計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

湘教版二年級音樂教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國基礎(chǔ)教育課程改革和教學(xué)研究工作研討會的精神，進(jìn)一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,，反思課程改革以來取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題,，尋找解決問題的方法和策略。在深入推進(jìn)課程改革的過程中,，不斷提升“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”的品質(zhì),，要以提高中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口，加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理,，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，搞好課外興趣小組和各項(xiàng)藝術(shù)活動,，努力促進(jìn)我市音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)教學(xué)研究,，推進(jìn)課程改革,。

1．繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真總結(jié)國家課程校本化實(shí)施方面的經(jīng)驗(yàn),，針對中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究,，尋找解決問題的方法和策略，進(jìn)一步提高課程實(shí)施的能力,。

2．進(jìn)一步健全中小學(xué)音樂教學(xué)研究基地,，充分發(fā)揮學(xué)科中心組的作用，積極開展精細(xì)化教學(xué)預(yù)設(shè),、微型課題研究等活動,。

3．組織初中音樂教師分年級、定專題進(jìn)行集體備課,，研究如何提高初中音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的策略與方法,。

4．學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，搞好市級課題《音樂教研方式的創(chuàng)新與實(shí)踐研究》,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

5、組織音樂教師選拔,、參加濰坊市音樂學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

6．組織音樂教師基本功比賽。

7、配合市局體衛(wèi)藝科搞好市中小學(xué)生音樂藝術(shù)比賽活動,。

（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提高實(shí)施能力。

1．繼續(xù)組織好音樂教師對課標(biāo)本新教材的實(shí)踐研究,，組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn),。

2．組織中小學(xué)音樂教師繼續(xù)學(xué)習(xí)初中音樂學(xué)科教學(xué)建議，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)和實(shí)踐的能力,。

3．開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式,。

4.積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、推介教學(xué)第一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步引領(lǐng)教師的專業(yè)成長,。

5．不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍,，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),。

（三）搞好課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

1,、繼續(xù)搞好“互動合作式”集體備課活動，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教研與網(wǎng)上教研相結(jié)合,，通過集體大備課，激發(fā)廣大音樂教師的教研熱情,，既加強(qiáng)了校際之間教師的學(xué)習(xí)交流,，又減輕了老師的工作的負(fù)擔(dān)，提高了備課實(shí)效,。

2,、充分發(fā)揮中心教研組的教學(xué)示范作用，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用,，發(fā)揮名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師及優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)叩陌駱蛹钚?yīng),。通過現(xiàn)場觀摩精彩課堂展示,、經(jīng)驗(yàn)介紹、專題研討和與名師對話互動等,，引發(fā)教師們對課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的深度思考,，進(jìn)一步總結(jié)我市中小學(xué)優(yōu)秀音樂教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。

3,、通過“磨課”、“演課”“同課異構(gòu)”等教研方式,，展示課堂精彩,，創(chuàng)新理念、創(chuàng)新課堂,、創(chuàng)新方法,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。

4,、開展“音樂沙龍”式的教研活動,，以音樂教育網(wǎng)站為依托，通過“音樂q群”,，提供交流平臺,，可以將課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等資料放在網(wǎng)上共享,，研討音樂教學(xué)問題,，交流教研心得等，提高教師的教研業(yè)務(wù)能力,。

5．重視中小學(xué)音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,，定期開展“聲樂”“器樂”“舞蹈”等音樂主題活動，對青年教師的范唱,、伴奏能力要有一定的考核要求,，使廣大音樂教師積極參與，相互學(xué)習(xí),，加強(qiáng)音樂基本功訓(xùn)練,，提高自身專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三,、日程安排

略

湘教版二年級音樂教學(xué)計(jì)劃篇二

應(yīng)對新學(xué)期的到來,，我真正體會到了肩負(fù)重任的感覺，相反,，卻給了我更進(jìn)一步搞好工作的動力,，為了工作的有序開展，使個人工作和學(xué)校工作同時起飛,，充分發(fā)揮自身潛力,，特做如下計(jì)劃：

本學(xué)期我任1—6年級音樂，根據(jù)校區(qū)的安排及個人狀況,，我將在任好音樂課的同時認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究思想品德,，不能局限于音樂專業(yè)，在工作中不斷完善自己。

下面我將重點(diǎn)介紹一下低年級學(xué)習(xí)音樂的狀況：小學(xué)生再入學(xué)前,，尚未經(jīng)過聽賓辨,、比較等聽覺訓(xùn)練，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性,。他們在唱歌時常會走調(diào),。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn),，在唱音階時也常易走音,。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高、時值概念,。因此我將針對學(xué)生教育“先入學(xué)為主”的特點(diǎn)及時地培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的音高,，時值概念，則將有利于以后的學(xué)習(xí)使他們具備敏銳的聽辨潛力,。當(dāng)然,，這種音高、時值概念的培養(yǎng),，務(wù)必遵循學(xué)習(xí)音樂的感知規(guī)律,。注意學(xué)生的趣味性和可理解性，使教學(xué)方法既貼合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點(diǎn),，從而取得良好的教學(xué)效果,。

1、端正教育思想,，面向全體學(xué)生,，全面了解學(xué)生的思想品德，安全,，學(xué)習(xí)和生活,、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。

2,、為人師表,，言行得體大方,，用心配合學(xué)校教育教學(xué)工作,，認(rèn)真完成學(xué)校臨時交給的任務(wù)。

3,、深入課堂,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和用心性，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性,。

4,、參與學(xué)生活動，注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵他們參與各項(xiàng)活動,，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康,。

5、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，使其在的德、智,、體美等全面發(fā)展,。

6、用心參與學(xué)校及其區(qū)里舉行的各種有益的活動,，并進(jìn)行記錄與總結(jié),。

7、在工作中不斷總結(jié)與思考,，虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議,。

中小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育,，它有別于專業(yè)音樂教育,。因此，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想價(jià)值觀,?；谶@種教育理念，組織音樂教學(xué)活動,，務(wù)必面向每一個中小學(xué)生,。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂課應(yīng)使每一個學(xué)生都能從中受益,，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會,，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此,，要轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，提倡以學(xué)生為主體,，以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、實(shí)踐潛力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式,。

音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個性。眾所周知,，學(xué)生的音樂潛力都會因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而構(gòu)成巨大的差異,。因而其音樂興趣,、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同,。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性,，給理解者對音樂的多解性和個性化的演繹帶給了廣闊的舞臺，所以,，一切音樂教學(xué)活動都不就應(yīng)強(qiáng)求一致,，就應(yīng)允許學(xué)生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂,，允許學(xué)生有個性化的獨(dú)立見解,。這一切，是與面向全體學(xué)生相輔相成,。

以上是我對本學(xué)期的初定計(jì)劃,，不當(dāng)之處，望領(lǐng)導(dǎo)給予指出,。

湘教版二年級音樂教學(xué)計(jì)劃篇三

音樂課是美育教育的一部分,，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,，陶冶情操，啟迪情操,，啟迪智慧,，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用,。

1,、學(xué)會課本上的全部歌曲,，通過歌曲的演唱,，使學(xué)生更加愛祖國,、愛人民,、愛勞動,、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué),、愛科學(xué),、愛大自然,、愛生活,。

2,、學(xué)會如下讀譜知識：弱起小節(jié),、速度記號,、跨小節(jié)的切分音。

3,、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力,，并逐漸學(xué)會辨別三和弦的和諧是否,。

4,、上好欣賞課,，通過欣賞,，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生,。在上好欣賞課的同時,，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡,，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。

1,、教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心,，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維,。

2,、教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。

1,、二,、三年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難,，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。因此,，要加強(qiáng)練習(xí)。

2,、在唱歌,、視唱和聽音練習(xí)方面,，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ),，但每班還有四五個音樂上的后進(jìn)生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心,，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來,，盡快脫掉“樂盲”的帽子,。

3、在欣賞方面,，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧,，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,，學(xué)生不知道音樂美在哪,，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒,，達(dá)不到預(yù)期的目的,。因此，需要學(xué)生先熟悉旋律,，再做欣賞,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材,、備學(xué)生、備教法,，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)突出。

2,、認(rèn)真上課,，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、積極參加組里的教研活動,，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

4,、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果,。

5,、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,，不斷改進(jìn)教法,，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收,。

本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有：共分為六個單元,，每個單元包括感受音樂,，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞,、器樂、律動,、創(chuàng)編等,。要求如下：

唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰,。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。

欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂曲、民歌,、民間歌舞,、民間器樂曲,，感受音樂的不同情緒,。

器樂：認(rèn)識各種打擊樂器,，并學(xué)會正確的演奏方法,，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力,。

律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范,，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力,。

湘教版二年級音樂教學(xué)計(jì)劃篇四

1,、培養(yǎng)學(xué)生的音樂分行能力,。其中，既包括了音樂表演中的分行性能力及音樂活動中的即興表演能力,，也包括了音樂創(chuàng)作的初步能力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生高尚的`情操及樂觀向上的生活態(tài)度,。如熱愛祖國,、熱愛集體、遵紀(jì)守法,、尊老愛幼、熱愛生活,、熱愛勞動等,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的精神,，群體意識及合作能力等,。

4、掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識及音樂基本技能,。如歌唱知識與歌曲技能，演奏知識與演奏技能,，音樂創(chuàng)作知識與音樂創(chuàng)作技能,、音樂鑒賞知識與音樂鑒賞技能等。

二,、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn),，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，備教材、備學(xué)生,、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)突出。

2,、認(rèn)真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,，教學(xué)生動形象,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、積極參加組里的教研活動,，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力,。

4,、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果,。

5,、密切聯(lián)系學(xué)生,，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,，不斷改進(jìn)教法,，提高教學(xué)效果,，爭取大面積的豐收,。

6、唱歌教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生富有情感的歌唱,。在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的基本情緒和風(fēng)格,，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用音樂表現(xiàn)手段，來表達(dá)音樂的情感與風(fēng)格,。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)表現(xiàn)歌曲的速度,、力度、音色,、節(jié)奏與句法等方面的特點(diǎn)對歌曲進(jìn)行處理,。啟發(fā)鼓勵學(xué)生在歌曲藝術(shù)處理上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試，并對自己的和他人的演唱做出評價(jià),，避免簡單的按照教師的指示反復(fù)進(jìn)行機(jī)械的訓(xùn)練,。

三,、課時安排

第一單元 四課時,；

第二單元 四課時,；

第三單元 三課時,；

第四單元 四課時,；

第五單元 三課時。

總之,，在本學(xué)期中,，還要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并加強(qiáng)基本功的練習(xí),，為更好的進(jìn)行音樂教學(xué)打好基礎(chǔ)。

湘教版二年級音樂教學(xué)計(jì)劃篇五

本學(xué)期教學(xué)目標(biāo),、任務(wù)：

復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段獲得的發(fā)聲技巧,。

運(yùn)用獲得的音樂知識有感情的表示不同題材、體裁,、風(fēng)格的`歌曲。

唱好二聲部合唱,，學(xué)習(xí)三聲部合唱,。

注意同學(xué)變聲期的嗓音維護(hù)。

1,、 讀譜知識：

復(fù)習(xí)和鞏固一個升號的調(diào)和一個降號的調(diào),。

復(fù)習(xí)總結(jié)音的高低：唱名,、音名,、全音,、半音,、臨時變音記號、調(diào)號,、譜表、高音譜號。

復(fù)習(xí)總結(jié)音的長短：音符,、休止符、和點(diǎn)音符,、三連音。

復(fù)習(xí)總結(jié)音的強(qiáng)弱：力度記號,、速度記號、拍號,、指揮圖式,、二,、三,、四、六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,、常見切分節(jié)奏,、弱起節(jié)奏和不完全小節(jié)。

復(fù)習(xí)總結(jié)常用記號,、裝飾音等。

2,、 視唱局部：

復(fù)習(xí)并唱準(zhǔn)在c,、g,、f各調(diào)上的自然大小音階和五種五聲調(diào)式音階,。

獨(dú)立或半獨(dú)立視唱c,、g,、f各調(diào)上的單聲部歌曲,。

練習(xí)視唱二聲部歌曲,。

練習(xí)視唱有常用演唱（奏）記號,、速度,、力度記號的歌曲,，掌握唱（奏）方法,。

3,、 練耳局部：

聽記二拍子或三拍子的單旋律（調(diào)號可根據(jù)同學(xué)實(shí)際情況而定）

聽辨旋律音程,，從聽覺上感覺旋律音程的上行,、下行,、平行和同音重復(fù),、級進(jìn)、小跳,、大跳音程在音樂表示上的意義。（不講概念）

聽辨和聲音程,，總結(jié)在聽覺上協(xié)和程度上的差別。

要求同學(xué)對各種音樂表示手段（包括和聲,、調(diào)式、調(diào)性）在音樂作品中的表示作用有進(jìn)一步的體會或認(rèn)識,。能感覺和聲、調(diào)式,、調(diào)性在音樂中表示情緒、氣氛和感情的效果,。能對作品中的旋律、節(jié)奏等特點(diǎn)作簡單的分析,。

教學(xué)分析：

六年級是一個總結(jié)的時期，在這個階段,，主要任務(wù)是復(fù)習(xí)總結(jié)這六年來所學(xué)的音樂知識,。學(xué)習(xí)少量的樂理知識,。在這個階段主要以復(fù)習(xí)為主,，但要防止枯燥乏味,，所以要在學(xué)習(xí)歌唱時調(diào)動同學(xué)積極性,。而且要處置好與主課學(xué)習(xí)的關(guān)系,。還有，注意對同學(xué)變聲期嗓音的維護(hù),。

同學(xué)情況分析：

這個階段要做好同學(xué)的復(fù)習(xí)工作,，但不能要求同學(xué)掌握太多的東西,，我只要求理解就可以。因?yàn)檫@個階段同學(xué)負(fù)擔(dān)很重,。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí),，同學(xué)對音樂的認(rèn)識，以和他掌握的程度,，都已經(jīng)成了一定的定局,，不能強(qiáng)求，所以,，在這個階段，只要求同學(xué)輕輕松松的度過即可,。另外，要稍稍介紹一些中學(xué)音樂知識,，為今后的學(xué)習(xí)做鋪墊。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使同學(xué)上好課做好充沛的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備同學(xué),。

2、因材施教，對不同的同學(xué)要注意采用不同的教學(xué)手法,，使同學(xué)能夠充沛發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充溢知識性,、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以和扮演性,。最大限度的調(diào)動同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施,，使同學(xué)開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

教研組長意見：

領(lǐng)導(dǎo)審閱意見：

湘教版二年級音樂教學(xué)計(jì)劃篇六

一,、[教學(xué)對象]

6-18歲

二,、[教學(xué)目標(biāo)]

1,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，激發(fā)學(xué)生對歌唱的喜愛,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力和鑒賞能力。能做到有感情的歌唱,。

3、引導(dǎo)學(xué)生能用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲,。并能很好的保護(hù)嗓子；

4,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識譜和處理歌曲情感的能力,。自己能很好的演繹歌曲。

三,、

培養(yǎng)歌唱的姿勢、呼吸,、發(fā)聲,、吐字歸韻、音準(zhǔn)協(xié)調(diào)聲音的能力及歌曲情感的處理,。

四、[教學(xué)難點(diǎn)]

聲音的放松,，能自如的把握氣息，掌握頭聲和各個腔體共鳴的運(yùn)用,。

五、[教學(xué)內(nèi)容]

《中國音樂學(xué)院—社會藝術(shù)水平考級全國通用教材》

六,、[教學(xué)計(jì)劃]

根據(jù)每名學(xué)生的不同情況，進(jìn)行因材施教。結(jié)合教材,，因每級考試要求的差異,，在課堂期間,，不同階段，分別對學(xué)生的：

1.音準(zhǔn) 2.節(jié)奏 3.歌唱意識 4.發(fā)聲方法 5,。歌唱語言 6.歌曲情感等等進(jìn)行教學(xué)。

正常情況下，主要是以以下計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)：

第1

了解學(xué)生的聲音條件（聲線,、聲帶的能力等），音樂理論基礎(chǔ)（包括音準(zhǔn),、節(jié)奏,、樂理知識等）。課后找出適合該寫生的發(fā)聲練習(xí)曲和聲樂演唱作品（開始都是固定歌曲演唱,，有了一定的基礎(chǔ)，老師再給學(xué)生選擇新的作品）,。

第4-7課時：

聯(lián)系歌唱的站姿以及哼鳴,。學(xué)習(xí)一級歌曲《洗手絹》,；樂理知識：認(rèn)識簡譜,，五線譜中的七個音。

第8-10課時：

發(fā)聲訓(xùn)練：哼鳴、長音,、呼吸練習(xí),。復(fù)習(xí)歌曲《洗手絹》。學(xué)習(xí)新歌《國旗,，國旗真美麗》,。樂理知識：五線譜中的高音譜號,，低音譜號以及譜表。

發(fā)聲訓(xùn)練：哼鳴,、長音、呼吸練習(xí),。復(fù)習(xí)歌曲《國旗，國旗真美麗》,。學(xué)習(xí)新歌《好孩子要誠實(shí)》,。樂理知識：音符。

第五周：發(fā)聲訓(xùn)練：重點(diǎn)練習(xí)跳音,。復(fù)習(xí)歌曲《好孩子要誠實(shí)》。學(xué)習(xí)新歌：《小鼓響咚咚》,。樂理知識：休止符。

根據(jù)每節(jié)課1-2首作品的課堂要求,，依次學(xué)習(xí)歌曲：二級《多快樂》《祖國,，祖國我們愛你》《小紅花》《春曉》；三級《金孔雀輕輕跳》《幸福的花朵》《春天的孩子》《童謠》,；四級：《各族小朋友在一起》《小橋流水》《造月亮》《小溪流》《抱》,；五級《讓我們蕩起雙槳》《荷塘邊的歌謠》《天上的布達(dá)拉》等等,。

注：具體教學(xué)需要再根據(jù)每個學(xué)生的不同情況和不同階段來進(jìn)行選擇歌曲和練習(xí)曲,、樂理知識等因材施教,。

音樂教學(xué)計(jì)劃

音樂教學(xué)計(jì)劃

音樂教學(xué)計(jì)劃

音樂教學(xué)計(jì)劃

音樂教學(xué)計(jì)劃

湘教版二年級音樂教學(xué)計(jì)劃篇七

本冊教材共有15課,，按音樂課程標(biāo)準(zhǔn)劃分為歌表演,、聽賞,、音樂游戲,、律動四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。其中屬于歌表演學(xué)習(xí)領(lǐng)域的有12課,，通過唱唱,、跳跳,、演演讓學(xué)生大膽,、自由地把歌曲的情緒表演出來，體驗(yàn)歌表演帶來的樂趣,。屬于聽賞學(xué)習(xí)領(lǐng)域的有5課，通過聽聽,、想想、說說讓學(xué)生在欣賞中陶冶情操,。屬于音樂游戲?qū)W習(xí)領(lǐng)域的有4課，通過做游戲讓學(xué)生感受音樂和生活是不可分割的,。屬于律動學(xué)習(xí)領(lǐng)域的有3課,，主要是調(diào)動全體學(xué)生運(yùn)用身體的各種造型來感知音樂。

學(xué)情分析

1,、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),，習(xí)慣較差，無意注意多一些,。

2、學(xué)生的唱歌習(xí)慣的養(yǎng)成有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。

3、音樂課的課堂常規(guī)需要在教學(xué)中不斷地養(yǎng)成和教育,。

4,、學(xué)生來自四面八方,，技能與方法在不同程度上有所差別。

教學(xué)目的要求

1,、引導(dǎo)學(xué)生用不同的音樂表達(dá)方式來大膽、自信的表現(xiàn)歌曲,。

2、啟發(fā)學(xué)生利用各種聲勢動作和創(chuàng)造性表演來表現(xiàn)歌曲,。

3、不斷引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成歌唱的習(xí)慣,。

4、用音樂啟迪學(xué)生的智慧,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力。

教學(xué)重點(diǎn)

1,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，初步掌握正確的歌唱方法,。

2、對歌曲情緒的正確表達(dá),。

3,、能自己隨歌曲內(nèi)容和音樂的速度來做出簡單的動作。

4,、能聽辨出音樂中的各種聲響,。

5、能運(yùn)用肢體語言為音樂解說,。

教學(xué)難點(diǎn)

1,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和鞏固，音樂能力和歌唱方法的培養(yǎng),。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生豐富的音樂想象力,。

3,、培養(yǎng)活而不亂的課堂秩序，提高與同學(xué)合作進(jìn)行歌表演的能力。

教學(xué)措施

1,、從學(xué)期初就對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且長期堅(jiān)持下去,，每節(jié)課都要督促檢查。

2,、認(rèn)真分析教材，了解學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)精心備課，認(rèn)真上課,。

3、教師的教學(xué)方法要靈活多樣,，才能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4,、充分發(fā)揮低年級學(xué)生的好動的特征，培養(yǎng)學(xué)生音樂想象力和創(chuàng)造力,。

5、在集體舞和歌表演中培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識,，懂得合作帶來的愉悅。

湘教版二年級音樂教學(xué)計(jì)劃篇八

1,。通過各種音樂活動體現(xiàn)歌曲趣味性，近而培養(yǎng)學(xué)生群體意識及協(xié)調(diào)合作能力,，為學(xué)習(xí)輪唱打好基礎(chǔ),。

2。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,，關(guān)愛小動物的思想品德,。

再來模仿一下不同同形態(tài)的鵝。（游泳的鵝,、胖胖的鵝,、,、、）（放伴奏音樂學(xué)生模仿,。）

看,，一只懂禮貌的'鵝，正向我們問好呢?。７伦呗返臉幼樱瑫r邊走邊說,，在有空拍的地方不出聲只點(diǎn)頭）

八分休止符處理

嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎

1。這么多可愛的鵝是誰為我們帶來的呢,？讓我們一起跟著老爺爺趕鵝吧！（放伴奏音樂學(xué)生模仿,。）

2,。誰來說說發(fā)生了一件什么有趣的事啊,？按節(jié)奏讀歌詞,。

1。聽范唱,，說感受

2,。學(xué)唱歌曲,。

能用詼諧、幽默的情感演唱歌曲,。唱準(zhǔn)二聲部輪唱,。

復(fù)習(xí)引入（齊唱歌曲）

1。輕聲演唱,，注意強(qiáng)弱,。

2,。跳音演唱，速度加快,。

3,。視唱曲譜,。

4。（播放帶二聲部輪唱的歌曲范唱帶,，學(xué)生聽出輪唱部分）

跟著范唱帶,，模唱輪唱部分的二聲部。

分成兩組進(jìn)行二聲部演唱練習(xí),。

湘教版二年級音樂教學(xué)計(jì)劃篇九

本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：春天；放牧,；手拉手,；長鼻子,；跳起舞,；咯咯噠,；大海的歌,；幸福

生活,；巧巧手,；汪汪與咪咪,；游戲?qū)m,。

本學(xué)期繼續(xù)運(yùn)用新教材，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是,，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作,、表演等活動,，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境,。學(xué)生是剛從幼兒園跨入小學(xué)的兒童,，他們的生活還是以游戲?yàn)橹?，因此，這樣的轉(zhuǎn)變是學(xué)生喜歡的,，動是兒童的天性，創(chuàng)造是人類的希望,，從小讓學(xué)生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境,，使學(xué)生愛音樂的同時,，發(fā)揮了學(xué)生的潛能及創(chuàng)作欲望,。

二、教材分析

在低年級的音樂教學(xué)中,，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以,，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施： 愉悅性：在教學(xué)過程中,，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。 本學(xué)期在上課同時我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低,、強(qiáng)弱、長短的感覺,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識,。

三,、學(xué)生基本情況分析

學(xué)生為啟蒙兒童,，大部分以7周歲為主,，但不足齡的也有,，大多為獨(dú)生子女，家長較寵溺,，穩(wěn)定性差，很好動,，直觀形象思維為主。比較喜歡唱歌,，能夠感受音樂律動美.一年級小朋友,，活潑好動、天真爛漫,，每個人的思想，品德都不成熟,，處于形成的初步時期,。所以老師要以引導(dǎo)為主,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和探索中學(xué)到簡單的音樂知識和技能,初步感知音樂給生活帶來的的美.

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1,、知道培養(yǎng)基本活動能力的基本動作和學(xué)練方法,做出各項(xiàng)動作的正確方法,具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動的能力,。

2、正確掌握每個動作,，提高掌握,。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、 以“以學(xué)生發(fā)展為本”來設(shè)計(jì)教學(xué)過程,。

2,、 面向全體學(xué)生,，同時注意學(xué)生的個性發(fā)展,。

3、 加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,。

4,、 加強(qiáng)綜合與滲透。即融入其它學(xué)科知識,。

5,、 把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)韻的興趣貫穿于教學(xué)的始終。

湘教版二年級音樂教學(xué)計(jì)劃篇十

在省市音樂,、體育,、美容教研室認(rèn)真貫徹音樂教育教學(xué)指導(dǎo)精神。在教育教學(xué)中貫徹我們“學(xué)會做人,，善于求知，崇尚科學(xué),，追求卓越”的辦學(xué)理念,。不斷加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究,，以課程改革為中心工作,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想下,，進(jìn)一步探索我校音樂舞蹈教育的發(fā)展思路。不斷改進(jìn)我校的樂舞教學(xué),，把我校的樂舞教育推向一個新的水平,，為提高辦學(xué)效益和社會效益做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1,、這個學(xué)生教《音樂與舞蹈》,，這學(xué)期高二的選修課。

2,、認(rèn)真落實(shí)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》要求,，組織普通高中音樂課程新課程理念學(xué)習(xí)和教研活動,。根據(jù)我們高中的音樂教學(xué)大綱，做好教師的專業(yè)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和課堂教學(xué)交流,。

3,、加強(qiáng)對教師和教材的培訓(xùn)和研究,，深入挖掘教材,，充分發(fā)揮教師和教材在音樂教學(xué)中的作用,。充分利用各種資源加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展。

4、音樂教學(xué)和研究活動的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化,。通過聽課和評課,，可以提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)新課程改革的進(jìn)一步深化,，腳踏實(shí)地地開展課堂教學(xué)研究,，貼近教師和教學(xué)實(shí)踐,。

5、加強(qiáng)交流與溝通,，重視校際交流，通過邀請出入學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，通過校際課程資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動，將教研與教學(xué)緊密結(jié)合,，使高中音樂教學(xué)活動更加有效,。

6,、認(rèn)真開展音樂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的案例分析和研究，增強(qiáng)音樂教師的教學(xué)科研意識和實(shí)施創(chuàng)新教育教學(xué)的能力,，在音樂教學(xué)改革和校本教研方面有所創(chuàng)新和突破。

7,、在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，注意課前教學(xué)的準(zhǔn)備,。認(rèn)真完成日常教學(xué)工作,，遵守學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定，按時上課,。努力學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，在新理念的要求下講授新的音樂課程。不斷組織對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究,，鉆研新教材，探索新方法,，落實(shí)新課程改革的各項(xiàng)任務(wù),。

8,、關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，了解學(xué)生的思想動態(tài),，提高全體學(xué)生的'音樂素養(yǎng)，同時為具有音樂特長和特殊愛好的學(xué)生提供發(fā)展個性的可能性和空間,，以滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。所有學(xué)生的普遍參與應(yīng)與不同個性的個性化教學(xué)的發(fā)展有機(jī)結(jié)合,。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和思想狀況,，合理安排教學(xué),，以美育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,，增強(qiáng)學(xué)生健康向上的興趣和特長,。

9、積極,、認(rèn)真完成學(xué)校交辦的工作,。

1、腳踏實(shí)地開展學(xué)校音樂活動,，為學(xué)生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供實(shí)踐機(jī)會和展示舞臺，促進(jìn)學(xué)生活潑健康的成長,。

2,、根據(jù)學(xué)校開展舞蹈活動的指導(dǎo)思想，結(jié)合舞蹈教學(xué)的特點(diǎn),，組織學(xué)校舞蹈隊(duì)的發(fā)展和推廣,，加強(qiáng)新隊(duì)員的紀(jì)律和能力培養(yǎng),，形成良好的氛圍。積極準(zhǔn)備參加各種文藝演出和比賽,。

湘教版二年級音樂教學(xué)計(jì)劃篇十一

1,、在音樂中描繪自然界周而復(fù)始朝夕情景的作品不少。本課就用這一題材為主題編選了四個作品,，以體現(xiàn)“音樂與自然”的人文性,，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,。

2,、把圖形譜,、字母譜,、簡譜(數(shù)字譜)綜合運(yùn)用，以拓寬樂譜記錄形式的知識,。

3、在音樂實(shí)踐中掌握六拍子拍號,。

4、唱好二部合唱,，提高合唱表演能力,。

5、學(xué)習(xí)豎笛的高音吹奏方法并進(jìn)行實(shí)踐,。

1、由反映農(nóng)家生活的中外作品四首組成本課內(nèi)容，這是人文性在音樂與社會關(guān)系上的體現(xiàn),。讓我們從音樂中體驗(yàn)農(nóng)業(yè)豐收帶來農(nóng)家樂,，從而促進(jìn)社會的安定與發(fā)展。

2,、了解民族管弦樂隊(duì)的組成常識,。

3、選擇合適的音組填空,，為旋律創(chuàng)作活動做鋪墊練習(xí)。

1,、革命歌曲留下的歷史足跡，使我們不忘過去,，這就是音樂的社會功能,。讓我們在革命歌曲的音樂中，牢記革命傳統(tǒng),，懂得今天的幸福生活來之不易的道理，這是進(jìn)行以德育為核心的好教材,。

2,、到圖書館尋找資料,，在課內(nèi)進(jìn)行小品表演及造型設(shè)計(jì)等活動，加深對革命“足跡”的認(rèn)識,，使課內(nèi)外的封閉式與開放式教育相結(jié)合,。

3,、在唱歌實(shí)踐中,，掌握裝飾音知識與唱法。

1、本課五首中外反映“家”為題材的作品，其音樂的風(fēng)格、題材,、體裁,，均各有特點(diǎn),，我們可以從中感受“家”的可愛，“家”的樂趣,。

2,、改編也是一種創(chuàng)作活動，我們從改編《牧場上的家》中獲得創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn),。

3,、學(xué)習(xí)豎笛的長音吹奏練習(xí)，并進(jìn)行二聲部吹奏實(shí)踐,。

1,、本課與前課是同一主題的內(nèi)容。因?yàn)椤肮枢l(xiāng)”是“家”的擴(kuò)大,，是大的家,。讓我們從音樂作品中領(lǐng)悟愛家,，愛故鄉(xiāng)的做人基本素質(zhì)。并通過聆聽表演,、畫畫,、寫寫、講講等多種藝術(shù)形式,，表達(dá)自己對故鄉(xiāng)的愛,。

2,、繼續(xù)唱好二聲部合唱,。

3、了解變拍子與變音記號,。

4,、從實(shí)踐中初步接觸變奏的創(chuàng)作練習(xí)。

1,、本課中外四首作品都反映了一個主題——?dú)g樂的少年,。由于不同的地域、不同的文化背景，所以音樂的表現(xiàn)也不盡相同。我們應(yīng)以不同的風(fēng)格與形式,，去表現(xiàn)不同層面的少年活潑歡樂的情緒,。

2,、在前面幾課曲調(diào)填空、改變等練習(xí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行曲調(diào)最后2小節(jié)的創(chuàng)作,，感受曲調(diào)的結(jié)束感。

3,、在歌唱實(shí)踐中掌握下滑音唱法,。

4,、學(xué)習(xí)豎笛“#5,、#2,、#4”的指法，并進(jìn)行三聲部曲調(diào)的吹奉練習(xí),。

2,、用自制樂器等創(chuàng)作自己的音樂作品——主題為“雨”,。

3,、進(jìn)一步唱好二聲部合唱,。

1,、冬雪給大地帶來嚴(yán)寒，雪景給我們帶來銀白世界的歡樂,。這一自然現(xiàn)象給音樂文化提供資源。雖然各地很多地方未能觀其美景,，但我們可以從歌曲,、樂曲、京劇的音樂聲中去尋找體驗(yàn),、去獲得樂趣。

2,、初步學(xué)習(xí)模進(jìn)方法創(chuàng)作旋律。