報(bào)告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

班主任教師述職報(bào)告完整版篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)：

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，又是光榮的。現(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際情況,，對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

俗話說得好：“沒有規(guī)矩難以成方圓”,。為了讓班級管理有章可循，我班列出學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面的具體條款，全體同學(xué)共同討論,，制定出全體同學(xué)必須遵守的詳細(xì)的班規(guī),，實(shí)施班級管理量化考核制度。把學(xué)生在校的所有行為予以量化記分,，定期公布,，累計(jì)積分，并把積分作為評優(yōu)的依據(jù),，這樣使班級管理有法可依,，有法必依。具體操作是：從每組選出一位紀(jì)律小組長,，負(fù)責(zé)登記日常德育加減分情況,，每周末在班里匯報(bào)一次,，學(xué)期結(jié)束后，把各周的分?jǐn)?shù)累加得出總分,。

“金無足赤,，人無完人?！泵總€人在學(xué)習(xí),、生活、工作中,，難免會出一些問題,，因此，應(yīng)該允許學(xué)生犯一些非原則上的錯誤,，若能真正,、切實(shí)改過，在量化考核的時(shí)候,，應(yīng)給這些學(xué)生適當(dāng)?shù)丶踊乇豢鄣姆謹(jǐn)?shù),，以鼓勵他們不斷進(jìn)取，調(diào)動他們的積極性,。知錯能改也是一種優(yōu)秀的品質(zhì),，應(yīng)該鼓勵。班級的量化管理只要運(yùn)用得法,，必然能因?yàn)楣芾硪?guī)范,，有效地避免主觀、片面性,，增強(qiáng)客觀,、公平性以及透明度。這樣,，從整體著眼,，從細(xì)處著手，既培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生的自尊心和自信心,，也激發(fā)了學(xué)生的自覺性、積極性,，從而達(dá)到讓學(xué)生自我約束,、自我提高的目的，也達(dá)到了提高學(xué)生德育素質(zhì)的最終目的,。

各項(xiàng)研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂,，因?yàn)槠渌刭|(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介?？梢?，班主任把握和調(diào)控學(xué)生情感的晴雨表,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗(yàn),，具有非常重要的意義,。

家庭是孕育小學(xué)生個性品質(zhì)雛形的地方。家長的言談舉止,，文化情趣,，對學(xué)生有潛移默化的作用，因而作為教師,，必須根據(jù)學(xué)校教育的目的,、要求，及時(shí)地向家長作宣傳,，把家長看成班級管理的生力軍,，充分調(diào)動家長教育子女的積極性，不斷總結(jié),、推廣家長教育子女的好做法,、好經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期,，在利用家長會,、班級等方法和家長進(jìn)行溝通，充分了解學(xué)生年齡特點(diǎn)和個別差異的基礎(chǔ)上,，針對不同特點(diǎn)的學(xué)生,，因勢利導(dǎo)，進(jìn)行教育,。有的需要嚴(yán)厲批評,，有的需要和風(fēng)細(xì)雨式的說服，有的需要給予體貼,、關(guān)懷式的溫情,，有的需要給予信心。

通過多方面交流,，與家長達(dá)成教育共識,。經(jīng)常邀請家長參加有意義的班級活動，并請家長配合班主任做好具體工作,，形成家校共育管理體系,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

1,、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次,，采取相應(yīng)的促使及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施，幫助提升學(xué)習(xí)成績,。

2,、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個小對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作。

三年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用學(xué)習(xí)園地這樣一個平臺,，每周選取優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展示到學(xué)習(xí)園地,，讓其他的孩子能夠看到，達(dá)到相互學(xué)習(xí)的效果,。并且經(jīng)常在課上朗讀學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,，學(xué)生反響熱烈，習(xí)作興趣也更濃厚了,。此外利用班會開展一些小活動,，諸如：講故事,、唱歌、跳舞等才藝展示活動來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。

在家委會的組織下,，去山東省素質(zhì)教育拓展中心進(jìn)行團(tuán)體拓展訓(xùn)練,，在合作中感受集體的力量與智慧,，略顯疲憊卻興奮不已的臉上滿是成長的快樂和滿足,。在深受孩子們喜歡的各種各樣的活動中，他們輕輕松松地活動著,、努力著,、奮斗著，體驗(yàn)著成功的喜悅和成長的快樂,。

總之,，讓學(xué)生置身于“健康、向上”的校園育人環(huán)境中,，體驗(yàn)豐富多彩,、喜聞樂見的活動，體味戰(zhàn)勝困難所帶來的快樂……這樣才能加快孩子們心靈的凈化,，成為健全學(xué)生心理的催化劑,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上付出的是汗水,，收獲的卻是那一份份充實(shí)、沉甸甸的情感,。新學(xué)期,，我將繼續(xù)努力！

班主任教師述職報(bào)告完整版篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

本學(xué)期初我接任了一年2班的班主任工作,，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級,，每天早來晚走,，坐班聽課，同時(shí)通過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。開學(xué)后三天我已能準(zhǔn)確叫出每個學(xué)生的名字，開學(xué)一個月,，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解,。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性,，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，但自覺能力較差，男生女生好講好動,，較俏皮,，而且懶惰，缺乏耐性,。針對學(xué)生的個性特點(diǎn),，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法。因此,，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐,，同時(shí)虛心請教同組的老師,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負(fù)責(zé)制》,，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序,，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會,，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個時(shí)候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個多月,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著,，沒有一點(diǎn)兒積極主動性，這時(shí)我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天都早早來到學(xué)校,，首先打掃一下教室,，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,，而是自己把它撿起來,。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感,。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,，要用正確的方法去引導(dǎo),。

班主任教師述職報(bào)告完整版篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了,，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著，我付出著,。今年,，我擔(dān)任著二(_)班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

一、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的__精神和有關(guān)教育的重要思想,。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍,、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、做一位真愛博學(xué)的語文教師

我積極參加校本教研活動,，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí),。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,、評課,，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。積極和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動，積極參與校級課題研究,。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué),，因材施教,，及時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐,，得出真知!

三,、做照亮學(xué)生童年的金色陽光

創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來,，成為學(xué)生受教育的園地,。“碩果累累”欄目,，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,，分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學(xué)展示的機(jī)會!挖掘每位同學(xué)身上的潛能,，為同學(xué)們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見行動”教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動中搜集的資料進(jìn)行展示!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,，撰寫自己的成才計(jì)劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),，揚(yáng)長避短，博采眾長!關(guān)注學(xué)生身心健康,。

積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等活動,。開展自強(qiáng)心理教育班會，撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友,。利用每個節(jié)日契機(jī)對孩子進(jìn)行感恩、愛國,、誠信,、孝親等教育。利用qq群,、家校通,、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生!

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

此致

敬禮!

述職人：___

班主任教師述職報(bào)告完整版篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

一年半對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟,。對于人的整個生命來說也只不過是轉(zhuǎn)瞬即逝,。但是，我們每個人卻可以把它賦予不同的含義,。

常閱資料,，積累了幾句教育箴言，我一直銘記在心,。反復(fù)品讀,，略有感悟。

每每想到這句話,，我仍然感動,，因?yàn)樵捳Z中對學(xué)生真誠的愛足以讓人震撼！也讓我明白了,，一名出色的班主任,，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神,，更重要的是要有情感的投入,，要懂得人性,、人道和人情。

我實(shí)在說不清,，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語,，留給這些陽光少年永恒的記憶將會是什么，但我知道愛因斯坦曾說過：“過了若干年以后,，那些教的知識都忘了,，留下的東西才是教育?！碑?dāng)我靜下來想想時(shí),，這樣做只會讓膽小的學(xué)生更加膽小，油滑的學(xué)生想方設(shè)法鉆空子,，精力過剩的學(xué)生肆意地制造事端,，甚至為所欲為，逐步走向危險(xiǎn)的邊緣,。多一些真誠的愛心,，收獲的將是更多的幸福和快樂！

從這句話中,，我們可以讀出了兩個字：平等,。

班主任與學(xué)生在認(rèn)知能力、知識水平上暫時(shí)存在差異,，但人格上是平等的,。班主任能夠聽取學(xué)生意見，不輕易指責(zé)學(xué)生,，班級里充溢著民主的氛圍,。

平等，還體現(xiàn)在班主任對班級事務(wù)和活動的參與和熱情投入,。大事不說,，且說小事。當(dāng)班主任走進(jìn)教室,，遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事,。如果教室里同學(xué)都在學(xué)習(xí),，那么你自己彎彎腰、動動手,、擦一擦,，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默化,，在無形中形成一種自我約束力,，模仿著為班級做一些力所能及的事,，會取得事半功倍的效果，切莫亂批評指責(zé),，然后指手畫腳一番,，述職報(bào)告《小學(xué)班主任述職報(bào)告》?！昂捌粕ぷ?，不如放出樣子?！庇浀么髵叱龝r(shí),，我會和學(xué)生一起同勞動；大課間時(shí),，我和同學(xué)們在操場上一起運(yùn)動,，一起加油。師生其樂融融,，校園里平添了一道和諧,、亮麗的風(fēng)景。

我想,，一個班主任只有從心底愛班級這個家,，平等地愛這個家中的每一個成員，學(xué)生才會真正感受到家的溫馨,，這個班級才能在和諧中不斷的進(jìn)步,。

談愛心，講平等,，并非凡事都遷就,、順從學(xué)生,。批評和表揚(yáng)一樣重要,，只是要掌握好這個“度”,。

集體榮譽(yù)的攀升,，硬朗的班風(fēng)形成,，離不開適度的、讓學(xué)生難為情而不難堪的批評,。關(guān)于批評，我有兩點(diǎn)建議：一是不輕易忽視第一個犯錯誤的同學(xué),，及時(shí)糾正；二是可嘗試采用“退三進(jìn)一”式批評方法，即在批評學(xué)生一個缺點(diǎn)的時(shí)候，不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點(diǎn)。這樣,，批評會讓學(xué)生心悅誠服。

上周,，我們班級的一個同學(xué)找我承認(rèn)錯誤,，這個學(xué)生因?yàn)閭€人衛(wèi)生沒有搞好，而給班級扣了分,。當(dāng)時(shí)，我首先對他能夠主動承認(rèn)錯誤給予了肯定，又委婉地指出小事做得不精彩,，將來大事也會做不來,。這樣一來他感到難為情,，但并不難堪,，要求做一周的衛(wèi)生來彌補(bǔ)自己的過錯。分是扣了,，但也給了學(xué)生用行動凈化心靈的機(jī)會，收到了較好的效果,。

應(yīng)該說，屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的,，我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人,。

很顯然，這句話講的是“方法”,。

“對的,，不一定是合適的?！庇幸粋€極端的例子：一個孩子剛出生,，有人說他將來做官,，也有人說他將來發(fā)財(cái)，家人聽了很高興,?？墒橇硪粋€人說了一句真話：他將來一定會死的。結(jié)果,，可想而知,，此人被痛打了一頓,。

這個極端的例子給了我們教育者一個啟示：教育學(xué)生時(shí),，有些真言是對的，但學(xué)生在感情上不接納你,。

我們平時(shí)一定會教育學(xué)生要孝敬父母,，可我們的苦口婆心，大呼可憐天下父母心,，反復(fù)渲染孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,，學(xué)生們可能仍是無動于衷,，甚至?xí)÷曕止尽Ｎ矣幸淮卧诎嗉壚镆舱勑⒕锤改?，卻改變了空洞說教的方法,，給學(xué)生講了個故事：

一天,，一位年邁的老爺爺和他的成年的兒子走在路上，老爺爺看到前方樹上有鳥,，問兒子：“樹上是什么,？”兒子說：“烏鴉?！边^了一會兒，老爺爺又看到前方樹上有鳥,。又問兒子：“樹上是什么,？”兒子不耐煩的說：“烏鴉！”后來,，前方又出現(xiàn)了棲息著鳥兒的樹,，老爺爺再次問兒子：“樹上是什么,？”兒子急了：“我不是說過了嗎？是烏鴉,！真啰嗦,！”老爺爺不再說話了。到了家里以后,，老爺子用一雙抖抖索索的手從抽屜里拿出一本已經(jīng)發(fā)黃的日記,，兒子翻過一看，這是自己小時(shí)候父親寫的日記,，上面寫著：今天我?guī)е鴥鹤尤ネ?，兒子連續(xù)問了幾次樹上的鳥兒是什么？我高興地告訴他“是烏鴉”,。兒子長大了,，會問了，我真幸福,！看到這里,，兒子哭了，抱住年邁的老父親,，說：“爸,，您盡管問吧，樹上的鳥兒是烏鴉,！”

述職人：xxx

20xx年x月x日

班主任教師述職報(bào)告完整版篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好!

本學(xué)期，我擔(dān)任9.8,，9.9班英語教學(xué)和9.8班班主任工作,。在我可愛可敬的同事們的幫助下，我圓滿完成了本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。前幾天,，感謝焦菁老師替我做了《我和我的35個孩子》的報(bào)告。今天我還想做這個報(bào)告的續(xù)集,，借本次述職,，我想繼續(xù)和大家匯報(bào)一下我的幾點(diǎn)做法：

臨近中考很多學(xué)生緊張焦慮，除了一周兩次晚點(diǎn)之外,，我?guī)缀趺總€早上都7點(diǎn)20前趕到學(xué)校,，到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。和孩子一起早讀時(shí),，我面帶微笑,，平時(shí)在走廊遇見孩子打招呼，也要報(bào)以溫馨的笑容,。對孩子們來說,，在學(xué)校里,，沒有什么比老師的笑容更讓他們覺得安心和溫暖。另外,，我還用課前時(shí)間或者晚點(diǎn)時(shí)間,，給學(xué)生播放他們喜歡的歌曲和搞笑視頻。和學(xué)生一起大笑,，不僅緩解了他們的壓力,，自己也心情舒暢。

今年我有幸與我班的高琳同學(xué)過招,，這個大男生,，不愛穿校服，不愛戴校牌,，課間打鬧,，留時(shí)尚發(fā)型，這些對他來說實(shí)在是小問題,。他的問題在于打架,，玩手機(jī)，頂撞老師,，甚至還向膽小的學(xué)生索要錢財(cái),，真有點(diǎn)五毒俱全，十惡不赦,。我曾無數(shù)次感慨,，班里要是沒有他，我該多輕松,，多幸福啊。平時(shí),，我委托班委同學(xué)對他進(jìn)行嚴(yán)防死盯,。我也時(shí)不時(shí)地訓(xùn)他幾句。春運(yùn)會時(shí),，臨近中午了,，他背著個大黑書包走到我跟前，小心翼翼地,，憨憨的笑著對我說“老班,，我從小學(xué)那邊偷偷出去給你買了零食，差點(diǎn)讓老鐵逮著我,，你餓了吧?快吃吧!”就在那時(shí),，我忽然覺得自己心胸狹窄，無比慚愧,，他只是個孩子,，能壞到哪里去,，他居然知道為我的饑腸轆轆考慮。我感動地當(dāng)即表示“吃你的嘴短了,，老師再也不訓(xùn)你了”,。接下來就是持久戰(zhàn)，當(dāng)他大毛病沒有,，小毛病不斷時(shí),，我使出渾身的招數(shù)，連哄帶騙,，軟硬兼施,，讓他和成績好的學(xué)生同桌，并讓他們幫他補(bǔ)習(xí),，并做其思想工作,。我更不斷和他打攻心戰(zhàn)，這塊頑石終于被我感化了,，有一次和他談話,，他居然感動地淚流滿面。他接過我遞給他的面巾紙,，認(rèn)認(rèn)真真的對我說“老師,，我錯了，你看著吧,，我一定考上高中!”,。欣慰的是中考他居然考了630分，在我班排18名,，破了他在我班最好成績22名的記錄,。那天，他和他媽媽輪流給我打電話,，激動地非要請我吃飯道謝,，而我則高調(diào)的說“這是我應(yīng)該做的!”

下半年，我班成績有過幾次起伏,，我一次次在班里安撫學(xué)生,，給他們打氣。我和他們說,，別去想結(jié)果如何,，只要我們靜下心來努力，上天會在最關(guān)鍵的時(shí)候照顧我們,。我和學(xué)生們一起定目標(biāo),，貼在后墻上，讓老師們監(jiān)督,。我給他們定的目標(biāo)是-----中考爭取考出自己在全級的最佳成績,。為了給他們打氣,，我讓他們大唱班歌《我是最棒的》，并給他們每人唱歌時(shí)錄了他們的笑臉視頻,。我還讓他們每人擺出成功的手勢,，我給他們拍了照片，并發(fā)到網(wǎng)上,。6月6號那天,，我給他們每人買了一個日記本，并寫下鼓勵的話,，發(fā)給他們,，我說祝他們一切順利!幸運(yùn)之神伴著我們的努力悄然而至，我班的.中考參加考試的35人,，錄取26人,，位居全級第一名。

對于我的英語教學(xué),，我更是不敢懈怠,。面對一套套試題，重點(diǎn)題目,，我會給學(xué)生反復(fù)練習(xí),，不斷重復(fù)。今年課很多,，常常一天講到六節(jié)課,，嗓子疼了就戴上小喇叭，把倆班的學(xué)生集中到一個教室,，繼續(xù)講,。就在考英語前的那個晚自習(xí)，由于中考帶隊(duì),，加上晚上在學(xué)生宿舍沒睡好,，實(shí)在很累。但我繼續(xù)戴上小喇叭,，繼續(xù)上合堂，把做每個題的注意事項(xiàng),，以及可能會出現(xiàn)的基礎(chǔ)題和學(xué)生預(yù)測,。慶幸的是，考完英語孩子們從考場上出來時(shí),，每個人都激動地的對我說“老師,，你真是太厲害了了，昨晚你給我們講到了很多基礎(chǔ)知識題”,。就在那一刻我更加相信這句話“越努力,，越幸運(yùn)!”我無比欣慰的是,，我所任教的兩個班的英語均取得了讓我很滿意的成績。

雖然和學(xué)生相處了不到一年,，但卻覺得和他們很親,。前幾天，班里的幾個孩子一起來看我,，他們像小大人一樣給我女兒買了四大包零食,，還給我買了一盆漂亮的榕樹。中午還請我吃飯,，但是我趁他們不注意偷偷把370元的賬單結(jié)了,。錢不算什么,，他們能想著我，我就無比欣慰和幸福。

去年接任班主任時(shí),，我擔(dān)心我會學(xué)生，女兒兩頭沒一頭,。但是我無比慶幸的是,，我的班級，我的英語,，我的女兒都取得了最好的成績,。我感謝生活的恩賜。親愛的同事們,，一年的相處,，一年的磨合，讓我們從陌生走到了熟悉,，謝謝你們一年來對我的關(guān)心和照顧,，和你們同事真好，和你們共事真好,，希望下學(xué)年我們還能一路同行!

班主任教師述職報(bào)告完整版篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好，很高興站在這里做本學(xué)期的述職報(bào)告,。這學(xué)期我擔(dān)任了二年級的班主任,、語文老師、英語老師,，在一學(xué)期工作中,，也有了自己的心得體會和教育感想，所以我將本次的述職題目定為：3+1.3是指我承擔(dān)的這三部分的工作總結(jié),，2是就自己遇到的事情簡單談一點(diǎn)自己的感想,。

（一）班級管理方面

首先是班級管理方面，在承接之前的一些做法后，這學(xué)期主要細(xì)化了三方面的工作,。

1,、細(xì)化獎懲制度，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

"沒有規(guī)矩,，不成方圓,。"為了激勵學(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，也受閱讀存折的啟發(fā),，我制定了五種表揚(yáng)卡，按照獲得小粘貼的多少,，按照淺綠--深綠—深藍(lán)—深黃—粉紅的五種顏色晉級,，獲得粉紅色表揚(yáng)卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡，學(xué)生可以在上面寫上自己的一個愿望,，我就會和家長們一起完成孩子的愿望,。

光有獎勵還是不夠的，適當(dāng)?shù)膽土P也是一種必要的手段,。因?yàn)槲疫€特意制定了"問題解決單",如果有孩子屢犯紀(jì)律,，就必須填這張"問題解決單",如果還不改錯，填第二張的時(shí)候就取消本學(xué)期的評優(yōu)資格,。

2,、參與班級事務(wù)，讓學(xué)生有主人翁意識

首先,，分工明確,，人人都有事可做。

為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,，這學(xué)期我開始讓學(xué)生行使選擇權(quán),，無論是班里的班干部，還是導(dǎo)護(hù)生,，都是由學(xué)生投票選出,，讓學(xué)生心服口服。

（附照片）這就是我們選導(dǎo)護(hù)生時(shí)候的照片,。

3,、認(rèn)真組織班級活動，讓學(xué)生有班級榮譽(yù)感

"在孩子們看來,，省里的舞臺不會比區(qū)里的舞臺大多少,，區(qū)里的舞臺不會比學(xué)校的舞臺大多少",為了讓學(xué)生更好地展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也在活動中提升自信,，培養(yǎng)班級榮譽(yù)感,，我都會認(rèn)真組織各種活動，我們也取得了良好的成績,，碩果累累,。

4、及時(shí)分享,，及時(shí)反思和總結(jié)

利用每天的的工作日志和群,，分享孩子們的精彩，.總結(jié)孩子們的一日生活,；利用博客,，積累教育故事，反思和總結(jié)自己的工作,。

（二）語文教學(xué)方面

在語文教學(xué)方面,，除了抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識之外，更是加大了寫字,、習(xí)作,、閱讀方面的教學(xué)。

1,、一筆一畫練字

這學(xué)期,，接著集中練字的契機(jī)，指導(dǎo)讓學(xué)生練好字,，并組織書寫比賽,，評選"書寫小明星",激發(fā)學(xué)生練好字的興趣。

（附照片）這是學(xué)生寫字進(jìn)步的照片,、書寫比賽的照片,，及評選"書寫小明星"的照片。

2,、一字一句寫好文

考慮到三年級學(xué)生要開始寫命題寫作了,，二年級下學(xué)期應(yīng)該為習(xí)作打好基礎(chǔ)，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個教學(xué)重點(diǎn),?？紤]到學(xué)生的習(xí)作水平，首先制定了本學(xué)期寫作標(biāo)準(zhǔn),，對于字?jǐn)?shù),、標(biāo)點(diǎn)等有了明確的要求，讓學(xué)生有規(guī)矩可依,。其次,，還設(shè)計(jì)了習(xí)作的稿紙，方便學(xué)生規(guī)范寫作格式,，并最后裝訂成冊,，建立班級習(xí)作成長冊。

3、一言一語讀好書

"讀書破萬卷,下筆如有神"讀書不僅能夠提升學(xué)生的寫作水平,，更是一種精神滋養(yǎng),。為了讓學(xué)生多讀書、善讀書,，除了讓學(xué)生用好閱讀存折之外,，我讓學(xué)生建立了"讀書記錄本",將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西,。

4,、下學(xué)期的打算

學(xué)生在練好字、寫好文,、讀好書之外,，更重要的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念，清晰的人生認(rèn)識和積極向上的人生態(tài)度,。而國學(xué)則是最好的工具,。

下學(xué)期，我和家委會一起制定了國學(xué)的學(xué)習(xí)方案,，將軟筆書法,、武術(shù)和國學(xué)的學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生茁壯成長,。

（三）英語教學(xué)方面

作為一個英語教學(xué)的"門外漢",為了讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)英語,，我注意平時(shí)的學(xué)生的錄音，讓學(xué)生及時(shí)將背誦的課文及時(shí)錄下來,，一是為了鞏固知識,，二是為了幫助學(xué)生們糾正發(fā)音。同時(shí),，我還特意整理了每一單元的重點(diǎn)詞語,，方便學(xué)生一目了然英語學(xué)習(xí)重點(diǎn)，更好地掌握知識,。

除了做好這三方面的工作,，在教學(xué)中，在邊做邊思中使我對教師這個職業(yè)有了更深的認(rèn)識,。所以今天也想跟大家分享一下在工作中遇到的一點(diǎn)感想,，也就是對于溝通的認(rèn)識。

（一）一件事情

在認(rèn)識到了溝通的重要性,，是源于一件事情,。在一年級的時(shí)候，中華埠小學(xué)王雅薇遭遇車禍?zhǔn)鹿?，整個城陽區(qū)教育系統(tǒng)都在為她捐錢,，我也在班里呼吁大家獻(xiàn)出自己的愛心,。原本以為這不過是件小事。但在開完會回來看到班里的群,，我卻吃驚不已,，有個家長志得爸爸在群里發(fā)表、議論了長達(dá)幾十頁的言論,，發(fā)出了很不和諧的聲音。在與這位家長百般解釋無果之后,，年輕氣盛地我也留了一句：道不同不相為謀,，把這個家長在群里刪除了。當(dāng)時(shí)我就把這些都截了圖,，也作為對我的一個提醒,。

（二）思考

在生氣之余，靜下心來,，這件事情也讓我想了很多：為什么家長會有這樣的心態(tài),？是不是哪里出現(xiàn)了問題？想來想去,，我還是覺得沒有溝通好吧,，這個家長可能不信任我，還不信任這個學(xué)校吧,。我也才意識到溝通真的很重要,！

（三）做好溝通

想明白了之后，我給志得媽媽發(fā)了一條短信,，因?yàn)橹镜脣寢尞吘惯€是家委會的成員,，前期我們還因?yàn)橹镜谜n堂紀(jì)律的問題，我們進(jìn)行了很長時(shí)間的溝通,，也幫助他改正紀(jì)律不好的習(xí)慣,。

（四）驚喜連連

后來，我慢慢地邀請志得爸爸參加學(xué)校的一些活動之后,，志得爸爸參與的活動越來越多,，積極性也越來越高，這位家長慢慢發(fā)生了變化,，甚至給了我很大的驚喜,！我還得知我們竟然還是同一個大學(xué)的校友。到二年級上學(xué)期時(shí),，他主動請纓當(dāng)了家委會的主席,。在志得爸爸的帶領(lǐng)下，我們班組織了一系列的活動：建立爸爸群,，組織郊游,、燒烤,，各種活動拍照，為孩子找老師開設(shè)國學(xué),、武術(shù),、書法課程，甚至提醒我安全小組的分組,，把不熟悉的家長分到一個小組內(nèi),，加強(qiáng)班級家長之間的聯(lián)系——到現(xiàn)在，我越來越覺得離不開我的師哥,，他已經(jīng)成了我們班不可缺少的人了,！

班主任教師述職報(bào)告完整版篇七

本人于9月來棉花坪完小任教，在此期間一直擔(dān)任班主任工作兼語文教學(xué)工作,?？紤]到學(xué)校三分之二以上老師都年齡偏大，我自愿申請擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)工作,。我始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，師德高尚，愛崗敬業(yè),。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，深受學(xué)生、家長,、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評。11月參加寧遠(yuǎn)縣首屆小學(xué)教師教學(xué)素養(yǎng)大賽榮獲二等獎,；下期撰寫的論文《怎樣提高農(nóng)村小學(xué)生的作文水平》榮獲縣三等獎,；上期所帶班級期末統(tǒng)考語文成績在校名列第一。為今后更好的工作,，現(xiàn)將我一年來的工作做以下匯報(bào)：

在工作中,，我時(shí)常告誡自己，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，教書育人，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵,。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥,，嚴(yán)于律己,，以身作則。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長。作風(fēng)正派,，廉潔奉公,。業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長贈送的禮品禮金,。

作為一名教師,，我始終樹立終生學(xué)習(xí)目標(biāo)，業(yè)余時(shí)間積極充電,。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學(xué)工作漫談》,、《優(yōu)秀教師成長之道》等書籍。8月參加教師暑假培訓(xùn),，老師們的精彩授課讓我受益匪淺,，為我今后更好的教學(xué)提供了能量。同時(shí)個人也樂于請教同校的其他老師,，從他們身上我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),，也找到了自身的不足。

作為一名教師,，不僅要教給學(xué)生知識,，更重要的是教會學(xué)生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌他們的心田,。我認(rèn)為“愛心是偉大的,，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙,?！?/p>

我?guī)У亩昙壈鄬W(xué)生人數(shù)全校最多，年齡較小,，由于都是留守兒童,，所以寄宿的學(xué)生也特別多，每天晚自習(xí)下課休息,，我都要去宿舍查看學(xué)生就寢情況,。特別是寒冷的冬天，很多學(xué)生由于年齡偏小,，被子蓋不好,，我總會走上前去親自搭把手才放心,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生感冒不舒服，我立刻打電話通知家長,，如果沒有課,，我會親自帶學(xué)生去衛(wèi)生院打針拿藥，有課,，就叫得力的班干部帶著去衛(wèi)生院,。學(xué)生由于生病沒有胃口吃飯，我經(jīng)常下廚煮面條或者米粉給學(xué)生吃,，個別學(xué)生家里特別困難,，我曾墊付過多次醫(yī)藥費(fèi)。

黃江,，黃永兄妹兩人是我班二年級的智商不足學(xué)生,，母親先天智障，父親長年外出打工,，他們與爺爺,、奶奶一同生活。由于天生智商不足,，家里條件又特別困難,，穿著衣冠不整，課堂上大聲喧嘩,，加上十幾歲的人了還經(jīng)常大小便失禁,，班上的學(xué)生都不喜歡他們，甚至是厭惡,。我并沒有因此而討厭或責(zé)怪他們,。在班上我經(jīng)常教育學(xué)生相互理解，關(guān)心幫助他們,，同時(shí)我以母親般的愛心關(guān)心愛護(hù)他們,，得到了溫暖的兄妹兩，漸漸地發(fā)生了很大的改變,。雖然他們在課堂上什么也聽不懂,，但是他們能夠安靜的坐一整節(jié)課，這讓我十分欣慰,?？梢姡瑦蹖逃允呛蔚戎匾?，如同魚兒離不開水,，白云離不開藍(lán)天一樣。要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁,，更是一種無言的承諾,。

良好的班級秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級的常規(guī)管理,，我制訂了行之有效的班級管理制度,。就拿衛(wèi)生工作來說吧，它本是我校的“老大難”,，可是,，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求人人參與班級衛(wèi)生的打掃,，人人參與班級衛(wèi)生的監(jiān)督,。值日生每天輪流打掃衛(wèi)生，小組與小組之間相互監(jiān)督,；班干部與值日生之間相互監(jiān)督,；同桌與同桌之間相互監(jiān)督。通過這種相互監(jiān)督的方式,，我班的衛(wèi)生有了大大的改觀,，漸漸成為全校衛(wèi)生方面的榜樣班級。

對于學(xué)校的安全工作,，我也毫不含糊,，常查學(xué)生飲食情況以及住宿生的就寢情況,，并持之以恒地做好登記工作,，通過持之以恒的努力，我所帶的二年級班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，未出現(xiàn)任何不安全事故，常常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。

作為班主任我相信學(xué)生,，尊重學(xué)生。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，抓住每一個教育良機(jī),，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的`自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。另外,，在班級中我積極組織開展書法競賽、美術(shù)展,、說故事比賽等形式的主題活動,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展學(xué)生個性,。通過開展豐富多彩的班級活動,，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

為了適應(yīng)我縣特有的“四環(huán)節(jié)”教學(xué)，備課時(shí),，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材,，備學(xué)生,，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用自制的課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人,，而我則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴。除此之外,，我積極申請上公開課,，請全校老師及行政領(lǐng)導(dǎo)去聽課，聽完之后請他們及時(shí)予以點(diǎn)評,，通過點(diǎn)評,，他們肯定了我教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出我存在的問題及今后努力的方向,。通過一系列的努力,，我的課堂教學(xué)水平終于有了較大提高。

作為一名教師,，我注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。此外,，我還注重培優(yōu)扶差工作,，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),；課后多找他們談心，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。

我堅(jiān)持讓學(xué)生聽寫生字詞,，寫日記，積累好詞好句,，背誦美文及古詩,。我班學(xué)生語文成績從去年下期其中考試平均分40分提高到了現(xiàn)在的平均分68分，通過一年的堅(jiān)持努力,，學(xué)生語文成績平均分整整提高了28分,。

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾,，由于年輕,，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。

2,、深入課堂,，深入班級不夠,。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,，主動性不強(qiáng)。

3,、班級日常管理能力還有待進(jìn)一步提升加強(qiáng),，為學(xué)生日后更好的自我管理做鋪墊。

4,、與家長的溝通工作還不到位,，今后要加強(qiáng)家校聯(lián)誼。

近一年的教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境,，沒有最好,，只有更好。我眷戀山區(qū)這片黃土，更眷戀渴望求知的山區(qū)孩子,，我愿繼續(xù)努力拼搏,，成為一名優(yōu)秀教師，為貧困山區(qū)的教育事業(yè)注入新的血液,！

班主任教師述職報(bào)告完整版篇八

來到二小的教育生涯,，要從這篇博文開始，各位校領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵,、關(guān)愛,，讓我感受到了這個新家的溫度，劉校長在留言中這樣告訴我：“無論在哪里,，有愛就會有一切”,，是的，融入一個有溫度的團(tuán)隊(duì),，會在學(xué)習(xí)與經(jīng)營中,，投入更多的愛來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值！

隨后我更新了早就開了多年的博客,、建立了班級qq的群,，班級相冊，搭建起與家長溝通的橋梁,，他們是一群質(zhì)樸,、可愛的人，尊重并支持我的布置和建議,，qq的群里熱鬧非凡,，每天都能看到我的那些可愛的家長正在慢慢的、一點(diǎn)一點(diǎn)的變得專業(yè)化,。

“師者不可不修,，修之則視廣，不修則視窄”,，何況二小的老師各個出類拔萃,，自己這條小魚在這片大池塘中視野大開，被一次次優(yōu)秀的校內(nèi)觀摩課所折服,，被至今回味的名師報(bào)告會所震撼,，幾次外出學(xué)習(xí)的難得機(jī)會，更讓我近距離的接觸了新理念,、高實(shí)效,。

工作之余我會逛逛鏈接的博客，去名家的小屋坐坐,，了解課改的前沿動態(tài),，學(xué)習(xí)高效課堂的回歸本真,。只有不斷的充實(shí)自己，才覺得自己是在蛻變而不是后退,。

領(lǐng)導(dǎo)搭建了新的平臺,，也為我創(chuàng)設(shè)了更多難得鍛煉、學(xué)習(xí),、成長的機(jī)會,。在葫蘆島教學(xué)調(diào)研中，上了一節(jié)調(diào)研課《十年后的禮物》,、市進(jìn)修學(xué)校調(diào)研中做課,、在龍港區(qū)進(jìn)修學(xué)校調(diào)研中上了兩節(jié)調(diào)研課，在?！安┏鼍省被顒又?，博客被評為“最佳原創(chuàng)空間”，元旦聯(lián)歡中又與另外三名優(yōu)秀的同事相互配合,，完成了主持任務(wù),。

說到“共同”，那是因?yàn)槲液臀业暮⒆觽冊谝黄鸪砷L,。接手一年級的班主任工作對我是份信任也是份挑戰(zhàn),。由于班級組成比較特殊，有些孩子剛?cè)胄r(shí)特別敏感,，學(xué)前的教育達(dá)不到太高的水平,，基礎(chǔ)及拓展能力實(shí)屬一般，可是這群天真的孩子他們所具備的那份純真,、清澈,、活潑、爛漫卻讓你喜歡的不得了,。那么“引導(dǎo),、信任、鼓勵”便成為我班主任工作的六字箴言,，“教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生?！蔽野阉?dāng)作從教的最高準(zhǔn)則,。我對學(xué)生說每一句話,，做每一件事,，教每一項(xiàng)技能時(shí)都會思索它們對孩子以后的成長道路是否有長足的幫助。大到課上的知識傳授,、作業(yè)完成,，課下的常規(guī)紀(jì)律,、放學(xué)路隊(duì)；小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時(shí)疊成小方塊的抹布,，我都事無巨細(xì),，不吝指導(dǎo)。一學(xué)年下來,，他們不再是那一個個怯懦的小家伙,，自信、懂禮,，甚至在我的眼里他們是優(yōu)秀的,，因?yàn)檎毡纫荒昵埃麄兊淖兓瘜?shí)在太大：

“我是故事大王”榮獲個人優(yōu)秀獎,、隊(duì)會大練兵,，獲得團(tuán)體“最佳表現(xiàn)獎”、“英倫好聲音”英語比賽獲得團(tuán)體三等獎,、科普故事大賽榮獲團(tuán)體二等獎,，在班級的各種活動中，每個孩子都得到了鍛煉與提高,，在這所花園式的小學(xué)中,，他們幸福的成長著！

一年來,，我收獲到了在困難,、迷茫面前，領(lǐng)導(dǎo)給予的那份引導(dǎo)與關(guān)愛,；收獲到了同事間的那份彌足的默契和相互支撐的力量,；收獲到了家長的一句理解、支持,、包容的話語,，收獲到了孩子們稚嫩無邪，卻又充滿愛意的表達(dá),，這些對我來說,，都是幸福！

教育是事業(yè),，而事業(yè)的價(jià)值在于奉獻(xiàn),。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我還是新兵,，但我愿意付出，樂于奉獻(xiàn),，因此一年來我收獲的是那一份份充實(shí)而沉甸甸的情感,。我會更加用心去教誨我的學(xué)生,，用情去經(jīng)營我所熱愛的教育事業(yè)。謝謝大家,！

班主任教師述職報(bào)告完整版篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好!

下面我就班主任工作從學(xué)生思想教育,、日常班級管理等八個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡要匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請批評指正,。

一,、學(xué)生思想教育工作。

上學(xué)期我始終以“責(zé)任,、擔(dān)當(dāng)”作為開展學(xué)生思想教育活動的主題,，教育學(xué)生從對自己學(xué)習(xí)、生活負(fù)責(zé)開始,，培養(yǎng)一顆責(zé)任心,。課堂上我經(jīng)常說，認(rèn)真寫好每一個字,，是對中華民族五千多年來燦爛文化傳承的一種責(zé)任,，只有身懷敬畏之心以負(fù)責(zé)任的態(tài)度寫好每一筆，才對得起我們的祖宗,，才不辜負(fù)他們九泉之下殷殷期望,。生活中不論是負(fù)責(zé)關(guān)燈的、負(fù)責(zé)端盆接水的,、負(fù)責(zé)管理手巾的,，基本能做到按部就班。通過具體的實(shí)踐教育,，“責(zé)任,、擔(dān)當(dāng)”意識如春雨般慢慢滲透學(xué)生的心田。

二,、日常管理工作,。

教室是學(xué)生家園，學(xué)生是教室的主人,。學(xué)生的事情就應(yīng)該由學(xué)生自己來管理,。基于這樣的一種認(rèn)識,，班級日常管理工作我做督查員,，評價(jià)者，班干部的培訓(xùn)指導(dǎo)老師,。班長負(fù)責(zé)全面工作,，各委委員負(fù)責(zé)具體分工，委員對班長負(fù)責(zé),，班長對班主任負(fù)責(zé),，班主任對學(xué)校負(fù)責(zé),，一種“層層負(fù)責(zé)”的管理機(jī)制,，正在探索嘗試中逐漸完善,。

三、活動組織開展工作,。

對于學(xué)校開展的各類活動我作為班主任首先做到思想上重視,，行動上積極，措施上得力,。上學(xué)期,，學(xué)校分別組織開展了音體美比賽與展示活動，學(xué)習(xí)習(xí)慣評比活動,，作文比賽,、古詩文背誦比賽、漢字聽寫大賽,、數(shù)學(xué)競賽等豐富多彩的活動,。各項(xiàng)活動我們班力爭做到積極參與，用心準(zhǔn)備,，不甘落后,。尤其是古詩文比賽，我們班代表隊(duì)經(jīng)過多輪鏖戰(zhàn),，力挫群雄,，獲得全校第一名的佳績。除了參加學(xué)校的系列活動,，我們班也開展了豐富多彩的語文實(shí)踐活動,。如：今日故事秀，漢字聽寫英雄大賽,，課本劇表演等,，這些都是我多年來語文教學(xué)的“傳統(tǒng)項(xiàng)目”，深得學(xué)生喜愛,。

四,、安全衛(wèi)生工作。

每個節(jié)假日,，都認(rèn)真嚴(yán)肅的對學(xué)生進(jìn)行安全教育并做好記錄,，確保每一份安全目標(biāo)責(zé)任書都要家長過目、簽字,，返校一份不少的上交存檔,。努力做到盡責(zé)在前，避責(zé)在后,。安全教育警鐘長鳴,，珍愛生命時(shí)時(shí)刻刻,。

五、特色班級建設(shè)工作,。

上學(xué)期接手這個三年級一班,，我就把“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”定為班級文化建設(shè)的核心,，以“培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感樹立勇于擔(dān)當(dāng)精神”作為班級建設(shè)的奮斗目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生處處講責(zé)任，人人敢擔(dān)當(dāng),。從我自身做起,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，仔細(xì)批改好每次作業(yè),，積極進(jìn)取,，嚴(yán)格自律，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,。同時(shí)要求班干部要做學(xué)生的榜樣,，學(xué)習(xí)組長做組員的榜樣，把學(xué)習(xí)的標(biāo)桿樹在每個人眼前,，把應(yīng)盡的責(zé)任落在每個人肩上,，努力打造“人人有事做，事事有人做”班級文化氛圍,。

六,、育人效果方面。

隨著教齡的增加,，我越來越感覺到教師自身的道德品質(zhì),，修養(yǎng)學(xué)識，人格魅力在育人方面越來越發(fā)揮重要的作用,。我從濟(jì)南學(xué)習(xí)回來,，周一上課，發(fā)給了每個孩子幾塊軟糖,，孩子們高興得歡呼雀躍,，十幾天離別的心距好像瞬間就被拉近了。年前放假,，我把孩子們積攢的廢紙賣了,，買來一包十元一斤的花糖，每人分了一大把,，那些沒獲得獎狀而苦惱的孩子,，嘴里嚼著或軟或硬的糖果，臉上舒展了喜悅的笑容。帶著一份甜蜜回家過年,，這才是我最想看到的樣子,。

七、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作,。

年假前,，根據(jù)學(xué)生參加活動及獲獎情況，我們班評選出了10名綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生,，與優(yōu)秀學(xué)生一起進(jìn)行表彰,，得到家長好評,。

八,、家校共育工作。

家校共育是上學(xué)期班主任工作中我比較滿意的一項(xiàng),。通過班級微信群與各位家長的溝通,，班級工作取得了他們的大力支持;通過與個別家長多次面對面的交流，我得到了她們的信任,。一種相互理解,、相互包容、和諧共育的家校關(guān)系正在形成,。

以上便是我上學(xué)期班主任各項(xiàng)工作的所思所為,。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本學(xué)期我們的班主任工作一定會百尺高桿,，更進(jìn)一步。

述職報(bào)告教師班主任4

班主任教師述職報(bào)告完整版篇十

轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，回想來__中的每一天,，對我而言，已經(jīng)由原來的茫然變得適應(yīng),，開心而充實(shí),。我的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活，適應(yīng)了我,，我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合,，變成了情真意切的一家人，在二年四班這個具有強(qiáng)烈感染力的集體中,，處處凝聚著溫馨和愛,。而自己不管是在班級管理，還是在上課輔導(dǎo)上,，都讓我收益匪淺,。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣

縱所周知，在小學(xué)階段特別是在低年級時(shí)期,，學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重,。學(xué)生經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí)，我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣,，不管是上課還是在勞動中,，他們時(shí)時(shí)讓我感到：他們已經(jīng)長大了。已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來約束自己,。但是畢竟學(xué)生年齡小,，自控力能力差，持久性差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，結(jié)合學(xué)校的行為準(zhǔn)則，組織好學(xué)生的行為規(guī)范,。在班級衛(wèi)生中,，由于地理位置關(guān)系，必須嚴(yán)把走廊的衛(wèi)生,，經(jīng)過挑選,，劉長奇和周嘉豪光榮走馬上任。而讓他們傷心的是走廊不是在一年級時(shí)拖完了就可以了,，由于人的流動性比較大,，反復(fù)幾次下來，孩子有點(diǎn)泄氣,，至使我班連續(xù)受到了損失,，這件事引起了孩子們的公憤，在一次班會上,，有的孩子公然提出要承擔(dān)走廊的清掃給他們換掉,。還振振有詞地說：他們損壞了集體榮譽(yù)，影響我們班級,，榮譽(yù)是大家的,，誰都沒有權(quán)利破壞他?？粗粡垙埧蓯蹞凑\的小臉,，我由衷地感動。劉長奇和周嘉豪流著眼淚承諾：以后會全力以赴的,?？紤]到走廊的實(shí)際，我在班干部會議上征求大家的意見,，加派人手,。第二天，不僅走廊拖干凈了，而且我還看見衛(wèi)生委員加派了四個人,，這幾個人有明確的分工,，我馬上在全班表揚(yáng)了于惠菁分配得體，安排得當(dāng),。也使一些死角得到了落實(shí),。走廊的難題解決了，也消除了我的心病,。因?yàn)樵陂_學(xué)初的值周反饋中：有這樣的一句話：2年4的走廊是難點(diǎn),。后來，我班的班級手記和衛(wèi)生反饋表中,，得到了這樣的表揚(yáng),，激勵著我的.孩子們：2年4的走廊有進(jìn)步。這是多么明顯的分水嶺呀!不僅是走廊,，我們班級的衛(wèi)生都承包到戶,，而且隨時(shí)無聲的自自查自檢,，而班干部主動承擔(dān)的是玻璃,。在我們班，你可以感受到我們是真正的一家人,，有家的溫馨,，寫到這里，我感受到由衷地幸福,，欣慰!

二,、培養(yǎng)班干部，建設(shè)有凝聚力的班集體,。

在去年班干部的基礎(chǔ)上,，又選拔了許多小干部，小到組長,，各科小代表,，還有進(jìn)行衛(wèi)生檢查的小排長，各干部各盡其責(zé),，做起工作來頭頭是道,。我把權(quán)利交給了有很強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力的班長，班長再對工作進(jìn)行細(xì)化,。使自己的工作很輕松,。

我還時(shí)刻注意對干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導(dǎo)。使他們的覺悟提高,，時(shí)時(shí)為他人和班級著想,。當(dāng)他們的工作有進(jìn)步時(shí)，我會及時(shí)的表揚(yáng)，給他們指明正確的方向,，當(dāng)聽寫結(jié)束時(shí),，劉世平馬上就會清點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交,，擺齊后上交給我,，我批完后，交給她,，她會按要求讓錯的同學(xué)改正,，重新過關(guān);數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮，這孩子比較內(nèi)向,，但干起活來可不落后,，總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時(shí)候,，把本子發(fā)下去,，工作認(rèn)真利落。我班的小排長,，每次下課都能對自己的排進(jìn)行檢查清理,，保證班級有個良好的環(huán)境?？傊?，在我班，即使是一盆花,，都有專人負(fù)責(zé),。集體活動是增強(qiáng)班級凝聚力的最好時(shí)機(jī)，我記得我班在每次運(yùn)動會上都能奪冠,，但是今年連續(xù)失利,，但是也是我教育孩子的良好機(jī)會，一二九長跑后,，孩子們垂頭喪氣,，我組織總結(jié)了失利的種種因素以后，孩子們暢所欲言,，落實(shí)到筆頭上,，用我最想說，在日記中寫到：我們不甘心,，我們一定會贏,，一定不會放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心,。是啊,，人活著就要拼搏,，就要有意義!正因?yàn)橛辛诉@樣的一群孩子，我們班的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了,，孩子們經(jīng)常會因?yàn)樽约旱男∈д`而懊悔不已,。在班級中處處孕育著友愛向上的風(fēng)氣，我們班級成了大家庭,。

三,、以身作則，關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生

班主任是最小的主任,，這就決定了班主任工作的煩瑣和責(zé)任,。班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任最重。記得十月的周三放學(xué),，我出去送學(xué)生往回走,，看見張林扶著我班的閆家偉，捂著下巴找我,。原來這孩子擦黑板時(shí),，不小心踩空了，摔到了椅子上,，頓時(shí)血流不止,。我正要請假時(shí)，看見家長走來,，跟我說：老師,，你回去吧，挺忙的,，我?guī)メt(yī)院。一個小口子,，居然縫了7針,，我的心也像被劃了道口子：心疼!當(dāng)我?guī)О喔刹咳タ赐麜r(shí)，他還直說,，沒事,，沒事。家長送我出大門口的時(shí)候,，真誠的說：老師,，再別來了，這是意外,，老師挺忙的,，學(xué)校的工作還有家里，我們做家長的幫不上忙,，還得麻煩老師,。像這樣的家長我們班有很多,，他們理解你的辛苦，也對孩子關(guān)注,，在家長開放周,，家長們請假來關(guān)心孩子，聽課人數(shù)達(dá)40多,，我們班很少有不完成作業(yè)情況,。他們也盡管文化不高，有很多小學(xué)都沒畢業(yè),，但是他們大多數(shù)明白道理,，支持老師的工作。記得我班的王晨這樣說我：老師,，我媽媽說我得多幫老師干活,，幫助同學(xué)，幫助別人自己也得到了快樂!當(dāng)我生氣的時(shí)候,，王新穎對我說：老師,，別生氣了，氣壞了老了都找上了,，真是小大人,。每次元旦，學(xué)生總送寫賀卡,，過去還有一堆,，我想給劉帥，誰知他卻跟我說：老師,，別扔了,，等我們上大學(xué)的時(shí)候，您再拿出來看,，那多溫馨呀!呵呵,，真有意思。他們都是小大人,，大概是耳熏目染的結(jié)果吧!在與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。我要求學(xué)生說話算數(shù)，要兌現(xiàn)自己的諾言,，我答應(yīng)學(xué)生每天中午給他們二十分鐘的看書時(shí)間,，即使在期末最忙的時(shí)候，我也沒有放棄過,。我經(jīng)常教育學(xué)生,，看書要象蜜蜂采蜜一樣,，有所收獲，而不能學(xué)蝴蝶一無所獲,，在看書的時(shí)候,，讓學(xué)生先通覽一遍，然后再次品讀,，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得,。相信這些一定能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

作為班主任,，我愛班上的優(yōu)等生,，更不放棄班級的后進(jìn)生。不讓一個學(xué)生掉隊(duì),。經(jīng)過上學(xué)期,，我把我班級的關(guān)文濤，朱朝義列為今年的目標(biāo)生,，從開學(xué)的第一天就進(jìn)行輔導(dǎo),，直到期末，從未間斷過,。我常想到的一句話就是：教學(xué)是個良心活,。

四、衛(wèi)生方面

二年級孩子小,，講究衛(wèi)生很重要,。但是我們做班主任的都知道，我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲,，就是忘了剪頭,，有的干脆就不管，沒辦法,，我總是準(zhǔn)備好幾個指甲剪,，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍,，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格，而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但是還是有些難點(diǎn),，特別是我班的劉永奇，由于家里是收廢品的,，我給他周理再三,，也沒有好習(xí)慣，我找家長一看,，家長還沒孩子干凈,。所以對他,，除了教育和幫助之外，家長你別想指望了,。

總之,，班主任工作是復(fù)雜的，但是只要細(xì)心,，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點(diǎn)滴,，不斷積累實(shí)踐，相信每天都是嶄新的,，都是充滿挑戰(zhàn)的,。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過這半學(xué)期的工作,，我覺得自己踏實(shí),，從容了，工作也有頭緒了,。特別要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo),，感謝同組老師許瑩，每次為我寫板報(bào)的主題;電腦不明白的時(shí)候總是有邊銳的幫助,，我們的組長對大家熱情的服務(wù),。我在吸取各位老師的長處和幫助下，班級管理工作一定會有更大的進(jìn)步的,。工作是我的主流,，生活是我的全部，我希望大家都工作順心,，生活開心!最后謝謝大家對我工作的支持!提前祝大家新年快樂,，每天有個好心情!

述職人：___

班主任教師述職報(bào)告完整版篇十一

一年進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)對一年的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、政治思想方面

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),。真誠、熱情,、公正的對待每一個人,、每一件事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范,、做自覺遵守學(xué)校制度的表率,，要求教師做到的，自己先做到,。校長吩咐的事,，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題,，盡自己的所能去解決,。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己,。

二,、教學(xué)工作

本年度繼續(xù)擔(dān)任九年級兩個班的數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想,，時(shí)刻不忘我是一名教師,，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì),、高效是我的教學(xué)目標(biāo),，每一節(jié)課我都精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備,，經(jīng)常制作課件,，使用多媒體教學(xué)。

三,、學(xué)校管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重,、相互配合,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定,，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)名利,。本學(xué)年主要做了以下工作：

1及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理

上報(bào)工作，如開學(xué)初學(xué)生基本情況登記表的整理,、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)；學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)整理,、統(tǒng)計(jì)上報(bào),。

2在校長的指導(dǎo)下,，和教研組長制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃并組織實(shí)施,，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性,、實(shí)效性。

3制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù),。

4組織教師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論，做好學(xué)習(xí)記錄,。

5組織教研組開展教研活動,，做好教研活動記錄，虛心學(xué)習(xí)各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

6每月月底對教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了大檢查，檢查包括：備課,、聽課,、作業(yè)、教后反思工作等,。

7課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵,，是教學(xué)工作的核心，因此,，本年度平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué),，抓"聚焦課堂改革、促進(jìn)教學(xué)高效"的實(shí)施情況,。每周至少聽兩節(jié)隨堂課,，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性,。通過聽課,，看教師"課堂教學(xué)改革"的實(shí)施情況。11月份組織了課堂教學(xué)改革達(dá)標(biāo)評審活動,，有效地指導(dǎo)了學(xué)科教學(xué),。

8關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動,，組織好學(xué)生的各種競賽活動,。

9順利圓滿地完成小六、初三的抽考、中考工作,。在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)

下,，在全體教師的共同努力下，特別是全體初三教師的努力,，今年我校初三取得歷史最好成績,。

10協(xié)助學(xué)籍管理員錄入全校學(xué)生的基本信息和照相，順利完成了與全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)工作,。

11認(rèn)真組織六,、九年級的月考工作，并狠抓考風(fēng)考紀(jì),，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng),，收到了很好的社會效益。

班主任教師述職報(bào)告完整版篇十二

班主任工作也由初時(shí)的懵懂到現(xiàn)在的初步了解,，其中感觸最深的是孩子們的成長,，在這個學(xué)期中，感覺班主任工作的壓力突然加大,，孩子們好像是突然間就長大了許多,，這種成長帶著些不安分和期盼，心理上的轉(zhuǎn)變加大,。這就需要班主任及時(shí)從他們的衣著打扮,、一言一行中掌握他們思想上的異動，并作及時(shí)的引導(dǎo),。下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會,。

一、從思想認(rèn)識上來說,，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。

二、為人師表,，率先垂范

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。

三、加強(qiáng)教學(xué)的五認(rèn)真工作

備好課是上好課的前提,。因此,，備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的。然而,，長期以來,，備課存在一些弊端,。“以抄代備”,、“課后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。這樣的無效勞動不僅沒有什么價(jià)值,，還占用了教師們大量的時(shí)間和精力,。一段時(shí)間來，我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實(shí)效性”這一問題,。

班主任教師述職報(bào)告完整版篇十三

一,、感恩師長，為我撐起一片夢的天空

來到二小的教育生涯,，要從這篇博文開始,，各位校領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵、關(guān)愛,，讓我感受到了這個新家的溫度,，劉校長在留言中這樣告訴我：“無論在哪里，有愛就會有一切”,，是的,，融入一個有溫度的團(tuán)隊(duì)，會在學(xué)習(xí)與經(jīng)營中，投入的愛來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,！

隨后我更新了早就開了多年的博客,、建立了班級qq群，班級相冊,，搭建起與家長溝通的橋梁,，他們是一群質(zhì)樸、可愛的人,，尊重并支持我的布置和建議,，qq群里熱鬧非凡，每天都能看到我的那些可愛的家長正在慢慢的,、一點(diǎn)一點(diǎn)的變得專業(yè)化,。

二、專業(yè)學(xué)習(xí),，找準(zhǔn)方向,、打開視野

“師者不可不修，修之則視廣,，不修則視窄”,，何況二小的老師各個出類拔萃，自己這條小魚在這片大池塘中視野大開,，被一次次優(yōu)秀的校內(nèi)觀摩課所折服,，被至今回味的名師報(bào)告會所震撼，幾次外出學(xué)習(xí)的難得機(jī)會,，更讓我近距離的接觸了新理念,、高實(shí)效。

工作之余我會逛逛的博客,，去名家的小屋坐坐,，了解課改的前沿動態(tài)，學(xué)習(xí)高效課堂的回歸本真,。只有不斷的充實(shí)自己,，才覺得自己是在蛻變而不是后退。

三,、共同成長,，點(diǎn)滴甘甜，沁人心脾

領(lǐng)導(dǎo)搭建了新的平臺,，也為我創(chuàng)設(shè)了難得鍛煉,、學(xué)習(xí)、成長的機(jī)會,。在葫蘆島教學(xué)調(diào)研中,，上了一節(jié)調(diào)研課《十年后的禮物》,、市進(jìn)修學(xué)校調(diào)研中做課、在龍港區(qū)進(jìn)修學(xué)校調(diào)研中上了兩節(jié)調(diào)研課,，在?！安┏鼍省被顒又校┛捅辉u為“最佳原創(chuàng)空間”,，元旦聯(lián)歡中又與另外三名優(yōu)秀的同事相互配合,，完成了主持任務(wù)。

說到“共同”,，那是因?yàn)槲液臀业暮⒆觽冊谝黄鸪砷L,。接手一年級的班主任工作對我是份信任也是份挑戰(zhàn)。由于班級組成比較特殊,，有些孩子剛?cè)胄r(shí)特別敏感，學(xué)前的教育達(dá)不到太高的水平,，基礎(chǔ)及拓展能力實(shí)屬一般,，可是這群天真的孩子他們所具備的那份純真、清澈,、活潑,、爛漫卻讓你喜歡的不得了。那么“引導(dǎo),、信任,、鼓勵”便成為我班主任工作的六字箴言，“教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生,。”我把它當(dāng)作從教的最高準(zhǔn)則,。我對學(xué)生說每一句話,，做每一件事，教每一項(xiàng)技能時(shí)都會思索它們對孩子以后的成長道路是否有長足的幫助,。大到課上的知識傳授,、作業(yè)完成，課下的常規(guī)紀(jì)律,、放學(xué)路隊(duì),；小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時(shí)疊成小方塊的抹布，我都事無巨細(xì),，不吝指導(dǎo),。一學(xué)年下來，他們不再是那一個個怯懦的小家伙,，自信,、懂禮,，甚至在我的眼里他們是優(yōu)秀的，因?yàn)檎毡纫荒昵?，他們的變化?shí)在太大：

“我是故事大王”榮獲個人優(yōu)秀獎,、隊(duì)會大練兵，獲得團(tuán)體“最佳表現(xiàn)獎”,、“英倫好聲音”英語比賽獲得團(tuán)體三等獎,、科普故事大賽榮獲團(tuán)體二等獎，在班級的各種活動中,，每個孩子都得到了鍛煉與提高,，在這所花園式的小學(xué)中，他們幸福的成長著,！

四,、收獲幸福，奉獻(xiàn)青春年華

班主任教師述職報(bào)告完整版篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

我就任中學(xué)二級以來,，起初從事地理教學(xué)工作，后來一直從事語文教學(xué)工作,，并從xx年10月起至今擔(dān)任班主任工作,，下面對自己近幾年的工作做一回顧。

我對本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，盡職盡責(zé)，教書育人,，在課堂教育中,，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，在教學(xué)上不斷努力,，同時(shí)和同事融洽相處，共同學(xué)習(xí)和探討,。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績,，同時(shí)也存在著許多不足。

我從事語文教學(xué)這幾年,，正是課改時(shí)期,，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年，在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下,，我也努力探索,，虛心請教，大膽嘗試,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法,。并用一些煽動性的語言，調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)效益。為了達(dá)到這一目的,，我刻苦鉆研教材,，不斷學(xué)習(xí)新知識，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，每次備一節(jié)課都需要很長時(shí)間。及時(shí)批改作業(yè),，講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。對每一個學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé),、嚴(yán)格要求,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù),，由于在我不斷努力下，所教第一屆學(xué)生語文成績,，在中考中取得了可喜的成績,，優(yōu)秀率全縣排名第二，只有一名學(xué)生不及格,。這讓我體會到了成功的樂趣,。從而更加堅(jiān)定了我的信念。目前所教這屆學(xué)生,，盡管素質(zhì)很差,，但我也不放棄任何一個學(xué)生，結(jié)合他們實(shí)際,，采用車輪戰(zhàn)術(shù),，狠抓 基礎(chǔ)知識，一遍遍磨,，次數(shù)多了,，學(xué)生自然會有一定的印象，因此在考試或抽測中,，基礎(chǔ)知識失分較小,，個別學(xué)生成績不斷進(jìn)步，也博得了家長的一致好評,。

幾年來我積極主動參加縣里或?qū)W校組織的教研活動,，在學(xué)校的大力支持下,，積極參加外出學(xué)習(xí)，做好記錄,，積累經(jīng)驗(yàn),，勇于登臺亮相。在xx年基本功競賽,。本學(xué)期教師攜手杯競賽,，以及局里點(diǎn)名聽課教學(xué)活動中，我都是積極踴躍參加,。為了學(xué)校的榮譽(yù),，為了提高自身的教學(xué)能力，我高度重視這些活動,，珍惜這些難得的機(jī)會,，全力以赴，積極認(rèn)真準(zhǔn)備,，查閱大量資料,，鉆研教材，絞盡腦汁,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。由于一些客觀原因，盡管沒有取得名次,，但是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo),、評委及聽課教師的高度評價(jià)。我聽了心理也是其樂融融,，從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高,，我想這要比榮譽(yù)重要的多。當(dāng)然在授課過程中還存在著許多不足,，今后,，我會戒驕戒躁，吸取經(jīng)驗(yàn),，更加刻苦鉆研,，學(xué)習(xí)，爭取取得更大的進(jìn)步,。

作為一名班主任,，我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天，即教書又育人,，關(guān)鍵是學(xué)會如何做人,。這是我工作的重點(diǎn)，本學(xué)期剛開學(xué)初,，由于剛合班的原因,，兩班學(xué)生在思想,、性格等方面存在差異，并且個別學(xué)生之間原本有一些小矛盾,，因此近一個月時(shí)間,，班級仍像一盤散沙。上課紀(jì)律差,，上課拖拖拉拉進(jìn)教室,，借口說出去就出去，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差,。欺負(fù)人的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生,，男女同學(xué)打打鬧鬧無所顧忌，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂,，火氣直冒,，經(jīng)常發(fā)脾氣，批評學(xué)生,。有時(shí)弄得自己下不來臺,。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生即使表面上服氣了，但實(shí)際心里并沒有服氣,，只是攝于你班主任的威嚴(yán),，后來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在家長的配合下,，經(jīng)過不斷反思和探索,，摸索出一些行之有效的招術(shù)，軟硬兼施,，捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，即使是一小的閃光點(diǎn),，都及時(shí)肯定鼓勵,，抓住典型，殺一警百,。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,，盡自己所能，多給他們一絲關(guān)愛,，通過以上一些教育方法,，班級原來的散、差,，逐漸有所改變,。由于學(xué)生的自控力差，在前一陣流感期間,，有些學(xué)生趁機(jī)裝病,，蒙騙教師,，由于請假的較多，班級又有些散亂,。由此看出作為一名班主任,，時(shí)刻不能放松對學(xué)生的思想教育，我想作為一名班主任難,，作為現(xiàn)在二年級的班主任真是更難,。

在教學(xué)方面:

1、缺乏耐心細(xì)心,。

2,、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，教學(xué)方法不夠靈活,。課堂語言不夠生動,，缺少吸引力。

3,、學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只是一種被動的學(xué)習(xí)局面。

在育人方面：

有時(shí)教育方式簡單粗暴,，缺乏耐心,，沒有充分利用好班干部，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性,，沒有真正走進(jìn)學(xué)生心里。

1,、真正領(lǐng)會課改實(shí)質(zhì)精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論，專業(yè)知識以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識,，掌握現(xiàn)代化教育信息,，使課堂語言做到生動、優(yōu)美,，吸引學(xué)生的注意力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，形成生動、活潑主動的學(xué)習(xí)局面,。

3,、多與家長溝通，了解學(xué)生的真實(shí)情況，一味地壓制是沒有作用的,，正確引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化，讓教育水到渠成,，在師生間架起相互信任的橋梁,，力求做到知心知情，充分尊重學(xué)生,，以溝通求信任,，以溝通求融合，以溝通求理解,。對學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心,，多一些引導(dǎo)，多一份寬容,，還給學(xué)生自尊,，讓自己的教育少走一些彎路，正所謂,，親其師,，信其道。

4,、充分發(fā)揮好班干部的作用,。利用班集體的力量，創(chuàng)造良好的環(huán)境

5,、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請教。積累一些豐富經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合實(shí)際情況,，適當(dāng)借鑒、引用,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的的素質(zhì)要求更高，“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！碧招兄壬嬷蒲?，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，成績屬于過去,，未來屬于自己。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。