方案在解決問題,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

大學(xué)生調(diào)查方案及篇一

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與完善,，經(jīng)濟(jì)社會正朝著縱深處發(fā)展。而我們大學(xué)生作為社會特殊的消費(fèi)群體,，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)會更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展,，進(jìn)而對我們自身的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。因此,，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況,，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，成為當(dāng)前我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題,。關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況,，在大學(xué)生的消費(fèi)理念超前或沒有計(jì)劃的前提下，培養(yǎng)和提高大學(xué)生正確的理財(cái)觀念,。幫助大學(xué)生做好理財(cái)規(guī)劃,，有利于大學(xué)生的健康成長。

蘭州各大高校在校學(xué)生,，以安寧區(qū)的蘭州交通大學(xué),、西北師范大學(xué)、甘肅政法學(xué)院的大一至大三在校學(xué)生為樣本,。

1,、大學(xué)生消費(fèi)來源

2、影響大學(xué)生消費(fèi)情況的因素

3,、在校大學(xué)生的基本生活費(fèi)：

基本生活費(fèi)是我們大學(xué)生日常生活的基本經(jīng)濟(jì)支出,，大致上包括餐飲支出和日常生活用品支出等。此項(xiàng)費(fèi)用是在校大學(xué)生必不可少的支出,，用以維持和保證我們可以正常生活,。了解大一至大三學(xué)生近三年的基本生活費(fèi)在每月總的費(fèi)用支出中所占的比例，進(jìn)而了解在校大學(xué)生可能存在的生活消費(fèi)的心理特征以及探討其消費(fèi)結(jié)構(gòu)是否合理,。

4,、在校大學(xué)生的上網(wǎng)、交通等休閑娛樂費(fèi)

休閑娛樂費(fèi)是指大學(xué)生在日常生活中用于休閑,、娛樂等方面的費(fèi)用支出,，包括上網(wǎng)、去ktv及其他娛樂場所,、旅游等費(fèi)用的支出,。此項(xiàng)費(fèi)用主要用于在校大學(xué)生豐富業(yè)余生活，屬于額外支出,。了解大一新生及大二學(xué)生近兩年的休閑娛樂費(fèi)在每月總的費(fèi)用支出中所占的比例,，用以了解在校大一至大三學(xué)生近三年可能存在的消費(fèi)行為導(dǎo)向與消費(fèi)觀念。

5,、在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)

學(xué)習(xí)費(fèi)是指大學(xué)生在日常生活中用于學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用支出,，比如購買書籍,、音像物品等費(fèi)用的支出。此項(xiàng)費(fèi)用的支出主要用于在校大學(xué)生課余之外知識的補(bǔ)充,，同時豐富大學(xué)生的精神生活,，是大學(xué)生日常生活中十分重要的支出。了解此項(xiàng)費(fèi)用的支出可以了解大一至大三學(xué)生的消費(fèi)理念,，進(jìn)而反映在校大學(xué)生的世界觀的發(fā)展?fàn)顩r,。

6、在校學(xué)生的人情交際費(fèi)

開支中占了一定的比重,。了解人情交際費(fèi)用支出用于了解大一至大三學(xué)生近三年用于人情交際方面的費(fèi)用預(yù)算及支出,，反映大學(xué)生的消費(fèi)行為以及消費(fèi)觀念。

7,、在校大學(xué)生的購物費(fèi)用

購物費(fèi)用是指在校大學(xué)生在其日常生活中用于購買非生活必需品的支出,，主要包括購買衣物、零食,、飾品等方面的支出,。此項(xiàng)費(fèi)用的支出普遍存在于大部分在校大學(xué)生的生活中，但也屬于額外支出,。了解大一至大三學(xué)生近三年用于購物方面的'費(fèi)用可以幫助分析在校大學(xué)生的消費(fèi)行為導(dǎo)向更甚是他們的世界觀的構(gòu)成是否健康合理,。

8、在校大學(xué)生的電子產(chǎn)品費(fèi)

電子產(chǎn)品費(fèi)是指在校大學(xué)生為所購買的電子產(chǎn)品所支出的費(fèi)用,，其中電子產(chǎn)品包括手機(jī),、電腦、音樂播放器等,。此項(xiàng)費(fèi)用的支出主要用于在校大學(xué)生的業(yè)余生活或者用于輔助學(xué)習(xí),。

9、在校大學(xué)生的通訊費(fèi)

通訊費(fèi)是指在校大學(xué)生在日常生活期間用于互相交流的費(fèi)用,，主要指手機(jī)話費(fèi),。此項(xiàng)費(fèi)用的支出是現(xiàn)代大學(xué)生必不可少的一項(xiàng)支出，用于同學(xué),、家人間的溝通交流,，同時方便學(xué)習(xí)與工作。

10,、其他方面的費(fèi)用支出

(一）調(diào)查時間安排

具體計(jì)劃安排：

2,、工作指標(biāo)設(shè)計(jì)：問卷發(fā)放回收（20xx年5月10日——5月25日）；

3,、結(jié)果處理階段：資料整理,，撰寫報(bào)告（20xx年6月1日——6月25日）。

（二）調(diào)查地點(diǎn)：蘭州交通大學(xué)、西北師范大學(xué),、甘肅政法學(xué)院

（三）調(diào)查方法

采?。撼闃诱{(diào)查（分層抽樣）、問卷調(diào)查,、訪問法。

抽樣以在校學(xué)生為總體,，在一,、二、三年級中按1：2：3比例分層抽樣,，用樣本調(diào)查結(jié)果推斷總體,。具體抽樣情況見下表：

性別、大一,、大二,、大三

男、10,、20,、30

女、10,、20,、30

選取以上調(diào)查方式的好處：

1、分層抽樣：利于了解不同年級學(xué)生的消費(fèi)情況,。

2,、問卷調(diào)查：針對調(diào)查內(nèi)容制成調(diào)查問卷，易于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，說明性強(qiáng),。

3、訪談法：可以自由的選取樣本,，回收率高,。

(四)調(diào)查單位：20xx級廣告班第三調(diào)查小組

（一）調(diào)查成員分工：小組6人（專長分工，制定細(xì)節(jié)安排）

組長：鄭浩娟成員：崔軍琴,、侯雪梅,、趙虹、趙鵬惠,、王生海

（二）具體安排步驟如下：

1,、制作問卷：崔軍琴、侯雪梅,、趙虹,、趙鵬惠、鄭浩娟,、王生海,。

2,、發(fā)放回收問卷，并適時實(shí)施訪問法:2人一組,，自由組合,。

3、統(tǒng)計(jì)：侯雪梅,、趙虹

4,、總結(jié)資料和撰寫調(diào)查報(bào)告：全體社調(diào)成員。

備注：

（1）調(diào)查過程中要保持良好的形象,，對人要友善,，禮貌；

（2）社調(diào)成員要團(tuán)結(jié)互助,，積極高效的完成各項(xiàng)任務(wù),；

（3）調(diào)查問卷中搜集的所有材料禁止泄露給無關(guān)人員。

（二）調(diào)查前準(zhǔn)備：

1,、制作問卷,，審核問卷，印制問卷等其他備用物品,。

2,、確認(rèn)訪談時間、發(fā)放調(diào)查問卷的時間,。

3,、確認(rèn)回收問卷的時間，并安排負(fù)責(zé)人認(rèn)真回收,。

4,、對問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。

（三）調(diào)查經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1,、調(diào)查問卷的印制及相關(guān)備用物品的費(fèi)用：70元

2,、調(diào)查期間所需的通訊費(fèi)用：20元

3、調(diào)查前期及期間所需的搜集資料費(fèi)用：10元

4,、其他的意外備用經(jīng)費(fèi)預(yù)算：20元

備注：總計(jì)約150元人民幣

（四）實(shí)施中的注意事項(xiàng)

1,、時間安排

2、天氣提示

3,、交通提示

4,、就餐提示

由小組成員分類統(tǒng)計(jì)，spss處理,，回歸分析,，聚類分析，定量分析，最后統(tǒng)一匯總,。

大學(xué)生調(diào)查方案及篇二

隨著社會科技水平和人民生活水平的不斷提高,，各類電子產(chǎn)品逐漸走進(jìn)我們的生活，電腦在我們的生活中也起著越來越大的作用,，而人們對電腦的依賴也越來越大了,。大學(xué)生是青春活力的代表，大學(xué)生的生活狀態(tài)是為人們所關(guān)注的,，了解大學(xué)生對電腦的使用情況及依賴程度,，有助于我們及時發(fā)現(xiàn)大學(xué)生使用電腦的利弊，對不良現(xiàn)象進(jìn)行及時的制止,，對好的情況進(jìn)行發(fā)展,。為了了解我校學(xué)生電腦的使用情況,，使大學(xué)生能更好發(fā)展自身,，以及電腦給我校學(xué)生帶來的影響，我們特地做了此次調(diào)查方案,。

調(diào)查對象：我校全體在校生

將圍繞大學(xué)生使用電腦的情況展開調(diào)查如大學(xué)生擁有電腦的比例,，使用電腦的時間、頻率,、用途及電腦使用對他們的影響等等,。本次調(diào)查方案的調(diào)查項(xiàng)目具體有如下幾點(diǎn)：

1、大學(xué)生的基本信息

大學(xué)生的基本信息包括性別,、專業(yè),、家庭狀況、個人的性別愛好等,，調(diào)查這些有助于進(jìn)一步了解大學(xué)生電腦使用情況及對電腦的依賴程度,。

2、大學(xué)生擁有電腦的比例

目前,，電腦已經(jīng)普及到各家各戶,，大學(xué)生對電腦的使用更是必不可少了，此項(xiàng)主要調(diào)查電腦在學(xué)校的普及率,。

3,、大學(xué)生使用電腦在日常生活的比重

所謂電腦在大學(xué)生日常生活中的比重，主要是看網(wǎng)絡(luò)在生活必需用品的購買或娛樂使用等方面是否有很大的作用,。

4,、電腦對大學(xué)生的主要用途

5、大學(xué)生電腦使用的頻率,、時間

6,、大學(xué)生使用電腦是否有沉迷傾向

1、調(diào)查時間和方法

1.1工作籌備階段:20xx年4月

1.2工作指標(biāo)設(shè)計(jì)20xx年4月

1.3調(diào)查報(bào)告完成時間20xx年4月底

2、調(diào)查采用詢問法和訪問表的方法

大學(xué)生調(diào)查方案及篇三

隨著經(jīng)濟(jì)社會的高速發(fā)展,，我們大學(xué)生作為社會特殊的消費(fèi)群體正受到 越來越多的關(guān)注,，我們的消費(fèi)觀念對我們產(chǎn)生了極大的影響。因此,，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)情況,，把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，成為我們大學(xué)生共同的話題,。在大學(xué)生的消費(fèi)觀念超前或沒有機(jī)會的前提下,，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)頭腦，幫助大學(xué)生做好理財(cái)規(guī)劃,，是一個有利于幫助大學(xué)生健康成長的重要課題,。

1、了解大學(xué)生的基本消費(fèi)情況,，提高大學(xué)生的消費(fèi)意識,，提倡勤儉節(jié)約的品德；

2,、掌握數(shù)據(jù)調(diào)查方案制定的方法步驟和數(shù)據(jù)調(diào)查收集的方法,；

3、通過問卷設(shè)計(jì),，練習(xí)解決問卷設(shè)計(jì)過程中的細(xì)節(jié)問題,，提高問卷質(zhì)量。

吉首大學(xué)張家界學(xué)院學(xué)生

1,、大學(xué)生的基本生活消費(fèi)

2,、大學(xué)生的學(xué)習(xí)消費(fèi)

3、大學(xué)生的娛樂消費(fèi)

4,、大學(xué)生的人情消費(fèi)

5,、大學(xué)生的電子產(chǎn)品消費(fèi)

本次調(diào)查采取的是問卷調(diào)查，通過調(diào)查成員的問卷的發(fā)放,，對20位同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,。

1、初步調(diào)查：初步了解大學(xué)生消費(fèi)情況,；

2,、計(jì)劃階段：制定調(diào)查策劃書，并審定,、確認(rèn)及修改,；

3、問卷階段：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,，初步測試,。然后整理確認(rèn),，并印制21份；

4,、實(shí)施階段：向調(diào)查對象發(fā)放調(diào)查問卷并及時收回,，確保問卷的回收率；

5,、研究分析：通過數(shù)據(jù)輸入處理,、研究、分析數(shù)據(jù),；

6,、報(bào)告階段：撰寫調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查時間：10月28日至11月18日 具體安排：

10月28日 制作問卷

11月17日 發(fā)放問卷做調(diào)查 11月17日 統(tǒng)計(jì)問卷

11月18日 整理資料并分析總結(jié) 11月18日 寫調(diào)查報(bào)告和調(diào)查心得

打印費(fèi)：6元

1,、調(diào)查過程中,，保持良好的形象

2、確保材料的真實(shí)性和保密性

3,、成員之間要團(tuán)結(jié)互助,，辦事積極主動

大學(xué)生調(diào)查方案及篇四

隨著社會科技水平和人民生活水平的不斷提高，各類電子產(chǎn)品逐漸走進(jìn)我們的生活,，電腦在我們的生活中也起著越來越大的作用,，而人們對電腦的依賴也越來越大了,。大學(xué)生是青春活力的代表,，大學(xué)生的生活狀態(tài)是為人們所關(guān)注的，了解大學(xué)生對電腦的使用情況及依賴程度,，有助于我們及時發(fā)現(xiàn)大學(xué)生使用電腦的利弊,，對不良現(xiàn)象進(jìn)行及時的制止，對好的情況進(jìn)行發(fā)展,。為了了解我校學(xué)生電腦的使用情況,，使大學(xué)生能更好發(fā)展自身，以及電腦給我校學(xué)生帶來的影響,，我們特地做了此次調(diào)查方案,。

調(diào)查對象：我校全體在校生

將圍繞大學(xué)生使用電腦的情況展開調(diào)查如大學(xué)生擁有電腦的比例，使用電腦的時間,、頻率,、用途及電腦使用對他們的影響等等。本次調(diào)查方案的調(diào)查項(xiàng)目具體有如下幾點(diǎn)：

1,、大學(xué)生的基本信息

大學(xué)生的基本信息包括性別,、專業(yè)、家庭狀況,、個人的性別愛好等,，調(diào)查這些有助于進(jìn)一步了解大學(xué)生電腦使用情況及對電腦的依賴程度,。

2、大學(xué)生擁有電腦的比例

目前,，電腦已經(jīng)普及到各家各戶,，大學(xué)生對電腦的使用更是必不可少了，此項(xiàng)主要調(diào)查電腦在學(xué)校的普及率,。

3,、大學(xué)生使用電腦在日常生活的比重

所謂電腦在大學(xué)生日常生活中的比重，主要是看網(wǎng)絡(luò)在生活必需用品的購買或娛樂使用等方面是否有很大的作用,。

4,、電腦對大學(xué)生的主要用途

5、大學(xué)生電腦使用的頻率,、時間

6,、大學(xué)生使用電腦是否有沉迷傾向

1、調(diào)查時間和方法

1.1工作籌備階段：20xx年4月

1.2工作指標(biāo)設(shè)計(jì)：20xx年4月

1.3調(diào)查報(bào)告完成時間：20xx年4月底

2,、調(diào)查采用詢問法和訪問表的方法,。

大學(xué)生調(diào)查方案及篇五

選擇背景：

隨著經(jīng)濟(jì)社會的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會特殊的消費(fèi)群體,，我們的消費(fèi)觀念對我們產(chǎn)生重要的影響,。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)情況,，把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向,，成為我們大學(xué)生共同關(guān)注的話題。在大學(xué)生的消費(fèi)觀念超前或沒有機(jī)會的前提下,，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的“財(cái)商”,。幫助大學(xué)生做好理財(cái)規(guī)劃，是一個有利于幫助大學(xué)生健康成長的重要課題,。

一,、活動的目的和意義：

1、了解大學(xué)生的基本消費(fèi)情況,，提高大學(xué)生的消費(fèi)意識,，提倡勤儉節(jié)約的品德；

2,、掌握數(shù)據(jù)調(diào)查方案制定的方法步驟和數(shù)據(jù)調(diào)查收集的方法,；

3、通過問卷設(shè)計(jì),，練習(xí)解決問卷設(shè)計(jì)過程中的細(xì)節(jié)問題,，提高問卷的質(zhì)量。

二,、活動內(nèi)容：

1,、在校大學(xué)生的基本生活消費(fèi),；

2、在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)消費(fèi),；

3,、在校大學(xué)生的娛樂消費(fèi)；

4,、在校大學(xué)生的人情消費(fèi),；

5、在校大學(xué)生的電子產(chǎn)品消費(fèi),。

三,、可行性論證：

四、策劃方案：

1,、選題階段：社調(diào)成員各寫幾個話題由全體成員共同商量決

2,、資料匯集：小組成員共同統(tǒng)計(jì)分析資料

3、設(shè)計(jì)階段：大家共同討論后由組委編寫

4,、調(diào)查階段：成員按照安排展開調(diào)查

5,、統(tǒng)計(jì)階段：組委統(tǒng)計(jì)后和大家共同討論寫好總結(jié)

五、注意事項(xiàng)：

1,、調(diào)查過程中保持良好的形象

2,、各小組確保材料的真實(shí)性和保密性

3、成員之間要團(tuán)結(jié)互助,，辦事要積極主動

六,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、打印費(fèi)：90元

2,、資料費(fèi)：30元

3,、車費(fèi)：30元

文檔為doc格式

大學(xué)生調(diào)查方案及篇六

近年來,，食品安全問題成為困擾消費(fèi)者的一項(xiàng)重大問題,，也一直是人們普遍談?wù)摰脑掝}，同樣也是政府部門及相關(guān)企事業(yè)單位的心病,。中國食品行業(yè)頻頻發(fā)生種種震懾國人的事件：從2004年阜陽奶粉導(dǎo)致大頭娃娃出現(xiàn),，到2006年“紅心鴨蛋”事件，再到2008年毒奶粉事件,，食品安全危機(jī)一次次挑戰(zhàn)著全體人民的心理承受能力,。剛剛硝煙滾滾的毒奶粉事件引爆了食品界的“大地震”，也給所有消費(fèi)者的食品安全意識敲響了警鐘,，而不久將成為社會主體的新新群體——80后的大學(xué),，他們的食品安全意識水平又直接關(guān)聯(lián)著中國未來的食品安全趨向，作為90后的一員,，我們有責(zé)任也有義務(wù)認(rèn)識和了解自己的食品安全意識,，并使之不斷得到提升,。隨著國家經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展壯大和國內(nèi)外食品貿(mào)易的不斷擴(kuò)大，危及人類健康,、生命安全的重大食品安全事件屢屢發(fā)生,、令人防不勝防，新技術(shù)影響食品品質(zhì),，環(huán)境惡化導(dǎo)致農(nóng)牧漁產(chǎn)品受到污染,，不良商販利欲熏心下的不擇手段……食品安全前所未有的受到人們的關(guān)注。

主題詞：食品安全意識食品安全問題食品消費(fèi)飲食場所大學(xué)生

的水平,，為促進(jìn)行動的開展提供可靠的參考依據(jù),。

關(guān)于大學(xué)生食品安全意識的調(diào)查

運(yùn)用“kap”調(diào)查分析模式，研究不同院系,，不同專業(yè),，不同性別的學(xué)生個體的食品安全意識，并進(jìn)行內(nèi)外交叉分析,，全面而細(xì)致地了解大學(xué)生的安全意識狀況,，并在如何提高其食品安全意識上得出科學(xué)而合理的建議。

中山大學(xué)南方學(xué)院在校大學(xué)生,，

問卷法訪談法觀察法文獻(xiàn)法

進(jìn)行面對面的訪談,。

致分以下幾個板塊：

第一步：小組會議上集體商議確定調(diào)查主題

第二步：編寫與修改問卷樣稿

第三步：訪談?wù)归_，資料收集整理

第四步：問卷的發(fā)放與回收

第五步：問卷統(tǒng)計(jì),、分析,、整理

第六步：所有資料匯總，整理

第七步：編寫,、修訂調(diào)查報(bào)告

最后：工作總結(jié),，個人心得

訪談活動由小組成員分頭行動

問卷樣稿由嚴(yán)楚靈，陳麗云負(fù)責(zé)

問卷發(fā)放由源惠紅,，黎振宇,，嚴(yán)詩欣負(fù)責(zé)

對問卷的整理、統(tǒng)計(jì)由陳敏瑜,，陳秋歡,，蔡俊輝負(fù)責(zé)

其他相關(guān)資料的收集，小組成員一起行動

資料的收集主要在網(wǎng)絡(luò),、書刊,、報(bào)紙、圖書館等處獲得

告的主體部分,，小組集體商議如何撰寫,，最后小組會議，大家集體修訂,。

11周到12周,，小組成員每人收集整理自己的調(diào)查主題

12周,，小組集體決定，敲定出調(diào)查主題

13周,，小組修訂問卷樣稿

13周到14周,，問卷發(fā)放、回收

15周,，問卷分析,，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

16周，小組修訂報(bào)告,，策劃書

17周工作總結(jié),，展示成果

大學(xué)生調(diào)查方案及篇七

隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟(jì)——學(xué)生經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來?，F(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體,。他們對餐飲，服務(wù),，教育,，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學(xué)生沒有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源,，卻進(jìn)行著一些不相稱的行為,。他們的價值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，享樂主義,，拜金主義,，奢侈浪費(fèi)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學(xué)生的生活中。

為了初步了解我校大學(xué)生的消費(fèi)狀況,、結(jié)構(gòu)及消費(fèi)觀念,，我們特作此調(diào)查問卷，旨在杜絕當(dāng)代大學(xué)生不健康的消費(fèi)習(xí)慣和觀念,，學(xué)會如何正確理財(cái)消費(fèi),，做一個理性的消費(fèi)者，安排好自己的學(xué)習(xí)與生活各個方面的需要,。

這項(xiàng)調(diào)查不僅有利于掌握我校學(xué)生的消費(fèi)概況,，對于引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀具有重要的指導(dǎo)意義,。在大的層面上，能夠?yàn)闃?gòu)建社會主義節(jié)約型社會提供強(qiáng)有力的支持,。

此次調(diào)查內(nèi)容主要有我校學(xué)生消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來源,、日常消費(fèi)狀況、消費(fèi)支出情況,、消費(fèi)方式選擇,、平均消費(fèi)水平,、消費(fèi)目的、平均每月的.伙食費(fèi)占生活費(fèi)的比例,、消費(fèi)理財(cái)觀念等,。

1、調(diào)查工具：問卷準(zhǔn)備,，問卷發(fā)出52份,，收回52份。

2,、調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生的消費(fèi)觀念,。

采用抽樣調(diào)查的方法，以全校大學(xué)生為總體,，在一,、二、三,、四年級中隨機(jī)抽樣,，用樣本調(diào)查結(jié)果推斷總體。

1,、以問卷調(diào)查為主,，具體實(shí)施方法如下：在完成市場調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與制作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了,。把調(diào)查問卷發(fā)給學(xué)生,，統(tǒng)一選擇上課這段時間開始進(jìn)行調(diào)查。

2,、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料：查找資料時應(yīng)注意其權(quán)威性及時效性,，以盡量減少誤差。

本次調(diào)查從20xx年4月12日開始,，歷時兩周,，分三階段進(jìn)行：

第一、準(zhǔn)備階段,。4月13日—4月15日,，設(shè)計(jì)調(diào)查方案，問卷設(shè)計(jì)及打印等,。

第二,、調(diào)查、數(shù)據(jù)處理階段,。4月16日—4月18日,，主要任務(wù)是布置調(diào)查問卷，抽選調(diào)查學(xué)生，調(diào)查問卷收回,，數(shù)據(jù)處理,，數(shù)據(jù)質(zhì)量評估，得出調(diào)查結(jié)果,。

第三,、資料整理和總結(jié)階段。4月20日—4月21日,，主要是整理調(diào)查資料,，進(jìn)行分析研究，編印調(diào)查資料,，全面總結(jié)調(diào)查工作,，完成調(diào)查報(bào)告。

大學(xué)生調(diào)查方案及篇八

現(xiàn)今,，網(wǎng)上購物越來越流行,，已成為一種不可阻擋的趨勢。網(wǎng)上購物方便,、快捷,，已成為大學(xué)生的購物方式之一。

一,、調(diào)查目的

大學(xué)生作為網(wǎng)購大軍中的主力軍,，對網(wǎng)購的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。為了更好的了解大學(xué)生的網(wǎng)上購物習(xí)慣,，促進(jìn)網(wǎng)購更好的發(fā)展,，我們開展了此次調(diào)查。

二,、調(diào)查對象

合肥市在校大學(xué)生

三,、調(diào)查項(xiàng)目

1、合肥市在校大學(xué)生的網(wǎng)購情況

2,、合肥市在校大學(xué)生對網(wǎng)購的了解程度

3,、合肥市在校大學(xué)生對網(wǎng)購利弊的看法

四、調(diào)查時間和方法

（一）調(diào)查時間

資料所屬時間：20xx年9月16日----20xx年9月29日

調(diào)查工作時間：20xx年9月19日----20xx年9月26日

（二）調(diào)查方法

采訪法

五,、調(diào)查的組織實(shí)施計(jì)劃

大學(xué)生調(diào)查方案及篇九

隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展,，一種新型經(jīng)濟(jì)――學(xué)生經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來。現(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體,。他們對餐飲,，服務(wù)，教育,，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用,。但是大學(xué)生沒有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，卻進(jìn)行著一些不相稱的行為,。他們的價值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,，享樂主義，拜金主義,，奢侈浪費(fèi)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學(xué)生的生活中,。

要求詳細(xì)了解大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況，為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科學(xué)的管理方案提供依據(jù),。

1,、全面摸清大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀。

2,、全面了解大學(xué)生的消費(fèi)觀念與價值觀,。

因?yàn)榇髮W(xué)生的消費(fèi)不同于中學(xué)階段，也不同于家庭消費(fèi),，每個大學(xué)生都在,，具有普遍性，全體在校學(xué)生都是調(diào)查對象,，但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)背景的差異,，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距，導(dǎo)致消費(fèi)購買習(xí)慣與結(jié)構(gòu)的差異性,。為了準(zhǔn)確,、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分層隨機(jī)抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件）――公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生,，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽樣,。

消費(fèi)者（學(xué)生）：300名其中住公寓的學(xué)生占50%。

1,、調(diào)查工具：問卷準(zhǔn)備,、訪談卡片（見附件）

2、調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu),；大學(xué)生的消費(fèi)觀念

3,、物質(zhì)手段：照相機(jī)、攝像機(jī)

（一）規(guī)定

1,、儀表端正,、大方。

2,、舉止談吐得體,，態(tài)度親切、熱情,。

3,、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。

4,、訪員要具有把握談話氣氛的能力,。

（二）培訓(xùn)

培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用舉辦培訓(xùn)班,、集中講授的方法,，針對本次活動聘請有豐富經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn),。并對他們進(jìn)行思想道德方面的教育,，使之充分認(rèn)識到市場調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，端正其工作態(tài)度,、作風(fēng)，激發(fā)他們對調(diào)查工作的積極性,。

調(diào)查人員：4名

資料整理與數(shù)據(jù)分析：2名

調(diào)查報(bào)告撰寫：1―2名

1,、以問卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下：

在完成市場調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后,，就可以開展具體的問卷調(diào)查了,。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進(jìn)行調(diào)查（因?yàn)榇藭r學(xué)生們多剛呆在宿舍里,，便于集中調(diào)查,，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時間和成本）。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時說明來意,，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與,、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中,，調(diào)查員應(yīng)耐心等待,，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時收回問卷,，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮,，得出更真實(shí)有效的結(jié)果）。

2,、以訪談為輔助調(diào)查,，具體實(shí)施方法如下：

由于調(diào)查形式的不同，對調(diào)查者所提出的要求也有所差異,。訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備,、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查者在訪談過程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位,，把握著整個談話的方向,，能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果,。

3、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料：

調(diào)查者查找資料時應(yīng)注意其權(quán)威性及時效性,，以盡量減少誤差,。因?yàn)槠浜喴仔裕摴ぷ骺芍苯佑勺珜懭送瓿伞?/p>

調(diào)查大致來說可分為準(zhǔn)備,、實(shí)施,、研究,、總結(jié)四個階段,。

1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問題,、設(shè)計(jì)調(diào)研方案,、設(shè)計(jì)調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個部分。

2,、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求,，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動有關(guān)的信息,。

3,、研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納,、整理和分析,。

4、總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書面的形式――調(diào)研報(bào)告表述出來,，并進(jìn)行評估,。

按調(diào)研的實(shí)施程序，可分七個小項(xiàng)來對時間進(jìn)行具體安排：

調(diào)研方案,、問卷的設(shè)計(jì)…………2周左右

調(diào)研方案,、問卷的修改、確認(rèn)…………1周

項(xiàng)目準(zhǔn)備階段（人員培訓(xùn),、安排）…………1周

實(shí)地訪問階段…………1周

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析階段…………1周

調(diào)研報(bào)告撰寫階段

論證結(jié)段

1,、策劃費(fèi)1500

2、交通費(fèi)500

3,、調(diào)查人員培訓(xùn)費(fèi)500

4,、公關(guān)費(fèi)1000

5、訪談費(fèi)1000

6,、問卷調(diào)查費(fèi)1000

7,、統(tǒng)計(jì)費(fèi)1000

8、報(bào)告費(fèi)500

總計(jì)7000……………………周1周1

大學(xué)生調(diào)查方案及篇十

二,、問卷情況

見附錄（含調(diào)查問卷和結(jié)果分析表格各一份）

本問卷共發(fā)放 42 份,，收回有效問卷 31 份,。發(fā)放以我們周圍的同學(xué)為主，基本上做到了隨機(jī)發(fā)放,。

我們在下面對有代表性的幾項(xiàng)進(jìn)行了具體分析

三,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析

1 ?？傁M(fèi)額

統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,，消費(fèi)額主要集中在 350 500 和 500 800 之間，對于一個基本上的純消費(fèi)群體,，我們覺得這個結(jié)果略低,。我們認(rèn)為,，合適的人數(shù)分布峰值應(yīng)該出現(xiàn)在 500 800 區(qū)間，其他區(qū)間應(yīng)該符合正態(tài)分布，兩種極限情況 a （ 350 以下）和 e （ 1200 以上）的選擇較少,，倒是符合正態(tài)分布規(guī)律,。

2 ,。恩格爾系數(shù)

由表中數(shù)據(jù)可看出,，飲食方面支出居于 350 450 的人數(shù)最多，吃飯消費(fèi)占總消費(fèi)的比例較高,，因此,，大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點(diǎn),。雖然考慮到,，這一數(shù)據(jù)受限于我們學(xué)校的物價水平，并且與個人飯量的關(guān)系較大,，但還是可以反映福州地區(qū)大學(xué)生消費(fèi)支出的大概情況,。

3 、通訊開支

隨機(jī)問卷得到的結(jié)果,，品,，相反，他們比較注重自己的形象,，追求品位和檔次,，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容,。

總體來說上大學(xué)生的消費(fèi)仍然處于溫飽階段,，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面；但是這種溫飽已經(jīng)有向小康過度的趨勢了（這點(diǎn)由我們?nèi)找嬖龆嗟氖謾C(jī)支出,，潛在戀愛支出就可以看出）,。

2 。消費(fèi)層次一定程度兩極分化,。

3,， 豐富大腦不惜錢

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：由于就業(yè)單位對高學(xué)歷的要求,，現(xiàn)在一些大學(xué)生讀完專科升本科,、讀完本科讀碩士,，成批量地買回參考書。還有一些學(xué)生則在讀本專業(yè)的同時,，輔修其他學(xué)科,，為自己就業(yè)積累知識資本。在旁聽課程,、購買資料等消費(fèi)項(xiàng)目上,，他們出手大方，而且家長對此項(xiàng)消費(fèi)的投入也是樂此不倦,。

4 ,。消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出

大學(xué)生的生活消費(fèi)從 20 世紀(jì) 70 年代至今,，至少有一個方面是共同的，即消費(fèi)的主要組成部分以生活費(fèi)用和購買學(xué)習(xí)資料,、用品為主,。在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是重中之重,，按照廣州地區(qū)的物價水平,，以學(xué)生在校每天消費(fèi)十元左右用于基本飲食需要來估計(jì)，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需 300 元左右,。

我們驚奇地發(fā)現(xiàn),，在被調(diào)查的 12 名女生中， 66 ,、 7% 飲食費(fèi)用在 350 元以下,，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜,；而 19 名男生中也只有 84 ,、 2% 達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)問及他們是否研究過自己的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)問題時,，比如對一杯奶養(yǎng)起一個民族說法的認(rèn)同時,， 90% 的同學(xué)表示認(rèn)可，但不怎么在意,。當(dāng)我們把飲食結(jié)構(gòu)不合理的問題在討論會上指出的時候,，他們當(dāng)中，尤其是女同學(xué)很多都承認(rèn)自己對健康飲食知識了解不夠,。

5 ,。過分追求時尚和名牌,，存在攀比心理

6 。戀愛支出過度

在調(diào)查和討論會上我們發(fā)現(xiàn),，一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出 100—200 元左右,，最少的也有 50 元左右，最高的達(dá)到 500 元（比如送名貴禮物給對方）,。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入,，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。這是讓人感到憂慮的方面,。有趣的是,，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費(fèi)用支出一般由男方承擔(dān)的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情況,，即男方全部承擔(dān),、男女方共同承擔(dān)和女方主動全部承擔(dān)，女生的戀愛支出如何在激烈競爭的社會中生存,，那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重,。理財(cái)不是簡單的四則運(yùn)算，不是簡單的收支平衡,，它需要長期的理性基奠,，個人盲目的沖動不是獨(dú)立，是任性的表現(xiàn),，我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念,，更迫切的是獨(dú)立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容：其一,，正確認(rèn)識金錢及金錢規(guī)律的能力,；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力,。

2 ,。克服攀比情緒

攀比心理的形成不可避免,。我們應(yīng)該如何面對呢,？首先，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的,、正確的,、科學(xué)的價值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則,，給自己理性的定位,。大學(xué)生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭,，生活上次于別人,，并不可恥,，沒有必要抬不起頭來。

通過這次調(diào)研,，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢及現(xiàn)狀,。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的,。但離散趨勢明顯,，個體差異大，這主要是生源來自全國各地,，由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的,。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力,、科學(xué)的價值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急,。

3 。形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣

良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí),、生活作風(fēng)的有機(jī)組合,。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng),，就會對良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用,，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此,，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動專題,，并且持之以恒,，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng),、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展,。

大學(xué)生調(diào)查方案及篇十一

一調(diào)查目的：

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會特殊的經(jīng)濟(jì)消費(fèi)群體,，消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)直接影響我們的世界觀,，因此對我們產(chǎn)生重要得影響，關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查報(bào)告,。關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)狀況,，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為影響，在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的重要課題,。關(guān)注其消費(fèi)狀況,，有助于培養(yǎng)和提高大學(xué)生的消費(fèi)觀念，使大學(xué)生健康成長,。

二調(diào)查對象：

湘南學(xué)院各個年級的在校大學(xué)生,。

三調(diào)查內(nèi)容：

1在校大學(xué)生的基本生活消費(fèi)：生活費(fèi)用,、衣著費(fèi)用、化妝品及護(hù)膚品費(fèi)用,、日常用品費(fèi)用,、零食費(fèi)用、其他消費(fèi),。

2在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)消費(fèi)：購買書籍的費(fèi)用,、參加課外培訓(xùn)費(fèi)用、文具用品的消費(fèi),、其它消費(fèi),。

3在校大學(xué)生休閑娛樂消費(fèi)：參加課余活動費(fèi)用、運(yùn)動健身費(fèi)用,、娛樂費(fèi)用,、其它消費(fèi)。

4在校大學(xué)生的人情消費(fèi)：生日聚會費(fèi)用,、同學(xué)老鄉(xiāng)聚會費(fèi)用,、男女朋友間的情侶消費(fèi)、受人恩惠答謝他人所用費(fèi)用,、其它費(fèi)用,，調(diào)查報(bào)告《關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查報(bào)告》。

5在校大學(xué)生的電子產(chǎn)品消費(fèi)：通訊費(fèi),、網(wǎng)費(fèi),、其它費(fèi)用。

6其它方面的消費(fèi),。

四調(diào)查方式及方法：

采取隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法,，以全院學(xué)生為總體，在一,、二,、三年級中按2:2:1比例分層抽樣，用樣本調(diào)查推斷總體,，具體情況如下：

性別：男25人女25人

大一：20人大二：20人大三：20人

五調(diào)查結(jié)果及結(jié)論：

六調(diào)查成員：

大學(xué)生調(diào)查方案及篇十二

隨著社會經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展,，大學(xué)生作為社會中的一個特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展,，進(jìn)而影響其一生的品德行為,。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況,，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向,，培養(yǎng)和提高"財(cái)商"，就成為高校的重要課題。

1.消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)電子時代

都有校園ic卡,、交通ic卡,、銀行取款卡、上網(wǎng)卡甚至運(yùn)動健身卡等,，"刷卡"時代使大學(xué)生的消費(fèi)行為瀟瀟灑灑,，用某些同學(xué)的話來說，就是"卡一刷,，錢就花",。

2.消費(fèi)多元化傾向

21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的大學(xué)生們不再滿足于宿舍,、教室兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活,，盡管書籍仍是主要的消費(fèi)對象，但已不是首選的,，更不是的消費(fèi)項(xiàng)目,。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢，手機(jī),、旅游,、電腦、影音娛樂是大學(xué)生的消費(fèi)熱點(diǎn),。調(diào)查中,，當(dāng)問及"在經(jīng)濟(jì)條件許可情況下，zui想做的事情是什么"時,，大部分學(xué)生選擇了"旅游",，其次是"買電腦"，反映出大學(xué)生具有想走出校園,、融入社會與自然,、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

3.理性消費(fèi)是主流

父母的資助,，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的,，大約在300-800元之間,，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的,。由于消費(fèi)能力有限,，大學(xué)生們在花錢時往往十分謹(jǐn)慎，力求"花得值",，因此會盡量搜索那些價廉物美的商品,。

無論是在校內(nèi)還是校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍,，談戀愛等諸多因素的影響,，不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反,，他們更會注重自己的形象,，追求品位和檔次，雖然不一定買,，但質(zhì)量顯然是非常重要的內(nèi)容,。

4.追求時尚和是不老的話題

大學(xué)生站在時代前沿，追新求異,，敏銳地把握時尚,，惟恐落后于潮流，這是共同特點(diǎn),。zui突出的消費(fèi)就是使用手機(jī),。當(dāng)代大學(xué)生們的消費(fèi)中普遍增加了手機(jī)的消費(fèi)項(xiàng)目。有調(diào)查表明學(xué)生手機(jī)擁有率不低于40%,。此外,，電腦及相關(guān)消費(fèi)也是他們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡,，大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵物,，用計(jì)算機(jī)系同學(xué)的話來形容，他們簡直就把電腦當(dāng)成自己的"情人知己",。

再次是發(fā)型,、服裝、飾物等大學(xué)校園中都不乏追"新"族,。調(diào)查資料也印證了這一點(diǎn),，就所占比例來看，"是否流行"緊隨價格,、質(zhì)量之后,，成為大學(xué)生考慮是否購買的第三大因素。至于產(chǎn)品,，當(dāng)問到"如果經(jīng)濟(jì)許可,，會否購買產(chǎn)品"時，80%的學(xué)生表示肯定,。以上充分體現(xiàn)了大學(xué)生對追求高品質(zhì),、高品牌、高品位生活的需要,。

關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告范文

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告范文

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告范文

大學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查報(bào)告范文

高校大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生消費(fèi)能力調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

高校大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生調(diào)查方案及篇十三

面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，越來越多的大學(xué)生做起了兼職，以增加他們的社會經(jīng)驗(yàn)，從而增加就業(yè)籌碼,。當(dāng)然也有一些同學(xué)因家庭經(jīng)濟(jì)困難才做的兼職,。總之,，兼職已成為大學(xué)里各項(xiàng)活動不可或缺的部分,。那么，大學(xué)生都從事過什么樣的兼職工作呢?兼職工作與完成學(xué)業(yè)相沖突嗎?同學(xué)們選擇兼職的原始動力是什么呢?他們兼職賺得的錢主要用于做什么呢?等等一系列問題都是我們此次調(diào)查要解決的問題,。針對這些種種的因素,，我們展開了此次調(diào)查。

1.了解華大學(xué)生兼職工作的比例,。

2.了解學(xué)生兼職的主要渠道,。

3.了解兼職同學(xué)的兼職原因目的及其兼職花費(fèi)的時間。

以雁山校區(qū)管理學(xué)院的本科學(xué)生為主,，同時輔之以其他系院學(xué)生,。

以問卷法為主，訪談法為輔,。

1,、問卷法：大概設(shè)計(jì)30份問卷，在各主要院系發(fā)放,，深入調(diào)查研究各方面情況

2,、訪談法：對一些有豐富兼職經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)進(jìn)行訪談，從而作深入剖析,。

計(jì)算機(jī),、問卷、word軟件等

1,、準(zhǔn)備階段：確定調(diào)查主題和調(diào)查對象,，通過圖書館、期刊館,、網(wǎng)絡(luò)等,，閱讀調(diào)查相關(guān)報(bào)告，從而設(shè)計(jì)出調(diào)查方案,。

2,、設(shè)計(jì)階段：提出相關(guān)假設(shè)、構(gòu)思,，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和訪談問題。

3,、調(diào)查階段：向各院系發(fā)放問卷,，并回收問卷，同時進(jìn)行訪談。

4,、總結(jié)階段：整理信息,、問卷，分析調(diào)查結(jié)果,，運(yùn)用word等手段,、工具作出調(diào)查報(bào)告，同時上交,。

問卷30份*0.2=6元

1,、調(diào)查方案設(shè)計(jì)：龍海.曾小強(qiáng)查找相關(guān)資料，列提綱;容家周.陳弘樂負(fù)責(zé)撰寫,。

2,、問卷設(shè)計(jì)：龍海、陳弘樂負(fù)責(zé)編輯,、審核,曾小強(qiáng).容家周負(fù)責(zé)設(shè)計(jì).

3,、發(fā)放回收問卷：四人分頭協(xié)作。

4,、撰寫調(diào)查報(bào)告：主要由容家周.陳弘樂撰寫,、分析，龍海.曾小強(qiáng)協(xié)助整理,。

大學(xué)生調(diào)查方案及篇十四

隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益更新,，人們消費(fèi)模式逐漸選擇了不出戶門的網(wǎng)上消費(fèi)，網(wǎng)絡(luò)購物作為一種新的購物模式正得到前所未有的飛速發(fā)展,。從2002年的13億至2009年的2670億,，僅僅八年就膨脹了205倍，2011年中國網(wǎng)絡(luò)購物全年市場交易金額達(dá)到7431億,，三年時間增長將近三倍,。

通過大學(xué)生網(wǎng)購情況調(diào)查，了解大學(xué)生對網(wǎng)上消費(fèi)的態(tài)度,，及網(wǎng)上消費(fèi)對大學(xué)生生活的影響,。幫助大學(xué)生建立正確的消費(fèi)觀、價值觀,，避免大學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)消費(fèi),，使網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)與日常生活平衡有序的進(jìn)行。通過網(wǎng)購調(diào)查,，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)在大學(xué)校園的市場空間和發(fā)展前景,。

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)在校大學(xué)生的網(wǎng)購商品種類、頻率,、消費(fèi)額度,、信任度等,。

調(diào)查對象：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)在校大學(xué)生

a)調(diào)查方式：抽樣調(diào)查b)調(diào)查方法：問卷調(diào)查

a)第一階段：（4月23日——4月25日）

確定人員分工及調(diào)查項(xiàng)目、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷

b)第二階段：（4月26日——5月1日）

發(fā)放調(diào)查問卷進(jìn)行市場調(diào)查,，回收問卷

c)第三階段：（5月1日——5月6日）

統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料,、分析調(diào)查結(jié)果、撰寫調(diào)查報(bào)告

a)市場調(diào)查策劃書打?。?份）——2元

b)市場調(diào)查問卷制作（100份）——20元

c)市場調(diào)查報(bào)告打?。?份）——2元

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)公共管理學(xué)院公共管理類2班楊京京、劉磊,、張芳等,。

在校大學(xué)生網(wǎng)上購物情況調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：

你好！我正在做一個關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)上購物情況的問卷調(diào)查,，本調(diào)查旨在了解大學(xué)生對網(wǎng)上購物的看法,，發(fā)現(xiàn)其中的問題，并提出相應(yīng)的對策,，方便我們以后的學(xué)習(xí)和生活,。謝謝合作！

1,、你的性別：（）

a.男b.女

2,、你的年級：（）

a.大一b.大二c.大三d.大四

3、你有過網(wǎng)購的經(jīng)驗(yàn)嗎,？（）

a.有b.沒有（跳到12題）

4,、你選擇網(wǎng)上購物的原因：（）

a.省時省錢b.商品原因c.出于好奇d.從眾心理e.其他

5、你對網(wǎng)上購物流程的熟悉程度如何：（）

a.非常了解b.了解不多c.了解一點(diǎn)點(diǎn)d.不了解

6,、你在網(wǎng)上一般選擇什么類型的產(chǎn)品：（）

a.書籍b.衣服和食品c.電子產(chǎn)品d.生活用品e.其他

7,、你在網(wǎng)上購物平均每次花費(fèi)多少錢：（）

a.100元以下b.100—200元c.200—300元d.300元以上

8、你網(wǎng)購的頻數(shù)是多少：（）

a.每月一次b.每季一次c.每星期一次d.不確定

9,、你網(wǎng)上購物的支付方式一般是：（）

a.第三方支付平臺b.網(wǎng)上支付c.電信支付d.貨到付款

10,、你覺得網(wǎng)上購物可信嗎？（）

a.很可信b.比較可信c.不太可信d.不可信

11,、你對網(wǎng)上購物的預(yù)期如何,？（）

a.發(fā)展空間很大b.不怎么看好c.短期內(nèi)不會有太大發(fā)展d.其他

12、你認(rèn)為網(wǎng)購需要改進(jìn)的是什么,？

a.商品質(zhì)量b.配送速度c.信息描述d.支付手段e.安全保障

13,、你身邊網(wǎng)上購物的人多嗎？（）

a.很多b.有,，但不多c.沒有

14,、你未進(jìn)行網(wǎng)上購物的原因：（）

a.商品問題b.誠信c.貨款支付d.物流問題e.售后服務(wù)f.安全

15、預(yù)計(jì)你會在多久之內(nèi)嘗試網(wǎng)上購物：（）

a.三個月之內(nèi)b.半年之內(nèi)c.一年之內(nèi)d.一年以上e.不確定

16,、你覺得傳統(tǒng)購物優(yōu)于網(wǎng)上購物：（）

a.是b.不是c.不知道d.各有利弊

17,、淺談網(wǎng)上購物的利與弊：

利：

弊：

問卷到此結(jié)束,，再次謝謝你的合作！

大學(xué)生調(diào)查方案及篇十五

隨著大學(xué)生的普及教育和大學(xué)生就業(yè)形勢的加劇困難,，現(xiàn)在的大學(xué)生也逐漸覺察到了“危機(jī)”的存在，察覺到僅僅在學(xué)校做一名好學(xué)生是不夠的,，走出象牙塔,，去接觸社會，來增長社會經(jīng)驗(yàn)和提高個人能力也將成為一種必然趨勢,。很多在校生紛紛利用空余時間,，在校內(nèi)外打工，這不僅可以鍛煉自我,，提高社會經(jīng)驗(yàn)和能力,，也充分利用時間，為家庭減輕經(jīng)濟(jì)困難,。因此本次調(diào)查以在校學(xué)生兼職情況為例對浙江省在校學(xué)生兼職情況展開調(diào)查,。

(1)掌握大學(xué)生對做兼職的態(tài)度。

(2)了解大學(xué)生的兼職工作,、時間段及薪酬,。

(3)了解大學(xué)生去做兼職的目的。

在校大學(xué)生,。

1,、街頭攔截調(diào)查法：利用中午、晚上下課的.空余時間在校門口,、自習(xí)室門口及圖書館門口發(fā)放問卷,，并回收。

2,、留置問卷調(diào)查法：在晚上空余時間,，主動上同學(xué)宿舍留置問卷，并主動前去回收,。

主要調(diào)查內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：

1,、大學(xué)生對兼職的態(tài)度(愿意否，是否有,，應(yīng)不應(yīng)該,，目的)。

2,、對大學(xué)生兼職的期望(包括在何時,，何階段，何種工作,、薪酬等),。

3,、在兼職中的疑惑與困難(是否會影響學(xué)習(xí)，找兼職的途徑),。

1,、對問卷進(jìn)行編碼。

2,、利用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)整理,，制作統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行分析。

本次調(diào)查從確定題目到完成報(bào)告的起止時間為：20xx年12月10日到20xx年12月24日,，調(diào)查全過程分為五個階段,，每個階段的工作計(jì)劃如下：

第一階段——選題階段(20xx年12月10)：調(diào)查課題的選擇

第二階段——準(zhǔn)備階段：(20xx年12月11日—13日)

(1)查閱和收集有關(guān)文獻(xiàn)資料

(2)擬訂詳細(xì)的調(diào)查研究方案

(3)召開課題組成員會議(20xx年13日)

會議主要內(nèi)容：

n制定并通過課題的具體研究計(jì)劃及日程表。

n明確課題組成員的職責(zé)及其在課題中的分工,。

第三階段——調(diào)查階段

(1)調(diào)查員分赴各調(diào)查點(diǎn)進(jìn)行問卷調(diào)查,，收集資料(20xx年14日到17日)

第四階段：分析階段(20xx年12月18日到21日)

(1)原始問卷資料的審核和復(fù)查

(2)問卷資料的匯總、編碼與錄入

第五階段——總結(jié)階段(20xx年12月22日到24日)

根據(jù)調(diào)查情況撰寫調(diào)查報(bào)告

(九)費(fèi)用預(yù)算

1問卷費(fèi)用：100元,。

2交通費(fèi)：30元,。

3其他：20元。

合計(jì)：150元,。

(十)調(diào)查研究小組成員介紹

組員：林娜,，胡晶瑩，倪思思,，孫胡杰

組長：胡晶瑩

大學(xué)生調(diào)查方案及篇十六

隨著改革開放的日益深入,，外來文化充斥在我們生活的方方面面，我們在享受外來文化帶來的快樂之時,，往往忽略了培養(yǎng)著我們長大的本土家鄉(xiāng)文化,，導(dǎo)致我們家鄉(xiāng)的文化不段沒落。一個地區(qū)的風(fēng)俗是這個地區(qū)的特色,，知道了地區(qū)的風(fēng)俗,，才算是這個地區(qū)的人，而現(xiàn)在的人們因?yàn)槊β档墓ぷ髋c學(xué)習(xí)已經(jīng)淡忘了自己的家鄉(xiāng)風(fēng)俗,。因此我從家鄉(xiāng)文化入手,，通過搜集資料，了解大學(xué)生對家鄉(xiāng)文化的認(rèn)識的層度,。

為了解目前我校在校學(xué)生對家鄉(xiāng)文化了解的真實(shí)

武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校大學(xué)生

學(xué)校食堂,，學(xué)生宿舍樓

20xx年5月27號——20xx年5月29號

調(diào)查采用集體開卷式，不記名問卷的方法,。學(xué)生問卷,，共發(fā)下調(diào)查問卷35份，總共收回有效問卷35份，所有數(shù)據(jù)全部采用人工統(tǒng)計(jì)處理分析,，有效率達(dá)100%,。

大學(xué)生調(diào)查方案及篇十七

隨著經(jīng)濟(jì)社會的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會特殊的消費(fèi)群體,，我們的消費(fèi)觀念對我們產(chǎn)生重要的影響,。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)情況,，把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向,，成為我們大學(xué)生共同關(guān)注的話題。在大學(xué)生的消費(fèi)觀念超前或沒有機(jī)會的前提下,，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的“財(cái)商”。幫助大學(xué)生做好理財(cái)規(guī)劃,，是一個有利于幫助大學(xué)生健康成長的重要課題,。

1、了解大學(xué)生的基本消費(fèi)情況,，提高大學(xué)生的消費(fèi)意識,，提倡勤儉節(jié)約的品德；

2,、掌握數(shù)據(jù)調(diào)查方案制定的方法步驟和數(shù)據(jù)調(diào)查收集的`方法,；

3、通過問卷設(shè)計(jì),，練習(xí)解決問卷設(shè)計(jì)過程中的細(xì)節(jié)問題,，提高問卷的質(zhì)量。

1,、在校大學(xué)生的基本生活消費(fèi)

2,、在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)消費(fèi)

3、在校大學(xué)生的娛樂消費(fèi)

4,、在校大學(xué)生的人情消費(fèi)

5,、在校大學(xué)生的電子產(chǎn)品消費(fèi)

1、活動時間：11月12日至12月18日

具體安排：

11月12日------11月20日制作問卷

11月23日------11月24日發(fā)放問卷做調(diào)查

11月25日------11月27日統(tǒng)計(jì)問卷

11月28日------12月2日整理資料并且分析總結(jié)

12月3日------12月18日寫活動報(bào)告和活動心得

2,、調(diào)查對象：在校大學(xué)生

3,、調(diào)查方法：文獻(xiàn)法、問卷法

4,、調(diào)查程序：a查文獻(xiàn)b選題c制作問卷d調(diào)查e分析f總結(jié)

5,、人員安排：

c統(tǒng)計(jì)王豐、梁霞

d總結(jié)與匯編材料全體社調(diào)成員

6,、紀(jì)律要求

在調(diào)查過程中,，要保持好一個大學(xué)生的形象，不說粗話,，臟話,，對人要友刪,；調(diào)查問卷中搜集的所有材料禁止泄露給無關(guān)人員；社調(diào)成員要團(tuán)結(jié)互助,，積極高效的完成各項(xiàng)任務(wù),。

1、選題階段：社調(diào)成員各寫幾個話題由全體成員共同商量決

2,、資料匯集：小組成員共同統(tǒng)計(jì)分析資料

3,、設(shè)計(jì)階段：大家共同討論后由組委編寫

4、調(diào)查階段：成員按照安排展開調(diào)查

5,、統(tǒng)計(jì)階段：組委統(tǒng)計(jì)后和大家共同討論寫好總結(jié)

1,、調(diào)查過程中保持良好的形象

2、各小組確保材料的真實(shí)性和保密性

3,、成員之間要團(tuán)結(jié)互助,，辦事要積極主動

1、打印費(fèi)：90元

2,、資料費(fèi)：30元

3,、車費(fèi)：30元

大學(xué)生調(diào)查方案及篇十八

調(diào)查目的：通過對吸毒者的調(diào)查建立一種“如何成為吸毒者”的理論。這一研究對了解吸毒者的情況,，并制訂政策和措施解決這一社會問題有現(xiàn)實(shí)意義,，對于認(rèn)識越軌行為的產(chǎn)生過程有普遍的理論意義。

理論假設(shè)：心理學(xué)家常以個人心理特征來解釋越軌行為,。但本研究的設(shè)想是,，越軌行為的產(chǎn)生是人的一系列社會經(jīng)歷連續(xù)作用的結(jié)果。人們在這些社會經(jīng)歷中逐漸形成了一定的觀念,、認(rèn)知和情景判斷,，它們導(dǎo)致了特定的行為動機(jī)和行為傾向。因此,，應(yīng)當(dāng)以個人的寉經(jīng)歷來解釋越軌行為,。

2、研究類型：描述性研究,、縱向研究,、個案研究、理論性研究

調(diào)查方式：實(shí)地(個案)研究

調(diào)查方法：無結(jié)構(gòu)訪問法,、長期觀察

資料分析方法：定性分析,、主觀理解法

3、調(diào)查范圍：美國某一城市

分析單位：個人,。

抽樣單位：個人,。

4、抽樣方案：

以所認(rèn)識的幾個吸毒者為首批調(diào)查對象兩這些吸毒者介紹他們所認(rèn)識的吸毒者，再調(diào)查第二批,、第三批……共調(diào)查50人(這種抽樣方法稱為非概率抽樣,，或“滾雪球”式的抽樣)。

5,、調(diào)查內(nèi)容：

吸毒者的吸毒經(jīng)歷,。如何開始，中間經(jīng)歷哪些過程,，現(xiàn)在是什么狀況,，開始是多少，中間是多少,，現(xiàn)在是多少,，都有什么感受則否戒毒，都受哪些因素影響才開始吸毒的,，等等,。

調(diào)查提綱：

根據(jù)以上內(nèi)容自由交談，無調(diào)查表格,。事后根據(jù)錄音或回想作詳細(xì)的訪談記錄。

6,、調(diào)查場所：

由被調(diào)查者選擇他們認(rèn)為合適的場所和時間接受訪問時間計(jì)劃：在第一次訪問之后間隔幾個月或半年后再訪問一次,，共訪問再次或三次，調(diào)查時間大約一年半,。

7,、調(diào)查員：

課題組有3人，每個人負(fù)責(zé)自己的調(diào)查對象,。

大學(xué)生調(diào)查方案及篇十九

隨著網(wǎng)絡(luò)普及,電腦成本的不斷下降,網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?網(wǎng)絡(luò)正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣和思維,、生活方式,以其特殊的.優(yōu)勢而逐漸深入人心.因此我們對大學(xué)生網(wǎng)上購物的情況進(jìn)行了一次調(diào)查.以了解大學(xué)生對網(wǎng)上購物的認(rèn)識和接受情況及通過對影響網(wǎng)購因素研究對網(wǎng)購未來發(fā)展做出預(yù)期.

1.了解大學(xué)生網(wǎng)上購物情況;

2.了解影響大學(xué)生網(wǎng)上購物的因素;

3.大學(xué)生網(wǎng)上購物的未來發(fā)展預(yù)期.

1.我校大學(xué)生網(wǎng)購的經(jīng)歷;

2.我校大學(xué)生網(wǎng)購的產(chǎn)品;

3.影響我校大學(xué)生網(wǎng)購的因素.

安徽工業(yè)大學(xué)東校區(qū)在校大一到大四的學(xué)生

(一)抽樣方案

本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣方式,隨機(jī)從大一到大四的學(xué)生中抽取100名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查.

(二)問卷設(shè)計(jì)

見附表一

問卷打印費(fèi):0.2*100=20(元)

(一)調(diào)查人員:劉遠(yuǎn)仲(學(xué)號089114270)英正興(學(xué)號089114288)吳進(jìn)(學(xué)號089114282)

負(fù)責(zé)人:劉遠(yuǎn)仲

調(diào)查人員規(guī)定:1、儀表端正,穿著大方.

2,、工作認(rèn)真,積極負(fù)責(zé).

3,、舉止談吐得體,態(tài)度友好熱情.

4、訪員要能把握談話氣氛和方向.

(三)工作安排:(分工不嚴(yán)格,有交叉交流.)

總方案制定

調(diào)查問卷設(shè)計(jì)

問卷發(fā)放

資料整理

資料分析

調(diào)查報(bào)告撰寫

附表一:

大學(xué)生調(diào)查方案及篇二十

調(diào)查地點(diǎn)：

全國

調(diào)查內(nèi)容：

關(guān)于中國在校大學(xué)生健康狀況的調(diào)查

調(diào)查方式：

在線調(diào)查

創(chuàng)辦30年的中國大學(xué)生運(yùn)動會盡管越來越不被人關(guān)注,，然而今天舉行的第九屆大運(yùn)會新聞發(fā)布會所傳達(dá)的一個信息卻不容人們忽視——調(diào)查顯示,，我國大學(xué)生的多項(xiàng)健康指標(biāo)呈下降趨勢。

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長,、第九屆大運(yùn)會組委會秘書長王登峰今天在天津說：“現(xiàn)在我們遇到了一個不容回避的現(xiàn)實(shí),。”他說,，如果普通大學(xué)生的體質(zhì)沒有明顯提升,，建設(shè)人力資源強(qiáng)國就無從談起。

王登峰今天引述了教育部等部門自1985年以來第6次全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果。這項(xiàng)實(shí)施于2007年的調(diào)研發(fā)現(xiàn),，相較2004年,，中小學(xué)生身體素質(zhì)下滑趨勢得到遏制，但大學(xué)生身體素質(zhì)卻“繼續(xù)呈現(xiàn)緩慢下降”趨勢,，盡管下降幅度明顯減小,。

此項(xiàng)調(diào)研通過立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈,、握力和跑步成績等考察學(xué)生的爆發(fā)力,、柔韌性、力量,、耐力等身體素質(zhì)指標(biāo),，發(fā)現(xiàn)19～22歲年齡組的學(xué)生除柔韌素質(zhì)指標(biāo)外，爆發(fā)力,、力量,、耐力素質(zhì)水平進(jìn)一步下降。如與2010年相比,，19～22歲城市男生,、鄉(xiāng)村男生立定跳遠(yuǎn)成績分別平均下降1.29、0.23厘米,，1000米跑成績分別平均下降3.37,、3.09秒；城市女生,、鄉(xiāng)村女生立定跳遠(yuǎn)成績分別平均下降2.72,、0.92厘米，800米跑成績分別平均下降3.17,、1.87秒,。

結(jié)語：學(xué)校體育仍是教育的薄弱環(huán)節(jié)，有些地方存在著學(xué)校體育“說起來重要,，做起來次要,，忙起來不要”的現(xiàn)象，投入較少,，體制不健全,，發(fā)展不均衡，必須切實(shí)加以解決,。目前全國各地在加強(qiáng)學(xué)校體育工作方面做了大量工作,，希望通過大運(yùn)會的舉辦，達(dá)到加強(qiáng)高校體育工作,、繁榮校園體育文化,、激發(fā)大學(xué)生體育鍛煉熱情,、提高大學(xué)生體質(zhì)的目的。