隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

高中教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告美篇篇一

過(guò)去的一學(xué)年,，以省市基教會(huì)精神為指針，以“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”為基本職責(zé),，以“將欲立人，先求立師”為突破口,，以新課程的實(shí)施和寄宿制班的開班為契機(jī),，致力構(gòu)建“自主,、寬松,、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)”的工作氛圍,，抓實(shí)教育教學(xué)的過(guò)程管理。在黨支部和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下,，緊緊圍繞建設(shè)、發(fā)展“優(yōu)質(zhì)教育”這個(gè)中心,，使學(xué)校的教育資源優(yōu)化組合,，我校教師在師德形象和業(yè)務(wù)能力上再上新臺(tái)階,，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。

一,、以法治教,，樹立以人為本的管理體制

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，開齊課程,，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí),，不亂訂亂發(fā)資料,，做到一書一輔。

2,、深入學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研，將課程改革落實(shí)于行動(dòng)中,。在開學(xué)初分教研組深入學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》，各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《云林中學(xué)新課程改革實(shí)施方案》《云林中學(xué)課堂評(píng)價(jià)細(xì)則》,，使教師增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和使命感，明確了課程改革的目的和任務(wù),，使教師在執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)的過(guò)程中得以充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性,。

3、學(xué)“規(guī)范”情感換位樹師表

工作中進(jìn)行心理互換,，將心比心,，設(shè)身處地考慮教師的工作、學(xué)習(xí),、生活中一系列問(wèn)題,，隨時(shí)注意調(diào)節(jié)各方面關(guān)系,，以取得協(xié)調(diào)配合,，全體教師能加強(qiáng)“規(guī)范”學(xué)習(xí)，注重師德修養(yǎng),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，絕大部分教師能主動(dòng)俯下身子，傾聽意見,，教育學(xué)生能曉之以理,，動(dòng)之以情，不體罰和變相體罰學(xué)生,。本學(xué)期分年級(jí)分別召開了兩次學(xué)生代表座談會(huì),，征求學(xué)生對(duì)教師教育教學(xué)工作意見,，并及時(shí)反饋給教師。從中我們欣喜的看到,，學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)是肯定的,，意見是中肯的;我們的教師是虛心的，誠(chéng)懇的,。

4,、創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境，形成力爭(zhēng)上游的良好氛圍,。組織各學(xué)科教師在校內(nèi)進(jìn)行語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理,、生物、地理,、音樂(lè)等學(xué)科教學(xué)基本功大競(jìng)賽,，引導(dǎo)教師投入到教研改革中，教師能把握每一次機(jī)會(huì),，發(fā)揮自己的每一份潛能,，各自走向成功，形成了力爭(zhēng)上游的良好氛圍,。我們從中選出教師上好校外展示課,，在片級(jí)比賽中我們有六位教師獲一等獎(jiǎng)，一位教師獲二等獎(jiǎng),。我們還請(qǐng)教科所的全體教師來(lái)校聽課題研究課,，請(qǐng)教師進(jìn)修學(xué)校的教師和專家深入我校課堂聽課，根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況,，有針對(duì)性地來(lái)指導(dǎo)我們的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)工作,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，使我們的教師能迅速成長(zhǎng)和提高,。

二,、以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理,，打造教與學(xué)的“雙贏”

隨著教改的深入發(fā)展,，教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高,，在以教為中心的教學(xué)中我們提出要始終不渝地遵循三條原則,，第一是面向全體原則，每位教師對(duì)所有學(xué)生承擔(dān)相同責(zé)任，不放棄后進(jìn)生和個(gè)別生,。第二是全面發(fā)展原則,，每位教師要關(guān)心每個(gè)學(xué)生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展，以其它方面的發(fā)展促進(jìn)其文化成績(jī)的提高,。第三是主動(dòng)發(fā)展原則,，每位教師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過(guò)程理解為學(xué)生自身發(fā)展的過(guò)程，把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺的行動(dòng),，占領(lǐng)好學(xué)生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn),。

在過(guò)去的一學(xué)年中我們進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1,、功夫花在備課上,。各備課組教師沿著“學(xué)生課堂上主體參與”這一主線,，精心設(shè)計(jì)教案，體現(xiàn)“三高”和“三嚴(yán)”的備課原則,，即認(rèn)識(shí)高,、站位高、標(biāo)準(zhǔn)高,，嚴(yán)以律已,、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)肅態(tài)度,，使每份教案既凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶,，又體現(xiàn)教師個(gè)人風(fēng)格。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo),、情感目標(biāo))，教學(xué)方法,，教學(xué)重難點(diǎn),，教學(xué)過(guò)程(教師活動(dòng),、學(xué)生活動(dòng),、設(shè)計(jì)意圖)，配套練習(xí)，教學(xué)后每份教案都有教后感,。教案提前一周打印成冊(cè),，送教務(wù)處備案檢查。

2,、本事顯在課堂上,。每位教師都能合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程,，教師們能采用操作實(shí)踐,、觀察討論,、大膽猜測(cè)等多種教學(xué)形式和手段,，養(yǎng)成學(xué)生樂(lè)思善思的習(xí)慣,，用好教材中的習(xí)題和思考題,，鼓勵(lì)學(xué)生多層次,、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑，切實(shí)做到以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，精講多練，當(dāng)堂鞏固,。教務(wù)處組織人員實(shí)施不定期督查考核和跑課制度,，及時(shí)反饋教學(xué)信息，做好服務(wù)指導(dǎo)工作，當(dāng)好參謀,。

4,、提高落在培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)上。我們要求教師能做好因材施教工作,，多找學(xué)生談心輔導(dǎo),，確保優(yōu)等生營(yíng)養(yǎng)豐富,，暫差生消化得了，全體教師,，特別是班主任確實(shí)非常重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、成績(jī)出在考試上。認(rèn)真組織好各類考試,，確保成績(jī)的真實(shí)性,，主要學(xué)科或章節(jié)結(jié)束后能根據(jù)要求及時(shí)組織測(cè)試，考后及時(shí)評(píng)講試卷,，學(xué)校組織期中和期末考試,，期中調(diào)研了初一英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，初二數(shù)學(xué)和物理學(xué)科,。

6,、要求教師妥善安排好學(xué)生雙休日學(xué)習(xí)與休息，主要學(xué)科每周要出好一份高質(zhì)量練習(xí),，從而督促學(xué)生在休息的同時(shí),，搞好假日學(xué)習(xí)。

7,、我處能認(rèn)真組織實(shí)施教務(wù)處工作督查制,，將公事和私情分開，本著對(duì)事不對(duì)人原則,，緊扣一個(gè)“實(shí)”字,，將工作落到細(xì)微處。

三,、深入開展教學(xué)研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)研究是教育工作者的主要任務(wù)，課程改革和教法學(xué)法改革仍然是我們目前研究的兩大重點(diǎn),，本學(xué)期我們主要做了以下幾方面的工作,。

1、加強(qiáng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)研究,。隨著新課程的實(shí)施,，教材編排已作了重大變革，原有積累的經(jīng)驗(yàn)甚至可能是阻礙新課程實(shí)施的前進(jìn)的阻力,，教材在變,，教法在變，因此我們要求全體行政深入課堂,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

2,、將集備落到實(shí)處。單獨(dú)作戰(zhàn)和群體作戰(zhàn)的優(yōu)劣是顯而易見的,，我們要求教師個(gè)人要克服一個(gè)“私”字,，要小局服從大局，資源共享,，待人以誠(chéng),，相互協(xié)作，共同提高,。我們呼吁“大家好,，才是真好!”集備規(guī)定備課內(nèi)容，規(guī)定中心發(fā)言人,，規(guī)定時(shí)間,、地點(diǎn)，要形成材料,，教務(wù)處派專人檢查,，謹(jǐn)防流于形式。

3,、組織公開課,、聽課、評(píng)課活動(dòng),。每學(xué)期人人上了兩節(jié)公開課,，各教研組能及時(shí)組織評(píng)課活動(dòng)，做到一人上課,，大家得益,，在聽課中探索，在相互學(xué)習(xí)中感悟,，使思維在這里碰撞,，使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換。教研組長(zhǎng)認(rèn)真做好記錄,，真實(shí)地反映情況,，形成過(guò)程性資料。

四,、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)提高教師的整體素質(zhì)

要辦好一所學(xué)校,，必須造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，只有這樣,，學(xué)校才能穩(wěn)步前進(jìn),，才能全面實(shí)施素質(zhì)教育。

1,、繼續(xù)推行“導(dǎo)師制”,。抓好新老教師結(jié)對(duì)工作,，做到以老帶新，以新促老,，使青年教師迅速成長(zhǎng),，使老教師較快吸收新信息，我們加快師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)程,。每位新教師每學(xué)期必須聽指導(dǎo)教師課在30節(jié)以上,，老教師必須聽新教師課15節(jié)以上，并及時(shí)交換意見,，嚴(yán)防走過(guò)場(chǎng),，流于形式,。

2,、各任課教師每學(xué)期必須聽同科同年級(jí)教師的課在10節(jié)以上。

3,、各教研組要組織好教師積極參加市級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽,，全組教師要全員參與，全程參與,，這既是對(duì)教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力的測(cè)評(píng),，也是對(duì)該組全體教師教育教學(xué)水平的檢閱，要以其為契機(jī),，提高全組教師教育教學(xué)水平,。

4、進(jìn)一步完善考核和評(píng)價(jià)機(jī)制,。要將過(guò)程管理資料和年度考核相結(jié)合,，真正體現(xiàn)踏實(shí)工作、努力進(jìn)取有回報(bào),，干好干壞不一樣,，使師資隊(duì)伍建設(shè)有保障。

五,、抓好教研組工作

1,、各教研組要積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，并做好記錄,。

2,、各教研組要按照政教處要求，定期刊出畫廊,，以豐富學(xué)生的課外知識(shí),。

3、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,，研討教育教學(xué)工作,。

4,、加大教研組長(zhǎng)工作考核力度，確保各組工作的有效開展,。

六,、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作

今年這樣的分班，在我校是首屆,，無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談,，如何贏得社會(huì)的認(rèn)可，盡可能將負(fù)面影響壓縮到最小程度,，這需要我們?nèi)w教師的共同努力,。

1、牢固豎立面向全體學(xué)生的觀眾,，多角度,、全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

主動(dòng)性，使人人得以展其才,，盡其才,。要知道，在我們教鞭下有瓦特,，冷眼里有牛頓,，譏笑里有愛迪生，對(duì)學(xué)生要少一點(diǎn)諷刺挖苦,，多一點(diǎn)鼓勵(lì)幫助;少一點(diǎn)大聲呵斥,，多一點(diǎn)和風(fēng)細(xì)雨。

2,、分層遞進(jìn),。將學(xué)生分層，不同學(xué)生達(dá)到不同提高,，使優(yōu)等生得到冒尖,，中等生得到發(fā)展，后進(jìn)生得到轉(zhuǎn)化,。

3,、寄宿制班要抓緊教學(xué)進(jìn)度，提高課堂密度,，快速反饋信息量,，強(qiáng)化訓(xùn)練，加大優(yōu)勢(shì)群體的培養(yǎng),，每節(jié)課該用的現(xiàn)代化教具,，練習(xí)、講義要全部到位,。

4,、任課教師和班主任要立足全局,，協(xié)調(diào)各科平衡，打好整體仗,。

七,、齊心協(xié)力，抓實(shí)畢業(yè)班工作,。

1,、各班要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《規(guī)范》，抓好三風(fēng)建設(shè),，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，形成一個(gè)良好的班集體。

2,、抓緊教學(xué)進(jìn)度,，按時(shí)按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，各科均要按學(xué)校規(guī)定完成授課計(jì)劃,。

3,、重視各科平衡,，打好整體仗,。初三班主任要立足全局，做好協(xié)調(diào)工作,，真正做到抓兩頭促中間,，全面提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。

八,、開展課外興趣小組活動(dòng),，搞好特長(zhǎng)培訓(xùn)。

各類興趣小組活動(dòng)要有目的,、有計(jì)劃,、有措施，活動(dòng)要正常,，要著意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，要注意資料的積累和整理。

九,、培優(yōu)撥尖,，積極組織學(xué)生參加各科競(jìng)賽

十、重視音體美教學(xué),，積極開展文體活動(dòng),。

體育達(dá)標(biāo)工作要重在平時(shí)訓(xùn)練，體育教師和班主任要密切配合,，協(xié)同管理好兩課兩操,，做到嚴(yán)而有序,，切實(shí)達(dá)到鍛煉和放松的目的。

十一,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，鞏固九年制義務(wù)教育。

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理?xiàng)l例,，把好轉(zhuǎn)學(xué)關(guān),，杜絕因?qū)W校內(nèi)部因素而產(chǎn)生的流生，一旦出現(xiàn)流生,，班主任和任課教師要及時(shí)上門,，做好動(dòng)員工作，減少流生,。

高中教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告美篇篇二

本學(xué)期在原來(lái)對(duì)自習(xí)課強(qiáng)化監(jiān)督和檢查的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步強(qiáng)化了備課、上課,、檢查,、督導(dǎo)、公示和質(zhì)量通報(bào)等工作,，基本上做到了自習(xí)課規(guī)范,、常規(guī)穩(wěn)定、課課有教師,、課課有評(píng)價(jià),、課課有實(shí)效，教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn),。

1,、學(xué)期初對(duì)各級(jí)各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)一核對(duì),做到了及時(shí)了解,、及時(shí)跟蹤,、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)入檔,。

2,、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,各年級(jí)堅(jiān)持每天不少于2次的課堂常規(guī)檢查，并對(duì)每天的早自習(xí),、午自習(xí),、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果當(dāng)天公示，第二天晨會(huì)進(jìn)行通報(bào)。通過(guò)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，學(xué)風(fēng),、教風(fēng)進(jìn)一步得到了提高，遲到,、早退現(xiàn)象得到明顯遏制,，學(xué)校整體風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。

3,、采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,，對(duì)任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，評(píng)出等級(jí),，并記錄在案,，作為年終教師考核的兩項(xiàng)依據(jù)。從檢查的結(jié)果來(lái)看,，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，書寫詳細(xì)的教案,，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。本學(xué)期共進(jìn)行作業(yè)檢查4次,，個(gè)人+集體教案檢查5次,。

4,、認(rèn)真組織了七年級(jí)大型考試2次、八年級(jí)大型考試3次,，九年級(jí)大型考試4次和九年級(jí)?？?次,，在考試各流程上嚴(yán)密細(xì)節(jié),、嚴(yán)格措施、嚴(yán)肅紀(jì)律,，保證了考試的科學(xué),、公平、公正,?？荚嚭螅髂昙?jí)各班及時(shí)總結(jié)得失,，及時(shí)改進(jìn)工作,，抓兩頭、促中間,，保證了考試的實(shí)效性,。

5、堅(jiān)持隔周教研會(huì)制度，堅(jiān)持“聽評(píng)課”和“推門課”制度,，本學(xué)期共召開教研會(huì)9次,，聽評(píng)課68節(jié)，并按上級(jí)指示組織了名師評(píng)選活動(dòng),。

6,、按上級(jí)要求，完成了七八年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍錄入工作,。

1,、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。在學(xué)校階梯教室進(jìn)行了3次教師培訓(xùn),，收到了良好效果,。

2、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo),、督促與檢查,。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，督促各教研組都制訂了工作計(jì)劃,，有內(nèi)容,、有措施。教研組按照制度化,、規(guī)范化,，有特色、有效率,、有時(shí)間保證,，定時(shí)間、定地點(diǎn)的模式開展教研活動(dòng),，包括集體備課,、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng),，教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性,、實(shí)效性,。

3、先后外派教師21人次,，學(xué)習(xí)先進(jìn)和成功的管理方式方法,、教育教學(xué)方法和理論、學(xué)生心理健康教育等方面的理論和知識(shí),，強(qiáng)化了“活水”效應(yīng),。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,，有成有敗有得有失，經(jīng)過(guò)反思,，感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意：

1,、深入到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多,對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

2,、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整,。

3,、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，還有的教師教育方法單調(diào),，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外,，造成了不良的影響。

高中教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告美篇篇三

xxxx高中教務(wù)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，協(xié)同各部門,，切實(shí)為教師與學(xué)生做好服務(wù)工作，保障教學(xué)工作的有序開展,。以我?！叭宋牧⑿＃嘣刹拧钡霓k學(xué)理念為指導(dǎo),，突顯我?！岸嘣逃⒍嗾n程選擇,、多渠道成才”的辦學(xué)特色,，以科研引領(lǐng)教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo),，完善三類課程,，踏實(shí)開展教學(xué)。現(xiàn)總結(jié)如下：

2,、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手,，研究教學(xué)檢測(cè)的有效性，寒假中將編制成初稿,。

4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄,，開展作業(yè)布置的高效性研究

1,、本學(xué)期高一開設(shè)拓展課8門，高二12門,，成立學(xué)生社團(tuán)20個(gè),。

2、本學(xué)期開發(fā)校本課程和校本教材。

學(xué)校重視校本課程的開發(fā)和實(shí)施,，《攝影》,、《陶藝》、《編導(dǎo)》,、《合唱》四類校本課程正進(jìn)行有序的開發(fā)和實(shí)施,，多年級(jí)推廣同時(shí)進(jìn)行中。

3,、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請(qǐng),、陶藝特色校的申請(qǐng)

本學(xué)期研究型課程計(jì)劃執(zhí)行有條不紊，到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué),、課題研究等任務(wù),。

高一：

1、進(jìn)行全年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查,，通過(guò)摸底,，了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個(gè)正確的定位,。

2,、進(jìn)行了全年級(jí)的研究型課程學(xué)習(xí)的總動(dòng)員，會(huì)上在對(duì)問(wèn)卷情況進(jìn)行反饋的同時(shí),，提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求,。

3、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)袢A,、艾朗華為高一年級(jí)研究型課程的指導(dǎo)教師，本學(xué)期完成了課題研究的方法,、步驟,、選題、分組,、指導(dǎo)教師的聘任,、研究方案的設(shè)計(jì)、開題報(bào)告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo),。組長(zhǎng)元旭華在教學(xué)中精心備課,，認(rèn)真上課，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊(cè)進(jìn)行了修改,，上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充,、完善,。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重,，但她克服重重困難，耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究,，積極參與學(xué)校的課程建設(shè),。

4、高一年級(jí)本學(xué)期共有44課題完成了開題報(bào)告的審批和評(píng)比工作,，并進(jìn)行了綜合排名,。

5、由年級(jí)組長(zhǎng)陸萍組織,，進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計(jì)活動(dòng),，開展了校園主題文化墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)。

高二：

1,、本學(xué)期共有45個(gè)課題結(jié)題,，結(jié)題率100%，有27位教師參與了課題指導(dǎo),，按計(jì)劃進(jìn)行了課題答辯,，共評(píng)出3個(gè)一等獎(jiǎng)?wù)n題，6個(gè)二等獎(jiǎng)?wù)n題,，10個(gè)三等獎(jiǎng)?wù)n題,。

2、經(jīng)過(guò)多元評(píng)價(jià),，最終夏雪梅老師,、井延濤老師、卞志清家長(zhǎng)指導(dǎo)的課題榮獲一等獎(jiǎng),，其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報(bào)告》在答辯過(guò)程中,，觀點(diǎn)鮮明，方法得當(dāng),，條理清楚,，建議具體實(shí)用，他們小組的課題研究過(guò)程充分運(yùn)用了研究型課程的問(wèn)卷法,、訪談法,、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧,，在研究過(guò)程中并且善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，努力克服困難，深層次思考問(wèn)題,，嘗試提出解決問(wèn)題的辦法,，答辯過(guò)程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性的潛質(zhì)和能力。

3,、胡佳、劉欣,、林初照,、黃歆、劉鍵,、張德芳,、黃邁、夏雪梅,、姚全英,、施力爭(zhēng)等不辭辛苦，支持研究型課程的建設(shè),，作為答辯會(huì),、課題評(píng)審的評(píng)委，認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報(bào)告,，發(fā)現(xiàn)研究的亮點(diǎn),，指出過(guò)程中的缺陷，為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并提出了寶貴的意見,。

4,、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報(bào)告,。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報(bào)告,。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究，學(xué)校首先邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來(lái)校做了“世博建筑設(shè)計(jì)理念解讀”的專題報(bào)告,，然后在學(xué)工部的安排下,，由學(xué)校書記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭(zhēng)老師帶隊(duì),，組織高二年級(jí)的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,、訪問(wèn)、深入了解自己想要研究的主題場(chǎng)館的設(shè)計(jì)理念,、科技,、和環(huán)保技術(shù)，在結(jié)題中,，大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考,，收獲頗豐。最后在96個(gè)課題報(bào)告中,，評(píng)選出5個(gè)一等獎(jiǎng),，10個(gè)二等獎(jiǎng)，15個(gè)三等獎(jiǎng),。

高三：

1,、本屆高三從高一開始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究,，學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，在開學(xué)伊始，每個(gè)同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”,。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用,，班主任不辭辛勞，讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”,，讓學(xué)生們意識(shí)到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系,。

2、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價(jià)值,，將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中,，在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性的教學(xué)目標(biāo)。在青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中,，井延濤老師精心備課,，潛心思考，在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試,，給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式,，高三的教學(xué)對(duì)研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實(shí)踐平臺(tái)，值得大家共同探討,。

學(xué)校：

學(xué)校組織xxxxxx8位教師參加《xxxx高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊(cè)》的編寫工作,，區(qū)教研員xxxx為寫作指導(dǎo)，初稿已經(jīng)產(chǎn)生,。

邀請(qǐng)xxxx科技教育編輯室主任寧佳煒,、編輯楊惠仙來(lái)校指導(dǎo)編寫工作。

1.月考及平時(shí)考試由教師自己用ekey進(jìn)行成績(jī)錄入和管理

1.本學(xué)期的重要師訓(xùn)項(xiàng)目是“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”,，將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn),，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn)，并有34名教師參加了11月的全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考,。

3.組織了師訓(xùn)講座：

4.完成部分青年教師職稱評(píng)定的課評(píng)及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查工作

5.師徒結(jié)對(duì)工作：張健-王林,，高明-周瑾茹，黎良枝-陸萍三對(duì)師徒,，進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué),，提高年輕教師的教育教學(xué)水平。

1.開學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽課活動(dòng)

2.第八周,，開展“走進(jìn)美國(guó)高中課堂”聽課活動(dòng),，開展中外課堂教學(xué)比較。

3.第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽課活動(dòng)，邀請(qǐng)了馬九克老師,、謝俊老師,、祝瑩老師,、徐磊老師,、張健老師開校內(nèi)示范課,。

5.優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相,，掛在校園網(wǎng)上，供全體老師參考,。

6.購(gòu)買了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課,，供各教研組學(xué)習(xí)觀摩。

7.上師大的全國(guó)骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng),。

8.區(qū)語(yǔ)文教研員王林老師在我校兼職代課,，并帶教張健老師。

10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語(yǔ)教師在崇明楊子中學(xué)開設(shè)示范課

1.教務(wù)處對(duì)各備課組工作的指導(dǎo),、幫助不足,，沒(méi)有對(duì)各備課組的活動(dòng)特色進(jìn)行總結(jié)、提煉,，我校尚未申請(qǐng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀備課組,。

2.本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺(tái)不夠，沒(méi)有年輕老師開設(shè)區(qū)級(jí)示范課

這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ),。

本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來(lái)正常的教學(xué)秩序,，特別感謝：1、xxxx老師堅(jiān)守工作崗位直到臨產(chǎn);2,、胡佳老師任教高三,，為高一年級(jí)的xxxx老師代課，急學(xué)校教學(xué)之所急,，發(fā)揮出特級(jí)教師教育,、教學(xué)示范作用，值得我們學(xué)習(xí);3,、張健老師新加盟xxxx高中,，任教高一兩個(gè)班，并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué),，還開設(shè)了兩個(gè)年級(jí)的拓展課和社團(tuán)課,，還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的.評(píng)委，并為英語(yǔ)課本劇做表演輔導(dǎo),，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重,。

高中教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告美篇篇四

時(shí)間過(guò)從指尖劃過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝,，還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)品味,，新的一年悄然而至,。本學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期也是高中部發(fā)展最關(guān)鍵的一學(xué)期,，新的學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在高中部全體教師的辛勤努力下,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以抓好“課改”，落實(shí)三清為抓手,，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為目的,，何校長(zhǎng)多次提出教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑,。教務(wù)處全體人員本學(xué)期緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字,，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理,，狠抓集體備課,，提升教師素質(zhì)，在高中部全體領(lǐng)導(dǎo)的努力下教師的敬業(yè)務(wù)實(shí)精神得到很大的提高,。陳安之老師說(shuō)：“成功的起點(diǎn)乃自我分析,，成功的秘訣是自我反省”，一學(xué)期工作的總結(jié)也是一個(gè)部門的反思,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下,。

抓好制度落實(shí)，是作為教務(wù)部門的基本任務(wù),，也是確保教育教學(xué)提升的重要任務(wù),，教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施,。

1、明確分工,，落實(shí)責(zé)任,，教務(wù)處在開學(xué)之初就明確了職責(zé)，一周堅(jiān)持對(duì)教務(wù)人員召開一次會(huì)議,，對(duì)上周工作總結(jié),，對(duì)本周工作進(jìn)行布置，提出目標(biāo)要求,，尤其強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，使教務(wù)人員帶頭遵規(guī)守紀(jì)，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處六位同志,，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),，特別是王麗英老師,，在最忙的時(shí)候，早到晚走,，把孩子放在了別人家,，令人感動(dòng)。

2,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)檢查,。按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查,，定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋,，以利于進(jìn)一步的工作,。本學(xué)期進(jìn)行四次常規(guī)檢查，及時(shí)反饋信息,。對(duì)教師教案,、聽課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查,，本學(xué)期特別對(duì)檢查的結(jié)果一月一匯總,，一月一公示。就備課方面（教學(xué)目標(biāo),、自學(xué)指導(dǎo),、當(dāng)堂訓(xùn)練、教學(xué)反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議,。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處,，起到積極的促進(jìn)作用。

3,、認(rèn)真抓好兩輪賽課,。教務(wù)處按照學(xué)校的總體部署進(jìn)行了兩輪賽課，由冷子軍老師專門負(fù)責(zé),，特別是第二輪賽課,，呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有：一是賽課教師準(zhǔn)備時(shí)間短，課改意識(shí)比較強(qiáng),。教務(wù)處提前一天公布第二天講課的教師名單,，老師們準(zhǔn)備的時(shí)間比較短，賽課過(guò)程體現(xiàn)了以“學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，大部分老師的課堂改變了“三滿”現(xiàn)象,，老師們的課改思想在教學(xué)中積極滲透,。二是班級(jí)小組發(fā)揮了很好的合作和監(jiān)督作用，二輪賽課,，各班各個(gè)小組積極參與到課堂中,，討論、合作,、探究,、交流、展示等,，學(xué)生動(dòng)起來(lái),，不但讓學(xué)生積極性得到發(fā)揮，更重要的是學(xué)生很多方面的能力得到了鍛煉,，同時(shí),，小組還負(fù)責(zé)驗(yàn)收“日清”任務(wù)，成為教師教學(xué)的助手,。三是各組集體探究,，逐漸形成本組特色，在“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式中,，英語(yǔ)組和語(yǔ)文組模式規(guī)范，小組互動(dòng)亮點(diǎn)突出,；理化生的試卷講評(píng)課成為高中部試卷講評(píng)的一個(gè)樣本,；政史地組“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式基本運(yùn)用成熟,，問(wèn)題的設(shè)計(jì)與處理大家?guī)缀跻恢?，讓學(xué)生在合作中得到能力的提升；數(shù)學(xué)組對(duì)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式運(yùn)用最為精細(xì),，課前學(xué)生板書知識(shí)點(diǎn)，課前學(xué)生自主講一道數(shù)學(xué)試題成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一種嘗試,。

本次賽課的不足之處：一是個(gè)別教師思想不重視,，賽課態(tài)度消極，和一輪相比,，沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn),，教務(wù)處已經(jīng)與四名年輕教師進(jìn)行了溝通和交流，準(zhǔn)備元旦之后讓他們繼續(xù)賽課,。二是當(dāng)堂訓(xùn)練效果不明顯,，盡管教務(wù)處根據(jù)情況已經(jīng)和教研組長(zhǎng)在一起集中學(xué)習(xí)和探討過(guò)兩次,，但當(dāng)堂訓(xùn)練仍然是很多老師的硬傷。三是個(gè)別教師賽課和推門課效果相差較大,，如何讓教師的每一節(jié)課都是賽課的標(biāo)準(zhǔn),，是下一階段工作的重點(diǎn)。兩輪賽課,，高中部老師人人參與,，對(duì)教學(xué)成績(jī)的提升起了促進(jìn)作用，教務(wù)處對(duì)這項(xiàng)工作抓得認(rèn)真,、抓的實(shí)在,，但在下一年的賽課中要想方設(shè)法提高課改的內(nèi)在動(dòng)力上多下功夫。

4,、認(rèn)真抓好基礎(chǔ)年級(jí)的考試,，發(fā)揮好質(zhì)量檢測(cè)的效果，教務(wù)處仍然重視考風(fēng)考紀(jì)的相關(guān)工作,，加強(qiáng)考試工作的規(guī)范,，按規(guī)定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性需求,，我們對(duì)每次大型考試都進(jìn)行細(xì)化量化考核，分析到各科目各任課老師,，對(duì)及格率、優(yōu)秀率,、平均分進(jìn)行分析比較,，并對(duì)下一階段提出具體量化目標(biāo)，這樣有利于激發(fā)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)合作,，有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高,。教師認(rèn)真對(duì)待我校組織的各項(xiàng)考試，做到嚴(yán)格監(jiān)考交叉閱卷,，并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析,，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié),，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理,。本學(xué)期我們除了期末考試外，我們還進(jìn)行兩次月考,，一次期中考試,，并在最后沖刺階段要求各個(gè)學(xué)科要組織兩次以上的考試，特別是每次考試成績(jī)納入量化考評(píng),，老師們對(duì)教學(xué)更加重視,。

5,、加強(qiáng)教研組、備課組管理,。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)職責(zé)，讓每位組長(zhǎng)明確了教研組,、備課組工作職能和工作職責(zé),，同時(shí)要求每位組長(zhǎng)能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。一周召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議,，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，讓教研組例會(huì)真正起到對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用,。

6、建立教務(wù)資料庫(kù),，完善資料建設(shè),，在本學(xué)期最后，馬超老師建立了教務(wù)資源管理網(wǎng)站,，收集了各教研組集體備課的,、資料、習(xí)題等相關(guān)內(nèi)容,，也整理了教務(wù)處本學(xué)期開學(xué)以來(lái)進(jìn)行的各類活動(dòng),，現(xiàn)在已打包上傳，老師們可以下載使用,。

畢業(yè)班的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注高三的教育教學(xué)工作。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路,，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量,。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，為形成好的質(zhì)量意識(shí)創(chuàng)造條件,。針對(duì)畢業(yè)班的具體情況，多次召開專題會(huì)議,，重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績(jī)與改進(jìn)措施,，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。本屆高三學(xué)生的特點(diǎn)是,，優(yōu)秀生源很差,，本屆學(xué)生20xx年入校500分以上僅4人，分別為王聰520分,、李夢(mèng)媛511分,、閆簫509分,、李飛501分，480分以上19人,。400分以上261人,，優(yōu)秀生少是本屆學(xué)生的重要特點(diǎn)。

高三年級(jí)我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

1,、狠抓學(xué)生的思想建設(shè),，成立高三學(xué)風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

本屆學(xué)生剛?cè)敫呷?，老師們認(rèn)真分析本屆學(xué)生的特點(diǎn),，優(yōu)生少，差生多,，管理難度加大,。我們先后召開了班主任會(huì)議和班長(zhǎng)會(huì)議，明確了學(xué)生什么的相關(guān)紀(jì)律要求,，成立了學(xué)風(fēng)督促委員會(huì),，三班的班長(zhǎng)當(dāng)選為組長(zhǎng)，教務(wù)處負(fù)責(zé)督促,，近一段時(shí)間,，早飯后和晚飯后，高三學(xué)風(fēng)有了較大的好轉(zhuǎn),，特別是高三九和高三八班,，學(xué)生吃飯時(shí)間20分鐘，進(jìn)班及時(shí),，時(shí)間抓得很緊,。

2、全年規(guī)劃,，認(rèn)真做好一輪復(fù)習(xí)備考。

開學(xué)之初就召開教高三備課組長(zhǎng)會(huì)議,，明確了高三的三輪規(guī)劃,，年前主要是一輪復(fù)習(xí)，時(shí)間安排為：20xx年8月—20xx年2月進(jìn)行一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí),，各個(gè)學(xué)科突出基礎(chǔ)知識(shí)﹑基礎(chǔ)能力,，理清各科主干內(nèi)容，20xx年1—2月基礎(chǔ)題﹑易錯(cuò)題﹑小題﹑專題要集中訓(xùn)練,，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，突出基礎(chǔ)能力，在做題過(guò)程中要注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，在解題后注重學(xué)生總結(jié)與反思,，使課本知識(shí)復(fù)習(xí)系統(tǒng)化﹑能力化,，確保優(yōu)班百分之百掌握基礎(chǔ)，普班百分之六十掌握基礎(chǔ),，避免由于基礎(chǔ)掌握不牢造成后期復(fù)習(xí)力不從心,。在一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生解題速度﹑答題規(guī)范和做到精講精練，審題要慢,，答題要準(zhǔn),，下筆要快，充滿信心,，為二輪復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在各個(gè)學(xué)科正按計(jì)劃有效進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3,、深化課堂改革,，向45分鐘要質(zhì)量，各學(xué)科教師要改變教學(xué)理念,，強(qiáng)化課堂改革也是我們這一學(xué)期一直努力的方向,，在以前，高三年級(jí)的課堂一直是改革的難點(diǎn),，最近一段時(shí)間高三年級(jí)的課堂老師們都在積極嘗試怎樣打造高效課堂,，小組合作、師生討論,、教師釋疑,、學(xué)生糾錯(cuò)、滿分強(qiáng)化等,，這些課堂的變化給學(xué)生和老師的震撼極大,，也使我們堅(jiān)信，要想提高成績(jī),，必須毫不動(dòng)搖抓課堂改革,。

4、通過(guò)考練,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，研究對(duì)策，加強(qiáng)落實(shí),，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。每次考練都由學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)命題把關(guān)，年級(jí)組精心組織安排,，考后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷講評(píng),，每次大考后都要召開一次班級(jí)教研活動(dòng)，在學(xué)情分析,、培優(yōu)分析,、任務(wù)完成,、今后努力方向、以及意見建議等五個(gè)方面進(jìn)行明確規(guī)定,，充分發(fā)揮出全體任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的作用,。班主任及任課老師也要在每次考試后與學(xué)生進(jìn)行談話，及時(shí)指導(dǎo)鼓勵(lì),，進(jìn)一步發(fā)揮每次考試對(duì)復(fù)習(xí)備考的過(guò)程推進(jìn)作用,。

5、強(qiáng)化尖子生培養(yǎng)力度,。一是實(shí)行培養(yǎng)目標(biāo)跟蹤制度和優(yōu)班尖子生心靈導(dǎo)師制,。二是開展一系列的尖子生活動(dòng)。如對(duì)抗賽,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。三是師生共同建立錯(cuò)題本，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧和總結(jié),，確保錯(cuò)誤不再重犯,，教務(wù)處把落實(shí)放在第一位。四是注重班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)尖子生的成績(jī)分析,、思想教育和心理輔導(dǎo)工作,。對(duì)特優(yōu)班尖子生每次的限時(shí)練習(xí)要面批面改，直接指出問(wèn)題所在,，并做詳細(xì)的批改記錄,。五是積極引導(dǎo)學(xué)生樹立追求卓越的意識(shí)，樹立超越一本線目標(biāo)意識(shí),，時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生濃厚的為目標(biāo)奮斗的熱情和激情,。六是建立優(yōu)生責(zé)任落實(shí)制，定期召開優(yōu)生會(huì)議和培優(yōu)班教師會(huì)議,，由我和楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

6、克服學(xué)生浮躁心理,，樹立向良好心態(tài)要考分的意識(shí),。一學(xué)期以來(lái)我們的班主任老師在這上面付出了大量的心血，每次考試結(jié)束好,，總能看到我們的班主任老師找學(xué)生聊天，了解他們的心理,，聽著他們的喜怒哀樂(lè),，認(rèn)真履行高三老師的責(zé)任和義務(wù)。

7,、加強(qiáng)高三教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。開學(xué)之初,，按照學(xué)校的安排，高三年級(jí)組建了隊(duì)名,、隊(duì)呼,、隊(duì)歌，在晨思會(huì)上,，我們高三全體教師一直為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)默默奉獻(xiàn),，高三兩個(gè)優(yōu)班每周六的班級(jí)教研會(huì)也是集大家的力量為高三教學(xué)出謀劃策，同時(shí)高三年級(jí)老師每天的晨思會(huì)上都在說(shuō)著我們集體的事,，正是由于大家的齊心協(xié)力,，才是我們高三團(tuán)隊(duì)一直走在學(xué)校工作的前列。

8,、落實(shí)“三清教學(xué)”,，抓好滿分卷和錯(cuò)題集建設(shè)。教務(wù)處認(rèn)真做好了日清,、滿分卷,、錯(cuò)題集建設(shè)，對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升起了一定的促進(jìn)作用,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師自身知識(shí)修養(yǎng)和文化內(nèi)涵,。利用學(xué)校發(fā)的洋思學(xué)校相關(guān)理念學(xué)習(xí),，從中汲取教育教學(xué)營(yíng)養(yǎng)，推動(dòng)了學(xué)校,、教師,、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。教務(wù)處提倡教師多讀教育書籍,，提倡教師寫好博客,，有幾位教師的博客一直在堅(jiān)持，相信讀書學(xué)習(xí)的氛圍將會(huì)越來(lái)越好,。

2,、以研興教，提高教師的教科研能力,。在教學(xué),、實(shí)踐、研究的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)教師撰寫科研論文,，利用每周二的集體備課加強(qiáng)同學(xué)科教研。

1、個(gè)別教師管理能力不強(qiáng),，思想消極,，課改參與不夠，導(dǎo)致成績(jī)提升成為空話,，對(duì)教務(wù)處的.工作不夠理解,。

2、教務(wù)處個(gè)別工作人員的工作能力需要培養(yǎng),，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),，執(zhí)行力缺失，需要加強(qiáng)思想教育,。

3,、教研組和備課組的建設(shè)創(chuàng)新能力不夠，安于現(xiàn)狀,，進(jìn)步不大,。

4、教學(xué)教研氛圍不夠濃厚,，老師們讀書學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),。特別是年輕教師的成長(zhǎng)盲區(qū)較多。

5,、課題研究和校本教材的建設(shè)相當(dāng)薄弱,。

海涅說(shuō)過(guò)：“反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái),，使我們有改正的機(jī)會(huì)”,。我們今天的總結(jié)反省，就是為明年的提升做準(zhǔn)備的,，我本人工作能力不足,，創(chuàng)造性缺乏，很多工作比較滯后,，有的還影響到學(xué)校的工作,。今后，將進(jìn)一步努力,，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，不但要教好自己的課，還要抓教學(xué)質(zhì)量的管理,，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，同時(shí)，要繼續(xù)團(tuán)結(jié)教務(wù)處的同志,，同心協(xié)力,，多些寬容和理解,，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。

高中教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告美篇篇五

本學(xué)期,，國(guó)家在深化改革中進(jìn)入新常態(tài)，隨著教育改革的深入和素質(zhì)教育的推進(jìn),，學(xué)校教育教學(xué)的新常態(tài)逐漸顯現(xiàn),，認(rèn)識(shí)，適應(yīng)和發(fā)展新常態(tài)是本學(xué)期學(xué)校全體同仁面對(duì)的新問(wèn)題,。一學(xué)期來(lái),，我們以"兩翼齊飛"的辦學(xué)思路為指針，尊重教育規(guī)律,，以學(xué)生為本,，立足課堂，注重實(shí)踐教育,，全力推行新課標(biāo)課堂教學(xué)模式,，推進(jìn)了校本課程開發(fā)和開設(shè)，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力做了大量工作,。下面我就主管的工作總結(jié)如下：

一,、 教務(wù)處工作

(1)教務(wù)處在扁平化管理中，發(fā)揮立體主導(dǎo)作用,，對(duì)三個(gè)年級(jí)和兩個(gè)教研室的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行指導(dǎo),，督促和檢查，并配合年級(jí)組開展了學(xué)科競(jìng)賽,，知識(shí)講座和演講等活動(dòng),。配合音、體,、美,、健康教研室對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了體育素質(zhì)健康測(cè)試，并接受了國(guó)家教育部的抽查,。

(2)本學(xué)期教務(wù)處對(duì)教研組的工作提出了新的要求,，九個(gè)教研組和兩個(gè)室在教研活動(dòng)中都創(chuàng)新的開展了工作，從開學(xué)初的說(shuō)教材活動(dòng),，到教研組活動(dòng)中對(duì)新課堂教學(xué)模式的探究和實(shí)施,，都進(jìn)入了教學(xué)新常態(tài)。繼續(xù)利用點(diǎn)課平臺(tái)監(jiān)督推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，此項(xiàng)活動(dòng)教師參與度廣,，點(diǎn)評(píng)過(guò)程中讓大家受益。各教研組長(zhǎng)能夠以身作則,，堅(jiān)持抓好集體備課,，保證備課的實(shí)效。

(3)教務(wù)處要求高一學(xué)年把學(xué)生的學(xué)分評(píng)價(jià)納入教師對(duì)學(xué)生平時(shí)課堂表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)之中，充分體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的權(quán)利,，取得了很好的效果,，尤其是期末階段的教學(xué)。

(4)成功的組織了三個(gè)年級(jí)六次考試及質(zhì)量分析會(huì),，尤其是高三年級(jí)的分班分學(xué)科的質(zhì)量分析,，針對(duì)性強(qiáng)，效果好,，高三年級(jí)組織的很到位,。

二、 科研處工作

(1)本學(xué)期科研處以"科研利教,，科研興校"為宗旨,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)校課題研究,，各位教師的課題都是基于課堂教學(xué)問(wèn)題和教學(xué)實(shí)踐的研究,，針對(duì)性和實(shí)效性強(qiáng),，從學(xué)期末教師博客上的90多篇課題總結(jié)可以看出，我們的教師邊教學(xué),，邊探索,，邊總結(jié)，把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)曬出來(lái)供大家借鑒和分享,，例如：高一的××老師班的小組建設(shè),，高二××老師班的小組教學(xué)，高三理一團(tuán)隊(duì)和特長(zhǎng)班的小組教學(xué)都是值得老師們借鑒的,。我校在特色化和多樣化教育教學(xué)方面必須研究和探索出適合我們教情和學(xué)情的方法和規(guī)律,，而且不同的教學(xué)層次，不同的教學(xué)方法和規(guī)律,。

(2)語(yǔ)文組課題教師在××組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，不斷探究實(shí)踐，充實(shí)課題,，研究成果顯著,，但愿明年語(yǔ)文組的省級(jí)重點(diǎn)課題能夠順利結(jié)題。

(3)本學(xué)期科研處和教務(wù)處密切配合繼續(xù)發(fā)揮名師工作室的名師輻射和指導(dǎo)作用,，對(duì)點(diǎn)課進(jìn)行聽評(píng)課指導(dǎo),，使我校的新課標(biāo)課堂教學(xué)模式為學(xué)生和教學(xué)服務(wù)。

(4)科研處注重對(duì)教師的基本功培訓(xùn),，分期,，分批對(duì)50歲以下的教師進(jìn)行粉筆字練習(xí)，每人平均至少三次,，確實(shí)讓老師們提高了認(rèn)識(shí),，注重自己基本功的提高,。

三、 各專業(yè)教室和實(shí)驗(yàn)室工作

1 本學(xué)期我們非常高興的是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備更新到位,，煥然一新的實(shí)驗(yàn)設(shè)備讓老師興奮,，讓學(xué)生受益，各種實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃鳊R,，做全,，這是我們課改以來(lái)一直期待的。

(2)實(shí)驗(yàn)室更新到位之時(shí),，對(duì)全體實(shí)驗(yàn)室教師和實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的培訓(xùn)，并提出相關(guān)要求,，對(duì)于新的實(shí)驗(yàn)室的管理和實(shí)驗(yàn)操作要求實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)員盡快熟悉和掌握運(yùn)用,，要求他們認(rèn)真履行

崗位職責(zé)

(3)實(shí)驗(yàn)員和實(shí)驗(yàn)教師密切配合,，保質(zhì)保量的完成了三個(gè)學(xué)年的演示和操作的實(shí)驗(yàn)課程，做到有記錄,，有實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

(4) 本學(xué)期開完成了實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)教室和畫院教學(xué)用具的臺(tái)賬，按照要求做好基本設(shè)施,，舊的器材和新器材的三部分記錄,，學(xué)期末進(jìn)行了檢查。

四,、教學(xué)系列校本課程推進(jìn)和開發(fā)

本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的需要,，在充分征求教師意見的建議的前提下，繼續(xù)在校本課程開發(fā)和開設(shè)上加大力度,，既有三科校本必修課"生活教育",，"生命教育"和"生涯教育";又有校本選修課12門，"聲樂(lè)教育",，"體育訓(xùn)練",，"健美操"，"名畫賞析",，"合唱技巧指導(dǎo)",，"形體課"，"播音與主持",，"科技創(chuàng)新與實(shí)踐",，"物理與生活"，"生物解題技巧",，"生物科學(xué)與社會(huì)"和"英語(yǔ)聽說(shuō)課".一些課程的開設(shè)滿足了高考特長(zhǎng)生的需求,，我們做到了高一學(xué)年每一個(gè)學(xué)生都有校本必修和選修課上,。

五、 高一年級(jí)組工作

高一學(xué)年為了實(shí)現(xiàn)"讓每個(gè)學(xué)生都綻放精彩"這一目標(biāo),，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞兩各方面開展組內(nèi)工作,。

一是德育活動(dòng)教育。從開學(xué)初的組織性,，紀(jì)律性教育的

軍訓(xùn)

二是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,。課堂教學(xué)的改變貫穿整個(gè)學(xué)期,，學(xué)生和教師在摸索中適應(yīng)，在適應(yīng)中前行,。從開學(xué)初的初高中知識(shí)銜接的第一課,，到高中學(xué)法講座;從學(xué)習(xí)小組建設(shè)，到課堂模式的探究;從14科的國(guó)家課程,，到15科的小本課程;從導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì),，到作業(yè)的批閱;從晚自習(xí)的效果管理，到每個(gè)學(xué)生的行為規(guī)范;從學(xué)科的小測(cè)試,，到學(xué)期的模塊考試;讓每一個(gè)學(xué)生都接受了他們必要和需要的學(xué)習(xí),，讓每個(gè)孩子都取得了進(jìn)步，這里凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的時(shí)間和汗水,。

更多的光榮屬于高一的12位班主任,，他們是學(xué)校最可愛的人，他們懂得堅(jiān)持最重要,。

六,、 反思不足

(1)新常態(tài)下的教育教學(xué)工作確實(shí)有挑戰(zhàn)性，一些教師的觀念陳舊,，起步很慢,，轉(zhuǎn)變需要過(guò)程，如何適應(yīng)和發(fā)展新常態(tài)我們大家思考和面對(duì)的問(wèn)題,。

(2)教務(wù)處的常規(guī)工作需要進(jìn)一步扎實(shí)有效的開展,，各環(huán)節(jié)的工作要講究細(xì)致性和連續(xù)性,，注重過(guò)程性的監(jiān)督和評(píng)價(jià)。

(3)對(duì)教師的培訓(xùn)力度必須進(jìn)一步加強(qiáng),，讓教師認(rèn)可教育改革,，適應(yīng)新課堂模式，發(fā)輝自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì)需要平臺(tái)和媒介的推動(dòng),。

(4)本學(xué)期活動(dòng)多,，為了做好創(chuàng)文明城工作，高一,，高二學(xué)年耽誤一些沒(méi)有時(shí)間彌補(bǔ)的課程,，教學(xué)受到很大的沖擊，期末時(shí)教師草草收?qǐng)?，學(xué)生成績(jī)不夠理想,，這是很遺憾的事。

一學(xué)期工作結(jié)束,，這學(xué)期的工作似乎可以以云計(jì)算了，多到無(wú)縫休整的感覺,，其中既有驚喜,，又有緊張，既有成就感,，又有遺憾,，任何的教育都是讓人充滿希望和幻想的，因?yàn)楹⒆佑形磥?lái),，這也是教育人前進(jìn)的動(dòng)力,。

共

2

2

1

2

高中教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告美篇篇六

本學(xué)期教務(wù)處從質(zhì)量上加大檢查力度,，按照學(xué)期初計(jì)劃,，我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了檢查：

1、預(yù)習(xí)提綱 教師每節(jié)正式課基本都有預(yù)習(xí)提綱,，基本做到了保質(zhì)保量,，每課的預(yù)習(xí)提綱都有備課組長(zhǎng)簽字。學(xué)年預(yù)習(xí)提綱大體相同,，體現(xiàn)集體備課思想;各班級(jí)也根據(jù)班情有小得調(diào)整,。預(yù)習(xí)提綱基本做到簡(jiǎn)明扼要，體現(xiàn)了學(xué)生上課時(shí)應(yīng)該事先了解的知識(shí)點(diǎn),。

2,、當(dāng)堂檢測(cè) 做到了題量少，選題精,，大部分教師設(shè)計(jì)的檢測(cè)題能夠包含本節(jié)知識(shí)要點(diǎn),。

3,、周測(cè)考 教師們選題精練，題量適中,，梯度,、層次均有所體現(xiàn)。另外,，教師批改比較認(rèn)真,。

4、教案 基本能夠按照“三研,、三講,、三練”課堂模式編寫教案，教案主要內(nèi)容包括知識(shí)要點(diǎn)精講,、考點(diǎn)精講,、例題精講、高考鏈接等過(guò)程,。

5,、聽課筆記 每位教師平均每月聽課8節(jié)。

檢查細(xì)致,，有檢查反饋,，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也都與本人進(jìn)行了溝通。

檢查內(nèi)容包括：學(xué)生的聽課狀態(tài),、課堂紀(jì)律以及睡課情況,，并有檢查記錄。

月考：

1,、出題 備課組長(zhǎng)出題前按照考試要求做好雙向細(xì)目表,，然后按照此表進(jìn)行對(duì)考試題的命制?？碱}出完后由整個(gè)備課組進(jìn)行審核,，最后定稿。

2,、監(jiān)考 每次考試前都要認(rèn)真開考務(wù)會(huì),，對(duì)整個(gè)監(jiān)考做周密的安排，杜絕考試作弊現(xiàn)象,，讓學(xué)生考出真實(shí)的成績(jī),。

每次月考本著誠(chéng)信考試的原則，與高考的嚴(yán)格相同,?？荚嚽埃瑥目紙?chǎng)布置到教師要求,，從考場(chǎng)貼封條,，到監(jiān)考教師用金屬探測(cè)儀檢查學(xué)生有無(wú)帶手機(jī)情況;考場(chǎng)上,，從學(xué)校監(jiān)控全部打開，到領(lǐng)導(dǎo),、流動(dòng)監(jiān)考人員的嚴(yán)格檢查,，均做到了學(xué)生考試井然有序。每一道程序,，都讓學(xué)生由此知道逢考必嚴(yán),，每次考試都盡量做到真正測(cè)出學(xué)生的'實(shí)際學(xué)習(xí)效果。

3,、批卷 教師網(wǎng)上閱卷認(rèn)真,、細(xì)致、及時(shí)批閱,，大題均給步驟分,。

4、做好試卷分析 每次考完試后對(duì)考試進(jìn)行全面分析,，包括線性對(duì)比,，柱狀圖對(duì)比，各學(xué)科之間對(duì)比,，學(xué)年同學(xué)科對(duì)比,，各學(xué)科成績(jī)分析，指標(biāo)生未進(jìn)段統(tǒng)計(jì),、總分進(jìn)段單科未進(jìn)段統(tǒng)計(jì)等。

5,、開好質(zhì)量分析會(huì) 每次考試后要召開一次考試質(zhì)量分析會(huì),，對(duì)考試進(jìn)行全面的總結(jié)分析，找出不足,，并在以后的教學(xué)工作中加以改善和提高,。

同時(shí)，認(rèn)真做好高三一模,、二模質(zhì)量分析,。

1、集體備課

集體備課定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，每個(gè)備課組必須按照教研活動(dòng)時(shí)間,，到指定地點(diǎn)進(jìn)行集體備課,，按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學(xué)內(nèi)容。其中包括研考綱,、研考點(diǎn),、研考題,，擬好當(dāng)堂檢測(cè)及周測(cè)考試題，并做好備課記錄,，隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字,。

2、磨課

每周一各備課組長(zhǎng)將本周磨課安排交到教務(wù)處,，各備課組必須按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行磨課,，評(píng)課時(shí)首先由授課教師先自評(píng)，再由其他教師評(píng)課,，評(píng)課時(shí)一定要實(shí)事求是,，按照三研三講三練課堂模式評(píng)課，并寫好評(píng)課記錄,，最后由隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字,。

3、聽課

為了防止聽課形式化,，特規(guī)定聽課教師必須坐在后門附近,，由查課教師記錄聽課次數(shù)。

高中教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告美篇篇七

20xx高中教務(wù)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，協(xié)同各部門,，切實(shí)為教師與學(xué)生做好服務(wù)工作，保障教學(xué)工作的有序開展,。以我?！叭宋牧⑿＃嘣刹拧钡霓k學(xué)理念為指導(dǎo),，突顯我?！岸嘣逃⒍嗾n程選擇,、多渠道成才”的辦學(xué)特色,，以科研引領(lǐng)教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo),，完善三類課程,，踏實(shí)開展教學(xué)。現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）提高好課率,，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，是我們基礎(chǔ)型課程的永恒目標(biāo)。

2,、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手,，研究教學(xué)檢測(cè)的有效性，寒假中將編制成初稿。

4,、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄,，開展作業(yè)布置的高效性研究

（二）規(guī)范拓展型課程，打造名牌拓展課

1,、本學(xué)期高一開設(shè)拓展課8門,，高二12門，成立學(xué)生社團(tuán)20個(gè),。

2,、本學(xué)期開發(fā)校本課程和校本教材。

學(xué)校重視校本課程的開發(fā)和實(shí)施,，《攝影》,、《陶藝》、《編導(dǎo)》,、《合唱》四類校本課程正進(jìn)行有序的開發(fā)和實(shí)施,，多年級(jí)推廣同時(shí)進(jìn)行中。

3,、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請(qǐng),、陶藝特色校的申請(qǐng)

（三）提升研究型課程，開展學(xué)生課題研究

本學(xué)期研究型課程計(jì)劃執(zhí)行有條不紊,，到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué),、課題研究等任務(wù)。

高一：

1,、進(jìn)行全年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查,，通過(guò)摸底，了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個(gè)正確的定位,。

2、進(jìn)行了全年級(jí)的研究型課程學(xué)習(xí)的總動(dòng)員,，會(huì)上在對(duì)問(wèn)卷情況進(jìn)行反饋的同時(shí)，提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求,。

3,、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)袢A,、艾朗華為高一年級(jí)研究型課程的指導(dǎo)教師,，本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟,、選題,、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計(jì),、開題報(bào)告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo),。組長(zhǎng)元旭華在教學(xué)中精心備課，認(rèn)真上課,，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊(cè)進(jìn)行了修改，上課使用的課件不斷修改,、補(bǔ)充,、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重,，但她克服重重困難,，耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究，積極參與學(xué)校的課程建設(shè),。

4,、高一年級(jí)本學(xué)期共有44課題完成了開題報(bào)告的審批和評(píng)比工作，并進(jìn)行了綜合排名,。

5,、由年級(jí)組長(zhǎng)陸萍組織，進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計(jì)活動(dòng),，開展了校園主題文化墻的設(shè)計(jì)活動(dòng),。

高二：

1、本學(xué)期共有45個(gè)課題結(jié)題,，結(jié)題率100%,，有27位教師參與了課題指導(dǎo)，按計(jì)劃進(jìn)行了課題答辯,，共評(píng)出3個(gè)一等獎(jiǎng)?wù)n題,，6個(gè)二等獎(jiǎng)?wù)n題，10個(gè)三等獎(jiǎng)?wù)n題,。

2,、經(jīng)過(guò)多元評(píng)價(jià)，最終夏雪梅老師,、井延濤老師,、卞志清家長(zhǎng)指導(dǎo)的課題榮獲一等獎(jiǎng)，其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報(bào)告》在答辯過(guò)程中,，觀點(diǎn)鮮明,，方法得當(dāng)，條理清楚,，建議具體實(shí)用,，他們小組的課題研究過(guò)程充分運(yùn)用了研究型課程的問(wèn)卷法,、訪談法、資料收集法,、分析法等課題研究的方法與技巧,，在研究過(guò)程中并且善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，努力克服困難,，深層次思考問(wèn)題,，嘗試提出解決問(wèn)題的辦法，答辯過(guò)程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性的潛質(zhì)和能力,。

3,、胡佳、劉欣,、林初照,、黃歆、劉鍵,、張德芳,、黃邁、夏雪梅,、姚全英,、施力爭(zhēng)等不辭辛苦，支持研究型課程的`建設(shè),，作為答辯會(huì),、課題評(píng)審的評(píng)委，認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報(bào)告,，發(fā)現(xiàn)研究的亮點(diǎn),，指出過(guò)程中的缺陷，為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并提出了寶貴的意見,。

4,、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報(bào)告,。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報(bào)告,。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究，學(xué)校首先邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來(lái)校做了“世博建筑設(shè)計(jì)理念解讀”的專題報(bào)告,，然后在學(xué)工部的安排下,，由學(xué)校書記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭(zhēng)老師帶隊(duì),，組織高二年級(jí)的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,、訪問(wèn),、深入了解自己想要研究的主題場(chǎng)館的設(shè)計(jì)理念,、科技、和環(huán)保技術(shù)，在結(jié)題中,，大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考,，收獲頗豐。最后在96個(gè)課題報(bào)告中,，評(píng)選出5個(gè)一等獎(jiǎng),，10個(gè)二等獎(jiǎng)，15個(gè)三等獎(jiǎng),。

高三：

1,、本屆高三從高一開始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究，學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ),。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在開學(xué)伊始,，每個(gè)同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”,。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用，班主任不辭辛勞,，讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”,，讓學(xué)生們意識(shí)到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。

2,、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價(jià)值,，將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中，在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性的教學(xué)目標(biāo),。在青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中,，井延濤老師精心備課，潛心思考,，在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試,，給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式，高三的教學(xué)對(duì)研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實(shí)踐平臺(tái),，值得大家共同探討,。

學(xué)校：

學(xué)校組織20xxxx8位教師參加《20xx高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊(cè)》的編寫工作，區(qū)教研員20xx為寫作指導(dǎo),，初稿已經(jīng)產(chǎn)生,。

邀請(qǐng)20xx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來(lái)校指導(dǎo)編寫工作,。

1,、月考及平時(shí)考試由教師自己用ekey進(jìn)行成績(jī)錄入和管理

1、本學(xué)期的重要師訓(xùn)項(xiàng)目是“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”,，將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn),，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn),，并有34名教師參加了11月的全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考。

3,、組織了師訓(xùn)講座：

4,、完成部分青年教師職稱評(píng)定的課評(píng)及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查工作

5、師徒結(jié)對(duì)工作：張健-王林,，高明-周瑾茹,，黎良枝-陸萍三對(duì)師徒，進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué),，提高年輕教師的教育教學(xué)水平,。

1、開學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽課活動(dòng)

2,、第八周,，開展“走進(jìn)美國(guó)高中課堂”聽課活動(dòng)，開展中外課堂教學(xué)比較,。

3,、第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽課活動(dòng)，邀請(qǐng)了馬九克老師,、謝俊老師,、祝瑩老師,、徐磊老師,、張健老師開校內(nèi)示范課。

5,、優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相,，掛在校園網(wǎng)上，供全體老師參考,。

6,、購(gòu)買了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課，供各教研組學(xué)習(xí)觀摩,。

7,、上師大的全國(guó)骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。

8,、區(qū)語(yǔ)文教研員王林老師在我校兼職代課,，并帶教張健老師。

10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語(yǔ)教師在崇明楊子中學(xué)開設(shè)示范課

1,、教務(wù)處對(duì)各備課組工作的指導(dǎo),、幫助不足，沒(méi)有對(duì)各備課組的活動(dòng)特色進(jìn)行總結(jié),、提煉,，我校尚未申請(qǐng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀備課組,。

2、本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺(tái)不夠,，沒(méi)有年輕老師開設(shè)區(qū)級(jí)示范課

這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ)。

本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來(lái)正常的教學(xué)秩序,，特別感謝：

1,、xxxx老師堅(jiān)守工作崗位直到臨產(chǎn)；

3,、張健老師新加盟20xx高中,，任教高一兩個(gè)班，并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué),，還開設(shè)了兩個(gè)年級(jí)的拓展課和社團(tuán)課,，還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的評(píng)委，并為英語(yǔ)課本劇做表演輔導(dǎo),，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重,。

高中教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告美篇篇八

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本學(xué)期在校董事會(huì)和校委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，高中為進(jìn)一步深化課堂改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，樹立質(zhì)量意識(shí),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的，圓滿地完成了本學(xué)期工作計(jì)劃,。

一,、高度重視高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，高三工作成為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。

1,、落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分班負(fù)責(zé)制,協(xié)助班主任工作，為班主任排擾解難,，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制,，將高考上線指標(biāo)分解到各班,。

3、堅(jiān)持周考制,。組織高三教師認(rèn)真命制周考題,，負(fù)責(zé)考務(wù)安排及成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,通過(guò)分析提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性，加強(qiáng)對(duì)高三許昌“二?！奔啊叭,！钡慕M織領(lǐng)導(dǎo)及成績(jī)匯總,、分析工作。

4,、組織班主任有步驟的為高三學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練,。組織有經(jīng)驗(yàn)的老師為考生進(jìn)行應(yīng)試技能指導(dǎo)和心理方面的輔導(dǎo),。

二,、教務(wù)工作常抓不懈，準(zhǔn)確到位

教務(wù)處除了參與學(xué)校管理工作以外,，內(nèi)務(wù)工作也是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分,，本學(xué)期教務(wù)處工作人員樹立服務(wù)于教學(xué)，服從于教學(xué)的工作指導(dǎo)思想完成本職工作,。

1,、學(xué)期期中、期末考試,，試卷的制作,、文印、保密,、考試及監(jiān)考人員的安排工作,。

2、組織好高中三個(gè)年級(jí)的會(huì)考及高三學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)工作,。

3,、作好學(xué)期中和學(xué)期末的兩次作業(yè)、教案,、聽課記錄,、讀書筆記的檢查工作并把檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)。

4,、教師工作安排,、課表安排、課表發(fā)放等工作,，規(guī)范學(xué)籍管理,，使之科學(xué)化、制度化,。

5,、加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)管理，做好高三報(bào)名和錄取工作,。按照學(xué)校要求,，對(duì)高三年級(jí)齊抓共管。教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)高三年級(jí)的管理力度，協(xié)助辦公室做好教師考勤工作,，要求嚴(yán)格,、規(guī)范，使高三正常運(yùn)轉(zhuǎn),，為確保高考奠定基礎(chǔ),。

6、做好高三報(bào)名工作,，高考報(bào)名,、體檢、填報(bào)志愿,、學(xué)生建檔、復(fù)查,、錄取通知發(fā)放及登記工作,，高三報(bào)名工作政策性強(qiáng)，而且涉及到學(xué)生的切身利益,，教務(wù)處在這項(xiàng)工作中能做到認(rèn)真,，嚴(yán)肅細(xì)致，不出差錯(cuò),，高三報(bào)名工作著重抓了以下幾點(diǎn)：

（1）資格審查,，嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)考政策，杜絕高考移民,。

（2）指導(dǎo)認(rèn)真填寫各類表格,；

（3）分清并留存各類考生資料。經(jīng)過(guò)教務(wù)處和班主任共同努力,，在高三高考報(bào)名工作中做到了萬(wàn)無(wú)一失,。

7、作好中招考試的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備確保我校高中招生的順利進(jìn)行,。

8,、高一教師新課程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。

9,、作好高中教師的量化考評(píng)工作,，為以后的學(xué)校教師選聘，職級(jí)評(píng)定,，工資晉升提供準(zhǔn)確翔實(shí)的`第一手材料,。

三、存在問(wèn)題及幾點(diǎn)思考

1,、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強(qiáng),，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。課堂教學(xué)單一,，不夠生動(dòng),，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,。

2、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒(méi)有成為老師們的自覺行動(dòng),，應(yīng)用不廣泛,，教師之間水平差異較大。

3,、07級(jí)滾動(dòng)分班后,，對(duì)普通班的管理難。實(shí)驗(yàn)班優(yōu)勢(shì)不明顯,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮不夠,。

4、學(xué)科間成績(jī)不平衡,，有的學(xué)科成績(jī)出現(xiàn)了滑坡,，需要加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)，后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

5,、有的教師對(duì)教研教改不夠熱心，缺乏參與意識(shí),，教改活動(dòng)力度不大,，參與的人數(shù)少，活動(dòng)次數(shù)不多,，活動(dòng)內(nèi)容仍在探索中,。個(gè)別教師教研活動(dòng)不積極。

6,、一些教師對(duì)目前我校高中的現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)不足,，缺乏危機(jī)感和主人翁意識(shí)。

7,、對(duì)教務(wù)工作人員管理力度不夠,，工作分配不盡合理，有時(shí)出現(xiàn)空崗現(xiàn)象,。

思考：

問(wèn)題二：高考成績(jī)有待于提高,。思考：如何進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)隊(duì)精神，提高教學(xué)質(zhì)量,？

總結(jié)一學(xué)期來(lái),，教務(wù)處的工作取得了一定的成績(jī)，這些都?xì)w功于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo),，歸功于各處室的傾力相助,，更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時(shí)，還存在許多問(wèn)題待于改進(jìn),?；仡欉^(guò)去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，汲取教訓(xùn),，展望未來(lái)，我們對(duì)高中教學(xué)充滿信心,。在未來(lái)學(xué)期里,，教導(dǎo)處按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心布署和正確領(lǐng)導(dǎo)，搶抓機(jī)遇,，加壓奮進(jìn),，立足崗位，通力協(xié)作,，為強(qiáng)力推進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)而不懈努力,。