演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

師德師風(fēng)比賽演講稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

大家好,！

我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句來謳歌我的職業(yè),；我也不是歌手,，沒有動聽的歌喉來歌唱我的崗位。然而,，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇，我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔?，所以選擇；既然選擇了,，就要全力以赴,。

當(dāng)代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授,。新時代教師的寄托是什么,？精神支柱何在？在我看來,，兩字回答足矣,，那便是看似輕實(shí)則重的〝師德〞。如果說,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,，而師德就是教師的靈魂,。師德是人梯，給求學(xué)攀登者以無窮的幫助,；師德是綠葉,，襯托著千萬朵桃李之花盡情地綻放；師德是渡船,，搭送求知者駛向成功的彼岸,；師德是彩虹，是驛站,，是理想之火,，是生命之光，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命,。在近幾年的教學(xué)工作中,，我深深地體會到：愛是師德的最好詮釋。

別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度,。教師的愛與眾不同,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。我就是憑著一顆愛心來做好教育工作的我認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ),。愛學(xué)生就需要教師尊重學(xué)生的人格,。興趣。愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,。方式等，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,。完善的人格。因愛使我清貧,。平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我思緒縱橫的絢麗舞臺,，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長,。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火,；曾為做不通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,；曾為學(xué)生的`不理解而心酸流淚。我猶豫過,。消沉過,，有時候問自己，是不是太累了,。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到我的苦心奮起直追而成績進(jìn)步時,；當(dāng)我生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們的問候時,；當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候時等,，擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財(cái),，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富,。于是我又燃起了工作的熱情，充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。

〝我既然選擇了教師這一職業(yè),，我就要把我的青春,。我的熱情。我的全部精力都獻(xiàn)給它,，這樣我才不會問心無悔,。〞這就是我常說的一句話。我就憑著這種堅(jiān)定的信念,，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn),，辛勤耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上,。〝教書育人是自己的職責(zé),，愛崗敬業(yè)是自己的本分,。〞每接任新的班級以后,，為了在最短的時間內(nèi)摸清每位同學(xué)的基本情況，我及時與前任老師了解有關(guān)班級及學(xué)生的情況,；利用雙休日及晚上時間與家長交流及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。家庭情況。生活情況等,，掌握第一手資料,，然后有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行理想教育。人生觀教育,。通過開展辦墻報,。演講比賽。主題班會等活動,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度,。思想動向和禮儀上都有著十分優(yōu)秀的表現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時,，我也躬身實(shí)踐,，以自己的行動踐行自己的教育思想。平時與家長交流時,，我不斷地表揚(yáng)他們的孩子,，盡可能的不談孩子的錯誤與缺點(diǎn)，只談他們的優(yōu)點(diǎn)與成績,，這樣既鼓勵了孩子,，也得到家長的大力配合，通過家長會也讓家長們認(rèn)識到自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,，引導(dǎo)他們共同關(guān)注孩子的成長,。

師德師風(fēng)比賽演講稿篇二

各位同仁：

大家好！

世上有很多東西，給予他人時,，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛,！”愛，不是索取,，不是等價交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。

“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛,，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮、好奇,?？纯催@張臉,、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師，您早,?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),；每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見?！苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。

身為一名人民教師,，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛,，不能局限于個別的對象,，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,，并非對個別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛,，不是無原則的,，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵,，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對待每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章,，里面寫到：“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,，即教授做人的道理,，第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢,？不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌,。教師的.一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,?！疤依畈谎裕伦猿甚??！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生,。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,，經(jīng)過了這300多個日日夜夜,，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切,，為了一切的孩子,。而這個目的的達(dá)成，我仍需努力,。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”

讓我們用慈愛呵護(hù)純真,；用智慧孕育成長,；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

師德師風(fēng)比賽演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

在開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我結(jié)合自己的教育實(shí)踐對教師這一職業(yè)又有了新的思考和認(rèn)識,。我深刻地認(rèn)識到學(xué)生,、家長和教師共同組成了一個教育教學(xué)的有機(jī)整體,，其中教師起著最關(guān)鍵的作用，只有教師寓德于教,，為人師表,，才能使這個有機(jī)整體取得最佳的教育教學(xué)效果。

熱愛學(xué)生,，必須了解學(xué)生,，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上,，體察學(xué)生的內(nèi)心世界,，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學(xué)生的痛苦與不幸,，與學(xué)生建立起和諧,、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師,，不只是愛少數(shù)學(xué)生,，而是愛每一個學(xué)生，愛全體學(xué)生,，尤其要關(guān)心,、愛護(hù)、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué)。

父母是兒童的第一位和永久的教師,，他們在人的一生成長中具有舉足輕重,、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家,，有著相同的理想觀念,，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上,，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的,。”尊重家長,，引導(dǎo)家長了解,、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育,，我不定期通過電話與家長聯(lián)系,，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析，這一做法,，使家長對班級開展的各項(xiàng)活動都很關(guān)心,。他們提出的合理化建議，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助,。在實(shí)際工作中,，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長，使家長能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、勞動等各方面的表現(xiàn)，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反饋給我,。這一做法取得了非常好的教育效果,。及時地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料,。我長期堅(jiān)持這種信息交換,，與家長達(dá)成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境,。家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍,，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子,，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議,，才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作,。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課,、上課,、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡,、瑣碎的單調(diào)勞動,，而是成了我展示個人才能的舞臺。不斷研究教育教學(xué)方法,，尋找科學(xué)的育人規(guī)律,，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,，只有樂教勤業(yè)的老師,，才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義,，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引,。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力,?？偠灾ㄟ^師德學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識,，規(guī)范自己的行為,，隨著時代的前進(jìn)，不斷地更新自我,，以身作則,，率先垂范,，真正做到寓德于教，為人師表,。

工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想,。在教育教學(xué)管理能力有待提高。對學(xué)生的思想動態(tài)了解能力有待提高,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。在管理方面,，努力學(xué)習(xí)理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面,。

師德師風(fēng)比賽演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

“為人師表”這個詞從我上學(xué)起到我成為一名人民教師就認(rèn)識了這個美麗而有內(nèi)涵的詞,。我成了為人師者,，也曾無數(shù)次地不斷理解這個詞的內(nèi)涵，也曾努力地不斷以這個詞為鏡子,，不斷地鞭策自己要做一個合格的人民教師,。說起教師的工作，真是感慨萬分,。因此一個合格的教師,，良好的師德師風(fēng)并不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！在日常的教育教學(xué)工作中，師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是教師自我良好的修養(yǎng)。我們要做到一下幾點(diǎn)：

教師是人類靈魂的工程師,；陽光底下最崇高的職業(yè),，我總是以自己能成為該職業(yè)中的一員而自豪。我很熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的學(xué)生,，做到教書又育人,。在平時的工作中始終堅(jiān)持以德育人，教學(xué)上,，把學(xué)生放在第一位,，尊重每一個學(xué)生的人格。蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何愛兒童,?！弊鳛橐幻逃ぷ髡撸覀儧]有權(quán)利不愛自己的學(xué)生,。我們能為取得成績的孩子感到高興,，也能諒解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時刻感受到老師是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,，更是生活中的知心朋友,。

在新課程改革全面鋪開的今天，教師的主要理念是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事,，如何教育孩子才是一件大事,。”在教育中,，只有尊重學(xué)生,，才能教育學(xué)生。在學(xué)生心目中,，具有愛心和具有知識的老是才是“好老師”,。師生間真摯的情感，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動,，愿意接近老師,，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想,。教師要對學(xué)生保持一顆摯誠的愛心,。對待每一個孩子要盡量做到公平公正，不偏愛個別優(yōu)秀生,，也不歧視個別學(xué)困生,，特別是去幫助一些自信不足的學(xué)生，肯定他們的成績,，多給一些鼓勵,。當(dāng)然，在跟學(xué)生交朋友,，相互關(guān)愛的`同時,，我想自己也應(yīng)該時刻把握其中的度，防止失去威信這種現(xiàn)象的發(fā)生,，做到嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛字包容。

教師要有愛心,，愛心是一種職業(yè)道德,，是一種人格風(fēng)范。我認(rèn)為沒有愛,，教育就難于開展,，任務(wù)就難于完成，效果就不理想,。正如我國著名教育家陶行知所說：“你的教鞭下有無數(shù)的瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,?！碧障壬鷱膫?cè)面教育我們不能冷落，岐視學(xué)生,，應(yīng)該信任他們,，幫助他們解決困難，用深情的愛去激勵他們,。

師愛應(yīng)該是一種無私的愛,，無私在于師愛是不求回報的，我們應(yīng)該憑著“帶著一顆心來,，不銜半根草去,。”的思想,，在日常工作中,，無論是理智之前，還是誤解之后,，我們都要一味地奉獻(xiàn)付出,，決不可以把對學(xué)生的愛與個人的目的和利益聯(lián)系起來。懂得關(guān)心學(xué)生,。尊重學(xué)生,，帶著一顆寬容的心對待他們。

有人說：“寬容就是去擁抱學(xué)生，讓他覺得你是人而不是神,；寬容就是去包容學(xué)生,，讓他覺得你看到了他的不是卻沒有揪住不放；寬容就是允許學(xué)生反對,，讓他覺得你不是學(xué)習(xí)的權(quán)威而是學(xué)習(xí)的伙伴……”我還想說,，寬容就是平等，讓學(xué)生覺得你不是高高在上的老師,，而是跟他們無話不談的朋友,；寬容就是理解，學(xué)會了理解,，你就擁有了寬容,，也擁有了愛。試著去理解學(xué)生吧,！正像贊科夫所說：“當(dāng)教師把每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點(diǎn)的具有自己的志向,。自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人時候，這樣的理解才有助于教師去熱愛兒童,?！庇辛死斫猓悴粫閷W(xué)生調(diào)皮搗蛋而光火,；有了理解,，你就不會為學(xué)生辯解頂撞而發(fā)怒；有了理解,，你就不會為學(xué)生幼稚無知而生氣,。你只要想想：學(xué)生還只是個孩子呢！你只要想想,，我自己也曾是個孩子呢,！你的心就平了，氣就順了,，你就能夠冷靜地采取為學(xué)生所理解所接受的方式去處理問題,。解決問題。學(xué)生忘擦黑板了,，我會說：“該我值日了嗎,？以后可得事先通知我，以免耽誤上課,?！敝等丈拖铝祟^，為自己的失職難過,。學(xué)生忘帶作業(yè)了,，我會不經(jīng)意地問一聲：“早飯吃了嗎,？”學(xué)生一愣，繼而會心一笑,，他明白了作業(yè)是不應(yīng)該忘記的講臺上,，我講興正濃，講臺下,，一位學(xué)生睡意正酣,，我摸摸他的頭,；“不舒服嗎,？”他搖搖頭?！澳鞘抢蠋煹拇呙咔锰袅?！”他臉紅了，睜大了眼,，挺直了腰,。是啊，他們還只是孩子,。孩子怎能不忘事,？孩子怎能不貪睡？作為從孩子走過來的大人,，作為教師,，你不能對孩子的錯誤聽而不聞。視而不見,，你也不必為學(xué)生的過錯大動肝火,。小題大作。善于愛的教師會小心翼翼,，“拐彎抹角”地去啟發(fā),。去教育。這樣,，學(xué)生即便做錯了事,，也不必提心吊膽等著挨批；就算挨了批,，感受到的卻仍然是教師深切的愛,。

作為新時期山區(qū)的人民教師，應(yīng)該拋開功利觀念,，要加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)修養(yǎng),，始終保持一顆甘愿平凡的心，敬業(yè),。愛崗,。愛生,，甘愿在平凡的崗位上做著平凡工作，去感動更多平凡的人,。共同撐起教育美好的明天,！

師德師風(fēng)比賽演講稿篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，營造教書育人、崇尚師德的良好氛圍,，20xx年4月23日下午,，遂平縣教育局舉辦教育系統(tǒng)“當(dāng)好引路人一起向未來”師德主題演講比賽，來自全縣教育系統(tǒng)的34個單位參加了比賽,。

遂平縣教育局副局長高東青在賽前發(fā)表致辭,，充分肯定了近年來遂平縣廣大教師取得的成績。希望各校以這次師德主題演講比賽為契機(jī),，進(jìn)一步加大師德宣傳力度,，力行師德師風(fēng)規(guī)范，使每位教師以德修身,，以德立威,，內(nèi)鑄師魂，外塑師表,，辦好人民滿意的.教育,。鼓勵廣大教師持續(xù)弘揚(yáng)新時代教師風(fēng)尚，積極爭做有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師,，用高尚的師德教育學(xué)生,，譜寫遂平教育新篇章。

比賽中,，老師們緊扣“當(dāng)好引路人一起向未來”這一主題,，以教育教學(xué)中親身經(jīng)歷的真人真事，以及身邊典型教師的先進(jìn)事跡為題材內(nèi)容,，從不同角度闡述了對師德的理解,，暢談了對教育事業(yè)的忠誠和責(zé)任，充分展示了教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、潛心教研,、率先垂范的責(zé)任心和使命感。經(jīng)過激烈角逐,，遂平三幼,、遂平三中等5所學(xué)校的教師,，獲得了城區(qū)組一等獎；和興中心校等5所學(xué)校的教師,，獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)組一等獎,；遂平三中、遂平五中等十個單位獲得優(yōu)秀組織獎,。

此次演講比賽,，不僅為廣大教師搭建了交流思想、展示才華的平臺,，還進(jìn)一步激發(fā)了廣大教師的熱情和潛力,，展示了新時代教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的理想信念。

師德師風(fēng)比賽演講稿篇六

各位校領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好!

“有一首歌最為動人,，那是師德;有一種人生最為漂亮，那就是教師,。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下，我們用愛散播著希望,?！薄霸跓o數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中，我們擁有寶石般閃亮的職業(yè),，我們驕傲,，我們是老師!在無數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中， 我們擁有金子般閃亮的一頁,，我們驕傲,，我們是老師!”

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)走過了十三年的從教生涯,?；赝^去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)數(shù)往昔的故事,，風(fēng)風(fēng)雨雨,，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè)，因?yàn)槲覑畚业膶W(xué)生,。

蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人,，他熱愛孩子,，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人,，樂于跟他們交朋友,，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈,，只因都不忘自己也曾經(jīng)是個孩子,。”因而,，我懂得了教育孩子要從愛開始,。課堂上，我對每一個孩子要求都很嚴(yán)格,，因?yàn)槲腋嬖V我的學(xué)生：我寧愿你們現(xiàn)在因?yàn)槲业呐u而暫時記恨我,，也不希望你們將來長大了，因?yàn)槲耶?dāng)初的不管不問而惱恨我,。課下我和他們打成一片,，和他們推心置腹的交談，漸漸地,，他們和我成為了朋友,，還記得去年的平安夜，我成為辦公室收到平安果最多的老師,，那一個個精心包裝的平安果表達(dá)了孩子們對我的信任和喜愛,。賀卡上寫著這樣的祝福語：“老師，您是教我們數(shù)學(xué)的,，我祝您快樂越加越多,，煩惱越減越少，健康越乘越多,，不順越除越少,，好心情天天乘方?！?/p>

天天簡樸重復(fù)的忙碌或許使我們遺忘了身邊小事的影響,，忙忙碌碌間錯失了許多生動。今年正月十三,，我在街上碰到三班的xxx和他的爸爸去配眼鏡,。他是一個調(diào)皮的孩子，學(xué)習(xí)程度不好,，而且上課也愛搗亂,。他爸爸問我在校的表現(xiàn)，我說：“xx平常上課的表現(xiàn)可以,，雖然他的成績不是非凡優(yōu)秀,，不過他還是很知道用功的,。”盡管說這話有點(diǎn)兒虛偽,，因?yàn)檎诩倨?，所以我沒有說他的缺點(diǎn)。開學(xué)以后,，一直到現(xiàn)在,，數(shù)學(xué)課堂上，王清松就像換了一個人,，平時上課書都不愿掏出來,，而現(xiàn)在他上課戴上眼鏡，學(xué)習(xí)很認(rèn)真,，即使有時候還有點(diǎn)兒管不住自己,，想做點(diǎn)兒小動作，可是如若看到我留意到他,，他立馬就坐好,。這件事深深地震撼了我，原來我們無意間的一個眼神,，一個動作,，一句話，都有可能改變孩子的性格,，影響到他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。我深刻的體會到,，成功的教育源于對孩子的理解,，寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛，我知道,，愛自己的孩子是一種本能,，而愛別人的孩子是一種行為上的神圣。

老師是燈塔,，指引學(xué)生夜航的路,，糾正他們偏離的航向;在他們成功時，用殷殷教導(dǎo)使他們認(rèn)識到有比腳更長的路;在他們失意時,，幫助他們重拾舊夢,。全國聞名特級教師于漪曾深情地對同事們說過：“假如人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師--這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話也道出我的心聲,，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教,，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑杏壇,。在我們教師的心靈深處，始終有對教育事業(yè)的滿懷忠誠,，對學(xué)生的滾燙愛心,，我們堅(jiān)韌，我們堅(jiān)強(qiáng),，我們付出,，我們奉獻(xiàn)，我們無怨……因?yàn)槲覀儫釔劢處熯@個職業(yè),。

讓我們守候在那方“黑土地”,，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!

謝謝大家!

師德師風(fēng)比賽演講稿篇七

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神和習(xí)總書記關(guān)于教育事業(yè)的重要講話精神為指導(dǎo)為指導(dǎo),，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意的教育”為宗旨,，以“博學(xué)博愛 樂教樂業(yè)”為準(zhǔn)則,，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、樂于奉獻(xiàn)”為主題，以師德師風(fēng)征文活動為載體,，著力提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,。

二、工作目標(biāo)：

通過開展師德師風(fēng)征文活動,，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的人生觀,、價值觀、世界觀和教育觀,，恪守公民基本道德規(guī)范和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，力求通過活動“發(fā)現(xiàn)先進(jìn)、弘揚(yáng)先進(jìn),、表彰先進(jìn)”,，進(jìn)而形成廣大教職工“認(rèn)識先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn),、爭當(dāng)先進(jìn)”的局面,，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,。

三、參加對象：

華壇山鎮(zhèn)小學(xué)全校教師。

四,、征文主題：

征文比賽活動圍繞忠誠人民教育事業(yè),，爭做“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心”的“四有”教師為主題，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，大力弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范,，從身邊的人,，身邊的事著手，挖掘典型事跡,，以博愛寬廣的胸懷,，以大愛至上的境界從事崇高的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)青春,，貢獻(xiàn)力量,。

五、組織形式：

學(xué)校組織全鎮(zhèn)教師參與,，每位教師至少上交一篇文章,，由學(xué)校工會、政教處,、辦公室組織評選,，評選出一等獎10名，二等獎30名,，三等獎40,，并給予適當(dāng)獎勵?；顒咏?jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)柒仟伍佰元左右。

六,、時間安排：

2016年5月上旬（于5月8日前交辦公室）

七,、內(nèi)容要求：

文章內(nèi)容須貼近工作實(shí)際，能充分反映當(dāng)代教師的高尚道德情操和良好師德師風(fēng),。有典型例子,，有真實(shí)感人的事跡，字?jǐn)?shù)不少于1000字,。

華壇山鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016.5.6

師德師風(fēng)比賽演講稿篇八

各位評委：

上午好!我是選手某某,，這天我演講的題目是：《師德的頌歌》。

在師范求學(xué)時，老師告訴我,，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話—學(xué)高為師,，身正為范!這是我第一次理解師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”,，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界,。

一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行,，用他們的是是非非,、評評論論，用他們在與你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、一情一感中也在告訴我,，師德就是真誠相待，公平視之,，用愛心,、細(xì)心、耐心拉近距離,，指引方向,，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽,。

古人云：世事洞明皆學(xué)問,，人情練達(dá)皆文章!而此刻，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生,、與學(xué)生家長,、與同事、與社會中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育,、有關(guān)教學(xué),、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報刊雜志,、論述著作;又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué),、學(xué)科教育、職業(yè)愿景,、動力,、職責(zé)、操守等等,。在這太多太多的.經(jīng)歷,、太多太多的閱讀、太多太多的思索中,，讓我對教師,、對師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會和理解。

師德,，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲勞卻一襲芳香,，醉人!

師德,，她從課堂上指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來,，癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋,，快意!

師德，她從課下和學(xué)生促膝談心,、釋疑解惑,、坦誠相待、傾心相助之中款款走來,，帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀,，誘人!

說不完，道不盡的感懷;舉不盡,，列不完的方方面面,。

師德，她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面!

師德,，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣!

師德,，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆,，指引的是一種理想的情懷!

師德，她宛若《史記》中司馬遷的堅(jiān)守,，告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受!

其實(shí),，她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號，需要我們用一腔熱情,、一片丹心,、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著,、堅(jiān)定的信念,、不懈的追尋、實(shí)際的踐行來填充這座人生的,、為師的豐碑;來演繹、詮釋這場自我的,、為師的角逐!

謝謝大家!

師德師風(fēng)比賽演講稿篇九

為提高我校教師“三筆一話”專業(yè)技能發(fā)展,，倡導(dǎo)新時代育人理念，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，促進(jìn)我校教育工作健康發(fā)展，達(dá)到“修師德,、正師風(fēng),、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”的目的,，2022年6月27 日晚19:30分,，我校在蘇州樓階梯教室舉行了銅仁市民族中學(xué)“三字一話”教師技能評比活動之“師德師風(fēng)”演講比賽。比賽由校團(tuán)委副書記李異老師主持,。

校班子成員,、部分中層干部、各學(xué)科參賽教師和部分教師代表以及學(xué)生代表等100余人參加了比賽,。比賽前全體教師重溫了貴州省教師誓詞,。

演講比賽中，13名參賽選手圍繞自己或身邊教師在工作中的感人事跡,，多角度闡述了教師職業(yè)的深刻內(nèi)涵,，用自己的教育實(shí)踐和教學(xué)體悟，生動詮釋了我校教師在教育教學(xué)過程中的真情實(shí)感與鮮活事跡,。

或激情飛揚(yáng),、或幽默風(fēng)趣、或深情動人,，他們用不同的演講風(fēng)格多維度就教師基本技能展示出來,，對“師德師風(fēng)”這個主題進(jìn)行了充分的詮釋，彰顯了我校教師在平凡的工作崗位上的奮勇?lián)?dāng)和時代精神,，展示了新時代民中教師良好的精神面貌和與時俱進(jìn)的育人理念,。

比賽采取現(xiàn)場打分的形式進(jìn)行，第二位教師比賽結(jié)束后宣布第一位教師的成績,，比賽結(jié)束后,，宋學(xué)超副校長宣布獲獎情況：語文教研組徐英和體育教研組田興敏兩位老師獲得一等獎；英語教研組張瑜,、歷史教研組楊磊,、地理教研組徐洋和行政組姚群四位老師獲得二等獎；數(shù)學(xué)教研組李小艷,、化學(xué)教研組劉琴,、物理教研組李小花、政治教研組譙婭,、生物教研組徐東山,、藝術(shù)教研組羅魁信息技術(shù)教研組彭曉娟7位老師獲得三等獎,。并對此次活動進(jìn)行評價，他指出本次活動舉辦得非常及時,，非常成功,，既將民中教師基本技能展示出來，又突出我校教師在平凡的`工作崗位上的奮勇?lián)?dāng)和時代精神,。

最后對獲獎教師進(jìn)行頒獎,，首先由楊青龍副校長、校紀(jì)委書記龍樹騰對獲得三等獎的老師進(jìn)行頒獎,，并合影留念,。

師德師風(fēng)比賽演講稿篇十

為大力弘揚(yáng)“教師愛崗敬業(yè)的無私奉獻(xiàn)精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神,；力爭一流的開拓創(chuàng)新精神,；求真務(wù)實(shí)的科學(xué)研究精神”，努力建設(shè)政治過硬,、師德高尚,，業(yè)務(wù)精良、德才兼?zhèn)?、人民滿意的教師隊(duì)伍,。學(xué)校在10月9日在實(shí)驗(yàn)室開展以“立德樹人，做人民滿意的教師”為主題的師德演講比賽,！

演講活動在良好的氛圍中結(jié)束了,，老師們紛紛表示品德修養(yǎng)就是我們教師形象的`關(guān)鍵，我們都將捧著一顆心來,，不帶半根草去,。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),，全面提高我校教師的整體素質(zhì),，今后的我們一定按市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形,，象做人民滿意的教師,。

師德師風(fēng)比賽演講稿篇十一

老師們、同志們：

大家下午好!

九月的金秋,，空氣中彌漫著一股濃濃的感恩氣息和喜慶味道!在新學(xué)年剛剛來臨之際,，我們又迎來一個令人激動而神圣的日子——全國第25個教師節(jié)。今天,，我們在這里隆重集會,，慶祝我們自己的節(jié)日,。

首先，請?jiān)试S我向大家介紹出席今天慶祝表彰大會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,，他們分別是：...

讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的歡迎!

另外，出席今天大會的還有學(xué)院全體教職工,。歡迎你們的到來!

現(xiàn)在,，我宣布，-x職業(yè)技術(shù)學(xué)院慶祝第25個教師節(jié)表彰活動暨師德師風(fēng)報告會開始!

會議進(jìn)行第一項(xiàng)議程：請黨委書記兼常務(wù)副院長-x同志致辭,。

會議進(jìn)行第二項(xiàng)議程：請學(xué)生代表-x同學(xué)向教師獻(xiàn)辭,。

會議進(jìn)行第三項(xiàng)議程：請副院長-x同志宣讀《重慶正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于表彰-xx學(xué)年度優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的決定》。

會議進(jìn)行第四項(xiàng)議程：請?jiān)洪L助理兼教務(wù)處處長-x同志宣讀《重慶市人民政府關(guān)于表彰第三屆重慶市教學(xué)成果的決定》,。

會議進(jìn)行第五項(xiàng)議程：表彰頒獎,。

讓我們再一次以熱烈的掌聲向受表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者及榮獲教學(xué)成果獎的同志表示祝賀!

會議進(jìn)行第六項(xiàng)議程：請優(yōu)秀教師代表-x老師發(fā)言,。

會議進(jìn)行第七項(xiàng)議程：請董事長-x同志作重要講話,。

現(xiàn)在，我宣布：慶祝第25個教師節(jié)表彰活動儀式結(jié)束!下面,，我們進(jìn)行大會的第二部分內(nèi)容：請西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長,、碩士研究生導(dǎo)師鄒順康教授作師德師風(fēng)專題講座，請主席臺的領(lǐng)導(dǎo)到報告廳前排就座聽取講座,。

今天,，我們很榮幸地請到-x教授于百忙之中抽出時間給大家舉辦講座。-x教授現(xiàn)為西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長,、碩士研究生導(dǎo)師,，中國倫理學(xué)會理事，重慶市倫理學(xué)會秘書長,，重慶市哲學(xué)學(xué)會理事?，F(xiàn)任教育部西南干部管理干部培訓(xùn)中心、重慶市師資培訓(xùn)中心,、重慶市委組織部干部培訓(xùn)中心兼職教師,，長期擔(dān)任重慶市教師崗前培訓(xùn)和重慶市處級干部培訓(xùn)的教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)常受邀在全國各地舉行學(xué)術(shù)報告會,，報告場次迄今已經(jīng)近百場,，受到全國聽眾的一致好評。

下面,，讓我們以熱烈的掌聲有請西南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副院長,、碩士研究生導(dǎo)師-x教授給大家做《教育倫理與師德師風(fēng)》專題講座。