當我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

學化學心得體會篇一

化學是一門神奇的科學，它揭示了物質(zhì)的本質(zhì)和組成,，給人們帶來了無盡的驚喜和便利,。在學習化學的過程中，我深深地感受到了化學的奧妙和挑戰(zhàn),，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓,。下面，我將就我個人的學化學心得體會進行分享,。

首先,，學習化學需要深入理解基礎原理。在學習中,，我發(fā)現(xiàn)只有對化學的基礎原理有深入的理解,，才能夠更好地掌握化學知識?；瘜W的知識體系非常龐大,，但同時也是有機聯(lián)系和相互滲透的。我們要注重培養(yǎng)對化學的整體把握能力,，不僅要記住知識點,，還要學會掌握其中的內(nèi)在關聯(lián)，這樣才能達到知其然且知其所以然的境界,。

其次,，實踐是鞏固知識的最佳方式,。化學是實驗科學,，只有通過實踐才能更好地理解化學原理和規(guī)律,。在實驗中，我們可以親自操作,，觀察現(xiàn)象,，記錄數(shù)據(jù)，并通過實驗結果驗證和印證化學理論,。這種探索性的學習方式既能夠培養(yǎng)我們的動手能力,，又能夠激發(fā)我們的學習興趣，加深對化學知識的理解和記憶,。

再次,，思維的拓展是化學學習的要義。學習化學需要靈活運用各種化學模型和概念,，需要培養(yǎng)形象思維和系統(tǒng)思維能力,。通過建立起一個個立體的、生動的圖像,，我們可以更好地理解化學現(xiàn)象背后隱藏的規(guī)律,，并將其應用到實際問題中去。此外,，化學中的一些抽象概念和數(shù)學計算也需要我們進行邏輯思考，從而培養(yǎng)我們的邏輯思維能力,。思維的拓展不僅能夠提高我們的解題能力,，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維，為將來的科學研究打下堅實的基礎,。

再者,，合作學習能夠提高學習效果?；瘜W學習中,，許多實驗和課題需要多人協(xié)作完成。通過與同學們合作,，我發(fā)現(xiàn)不僅可以更好地理解化學知識，還能夠相互激發(fā)學習的興趣和動力,。在團隊合作中,，我們可以互相交流學習經(jīng)驗，共同解決問題,，并在合作中形成學習上的互補和互助,，這樣能夠使學習效果得到最大程度的提高,。

最后，以積極的心態(tài)對待學習是非常重要的,?；瘜W學習是需要耐心和毅力的過程，有時會遇到復雜和困難的知識點,，會遇到挫折和困擾,。但只要我們保持積極的學習態(tài)度，不畏困難,，克服困難,，相信自己的能力，就一定能夠成功,。學習化學不僅是為了取得好成績,，更是為了培養(yǎng)自己的思維和創(chuàng)新能力，為未來的學習和工作打下堅實的基礎,。

總之,，學習化學需要掌握基礎原理，進行實踐探索,，拓展思維,，合作學習，并以積極的心態(tài)對待學習,?；瘜W學習是一種思維的訓練和感受美的過程，只有真正掌握其中的奧妙和精髓,，才能夠在化學的舞臺上自由馳騁,，創(chuàng)造更多的價值和貢獻。讓我們一起走進化學的世界,，感受化學的魅力,，享受化學學習的過程。

學化學心得體會篇二

引言：

化學作為一門自然科學,，一直以來都備受人們的關注,。近幾年，隨著科技的飛速發(fā)展,，化學在日常生活中的應用越來越廣泛,。為了加深對化學的認識，我參加了一場以“聽化學心得體會”為主題的講座,。通過這次經(jīng)歷,，我深深感受到了化學的魅力，并對科學研究有了更深刻的理解,。

第一段：講座概述與化學的重要性

這次講座的主講人是一位著名的化學學者,，他首先介紹了化學的定義和研究范疇,。他表示，化學作為一門研究物質(zhì)組成,、結構,、性質(zhì)以及變化規(guī)律的學科，對于人類社會的發(fā)展起著無可替代的重要作用,。他列舉了一系列化學在現(xiàn)代工業(yè),、醫(yī)療、環(huán)保等方面的應用,，說明了化學在解決實際問題中的重要性,。聽到這些，我對化學的好奇心和學習的動力進一步增強,。

第二段：發(fā)現(xiàn)塵埃中的化學奇跡

在講座的第二部分,，主講人精彩地介紹了化學的一項重要研究——晶體學。他用生動的語言和形象的實驗演示,，向我們展示了晶體的多樣性和結構之美,。從簡單的鹽晶到復雜的有機晶體，每一種晶體都如同一顆閃耀的寶石,，散發(fā)著迷人的色彩和光輝,。這些晶體不僅引發(fā)了我對美的感受，更讓我產(chǎn)生了對晶體結構與性質(zhì)之間關聯(lián)的好奇,。

第三段：化學的“黑科技”

在接下來的講座中,，主講人介紹了一些化學在科技領域的創(chuàng)新應用，讓我震驚不已,。他先是講解了納米技術的實質(zhì)和特點,，隨后結合實例，向我們展示了納米材料的諸多奇妙應用,。從納米材料制備的新型電池到納米機器人的應用,，這些都讓我對化學與科技的深度結合有了更為直觀的認識,。我意識到,，對于化學研究者來說，發(fā)現(xiàn)和應用新材料,、新技術,，是實現(xiàn)“黑科技”突破的關鍵。

第四段：科學思維的啟示

除了對化學的應用有了更深的認識,，這次講座還使我認識到科學思維的重要性,。主講人通過案例分析，讓我們體驗了科學思維的魅力和嚴謹性,。他強調(diào)了實驗設計和數(shù)據(jù)分析的重要性,，并鼓勵我們發(fā)散思維,，不斷提出問題和解決問題的方法。這次講座讓我認識到,，科學不僅是知識的積累,，更是一種獨立思考和探索的能力。

第五段：個人感悟與展望

通過這次講座,，我對化學有了更深入的了解,，同時也更加堅定了我追求科學研究的決心。我希望通過自己的努力和學習,，能夠在未來為推動人類社會的進步做出一點貢獻,。我也希望越來越多的人能夠關注科學，了解科學的重要性,，并積極參與到科學的研究與實踐中來,。

結論：

綜上所述，這次以“聽化學心得體會”為主題的講座,，讓我對化學有了更深入的了解和體會,。化學的重要性,、奇妙的應用以及科學思維的啟示,，都讓我深感化學的魅力所在。我相信,，在未來的科學道路上,，我將更加努力地學習化學知識，不斷發(fā)展自己的科學思維,，為推動科學的發(fā)展貢獻自己的力量,。

學化學心得體會篇三

第一段：對化學的初步認識（引入+觀點）

在我初中化學課程的學習中，我對化學產(chǎn)生了濃厚的興趣,?；瘜W是一門研究物質(zhì)結構、性質(zhì)及變化的學科,，它的研究范圍廣泛,，能夠解釋生活中許多現(xiàn)象。在化學的學習中,，我深感化學是一門非常有用的學科,，它不僅幫助我理解物質(zhì)的本質(zhì)，還提高了我的實驗能力和思維方法,。

第二段：化學實驗的重要性（論述+觀點）

化學實驗是化學學習中重要的一環(huán),。通過親自動手進行實驗，我可以親身體驗化學現(xiàn)象，加深對化學理論的理解,。在實驗中,，我學會了正確使用實驗儀器，了解了化學實驗的基本步驟和規(guī)范,。通過觀察,、記錄和分析實驗結果，我逐漸養(yǎng)成了細致,、認真的實驗態(tài)度,，并培養(yǎng)了動手能力和分析問題的能力。

第三段：化學知識在生活中的應用（論述+觀點）

化學知識在生活中的應用無處不在,。例如,，我們生活在一個充滿各種物質(zhì)的世界中，我們需要了解化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途,，以便正確使用它們,。通過化學的學習，我知道了許多生活中的化學知識,，如制作肥皂,、染發(fā)劑、香水等,。另外,，在醫(yī)學領域，化學也扮演著重要的角色,，例如藥物的研發(fā)和制備都離不開化學知識,。因此，學好化學對我們的生活和社會發(fā)展都具有重要意義,。

第四段：化學對環(huán)境保護的貢獻（論述+觀點）

化學在環(huán)境保護中發(fā)揮了重要的作用,。例如，化學品的合理使用和回收可以減少對環(huán)境的污染,。隨著化學廢物的處理技術的不斷發(fā)展,，廢物的處理效率和環(huán)境友好程度也有了大幅提高。此外,，化學還可以幫助我們找到可替代傳統(tǒng)能源的新能源,，以減少對環(huán)境的過度壓力。因此,，化學對環(huán)境保護具有重要的意義,，我們應該積極學習化學知識,，為環(huán)境保護盡自己的一份力量,。

第五段：對化學學習的總結與展望（總結+展望）

通過學習化學，我除了獲得了對物質(zhì)的認識和實驗技能外，還培養(yǎng)了自己的觀察能力和解決問題的能力,?；瘜W的學習雖然有時較為復雜和抽象，但是只要我們能持之以恒,，就一定能夠掌握其中的精髓,。未來，我希望能夠進一步學習化學的相關知識,，為社會做出更多的貢獻,。在實際應用中，我也會將化學知識運用到生活中去,，例如在購物時選擇無污染的產(chǎn)品,，減少使用對環(huán)境有害的化學制品等。

在化學學習的過程中,，我的興趣逐漸被培養(yǎng)和激發(fā),。化學給了我看待世界的不同角度,，讓我深入了解物質(zhì)的本質(zhì)和變化規(guī)律,。我相信，通過持之以恒的學習和實踐,，化學將給我?guī)砀嗟膯l(fā)和成就,。

學化學心得體會篇四

通過本次我校與廣州市實驗中學的一線教師、講師,、教育專家近距離,、面對面的學習和交流，我們感受頗深,，收獲巨大,。此次的交流內(nèi)容豐富，形式多樣,，有學術講座,、專題報告、同課異構教學研討,、實踐探究活動等,。交流過程中充分重視了參與成員的學習和體驗，無論是學員與專家之間的互動交流,，還是學員與學員之間的思想碰撞,，都極大地調(diào)動了學員主動參與到交流中的積極性，讓學員在親身體驗,、深入思考中得到提升,。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到,、旁征博引,、通俗易懂、生動有趣,、發(fā)人深省?，F(xiàn)把此次教學交流的心得體會小結如下：

一、通過交流和學習,，拓寬了知識視野

在以前的化學教學中,，我并沒有認真領會新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學方法和模式,。

通過這次學習的學習交流后我認識到,，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展,，需要全員參與,。認識到新一輪初中化學課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個學生的發(fā)展”的基本理念，以進一步提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,，激發(fā)學生學習化學的興趣,，尊重和促進學生的個性發(fā)展;幫助學生獲得未來發(fā)展所必需的化學知識、技能和方法,，提高學生的科學探究能力,。在獲得知識與技能的同時，使學生成為學會學習和形成正確價值觀的過程,。并且在教學過程中注意培養(yǎng)學生從化學視角看待物質(zhì)世界,，能應用化學知識和化學方法參與社會決策和解決問題的能力;倡導學生以科學探究為主的多樣的學習方式，重視化學學習方法的啟迪,，提高學生終身學習的能力,，在現(xiàn)代社會的生存和競爭的能力;培養(yǎng)學生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀,、人生觀,、價值觀和社會責任感。在對教材認識和處理方面,，通過這次學習我發(fā)現(xiàn)初中化學新課程與原有老課程相比,，在課程理念、課程結構,、課程內(nèi)容,、課堂教學、課程和教學管理,、考試評價等各方面都發(fā)生了很大的變化,。我們必須以積極的心態(tài)面對新課程,，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補充新知識,，并對原有知識進行整合，更需要調(diào)整自己原有教學思路和方法,，使自己的教學節(jié)奏適應新的教育形式,。新課程在教材的取材和功能發(fā)生了巨大變化，知識體系也隨之發(fā)生了改變,。

二,、教師應善于反思

教師要在教學中反思，尤其是一線教師,，重要的工作陣地就是課堂,。但教師不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者,。本次培訓學習,，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書,，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書,。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書,，可以加深自身文化底蘊,，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結束之前都向我們推薦了幾本好書,，讓我覺得自身知識的貧乏和可憐,。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書,，只要堅持,，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中,，還必須要學會思考,，在思考中進步。

總之,，通過這次的教學交流,，對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W理念;這次交流給我們帶來了豐富的精神食糧,，通過學習使我對新教材教法有了更新的認識,，在教育思想和教學理念上有了更新?lián)Q代。通過這次交流,，讓我有機會嘗試全新的教學模式,，實踐自己的教學理念,。我要把這些新的教學理念和新的教學模式運用到自己的教育教學工作中去，在新課改教學中發(fā)揮自己應有的作用,。

學化學心得體會篇五

20xx年xx月28到29日,，兩天時間，我們連州市第二中學化學科全體老師在清遠市清城中學進行新課標學習,。這次來進行培訓的老師是來自廣東省的一些學校,、教育局教研室的老師，如劉永紅,、戴光宏,、陳金鋒。他們研究新課標間長,，經(jīng)驗豐富,，成果顯著，很值得我們學習,。

這一次新課標培訓,，重點是學習如何在新課標條件下進行有效的復習，提升復習效率,。我們聆聽了來自教學第一線老師講解在復習過程中要重點注意的和關注的知識點,，同時還就如何進行有效復習進行了指導。

1.課標變化

鄭長龍總結10個方面變化：

1）對化學學科的本體特征進行了提煉,；

3）構建了化學學科核心素養(yǎng)的內(nèi)容體系及其發(fā)展水平體系,；

4）構建了由必修課程、選擇性必修課程和選修課程組成的“三層次”課程結構,；

5）構建了基于主題的課程內(nèi)容體系,，并對課程內(nèi)容進行了增減；

6）明確了必修課程和選擇性必修課程的必做實驗,；

7）構建了學業(yè)質(zhì)量水平體系,；

（10）提供了體現(xiàn)“教、學,、評”一體化的素養(yǎng)為本的化學課堂教學設計案例,。

2.聚焦核心素養(yǎng)的化學課堂教學

化學是一門以實驗為基礎的科學。中學化學中的很多基本概念,、原理和規(guī)律提升以及物質(zhì)的性質(zhì),、制法等是由實驗推導和驗證的?；瘜W學習過程中的實驗,，不但有助于加深我們對化學概念、原理和物質(zhì)性質(zhì)的認識,，也有助于提升我們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,，在這個過程中培養(yǎng)的實驗能力也會為很多考生將來從事科學研究奠定不錯的基礎,。

3.閱讀課標，了解課標對課本內(nèi)容的要求,。備課,、根據(jù)課標要求，找出重難點,，研究突破重難點的教學手段和策略,。布置配套課后作業(yè)。

在以后的教學活動當中,，對已經(jīng)刪除的內(nèi)容不要再講,，對練習冊上面出現(xiàn)的相應題目,，要告訴學生,，不要做。

4.建立知識結構,，形成網(wǎng)絡,，重視主干知識，加強訓練,。

復習不是單純的.重復,，而是用舊知識的磚瓦建造新的高樓大廈”－－－俄國教育學家烏申斯基。只有結構化的知識才能有效地被利用,。因此在第一輪復習的基礎上應按知識的內(nèi)在邏輯關系以專題的形式重新整合知識,。理順各知識點。

總之,，這一次集中培訓,，我們體會到外地區(qū)對教育的重視和廣大教師對教育事業(yè)的奉獻精神和敬業(yè)精神。他們以校為家,，樂于施教,，關愛學生，積極引導學生進行有效的學習,，形成了不錯的學風和教風,。

學化學心得體會篇六

化學是一門極其重要的學科，貫穿著人類的發(fā)展和生活的各個方面,?；瘜W家們通過實驗和研究，在深入探索物質(zhì)結構和性質(zhì)方面做出了卓越的貢獻,。作為化學專家,，我的研究和實驗工作經(jīng)驗讓我深刻認識到，化學知識不僅僅涉及到科學領域,，更與生活息息相關,，本文旨在分享我在化學專業(yè)上的心得和體會,。

第二段：從化學實驗中得到啟示

在化學研究中，實驗是非常重要的一個環(huán)節(jié),。我常常通過實驗來驗證化學理論和猜想,。每次實驗都需要嚴密的操作步驟和反復的試驗，才能得出準確的數(shù)據(jù)和結論,。這讓我明白了科學研究的精髓所在——追求事實真相,。在生活中，我們也應當如此,，學會真正的理解和思考,，并不斷追尋事實的真相。

第三段：化學知識與生活的應用

化學知識在我們的日常生活中有著廣泛的應用,。我們每天都會使用洗衣粉,、沐浴露、洗潔精等化學制品,，這些產(chǎn)品的研發(fā)離不開化學專家們不斷的研究和改進,。此外，我們飲用的水,、吃的食物和藥品都與化學相關,。因此，了解和應用化學知識能夠讓我們更好地保護自己的健康和生活環(huán)境,。

第四段：持續(xù)學習的重要性

化學是一門發(fā)展迅速,、不斷創(chuàng)新的學科，每一天都可能有新的發(fā)現(xiàn)和知識面的拓展,。作為化學專家,，我深刻認識到學習和接受新知識的重要性。不斷擴展自己的學識和技能,，不僅能使我們在專業(yè)領域有更高的創(chuàng)造力和研究能力,，也能使我們在工作中保持競爭力。

第五段：總結

化學專家不僅是科學家,，還是在推動社會進步和發(fā)展的司機,。通過實驗和研究，我們能夠不斷發(fā)現(xiàn),、探索有關物質(zhì)構成,、變化和性質(zhì)的奧妙。同時,，在日常生活中,，我們也要注意化學產(chǎn)品的使用和相關知識，保障自己和身邊人的健康和安全,。持續(xù)不斷地學習和教育自己,，才能更好地適應變動復雜的現(xiàn)代社會,。

學化學心得體會篇七

在我的高中生涯中，化學課程一直是我最喜歡的科目之一,。如今,，我已經(jīng)完成了本科學位中的化學課程，我認為這段經(jīng)歷給了我許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。在這篇文章中,，我將分享我的化學學習心得體會，包括對化學學科的理解,、學習策略以及實驗技巧等方面的總結,。

第一段：化學學科的理解

對我來說，化學確實是一個神奇的學科,。當我們深入了解它時,，我們會被它豐富的層次和多樣性所吸引。我認為,，化學是關于物質(zhì)和它們的變化的研究,。通過對分子運動,、反應和化學反應產(chǎn)生物質(zhì)等的研究,，我們可以理解物質(zhì)和化學反應的本質(zhì)。這些研究成果可以應用到生活的各個方面,，促進人類社會的發(fā)展和進步,。

第二段：學習策略

化學作為一門學科，對學生的學習能力有很高的要求,。因此,，采用正確的學習策略是非常必要的。我發(fā)現(xiàn),，使用多種不同的學習方法能夠幫助我更好地理解化學概念,，例如參加輔導課、通過網(wǎng)絡學習和自主學習等方式,。通過這些方式,，我可以理清復雜的概念，學習并在自己的思維中建立邏輯體系,。

第三段：實驗技巧

理論學習是學習化學的關鍵,，但實驗也是必不可少的一部分。在實驗中,，我們可以將自己的學習擴展到實際應用中,。我的實驗技巧得到了改進和提高，從而更好地理清了實驗過程中諸如試劑使用和化學手段的使用方法,。同時,，實驗技巧的提高也為我日常生活中面對各種問題時提供了一定的指導思路,。

第四段：個人成長

通過化學課程的學習，我認為我的個人成長得到了很好的促進,。當我們學習化學,，我們會經(jīng)常遇到復雜而困難的問題，這些問題需要我們認真思考,，并且表現(xiàn)出我們解決問題的能力,。因此，化學的學習過程不僅可以幫助我們提高專業(yè)能力,，同時也有助于提高我們的思維能力以及自我管理和組織能力,，為我們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

第五段：學習心得體會的總結

總而言之,，化學學習對我很重要,，它幫助我在高中的學業(yè)和日常生活中取得了很好的表現(xiàn)?；瘜W是一個復雜而有趣的學科,，學習策略和實驗技巧的學習可以幫助我們更好地掌握自己的知識，同時也讓我們的能力更加全面,。通過這些經(jīng)驗和體驗,，我也發(fā)現(xiàn)化學學習的目的不僅僅是考試，而是為自己的未來打下堅實的基礎,，不斷探索自己的潛力,，為世界的發(fā)展做出貢獻。

學化學心得體會篇八

本學期的化學教學培養(yǎng)學生應用化學知識分析,，解決簡單實際問題的能力,，使學生從化學角度逐步認識自然界，學會用科學的眼光去分析社會現(xiàn)象,，自覺抵制封建迷信和偽科學,，而且讓學生在熟悉的生活情景中學習新的化學知識和技能，繼續(xù)感受化學再生長生活中的重要性,，不斷了解化學與日常生活的密切關系,，進一步學會分析和解決與化學有關的一些簡單的實際問題，繼續(xù)推行“六步實效教學流程”策略,，培養(yǎng)學生逐步形成自主學習,、合作學習、探究學習的能力,、體現(xiàn)新課程改革的新理念,。試題方面注重考查學生知識技能的掌握程度，注重評價學生的科學探究和實踐能力，同時注重學生在情感態(tài)度價值觀方面的發(fā)展,，在整合三維目標全面考查的基礎上,，注意試題的基礎性，探究性,、開放性,、應用性、教育性和人文性,，為社會和上一級學校培養(yǎng)更多的人才,。

1、進一步研讀《化學課程標準》,，深入理解,、掌握新課程的基本理念。

2,、學習新教材,，走進新教材，把握教材的特點,。

3,、結合學情，探索化學教學的有效途徑,，提高化學教學質(zhì)量,。

4、結合學情,，探尋實驗教學的有效途徑,，提高學生實驗能力,。改變學生實驗操作不規(guī)范的現(xiàn)狀,。

5、探索適合學生運用的教學方法,，使學生更加愿學,、樂學。

6,、更好地運用電子備課平臺和教學課件,，以突出重點，突破難點,。

初中化學教師個人研修計劃3

為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,，積極進取，努力工作,，特制定教師個人校本研修工作計劃,。

以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式,，提高課堂教學的有效性為重點,，堅持科學育人，扎實有序地開展化學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力,。

以“求真,、求實、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修,。

1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動,，提高課堂教學效率。

2,、積極探索,，參與課題研究，積極響應學校參加每次的教研活動,，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學,。

1、研讀課標

研讀《化學課程標準》中關于閱讀階段目標要求,，交流課標研讀體會,，以便準確把握各學段學習目標要求。

2,、鉆研教材

鉆研本學段教材中實驗內(nèi)容,，結合教學重難點及知識點之間的`內(nèi)在聯(lián)系，從整體上把握教材,。

3,、課堂教學

結合自己的教研主題設計一節(jié)本年段的公開課。

4,、案例分析

對自己課堂教學進行研究,、分析、總結和再設計,，以此鍛煉對課堂的駕馭能力,。

5,、撰寫經(jīng)驗

撰寫關于課堂教學的經(jīng)驗論文，提高自己的反思總結能力和寫作能力.

6,、研修總結

在年末時把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結,。

1,、加強教育理論學習，多看教育教學專著,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、認真制定學科教學計劃,，平時要做到：用心備課、上課要有激情,、及時撰寫課后反思,、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生,。

3,、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動,。

4,、通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平,。

5、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。

6,、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少于20節(jié),。

7,、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。

總之,，我一定按計劃認真學習,，成為終身學習的先行者，不斷更新教育教學,、學習觀念;認真反思,，提高教育研修能力。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來。

學化學心得體會篇九

從xx年下期開始,，我有幸參加市級第一期化學骨干教師培訓,，首先感謝各級領導給我這次學習的時機。在近三年的學習培訓中聽取了十位多位專家,、教授的十多場專題講座,，并到xx中學，xx中學,、xx實驗學校等現(xiàn)場觀摩優(yōu)質(zhì)課,。通過培訓、觀摩我的感觸很深,，使我對初中新課改有了更新的認識,，也意識到新課改的重要性及必要性。三年的培訓即將結束,，在受訓期間,，我感覺每天都是充實的，因為每天都要面對不同風格的老師,，每天都能聽到不同類型的講座,，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓中,，我進一步認識了新課程的開展方向和目標,，反思了自己以往在工作中的缺乏。作為一名教師,，我深知自己在教學上是幼稚和不成熟,，在教學過程中還存在太多的問題，經(jīng)過近三的學習,、研修,，作為處在自貢市最遙遠的農(nóng)村學校的.我，已有不小的收獲,。

在以前的化學教學中,，我并沒有認真領會新課改的意義和真正的內(nèi)涵,，在教學模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學方法和模式。通過培訓和學習我認識到,，新課程改革是人的改革,，課程開展是人的開展，需要全員參與,。認識到新一輪初中化學課程改革力圖表達“為了每一個學生的開展〞的根本理念,，以進一步提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學生學習化學的興趣,，尊重和促進學生的個性開展,；幫助學生獲得未來開展所必需的化學知識、技能和方法,，提高學生的科學探究能力,。使獲得知識與技能的過程，同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程,。并且在教學過程中注意培養(yǎng)學生從化學視角看待物質(zhì)世界,，能應用化學知識和化學方法參與社會決策和解決問題的能力；倡導以科學探究為主的多樣的學習方式,，重視化學學習方法的啟迪,，提高學生終身學習的能力，在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力,；培養(yǎng)學生的愛國主義精神,、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀,、價值觀和社會責任感,。

在對教材認識和處理方面，通過三年來的培訓和學習,，我探究過初中化學新課程與老課程在課程理念,、課程結構、課程內(nèi)容,、課堂教學,、課程和教學管理、考試評價等各方面發(fā)生的變化,。必須以積極的心態(tài)面對新課程,，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補充新知識,，并對原有知識進行整合,，更需要調(diào)整自己原有教學思路和方法，使自己的教學節(jié)奏適應新的教育形式,。

新課程提倡培養(yǎng)學生綜合性學習,，而自主合作探究是學生學習化學的重要方式。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言,，不可能一人獨立的完成,，這就要求教師善于了解其它學科，學會與其他教師合作,，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。從而使各學科,、各年級的教學有機融合,，互助促進。面對時代的挑戰(zhàn),，骨干教師的培養(yǎng)是教師成長的重要途徑,。

教師要在教學中反思。尤其是一線教師,，重要的工作陣地就是課堂,。教師不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者,。要學會思考,，不斷的反思，在思考中進步,，搞好教學反思,，成了我的“必修課〞。

總之,，通過培訓對我來說有了很大的收獲,，給我?guī)砹巳碌慕虒W理念；給我們帶來了豐富的精神食糧,，通過學習使我對新教材教法有了更新的認識,，在教育思想和教學理念上有了更新?lián)Q代。通過培訓和現(xiàn)場觀摩,，讓我有時機嘗試全新的教學模式,，實踐自己的教學理念。我要把這些新的教學理念和新的教學模式運用到自己的教育教學工作中去,，在教學中發(fā)揮自己應有的作用,，為農(nóng)村根底教育做奉獻!

學化學心得體會篇十

親身經(jīng)歷發(fā)掘化學的魅力，讓我更深刻地了解到它在生活中的應用及其重要性,。在接受化學的學習過程中,，我深刻體會到化學知識就像一個大矩陣，每塊小區(qū)域都相互關聯(lián),，相互依存,。接下來,，我將就個人心得和體會，從基本概念,、應用,、實驗相關、知識聯(lián)系和感悟幾個方面作一些闡述,。

基本概念方面,，化學知識的理解是循序漸進的?；瘜W中的物質(zhì)變化,，如化合反應等都是以原子分子作為基本單位的。因此,，理解化學中基本的元素和化學式是學好化學的重點,。在學習過程中，我深刻認識到元素周期表對于化學學習的重要性,，元素周期表是化學知識的重要橋梁,。因為它將1~118個元素按照一定規(guī)律排列，便于我們歸納記憶,?；瘜W式也是非常重要的，通過化學式我們可以清晰地看到一個物質(zhì)的組成,。掌握元素周期表和化學式這些基本概念,，就可以走進化學的正門。

應用方面,，化學在我們的生活中是無處不用的,。從日常飲食到醫(yī)學上的應用，都需要化學的知識,。日常飲食中的食品添加劑,、藥物、日用品中的化學素材等都離不開化學,。比如,，提高食品保鮮期的化學添加劑，用于化妝品的化學物質(zhì)等,，都是利用化學原理生產(chǎn)的,。再例如，醫(yī)學中的藥物研究,、動物,、人體內(nèi)的各種化學反應，都需要化學的基礎知識。對生活中化學知識的理解,，有助于我們更好地改進生活,，通過化學去解決一些問題。

實驗相關方面,，化學是一門實驗課,?；瘜W的實驗課對我們的學習是非常重要的,，不僅可以培養(yǎng)我們的實踐能力，而且可以讓我們感性認識到化學反應的本質(zhì)和過程,。在具體的實驗中,，我們可以實際感受化學課上聽到的知識，學生們在化學實驗中進行千姿百態(tài)的試驗操作,，讓我了解到化學實驗如何通過實驗證明原理,，從而掌握化學知識。

知識聯(lián)系方面,，化學的知識是相互聯(lián)系的,。每一個化學知識點，都是一環(huán)又一環(huán)地組合而成的,。所以,，我們需認真對比每一個知識點間的聯(lián)系，才能準確深入地理解化學知識體系,，不只是記住,，而是真正懂得化學的本質(zhì)。因此,，在學習過程中,，我深刻體驗到學好化學必須要有較好的基礎，在不斷地學習才能對知識有更準確的理解和聯(lián)系,。

感悟方面,，學好化學不僅只是為了考試，更是為了更好地了解化學在生活中的應用,?；瘜W知識在改善我們的生活、保障我們的健康,、推動科學技術的發(fā)展等方面都發(fā)揮著重要的作用,。因此，學好化學不只是為了求成績高分,，更是為了將化學的知識融入到生活中,，為生命健康和人類進步做出貢獻。

總之,，化學是一門既有理論性又有實踐性的科目,，利用化學知識去保障我們的生產(chǎn)和生活是非常必要的,。掌握好化學的基本概念，正確應用化學知識,，將化學知識聯(lián)系并具體落實到生活中,，才能夠深入理解和感悟化學這門學科。

學化學心得體會篇十一

化學培訓心得體會通過幾周的培訓,，聆聽了專家講座,，南京市幾位優(yōu)秀教師的示范課以及幾位專家的點評，通過與同行進行了交流討論,，覺得今年培訓具有針對性和實效性,，我收獲很大，教學理念得到了更新,，教學理論得到了升華,，特別是以前在教學中存在的許多困惑和迷茫得到了啟發(fā)。

收獲最大的是觀看了幾位優(yōu)秀教師的教學錄相,，他們對課本里的幾個實驗進行了改進,，對我的教學幫助很大，化學是一門以實驗為基礎的學科,，平時重視實驗教學,，特別是探究性實驗教學對于培養(yǎng)學生學習化學興趣，提高化學教育質(zhì)量至關重要,。因此,，我認為，作為一名化學教師,，除了有扎實的專業(yè)知識外,，還應掌握熟練的實驗操作技能，良好的思想品質(zhì),。自己在30年的教學實踐中,，雖然也很重視實驗教學，但與新課程標準對實驗的要求還有一定的差距,。通過這次培訓不僅為青年教師搭建了平臺,，也為我們老教師能適應新時代的教學理念提供了很好的途徑。

通過這次培訓我還體會到：

在新的課程理念下,，化學教師在教學中要充分利用一切有效的實驗資源,，積極創(chuàng)造條件，做好每一個實驗,，把一些搬到課堂上,，邊講邊實驗，讓學生動手操作，培養(yǎng)學生的操作能力和創(chuàng)新意識,，體驗成功的喜悅,，總結失敗的原因，真正落實化學新課程的實施要求,。

1,、開發(fā)實驗室化學實驗室是化學實驗教學的主陣地，學校應該重視實驗室,，特別是一些薄弱學校,，應多投入資金加強實驗室建設，滿足新課程標準對實驗的要求,。教師也應該創(chuàng)造各種條件,，開放實驗室，讓學生多動手操作,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

2,、以課本實驗為突破,，做好一些拓展性實驗新課程標準中，有很多實驗在課堂上是無法完成的,，因此把一些實驗改為學生分組實驗,，效果更好這樣學生能通過動手操作，觀察現(xiàn)象,，討論交流,，反思評價對化學基本概念，原理的形成,，學得輕松,，掌握的牢固，特別是一些拓展性的實驗和改進的實驗,，如燃燒條件的探究實驗,，可以讓學生實驗，將課本實驗進行改進,，取得兩支試管,，一支放少量白磷，一支放少量紅磷,，兩支試管口均塞橡皮塞,，然后都放在盛有60℃熱水的燒杯晨，燒杯中,，放少量白磷,，這樣既能說明燃燒的條件也避免了產(chǎn)物對環(huán)境的污染，學生對燃燒的條件會掌握的更加牢固，以免將燃燒條件強加給學生,。

總之,，通過培訓，我受益匪淺,，對我以后的教育教學起到很大的指導作用,，我一定會珍惜每一次培訓。

學化學心得體會篇十二

第一段：引言（150字）

在中學化學課堂上,，我學到了許多知識,，不僅拓寬了我的視野，還增長了我的見識,。通過上化學課,，我發(fā)現(xiàn)了這門學科的魅力和實際應用，也意識到了化學對生活的重要性,。下面我將就我在化學學習中的體會和心得進行總結和分享,。

第二段：實踐與理論相結合（250字）

化學實驗是化學學習的重要環(huán)節(jié)，在實踐中,，我們可以觀察化學反應的現(xiàn)象和變化,，深入感受化學的奧妙。通過實驗,，我學會了正確使用實驗儀器和化學藥品的方法,，鍛煉了我的觀察能力和分析能力。在實踐中,，我還學到了化學原理和實際應用之間的聯(lián)系,，明白了化學反應背后的原理和機制。例如,，學習了酸堿反應后,，我了解到在日常生活中，不同的酸堿物質(zhì)的使用和中和反應對環(huán)境的影響,，從而更好地保護身體健康和環(huán)境,。

第三段：培養(yǎng)觀察力與思維能力（300字）

在化學學習過程中，我意識到培養(yǎng)觀察力和思維能力的重要性,。因為化學是一門實驗科學,，需要通過觀察物質(zhì)的性質(zhì)和反應現(xiàn)象，來推斷其化學特性和變化規(guī)律,。通過反復進行實驗和觀察,，我逐漸提高了自己的觀察力，發(fā)現(xiàn)了許多微小而重要的細節(jié),。同時,，化學學習也要求我們思維敏捷和邏輯清晰,，能夠正確分析和解決問題。例如,，在學習化學方程式時,，我常常需要利用邏輯推理來完成方程式的配平，這鍛煉了我的思維能力,。

第四段：應用化學知識（300字）

學習化學使我逐漸認識到它在現(xiàn)代社會中的廣泛應用,。比如，在日常生活中,，我們需要化學知識來區(qū)分酸性食物和堿性食物,，了解它們對身體的影響，以便合理搭配飲食,；在食品加工和儲存過程中,，也需要應用化學知識來保持食品的質(zhì)量和安全。此外,，化學還廣泛應用于醫(yī)藥,、環(huán)保、能源等領域,，為我們創(chuàng)造了更好的生活和工作環(huán)境,。掌握化學知識，就能更好地理解和應用這些科技成果,，更好地適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。

第五段：啟發(fā)與感悟（200字）

通過學習化學,，我認識到科學是人類認識世界和改變世界的一種重要方式,。化學作為科學的一支,，它研究的是物質(zhì)的組成和變化規(guī)律,，無論是對人類的生存還是對社會的發(fā)展，都起著重要的作用,。在學習化學的過程中,，我不僅學到了知識，還學到了探索的精神和思維的樂趣,?；瘜W的研究是一個不斷發(fā)現(xiàn)、不斷探索的過程,，它給我們的生活帶來了無窮的可能性和機遇,。通過學習化學，我深深地感受到了科學的魅力和力量,，也為將來進一步深入學習化學和研究做出了決心,。

總結（100字）

通過上化學課,，我不僅學到了實用的化學知識，還增強了我的觀察力,、思維能力和實驗能力,。化學的應用也讓我認識到它對生活和社會的重要性,?；瘜W的學習不僅是知識的獲取，更是一種科學的精神和思維方式的培養(yǎng),。在今后的學習和生活中,，我將繼續(xù)發(fā)揚這種精神，深入學習化學,，為構建科技進步的現(xiàn)代社會做出自己的貢獻,。

學化學心得體會篇十三

化學是一門以實驗為基礎的學科。通過化學實驗的學習不僅可以培養(yǎng)我們觀察,、思維,、獨立操作能力，同時也是激起學習化學興趣,、調(diào)動學習積極性最有效的方法之一,。

簡潔而又形象化的語言，能引起我們的注意并能激發(fā)我們學習實驗的興趣,。如藥品取用“三不”原則,；過濾實驗操作要注意“一貼，二低,，三靠”,；在制取氧氣時，可用順口的歌訣：“查裝定點收離熄”來諧音記憶制取步驟,。以上實例可知,，在實驗學習中采用簡潔而又有形象化的語言，對加強實驗基本操作能力和鞏固化學概念,，有較好的作用,。

教師的演示實驗，是我們學習實驗的榜樣,，能起到示范作用,。我們剛接觸化學實驗，都有好奇心,，在教師演示實驗時,，我們要仔細觀察這樣才會給我們留下深刻的印象。老師在做演示實驗時,，會力求做到：裝置正確,，整潔美觀,，操作規(guī)范，速度適中,，嚴格要求,，講解清楚，現(xiàn)象明顯,，結果準確,。因此，我們一定要認真觀察老師做的演示實驗,。

養(yǎng)成良好的實驗習慣,，必須從開始抓起，從學習化學實驗的第一堂課起,，就要認真學習,，養(yǎng)成良好的實驗習慣。為此,，在第一堂實驗課中,，就要認真學習實驗室安全規(guī)則，嚴格按實驗要求進行操作,，盡量杜絕損壞儀器,、浪費藥品的現(xiàn)象，并養(yǎng)成每次實驗完畢,，都要清洗,、清點和擺好實驗用品的習慣。只有注意了這些方面的實驗注意事項,，我們才能初步形成良好的實驗習慣,。

要掌握每一個化學實驗的基本操作程序，必須對自己嚴格要求,、嚴格訓練。在進行基本操作訓練的過程中,，若發(fā)現(xiàn)有錯誤,，立即糾正。如往試管里裝入粉末狀藥品時是否做到“一平二送三直立”,，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”,，以及在實驗過程中藥品、儀器是否用過之后及時放回等,。

運用多媒體輔助學習實驗,，可以進一步幫助我們形成化學概念、鞏固和理解化學知識,。例如：運動的水分子這一節(jié),，內(nèi)容比較抽象,，老師借助多媒體講解這一節(jié)內(nèi)容，使抽象的內(nèi)容簡單化,，達到了事半功倍的效果,，因此，我們學習化學實驗時,，要善于運用多媒體,，這樣可以幫助我們更容易的學好化學實驗。

家庭小實驗可以鍛煉我們動手,、觀察,、獨立思考的能力，是學好化學的一種重要途徑,。我也做了很多家庭小實驗,，并從中受益匪淺，如自制酸堿指示劑,、制作葉脈書簽,、試驗蛋白質(zhì)的性質(zhì)等。在做家庭小實驗時,，我建議大家一定要做好實驗報告,，這樣，才能從做家庭小實驗的過程中學到更多,、體會更多,。

總之，在化學實驗學習中,，我們始終要保持有強烈的好奇心與求知欲,，這樣我們才能在變幻莫測的化學實驗中學的更多更好，因此,，在化學學習中,，一定要重視化學實驗學習,，才能有效的提高我們的學習成績。

學化學心得體會篇十四

近期，我和同學們一起上了一堂化學課程,，課程內(nèi)容涉及了化學的基本知識,、實驗和應用,。通過這堂課的學習,，我獲得了許多新的知識，也對化學這門學科有了更深入的了解,。在這篇文章中,，我將分享我上化學課的心得體會。

首先,，在課堂上我學到了許多有關元素,、化合物和反應的基本知識,。在化學元素方面，我了解到元素是由原子組成的,，而原子是由質(zhì)子,、中子和電子構成的。我還學到了學術周期表,，這個周期表是元素按照原子序數(shù)排列的,。此外，我也了解到了化合物是由兩種或更多的元素通過化學鍵結合形成的,，而不同的化學鍵又可以分為離子鍵,、共價鍵和金屬鍵等。在反應方面,，我學會了如何判斷一個反應是化學反應還是物理變化,，并了解了不同類型的化學反應，比如氧化反應,、還原反應和酸堿中和反應等等,。

其次，實驗是化學學習的重要組成部分,。在化學實驗課上,，我有機會親自動手進行實驗。在一個實驗中,，我學習了如何進行溶液的制備和稀釋,。我了解到溶液是溶質(zhì)溶解在溶劑中形成的混合物。我通過測量溶液的濃度,，學會了如何制備不同濃度的溶液,。這個實驗讓我更深入地理解了濃度的概念，并且加深了我對溶解的理解,。

除了基本知識和實驗技能,，我還學到了一些化學在日常生活中的應用。比如,，我們學習了如何使用酸堿指示劑進行酸堿中和反應的檢測,。這項技能可以用于測量水中的pH值，了解水的酸堿性,。另外，在學習了有關物質(zhì)的狀態(tài)的知識后,，我開始更加關注所呼吸的空氣的質(zhì)量,。在有污染的大城市，空氣中的顆粒物和有害氣體可能對健康產(chǎn)生危害,。了解到這些知識后,，我開始關注空氣質(zhì)量報告,，以確保呼吸的空氣是清潔的。

最后,，我認識到化學學科對人類社會與生活的重要性,。化學被廣泛應用于醫(yī)藥,、農(nóng)業(yè),、環(huán)保等諸多領域。身體內(nèi)的藥物作用,、植物的養(yǎng)分需求,、環(huán)境的保護與凈化等問題都離不開化學知識的支持。掌握了化學的知識,，我們可以更好地理解和解決這些問題,，為人類的健康、農(nóng)業(yè)的發(fā)展和環(huán)境的改造做出貢獻,。

總之,，上化學課給我?guī)砹嗽S多收獲。通過學習化學的基本知識,、實驗技能和應用,，我不僅對化學有了更深入的了解，也明白了化學的重要性,。我相信,，這些學到的知識和技能將對我的學習和未來的職業(yè)生涯有所幫助。我希望能繼續(xù)學習和探索化學的奧秘,，并將所學運用于實踐,，為人類社會做出貢獻。

學化學心得體會篇十五

第一段：引言（200字）

在今天的課堂上,，我們進行了化學實驗,，實驗結束后我被指派撰寫《化學報心得體會》。通過這次實驗,，我深刻認識到化學的特殊性和重要性,，也體驗到了科學研究的嚴謹性和實驗操作的復雜性。在這次實驗中,，我不僅學到了化學知識,，更明白了科學探索的意義和方法。下面我將圍繞這次實驗的過程和心得,，簡要總結我的體會,。

第二段：實驗內(nèi)容及過程（200字）

本次實驗是關于酸堿中和反應的研究。我們首先準備了一系列酸堿溶液，并使用酸堿指示劑調(diào)整了溶液的酸堿性,。然后,，我們逐漸加入酸溶液到堿溶液中，記錄下每次加入的酸溶液的體積,，直到出現(xiàn)中和現(xiàn)象,。同時，我們還測量了被溶液的pH值的變化,，并作出相應的圖表,。通過這次實驗，我不僅學會了如何操作實驗儀器,，還理解了酸堿中和反應的一些基本原理,。

第三段：實驗中的體會和收獲（300字）

在實驗過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn),。一開始,，我沒有正確使用酸堿指示劑，導致溶液的酸堿性無法準確調(diào)整,。但通過與同學的交流和教師的指導,，我逐漸掌握了正確的操作方法。此外,，我還發(fā)現(xiàn)在實驗過程中嚴格控制酸溶液的加入量和記錄溶液的pH值非常重要,。這些經(jīng)驗讓我明白了實驗中細致入微的注意事項對研究結果的影響。

通過這次實驗,，我不僅獲得了與同學們合作的機會,，還提高了我的科學思維和觀察力。在酸堿中和反應的實驗中,，我發(fā)現(xiàn)了在特定條件下,，酸和堿可以相互中和，生成中性的物質(zhì),。這讓我明白了酸堿中和反應對生活和工業(yè)中起著重要作用,。化學實驗給了我親身感受科學探索的樂趣和成就感,。

第四段：實驗中的不足與改進（200字）

然而,，我也在這次實驗中發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先,，由于時間有限,，我們無法涉及更多的酸堿反應，缺乏對其他酸堿中和反應的研究,。其次,，對于某些酸堿指示劑的更深入使用和了解也是值得深思的。在接下來的課程中，我希望能有更多的實驗機會,，深入研究化學的其他方面，提高自己的科學素養(yǎng)和實驗技巧,。

第五段：結語（300字）

通過這次化學實驗,，我深刻認識到了科學的重要性和化學的特殊性?；瘜W研究需要科學的方法和嚴格的實驗操作,，同時也需要好奇心和勇氣去探索。通過實驗,，我學會了如何合作與交流,，并提高了自己的科學思維和觀察力。我相信,，只有對科學保持持續(xù)的熱愛和渴望,，我們才能進一步挖掘化學的奧秘，并將其應用于解決現(xiàn)實生活和工業(yè)中的問題,。我將用我的所學知識,，為人類的科學發(fā)展貢獻自己的力量。

學化學心得體會篇十六

生活中每一個人都有自己的想法,、自己的愛好和自己的奮斗目標,，回想當初十幾年的寒窗苦讀之后，我們懷著沖動的心情跨進了大學的校門,，在這里,，我吸收著前人的智慧，接受者人文道德的洗禮,，感受到自己真的穿梭于一個多彩的世界,。 也許是以前朦朧的我不知是對生活的感受不深，或是自己的能力有限,，致使人生的前二十年總是在庸庸碌碌,，無所作為......

對于一個有理想，更充滿斗志的年青人是決不能容忍自己的人生只是庸碌的一生,，現(xiàn)今我已經(jīng)二十一歲了,，同樣也是我人生的第二個二十歲的開端，還記得英語老師見過這樣的話“人生的第二個二十歲是一個人的關鍵,，它決定著一個人的人生是成功的還是失敗的基石,，一個人在四十歲之前如果還沒有在自己的事業(yè)上有所成就，仍不能成就自己的事業(yè),，此人必將庸碌一生”,。

趁著我第二個二十歲的開端，要想改變自己的處境，唯有努力于自己的專業(yè),，還記得高考完填志愿時,，自己完全出于自己的興趣和自己對化學的青睞，并沒有考慮到今后的就業(yè)處向,，不過現(xiàn)在回想起來,，自己的決定并沒有錯，經(jīng)過在大學里一年多的學習,，自己自認為對自己的專業(yè)有一種充分的認識,，雖然專業(yè)越學越深入，越來越難,，但我有充分的自信將自己的專業(yè)成績做到最好,。

自從初三開始學習化學以來，到現(xiàn)今已快有六年有余,，現(xiàn)在回首往事,，初中、高中的化學講究的時化學反應的最終產(chǎn)物,，追求結果,，而大學化學則不同，它不僅要求我們懂得這些,，而更重要的是要求我們?nèi)ド朴诎l(fā)現(xiàn),，探求該反應歷程，為什么會發(fā)生反應?又是怎樣反應的?而且要求我們訓練一個人的思維能力,，激發(fā)一個人的創(chuàng)造性思維,。

《無機化學》、《有機化學》,、《分析化學》,、《生物化學》、《化工原理》,、《物理化學》這幾門專業(yè)課程是學習化學專業(yè)的基礎,。

《無機化學》著重元素學，探求反應的過程,，以及為什么會發(fā)生反應?《有機化學》者注重有機分子的結構學以及有機產(chǎn)品的合成學,。這兩門課程是學好化學的基礎和前提，所以二者都有一定的深度和廣度,。如果不嚴格要求自己這兩門課程我想是不肯能很好的認識的,，就如《有機化學》學完后，甚至可能連最基本的碳原子結構重排都不知道,，我想如果真的那樣,，就太悲劇了,，那是對自己的不負責任更枉做為一個大學生。

所以我為我自己所喜愛這一門學科而感到無比榮幸,，我堅信在大二的這一年里我同樣會盡自己的最大努力學習化學,。深刻掌握自己的專業(yè)知識來強化自己的個人能力，因為我深刻的知道當一個人為自己所喜愛的東西而揮灑汗水時,，其實那已不再是一種單純的付出,，而更是一種享受。

生活中有很多人只注重表面上說,，卻不愿努力去實踐，或者用哲學的觀點說是“形而上學”而不全面的分析問題,，最后還是被生活所摒棄,，被社會所淘汰，“物競天擇,，適者生存”是當今社會的普遍現(xiàn)狀,，與其說生活是殘酷的，[蓮 山課件]還不如說是自己埋沒了自己,，是自己成為自己的絆腳石,。生活需要我們每一個人都現(xiàn)實一點，要知道這個社會還是有很多地方是不公平的,。作為新時期的大學生我們必須要“野蠻其體魄,，文明其精神”，更要用敏銳的眼睛去洞察生活中的一切,。

同樣新時期的我們不要把自己看得太高,，不要過高的估計自己的身價，如果那樣,，一定會使自己變成一個眼高手低的社會累贅,，扼住命運的咽喉是我們每一個人都應該做的事，這不僅是對自己的責任也是對生活的義務,。

總之“化學”就是反應的一門學科,，這種反應又單純的物質(zhì)上的反應，同樣生活中的種種反應也可以歸于"化學",所以學習單純的物質(zhì)上的反應時,，我們也應該想想生活上的種種反應,，這樣才會使自己變得更加成熟，更加理性,。學好化學,，就應該將所有的反應盡量一體化、聯(lián)系化,、網(wǎng)絡化,，弄清其原理,，掌握其歷程，從而進行深刻的分析,，最后得出結論,。

學化學心得體會篇十七

化學報，是一個化學領域的學術期刊,，每期都發(fā)表著眾多前沿的化學研究成果,。在過去的幾個月里，我有幸閱讀了幾期化學報,，并從中獲得了許多收獲和啟發(fā),。在這篇文章中，我將分享我對這些化學報的心得體會,，以及對化學研究的看法和思考,。

首先，化學報對于化學研究的推動作用不可忽視,。作為一個學術期刊,，化學報承載著眾多研究人員的心血和智慧。通過定期發(fā)表研究成果,，化學報不僅提供了一個交流和資源共享的平臺,，還推動了科學領域的進步。我在閱讀化學報時,，常常能感受到作者們對于研究的熱情和專業(yè)知識的深度,，這激發(fā)了我對化學科學的興趣與熱愛。

其次,，化學報的內(nèi)容非常豐富多樣,。無論是有機化學、無機化學還是物理化學,，無論是合成方法,、反應機理還是材料性能，化學報都涵蓋了各個領域的最新研究進展,。這為廣大研究打開了一扇了解最新科學發(fā)現(xiàn)的窗口,，同時也促進了不同領域之間的交叉和合作。通過在化學報中廣泛閱讀各種化學研究,，我發(fā)現(xiàn)許多領域之間的邊界并不如我過去想象的那樣清晰,，而是存在著相互滲透和影響的關系。

另外,，化學報內(nèi)容的深度和廣度也給我提供了許多學習和思考的機會,。在閱讀過程中，我常常遇到一些我不熟悉的概念和術語,，這促使我去深入了解這些概念的背后原理,。通過查閱專業(yè)文獻和進行資料搜集,，我逐漸理解并掌握了更多化學知識。同時,，化學報中研究的廣度也提醒我化學科學的學習之旅永無止境,。每一個研究方向都有其獨特的挑戰(zhàn)和難點，只有持續(xù)不斷地學習和研究,，才能在化學領域取得突破和創(chuàng)新,。

最后，在閱讀化學報的過程中,，我不僅收獲了專業(yè)知識,，還培養(yǎng)了一種批判性思維的能力?；瘜W報中的每一篇研究都經(jīng)過了嚴格的同行評審和學術討論,，其中的實驗設計、數(shù)據(jù)分析和結論推理過程都經(jīng)過了慎密的考慮和辯證思維,。通過深入研讀這些研究論文并思考其中的科學原理和實踐經(jīng)驗，我逐漸培養(yǎng)了批判性思維的習慣,。這種能力不僅有助于我更好地理解化學知識和掌握研究方法,，還對于解決實際問題和應對復雜情況具有重要的意義。

總而言之,，化學報是我深入了解化學領域和學習化學知識的一座寶藏,。它通過發(fā)表研究成果推動著化學科學的進步，同時讓廣大研究者在交流和分享中受益,。通過閱讀化學報,，我不僅開拓了研究視野，還提高了專業(yè)素養(yǎng)和批判性思維的能力,。展望未來,，我將繼續(xù)關注化學報的最新發(fā)展，努力學習和掌握化學科學的前沿知識,，為推動科學進步和解決實際問題做出自己的貢獻,。

學化學心得體會篇十八

在學習過程中，我細心做好學習筆記,，用心記下隨時獲得的學習感受,，及時交流、討論學習中遇到的問題,。在新的教學理念下,、新的教學形勢下，如何正確把握教學知識體系,，用什么新的教學策略,，用什么教學素材,，怎樣有效地實施課堂教學，從而達到教學目標,，在學習過程中均得到詳細的解答,，學習中感受深刻。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一,、認真解讀新課程標準,，掌握其核心思想，恰如其分地執(zhí)行在課堂教學中

新課程標準中,，以化學學科知識為載體,，以科學探究為研究方法，把學生的發(fā)展和社會的發(fā)展為根本出發(fā)點,，激發(fā)學生主動參與,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神為目的,全面培養(yǎng)和提高學生科學素養(yǎng)為宗旨。針對新課程標準,，化學課堂教學中如何來體現(xiàn)呢?我認為,貫徹和實施新課程標準的是人,，而不是教材，人是課堂教學中最活躍的因素,，課堂教學中通過下面方式來體現(xiàn),。

1、課堂教學中,，充分發(fā)揮學科優(yōu)勢,，重視實驗探究，有利于培養(yǎng)學生實事求是的求學作風和敬業(yè)精神,，全面提高學生的科學素養(yǎng),。

2、課堂教學中,，重視科學方法的滲透,，引導學生學會學習。教材中科學思維方法很多,，要求教師挖掘教材,，把握內(nèi)涵。例,、《水的組成》的研究,，通過實驗探究搭臺，科學分析推理唱戲,，悟出物質(zhì)組成測定方法和化學式的推導方法,。

3、課堂教學中重視科學探究要與課外有機結合,。積極推動探究活動的深入開展,，如布置學生課后上網(wǎng)查閱“美國密西西比河的治理過程”,，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，突出科學·技術·社會的觀念,，體現(xiàn)學科的應用價值,。

4、課堂教學中教師要因循善誘,，加強情感,、態(tài)度、價值觀等方面的教育,，增強學生對科學,、自然和社會的熱愛。課堂中教師的語言語氣,、對事物的態(tài)度,、質(zhì)疑的方式、誘導方法,、工作方式,、生活習慣等都會對學生產(chǎn)生潛移默化的作用。

二,、課堂教學要創(chuàng)建高效課堂

新課程標準的核心是要求學生學會科學探究,，積極投入探究活動，感受探究過程,，學會探究方法，而核心內(nèi)容的實現(xiàn)高效課堂,，為此,，教學中要注意四個問題。

1,、作為教師,，要廣學博才,，加強自身的知識儲備,，提高個人的教學組織能力，更好地駕馭課堂,。

2,、鼓勵學生，引導學生,，啟發(fā)學生參與,。

3、構建師生的和諧教學關系,，提高課堂效應及質(zhì)量 ,。師生和諧的教與學的關系的構建需要我們教師多一些思考,，尤其對學生多一些考慮。教師應該始終站在成人的高度,，盡量體現(xiàn)出對學生的關懷。

4,、課堂教學后加強寫教學反思。教學反思是教師提高教學水平的很好途徑,，它既可以總結教學失誤,，又可以記錄教學的成功經(jīng)驗,，對教師的理論水平和實踐水平提高都非常有效，也可以為今后教學中少走彎路,。

總之專家的講座深刻獨到,、旁征博引、通俗易懂,、生動有趣,、發(fā)人深省，獲益匪淺,。對新課程的理解和教學方式有了轉(zhuǎn)變，通過對許多優(yōu)秀案例的學習,，與同行的網(wǎng)上研討交流,，在以后的教學中能起到借鑒作用，知道自己和別人的差距,，知道自己努力的方向,。在今后的教學過程中將更新教學理念和教學思想,努力實踐.積極探索, 提高信息獲取，加工和傳播水平,，使自己的教學水平再上新的臺階,。

學化學心得體會篇十九

作為一名中學化學教師,，我深深地感受到化學教育對于學生未來的發(fā)展至關重要,。化學作為一門自然科學,，其涉及的知識面極為廣泛,，發(fā)展非常迅猛。因此，化學教師必須時刻保持教學的專業(yè)性和前沿性,，以便為學生提供最好的學習體驗,。

二、化學教學的現(xiàn)狀

現(xiàn)今,，化學教學已經(jīng)成為中學階段必修的學科,，其目的在于培養(yǎng)學生對自然科學知識的興趣和探究。然而,，目前的教學方法似乎并未完全達到這一目標,。傳統(tǒng)的教學手段并不能引發(fā)學生的主動探究，而且隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,，學生已經(jīng)從教科書中獲取了大量的知識,，教師的作用更多的是引導和指導性的。

三,、個人化學教學心得

在我多年的教學實踐中,，我發(fā)現(xiàn)在課程設計和教學方式上做出合理的調(diào)整非常有利于學生的學習。然而,，這對我來說并不容易,。首先，教材內(nèi)容是至關重要的,，如果教學內(nèi)容過于陳舊,，與時俱進的內(nèi)容缺失，那么學生們就不會對課程感到興趣,。因此,，作為一名教師，在課程設計和內(nèi)容選擇方面要時刻關注最新的領域熱點,，將新的知識融入教學中,。

其次，在教學方式上進行個性化的設計可以激發(fā)學生的學習興趣,。這包括了多媒體、互動,、提示等形式,。例如，使用幽默的配圖或動畫來進行講解,，可以調(diào)動學生的興趣和注意力,，使他們保持專注，更容易記住課程內(nèi)容,。此外,，我也發(fā)現(xiàn)應不斷調(diào)整教學形式，引導學生多角度思考問題，讓學生在輕松自由地學習中培養(yǎng)探究的思維方式,。

四,、化學教學的未來

隨著數(shù)字化教育的進一步普及，化學教學將迎來更多的挑戰(zhàn)和機遇,。多媒體教學和互聯(lián)網(wǎng)教育將成為化學教學新的普及方式,。通過新的教學方法，可以讓學生在更廣泛的范圍內(nèi)獲得知識和信息,。同時,，由于新技術的普及，化學實驗也將為更多的學生提供更為科學的學習方式,。

五,、結束語

作為一名化學教師，我深知化學教育的責任和重要性,。希望更多的廣大教師加強專業(yè)性和前沿性,，開創(chuàng)自己的教育風格，引導學生保持探究的思維方式,。這樣,，我們才能實現(xiàn)化學教育的目標，培養(yǎng)更多有為青年,，創(chuàng)造美好的未來,。