光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

高二數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

作為一名優(yōu)異的教師需要對(duì)自己的教學(xué)工作計(jì)劃負(fù)責(zé),，以便于提升學(xué)生的能力，同時(shí)還能有效提升自己的教學(xué),。每一位教師需要根據(jù)自己的.實(shí)際情況而制定,，這樣才能更加有效的提升整體學(xué)生的能力。

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處及教研室的工作方針與計(jì)劃,，以提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心,，全面提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平，努力做到：求真務(wù)實(shí),、保質(zhì)高效,，力求突破，促進(jìn)全組教師的全面發(fā)展,。

1,、 傳達(dá)學(xué)校精神，落實(shí)工作計(jì)劃

學(xué)期初,，利用備課組會(huì)議,，傳達(dá),、學(xué)習(xí)本學(xué)期校教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,，做到上情下達(dá),，每位教師都了解工作計(jì)劃和目標(biāo)。

2,、 本學(xué)期工作重點(diǎn)

開展互幫互學(xué),，促進(jìn)教師發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性和實(shí)效性,，提高工作效率,，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

2,、 繼續(xù)組內(nèi)聽課,、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師間的交流,；

3,、 做好期中、期末,、月考評(píng)測(cè)及分析工作,；

做好本學(xué)期教學(xué)總結(jié)工作。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。

2,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和對(duì)話中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,，提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。

3,、改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量

例題的選擇，習(xí)題的配備與要求,，可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,，靈活處理。重視教學(xué)過(guò)程的反思,，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，重視“二備”和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,。

4、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課,，教案基本統(tǒng)一,。每次備課都有一個(gè)主題,，然后集體討論，補(bǔ)充完善,。同時(shí),，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握，不搞教條主義和形式主義,。教案應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)體系,、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用,，以及滲透運(yùn)用等,，要對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)有分析和解決方法,。備課組要做到資源共享,，反對(duì)個(gè)人主義。作業(yè)要求分組,，學(xué)生可根據(jù)自己的情況完成相應(yīng)的作業(yè),，并注重作業(yè)反饋。

（1）每周的周四下午參加數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng),，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，都有一個(gè)中心發(fā)言人,，都有文字記錄,。

（2）每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵(lì)多聽,。

（3）每周面批學(xué)生作業(yè)一次,。

制定高二下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是為了更加有助于對(duì)學(xué)情的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還能有效提升自己的教學(xué)能力,，所以希望每一位教師都能根據(jù)自己身的教學(xué)方法以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，制定一個(gè)適合自己的教學(xué)工作計(jì)劃。

高二數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

在二十世紀(jì)初,，為了適應(yīng)當(dāng)時(shí)美國(guó)壟斷資產(chǎn)階級(jí)的需要﹐有人則認(rèn)為德育應(yīng)以“民主社會(huì)”的理想為出發(fā)點(diǎn),。關(guān)于高二數(shù)學(xué)教師德育工作計(jì)劃怎么寫你知道嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于高二數(shù)學(xué)教師德育工作計(jì)劃,，希望你喜歡,。

赫爾巴特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我想不到任何無(wú)教育的教學(xué)，正如相反方面，我不承認(rèn)有任何無(wú)教育的教學(xué),?？梢姡虒W(xué)中德育滲透,，就是將德育本身的因素與學(xué)科所具有的德育因素有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，使德育內(nèi)容在潛移默化的過(guò)程中逐步內(nèi)化為學(xué)生個(gè)體的思想品德。在語(yǔ)文教學(xué)中有機(jī)地進(jìn)行思想教育的滲透,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)的健康發(fā)展,，使其水乳交融,，自然生長(zhǎng),，這是素質(zhì)教育的本質(zhì)特征，也是新一輪基礎(chǔ)教育改革的要求,。我結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)制定德育工作計(jì)劃如下：

一,、擺正位置，明確德育教育的重要性,。

我們知道中學(xué)教育是育人的奠基工程,，而語(yǔ)文學(xué)又是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科，其內(nèi)容的特殊決定了它具有其它學(xué)科所不可代替的育人功能,。新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位,，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要求我們，要使學(xué)生具有愛國(guó)主義,、集體主義精神,，熱愛社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí),，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感,，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。這充分說(shuō)明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要位置,，尤其在今天，我們更應(yīng)該擺正位置,，明確德育教育的重要性,。

德育教育應(yīng)該從一開始抓，并始終貫徹于各年級(jí)的教學(xué)中,。教師必須具備自覺(jué)性和主觀能動(dòng)性,，在鉆研教材,、設(shè)計(jì)教材、進(jìn)行教學(xué)等各環(huán)節(jié)中,，都要有意識(shí)地考慮如何滲透德育教育,，要堅(jiān)決貫徹知識(shí)教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則。

二,、善于發(fā)揮教師在教學(xué)中的人格魅力,。

德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓(xùn)練的過(guò)程,，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是直接的，也是深遠(yuǎn)的,。其中教師的示范作用以及老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度,，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主要方法。教師的示范作用體現(xiàn)在,，教師要通過(guò)自己的一言一行,、一舉一動(dòng)來(lái)感染學(xué)生，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來(lái)影響學(xué)生,。例如：上課時(shí),，教師著裝要樸素大方，講普通話,，語(yǔ)言要清楚,、明白、有邏輯性,。板書要整齊,，書寫要規(guī)范，輔導(dǎo)后進(jìn)生要耐心,、細(xì)致,，使學(xué)生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育,。另外教師的板書設(shè)計(jì),、語(yǔ)言的表達(dá)、教師的儀表等還可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操,。若教師在教學(xué)中，老繃著面孔,，不茍言笑,，則教室的氣氛必然趨向緊張、嚴(yán)肅，師生之間容易產(chǎn)生一種壓抑感,，學(xué)生不愿表達(dá)自己的想法,，更無(wú)法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛能。所以在課堂教學(xué)中,，教師要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,，將師生的感情、融于認(rèn)知活動(dòng)中,，使學(xué)生在一個(gè)愉悅,、寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格,。

三,、善于挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育素材，滲透思想品德,。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：世界是通過(guò)人的形象進(jìn)入人的意識(shí)的,。兒童年齡小，他們經(jīng)驗(yàn)有限,，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強(qiáng)烈,。在中學(xué)教學(xué)教材中，思想品德教育內(nèi)涵十分豐富,，只要教師認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中的德育因素，同時(shí)在教學(xué)知識(shí)時(shí),，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能,，不失時(shí)機(jī)地潛移默化地進(jìn)行思想教育，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的教學(xué)中,。例如七年級(jí)學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校,，第一節(jié)課就進(jìn)行思想品德教育。教師通過(guò)讓學(xué)生觀察圖中的情景,，再結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際觀察自己美麗的校園,，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)校、愛集體的良好品德教育,，教育學(xué)生要珍惜今天的幸福生活，在美好的校園里努力學(xué)習(xí),，學(xué)好本領(lǐng),，長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)更加美麗的校園。

四,、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)性,，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一個(gè)重要組成部分，因此,，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，抓住一切時(shí)機(jī)，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、注意培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣，專心聽講是學(xué)生理解知識(shí)的重要前提,，上課時(shí)應(yīng)要求學(xué)生集中注意力,，培養(yǎng)自控能力，自覺(jué)約束自己的行為,，不受外界干擾,，不開小差,，不搞小動(dòng)作,，認(rèn)真聽講,，積極探索,，大膽發(fā)表自己的見解,。

3,、意培養(yǎng)學(xué)生敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難的學(xué)習(xí)精神,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難請(qǐng)教時(shí)，不馬上給他們講解,，而是鼓勵(lì)他們重新審題思考,，引導(dǎo)他們從不同的角度進(jìn)行分析，直到獨(dú)立解決問(wèn)題為止,，從而增強(qiáng)了學(xué)生的成功感和自信心,，培養(yǎng)了獨(dú)立思考，敢于挑戰(zhàn)困難的精神,。

總之,，一個(gè)全面發(fā)展的人，既應(yīng)掌握豐富的知識(shí),，又應(yīng)具備高尚的人格,，這是以人為本現(xiàn)代教育理念的起點(diǎn)。語(yǔ)文教學(xué)中德育功能滲透的根本目的在于使教學(xué)能真正為新世紀(jì)培養(yǎng)合格的人材服務(wù),所以在教學(xué)中,，教師要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有機(jī)滲透，耳濡目染,，潛移默化,，以達(dá)到德育,、智育。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作安排,，確定了本學(xué)期德育教育理念：引領(lǐng)幸福,，奠定快樂(lè)人生;堅(jiān)持規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育活動(dòng)目標(biāo)：堅(jiān)守規(guī)范,，實(shí)現(xiàn)自我管理(級(jí)部,、班級(jí),、個(gè)人),。針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，結(jié)合我校《小樹,、小蟲,、小朋友》——《創(chuàng)新小學(xué)德育模式，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長(zhǎng)》國(guó)家立項(xiàng)課題,、《一完小陽(yáng)光成長(zhǎng)指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度，加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，把學(xué)生的思想教育工作做實(shí),、做細(xì)、做精,，增強(qiáng)德育的實(shí)效性和針對(duì)性,，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性,、實(shí)效性,，形成全員、全方位,、全過(guò)程參與的德育模式,，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

二,、工作思路

1,、建設(shè)一支隊(duì)伍：加強(qiáng)師德教育，提高藝術(shù)管理實(shí)效,，做到人人抓德育,，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師,，人人都是德育工作者,。“全員德育,，人人有責(zé)”是我們的理想狀態(tài),。在大家的幫助下，上學(xué)期德育處工作開展得非常順利,，但是在紀(jì)律管理,、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問(wèn)題。我們希望本學(xué)期大家能夠進(jìn)一步增強(qiáng)“全員德育”的意識(shí),，看到違紀(jì)行為都能馬上去制止,，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅(jiān)持下去,，相信我們的學(xué)生紀(jì)律會(huì)有很大好轉(zhuǎn),，教學(xué)樓內(nèi)會(huì)變得安靜,、井然有序，我們工作環(huán)境,、學(xué)校面貌都會(huì)有一個(gè)新的局面,。

2、貫穿一個(gè)主旋律：引領(lǐng)幸福與堅(jiān)持規(guī)范有機(jī)結(jié)合,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),，成立我校德育課題組,，全面實(shí)施我校的特色教育——樹鷹教育。

3,、強(qiáng)化一項(xiàng)工作：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常規(guī)范教育,，加強(qiáng)紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成,。

4、重視一種教育：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育,，培養(yǎng)學(xué)生儒雅,、仁愛、正義,、禮貌、聰慧,、誠(chéng)信的博大情懷,。

5、重點(diǎn)開展一些活動(dòng)：即班隊(duì)活動(dòng),，校園科技,、文體藝術(shù)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐,、演講會(huì)操健美操比賽活動(dòng)等,。

6、營(yíng)造一個(gè)環(huán)境：繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí),、校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。

7,、樹立一批典型：評(píng)選表彰陽(yáng)光家長(zhǎng),、陽(yáng)光班級(jí)、陽(yáng)光班主任,、陽(yáng)光少年,。

三、201x年德育工作要點(diǎn)

二月份：常規(guī)教育月(堅(jiān)守紀(jì)律嚴(yán)格規(guī)范)

1、舉行“引領(lǐng)幸福堅(jiān)持規(guī)范”開學(xué)典禮,，進(jìn)行紀(jì)律,、禮儀、安全教育,。

2,、召開“堅(jiān)守紀(jì)律自我管理”主題班會(huì)，整頓校容校貌,。

3,、召開期初級(jí)部長(zhǎng)會(huì)議，制訂德育,、少先隊(duì),、班級(jí)等工作計(jì)劃。

4,、進(jìn)行201x年春季留守生和乘車學(xué)生摸底。

5,、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會(huì)議,。

6、進(jìn)行期初班容班貌,、板報(bào),、小明星班級(jí)文化評(píng)比,。

7,、班內(nèi)實(shí)行自我管理評(píng)比細(xì)則,，評(píng)選第一批五星文明管理小隊(duì),。

8,、進(jìn)行儒雅教育：雅標(biāo)——路隊(duì)整齊,，路誦響亮，精神抖擻;動(dòng)作協(xié)調(diào),，步調(diào)一致;班內(nèi)沒(méi)有違紀(jì)記錄,，衛(wèi)生保持好,，優(yōu)勝者評(píng)選為儒雅文明中隊(duì),。

三月份：感恩教育月(舉止文明風(fēng)范儒雅)

1,、舉行三八節(jié)感恩教育活動(dòng)，參加縣婦聯(lián)匯演。

2、大力開展“四靜”,、上課“四不準(zhǔn)”活動(dòng),，進(jìn)行儒雅教育

育：雅標(biāo)——學(xué)習(xí)習(xí)慣：教室桌凳,，排列整齊;桌面桌內(nèi),，擺放有序;認(rèn)真作業(yè)，書寫規(guī)范;上課聽講，專注用心;積極舉手，聲音洪亮,。

3,、組織學(xué)生上,、下樓道及路隊(duì)安全演練,。

4、做好學(xué)校安全及春季傳染病的防控工作,。

5,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與“走近自然，相約春天”踏青活動(dòng),。

6.積極訓(xùn)練廣播操,，為舉行全校會(huì)操比賽做好準(zhǔn)備,。

四月份：傳統(tǒng)教育,、文化教育月

1,、開展經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)。

2,、舉行小故事、演講比賽,。

3、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)上法制教育課,。

五月份

1,、召開慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會(huì),。

2,、配合學(xué)校舉行第二屆“感動(dòng)校園十佳園丁”評(píng)選活動(dòng),。

3,、雅行教育：雅標(biāo)——衛(wèi)生習(xí)慣：公共衛(wèi)生，主動(dòng)打掃;地面紙屑,，彎腰撿起;個(gè)人衛(wèi)生,，個(gè)個(gè)牢記;衣著整潔，勤梳勤洗,。

4,、調(diào)研各級(jí)部課題實(shí)施情況，舉行樹鷹教育小知識(shí)競(jìng)賽,。

六月份：學(xué)習(xí),、評(píng)比活動(dòng)月

1、舉行各年級(jí)會(huì)操,、健美操比賽,。

2、進(jìn)行陽(yáng)光中隊(duì),、家長(zhǎng),、少年評(píng)選活動(dòng)。

七月份：社會(huì)實(shí)踐安排月

1,、進(jìn)行德育,、隊(duì)、班級(jí)工作總結(jié),。

2,、布置暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

本期繼續(xù)擔(dān)任高二4班班主任工作,。班主任工作是一種甜蜜的苦差使,，工作辛苦，責(zé)任重大,。一個(gè)班級(jí)的工作是否能夠搞好,，學(xué)生的成績(jī)是否能夠提高,，班主任起著關(guān)鍵作用?？梢哉f(shuō)有一個(gè)好的班主任,，就會(huì)有一個(gè)好的班級(jí)。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵,，下面談?wù)劚緦W(xué)期的做法:

一,、抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,，統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

二、抓好常規(guī)工作:

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,，積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，形成比,、學(xué),、趕,、幫的風(fēng)氣,，人人爭(zhēng)做石油“當(dāng)月之星”,。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),，使他們走近社會(huì),，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí),。

三,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽,，讀書交流會(huì),，辯論會(huì)等,。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,，午自修等時(shí)段的自主管理,。

四、活動(dòng)安排:

9月:利用班會(huì)時(shí)間,，把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，及時(shí)總結(jié),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

10月:積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng),，通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng)，形成人人關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作,，提高班級(jí)整體面貌,。

11月:對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。此外,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,。

12月:對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作,。班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度,。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部,，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng),，為其他同學(xué)起到帶頭作用。

總之,，我會(huì)積極學(xué)習(xí),，不斷探索,，著重班級(jí)的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

本學(xué)期我結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì),，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效,。特?cái)M定計(jì)劃如下：

一,、端正思想，教書育人,，為人師表

作為一位教師我很清楚,，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向。所以,，我先從自己的思想入手,。做到"端正思想，為人師表,。"

二,、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)。

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺(jué)性，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。

2,、在教師中樹立榜樣作用，要求別人做到的我首先要做到,。處處做教師的表率,，一身垂范，嚴(yán)格要求,。

三、家校聯(lián)系,。

與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì),、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭教育的良好環(huán)境,。

四,、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透

在體育教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

以上是我的師德計(jì)劃,，我將嚴(yán)格要求自己,，努力做到,。

21世紀(jì)，是一個(gè)高度發(fā)展,、高度競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間，在這種情勢(shì)之下,，意志薄弱的人很容易就迷失自我,，此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中,，進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作,，特作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高德育工作的整體水平,，使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

二、基本目標(biāo)：

1,、建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。

2,、為全面提高學(xué)生與人交往的能力,，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),，努力創(chuàng)建"友誼班級(jí)"

三,、具體措施：

(一)、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣

開學(xué)伊始,，開一堂行為習(xí)慣教育課,。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,，及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

(二)、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí),，關(guān)心集體,，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng),，講究衛(wèi)生,，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展,。

1,、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛,，講文明禮貌,，提高學(xué)生與人交往能力。

2,、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神,，要求學(xué)生以此來(lái)規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌,，學(xué)習(xí)講勤奮,，社會(huì)講公德，在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高,。學(xué)生要以學(xué)為主,，抓學(xué)習(xí)的過(guò)程，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程,，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

4,、建立一幫一小組，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo),。

(三)、加強(qiáng)安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,，因此,，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。

1,、用晨會(huì),、板報(bào)展等形式，開展安全知識(shí)教育,。

2,、用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。

本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)

我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二,、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到。雖然我的孩子很小,，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,，哪里有學(xué)生,，哪里就有我,。要求學(xué)生每天7：30到校，我堅(jiān)持每天必到,，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中,，時(shí)刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí),，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三,、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù),?！?/p>

作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,。隨著時(shí)代的前進(jìn),，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無(wú)愧于學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),，今后,，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

四,、關(guān)愛學(xué)生,，無(wú)私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè)。

本學(xué)期,，我擔(dān)任四年級(jí)班主任兼教語(yǔ)文教學(xué)工作,。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨(dú)尊,，任意發(fā)號(hào)施令，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,，尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴(yán)得有度,，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。

在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,，不惜時(shí)間,，不計(jì)報(bào)酬,。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,，我會(huì)從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生,，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

高二數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

(一)情意目標(biāo)

(1)通過(guò)分析問(wèn)題的方法的教學(xué),、通過(guò)不等式的一題多解,、多題一解、不等式的一題多證,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。

(4)基于情意目標(biāo),，調(diào)控教學(xué)流程，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心,。

(二)能力要求

1、培養(yǎng)學(xué)生記憶能力,。

(1)在對(duì)不等式的性質(zhì),、平均不等式及思維方法與邏輯模式的學(xué)習(xí)中,，進(jìn)一步培養(yǎng)記憶能力。做到記憶準(zhǔn)確,、持久,，用時(shí)再現(xiàn)得迅速、正確,。

(2)通過(guò)定義,、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué)，揭示其本質(zhì)特點(diǎn)和相互關(guān)系,，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)問(wèn)題的背景事實(shí)及具體數(shù)據(jù)的記憶。

(3)通過(guò)揭示解析幾何有關(guān)概念,、公式和圖形直觀值見的對(duì)應(yīng)關(guān)系,培養(yǎng)記憶能力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,。

(1)通過(guò)解不等式及不等式組的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,。

(2)加強(qiáng)對(duì)概念,、公式,、法則的明確性和靈活性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,。

(3)通過(guò)解析法的教學(xué),，提高學(xué)生是運(yùn)算過(guò)程具有明晰性、合理性,、簡(jiǎn)捷性能力。

(4)通過(guò)一題多解,、一題多變培養(yǎng)正確,、迅速與合理、靈活的運(yùn)算能力,，促使知識(shí)間的滲透和遷移,。

(5)利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑,，提高學(xué)生運(yùn)算能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。

(1)通過(guò)含參不等式的求解,，培養(yǎng)學(xué)生思維的周密性及思維的邏輯性。

(2)通過(guò)解析幾何與不等式的一題多解,、多題一解,、通過(guò)不等式的一題多證，培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性,，發(fā)展發(fā)散思維能力,。

(3)通過(guò)不等式引伸、推廣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

(4)加強(qiáng)知識(shí)的橫向聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合的能力,。

(5)通過(guò)解析幾何的概念教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的正向思維與逆向思維的能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

(1)在比較鑒別中，提高觀察的準(zhǔn)確性和完整性。

(2)通過(guò)對(duì)個(gè)性特征的分析研究，提高觀察的深刻性。

(三)知識(shí)要求

1、掌握不等式的概念,、性質(zhì)及證明不等式的方法，不等式的解法;

3、掌握橢圓、雙曲線,、拋物線的定義,、方程,、圖形及性質(zhì),。

1,、不等式的主要內(nèi)容是：不等式性質(zhì),、不等式證明,、不等式解法,。不等式性質(zhì)是基礎(chǔ)，不等式證明是在其基礎(chǔ)上進(jìn)行的;不等式的解法是在這一基礎(chǔ)上,、依據(jù)不等式的性及同解變形來(lái)完成的,。不等式在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中是一個(gè)重要的工具,，是培養(yǎng)運(yùn)算能力、邏輯思維能力的強(qiáng)有力載體,。

3、圓錐曲線包括橢圓,、雙曲線,、拋物線的定義,，標(biāo)準(zhǔn)方程，簡(jiǎn)單幾何性質(zhì),，以及它們?cè)趯?shí)際中的一些運(yùn)用,。橢圓、雙曲線,、拋物線分別是滿足某些條件的點(diǎn)的軌跡，由這些條件可以求出它們的方程,，并通過(guò)分析標(biāo)準(zhǔn)方程研究它們的性質(zhì)。

(一)重點(diǎn)

1,、不等式的證明,、解法,。

2、直線的斜率公式,，直線方程的幾種形式,，兩直線的位置關(guān)系,，圓的方程。

3,、橢圓,、雙曲線、拋物線的定義,，標(biāo)準(zhǔn)方程,，簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)。

(二)難點(diǎn)

1,、含絕對(duì)值不等式的解法,，不等式的證明,。

2、到角公式,，點(diǎn)到直線距離公式的推導(dǎo),，簡(jiǎn)單線性規(guī)劃的問(wèn)題的解法。

3,、用坐標(biāo)法研究幾何問(wèn)題,，求曲線方程的一般方法。

1,、教學(xué)中要傳授知識(shí)與培育能力相結(jié)合,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育學(xué)生的概括能力,，是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本方法,、基本技能。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，堅(jiān)持學(xué)生主體性原則，堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則,，堅(jiān)持啟發(fā)性原則,。研究并采用以“發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式”為主的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、積極參加與組織集體備課，共同研究,，努力提高授課質(zhì)量

5,、堅(jiān)持向同行聽課,，取人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。相互研究,，共同進(jìn)步。

6,、堅(jiān)持學(xué)法研討,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)(差生與優(yōu)生)，提高全體學(xué)生的整體數(shù)學(xué)水平,，培育尖子學(xué)生,。

7、加強(qiáng)數(shù)學(xué)研究課的教學(xué)研究指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)識(shí)的動(dòng)手能力,。

本學(xué)期共81課時(shí)

1、不等式18課時(shí)

2,、直線與圓的方程25課時(shí)

3,、圓錐曲線20課時(shí)

4,、研究課18課時(shí)

高二數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

xx班共有學(xué)生75人,，xx班共有學(xué)生72人。xx班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛較濃,，但由于高二函數(shù)部分基礎(chǔ)特別差,，對(duì)高二乃至整個(gè)高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響，數(shù)學(xué)成績(jī)尖子生多或少,，但若能雜實(shí)復(fù)習(xí)好函數(shù)部分，加上學(xué)生又很努力,，將來(lái)前途無(wú)量,。若能好好的引導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

（一）情意目標(biāo)

1,、通過(guò)分析問(wèn)題的方法的教學(xué)、通過(guò)不等式的一題多解,、多題一解,、不等式的一題多證,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。

2、提供生活背景,，使學(xué)生體驗(yàn)到不等式,、直線、圓,、圓錐曲線就在身邊，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識(shí),。

3、在探究不等式的性質(zhì),、圓錐曲線的性質(zhì),，體驗(yàn)獲得數(shù)學(xué)規(guī)律的艱辛和樂(lè)趣，在分組研究合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流,、相互評(píng)價(jià),，提高學(xué)生的合作意識(shí)。

4,、基于情意目標(biāo),，調(diào)控教學(xué)流程，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心,。

5,、還時(shí)空給學(xué)生、還課堂給學(xué)生,、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生,，給予學(xué)生自主探索與合作交流的機(jī)會(huì)，在發(fā)展他們思維能力的同時(shí),，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)情感,、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神。

6,、讓學(xué)生體驗(yàn)“發(fā)現(xiàn)——挫折——矛盾——頓悟——新的發(fā)現(xiàn)”這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷程的幻妙多姿,。

（二）能力要求

1、培養(yǎng)學(xué)生記憶能力

（1）在對(duì)不等式的性質(zhì),、平均不等式及思維方法與邏輯模式的學(xué)習(xí)中,，進(jìn)一步培養(yǎng)記憶能力。做到記憶準(zhǔn)確,、持久,，用時(shí)再現(xiàn)得迅速、正確,。

（2）通過(guò)定義,、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué),，揭示其本質(zhì)特點(diǎn)和相互關(guān)系，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)問(wèn)題的背景事實(shí)及具體數(shù)據(jù)的記憶,。

（3）通過(guò)揭示解析幾何有關(guān)概念,、公式和圖形直觀值見的對(duì)應(yīng)關(guān)系，培養(yǎng)記憶能力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力

（1）通過(guò)解不等式及不等式組的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,。

（2）加強(qiáng)對(duì)概念,、公式、法則的明確性和靈活性的'教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,。

（3）通過(guò)解析法的教學(xué)，提高學(xué)生是運(yùn)算過(guò)程具有明晰性,、合理性,、簡(jiǎn)捷性能力。

（4）通過(guò)一題多解,、一題多變培養(yǎng)正確,、迅速與合理、靈活的運(yùn)算能力,，促使知識(shí)間的滲透和遷移,。

（5）利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑,，提高學(xué)生運(yùn)算能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

（1）通過(guò)含參不等式的求解,，培養(yǎng)學(xué)生思維的周密性及思維的邏輯性。

（2）通過(guò)解析幾何與不等式的一題多解、多題一解、通過(guò)不等式的一題多證，培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性，發(fā)展發(fā)散思維能力。

（3）通過(guò)不等式引伸、推廣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

（4）加強(qiáng)知識(shí)的橫向聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合的能力,。

（5）通過(guò)解析幾何的概念教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的正向思維與逆向思維的能力。

（6）通過(guò)典型例題不同思路的分析，培養(yǎng)思維的靈活性，是學(xué)生掌握轉(zhuǎn)化思想方法。

4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

（1）在比較鑒別中,，提高觀察的準(zhǔn)確性和完整性,。

（2）通過(guò)對(duì)個(gè)性特征的分析研究,，提高觀察的深刻性,。

（三）知識(shí)要求

1、掌握不等式的概念,、性質(zhì)及證明不等式的方法,，不等式的解法。

2,、通過(guò)直線與圓的教學(xué),，使學(xué)生了解解析幾何的基本思想，掌握直線方程的幾種形式及位置關(guān)系,，掌握簡(jiǎn)單線性規(guī)劃問(wèn)題,，掌握曲線方程,、圓的概念。

3,、掌握橢圓、雙曲線,、拋物線的定義,、方程、圖形及性質(zhì),。

1,、不等式的主要內(nèi)容是：不等式性質(zhì)、不等式證明,、不等式解法,。不等式性質(zhì)是基礎(chǔ)，不等式證明是在其基礎(chǔ)上進(jìn)行的,；不等式的解法是在這一基礎(chǔ)上,、依據(jù)不等式的性及同解變形來(lái)完成的,。不等式在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中是一個(gè)重要的工具，是培養(yǎng)運(yùn)算能力,、邏輯思維能力的強(qiáng)有力載體,。

2、直線是最簡(jiǎn)單的幾圖形,，是學(xué)習(xí)圓錐曲線,、導(dǎo)數(shù)和微分等知識(shí)的的基礎(chǔ)。是直線方程的一個(gè)直接應(yīng)用,。主要內(nèi)容有：直線方程的幾種形式,，線性規(guī)劃的初步知識(shí)，兩直線的位置關(guān)系,，圓的方程,；斜率是最重要的概念，斜率公式是最重要的公式,，直線與圓是數(shù)形結(jié)合解析幾何相互為用思想的載體,。

3、圓錐曲線包括橢圓,、雙曲線,、拋物線的定義,，標(biāo)準(zhǔn)方程,，簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)，以及它們?cè)趯?shí)際中的一些運(yùn)用,。橢圓,、雙曲線、拋物線分別是滿足某些條件的點(diǎn)的軌跡,，由這些條件可以求出它們的方程,，并通過(guò)分析標(biāo)準(zhǔn)方程研究它們的性質(zhì)。

（一）重點(diǎn)

1,、不等式的證明,、解法。

2,、直線的斜率公式,，直線方程的幾種形式，兩直線的位置關(guān)系,，圓的方程,。

3、橢圓,、雙曲線,、拋物線的定義，標(biāo)準(zhǔn)方程,，簡(jiǎn)單幾何性質(zhì),。

（二）難點(diǎn)

1、含絕對(duì)值不等式的解法,，不等式的證明,。

2、到角公式,，點(diǎn)到直線距離公式的推導(dǎo),，簡(jiǎn)單線性規(guī)劃的問(wèn)題的解法。

3,、用坐標(biāo)法研究幾何問(wèn)題,，求曲線方程的一般方法。

1,、教學(xué)中要傳授知識(shí)與培育能力相結(jié)合,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育學(xué)生的概括能力,，是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本方法,、基本技能。

2,、堅(jiān)持與高三聯(lián)系,，切實(shí)面向高考，以五大數(shù)學(xué)思想為主線,，有目的,、有計(jì)劃、有重點(diǎn),，避免面面俱到,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，堅(jiān)持學(xué)生主體性原則，堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則,，堅(jiān)持啟發(fā)性原則,。研究并采用以“發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式”為主的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、積極參加與組織集體備課，共同研究,，努力提高授課質(zhì)量

5,、堅(jiān)持向同行聽課,，取人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。相互研究,，共同進(jìn)步。

6,、堅(jiān)持學(xué)法研討,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)（差生與優(yōu)生），提高全體學(xué)生的整體數(shù)學(xué)水平,，培育尖子學(xué)生,。

7、加強(qiáng)數(shù)學(xué)研究課的教學(xué)研究指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)識(shí)的動(dòng)手能力,。

本學(xué)期共81課時(shí)

1、不等式18課時(shí),。

2,、直線與圓的方程25課時(shí)。

3,、圓錐曲線20課時(shí),。

4、研究課18課時(shí),。

高二數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

扎實(shí)完成高二下學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，努力使所帶班的數(shù)學(xué)期末全市統(tǒng)考成績(jī)排名居年級(jí)同類班級(jí)前列。

雖然大多數(shù)學(xué)生已有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但少數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)起來(lái)難度較大。教學(xué)中要特別注意因材施教,，同時(shí)深入學(xué)生,，培養(yǎng)師生感情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與探究,，努力使樂(lè)學(xué)高效課堂的教學(xué)改革更加深入，更加落實(shí)到位,。

做好高二上學(xué)期基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)工作,。并適當(dāng)補(bǔ)充上學(xué)期內(nèi)容，認(rèn)真組織編寫導(dǎo)學(xué)案,。后期教學(xué)過(guò)程中適量打破模塊式教學(xué),，使學(xué)生能順利進(jìn)行本學(xué)期的學(xué)習(xí)。新課改中教材只是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的一個(gè)載體,，教師是新課程的實(shí)施者,，同時(shí)也是新課程的研究者和構(gòu)建者,，要積極主動(dòng)的優(yōu)化整合教材和教學(xué)資料，以適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,。

3.樹立良好的師德形象,。按照《xx一中集體備課制度》積極聽,、評(píng)課,，積極參加集體備課，積極投入?yún)⑴c編寫導(dǎo)學(xué)案,。

4.在教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值,。數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分，數(shù)學(xué)教育就是數(shù)學(xué)文化的教育,，必須有效的傳播數(shù)學(xué)文化,。

6.搞好月考分析，做好“導(dǎo)學(xué)案檢查與記載”,、“查漏補(bǔ)缺”與“日清周結(jié)”工作,，堅(jiān)持每?jī)芍軋?jiān)持一次學(xué)生的課后輔助資料的完成情況，認(rèn)真做好晚自習(xí)的輔導(dǎo),，確保教學(xué)保質(zhì)保量,。切實(shí)做好課后的教學(xué)反思，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)更具針對(duì)性,。

7.抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和小組合作學(xué)習(xí)工作,，實(shí)時(shí)爭(zhēng)對(duì)個(gè)別差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)信心的培養(yǎng)，不斷增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,，努力每個(gè)學(xué)生都在自己基礎(chǔ)上學(xué)有所獲,。

高二數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

在學(xué)校教學(xué)工作意見指導(dǎo)下，在學(xué)部工作的'框架下,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備課組工作的各項(xiàng)要求,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)研究,，提高全組老師的教學(xué),、教研水平，明確任務(wù),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，圓滿完成教學(xué)教研任務(wù)。具體目標(biāo)如下,。

1,、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2,、提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問(wèn)題（包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題）的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,。

3、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷,。

4、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

5,、具有一定的數(shù)學(xué)視野,，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值,，形成批判性的思維習(xí)慣,，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。

1、認(rèn)真落實(shí),，搞好集體備課,。每2周至少進(jìn)行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔(dān)的任務(wù),，提前一周進(jìn)行單元式的備課,，并出好本周的單頁(yè)練習(xí)。教研會(huì)時(shí),，由一名老師作主要發(fā)言人,，對(duì)本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)方法等,。

2、詳細(xì)計(jì)劃,，保證練習(xí)質(zhì)量,。教學(xué)中用配備資料《學(xué)海導(dǎo)航》，要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題,，教師要提前向?qū)W生指出不做的題,，以免影響學(xué)生的時(shí)間，每周以內(nèi)容“滾動(dòng)式”編兩份練習(xí)試卷,，做后老師要收齊批改,，存在的普遍性問(wèn)題要安排時(shí)間講評(píng),。

3,、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣,。競(jìng)賽班的教學(xué)進(jìn)度要加快，教學(xué)難度要有所降低,，各班要培育好本班的優(yōu)生,，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，隨時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

4,、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，教師的下班輔導(dǎo)十分重要,。教師教學(xué)中，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,，既要注意照顧好班上優(yōu)生層,，更不能忽視班上的困難學(xué)生。實(shí)行以競(jìng)賽帶培優(yōu),，讓有能力的同學(xué)更上一層樓,。實(shí)行專人負(fù)責(zé)，定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人數(shù),、定內(nèi)容，的學(xué)校安排,。

高二數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展與改革規(guī)劃綱要》,，研究課程改革的前進(jìn)方向，準(zhǔn)確把握課程理念的豐富內(nèi)涵,，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依托,，繼續(xù)推進(jìn)我市初中數(shù)學(xué)課程改革。以人為本,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，積極促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng);開展有效活動(dòng),，實(shí)施有效教研,，提高課堂教學(xué)的有效性。探索研究教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，引領(lǐng)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與中考備考健康發(fā)展,。

二,、初中數(shù)學(xué)教研現(xiàn)狀分析

1、隨著教育局的辦學(xué)布局調(diào)整進(jìn)一步推進(jìn),，鎮(zhèn)辦學(xué)校教學(xué)人員相對(duì)集中,，教學(xué)研究有了更大的活動(dòng)空間,。

2、部分優(yōu)秀青年教師逐漸成為我市初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究的主力軍,，以學(xué)科指導(dǎo)小組成員為代表的一批中老年教師始終是中流砥柱,，為我市初中數(shù)學(xué)教育的發(fā)展及青年教師的成長(zhǎng)做出了巨大貢獻(xiàn)。

3,、從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校教師都認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)模式改革的必要性以及迫切性,，為課堂教學(xué)改革提供了契機(jī)。

4,、仍然存在教師年齡結(jié)構(gòu)不合理,，青年教師偏少的狀況;部分教師職業(yè)倦怠帶來(lái)的教學(xué)研究動(dòng)力不足;以及對(duì)教學(xué)研究方面的激勵(lì)機(jī)制不夠等不利因素。

三,、工作要點(diǎn)與措施

1,、開展“杜郎口教學(xué)模式”學(xué)習(xí)與借鑒試驗(yàn)。

按照教科院統(tǒng)一規(guī)劃,，將以六所學(xué)校為第一期實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，開展“杜郎口教學(xué)模式”試驗(yàn)，探索總結(jié)適合本地實(shí)際的課堂教學(xué)模式,。

2,、促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

以梯級(jí)名師評(píng)選為平臺(tái)，通過(guò)選拔促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),，借助評(píng)比活動(dòng)與展示活動(dòng)的觀摩,，推進(jìn)全體數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力提高。培養(yǎng)優(yōu)秀骨干,，發(fā)揮他們的帶頭作用,，以點(diǎn)帶面,，引導(dǎo)全市數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3,、革新方式促進(jìn)教研常態(tài)化

在管理好仙桃市初中數(shù)學(xué)教師群的基礎(chǔ)上,，以教學(xué)博客為載體,，及時(shí)發(fā)布教研信息,，拓寬網(wǎng)研渠道,，保證教研員與全市數(shù)學(xué)教師之間的交流、老師與老師之間的交流隨時(shí)暢通無(wú)阻,，讓教學(xué)研究打破學(xué)校界限，促進(jìn)研究之風(fēng)盛行,。

4,、加強(qiáng)學(xué)科基地建設(shè),，提高課堂教學(xué)有效性

加強(qiáng)與學(xué)科基地的聯(lián)系，充分發(fā)揮基地學(xué)校業(yè)務(wù)輻射功能,，讓學(xué)科基地學(xué)校充當(dāng)更重要的角色,，為提高課堂教學(xué)有效性推波助瀾。

四,、活動(dòng)安排

九月份：1,、中考質(zhì)量分析

2、“杜郎口課堂教學(xué)模式”學(xué)習(xí)活動(dòng)

3,、梯級(jí)名師評(píng)選相關(guān)活動(dòng)

十月份：1,、“教科研月”相關(guān)活動(dòng)

2、三市一企中考總結(jié)會(huì)

3,、“江漢平原初中數(shù)學(xué)課改協(xié)作體”第三屆年會(huì)

十一月份：1,、下校視導(dǎo)

2,、課堂教學(xué)改革試驗(yàn)座談會(huì)

3,、中考協(xié)作體工作會(huì)

4,、第六屆學(xué)科帶頭人評(píng)選

十二月份：1、制訂2中考考試說(shuō)明

2,、期末命題工作

元月份：1,、參加期末考試組織工作

2、課堂教學(xué)模式試驗(yàn)座談會(huì)

3,、學(xué)年小結(jié)

高二數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

工作計(jì)劃網(wǎng)為您編輯整理高二數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作計(jì)劃,，歡迎閱讀。更多工作計(jì)劃請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃?rùn)谀俊?/p>

高二數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作計(jì)劃(一)

下面是高二數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，作為一名優(yōu)異的教師需要對(duì)自己的教學(xué)工作計(jì)劃負(fù)責(zé),，以便于提升學(xué)生的能力，同時(shí)還能有效提升自己的教學(xué),。每一位教師需要根據(jù)自己的實(shí)際情況而制定,，這樣才能更加有效的提升整體學(xué)生的能力。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處及教研室的工作方針與計(jì)劃,，以提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平,，努力做到：求真務(wù)實(shí),、保質(zhì)高效，力求突破,，促進(jìn)全組教師的全面發(fā)展,。

二、工作要點(diǎn)

1,、傳達(dá)學(xué)校精神,，落實(shí)工作計(jì)劃

學(xué)期初，利用備課組會(huì)議,，傳達(dá),、學(xué)習(xí)本學(xué)期校教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，做到上情下達(dá),，每位教師都了解工作計(jì)劃和目標(biāo),。

2、本學(xué)期工作重點(diǎn)

開展互幫互學(xué),，促進(jìn)教師發(fā)展,。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性和實(shí)效性，提高工作效率,，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

三,、工作措施安排

2,、繼續(xù)組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)教師間的交流;

3、做好期中,、期末,、月考評(píng)測(cè)及分析工作;

做好本學(xué)期教學(xué)總結(jié)工作。

四：具體工作

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

2,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,，提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),。

3,、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量

例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求,，可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，靈活處理,。重視教學(xué)過(guò)程的反思,，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái),，重視“二備”和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

4,、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課,，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個(gè)主題,，然后集體討論,，補(bǔ)充完善。同時(shí),，根據(jù)各班的具體情況,，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握,，不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)體系,、思維方法,、訓(xùn)練應(yīng)用,，以及滲透運(yùn)用等，要對(duì)重點(diǎn),、難點(diǎn)有分析和解決方法,。備課組要做到資源共享，反對(duì)個(gè)人主義,。作業(yè)要求分組,，學(xué)生可根據(jù)自己的情況完成相應(yīng)的作業(yè)，并注重作業(yè)反饋,。

五,、一些固定工作安排

(1)每周的周四下午參加數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題,，都有一個(gè)中心發(fā)言人，都有文字記錄,。

(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,，鼓勵(lì)多聽。

(3)每周面批學(xué)生作業(yè)一次,。

制定高二下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是為了更加有助于對(duì)學(xué)情的認(rèn)識(shí),，同時(shí)還能有效提升自己的教學(xué)能力，所以希望每一位教師都能根據(jù)自己身的教學(xué)方法以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，制定一個(gè)適合自己的教學(xué)工作計(jì)劃,。

高二數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作計(jì)劃(二)

一、指導(dǎo)思想

以據(jù)高二數(shù)學(xué)學(xué)科備課組計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí)普通高中高二階段數(shù)學(xué)新課程,，構(gòu)建樂(lè)學(xué)高效課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，以學(xué)生發(fā)展為本,，在教務(wù)處以及年級(jí)組等學(xué)校職能部門的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的`各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成高二(3)班及高二(4)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。

二、目標(biāo)

扎實(shí)完成高二下學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，努力使所帶班的數(shù)學(xué)期末全市統(tǒng)考成績(jī)排名居年級(jí)同類班級(jí)前列,。

三、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析

雖然大多數(shù)學(xué)生已有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但少數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)起來(lái)難度較大。教學(xué)中要特別注意因材施教，同時(shí)深入學(xué)生,，培養(yǎng)師生感情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與探究,，努力使樂(lè)學(xué)高效課堂的教學(xué)改革更加深入，更加落實(shí)到位,。

四,、措施

1.做好高二上學(xué)期基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)工作。并適當(dāng)補(bǔ)充上學(xué)期內(nèi)容,，認(rèn)真組織編寫導(dǎo)學(xué)案,。后期教學(xué)過(guò)程中適量打破模塊式教學(xué)，使學(xué)生能順利進(jìn)行本學(xué)期的學(xué)習(xí),。新課改中教材只是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的一個(gè)載體,，教師是新課程的實(shí)施者,，同時(shí)也是新課程的研究者和構(gòu)建者,，要積極主動(dòng)的優(yōu)化整合教材和教學(xué)資料,，以適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

3.樹立良好的師德形象。按照《竹溪一中集體備課制度》積極聽,、評(píng)課,，積極參加集體備課，積極投入?yún)⑴c編寫導(dǎo)學(xué)案,。

4.在教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值,。數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分，數(shù)學(xué)教育就是數(shù)學(xué)文化的教育,，必須有效的傳播數(shù)學(xué)文化。

5.注重信息技術(shù)和數(shù)學(xué)課程的整合,。借助信息技術(shù),，給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源,，展現(xiàn)過(guò)去教學(xué)中難以呈現(xiàn)的內(nèi)容,，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)廣泛的運(yùn)用計(jì)算機(jī),、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)工具，更有效,、更多方式的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。同時(shí)教師也應(yīng)加強(qiáng)自身的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)水平，更好的為學(xué)生做好指導(dǎo),。