報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中教務(wù)處工作總結(jié)報告 高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇一

1,、認(rèn)真抓好各項教學(xué)常規(guī),。

(1)、每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初,、學(xué)期中,、學(xué)期末);每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù)，在教研會上通報;

(2),、每循環(huán)召開一次教研組長,、備課組長會議;

(3),、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動;

(4),、配合督導(dǎo)室,、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查;及時通報,，及時整改;

(5),、不打招呼，推門聽課;

(6),、每一天抽查教師的上課,、辦公、輔導(dǎo)狀況等,。

2,、加強(qiáng)考勤檢查。教導(dǎo)處堅持每一天抽查教師的在崗狀況,，嚴(yán)查擅自離崗,，中途退崗現(xiàn)象;重點(diǎn)抓好一早一晚，加大早晚自習(xí)的檢查力度;基本杜絕上課遲到,、曠課現(xiàn)象,。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》，設(shè)計教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊,，每一天有檢查,，有記錄，落實(shí)到人,。

3,、抓好質(zhì)量檢測。

(1),、各級部每次月考,、期中、期末考試前召開考務(wù)會議,，安排好考場,、考務(wù)工作，對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排,，確保了考試的順利進(jìn)行;

(2),、考試中始終貫徹“降低難度，構(gòu)成梯度,，加大題量,，注重基礎(chǔ)，適度綜合“的命題指導(dǎo)思想,，對月考試題的命題范圍,，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等,，作出明確要求，切實(shí)抓好命題關(guān),，考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān),，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識，自律意識和群眾榮譽(yù)感,。

(3),、加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋，查漏補(bǔ)缺工作,。每次考試結(jié)束后,，每位任課教師務(wù)必寫好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績,，進(jìn)行自我剖析,，開展批評和自我批評;對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學(xué)科，教導(dǎo)處會同教研組,、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析,，查我原因，制定整改措施,，職責(zé)到人,。有效地促進(jìn)了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)對教師教育教學(xué)潛力的全面考核。

(1),、校長室,、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動，廣泛聽取學(xué)生的意見和推薦,，對教學(xué)過程中存在的問題,，及時與相關(guān)老師交流，力爭最大程度提高教師教學(xué)水平,。

(2)、學(xué)期末,，教導(dǎo)處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案,，對老師一學(xué)年以來的教學(xué)成績?nèi)媪炕e分考核,，便于教師的調(diào)整和定級,。

5、注重教學(xué)的過程管理,。不定期抽查教師的備課,、作業(yè),、上課。除公開課之外,，對于聽課,，都是進(jìn)行不打招呼，推門聽課,，及時,、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)狀況,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出，限期整改,。

6,、認(rèn)真貫徹上級關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),，開齊課程,、上足課時，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書,，教導(dǎo)處會同校長室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》,，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂務(wù)必由備課組老師群眾研究,，并報教導(dǎo)處審核,，經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱,。

7,、用心開展循環(huán)過關(guān)考、學(xué)科競賽,、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽,。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，各級部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況,，由教研組,、備課組命題，廣泛開展學(xué)科競賽,。每次競賽均能做到：提前通知,、準(zhǔn)備充分、精心命題、認(rèn)真批改,、及時總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習(xí),、檢查的重要手段,。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語文、數(shù)學(xué),、英語備課組;九年級的語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理備課組等,。

8、針對雙休日時間較長,，按校長室,、教導(dǎo)處要求，各備課組結(jié)合自身實(shí)際有計劃,、有針對性的布置雙休日作業(yè),，并交教務(wù)處檢查備案,。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況,。七年級備課組針對實(shí)驗(yàn)班和普通班分別布置雙休日作業(yè),。

9,、抓好循環(huán)過關(guān)考試，七,、八年級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任,、邱主任的精心組織安排下,，已構(gòu)成常規(guī)。

10,、抓好瘋狂英語,。從材料的整理規(guī)范，檢查,、落實(shí)到位,。

11、加強(qiáng)對物理,、化學(xué)等各室進(jìn)行規(guī)范化管理,。成立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，配足配齊各種儀器,、藥品，確保理化實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,，要求制度上墻,，儀器藥品擺放有序，持續(xù)各室衛(wèi)生整潔,。同時,，加強(qiáng)儀器的損壞、登記,、賠償工作,。圖書室,、閱覽室、微機(jī)室均有專人管理,，職責(zé)到人,。

12、做好中考各項工作,，

(1)做好報名工作

(2)做好體育加試和理化加試等各項工作

1,、提高認(rèn)識，增強(qiáng)組織紀(jì)律性,。

每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長,、備課組長的開會時間，下午小自習(xí)及課外活動時間為教研組,、備課組活動時間。每次開會,、活動前務(wù)必點(diǎn)名,，如實(shí)記錄，確保了活動的正常進(jìn)行,。每次活動要定時,、定點(diǎn)、定人,、定資料,。

2、各教研組能按教導(dǎo)處要求,，認(rèn)真組織開展公開課,。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高,。個性是語文,、數(shù)學(xué)、英語三組,，人數(shù)多,、難度大，在張慶華老師,、張智老師,、莊席老師的精心組織下，活動開展有條不絮,。

3,、各備課組能認(rèn)真開展備課組活動?；顒訒r,，目標(biāo)明確,，準(zhǔn)備充分，能以教材為中心,，每次一個重點(diǎn),，每次一個中心發(fā)言人;到達(dá)集思廣益、共同提高的目的,。評課時能認(rèn)真及時,，直言不諱?；镜竭_(dá)了及時交流,，如實(shí)反饋，團(tuán)結(jié)合作,，共同進(jìn)步的目的,。如：七年級的語文、數(shù)學(xué),、英語備課組,，八年級的語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理備課組，能認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項工作;邵長志,、喬益民,、王小響、劉永久,、劉漢飛,、劉明付、任化明等工作思路清晰,，率先垂范,。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師,，工作默默無聞,、踏實(shí)認(rèn)真。

4,、各教研組,、備課組能結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。

九年級的語文備課組,，物理,、化學(xué)備課組，能以確保中考出成績?yōu)槟繕?biāo),，腳踏實(shí)地的做好本職工作,。張輝老師,、馮妮娜老師、劉洪主任,、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搜集整理資料，為本組老師,、個性是新教師帶給方便,，做到資源共享,，既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又起到了良好的教學(xué)效果。七,、八年級各備課組在競賽的基礎(chǔ)上,，切實(shí)抓好循環(huán)考;邵長志、喬益民,、王小響,、劉永久、劉漢飛,、劉明付、任化明等做了超多工作;七年級英語備課組組長王小響老師,、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料,，抓好瘋狂英語;七、八年級語文備課組長邵長志老師,、劉永久老師工作認(rèn)真,，能把積累的工作經(jīng)驗(yàn)向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育,、美術(shù)老師也上了公開課,，上課質(zhì)量明顯提高，同時在學(xué)期末進(jìn)行驗(yàn)收,。

“青年教師的最大福利,，就是培訓(xùn)”。對青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：“一年上路,，兩年過關(guān),，三年成才”。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高知識水平。

2,、發(fā)揮教研組,、備課組的群眾幫帶作用,，把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺。

3,、開展新老教師拜師結(jié)對活動,，使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo),。

4,、透過開展“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”、“推門聽課”等活動促進(jìn)青年教師教學(xué)潛力的提高,?！瓣柟飧咝дn堂教學(xué)大獎賽”活動組織較好的有語文、英語,、數(shù)學(xué),、理化生、政史地等教研組,。張慶華,、莊尚席、張志等做了超多工作,。在“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利,、馬云鳳、馬文書,、夏勤,、胡夢迪、李雅,、陳海琴,、張丹、劉明付,、段緒芝,、王永、何香梅,、王冠,、王旭、李想,、喬益民,、韓江寧、尹鳳琳,、李靜,、謝振等。

1、本學(xué)期教研課題《陽光高效課堂》,，各教研組,、備課組能圍繞教研課題用心開展各項教研活動，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效,。

2,、經(jīng)過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高,，個性是青年教師的教研潛力較快,，有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎,。如：呂露,、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎,。

3,、圍繞“有效教學(xué)”，七,、八年級數(shù)學(xué)備課組用心推行課改,，實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”，取得了必須成效,，積累了部分經(jīng)驗(yàn),。

1、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，嚴(yán)格流生,。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué),、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、借讀,、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。

2,、加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理工作,，加強(qiáng)電子學(xué)籍管理人員的工作職責(zé)心，確保輸入的信息準(zhǔn)確無誤,。

1,、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象,，應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理,，填調(diào)課單，上報教導(dǎo)處。

2,、公開課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄,，我行我素，不能按要求開課,、聽課,、評課,。

3,、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,，部分教師材料不上交不及時;部分教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n,，或備課流于形式;作業(yè)批改不認(rèn)真、不及時，缺乏敬業(yè)精神。

4,、教師的論文水平整體不夠高,，很少有上檔次的發(fā)表,。

高中教務(wù)處工作總結(jié)報告 高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇二

一年來,，我們以課堂教學(xué)為核心,，以學(xué)生發(fā)展為本，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),。加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，進(jìn)一步提高了教學(xué)水平。主要工作總結(jié)如下,。

1,、高一各科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，從知識和學(xué)法指導(dǎo)兩個方面做了初高中課程銜接工作,，促進(jìn)高一新生學(xué)習(xí)的過渡性轉(zhuǎn)變,。

2、高一的兩個重點(diǎn)班進(jìn)行英語分層教學(xué),，學(xué)生走班學(xué)習(xí),。

3、高一的歷史學(xué)科進(jìn)行學(xué)案的嘗試教學(xué),，各學(xué)科也做了相應(yīng)的嘗試,。

4、高一體育學(xué)科開設(shè)了多種選修課。

5,、高二學(xué)生文科分班工作完成順利,。

6、高二學(xué)業(yè)水平測試嚴(yán)抓不懈,，進(jìn)行了學(xué)生分層,，邊緣生劃定、邊緣生補(bǔ)課,、邊緣生反復(fù)考查等工作，大力推進(jìn)學(xué)業(yè)水平工作,。

7,、各班各學(xué)科通過幾次考試和課堂表現(xiàn)，篩選出了學(xué)業(yè)水平測試?yán)щy生,，校長和主任承包班級,，科任承包學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行個別關(guān)注,。

8,、11月份召開題為“家校攜手·充滿信心·迎接挑戰(zhàn)”的學(xué)業(yè)水平測試家長會，和家長溝通交流,，爭得了家長的支持,。

9、11月份召開學(xué)業(yè)水平測備考經(jīng)驗(yàn)交流會,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)業(yè)水平測試工作的開展,。

10、認(rèn)真完成了學(xué)來水平測試的報名工作,。

11,、高一高二年級分別進(jìn)行三次大型考試?？荚嚭缶匍_了不同形式的質(zhì)量分析會,。

1、高三一輪復(fù)習(xí)備考認(rèn)真扎實(shí),，在強(qiáng)化選擇題訓(xùn)練,、加強(qiáng)同頭備課等方面加強(qiáng)管理，效果較好,。

2,、高三年級進(jìn)行四次大型考試，考試后均召開了不同形式的質(zhì)量分析會,。

3,、召開了包班工作會議，各班級的邊緣生從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層領(lǐng)導(dǎo)到科任的包班工作層層落實(shí)。

4,、邊緣生補(bǔ)課工作扎實(shí)推進(jìn),。

5、順利完成高三學(xué)生高考報名工作,。

6,、進(jìn)行三次大型考試，考試后均召開了不同形式的質(zhì)量分析會,。

1,、新教師報到接待工作順利完成，進(jìn)行了崗前培訓(xùn)和試講,。

2,、老教師和新教師師徒結(jié)對子，互相聽課,，尤其是師傅要跟蹤聽徒弟課,，及時給予指導(dǎo)，促使新教師短時間內(nèi)適應(yīng)課堂教學(xué)

3,、繼續(xù)對新教師進(jìn)行培訓(xùn),，在學(xué)科教學(xué)和基本功能力方面加強(qiáng)要求。

1,、在9,、10月份高考學(xué)科任課教師循環(huán)教學(xué)展示課，高考學(xué)科任課教師特色課展示課,，所有任課教師均有出示了展示課,，促進(jìn)了教學(xué)工作的開展。

2,、教研組在教研活動期間進(jìn)行專題講座,，每組均不少于三次，有統(tǒng)一的知識安排梳理,，效果很好,。

1、每次考試后繼續(xù)做好教學(xué)方面績效考核工作,。

2,、各年級進(jìn)行了3次常規(guī)教學(xué)工作檢查：教案、聽課筆記和學(xué)生作業(yè),。

3,、小卷測試工作認(rèn)真完成，教師能及時批發(fā)登記講解,。

4,、進(jìn)行2次學(xué)生問卷調(diào)查及信息整理工作，并及時與相關(guān)任課教師進(jìn)行了溝通。

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)校11月30日的教育教學(xué)年會工作,。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備12月中旬的市教育教學(xué)年會,。

3,、進(jìn)行了演講比賽、書法比賽,、作文比賽等多種學(xué)生活動,，效果較好。

4,、多次組織任課教師和班主任到大慶,、哈市進(jìn)修學(xué)習(xí)。

5,、順利完成教材和教輔資料的征訂發(fā)放工作,。

高中教務(wù)處工作總結(jié)報告 高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇三

本學(xué)期我校高中部教學(xué)工作以“一切為了學(xué)生”為辦學(xué)宗旨,，按照“鞏固成果,、穩(wěn)步提高、搶抓機(jī)遇,、積極推進(jìn)”的方針,，遵循“以學(xué)校發(fā)展為基礎(chǔ)，以教師發(fā)展為中心,，以學(xué)生發(fā)展為目的”的發(fā)展理念,，抓住教育質(zhì)量的生命線，以積極的態(tài)度把高中部的各項工作推向新臺階,。

1,、抓好各年級尤其是高三年級各類考試工作及高二年級學(xué)業(yè)測試工作

本學(xué)期教務(wù)處組織布置開展的考試有期中、期末兩次大型考試,，兩次月考及高三年級大慶市第一次摸底考試,，教務(wù)處從考場布置、人員監(jiān)考等方面做出詳盡的安排,，除高一期中考試部分學(xué)科試題因?yàn)橥庑W(xué)生原因產(chǎn)生的問題外,，各項考試工作開展得有條不紊，未出一點(diǎn)紕漏,。教務(wù)處尤其重視高二年級學(xué)業(yè)水平測試工作,，在各種會上、各種課堂檢查通報上多次強(qiáng)調(diào)高二年級學(xué)業(yè)測試工作的重要性,，強(qiáng)調(diào)理科班要注重本班文科學(xué)科的學(xué)習(xí),，文科班要注重理科學(xué)科的學(xué)習(xí)。

2、卓有成效地開展了說課競賽活動

高中部教務(wù)處精心組織安排了本學(xué)期的說課競賽,，從發(fā)布說課競賽方案到召開說課教師動員會,，以至最后說課的圓滿結(jié)束，教務(wù)處用心良苦,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們高度關(guān)注,，評委們本著公平公正的原則，對參賽教師的說課進(jìn)行了客觀準(zhǔn)確的評分,，參賽教師表現(xiàn)出了較高地專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,，經(jīng)過激烈地角逐，王翠翠,、董春玲,、王巖、付堯,、修紅梅等五位老師獲得本次說課競賽一等獎,，武超、車艷影,、許雪飛,、焦桂超、尹萬忠,、楊旭,、宋立靜、胡曉燕等八位老師獲得二等獎,。

3,、開展有實(shí)效的教研活動

①本學(xué)期教研活動安排主要是每一名教師都要精心準(zhǔn)備出兩份本年級本學(xué)科的考試題，一份期中,，一份期末,，在期中期末時組卷作為考試卷或備用考試卷，這種做法提高了每一個人的教科研水平,。

②雖然本學(xué)期沒有固定的時間來開展教研活動,，但教務(wù)處按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示要求全體教師要隨時隨地開展研究探討活動，教學(xué)中的點(diǎn)滴疑惑要及時討論解決,，重實(shí)效,，從而升教育教學(xué)質(zhì)量。

③組織多次考試質(zhì)量分析

考試必分析,，本學(xué)期教務(wù)處組織了兩次質(zhì)量分析,，讓每一個老師的教學(xué)成績上看學(xué)生問題并客觀找出自己的問題，進(jìn)而有效地解決,；

④舉行一次教師業(yè)務(wù)考試

1月份舉行了教師業(yè)務(wù)考試,，與高三學(xué)生同時進(jìn)行,，本次活動對老師的業(yè)務(wù)能力的提高有重要作用。

4．教學(xué)常規(guī)常抓,、嚴(yán)抓不懈,，重方法、講時效

①加強(qiáng)常規(guī)管理,，向教師的教案要質(zhì)量,，要求教師的教案重點(diǎn)要突出實(shí)際、實(shí)用,、實(shí)效,，強(qiáng)化集體備課功能，突出備課的實(shí)用性,，在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展。教師要在備課上下真功夫,，一節(jié)課成功與否關(guān)鍵在備課上,。本學(xué)期教務(wù)處共檢查教師教案三次，教師們都書寫合格,，檢查教師聽課筆記三次,，各項目齊全，檢查學(xué)生作業(yè)三次,，多數(shù)教師能按學(xué)校要求完成作業(yè)批改,。

②嚴(yán)抓課堂教學(xué)質(zhì)量,，按照學(xué)校要求實(shí)施“低起點(diǎn),、小步子、勤反饋”的教學(xué)策略,，落實(shí)校園巡課制度,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期課堂檢查40多次,，通報17次,。

5．完成高級職稱的評選工作

教務(wù)處經(jīng)過細(xì)心安排，按照上級文件要求開展了評聘高級職稱教師的述職工作,，評聘高級職稱的教師說課工作,，在校長的帶領(lǐng)下按文件精神對教師的政績和業(yè)績進(jìn)行了統(tǒng)計加分，最后我校推薦的高級職稱人選為程永璐,、王冬梅,。

1、做好高三年級備考工作,，高三年級教學(xué)工作是教務(wù)處工作重點(diǎn)中的重點(diǎn),；

2,、常規(guī)管理繼續(xù)常抓不懈；

3,、做好尖子班周周清與培優(yōu)補(bǔ)差工作

4,、做好幾次大型考試工作；

5,、加大力度對青年教師的培養(yǎng),；

回顧即將過去的一個學(xué)期，教務(wù)處的工作收到了一定的成效,，展望未來,，教務(wù)處教學(xué)管理水平的提高還有極大的空間，教務(wù)處的所有教師堅信：一分耕耘,，一分收獲,。

高中教務(wù)處工作總結(jié)報告 高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇四

回眸xx年，我校教研工作腳踏實(shí)地,、求真務(wù)實(shí),。過去的一年，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體師生負(fù)重拼搏,，教研各項工作按照計劃順利開展，取得一定成果,。教研室狠抓集體備課,，堅持“情智發(fā)展課堂”實(shí)施，課題研究順利開展,，教育教學(xué)日趨實(shí)效?，F(xiàn)將學(xué)校xx年度工作總結(jié)如下：

1、集體備課求真務(wù)實(shí),。

按照上級要求,，對集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動,，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善,，即“建章立制、強(qiáng)化過程;教后反思,，不斷改進(jìn)”,。

2,、研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式,，保障新模式的實(shí)施,。

組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個學(xué)科具體實(shí)施步驟,。語文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討,，推語文學(xué)科王金英,、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課,，教學(xué)效果斐然,，起到了引領(lǐng)和鼓勵作用。

3,、市級課題“問題教學(xué)法研究”順利結(jié)題,。

由李清波主持的市級課題“問題教學(xué)法研究”，在參與課題研究的教師努力下,，在10月份順利結(jié)題,。有李清波、張建敏,、王海燕,、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師稱號。

4,、注重教學(xué)總結(jié),，獲得多項優(yōu)秀教育科研成果。

李清波的《“問題教學(xué)方法研究”中期報告》,、劉力的《精心設(shè)計問題成就高效課堂》,、張燁的《近代前夜的盛世與危機(jī)》分別獲得大慶市年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎,。

5,、積極參加各級各類培訓(xùn)。

(1)市級小課題支持人積極參加課題培訓(xùn),，保障了課題研究的方向和質(zhì)量,。

(2)積極參加“五支隊伍”培訓(xùn)，提高了名校長,、骨干教師,、優(yōu)秀班主任,、專兼職教研員,、教備組長專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用,。

1,、圍繞“情智發(fā)展”課堂，開展教師學(xué)習(xí)活動：

(1)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,。要將課標(biāo)內(nèi)容融匯貫通，特別是斟酌“三維目標(biāo)”與學(xué)生實(shí)際的結(jié)合;

(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué)“情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托,，推進(jìn)情智發(fā)展課堂進(jìn)程,。

2,、開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動：

注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，英語,、語文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過大賽,，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。

3,、抓好“讀書年”活動：

組織教師自學(xué)朱永新《新教育之夢》,，全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，共計35篇,。

4,、初四教研活動常抓不懈：

做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作;繼續(xù)開展走進(jìn)初四課堂活動，教研室組織聽課,，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初四教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂,，在聆聽中明確中考方向,，在評議中互相促進(jìn)。

5,、注重青年教師培養(yǎng)：

建立師徒結(jié)對制度,，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課,。

6,、抓實(shí)課題實(shí)施過程，物化教科研成果,。

以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī),，抓好市級課題結(jié)題工作。

7,、教研組活動：

要做到有計劃,、有落實(shí)、講實(shí)效,。隔周一次,，每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學(xué)習(xí)材料,，聽課,、評課、討論,、布置工作,，大部分時間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出解決方法,。

8,、集體備課：

以備課組為依托每周開展備課組活動,，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效,，要突出激發(fā)興趣,、主動參與、自主學(xué)習(xí),?；顒右龅健拔宥ā保杭炊〞r間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題,、小案例、小情節(jié)等)和定主持人,，目的明確,，責(zé)任到人(定)，輪流主備,，集思廣益,，各抒己見，研教研學(xué),。

9,、深化網(wǎng)絡(luò)教研活動

教師在市研培網(wǎng)上建立個人工作室、在教培中心網(wǎng)上,，學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程,。

1、在備課方面：

個別教師,，存在重視上課,，忽視備課的思想。對集體備課不重視,。存在只依靠主備,，其他教師參與度不高。

2,、網(wǎng)絡(luò)教研方面：

在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動中,，教師參與程度低，不能主動積極承擔(dān)集體備課任務(wù),。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動中,，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題,。

3、課題研究方面：

在市教育學(xué)院組織的小課題立項工作中,，部分高級教師,，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得,，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長心理,，參與情緒低,、課題申請書撰寫的質(zhì)量不高等問題。

xxx年,，在全校師生的共同努力下,，圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績,。成就是昨天的句號,，開拓是永恒的主題。我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神,，轉(zhuǎn)變觀念,，苦練內(nèi)功，與時俱進(jìn),，科學(xué)發(fā)展,。

高中教務(wù)處工作總結(jié)報告 高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇五

本學(xué)期在校董事會和校委會的直接領(lǐng)導(dǎo)下，高中為進(jìn)一步深化課堂改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，樹立質(zhì)量意識，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的,，圓滿地完成了本學(xué)期工作計劃,。

1、落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分班負(fù)責(zé)制,協(xié)助班主任工作,，為班主任排擾解難,，為學(xué)生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制,，將高考上線指標(biāo)分解到各班。

3,、堅持周考制,。組織高三教師認(rèn)真命制周考題，負(fù)責(zé)考務(wù)安排及成績統(tǒng)計分析,通過分析提高復(fù)習(xí)的針對性,，加強(qiáng)對高三許昌“二?！奔啊叭！钡慕M織領(lǐng)導(dǎo)及成績匯總,、分析工作,。

4、組織班主任有步驟的為高三學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練。組織有經(jīng)驗(yàn)的老師為考生進(jìn)行應(yīng)試技能指導(dǎo)和心理方面的輔導(dǎo),。

教務(wù)處除了參與學(xué)校管理工作以外,，內(nèi)務(wù)工作也是學(xué)校工作的一個重要組成部分，本學(xué)期教務(wù)處工作人員樹立服務(wù)于教學(xué),，服從于教學(xué)的工作指導(dǎo)思想完成本職工作,。

1、學(xué)期期中,、期末考試,，試卷的制作、文印,、保密,、考試及監(jiān)考人員的安排工作。

2,、組織好高中三個年級的會考及高三學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)工作,。

3、作好學(xué)期中和學(xué)期末的兩次作業(yè),、教案,、聽課記錄、讀書筆記的檢查工作并把檢查結(jié)果及時通報,。

4,、教師工作安排、課表安排,、課表發(fā)放等工作,，規(guī)范學(xué)籍管理，使之科學(xué)化,、制度化,。

5、加強(qiáng)對高三年級管理,，做好高三報名和錄取工作,。按照學(xué)校要求，對高三年級齊抓共管,。教務(wù)處加強(qiáng)了對高三年級的管理力度,，協(xié)助辦公室做好教師考勤工作，要求嚴(yán)格,、規(guī)范,，使高三正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為確保高考奠定基礎(chǔ),。

6,、做好高三報名工作,，高考報名、體檢,、填報志愿,、學(xué)生建檔,、復(fù)查,、錄取通知發(fā)放及登記工作，高三報名工作政策性強(qiáng),，而且涉及到學(xué)生的切身利益,，教務(wù)處在這項工作中能做到認(rèn)真，嚴(yán)肅細(xì)致,，不出差錯,，高三報名工作著重抓了以下幾點(diǎn)：

(1)資格審查，嚴(yán)格執(zhí)行報考政策,，杜絕高考移民,。

(2)指導(dǎo)認(rèn)真填寫各類表格;

(3)分清并留存各類考生資料。經(jīng)過教務(wù)處和班主任共同努力,，在高三高考報名工作中做到了萬無一失,。

7、作好中招考試的各項工作準(zhǔn)備確保我校高中招生的順利進(jìn)行,。

8,、高一教師新課程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。

9,、作好高中教師的量化考評工作,，為以后的學(xué)校教師選聘，職級評定,，工資晉升提供準(zhǔn)確翔實(shí)的第一手材料,。

1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強(qiáng),，啟發(fā)式教學(xué)力度不大,。課堂教學(xué)單一，不夠生動,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,。

2、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動,，應(yīng)用不廣泛,，教師之間水平差異較大。

3,、15級滾動分班后,，對普通班的管理難。實(shí)驗(yàn)班優(yōu)勢不明顯，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮不夠,。

4,、學(xué)科間成績不平衡，有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡,，需要加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),，后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

5,、有的教師對教研教改不夠熱心,，缺乏參與意識，教改活動力度不大,，參與的人數(shù)少,，活動次數(shù)不多，活動內(nèi)容仍在探索中,。個別教師教研活動不積極,。

6、一些教師對目前我校高中的現(xiàn)狀認(rèn)識不足,，缺乏危機(jī)感和主人翁意識,。

7、對教務(wù)工作人員管理力度不夠,，工作分配不盡合理,，有時出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。

思考：

問題一：生源不理想,，學(xué)科成績難以提升,。思考：如何以抓教學(xué)常規(guī)為突破口，激發(fā)學(xué)生的求知積極性,，調(diào)動非智力因素?

問題二：高考成績有待于提高,。思考：如何進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)隊精神，提高教學(xué)質(zhì)量?

問題三：教務(wù)繁瑣,，工作量大,，人員少。思考：如何通過增加人員,，改進(jìn)工作方法,，采用科學(xué)合理方法來提高管理效益?

總結(jié)一學(xué)期來，教務(wù)處的工作取得了一定的成績,，這些都?xì)w功于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo),，歸功于各處室的傾力相助，更歸功于我們的一線教師和教輔人員,。但同時,，還存在許多問題待于改進(jìn),。回顧過去,，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，汲取教訓(xùn)，展望未來,，我們對高中教學(xué)充滿信心,。在未來學(xué)期里，教導(dǎo)處按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心布署和正確領(lǐng)導(dǎo),，搶抓機(jī)遇,，加壓奮進(jìn),，立足崗位,，通力協(xié)作，為強(qiáng)力推進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)而不懈努力,。

高中教務(wù)處工作總結(jié)報告 高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇六

一年來,，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心,，認(rèn)真落實(shí)課程計劃,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃,。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：

1,、提前擬定計劃。

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的總體工作部署,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，集思廣益,，制定了教務(wù)處工作計劃,，計劃的制定做到有內(nèi)容、有時間,、有專人負(fù)責(zé),，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計劃的層層細(xì)化,，提高了針對性和可操作性,，保證了各類教學(xué)、備課組活動的有序進(jìn)行,。

2,、期初，進(jìn)行事業(yè)報表統(tǒng)計,，國家學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)測試達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)?；厩闆r錄入，班級,，學(xué)生,，教師培訓(xùn)，辦學(xué)情況等錄入,，及時做好今年的教育事業(yè)統(tǒng)計工作,，提高教育系統(tǒng)統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量，確?；A(chǔ)教育統(tǒng)計年報工作順利進(jìn)行,。

3、高中綜合素質(zhì)錄入,，是由省教育廳組織開發(fā)了“福建省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)”一般在開學(xué)第二周組織高中兩個年級進(jìn)行綜合素質(zhì)錄入,。

4、學(xué)籍管理,，對學(xué)生的轉(zhuǎn)入,，轉(zhuǎn)出，休學(xué),，復(fù)學(xué)等學(xué)籍情況進(jìn)行統(tǒng)一管理,。

5、組織學(xué)生進(jìn)行普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試,，?？迹呖?。

6,、出色的完成學(xué)校安排的各項工作，在繁忙與瑣碎中,，努力與探索中,，教務(wù)處結(jié)束了本學(xué)年的工作。新學(xué)年,，教務(wù)處全體工作人員將努力提高管理水平,，健全各項制度，加大管理力度,，盡心盡職,，做好各自分管的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，調(diào)動廣大教師的積極性,，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到應(yīng)有的作用,。

高中教務(wù)處工作總結(jié)報告 高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇七

在過去的一學(xué)期,，教務(wù)處全體工作人員在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和廣大教職工的支持下,，堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心，開展各項教學(xué)工作,，現(xiàn)做工作總結(jié)如下：

本學(xué)期市縣教研室開展了職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查考核工作,，借這一東風(fēng)，教務(wù)處組織全校教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)了市局頒發(fā)的職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理及職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)兩個文件精神,，并且針對個別教師在日常工作中存在的一些問題,，提出整改要求，同時還在平時工作中進(jìn)行抽查,，使得教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處,。同時，根據(jù)檢查要求做好各項材料的整理工作,，按時接受了縣教研室的檢查考核和驗(yàn)收,，我校教學(xué)常規(guī)工作得了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也給我們在檢查中發(fā)現(xiàn)的一些材料提出了規(guī)范要求,，我們將進(jìn)一步做好這項工作,，在下學(xué)期初迎接市局的職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查。

1,、教考分離是我校本學(xué)期教學(xué)改革的一大舉措，這一工作在原有的基礎(chǔ)上很好地進(jìn)行了連續(xù)和完善,。教務(wù)處學(xué)期初即把本學(xué)期所開設(shè)的課程進(jìn)行了分類,，一類為期末參加市教研室組織的會考課程，一類為校組織的樣卷考課程,，全面實(shí)施了教考分離,，從而促進(jìn)了教師的工作責(zé)任心，教師悉心指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,。期末部分學(xué)生參加了市會考科目會考，但會考成績尚未來得及統(tǒng)計,。在校樣卷考中很多科目的合格率也大有提高,。當(dāng)然這項工作的前期準(zhǔn)備工作比較匆忙，還存在很多不足,，但教考分離始終是一個方向,，在今后的工作里仍將不斷地完善、改進(jìn)和提高,。

2,、普高班繼續(xù)參加市樣卷考，但電子考試時間遲,，考試的6門課程的成績還沒有統(tǒng)計,。應(yīng)該說,，本學(xué)期的數(shù)學(xué)成績我們抱有極大的信心有所提升，這與我們在普高教學(xué)中教師苦教苦學(xué)的結(jié)果,。

3,、高職考試是近年來我校的另一教學(xué)工作重點(diǎn)，今年大多數(shù)學(xué)科在縣,、市的統(tǒng)考中成績不錯,，但有少數(shù)學(xué)科較差，特別是數(shù)學(xué),、英語,，仍需要在大力氣抓上去，這一方面在下學(xué)期要采取兩方面的措施,，一方面要抓好教師的業(yè)務(wù),、重視備課、課堂教學(xué)和課余輔導(dǎo),，另一方面要鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，做好薄弱學(xué)科的補(bǔ)課，盡可能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績做到各科平衡,，為下學(xué)期的高職升學(xué)考打好基礎(chǔ),。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)技能培訓(xùn)三年計劃，抓好學(xué)生動手操作技能訓(xùn)練,。本學(xué)期來,，建立了專業(yè)教師動手操作技能量化達(dá)成表，按表意,，要求教師不折不扣完成所教內(nèi)容,，并及時了解學(xué)生掌握動手技能的動態(tài)。期末對烹飪,、機(jī)電兩大專業(yè)試行了動手操作技能教考分離,，取得了良好的成績，為今后其它專業(yè)實(shí)施教考分離積累了經(jīng)驗(yàn),，打下了基礎(chǔ),。

還做好了學(xué)生的技能等級考證工作，有些科類直至今天上午(19日)還在組織考試,。加強(qiáng)了對各實(shí)習(xí)(驗(yàn))工場的管理,，簽訂了《安全責(zé)任狀》，制訂了《損壞儀器設(shè)備賠償規(guī)定》,，《實(shí)習(xí)(驗(yàn))工場安全操作規(guī)程》等一系列制度,，同時隨時隨堂了解技能訓(xùn)練課的教學(xué)情況和問卷反饋專業(yè)教師技能訓(xùn)練課的教學(xué)狀況，確保加強(qiáng)動手操作技能訓(xùn)練的正常開展,。同時加強(qiáng)了對學(xué)生的專業(yè)動手技能的檢測,，檢測情況不是很好,，通過督促和強(qiáng)調(diào)，教師在這方面認(rèn)識提高了,，后期的檢測結(jié)果有很大的提高,。

1、堅持開展教研活動,，各教研組緊密配合,，做好公開課，開課,、聽課,、評課工作，本學(xué)期在校長們的帶領(lǐng)下,，全學(xué)期學(xué)校內(nèi)教研組開展聽課,、評課活動，而且比以往任何學(xué)期都好,。在此基礎(chǔ)上,，還請縣市教研室的有關(guān)教研員，兄弟學(xué)校的骨干教師,，明星教師來我校聽課指導(dǎo),，改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)備課,，介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，盡快提高我校教師的業(yè)務(wù)和科研水平。

2,、開展課題研究，我?，F(xiàn)共有省級立項課題1個,，市級1個，縣立項課題1個,，課題結(jié)題市級3個,，做到領(lǐng)導(dǎo)牽頭指導(dǎo)，教師積極參與,，而且這學(xué)期加強(qiáng)了教科研工作,，制定了有關(guān)制度，濃厚的教科研氛圍正在形成,。同時,，教師還積極撰寫教學(xué)論文，就市縣教室組織的論文評比中,，有多篇論文獲得縣市各個獎項,。

在學(xué)校體育活動中,，堅持以群體活動促進(jìn)師生健康為理念。開展了學(xué)生達(dá)標(biāo)活動,，并通過了縣教研室組織的復(fù)查,。還開展了全校性的籃、排球比賽,，豐富了學(xué)生課余生活,，以縣中學(xué)生田徑賽為契機(jī)，抓競技體育,，以優(yōu)秀成績重返高中甲級隊,。同時，在支部和工會的積極組織下,，也有聲有色地開展教職工的文體活動,。

教務(wù)處工作紛繁復(fù)雜，頭緒多,，工作任務(wù)重,，全室人員在工作中勤勤懇懇、一絲不茍,，認(rèn)真完成本職工作,，還努力完成臨時工作任務(wù)，隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，我們將面臨更重的任務(wù),，但我們有決心在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，通過自己的辛勤勞動來完成各項任務(wù),，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教務(wù)處

高中教務(wù)處工作總結(jié)報告 高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇八

本學(xué)期教務(wù)處從質(zhì)量上加大檢查力度，按照學(xué)期初計劃,，我們從以下幾個方面進(jìn)行了檢查：

1,、預(yù)習(xí)提綱 教師每節(jié)正式課基本都有預(yù)習(xí)提綱，基本做到了保質(zhì)保量,，每課的預(yù)習(xí)提綱都有備課組長簽字,。學(xué)年預(yù)習(xí)提綱大體相同，體現(xiàn)集體備課思想,；各班級也根據(jù)班情有小得調(diào)整,。預(yù)習(xí)提綱基本做到簡明扼要，體現(xiàn)了學(xué)生上課時應(yīng)該事先了解的知識點(diǎn),。

2,、當(dāng)堂檢測 做到了題量少，選題精，大部分教師設(shè)計的檢測題能夠包含本節(jié)知識要點(diǎn),。

3,、周測考 教師們選題精練，題量適中,，梯度,、層次均有所體現(xiàn)。另外,，教師批改比較認(rèn)真,。

4、教案 基本能夠按照“三研,、三講,、三練”課堂模式編寫教案，教案主要內(nèi)容包括知識要點(diǎn)精講,、考點(diǎn)精講,、例題精講、高考鏈接等過程,。

5,、聽課筆記 每位教師平均每月聽課8節(jié)。

檢查細(xì)致,，有檢查反饋,，發(fā)現(xiàn)的問題也都與本人進(jìn)行了溝通。

檢查內(nèi)容包括：學(xué)生的聽課狀態(tài),、課堂紀(jì)律以及睡課情況,，并有檢查記錄。

月考：

1,、出題 備課組長出題前按照考試要求做好雙向細(xì)目表,，然后按照此表進(jìn)行對考試題的命制?？碱}出完后由整個備課組進(jìn)行審核,，最后定稿。

2,、監(jiān)考 每次考試前都要認(rèn)真開考務(wù)會，對整個監(jiān)考做周密的安排,，杜絕考試作弊現(xiàn)象,，讓學(xué)生考出真實(shí)的成績。

每次月考本著誠信考試的原則,，與高考的嚴(yán)格相同,。考試前，從考場布置到教師要求,，從考場貼封條,，到監(jiān)考教師用金屬探測儀檢查學(xué)生有無帶手機(jī)情況；考場上,，從學(xué)校監(jiān)控全部打開,，到領(lǐng)導(dǎo)、流動監(jiān)考人員的嚴(yán)格檢查,，均做到了學(xué)生考試井然有序,。每一道程序，都讓學(xué)生由此知道逢考必嚴(yán),，每次考試都盡量做到真正測出學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果,。

3、批卷 教師網(wǎng)上閱卷認(rèn)真,、細(xì)致,、及時批閱，大題均給步驟分,。

4,、做好試卷分析 每次考完試后對考試進(jìn)行全面分析，包括線性對比,，柱狀圖對比,，各

學(xué)科之間對比，學(xué)年同學(xué)科對比,，各學(xué)科成績分析,，指標(biāo)生未進(jìn)段統(tǒng)計、總分進(jìn)段單科未進(jìn)段統(tǒng)計等,。

5,、開好質(zhì)量分析會 每次考試后要召開一次考試質(zhì)量分析會，對考試進(jìn)行全面的`總結(jié)分析,，找出不足,，并在以后的教學(xué)工作中加以改善和提高。

同時,，認(rèn)真做好高三一模,、二模質(zhì)量分析。

高一高二抽測考試定期進(jìn)行,，本著命題認(rèn)真,、嚴(yán)格監(jiān)考的原則，讓學(xué)生檢測出實(shí)際效果,。

1,、集體備課 集體備課定時間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,，每個備課組必須按照教研活動時間,，到指定地點(diǎn)進(jìn)行集體備課，按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學(xué)內(nèi)容,。其中包括研考綱,、研考點(diǎn)、研考題,，擬好當(dāng)堂檢測及周測考試題,，并做好備課記錄，隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字,。

2,、磨課 每周一各備課組長將本周磨課安排交到教務(wù)處，各備課組必須按照規(guī)定時間進(jìn)行磨課,，評課時首先由授課教師先自評,，再由其他教師評課，評課時一定要實(shí)事求是,，按照三研三講三練課堂模式評課,，并寫好評課記錄，最后由隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字,。

3,、聽課 為了防止聽課形式化，特規(guī)定聽課教師必須坐在后門附近,，由查課教師記錄聽課次數(shù),。

今后教務(wù)處將更加大對課堂教學(xué)的檢查力度，經(jīng)常性的巡視教師的課堂授課情況,，主要檢查兩個方面：一是教師的教態(tài),，二是學(xué)生的學(xué)態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，如發(fā)現(xiàn)問題較大,，則停課整頓。

本學(xué)期,，因?yàn)閷W(xué)生作息時間有所調(diào)整,，周六周日不上課，所以,，我校教師更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)備課,、上課，每一節(jié)課都力爭高效高質(zhì),，學(xué)生在短時間內(nèi)做到了學(xué)有所獲。我們期待，一中今后的教學(xué)水平,、教學(xué)效果將受到社會各界的更多認(rèn)可,！

高中教務(wù)處工作總結(jié)報告 高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇九

xxxx高中教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各部門,，切實(shí)為教師與學(xué)生做好服務(wù)工作,，保障教學(xué)工作的有序開展。以我?！叭宋牧⑿?，多元成才”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，突顯我?！岸嘣逃?、多課程選擇、多渠道成才”的辦學(xué)特色,，以科研引領(lǐng)教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，完善三類課程,，踏實(shí)開展教學(xué)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、開學(xué)伊始,，校長帶領(lǐng)全體中層領(lǐng)導(dǎo)深入高三備課組參加各組的備課活動,，邀請語文、數(shù)學(xué),、生物,、地理等學(xué)科教研員及有關(guān)專家，指導(dǎo)備課組活動;

2,、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手,，研究教學(xué)檢測的有效性，寒假中將編制成初稿,。

3,、各備課組組織開展各種形式的競賽活動：外語組組織了英語月活動，組織了三個年級的詞匯,、閱讀,、翻譯競賽;化學(xué)組組織學(xué)生參加了“東華杯”化學(xué)知識競賽;生物組組織高二學(xué)生參加了“植物識別”競賽;語文組主辦了讀書節(jié)活動，組織學(xué)生進(jìn)行讀書節(jié)征文比,、,，試卷卷面比賽、參加了市,、區(qū)古詩文大賽,，二十四屆 xxxx市中學(xué)生作文大賽,，交大二附中現(xiàn)場作文比賽

4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄,，開展作業(yè)布置的高效性研究

1,、本學(xué)期高一開設(shè)拓展課8門，高二12門,，成立學(xué)生社團(tuán)20個,。

2、本學(xué)期開發(fā)校本課程和校本教材,。

學(xué)校重視校本課程的開發(fā)和實(shí)施,，《攝影》、《陶藝》,、《編導(dǎo)》,、《合唱》四類校本課程正進(jìn)行有序的開發(fā)和實(shí)施，多年級推廣同時進(jìn)行中,。

3,、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請、陶藝特色校的申請

本學(xué)期研究型課程計劃執(zhí)行有條不紊,，到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué),、課題研究等任務(wù)。

高一：

1,、進(jìn)行全年級問卷調(diào)查,，通過摸底，了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個正確的定位,。

2、進(jìn)行了全年級的研究型課程學(xué)習(xí)的總動員,，會上在對問卷情況進(jìn)行反饋的同時,，提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。

3,、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，學(xué)校聘請元旭華、艾朗華為高一年級研究型課程的指導(dǎo)教師,，本學(xué)期完成了課題研究的方法,、步驟、選題,、分組,、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計,、開題報告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo),。組長元旭華在教學(xué)中精心備課,，認(rèn)真上課，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊進(jìn)行了修改,，上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充,、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重,，但她克服重重困難,，耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究，積極參與學(xué)校的課程建設(shè),。

4,、高一年級本學(xué)期共有44課題完成了開題報告的審批和評比工作，并進(jìn)行了綜合排名,。

5,、由年級組長陸萍組織，進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計活動,，開展了校園主題文化墻的設(shè)計活動,。

高二：

1、本學(xué)期共有45個課題結(jié)題,，結(jié)題率100%,，有27位教師參與了課題指導(dǎo)，按計劃進(jìn)行了課題答辯,，共評出3個一等獎?wù)n題,，6個二等獎?wù)n題，10個三等獎?wù)n題,。

2,、經(jīng)過多元評價，最終夏雪梅老師,、井延濤老師,、卞志清家長指導(dǎo)的課題榮獲一等獎，其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報告》在答辯過程中,，觀點(diǎn)鮮明,，方法得當(dāng)，條理清楚,，建議具體實(shí)用,，他們小組的課題研究過程充分運(yùn)用了研究型課程的問卷法、訪談法,、資料收集法,、分析法等課題研究的方法與技巧,，在研究過程中并且善于發(fā)現(xiàn)問題，努力克服困難,，深層次思考問題,，嘗試提出解決問題的辦法，答辯過程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動性的潛質(zhì)和能力,。

3,、胡佳、劉欣,、林初照,、黃歆、劉鍵,、張德芳,、黃邁、夏雪梅,、姚全英,、施力爭等不辭辛苦，支持研究型課程的建設(shè),，作為答辯會,、課題評審的評委，認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報告,，發(fā)現(xiàn)研究的亮點(diǎn),，指出過程中的缺陷，為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)并提出了寶貴的意見,。

4,、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報告,。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報告,。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究，學(xué)校首先邀請同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來校做了“世博建筑設(shè)計理念解讀”的專題報告,，然后在學(xué)工部的安排下,，由學(xué)校書記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭老師帶隊,，組織高二年級的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對性的進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,、訪問、深入了解自己想要研究的主題場館的設(shè)計理念,、科技,、和環(huán)保技術(shù)，在結(jié)題中，大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考,，收獲頗豐,。最后在96個課題報告中，評選出5個一等獎,，10個二等獎,，15個三等獎。

高三：

1,、本屆高三從高一開始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究,，學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，在開學(xué)伊始，每個同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”,。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用，班主任不辭辛勞,，讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”,，讓學(xué)生們意識到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。

2,、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價值,，將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中，在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性的教學(xué)目標(biāo),。在青年教師教學(xué)大獎賽中,，井延濤老師精心備課，潛心思考,，在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試,，給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式，高三的教學(xué)對研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實(shí)踐平臺,，值得大家共同探討,。

學(xué)校：

學(xué)校組織xxxxxx8位教師參加《xxxx高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊》的編寫工作，區(qū)教研員xxxx為寫作指導(dǎo),，初稿已經(jīng)產(chǎn)生,。

邀請xxxx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來校指導(dǎo)編寫工作,。

1.月考及平時考試由教師自己用ekey進(jìn)行成績錄入和管理

2.教務(wù)處在本學(xué)期工作人員減少一人的情況下,，在校長辦公室華月麗、學(xué)生德育處胡曉蕓的協(xié)助下,，趙碧琴和葉綺勤奮工作,，保證了教務(wù)處常規(guī)工作的順利進(jìn)行;本學(xué)期完成了三個年級教材的發(fā)放、全體老師課表的編制和臨時調(diào)課,，保證本學(xué)期每個班的正常上課秩序,。負(fù)責(zé)期中期末成績的錄入工作;高一學(xué)生情況登記;三個年級閔行區(qū)戶籍登記核實(shí);高三學(xué)生高考報名工作;優(yōu)秀推薦生報名工作;期中期末考試及各年級月考考試組織工作;

1.本學(xué)期的重要師訓(xùn)項目是“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”,，將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn)，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn),，并有34名教師參加了11月的全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考,。

2.本學(xué)年是“十一五”培訓(xùn)的最后一年，本學(xué)期進(jìn)行了學(xué)分統(tǒng)計,、核實(shí),，并組織了補(bǔ)學(xué)分、補(bǔ)登記,、補(bǔ)培訓(xùn)工作

3.組織了師訓(xùn)講座：

xxxx年9月17日 聘請xxxx市特級教師,、徐匯區(qū)教育學(xué)院教科室主任張才龍《新課程實(shí)施的方法論和運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新》

xxxx年11月5日，聘請了徐崇xxxx校給全體老師開講座《非智力因素與學(xué)會學(xué)習(xí)》——學(xué)生學(xué)習(xí)研究

4.完成部分青年教師職稱評定的課評及學(xué)生問卷調(diào)查工作

5.師徒結(jié)對工作：張健-王林,，高明-周瑾茹,，黎良枝-陸萍三對師徒，進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué),，提高年輕教師的教育教學(xué)水平,。

1.開學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽課活動

2.第八周，開展“走進(jìn)美國高中課堂”聽課活動,，開展中外課堂教學(xué)比較,。

3.第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽課活動，邀請了馬九克老師,、謝俊老師,、祝瑩老師,、徐磊老師,、張健老師開校內(nèi)示范課。

4.第十八周組織了“第五屆青年教師課堂教學(xué)大獎賽”之“主題單元教學(xué)”專題教學(xué)比武,，有八位教師參加了本次活動,，評選出相應(yīng)的獎項，

5.優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相,，掛在校園網(wǎng)上,，供全體老師參考。

6.購買了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課,，供各教研組學(xué)習(xí)觀摩,。

7.上師大的全國骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語文教學(xué)研討活動。

8.區(qū)語文教研員王林老師在我校兼職代課,，并帶教張健老師,。

10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語教師在崇明楊子中學(xué)開設(shè)示范課

1.教務(wù)處對各備課組工作的指導(dǎo)、幫助不足，沒有對各備課組的活動特色進(jìn)行總結(jié),、提煉,，我校尚未申請區(qū)級優(yōu)秀備課組。

2.本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺不夠,，沒有年輕老師開設(shè)區(qū)級示范課

這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ),。

本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來正常的教學(xué)秩序，特別感謝：1,、xxxx老師堅守工作崗位直到臨產(chǎn);2,、胡佳老師任教高三，為高一年級的xxxx老師代課,，急學(xué)校教學(xué)之所急,，發(fā)揮出特級教師教育、教學(xué)示范作用,，值得我們學(xué)習(xí);3,、張健老師新加盟xxxx高中，任教高一兩個班,，并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué),，還開設(shè)了兩個年級的拓展課和社團(tuán)課，還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的評委,，并為英語課本劇做表演輔導(dǎo)，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重,。

高中教務(wù)處工作總結(jié)報告 高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十

本學(xué)期主要開展工作及進(jìn)展情況：

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)

協(xié)助校長小范圍調(diào)整了教研組長,、備課組長隊伍,，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。齊國榮上學(xué)期開始任語文組副組長,，李德麗任音美組組長,。

2、新課程實(shí)施與教學(xué)組織管理工作

高一高二新課程實(shí)施中,，主要思路是抓好必修課的開設(shè),，尤其是高二面臨學(xué)業(yè)水平測試，強(qiáng)化必修,、兼顧選修,，強(qiáng)化質(zhì)量意識。與高二學(xué)年主任,、班任和科任教師一道,，積極應(yīng)對困難,，分學(xué)科研討,，確保優(yōu)秀率和通過率。

3、各項考試的組織及學(xué)科競賽等工作

期中,、期末、會考,、學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)校承擔(dān)的各項考試任務(wù)(如數(shù)學(xué)競賽,、物理競賽、英語競賽等),，前面的考試任務(wù)均已圓滿完成,，對樹立良好學(xué)風(fēng)和及時檢測起到積極作用。我校學(xué)生在今年的學(xué)科競賽中取得了優(yōu)異成績,，數(shù)學(xué)競賽中,，高三七班王昭文同學(xué)(指導(dǎo)教師邢昌喜)獲省級一等獎，另外,，四名同學(xué)獲二等獎,，七十八名同學(xué)獲三等獎，其中高二彭晨宇同學(xué)(指導(dǎo)教師喬廣哲)獲二等獎;物理競賽中,，我校有六名同學(xué)獲省二等獎 ( 三等獎名單尚未公布);化學(xué)競賽中,，我校九名同學(xué)獲省二等獎,五名同學(xué)獲省三等獎;英語競賽中，我校九名同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽,，其中高三學(xué)年一名,，高二學(xué)年四名，高一學(xué)年一名,，高一高二成績均超過九中,。

4、教師崗位大練兵活動

本學(xué)期主要通過“優(yōu)化教學(xué)過程,、實(shí)施有效教學(xué)”研討會加強(qiáng)校本研修工作,，教研與科研相結(jié)合，請市教研室各學(xué)科教研員聽課,、評課,，并向全市各校發(fā)通知，作為市教研活動進(jìn)行研討,。經(jīng)過組內(nèi)一級教師全員上課,，全校集中展示、教研員點(diǎn)評,、研討,，取得很好效果。張任峰,、董偉,、伊?xí)攒?、王曉燕、趙仕鴻,、李新,、孫麗艷、常少華,、李鴻雁,、孫晶、胡秀華,、李德麗,、席琳、靳慧杰,、?？【辍O國濤,、賈昆,、劉洋等老師在研討會上所做的十八節(jié)課和韓玉成、孟繁偉,、王新波,、錢利輝等四位老師在重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)合體活動中所做的四節(jié)課均被認(rèn)定為市級公開課，獲得教育行政部門領(lǐng)導(dǎo),、專家和外校同行的一致好評,。

5、教師繼續(xù)教育工作的組織管理

及時組織新教師參加培訓(xùn),，組織各科教師參加新教材,、新課程培訓(xùn)，重新統(tǒng)計未拿到新課程培訓(xùn)證書的教師名單,，全部報名參加最后一輪通識培訓(xùn)。

6,、高一高二教學(xué)管理和指導(dǎo)

深入高一高二學(xué)年,，對教學(xué)工作提出建議，協(xié)調(diào)各科教學(xué)安排,，指導(dǎo)教學(xué)工作,。教務(wù)處本學(xué)期聽課四十多節(jié)。對教學(xué)中存在的困難及時解決,，努力為教研組和廣大教師服務(wù),。

7、組織教師參加市“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計 構(gòu)建有效課堂”教學(xué)大賽

通過組內(nèi)反復(fù)評課,、議課,、改課,，最終有九名上課，袁淑芳,、夏凌云,、王忠艷、張艷,、白晶,、王曉燕、岳繼群,、孫艷等八位教師獲綜合一等獎,、李玉萍獲綜合二等獎。這是六中歷年來獲獎最多的一次,。

8,、實(shí)驗(yàn)室、圖書館,、打字室的管理等

尤其是圖書館,，為確保新課程實(shí)施，在新教材預(yù)訂過程中做了大量工作,，這次還提前為高一,、高三老師訂購了新教材，以便老師師提前學(xué)習(xí)研究,。

主要不足：

1,、教學(xué)常規(guī)檢查不夠及時，不夠深入細(xì)致,。對作業(yè)安排控制不夠,，有學(xué)生反映作業(yè)量不合理

2、深入高一學(xué)年相對較少

3,、對學(xué)業(yè)水平測試備考工作動手較晚

堅持科學(xué)發(fā)展觀,，實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的素質(zhì)教育，促進(jìn)師生和諧發(fā)展,。在學(xué)?！耙婪ㄖ涡！⒁缘铝⑿?以人為本,、客觀公正;關(guān)系和諧,、運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范;民主管理、科學(xué)決策;保持穩(wěn)定,、加快發(fā)展”工作思路的指導(dǎo)下,，以創(chuàng)建國家級文明單位和爭創(chuàng)國家級示范高中為工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展,，推進(jìn)教育創(chuàng)新,，全面提高教育質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展,。

工作目標(biāo)：

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識和競爭意識,。全校教師要確立先進(jìn)的教育思想和科學(xué)發(fā)展觀,，堅持“以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育理念,，用新的課程觀,、人才觀引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，以課程建設(shè)推進(jìn)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)反思教學(xué)研究,，豐富教師信息素養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平,，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,，在學(xué)生和教師相互促動的發(fā)展中，繼續(xù)推進(jìn)教育創(chuàng)新,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

具體工作設(shè)想：

1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,。建議教師選讀一些好的教育書籍，如我國知名教育家李希貴所著《學(xué)生第二》(華東師范大學(xué)出版社),、《素質(zhì)教育觀眾——學(xué)習(xí)提要》(生活?讀書?求知三聯(lián)書店)等,，廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討,、交流,。

2、在新課程實(shí)施中探索新思路,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，研究新辦法，開辟新途徑,。完善教學(xué)組織管理工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí),?；谏船F(xiàn)狀和課改要求，加強(qiáng)非畢業(yè)學(xué)年教師教學(xué)模式方法研究,，加強(qiáng)教學(xué)針對性,。

3,、結(jié)合xxxx年中青年教師匯報課活動，加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，加快教師專業(yè)化發(fā)展。

4,、增強(qiáng)質(zhì)量意識,，強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控體系。增強(qiáng)學(xué)年的質(zhì)量意識和競爭意識,。加強(qiáng)新課程背景下高考命題方向轉(zhuǎn)變的研究和高一高二教學(xué)模式方法的研究,，加強(qiáng)對高三復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)的針對性和實(shí)效性。與相關(guān)部門密切配合,，協(xié)助校長和主管校長抓好高一高二教學(xué)工作,。

5、加強(qiáng)學(xué)分制管理工作,，建立健全學(xué)分認(rèn)定組織機(jī)構(gòu),。做好學(xué)生模塊考核、學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)分認(rèn)定管理工作,。

6,、進(jìn)一步做好教學(xué)評價工作。要按照教改的要求做好教師和學(xué)生評價工作,，重視和提倡自我評價和反思,，重視評價中多主體的對話與交流，發(fā)揮評價的導(dǎo)向,、激勵作用,，促進(jìn)師生的全面發(fā)展。

高中教務(wù)處工作總結(jié)報告 高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十一

1.高二,、高三年的段長提早到校,，認(rèn)真組織好年段的早讀;

2.初中部段長在開學(xué)初積極幫助其他有家庭困難的班主任做好繳費(fèi)等具體工作;

3.高一年在開學(xué)第一周就召開2次班主任會議，認(rèn)真部署開學(xué)后的各項事宜,，使年段工作很快走入正軌;同時,，在第二周周一，就認(rèn)真做好儀容儀表的檢查工作;

4.大部分的班級都已做好《中學(xué)生素質(zhì)教育手冊》的回收工作;

5.絕大多數(shù)的班級都已做好教務(wù)處要求的班級生員統(tǒng)計與流生情況核實(shí);缺課學(xué)生的家校電話訪問落實(shí)工作;

6.全部班級已經(jīng)上交政教處《寒假致家長一封信》的回執(zhí)回收工作(該回執(zhí)等同于學(xué)生的社會實(shí)踐調(diào)查);

7.高三年段配合生管和政教處做好美術(shù)文化補(bǔ)習(xí)生的接待與住宿安排學(xué)習(xí)關(guān)懷工作;

8.下課時間學(xué)生在樓道,、走廊抽煙大幅減少;

9.初中部,、高一年的眼保健操管理不錯。當(dāng)堂課的老師能負(fù)責(zé)任地看管好本班上課學(xué)生的眼保健操,。但高二有個別學(xué)生眼保健操時跑出來沒有做操;

10.個別學(xué)生早上第四節(jié)沒有請假跑到小賣部沒有上課,。請各班健全請假手續(xù);

高中教務(wù)處工作總結(jié)報告 高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十二

時間過從指尖劃過，轉(zhuǎn)瞬即逝,，還沒來得及仔細(xì)品味,，新的一年悄然而至,。本學(xué)期的各項工作已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期也是高中部發(fā)展最關(guān)鍵的一學(xué)期,新的學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在高中部全體教師的辛勤努力下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以抓好“課改”,，落實(shí)三清為抓手，以加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)為目的,，何校長多次提出教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，加強(qiáng)教學(xué)過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。教務(wù)處全體人員本學(xué)期緊緊抓住一個“實(shí)”字,，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓集體備課,，提升教師素質(zhì),，在高中部全體領(lǐng)導(dǎo)的努力下教師的敬業(yè)務(wù)實(shí)精神得到很大的提高。陳安之老師說:“成功的起點(diǎn)乃自我分析,，成功的秘訣是自我反省 ”,，一學(xué)期工作的總結(jié)也是一個部門的反思，現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

一,、落實(shí)常規(guī),，確保各項教育教學(xué)制度落到實(shí)處

抓好制度落實(shí)，是作為教務(wù)部門的基本任務(wù),，也是確保教育教學(xué)提升的重要任務(wù),，教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項重要措施,。

1、明確分工,，落實(shí)責(zé)任,，教務(wù)處在開學(xué)之初就明確了職責(zé)，一周堅持對教務(wù)人員召開一次會議,，對上周工作總結(jié),，對本周工作進(jìn)行布置，提出目標(biāo)要求,，尤其強(qiáng)化責(zé)任意識,，使教務(wù)人員帶頭遵規(guī)守紀(jì)，一個學(xué)期以來，教務(wù)處六位同志,，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，圓滿完成本學(xué)期的各項任務(wù),，特別是王麗英老師，在最忙的時候,，早到晚走,，把孩子放在了別人家，令人感動,。

2,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)檢查。按要求采取多種形式,，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查,，定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，及時進(jìn)行總結(jié)反饋,，以利于進(jìn)一步的工作,。

本學(xué)期進(jìn)行四次常規(guī)檢查，及時反饋信息,。對教師教案,、聽課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查,，本學(xué)期特別對檢查的結(jié)果一月一匯總,，一月一公示。就備課方面（教學(xué)目標(biāo),、自學(xué)指導(dǎo),、當(dāng)堂訓(xùn)練、教學(xué)反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議,。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處,，起到積極的促進(jìn)作用。

3,、認(rèn)真抓好兩輪賽課,。教務(wù)處按照學(xué)校的總體部署進(jìn)行了兩輪賽課，由冷子軍老師專門負(fù)責(zé),，特別是第二輪賽課,，呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有：一是賽課教師準(zhǔn)備時間短，課改意識比較強(qiáng),。教務(wù)處提前一天公布第二天講課的教師名單,，老師們準(zhǔn)備的時間比較短，賽課過程體現(xiàn)了以“學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，大部分老師的課堂改變了“三滿”現(xiàn)象,，老師們的課改思想在教學(xué)中積極滲透,。二是班級小組發(fā)揮了很好的合作和監(jiān)督作用，二輪賽課,，各班各個小組積極參與到課堂中,，討論、合作,、探究,、交流、展示等,，學(xué)生動起來,，不但讓學(xué)生積極性得到發(fā)揮，更重要的是學(xué)生很多方面的能力得到了鍛煉,，同時,，小組還負(fù)責(zé)驗(yàn)收“日清”任務(wù)，成為教師教學(xué)的助手,。三是各組集體探究,，逐漸形成本組特色，在“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式中,，英語組和語文組模式規(guī)范，小組互動亮點(diǎn)突出,；理化生的試卷講評課成為高中部試卷講評的一個樣本,；政史地組“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式基本運(yùn)用成熟,，問題的設(shè)計與處理大家?guī)缀跻恢?，讓學(xué)生在合作中得到能力的提升；數(shù)學(xué)組對 “先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式運(yùn)用最為精細(xì),，課前學(xué)生板書知識點(diǎn)，課前學(xué)生自主講一道數(shù)學(xué)試題成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一種嘗試,。

本次賽課的不足之處:一是個別教師思想不重視,，賽課態(tài)度消極，和一輪相比,，沒有長進(jìn),，教務(wù)處已經(jīng)與四名年輕教師進(jìn)行了溝通和交流，準(zhǔn)備元旦之后讓他們繼續(xù)賽課,。二是當(dāng)堂訓(xùn)練效果不明顯,，盡管教務(wù)處根據(jù)情況已經(jīng)和教研組長在一起集中學(xué)習(xí)和探討過兩次，但當(dāng)堂訓(xùn)練仍然是很多老師的硬傷。三是個別教師賽課和推門課效果相差較大,，如何讓教師的每一節(jié)課都是賽課的標(biāo)準(zhǔn),，是下一階段工作的重點(diǎn)。

兩輪賽課,高中部老師人人參與,對教學(xué)成績的提升起了促進(jìn)作用,，教務(wù)處對這項工作抓得認(rèn)真,、抓的實(shí)在，但在下一年的賽課中要想方設(shè)法提高課改的內(nèi)在動力上多下功夫,。.

4、認(rèn)真抓好基礎(chǔ)年級的考試,，發(fā)揮好質(zhì)量檢測的效果,，教務(wù)處仍然重視考風(fēng)考紀(jì)的相關(guān)工作，加強(qiáng)考試工作的規(guī)范,，按規(guī)定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查,，教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個性需求,，我們對每次大型考試都進(jìn)行細(xì)化量化考核,，分析到各科目各任課老師，對及格率,、優(yōu)秀率,、平均分進(jìn)行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標(biāo),，這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作,，有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。教師認(rèn)真對待我校組織的各項考試,，做到嚴(yán)格監(jiān)考交叉閱卷,，并認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué),，對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié),，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。本學(xué)期我們除了期末考試外,，我們還進(jìn)行兩次月考,，一次期中考試,并在最后沖刺階段要求各個學(xué)科要組織兩次以上的考試,特別是每次考試成績納入量化考評,老師們對教學(xué)更加重視.

5、加強(qiáng)教研組,、備課組管理,。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長、備課組長職責(zé),，讓每位組長明確了教研組,、備課組工作職能和工作職責(zé)，同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊協(xié)作精神,。一周召開一次教研組長會議,，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識,，讓教研組例會真正起到對教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用,。

6、建立教務(wù)資料庫,，完善資料建設(shè),，在本學(xué)期最后，馬超老師建立了教務(wù)資源管理網(wǎng)站,，收集了各教研組集體備課的,、資料、習(xí)題等相關(guān)內(nèi)容,，也整理了教務(wù)處本學(xué)期開學(xué)以來進(jìn)行的各類活動,，現(xiàn)在已打包上傳，老師們可以下載使用,。

二,、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教育教學(xué)教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量,。

畢業(yè)班的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注高三的教育教學(xué)工作。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路,，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量,。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件,。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開專題會議,，重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績與改進(jìn)措施,，爭取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。本屆高三學(xué)生的特點(diǎn)是,，優(yōu)秀生源很差,，本屆學(xué)生20xx年入校500分以上僅4人，分別為王聰520分,、李夢媛511分,、閆簫509分、李飛501分,，480分以上19人,。400分以上261人,，優(yōu)秀生少是本屆學(xué)生的重要特點(diǎn)。

高三年級我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

1,、狠抓學(xué)生的思想建設(shè),，成立高三學(xué)風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

本屆學(xué)生剛?cè)敫呷?，老師們認(rèn)真分析本屆學(xué)生的特點(diǎn),，優(yōu)生少，差生多,，管理難度加大,。我們先后召開了班主任會議和班長會議，明確了學(xué)生什么的相關(guān)紀(jì)律要求,，成立了學(xué)風(fēng)督促委員會,，三班的班長當(dāng)選為組長，教務(wù)處負(fù)責(zé)督促,，近一段時間，早飯后和晚飯后,，高三學(xué)風(fēng)有了較大的好轉(zhuǎn),，特別是高三九和高三八班，學(xué)生吃飯時間20分鐘,，進(jìn)班及時,，時間抓得很緊。

2,、全年規(guī)劃,，認(rèn)真做好一輪復(fù)習(xí)備考。

開學(xué)之初就召開教高三備課組長會議,，明確了高三的三輪規(guī)劃,，年前主要是一輪復(fù)習(xí)，時間安排為：20xx年8月—20xx年2月進(jìn)行一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí),，各個學(xué)科突出基礎(chǔ)知識﹑基礎(chǔ)能力,，理清各科主干內(nèi)容，20xx年1-2月基礎(chǔ)題﹑易錯題﹑小題﹑專題要集中訓(xùn)練,，夯實(shí)基礎(chǔ)知識,，突出基礎(chǔ)能力，在做題過程中要注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，在解題后注重學(xué)生總結(jié)與反思,，使課本知識復(fù)習(xí)系統(tǒng)化﹑能力化，確保優(yōu)班百分之百掌握基礎(chǔ),，普班百分之六十掌握基礎(chǔ),，避免由于基礎(chǔ)掌握不牢造成后期復(fù)習(xí)力不從心,。在一輪復(fù)習(xí)過程中要引導(dǎo)學(xué)生解題速度﹑答題規(guī)范和做到精講精練，審題要慢,，答題要準(zhǔn),，下筆要快，充滿信心,，為二輪復(fù)習(xí)打好堅實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在各個學(xué)科正按計劃有效進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3,、深化課堂改革,，向45分鐘要質(zhì)量,各學(xué)科教師要改變教學(xué)理念，強(qiáng)化課堂改革也是我們這一學(xué)期一直努力的方向,，在以前,，高三年級的課堂一直是改革的難點(diǎn)，最近一段時間高三年級的課堂老師們都在積極嘗試怎樣打造高效課堂,，小組合作,、師生討論、教師釋疑,、學(xué)生糾錯,、滿分強(qiáng)化等，這些課堂的變化給學(xué)生和老師的震撼極大,，也使我們堅信,，要想提高成績，必須毫不動搖抓課堂改革,。

4,、通過考練，發(fā)現(xiàn)問題,，研究對策,，加強(qiáng)落實(shí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。每次考練都由學(xué)科組長負(fù)責(zé)命題把關(guān),，年級組精心組織安排，考后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷講評,，每次大考后都要召開一次班級教研活動,，在學(xué)情分析、培優(yōu)分析,、任務(wù)完成,、今后努力方向、以及意見建議等五個方面進(jìn)行明確規(guī)定,，充分發(fā)揮出全體任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的作用,。班主任及任課老師也要在每次考試后與學(xué)生進(jìn)行談話,，及時指導(dǎo)鼓勵，進(jìn)一步發(fā)揮每次考試對復(fù)習(xí)備考的過程推進(jìn)作用,。

5,、強(qiáng)化尖子生培養(yǎng)力度。一是實(shí)行培養(yǎng)目標(biāo)跟蹤制度和優(yōu)班尖子生心靈導(dǎo)師制,。二是開展一系列的尖子生活動,。如對抗賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。三是師生共同建立錯題本,，及時對知識進(jìn)行回顧和總結(jié)，確保錯誤不再重犯,，教務(wù)處把落實(shí)放在第一位,。四是注重班級教學(xué)團(tuán)隊對尖子生的成績分析、思想教育和心理輔導(dǎo)工作,。對特優(yōu)班尖子生每次的限時練習(xí)要面批面改,，直接指出問題所在，并做詳細(xì)的批改記錄,。五是積極引導(dǎo)學(xué)生樹立追求卓越的意識,，樹立超越一本線目標(biāo)意識，時刻引導(dǎo)學(xué)生濃厚的為目標(biāo)奮斗的熱情和激情,。六是建立優(yōu)生責(zé)任落實(shí)制,，定期召開優(yōu)生會議和培優(yōu)班教師會議,，由我和楊校長負(fù)責(zé),。

6、克服學(xué)生浮躁心理,，樹立向良好心態(tài)要考分的意識,。一學(xué)期以來我們的班主任老師在這上面付出了大量的心血，每次考試結(jié)束好,，總能看到我們的班主任老師找學(xué)生聊天,，了解他們的心理，聽著他們的喜怒哀樂,，認(rèn)真履行高三老師的責(zé)任和義務(wù),。

7、加強(qiáng)高三教師的團(tuán)隊意識和責(zé)任意識,。開學(xué)之初,，按照學(xué)校的安排，高三年級組建了隊名,、隊呼,、隊歌,，在晨思會上，我們高三全體教師一直為這個團(tuán)隊的榮譽(yù)默默奉獻(xiàn),，高三兩個優(yōu)班每周六的班級教研會也是集大家的力量為高三教學(xué)出謀劃策,，同時高三年級老師每天的晨思會上都在說著我們集體的事，正是由于大家的齊心協(xié)力,，才是我們高三團(tuán)隊一直走在學(xué)校工作的前列,。

8、落實(shí)“三清教學(xué)”,，抓好滿分卷和錯題集建設(shè),。教務(wù)處認(rèn)真做好了日清、滿分卷,、錯題集建設(shè),，對學(xué)生成績的提升起了一定的促進(jìn)作用。

三,、抓好備課組,、教研組的建設(shè)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵,。利用學(xué)校發(fā)的洋思學(xué)校相關(guān)理念學(xué)習(xí)，從中汲取教育教學(xué)營養(yǎng),，推動了學(xué)校,、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。教務(wù)處提倡教師多讀教育書籍,，提倡教師寫好博客，有幾位教師的博客一直在堅持,，相信讀書學(xué)習(xí)的氛圍將會越來越好,。

2、以研興教,，提高教師的教科研能力,。在教學(xué)、實(shí)踐,、研究的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)教師撰寫科研論文,利用每周二的集體備課加強(qiáng)同學(xué)科教研。

四,、存在問題

1,、個別教師管理能力不強(qiáng)，思想消極,，課改參與不夠,，導(dǎo)致成績提升成為空話,，對教務(wù)處的工作不夠理解。

2,、教務(wù)處個別工作人員的工作能力需要培養(yǎng),，服務(wù)意識不強(qiáng)，執(zhí)行力缺失,，需要加強(qiáng)思想教育,。

3、教研組和備課組的建設(shè)創(chuàng)新能力不夠,，安于現(xiàn)狀,，進(jìn)步不大。

4,、教學(xué)教研氛圍不夠濃厚,，老師們讀書學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)。特別是年輕教師的成長盲區(qū)較多,。

5,、課題研究和校本教材的建設(shè)相當(dāng)薄弱。

海涅說過：“反省是一面鏡子,，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來,，使我們有改正的機(jī)會”。我們今天的總結(jié)反省,，就是為明年的提升做準(zhǔn)備的,，我本人工作能力不足，創(chuàng)造性缺乏,，很多工作比較滯后,，有的還影響到學(xué)校的工作。今后,，將進(jìn)一步努力,，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，不但要教好自己的課,，還要抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，同時,，要繼續(xù)團(tuán)結(jié)教務(wù)處的同志，同心協(xié)力,，多些寬容和理解,，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。

高中教務(wù)處工作總結(jié)報告 高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十三

本學(xué)期我校教務(wù)處以學(xué)校計劃為依據(jù),，本著“敬業(yè),、精業(yè),、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,，繼續(xù)堅持教務(wù),、教學(xué)、教研共抓并舉,，致力于轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念,，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新,，大膽開拓進(jìn)取,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在校委會領(lǐng)導(dǎo)下,，基本上完成了年初制定的各項工作任務(wù),，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期在原來對自習(xí)課強(qiáng)化監(jiān)督和檢查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化了備課,、上課,、檢查、督導(dǎo),、公示和質(zhì)量通報等工作,，基本上做到了自習(xí)課規(guī)范、常規(guī)穩(wěn)定,、課課有教師,、課課有評價、課課有實(shí)效,，教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn),。

1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到情況進(jìn)行了統(tǒng)一統(tǒng)計,、統(tǒng)一核對,做到了及時了解,、及時跟蹤、及時上報,、及時入檔,。

2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,各年級堅持每天不少于2次的課堂常規(guī)檢查,，并對每天的早自習(xí),、午自習(xí)、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果當(dāng)天公示，第二天晨會進(jìn)行通報,。通過狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)進(jìn)一步得到了提高,，遲到,、早退現(xiàn)象得到明顯遏制，學(xué)校整體風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn),。

3,、采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查,，評出等級,，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據(jù),。從檢查的結(jié)果來看,，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案,，及時認(rèn)真批改作業(yè),，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。本學(xué)期共進(jìn)行作業(yè)檢查4次,，個人+集體教案檢查5次,。

4、認(rèn)真組織了七年級大型考試2次,、八年級大型考試3次,，九年級大型考試4次和九年級模考4次,，在考試各流程上嚴(yán)密細(xì)節(jié),、嚴(yán)格措施、嚴(yán)肅紀(jì)律,，保證了考試的科學(xué),、公平、公正,?？荚嚭螅髂昙壐靼嗉皶r總結(jié)得失,，及時改進(jìn)工作,，抓兩頭,、促中間,，保證了考試的實(shí)效性。

5、堅持隔周教研會制度,，堅持“聽評課”和“推門課”制度,，本學(xué)期共召開教研會9次，聽評課68節(jié),，并按上級指示組織了名師評選活動,。

6、按上級要求,，完成了七八年級學(xué)生的學(xué)籍錄入工作,。

1、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高,。在學(xué)校階梯教室進(jìn)行了3次教師培訓(xùn),，收到了良好效果。

2,、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo),、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處,，督促各教研組都制訂了工作計劃,，有內(nèi)容、有措施,。教研組按照制度化,、規(guī)范化，有特色,、有效率,、有時間保證，定時間,、定地點(diǎn)的模式開展教研活動,，包括集體備課、聽評課,、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動,，教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理,，強(qiáng)化了針對性,、實(shí)效性。

3,、先后外派教師21人次,，學(xué)習(xí)先進(jìn)和成功的管理方式方法、教育教學(xué)方法和理論,、學(xué)生心理健康教育等方面的理論和知識,，強(qiáng)化了“活水”效應(yīng)。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失,，經(jīng)過反思,，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1、深入到教學(xué)第一線的時間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠,。

2,、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草,，內(nèi)容也不完整,。

3、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律,，還有的教師教育方法單調(diào),，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響,。