在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師發(fā)言稿開場白篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家上午好！

又是一年春草綠,，在這個(gè)充滿希望的季節(jié),，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言，此刻,、我的心情萬分激動(dòng),！首先我要向一個(gè)多學(xué)期以來，給予我親切關(guān)懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！

小學(xué)的時(shí)候,，我也是在我們村的村小讀的書,。我的語文老師每天要騎一個(gè)多小時(shí)的自行車到學(xué)校給我們上課，放學(xué)后再騎一個(gè)多小時(shí)的自行車回家,，風(fēng)雨無阻,。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個(gè)學(xué)生了，可是我永遠(yuǎn)都會(huì)記得在我學(xué)習(xí),、成長的道路上,，他們對(duì)我的教育和幫助，也正是他們的一言一行感染著我,，多年以后我也選擇了教師這個(gè)偉大又平凡的職業(yè),。我愿意在這條路上堅(jiān)持下去，將他們的師德傳承下去,。

大學(xué)剛畢業(yè)時(shí),，我問一個(gè)老教師：“怎么樣做才能稱得上一個(gè)合格的教師呢,？”他想了想,，回答我：“有愛，有責(zé)任,，有奉獻(xiàn),。”從第一次踏上三尺講臺(tái),，初為人師的不知所措,，到兩年后的今天，站在講臺(tái)上能夠鎮(zhèn)定自如,，我一直在踐行著那位老教師告訴我的話,。20xx年9月16日，我第一次來到xx小學(xué)這個(gè)大家庭,，成為xx小學(xué)六年級(jí)的語文老師,。剛開始的時(shí)候，確實(shí)有后悔過,，也想到了放棄,，因?yàn)槲抑牢易约翰皇鞘裁疵麕煟郧案緵]有教過六年級(jí),，他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過渡階段,，我也害怕自己教不好、耽誤了他們,。說到這里,，其實(shí)應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步,，給了我堅(jiān)持下去的信心和勇氣，到上學(xué)期期中考試的時(shí)候,，他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時(shí)候進(jìn)步了十分左右了,。

對(duì)于怎樣提高學(xué)生的語文成績，說實(shí)話這個(gè)問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正具體的答案,。我想在座的各位老師針對(duì)不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實(shí)有效的方法,。今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能說是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會(huì)吧：

一,、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系,。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，使學(xué)生的注意力集中于語文學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,，并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn),。

上學(xué)期我在我們班實(shí)行的是“笑臉計(jì)劃”，我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具,，并制定了一個(gè)獎(jiǎng)懲制度,。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎(jiǎng)勵(lì)他們笑臉，學(xué)生集齊三個(gè)笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎(jiǎng),，抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具,。學(xué)生做的不好的時(shí)候，也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰,。但是以獎(jiǎng)勵(lì)為主,，懲罰為輔。就像龔校長所說的要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),，他的學(xué)習(xí)積極性才會(huì)高,。一學(xué)期下來，我覺得效果還不錯(cuò),。

二,、成立學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)共同進(jìn)步

一個(gè)人的力量是有限的,，而集體的力量是無限的,。我把全班同學(xué)分成了六個(gè)小組，每組4—5名同學(xué),，選拔一名語文成績優(yōu)秀,、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長，各個(gè)小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦,，一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽寫,，這樣基本上每個(gè)同學(xué)都能參與進(jìn)來,。早讀課的時(shí)候，組長組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),，課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流,，課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況,，這樣讓學(xué)生有事可做,，不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績，還可以減輕老師的負(fù)擔(dān),。

三,、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手，上好每一堂課

從上學(xué)期開始,，我們開始實(shí)行集體備課,，在上每一節(jié)課之前，我都認(rèn)真用心的去鉆研教材,、整合教材,，根據(jù)我們班學(xué)生的實(shí)際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)個(gè)性化設(shè)計(jì)。

提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué),，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中，我盡量要求自己做到一下幾個(gè)方面：

1,。在教學(xué)前做好準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備的仗,。

2,。語言要有條理，表達(dá)要清晰,，教學(xué)目標(biāo)要明確,。

3。在執(zhí)教時(shí)必須擁有平衡,、健康的心態(tài),，不將個(gè)人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛,。

4,。盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。

5,。上課過程中一定要有師生之間的互動(dòng),。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道自己的教學(xué)效果,。

6,。上課多讓學(xué)生回答問題,，特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,，我在課堂上要多讓他們發(fā)言,，這樣能督促那些學(xué)生在上課時(shí)專心聽講。

總之,，到xx小學(xué)任教一年來,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn),，自身素質(zhì)得到了很大提高,。下一步，我將立足崗位實(shí)際,，潛心教學(xué)研究,，提高能力，力爭做一名合格的優(yōu)秀教師,。

最后我想用一首詩結(jié)束我今天的發(fā)言,，寬慰每一位教師的心靈：

春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪,，待到桃李滿目日,，便是我們自豪時(shí)。

謝謝大家,！

教師發(fā)言稿開場白篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，同學(xué)們：

大家上午好,！

我是高二的一名數(shù)學(xué)老師,，很感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師及同學(xué)們的支持，讓我評(píng)選上這個(gè)“優(yōu)秀教師”的稱號(hào),。我的努力能夠被大家看到并認(rèn)可,，我特別的高興，也很榮幸,，再次送上感謝,。

當(dāng)我被評(píng)上我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”的時(shí)候，我的心情是特別的激動(dòng),，打心里的高興,。我回想自己從入校一直來的工作，看到自己的努力可以得到肯定,，心里真的是太高興了,。當(dāng)然，有如今的成就，不是我一個(gè)人能夠獲得的,，是學(xué)校對(duì)我這些年的栽培,，讓我的工作能力可以得到提高，直到現(xiàn)在成為一個(gè)好老師,。作為高中教師,，我所面對(duì)的學(xué)生是高中生，對(duì)于他們的教學(xué),，我必須要做很全的準(zhǔn)備,，才能教好他們。現(xiàn)在拿到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，是有各位老師平日里對(duì)我的關(guān)照和幫助,，每每我遇到問題，都會(huì)向你們?cè)儐?，是你們不嫌麻煩的教我,，讓我以最快的速度適應(yīng)了高中的教學(xué)工作。

這些年一路走來,，我受到太多的幫助,，由此我也成長太多太多，不再是如以前那樣的笨拙,，從備課,、做教案開始，一步步走到現(xiàn)在,，如果沒有各位老師對(duì)我的踴躍幫忙,，我想我應(yīng)該是走不到現(xiàn)在的。我還要感謝領(lǐng)導(dǎo),，感謝你們對(duì)我的工作多次指出問題,，我才能因此不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正自己工作上的不足,，讓工作變得更加順利,，讓我對(duì)自己的教師工作有一個(gè)深入的了解,。當(dāng)然,，還要感謝同學(xué)們，是你們的配合,，讓我有這么好的教學(xué)成績,，讓我省了很多事情，為此我才能有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),，知識(shí)理論也就更豐富了,。

當(dāng)前的成就是我努力的結(jié)果，也是大家支持的結(jié)果，我不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及其他老師和同學(xué)們對(duì)我的信任和支持,，未來,，我會(huì)繼續(xù)秉承著更好的工作態(tài)度和教師職業(yè)道德，努力奔向更好的自己,。我一定繼續(xù)保持優(yōu)秀的自己,，把教師的這份職責(zé)做好，讓大家看到更好的我,，為教育事業(yè)傾注更多的心血,，致力于學(xué)生的教育教學(xué)，教好我們學(xué)校的高中生,，讓他們朝著大學(xué)前進(jìn),，推進(jìn)他們不斷向前。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),，還有老師及同學(xué)們,，相信我可以做的更好，我一定不會(huì)因?yàn)檫@次評(píng)選的優(yōu)秀教師就驕傲,，我會(huì)繼續(xù)保持謙虛,，努力做實(shí)事的，愿以后能夠與大家一起努力把學(xué)生們教育得更好,。

謝謝大家,！

教師發(fā)言稿開場白篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、各位親愛的同學(xué)們：

上午好!

很高興能在這里與大家交流,。我們某某班從上學(xué)期的中等班級(jí)，到現(xiàn)在的名列前茅,。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷是密不可分的,，是與各位老師的辛苦努力密切相關(guān)的。這并不是我的成績,，是大家的成績,。

至于要說到班級(jí)管理，我仔細(xì)想了想,，就說以下幾點(diǎn)：

這也是最為重要的一點(diǎn)：看過電視劇《xx》的人都知道那個(gè)傳奇的英雄xxx,，他的格言是“狹路相逢勇者勝”，何謂勇者,，勇者不僅僅是指那些敢于直面敵人炮火的革命英雄,，同時(shí)也是指那些敢于面對(duì)困難，在困境中也可以求生存,、求發(fā)展的人,。在戰(zhàn)爭年代，兩軍對(duì)峙，雙方爭奪的是陣地,，退一步就等于是把自己的陣地讓給了敵人,，也等于是把勝利的希望讓給了敵人。正因?yàn)榻夥跑娫跀橙嗣媲暗挠峦鼻?，毫不退縮,，才將鬼子趕出了中國，把國民黨趕出了大陸,，成為真正的勇者,，成為笑到最后的勝利者。其實(shí)做任何事情都是有困難的,，關(guān)鍵看我們?nèi)绾稳タ创щy,、正視困難。如果每次遇到困難就躲開,，那么永遠(yuǎn)只能遠(yuǎn)觀勝利,，只能在通往勝利的道路上迂回，永遠(yuǎn)無法站立在勝利的陣地上,。有的時(shí)候困難并沒有想象中的那么可怕,，只要我們有勇氣抽出寶劍，敢于亮劍拼搏,，必能砍開一個(gè)缺口,，沖出重圍。而這也是我們一個(gè)班級(jí)所應(yīng)具備的精神,。一旦有了這種精神,，縱然是身陷重圍，但是我們敢于亮劍,，我們敢于戰(zhàn)斗到最后一人,。一句話，狹路相逢勇者勝,。劍鋒所指,，所向披靡。那么不管歲月流失,，人員更迭,，這個(gè)班級(jí)的靈魂永在。

教師的愛,，尤其是班主任的愛,，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的,，不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁,。同時(shí)愛心也是具體的,，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等,，看起來很平常的事情,，卻需要用心去投入，只有這樣才能得到學(xué)生的支持和家長的認(rèn)可,。古語云“德高為范,，博學(xué)為師”。教師必須具備美好的師德,。教育學(xué)上有一名言,，榜樣的力量是無窮的。俗話說,，喊破嗓子不如做出樣子,，上梁不正下梁歪，都說明這個(gè)道理,。作為班主任如果以身作則,，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到,，大到愛國,、尊老、護(hù)幼,、敬長,，小到彎腰撿起一張紙，一言一行,，都是一種潛移默化,、水滴石穿的力量。

教育是細(xì)節(jié)的教育,，從一點(diǎn)一滴做起,，作為一個(gè)班主任，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化,，一個(gè)眼神,，一句話語，一個(gè)手勢,，看到學(xué)生的內(nèi)心,，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界,。也許孤獨(dú)，他渴望溫暖;遇到挫折,，他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,，他希望包容;面對(duì)失敗，他期望成功,。我都從細(xì)微之處加以體察,。努力為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)我的力量。我想,，只要我們真正以人為本,，以金子般的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重,，多一分寬容,，多一分理解，善待每一位學(xué)生,，相信學(xué)生未來的輝煌,，就在寄托在我們的無限熱愛之中。

一分耕耘,，一份收獲,，孟子曰：“天時(shí)不如地利,，地利不如人和”,。xx班取得如此好的成績，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo),，也離不開團(tuán)結(jié),、實(shí)干的這個(gè)班級(jí)的老師們,。在此，我代表xx班的學(xué)生和家長們謝謝你們,。

回顧過去,，我無怨無悔，展望未來,，任重而道遠(yuǎn),。重?fù)?dān)在身，我要更加努力,，更加勤勤懇懇,，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生。只要我們同心協(xié)力,，相信我們的教學(xué)成績會(huì)更好,，我們的班級(jí)管理更有效，巨子實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天會(huì)更加輝煌!

謝謝大家!

教師發(fā)言稿開場白篇四

領(lǐng)導(dǎo)安排講話,，作為教師代表,，我就講幾句,，做了金園丁，我很開心,，愿意和大家一起分享這份開心,。

在高興的時(shí)候,，回顧自己奪金園丁的過程很是艱辛,，一句話，很不容易,。耕耘辛苦,，收獲也很快樂，我覺得參加一次活動(dòng)就是一次學(xué)習(xí)的過程,，就是一次成長的過程,。下面我把自己正式的稿子讀一下，時(shí)間倉促,，剛才才通知我,，恐怕準(zhǔn)備不足，有什么不到之處請(qǐng)大家原諒,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

又是一個(gè)丹桂飄香,，桃李金黃的九月,，我們?nèi)w教師歡聚一堂，共同慶祝第二十四個(gè)教師節(jié),。在此,，我代表全體教師，向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意,，向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂,！今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,，我們可以自豪的說：我是一個(gè)老師,！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn),，我更無愧于自己的稱號(hào),！

近十幾年來我校初中教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績步步輝煌,。這是因?yàn)橛辛藲v屆領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,，揮灑汗水，郊區(qū)二中的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng),；也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽光,，懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音,，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道,，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們今天放飛夢想,，不要辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,，把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長,，相信我們辛勤耕耘,，必將收獲桃李芬芳！

有人說,，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高,、向上,；有人說，老師是紅燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說,，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學(xué)校,，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩！多少個(gè)靜謐的夜晚,，他們筆耕不輟,。有時(shí)，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍,；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿,，翻閱了大量教參,；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日,，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí),，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè),。真是無須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛??！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，會(huì)當(dāng)擊水三千里,，直掛云帆濟(jì)滄海,，現(xiàn)在以侯校長為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌,，同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們祖國各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的禮贊,，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明,、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪！民族復(fù)興,，我們責(zé)無旁貸,；愛灑桃李，我們無怨無悔,！

讓我們以更加飽滿的熱情,，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為二中教育拓展出進(jìn)取的新篇章,！

讓我們以優(yōu)異的成績迎接我校更加美好,、更加燦爛、更加輝煌的明天,！

再次謝謝大家,，再次祝大家節(jié)日快樂。

教師發(fā)言稿開場白篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是來自石河子大學(xué)的趙偉民,，我很榮幸能做為實(shí)習(xí)教師代表在這里發(fā)言,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表石河子大學(xué)的全體實(shí)習(xí)生，對(duì)給予我們這次實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)的石河子第八中學(xué)表示深深的感謝,，對(duì)給予我們我們幫助的班主任老師以及任課老師表示深深的謝意,，對(duì)一直以來關(guān)心支持我們的指導(dǎo)老師們表示由衷的感謝，感謝你們對(duì)我們這些后輩學(xué)童的關(guān)心,、指導(dǎo)和幫助,。

時(shí)間總是短暫的,，我們?yōu)槠趦蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，兩個(gè)月來,，在石河子第八中學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭里,，我們懷著堅(jiān)定的信心，帶著老師對(duì)我們的期望,，揮舞著奮斗的汗水,，譜寫出了一段青春舞曲！我們學(xué)習(xí)著,、工作著,、成長著、幸福著,。還記得剛剛來到八中的時(shí)候嗎,？我們興奮中帶著一點(diǎn)點(diǎn)迷茫，興奮是因?yàn)槲覀兛梢园炎约核鶎W(xué)的專業(yè)知識(shí)教給學(xué)生,，迷茫是因?yàn)槊鎸?duì)陌生的學(xué)校和老師,。但是兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活走來，老師們都是那么的和藹,，同事之間也像兄弟姐妹一樣無話不談,，互幫互助，在教學(xué)上對(duì)我們更是傾囊相授,。還記得在八月十五的時(shí)候嗎,？指導(dǎo)老師送給我們的月餅，讓我們?cè)谖饔蚋惺艿郊乙粯拥臏嘏?；還記得在平日的時(shí)光里嗎,？老師們?cè)诩依锝o我們帶來各種好吃的，讓我們品嘗到各種美味,；還記得為了班里某一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生而在苦惱的時(shí)候嗎,？是班主任給了我們一個(gè)清晰明確的思路，如何教育好學(xué)生,。還記得在工作中出現(xiàn)了問題的時(shí)候嗎,？指導(dǎo)老師耐心而詳細(xì)的為我們指導(dǎo)，像個(gè)家人一樣的呵護(hù)我們的成長,。還記得為了裝扮繪畫室與音樂教室,，我們和同學(xué)們?cè)谥笇?dǎo)老師們的帶領(lǐng)下，付出了很多,，當(dāng)最后美麗的教室浮現(xiàn)眼前的時(shí)候,，我們和指導(dǎo)老師們都是欣慰的笑了。我們也從中學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，所有的一切都離不開老師們的幫助和指導(dǎo)以及同學(xué)們的付出,。

實(shí)習(xí)工作讓我收獲頗多,，在教學(xué)方面，面對(duì)從理論到實(shí)踐,，初上講臺(tái)的我們是青澀的,，但經(jīng)過反復(fù)備課、試講,、修改,、上課、評(píng)課,、總結(jié)反思,，我們也漸漸適應(yīng)著七尺講臺(tái)。評(píng)課是幫助我們提高最重要的環(huán)節(jié),，我們的指導(dǎo)老師在給予我們適當(dāng)?shù)目隙ê凸膭?lì)之外,，總是不厭其煩的指出我們需要改進(jìn)的地方，這無疑是我們成長最好的養(yǎng)料,！通過幾次上課,，我真正明白了那句話：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師,。”學(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的,，課堂紀(jì)律是老師和學(xué)生雙方的責(zé)任,，學(xué)生部認(rèn)真聽課，老師應(yīng)反思自己的教學(xué)方法是不是不容易被學(xué)生所接受,，應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來改進(jìn),。就像這堂生動(dòng)的《樹葉的聯(lián)想》，我讓同學(xué)們想由樹葉會(huì)聯(lián)想到什么,，他們都回答的非常積極,，有的圖同學(xué)可以想到班級(jí)的班牌，師生配合的非常好,。在班主任工作方面,，我們從早自習(xí)、督促眼睛保健操,、跟操,、隨堂聽課等日常細(xì)致工作中就學(xué)到了很多，怎么更學(xué)生交流,，用什么樣的方式可以獲得學(xué)生的信服,。這可是一門很深的學(xué)問，在班主任指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，我們對(duì)于班級(jí)工作有了很深的了解,，能夠和學(xué)生很好的相處,。通過兩個(gè)月以來與學(xué)生的接觸，我也有一些感悟：班級(jí)管理中,，班主任要培養(yǎng)好班干部,，這對(duì)班級(jí)管理有著多方面的作用，鍛煉了學(xué)生的管理能力,，能夠?qū)Π嗉?jí)起到時(shí)刻監(jiān)督的作用,，同時(shí)也分擔(dān)了班主任的工作負(fù)擔(dān)與壓力。對(duì)于每一位學(xué)生也要有不同的對(duì)待方式,，因?yàn)閷W(xué)生的性格和經(jīng)歷不相同,，所以要注重他們的平衡發(fā)展。

實(shí)習(xí)期間的感悟與學(xué)習(xí)是說也說不完的,，我們只能感嘆實(shí)習(xí)期間的世界太短,，實(shí)習(xí)時(shí)間過的太快我們鍛煉的還很不夠，但我們會(huì)珍惜這次實(shí)習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，它會(huì)成為我們以后人生道路上的寶貴財(cái)富,。感動(dòng)于八中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)于這段美好的回憶,，這只是一個(gè)開始,，如同我們?cè)诼飞弦粯樱奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下求索”,。最后，我代表所有的實(shí)習(xí)教師再次感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，老師,！您辛苦了。并祝愿在座的每一位老師工作順利,、同學(xué)學(xué)業(yè)有成,！

謝謝大家！

教師發(fā)言稿開場白篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

不管論年齡還是資歷,，在這么多優(yōu)秀老師面前，我都沒有資格在這班門弄斧的,，因?yàn)橛泻芏辔宜龅膭e人也在做,。我只是把我教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)說出來。

教書育人,，我認(rèn)為育人應(yīng)放在首位,。我本人也始終把做學(xué)生的思想工作放在第一位,，古人云：信其道才能聽其道，思想工作做通了,，工作也就好辦了! 一般剛接一個(gè)班時(shí),，我很重視學(xué)生數(shù)學(xué)課習(xí)慣的培養(yǎng)，比如坐姿,、聽課態(tài)度,、發(fā)言習(xí)慣、寫作業(yè)格式,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況等等,。剛開始要求的比較細(xì)且具體，同時(shí)也相對(duì)比較嚴(yán)格,，這樣一直到學(xué)生養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣為止,。

其次，教學(xué)時(shí)我也要求自己做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，仔細(xì)批改作業(yè),，做到作業(yè)有記錄，并把學(xué)生作業(yè)中所犯的錯(cuò)歸類,，講評(píng)作業(yè)有重點(diǎn),，輔導(dǎo)有目標(biāo)。

在學(xué)生面前,，我從不輕易許諾什么,，一旦做出許諾，就一定努力做到;對(duì)學(xué)生的要求也同樣,，感覺學(xué)生做不到的就不要做過分要求,。不說過頭話，說過的話就一定要對(duì)現(xiàn),，以自己的實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生要誠信，從而也建立了老師的威信,。

因?yàn)槭莂b血型吧,，ab血型的人感情豐富，我常常會(huì)被學(xué)生的一些小舉動(dòng)所感動(dòng),。比如：(事例略),。

這些都使我很受感動(dòng)。在這種情緒的支配下,，使我很熱愛自己的學(xué)生,，也對(duì)他們很寬容，我常常對(duì)他們說：你們這個(gè)年齡正是容易犯錯(cuò)的時(shí)候,，我允許你們犯錯(cuò),，但犯錯(cuò)時(shí)必須有人給你們糾正，就像小樹要想長成參天大樹，生長的過程中必須要有人把長的斜枝去掉,，而老師就是做這份工作的人,。因此，我批評(píng)你時(shí)你必須與我配合,。所以,，我在批評(píng)學(xué)生時(shí)，他們很少頂嘴,。

教學(xué)時(shí),，我很注意學(xué)生的聽課情緒，課堂上盡量不吵學(xué)生,，課堂上出現(xiàn)的問題的處理辦法正像一個(gè)學(xué)生寫的作文《我的老師們》中寫的那樣(在這篇應(yīng)文章中學(xué)生把班級(jí)老師分為三類：溫柔版的,、幽默版的和嚴(yán)厲版的，當(dāng)時(shí)學(xué)生是把數(shù)學(xué)老師歸類到了“幽默版的”),，說幽默版的數(shù)學(xué)老師把一些課堂中的不和諧音符以幽默的語氣化做開心的小浪花,，把枯燥的知識(shí)講的生動(dòng)形象化。 六,，教育學(xué)生注意個(gè)性化,。比如五班的學(xué)生比較老實(shí)，有些事我會(huì)直接告訴他們?cè)趺醋?，而六班的學(xué)生很有個(gè)性,，從不會(huì)老師說什么就是什么，惟惟喏喏,，所以同樣的事在六班說時(shí)我會(huì)把事情說開,，道理擺出來，讓學(xué)生心服口服,。根據(jù)六班學(xué)生的特點(diǎn)很容易頂撞任課老師,，所以我一接班就圍繞學(xué)校的校訓(xùn)制定了班訓(xùn)，班訓(xùn)中有一條是“快樂”,，即讓學(xué)生每天都快快樂樂來學(xué)習(xí),，讓老師每天都高高興興的上完課，所以我要求他們課堂上無條件服從任課老師,，有委屈在我這擺,。盡管六班的學(xué)生比較怕我，但卻與我交心,，什么話都與我說,，我也對(duì)班級(jí)課堂情況掌握的一清二楚，有利于班級(jí)管理,。在教育學(xué)生時(shí),，我的做法都符合《教師法》的規(guī)定——從沒停過學(xué)生一節(jié)課,、沒罰站過一次。這一點(diǎn)讓學(xué)生從內(nèi)心擁護(hù)和佩服,。

注意及時(shí)和學(xué)生家長溝通,，特別是對(duì)一些調(diào)皮的學(xué)生，要讓家長知道老師在教育他們的孩子方面老師做了很多,，很辛苦也很費(fèi)事,，讓家長理解老師，同時(shí)也把家長的積極性調(diào)動(dòng)起來,，積極配合老師和學(xué)校的工作,，這樣老師的工作也就不再孤立。

雖然我教的科目是數(shù)學(xué),，但我很注意培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。我喜歡看一些學(xué)生喜歡看的書目，甚至一些卡-通故事,，課余時(shí)與學(xué)生一起討論一些好的故事,。有時(shí)，在陽光明媚的早上,，或是在瑞雪紛飛的時(shí)候,，我會(huì)領(lǐng)著我的學(xué)生一塊朗誦好的詩詞，以我的激情點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)的熱情,，并教育他們以健康,、樂觀的態(tài)度面對(duì)人生，以積極的心態(tài)做事,。因?yàn)橹袊陌l(fā)展需要他們這樣,。 總之，我愛我教的每一個(gè)學(xué)生,，因?yàn)橛辛藢W(xué)生,，我工作著并快樂著!

教師發(fā)言稿開場白篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家好,！九月天高云淡，九月稻谷飄香,，九月碩果累累，九月笑語綿綿,，在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽收獲的季節(jié)里,，我們又迎來了屬于我們教師自己的節(jié)日——教師節(jié)。在屬于我們的節(jié)日里,，能夠代表所有的教師在這里發(fā)言,，我感到萬分的榮幸,。我今天發(fā)言的題目是——我慶幸，我選擇了教師這個(gè)職業(yè),。

永遠(yuǎn)忘不了,，兩年前九月份的那天早上，我揣著一顆忐忑不安的心,，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn),。從此，一只潔白的粉筆,，一塊神奇的黑板,，把我引向一條漫長的路，引向無窮智慧的境地,。

無論是初為人師時(shí)的第一句“上課”,，還是學(xué)生的一聲“老師好”，都已成為我人生里最難忘的記憶,，最珍惜的時(shí)光,。

這已經(jīng)是我教學(xué)生涯的第三年了。經(jīng)歷過兩次畢業(yè)時(shí)的離情別愁,，經(jīng)歷過太多和學(xué)生們朝夕相處的日子,，經(jīng)歷過你們給予我的所有支持和厚愛。

還記得,，剛剛走出大學(xué)校園的時(shí)候心里有很多很多的夢想,。夢想與現(xiàn)實(shí)的落差，讓我曾經(jīng)一度消沉,。命運(yùn)將我安排到了我們這個(gè)美麗的學(xué)校,，這里的環(huán)境這里的學(xué)生讓我逐漸愛上了這里。是這里所有的人陪我走過了人生的陰霾,，讓我重新找到了自我,，讓我堅(jiān)信那一句話“上天如此安排，正因?yàn)槲页惺艿钠?！”?/p>

非常非常懷念那些曾經(jīng)學(xué)生,，他們給予我太多太多。我們朝夕相處,，他們幾乎成了我生活中非常重要的一部分,。他們?cè)诿看慰荚嚳偸强梢越o我捧回個(gè)第一名，然后每一次測評(píng)總是給我一個(gè)最滿意,。有時(shí)候我甚至問我自己：我有何德何能,，配得上學(xué)生們?nèi)绱说幕貓?bào)？如果時(shí)間可以倒流,，回到那個(gè)曾經(jīng)的課堂,，我想我會(huì)更加努力更加用心的教他們,。好懷念我們?cè)?jīng)那個(gè)大集體，有懂事的學(xué)生,，然后有可以共同承擔(dān)的搭檔,。

我是一個(gè)逐漸成長的教師，在這條路上,，有很多促我上進(jìn)的人,，讓我不知道該如何感謝！還是那些教室,，還是那些課桌,，還是那三尺講臺(tái)，不同的時(shí)間寫下了不同的感慨,。灑下了我們的汗水,，然后留下了屬于我們的感動(dòng)。那小小的感動(dòng)是觸動(dòng)心靈的,，也只有在學(xué)校里才能有那種觸動(dòng)心靈的感覺,。

今天是屬于我們的節(jié)日，我們的'教師節(jié),，我很慶幸我當(dāng)時(shí)選擇了這個(gè)職業(yè),。這個(gè)職業(yè)讓我有了歸屬感、自豪感和使命感,！就是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè),，我收獲了很多人不曾也永遠(yuǎn)不會(huì)收獲的東西。非常非常感謝我的學(xué)生,，非常非常感謝去年那些所有的搭檔,，也要謝謝支持我包容我的領(lǐng)導(dǎo)。然后你們的給予將催我更加的努力,，讓我更加堅(jiān)定地做一名好老師,！

新的一學(xué)年，新的學(xué)生,，我相信自己一定會(huì)做的更好,！

謝謝大家

教師發(fā)言稿開場白篇八

各位家長，你們好,！

非常感謝各位家長按時(shí)參加家長會(huì),，從今天到會(huì)情況和到會(huì)時(shí)間就足以看出家長對(duì)孩子的重視程度，對(duì)孩子的重視程度越高,，家長的素質(zhì)就越高,，這是一條亙古不變的規(guī)律。我們學(xué)校的老師曾觀察說，一實(shí)小的家長素質(zhì)一屆比一屆高,。通過開學(xué)以來短短的幾天，我就體會(huì)到了這一點(diǎn),。譬如,，第一天的新生報(bào)到，就有幾個(gè)家長主動(dòng)幫忙帶孩子,、發(fā)信息表等,，開學(xué)后，還有,，老師最頭疼的送路隊(duì)這件事又是在家長的幫助下平安的度過了每一天,。今天，借此機(jī)會(huì)我和張老師代表全體家長向這些無私奉獻(xiàn)的家長鞠個(gè)躬：謝謝你們,！有了這次開門紅,，我想今后咱班的各項(xiàng)工作在咱們這幫高素質(zhì)家長的支持和配合下，肯定會(huì)開展的非常順利,。

教齡20年,，省級(jí)骨干教師，河南省校訊通教師博腕,，多次獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，主持的課題獲省級(jí)成果一等獎(jiǎng)，多篇論文曾發(fā)表或獲獎(jiǎng)等等?，F(xiàn)擔(dān)任一（3,、4）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，兼任一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長,。

這些成績的取得主要得益于有一批批高素質(zhì)的家長和一批批優(yōu)秀的學(xué)生的支持和配合,。當(dāng)然，這些成績已成為過去式,，現(xiàn)在,，我面對(duì)的是又一批更加優(yōu)秀的孩子和家長，這樣就會(huì)促使我只有更加努力,，才能不辜負(fù)家長對(duì)我的期望,，才能對(duì)得起這幫可愛的孩子們，對(duì)得起我的良心,！

最難教的是一年級(jí),，五年級(jí)語文數(shù)學(xué)各下來了3個(gè)老師，放著安穩(wěn)的日子不過,，非要找罪受,，想到已經(jīng)40多了，如果再不下來,，今后就再也沒有膽量了,。于是就下了決心,，決定躍躍欲試。雖然下了決心,，做好了充分的心理準(zhǔn)備,，但真正面對(duì)現(xiàn)實(shí)后，我有點(diǎn)后悔了,，7年不交一年級(jí)了,，面對(duì)這么小的孩子，孩子不適應(yīng),，我也不適應(yīng),，有點(diǎn)手足無措，落差太大了,，不知道怎么交流,，著急上火了，曾經(jīng)告訴組長,，換人吧,，但是不可能的，經(jīng)過幾天的磨合,，找到了一些方法,，孩子也規(guī)矩了，我浮躁的心也慢慢的靜了下來,，感覺還挺好的,，隨遇而安吧。現(xiàn)在,，通過一周的接觸,，看著這些一個(gè)個(gè)可愛的孩子，如果讓我離開,，還真有點(diǎn)舍不得,。

一周的安排：有的家長很納悶，孩子上學(xué)一周了,，也不發(fā)書,，都干些什么呀。俗話說,，磨刀不誤砍柴工,，孩子入學(xué)后，我們每天都在進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練：課堂基本習(xí)慣的訓(xùn)練和課下游戲安全教育的訓(xùn)練,。課堂基本習(xí)慣的訓(xùn)練包括：進(jìn)教室,、問好、坐姿、傾聽,、舉手,、發(fā)言等等；課下游戲安全教育的訓(xùn)練包括：上廁所,、友好相處,、不帶零食玩具、路隊(duì)等等,。

為了讓孩子聽得明白，配以兒歌的形式來教育,。從這些我們足以看出好習(xí)慣的重要性,。好習(xí)慣受益終生。我說這些是希望家長在家里能夠像老師一樣訓(xùn)練孩子,。（分別解釋,。練坐姿、傾聽）

學(xué)習(xí)用品：書包,、文具盒（不帶鉛筆刀）,、鉛筆（10支削好的鉛筆，不要自動(dòng)鉛筆）,、直尺（兩面都是直的）,、這些學(xué)習(xí)用品不能太貴重，越簡單越好,。不要太復(fù)雜的,、玩具性的、功能太多的,，能用即可,。一是防止孩子上課把這些學(xué)習(xí)用品當(dāng)玩具，二是預(yù)防孩子的攀比心理,?；丶覚z查一下，如果孩子的學(xué)習(xí)用品屬于老師說的,，馬上換掉,。

還要準(zhǔn)備：水杯、紙巾,、

水杯：不需要太高級(jí)的,，只能帶水，不允許帶飲料,。

橡皮暫時(shí)不用準(zhǔn)備,，為的是不讓孩子依賴橡皮，一次性寫好。

不要帶小刀,、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具,，不要帶玩具、漫畫書,、零食等,。

最重要的一點(diǎn)，就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名,，以防丟失,。可以將名字寫在小紙片上,，再用透明膠粘到這些用具上,。

包好書皮，最好是透明窗紙書皮,。

1,、養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。

早睡早起,，吃好早飯,，按時(shí)上下學(xué)，不遲到,，不早到（安全因素）,。

吃好早飯：學(xué)校不同于幼兒園，主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，孩子在校時(shí)間長,，活動(dòng)量大，如果不能保證好孩子的早餐,，到第三節(jié)課就會(huì)感到饑腸轆轆了,，所以孩子的早餐一定有營養(yǎng)，不能隨便在街上買點(diǎn)對(duì)付了事,，時(shí)間一長孩子的健康就得不到保證（下次推薦早餐）,。

為了孩子的健康，國家教育部要求孩子每天加飲一杯奶,，及時(shí)補(bǔ)充孩子的體力,。這個(gè)奶是國家教育部專門為中小學(xué)生特制的一種奶，所以可以放心飲用,，因此我建議每個(gè)孩子都要喝,。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是一學(xué)期100天220元。

按時(shí)上下學(xué),，不遲到,，不早到：到校,、放學(xué)的時(shí)間已經(jīng)告訴了家長，家長一定按照規(guī)定的時(shí)間接送孩子,，不遲到,，但也不能早到。如果早到的孩子大門不開或老師沒來,，孩子處于無人監(jiān)管狀態(tài),，都會(huì)存在安全隱患。

保險(xiǎn)：一年每人50元,。

2,、每天詢問在校情況。

孩子剛?cè)雽W(xué),，還沒有具體的書面作業(yè),，我建議近段在家強(qiáng)化孩子的常規(guī)教育。像坐姿（能堅(jiān)持坐10分鐘）,，傾聽（和孩子說話時(shí)，讓孩子看著你的眼睛）,、舉手,、發(fā)言。另外,，每天接到孩子后,，詢問一下一天的在校情況。如：今天上了什么課,？語文課學(xué)了什么,？數(shù)學(xué)課學(xué)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的,？不要小看這個(gè)交流,，孩子和你交流的過程就是他對(duì)知識(shí)整理的一個(gè)過程，也就是說,，他要把所學(xué)知識(shí)像放電影一樣進(jìn)行再現(xiàn),。再往寬了說，也是培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力的過程,，今后讓孩子積累素材的過程,。積少成多（語文就是積累的過程）（對(duì)孩子的話題要很感興趣，不要正忙呢打發(fā)孩子,，下次就不說了,，長大逆反）

還可以問又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)小朋友？他們的名字是什么,？你喜歡和誰玩,？不要小看這些問話,，這些問話可以讓你及時(shí)了解孩子的心理變化、心理感受,、心里動(dòng)向,，可以及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。如果孩子說和那個(gè)小朋友有了矛盾,，對(duì)老師有什么怨言,，這時(shí)你不要順著孩子的思路走，孩子說什么就是什么,，你要學(xué)會(huì)聽從孩子的口中辨別事情的原因,，再做出正確的判斷。和同學(xué)有小矛盾時(shí)要大度,，要寬容別人,。

3、學(xué)會(huì)表揚(yáng)孩子的老師,。

親其師才能信其道,。也就是說，學(xué)生往往會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)老師,，而開始喜歡這個(gè)老師所教的學(xué)科,，并且會(huì)努力把它學(xué)好。相反,，家長如果天天不分場合的說老師種種缺點(diǎn),，你說他怎么會(huì)喜歡這個(gè)老師呢？往遠(yuǎn)了說,，孩子也會(huì)像你一樣看待別人,，在她的眼里誰都有缺點(diǎn)，他會(huì)有朋友嗎,？人無完人,，就算是老師真的有什么事情做的讓家長有意見了，千萬不要當(dāng)著孩子的面說,，你要學(xué)會(huì)站在老師的角度和孩子解釋,，然后把你的想法告訴老師，我們肯定會(huì)虛心接受,。要不,，你在哪為此事天天耿耿于懷的，老師還不知道怎么回事呢,。要理解老師,，不要猜測老師。盡管我們竭盡全力去做好每一件事,，但不可能達(dá)到盡善盡美,，俗話說,，一人難稱百人意。所以說,，你對(duì)老師有什么要求了,，直接告訴我就行，不要到處亂說,。其實(shí)到最后還是交給我們老師處理,。

4、給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

給孩子一個(gè)單獨(dú)的房間,，準(zhǔn)備一個(gè)書桌，一進(jìn)這個(gè)房間就有種學(xué)習(xí)的感覺,。專門的人來照顧孩子,，不要今天這個(gè)，明天那個(gè),，讓孩子無所是從,。更不提倡老人照顧孩子（無原則、溺愛）,。午托的孩子更槽糕（性格有缺陷）,。父母關(guān)系不和、離異的家庭,。

5、及時(shí)收看信息,。

孩子小,，老師要經(jīng)常發(fā)信息和家長溝通，不要一開始很新鮮,，時(shí)間一長容易倦怠,。家長要保持積極的心態(tài)面對(duì)孩子的任何事，需要孩子知道的一定要讀給孩子聽,。要應(yīng)付孩子,。你要知道，家長對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度就是孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

6,、座位。

這是家長最為關(guān)注的話題,，擇?！獡癜唷獡褡弧?/p>

從這一系列的字眼中可以看出家長對(duì)孩子的望子成龍,，望女成鳳的心態(tài),，老師很理解,，一家一個(gè)寶貝，孩子就是全家的希望,。你要知道,，在老師眼里，全班66個(gè)孩子都是老師的寶貝,，所以,，老師想讓每個(gè)孩子都滿意，但是,，班大人多,，不可能讓每個(gè)孩子都滿意。現(xiàn)在,，老師為了便于認(rèn)識(shí)孩子,，只是按照路隊(duì)隨便排座。過一段對(duì)孩子了解后,，為了每一個(gè)孩子的發(fā)展,，就要根據(jù)性別、性格,、孩子的特點(diǎn),、習(xí)慣等多方面來排座，然后,，再兩周循環(huán)調(diào)動(dòng)一次,。所以，如果你的孩子沒有特殊情況,，請(qǐng)不要給老師提出這方面的要求,。如果在排座位方面有更好方法，可以提出來,。

7,、制作胸卡。

8,、提倡親子閱讀,。

每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書,。在提高孩子閱讀能力的同時(shí),，又增進(jìn)了家長與孩子的情感交流。

教師發(fā)言稿開場白篇九

前幾天,，我讀了特級(jí)教師賈志敏的訪談錄《擦亮語文的本色》,，使我從各種“流行”中靜下心來，更加深入思考語文課究竟應(yīng)該干些什么,。

一篇簡單的課文,，一支粉筆,，一塊黑板，加上簡單的課件,，賈老師的兩節(jié)課80分鐘,，包容了字詞句篇的理解，聽說讀寫的訓(xùn)練,，思維的引導(dǎo),，直至生命成長的引領(lǐng)。教師能夠舉重若輕,，渾然天成,，而這就是夢想中的語文課堂。賈老師說,，語文,，落實(shí)八個(gè)字：字詞句篇(語文基礎(chǔ)知識(shí));聽說讀寫(語文基本能力);這個(gè)過程是復(fù)雜的，所體現(xiàn)的是教師扎實(shí)的基本功,，即他對(duì)語言的敏感,，對(duì)閱讀的積累，對(duì)文本的鉆研,，等等,。

賈志敏老師說，我們追求語文課堂的返璞歸真,，語文的“璞”表現(xiàn)為真實(shí),，樸實(shí)，扎實(shí),。真實(shí)是教學(xué)本色,，樸實(shí)教師的教風(fēng)，扎實(shí)能讓教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處,。最主要的是讓學(xué)生靜下心來好好讀書，讀書時(shí)語文課堂教學(xué)是主要手段,。

高明的教師能變著法兒讓學(xué)生反復(fù)讀書,，還能讓學(xué)生讀得有滋有味。好的語文課體現(xiàn)在16個(gè)字：環(huán)環(huán)相套,，絲絲入扣,，行云流水，滴水不漏,。也就是流暢,，無痕,。讀到這里,，我想到五月十四xx日我去淮安學(xué)習(xí)，能聽到的王文麗老師的課,，就是這種感覺,，樸實(shí)無華，扎實(shí)有效,。當(dāng)時(shí)剛看到聽課日程安排表,，上面寫著：觀摩課《桂林山水》，2課時(shí),。那時(shí)心里就想：這么短小精致的課文,，語言優(yōu)美，只要讓學(xué)生讀好背會(huì)就行了,，老師竟然能講兩課時(shí)，有什么內(nèi)容可講啊!而事實(shí)上,，上課效果卻令人稱道,，令人感嘆,。課堂正是落實(shí)了語文的八個(gè)字：字詞句篇，聽說讀寫,。這個(gè)復(fù)雜過程同時(shí)折射出教師扎實(shí)的基本功,。而我們自己，平時(shí)就沒有這么扎實(shí)的語文課,。尤其在我們學(xué)校,，平時(shí)雜事比較多，課程開得全面,，語文課時(shí)間都比較緊,，最缺少的就是鞏固知識(shí)的時(shí)間。對(duì)一篇課文的教學(xué),，多數(shù)情況下我都是讓學(xué)生提前預(yù)習(xí),，把讀熟課文、學(xué)習(xí)字詞,、概括課文主要內(nèi)容這三項(xiàng)都放在課前預(yù)習(xí)中完成,，所以一篇課文的第一課時(shí)基本讓學(xué)生自學(xué)了，老師課堂上大多用一課時(shí)的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生品讀課文,，領(lǐng)悟課文中心,。

這是在學(xué)習(xí)濰坊日向小學(xué)的教學(xué)模式后調(diào)整的教學(xué)思路。把第一課時(shí)的內(nèi)容盡量放給學(xué)生自學(xué)，我們覺得既鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，又節(jié)約了課堂時(shí)間,，剩余的時(shí)間可以讓學(xué)生進(jìn)行一些鞏固或讀課外書。所以我們也有一些困惑：古人提倡,，好讀書,，不求甚解;我們呼喚高效課堂，呼喚提高學(xué)生的自學(xué)能力,，甚至一個(gè)單元的文章一兩課時(shí)完成,，一冊(cè)書一個(gè)月學(xué)完，留下大量的時(shí)間讓學(xué)生博覽群書,。但是,，像賈志敏老師《擦亮語文的本色》提到的語文教學(xué)應(yīng)該落實(shí)的“八個(gè)字”，我們覺得也更為重要,?？墒俏覀?nèi)绻颜n都上成王文麗老師這樣的課，我們的時(shí)間和精力不允許,。這兩方面如何把握好這個(gè)“度”的問題,，為“自主、高效,、扎實(shí)”找到最佳的結(jié)合點(diǎn),，就是我們學(xué)校當(dāng)前應(yīng)該討論解決的重點(diǎn)。

在此我想請(qǐng)老師們各抒己見,，談?wù)勛约旱目捶?，給我們的課堂教學(xué)找到最佳的方案。謝謝,。

教師發(fā)言稿開場白篇十

各位家長朋友：

新年好!

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加這次家長會(huì),，家長會(huì)年年開，但是這次相對(duì)來說是比較重要的,，因?yàn)檫€有幾個(gè)月孩子們就要上小學(xué)了,，孩子從幼兒園到入小學(xué)，是人生的道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，有些專家常常把孩子離開幼兒園升入小學(xué)稱為孩子的“第二斷奶期”,。因此，我們今天家長會(huì)的主要內(nèi)容就是談?wù)労⒆拥摹坝仔°暯印眴栴},。

在討論“幼小銜接”問題之前，我先要向大家介紹一下本班的基本情況：

1,、師資配備

2,、本班孩子的情況：

我們班的孩子聰明活潑語言能力非常好;自理能力強(qiáng);

幼兒園和小學(xué)是相互銜接的兩個(gè)教育階段。幼兒園的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)的學(xué)習(xí)生活相比存在著很大的差異.進(jìn)入小學(xué)后，孩子所處的客觀環(huán)境,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、作息時(shí)間、自理要求,、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化,。

1、學(xué)習(xí)生活環(huán)境的變化,。

幼兒園的教室,，一般布置得美觀、形象,、富有兒童情趣,，有豐富的物質(zhì)環(huán)境，玩具琳瑯滿目;而小學(xué)教室只有課本,、黑板,、桌椅等教學(xué)設(shè)施，這對(duì)孩子缺乏吸引力,，操場上的運(yùn)動(dòng)器械對(duì)低年級(jí)孩子來說,，享用機(jī)會(huì)也比較少，使剛?cè)雽W(xué)的孩子感到有些不適應(yīng),。

2,、教學(xué)內(nèi)容與形式的變化。

幼兒園課程是綜合性的,，將各領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)整合起來,，以主題方式呈現(xiàn)。小學(xué)課程則以分科為主,，如語文,、英語、數(shù)學(xué),、自然,、體育與健身、唱游,、美術(shù)等,。另外，幼兒園教育活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，注重讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),，在活動(dòng)中體驗(yàn)，讓孩子在自由游戲中探索和發(fā)現(xiàn),，提倡在玩中學(xué),，學(xué)中玩。(列舉事例)小學(xué)以課堂教學(xué)和書面語言為主，強(qiáng)調(diào)文化知識(shí)的系統(tǒng)教育和讀,、寫,、算等基本技能訓(xùn)練，課堂大多時(shí)間是以老師的講解為主,，除了老師的講解,，孩子還必須完成一定量的作業(yè).這些都需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3,、師生關(guān)系的變化,。

在幼兒園，老師對(duì)孩子生活照顧比較多,，老師像媽媽般地照顧孩子,，并參加到孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)之中.師生之間的關(guān)系近似于親情關(guān)系,，在孩子眼里,，老師就像媽媽。關(guān)心他們的生活,，隨時(shí)解決他們遇到的各種困難,。而進(jìn)入小學(xué)就不一樣了,，老師的角色會(huì)有所變化，由于要完成教學(xué)任務(wù),，教師的主要精力放在教學(xué)上,，在生活上對(duì)學(xué)生的關(guān)心的比幼兒園老師要相對(duì)減少，老師與學(xué)生的交往主要在課堂上,，師生個(gè)別接觸的時(shí)間比較少,，孩子們之間發(fā)生了什么事情與困難，都無法得到老師的幫助,，只能靠他們自己來解決問題,。新入學(xué)的孩子就可能會(huì)感到這種新的師生關(guān)系有些不能接受，在心理上不適應(yīng),，甚至感到生疏和壓抑.,。

4、作息時(shí)間的變化：

入學(xué)前,，兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是玩,，他們常常做游戲，沒有任何學(xué)習(xí)上的壓力;入學(xué)后主導(dǎo)活動(dòng)是學(xué),，他們的心理發(fā)展起了重大變化,，游戲不能完全滿足他們的需要，學(xué)習(xí)成了最適合兒童心理發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng),。幼兒園沒有嚴(yán)格的上下課時(shí)間規(guī)定,，比較自由,，中午孩子還可以午睡。而孩子了學(xué)就要嚴(yán)格遵守小學(xué)的時(shí)間安排,，早上不能遲到，上課時(shí)不能自由活動(dòng),，中午也沒有休息時(shí)間了,。從教學(xué)時(shí)間上看，幼兒園每天只有1小時(shí)左右的集體教學(xué)時(shí)間,，每天2次,，每次在25—30分鐘;而小學(xué)每天便安排5-6節(jié)課，且每節(jié)課40分鐘,，比幼兒園多出3,、4倍。

5,、自理程度的變化

在幼兒園里,，孩子的生活、學(xué)習(xí)等在方方面面都有老師的照顧,，老師會(huì)提醒孩子如廁,、喝水、整理衣物等,。孩子上了小學(xué)后必須能自己管理自己,，比如管理自己的學(xué)習(xí)用品、整理書包,、自己安排課間的時(shí)間(喝水,、上廁所、游戲等),。

6,、行為規(guī)范的變化

小學(xué)與幼兒園相比，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面對(duì)孩子的要求更為嚴(yán)格,。

例如：在注意力方面：幼兒園強(qiáng)調(diào)一個(gè)活動(dòng)中的動(dòng)靜交替,，如語言活動(dòng)、音樂活動(dòng),，中間還有戶外活動(dòng)等,，就是說活動(dòng)大于坐著的時(shí)間，適合孩子的特點(diǎn),。雖然幼兒園大班的上課時(shí)間已經(jīng)在35分鐘左右,，但與小學(xué)相比，且只有體育課,、音樂課,、活動(dòng)課才能讓孩子動(dòng)起來,，孩子就會(huì)坐不住了。

例如：在完成任務(wù)方面：幼兒園孩子每天基本是空手入園,、離園,，即使有時(shí)帶回去一些練習(xí)，遲交的話老師一般都充許過一二天帶來,。而小學(xué)生每天要完成一定數(shù)量的作業(yè),，不得拖延，孩子也會(huì)不適應(yīng),。在幼兒園里有什么任務(wù),，基本都是老師寫在黑板上，家長看,、家長準(zhǔn)備,，孩子的依賴性很強(qiáng)，而小學(xué)差不多作業(yè)加口信有五,、六件事情,，如果孩子識(shí)字少，注意力不夠集中的,，就很容易忘這忘那,。

三、孩子升入小學(xué)后大致會(huì)出現(xiàn)以下不適應(yīng)癥狀

1,、上課開小差——上小學(xué)后,，孩子的睡眠時(shí)間不足，生物鐘沒有調(diào)整過來,，對(duì)學(xué)校生活不適應(yīng)精神狀態(tài)不佳,。

2、不想去上學(xué)——孩子入學(xué)后上課時(shí)間長,，有功課壓力,，與幼兒園憑興趣選擇喜歡的課程完全不同，有的孩子理解能力,、認(rèn)知能力,、動(dòng)手能力差一些，就會(huì)覺得課程困難,，無法接受,，從而產(chǎn)生畏難厭學(xué)的心理。

3,、煩躁與暴力——遇到問題后,，家長沒有及時(shí)與孩子溝通，孩子煩躁不安,，借暴力發(fā)泄,。

4,、孩子坐不住——幼兒園的教育方法與學(xué)校是截然不同。小學(xué)一般班里學(xué)生人數(shù)多,，課節(jié)時(shí)間長,，要求坐端認(rèn)真聽講，而對(duì)幼兒園“自由”慣了的孩子來說,，是坐不住的,，這是一多半孩子上小學(xué)的共同特征。

5,、自理能力差——不會(huì)整理文具、削鉛筆,、忘記帶書本,、作業(yè)、不會(huì)做清潔,，下課忘了上廁所尿濕褲子,，不敢獨(dú)自上學(xué)、回家等,。

1,、讓孩子做好心理上的準(zhǔn)備

從幼兒園到小學(xué)，是孩子身心發(fā)展的一次重大轉(zhuǎn)折,，孩子是否能夠順利地適應(yīng)這個(gè)轉(zhuǎn)折,，很大程度取決于孩子的入學(xué)準(zhǔn)備，尤其是心理準(zhǔn)備,。為了激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望和興趣,，本學(xué)期，我們還會(huì)開展主題活動(dòng)《我要上小學(xué)》,，還會(huì)帶幼兒參觀小學(xué)的升旗儀式,，小學(xué)的早操，以及小學(xué)生上課,，增進(jìn)孩子們對(duì)小學(xué)的了解,，激發(fā)他們上學(xué)的欲望，幫助孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。

2,、時(shí)間上靠攏，環(huán)境造氛圍

在幼兒園大班,，按規(guī)定集體活動(dòng)時(shí)間是三十分鐘左右,，注重動(dòng)靜交替，注重游戲,，注重幼兒活動(dòng)與參與,。而小學(xué)上課時(shí)間規(guī)定是四十分鐘,，與幼兒園相比教靜多動(dòng)少，并且要求遵守嚴(yán)格的課堂紀(jì)律,。因此,，從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，一下子要坐四十分鐘,，對(duì)很多一年級(jí)小學(xué)生來講,，無疑是一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為了使這種情況得到緩解,，本學(xué)期我們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)間的安排做了適當(dāng)延長,，集體活動(dòng)時(shí)間安排在四十分鐘左右。讓小朋友在心理上,、時(shí)間概念上有好的準(zhǔn)備,。這種時(shí)間上的靠攏非常有效。并且注意改變活動(dòng)室的布局,，在實(shí)驗(yàn)的后期將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)榉指羰降膮^(qū)域型環(huán)境,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，有時(shí)又按小學(xué)班級(jí)式教學(xué)環(huán)境的體驗(yàn)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,。家長在作息時(shí)間應(yīng)配合我們采取以下措施：

(1)為孩子制定科學(xué),、合理的作息時(shí)間表。家長應(yīng)根據(jù)孩子的心理和生理特點(diǎn),，為孩子制定科學(xué),、合理的作息時(shí)間表，并幫助孩子按時(shí)間表的規(guī)定玩耍,、休息,，讓孩子養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣。

(2)不要遷就和溺愛孩子,。孩子做事磨蹭拖拉,、不珍惜時(shí)間，往往與家長對(duì)他們的遷就和溺愛有很大的關(guān)系,，比如父母不忍心打斷孩子睡眠,，就容易導(dǎo)致其賴床的習(xí)慣。對(duì)缺乏時(shí)間觀念的孩子,，家長不妨采取“后果自負(fù)”的方法進(jìn)行教育,。如放任孩子不按時(shí)起床而上幼兒園遲到被老師批評(píng)。孩子嘗到耽誤時(shí)間的苦果,，下次自然會(huì)從中吸取教訓(xùn),，這樣比單純的家長說教效果要好許多。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)要求上的互相銜接,。

為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使孩子掌握正確的座姿、寫姿,、握筆姿勢,，本學(xué)期，我們會(huì)在這些方面進(jìn)行專門的訓(xùn)練和指導(dǎo),，還會(huì)組織大班年級(jí)的“坐姿,、寫姿、握筆姿勢”等比賽,。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們本學(xué)期還會(huì)在常規(guī)上有要求。如引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動(dòng)后喝水,、上廁所。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講,，積極發(fā)言，老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在家中，家長對(duì)孩子的要求盡量與我們保持一致,。并要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的注意力和傾聽習(xí)慣,。

培養(yǎng)孩子的注意力，采用游戲形式比較好,。如在桌子上放4-5樣玩具,，讓孩子看1-2分鐘，然后請(qǐng)孩子把頭轉(zhuǎn)過去,，你拿掉其中一個(gè)玩具,，再讓孩子轉(zhuǎn)過頭來，要求他說出桌子上的變化,。游戲可以增加難度,，如玩具的數(shù)量多一點(diǎn)，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調(diào)換一下;觀察的時(shí)間可以逐步縮短,。做游戲時(shí),，如果你和孩子輪流出題目，家長還可以故意出錯(cuò),，讓孩子發(fā)現(xiàn)并給你糾正,，這樣,，孩子的積極性會(huì)更高。

培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣,，你可以從聽故事開始,，一般孩子都比較喜歡聽故事，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發(fā)展他的有意注意,。在聽故事前先提出幾個(gè)問題,，讓他帶著問題聽，聽完后回答你的問題,。還可以要求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容,，然后把故事復(fù)述給你聽。只要你能根據(jù)孩子的情況經(jīng)常和他一起做有利于注意力發(fā)展的游戲,，相信孩子的注意力會(huì)很快提高,。

4、生活能力上的培養(yǎng),。

本學(xué)期,，我們會(huì)加強(qiáng)生活能力上的培養(yǎng)，如整理書包,、管理自己的物品,、準(zhǔn)時(shí)上幼兒園、按時(shí)入睡,，在自由活動(dòng)上會(huì)結(jié)伴玩耍,，聽指令完成任務(wù)或聽老師口頭通知帶指定物品等，使孩子在自理能力,、時(shí)間概念,、任務(wù)意識(shí)、責(zé)任感,、解決問題的能力,、獨(dú)立交往能力以及建立良好的人際關(guān)系能力等方面打下良好的基礎(chǔ)，減少初上小學(xué)時(shí)丟三落四,、東拉西扯的現(xiàn)象,。逐漸學(xué)會(huì)管理自己，進(jìn)入小學(xué)后能開始忙而不亂,、有條不紊的生活,。

5、培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力

(1)獨(dú)立解決問題

本學(xué)期開始,，我們要培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立意識(shí),。讓孩子自己安排是自己的時(shí)間，自己完成自己的任務(wù)，自己解決自己遇到的問題,，在生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，遇到問題和困難要想辦法自己解決,。

(2)獨(dú)立作業(yè)

要采取一定的措施,，務(wù)必讓他達(dá)到你的要求為止。在這一點(diǎn)上我們千萬不能放松要求,，否則,，孩子一旦養(yǎng)成作業(yè)拖拉、注意力不能集中的壞習(xí)慣,，就會(huì)嚴(yán)重影響到他整個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí),，后患無窮。

培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力,，家長應(yīng)做到：給孩子時(shí)間,，讓他自己去安排;給孩子條件，讓他自己去鍛煉;給孩子困難,，讓他自己去解決;給孩子沖突,，讓他自己去解決?？傊痪湓挘耗茏尯⒆幼约和瓿傻氖虑?，我們不要包辦代替，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣,。

6,、適當(dāng)向大班孩子進(jìn)行拼音教學(xué)及書寫練習(xí),。

根據(jù)國家制定的《幼兒園教育大綱》的要求,，幼兒園階段是不允許教孩子學(xué)拼音寫漢字的。但是,，新課程下的小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)教材里,，在第一個(gè)月就基本學(xué)完全部拼音教學(xué)，一學(xué)期要求認(rèn)識(shí)400個(gè)漢字,，會(huì)寫100個(gè)字,，任務(wù)非常的重。而我們的孩子大都沒有讀幼小銜接班就直接進(jìn)入了小學(xué),，考慮到這些實(shí)際問題,，本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容方面進(jìn)行了一些調(diào)整,。每周安排兩節(jié)拼音,，一節(jié)漢字課，以減輕孩子的壓力，幫助孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活,。

家長在家中,，輔導(dǎo)孩子拼讀、書寫時(shí),，一定要有耐心,，并且一定要注意孩子的書寫姿勢、握筆姿勢,、書寫筆順等問題,。切忌不要隨意加大孩子的作業(yè)量，以免讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。

關(guān)于幼小銜接,，我今天就講到這里，有什么疑問的,，大家可以相互交流以下：(家長交流)

現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個(gè)來月的時(shí)間,，在這短暫的時(shí)間中，我們將一如既往的認(rèn)真工作,，關(guān)心,、愛護(hù)我們的孩子，在保障孩子們?cè)趫@愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí),，更要加強(qiáng)對(duì)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。在這其中,，當(dāng)然也離不開家長朋友的配合與支持，相信在我們共同的努力下,，孩子們一定能順利的升入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的,。

今天的家長會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家!

教師發(fā)言稿開場白篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,、各位老師,、親愛的孩子們：

大家早上好！

今天是全世界少年兒童自己的盛大節(jié)日,！在這個(gè)陽光燦爛,，姹紫嫣紅的日子里，我代表全體教師向同學(xué)們表示節(jié)日的祝賀,！同時(shí),，我代表全體同學(xué)向?yàn)槲覀兘】党砷L而辛勤工作的老師們,，全心為孩子們操勞的家長們及大力支持教育的村委會(huì)、社會(huì)各界表示衷心地感謝并致以親切的問候,。

同學(xué)們,，我們正處于一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新時(shí)代，你們是幸運(yùn)的一代,，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代,。家長在看著你們，老師在看著你們,，全社會(huì)的人們都在看著你們,。看著你們長大成人,，長大成材,，長大成功。開學(xué)初,，我們播下了希望的種子,，如今的六月是我們一學(xué)期收獲的季節(jié)，要想無愧于辛苦教育我們的老師,，無愧于無怨忙碌的父母,，更無愧于我們自己，那么就讓我們行動(dòng)起來,，與我們的老師共同奮進(jìn),，努力學(xué)習(xí)，迎接六月的燦爛陽光,！請(qǐng)相信在你們拼搏的道路上老師始終會(huì)和你們站在一起,，你們是幸福的，我們就是快樂的,；你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的；你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的,。我們希望我們播下的種子能在你們身上開花,、結(jié)果,。

在過去的一年，我們學(xué)校在上級(jí)主管部門的關(guān)心,、幫助和支持下,，在家長們的緊密配合與支持下，我們學(xué)校的辦學(xué)條件有了很大的改善,，我們的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量一直在全鎮(zhèn)名列前茅,，我們新民小學(xué)已成為教學(xué)有特色，辦學(xué)上水平的特色學(xué)校。在此,，我代表我們?nèi)w老師向所有支持我們辦學(xué)的家長,、領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心地感謝。

我們希望全體同學(xué)向今天受到表彰的同學(xué)學(xué)習(xí),，勤奮好學(xué),，力爭上游，下次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)得也必將是你,！相信自己,，老師也相信你！

最后：祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,、各位老師生活有樂趣，工作有成績,！

祝同學(xué)們玩得快快樂樂,，學(xué)得開開心心。

也祝咱們新民小學(xué)越辦越輝煌,！

謝謝大家,！

教師發(fā)言稿開場白篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家好,！

在這歌如潮，花似海的日子里,，我們迎來了六一國際兒童節(jié),，這是屬于我們少年兒童自己的盛大節(jié)日，我們?cè)谶@里歡聚一堂,，用嘹亮的歌聲,，優(yōu)美的舞蹈，帶著愉快的心情,，共同慶祝這美好的節(jié)日,。在此，我謹(jǐn)代表全體老師祝你們節(jié)日快樂,！

親愛的同學(xué)們,，六月是校園里朗朗的書聲，是操場上玩耍的背影,，是童年里斑斕的夢境,，在這洋溢歡樂的節(jié)日里，我看到了你們一張張可愛的笑臉,，我為你們帶給我的每一個(gè)優(yōu)秀成績而感到驕傲,，為自己是一名小學(xué)教師而自豪,！我仿佛看到你們已長成參天大樹，撐起我們祖國一方最藍(lán)的天空,。我仿佛聽到老師們用執(zhí)著和激情書寫的一句句青春的詩行,！嶄新的時(shí)代，賦予每一位教師神圣的使命,，然而今天,，在這鮮花綻放，充滿歡樂的“六一”節(jié)日里,，我更是希望你們樹立理想的航標(biāo),，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；希望你們插上智慧的翅膀,，在知識(shí)的天空中翱翔,，勇于探索，大膽創(chuàng)新,；希望你們弘揚(yáng)自主,、積極、向上的精神,，沖向人生最高點(diǎn),！

親愛的同學(xué)們，最后,，讓我再一次衷心地祝福你們身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿今日永駐,，愿快樂永存,，愿未來的每一天都是你們幸福的節(jié)日！

教師發(fā)言稿開場白篇十三

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：大家下午好,！今天陽光明媚，春意盎然,，我們初三全體師生隆重集會(huì),，共同召開中考沖刺誓師大會(huì)，共同憧憬20xx年孟店中學(xué)中考的輝煌,！回首過去,，我們初三全體師生已共同走過了不平凡的150多個(gè)日日夜夜，我們難忘,，在烈日的陪伴下莘莘學(xué)子辛苦軍訓(xùn)的身影,；我們難忘,，深夜孤燈下初三學(xué)生勤奮苦讀的時(shí)刻,；我們難忘,，白露為霜的早晨大家迎寒跑步的意志；我們難忘,，短暫中午老師與我們共上午自習(xí)的執(zhí)著,！我們更會(huì)銘記家長會(huì)上老師與家長為我們描繪明天藍(lán)圖的渴望，我們更會(huì)銘記月考和年終考試后進(jìn)步的喜悅爬上心頭的欣慰,！同學(xué)們,，在過去的日子里，我們體會(huì)到了,，真正的初三的滋味,，我們品嘗到了承擔(dān)責(zé)任的壓力與動(dòng)力，我們更讀懂了老師和父母充滿期待的目光,，我們深深意識(shí)到了孟店中學(xué)的20xx將由我們這300多名師生的實(shí)力來共同打造,！同學(xué)們，中考沖刺在即,。在這里,，我要鄭重地告訴大家四句話，希望能夠引起大家的思考：我要送給大家的第一句話是“處境在于心境,?！背跞纳钍蔷o張的，是累的,。但是,，如果換一個(gè)角度想呢？這種緊張又何嘗不是充實(shí)的同義詞呢,？這種勞累何嘗不是奮斗的親兄弟呢,？同學(xué)們，還記得我們剛剛學(xué)過的《孟子二章》中的句子嗎,？“故天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，所以動(dòng)心忍性,，曾益其所不能”那么同學(xué)們，就讓我們認(rèn)清身上的責(zé)任,，牢記使命,，調(diào)整心態(tài)，享受初三,，笑對(duì)挑戰(zhàn),！請(qǐng)記住今天我送給大家的第一句話“處境在于心境,！”我要送給大家的第二句話是“我是我靈魂的船長，我是我命運(yùn)的主人,?！蹦敲醋鳛橐幻跞龑W(xué)生，我們?nèi)绾伟盐兆陨砻\(yùn),，做自己命運(yùn)的主人呢,？針對(duì)這個(gè)問題，我們要面對(duì)真實(shí)的自己,，努力說服自己,，善于控制自己，勇于超越自己,。同學(xué)們,，美好人生的入場券就在我們自己的手中，記住代老師送給大家的第二句話：“我是我靈魂的船長,，我是我命運(yùn)的主人,。”我要送給大家的第三名話是“寧靜是打造激情人生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),?！蔽覀兌伎释晒Γ覀兌伎释蛟旒で榈娜松?。但我要告訴大家的是,，只有寧靜，才能讓我們達(dá)到成功的彼岸,。寧靜是什么,？是成功后的淡定，是失敗時(shí)的從容,，寧靜是踏實(shí),，寧靜是堅(jiān)持，寧靜是一以貫之的,，坐得住,、學(xué)得進(jìn)、弄得會(huì)的一種精神,。寧靜與激情并不矛盾,，恰恰它們是雙生并蒂的。因?yàn)榧で榈娜松旧砭捅憩F(xiàn)為一種忘我的投入,，全心的付出,。而寧靜正是這種投入與付出的基本前提。因此我們說“寧靜是打造激情人生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)?！边@也正是我今天告訴大家的第三句話,。我要送給大家的第四句話是“奮斗的路上，我并不孤單,！”親愛的同學(xué)們,，在我們努力向高中沖刺的過程中,，在我們?yōu)槔硐攵分鸬恼鞒躺?，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有老師的鼓勵(lì),，有家長的支持,，我們是幸福的，我們并不缺少愛,，我們并不孤單,！我校閆校長，一直高度關(guān)注初三的教學(xué)情況,，多次叮囑老師們要對(duì)孩子們負(fù)責(zé),，要嚴(yán)格要求，閆校長的關(guān)懷,，為我校初三整體教學(xué)的穩(wěn)定把好了航向,。每天早晨5點(diǎn)左右，我們學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)和四位班主任老師總是能夠和我們初三的學(xué)生一起出操參加跑步,，同樣每天晚上9:00下晚自習(xí)后,，他們總是親自參與到學(xué)生宿舍的管理中，直到晚上11點(diǎn)多鐘才入睡,。他們始終與我們初三的同學(xué)們奮斗在一起,，同風(fēng)雨，共付出,，為孟店中學(xué)幾年來中考成績的輝煌而耕耘著,！還有我們辛勤的老師們，他們?yōu)榱税嗉?jí)的穩(wěn)定,，為了學(xué)科成績的提高而忘我的工作著,，他們沒有什么節(jié)假日，他們的每一天繁忙而充實(shí),，集體備課,、校本教研、輔導(dǎo)早中晚自習(xí),、批改作業(yè),、會(huì)見家長、指導(dǎo)班會(huì),。他們舍親生,，為學(xué)生,；他們拋小家，顧大家,！同學(xué)們,！聽了老師送給大家的四句話此時(shí)此刻，在我們的心中,，有一種力量,，那是“有花堪折直須折莫待無花空折枝”的果斷，那是“男兒何不帶吳鉤收取關(guān)山五十州”的勢氣,，那是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭誓不還”的氣魄,，那是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男拍?，那是“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的勇氣,，那是“青山有路終須到,，金榜無名誓不還”的決心，那是“俱往矣,，數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝的”豪邁曠達(dá)！

同學(xué)們,，最后就讓我用一首自作的小詩來結(jié)束今天的講話：

來也匆匆/去也匆匆/沖刺中考的道路上/我們忘掉疲憊/奮力前行,！

幾度風(fēng)中/幾度雨中/沖刺中考的道路上/我們癡心不改/風(fēng)雨兼程！踏過坎坷/趟過泥濘/我們一起走向更加燦爛的黎明,！

道聲刻苦/說聲勤奮/風(fēng)雨中的美麗/定將化作你我心中的彩虹,！

教師發(fā)言稿開場白篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好,！

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來了今年的教師節(jié),。在這里,，我代表幼兒園班主任和老師們向辛勤工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以崇高的敬意和節(jié)日的問候,。同時(shí)祝大家節(jié)日快樂,！

人們常把老師比作成園丁，格外的辛苦和勞累,，的確如此,，尤其是幼兒老師，要付出比別人更多的汗水和愛心。晨光中我們伴著美妙的聲音投入工作,，夕陽下我們微笑著目送每個(gè)孩子欣然離去,。幼兒教師是一個(gè)比較特殊的職業(yè)——保育和教育結(jié)合，我們不但要照顧好孩子吃喝玩睡,，還要教給他們一定的社會(huì),、科學(xué)、語言,、藝術(shù),、健康常識(shí)，雖然辛苦,，但是有領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷,，家長滿意的笑容和孩子可愛的笑臉,，我們覺得都值了,。每時(shí)每刻與這些天真可愛的孩子們相伴，孩子們單純的笑臉讓我們體驗(yàn)到快樂是寶,，快樂是福,，雖然辛苦卻也幸福。我們?cè)赴炎蠲赖奈⑿?、最好聽的聲音和最真的關(guān)愛,、關(guān)懷呈現(xiàn)給孩子。

幼兒園就像是一個(gè)大家庭,，這個(gè)大家庭,，需要我們大家團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力,，共同營造和諧,、溫馨、向上的氛圍,。我們沂水縣第八實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子,，身處這美麗的校園，我們有一種幸福感和自豪感,，我們熱愛幼兒教育,，我們將帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑托和希望，帶著這份對(duì)事業(yè)的忠誠和熱愛,，和孩子們共同成長,，讓愛和責(zé)任永駐我園，讓我們共同譜寫沂水縣第八實(shí)驗(yàn)小學(xué),、幼兒園更加燦爛輝煌的明天,！

最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂,、工作順利,、萬事如意、闔家幸福,！

謝謝大家,！