在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告,。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

班主任述職報(bào)告完整版篇一

科學(xué)的理論是行動(dòng)的指南,。沒(méi)有科學(xué)的理論作支撐,，工作實(shí)踐也就不能順利有序地進(jìn)行。三年來(lái),，我以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，研讀構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新理論,。通過(guò)學(xué)習(xí)，思想進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,，思路進(jìn)一步明晰，為工作實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ),。與此同時(shí),，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦研讀教育教學(xué)理論,、教育法律法規(guī),、教學(xué)管理理論，為教育教學(xué)和管理實(shí)踐奠定了雄厚的知識(shí)基礎(chǔ),。

來(lái)到一中后,，我一直堅(jiān)持“早到晚退，尊上敬下,，少說(shuō)多干,，揚(yáng)長(zhǎng)避短”的思路，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，為學(xué)校的改革與發(fā)展盡力。每天飯后,，我都堅(jiān)持到教學(xué)樓進(jìn)行巡視,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析,，及時(shí)匯報(bào),，及時(shí)解決。無(wú)論家庭事務(wù)再忙,，也不耽誤工作,。20xx年10月,，母親患病住院;同年11月妻子住院生孩子，我都是把她們安頓好,，就趕回學(xué)校上課,。今年4月，我因勞累過(guò)度,，在上課過(guò)程中突發(fā)腦血管痙攣,，差點(diǎn)暈倒在課堂上，但我在市中心醫(yī)院檢查后,，下午就回到學(xué)校上班,。

如果說(shuō)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線的話，那么教學(xué)質(zhì)量更是評(píng)價(jià)每位教師的標(biāo)尺,。我清醒地認(rèn)識(shí)到：作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，首先是一位教師，然后才是領(lǐng)導(dǎo),，做領(lǐng)導(dǎo)是“鳳凰”牌,，而當(dāng)教師則是“永久”牌。所以無(wú)論你位有多高,、權(quán)有多重,，教學(xué)質(zhì)量上不去，你就很難立足,，很難服眾,。

三年來(lái)，我身先士卒,、率先垂范,，帶頭擔(dān)主課、教快班,、當(dāng)班主任,，給全體教師做好表率。在教學(xué)中,。我認(rèn)真鉆研課標(biāo),、研讀教材，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革;切實(shí)貫徹一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生的學(xué)生觀，以人為本,，充分尊重學(xué)生,，充分理解學(xué)生，用青春期心理學(xué)去把握學(xué)生,，盡力調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，讓他們自我管理,、自我服務(wù),，做好學(xué)生管理工作，取得了較滿意的效果,。三年中,，我所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)均能夠以弱圖強(qiáng)，后來(lái)居上,，穩(wěn)居年級(jí)前列,。在20xx年全區(qū)七八年級(jí)綜合測(cè)試中，由我擔(dān)任班主任的八六班的王亞培同學(xué)以年級(jí)第一名的成績(jī)進(jìn)入全區(qū)前百名,。實(shí)踐證明,，功夫不負(fù)有心人，一份汗水一份功,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然事務(wù)較多,，但只要用心，同樣可以成績(jī)優(yōu)異,。

幾年來(lái),，我?guī)ьI(lǐng)教學(xué)管理人員以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心努力抓好教學(xué)管理工作,，建立正常教學(xué)秩序,。在工作中勤奮苦干，善于思索,，不斷創(chuàng)新,，堅(jiān)持原則，出以公心,，為了學(xué)生,，為了學(xué)校的生存與發(fā)展不輟勞作，使教學(xué)工作運(yùn)作正常,，從而完成教育教學(xué)任務(wù),。

1、優(yōu)化課堂教學(xué)管理,，提高課堂教學(xué)效率,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量

課堂教學(xué)是教學(xué)的主渠道。課堂教學(xué)效率的高低決定著教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣,。為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度,，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，我們提高認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一思想;健全組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);精心安排,，周密組織;建章立制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣;全程督導(dǎo),，分段總結(jié),，深入持久地開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范課堂教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量的`目的,。20xx年9月，我校被評(píng)為區(qū)聽(tīng)評(píng)課先進(jìn)單位,，區(qū)局獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金20xx元,。20xx年11月，在區(qū)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，我校的經(jīng)驗(yàn)材料《創(chuàng)新中求突破課堂上見(jiàn)成效》被作為典型材料轉(zhuǎn)發(fā)(全區(qū)初中僅三所),。

2、抓好教學(xué)科研,，實(shí)施科研興校

一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,，就必須堅(jiān)持科研立校，科研興校,。我校一直高度重視抓好教學(xué)科研工作,，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)科研課題，并提供力所能及的支持,。這樣,，極大地激發(fā)了全體教師搞科研、出成果的熱情,，大家爭(zhēng)先恐后地申報(bào)各級(jí)科研課題,，并潛心研究，勇于創(chuàng)新,，取得了可喜的進(jìn)展,。20xx年3月，學(xué)校被評(píng)為召陵區(qū)業(yè)務(wù)研討先進(jìn)單位,。20xx年6月,，以我為負(fù)責(zé)人申報(bào)的《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式和案例研究》課題被中央電教館立項(xiàng)為國(guó)家級(jí)課題，并于今年3月,，順利通過(guò)中期評(píng)估,。目前，我校還承擔(dān)市級(jí)課題三項(xiàng),。

3,、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能

將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心,，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo),，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素,，進(jìn)行檢查、分析,、控制,，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行月評(píng)制,，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)檢查與教師自評(píng),、互評(píng)相結(jié)合,，讓廣大教師參與到教學(xué)管理中來(lái),，激發(fā)大家的主人翁責(zé)任感。親臨教學(xué)一線,，掌握第一手情況,。三年來(lái)，我深入課堂,，堅(jiān)持聽(tīng)課,，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),，監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,。在段考、期考的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行月考,，促使學(xué)生時(shí)時(shí)有壓力，次次有進(jìn)步,。

4,、狠抓七八年級(jí)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)

萬(wàn)丈高樓拔地起,，需要有牢固的根基,。七八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量直接決定著九年級(jí)新生的質(zhì)量，從而影響著中招考試的成績(jī),。我一直高度重視七八年級(jí)教學(xué)工作,，提出“狠抓七八年級(jí)教學(xué)，為九年級(jí)提供優(yōu)質(zhì)生源”的目標(biāo),，制定措施,，定期召開(kāi)教師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析,，及時(shí)調(diào)節(jié),。教學(xué)要求明確，講究方法,，講究策略,，確保質(zhì)量,。 20xx年12月，全區(qū)七八年級(jí)學(xué)科監(jiān)測(cè),，學(xué)校有9位七年級(jí)學(xué)生,、4位八年級(jí)學(xué)生的總分進(jìn)入全區(qū)前百名，洗刷了學(xué)校20xx年全區(qū)七八年級(jí)學(xué)科監(jiān)測(cè)七八年級(jí)全區(qū)前百名均為零的恥辱,。20xx年12月,，全區(qū)七八年級(jí)學(xué)科監(jiān)測(cè)，學(xué)校七年級(jí)數(shù)學(xué)平均分位居全區(qū)第一,，七年級(jí)英語(yǔ)平均分位居全區(qū)第四,。

5、積極參與九年級(jí)教學(xué)管理,，確保分包學(xué)科處于領(lǐng)先位置

三年來(lái),，按照校長(zhǎng)的分工我沒(méi)有直接分管九年級(jí)，但我一直高度重視九年級(jí)教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)反饋，及時(shí)解決,。適時(shí)找?guī)熒勑?，理順情緒，增強(qiáng)信心,，播撒希望,。

經(jīng)常分包學(xué)科的教師溝通交流，和他們一起查閱資料,，梳理總結(jié),，幫助他們解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。幾年來(lái),，九年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)一直位于全區(qū)前六名,，在語(yǔ)數(shù)英三門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科中處于領(lǐng)先位置。

6,、狠抓信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育,，為教學(xué)質(zhì)量的快速提高提供引擎

我們一直高度重視信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育工作，規(guī)定45歲以下教師每周至少講一節(jié)信息技術(shù)教育或遠(yuǎn)程教育課,。全體教師刻苦學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),，自己制作或下載課件，積極上多媒體課,，取得了良好的效果,。20xx年5月，學(xué)校被評(píng)為市遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位;同年9月，學(xué)校又被評(píng)為區(qū)遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位,。

1,、認(rèn)清角色，找準(zhǔn)位置,，為學(xué)校決策積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策

俗話說(shuō)：家有千口,，主事一人。在工作中,，我積極主動(dòng)維護(hù)校長(zhǎng)權(quán)威,，帶頭執(zhí)行和實(shí)踐校長(zhǎng)的決策部署。自己如果發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作中出現(xiàn)苗頭問(wèn)題,，積極向校長(zhǎng)反饋,，協(xié)助校長(zhǎng)解決。

常言道：人上百,，形形色色,。我校有近七十位教師,，近千名學(xué)生,，每人都有自己的思維方式和行為方式，難免存在差異,，難免發(fā)生摩擦,。在這樣的情況下，勸和促解,、降溫減壓是至關(guān)重要的,。

三年來(lái)，無(wú)論哪位同志在工作,、學(xué)習(xí),、生活上有什么怨言、有什么疑惑,、有什么怨氣向我傾訴時(shí),，我都會(huì)耐心傾聽(tīng)，動(dòng)之以情,，曉之以理,，用春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的方式去勸導(dǎo)他們,，讓他們?cè)箽馐愕貋?lái),，心滿意足地走，心情愉快地投入到新的工作中去,。

對(duì)待個(gè)性強(qiáng),，偶犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我主要采取以心換心的方法，給他們講當(dāng)代形勢(shì),，講父母的期望,，講老師的苦心，使他們?cè)诘览淼母谢?，認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤,。

3、積極參與學(xué)校安全工作,，確保學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全

班主任述職報(bào)告完整版篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

班主任工作充滿了酸甜苦辣,。以前我?guī)W(xué)生,，采取的方法就一個(gè)字，嚴(yán),！動(dòng)輒就是,，罵！學(xué)生就像彈簧,，你想壓住他,，他又想不被你壓制，這樣就產(chǎn)生了阻力,，于是你就得不斷地用力,，才能將他們壓住。所以往往是按住了這里,，那邊又冒出來(lái)了,，不僅自己很累，學(xué)生也很累,。有人說(shuō)這樣做就沒(méi)有一點(diǎn)好處嗎,？有！確實(shí)也有一些短期效應(yīng),，短期內(nèi)學(xué)生就很怕你,，班級(jí)紀(jì)律也很好。但是,，隨著時(shí)間的流逝,，當(dāng)學(xué)生都被罵習(xí)慣了以后，就適應(yīng)了,，一切都將變得那么蒼白無(wú)力,，自己也顯得那么孤立無(wú)助。周而復(fù)始,，我們走進(jìn)班級(jí),，總是帶著一副苦相,，學(xué)生見(jiàn)著我們就是一個(gè)白眼，背地里還罵我們是那個(gè)什么——那個(gè)滋味……不說(shuō)大家也知道,。但是,，今年，自我感覺(jué)是最得心應(yīng)手的一年,。本學(xué)期我擔(dān)任高一（3）班的班主任,。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的方向,。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法,。今天我述職的題目是：

基于對(duì)以前班主任工作的反思，我決定不再做壓制彈簧的“阻力”,，改做引導(dǎo)彈簧的“牽引力”,。為了“牽引”得行之有效,，我首先得“捕獲”他們的心,，深入他們的內(nèi)心深處，才能發(fā)揮最大的牽引作用,。我不會(huì)講什么大道理,，下面是我這幾個(gè)月來(lái)面臨的某些事情和處理方式，我愿說(shuō)出來(lái)與大家分享,。

今年班主任做得那么順手,，源于文主任的一句話。開(kāi)學(xué)班主任培訓(xùn)的時(shí)候,，文主任說(shuō)：“軍訓(xùn)的時(shí)候,，學(xué)生很累，有很多汗水,，你去幫他們擦一擦,，他們會(huì)很快接受你的?！蔽矣涀×诉@句話,。整個(gè)軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過(guò)兩次汗水，每次都是在站軍姿的時(shí)候。每個(gè)人我都認(rèn)真的擦了,。在給他們擦汗水的時(shí)候,，許多孩子激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝老師！”后來(lái)軍訓(xùn)之間有一個(gè)寫(xiě)作,，題目是軍訓(xùn)體會(huì),，好多孩子在體會(huì)中寫(xiě)道，這一輩子中,，我第一次碰到了給我擦汗水的老師,！孩子回家后還給父母講，我們那個(gè)老師好好喲,，還給我們擦汗水,！雖然軍訓(xùn)只有短短的幾天，但從那時(shí)起,，我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心,。

有個(gè)女生叫郭綺珊，軍訓(xùn)中擺同邊手,。我觀察多次后,，悄悄叫她到邊上，告訴她擺臂方式不對(duì),。當(dāng)時(shí)她很不好意思,。過(guò)了一會(huì)，教官安排一列一列的走,。我專(zhuān)注地看郭綺珊的動(dòng)作,，她正在努力地改進(jìn)，但還顯得有些別扭,。當(dāng)來(lái)回走第二次的時(shí)候,，我悄悄的向她豎起了大拇指。這個(gè)動(dòng)作只有她看到了,。后來(lái)她在作文中說(shuō),，是老師給了她鼓勵(lì)，當(dāng)時(shí)她看到我豎起了大拇指,，她心里一熱,，更加用心了。我沒(méi)想到,，老師一個(gè)小小的動(dòng)作,，會(huì)直接對(duì)孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。

還是這個(gè)郭綺珊,，原來(lái)基礎(chǔ)相當(dāng)差,，中考成績(jī)才516分,。學(xué)習(xí)中，我多次給她鼓勵(lì),，表?yè)P(yáng),。有時(shí)候，明明知道她這幾天有點(diǎn)松懈了,，當(dāng)看見(jiàn)她在認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候,，我就當(dāng)著很多人的面表?yè)P(yáng)她。后來(lái)她進(jìn)步很快,，在第一次月考中,，班級(jí)進(jìn)步了15名，獲得了學(xué)校的表彰,。分班以后,，有個(gè)周日的晚上，我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有個(gè)紙袋,，里面裝了個(gè)禮物,。當(dāng)時(shí)我以為是哪個(gè)學(xué)生放到那里的，就沒(méi)有管它,。第二天依然沒(méi)有人來(lái)拿,，我就打開(kāi)紙袋，看看是什么東西,，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)腳底按摩器,，并有給我的一封信。這封信是這樣寫(xiě)的：

老師您放心,，在以后的日子里,，我會(huì)加倍勤奮，一定不會(huì)讓您失望,。這一份小小的禮物,，希望老師您能收下，希望這能減輕您的疲勞,，讓您更開(kāi)心地教書(shū)。老師,，即使現(xiàn)在分班了,，但我永遠(yuǎn)都是3班的孩子！

在三班,，一切以學(xué)習(xí)為中心,。我提出的觀點(diǎn)是，用分?jǐn)?shù)說(shuō)話,，以進(jìn)步立足,。三班的班訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)拼搏,，永不言棄！在三班,，你清潔沒(méi)有做好,，我可以容忍你，你有這樣那樣的毛病我也可以容忍你,，但是,，你要是不讀書(shū)，不學(xué)習(xí),，我是絕對(duì)不允許的,。

在三班我一直提倡要預(yù)習(xí)的，而且每天要收預(yù)習(xí)本,?？商K浩斌從來(lái)不交預(yù)習(xí)本。我問(wèn)他,，他說(shuō),，老師我預(yù)習(xí)了，你會(huì)不會(huì)相信我,？雖然我對(duì)他不了解,，但我還是說(shuō)，我肯定相信你,。結(jié)果他自己真的做得很好,。后來(lái)他給我的信中這樣說(shuō)：老師，你是我一生中第二個(gè)佩服的老師,。那個(gè)老師我用了一年的時(shí)間才開(kāi)始佩服他,，你只用了短短的兩周！

袁霖和王冕英語(yǔ)基礎(chǔ)極差,。我要求他們每天背五個(gè)單詞,，用一個(gè)本子抄下來(lái)，每天自動(dòng)找我抽問(wèn),，一直堅(jiān)持下去,。大約一個(gè)多月以后，王冕說(shuō),，我從沒(méi)有背過(guò)這么多單詞,。期中考試的時(shí)候，王冕在年級(jí)進(jìn)步了147名,，袁霖進(jìn)步了123名,。家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，王冕的媽媽一再要求要把王冕留在三班,?？磥?lái)家長(zhǎng)對(duì)我寄予了很高的希望,。

三班是最重視團(tuán)結(jié)的。袁鳳儀曾經(jīng)在班上很大聲的罵過(guò)譚詩(shī)敏,，加上她的一些性格問(wèn)題,，搞得跟譚詩(shī)敏比較好的歐陽(yáng)莉莉、李月媚,、張曉青都不喜歡她,。她們又在一間宿舍的，于是聯(lián)合起來(lái)孤立她,。后來(lái)我知道這件事后,，就把幾個(gè)同學(xué)同時(shí)叫出來(lái)，叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來(lái),，讓有錯(cuò)的一方向?qū)Ψ降狼?。并告訴她們，你們都是我的孩子,，手心手背都是肉,，看著你們不團(tuán)結(jié)，我很心痛,。后來(lái),，她們關(guān)系好了許多。

文理分班后的三班,，集中了全年級(jí)最難管的學(xué)生：有六科總分126的梁軒軼,；有半個(gè)學(xué)期打架兩次而被處分的賀添成；有最不喜歡讀書(shū),，整天無(wú)所事事的韓朋林,；有頭腦非常聰明，但相當(dāng)懶惰的陳灼星,；有基礎(chǔ)很差,，整天以看小說(shuō)度日的；有一大把的人基礎(chǔ)很差,，也不勤奮努力,，整天只是發(fā)呆的等等。

梁軒軼,，剛到三班的第一天就開(kāi)始曠課,，不久，還公然撕毀學(xué)校的文件,。面對(duì)這樣的學(xué)生，我也很頭疼,，但是工作還是要做的,。我找到他,，問(wèn)了他的小學(xué)，初中在哪里上學(xué),，哪個(gè)科目是他最棒的,，當(dāng)初最好的時(shí)候是一個(gè)什么狀態(tài)，在家里他都做些什么事情,，有什么樣的朋友等等,。跟他談了將近一節(jié)課，我就硬是不提他犯錯(cuò)誤的事,。完了以后我才說(shuō),，知道你近來(lái)哪里做錯(cuò)了嗎？他馬上說(shuō)我知道……然后把一些列自己的錯(cuò)誤都講出來(lái)了,。還有一些事我根本就不知道,。最后我說(shuō)，我相信,，你一定能夠讓我重新認(rèn)識(shí)你,，也相信你一定能夠重新站起來(lái)，鑄造你人生又一個(gè)輝煌,。你有沒(méi)有信心,？接著把我手伸給他，和他用力的握了握手,。接下來(lái),，他真的發(fā)生了很多變化，作業(yè)要做了,，上課要聽(tīng)了,，還可以主動(dòng)發(fā)言了。雖然他和很多人相比還有很大的差距,，但是,，我覺(jué)得，從一個(gè)什么都不做的學(xué)生,，發(fā)展到今天這個(gè)樣子,，已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，所以,，我在班級(jí)曾先后三次表?yè)P(yáng)過(guò)他,。

xxx：基礎(chǔ)不差,，但是話特別多,，行為習(xí)慣還不好。老愛(ài)接老師的下句,，甚至和老師頂嘴,。脾氣還很暴躁,，動(dòng)不動(dòng)就想打架,。前幾天因?yàn)樗奚崂锏囊路](méi)有按照要求折疊，和生活老師發(fā)生沖突,，差點(diǎn)跟生活老師打起來(lái),。那天中午，我把他叫到籃球場(chǎng)邊上,，我和他坐在草坪上，了解了一下剛才發(fā)生的事情,，我就問(wèn)他一句話,，你到南開(kāi)來(lái)的目的是什么的？慢慢地,，他所有的委屈就煙消云散了,，最后我再問(wèn)他，你現(xiàn)在該干什么,？他說(shuō)，我現(xiàn)在要集中所有的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí),。我又問(wèn)他，你到宿舍去還應(yīng)該干什么,？他說(shuō),，跟生活老師道歉。那好,，我說(shuō)，我相信你從此以后將以另外的面孔出現(xiàn)在我們面前,。我也跟他用力的握了握手,。

還有許多孩子的故事，時(shí)間關(guān)系,，我不再一一敘說(shuō),，我想說(shuō)的是：對(duì)待這些孩子們，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),，讓他感到自己很不錯(cuò)，于是充滿希望。時(shí)常要多給予一些鼓勵(lì),，哪怕他并沒(méi)有做得很好,，只要他有進(jìn)步,，我們都應(yīng)該多表?yè)P(yáng)他,，他就會(huì)朝我們期望的那個(gè)方向變化。這就是我所說(shuō)的充當(dāng)“牽引力”,。

說(shuō)實(shí)話,，三班之所以讓很多人留念，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，只是做了一些皮毛的工作,。許多具體的事物，都是我們班級(jí)老師來(lái)完成的,。我時(shí)常因?yàn)橛幸粠蛢?yōu)秀的配班老師而暗自慶幸,。包括原來(lái)的配班老師和現(xiàn)在的，比如語(yǔ)文何凌杰老師,，原來(lái)的左亮老師,，數(shù)學(xué)毛微老師，英語(yǔ)趙邵紅老師,，物理黎亞華老師,，化學(xué)朱昭軍老師，原來(lái)的周金桃老師,，他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L(zhǎng)都付出了大量的心血,。在此，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我對(duì)他們表示真誠(chéng)的謝意,，謝謝你們！比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍老師,，主要是朱老師把他給轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了,。還有毛微老師，黎亞華老師,，趙邵紅老師都經(jīng)常找學(xué)生談話,，何凌杰老師也經(jīng)常利用課間給孩子們以一些人生的啟迪和教育。所以,，事實(shí)上,，三班許多孩子的轉(zhuǎn)變，主要都是科任老師的功勞,。

最后談?wù)勅嗟氖斋@：開(kāi)學(xué)初分班的時(shí)候,，三班的成績(jī)倒數(shù)第二，九月月考的時(shí)候，三班在普通班中排名第二,，與五班差距是10分,。期中考試三班排名第三，雖然排名落后了一個(gè)名次,，但我依然很欣慰,。因?yàn)榕c五班的差距縮小了5分。班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面,，我想所有任課老師都是有目共睹的,。特別是孩子們之間的團(tuán)結(jié)、互助,、友愛(ài),，讓我感到非常溫馨。上周二原來(lái)的學(xué)生回到三班發(fā)校服,，每個(gè)學(xué)生重新坐到自己曾經(jīng)的座位上,，心潮起伏，百感交集,，許多人擁抱在一起,，久久不愿離去。真好,！我干了這么多年來(lái),，這次的感覺(jué)真的好溫馨！

現(xiàn)在的三班,，在重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個(gè)孩子后,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色。現(xiàn)在班級(jí)最大的困難是,，還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話,，喜歡接老師的下句。這是他們的習(xí)慣問(wèn)題,，不是品質(zhì)問(wèn)題,，只要給他們時(shí)間，他們一定會(huì)朝著我們所期望的方向變化的,。三年之后,，三班的孩子一定會(huì)很有出息的。我堅(jiān)信,！

班主任述職報(bào)告完整版篇三

我叫xxx,，于xx年7月參加工作，至今已有十二個(gè)年頭,。十二年來(lái)我不辭辛勞,，兢兢業(yè)業(yè),，在三尺高的講臺(tái)上，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自已的青春和熱血,。常言說(shuō)得好：收獲與付出總是成正比的,。這么多年的辛勤工作，學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生也給了我不少的榮譽(yù)，這更加激勵(lì)著我在教書(shū)育人的道路上不斷進(jìn)步,。

現(xiàn)將我工作以來(lái)的情況述職如下：

從參加工作以來(lái),，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)人民的教育事業(yè),，全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，為人師表，平時(shí)注重師德修養(yǎng),，從各方面嚴(yán)格要求自己,，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，20xx年里從未出現(xiàn)遲到,、早退和曠課的'現(xiàn)象。

作為一名教師,，我深深知道提高自身教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)是非常重要的,。多年來(lái)，我積極鉆研教材教參,，積極買(mǎi)書(shū)買(mǎi)報(bào),，研究教育教學(xué)方法，積極參與學(xué)校開(kāi)展的各種教研活動(dòng),，虛心向同行的校內(nèi),、校外老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，積極聽(tīng)取其他教師的課,，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)優(yōu)化自已的課堂教學(xué),，從各方面努力提高自已的業(yè)務(wù)水平,、科研能力。我先后獲得校級(jí)說(shuō)課二等獎(jiǎng),，教學(xué)比武三等獎(jiǎng),，撰寫(xiě)的論文多次被縣教研室評(píng)為一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)。在20xx年舉行的懷化市高中教師業(yè)務(wù)水平考試中獲得沅陵縣化學(xué)學(xué)課第二名,。

在教學(xué)工作中,，我是勤勤懇懇的。從98年起我一直從事高中部化學(xué)教學(xué),，從20xx年起連續(xù)6年從事高三畢業(yè)班的化學(xué)教學(xué),。在平時(shí)教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，課后做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。在教學(xué)中注重教學(xué)方法,，盡量做到理論聯(lián)系實(shí)際,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。上課時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生,，讓學(xué)生用心學(xué)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。課內(nèi)課外我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想情感教育,，協(xié)助班主任搞好班級(jí)穩(wěn)定工作,，協(xié)助管理班級(jí)紀(jì)律，讓學(xué)生各方面素質(zhì)都得到發(fā)展,。而我所做的這些工作也得到了學(xué)生以及同事的充分肯定,。在每個(gè)學(xué)期的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中我都名列前茅，我也多次被評(píng)為縣,、?！皟?yōu)秀教師”，20xx年被評(píng)為“縣優(yōu)秀工作者”,。

班主任工作中,，我知道自己的一舉一動(dòng)，一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響,。平時(shí)我注重自身修養(yǎng),，注重自已的言行舉止，在學(xué)生中起表率作用,。作為班主任,，我尊重學(xué)生，信任學(xué)生,。經(jīng)常同學(xué)生交談,，了解學(xué)生的思想狀況,，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，多給學(xué)生改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，通過(guò)各種方法讓學(xué)生感受到來(lái)自各方面的關(guān)心,，能夠安心學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)上我對(duì)學(xué)生耐心輔導(dǎo)，盡力協(xié)調(diào)學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系,，讓學(xué)生盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī),。20xx年來(lái)我?guī)У娜龑脤W(xué)生表現(xiàn)都很好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致好評(píng),。我?guī)У?8屆學(xué)生中，有幾個(gè)學(xué)生因家境貧困,，安不下心,，我了解情況后，及時(shí)找他們交談,，同學(xué)校協(xié)調(diào)，減免了部分學(xué)費(fèi),，讓他們能安心讀書(shū),。其中黃初蓉同學(xué)因家境貧窮，冬天只有一床薄薄的棉絮御寒,，我知道后,，將自己的棉絮送給她，并同時(shí)做好她的思想工作,。后來(lái)該生順利讀完高中,。我?guī)У?3屆學(xué)生中有幾個(gè)男生性格暴躁沖動(dòng)，經(jīng)常打架滋事,，特別是李超同學(xué),，該生因打架初中轉(zhuǎn)讀了幾所學(xué)校，后又因打架于高一下學(xué)期從四中轉(zhuǎn)入我班就讀,。我從一開(kāi)始并經(jīng)常找他談話：談紀(jì)律,、談理想，談做人,、談自身修養(yǎng),，談現(xiàn)實(shí)……從各方面引導(dǎo)教育他，幫助他,，協(xié)調(diào)他與其父母的關(guān)系,，取得了很好的效果,。他從進(jìn)入我班直到高中畢業(yè)，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)打架斗毆現(xiàn)象,，與父母關(guān)系也改善了許多,。該生畢業(yè)后進(jìn)入部隊(duì)受訓(xùn)表現(xiàn)一直很好。另外幾名男生也在我與其他老師,、同學(xué)幫助下,，順利的完成了高中學(xué)業(yè)。帶了幾屆學(xué)生,，當(dāng)了幾屆班主任,，我非常有成就感、自豪感,。99年我被評(píng)為“縣優(yōu)秀班主任”;20xx年我?guī)У陌嗉?jí)被評(píng)為“縣優(yōu)秀班集體”,，我也被評(píng)為“市優(yōu)秀班主任”;今年20xx年我?guī)У陌嗉?jí)又被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，我也被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,。

有同事說(shuō),，我的教學(xué)之路總是和榮譽(yù)、鮮花相伴,。而我也知道鮮花和榮譽(yù)都是對(duì)我心血和汗水的肯定,。我更知道成績(jī)和榮譽(yù)都屬于過(guò)去，我堅(jiān)信在以后的工作中,，我將不斷努力做好自己的本職工作,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

述職人：

x年xx月xx日

班主任述職報(bào)告完整版篇四

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作做如下陳述：

一、思想工作方面,，上半年班主任述職報(bào)告,。認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī),嚴(yán)格按照"有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心",、"愛(ài)校、愛(ài)崗,、愛(ài)生"、"團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范自己的行為，以“責(zé)任無(wú)限”作為自己的座右銘,。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處,；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通,；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。

二,、遵守紀(jì)律方面。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，述職報(bào)告《上半年班主任述職報(bào)告》,。

三,、教育工作方面。過(guò)去的一學(xué)年,，本人擔(dān)任高三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,，在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,，本學(xué)期撰寫(xiě)的英語(yǔ)論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的方法》在發(fā)表在《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》。

四,、在當(dāng)班主任期間,工作任勞任怨,努力向周?chē)聦W(xué)習(xí)好的方法,盡力把工作做到最好最細(xì)致,。在班級(jí)管理中采取了很多量化的細(xì)則,這樣方便管理和考核,也讓所有的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù)。除了常規(guī)工作做好以外,我更注重和學(xué)生多溝通,尤其是對(duì)于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生,經(jīng)常走訪家庭,課余談心交流,知道學(xué)生學(xué)習(xí)不上進(jìn)的真正原因,用真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生,。從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步,走出學(xué)習(xí)的困境,。經(jīng)過(guò)我班廣大師生的努力，在本學(xué)年每次常規(guī)考核成績(jī)都在95分以上,，并獲得常規(guī)考核優(yōu)勝紅旗一次,。在文化學(xué)習(xí)成績(jī)方面，期末,、二模及高考中都取得了優(yōu)異成績(jī),，在同類(lèi)班級(jí)評(píng)比中名列前茅。

總之,，作為一名教師,，教學(xué)是我的基本工作，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師,，做一個(gè)研究型學(xué)習(xí)型教師是我的目標(biāo),。在今后的教育教學(xué)中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，朝著我的既定目標(biāo)前進(jìn),，為我校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。希望各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝,！

班主任述職報(bào)告完整版篇五

轉(zhuǎn)眼間我協(xié)助夏校長(zhǎng)和吳主任管理教學(xué)工作已近兩年時(shí)間了,，近兩年多來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,，在此我表示衷心的感謝,！

總結(jié)這近兩年的工作，我心中經(jīng)常在反思,，我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該扮演什么角色,，該做些什么工作，怎樣把它做好,，做的讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意,，做出真正的成績(jī)。有了這些追問(wèn)與反思,，我的工作忽然變得忙碌而充實(shí)起來(lái)?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟，不斷地進(jìn)步,。

現(xiàn)在就我近兩年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做個(gè)詳細(xì)的匯報(bào)：

擔(dān)任普通教師時(shí),，我只注重自身利益的得失，只顧搞好自身的教育教學(xué)工作,，替學(xué)校和全體教職工想的不多?，F(xiàn)在我知道了我肩上的責(zé)任，想問(wèn)題要全面考慮,，做事情要以大局為重,，因而在工作中我也能夠做到不計(jì)較個(gè)人得失，把學(xué)校的事看成是自己的事,，把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任,。我不僅要替自己工作，還要替學(xué)校和老師們?cè)诮虒W(xué)上服好務(wù),，站好崗,，替教學(xué)線上的另外兩位領(lǐng)導(dǎo)分憂，共同抓好教育教學(xué)工作,，進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量。

按照學(xué)校的安排,，每周五和周日我和夏校長(zhǎng)值日,。朝讀課檢查老師的到崗情況，督促學(xué)生打掃清潔,，中午督促學(xué)生午睡,，下午第一節(jié)課查老師的到班和上課情況，放學(xué)時(shí)到校門(mén)口協(xié)助門(mén)衛(wèi)放學(xué)，周日清查學(xué)生的返校情況,，晚上督促學(xué)生就寢,，除此之外還要完成好自己的語(yǔ)文教學(xué)工作和管理好所帶的班級(jí)。開(kāi)始我還覺(jué)得很辛苦,，很累,，有一種想向別人傾述或抱怨的強(qiáng)烈想法，可一想到自己的責(zé)任,，便覺(jué)得自己的辛苦不算什么,，把它當(dāng)成對(duì)自己的鍛煉，這樣反而有利于自己的成長(zhǎng),。

教導(dǎo)處的事情多,，活動(dòng)多，經(jīng)費(fèi)開(kāi)支大,，由我經(jīng)手的開(kāi)支都能如實(shí)的報(bào)帳,，不報(bào)私人的開(kāi)支，不報(bào)與教學(xué)無(wú)關(guān)的開(kāi)支,，不占學(xué)校一分一厘的便宜,。

在語(yǔ)文教學(xué)上，我能較好的完成語(yǔ)文常規(guī)教學(xué)工作中的備,、教,、輔、改,、考,、評(píng)等工作。能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，開(kāi)展課堂教學(xué),。在豐富語(yǔ)文教學(xué)方面，能主動(dòng)地多開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展,。

在班主任工作中，我積極地做好學(xué)生思想工作和穩(wěn)定工作,，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),。

在教導(dǎo)處工作中，我較好地完成了上級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。

在眾多的工作角色中,，我不斷地摸索、實(shí)踐,，學(xué)會(huì)了如何處理好這三者的關(guān)系,，懂得了如何去做好這眾多的工作，從而提高了我自身成長(zhǎng)的速度。

除了擔(dān)任班主任工作之外,，我還接觸了許多新的教務(wù)工作,，這些工作鍛煉了我的能力，同時(shí)也樹(shù)立了要為大家服務(wù)的意識(shí),。

1,、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從每學(xué)期期初的規(guī)章制度的整理與裝訂,，各科新授計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃的制訂,，教學(xué)研討課的安排，每月月查的檢查,，期中,、期末的考務(wù)工作、期末檔案的整理與裝訂,，學(xué)生檔案工作的建設(shè)與管理,，周報(bào)的征訂以及教導(dǎo)處其他活動(dòng)的工作，我都能認(rèn)真的完成,。

2,、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)。在校長(zhǎng)室和吳主任的指導(dǎo)下,，每學(xué)期組織好學(xué)校以“洋思”為課題的校本教研活動(dòng),。每學(xué)期安排兩次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，積極組織教師參與聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng),。通過(guò)集體備課－上課－聽(tīng)課－評(píng)課研討的形式進(jìn)行,，活動(dòng)重在評(píng)課，通過(guò)評(píng)課這一手段增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力,，提高教師的教研能力,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、積極協(xié)助做好學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)工作,。從迎接校長(zhǎng)考評(píng)到教研室的教學(xué)檢查、遠(yuǎn)程教育的檢查,；從教師繼續(xù)教育學(xué)分的統(tǒng)計(jì)到教師外出學(xué)習(xí),、學(xué)生競(jìng)賽的帶隊(duì)；從各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)初的計(jì)劃到活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié),、整理,。由于工作的勤懇，我發(fā)現(xiàn)自己的能力在不斷地提高,，對(duì)老師們的服務(wù)意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)。

自身存在的問(wèn)題：

學(xué)習(xí)觀念還是不足，科研能力還是不夠,，教導(dǎo)業(yè)務(wù)能力不強(qiáng),，作為學(xué)校抓教學(xué)的一名成員，應(yīng)該把學(xué)習(xí),、科研作為工作中最重要的一部分,，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了,，理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用,。

對(duì)教學(xué)工作的思考：

1、教研是提高教師業(yè)務(wù)水平的一個(gè)良好的平臺(tái),，是提高教學(xué)質(zhì)量行之有效的一個(gè)平臺(tái),。我認(rèn)為應(yīng)扎實(shí)的開(kāi)展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組和備課組的帶頭作用,，讓教研活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽真正有效的開(kāi)展起來(lái),，不走過(guò)場(chǎng)，不走形式,。對(duì)教研工作的評(píng)價(jià),，學(xué)校應(yīng)有一個(gè)完整的可行的操作性強(qiáng)方案來(lái)規(guī)范，使之提高老師參與教研的積極性,，使學(xué)校多出學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師,。

2、真正運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育資源,，上好遠(yuǎn)程教育課,。為此我們應(yīng)定期整理遠(yuǎn)程教育資源，定期向老師公布資源,，指導(dǎo)并規(guī)范老師使用好這個(gè)公共資源,。

3、適當(dāng)?shù)脑趯W(xué)生中開(kāi)展各項(xiàng)與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

我們可以開(kāi)展美文、詩(shī)歌的朗讀比賽,、演講比賽,，作文競(jìng)賽、英語(yǔ)沙龍活動(dòng),，體操比賽,，運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種形式的主題班會(huì)等,，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣,，讓學(xué)生獲得成就感和愉悅感,。

4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)，記錄教師的成長(zhǎng),。

5,、在教學(xué)上,，領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)與老師溝通與探討，從而加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的跟蹤管理

6、在“轉(zhuǎn)差”工作上，我們要落實(shí)到實(shí)處，不能停留在口頭上,，應(yīng)拿出具體的學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案來(lái),，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，我希望在以后的工作中能更多的得到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助,，讓我在教學(xué)上能成為引領(lǐng)者,、帶頭人,；在管理上做好監(jiān)督者,、推動(dòng)者；在工作中履行工作職責(zé),，做好上下級(jí)的溝通者,、聯(lián)絡(luò)者,；在為人上，努力成為老師們信任的朋友,，領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，學(xué)生們認(rèn)可的老師，家長(zhǎng)們信賴的老師,。

班主任述職報(bào)告完整版篇六

各位老師：

大家好,！本著對(duì)職業(yè),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，這一年我認(rèn)真履行教師職責(zé),，勤勤懇懇地工作?，F(xiàn)將我一年的工作,，從德能勤績(jī)廉四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：

要想成為一名合格的,、優(yōu)秀的教師,，首先需要有高尚的師德,。在教學(xué)中，我自覺(jué)遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,，熱愛(ài)學(xué)生,，認(rèn)真工作。在任職的這一年,，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的情況，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇地工作,。始終把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”當(dāng)做自己的人生格言,。教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地開(kāi)展,。

本學(xué)年,，我擔(dān)任三年級(jí)班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。本班人數(shù)較多,，在班級(jí)管理方面有一定的難度,。所以在班級(jí)管理方面，我積極參加學(xué)校的班主任培訓(xùn)工作,，并且平時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，在班級(jí)管理方面取得一定的成效,。在教育教學(xué)方面,，我認(rèn)真鉆研《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真?zhèn)湔n,、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，還注重把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積累,、

總結(jié)

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作,，從不遲到或者早退,，一學(xué)年幾乎沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假。我積極參加學(xué)校的各種會(huì)議,，積極參加各種聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),。我從不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也不會(huì)落下任何一次本職工作,。我深知自己在很多方面還有不足的地方,，所以我堅(jiān)持手勤、腳勤,，努力認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,。

三年級(jí)語(yǔ)文，第一次實(shí)行部編版教材,，在教學(xué)上增加了一定難度,，新教材更加注重學(xué)生的閱讀理解能力和對(duì)整本書(shū)理解能力。所以這一學(xué)年,，我一直堅(jiān)持讓學(xué)生多讀書(shū),、學(xué)著做摘抄、寫(xiě)感悟,，經(jīng)過(guò)一年的鍛煉,，學(xué)生的理解能力得到一定提升，

寫(xiě)作

以上,，就是對(duì)我這一學(xué)年工作的

總結(jié)

班主任述職報(bào)告完整版篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！我叫李小惠,，是楊柳雪鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部的一名班主任?；仡欁约簠⒓訛I城區(qū)三名工程培訓(xùn)以來(lái),，自覺(jué)收獲很大。現(xiàn)將從自我成長(zhǎng),、班級(jí)管理和工作室成員的共同進(jìn)步三個(gè)方面,，向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

１．通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),，提升教育教學(xué)理論水平,。

（１）參加班主任培訓(xùn)以來(lái)，我首先閱讀了班主任方面的相關(guān)書(shū)籍,，如張萬(wàn)祥老師的《致青年班主任》,、李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》、李希貴老師的《學(xué)生第一》,，再讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等教育專(zhuān)著,。閱讀的同時(shí)，我寫(xiě)了《致青年班主任》讀書(shū)心得,、《做最好的班主任》讀后感,，我的讀書(shū)故事——生命，因讀書(shū)而精彩等多篇讀書(shū)隨筆,。我把部分隨筆記的電子稿發(fā)至工作室博客,，與各位工作室成員交流讀書(shū)感受，分享讀書(shū)收獲,。

２.積極參加班主任培訓(xùn)及教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),，并及時(shí)寫(xiě)培訓(xùn)隨筆，反思總結(jié)自身的教育教學(xué),。

參加培訓(xùn)以來(lái),，我堅(jiān)持寫(xiě)博客，共寫(xiě)培訓(xùn)隨筆和教育教學(xué)論文幾十篇,。其中有聽(tīng)李鎮(zhèn)西老師的報(bào)告有感《幸福比優(yōu)秀更重要》,、《如何進(jìn)行有效的家校溝通》,、《點(diǎn)亮孩子的心燈》、《講班級(jí)小故事 傳人生大道理》等論文,。

３．借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，向“身邊”的名師學(xué)習(xí)，助推個(gè)人成長(zhǎng),。

利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,，向名家學(xué)習(xí)也是很好的方式，可以說(shuō)教育名家就在我們身邊,。我們?yōu)I城區(qū)授田英才學(xué)園的班主任徐曉彤老師是我們班主任學(xué)習(xí)的榜樣,，徐老師博客內(nèi)容精彩，且常常更新,，其中有徐老師的班級(jí)管理做法,，教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀報(bào)刊征稿啟事等,，我常常到徐老師的博客中學(xué)習(xí),，既可以進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng),，又常常被徐老師執(zhí)著的工作熱情所感染,，它會(huì)像一位老朋有激勵(lì)我對(duì)工作的熱情投入。

以海量閱讀文明的教育名師——韓興娥老師今年恰好從事一年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué),。韓老師為了讓更多的年輕老師能有效地實(shí)施海量閱讀,，建了一個(gè)群。我有幸加入此群,，跟著韓老師指導(dǎo)孩子們進(jìn)行讀書(shū),、學(xué)習(xí)。我感覺(jué)到我在和孩子們一起成長(zhǎng),。

新教育實(shí)驗(yàn)的名師牛見(jiàn)玉老師開(kāi)通了博客——日子流淌的聲音,，牛老師每日都有博客更新，這也是我經(jīng)常學(xué)習(xí)的地方,。

１.對(duì)待班級(jí)管理的態(tài)度

我對(duì)工作積極樂(lè)觀,，做教師隊(duì)伍中的領(lǐng)頭羊——傳遞正能量，爭(zhēng)做教育事業(yè)發(fā)展的推動(dòng)者,。追求班級(jí)管理工作的“成功”——“學(xué)生有了進(jìn)步”即為成功,，學(xué)生成長(zhǎng)就是成功,，“只為成功想辦法,，不為失敗找理由”，做事不急功近利,，以學(xué)生發(fā)展為工作目標(biāo),。

２.將理論與實(shí)踐結(jié)合,，積極撰寫(xiě)班級(jí)管理論文。

及時(shí)總結(jié)班級(jí)管理中的得與失,，每周撰寫(xiě)一篇班級(jí)管理論文或教育隨筆,。一方面，及時(shí)把班級(jí)管理實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)提升,，提高班級(jí)管理的理論水平,；另一方面，將自己在讀書(shū),、培訓(xùn)中習(xí)得的教育理論付諸到班級(jí)管理實(shí)踐中去,，做到理論與實(shí)踐的完美結(jié)合，從而進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平,。近年來(lái),，我積極探索班級(jí)自主管理模式，逐漸推行崗位責(zé)任制,。本學(xué)期,，開(kāi)學(xué)以來(lái)我擔(dān)任了一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，我進(jìn)一步探索“小學(xué)低年級(jí)自主管理模式”,，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法,，寫(xiě)了《小學(xué)低年級(jí)“自主管理”模式試行》一文，供大家共同交流,。

３.搞好主題班會(huì)課教學(xué)

班會(huì)課是班級(jí)管理的主陣地,，在努力追求搞好班級(jí)管理的目標(biāo)下，我精心設(shè)計(jì)每一節(jié)班會(huì)課,，希望借助班會(huì)課來(lái)有效地規(guī)范孩子們的思想和行為,，培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣。我撰寫(xiě)的主題班會(huì)教學(xué)案例《感恩母親爭(zhēng)做孝星》一文,，編入《濱城區(qū)優(yōu)秀主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案匯編》中,，供大家交流學(xué)習(xí)。

4.搞好班級(jí)管理小課題研究,。

我主要采用了個(gè)案研究的方式進(jìn)行小課題研究,。我們班的小哲同學(xué)是我個(gè)案研究的對(duì)象之一，班主任和各科任老師們都非常關(guān)注小哲的表現(xiàn),，并針對(duì)孩子的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力,、自控能力、生活能力等方面,，提出適合孩子發(fā)展的方式方法,。因此，小哲由剛?cè)雽W(xué)時(shí)存在的哭鬧,、大吵,、不集中精力學(xué)習(xí)等不良習(xí)慣,，都有所改善。

俗話說(shuō)：“一枝獨(dú)秀不是春,，萬(wàn)紫千紅春滿園,。”我在積極學(xué)習(xí),、踏實(shí)工作的同時(shí),，也跟我的同事們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

1.首先,，我創(chuàng)建了新浪博客——班主任工作室。我經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū),、培訓(xùn),、班級(jí)管理類(lèi)隨筆，借助博客平臺(tái),，與同事們互相學(xué)習(xí),、互相激勵(lì)，共同成長(zhǎng),。

２.其次,，我每周必聽(tīng)評(píng)班主任們的主題班會(huì)課，指出班會(huì)課上的閃光點(diǎn),，并針對(duì)課上的不足提出改進(jìn)的建議,。與此同時(shí)，我也會(huì)邀請(qǐng)班主任老師們聽(tīng)取我的主題班會(huì)課,，請(qǐng)大家給我指出改進(jìn)意見(jiàn),。我曾執(zhí)教《母愛(ài)知多少》、《感恩母親爭(zhēng)做孝星》,、《相親相愛(ài)一家人》等主題班會(huì)課,，供班主任老師們交流學(xué)習(xí)。

３. 再者,，我們學(xué)校每學(xué)期都會(huì)有計(jì)劃地組織班主任老師進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，以此來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí),，共同提高,。在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，我聯(lián)系自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹的三篇交流文章《班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)》,，《如何進(jìn)行有效的績(jī)效溝通》,，《學(xué)生積極向上情感的培養(yǎng)》獲得了老師們的好評(píng)，大家認(rèn)為很有借鑒價(jià)值。

作為一名班主任,，我深知：我離一名優(yōu)秀班主任還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要學(xué)的東西還很多很多,，要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),，我將以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”作為我工作的座右銘,。

班主任述職報(bào)告完整版篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師：

大家好！

班主任工作充滿了酸甜苦辣,。以前我?guī)W(xué)生,，采取的方法就一個(gè)字，嚴(yán),！動(dòng)輒就是,，罵！學(xué)生就像彈簧,，你想壓住他,，他又想不被你壓制，這樣就產(chǎn)生了阻力,，于是你就得不斷地用力,，才能將他們壓住。所以往往是按住了那里,，那邊又冒出來(lái)了,，不僅僅自我很累，學(xué)生也很累,。有人說(shuō)這樣做就沒(méi)有一點(diǎn)好處嗎,？有！確實(shí)也有一些短期效應(yīng),，短期內(nèi)學(xué)生就很怕你,，班級(jí)紀(jì)律也很好?？墒?，隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)學(xué)生都被罵習(xí)慣了以后,，就適應(yīng)了,，一切都將變得那么蒼白無(wú)力，自我也顯得那么孤立無(wú)助,。周而復(fù)始,，我們走進(jìn)班級(jí)，總是帶著一副苦相,，學(xué)生見(jiàn)著我們就是一個(gè)白眼,，背地里還罵我們是那個(gè)什么——那個(gè)滋味……不說(shuō)大家也明白,。可是,，今年,，自我感覺(jué)是最得心應(yīng)手的一年。本學(xué)期我擔(dān)任高一（3）班的班主任,。在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理本事，以及以身作則的表率作用,，影響著班級(jí)的建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的方向,。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。今日我述職的題目是：

帶好班級(jí),，從心開(kāi)始，要善用表?yè)P(yáng),。

基于對(duì)以前班主任工作的反思,，我決定不再做壓制彈簧的“阻力”，改做引導(dǎo)彈簧的“牽引力”,。為了“牽引”得行之有效,，我首先得“捕獲”他們的心，深入他們的內(nèi)心深處,，才能發(fā)揮最大的牽引作用,。我不會(huì)講什么大道理，下頭是我這幾個(gè)月來(lái)面臨的某些事情和處理方式,，我愿說(shuō)出來(lái)與大家分享,。

今年班主任做得那么順手，源于文主任的一句話,。開(kāi)學(xué)班主任培訓(xùn)的時(shí)候,，文主任說(shuō)：“軍訓(xùn)的時(shí)候，學(xué)生很累,，有很多汗水,，你去幫他們擦一擦，他們會(huì)很快理解你的?！蔽矣涀×诉@句話,。整個(gè)軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過(guò)兩次汗水，每次都是在站軍姿的時(shí)候,。每個(gè)人我都認(rèn)真的擦了,。在給他們擦汗水的時(shí)候，許多孩子激動(dòng)地說(shuō)：“多謝教師,！”之后軍訓(xùn)之間有一個(gè)寫(xiě)作，題目是軍訓(xùn)體會(huì),，好多孩子在體會(huì)中寫(xiě)道,，這一輩子中，我第一次碰到了給我擦汗水的教師,！孩子回家后還給父母講,，我們那個(gè)教師好好喲，還給我們擦汗水,！雖然軍訓(xùn)僅有短短的幾天,，但從那時(shí)起，我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心,。

有個(gè)女生叫郭綺珊,，軍訓(xùn)中擺同邊手。我觀察多次后,，悄悄叫她到邊上,，告訴她擺臂方式不對(duì)。當(dāng)時(shí)她很不好意思,。過(guò)了一會(huì),，教官安排一列一列的走。我專(zhuān)注地看郭綺珊的動(dòng)作,，她正在努力地改善,，但還顯得有些別扭。當(dāng)來(lái)回走第二次的時(shí)候,，我悄悄的向她豎起了大拇指,。這個(gè)動(dòng)作僅有她看到了。之后她在作文中說(shuō),，是教師給了她鼓勵(lì),，當(dāng)時(shí)她看到我豎起了大拇指，她心里一熱,，更加用心了,。我沒(méi)想到，教師一個(gè)小小的動(dòng)作，會(huì)直接對(duì)孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響,。

還是這個(gè)郭綺珊,，原先基礎(chǔ)相當(dāng)差，中考成績(jī)才516分,。學(xué)習(xí)中,，我多次給她鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng),。有時(shí)候,，明明明白她這幾天有點(diǎn)松懈了，當(dāng)看見(jiàn)她在認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候,，我就當(dāng)著很多人的面表?yè)P(yáng)她,。之后她提高很快，在第一次月考中,，班級(jí)提高了15名,，獲得了學(xué)校的表彰。分班以后,，有個(gè)周日的晚上,，我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有個(gè)紙袋，里面裝了個(gè)禮物,。當(dāng)時(shí)我以為是哪個(gè)學(xué)生放到那里的,，就沒(méi)有管它。第二天依然沒(méi)有人來(lái)拿,，我就打開(kāi)紙袋,，看看是什么東西，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)腳底按摩器,，并有給我的一封信,。這封信是這樣寫(xiě)的：

教師您放心，在以后的日子里,，我會(huì)加倍勤奮,，必須不會(huì)讓您失望。這一份小小的禮物,，期望教師您能收下,，期望這能減輕您的疲勞，讓您更開(kāi)心地教書(shū),。教師,，即使此刻分班了，但我永遠(yuǎn)都是3班的孩子,！

在三班,，一切以學(xué)習(xí)為中心,。我提出的觀點(diǎn)是，用分?jǐn)?shù)說(shuō)話,，以提高立足,。三班的班訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)拼搏，永不言棄,！在三班,，你清潔沒(méi)有做好，我能夠容忍你,，你有這樣那樣的毛病我也能夠容忍你,，可是，你要是不讀書(shū),，不學(xué)習(xí),，我是絕對(duì)不允許的。

在三班我一向提倡要預(yù)習(xí)的,，并且每一天要收預(yù)習(xí)本,?？商K浩斌從來(lái)不交預(yù)習(xí)本,。我問(wèn)他，他說(shuō),，教師我預(yù)習(xí)了,，你會(huì)不會(huì)相信我？雖然我對(duì)他不了解,，但我還是說(shuō),，我肯定相信你。結(jié)果他自我真的做得很好,。之后他給我的信中這樣說(shuō)：教師,，你是我一生中第二個(gè)佩服的教師。那個(gè)教師我用了一年的時(shí)間才開(kāi)始佩服他,，你只用了短短的兩周,！

袁霖和王冕英語(yǔ)基礎(chǔ)極差。我要求他們每一天背五個(gè)單詞,，用一個(gè)本子抄下來(lái),，每一天自動(dòng)找我抽問(wèn)，一向堅(jiān)持下去,。大約一個(gè)多月以后,，王冕說(shuō)，我從沒(méi)有背過(guò)這么多單詞,。期中考試的時(shí)候,，王冕在年級(jí)提高了147名,，袁霖提高了123名。家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，王冕的媽媽一再要求要把王冕留在三班,。看來(lái)家長(zhǎng)對(duì)我寄予了很高的期望,。

三班是最重視團(tuán)結(jié)的,。袁鳳儀以往在班上很大聲的罵過(guò)譚詩(shī)敏，加上她的一些性格問(wèn)題,，搞得跟譚詩(shī)敏比較好的歐陽(yáng)莉莉,、李月媚、張曉青都不喜歡她,。她們又在一間宿舍的,，于是聯(lián)合起來(lái)孤立她。之后我明白這件事后,，就把幾個(gè)同學(xué)同時(shí)叫出來(lái),，叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來(lái)，讓有錯(cuò)的一方向?qū)Ψ降狼?。并告訴她們,，你們都是我的孩子，手心手背都是肉,，看著你們不團(tuán)結(jié),，我很心痛。之后,，她們關(guān)系好了許多,。

文理分班后的三班，集中了全年級(jí)最難管的學(xué)生：有六科總分126的梁軒軼,；有半個(gè)學(xué)期打架兩次而被處分的賀添成,；有最不喜歡讀書(shū)，整天無(wú)所事事的韓朋林,；有頭腦十分聰明,，但相當(dāng)懶惰的陳灼星；有基礎(chǔ)很差,，整天以看小說(shuō)度日的,；有一大把的人基礎(chǔ)很差，也不勤奮努力,，整天只是發(fā)呆的等等,。

梁軒軼，剛到三班的第一天就開(kāi)始曠課,，不久,，還公然撕毀學(xué)校的文件,。應(yīng)對(duì)這樣的學(xué)生，我也很頭疼,，可是工作還是要做的,。我找到他，問(wèn)了他的小學(xué),，初中在哪里上學(xué),，哪個(gè)科目是他最棒的，當(dāng)初最好的時(shí)候是一個(gè)什么狀態(tài),，在家里他都做些什么事情,，有什么樣的朋友等等。跟他談了將近一節(jié)課,，我就硬是不提他犯錯(cuò)誤的事,。完了以后我才說(shuō)，明白你近來(lái)哪里做錯(cuò)了嗎,？他立刻說(shuō)我明白……然后把一些列自我的錯(cuò)誤都講出來(lái)了,。還有一些事我根本就不明白。最終我說(shuō),，我相信,，你必須能夠讓我重新認(rèn)識(shí)你，也相信你必須能夠重新站起來(lái),，鑄造你人生又一個(gè)輝煌,。你有沒(méi)有信心,？之后把我手伸給他,，和他用力的.握了握手。接下來(lái),，他真的發(fā)生了很多變化,，作業(yè)要做了，上課要聽(tīng)了,，還能夠主動(dòng)發(fā)言了,。雖然他和很多人相比還有很大的差距，可是,，我覺(jué)得,，從一個(gè)什么都不做的學(xué)生，發(fā)展到今日這個(gè)樣貌,，已經(jīng)是很大的提高了,，所以，我在班級(jí)曾先后三次表?yè)P(yáng)過(guò)他,。

賀添成：基礎(chǔ)不差,，可是話異常多,，行為習(xí)慣還不好。老愛(ài)接教師的下句,，甚至和教師頂嘴,。脾氣還很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就想打架,。前幾天因?yàn)樗奚崂锏囊路](méi)有按照要求折疊,，和生活教師發(fā)生沖突，差點(diǎn)跟生活教師打起來(lái),。那天中午,，我把他叫到籃球場(chǎng)邊上，我和他坐在草坪上,，了解了一下剛才發(fā)生的事情,，我就問(wèn)他一句話，你到南開(kāi)來(lái)的目的是什么的,？慢慢地,，他所有的委屈就煙消云散了，最終我再問(wèn)他,，你此刻該干什么,？他說(shuō)，我此刻要集中所有的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí),。我又問(wèn)他,，你到宿舍去還應(yīng)當(dāng)干什么？他說(shuō),，跟生活教師道歉,。那好，我說(shuō),，我相信你從此以后將以另外的面孔出此刻我們面前,。我也跟他用力的握了握手。

還有許多孩子的故事,，時(shí)間關(guān)系,，我不再一一敘說(shuō)，我想說(shuō)的是：對(duì)待這些孩子們,，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),，讓他感到自我很不錯(cuò)，于是充滿期望,。時(shí)常要多給予一些鼓勵(lì),，哪怕他并沒(méi)有做得很好，只要他有提高,，我們都應(yīng)當(dāng)多表?yè)P(yáng)他,，他就會(huì)朝我們期望的那個(gè)方向變化,。這就是我所說(shuō)的充當(dāng)“牽引力”。

說(shuō)實(shí)話,，三班之所以讓很多人留念,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是做了一些皮毛的工作,。許多具體的事物,，都是我們班級(jí)教師來(lái)完成的。我時(shí)常因?yàn)橛幸粠蛢?yōu)秀的配班教師而暗自慶幸,。包括原先的配班教師和此刻的,，比如語(yǔ)文何凌杰教師，原先的左亮教師,，數(shù)學(xué)毛微教師,，英語(yǔ)趙邵紅教師，物理黎亞華教師,，化學(xué)朱昭軍教師,，原先的周金桃教師，他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L(zhǎng)都付出了很多的心血,。在此,，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我對(duì)他們表示真誠(chéng)的謝意,，多謝你們,！比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍教師，主要是朱教師把他給轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了,。還有毛微教師,，黎亞華教師，趙邵紅教師都經(jīng)常找學(xué)生談話,，何凌杰教師也經(jīng)常利用課間給孩子們以一些人生的啟迪和教育,。所以,，事實(shí)上,，三班許多孩子的轉(zhuǎn)變，主要都是科任教師的功勞,。

最終談?wù)勅嗟氖斋@：開(kāi)學(xué)初分班的時(shí)候,，三班的成績(jī)倒數(shù)第二，九月月考的時(shí)候,，三班在普通班中排行第二,，與五班差距是10分。期中考試三班排行第三,，雖然排行落后了一個(gè)名次,，但我依然很欣慰,。因?yàn)榕c五班的差距縮小了5分。班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面,，我想所有任課教師都是有目共睹的,。異常是孩子們之間的團(tuán)結(jié)、互助,、友愛(ài),，讓我感到十分溫馨。上周二原先的學(xué)生回到三班發(fā)校服,，每個(gè)學(xué)生重新坐到自我以往的座位上,，心潮起伏，百感交集,，許多人擁抱在一齊,，久久不愿離去。真好,！我干了這么多年來(lái),，這次的感覺(jué)真的好溫馨！

此刻的三班,，在重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個(gè)孩子后,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色。此刻班級(jí)最大的困難是,，還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話,，喜歡接教師的下句。這是他們的習(xí)慣問(wèn)題,，不是品質(zhì)問(wèn)題,，只要給他們時(shí)間，他們必須會(huì)朝著我們所期望的方向變化的,。三年之后,，三班的孩子必須會(huì)很有出息的。我堅(jiān)信,！

班主任述職報(bào)告完整版篇九

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)半年時(shí)間了。工作中的酸甜苦辣真的讓我嘗盡了自食其力生活的的滋味,。教育工作更讓我體會(huì)到了育人的不易,，新的一年又開(kāi)始了，還是依舊懷揣著夢(mèng)想,，堅(jiān)持著最初的理念投入到新的學(xué)期當(dāng)中,。希望通過(guò)自己的努力和對(duì)自己職責(zé)的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性。下面我將詳細(xì)闡述自己職責(zé)：去年的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,，但留下了太多的思考和啟示,。去年的工作主要由兩個(gè)部分組成，第一是班主任工作,，剛一踏入工作崗位我就擔(dān)任幾乎全是男生的機(jī)電班的班主任,。而我，作為一個(gè)手無(wú)縛雞之力的女老師,，又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和方法,，要馴服這群無(wú)法無(wú)天的學(xué)生真的是非常的的困難。我的熱情非常的的高,，同時(shí)投入的心思也非常的的多,，但是，他們就是毫無(wú)起色,，也完全不受我情感的支配,。于是我也非常的的失望和灰心。更多的是對(duì)自己能力的質(zhì)疑，是對(duì)自己的否定和對(duì)自己教育方式、教育信念的動(dòng)搖,。但是，在一些周?chē)I(lǐng)導(dǎo),、老師的支持鼓勵(lì)下，我還是堅(jiān)持了下來(lái),。具體從去年的工作中我總結(jié)了一下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

,。并且不能首先自己就失去了斗志。不管自己面對(duì)的是一群何樣的學(xué)生,，首先自己要有足夠的熱情和力量,。雖然不能從學(xué)生那得到任何的動(dòng)力，但自己必須給自己充分的肯定和贊揚(yáng),。

,。不能幻想一擊即中。做事給自己和學(xué)生留下一個(gè)緩沖時(shí)間,。并且要懂得因材施教,，適當(dāng)降低要求和標(biāo)準(zhǔn)。不能拿自己的要求去要求別人,，更不能把自己不屑的事情看成多余,。

。不管大環(huán)境是怎么樣的,，都不能喪失拼勁。要懂得取得幫助,，不能什么事情都自己一個(gè)人去處理,，那樣會(huì)覺(jué)得只有自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗,，會(huì)覺(jué)得孤立無(wú)援。

,。不能總是覺(jué)得自己做的事情只要自己滿意即可,。因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)看你能力和工作表現(xiàn)的社會(huì)，所謂“好事不出門(mén),，壞事傳千里”,。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要懂得改變自己的觀念，讓自己得到更多的支持和幫助還有.,。

,。一定要有嚴(yán)厲。有時(shí)候過(guò)多的考慮只是杞人憂天,，絕對(duì)要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)威,。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要拿出自己的權(quán)利，用自己手中的職權(quán)去威嚇一些非常的的不懂規(guī)矩的學(xué)生,。學(xué)會(huì)改變&方^案范%文.-&自己,，因?yàn)橹挥凶约喝ミm應(yīng)工作了，才可能得到肯定,，不要總期望著工作來(lái)適應(yīng)自己,。

。雖然喜歡我行我素,，但適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要學(xué)會(huì)借鑒和靈活應(yīng)用那些有經(jīng)驗(yàn)老師的方法,，用他人的智慧令自己進(jìn)步。當(dāng)然,，在此,，我也很感謝那些給了我建議和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。