心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

暑假班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇一

我有幸參加教育部舉辦的為期一個(gè)月的國家級(jí)中小學(xué)萬名班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，難得的機(jī)會(huì),，專家的講座,、我們學(xué)員間的交流，使我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí),，學(xué)到了一系列科學(xué),、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會(huì)了一系列先進(jìn)的管理理念,，使自己更有信心去做好一名班主任,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了班主任工作的基本規(guī)范,、掌握未成年人思想道德教育的方法,、懂得如何指導(dǎo)開展學(xué)生的心理健康、學(xué)會(huì)了班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織,、積累了班級(jí)管理的妙招,、明白了學(xué)校安全工作的重要。魏書生的“自我管理”與“制度管理”,、李鎮(zhèn)西的“愛心”,、王曉春老師對(duì)問題生的診斷等，我受益匪淺,，感觸頗深,。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲：

通過培訓(xùn),，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的管理者,、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長的引路人和激勵(lì)者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣,。同時(shí)中小學(xué)班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn),。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變化,、教育改革的不斷深化、中小學(xué)生成長的新情況、新特點(diǎn),，對(duì)中小學(xué)班主任工作提出了更高的要求,，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓勵(lì)中小學(xué)教師愿意做班主任,，努力做好班主任工作,；迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓勵(lì)班主任有更多的時(shí)間和精力了解學(xué)生,、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長情況,，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo),、幫助學(xué)生成長進(jìn)步,。

因此，我非常珍惜這個(gè)難得的提升機(jī)會(huì),，及時(shí)獲得最先進(jìn)的教育理念,，捕捉到最新的教育動(dòng)態(tài)，呼吸教育前沿的氣息,，讓自己的工作方法能真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”,！

培訓(xùn)的許多內(nèi)容，我們在工作中經(jīng)歷過,，有種“似曾相識(shí)”的感覺,，我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練，因?yàn)槲艺娴乃伎剂耍?/p>

當(dāng)我們反思自己時(shí),，是需要勇氣的,。用學(xué)到的理念反觀自己的教育行為，不能不承認(rèn),，自己很多行為是錯(cuò)誤的,，甚至是有悖法律、法規(guī)的,，自己的管理方式存在著許多缺憾,！聯(lián)想起自己以前經(jīng)歷的一些小事，平靜的培訓(xùn)學(xué)習(xí)竟讓我的內(nèi)心泛起波瀾：

尊重學(xué)生這個(gè)理念我們早就知道,，可實(shí)際上自己又怎么做的呢,？記得今年教師節(jié)，我接到一條祝福短信,，是我以前的學(xué)生,，但沒有留名,。我發(fā)短信問他是誰,，他竟調(diào)皮地說：“您猜猜吧！我沒少給您惹事，您說過長大了我只能在學(xué)校外邊賣豆腐,！”天呀,！我說過這句話嗎？自己仔細(xì)搜索,，竟毫無結(jié)果,！再次詢問，他還是說您說過這句話,！又加上一句“不過我可是咱班的電腦高手,！”一句話點(diǎn)醒夢中人，我猜到了他,！可我還是想不起那句話,。我記得的只有他不愛學(xué)英語，我為他著急過,；他和班里一個(gè)女生超常交往,，我苦口婆心地勸過！可這些似乎沒給他留下什么印象,，他記憶深刻地竟是“到學(xué)校外邊賣豆腐吧,！”這句話！也許孩子并無惡意,。但我確實(shí)意識(shí)到了老師的話真的很重要,！“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒,！”何況,，我們面對(duì)的是正在發(fā)展的孩子呀！

在參加班主任培訓(xùn)中,，我邊學(xué)習(xí),、邊思考。由原來的逃避,，到敢于面對(duì)自己的不足,，到后來積極思考自我超越的辦法，有一種“豁然開朗”的感覺,。

在培訓(xùn)交流平臺(tái)上,，這也是我們探討最多的一個(gè)話題！我們借助網(wǎng)絡(luò),，一起思考,、一起探索、一起試著給出了最佳答案：

——不要因?yàn)閻鄱鴤ψ约?。這是一位學(xué)員說的,。他說：“和學(xué)生發(fā)生沖突的老師,，大多數(shù)是喜歡較真，責(zé)任心比較強(qiáng)的老師,。但要心中有法,，逾越了法律的底線，任何愛都會(huì)變成了傷害,！”

——?jiǎng)e讓自己打敗自己,。什么在局限我們自身的發(fā)展，往往是我們自己的弱點(diǎn)：懶惰,、不思進(jìn)取,，就會(huì)落后；不傾聽意見,，就會(huì)抱殘守缺,；班主任“護(hù)短”，就會(huì)產(chǎn)生亂班……所以一個(gè)人要發(fā)展,，就必須“彌補(bǔ)自己最短的那塊木板”,。

——教育，要讓學(xué)生感到快樂,。首先老師要會(huì)自尋歡樂,，會(huì)一些阿q的精神勝利法。把快樂傳遞給學(xué)生,。讓學(xué)生留戀你的課堂,，喜歡你這個(gè)人！

——要探索自己的特色,。這是我的看法,。我認(rèn)為處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，我們所面臨的問題是必然存在的,。不應(yīng)只是一味地指責(zé)與抱怨,，也不是盲目地聽從專家的輿論。我們要積極地去探索,、去實(shí)踐,，把班主任工作做出自己的特色！

感謝這次培訓(xùn),，為我們提供了一個(gè)交流平臺(tái),，讓我們?nèi)珖蝗f名中小學(xué)班主任走到一起來?？梢哉f管理風(fēng)格與個(gè)人智慧之間的大融合,！我們彼此分享著經(jīng)驗(yàn),一起探討困惑、交流看法,。這些來自一線的聲音,，也許登不得大雅之堂,，但能給我們的工作以啟迪！

其實(shí),，在物質(zhì)之外，老師更看重的是自己的工作價(jià)值能否得到學(xué)校的承認(rèn),，是否擁有一個(gè)良好的發(fā)展空間,，我們這些班主任之間竟存在著巨大的差異。我校的班主任無論在校內(nèi)還是校外,，參加比賽還是什么活動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)密切關(guān)注，時(shí)刻給你加油鼓勵(lì),，是我們成長發(fā)展的基礎(chǔ),，是動(dòng)力的源泉。

思想上的收獲使我的內(nèi)心變得富饒而充盈,。我們的班主任事業(yè),，就是我們的田野，我們背負(fù)著責(zé)任,，播種著,、耕耘著、收獲著,。我們一直都在為改變別人命運(yùn)而奔忙,，驀然回首，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們能左右,、應(yīng)該左右的卻是自己！當(dāng)我們能夠左右了自己的思想,，讓它能夠抵御風(fēng)霜雪雨,，歷盡風(fēng)塵滄桑，仍然執(zhí)著于遠(yuǎn)方時(shí),，會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),，我們的生命與事業(yè)也會(huì)走向遠(yuǎn)方！

暑假班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇二

暑假班主任培訓(xùn),，是一次可以共同學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會(huì)。作為一位即將擔(dān)任班主任的教師,，我非常珍惜這次培訓(xùn),。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技能,，還在與同事的交流中,，不斷提升了自己的思想境界,，開拓了思路。下面,，我將分享我從這次暑假班主任培訓(xùn)中所得到的體會(huì)和感受,。

第二段：理念思考

在培訓(xùn)中，我們講到了教育的理念和方法,。其中,，最讓我印象深刻的是“尊重、信任,、關(guān)愛學(xué)生”的理念,。這不僅是一種教育理念，更是一種生活態(tài)度,。只有真正做到了尊重,、信任、關(guān)愛學(xué)生,，才能夠培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)有思想,、有道德、有才華的孩子,。班主任作為學(xué)生成長道路上的引路人,，應(yīng)該時(shí)刻把這種理念融入到工作中去，以此去引領(lǐng)和影響學(xué)生的成長,。

第三段：管理技巧

在班主任工作中,，管理技巧是必不可少的。經(jīng)過培訓(xùn),，我們學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的技巧,。比如，班會(huì)組織要點(diǎn)的講解,、成長檔案的建立以及作業(yè)策略的選擇與運(yùn)用等等,。這些技巧的實(shí)用性非常強(qiáng)，可以讓我們更加好的開展班主任工作,。但是,，要用好這些技巧，還需要分析自身的情況,，因地制宜的運(yùn)用,。

第四段：交流互動(dòng)

在班主任這個(gè)崗位上，人與人之間的交流互動(dòng)非常重要,。在培訓(xùn)中,，我們的老師們非常重視師生之間的交流互動(dòng)。他們不僅給我們講解一些班級(jí)管理技巧,，更注重給我們創(chuàng)造一個(gè)討論與交流的氛圍,。在這個(gè)氛圍下,，我和一些同學(xué)討論了我們的擔(dān)憂和疑慮，并且互相分享自己的見解和技巧,。這種交流互動(dòng),，不僅為我們解決了很多難題，也加深了我們之間的了解和認(rèn)識(shí),。

第五段：總結(jié)

回顧這次的暑假班主任培訓(xùn),，我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名班主任,，需要具備靈活應(yīng)變的能力，把握好班級(jí)管理的大方向,，不斷探索適合自己的方法,，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)。同時(shí),，班主任應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的不足,，不斷提升自己的專業(yè)水平，與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，為學(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻(xiàn)。

暑假班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇三

20xx年7月3日--7月7日,，我參加了安陽市教育局舉辦的暑期班主任培訓(xùn)班,，雖然只有短短的五天時(shí)間，但是覺得受益匪淺,。希望我能有更多的機(jī)會(huì)繼續(xù)汲取前輩的營養(yǎng),，以更多的精神食糧來努力前行。

五天的時(shí)間,，有將近十位專家從理論到實(shí)踐,，或從心理學(xué)的知識(shí)來分析，或用親身的體會(huì)和案例來啟示,。作為一名教師的我,，竟然像一名小學(xué)生一樣，眼睛都不眨一下,，非常投入的被吸引了進(jìn)去,。印象最深的當(dāng)屬安陽市七中--王莉老師聲情并茂的演講。

王莉老師基本上已經(jīng)到了快退休的年紀(jì),，但是作為資深班主任,，不斷學(xué)習(xí)，不斷注入新鮮血液的理念讓我深感佩服,，也許這就是她在這么平凡的崗位上卻能做得全國著名的原因吧,。

參加工作六年,，班主任工作做了四年，由原來的一無所知,，到現(xiàn)在的游刃有余,。但是盡管對(duì)班主任工作略知一二，可是總覺得還有很多領(lǐng)域需要自己探索和挖掘,！聽了王莉老師的講座,，才忽然找到了方向！

先吧聽的講座的收獲整理如下：如何讓一個(gè)班級(jí)正氣十足：第一,，多開會(huì),。班干部會(huì)、課代表會(huì),、女生會(huì),、男生會(huì)、籃球愛好者會(huì),、乖乖女會(huì)......只要你想解決的問題都可以以會(huì)的形式去開,。未雨綢繆，開會(huì)比批評(píng)學(xué)生,，孩子們更容易接受,！第二，多設(shè)職位,，明確分工,，大膽放心的把工作交給學(xué)生去做。讓每一個(gè)孩子都覺得他很重要,，缺了他班級(jí)就無秩序,。久而久之，孩子們的責(zé)任感被培養(yǎng)出來,，很多瑣碎的事情,，不但解放了班主任，而且也鍛煉和提高了孩子們的組織能力,，溝通能力,。最重要的是孩子們把班級(jí)管理的井井有條的同時(shí)，也增強(qiáng)了責(zé)任感,，受益終生,！第三，用愛融化問題學(xué)生,。很多問題學(xué)生的背后肯定有一個(gè)問題家庭,，走進(jìn)家庭，如果家庭的問題能夠在你的幫助下，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的變化,，孩子的變化是明顯的....

我的收獲除此之外,，還有很多很多，總之,，班主任工作,，看起來是一個(gè)再平凡不過的崗位，其實(shí)它是一門藝術(shù),，藝術(shù)的說話,，藝術(shù)的方法，藝術(shù)的調(diào)動(dòng)積極性,，藝術(shù)的讓家長參與進(jìn)來,，玩轉(zhuǎn)這門藝術(shù)，我相信班主任工作帶給我們的幸福要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于苦和累,。我距離這個(gè)境界還差的很遠(yuǎn),，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索.......

暑假班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇四

第一段：引言（150字）

暑假培訓(xùn)班是許多學(xué)生利用暑假時(shí)間提高自己的好機(jī)會(huì),。作為一名暑假培訓(xùn)班班主任,，我有幸能夠親身參與學(xué)生們暑假學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)和管理,。在這個(gè)過程中,，我深深地感受到了自己的責(zé)任和使命，也體驗(yàn)到了教育工作中的困難和挑戰(zhàn),。在此,，我想分享一下自己在暑假培訓(xùn)班執(zhí)教的體會(huì)和心得。

第二段：了解學(xué)生需求（250字）

在暑假培訓(xùn)班中,，首先要了解學(xué)生們來參加培訓(xùn)班的原因和目標(biāo),。每個(gè)學(xué)生都有自己的需求和期望，有些學(xué)生是為了迅速提高成績,，有些學(xué)生是為了拓寬自己的知識(shí)面,，還有一些學(xué)生可能是為了彌補(bǔ)自己在學(xué)校學(xué)習(xí)中的不足。因此,，作為班主任,，我需要與學(xué)生和家長進(jìn)行充分的溝通，了解他們的需求和期待,，從而為他們提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo),。只有真正站在學(xué)生的立場上，才能更好地引導(dǎo)他們,，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

第三段：設(shè)計(jì)合理教學(xué)計(jì)劃（300字）

在培訓(xùn)班中，為了更好地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，我們需要制定合理的教學(xué)計(jì)劃,。首先,，我們要明確教學(xué)目標(biāo)，確保培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)校教學(xué)的緊密結(jié)合,。其次,，要合理安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生們的不同特點(diǎn),，采取不同的授課方式和教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果。此外,，我們還要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，讓他們在培訓(xùn)班中不僅提高成績,，更重要的是得到學(xué)習(xí)方法和能力的提升,。

第四段：關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展（300字）

在暑假培訓(xùn)班中，除了學(xué)習(xí)成績的提高,，我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。在班主任的角色中，我不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，還要關(guān)注他們的心理健康,、身體發(fā)展以及社交能力的培養(yǎng)。通過與學(xué)生的交流和溝通,，我了解到許多學(xué)生在學(xué)習(xí)之外還面臨著各種各樣的困擾和壓力,。因此，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，傳遞積極的心態(tài)和正確的價(jià)值觀對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要,。同時(shí)，我也會(huì)組織一些課外活動(dòng),，增加學(xué)生之間的交流和合作,，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。

第五段：總結(jié)（200字）

通過參與暑假培訓(xùn)班的工作,，我深刻體會(huì)到教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性,。作為班主任，我承擔(dān)著輔導(dǎo)學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生以及關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任,。通過與學(xué)生和家長的交流，我能夠更好地了解學(xué)生的需求和期望,，制定合理的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)生在培訓(xùn)班中不僅需要得到學(xué)習(xí)成績的提高，更需要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和全面發(fā)展,。希望能夠用自己的努力和專業(yè)知識(shí),，幫助更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，成為更加優(yōu)秀的人,。

暑假班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇五

捧著一顆心來,，不帶半根草去”?！敖逃龑W(xué)生,，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情”這是著名教育家陶行知說過的話,。也是我這次學(xué)習(xí)最深刻的體會(huì)之一,。平等的愛，理解的愛,，尊重的愛,，信任的愛，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就會(huì)信任你,，喜歡你,，也就喜歡上你的課,。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的'嚴(yán)格要求,，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)成績比較差的學(xué)生,，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教,。師愛要全面,、公平。

“親其師,，信其道,，惡其師，疏其道?！边@是我本次學(xué)習(xí)的體會(huì)之二,。班主任是學(xué)生人生路口的領(lǐng)路人，班主任的德才學(xué)識(shí),、情感人格,、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下潛移默化的影響。班主任應(yīng)加強(qiáng)自我修養(yǎng),，在學(xué)生中樹立良好的風(fēng)范,，要“動(dòng)容貌”、“正顏色”,、“出辭氣”,。所以，在工作中,，我們應(yīng)嚴(yán)肅自己的容貌,，端正自己的臉色，注意自己的言辭,，處處嚴(yán)格要求自己,，重視自我修養(yǎng)，樹立良好的教師形象,。

“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒,、鼓舞,。”這是德國著名教育家第斯多惠的一句名言,。也是我本次學(xué)習(xí)的體會(huì)之三,。教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正,，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。因此,，我在工作中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績好的學(xué)生不護(hù)短,，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸,；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),，并使之發(fā)揚(yáng)光大,。

“執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)”這是我這次學(xué)習(xí)的又一體會(huì),。教師肩負(fù)著即教書又育人的重任,。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí),。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感,、使命感,。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，就會(huì)有甘為人梯,，善為人梯的精神,。做為一名優(yōu)秀的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,，去尊重每一個(gè)學(xué)生,，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生。才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育,。

以上是我這次班主任培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì),。平心而論這十幾年來，在班主任這個(gè)富于挑戰(zhàn)性的工作崗位上,，我確實(shí)盡了我最大的努力在工作,，今后我將更加倍地努力工作，用愛心,、誠心和耐心去撥動(dòng)學(xué)生的心弦,，以期彈奏出一曲曲和諧優(yōu)美的樂章，這才是我最大的心愿,。

暑假班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇六

南湖小學(xué)姜海艷

培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)過去了一天,，雖然充滿珍視,，依舊留不住寶貴的時(shí)間,。這天是8月21日，平凡的日期又透露著不平凡,。也是這一天,，我們認(rèn)識(shí)了賁友林老師，一個(gè)懂得反思,，堅(jiān)持反思,，果斷改變原有教學(xué)模式的人民教師,。賁老師的講座揚(yáng)揚(yáng)灑灑、賁老師的數(shù)學(xué)課瀟瀟灑灑,。賁老師用心地位我們展示了一堂“原生態(tài)”的數(shù)學(xué)課,。賁老師的教學(xué)中心思想為以學(xué)生為中心，解讀學(xué)生的內(nèi)心,，賁老師也向我們展示了一些他的學(xué)生研究的成果,，其中不乏三年級(jí)的學(xué)生寫出五年級(jí)的水平，也有學(xué)生自己探索的規(guī)律,，有些甚至是高中生的水準(zhǔn),。可以說,，從賁老師的講座中,，我感受到了學(xué)生們強(qiáng)大的力量。在感嘆別人的學(xué)生強(qiáng)大的同時(shí),，我不禁反思,，到底是誰扼殺了我們的學(xué)生的能力，是誰使原本應(yīng)該強(qiáng)大的學(xué)生不再強(qiáng)大,。又是誰奪走了我們這些學(xué)生的創(chuàng)造力,？答案可能是個(gè)多選，教師也許就是“元兇”之一,。想到這里,，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，而且越想越覺得可怕,。其實(shí),，在感嘆中國科技落后時(shí)，在為中國的發(fā)展滯后惋惜時(shí),，造成這種局面的原因之一,，可能就是人民教師。教師職業(yè),，任重道遠(yuǎn),。

我們經(jīng)常喊著追求學(xué)生個(gè)性發(fā)展的口號(hào)，可現(xiàn)在回想一番,，我們所謂的追求個(gè)性,，可能就是單純地把這種個(gè)性發(fā)展放在比如航模、輪滑,、機(jī)器人等項(xiàng)目上,。我們并沒有真正做到所有學(xué)科的教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。學(xué)生的學(xué)只有真正化為學(xué)生內(nèi)心真正渴求的東西時(shí),，才能化作促使學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,?；癁閷W(xué)生探索知識(shí)的內(nèi)動(dòng)力。這樣想來把講臺(tái)“還給”學(xué)生顯得尤為重要,。

再回過頭來想一想,，這種思想理念，我們并不是第一次接觸,，我們克拉瑪依區(qū)的'張連勇老師,，早在到20第二學(xué)年就已經(jīng)向我們滲透了這種思想，也就是張連勇老師一處的“四導(dǎo)教學(xué)”理論,。其實(shí)這種思想已經(jīng)慢慢向我們的日常教學(xué)中蔓延,。通過這次培訓(xùn)，我們在原有基礎(chǔ)上更加清楚該如何實(shí)踐,。

回顧賁老師的課,，他的課是細(xì)膩的，秀氣的,，在潤物無聲中,，鍛煉了學(xué)生的探究精神。培訓(xùn)后,，我也在想,，這種方法的確有效。賁老師也用無數(shù)的例子證明了這種方法的成效,。只是我也有一種擔(dān)心,，我擔(dān)心這種依靠教師提前布置預(yù)習(xí)提綱的形式，能否真正鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力,，也就是如果老師不再進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo),，學(xué)生還會(huì)不會(huì)自行“預(yù)習(xí)”,。這是我的擔(dān)心之一,。擔(dān)心之二是。我不清楚當(dāng)?shù)氐某醺咧袑W(xué)生是如何教學(xué)的,。如果還是沿用“講授法”進(jìn)行教學(xué),，那學(xué)生又會(huì)是什么樣的反映,？會(huì)有一種挫敗感嗎？這些疑問我暫時(shí)找不到答案,，或許只是我的一廂情愿,，希望實(shí)踐可以給我答案。

告別了賁友林老師,，我們又迎來了一位全國知名教師――徐長青,。徐老師首先給我們上了兩堂教學(xué)示范課。用徐老師的觀點(diǎn)稱這種教學(xué)叫簡約教學(xué),。在感受徐老師幽默,、風(fēng)趣反映靈敏。而且,，我看到的是孩子們在輕松的氛圍下學(xué)到許多新知識(shí),，看到學(xué)生們下課了還依依不舍地位在徐老師身邊，護(hù)送簽名留念的場面,。我感受到,，低年級(jí)的學(xué)生是喜歡這樣的教學(xué)的吧。

其實(shí),，我更欣賞徐老師對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)提出的一些思考,，比如說小鴨情境圖的連減法，比如乘法分配律如何用生活化的方式演繹出來,，讓學(xué)生不犯錯(cuò)等等,，無不讓人欣喜若狂。我們在平時(shí)的教學(xué)中,，怎么就沒想到這個(gè)問題,？看來真的是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”,。這樣一來,，我們需要經(jīng)常性的跳出來想問題，那么,，數(shù)學(xué)也就變得有趣多了,。這樣教師在平時(shí)的教學(xué)中，也就不會(huì)覺得沒什么可教,，教的乏味,。也能讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的無限樂趣。

暑假班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇七

第一段：引言（100字）

暑假培訓(xùn)班是許多學(xué)生在暑假期間參加的課外活動(dòng),，而作為暑假培訓(xùn)班的班主任,，負(fù)責(zé)學(xué)生的教學(xué)管理和生活照顧。在這個(gè)暑假,，我有幸擔(dān)任一位班主任,，通過這段時(shí)間的經(jīng)歷，我深深地意識(shí)到自己在成長和幫助學(xué)生成長的過程中,，收獲了很多,。

第二段：挑戰(zhàn)與收獲（300字）

作為班主任，面對(duì)學(xué)生的多樣個(gè)性和教育需求是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn),。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和問題,，我需要制定個(gè)性化的教育計(jì)劃，并耐心指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙,。與此同時(shí),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們也是非常珍貴的資源，他們積極向上,、虛心聽取意見,，并且樂于參與班級(jí)活動(dòng)。通過與他們的互動(dòng)交流,，我深入了解了每個(gè)學(xué)生的需求并與他們建立了密切的關(guān)系,。

第三段：教育與教導(dǎo)（300字）

在暑假培訓(xùn)班的過程中，我漸漸意識(shí)到我的責(zé)任不僅是教育學(xué)生,，還要對(duì)他們進(jìn)行心理教導(dǎo),。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上遇到困難時(shí)，都會(huì)有些消極抱怨的態(tài)度,。針對(duì)這一問題,，我通過開展班會(huì)和個(gè)別談心，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和解決問題的能力,。同時(shí),，我還積極提供課外輔導(dǎo)和啟發(fā)性的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,。

第四段：班級(jí)團(tuán)結(jié)與合作（300字）

暑假培訓(xùn)班的班級(jí)團(tuán)結(jié)與合作是班主任工作中的重要環(huán)節(jié),。通過組織各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我促進(jìn)了學(xué)生之間的互動(dòng)和友誼,。合作能力是他們在日后不可或缺的一項(xiàng)品質(zhì),，而班主任在這一方面起到了重要的教導(dǎo)作用。經(jīng)過困難和挫折,，學(xué)生們懂得了互相幫助和支持的重要性,，并以班級(jí)為單位共同努力，取得了可喜的成績,。這不僅是他們學(xué)習(xí)上的收獲,，也是在互相理解和尊重中得到的人生經(jīng)驗(yàn)。

第五段：總結(jié)（200字）

通過這次暑假培訓(xùn)班的經(jīng)歷,，我深深體會(huì)到作為班主任的角色的重要性,，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這段時(shí)間讓我更加了解學(xué)生,，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要性,。作為班主任，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并做到更好,，為學(xué)生提供更好的教育和服務(wù),，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛能，為未來的成長做好準(zhǔn)備。

暑假班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇八

轉(zhuǎn)眼間,，這次幼兒教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,。很榮幸能夠參加這次的培訓(xùn)課。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和三位老師對(duì)學(xué)前教育的關(guān)注和支持,，為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝我園的園長讓我參加這次培訓(xùn),。此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,，課程豐富多樣。經(jīng)過1天的學(xué)習(xí),，收獲多多,，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

在幼兒園工作中,，幼兒的安全必須放在首位,。縣幼兒園副院長余霞老師再次強(qiáng)調(diào)了幼兒安全及衛(wèi)生保健工作的重要性,，并對(duì)如何做好幼兒園安全,、衛(wèi)生保健工作詳細(xì)解說，讓我對(duì)這方面的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí),。在今后的教學(xué)中我們將開展各項(xiàng)幼兒安全課培訓(xùn),，收集各類有關(guān)圖片、資料與幼兒分享學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)創(chuàng)新,，讓幼兒在快樂的演習(xí)、操作,、游戲中學(xué)習(xí)安全知識(shí),。

在衛(wèi)生保健知識(shí)講解中讓我認(rèn)識(shí)到，幼兒園無小事,，每天從幼兒入園晨檢,、進(jìn)班、洗手,、進(jìn)餐,、入廁、飲水,、穿脫衣服,、睡眠、戶外,、離園等幾大關(guān)口,，對(duì)幼兒加大護(hù)理、關(guān)照，關(guān)注幼兒的成長變化,，在生活中,、學(xué)習(xí)上、心理上給幼兒幫助,、照顧,、溝通疏導(dǎo)。在對(duì)待體質(zhì)較弱幼兒上應(yīng)加強(qiáng)管理,，做好預(yù)防各種傳染性疾病的工作,，對(duì)幼兒日常生活中的教具、用餐,、餐具,、玩肯等各類物品的消毒工作有了全面的認(rèn)識(shí)。

省骨干教師,、縣第二幼兒園副園長丁小燕老師一堂精彩細(xì)致的課程讓我受益匪淺,，她還特別針對(duì)民辦幼兒園教育教學(xué)工作給我們提出了很好的建議，手把手教我們?nèi)绾我?guī)范備課,，班級(jí)常規(guī)管理,。幼兒的常規(guī)教育應(yīng)從入園就開始教育，習(xí)慣的養(yǎng)成更是從小就要培養(yǎng),。通過學(xué)習(xí),，讓我認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒教師，我們要時(shí)刻做到以身作則,。

幼教股專干胡燕老師的精彩一課,，講了活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園游戲的主體，是幼兒自主游戲的空間,，區(qū)域設(shè)置每個(gè)班級(jí)都應(yīng)該有,，區(qū)域的位置很重要，根據(jù)幼兒的年齡不同設(shè)置不同的區(qū)域,，提供不同的材料,，放置不同的物件。在區(qū)域活動(dòng)中,，胡老師講到“教師的作用”,，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,，教師的有效介入可以幫助幼兒持續(xù)完成游戲和解決幼兒在游戲中所出現(xiàn)的交往問題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深入學(xué)習(xí),。

通過這次培訓(xùn),，讓我看到了自身的很多不足之處,，三位老師扎實(shí)流暢的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這些與不斷學(xué)習(xí)是密不可分的,。以后的我會(huì)更加認(rèn)真的工作,，不斷的學(xué)習(xí)，做好工作筆記,，備好課,，提高自己的寫作水平和語言能力，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。我相信在不久的將來,我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

暑假班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇九

第一段：

我做暑假培訓(xùn)班班主任已經(jīng)有三年了,，每年這個(gè)時(shí)候,，學(xué)校的教室里熱鬧非凡,，孩子們穿梭其中,。作為班主任，我深感責(zé)任重大,。暑假培訓(xùn)班是為了補(bǔ)充和拓展學(xué)生的知識(shí)面,，讓他們度過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。在這個(gè)過程中,，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，并從中得到了不少感悟。

第二段：

首先,，作為班主任,，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性。在暑假培訓(xùn)班中,，學(xué)生們有充足的時(shí)間來自主學(xué)習(xí),，而不是被老師指導(dǎo)。這樣的方式能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和潛力,。我發(fā)現(xiàn),，自主學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生們更加深入地了解課程內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。因此,，我在班級(jí)中加強(qiáng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們閱讀課外書籍,、參加競賽活動(dòng)和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等,。通過這些措施，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠更好地掌握知識(shí),，提高自己的學(xué)習(xí)能力,。

第三段：

其次,，我關(guān)注到了家校合作的重要性。家長是學(xué)生的第一任教育者,，家庭是孩子們的第一所學(xué)校,。因此，與家長的有效溝通和合作是十分關(guān)鍵的,。在暑假培訓(xùn)班中,，我定期與家長進(jìn)行交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和困難,。我向家長提供家庭教育指導(dǎo)建議,，并邀請他們參與到班級(jí)活動(dòng)中。通過與家長的合作,，孩子們得到了充分的關(guān)愛和支持,，他們的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有了很大的提高。

第四段：

另外,，我發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ)。在暑假培訓(xùn)班中,，我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定能力,、時(shí)間管理能力以及自律能力。我?guī)椭鷮W(xué)生們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并督促他們按時(shí)完成,。我還教授學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，如做好筆記,、復(fù)習(xí)歸納等,。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了明顯的改善,，他們能夠更加自覺地學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效果。

第五段：

最后,，我認(rèn)為班主任的工作不僅僅是教書育人,，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。在暑假培訓(xùn)班中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,、溝通能力和創(chuàng)新思維能力。我組織各類活動(dòng)讓學(xué)生們團(tuán)結(jié)合作,，共同完成任務(wù),。我鼓勵(lì)學(xué)生們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。通過這些活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在合作,、溝通和創(chuàng)新方面都有了很大的提高，他們不僅僅是知識(shí)的接受者,，更是能夠主動(dòng)思考和創(chuàng)造的學(xué)習(xí)者,。

總結(jié)：

通過擔(dān)任暑假培訓(xùn)班班主任，我不僅幫助學(xué)生們提高了學(xué)習(xí)效果,，更培養(yǎng)了他們?nèi)姘l(fā)展的能力,。我深感教育事業(yè)的重要性，在未來的工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力,，為學(xué)生們提供更好的教育。同時(shí),，我也希望家長和學(xué)生們能夠共同努力,，更加重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、家校合作和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，共同為孩子們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

暑假班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇十

今天是我參加數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)課程的第四天，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是合情推理與演繹推理的教學(xué),。通過觀看幾位優(yōu)秀老師的講課視頻和專家講座,，對(duì)這部分知識(shí)我了解到：

推理能力的培養(yǎng)應(yīng)落實(shí)到《標(biāo)準(zhǔn)》的四個(gè)內(nèi)容領(lǐng)域―數(shù)與代數(shù)、空間與圖形,、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用之中,。這四個(gè)領(lǐng)域的課程內(nèi)容,，都為發(fā)展學(xué)生的推理能力提供了豐富的素材。所以數(shù)學(xué)教學(xué)必須改變培養(yǎng)學(xué)生推理能力的“載體”單一化的狀況,，要為學(xué)生提供自主探索,、合作交流的時(shí)間和空間；要設(shè)置現(xiàn)實(shí)的,、有意義的,、富有挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生參與“過程”,；要恰當(dāng)?shù)亟M織,、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并真正鼓勵(lì)學(xué)生,、尊重學(xué)生,、與學(xué)生合作。這樣,，就能拓寬發(fā)展學(xué)生推理能力的空間,，從而有效地發(fā)展學(xué)生的推理能力,。

再談?wù)勛约旱男「惺埽盒那樽兓筛吲d到失落到不愿意再到高興。說實(shí)話對(duì)于這次培訓(xùn)起初我以為是到外面學(xué)習(xí),，直接聆聽專家的講座,，以及優(yōu)秀教師的示范課的，我非常高興,，因?yàn)槲夜ぷ鞑痪镁陀羞@樣的機(jī)會(huì)了,。后來，學(xué)校通知培訓(xùn)變了,，在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，我的那份熱情忽然降低了不少。再后來學(xué)校又決定在學(xué)校機(jī)房一起學(xué)習(xí),，每天六個(gè)小時(shí),，這也就說的每天都需要來，而我家離學(xué)校還三十里路呢,，我內(nèi)心開始不愿意了,。第一天來了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都在,，無奈,，心想既然來那就看看吧，先是觀看了幾個(gè)專家的視頻講座,，覺得太好了,。接著我又查看一些老師們作業(yè)及評(píng)論等，我才覺得我的渺小,，同時(shí)也感到很慶幸,，是學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有幸結(jié)識(shí)了這么多優(yōu)秀的教師以及專家,，讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處再加以彌補(bǔ)?，F(xiàn)在，我是非常愿意學(xué)習(xí)了,?！敖裉炷銓W(xué)習(xí)了嗎?”這一句就是我這幾天的口頭語。

“冰凍三尺非一日之寒”,、“梅花香自苦寒來”,，讓我們在這次培訓(xùn)中攜手共進(jìn)，讓我們的暑假生活變得更加豐富多彩,。