總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

校園文化活動總結(jié)篇一

和著時代的節(jié)奏，懷著新教育的理想,，我院于xx年繼續(xù)著“營造藝術氛圍,，構(gòu)建校園文化”的實踐。一年來,，通過第三屆“校園文化藝術節(jié)”系列活動及各類文體活動等校園文化活動,，豐富了西紡學子的校園生活，為學生成長提供了平臺,，為學生騰飛堅固了基石,。充分發(fā)揮學生的自主、創(chuàng)新,、求知,、實踐，學生的工作能力得到了很好的鍛煉,！以下是本年度的校園文化活動的工作總結(jié)報告：

我院以培養(yǎng)高素質(zhì)復合型的藝術設計和服裝人才為目標,，堅持工程類學科與藝術類學科相互結(jié)合、滲透,；重視基礎理論與生產(chǎn)實踐，高起點,、高層次,、多規(guī)格的辦學特色。幾年來,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，學院建設成績喜人。為更好的發(fā)揮出同學們的才能,，我院團委學生會在xx年組織了多項活動,，以豐富起校園文化生活。

xx年4月的演講比賽中,，我院參賽學生盡展文才和口才,，在比賽中促進了同學間的思想交流，通過這一橋梁,，暢所自己的人生觀和價值觀,！這讓我們更加正確的認識到事物的兩面性，從而更加正確的看待事物的發(fā)展,！xx年5月校學生會自律部組織同學們以宿舍為單位進行了舍標大賽,，同學們充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特長結(jié)合自己宿舍成員的個性設計出各式各樣的代表他們宿舍的標志,！從這些設計我們看到了大學生活的青春與活力！看到了每個宿舍的思想及他們的團體精神,！此活動幾乎整個學院的學生都參加了,，意義重大，起得很好的效果,。

11月我院與愛恩實達學院聯(lián)合開展辯論賽,，雙方各派出四支代表隊，其中我院代表隊表現(xiàn)突出,，其中03級代表隊獲得此次活動的冠軍,，04代表隊獲季軍，這些無不體現(xiàn)我院學生不凡的實力及其團結(jié)禮讓的精神,，通過此次辯論賽,，兩個學院上通有無，取長補短,，促進溝通,，增進彼此的感情，將兩院的合作與交流推向一個新的層次,。

同月,，我院一年一度的海報周隆重舉行了！同學紛紛拿出自己滿意的專業(yè)作品在校網(wǎng)球場中進行展覽,！近百張的海報,，每一張都體現(xiàn)出不同的風格和技法，大家相互學習,，相互交流,，得了很大的宣傳效果！

為了讓同學們有一個很好的展現(xiàn)自我的空間,，盡情的發(fā)揮自己的才能,，我院開展了多項活動，充分顯示了當代大學生的青春與活力,。

1月6日由廣播站主辦團委協(xié)辦的“個人風采”大賽在秋實樓六樓舉行,，參加的選手在舞臺大展身手，有唱歌,、有跳舞,、還有朗誦詩歌，形式多樣,，內(nèi)容精彩,，“給我一個舞臺，還你一分精彩”，參賽選手們都努力的亮出自己的才藝,。此次活動營造了一個很好的比賽氛圍,，增強了學生的舞臺表現(xiàn)力。

5月15日我院團委學生會還在秋實樓六樓承辦了一個非模大賽,，這給一些對服裝表演有一定興趣或愛好的同學創(chuàng)造了一個很好的展現(xiàn)自我的機會,，實現(xiàn)他們當一名模特的夢想。

校園文化活動總結(jié)篇二

近段時間,，在王校長的正確領導下,，在全體師生的共同努力下，各班教室煥然一新,，并力求做到了讓教室的每一面墻壁都“說話”,，讓“每一面墻”成為“無聲的導師”。現(xiàn)就全校各班級教室文化建設情況總結(jié)如下：

一,、整體效果：從檢查的情況來看,，大部分的教室欄目布置還是比較合理整潔、美觀大方,，內(nèi)容豐富多彩,、積極向上，富有教育意義,，各個欄目版面也比較齊全,。走進這些教室都會被一幅幅設計精美、色彩亮麗,、富有個性的畫面所吸引,。每一個角落都體現(xiàn)出獨具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學氛圍,。墻上的一幅圖畫,、一段文字無不蘊涵教師獨特的思維和創(chuàng)造性的發(fā)揮。內(nèi)容的選擇與編排,、板塊的設計、圖案的裝飾等諸多方面不僅飽含濃郁的文化氣息,，同時具備了一定的審美價值,，能讓人耳目一新、賞心悅目,。

二,、班級點評：本次教室文化建設評比，做得比較好的班級是五（1）班,，五（2）班,、四（1）班、六（2）班。這些班級教室整體布局比較美觀,、大氣,。各板塊他和欄目比較齊全，設計比較新穎,。另外,，其他班級也各有特色，得到了參觀人員的肯定和認可,。

通過本次評比活動,，既充分發(fā)揮了師生的`參與熱情，又促進了良好班風的形成,，進一步推動了校園文化的創(chuàng)建,。我們要把班級精神轉(zhuǎn)化為有形、有聲,、有色的物質(zhì)文化,，相信我們的學生在各具特色的班級文化環(huán)境熏陶下，會健康快樂地成長,！

校園文化活動總結(jié)篇三

我校在校園文化建設中,，以社會主義榮辱觀為導向，以學生為主體,，以建設優(yōu)良的校風,、教風、學風為核心,，以優(yōu)化,、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩,、積極向上的校園文化活動為載體,，讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進了學生的健康成長,。

一,、開展豐富的文化活動

校園文化活動是校園文化建設的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑,。為此,，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源,，積極開展校園文化活動,。包括：

1、主題鮮明,，形式多樣的主題班會,。

根據(jù)新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題,，我校創(chuàng)設了三大主題班會：

感恩教育(主題有：感謝父母、感謝老師,、關愛,、名人激勵我成長等);

心理輔導(主題有：如何適應新環(huán)境、克服心理壓力,，做生活的強者,、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對待失意等),。

有時還邀請家長參加,，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會——感謝父母,，生動精彩,，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學校的老師也留下了感動的眼淚,，并響起了陣陣掌聲,。主題鮮明，形式多樣的主題班會,，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景,，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定,。

2,、國旗下的講話，莊嚴的正面教育,。

我校堅持每周一的升旗制度,，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育,、前途理想教育,、集體主義教育、文明禮貌教育,、誠實守信教育等等,。話語雖不多，但非常注重實效,，在莊嚴的國旗下,，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果,，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道,。

3,、發(fā)揮媒體的作用,，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播,、櫥窗,、黑板報等校園文化設施，充分發(fā)揮其宣傳作用,，努力營造正確的輿論氛圍,，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人,，以高尚的情操塑造人,，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學校廣播室每天廣播時間1小時,，除了宣傳學校好人好事,、扶正貶邪外，還根據(jù)學生年齡和興趣特點,，在不同時段設計了不同的廣播板塊,，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗,、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口,，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn),，有力地配合了學校工作,，提高了教育效果。

4,、開展各種課內(nèi)外活動,，搭建個性發(fā)展平臺。

我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動,，為全面培養(yǎng)學生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺,。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”,、“珍愛生命,，拒絕毒品”,、“拒絕管制刀具進校園”、“節(jié)約從我做起”,、“做一個文明的小學生”等專題活動,，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活,，開拓了同學們的視野;“祖國在我心中征文比賽”,、“元旦文藝匯演”,、“手抄報比賽”,、“書畫大賽”,、“六一游園活動”等課外活動，為學生提供表現(xiàn)舞臺,，展現(xiàn)了學生的個性特長;“消防應急演練”,、“地震應急演練”等實踐活動，讓師生學會面對突發(fā)事件緊急自救的知識,，大大增強了師生的安全意識,。

通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動,進一步凈化了校園文化,，抵制了消極,、腐朽思想的滲透，抑制了低級,、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展,，也推動了學生素質(zhì)的全面發(fā)展,，提高了德育的實效性,。

二、扎實抓好品行養(yǎng)成教育

良好的行為習慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實”的部分,，是看得見、摸得著的,，是德育工作的中心環(huán)節(jié),，是反映學校德育工作成效的重要標志。我們突出抓了兩個方面：

一是完善“他律”，倡導“自律”,。

二是扎實抓好生活細節(jié)，促進養(yǎng)成教育。

在師生中廣泛倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學校無小事，事事皆育人;教師無小節(jié)，處處是楷模”等古訓和格言，提倡“寓卓越于平凡,，寓成功于細節(jié)”等理念，及時運用表揚與批評,、肯定與否定等集體輿論手段,，并與家庭教育達成共識，讓學生真正“從我做起,從身邊做起,，從小事做起”,，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。

經(jīng)過不懈努力,，我校全體師生講學習,、講文明、講禮貌,、講衛(wèi)生已蔚然成風,，已經(jīng)形成了良好的校風和學風，“人人是赤小形象，個個是赤小環(huán)境的保護者”的局面已經(jīng)形成,。

三,、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng),，校園文化就得不到健康的發(fā)展,。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學校形象,，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍,，我們從辦學宗旨,、辦學理念,、學校歷史、發(fā)展規(guī)劃,、師生規(guī)范等方面綜合考慮,，形成特色鮮明,、統(tǒng)一和諧的校園形象。

1,、加大經(jīng)費投入，科學規(guī)劃校園整體布局,。

我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點,，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng)建“縣級名?！睘榘l(fā)展目標,，不斷加大經(jīng)費投入，對校園進行了布局調(diào)整,，教學區(qū),、生活區(qū)、運動區(qū)已完全分開,，新建了特色鮮明,、寓意深遠的學校大門和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個校園，使學校綠樹成蔭,、鳥語花香,、美麗幽雅。

2,、重視人文建設,，提高校園文化品位。

“處處是教育之地”,，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學校文化特有底蘊的校園建設原則,。走近校門，“改變自己從今天開始，良好習慣成功的起點”的大型標語,，激勵著師生拼搏進取;進入校園,，“文明、自信,、求實,、創(chuàng)新”的校風，“厚德,、博學,、自強、奮進”的校訓,，“博愛,、嚴謹、敬業(yè),、奉獻”的教風和“自主,、好問、樂讀,、精思”的學風,，莊重、醒目,，催人奮進;“奮斗改變?nèi)松?，拼搏?chuàng)造輝煌”等警句，耐人尋味,，時刻激勵著學生的斗志;文化長廊中的《學生守則》,、《學生日常行為規(guī)范》時刻提醒著學生;巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學們胸懷祖國,、放眼世界,，時刻激起學生的愛國之情;學生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果,。潤物細無聲,，墻壁會說話，花草也賦詩,，設施能啟智,，學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體,。通過精心設計,，把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落,。

3,、人人參與,，構(gòu)建各具特色的班級文化。

教室是學生在校園里感情最深,、影響,、最主要的學習、生活場所,。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接,、最有效、最重要的育人環(huán)境,，也為了給每一位學生提供展示才華,，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺,，在校園整體規(guī)劃的同時,，學校還創(chuàng)造性的讓全校學生共同參與年級、班級文化建設,。在老師的指導下,，學生自主設計的班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息,，教室的墻壁變成了學生學習創(chuàng)造的天地,。

校園文化活動總結(jié)篇四

隨著活動的深入開展，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高點,，涌現(xiàn)了不少誦讀之星,，他們在傳統(tǒng)文化的學習中收獲了知識，提升了道德修養(yǎng),，養(yǎng)成了良好的文明習慣。

學校開展《三字經(jīng)》讀書教育活動,，各班利用晨讀,、午休、雙休日等時間組織學生背誦《三字經(jīng)》,，利用班會組織學生交流讀書心得,。在此基礎上，政教處利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專題講座,，講座聯(lián)系學生生活實際,，細致而深入，多角度引導學生加深對經(jīng)典的理解,。12月份,，學校開展了《三字經(jīng)》誦讀比賽，經(jīng)過各班初賽,、年級復賽和學校決賽三輪比賽,，評選出學?！度纸?jīng)》誦讀之星，并面向全區(qū)開展了弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會,，邀請市教育局和兄弟學校領導親臨指導,，活動形式新穎，贏得上級領導和兄弟學校的一致好評,。

學校先后圍繞《弟子規(guī)》和《增廣賢文》讀本,，組織學生誦讀、專題講座,、知識競賽等系列讀書教育活動,，學生廣泛積極參與，在活動中提升了古文化修養(yǎng),，懂得了尊敬師長,，孝敬父母，團結(jié)同學,，明白了許多為人處世的'道理,，養(yǎng)成了良好的品行。

校園文化活動總結(jié)篇五

我校于20xx年建制成立,，同年9月招生開學,。在學校成立五年時間里，學校在傳統(tǒng)文化進校園活動中一片空白,，主要是缺少相關活動方面的師資,。在我區(qū)精神文明建設指導委員會辦公室、區(qū)文學藝術界聯(lián)合會,、區(qū)教育局的關心下,，我們申報了書法與剪紙兩個項目，最終書法項目獲批,，并得到了小學黃新英老師的幫助,，在一年時間里學校組織開展相關活動，現(xiàn)就學校在傳統(tǒng)文化（書法）進校園活動作如下總結(jié)：

項目申報成功后,，學校立即組織構(gòu)建傳統(tǒng)文化（書法）進校園活動組織機構(gòu),，由分管教學副校長任工作小組組長，由教導處主任任副組長,，由學校書法社團及相關老師任組員,。在組織機構(gòu)建立后，學校組織召開會議,，多方聽取意見,，最后結(jié)合學校實際情況，提出堅持“二重”的工作設想,，一重書法社團建設,，二重二,、四年級整班寫字教學。

社團活動面向各個年級學生,，是經(jīng)過選拔且有一定基礎,，這些學生參與社團活動帶動了其他學生，讓學生在這個電腦打印的時代里重新認識了書法的認識,。如何讓更多的學生參與其中,，由點到面全面普及，學校限于師資有限,，委派了3名教師到吳江書畫院進修,，并安排一名老師跟隨黃老師進行社團輔導，再由此教師進行校本培訓,，目前二,、四年級語文老師均接受指導，并能勝任二,、四年級的書法指導,。并在二、四年級里開展了整班寫字比賽,，學生的書寫水平得到了提升,。

為了能讓學生的學習更為系統(tǒng)化，更為科學化,，學校在安排老師跟隨黃新英老師進行社團活動輔導時,，有意要求詳細記錄整個教學過程，具體內(nèi)容編排等,，在學期期末結(jié)束時,，學校整個工作小組共同參與討論，對相關內(nèi)容進行了系統(tǒng)梳理,，并編制非教材形態(tài)的校本課程《水墨歡歌》,，參加了吳江區(qū)第四屆校本課程的評比。

學校在傳統(tǒng)文化（書法）進校園活動推進之初,，就很明白地告知社團輔導老師,，最后學校要通過靜態(tài)展示進行評價,，老師以此評價引領日常教學,，有目的、有方向地進行教學,。在期末結(jié)束的時候,，所有社團成員拿出了自己最為滿意的作品，在老師指導下進行展版布置,，并成功地在全校進行展示,。

孩子們在傳統(tǒng)文化的學習中傳承了五千年的中華民族的思想精髓的時候,，感受到民族歷史的源遠流長，民族文化的博大精深,，培養(yǎng)了民族精神和愛國情感,，增強了民族自豪感。

校園文化活動總結(jié)篇六

在我院舉辦的迎新晚會中,，我們班的同學幾乎是全部同學都加入其中了,，雖然未能全部登臺，但是在之前的準備工作和當晚的幕后工作中大家都使出了渾身解數(shù),。

這次的迎新晚會內(nèi)容分富,，形式多樣，充分的體現(xiàn)了我們的文化素質(zhì)和藝術修養(yǎng),，展示了我們莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌,。一張一弛，文武之道,。晚會給我們提供了一個放松大腦,，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華,，張揚個性的舞臺,，同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。

在這次活動中給我留下的最深的印象是班里參加舞蹈表演和二胡合奏的同學,，他們不辭辛苦,，利用課余時間進行排練，為班級爭得榮譽,，很讓人感動,。

藝術是以情動人的，以美感人的情緒體驗,，同時也是審美活動過程,，是情感與思維交織的過程。更是一種知識,，更是一種技巧與能力,。

雖然晚會已經(jīng)過去，但晚會上師生們表現(xiàn)出來的熱情與興奮將永遠使人難忘,！

我們班同學積極參加了“迎新杯”籃球賽活動,，且取得了不錯的成績，男生與女生都以小組出線的成績進入決賽,。從小領導到廣大師生都普遍認可,，活動的開展也受到了良好的效果，充分的活躍了校園文化活動,，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍,，為我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎,。

此次籃球賽，學生參與人數(shù)眾多,，規(guī)模浩大,，廣泛的涉及到了學生的各個方面。而廣大學生的參與熱情被高度的調(diào)動起來,，尤其學生拉拉隊的熱情高漲,。

廣播體操比賽是我校深入貫徹國家體育總局提出的“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的體育健康理念,，本次廣播體操比賽是對全體學生素質(zhì),、精神風貌的一次大檢閱，也是對我校體育教學及素質(zhì)教育成果的一次大考核,，是對我們師生團隊拼搏精神的考驗,。

這是一個團結(jié)的盛會，這是一個勝利的盛會,，這次比賽充分體現(xiàn)了學校和諧進取的`主題,，我們的同學在訓練比賽的過程中，體現(xiàn)了一種頑強的意志,，一種持久的定力,，如果遷移到今后的學習，生活中定會綻放絢麗的成功之花,。

校園文化活動總結(jié)篇七

為了進一步貫徹校園文化,，加強學校藝術教育工作，加強學校校園文化藝術環(huán)境建設,，發(fā)揮藝術教育的育人功能,，營造良好的藝術教育氛圍，促進學生德智體美全面發(fā)展,，推進學校藝術教育的改革和發(fā)展,，我校于6月下旬（2428日）舉辦了20xx校園文化周活動，開展了“愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛學校”演講比賽,、繪畫書法賽,、乒乓球趣味賽等活動，極大地豐富了學生的校園文化生活,，展示臺其小學師生的風采,，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

領導重視是加強藝術教育,，構(gòu)建和諧校園的前提和保證,。只有學校領導重視,，提高認識，藝術教育才能順利開展,。我校領導深刻地認識到：藝術教育作為素質(zhì)教育的一種載體,，有助于學生獲得豐富的情感體驗，有助于開發(fā)智力,，健全人格,，藝術教人生活的方式，藝術會讓人生活得更加美好更加精彩,。多彩的校園生活,，將促進學生全面發(fā)展。因此,，學校成立了藝術教育領導小組,，由馬顯宗校長任組長，李靖任副組長,，其余老師共同配合隊,、齊抓共管。對于整個藝術節(jié)的活動設想,，每個項目落實到位,，責任到人，經(jīng)過商討,、修訂,、完善，把每項活動都落實到人,。全校教師對每項活動都做到了精心安排,、認真實施，其余教師能夠積極配合,，不推不靠,，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色,，達到了預期的效果,，極大地豐富了學生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了教育和啟發(fā),，得到了家長,、學生的認可和好評。

為了進一步組織好本次校園文化周活動,，學校領導進行了精心的策劃,、準備。6月上旬，我們就通過例會共同商議,，制定了藝術節(jié)活動方案,，召開活動領導小組會議與全校師生會議進行全員發(fā)動。從而營造良好的文化周氛圍,，同時各班級利用黑板報,、標語、手抄報進行宣傳發(fā)動,。

為了文化周的順利進行,，并力爭取得優(yōu)異成績，同時也給更多的學生以鍛煉的機會,，在組織比賽的活動中,，我們采取了自愿報名，層層篩選的辦法,，以做到確實能將我校佼佼者選拔出來,。活動用了用了一周師生共同準備,，再用五天的時間完成,。選定參賽選手后，老師還對小選手進行的單獨指導,。

各年級積極參與,，參加比賽的同學們在緊張的學習之余，擠出自己的休息時間排練節(jié)目,，從不叫苦叫累,。相關負責籌備和評審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個藝術節(jié)活動中傾盡全力,，互相配合,，以出色的表現(xiàn)完成了各項工作，保證了文化周的順利開展,。文化周期間,，主持教師對各項活動進行了認真的評比和總結(jié)，評出了表現(xiàn)優(yōu)秀的學生和作品,，為全體師生送上了一場精彩的文化大餐,。

通過本次活動，我校校園文化建設已逐漸成熟,，當然,，活動中還有很多缺點和不足，展望未來,。我們充滿希望,，我們的熱情和力量會在以后的工作中不斷努力改進,。我們將會克服不足，不斷進步,，發(fā)揮校園的陣營基礎和教師的模范帶頭作用,，為校園文化的發(fā)展貢獻我們的一份力量！

在未來的道路上,，我們將繼續(xù)努力，保持和發(fā)揚我們的優(yōu)秀傳統(tǒng),，讓我們共同進步,，共同努力，為一個更加優(yōu)秀的集體,，為了臺其小學美好的明天,，繼續(xù)前進！

校園文化活動總結(jié)篇八

“誰言寸草心,，報得三春暉”是本次活動中同學們出現(xiàn)次數(shù)最多詞匯,，“孝心、孝道“的詮釋足以證明子與父母,、情與責任之間的深層含義,。就在本次活動中，我校為激發(fā)廣大同學熱愛父母,、熱愛家庭的孝道感悟,，加深強同學人文素質(zhì)教育，將孝道感悟引入教學內(nèi)容,，以孝文化為契機,，逐步加深同學社會公德意識教育，做到以點帶面,，以面統(tǒng)籌的思想,，培養(yǎng)學生“知情、思苦,、明禮”的良好素質(zhì),，立足本校實際，決定在全校范圍內(nèi)開展孝文化建設,，深入探索適合本校的活動機制,，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)道德精神，將“孝”引入學習生活工作中來,。本次“慈孝文化”建設活動活動內(nèi)容貼近實際,，融入生活，在推動學生人文素質(zhì)方面取得了良好成效,。同時將學習與之融合,，繼承了傳統(tǒng)精神，形成了我校獨特的、綜合的活動特色,，推動我校 “實踐育人”項目的蓬勃發(fā)展?，F(xiàn)將本次孝文化建設活動總結(jié)如下：

（一）活動來源—--傳統(tǒng)“孝”道德

本次活動的產(chǎn)生來源于傳統(tǒng)道德的傳承，我校在認真總結(jié)“慈孝文化”的過程中,，把握本校實際,，汲取優(yōu)秀營養(yǎng)，并結(jié)合當前學生的弱勢之處進行分析,，并深入群體中實際了解情況,，明確了學生當前存在的問題，根據(jù)市教育方案擬定了“慈孝文化”建設活動的系統(tǒng)方案,。并在我校早晨例會中進行討論,，取得了良好的反響。為“慈孝文化”建設的順利開展奠定了基礎,。

（二）宣傳活動實施有效,，形成輿論導向

自活動方案拿出之日起，我校就召集各班班主任對“慈孝文化”建設活動各項事宜進行安排和部署,，并要求在主題班會中進行積極宣傳,，班委干部要做好“慈孝文化”建設的先行兵，配合好我校對活動中的組織和實施工作,，同時利用教學過程中講授有關孝道的知識,，以深化同學們的思想認識。

（一）組織嚴密,，責任落實

本次活動汲取了以往活動的經(jīng)驗,，在組織上更加嚴密，形成了“學校統(tǒng)一安排,，年級分工,，各班實施”的機制，明確個人責任,，細化各項任務的分配,，并根據(jù)實際需要設立了活動的評審組和監(jiān)督組，以保證各項通知上傳下達,，各項工作扎實推進,。

(二)活動內(nèi)容彰顯特色

本次活動是我校經(jīng)過深入實際，廣泛調(diào)查所開展起來的,。針對我校同學的具體特點和心理因素共設置了三項活動：(1)圍繞“孝文化”的征文比賽,。（2）“孝文化”主題班會。（3）“回首孝文字”朗讀比賽,。在各項活動中,，我校學生表現(xiàn)出了極高的熱情,，積極參與到了各項的活動中來。各班級開展的“孝文化”主題班會直接有效的將我校的思想準確傳達給了學生們,，并且,，在主題班會中，學生們能夠很好的了解我國傳統(tǒng)“孝”思想道德的精髓與底蘊,。另外,，在朗讀比賽與征文比賽中，除了能夠讓學生們感受到我校帶來的活動氛圍以及我國傳統(tǒng)道德思想帶來的沖擊之外,，還給我校學生提供了一個展現(xiàn)自我,，鍛煉自己的平臺，可謂是一舉兩得,。

（三）活動效果顯著,，富有成效

活動開展期間,，我校積極收集活動信息,，對各項內(nèi)容進行評定，并召開各項會議作好總結(jié),，同時為了繼續(xù)推進孝文化建設,，我校還在例會中擬訂相關主題，召開“慈孝文化”交流主題會,。在主題會中,，學生代表們紛紛上臺發(fā)言，結(jié)合自身體驗,，把同父母交流的體會,、心得進行陳述，從中可以看出同學們同父母,、家庭,、師長之間的深情厚誼，親切的話語中充滿了無限的感激,。

作為本次開展此類圍繞“慈孝文化”為主題的活動,，各項機制尚不完善。部門間的任務不夠明確,，協(xié)作能力有待加強,；探討孝文化建設的思路不夠深入，以致于只注重外在培養(yǎng),；同時各種監(jiān)督,、評審、宣傳等方面的工作都需做進一步的改善,。

校園文化活動總結(jié)篇九

本次藝術節(jié)活動以“陽光與我同在,，書香伴我成長”為主題,，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術風采;其目的在于豐富學生學校文藝生活,，展示學生藝術素質(zhì),，培養(yǎng)學生實踐能力，進一步推動我校藝術教育的發(fā)展,。從整體來看藝術的組織是很成功的,，達到了預期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、學生主體,，全員參與。

本學期一開學,，音樂美術兩組便對照工作計劃,，認真學習、研討,，制訂了切實可行的活動方案,，經(jīng)學校領導班子研究論證，多次調(diào)整修改,，于3月中旬定好方案,。

活動內(nèi)容包括美術、音樂兩大塊,，美術成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學生的培養(yǎng),，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平,。

從活動情況來看，本次藝術節(jié)活動學生都能積極參與,。首先表現(xiàn)在音樂和美術課堂也成了藝術節(jié)的活動領域,。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練,，使得大部分同學都參與到活動中來,。

二、隆重喜慶,，展示技藝,。

為了增加藝術節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術節(jié)成為孩子們的節(jié)日,，在藝術節(jié)項目的設置和活動的組織形式上,，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐,。

項目設計新穎,。新增了音樂劇,、歌曲串燒、音樂快板等,，大大激發(fā)了同學們的熱情,。尤其是教師節(jié)目，老師一上場,，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢,、激情高漲。

氛圍營造得好,。學校專門租用了舞臺,、音響、紅色大氣包彩門;臺下學生按年級組成了方塊隊,，各有各得標志,，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒,、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執(zhí)國旗,，不停地表達著內(nèi)心的喜悅;更有不少小演員，還帶了自己的親友團,，拿著數(shù)碼相機,、亦或錄像機現(xiàn)場拍照錄像留念......

藝術的功能本來就是娛樂身心的,，但藝術的表現(xiàn)卻必須一絲不茍,、勇于創(chuàng)造。舞臺上演員們的表現(xiàn)都非常的投入,，個個吸引你的眼球,，連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法,、剪紙,、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞……藝術節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì),，成為他們表現(xiàn)自我風采的大舞臺,。

三、項目豐富,，精彩無比,。

本次藝術節(jié)雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的,?；顒臃譃閮蓚€部分：白天的開幕儀式、美術成果作品展示及晚上的文藝晚會,。其中文藝表演包括舞蹈,、音樂快板,、音樂劇、古詩新唱,、口風琴表演,、器樂合奏等14個節(jié)目。

單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出,。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學生在課堂上專心聽講,、認真思考、爭先發(fā)言的情景;音樂劇《快樂大掃除》的孩子,，表演的惟妙惟肖;古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結(jié)合;音樂快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美,，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信,、陽光,、健康、快樂的一小人......更讓孩子們激動的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場,，孩子們激動的都站了起來;孩子們?nèi)后w雀躍,，掌聲、歡呼聲響成一片,，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們,，祝福老師越活越年輕。

校園文化活動總結(jié)篇十

為了進一步貫徹校園文化,，加強學校藝術教育工作,，加強學校校園文化藝術環(huán)境建設，發(fā)揮藝術教育的育人功能,，營造良好的藝術教育氛圍,，促進學生德智體美全面發(fā)展，推進學校藝術教育的改革和發(fā)展,，我校于6月下旬（2428日）舉辦了20xx校園文化周活動,，開展了“愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛學?！毖葜v比賽、繪畫書法賽,、乒乓球趣味賽等活動,，極大地豐富了學生的校園文化生活，展示臺其小學師生的風采,，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

領導重視是加強藝術教育,，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學校領導重視,，提高認識,，藝術教育才能順利開展,。我校領導深刻地認識到：藝術教育作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學生獲得豐富的情感體驗,，有助于開發(fā)智力,，健全人格，藝術教人生活的方式,，藝術會讓人生活得更加美好更加精彩,。多彩的校園生活，將促進學生全面發(fā)展,。因此,，學校成立了藝術教育領導小組，由馬顯宗校長任組長,，李靖任副組長,，其余老師共同配合隊、齊抓共管,。對于整個藝術節(jié)的活動設想,，每個項目落實到位，責任到人,，經(jīng)過商討,、修訂、完善,，把每項活動都落實到人,。全校教師對每項活動都做到了精心安排、認真實施,，其余教師能夠積極配合,，不推不靠,，使得每一項活動都開展得有始有終,、有聲有色，達到了預期的.效果,，極大地豐富了學生的校園文化生活,，并使他們在活動中都受到了教育和啟發(fā)，得到了家長,、學生的認可和好評,。

為了進一步組織好本次校園文化周活動，學校領導進行了精心的策劃,、準備,。6月上旬，我們就通過例會共同商議,，制定了藝術節(jié)活動方案,，召開活動領導小組會議與全校師生會議進行全員發(fā)動,。從而營造良好的文化周氛圍，同時各班級利用黑板報,、標語,、手抄報進行宣傳發(fā)動。

為了文化周的順利進行,，并力爭取得優(yōu)異成績,，同時也給更多的學生以鍛煉的機會，在組織比賽的活動中,，我們采取了自愿報名,，層層篩選的辦法，以做到確實能將我校佼佼者選拔出來,?；顒佑昧擞昧艘恢軒熒餐瑴蕚洌儆梦逄斓臅r間完成,。選定參賽選手后,，老師還對小選手進行的單獨指導。

各年級積極參與,，參加比賽的同學們在緊張的學習之余,，擠出自己的休息時間排練節(jié)目，從不叫苦叫累,。相關負責籌備和評審的老師們,、各班主任老師和后勤工作人員在整個藝術節(jié)活動中傾盡全力，互相配合,，以出色的表現(xiàn)完成了各項工作,，保證了文化周的順利開展。文化周期間,，主持教師對各項活動進行了認真的評比和總結(jié),，評出了表現(xiàn)優(yōu)秀的學生和作品，為全體師生送上了一場精彩的文化大餐,。

通過本次活動,，我校校園文化建設已逐漸成熟，當然,，活動中還有很多缺點和不足,，展望未來。我們充滿希望,，我們的熱情和力量會在以后的工作中不斷努力改進,。我們將會克服不足，不斷進步，發(fā)揮校園的陣營基礎和教師的模范帶頭作用,，為校園文化的發(fā)展貢獻我們的一份力量,！

在未來的道路上，我們將繼續(xù)努力,，保持和發(fā)揚我們的優(yōu)秀傳統(tǒng),，讓我們共同進步，共同努力,，為一個更加優(yōu)秀的.集體,，為了臺其小學美好的明天，繼續(xù)前進,！

校園文化活動總結(jié)篇十一

自網(wǎng)絡文明傳播活動開展以來,，我校切實提高認識，加強對活動的組織領導,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

學校建立了完善的督促檢查機制,、考評獎勵機制，推動各項任務落到實處,。各部門相互支持,、相互配合，多管齊下,、多措并舉,，形成整體聯(lián)動、齊抓共管的工作格局,。

學校以建設社會主義核心價值體系為根本,，以“倡文明風、做文明人”為目標,，精心開展網(wǎng)絡文化自律承諾簽約,，綠色網(wǎng)絡文化進社區(qū)、進校園,、進家庭活動,，“倡文明風、做文明人”文明禮儀知識集中宣講等活動,，面向全校師生征集和轉(zhuǎn)發(fā)優(yōu)秀手機短信,、彩信、動漫,、短劇等。

通過專題講座,，就青少年如何實現(xiàn)夢想,、如何建設綠色網(wǎng)絡文化等話題與學生們進行討論和互動，倡導和弘揚健康向上的綠色網(wǎng)絡文化。引導學生培養(yǎng)健康的人生情感,、良好的生活態(tài)度,、高尚的道德品質(zhì)，打造積極向上,、充滿活力的綠色網(wǎng)絡文化,，營造良好的社會文化環(huán)境,。

積極推廣使用綠色上網(wǎng)過濾軟件,，加強宣傳推介，在學校所有電腦安裝綠色上網(wǎng)軟件,，鼓勵家庭購買安裝綠色軟件的電腦,。并組織學生開展“放飛夢想，導航人生”的綠色網(wǎng)絡文化主題班會和綠色網(wǎng)絡文化自律承諾簽約活動,，引導學生正確使用網(wǎng)絡,，自覺抵制不良文化侵襲。

學校充分利用校園網(wǎng),、板報,、刊板、櫥窗等宣傳工具和國旗下講話等形式,，對此次活動進行大力宣傳,，進一步培養(yǎng)學生健康的`人生情感、良好的生活態(tài)度,、高尚的道德品質(zhì),，使學生在健康的文化環(huán)境下茁壯成長。