演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

綠色校園演講稿篇一

大家好,！

我今天演講的題目是：打掃校園，美化環(huán)境,，靠大家,。

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇,，草發(fā)芽,，樹(shù)變綠。自從馬團(tuán)長(zhǎng)來(lái)到我們公園,，為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)美好舒適的活動(dòng)環(huán)境,，給我們創(chuàng)造一個(gè)更好的工作環(huán)境，我們想盡一切辦法籌集資金,，讓我們的校園看起來(lái)像一個(gè)五彩繽紛的天堂,，盆栽的花，綠色的草地,，讓我們的校園煥然一新,，充滿(mǎn)活力。

我們可能會(huì)注意到,，我們的幼教老師每天7點(diǎn)左右來(lái)幼兒園打掃我們的校園,，但早餐后，我們會(huì)在校園樓梯上發(fā)現(xiàn)小食品袋,。也許你會(huì)說(shuō)我們的父母素質(zhì)太低,，讓我們的孩子養(yǎng)成了邊吃邊扔的壞習(xí)慣。在美麗的校園里看到垃圾,，我們也很難受,。托兒老師不停的打掃，孩子們不習(xí)慣,，很快就扔了,。我想讓我們的校園永遠(yuǎn)美麗。這要看每個(gè)人的實(shí)力,。護(hù)理老師單獨(dú)打掃的效果不是很好,。作為幼兒園，每個(gè)員工和每個(gè)孩子都有責(zé)任美化我們的校園和環(huán)境,。為了讓我們的校園更加美麗,，我們應(yīng)該從我做起，也就是我們的老師應(yīng)該培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，給孩子一個(gè)好的開(kāi)始,。我們也發(fā)現(xiàn)我們老師也扔紙屑,。有的人注意不要去班級(jí)管理辦公室就扔，去別的地方就扔,，好像跟他們沒(méi)什么關(guān)系,。優(yōu)美的環(huán)境全靠大家。當(dāng)你想把食物袋扔出去的時(shí)候,，請(qǐng)多走幾步,，把它放進(jìn)垃圾桶；當(dāng)你在校園地板上看到一張紙時(shí),，請(qǐng)彎腰撿起來(lái),，放進(jìn)垃圾桶。當(dāng)孩子們看到你撿起一張紙時(shí),，我想他不會(huì)把它扔在地板上,。我們大家都要潔身自好，遵守公德,，幼兒園會(huì)更干凈,，更漂亮。

其次,，我們應(yīng)該教育我們班的孩子,。

為什么送孩接孩之后校園里會(huì)有垃圾呢?有的教師也許會(huì)說(shuō)，我班的孩子習(xí)慣很好呀!在教室里從不亂扔,。確實(shí)如此,，我們的孩子在教室里已養(yǎng)成了把垃圾扔到垃圾筒里，可一出教室就忘了,。我也認(rèn)為我班的孩子衛(wèi)生習(xí)慣最好,，可有一次放學(xué)時(shí)我們獎(jiǎng)給了孩子們每人一塊糖，在教室里我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)到了外邊不要亂扔糖紙,，一定要扔到垃圾筒里,。可是下班時(shí)我在校園里還是發(fā)現(xiàn)地上有糖紙,。我們自己也是,，在家里校園里不亂扔，可到了大街上,，當(dāng)看不到垃圾筒的時(shí)候,，就會(huì)不由自主地把紙片或果皮隨手扔到角落里，這就是我們的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng),，我們的幼兒的環(huán)保意識(shí)還很弱!我們要讓孩子們樹(shù)立強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),，并自覺(jué)地去進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。我認(rèn)為我們做教師的要教育孩子們做到以下幾個(gè)方面：

1、不隨地亂吐亂扔,，有了垃圾找垃圾筒,。

2、不踐踏草地,，不摘樹(shù)葉,。

3、不用腳往雪白的墻上踩,。

4、不亂涂亂畫(huà),。

5,、見(jiàn)到亂扔果皮紙屑的人要及時(shí)制止，并幫他們?nèi)拥嚼怖铩?/p>

6,、無(wú)論在校園還是在大街上看到地上有紙屑,，隨手撿起來(lái)，扔到垃圾筒里,。

7,、不說(shuō)臟話(huà)，語(yǔ)言環(huán)保,。

親愛(ài)的同事們,，我們都希望自己有一個(gè)干凈、整潔,、美麗的生活環(huán)境,，光靠保潔人員還不行，要靠我們大家,，從自己做起,，教育我們的幼兒，再讓幼兒帶動(dòng)我們的家長(zhǎng),，家長(zhǎng)影響他們周?chē)耐?，由于我們的努力，?huì)影響到很多人,，甚至整個(gè)市,，我們的力量是很大的，美麗的校園靠大家,，我們要盡自己的能力,，使我們的幼兒園，甚至整個(gè)市變得更干凈,、更美麗!

清潔校園,，美化環(huán)境，靠大家，大家的力量不可估,，我們是美麗的創(chuàng)造者,，讓我們?yōu)榱诵@的美麗而盡心盡力吧!

綠色校園演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是xx學(xué)校xx班的xx,，今天我演講的題目是《低碳環(huán)保，從我做起》,！眾所周知,，《20xx》的場(chǎng)景絕非無(wú)中生有，在地球家園的美麗倩影漸行漸遠(yuǎn)之際,，倡導(dǎo)“低碳環(huán)保生活”刻不容緩,！那什么是低碳環(huán)保生活呢？低碳環(huán)保生活就是減少二氧化碳排放的低能量,、低消耗,、低開(kāi)支的節(jié)能減排生活方式。勿庸置疑,，“低碳環(huán)保生活”有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度,。減少二氧化碳排放，選擇“低碳環(huán)保生活”,，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任,，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。那怎樣才算低碳環(huán)保生活呢,？今天,，就讓我們從小事說(shuō)起吧！

一,、節(jié)約一張紙?jiān)趫?chǎng)的同學(xué),，我相信大家都離不開(kāi)紙，而且很多同學(xué)的草稿紙應(yīng)該堆成小山頭了,！知道嗎,，我國(guó)每生產(chǎn)1噸紙就要耗費(fèi)20棵大樹(shù)、100立方米水,，如果每人每天浪費(fèi)一張紙,，全國(guó)就要浪費(fèi)約2700噸紙、27萬(wàn)噸水,，54000棵大樹(shù)將化為烏有,。因此，節(jié)約用紙有利于節(jié)約能源和保護(hù)樹(shù)木,，有利于減少溫室氣體的排放,，有利于保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境,。

在此，我提倡大家積極回收廢紙,、不撕作業(yè)本,，盡量使用雙面草稿紙，努力減少紙張消耗,。節(jié)約一張紙,，保護(hù)一片林！

二,、節(jié)約一度電同學(xué)們,，家中的電器應(yīng)該不少吧！而且很多電器隨時(shí)都處于待機(jī)狀態(tài)吧,！電器設(shè)備在待機(jī)狀態(tài)下耗電一般為其開(kāi)機(jī)功率的10%左右,，家里的電視、空調(diào),、音響、電腦,、微波爐,、飲水機(jī)、電熱水器等的待機(jī)能耗加在一起,，相當(dāng)于開(kāi)一只30至50瓦的長(zhǎng)明燈,，照此推算，一戶(hù)普通人家一年因待機(jī)而消耗的能源折合人民幣近60元,，成都市100多萬(wàn)戶(hù)居民家庭每年要為待機(jī)能耗支付約1億元,。反之，從我做起,，取締無(wú)謂的浪費(fèi),，節(jié)約一度電，惠及千萬(wàn)人,。三,、節(jié)約一升油同學(xué)們，在車(chē)水馬龍的街頭,，當(dāng)一股股藍(lán)色的煙氣從一輛輛機(jī)動(dòng)車(chē)尾部噴出時(shí),；當(dāng)一陣陣氣味怪異，令人頭昏,、惡心的尾氣向我們襲來(lái)時(shí),，你是否以為躲在自家車(chē)子里捏著鼻子就能幸免，就能身體健康,？告訴你,，生活在城市里，誰(shuí)也無(wú)法全身而退！英國(guó)的有關(guān)協(xié)會(huì)曾發(fā)表研究報(bào)告稱(chēng),，與交通事故遇難者相比,，英國(guó)每年死于空氣污染的人要多出10倍。

節(jié)約一升油,，減少我們對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的依賴(lài),，減少我們對(duì)空氣的污染，近距離出行盡可能使用自行車(chē)或者步行,，讓我們?nèi)巳硕紒?lái)做公交族,，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)自行車(chē)騎手！節(jié)約一升油,，凈化一片天,！四、分類(lèi)一袋垃圾眾所周知,，我們每個(gè)人都是垃圾的制造者,，又是垃圾的受害者，但是,，我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者,，我們每個(gè)人都可以通過(guò)垃圾分類(lèi)來(lái)戰(zhàn)勝垃圾公害。我們的生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾,、廚余垃圾,、有害垃圾和其他垃圾。一袋垃圾,，如不分類(lèi)處理,，或浪費(fèi)資源或“遺臭萬(wàn)年”；反之,，分類(lèi)清運(yùn)和回收,，使之重新變成資源。只需我們的舉手之勞,，就能創(chuàng)造一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì),，一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì)。分類(lèi)一袋垃圾,，創(chuàng)造再生傳奇,。同學(xué)們，低碳環(huán)保生活并不是我們多喊幾句口號(hào)就可以實(shí)現(xiàn)的,，它需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善,，去實(shí)踐；讓我們共同攜手,，從節(jié)約一張紙,、節(jié)約一度電,，節(jié)約一升油，分類(lèi)一袋垃圾做起,；讓我們從身邊的小事一點(diǎn)一滴做起,，為保護(hù)美好的家園而努力！謝謝大家,！

綠色校園演講稿篇三

同學(xué)們,，什么是綠色學(xué)校呢?今天利用國(guó)旗下講話(huà)的機(jī)會(huì)一起跟大家科普一下。一說(shuō)到綠色,，大家應(yīng)該立刻想到了茂盛的大樹(shù),，環(huán)境保護(hù)。綠色學(xué)校,，就是我們要在校園內(nèi)打造做好環(huán)境保護(hù),，校園美觀整潔，人人節(jié)約能源,，做到垃圾分類(lèi)等等這些良好氛圍,。那么，在我們學(xué)校,，同學(xué)們可以看到種了很多的花木,，到處綠樹(shù)茵茵，一年四季呢,，都有鮮花開(kāi)放,。而且還有一些是果樹(shù),，比如說(shuō)芒果樹(shù),、菠蘿蜜、楊桃等等,，到秋天還能吃到甜美的果子,，所以我們的校園是充滿(mǎn)綠色氛圍的校園。

學(xué)校要求同學(xué)們每天的早餐和午餐要能夠做到吃多少取多少,，節(jié)約糧食不浪費(fèi),，落實(shí)光盤(pán)行動(dòng)。而且要注意食物不隨處亂丟,，不能污染學(xué)校的綠色環(huán)境,，從思想行動(dòng)上做到綠色環(huán)保。

學(xué)校每天還倡導(dǎo)同學(xué)們要做好垃圾分類(lèi),，每個(gè)學(xué)生都要正確地分類(lèi)投放垃圾,。學(xué)校還要求每個(gè)班的同學(xué)們都能做到人走燈滅，節(jié)約用電,。洗手時(shí)盡量水開(kāi)小一點(diǎn),，節(jié)約用水,。同學(xué)們，就讓我們從今天開(kāi)始,，互相監(jiān)督,，人人做節(jié)能節(jié)水高手。

學(xué)校還積極組織同學(xué)們參加各種科技小發(fā)明小制作,。比如科學(xué)老師帶領(lǐng)同學(xué)們參加的海模,、建筑模型等的發(fā)明創(chuàng)造比賽，宣傳了綠色科技發(fā)展的理念,。

很多同學(xué)還積極參加了綠色閱讀活動(dòng),、掃黃打非活動(dòng)，那么有的同學(xué)會(huì)說(shuō),，這個(gè)和保護(hù)環(huán)境有關(guān)系嗎?我們綠色學(xué)校的創(chuàng)建不僅僅是環(huán)境的維護(hù),，還有我們要在思想上，在平時(shí)的學(xué)習(xí)上也要滲透綠色的理念,，也就是說(shuō),，讓我們的生長(zhǎng)環(huán)境也同樣是綠色的，積極而健康的,。讓更多的孩子積極加入到這個(gè)綠色環(huán)保的這個(gè)行列中來(lái),。

同學(xué)們，我們?cè)倏?，我們身上的校服是綠色的,，我們學(xué)校打造的是“樹(shù)品”文化，就是希望我們每個(gè)孩子都能夠像一棵小樹(shù)苗一樣生機(jī)盎然的快樂(lè)成長(zhǎng),。從今天起,，希望同學(xué)們?cè)谛袨樯稀⑺枷肷隙寄艹蔀樽顑?yōu)秀的四小學(xué)生,。

同學(xué)們,，在本周的日歷上，有一個(gè)光輝的日子——1月1日,，這代表新的一年的開(kāi)始,，新的一年里，祝愿我們親愛(ài)的老師們和同學(xué)們新年快樂(lè),，也祝愿我們的學(xué)校明年會(huì)更好!

綠色校園演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在我家里，我們可以用洗菜的水來(lái)澆花;還可以用洗衣服的水來(lái)沖馬桶;或者在馬桶的蓄水槽里放一個(gè)適當(dāng)?shù)牡V泉水瓶,，就可以減少每次放出的水量……,，這些二次利用不僅節(jié)約了水，還能省許多水費(fèi)呢!

奶奶說(shuō)：“可以先把米在水中泡段時(shí)間再燒,，做綠豆湯不用高壓鍋,，晚上把綠豆泡在熱水瓶的開(kāi)水里,，早上就可以美美地喝了?！?/p>

爸爸接著說(shuō)：“能不開(kāi)空調(diào)就不開(kāi),，盡量使用風(fēng)扇，或者扇扇子;充分利用自然,，如太陽(yáng)能熱水器,，風(fēng)力發(fā)電;能不用電梯，盡量走樓梯,，既省電,，又能鍛煉身體，還能減肥呢!”

媽媽想了想說(shuō)：“能手洗衣服,，盡量不用洗衣機(jī)洗;多開(kāi)窗多通風(fēng),，隨手關(guān)燈，關(guān)緊煤氣灶……”

大家各抒己見(jiàn),，我們的地球要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù),，讓我們從身邊的小事起,，珍惜資源，降低能耗,，讓我們的地球更加美好!

謝謝大家,！

綠色校園演講稿篇五

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園,，讓我們從心開(kāi)始》,。

綠，是生命的顏色;綠,，是環(huán)保的顏色,。有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色,，便有了沁鼻的花香;有了綠色,，便有了健康的生命;有了綠色,，便有了美麗的校園,。

在我們美麗的校園里，一年四季都有數(shù)不盡的風(fēng)景,。

春天伊始,，白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭，炫耀著自己如冰雪一般的容顏,。盛夏時(shí)節(jié),，石榴花挨挨擠擠地怒放在墨綠色的枝椏間，將整個(gè)夏天都點(diǎn)綴地熠熠生輝,。

金秋送爽,，火紅的楓葉宛若一團(tuán)跳躍的火苗,，桂花的芳香溢滿(mǎn)了校園的每個(gè)角落，寒冬臘月,，天空中零星地飄著些雪花,，高大的雪松毅然挺直了腰板，守衛(wèi)在教學(xué)樓兩旁,。

此情此景,，總是能寧?kù)o我們的心，愉悅我們的情,，讓學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失無(wú)痕,。目前我們正在創(chuàng)建綠色學(xué)校。綠色學(xué)校并不等同于綠化學(xué)校,，或者是環(huán)保學(xué)校,。而是需要我們樹(shù)立綠色理念、創(chuàng)建綠色校園,、爭(zhēng)做綠色的人!

但是在日常學(xué)習(xí)生活中,，我們?nèi)圆粫r(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂丟紙屑，出口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱(chēng)的舉動(dòng),。

同學(xué)們,，校園就是我們的家，每個(gè)人都是不可替代的一員,。創(chuàng)建綠色校園,，是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。有效地節(jié)能,，節(jié)水,，節(jié)電，資源回收,，不僅能減少浪費(fèi),，避免安全事故的發(fā)生，更有利于降低學(xué)校對(duì)環(huán)境的不良影響,，為師生營(yíng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)校自身的發(fā)展。

老師們,、同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律,，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,，時(shí)刻把綠色放在心中!

創(chuàng)建綠色校園,，讓我們從心開(kāi)始!

綠色校園演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好：

前幾天，我慢悠悠地踏著步子,，欣賞這校園里的綠,。

說(shuō)來(lái)也奇怪，在學(xué)校里快六年了,，居然沒(méi)有好好“審視”校園里的一草一木,。只有坑坑洼洼的記憶。

雖然說(shuō)我的記憶力里有“坑坑洼洼”,、也有偌大的操場(chǎng),，有高大的教學(xué)樓，但感覺(jué)腦海里好像還缺少一塊校園里的一角,，以前只要一想到這個(gè)問(wèn)題就沒(méi)有答案,，但這次卻截然不同，我有了一個(gè)明確的答案,，非常的清晰,、漂亮。

9月份,，是夏天的小尾巴,，可還是會(huì)有三十幾的高溫，仍舊沒(méi)有改變,，而我的記憶從這兒開(kāi)始徹徹底底的改變,。

有那么幾天，天氣很熱,，太陽(yáng)非常毒辣,，沒(méi)有一點(diǎn)微風(fēng)，有的只是那在編織著金色毛衣而又刺眼,、金黃的小梭,。在校園這么長(zhǎng)時(shí)間，快六年了,，我只發(fā)現(xiàn)了這么一點(diǎn),，想起來(lái)都慚愧，我現(xiàn)在真應(yīng)該趁在校園里的最后一年好好發(fā)現(xiàn)美景,，將它深深刻在腦海里,。

正像每次一樣,，自己進(jìn)校門(mén),，學(xué)習(xí)了一整天的課程，有勁兒,、結(jié)伴出校門(mén),。

快六年了,，一個(gè)炙熱但又含著清新露水的早晨，當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)時(shí),，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)景象,，大多數(shù)人都喜歡在樹(shù)下乘涼一會(huì)兒，再走,。而我也不例外,，我走過(guò)去，靜靜地站在樹(shù)下,，享受著那一份涼意,，享受著只屬于我的安靜，漸漸地,，額頭上的汗珠消失了,，還在“往外跑”的汗珠也停了，雖然說(shuō)在路上,，汗珠“爭(zhēng)先恐后”的往外滲出來(lái),，可是我卻在這里，感受到了涼意,，這個(gè)涼意不是絲絲的,，而是陣陣的涼意。

在享受的同時(shí)我靜靜地挖掘者“年邁老人”身上的特點(diǎn),，我發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)非常的年老,，甚至無(wú)法想象，不僅年老,，也很慈祥,，也就是年老使它見(jiàn)證了一批入隊(duì)的幼小的朋友，見(jiàn)證了一批批生活了六年又畢業(yè)的學(xué)生,，而我曾經(jīng)也是一年級(jí),，但眨眼間我長(zhǎng)大了，知識(shí)豐富,、體貼,。

這一切的脫變它都看在眼里。它默默奉獻(xiàn)卻不求任何回報(bào),，而我們卻忽視了它,，要知道，是它陪著我們,、陪著我,，度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。它深知每個(gè)人的性格，無(wú)論什么情況下都能理解,，理解委屈,、理解快樂(lè)、理解你的一切酸甜苦辣,，并且體會(huì)你的無(wú)奈,。

我通過(guò)這一次的演講，深深的體會(huì)著這校園里的一草一木,。

以前是它們體會(huì)我們的無(wú)奈,，現(xiàn)在該換一下之間的角色，讓我們體會(huì)它們這幾年的苦樂(lè),。

只要你靜靜的躺在它們的懷抱中,，就能與它們成為知己。

綠色校園演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好,！

綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī),、帶給我們活力,。我們的學(xué)校——鏡湖小學(xué),，是一所綠色的學(xué)校,。

在我們的學(xué)校里，到處都能夠看見(jiàn)綠色：操場(chǎng)的隔離帶,，松樹(shù)高大挺拔,，一年四季都是披著綠色的長(zhǎng)衣，鐵樹(shù)刺如針一般鋒利,；教學(xué)樓前后,、大門(mén)前，也都有花壇和花園裝飾,，就連跑道旁都長(zhǎng)滿(mǎn)了許多碧綠的小草,，和穿著紅色衣服的楓樹(shù)。

我們的學(xué)校有了綠色,，好處還真是不少呀,！同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，都能呼吸清新的空氣,，使人心曠神怡,。如果在考試前去綠蔭邊休息一會(huì)兒，讓我們頭腦清醒,，說(shuō)不定分?jǐn)?shù)也會(huì)提高不少呢,！

我們的學(xué)校里,，花壇隨處可見(jiàn)，其中最漂亮的就要數(shù)食堂旁的那個(gè)花園了,。那里楊柳如絲,，漂亮之至,。在春秋季節(jié),，百花盛開(kāi)，花香彌漫了整個(gè)學(xué)校,?；▓@中間有個(gè)小池子，有許多沙子,，風(fēng)兒一吹,，它們就飄了起來(lái)。

里面這美麗的景色可不是天然的,，是我們學(xué)校的藝術(shù)工人精心設(shè)計(jì)的,。在他們的手下，一簇簇綠色像畫(huà)一樣裝飾著學(xué)校,。我們每一天負(fù)責(zé)把落葉,，雜物清掃干凈，讓學(xué)校永遠(yuǎn)堅(jiān)持美麗,，讓這幅畫(huà)永遠(yuǎn)保留下來(lái),。

綠色校園演講稿篇八

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！今天我演講的題目是：《創(chuàng)建綠色校園》,。

大家知道，進(jìn)入工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn),。機(jī)器的廣泛使用，既創(chuàng)造了大量的財(cái)富,，又排出大量廢棄物嚴(yán)重的污染了環(huán)境,。奇跡的不斷涌出，既迎合了多種探求,，又制取了無(wú)數(shù)有害物,，可怕地毒化了環(huán)境。加上急功近利的濫砍濫伐,，貪得無(wú)厭的亂捕亂撈,，致使森林破壞，生態(tài)失衡,，水土流失,，田地沙化,，水旱風(fēng)蟲(chóng)害頻繁，在不少地方已出現(xiàn)滿(mǎn)目瘡潰,，一派荒涼的景象,。再不加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，不久將來(lái),，人類(lèi)當(dāng)無(wú)安生立命之所,！

作為21世紀(jì)的接班人，我們學(xué)生應(yīng)該做些什么呢,？對(duì),，創(chuàng)建綠色校園，從我做起,！有了綠色,，便有了清新的空氣；有了綠色,，便有了沁鼻的花香,、如詩(shī)的生活。創(chuàng)建綠色校園是我們義不容辭的責(zé)任,。

怎樣創(chuàng)建綠色校園呢,？

首先，應(yīng)該樹(shù)立綠化校園的意識(shí),，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到綠化校園是我們每一個(gè)人的任務(wù),、職責(zé)。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到我們固然學(xué)習(xí)任務(wù)重,、時(shí)間緊,、壓力大，但“文武之道”一張一弛,，只要正確處理好兩方面的關(guān)系,，就既能提高學(xué)習(xí)效率，又能與綠化校園作應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

其次,，應(yīng)該履行綠化校園的義務(wù)。應(yīng)該積極投身到學(xué)校統(tǒng)一安排的有關(guān)活動(dòng)中去,，為植樹(shù)造林,，栽花種草，清潔掃除,，環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn),，也應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，如不亂扔果皮,、紙屑,，不浪費(fèi)用水,，還應(yīng)該隨時(shí)隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性與創(chuàng)造性，如避免用一次性筷子,、飲料杯,，不浪費(fèi)用紙，不隨意毀壞花草樹(shù)木,，不隨意捕殺鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)等等,。

第三，應(yīng)該促使全員參加綠化校園的活動(dòng),。應(yīng)該知道一個(gè)人的力量是有限的,，少數(shù)人的力量也是有限的,，只有促使全體師生共同努力,，“人心齊，泰山移”,，在創(chuàng)建綠色校園的活動(dòng)中才能取得豐碩的成果,。

“綠色校園”，一個(gè)令人怦然心動(dòng)的名字,；“綠色校園”一個(gè)讓人倍感清新的所在,。社會(huì)在呼喚綠色，時(shí)代在期盼綠色,，創(chuàng)建綠色校園是我們大家義不容辭的責(zé)任,。讓我們用雙手將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,！

謝謝大家,！

綠色校園演講稿篇九

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,，我今天演講的主題是：《爭(zhēng)做環(huán)保少年,，為創(chuàng)建綠色校園獻(xiàn)策》

我們共同生活在同一個(gè)地球上。地球環(huán)境的好壞,，與每一個(gè)公民息息相關(guān),。環(huán)境保護(hù)，要從每一個(gè)公民,，每一件事做起,。保護(hù)好自己的校園環(huán)境，也就為保護(hù)全球環(huán)境做出了貢獻(xiàn),。

1,、垃圾原本是一種財(cái)富，我們卻把它放錯(cuò)了位置,，使它對(duì)我們?cè)斐闪司薮蟮?危害?，F(xiàn)在是讓垃圾發(fā)揮它真正作用的時(shí)候了,。我們建議有關(guān)部門(mén)應(yīng)建立垃圾回收站，對(duì)垃圾進(jìn)行處理,，讓垃圾變廢為寶,，化害為利，造福人類(lèi),。例如：可以建垃圾焚燒場(chǎng),，與發(fā)電廠(chǎng)核供熱管道相匹配起來(lái)，就可以獲得人力所需的電能,、熱能,。只要人們更新觀念、更新技術(shù),，垃圾與人爭(zhēng)地之嫌是可以解除的,。同時(shí)我們?cè)谇謇砝鴷r(shí)一定要將垃圾分類(lèi)分清哪些是可回收的，哪些是不可回收的,。

2,、建議城建部門(mén)在城建規(guī)劃時(shí)，將居民區(qū),、鬧市區(qū)(商業(yè)區(qū)),、廠(chǎng)區(qū)、校區(qū)進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃,。

建議環(huán)保,、公安等部門(mén)加強(qiáng)有關(guān)環(huán)境噪音污染的法規(guī)的執(zhí)行，如禁止在學(xué)生上課時(shí)間進(jìn)行建筑施工,，嚴(yán)禁在標(biāo)有禁鳴標(biāo)志的市區(qū)街道鳴喇叭等,。

3、節(jié)約每一滴水,，每一度電,。

4、保持校園環(huán)境的干凈整齊,，見(jiàn)廢紙要撿起,。

5、不隨地吐痰,。

6,、教室、辦公室實(shí)行袋裝垃圾,。

綠色校園演講稿篇十

尊敬的老師,、同學(xué)們：

綠，生命的顏色;綠,，環(huán)保的顏色,。有了綠色,，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了沁人心脾的花香;有了綠色,，便有了健康的生命;有了綠色,，便有了美麗的校園。

想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》中的這句話(huà)：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí),，生命就都結(jié)束了,，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了。

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富,，綠色是人類(lèi)文明的搖籃,。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。近年來(lái)響應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召,，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題,，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,，決定著校園生活的幾多色彩,。

當(dāng)然,，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深,，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等,。

創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使,，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜?。我們更?yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園,。為了共創(chuàng)綠色校園,，我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：

2,、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施,，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào);

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼,，不隨地吐痰;

4,、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng);

6,、師生和諧,，同學(xué)之間友好相處，語(yǔ)言文明,，行為規(guī)范,。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，共建綠色校園,，同護(hù)地球母親,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律,，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。

綠色校園演講稿篇十一

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好：

綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī),、帶給我們活力,。我們的學(xué)校――鏡湖小學(xué)，是一所綠色的`學(xué)校,。

在我們的學(xué)校里,，到處都能夠看見(jiàn)綠色：操場(chǎng)的隔離帶，松樹(shù)高大挺拔,，一年四季都是披著綠色的長(zhǎng)衣,，鐵樹(shù)刺如針一般鋒利；教學(xué)樓前后,、大門(mén)前,，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道旁都長(zhǎng)滿(mǎn)了許多碧綠的小草,，和穿著紅色衣服的楓樹(shù),。

我們的學(xué)校有了綠色，好處還真是不少呀！同學(xué)們來(lái)到學(xué)校,，都能呼吸清新的空氣,，使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會(huì)兒,，讓我們頭腦清醒,，說(shuō)不定分?jǐn)?shù)也會(huì)提高不少呢！

我們的學(xué)校里,，花壇隨處可見(jiàn),，其中最漂亮的就要數(shù)食堂旁的那個(gè)花園了。那里楊柳如絲,，漂亮之至,。在春秋季節(jié)，百花盛開(kāi),，花香彌漫了整個(gè)學(xué)校,。花園中間有個(gè)小池子,，有許多沙子,，風(fēng)兒一吹，它們就飄了起來(lái),。

里面這美麗的景色可不是天然的,，是我們學(xué)校的藝術(shù)工人精心設(shè)計(jì)的。在他們的手下,，一簇簇綠色像畫(huà)一樣裝飾著學(xué)校,。我們每一天負(fù)責(zé)把落葉，雜物清掃干凈,，讓學(xué)校永遠(yuǎn)堅(jiān)持美麗，讓這幅畫(huà)永遠(yuǎn)保留下來(lái),。

綠色校園演講稿篇十二

我們學(xué)校是重慶市綠色學(xué)校,，有很多花草樹(shù)木，都是我們心愛(ài)的綠色朋友,。

先說(shuō)說(shuō)假山水池邊那棵黃桷樹(shù)吧,，它多么高大挺拔，就象校園威武的哨兵一樣,，迎來(lái)新的世紀(jì),，小螞蟻到黃桷樹(shù)上去讀書(shū)，葉子就是它的書(shū),，如果鋨了就“啃書(shū)本”,，吃下葉子，知識(shí)就在它頭腦里了,。

校園里還有玉蘭,，葉子很大,，花瓣潔白如玉。牌子上說(shuō)它是雙子葉植物,，屬于木蘭科;臘梅長(zhǎng)得很茂盛,，它冬季才開(kāi)放，香飄百里,，一樹(shù)黃黃的花朵漂亮極了,。它為什么冬天才開(kāi)呢?這個(gè)問(wèn)題我小時(shí)候一直不明白，后來(lái)才知道每種植物都有自己的生長(zhǎng)規(guī)律,。臘梅和冬天獨(dú)斗的精神值得我們學(xué)習(xí),。

山茶花也很美麗，紅通通的,，花朵非常大,。夏天的夜晚，熒火蟲(chóng)在上面跳舞,，映在茶花的'臉上,，多美呀!

我們的校園有這么多的綠色朋友，真好看!請(qǐng)你來(lái)作客,，好嗎?

綠色校園演講稿篇十三

敬愛(ài)的教師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

綠色,，這個(gè)眾所周知的詞語(yǔ),，在許多人眼里或許只是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)，一個(gè)大家都明白而又陌生的詞語(yǔ),。但我認(rèn)為,，綠色就是禮貌，是一個(gè)人良好品行的標(biāo)志,。而我心目中的綠色學(xué)校就是這樣,，一個(gè)充滿(mǎn)禮貌的地方。

另外,，我們也要注意禮貌用語(yǔ),，不要開(kāi)口就是臟話(huà)。因?yàn)樵谡f(shuō)那些話(huà)的時(shí)候,，你或許會(huì)覺(jué)得很酷,、很威風(fēng)。但其實(shí)的這樣做只會(huì)得到別人的鄙視和唾棄,，并給別人留下不好的印象,，讓別人覺(jué)得你這個(gè)人很沒(méi)有素質(zhì)。

如果你認(rèn)為一個(gè)學(xué)校擁有以上兩點(diǎn)就算是“綠色”學(xué)校的話(huà)，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,。它們只是“綠色”的一小部分,，只擁有它們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還要做到上課時(shí)舉手發(fā)言,，不隨意發(fā)言,、課間安全游戲、同學(xué)間和睦相處,、不頂撞教師,，與教師和睦相處等。僅有擁有了這些,，才能算得上是禮貌,，才能算得上是綠色，才能體現(xiàn)出自我的良好品行,。

總之,，請(qǐng)你們記住一句話(huà)：綠色就是禮貌，我們僅有禮貌了,，才會(huì)變得偉大,，變得崇高，讓我們的素質(zhì)和行為得到很大的提升,。

綠色校園演講稿篇十四

聽(tīng),，中華大地吹響了保護(hù)環(huán)境的號(hào)角。"只有一個(gè)地球",，"保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)"無(wú)不提醒著我們愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球,，創(chuàng)建美好家園的重要性,。

綠色是我們?nèi)祟?lèi)的搖籃，綠色是生命脈動(dòng)的渴望,，綠色是人類(lèi)恒久的主題,，然而伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展，人類(lèi)生存環(huán)境的日益惡化,。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風(fēng)沙肆虐,，綠色森林的肆意砍伐,，淡水資源的嚴(yán)重污染。綠色在減少,，生命在消亡,，氣候反常，地球不堪重負(fù)。地球在人類(lèi)的自私中遭受了嚴(yán)重的破壞,，已遍體鱗傷,。如今保護(hù)環(huán)境已成為人類(lèi)迫在眉捷的任務(wù)！保護(hù)環(huán)境,，早有"不涸澤有魚(yú),，不焚林而獵"的古訓(xùn)。在今天,，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,，我們不僅要從我做起，還應(yīng)發(fā)揮自己的力量呼吁身邊的人也加入到保護(hù)環(huán)境是行列中來(lái),。合理利用資源,，更竭心盡力的優(yōu)化環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春,，能為我們?nèi)祟?lèi)的'生存與發(fā)展提供優(yōu)良的條件,。

作為學(xué)生，我們雖然沒(méi)有呼吁社會(huì)的力量,，但我們可以從身邊做起,，做力所能及的事。樹(shù)立綠化校園的意識(shí),，履行綠化校園的義務(wù),。積極投身到環(huán)境美化的工作中來(lái)為環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，積極主動(dòng)的做好值日工作。將我們的校園創(chuàng)建為一個(gè)綠色校園,！

我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色校園是我們每一個(gè)人的任務(wù),、職責(zé)，明白創(chuàng)建綠色校園并非只是一人之事,，也并非只是一天之功,。這將需要我們?nèi)w師生共同努力，將綠化工作堅(jiān)持下來(lái),。使我們的校園環(huán)境無(wú)處不清新,，無(wú)處不優(yōu)雅。優(yōu)美壞境也可使老師能夠更好的育人,，我們能夠更好的學(xué)習(xí),。而且創(chuàng)建綠色校園除了對(duì)學(xué)校自身有重要意義外，還是創(chuàng)建綠色祖國(guó),、綠色世界的開(kāi)場(chǎng)鑼鼓,！同學(xué)們,，來(lái)吧，讓我們行動(dòng)起來(lái),，把保護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù),，用自已的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園,。我相信在不久的將來(lái),，環(huán)顧人類(lèi)的家園，我們的校園,，必是綠的世界,，花的海洋！

謝謝大家,！

綠色校園演講稿篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，同學(xué)們：大家好,！

今天很高興能和各位領(lǐng)導(dǎo)及**學(xué)校的師生一起,，共同參加本次“垃圾減量日暨綠色校園月”活動(dòng)。向今天來(lái)參加活動(dòng)的市精神文明辦,、市政市容委,、團(tuán)市委及廣大師生表示由衷的感謝，感謝各位在垃圾減量分類(lèi),、餐余垃圾就地處理及利用工作中所做出的努力和貢獻(xiàn),。

黨的十七屆五中全會(huì)提出加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，建設(shè)資源節(jié)約型,，環(huán)境友好型社會(huì),，保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策，垃圾減量分類(lèi)就是一項(xiàng)保護(hù)環(huán)境的具體行動(dòng),。近代著名思想家,、教育家梁?jiǎn)⒊壬v到：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)…,，充分論述了年青一代是國(guó)家和民族的希望。學(xué)校是社會(huì)主流價(jià)值觀的倡導(dǎo)者,、引領(lǐng)者和實(shí)踐者，要擔(dān)當(dāng)起這個(gè)責(zé)任,，特別是培養(yǎng)具有節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境人才，學(xué)校具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)和不可替代的使命,，學(xué)校要將此項(xiàng)工作列入工作計(jì)劃，通過(guò)制訂環(huán)境管理制度,，開(kāi)展有效的環(huán)境教育活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍，既要在廣大師生中開(kāi)展相關(guān)教育實(shí)踐活動(dòng),，還要在學(xué)校日常運(yùn)行和管理中體現(xiàn)保護(hù)環(huán)境各項(xiàng)措施,，達(dá)到增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的'行為和能力,，促進(jìn)師生、家長(zhǎng)參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng),，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，共同為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展那做出貢獻(xiàn),。

保護(hù)環(huán)境,，垃圾減量分類(lèi)需要全民參與,，作為新時(shí)代青年責(zé)無(wú)旁貸,。同學(xué)們的行動(dòng)，會(huì)對(duì)家庭和社會(huì)具有非常大的示范和帶動(dòng)作用,。同學(xué)們既是節(jié)約型學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐者,，也是節(jié)約型學(xué)校建設(shè)的宣傳者和組織者,。剛才同學(xué)們的倡議書(shū)講的非常好,，代表了北京140萬(wàn)名中小學(xué)生的心聲,，市教委號(hào)召全市中小學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),，從我做起，從日常做起，投入到垃圾減量分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái),，擔(dān)當(dāng)起我們的社會(huì)責(zé)任,，相信同學(xué)們一定能做到,。

**學(xué)校一貫注重環(huán)境保護(hù)和垃圾減量分類(lèi)工作,，幾年來(lái)，學(xué)校從教育著手,，從學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和發(fā)展著眼，把環(huán)境保護(hù)和垃圾減量分類(lèi)教育納入教育教學(xué)計(jì)劃,，作為每個(gè)師生必修的教育和實(shí)踐活動(dòng)。利用板報(bào),、班會(huì)、多媒體演示和家長(zhǎng)參與小手拉大手的課外活動(dòng)等教育形式組織師生開(kāi)展多種教育活動(dòng),。**學(xué)校的節(jié)能環(huán)保,，垃圾減量分類(lèi)工作一直走在全市學(xué)校的前面，成為此項(xiàng)工作的窗口,，尤其是餐余垃圾就地消化,，變廢為寶。每天的餐余垃圾經(jīng)過(guò)處理變成肥料就可以施放到花和草叢里,，減少了運(yùn)輸和二次處理,，既保護(hù)了環(huán)境,，又實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人,，給全市中小學(xué)校做出了榜樣。我們將推廣**學(xué)校的好做法,，使學(xué)校成為垃圾減量的示范單位。

我們只有一個(gè)地球，我們共享一片藍(lán)天,，愿我們以垃圾減量分類(lèi)為起點(diǎn),，促進(jìn)校園環(huán)保工作的穩(wěn)步發(fā)展，讓我們的天更藍(lán),，水更清,，環(huán)境更美好。同學(xué)們,，讓我們一起努力吧,！

謝謝大家！

綠色校園演講稿篇十六

尊敬的老師,、同學(xué)們：

全球暖化的問(wèn)題，確實(shí)已經(jīng)影響到人民的生活,，看到夏天越來(lái)越長(zhǎng),，冬天越來(lái)越短，就知道這個(gè)問(wèn)題絕對(duì)不是危言聳聽(tīng),；因此如何讓同學(xué)們了解暖化問(wèn)題,，并且身體力行節(jié)能減碳，就成為非常重要的課題,。

首先,，在自然課種植物，觀察植物的單元,，可以改為種小樹(shù)苗,，替學(xué)校多打造綠地；走廊的前后花圃,，也要種一些常綠樹(shù),，讓校園綠樹(shù)成蔭，敵檔炎熱的陽(yáng)光,，教室比較不會(huì)悶熱,，可以節(jié)省開(kāi)電扇的時(shí)間。

當(dāng)然節(jié)約能源更是重要的一環(huán),；隨手關(guān)燈關(guān)水,、在比較少人使用電梯的時(shí)刻關(guān)電梯多爬樓梯、午餐及午休時(shí)間全面關(guān)燈,、隨手關(guān)電腦不要閑置等待等等,；從小地方做起，就能養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。

如果學(xué)生還能把學(xué)到的節(jié)能減碳好辦法帶回家實(shí)施,，那就太棒了,。例如，上學(xué)多走路,，少坐車(chē),；少開(kāi)冷氣，可改成吹電扇或享受自然風(fēng),；飲食清淡,，少肉多青菜……等等，從學(xué)校影響到家庭,，從家庭影響到社會(huì),，相信必能減緩地球暖化。

地球的問(wèn)題,，人人有責(zé),，為了后代子孫能長(zhǎng)長(zhǎng)久久的在地球上生存下去，大家都要盡一己之小力,，成就全世界的大問(wèn)題,。

綠色校園演講稿篇十七

聽(tīng)，中華大地吹響了保護(hù)環(huán)境的號(hào)角,?！爸挥幸粋€(gè)地球”，“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”無(wú)不提醒著我們愛(ài)護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)地球，創(chuàng)建美好家園的重要性,。

綠色是我們?nèi)祟?lèi)的搖籃,，綠色是生命脈動(dòng)的渴望，綠色是人類(lèi)恒久的主題,，然而伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展,，人類(lèi)生存環(huán)境的日益惡化。黃土高原的水土流失,，三北荒漠的風(fēng)沙肆虐,，綠色森林的肆意砍伐，淡水資源的嚴(yán)重污染,。綠色在減少,，生命在消亡，氣候反常,，地球不堪重負(fù),。地球在人類(lèi)的自私中遭受了嚴(yán)重的.破壞，已遍體鱗傷。如今保護(hù)環(huán)境已成為人類(lèi)迫在眉捷的任務(wù)!保護(hù)環(huán)境,，早有“不涸澤有魚(yú),，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天,，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,，我們不僅要從我做起，還應(yīng)發(fā)揮自己的力量呼吁身邊的人也加入到保護(hù)環(huán)境是行列中來(lái),。合理利用資源,，更竭心盡力的優(yōu)化環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春,，能為我們?nèi)祟?lèi)的生存與發(fā)展提供優(yōu)良的條件,。

綠色校園演講稿篇十八

尊敬的各位老師與親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,，我今天演講的.主題是：《爭(zhēng)做環(huán)保少年，為創(chuàng)建綠色校園獻(xiàn)策》

我們共同生活在同一個(gè)地球上,。地球環(huán)境的好壞,，與每一個(gè)公民息息相關(guān)。環(huán)境保護(hù),，要從每一個(gè)公民,，每一件事做起。保護(hù)好自己的校園環(huán)境,，也就為保護(hù)全球環(huán)境做出了貢獻(xiàn),。

1、垃圾原本是一種財(cái)富,，我們卻把它放錯(cuò)了位置,，使它對(duì)我們?cè)斐闪司薮蟮奈：Α，F(xiàn)在是讓垃圾發(fā)揮它真正作用的時(shí)候了,。我們建議有關(guān)部門(mén)應(yīng)建立垃圾回收站,，對(duì)垃圾進(jìn)行處理，讓垃圾變廢為寶,，化害為利,，造福人類(lèi)。例如：可以建垃圾焚燒場(chǎng)，與發(fā)電廠(chǎng)核供熱管道相匹配起來(lái),，就可以獲得人力所需的電能,、熱能。只要人們更新觀念,、更新技術(shù),，垃圾與人爭(zhēng)地之嫌是可以解除的。同時(shí)我們?cè)谇謇砝鴷r(shí)一定要將垃圾分類(lèi)分清哪些是可回收的,，哪些是不可回收的,。

2、建議城建部門(mén)在城建規(guī)劃時(shí),，將居民區(qū),、鬧市區(qū)（商業(yè)區(qū)）、廠(chǎng)區(qū),、校區(qū)進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃,。

建議環(huán)保、公安等部門(mén)加強(qiáng)有關(guān)環(huán)境噪音污染的法規(guī)的執(zhí)行,，如禁止在學(xué)生上課時(shí)間進(jìn)行建筑施工,，嚴(yán)禁在標(biāo)有禁鳴標(biāo)志的市區(qū)街道鳴喇叭等。

3,、節(jié)約每一滴水,，每一度電。

4,、保持校園環(huán)境的干凈整齊,，見(jiàn)廢紙要撿起。

5,、不隨地吐痰,。

6、教室,、辦公室實(shí)行袋裝垃圾,。

綠色校園演講稿篇十九

一陣清風(fēng)掠過(guò)，滿(mǎn)滿(mǎn)都是綠色的味道,。仔細(xì)一看,，這兒的一切的一切都是綠色的。綠色的風(fēng),，綠色的草,，綠色的花，綠色的樹(shù)……連煩躁的心情一變成了綠色,。

綠色,，代表平靜祥和;綠色,，代表環(huán)保;綠色，代表健康快樂(lè),。我們渴望綠色,，欣賞綠色，所以,，我們建設(shè)了一個(gè)綠色的校園,。

學(xué)校為了綠化花了不少錢(qián)，也出了不少力,。教學(xué)樓左右都有小樹(shù)林,，走到兩旁都有灌木叢，輕輕一聞,，是花草的清香,，是樹(shù)木的古韻，是泥土的芬芳,。慢慢的,，令人欣慰，憧憬的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)校的周?chē)粯?shù)包圍,，被綠色包圍。大多都是四季不敗的樹(shù),，令人賞心悅目,。

在學(xué)校各處，都有垃圾桶,，可回收垃圾和不可回收垃圾兩個(gè)垃圾桶并成一個(gè),，左右分明，上面還貼了標(biāo)志,。同學(xué)們也遵守紀(jì)律，把垃圾分類(lèi)好投入垃圾桶,，學(xué)校既干凈又漂亮,。

綠色，還代表文明,。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里成長(zhǎng)著,，歡快的玩耍著。我們學(xué)校的文明程度維持的非常不錯(cuò)：大家見(jiàn)到老師鞠躬問(wèn)候,，見(jiàn)到同學(xué)互相打招呼,，親切得如同家人一般，令人羨慕不已,。因?yàn)槌俗约旱募彝?，還喲普一個(gè)溫馨,，綠色的大家庭。有人不遵守校規(guī),，老師制止,，同學(xué)也制止。久而久之,，這成為一個(gè)制度,，一個(gè)永恒不變的規(guī)律。這樣校園,，靜兒美,，平靜而祥和，怎么談不上綠色,。

綠色校園,，這個(gè)詞不是憑空的來(lái)到，要靠我們的努力,，使他實(shí)實(shí)在在的存在,，不僅表面上有綠色，內(nèi)在同樣也是綠色,。如果要達(dá)到這種地步,，就比學(xué)有所行動(dòng)，才能成功,。

隨著歲月的流逝,，我們?cè)跓o(wú)聲無(wú)息的成長(zhǎng)，樹(shù)苗也在一點(diǎn)一滴的長(zhǎng)大,。不久后的將來(lái),，我們將成為懂事的大人，他們也將成為茁壯的大樹(shù),。而從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們則要好好愛(ài)護(hù)這片環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園!