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學校圖書室工作總結(jié)篇一
本年度學校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,圖書管理人員加強建設(shè)意識,,確立服務(wù)意識,強化指導意識,,努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍,引導更多的學生走進圖書室,,愛上圖書室,用好圖書室,。同時積極開展各種讀書活動,,引導學生收獲讀書快樂,,體驗讀書價值,,充分發(fā)揮圖書室的作用,利用圖書室育人,,提高學生整體素質(zhì)。圍繞著上述的目標,,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報如下:
1、在每學期開學初始,,早籌劃、早著手,,認真核對全校各年級的人數(shù)及科目,,及時完成了各類課本作業(yè)本的發(fā)放,,做到準確無誤,,保證了各年級教學工作順利開展。同時,,做好教材款即作業(yè)本的結(jié)算工作,,做到分毫不差,。并對所收學生款項做好公示,,讓老師,、學生,、家長做到心中有數(shù),。
2,、在每學期始末對每個年級每一位學生進行《國學》教材的發(fā)放以及回收工作,,保證《國學》可以輪流使用。
3,、一至四年級發(fā)放班級閱讀圖書,并監(jiān)督班級循環(huán)閱讀使用,,在每一個學年末回收整理,確保下一年級的使用,。
4、每個學期末,,針對循環(huán)使用的教材(音樂,、美術(shù)、科學,、信息技術(shù))做到及時回收,登記,,同時剔除損壞的課本,以便下一個學年的正常使用,。
5、積極探索,,科學規(guī)范管理圖書,,健全各類規(guī)章制度,依照第四版《中國圖書室分類法》分類編目,,對圖書規(guī)范化、標準化管理,,各類圖書賬冊齊全規(guī)范。做到一切圖書有記載,,出借有手續(xù)。一學年,,四至六年級人均8冊,,借閱率74.27%,。
6、為方便各年級有秩序地借還書,,制定了班級借還書時間安排表。
7,、針對學生人多需求量大的特點,在每個班級培訓好一批小圖書管理員,,發(fā)揮他們的管理職能,幫助老師做好班級借閱工作,,并通過他們使得各類信息及時反饋。
8,、做好圖書借還、整理工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù),。為節(jié)省師生的時間,,我們在提高工作效率上做文章,、下功夫,。一是勤整理,對師生歸還的圖書每天及時歸類上架,;二是勤檢查,對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,,到書架旁勤看一看,對圖書的位置了如指掌,。
9、做好書架以及破損圖書的修補工作,,修補圖書200余冊。
10,、及時高效地完成了報刊的征訂工作,。20xx年新增報刊15種,。在做好報刊征訂的同時,注重搞好服務(wù),,每天收發(fā)的報刊幾十種,不管時間再晚,,工作再累,只要報刊到校,,馬上動手,每次都準確無誤地于當天分發(fā),。
1、圖書室應(yīng)用計算機管理系統(tǒng)在不斷的實踐,、討論、改進中已大致適應(yīng)了我校的情況,,并能有序,,合理的管理好圖書資料等,。
2、圖書管理員的職責,,工作范圍,工作要求明確,,使得大家能各盡其職,使書架整齊,、干凈,,工作有序進行,。
3、為更多的教師和同學提供了方便快捷獲得需要信息的途徑,,受到了廣大師生的好評。
4,、班級培訓小圖書管理員,不但增加了同學和圖書館間的交流,,更使我們可以及時的,全面的了解到同學的需要,,隨時做出必要的調(diào)節(jié)。也使有需要的同學能夠更好的利用圖書館現(xiàn)有資源,。本學期,,六(2)班圖書管理員已經(jīng)可以獨當一面,,不僅可以做到幫助老師做好圖書的借閱工作,,對于所歸還圖書的整理、上架工作也基本可以完成,。
1,、閱覽室的部分書架,,由于年久失修,有些架子因受力較重,,已經(jīng)變形,架子以及架子上的書有時會掉落下來,,存在較大的安全隱患。
2,、受到光照條件的影響,書的標簽風化,,部分書標以及條形碼粘貼不牢,在流通過程中,,標簽以及條形碼常有丟失的現(xiàn)象。
3,、圖書室運行多年,,破損圖書量逐漸增多,,破損的情況各有不同,,缺少修補工具。
1,、對書架進行維修或者更換,保證學生安全,。
2、及時對圖書進行檢查,,對條形碼以及標簽粘貼不牢的圖書進行修補,。
3,、把相關(guān)圖書放置各個功能室,,調(diào)整借閱規(guī)則,,加大圖書的流通。
4,、圖書室應(yīng)增添圖書修補工具。
學校圖書室工作總結(jié)篇二
本年度學校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,,圖書管理人員加強建設(shè)意識,確立服務(wù)意識,,強化指導意識,,努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍,,引導更多的學生走進圖書室,愛上圖書室,,用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動,,引導學生收獲讀書歡樂,體驗讀書價值,,充分發(fā)揮圖書室的作用,利用圖書室育人,,提高學生整體素質(zhì),。圍繞著上述的目標,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報如下:
一,、明確目標、任務(wù),,步步落到實處
在每學期開學初始,早籌劃,、早著手,,認真核對全校各年級的人數(shù)及科目,,及時完成了各類課本作業(yè)本的發(fā)放,做到準確無誤,,保證了各年級教學工作順利開展。同時,,做好教材款即作業(yè)本的結(jié)算工作,做到分毫不差,。并對所收學生款項做好公示,,讓教師,、學生、家長做到心中有數(shù),。
在每學期始末對每個年級每一位學生進行《國學》教材的發(fā)放以及回收工作,保證《國學》能夠輪流使用,。
一至四年級發(fā)放班級閱讀圖書,并監(jiān)督班級循環(huán)閱讀使用,,在每一個學年末回收整理,確保下一年級的使用,。
每個學期末,針對循環(huán)使用的教材(音樂,、美術(shù)、科學,、信息技術(shù))做到及時回收,,登記,,同時剔除損壞的課本,以便下一個學年的正常使用,。
積極探索,科學規(guī)范管理圖書,健全各類規(guī)章制度,,依照第四版《中國圖書室分類法》分類編目,對圖書規(guī)范化,、標準化管理,,各類圖書賬冊齊全規(guī)范。做到一切圖書有記載,,出借有手續(xù)。一學年,,四至六年級人均8冊,借閱率%.
為方便各年級有秩序地借還書,,制定了班級借還書時間安排表。
針對學生人多需求量大的特點,,在每個班級培訓好一批小圖書管理員,,發(fā)揮他們的管理職能,,幫忙教師做好班級借閱工作,,并經(jīng)過他們使得各類信息及時反饋。
做好圖書借還,、整理工作。熱情地為每位師生供給最便捷的服務(wù),。為節(jié)省師生的時間,我們在提高工作效率上做文章,、下功夫,。一是勤整理,,對師生歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查,對師生在借閱時抽亂,、插錯的`書籍勤查找;三是勤過目,到書架旁勤看一看,,對圖書的位置了如指掌。
做好書架以及破損圖書的修補工作,,修補圖書200余冊。
及時高效地完成了報刊的征訂工作,。20xx年新增報刊15種。在做好報刊征訂的同時,,注重搞好服務(wù),每一天收發(fā)的報刊幾十種,,不管時間再晚,工作再累,,只要報刊到校,立刻動手,,每次都準確無誤地于當天分發(fā),。
二,、不懈努力、成效顯著
圖書室應(yīng)用計算機管理系統(tǒng)在不斷的實踐,、討論、改善中已大致適應(yīng)了我校的情景,,并能有序,合理的管理好圖書資料等,。
圖書管理員的職責,工作范圍,,工作要求明確,,使得大家能各盡其職,使書架整齊,、干凈,工作有序進行,。
為更多的教師和同學供給了方便快捷獲得需要信息的途徑,受到了廣大師生的好評,。
班級培訓小圖書管理員,,不但增加了同學和圖書館間的交流,更使我們能夠及時的,,全面的了解到同學的需要,隨時做出必要的調(diào)節(jié),。也使有需要的同學能夠更好的利用圖書館現(xiàn)有資源。本學期,,六(2)班圖書管理員已經(jīng)能夠獨當一面,不僅僅能夠做到幫忙教師做好圖書的借閱工作,,對于所歸還圖書的整理,、上架工作也基本能夠完成,。
三,、存在的問題及原因分析
閱覽室的部分書架,由于年久失修,,有些架子因受力較重,已經(jīng)變形,,架子以及架子上的書有時會掉落下來,存在較大的安全隱患,。
受到光照條件的影響,,書的標簽風化,部分書標以及條形碼粘貼不牢,,在流經(jīng)過程中,標簽以及條形碼常有丟失的現(xiàn)象,。
圖書室運行多年,破損圖書量逐漸增多,,破損的情景各有不一樣,缺少修補工具,。
四,、改善措施(提議)
對書架進行維修或者更換,,保證學生安全,。
及時對圖書進行檢查,對條形碼以及標簽粘貼不牢的圖書進行修補,。
把相關(guān)圖書放置各個功能室,調(diào)整借閱規(guī)則,,加大圖書的流通。
圖書室應(yīng)增添圖書修補工具,。
學校圖書室工作總結(jié)篇三
時光轉(zhuǎn)瞬即逝,,,,在這一學期中,經(jīng)過大家的共同努力,,學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去這一學期的工作情況作個簡要的總結(jié):
一,、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,使圖書室的工作規(guī)范化,。
1.制度是做好每一項工作的前提,,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外,。開學初,圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度,,并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。
2.本學期全校有6個班級,,三百名學生。圖書室實行全天候全開架開放,,學生集中借書,借閱時,,充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,,同時,,圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記,,當看到好詞佳句或有啟發(fā)處,能隨手摘抄到讀書卡上,,到期末進行匯總評比,看哪位學生寫得比較好,。
3.平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育,,要求他們愛護圖書,,不能損壞,,更不能丟失,。
4.定期召開學生圖管員會議,總結(jié)前階段工作,,布置下階段工作,,及時找出工作中的不足之處,,以引起今后的注意。
5.各種臺帳齊全,,書帳基本相符,圖書經(jīng)費??顚S谩=衲曩忂M這批新書價格適中,,且適合師生口味,上架后,,學生爭相借閱,使每本書都能對學生的學習,、品德、興趣愛好起到積極的促進作用,。圖書室現(xiàn)藏書20xx0多冊,,生均20冊左右,。
6.盡力為學生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,,出好黑板報,做好新書介紹工作,。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,,桌椅整齊,地面整潔,,書架、報刊排列整齊,。
二,、認真做好圖書、報刊,、各種資料的分類編目、流通,、管理等工作。
1.新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類,、編目,登記,,并盡快上架流通。
2.認真做好全校師生的報刊訂閱工作,。主要期刊報紙到年底裝訂成冊,。
3.學校圖書室是為教育教學服務(wù)的,,是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,,服務(wù)至上”的新思路,,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,,千方百計滿足讀者的各種需求,,使“書盡其用”,,充分發(fā)揮書,、刊、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求,,做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作。
為了方便師生借閱,,擴大書刊流通范圍,盡量增加圖書室的開放時間,,經(jīng)常督促學生借還書,同時,,及時做好圖書的整理,、修補,、上架工作,以便于師生借閱,。今年3至6年級學生借書證覆蓋率100%,本學期生均借書4冊以上,。
三、緊密圍繞素質(zhì)教育,,積極配合學校的各項活動開展一系列工作。
在新一輪的課程改革中,,圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,充分利用室藏資源,,積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作,。如愛國主義讀書教育活動,、小學生 “閱讀之星”作文評比,、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,,有童話故事、兒童詩,、寓言、成語故事,、唐詩,、宋詞,、名人名著、名人傳記,、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家,、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處,、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍,,讓每位同學認真閱讀,。閱讀完后,寫好摘抄,、讀后感、自編讀書小報,,上交教導處進行評比。
通過一系列讀書活動的開展,,激發(fā)了學生學習的積極性,,同時,也提高了學生的整體素質(zhì),。
實踐證明,,學校圖書室在繁榮校園文化生活,,全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用,。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作,,我決心不斷努力,進一步做好圖書管理工作,,讓圖書室成為師生取之不盡,用之不竭的知識源泉,。
學校圖書室工作總結(jié)篇四
本學期,我校圖書室以《中小學圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù),,根據(jù)學校工作的要求,,進一步認識學校對圖書室工作的新要求,,進一步提高對學校圖書室重要性的認識,充分發(fā)揮圖書室在教學,、科研和實施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,,使圖書室的管理工作進一步科學化,、規(guī)范化,。本學期,圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃,、圖書室的標準扎實開展工作,不斷提高圖書室的育人功能,。
1、加快建設(shè),,提高標準。
圖書室工作人員能堅持政治學習和業(yè)務(wù)學習,不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。認真學習《中小學圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍,確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高,。積極參加市級圖書室工作人員培訓和各類活動,,虛心認真學習,。
2、規(guī)范管理,,認真服務(wù)。
采取多種形式對教師和學生開展外借,、閱覽、宣傳推薦工作,,調(diào)整學生借還書的周期,增加借閱量,,保證讓學生能看上書、看好書,。滿足教師借閱,,隨叫隨到,。配合教師教育教學管理工作,,負責教育資料、報刊雜志的征訂,。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。
3,、加強指導,開展活動,。
建立固定的宣傳陣地,,組織形式多樣的讀書活動,,對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育。結(jié)合學校開展的“科技月”活動,,向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,讓學生能有收獲,。
為了更好地貫徹黨和國家的教育方針,采集各類文獻信息,,為師生提供書刊資料、信息,,本學年度學校繼續(xù)對學校的一庫(圖書庫)二室(學生閱覽室,,教師閱覽室)進行開放,。
圖書室管理實行了校長領(lǐng)導的室長負責制,,并根據(jù)學校教育教學和教研工作的需要,廣泛收集了國內(nèi)外的相關(guān)資料,,為了適應(yīng)知識的變更性,學校今年又投資了部分資金購置了一批順應(yīng)時代的發(fā)展又適合小學生口味的,,且具有一定教育意義的新書充實了圖書室。
學校充分利用了閱覽室,、班級圖書角、讀書吧等各種資源,,組織學生進行課外閱讀,,對全校學生發(fā)放借書證,,每班都設(shè)立了一本借還記錄,由每班的圖書管理員負責登記,。學生借閱堅持做到每月2次,,每學期生均借書達到6冊以上,,豐富了學生的課外閱讀量。
圖書室還定期配合學科教師組織了形式多樣的讀書活動,,發(fā)動學生讀一本好書,寫一篇讀后感,,堅持寫讀書筆記,。每個班級每周上一節(jié)閱讀指導課,,確保學生在上好閱讀課的同時,,充分引導學生汲取課堂以外的知識,增加閱讀量,,提高閱讀效率,開闊學生視野,,從書本以外獲得知識。
當然在這一年的工作中也存在了較多的問題,。比如,學生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫,,特別是外借圖書,、雜志,,出現(xiàn)了很多人為的破壞遺失,,未及時作好修補、賠償,。
總之,在今后的工作中,,要再接再厲,,盡快改正工作中的不足之處,為培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞等全面發(fā)展的學生做出努力。
學校圖書室工作總結(jié)篇五
時光匆匆,,歲月如梭,一個學年已經(jīng)結(jié)束了,。在本學年中,,經(jīng)過大家的共同努力,,學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學年的工作情況作個簡要的總結(jié):
一,、規(guī)范管理,提高管理水平
1,、健全各種管理制度,正常開展借書,、閱覽活動,對新進的圖書,,采用科學的方法進行分類,、編目與整理,,為每本書登記建卡,為每位老師,、學生辦理借閱卡,做好圖書和資料的出借工作,。
2,、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》,,增強了服務(wù)意識,使工作達到規(guī)范化,、制度化,全心全意為全校師生服務(wù),。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3,、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,,一有新書及時提供新信息,,以便教師查找、查閱,,全面提高學校圖書室資料的流通率,利用率,,充分發(fā)揮學校圖書室的作用。
4,、培養(yǎng)班級圖書管理員,,加強了愛護書籍的教育,,指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折,、不涂劃、不污損,,一學期來,圖書室的圖書完好無損,。
二、開展活動,,發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學生樂讀這一目標,,圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,這一年中,,我校共增添圖書2千多冊,大大地擴大了學生的閱讀范圍,。本學年中,開展了小學生“科普創(chuàng)新”征文比賽,、“愛國主義教育”等讀書競賽,,“禮儀教育”知識競賽,激發(fā)了學生的閱讀興趣,,養(yǎng)成了良好的讀書方法,。
一學年來,活動的開展鍛煉了學生的思維能力,、口頭能力、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中,,我們將根據(jù)師生的需求,,根據(jù)學校的實際情況,,廣泛地增添各種書籍,加強管理,,更好地為師生服務(wù),把圖書室辦得更好,,使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
本學期,,我校圖書館圍繞為教學工作服務(wù),為學生營造寬松的閱讀氛圍,,引導更多的學生走進圖書館,,愛上圖書館,用好圖書館的目標,,具體開展了以下工作:
1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作,。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱,學生自行選取圖書,,然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期,、書名,、價格。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書,,并且保管好。學期生均借書達到10冊左右,,圖書的流通率比較理想。
2,、做好圖書采購工作,,使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學校發(fā)展需求,。采購的新書,按采編制度進行驗收,、分類、排架等工作,。
3、積極開展閱讀輔導,,繼續(xù)做好新書報道,,開展期刊推介服務(wù),,引導學生閱讀,發(fā)揮現(xiàn)刊作用,。
4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍,,提高素質(zhì)。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓,。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責分工,,介紹館藏結(jié)構(gòu),、圖書分布體系,,開辟書報欄,,流通過程中的登記與索賠、查重等,。
5、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作,。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容,及時報道學校開展的讀書活動,。
回顧本學期來圖書館的工作,有許多不足之處有待我們改進:
1,、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學生的需要,還不能有效的調(diào)動學生的閱讀積極性,。
2,、重點書目推薦,、新書推薦工作還不夠及時、有效,,很多時候只是將書目的名稱告訴大家,而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹,沒有起到應(yīng)有的推薦作用,。
3、部分書籍破損后沒有及時修補,,復本過多的書籍沒有及時注銷,書架上書籍的排放顯得雜亂無章,,空間的利用不夠合理,。
4,、學生的讀書積極性不高,班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大,。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時間,而有的班級卻忙于做作業(yè),,根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問,。
書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍,,就好像沒有陽光。因為豐富的藏書,、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間,。隨著新課程的深入推進,,學校圖書館的作用越來越大。因此本年度學校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,,繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,加強建設(shè)意識,,確立服務(wù)意識,強化指導意識,,努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍,,引導更多的學生走進圖書館,,愛上圖書館,,用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動,,引導學生收獲讀書快樂,體驗讀書價值,,充分發(fā)揮圖書館的作用,,利用圖書館育人,提高學生整體素質(zhì),。圍繞著上面的目標,學校圖書館努力從下面幾個方面做了工作:
一,、明確目標、任務(wù),,步步落到實處
在這一學期中,學校大力加強學校圖書管理工作,,切實實行了計算機管理,。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng),,熱情為師生服務(wù),從而使圖書室辦公管理自動化,,進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源,培訓好一批小圖書管理員,,發(fā)揮他們的管理職能,,加大圖書的借閱與流通,使學?,F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,,適時對圖書進行補充更新,使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,,可以在班級中建立圖書角,書籍可以到圖書室借,,也可由學生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組,,開展圖書漂流,、講故事,、辦報紙、知識競賽等活動,,如:名作欣賞、熱點問題探討,,書評等活動,使一本書的價值和作用充分體現(xiàn),。高年級可采用各種形式辦墻報,,如:“名人名言”,,“知識園地”,“世界各地”等欄目,。還可把知識性強、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出,供學生瀏覽,,激勵學生的讀書積極性,。期末進行了總結(jié)評比,,表彰讀書積極分子和先進班級,鼓勵大家開展課外閱讀,。
二,、領(lǐng)導關(guān)心,,措施具體
我們學校采取了一流的措施,首先是加強組織領(lǐng)導,,分工明確。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作,,規(guī)范了管理,提高了管理水平,。
1,、做好圖書室常規(guī)工作,,管理好圖書,做到一切圖書有記載,,出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,,根據(jù)圖書室特點,依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類,、上架,同時做好規(guī)范,、正確、有序的管理,。
2,、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作,。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀,,開展各類讀書競賽活動,,來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,使學生樂讀書,、讀好書、會讀書,。
3,、做學生的知心朋友,,積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊,對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助,,以滿足學生的需求,激發(fā)他們的讀書熱情,。
4、圖書室應(yīng)不斷加館藏量和數(shù)種,,認真確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量,,有目的,、有計劃地采購文獻資料,,避免重復采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率,,充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供,。
5、期末進行總結(jié)評比,,表彰讀書積極分子和先進班級,鼓勵大家開展課外閱讀,。
三.規(guī)范管理,優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
1.努力使圖書館管理上臺階,,爭取圖書管理現(xiàn)代化,,完善各項管理制度,既方便讀者,,又有可操作性。
2.對全校師生實行全方位開放閱讀,,為方便各年級有秩序地借還書,制定了班級借還書時間安排表,,并發(fā)放至各班級,圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度,,確保師生有充足的借閱時間。
3.為每位新進的老師和新生辦理借書證,,對遺失的借書證進行掛失補辦,,使中高年級的發(fā)證率達100%,。
4.完善排架,更新導引標識,。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者,我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架,,實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手,,我館還對全館的書架進行了重新標識,使圖書標引更加規(guī)范,。
6.從三至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員,協(xié)助做好圖書館的服務(wù)工作,,從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然,。
7.認真做好報刊雜志的征訂歸類工作,,并為教師、為學生推薦好的書刊雜志,為讀者了解各種信息動態(tài),、知識前沿提供幫助。
8.圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善,,托依學校校園網(wǎng),,建立圖書館網(wǎng)頁。
四,、存在問題
學校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,但同時也存在不足,,班級閱讀量參差不齊,,有班級班主任不夠重視,,學生借書不夠積極,還有學生不借書,。有的學生不能夠及時還書,希望今后班主任能夠重視學生借,、還書工作,,我們一起把工作做得更好,。少數(shù)學生不夠愛惜圖書,圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,,我將在今后的工作中克服不足,進一步發(fā)揮圖書館的育人功能,,把圖書館的工作做得更出色,。
我想在大家的一起努力下,,圖書室的工作會更上一層樓的。
時光匆匆,,歲月如梭,20xx年已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中,,經(jīng)過大家的共同努力,學校圖書室管理工作有了明顯的提高?,F(xiàn)將過去這一年的工作情況作個簡要的總結(jié):
一.嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,使圖書室的工作規(guī)范化
1.制度是做好每一項工作的前提,,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外,。開學初,,圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度,,并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。
理人員建議學生每人準備一本讀書卡,,當看到好詞佳句或有啟發(fā)處,能隨手摘抄到讀書卡上,,到期末進行匯總評比,看哪位學生寫得比較好,。
3.平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳,、教育,,要求他們愛護圖書,不能損壞,,更不能丟失,如若丟失,,一律按制度進行賠償。
4.定期召開學生圖管員會議,,總結(jié)前階段工作,布置下階段工作,,及時找出工作中的不足之處,,以引起今后的注意,。
5.盡力為學生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,出好黑板報,。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,,桌椅整齊,地面整潔,,書架,、報刊排列整齊。
二.認真做好圖書,、各種資料的分類編目、流通,、管理等工作
學校圖書室是為教育教學服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的,。圖書要能充分發(fā)揮其作用,,關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者第一,服務(wù)至上”的新思路,,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,,千方百計滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,,充分發(fā)揮書、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求,,做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課,、練兵課,盡力為他們推薦相關(guān)的圖書,、音像資料。遇到節(jié)日,、紀念日,,向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書,。為了方便師生借閱,擴大書刊流通范圍,,盡量增加圖書室的開放時間,經(jīng)常督促學生借還書,,同時,及時做好圖書的整理,、修補、上架工作,,以便于師生借閱。
學期結(jié)束前進行圖書的剔舊整理工作,,剔出損壞的圖書,進行修補,,無法修補的就作剔舊處理,。
三.緊密圍繞素質(zhì)教育,,積極配合學校的各項活動開展一系列工作
在新一輪的課程改革中,圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,,充分利用館藏資源,,積極配合教導處,、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動,、小學生數(shù)學報“優(yōu)秀小讀者”的評比、“感恩父母,、感恩社會”演講比賽、“文明禮儀小標兵”手抄報評比等一系列讀書活動,。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,有童話故事,、兒童詩、寓言,、成語故事、唐詩,、宋詞、名人名著,、名人傳記、愛國故事,、有關(guān)發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書,。還配合教導處,、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍,,讓每位同學認真閱讀。閱讀完后,,寫好摘抄、讀后感,、自編讀書小報,,上交教導處進行評比。
通過一系列讀書活動的開展,,激發(fā)了學生學習的積極性,同時,,也提高了學生的整體素質(zhì)。
實踐證明,,學校圖書室在豐富校園文化生活,全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用,,無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用,。圖書管理工作是一項細致,、繁瑣的工作我決心不斷努力,進一步做好圖書管理工作,,讓圖書室成為師生取之不盡,用之不竭的知識源泉,,成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”。
學校圖書室工作總結(jié)篇六
每學期初,,制訂好
學生階段是人生讀書的黃金時光,為了激發(fā)同學們愛書的情感,,鼓勵學生去多讀書,,從小培養(yǎng)他們的閱讀能力,,讓每位同學都學會讀書,不斷擴展自己的知識視野,。圖書館配合學校開展讀書活動,在引導學生多讀書,、讀好書方面做出了一些積極嘗試。
我們圖書室積極配合教育教學工作,,按期購買新書,,并將新購圖書及時分類、編目,、登記,、上架,、出借,盡快發(fā)揮其作用,。并做好圖書的介紹、宣傳工作,。同時,對新到的報刊及時展出,,決不過夜,,讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容,,并對過期的報刊及時裝訂,讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。
本學期為節(jié)省師生的時間,,我在提高工作效率上
在做好報刊征訂的同時,,注重搞好服務(wù),,每天收發(fā)的報刊,不管時間再晚,,工作再累,只要報刊到校,,每次都準確無誤地于當天分發(fā),并在放假前開始回籠已借出的圖書,,安排停當假期前的師生借閱工作,。
邊工作,邊學習,,不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書室管理中既注重“管”,,又不忘“理”,,我經(jīng)常查閱資料來解決實際問題,。且今年考入本科學習。圖書室工作人員嚴格要求自己,,要加強了室際之間的交流,擴大與外界之間的聯(lián)系,,吸取其它學校圖書室的先進的管理經(jīng)驗和管理方式,來豐富自己的知識,,加強自身的素質(zhì)修養(yǎng),,更好地為我校的教育教學服務(wù),!
在圖書室工作中我取得了一些成績,但還有許多不足之處,。在今后工作中,我要以滿腔的熱情更加努力地工作,,始終如一地遵循高效能、全方位,、準確有效的為教育教學服務(wù),為廣大師生服務(wù),。
學校圖書室工作總結(jié)篇七
本年度,,我校圖書館規(guī)范管理,,增強服務(wù)意識,充分發(fā)揮了圖書館應(yīng)有的作用,。
第一,、開放學生圖書館,,組織開架借閱。三-六年級各班由四名圖書管理員負責組織本班學生借閱,,學生自行選取圖書,然后由圖書管理員登記日期,、書名,、價格,。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書,并且保管好,。學生生均借書達到10冊以上,圖書的流通率比較理想,。
第二、對各班的學生圖書管理員進行多次培訓,。主要內(nèi)容包括:介紹館藏結(jié)構(gòu),、圖書分面體系,,做分類卡,貼圖書標簽,,開辟書報欄,流通過程中的登記與索賠,、查重等。
第三,、積極配合教育教學工作,對新購圖書科學,、合理地進行分類、編目,、登記,、上架工作。并做好圖書的介紹,、宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書,、新書。
第四,、切實發(fā)揮圖書館教育教學第二課堂的作用,,熱心為師生服務(wù),,急讀者所急,想讀者所想,,全心全意,全方位為師生服務(wù),,充分做好了他們教學中的助手和顧問。認真制訂借閱安排表,,保證服務(wù)時間,。
第五,、對新到的報刊及時上架,讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容,,讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。
第六,、注意邊工作,邊學習,,不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。認真探討指導學生閱讀的方法,,在學生閱讀過程中,,積極對學生進行閱讀指導,。
第七、在做好報刊征訂的同時,,注重搞好服務(wù),力求準確無誤地分發(fā)到師生手中,,在放假前開始回收已借出的圖書,。 完成了圖書剔舊換新的任務(wù),。
第八、為有效引導學生廣泛閱讀書籍,,增長知識。幫助他們從小樹立終生學習的觀念,,努力養(yǎng)成主動學習、不斷學習的良好習慣,。我校德育處和圖書館舉辦了以弘揚“愛國主義”為主題的讀書節(jié)活動,。圍繞這個主題,,我校具體開展了:1、成立中隊書香角,,建立班級閱報;2、分散閱讀,,寫“好書推薦卡”;3、小報設(shè)計比賽;4,、美文誦讀比賽,。從總體上看,,全體師生都能積極參與讀書節(jié)的各項活動,保質(zhì)保量按時完成任務(wù),。
“讀好書,、好讀書、讀書好”的濃厚學習氛圍已經(jīng)基本形成,,學生的集體榮譽感和班級凝聚力得到明顯提高。但我們也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)班級對學校舉辦的重大活動漠不關(guān)心,,上交資料不及時或質(zhì)量較差,,希望這些班級在今后能夠引起重視,,積極參與學校活動,。
圖書管理工作是非常繁瑣而又重要的。我們管理的是圖書,,傳播的是文化和思想。因此,,在今后的工作中,,我們要常聽取建議,,努力提高管理水平,使圖書館越辦越出色,。
學校圖書室工作總結(jié)篇八
在這一年中,我館繼續(xù)把讀者至上,,服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。
1. 滿足讀者需求,,增加開放時間,。隨著學校的發(fā)展,,師資隊伍壯大,學生人數(shù)增多,,使圖書館直接面對的讀者對象達到3142余人。為滿足讀者需要,我們增加各室的開放時間,,如文科、理科借閱室實現(xiàn)每天連續(xù)11小時開放制度,,電子閱覽室實現(xiàn)每天中,、晚3小時開放制度,,此外,還為外省市學生增加周末,、節(jié)假日、寒暑假的開放服務(wù),。全年借閱圖書量為320__冊,接待師生借閱數(shù)為70329人次,,和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。
2.完善排架,,更新導引標識,。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者,,我館遵循圖書分類排架規(guī)則,對文科借閱室39125冊圖書進行全面倒架,、整架,實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手,我館還對全館書架進行了重新標識,,設(shè)置各類圖書導引本133種,使圖書標引更加規(guī)范,。
圖書館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā),、期刊訂購,、新書采購,、書刊加工等諸多工作,,全館人員都在各自的崗位上,以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神,,做好讀者服務(wù)工作。
二,、優(yōu)化管理軟環(huán)境
在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上,我館及時調(diào)整建設(shè)思路,,把工作重點從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè),,明確發(fā)展目標,,健全各項制度,優(yōu)化管理軟環(huán)境,。
1.遵循館章制度,明確工作目標,。我館人員認真遵循《圖書館崗位職責和業(yè)務(wù)工作細則》、《圖書館三年發(fā)展規(guī)劃》,、《圖書館20__年工作計劃》等一系列制度計劃,,并以此來規(guī)范服務(wù)行為,,減少工作盲點,做到“人人有責任,,事事有程序,科學化,、現(xiàn)代化管理”的工作標準。
2.充分借助計算機技術(shù)和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業(yè)務(wù)工作管理,。目前,,我館已全面實現(xiàn)圖書采編,、流通、檢索自動化管理,,圖書館的各項內(nèi)務(wù)統(tǒng)計都已實現(xiàn)電腦操作,、有序化管理,。我館建立館藏書目數(shù)據(jù)庫已有三年,數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)已達34884條,,即有60086冊圖書,為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范,,我們采取必要措施,對數(shù)據(jù)庫進行經(jīng)常性的,、制度性的維護,,同時做好1臺服務(wù)器,、6臺工作機、5臺公共查詢檢索機,、79臺師生用電腦的維護保養(yǎng)工作。除此之外,,我館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段,為師生提供課題研究資料檢索及復印,、刻錄等服務(wù),并堅持每月更新圖書館網(wǎng)頁,,建立信息服務(wù)平臺,,實現(xiàn)資料服務(wù)及信息發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)化,。
三、拓展圖書館功能
從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導航的功能轉(zhuǎn)化,,是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要,基于這一要求,,我館努力探索工作新路子,,不斷拓展圖書館的各項教育功能。
1.開展利用圖書館教育,。對高一全體學生進行入館教育;組織學生圖管員,開展圖書情報知識,、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓;參與學生圖書資源利用研究型課題研究;開設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程。通過一系列培訓教育,,吸引了更多學生走進圖書館,、利用圖書館。
2.開展豐富多彩的讀書活動,。今年館辦讀書活動4次,主題是:《傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較》讀書講座,、《我與學校圖書館》征文交流,、《博覽群書》知識競賽,、《讀書筆記》展示,累計參與學生達313人,。
3.開展圖書館宣傳。開展對400名各年級的學生進行課外閱讀調(diào)查,,了解學生閱讀需求,定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書,。每月通過本館網(wǎng)頁,、《圖書苑》小報及新書專架,,向?qū)W生報道圖書館動態(tài),發(fā)布新書通報,,發(fā)布好書借閱排行榜,開展圖書評論及閱讀交流,。
4.開展教育情報服務(wù),。堅持每年編制各學科教育期刊題錄及有關(guān)教育文摘,開展教師課題研究或教學用資料檢索服務(wù),,為學校《城郊新建寄宿制高中“和諧發(fā)展“的教育資源優(yōu)化的實踐研究》分課題及子課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù),。
四、提升館員素質(zhì)
為了更好地適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化管理的崗位職責要求,,學校引進了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員,,充實了圖書館的技術(shù)力量,,同時也激發(fā)了全館人員學習業(yè)務(wù)的積極性。
1.加強業(yè)務(wù)學習,。不少館員利用業(yè)余時間,積極進行圖書情報知識,、計算機應(yīng)用知識、圖書館自動化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學習,。今年,,我館人員參加各類學習有:《新課程背景下中小學圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)》講座,、《中小學圖書館人員圖情知識》上崗培訓,、《圖書館學基礎(chǔ)、信息組織及檢索,、信息資源分類與編目》職稱培訓、《學科資源庫建設(shè)》培訓,,全年參加培訓有5人次,,累計培訓時數(shù)達245學時,。
2.重視工作研究。積極參加市,、區(qū)圖工委組織的各項工作研討活動,,開展圖書館工作交流及研究。以學校發(fā)展為契機,,積極思考圖書館現(xiàn)代化管理建設(shè),開展課題研究,,通過工作研究來促進館員學習業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù),,從而改進圖書館工作,,提升館員素質(zhì),。今年,我們針對圖書館現(xiàn)狀,,開展如何加強學生課外閱讀引導以及如何完善圖書館的功能,為師生服務(wù),、為課改服務(wù)、為教科研服務(wù)兩個方面工作研究,,2名館員撰寫的論文《淺析中學閱讀指導》、《淺談新課程背景下中學圖書館功能的完善》參加區(qū)中小學圖書館論文評選,,并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選送市中小學圖書館工作研究論文評選。
回顧一年的工作,,在取得成績的同時,,我們也找到了工作中的不足和問題,,主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進一步探索,教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導航的功能發(fā)揮,。展望新的一年,我們將繼續(xù)努力,,力爭各項工作更上一個新臺階。