會的題目就是“祖國媽媽我愛您”,，希望大家都能用不同的形式來贊美祖國。

李陳秀：我要唱一首歌獻(xiàn)給我們的祖國媽媽,！

童正揚(yáng),、茅序康：我要畫一幅畫獻(xiàn)給祖國媽媽！

奚玉彤,、溫楠：我愿表演一個舞蹈送給祖國媽媽,！

（五）表達(dá)愛國情感,。

教師過渡語：我們的祖國多么美啊,！碧綠的草原,，藍(lán)藍(lán)的大海，彎彎的江河,，繪成了一幅彩色的中國地圖,。

1、請欣賞詩朗誦《彩色的中國》,，表演者：方圓

輕輕打開地圖,，

我第一眼看到了彩色的中國，

碧綠的是草原,，

金色的是沙漠,，

藍(lán)藍(lán)的是大海，

彎彎的是江河,。

在我們祖國的版圖上,，

一片五顏六色，

就像盛開的鮮艷花朵,，

面對這美麗的圖畫,，

我們放聲歌唱：

我愛您——中國！

2,、教師：方圓小朋友朗誦得好嗎?（好）下面,，我們就跟著她把詩歌的最后一句再說一遍！（生齊念）

3,、下面請童正揚(yáng)小朋友為我們唱一首歌：《我的媽媽叫中華》,。

4、教師：我們的祖國像花園,，花園的`花朵真鮮艷,。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園里,。

全班齊唱《娃哈哈》

5,、教師：同學(xué)們，你們的歌聲真好聽,，也用你們的歌聲表達(dá)了你們對祖國的愛意,。那么我們平時生活中怎樣才能算愛自己的祖國呢?小朋友們說說自己的看法吧！

小朋友們紛紛表達(dá)自己的看法：

李想：我認(rèn)為做好自己的值日,，就是愛國,。

方圓：我們認(rèn)真完成自己的作業(yè)，好好學(xué)習(xí),，就是愛國,。

龔賢文：我們愛自己的家鄉(xiāng)就是愛國,。

（六）小結(jié)、整理班會教育主題,。

教師：是啊,，我們小朋友，只有從身邊的小事做起,，從愛身邊的人做起,，就是熱愛祖國的最好表現(xiàn)。

感恩教育的班會教案中班篇四

讓學(xué)生明確感恩的重要性,，并學(xué)會去感恩,，去感謝身邊的每一個人。

讓同學(xué)們學(xué)會感恩,。

課件

一,、出示邰麗華的照片。（出示課件）

（生答：她叫邰麗華,，在20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會上是《千手觀音》的領(lǐng)舞者,，她是一個聾啞人）

二、師：下面我們就來欣賞邰麗華和她的伙伴們?yōu)槲覀儙淼囊欢挝璧?。（出示課件）

師：美嗎,？《千手觀音》在20xx年的春節(jié)晚會上為什么獲得最優(yōu)秀節(jié)目獎呢？

（生答：因?yàn)樗麄兪且粠吞厥獾娜?，他們都是殘疾人,，而且表演得很精彩?/p>

師：對，正是由于她們對生活的樂觀態(tài)度,，沒有被身體的殘疾所擊跨,，用一顆真摯的心，用自己最美的舞姿來感謝所有給予他們愛的人,。正如邰麗華自己常說的一句話：“我會帶來一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿?！保ǔ鍪菊n件）

今天這節(jié)課老師就和我們班的同學(xué)一起來探討我們?nèi)绾稳W(xué)會感恩,。（出示課題）

三、讓我們學(xué)會感恩,。

師：老師這里有一個非常感人的小故事,，咱們班誰朗讀最有感情？

師：下面我們歡迎同學(xué)上來為我們講述這個感人的小故事,。（出示課件,，伴樂）

四、師：風(fēng)雨中的小女孩一直用自己特有的方式來感謝母親賜于她生命,，感謝母親對她愛,。下面我們就一起來欣賞一下小女孩在雨中所唱的那首歌,，讓我們在歌聲中回味母親給予自己的愛，去體會父母對我們的常常情懷,。

（出示課件――《感恩的心》）

師：感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,。（手語）真摯的情感、動人的音樂,，讓我們想起母親為我們所做的一切的一切,，我們每個人都是媽媽十月懷胎所生，下面我們就來體驗(yàn)一下媽媽十月懷胎的辛苦,。

五,、活動：輕松一刻：把球放在腹部，借用大腿與腹部的力量夾住球,，右手提籃子在教室來回走一趟,。請上四位同學(xué)來體驗(yàn)一下，體驗(yàn)過的同學(xué)來談變體驗(yàn)的感受,。

（生答：父親,、長輩、兄弟姐妹,、同學(xué),、老師、朋友……）

六,、師：我們來猜一猜,，這些不是來自于哪些人的愛，我們應(yīng)該如何感謝他們,？

（出示課件――感謝父母,、老師、同學(xué),、工人）

七,、創(chuàng)作活動：世上有關(guān)于感恩的詩句非常多，下面我們小組來比一比,，哪組同學(xué)知道我的感恩的詞句多,，可以背誦古今中外的名人的詩句，也可現(xiàn)場自我創(chuàng)作,，時間2分鐘,，原創(chuàng)注明作者，開始。

（展示各組詞句,，簡單點(diǎn)評）

八,、引：我們聊了這么多有關(guān)感恩的話題、詞句,，我想我們同學(xué)心中也一定有話要對給予自己愛最多的人說一說了,，就讓我們來場真情表白吧！

師：說清楚,，感謝誰,，為什么？

制作感恩卡,。

九：同學(xué)作品展示,。

師：我們一起看看一部分同學(xué)的真情表白！

十,、結(jié)束語：短短的一節(jié)課無法把我們的感恩之情說完,，讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母,、感謝師長,、感謝同學(xué)，感謝親朋,！讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人,！讓這世界永遠(yuǎn)充滿愛！

十一,、課后布置：

1,、把感恩卡送給你要感謝的人。

2,、課后學(xué)唱《感恩的心》并唱給父母聽,。

感恩教育的班會教案中班篇五

如今的孩子，個個都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù)下,，無憂無慮的成長。他們接受了太多的`愛,，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。許多孩子面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會,，在班內(nèi)開展“感恩節(jié)，謝謝我最愛的人”的感恩節(jié)活動,。

通過這次主題班會,，讓學(xué)生知道在自己成長的過程中凝聚著很多人的關(guān)愛，從而學(xué)會知恩,、感恩,、報(bào)恩，學(xué)會愛與被愛,，構(gòu)筑健全的人格,，讓心靈更加美麗,，讓我們的世界充滿愛,。

詩歌朗誦、故事講述,、歌舞,、小品,、制作卡片等。

1,、學(xué)生收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,，排練相關(guān)節(jié)目。

2,、搜集準(zhǔn)備好所需的音樂,，視頻。

3,、學(xué)生布置教室

1,、引入：同學(xué)們，煙臺市文明辦,、婦聯(lián),、教育局、文廣新局,、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知,，要求在小學(xué)生中間廣泛的開展感恩教育活動，感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日,，借此機(jī)會,，讓我們也來謝謝幫過我們的，關(guān)心我們的人,。

2,、感恩節(jié)的來歷

主持人：同學(xué)們，11月的最后一個星期天是感恩節(jié)，你知道感恩節(jié)的來歷嗎?

(學(xué)生講述《感恩節(jié)的來歷》)

主持人：多么感人的故事,，讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》,。

(播放歌曲：感恩的心)

3、學(xué)會感恩

第一篇章：感恩父母

(1)看電影《我的父親,，母親》片段,，喚起學(xué)生心中對父母的感激之情。(2)分組討論列舉歷史上感恩的典故,。(3)分發(fā)紙條讓學(xué)生列舉生活中父母對自己的關(guān)心,。同時也列舉自己是如何回報(bào)父母的感激的。(4)談?wù)劯邢搿?/p>

主持人：不知不覺,，我們長大了,歲月的年輪寫在父母的身上,。今天,讓我們真誠地、大聲地說一聲：

學(xué)生：“爸爸媽媽,，感謝你們,，你們辛苦了!”(全班齊說。)

第二篇章：感恩老師

主持人：我們的每一點(diǎn)知識,，我們的每一個進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,，把最動人的歌曲送給我們敬愛的老師,。

請聽小合唱：《每當(dāng)我走過老師窗前》

向任課老師或班主任獻(xiàn)花或禮卡，感謝他們的辛苦勞動,。

第三篇章：感恩朋友

主持人：我們不僅擁有親情,，還擁有友情。友誼是人間的春風(fēng),，是沙漠中的綠洲,，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會了寬容,，學(xué)會了理解和友善,，也學(xué)會了感動。

請欣賞歌舞《朋友》,，請部分學(xué)生說說自己心中最好的朋友,，說說他們的友情。

第四篇章：真情吐露

主持人：千言萬語說不盡我們的感激之情,，讓我們把我們的感激寫在感恩卡上,，好嗎?

(學(xué)生拿出自己制作的感恩卡片，寫下留言,，貼在教室后面的黑板上,。)

主持人：最后讓我們懷著感恩之心,，一起演唱《感恩的心》吧!

全班齊唱，學(xué)生上臺手語表演,。

主持人：今天的班會活動到此結(jié)束，下面請我們的班主任老師講話,。

班主任講話：看了同學(xué)們的表演,，聽了同學(xué)們的發(fā)言，我非常感動,，也非常激動,。感恩是一種責(zé)任，它能凈化人的心靈,，使我們的生活變得更加美好,。在今后的日子里，讓我們懷揣感恩的心去熱愛生活,，關(guān)愛身邊的每一個人吧!愿我們的生活永遠(yuǎn)陽光燦爛!

感恩教育的班會教案中班篇六

1．讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。

2．讓學(xué)生學(xué)會如何感恩，進(jìn)而把這種行動內(nèi)化為一種習(xí)慣,。進(jìn)一步推動

學(xué)生的 思想政治素質(zhì),。

3．形成一份倡議書，發(fā)動全校學(xué)生接受感恩大教育,。

1．對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，了解其對父母的理解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

2．一位學(xué)生家長的來信,。 3．收集部分學(xué)生及家長的照片。 4．收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

1,、引入

11月的第四個星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個古老節(jié)日,，

也是美國人合家歡聚的節(jié)日,，備感因此美國人提起感恩節(jié)總是親切。感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端,。1620年,，著名的“五月花號”船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。1620年和1621年之交的冬天,，他們遇到了難以想像的困難,，處在饑寒交迫之中，冬天過后,，活下來的移民只剩50來人,?；凇皝碚呤强汀钡男拍钆c習(xí)俗，印第安人給這些移民送來了生活必需品,，并且教導(dǎo)他們狩獵,、捕魚和種植玉米、南瓜等等生存方法,。今天,，我們也就“感恩”這一話題來聊聊。首先,，我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的,。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會感恩”？請同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解,。

2,、感恩大討論

（1）、從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上,。

（2）,、從現(xiàn)在的社會風(fēng)氣來看。

（3）,、從學(xué)生的自身發(fā)展要求來看,。

（4）、從“感恩節(jié)”的作用來看,。

是啊,，有位哲人曾說過：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西”,。沒有父母的養(yǎng)育之恩,，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩,，我們何以成材,；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂,；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長,，時時接受著各方面的恩賜。相信,，同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門,，那么，讓我們一起來分亨你們的成長中的感動吧,！

三,、感恩故事大搜索

廣東省南華技工學(xué)校存檔資料廣東英德

問題 1：你知道父母的生日嗎？

問題 2：你知道父母的健康狀況嗎,？

問題 3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎,？

問題 4：你能經(jīng)常與父母溝通,、交流嗎？

問題 5：你會厭煩父母的說教,，甚至恨父母嗎,？

問題 6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎,？

問題 7：學(xué)習(xí)上遇到困難,，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？

問題 8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎,？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

問題 9：你會為父母做家務(wù)活嗎,？

問題 10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎,？

師：我相信，從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道?。∥覀兊募议L,，為了孩子接受好的教育,，省吃儉用到教育條件好的地方買房；只要聽到對孩子有益的書籍,，營養(yǎng)品等,，家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三,；所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),，添了一道道皺紋。孩子們,，我們可以為一個陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲??！感恩不待時，拿出我們的實(shí)際行動,，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧,！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩,，講講笑話。

（2）每天好好學(xué)習(xí),，回家聊聊學(xué)習(xí)情況,，談?wù)勈斋@,，講講感受，給父母一個好心情,。

（3）多體諒,、理解父母，不與父母爭吵,，多為父母著想,。

（4）學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”,。

（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱,。

（6）學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果,。

（7）每天反思,，學(xué)會對父母說“對不起”。

（8）學(xué)會尊重,、關(guān)愛身邊的人,。多做有心人，及時送上溫暖,。

（9）多做慈善事業(yè),，盡自己最大的力量為社會、國家,、人民作貢獻(xiàn),。

心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱,。心存感激,，心靈上才會獲得寧靜和安詳。心存感激地生活,，才會敬畏地球上所有的生命,，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活,，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”,。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì),。不僅要心存感激,，還要學(xué)會感恩。讓我們學(xué)會不但要感恩父母,，還要感恩所有關(guān)懷過我們,，所有把恩惠賜予過我們的人和物。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧,！

感恩教育的班會教案中班篇七

1,、為了擦亮蒙塵的心靈不致麻木，讓每一個學(xué)生都學(xué)會感恩,，感謝所有幫助過他們的人,，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會用一顆真誠的心去對待身邊的人,。

2,、結(jié)合獨(dú)生子女表現(xiàn)出的他們所獲得的一切都是理所當(dāng)然的這樣一種無所謂的態(tài)度，進(jìn)行一次“感恩”教育,，讓他們體驗(yàn)到來自于各方面的關(guān)心與愛護(hù),，以一種感激的心態(tài)更加刻苦地學(xué)習(xí)，將來建設(shè)家鄉(xiāng),，報(bào)效祖國,。

3、為了讓學(xué)生懂得感恩,，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲,，真正做到“學(xué)會感恩,，與愛同行”,。

3月30日下午第三節(jié)班會課

班主任陳老師、本班全體同學(xué)

初一(6)班教室

1,、主持人宣布主題班會開始,。

2、感恩父母：廣告《媽媽洗腳》;全班齊誦游子吟;詩朗誦《父母的贊歌》;小品《感恩父母》,。

3,、師恩難忘：故事分享;朗誦《感恩老師》;大合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。

4,、友誼永存：朗誦《友誼之歌》;小組唱《朋友》,。

5、制作感恩卡,，分享感恩卡,。

6、全班合唱《感恩的心》,。

7,、班主任總結(jié)。

8,、主持人宣布主題班會結(jié)束,。

主持人女：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的,。

主持人男：有一種行為叫做感恩,，做著感恩的事的人是高尚的,。

主持人女：在這個陽光燦爛，春意濃濃的下午,。

主持人男：讓我們敞開心扉,，聆聽彼此的心聲。

合：我班“學(xué)會感恩,與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始,。

主持人女：對父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長,，他們的一次次牽扶,，讓我在遠(yuǎn)離父母的時候，放飛理想,。

主持人男：對老師心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧,，懂得思考,，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

主持人女：對兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我血脈相連。

主持人男：對朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我友愛,，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,，看到希望和陽光,。

合：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有,。感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會的第一環(huán)節(jié)----感恩父母,。

第一部曲：

1,、欣賞中央電視臺廣告：“媽媽，洗腳”,。

2,、主持人男：“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),，為世人所稱道,、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作,，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口,，有時雖不求甚解，但熟背后,，卻可以作為一種文化去終身消化,、理解、受益,。下面請同學(xué)們齊誦：“游子吟”,。

3、主持人女：是的,，誰言寸草心,，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親,，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,、最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛,，下面請大家說說在日常生活中,，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段,。

5,、主持人女：父母是偉大的,，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，可有些同學(xué)卻認(rèn)為這些是理所當(dāng)然的，正如小品中的小剛,，經(jīng)過了一些曲折后,，他對他媽媽又有了哪些新的認(rèn)識呢?請欣賞小品《感恩父母》。

主持人男：多么感人的場景啊!同學(xué)們,，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作,，這其中蘊(yùn)藏著多么深厚的愛啊!點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情,，只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會,，慢慢去感受,，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多,，我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個微笑,，我們的爸爸媽媽就滿足了。

第二部曲：

1,、主持人女：現(xiàn)在,，我們進(jìn)入主題班會的第二環(huán)節(jié)：師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂,，我們沐浴著師恩的陽光,，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風(fēng)驟雨,，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志,，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊,，老師!下面還是請我們同學(xué)一起來說說老師使你感動的故事,，有哪位同學(xué)愿意來談?wù)劊屛覀兒湍阋黄鸱窒砟愕墓适隆?/p>

2,、主持人朗誦：《感恩老師》,。

3、主持人男：請聽合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》,。

第三部曲：

1,、主持人女：現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會的第三環(huán)節(jié):友誼永存。友誼是人間的春風(fēng),，是沙漠中的綠洲,，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會了寬容,，學(xué)會了理解和友善,，也學(xué)會了感動。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難,、挫折,，感謝他人給予我們的無私幫助。下面請聽詩朗誦：《友誼之歌》,。

2,、主持人男：生活中，我們需要別人的幫助,、關(guān)愛,，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給他人，愛是相互的,?？墒?，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,，接受別人的幫助,，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｋ麄儩u漸忘記了感動,，忘記了說聲謝謝,，也漸漸淡忘了幸福的感覺。請聽歌曲《朋友》,。

第四步曲：制作感恩卡片,，互贈卡片。

1,、主持人女：同學(xué)們,，常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來,，生活永遠(yuǎn)都陽光燦爛,。為了讓每位同學(xué)感受幸福，體驗(yàn)感恩,，在班主任老師的指導(dǎo)下,，同學(xué)們紛紛制作了感恩卡片，現(xiàn)在請同學(xué)們每人抽取一張,，以作紀(jì)念,，常懷感恩。(場面：抽取卡片)(預(yù)先請同學(xué)制作好,，隨意指名幾個同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈言),。

2、主持人男：現(xiàn)在,，有請我們的班長上臺發(fā)言,，掌聲有請。班長：通過班委討論,，得到班主任同意,，我們班委決定：把每周的周二作為感恩日,，到時在班會課時間同學(xué)們對曾經(jīng)幫助過自己的人,，可以大聲地說聲“謝謝”了。請同學(xué)們鼓掌通過,，謝謝大家,。

第五步曲：齊唱歌曲《感恩的心》

主持人女：接下來，請同學(xué)們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》,，有請同學(xué)領(lǐng)唱,。

第六步曲：班主任總結(jié)

在感恩的同時,，我們可以體會到“愛”的內(nèi)涵;在感恩的同時，人們會發(fā)現(xiàn)在平時忽視的細(xì)微之處;在感恩的同時,，人們會自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律己寬以待人;在感恩的同時,，人們將忘記自己，全心全意的為他人著想,，也真正地成為了一個有良知的人,。如果這個社會沒有感恩和報(bào)恩，很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去,。

感激父母,，是他們給了你生命，是他們努力呵護(hù)著生命長成枝繁葉茂的參天大樹,。

感激老師,，是他們給了你知識，是他們帶著你在知識的海洋里翱翔,。

感激朋友,，是他們在你快樂時，沮喪時,，懊惱時,，后悔時給你安慰，給你鼓勵,。

感激朋友,，是他們讓你在世態(tài)炎涼，甚至有些無情的社會生活中感受到了溫暖,。學(xué)會感恩,，走在人生的道路上，你會覺得快樂無比??,。

第七部曲：主持人結(jié)束語

主持人女：心存感恩,，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來,。

主持人男：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時,，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動,，實(shí)踐于生活中。

主持人女：一顆感恩的心,，就是一顆和平的種子,，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任,、自立,、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

主持人男：感恩是一種處世哲學(xué),，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人,，成就陽光人生的'支點(diǎn),。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人,，人生也正因有了愛心,、孝心和感恩而精彩起來，生動起來,。

合：心存感恩,，與愛同行。班主題班會到此結(jié)束,。謝謝大家!

感恩教育的班會教案中班篇八

主講人：

學(xué)校：

1.讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

一,、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題,。(出示幻燈片1.2)

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧,。一個人的成長,，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠,，感謝師長的恩惠,，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨,，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間?所以,，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。

二、討論：自己怎樣認(rèn)識感恩的?(出示幻燈片3)

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對自己的恩惠,，學(xué)會報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,，多體諒老師,，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂,，生活中才會有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人,。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好,。老師想,，在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,，我們還要感恩朋友和對手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,，藍(lán)天碧樹,，四季變換?？梢赃@樣說,，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三,、討論：

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流,。

四,、繼續(xù)討論：

1.怎樣感恩父母?

2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對以上三個問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié),。

1.分組討論發(fā)言

2.教師總結(jié)

3.教師出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神，感謝主,。當(dāng)然,，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識,，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處，從而去感謝它,，不是樂觀么?所以,，感恩，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報(bào),。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

(2)常說：“三有三為,。”

心中有祖國,，為祖國做件事,。不是為了回報(bào),、感謝偉大的祖國么?

心中有集體,，為集體做件事，不是為了回報(bào),、感謝溫暖的集體么?

心中有他人,，為他人做件事。不是為了回報(bào),、感謝生活中的每個人么

有人說,，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上,，什么都還沒來得及做的時候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人,，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個人,。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

感恩，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會感恩,，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂,。

(3)學(xué)會感恩,，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處,，做出回應(yīng),，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會感恩,，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會感恩,，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮;學(xué)會感恩,，是感情的黏合劑,。只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧;只有學(xué)會感恩,，人與人之間的關(guān)系,，才能向良好的方向發(fā)展!

五、感恩小故事

1.六旬老父捐腎救子：20xx年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

2.年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午,，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池,。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出,。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是全部,。”

3.《挨杖傷老》：漢朝時,，大梁有個叫韓伯愈的人,，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失,，就舉杖揮打,。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚,。

可是,，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪,，問道：“往常打你時，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛,，知道母親還有力氣，身體健康,，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受。”

4.孝順兒捐腎救母：20xx年9月底,，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親,，毅然將自己的一個腎臟移植給她,。

六、結(jié)束語：

做老師的有兩個希望,，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才,，有德無才,，有才無德,，無德無才,。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無德的人,。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做文明的學(xué)生,。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母,、老師對你的好和愛,。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助,。

總之，希望同學(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長,，學(xué)會感恩。

感恩教育的班會教案中班篇九

主講人：曹x紅

班會目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

班會過程：

一,、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧,。一個人的成長，要感謝父母的恩惠,，感謝國家的恩惠,，感謝師長的恩惠，感謝大眾的`恩惠,。

沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù),，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德,，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

二,、明確認(rèn)識：自己怎樣認(rèn)識感恩的?

學(xué)生小組交流,，暢所欲言。

教師總結(jié)：同學(xué)們都有自己對“感恩”的理解,，非常好,。老師想，在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,，藍(lán)天碧樹，四季變換,?？梢赃@樣說，面對生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三、追本溯源(小組討論)：

1,、為什么要感恩父母?

2,、為什么要感恩老師?

3,、為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流,，之后出代表發(fā)言,。

四、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策(小組討論)

1.怎樣感恩父母?

2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

教師總結(jié),。

五,、情感體驗(yàn)：

教師出示三篇文章，學(xué)生朗讀,，引起共鳴：

(1)宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神，感謝主,。當(dāng)然,，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識,，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間,。

感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。

(2)常說：“三有三為,?！?/p>

心中有祖國，為祖國做件事,。不是為了回報(bào),、感謝偉大的祖國么?

心中有集體，為集體做件事,，不是為了回報(bào),、感謝溫暖的集體么?

心中有他人,，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個人么??? 有人說,，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人,，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個人,。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

感恩，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會感恩,，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂,。

(3)學(xué)會感恩,，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處,，做出回應(yīng),，做出回報(bào)，而不是漠視,，而不是淡然處之;學(xué)會感恩,，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會感恩，是溫暖的陽光,，照到哪里哪里亮;學(xué)會感恩,，是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩,，我們的社會才能更加和諧;只有學(xué)會感恩,，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!

六,、拓展資料：

感恩小故事

1.六旬老父捐腎救子：xxx3年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

2.年輕母親舍身救兒：xxx4年8月27日下午,，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池,。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出,。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是**的全部,。”

3.《挨杖傷老》：漢朝時,，大梁有個叫韓伯愈的人,，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失,，就舉杖揮打,。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚,。 可是,，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪,，問道：“往常打你時，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛,，知道母親還有力氣，身體健康,，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受,?！?/p>

4.孝順兒捐腎救母：xxx4年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她,。

七,、結(jié)束語：

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類：有德有才,，有德無才，有才無德,，無德無才,。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無德的人,。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做文明的學(xué)生,。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母,、老師對你的好和愛,。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助,。

最后，希望同學(xué)們能孝敬父母,，尊敬師長,，學(xué)會感恩，做一個新時代的感恩使者,。

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感恩教育的班會教案中班篇十

背景分析：

目前,，班上的孩子大多是獨(dú)生子女，被父母視為“掌上明珠”,，而父母對孩子的百般溺愛,，致使他們養(yǎng)成了“唯我獨(dú)尊”的心理狀態(tài)，從而忽略了父母的愛,，漸漸忘卻了感動,，忘記了幸福的感覺，忘記了說聲謝謝,，也漸漸忘記了感恩與回報(bào)……,。為了更好的體諒父母的辛苦，使孩子們常懷一顆感恩的心,，我設(shè)計(jì)了以“感恩常在幸?；ㄩ_”為主題的感恩教育班會活動。

活動目的：

1,、通過一系列活動,，使學(xué)生了解父母的愛,，感受父母的愛，有主動愛父母的意識,。

2,、讓學(xué)生理解父母，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,，以實(shí)際行動來回報(bào)父母。

活動準(zhǔn)備：

1,、搜集關(guān)于父愛,、母愛的感人圖片，并制成動畫

2,、制定感恩調(diào)查問卷表,，了解學(xué)生對父母的了解程度，并作出數(shù)據(jù)分析,。

3,、編制排練小品《媽媽您辛苦了》

活動形式：

以講故事、表演小品,、做調(diào)查,、制卡片為主要形式，充分體現(xiàn)以人為本的原則,，調(diào)動學(xué)生積極性,，使學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴。

活動過程：

第一環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入引出主題（5分鐘）

播放設(shè)計(jì)的關(guān)于父愛,、母愛的.動畫,，配以《燭光里的媽媽》為音樂背景。

引出班會主題

（設(shè)計(jì)意圖：從視覺,、聽覺入手,，展示父母的無私與偉大，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的）

第二環(huán)節(jié)感恩故事情感共鳴（10分鐘）

學(xué)生講述父母給自己生活中留下的印象比較深刻的事情,。

學(xué)生平凡而又聲情并茂的講述,，能夠感染學(xué)生的心靈，使學(xué)生想說,，大膽的說。

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在回憶中感受母愛的偉大,，學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有感而發(fā),，提升了他們對感恩的理解。同時,，引導(dǎo)學(xué)生全天下的父母都是為了兒女甘心付出,，無私奉獻(xiàn)）

第三環(huán)節(jié)感恩調(diào)查峰回路轉(zhuǎn)（5分鐘）

（問卷調(diào)查在課前完成,，課堂公布調(diào)查結(jié)果）

問卷調(diào)查表具體如下：

父母為我們付出了那么多，我們對父母有多少了解呢?

1,、你知道父母的生日嗎,？

2、你最讓父母傷心的事情是什么,？

3,、你知道父母對你最大的希望是什么嗎？

4,、你知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎？

公布統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，并進(jìn)行分析,。

（設(shè)計(jì)意圖：通過調(diào)查及數(shù)據(jù)的分析，引起學(xué)生的思考,，明白父母為我們終日操勞,，默默奉獻(xiàn)，而我們對父母的關(guān)心卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。）

第四環(huán)節(jié)小品表演指點(diǎn)迷津（7分鐘）

師生共同表演小品《媽媽,，您辛苦了》

媽媽，您辛苦了,！

媽媽忙碌了一天,，終于到家了。馨如正在家里掃地,。

媽媽一推開門：“終于到家了,，今天真累啊,！”

世堯趕緊跑上去：“媽媽,，您回來了，我?guī)湍冒?”

世堯搬來凳子：“媽媽,，您一定辛苦了,，趕緊坐下休息一會吧！”

甜雨端來水果,，拿個最大的給媽媽：媽媽,，您吃最大的吧！

媽媽：謝謝,，這大的還是留給你吃吧,！

甜雨：媽媽，老師給我們講了孔融讓梨的故事，孔融的父親買了一些梨,，特地揀了一個最大的梨給孔融,，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀(jì)最小,，應(yīng)該吃小的,，你那個梨就給哥哥吧?！蔽乙惨蚩兹趯W(xué)習(xí),，這個大的蘋果應(yīng)該給您吃！

媽媽：你真的懂事多了??！媽媽心里真高興！

馨茹放下掃帚,，走過來：媽媽,，我能為您唱首歌嗎?

媽媽：好啊，我也正想聽聽歌??！

媽媽：你唱歌真是越來越好聽了！媽媽這會一點(diǎn)也不累了,，真為你驕傲,！

世堯：媽媽，還有我呢,，我們今天在學(xué)校學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》韻律操,，我們?nèi)齻€一起給您表演一下吧！

媽媽：真的嗎,？我特別想看看?。?/p>

門外響起了敲門聲,，景淇,、怡晗來了。

媽媽：馨茹,，去看看誰來了,！

馨茹：媽媽，是我同學(xué)來找我們玩呢,，我們一起表演,，好嗎？

媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：我來起個頭吧,，第一句是什么??？

孩子說：入則孝

媽媽：入則孝，一二,！

世堯、甜雨,、朱馨茹,、景淇、怡晗五人表演一段

〈入則孝〉

父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)

須順承

感恩教育的班會教案中班篇十一

1．讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。

2．讓學(xué)生學(xué)會如何感恩,，進(jìn)而把這種行動內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動

學(xué)生的 思想政治素質(zhì),。

3．形成一份倡議書,，發(fā)動全校學(xué)生接受感恩大教育。

二,、活動準(zhǔn)備

1．對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，了解其對父母的理解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

2．一位學(xué)生家長的來信,。 3．收集部分學(xué)生及家長的照片。 4．收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

三,、活動設(shè)計(jì)

1、引入

11月的第四個星期四是感恩節(jié),。感恩節(jié)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個古老節(jié)日,，

也是美國人合家歡聚的節(jié)日，備感因此美國人提起感恩節(jié)總是親切,。感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端,。16，著名的“五月花號”船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲,。1620年和16之交的冬天,，他們遇到了難以想像的困難，處在饑寒交迫之中,，冬天過后,，活下來的移民只剩50來人?；凇皝碚呤强汀钡男拍钆c習(xí)俗,，印第安人給這些移民送來了生活必需品，并且教導(dǎo)他們狩獵,、捕魚和種植玉米,、南瓜等等生存方法。今天，我們也就“感恩”這一話題來聊聊,。首先,，我想知道同學(xué)們 是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會感恩”,？請同學(xué)們踴躍發(fā)表自己 的見解,。

2、感恩大討論

（1）,、從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上,。

（2）、從現(xiàn)在的社會風(fēng)氣來看,。

（3）,、從學(xué)生的自身發(fā)展要求來看。

（4）,、從“感恩節(jié)”的作用來看,。

是啊，有位哲人曾說過：“這世界上最大的悲劇或不幸,，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西”,。沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人,；沒有老師的教誨之恩,，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩,，我們何以快樂,；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長，時時接受著各方面的恩賜,。相信,，同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門，那么,，讓我們一起來分亨你們的成長中的感動吧,！

三、感恩故事大搜索

四,、感恩大調(diào)查

廣東省南華技工學(xué)校存檔資料廣東英德

問題 1：你知道父母的生日嗎,？

問題 2：你知道父母的健康狀況嗎？

問題 3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎,？

問題 4：你能經(jīng)常與父母溝通,、交流嗎？

問題 5：你會厭煩父母的說教,，甚至恨父母嗎,？

問題 6：你的父母文化層次低或社會地位低,，你會看不起父母嗎？

問題 10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎,？

師：我相信,，從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道??！ 我們的家長，為了孩子接受好的教育,，省吃儉用到教育條件好的地方買房；只要聽到對孩子有益的書籍,，營養(yǎng)品等,，家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三,；所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),，添了一道道皺紋。孩子們,， 我們可以為一個陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,， 卻無視朝夕相處的父母給予我們的種 種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲??！感恩不待時，拿出我們的實(shí)際行動,，向愛我們的人和我們 所愛的人感恩吧,！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

五,、感恩方法大奉獻(xiàn)

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩，講講笑話,。（2）每天好好學(xué)習(xí),，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@,，講講感受,，給父母一個好心情。（3）多體諒,、理解父母,，不與父母爭吵，多為父母著想,。 （4）學(xué)會擁抱父母,，說聲“謝謝”,。 （5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。 （6）學(xué)會節(jié)約,，不浪費(fèi)父母的勞動成果,。 （7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”,。 （8）學(xué)會尊重,、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,，及時送上溫暖,。 （9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會,、國家,、人民作貢獻(xiàn)。

六,、結(jié)束語

心存感激,，生活中會少些怨氣和煩惱。 心存感激,，心靈上才會獲得寧靜和安詳,。 心存感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命,，珍愛大自然的一切惠賜,。 心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”,。 感激不只是一種心情,，而是一種素質(zhì)。 不僅要心存感激,，還要學(xué)會感恩,。 讓我們學(xué)會不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過我們,，所有把恩惠賜予過我們的人和物,。 同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧,！

感恩教育主題班會教案

活動目的：

1,、讓學(xué)生理解父母、老師,、同學(xué)對自己的愛,，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大,。 2,、讓學(xué)生學(xué)會理解,、報(bào)答父母、老師,、同學(xué),，以實(shí)際的行動報(bào)答他們。 課前準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生親手制作“幸運(yùn)星”項(xiàng)鏈,。 2、課件準(zhǔn)備,。

3,、制作邀請卡，邀請家長和嘉賓參加班會,。 4,、學(xué)唱三首歌，學(xué)做手語操,。 活動過程：

序：播放歌曲《感恩的心》

朱河鎮(zhèn)初級中學(xué)七（7）班主題班會《讓我們學(xué)會感恩》現(xiàn)在開始。

主持人1：草木為了感激春的到來吐露新芽,；鮮花為了感激夏的到來競相開放,；

主持人2：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹,。 主持人1：自然界尚且如此感恩,，人更應(yīng)具有感恩之心。

一,、帶著問題聽《螞蟻報(bào)恩》的故事

主持人1：請聽劉玉給大家?guī)淼摹段浵亪?bào)恩》的故事,。（配樂講故事。）

主持人2：請看大屏幕帶著問題聽故事,。（大屏幕出示問題）

主持人1：是?。「卸鞑粌H僅是感謝幫助過自己的人,，同時也要給予那些需要幫助的人,。沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人,；沒有老師的教誨之恩,，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩,，我們何以快樂,；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長，時時接受著各方面的恩賜,。在成長的歷程中一定有許多事情讓你感動吧,？同學(xué)們,，敞開你的心扉，說出你的感動,，讓我們一起來分享吧,！ （大屏幕出示：讓我們共同來分享你成長中的感動吧！）

（學(xué)生暢談自己在成長中的感動,。）

主持人1：我還知道同學(xué)們精心準(zhǔn)備了小品,，大家想看嗎？請欣賞小品《真情故事》

二,、小品《真情故事》

音樂響起《世上只有媽媽好》

主持人1：其實(shí),，生活中能令我們感動的事情，場面很多,，很多,，只要用心去體會，就能真切感受到,。主持人2：是誰,，把我們帶到這美麗的世界？是誰,，給了我生命全部的愛,，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報(bào),，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露,，無聲孕育了一方新綠，dd是我慈愛的父親,、母親,。

主持人1：母親，你是一縷春風(fēng),，時時刻刻地?fù)嵛恐?，浸潤著我！你用那金色的搖籃,，編織我人生路上的云霞,，你用一根根五彩線，繡出我青春錦繡年華,。母愛化作和煦春風(fēng),，伴隨我走遍海角天涯。

主持人2：父親,，你是一米陽光,，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我,，父親是高山,，我是高山上的一棵松柏,。千萬年；巨樹參天,，根脈卻深深的扎在你博大的胸懷,！

主持人1：我要把最美的鮮花獻(xiàn)給你，把最好的祝福獻(xiàn)給你,，把最深情的歌兒獻(xiàn)給你,，把最真摯的愛獻(xiàn)給你。感恩不待時,，拿出我們的實(shí)際行動,，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！ 三,、請各小組談?wù)勀阆胗檬裁礃拥姆绞絹砘貓?bào)社會,、他人對我們的關(guān)懷？ （大屏幕出示：你想用什么樣的方式來回報(bào)社會,、他人對我們的關(guān)懷,？） 匯報(bào)表演，表達(dá)愛意,。（小記者出場）

小記者1：有請兒歌小組的同學(xué)先來談一談吧,！

2）歌唱小組：我們的媽媽很辛苦，既要工作,，又要關(guān)心我們的身體和學(xué)習(xí)，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老,。所以我們要一首歌《媽媽格桑那》來獻(xiàn)給天下偉大的媽媽們,。

小記者1：是呀，媽媽在我們的心里永遠(yuǎn)是最美麗的童話,，你們看智慧小組也躍躍欲試,，來，請他們來談?wù)劙桑?/p>

3）智慧小組：我們小組歸納了一下我們的想法,。下面我們來說說,。

觀點(diǎn)1：大家好，才是真的好,，心存感恩,，共同分享成與敗、得與失,，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步，與人為善,，助人為樂,。

觀點(diǎn)2：人與人之間是平等的,，我們應(yīng)該平等面談、對話,、溝通,、認(rèn)同、理解,、尊重,，我離不開你，你也離不開我,，大家和諧相處,，相互之間要有一顆感恩的心。

觀點(diǎn)3：感恩成功,，更感恩失敗,。成長的路上崎嶇坎坷，我們應(yīng)該百折不撓,，自強(qiáng)不息,，在挫折與競爭中成長，在鮮花與掌聲中成熟,。

4）快板小組：我們編了一首快板表達(dá)了我們的感恩之心,，感激之情。請聽《說感恩》,。

5）倡議小組：我們小組起草了一份倡議書,。我們請全班同學(xué)和我們一起讀一讀。

倡議書

同學(xué)們：

讓我們行動起來,，從我做起,，從身邊的小事做起。說感謝之話,，懷感動之情,，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩,，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩,，感恩一切可感激之人,。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好,。

仁懷市中樞一小五（2）班

小記者2：他們說得真好,，下面就看我們幸運(yùn)星小組的啦！

6）幸運(yùn)星小組：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關(guān)心著我們,。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星,，用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈,，我們要把它們送給最最親愛的老師。

（隊(duì)員贈送幸運(yùn)星,，播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

小記者（合）：愿我們的幸運(yùn)星給所有的老師帶來好運(yùn),。

下篇

主持人1：俗話說:“點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,。雖然我們不是都能作到涌泉相報(bào),，但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心，有感激之情,。

主持人2：不要把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然,，不要把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該，當(dāng)一個人擁有感恩之心的時候,，他會因?yàn)閯e人為自己的付出而感動,，感動之余，他會以實(shí)際行動來報(bào)答,。

主持人1：同學(xué)們,，此時此刻，你一定非常感動,，有許多話想說,。讓我們大聲的說出來吧！

主持人2：我感謝我的父母,，感謝我的老師,，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生,，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心,！讓我們用最美妙的歌聲,，最優(yōu)美的手語獻(xiàn)給我愛的人和愛我的人們。讓我們高唱這支《感恩的心》,。

歌聲響起《感恩的心》,。全班一起唱，做手語,。

班主任總結(jié)：

同學(xué)們,，今天我們的主題班會開得非常成功。正如我們倡議小組所說讓我們行動起來，從我做起,，從身邊的小事做起,。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！

音樂再次響起,，在歌聲《感恩的心》

主持人宣布活動結(jié)束,。

感恩教育主題班會教案

九（2）班感恩教育主題班會活動方案

一、主題：感謝有你

二,、時間：20xx年10月14日下午第三節(jié)課

三,、地點(diǎn)：開發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室

四、教育目的：

青少年時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期,。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要,，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要,。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思,、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情,，思索對父母的報(bào)恩之舉,，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開始,，學(xué)會關(guān)心身邊的人,，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心,。

五,、教育意義：

進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意,，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定,，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取,，學(xué)會自主管理,；同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

六,、活動過程：

（一）,、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始 。

（二）觀看視頻演講《讓世界充滿愛》,。

（三）,、游戲小調(diào)查《舍棄》。

（四）,、一個真實(shí)的故事《天亮了》,。

（五）,、真情回放《成長的過程》。

（六）,、學(xué)生談“如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩”,。

（七）、詩歌朗誦《感謝有你》,。

（八）,、宣讀《感恩宣言》并簽名。

（九）,、班主任宣布主題班會結(jié)束,。

感恩教育的班會教案中班篇十二

感恩

五年級全體同學(xué)

如今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著,，卻不知父母生活的勞累艱辛,，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨,、麻煩,，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度,，去為父母想想,，體諒生活的忙碌與勞累。

1,、讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔,、無私和偉大,。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母,，孝敬父母,，感謝父母，以實(shí)際的行動報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。

激發(fā)學(xué)生感謝,、關(guān)注父母的情感。

1,、思想準(zhǔn)備：想一想,，怎樣感謝父母，怎樣為父母分憂,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛我們的生活資料以及歌頌父母的光盤或錄像帶,、vcd機(jī),、實(shí)物投影儀；鉛筆、小紅花,。

3,、組織準(zhǔn)備：活動時采取個人表達(dá)、小組交流,、角色表演和班內(nèi)展示相結(jié)合的組織形式,。

（一）活動開始

1、播放音樂《愛進(jìn)我家》

2,、主持人在音樂聲中出場

我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛之中,，為了我們能夠健康成長，他們操碎了心,！今天我們高興地邀請到了幾位家長參加我們的活動,，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來,，同時也真誠地希望家長對我們的活動予以指導(dǎo),。

（二）感受父母的愛

1、問卷調(diào)查

主持人：首先,，我們來做一個小調(diào)查,，誰來說說爸爸媽媽最喜歡吃什么呢？你知道爸爸媽媽的生日嗎,？（在學(xué)生回答后,，教師參與進(jìn)來，學(xué)生邊回答,，教師邊請這位學(xué)生的家長來驗(yàn)證,，體現(xiàn)一種教師與家長與學(xué)生之間的互動）

現(xiàn)在我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子是生日嗎,？（請家長回答）

2,、調(diào)動情感

父愛是山，無論你有多大的困難,，他總是你依偎的屏障,；父愛是路，無論你走到哪里,，他都伴你延伸,，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好……然而天下不孝的子女啊,，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神,。下面請欣賞《一位辛酸父親的來信》。

（三）話說父母的愛

主持人：爸爸媽媽全力保護(hù)我們,，呵護(hù)我們,，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中,。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈,，我相信每個同學(xué)的爸爸媽媽都非常愛自己的孩子,，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來夸夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的,。

（利用學(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料,，利用實(shí)物投影或dv錄象進(jìn)行介紹，配上優(yōu)美的旋律,，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對我們的愛）

（四）回報(bào)父母的愛

1,、主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令人懷念的故事,，爸爸媽媽對我們的愛,，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的方式來感謝爸爸媽媽這些年對我們的愛吧,！

2,、媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學(xué)會走路,、做人,，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們想一想,，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢,？（學(xué)生自由發(fā)言）。

3,、同學(xué)們談了自己的想法,，希望在今后大家能向你所說的那樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎,？有幾位同學(xué)想通過朗誦詩歌表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛,，下面請聽詩歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。

4,、這些同學(xué)用詩歌表達(dá)了自己對爸爸媽媽的愛意,，同學(xué)們，讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽,，用自己的實(shí)際行動去證明自己的愛吧,！請看幾個小片段。（投影出示幾個提示,，同學(xué)表演,，之后集體討論）

（1）：爸爸媽媽下班回家時

一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽,，下班回家時,，做到椅子上,，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好,，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水,。

主持人：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對嗎,？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？

（2）：添飯,，媽媽也添飯時

主持人：同學(xué)們,，你們覺得在這種時候，我們應(yīng)該怎么做呢,？（指名回答）我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢,？（接著看完片段）

（3）：爸爸媽媽過生日時

一名學(xué)生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個驚喜（邊說,，邊掃地,，擦桌子）爸爸回來，很高興,，夸獎孩子：你長大了,，真是爸爸的好孩子。

主持人：同學(xué)們,，剛才這位同學(xué),，在爸爸媽媽過生日的時候，為爸爸媽媽打掃房間,，那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢,？（指名回答）

（五）、感恩

1,、主持人：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上,，生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命,，而且還是我們的第一任老師,。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱冢钚量?，最任勞任怨,。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)下雨,，都接送我們上下學(xué),，為我們輔導(dǎo)功課，而且無怨無悔,。每個父母,，都不會計(jì)較辛苦的付出,。父母的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起,，自強(qiáng),、自立、奮發(fā)向上,，以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。同學(xué)們，讓我們一起對爸爸媽媽說一聲“謝謝您”,。

2,、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小,，但都是我們親手制作的,，表達(dá)了我們對您的一片真誠的愛心，爸爸媽媽,，請接受我們的愛吧?。úシ乓魳贰陡卸鞯男摹罚?/p>

3、下面請班長公布班委會倡議書,，同時我們也真誠的希望家長在今后的生活中來監(jiān)督我們,。（向全體同學(xué)發(fā)起倡議）

4、今天,，我們的爸爸媽媽來參加了我們的班會,，請家長們談一談他們的感受。（家長自由發(fā)言）

5,、總結(jié)：同學(xué)們,，我們的生活多么幸福，伴著這首動聽的歌曲,，我們的主題班會將要拉下帷幕,，最后，讓我們集體把對爸爸媽媽的愛通過歌聲告訴他們吧,！

6,、齊唱：《感恩的心》。

感恩教育的班會教案中班篇十三

主持人：我們不僅擁有親情,，還擁有友情,。友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的`綠洲,，因?yàn)橛辛擞颜x,，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解和友善，也學(xué)會了感動,。

請欣賞歌舞《朋友》,，請部分學(xué)生說說自己心中最好的朋友，說說他們的友情,。