在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

暑假班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇一

一,、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對(duì)的，在任何時(shí)候,、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別,。

作為班主任,，接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心,、愛護(hù)、幫助和教育,。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的,、精深的愛,，它像陽光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落,。喜愛優(yōu)等生,，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說：一個(gè)人,，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神,。我們不妨借過來說：一個(gè)班主任愛優(yōu)等生是人；愛后進(jìn)生是神,。當(dāng)然,，對(duì)后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng)，但是,，只要班主任拿出真誠(chéng)的愛心,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處,，也有許多閃光點(diǎn),，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步,。

二,、構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái)，“嚴(yán)師出高徒”這話沒錯(cuò),，但這還不夠,。

班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生健康發(fā)展的過程中,，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而,，在班主任工作中,，必須淡化教育者的角色痕跡,，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系,，做到師生之間的相互悅納,。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心,。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者,。他們腳下的路在哪里？他們將走向何方,？班主任是他們走向理想之路的引路人,。對(duì)學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教,，他們需要的是能夠理解,、信任他，與他平等對(duì)話,，伴他成長(zhǎng)的引路者,，解惑人。

三,、讓學(xué)生自主管理,，學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問題的理解會(huì)更接近,，因而他們更容易溝通,。

作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意,，想辦法,，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問題的能力，又達(dá)到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的,。

班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情,，不是班主任的事情,。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育,，我們都應(yīng)滲透這一思想,。我們要通過班級(jí)管理這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。（班主任工作計(jì)劃 ）面對(duì)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生,，他們的年齡特征決定了他們成長(zhǎng)過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行,，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之,，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,，形成開放的班級(jí)文化氛圍，以此熏陶和感染學(xué)生,，以求“潤(rùn)物細(xì)無聲”,。

四、讓班級(jí)管理科學(xué)化,，出了問題才去解決,，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。

要想把一個(gè)班級(jí)管好,，隨意是不行的,，必須講究科學(xué)，講究方法,，這樣才能防患于未然,。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,，使自己不斷地完善,。如：班干部輪流坐莊，競(jìng)爭(zhēng)上崗,；師生共議,，同樹良好班風(fēng)；制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì),；建立班級(jí)量化考核管理制度,；開展“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的競(jìng)賽活動(dòng),；發(fā)揮典型示范作用，開展班級(jí)各類明星評(píng)比活動(dòng),。另外,，我們還可以選好主題，定期召開班會(huì),；正確使用表揚(yáng)和批評(píng)這一武器,，建立問題集體評(píng)議制度；按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話,；建立家校聯(lián)系制度等,。

暑假班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇二

經(jīng)過這次培訓(xùn)，使我在班主任工作的側(cè)重點(diǎn)更加明朗,，現(xiàn)把自己的一些心得交流如下：

一. 親近學(xué)生,，肯定學(xué)生，找到每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，多交流溝通,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，平時(shí)還要關(guān)注情緒異常的學(xué)生,，有了關(guān)注,，就會(huì)了解發(fā)生了什么，幫助他理清事情,，給他建議,，使他覺得受到老師的關(guān)愛，及肯定,，從而會(huì)主動(dòng)跟你聊,，這樣就能達(dá)到解決問題的機(jī)會(huì)，經(jīng)過你的努力,，問題自會(huì)解決,，達(dá)到如期目標(biāo)。

二. 讓學(xué)生發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)尤其重要,，我們可以讓有特長(zhǎng)的學(xué)生負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目,，以點(diǎn)帶面不管他成績(jī)好不好，肯定他,，鼓勵(lì)他,，說相信他會(huì)干得好，這樣先形成各方面的領(lǐng)頭羊,，再形成以面帶面的局面,，從而使班主任工作逐漸走向輕松。

三. 學(xué)習(xí)上注重結(jié)對(duì),，在上課時(shí)就要貫徹互幫互學(xué)的狀態(tài)和形式,，是學(xué)生形成這種習(xí)慣，更要不恥下問,，結(jié)對(duì)時(shí)也要機(jī)動(dòng),，不一定優(yōu)生對(duì)優(yōu)生，優(yōu)生對(duì)差生,，更要考慮他們的情緒,，要好的,，合得來的要考慮在一起，同時(shí)注意男女比例,。

四. 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要以肯定,，激勵(lì)為主，要學(xué)會(huì)忘記,，更重要的是要忘記學(xué)生的缺點(diǎn)和毛病,，批評(píng)時(shí)只針對(duì)一點(diǎn)，切不要越說越多,，陳年的缺點(diǎn)也提提,，這會(huì)引起學(xué)生的抵觸情緒，達(dá)不到批評(píng)的目的,。

五. 班主任的關(guān)愛和呵護(hù)非常這樣,，還有更需耐心，尤其對(duì)差生,，表現(xiàn)會(huì)出現(xiàn)反復(fù),，如果沒有耐心，可能你就放棄了,，也讓你的付出付之東流,，沒了耐心也就沒了關(guān)愛，發(fā)揮不出你的師愛,，所以要想班主任工作有些效果,，我們更該有耐心，去關(guān)心和呵護(hù)我們的學(xué)生,。

六. 最后,，班主任要富有責(zé)任心，沒有高度的責(zé)任心是絕對(duì)做不好班主任工作的,。班主任之所以在學(xué)生中有著高尚的形象,，就在于他們的言傳身教，身體力行,，時(shí)時(shí)處處引導(dǎo)學(xué)生,，關(guān)心幫助每一位學(xué)生，班主任的責(zé)任心特別體現(xiàn)在細(xì)微和瑣碎之處,，所以,，我們要給學(xué)生做好榜樣,，班主任的工作任重道遠(yuǎn),，一定要細(xì)致認(rèn)真，我一直這樣努力著,。

七. 在加強(qiáng)家校聯(lián)系方面,。1、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。2,、注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合，共同研究,，進(jìn)行家訪,， 解決問題。3,、通過網(wǎng)絡(luò)班級(jí),，隨時(shí)與家長(zhǎng)和學(xué)生聯(lián)系，了解各方面動(dòng)態(tài),，共同研究教育方法,。

八. 班主任自身建設(shè)方面。作為一名班主任,，タ空庖桓齠嘣碌吶嘌稻拖氳焙,？顯然是不夠的俗話說：學(xué)無止境.自然，事也無止境.更何況,，我們每一年面對(duì)的都是不同的學(xué)生,，單一的教育方法方式根本行不通.因此，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí).跟新老教師學(xué)習(xí),，從書本上學(xué)習(xí),，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等等，不僅要學(xué)理論知識(shí),，而且要從實(shí)踐中學(xué),，盡可能完善我們自身的理論系統(tǒng)，豐富我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)我們的教育工作能力,，做一個(gè)專業(yè)的班主任。

總之,，這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略,，真可謂是”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，助我成長(zhǎng).”猶如一場(chǎng)春雨灑向了老師們的心田，讓我們學(xué)得那樣的解渴,，同時(shí)也真心希望這樣的活動(dòng)能時(shí)時(shí)有,，讓我們這些農(nóng)村的老師有更多更好的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì),，從而更好的為祖國(guó)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn).