總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,。什么樣的總結才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

圖書室工作總結小學篇一

本學期，我校圖書館圍繞為教學工作服務,，為學生營造寬松的閱讀氛圍,，引導更多的學生走進圖書館,，愛上圖書館，用好圖書館的目標,，具體開展了以下工作：

1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作,。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書,，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期,、書名、價格,。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好,。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想,。

2,、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學校發(fā)展需求,。采購的新書,，按采編制度進行驗收、分類,、排架等工作。

3,、積極開展閱讀輔導,，繼續(xù)做好新書報道,，開展期刊推介服務，引導學生閱讀,，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。

4,、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍,，提高素質(zhì),。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內(nèi)容包括：明確工作任務,、職責分工，介紹館藏結構,、圖書分布體系，開辟書報欄,，流通過程中的登記與索賠,、查重等,。

5、做好圖書館網(wǎng)站的`日常管理工作,。及時更新網(wǎng)站中相關欄目的內(nèi)容,，及時報道學校開展的讀書活動,。

回顧本學期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進：

1,、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學生的需要,，還不能有效的調(diào)動學生的閱讀積極性。

2,、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時,、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家,，而沒有相關的內(nèi)容介紹,，沒有起到應有的推薦作用,。

3、部分書籍破損后沒有及時修補,，復本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章,，空間的利用不夠合理。

4,、學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大,。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問,。

書籍是人類智慧的結晶,。生活中沒有書籍,，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書,、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進,，學校圖書館的作用越來越大,。因此本年度學校圖書館本著“一切為師生服務”的宗旨,，繼續(xù)轉變觀念，加強建設意識,，確立服務意識，強化指導意識,，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館,，愛上圖書館,，用好圖書館,。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂,，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書館的作用,，利用圖書館育人,，提高學生整體素質(zhì),。圍繞著上面的目標，學校圖書館努力從下面幾個方面做了工作：

在這一學期中,，學校大力加強學校圖書管理工作,，切實實行了計算機管理,。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務,，從而使圖書室辦公管理自動化,，進一步提高工作效率,；充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員,，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通,，使學校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用,。同時根據(jù)上級有關規(guī)定，適時對圖書進行補充更新,，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借,，也可由學生捐獻,。組織紅領巾讀書興趣小組,，開展圖書漂流、講故事,、辦報紙,、知識競賽等活動，如：名作欣賞,、熱點問題探討，書評等活動,，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報,，如：“名人名言”,，“知識園地”,，“世界各地”等欄目。還可把知識性強,、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出，供學生瀏覽,，激勵學生的讀書積極性。期末進行了總結評比,，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀,。

我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領導,，分工明確,。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作,，規(guī)范了管理，提高了管理水平,。

圖書室工作總結小學篇二

新學期開學后，我們對圖書室進行了布局的安排,、書架的排放、圖書的分類及上架,。僅用了一周時間,，我們開放了圖書室,，讓學生進行正常的借還書。真正起到圖書室服務于師生的作用,。

在圖書室硬環(huán)境建設取得了極大改觀的基礎上,，我室及時調(diào)整建設思路,，把工作重點從硬環(huán)境建設轉移到軟環(huán)境建設，明確發(fā)展目標,，健全各項制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。

充分借助計算機技術和圖書室管理軟件來提升圖書室各項業(yè)務工作管理,。目前，我室已全面實現(xiàn)圖書采編,、流通,、檢索自動化管理,，圖書室的各項業(yè)務統(tǒng)計都已實現(xiàn)電腦操作、有序化管理,。我室建立室藏書目數(shù)據(jù)庫剛剛開始,，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范,，我們采取必要措施，對數(shù)據(jù)庫進行經(jīng)常性的,、制度性的維護，專用電腦的維護保養(yǎng)工作,。

從傳統(tǒng)的借還服務到教育和信息導航的功能轉化,，是當前教育形式下對學校圖書室工作的全新要求,，基于這一要求，我室努力探索工作新路子,，不斷拓展圖書室的各項教育功能,。

開展利用圖書室教育,。對學生進行入室教育；組織學生圖書管理員,，開展圖書情報知識,、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等培訓,；參與學生圖書資源利用研究型課題研究；開設圖路資源信息檢索拓展性課程,。通過一系培訓教育，吸引了更多學生走進圖書室、利用圖書室,。

圖書室工作總結小學篇三

學校的發(fā)展,，文化先行,；學生的成材，知識至關重要,。所以,，作為傳播文化,，向廣大師生供給精神食糧的圖書室，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地,。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視，正是由于領導重視,，廣大師生積極配合,，加上我們的努力工作,，充分發(fā)揮了圖書室應有的作用,，為教育教學工作做出了突出的貢獻。

我們圖書室積極配合教育教學工作,，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書,、新書,，在提高工作效率上作文章、下功夫,。一是勤整理，對歸還的圖書每一天及時歸類上架,；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找,；三是勤過目,，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率,，獲得了師生們的好評和贊譽,。

熱心為師生服務,，急讀者所急，想讀者所想,，全心全意，全方位為師生服務,，充分做好了他們教學中的助手和顧問,。在師生借閱時,，我們做到了"百拿不厭，百問不煩,。"我們每一天接待全校師生,，盡管工作量大,，任務重，由于我們充分做好了準備,，管理到位，職責心強,，學生都高興地來，滿足地走,。

我們邊工作，邊學習,，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐本事,。在圖書管理中既注重"管",，又不忘"理"，認真探討指導學生閱讀的方法,，在學生閱讀過程中,，我們進取對學生進行閱讀指導,。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩,，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力,，贏得了領導和師生的一向好評,，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方,。

我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情景下,，加班加點，不怕苦,，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風,，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄,、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新,，這是一項比較大的工作,，工作比較苦累，可是我們帶著傷痛,，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想,，急為工作所急,。

在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務,，每一天收發(fā)報刊,，不管時間再晚,，工作再累，只要報刊到校,，我們都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書,，安排假期前的師生借閱工作,。

圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。所以,，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能,、全方位、準確有效的為教育教學服務,，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到"嚴,、細,、實",，管理要有章有序，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的禮貌窗口單位做出我們應有的貢獻,。

圖書室工作總結小學篇四

勝利小學圖書室工作總結

（2015——2015學年度第一學期）

本學期,，我校圖書室以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學校工作的要求,，進一步認識學校對圖書室工作的新要求,，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學,、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值,，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化,。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃,、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能,。 具體工作：

一,、加快建設，提高標準

圖書室工作人員能堅持政治學習和業(yè)務學習,，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。認真學習《中小學圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務書籍,，確保圖書室工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高,。積極參加市級圖書室工作人員培訓和各類活動,，虛心認真學習。

二,、規(guī)范管理，認真服務

采取多種形式對教師和學生開展外借,、閱覽、宣傳推薦工作,，調(diào)整學生借還書的周期，增加借閱量,，保證讓學生能看上書,、看好書,。滿足教師借閱,，隨叫隨到。配合教師教育教學管理工作,，負責教育資料、報刊雜志的征訂,。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作,。

三,、加強指導，開展活動

建立固定的宣傳陣地,，組織形式多樣的讀書活動,，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育,。結合學校開展的“科技月”活動，向?qū)W生推薦有關書籍,，讓學生能有收獲,。

圖書室管理實行了校長領導的室長負責制,，并根據(jù)學校教育教學和教研工作的需要，廣泛收集了相關資料,，為了適應知識的變更性，學校今年又投資了部分資金購置了一批順應時代發(fā)展又適合小學生口味的,，且具有一定教育意義的新書充實了圖書室,。

學校充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源,，組織學生進行課外閱讀，每班都設立了一本借還記錄,，由每班的圖書管-理-員負責登記,。學生借閱堅持做到每周一次,，每學期生均借書達到6冊以上，豐富了學生的課外閱讀量,。

圖書室還定期配合學科教師組織了形式多樣的讀書活動,， 發(fā)動學生讀一本好書，寫一篇讀后感,，堅持寫讀書筆記,。每個班級每周上一節(jié)閱讀指導課,，確保學生在上好閱讀課的同時，充分引導學生汲取課堂以外的知識,，增加閱讀量,，提高閱讀效率,，開闊學生視野,，從書本以外獲得知識,。

總之,，在今后的工作中，要再接再厲,，盡快改正工作中

的不足之處,，為培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞等全面發(fā)展的學生做出努力,。

2015—2015年圖書室工作總結

本學期來，在工作中自始自終強調(diào)讀者第一,、服務育人、文明規(guī)范,、科學現(xiàn)代化的服務理念,。在圖書室工作實踐中，作為圖書室的管-理-員,，努力為師生營造一個文明,、整潔、清新的圖書室面貌,，學生閱覽室為學生開拓視野、增長知識,、培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所,。

一,、做好圖書室的日常管理工作。

1,、在學校領導和全體班主任的幫助下，順利完成了圖書進班級的活動,。班級圖書角的建立大大提高了圖書室的借閱量。

2,、及時印制圖書登記表,，完善圖書借閱登記工作,；為學校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便,。認真分析了學校圖書的藏書結構，完成了圖書分類工作,，還完成了新書的編目上架等大量工作,。

3,、向廣大師生推薦介紹好書、新書,。為節(jié)省師生的時間,，一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找；三是勤過目,，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高效率。

4 ,、認真完成圖書的剔舊換新任務,。目前學校藏書量是5000多冊圖書,，為了不誤學生閱讀、教師借閱的情況下,，對流通率高容易壞的書本及時修補上架。由于圖書書脊上的標貼大部分已經(jīng)脫落,，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理,。

二,、圖書室活動

（1）圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書,，傳播的是文化和思想,。因此,，圖書室開展讀書征文活動，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴大和提高,，收到了一定效果,。這個活動提高了圖書室的閱讀量,，同時在這期間，學生讀書熱情高漲,，所薦圖書外借率明顯上升。

（2） 做好新書介紹，擴大宣傳,，提高借閱率,。

這個學期以來,，圖書室的工作做到了有條不紊。不過這其中還是有不足之處,，比如如何將圖書室管理得更好,，再上一個水平,，還要不斷地學習和研究摸索。今后爭取不斷改進,，努力做得更好！

2015年12月

2015年圖書室工作總結

一學期以來我擔任圖書管-理-員工作,，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術性,、技術性,、創(chuàng)造性極強的工作,，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的工作,。需要耐心,、細致,、周到的服務態(tài)度。現(xiàn)將本學期圖書室管理工作做個簡要的總結：

一,、規(guī)范管理,，提高管理水平

分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作,。剛剛接手，整個圖書室的書籍凌凌亂亂,，各類圖書交差擺放,，雜亂無章。為了規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進行正確分類,、上架,。培養(yǎng)班級圖書管-理-員是我的第二項工作,。每次借閱，我都對班級圖書管-理-員進行愛護書籍的教育,，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損。

在日常管理中,，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理,，對歸還的圖書及時歸類上架；二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找,，然后“踢”出來進行“歸隊”,；三是勤過目,，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置,。盡量為師生查找借閱節(jié)省時間，提高效率,。

二,、充分利用圖書資源,，激發(fā)學生閱讀興趣

來讀書，不斷擴展自己的知識視野。

三,、對全校師生服務，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用

科學管理是圖書室工作的手段,，而圖書室的服務工作是它的最終目的,。圖書室服務的實質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對師生 實行開放服務,，給師生提供更多、更自由地選書機會,。我平時注意傾聽師生的意見,，針對不同年級,、不同學科、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍,。

四、認真學習業(yè)務知識,，端正服務態(tài)度

我邊工作,，邊學習,，不斷提高理論水平和工作實踐能力,。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書,，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能,、全方位、準確有效的為教育教學服務,，為廣大師生服務的宗旨,，把每項工作都做到“實,、細、嚴”,，管理要有章有序，有始有終,，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,。

五、存在問題

學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能,，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊,，有班級班主任、語文老師不夠重視,，學生借書不夠積極,，還有學生不借書,。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任,、語文老師能夠重視學生借、還書工作,，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書室的`育人功能,，把圖書室的工作做得更出色,。

總之,，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中,，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處,，不斷努力,，進一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉,。

圖書室工作總結

學校：甘草店鎮(zhèn)中心小學負責人：周學蘭

本學期，我校圖書室以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù),，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求,，進一步提高對學校圖書室重要性的認識,，充分發(fā)揮圖書室在教學,、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值,，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化,。本學期,，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃,、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能,。

具體工作：

1,、加快建設,，提高標準。

圖書室工作人員能堅持政治學習和業(yè)務學習,，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),。認真學習《中小學圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務書籍,，確保圖書室工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。積極參加市級圖書室工作人員培訓和各類活動,，虛心認真學習。

2,、規(guī)范管理，認真服務,。

采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽,、宣傳推薦工作,，調(diào)整學生借還書的周期,，增加借閱量，保證讓學生能看上書,、看好書。滿足教師借閱,，隨叫隨到,。配合教師教育教學管理工作，負責教育資料,、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。

3,、加強指導,，開展活動。

建立固定的宣傳陣地,，組織形式多樣的讀書活動,，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育,。結合學校開展的“科技月”活動，向?qū)W生推薦有關書籍,，讓學生能有收獲。

為了更好地貫徹黨和國家的教育方針,，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料,、信息,，本學年度學校繼續(xù)對學校的一庫（圖書庫）二室（學生閱覽室,，教師閱覽室）進行開放。

圖書室管理實行了校長領導的室長負責制,，并根據(jù)學校教育教學和教研工作的需要,，廣泛收集了國內(nèi)外的相關資料,，為了適應知識的變更性，學校今年又投資了部分資金購置了一批順應時代發(fā)展又適合小學生口味的,，且具有一定教育意義的新書充實了圖書室。

學校充分利用了閱覽室,、班級圖書角、讀書吧等各種資源,，組織學生進行課外閱讀，對全校學生發(fā)放借書證，每班都設立了一本借還記錄,，由每班的圖書管-理-員負責登記。學生借閱堅持做到每月2次,，每學期生均借書達到6冊以上,，豐富了學生的課外閱讀量,。

生視野，從書本以外獲得知識,。

總之，在今后的工作中,，要再接再厲，盡快改正工作中的不足之處,，為培養(yǎng)德、智,、體,、美,、勞等全面發(fā)展的學生做出努力。

圖書室工作總結小學篇五

時光轉瞬即逝,，在這一學期中，經(jīng)過大家的共同努力,，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。將過去這一學期的工作情況作個簡要：

1,、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外。開學初,，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度,，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2,、本學期全校有6個班級，二百名學生,。圖書室實行全天候全開架開放,，學生集中借書,，借閱時,，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,，同時,，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書卡上,，到期末進行匯總評比,，看哪位學生寫得比較好。

3,、平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳,、教育,，要求他們愛護圖書，不能損壞,，更不能丟失,。

4,、定期召開學生圖管員會議，工作,，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意,。

5、各種臺帳齊全,，書帳基本相符，圖書經(jīng)費?？顚Ｓ?。今年這批新書適合師生口味,，上架后，學生爭相借閱,，使每本書都能對學生的學習,、品德,、興趣愛好起到積極的促進作用。圖書室現(xiàn)藏書4000多冊,，生均20冊左右,。

6,、盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報,，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈,，桌椅整齊,，地面整潔，書架,、報刊排列整齊。

1,、新進的紙質(zhì)圖書一律進行分類,、編目，登記,，并盡快上架流通,。

2、認真做好全校師生的報刊訂閱工作,。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。

3,、學校圖書室是為教育教學服務的,，是為廣大師生服務的,。

館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者第一,，服務至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”,，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”,，充分發(fā)揮書、刊,、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作,。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍,，盡量增加圖書室的開放時間,，經(jīng)常督促學生借還書，同時,，及時做好圖書的整理、修補,、上架工作,，以便于師生借閱。今年3至6年級學生借書覆蓋率100%,，本學期生均借書4冊以上,。

三,、緊密圍繞素質(zhì)教育,，積極配合學校的各項活動開展一系列工作。

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源,，積極配合教導處,、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作,。如愛國主義讀書教育活動、小學生“閱讀之星”作文評比,、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,，有童話故事、兒童詩,、寓言,、成語故事,、唐詩、宋詞,、名人名著、名人傳記,、愛國故事、有關發(fā)明家,、運動員的故事等一系列圖書,。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍,，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后,，寫好摘抄、讀后感,、自編讀書小報,，上交教導處進行評比,。通過一系列讀書活動的開展,，激發(fā)了學生學習的積極性，同時,，也提高了學生的整體素質(zhì)。

實踐證明,，學校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用,。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作,，我決心不斷努力,，進一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉,。

圖書室工作總結小學篇六

時光匆匆,，歲月如梭,，一個學年已經(jīng)結束了,。在本學年中，經(jīng)過大家的共同努力,，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學年的工作情況作個簡要的總結：

一,、規(guī)范管理,，提高管理水平

1,、健全各種管理制度，正常開展借書,、閱覽活動,，對新進的圖書,，采用科學的方法進行分類、編目與整理,，為每本書登記建卡,，為每位老師,、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作,。

2,、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》,，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全校師生服務,。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3,、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時提供新信息,，以便教師查找,、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用,。

4,、培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮,、防折,、不涂劃,、不污損，一學期來,，圖書室的圖書完好無損,。

二,、開展活動，發(fā)揮育人功能

為了適應學生樂讀這一目標,，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,，這一年中,，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍,。本學年中，開展了小學生“科普創(chuàng)新”征文比賽,、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽,激發(fā)了學生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書方法,。

一學年來,，活動的開展鍛煉了學生的思維能力,、口頭能力、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情況,，廣泛地增添各種書籍,，加強管理,，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用,。

本學期,，我校圖書館圍繞為教學工作服務，為學生營造寬松的閱讀氛圍,，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館,，用好圖書館的目標,，具體開展了以下工作:

1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作,。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書,，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期,、書名,、價格。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書,，并且保管好,。學期生均借書達到10冊左右,，圖書的流通率比較理想。

2,、做好圖書采購工作,，使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學校發(fā)展需求,。采購的新書，按采編制度進行驗收,、分類、排架等工作,。

3、積極開展閱讀輔導,，繼續(xù)做好新書報道,，開展期刊推介服務,，引導學生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用,。

4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍,，提高素質(zhì)。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓,。主要內(nèi)容包括:明確工作任務,、職責分工,，介紹館藏結構、圖書分布體系,，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠,、查重等,。

5、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作,。及時更新網(wǎng)站中相關欄目的內(nèi)容，及時報道學校開展的讀書活動,。

回顧本學期來圖書館的工作,，有許多不足之處有待我們改進：

1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學生的需要,，還不能有效的調(diào)動學生的閱讀積極性。

2,、重點書目推薦,、新書推薦工作還不夠及時,、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家,，而沒有相關的內(nèi)容介紹,，沒有起到應有的推薦作用,。

3、部分書籍破損后沒有及時修補,，復本過多的書籍沒有及時注銷,，書架上書籍的排放顯得雜亂無章,，空間的利用不夠合理。

4,、學生的讀書積極性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大,。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。

書籍是人類智慧的結晶,。生活中沒有書籍,，就好像沒有陽光,。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間,。隨著新課程的深入推進,，學校圖書館的作用越來越大,。因此本年度學校圖書館本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續(xù)轉變觀念,，加強建設意識,，確立服務意識,，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導更多的學生走進圖書館,，愛上圖書館,，用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動,，引導學生收獲讀書快樂,，體驗讀書價值,，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人,，提高學生整體素質(zhì),。圍繞著上面的目標,，學校圖書館努力從下面幾個方面做了工作:

一、明確目標,、任務,，步步落到實處

在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作,，切實實行了計算機管理。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng),，熱情為師生服務,，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源,，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通,，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關規(guī)定,，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地,。

各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,，可以在班級中建立圖書角,，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻,。組織紅領巾讀書興趣小組，開展圖書漂流,、講故事,、辦報紙,、知識競賽等活動，如:名作欣賞,、熱點問題探討,，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn),。高年級可采用各種形式辦墻報，如:“名人名言”,，“知識園地”，“世界各地”等欄目,。還可把知識性強,、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出，供學生瀏覽,，激勵學生的讀書積極性,。期末進行了總結評比,，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀,。

二,、領導關心,，措施具體

我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領導,，分工明確,。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作,，規(guī)范了管理，提高了管理水平,。

圖書室工作總結小學篇七

時光匆匆，歲月如梭,，一個學年已經(jīng)結束了。在本學年中,，經(jīng)過大家的共同努力,，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學年的工作情況作個簡要的總結:

1,、健全各種管理制度,，正常開展借書,、閱覽活動，對新進的圖書,，采用科學的方法進行分類,、編目與整理,，為每本書登記建卡,，為每位老師、學生辦理借閱卡,，做好圖書和資料的出借工作,。

2,、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務意識,，使工作達到規(guī)范化、制度化,，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評,。

3,、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息,，以便教師查找、查閱,，全面提高學校圖書室資料的流通率,，利用率,，充分發(fā)揮學校圖書室的作用,。

4、培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮,、防折,、不涂劃,、不污損，一學期來,，圖書室的圖書完好無損,。

為了適應學生樂讀這一目標,，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,，這一年中，我校共增添圖書2千多冊,，大大地擴大了學生的閱讀范圍,。本學年中,，開展了小學生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽,，“禮儀教育”知識競賽,激發(fā)了學生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書方法,。

一學年來，活動的開展鍛煉了學生的思維能力,、口頭能力,、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍,，加強管理,，更好地為師生服務,，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用,。

本學期,，我校圖書館圍繞為教學工作服務,，為學生營造寬松的閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館,，愛上圖書館,，用好圖書館的目標，具體開展了以下工作:

1,、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作,。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱,，學生自行選取圖書，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期,、書名、價格,。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書,，并且保管好,。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想,。

2、做好圖書采購工作,，使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學校發(fā)展需求,。采購的新書，按采編制度進行驗收,、分類、排架等工作,。

3、積極開展閱讀輔導,，繼續(xù)做好新書報道,，開展期刊推介服務,，引導學生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用,。

4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍,，提高素質(zhì),。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓,。主要內(nèi)容包括:明確工作任務、職責分工,，介紹館藏結構、圖書分布體系,，開辟書報欄,，流通過程中的登記與索賠,、查重等。

5,、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作,。及時更新網(wǎng)站中相關欄目的內(nèi)容,，及時報道學校開展的讀書活動。

回顧本學期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進:

1,、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學生的需要,，還不能有效的調(diào)動學生的閱讀積極性,。

2、重點書目推薦,、新書推薦工作還不夠及時、有效,，很多時候只是將書目的名稱告訴大家,，而沒有相關的內(nèi)容介紹,，沒有起到應有的推薦作用。

3,、部分書籍破損后沒有及時修補，復本過多的書籍沒有及時注銷,，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理,。

4、學生的讀書積極性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大,。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問,。

書籍是人類智慧的結晶,。生活中沒有書籍,，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間,。隨著新課程的深入推進，學校圖書館的作用越來越大,。因此本年度學校圖書館本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續(xù)轉變觀念,，加強建設意識，確立服務意識,，強化指導意識,，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館,，用好圖書館,。同時積極開展各種讀書活動,，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值,，充分發(fā)揮圖書館的作用,，利用圖書館育人,，提高學生整體素質(zhì),。圍繞著上面的目標，學校圖書館努力從下面幾個方面做了工作:

在這一學期中,，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理,。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng),，熱情為師生服務,，從而使圖書室辦公管理自動化,，進一步提高工作效率;充分利用好學校的`圖書資源,，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關規(guī)定,，適時對圖書進行補充更新,，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地,。

各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角,，書籍可以到圖書室借,，也可由學生捐獻,。組織紅領巾讀書興趣小組，開展圖書漂流,、講故事、辦報紙,、知識競賽等活動，如:名作欣賞,、熱點問題探討,，書評等活動,，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn),。高年級可采用各種形式辦墻報，如:“名人名言”,，“知識園地”,，“世界各地”等欄目,。還可把知識性強、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出，供學生瀏覽,，激勵學生的讀書積極性,。期末進行了總結評比,，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀,。

我們學校采取了一流的措施,，首先是加強組織領導,，分工明確。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作,，規(guī)范了管理,，提高了管理水平,。

1、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類,、上架,，同時做好規(guī)范,、正確,、有序的管理,。

2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作,。通過個人借閱、集體借閱,、定期輪流閱讀,，開展各類讀書競賽活動,，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書,、讀好書,、會讀書,。

3、做學生的知心朋友,，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊,，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助,，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情,。

4、圖書室應不斷加館藏量和數(shù)種,，認真確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量,，有目的、有地采購文獻資料,，避免重復采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量,。大力提高藏書利用率,，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供,。

5、期末進行總結評比,，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀,。

1.努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化,，完善各項管理制度,，既方便讀者,，又有可操作性。

2.對全校師生實行全方位開放閱讀,，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表,，并發(fā)放至各班級,，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間,。

3.為每位新進的老師和新生辦理借書證，對遺失的借書證進行掛失補辦,，使中高年級的發(fā)證率達100%,。

4.完善排架,，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者,，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館的書架進行了重新標識,，使圖書標引更加規(guī)范,。

6.從三至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，協(xié)助做好圖書館的服務工作,，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。

7.認真做好報刊雜志的征訂歸類工作,，并為教師,、為學生推薦好的書刊雜志,，為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助,。

8.圖書館網(wǎng)絡化管理更加完善,，托依學校校園網(wǎng),，建立圖書館網(wǎng)頁。

學校圖書館雖然發(fā)揮了它應用的功能,，但同時也存在不足,，班級閱讀量參差不齊,，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠積極,，還有學生不借書,。有的學生不能夠及時還書,，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作,，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能,，把圖書館的工作做得更出色,。

我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的,。

圖書室工作總結小學篇八

時光轉瞬即逝，一個學期的尾聲就要到了,。在這一個學期中，經(jīng)過大家的共同努力,，圖書館的工作有了明顯的提高。通過不斷地改進制度以及方法,，如今整個圖書館的氛圍都有了明顯的變化，學生更樂意過來這里借書了,。并且借書的流程變得越簡單明了,，還可以追溯是誰借的,，大大降低了書本的流失率。現(xiàn)在一個學期過去了,，針對本學期的工作情況，現(xiàn)在做出一個簡要的總結,。

好的制度可以讓每一項工作都有條不紊的進行，并且提高工作的效率跟可靠性,，圖書館的工作更是如此,。圖書館的這一個學期內(nèi),，圖書館進行了兩次改革。明確了借書的責任人制度,，誰借出去的書通過誰去收回。通過這種制度能更好地規(guī)范圖書館人員的`借書流程以及責任心,，讓學生能夠感受到圖書館更好的服務。

本學校共有15個班級,，400多名學生,。圖書館為了確保每一個孩子都能夠在需要的時候借到圖書，我們制定了一個嚴格的開放時間,。通過調(diào)查跟追蹤，學生每天中午的12點到下午的五點是借書的高峰時期,，針對這一特點我們進行了總結、討論,、研究。每天分兩個時段進行借閱讀書,，中午的12點到2點~下午的4點到6點,。這樣可以充分的讓學生能夠讀到自己喜歡的書籍,，又不耽誤正常的學習。

由于圖書館的書籍是免費借閱的,，很多學生對于免費的東西都并不愛惜。我們通過海報以及在校園內(nèi)張貼文明行為宣傳對圖書的保護,，在借閱圖書的時候,，我們也叮囑學生要愛護書本,。通過這一個學期的整改,，如今有了很明顯的變化,。學生們在歸還書籍的時候都比較工整，毀壞書籍的情況也大大降低,。

圖書室工作總結小學篇九

時光匆匆,，歲月如梭,，一個學年已經(jīng)結束了。在本學年中,，經(jīng)過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學年的工作情況作個簡要的總結：

一,、規(guī)范管理，提高管理水平

1.健全各種管理制度,，正常開展借書,、閱覽活動,，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類,、編目與整理,，為每本書登記建卡，做好圖書和資料的出借工作,。

2.認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務意識,，使工作達到規(guī)范化、制度化,，全心全意為全校師生服務,。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評,。

3.及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息,，以便教師查找、查閱,，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮學校圖書室的作用,。

4.培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損,，一學期來，圖書室的圖書完好無損,。

5.培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育,，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損,，一學期來,，圖書室的圖書完好無損。

二,、發(fā)揮育人功能

1.為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,，圖書室藏書1萬多冊。在這一年中,，我校共增添圖書2千多冊,，大大地擴大了學生的閱讀范圍,。

2.每個班級每周上一節(jié)閱覽課，確保學生在上好閱覽課的同時,，充分引導學生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量,，提高閱讀效率,，開闊學生視野，從書本以外獲得知識,。

3.本學期購置1500本左右的圖書，雜志及報紙,，對圖書進行整理,、分類,、上架，工作基本完成,。

4.對借書的教師服務主動積極熱情。把高三需要的模擬試卷親自送到年級組,，對每學期新進的新書，試卷打印成文,，便于各位教師查閱,。

在以上的工作中,，有可喜的一面也有許多不足的地方有待以在今后的工作中,，根據(jù)學校的實際情況把圖書室辦得更好,，將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍,，加強管理，更好地為師生服務,，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用,。

圖書室工作總結小學篇十

學校的發(fā)展,，文化先行；學生的成材,，好書相伴,。因此,，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書室,，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。我校圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視,。正是由于領導重視,，廣大師生積極配合,，使圖書室充分發(fā)揮了應有的作用。

學校領導非常重視圖書室的建設,、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書室管理,、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員,，還在校務成員中教導處,，教科室主任分管圖書工作，對圖書工作有計劃,、有總結，對建設,、管理目標逐條細化，對圖書室工作進行商討,、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展,，學校向各年級公布推薦書目,，明確閱讀量和閱讀要求,，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等,。為了實現(xiàn)精細化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后,，以此作為考核學期學生綜合素質(zhì)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉效率,，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書。對班級圖書管理員,，每月培訓一次,，提高規(guī)范化,、科學化管理的意識和技能，為圖書室日常工作的開展提供有力的保障,。

圖書室積極配合教育教學工作，將新購圖書及時分類,、編目、登記,、上架,、出借，盡快發(fā)揮其作用,。并做好圖書的介紹,、宣傳工作。隨著新書的分類,，及時將新書目錄群內(nèi)公布。

本學期為節(jié)省師生的時間,，我在提高工作效率上做,、下功夫。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架,；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找；三是勤過目,，到書架旁勤看一看,，并在書架上分別貼上標識,，讓學生對圖書的`位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高了效率,，獲得了師生們的好評和贊譽,。

熱心為師生服務，急讀者所急,，想讀者所想,，全心全意,，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問,。在師生借閱時,，我們做到了“百拿不厭,，百問不煩”。對全校學生每周星期一一星期五,，真正做到了“你輕輕地來,，帶來寧靜,。你輕輕地走，帶走知識”,。

我邊工作，邊學習,，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力,。我在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”,，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中,，我積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩,，但我從沒有怨言,，正因為我們不懈的努力，贏得了領導和師生,，家長的一致好評。（可查閱資料）圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方,。

我在不誤學生閱讀,、教師借閱的情況下,，加班加點，不怕苦,，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風,，對新購進的圖書進行分類、著錄,、登記造冊。對閱覽室的圖書進行了剔舊換新,，這是一項比較大的工作,，工作比較苦,、累，但我能及時認真完成這項工作,。

我校領導非常重視,，校長經(jīng)常來圖書室,，閱覽室視察，教導主任與教科室主任經(jīng)?？纯唇钑怯洷恚磳W生喜歡看什么書籍,，就親自去書店購買,，特別是教導主任,，每學期的“讀書卡”，“親子閱讀卡”親自過目,，親自幫圖書室整理裝訂，由于有領導的重視,，班主任的大力支持—班主任除繁重的教學任務外，還要指導學生填寫“讀書卡”,，“借書登記表”，到時間督促管理員還書,，有遺失現(xiàn)象還要學生賠賞,，有時候班主任自己掏錢賠賞,，班主任精神可貴呀，還有圖書管理員協(xié)助,，這樣使我們學校的課外閱讀活動開展得很好,，收到的是實效,。

圖書室一般是周1—周5全天開放，每月分班級由圖書管理員來借書,，還書，填寫好“讀書卡”，“借書登記表”,?！坝H子閱讀卡”,，基本做到人人參與，深受家長歡迎,，從資料可以看出的。

閱覽室基本開放,，一般中午可以學生自由來看書,，可以由班主任組織學生來看書,，有這些班級堅持來閱覽室認真閱讀，他們是：91.92.89.88.87.93,、基本是每月來一次，還有120班每周周三,，要圖書管理員將書籍借到班上去看,，當天歸還,，三年級基本上是班主任來借書給學生看，電子閱覽室一般由賀老師培訓,。下學期應該可以開放了。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書,，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中,，要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能,、全方位,、準確有效的為教育教學服務,，為廣大師生服務的宗旨,，每項工作都做到“嚴,、細,、實”，管理要有章有序,，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓好書伴學生健康成長,！

圖書室工作總結小學篇十一

書籍是人類智慧的結晶,。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光,。因為豐富的藏書,、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的.發(fā)展提供一個廣闊的知識空間,。隨著新課程的深入推進，學校圖書館的作用越來越大,。因此本年度學校圖書館本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續(xù)轉變觀念,，加強建設意識,，確立服務意識,，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館,，用好圖書館,。同時積極開展各種讀書活動,，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值,，充分發(fā)揮圖書館的作用,，利用圖書館育人,，提高學生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標,，學校圖書館努力從下面幾個方面做了工作：

在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作,，切實實行了計算機管理,。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng),，熱情為師生服務，從而使圖書室辦公管理自動化,，進一步提高工作效率；充分利用好學校的圖書資源,，培訓好一批小圖書管理員,，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關規(guī)定,，適時對圖書進行補充更新,，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地,。

各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角,，書籍可以到圖書室借,，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組,，開展圖書漂流、講故事,、辦報紙、知識競賽等活動,，如：名作欣賞,、熱點問題探討,，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn),。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”,，“知識園地”,，“世界各地”等欄目,。還可把知識性強、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出,，供學生瀏覽,，激勵學生的讀書積極性。期末進行了總結評比,，表彰讀書積極分子和先進班級,，鼓勵大家開展課外閱讀,。

我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領導,，分工明確,。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作,，規(guī)范了管理,，提高了管理水平。

1,、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書,，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點,，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架,，同時做好規(guī)范、正確,、有序的管理。

2,、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作,。通過個人借閱,、集體借閱、定期輪流閱讀,，開展各類讀書競賽活動,，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書,、讀好書、會讀書,。

3,、做學生的知心朋友,，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助,，以滿足學生的需求,，激發(fā)他們的讀書熱情,。

4,、圖書室應不斷加館藏量和數(shù)種，認真確定選購文獻的種類,、比例和數(shù)量,，有目的,、有計劃地采購文獻資料，避免重復采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量,。大力提高藏書利用率,，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用,。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供,。

5,、期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級,，鼓勵大家開展課外閱讀。

1．努力使圖書館管理上臺階,，爭取圖書管理現(xiàn)代化,，完善各項管理制度,，既方便讀者，又有可操作性,。

2．對全校師生實行全方位開放閱讀,，為方便各年級有秩序地借還書,，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級,，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度,，確保師生有充足的借閱時間,。

3．為每位新進的老師和新生辦理借書證,，對遺失的借書證進行掛失補辦，使中高年級的發(fā)證率達100%,。

4．完善排架,，更新導引標識,。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架,，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手,，我館還對全館的書架進行了重新標識,，使圖書標引更加規(guī)范。

5．做好圖書借還,、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務,。本學期為節(jié)省師生的時間,，我們在提高工作效率上做文章,、下功夫。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架,；二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找,；三是勤過目,，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高了效率,，本年度生均借書10冊以上。

6．從三至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員,，協(xié)助做好圖書館的服務工作,，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。

7．認真做好報刊雜志的征訂歸類工作,，并為教師、為學生推薦好的書刊雜志,，為讀者了解各種信息動態(tài),、知識前沿提供幫助。

8．圖書館網(wǎng)絡化管理更加完善,，托依學校校園網(wǎng)，建立圖書館網(wǎng)頁,。

學校圖書館雖然發(fā)揮了它應用的功能,，但同時也存在不足,，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視,，學生借書不夠積極,，還有學生不借書,。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學生借,、還書工作，我們一起把工作做得更好,。少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能,，把圖書館的工作做得更出色。

我想在大家的一起努力下,，圖書室的工作會更上一層樓的,。

1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外,。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度,，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2．本學期全校有11個班級,，600多名學生,。圖書室實行全天候開放,，學生每天中午集中借閱，借閱時,，充分發(fā)揮班干部及小圖書管員的作用，同時,，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書卡,，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比,，看哪位學生寫得比較好,。

3．平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳,、教育，要求他們愛護圖書,，不能損壞,，更不能丟失,，如若丟失，一律按制度進行賠償,。

4．定期召開學生圖管員會議,，總結前階段工作，布置下階段工作,，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

5．盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報,。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈，桌椅整齊,，地面整潔,，書架,、報刊排列整齊。

認真做好圖書,、各種資料的分類編目,、流通,、管理等工作

學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的,。圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”,，也“為書找人”,，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”,，充分發(fā)揮書、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作,。如青年教師要上公開課、練兵課，盡力為他們推薦相關的圖書,、音像資料。遇到節(jié)日,、紀念日,，向?qū)W生推薦有關的圖書,。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍,，盡量增加圖書室的開放時間,，經(jīng)常督促學生借還書,，同時，及時做好圖書的整理,、修補,、上架工作,，以便于師生借閱。學期結束前進行圖書的剔舊整理工作,，剔出損壞的圖書,，進行修補，無法修補的就作剔舊處理,。