隨著社會不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。掌握報(bào)告的寫作技巧和方法對于個(gè)人和組織來說都是至關(guān)重要的,。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

支教社會實(shí)踐報(bào)告篇一

xxxx年7月10日中午12點(diǎn)，經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的顛簸山路旅程,，xx電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院“馨希望”實(shí)踐隊(duì)一行八人終于抵達(dá)了本次暑期實(shí)踐目的地—xx小學(xué),。準(zhǔn)備開始為期五天的“用愛心傾注，從細(xì)微著手”的支教實(shí)踐活動(dòng),。

剛下車我們就受到了xx村主任的熱情接待,，他向我們簡單介紹了xx小學(xué)的一些情況，然后我們稍作安頓,，便進(jìn)行了一個(gè)簡短的會議商議了一下未來五天的活動(dòng)內(nèi)容,。下午xx小學(xué)劉校長到來給我們安排了食宿，隊(duì)員們開始打掃房間廚房,，干的熱火朝天,。經(jīng)過隊(duì)員的齊心協(xié)力，我們終于收拾完畢,，大家忙了一下午但沒有人喊苦喊累,。特別是在晚上，當(dāng)兩名隊(duì)員端上為大家煮的面條時(shí),，大家都很感動(dòng),，狼吞虎咽得解決了可口的晚餐！

第一天的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,，一天的舟車勞頓和下午的忙活使大家都有點(diǎn)勞累,，但也都很高興。我們相信在這方淳樸的山水之間,，善良的村民可愛的孩子們會為我們卸去了身心的勞累,，大家也都在期待著明天孩子們的到來，為山里的他們送去光明與希望,。

六月,，是枝頭從泛綠到蔥郁的過渡，是花兒從絢麗到斑斕的成長,，是陽光從溫馨到熱烈的激情,。6月12日這天早晨7點(diǎn)左右，xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的幾名老師在校長xx,、副校長xx以及教育局繼教股xx,、xx等股室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，再次踏上了由xx縣教育局發(fā)起的“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)研討活動(dòng)的xx聯(lián)校之行。

此次“支教xx聯(lián)?！被顒?dòng),，實(shí)驗(yàn)小學(xué)派出了自己學(xué)校各階段、各學(xué)科教研組的優(yōu)秀骨干教師,。有高段語文骨干教師xx老師,、還有中段數(shù)學(xué)青年骨干教師xx老師、還有英語教學(xué)xx老師,。

7時(shí)50分左右,，一行人到達(dá)了這所干凈整潔的中心小學(xué)。整潔高大的四層教學(xué)大樓矗立在安靜,、祥和的小山村的最高處顯得是那樣圣潔,，不禁讓一行人對這次支教活動(dòng)充滿了期待。校長xx攜老師們熱情的歡迎一下子拉近了雙方的距離,，一陣簡單的寒暄之后,，支教老師們便立刻開始了緊張的工作。

首先,，教育局股室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、兩校的校長、xx學(xué)校的相關(guān)科目的老師們聽取了由實(shí)驗(yàn)小學(xué)三名老師所展示的三節(jié)教學(xué)示范課,。分別是xx老師帶來的五年級語文示范課《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》,、xx老師帶來的三年級數(shù)學(xué)示范課《數(shù)學(xué)廣角—搭配》、xx老師帶來的三年級英語示范課《unit6 a let`s talk》,。三位老師過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),、高超的教學(xué)水平、飽滿激情的教學(xué)情緒,、緊湊大容量的教學(xué)過程,、學(xué)生主動(dòng)活躍的課堂氣氛，給聽課老師們留下了深刻的印象,，尤其在對教學(xué)內(nèi)容的巧妙處理與把握,、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、能力培養(yǎng)與學(xué)法指導(dǎo)的實(shí)施上等方面,，亮點(diǎn)紛呈,，起到了很好的示范作用，贏得了聽課領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生的一致好評。

課后,，在局領(lǐng)導(dǎo),、兩校領(lǐng)導(dǎo)的積極組織下，兩校教師分語,、數(shù),、英三組就新課程理念下教學(xué)改革中的具體操作細(xì)節(jié)，進(jìn)行了積極的研討交流,，并毫無保留的將自己及所在校的好的做法介紹給同行,。特別是語文研討中，老師們就我縣正在轟轟烈烈進(jìn)行的“新主題閱讀教學(xué)法”談了自己的具體做法,、感受,、還有一些困惑。在熱烈的討論中,，雙方都收獲頗多,，實(shí)實(shí)在在地解決了一些平時(shí)教學(xué)中存在的實(shí)際問題。老師們都表示將盡快把這些收獲運(yùn)用于自己的實(shí)際教學(xué)中去,，讓學(xué)生及早受益,。

活動(dòng)快要結(jié)束時(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)祝賀了此次活動(dòng)的圓滿成功,，充分肯定了這次活動(dòng)的重大意義,。兩位校長也也對此次活動(dòng)寄予了厚望，希望通過此次活動(dòng)兩校的教師會在相互促進(jìn)中共同成長,。表示今后兩校將繼續(xù)在教育教學(xué)等方面進(jìn)一步深入交流,，互相學(xué)習(xí)，以促進(jìn)兩校教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)水平的提高,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享,，進(jìn)而為促進(jìn)全縣教育的均衡發(fā)展，造福全縣人民做出不懈的努力,。老師們也親切握手話別,、互留聯(lián)系方式，準(zhǔn)備更深入的交流,、討論,、學(xué)習(xí)。最后,，所有參會領(lǐng)導(dǎo)和老師共同合影,，留下了這永遠(yuǎn)值得見證的感人時(shí)刻。

支教社會實(shí)踐報(bào)告篇二

在酷暑中迎來了暑假,，當(dāng)然,，也是我第一次經(jīng)歷社會實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖天氣炎熱,，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會實(shí)踐的道路,。想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在,。

現(xiàn)在有許多留守兒童,，而作為未來祖國的棟梁，我們必須要時(shí)刻關(guān)注和關(guān)心他們,，讓他們能夠盡可能的想普通孩子一樣快樂學(xué)習(xí),。所以我們求索學(xué)社的幾位成員志愿來到了漕橋鎮(zhèn)新康村兒童快樂家園，開始了我們這個(gè)假期的社會實(shí)踐——支教,。實(shí)踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐?，F(xiàn)在在中國，就業(yè)是一個(gè)十分熱的話題同時(shí)也是一個(gè)難解決的問題,。而對于大學(xué)生而言,，面對的壓力就十分的大，所以往往在人潮人海般的面試當(dāng)中,，只有人才,，既有能力有才學(xué)的人才能鶴立雞群，才能牢牢站穩(wěn),。

同時(shí)現(xiàn)在各個(gè)企業(yè)公司對于人才的要求也越來越高,，所以我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。在實(shí)踐的這段時(shí)間里，是我這一年最快樂的,，能夠和一群活潑朝氣的孩子們一起上課,，聽他們嘰嘰喳喳的討論著，想象力豐富,，開心的笑著,，這給了我們每一位志愿者信心和動(dòng)力，能夠有勇氣的實(shí)踐下去,。

回想這次社會實(shí)踐活動(dòng),，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗(yàn),，自己的能力也得到了提高,，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí),。以前沒有工作的機(jī)會,，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變，會使談話時(shí)有冷場,，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。在工作上還要有自信,。

自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信,，就能克服,，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。

這次接觸的釀造業(yè),，對我來說很陌生,，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解,，才能更好地應(yīng)用于工作中。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加的社會實(shí)踐,，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識的，使自己未踏入社會就已體會社會方面,。

支教社會實(shí)踐報(bào)告篇三

登上返回中巴車,，我回頭望了望一大早趕了幾里山路來送行的學(xué)生，看著那些眼眶濕潤的孩子們,，誰也不說話,，整齊地站成一排，投來一種不舍與難過的眼神目送我們駛出這條顛簸的山路,。捧著學(xué)生離別前送我的鮮花,，我微笑著向他們揮手作別，只想把微笑當(dāng)作離別的祝福,。但此時(shí),，我的內(nèi)心又是何其的不舍，舍不得這群單純可愛的山里孩子,，只希望我的孩子們能好好成長,，等過些年我一定要再回來看看他們。

攜手共進(jìn),，共同成長

回顧自己著在貴州實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，這半個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲，也給我的心靈帶來觸動(dòng)。其實(shí),，我一開始就明白,，我們這些大學(xué)生來支教，并不能給山里的孩子帶來多大的改變,。我們實(shí)踐的時(shí)間只有短短的半個(gè)月,，而所能傳授給學(xué)生的知識也極為有限。但通過這十二天的教學(xué)和接觸,，學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進(jìn)步也是可見的,。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗，從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言,，從對外面的世界一無所知,，到最后了解百科,，還有的學(xué)生從沒有自己的人生理想到立志成為對祖國做貢獻(xiàn)的人,，更有的學(xué)生連唱國歌都不會，到后來卻變成小小的愛國主義少年,，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),。

而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年，來到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實(shí)踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己,，使自己受益匪淺,。從剛開始來到這里的不習(xí)慣，到最后的的舍不得離開;從第一次講課略有些緊張,，到后來嫌一節(jié)課的時(shí)間太短而不夠講;從一開始去家訪時(shí)走不慣山路,，到后來的輕松自如，我的每一天都在不斷地適應(yīng),，每一天都在進(jìn)步,。除此之外，我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情,，收獲了一份純潔的師生情,，更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神,。我第一次如此深刻地體會到,，作為大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的一份社會責(zé)任，為祖國貢獻(xiàn)一份力量,。

全力以赴做準(zhǔn)備

通過緊張的招募面試,，我幸運(yùn)地成為去貴州支教的一員。為了此次暑期實(shí)踐的開展順利,，愛心社隊(duì)友相互協(xié)作分工,、互幫互助，在前期就建立了深厚的感情。不僅如此,，暑期實(shí)踐的準(zhǔn)備工作也做得很充足,，有條不紊地完成了前期任務(wù)。

六月份的畢業(yè)跳蚤市場上多了我們忙碌的身影,，大家擠出考試復(fù)習(xí)的時(shí)間,，穿梭在梧桐路和愛心社倉庫之間搬運(yùn)捐贈(zèng)物資，頂著炎炎烈日進(jìn)行義捐義賣,。通過三天的努力,，我們籌集了六百多元的愛心義款，并將它全部用來買帶去給孩子們的文體用品,。然而,，課程準(zhǔn)備也是我們的最重要的前期工作之一。要在六月份緊張的考試復(fù)習(xí)之余準(zhǔn)備半個(gè)月的教學(xué)課程,，我每天自習(xí)后就去圖書館搜集適合帶去給那里孩子的百科知識,，世界地理知識等，精心的準(zhǔn)備只想給孩子們帶去更多的知識和樂趣,。六月初,，我們就開始了每晚3000米的體能訓(xùn)練，目的在于增強(qiáng)隊(duì)員的身體素質(zhì),，磨練隊(duì)員堅(jiān)韌的毅力,。起初3000米的跑程對平時(shí)不鍛煉的隊(duì)員來說并非容易，但是從來沒有人偷懶,、沒有人叫苦,。在堅(jiān)持了一段時(shí)間之后，大家都能輕松地跑下全程,，這對我們支教期間每天走幾里山路去家訪有了很大的體能幫助,。在隊(duì)員的相互鼓勵(lì)和相互督促下，體能訓(xùn)練一直堅(jiān)持到去貴州的前一天晚上,。

調(diào)整適應(yīng),，潛心教學(xué)

x月6日抵達(dá)大水鄉(xiāng)，我們開始了為期半個(gè)月暑期實(shí)踐,。然而,，在大水鄉(xiāng)實(shí)踐的居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的艱苦,。居住條件極為簡陋,，我們在校長家堆放飼料的雜屋里自己動(dòng)手搭上不足四米的木板，八個(gè)人就擠在這張通鋪上,。然而,，潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲讓不少隊(duì)友的皮膚布滿了紅色的疙瘩,。后面一段時(shí)間，不少隊(duì)友生病了,，帶來的藥已全部吃完,，我們也只能拖著等它自然好。當(dāng)?shù)赜盟щy,，我們十人的到來更是加重了附近的用水負(fù)擔(dān),，為了節(jié)約用水，一盆洗臉?biāo)覀兪?duì)友就共著洗,，而實(shí)踐的半個(gè)月誰也不忍心用緊缺的水洗澡,。每天上課回來，我們自己做飯,，沒有其他菜就只好到山上挖土豆吃,，土豆不夠吃就用白糖下飯。盡管條件很艱苦,，但是我們從不抱怨,，只把心思放到教學(xué)上,，因?yàn)槲覀兠靼住俺孕┛嗖凰闶裁矗呀虒W(xué)搞好,，讓學(xué)生有所收獲,，這才是最重要的?！?/p>

支教社會實(shí)踐報(bào)告篇四

在積石山志愿者招募宣傳單上有這樣的一段話：“有一種生活，你不曾經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛,；有一種艱辛，你不曾體會過,，就不知道其中的快樂,；有一種快樂，你不曾擁有過,，就不知道其中的純粹,。”20xx年的這個(gè)夏天,，我選擇了來經(jīng)歷這種生活,，體會這種艱辛，追求這種快樂,。

大一在華園大道看到支教在招募志愿者的時(shí)候就想報(bào)名了,，無奈與軍訓(xùn)的時(shí)間沖突，于是今年一看到就立馬報(bào)名參加了,。最初也許是出于對志愿者的一種崇拜,，但更多的想體驗(yàn)艱苦的生活，鍛煉和磨礪自己，還有因?yàn)樽约荷磉吘陀泻芏噙@樣的例子（很多同學(xué),，很聰明,，但卻都早早地離開了校園，并不是他們比別人笨,，而是觀念和環(huán)境的影響,，教育在我們西北不被重視），所以想做些什么,。在經(jīng)過3層的面試與考核后,，我成為了支教團(tuán)的一員，這對我來說是個(gè)意外的結(jié)果,。大多數(shù)的隊(duì)友都是在學(xué)院或?qū)W校的部門擔(dān)任職位或者多才多藝,，都非常的有實(shí)力，而我什么都沒有,。雖然有些意外,，但我非常珍惜這次難得的機(jī)會，我相信,，我的愛心,，用心，一定可以做的很好的,！

備課,、宣傳、募捐,、拉贊助,、一幫一，事情一件一件的進(jìn)行著,。

雖然募捐只有短短的五天,，但作為募捐組的成員，我深深的知道其中的繁瑣,。多次小組開會制定出來的策劃書,，被老師退回，修了又修,，改了又改,；做募捐箱、宣傳單,、海報(bào),，安排值班等等，我們一直用心的對待,，用心的完成,。雖然忙碌,，但是大家很有信心，希望通過我們的努力,，能讓更多的人獻(xiàn)出自己的愛心,，讓遠(yuǎn)在積石山的孩子收獲更多的溫暖與希望。募捐過程中,，大家不知疲倦的一遍遍穿梭在華園大道,，各個(gè)樓棟，各個(gè)小學(xué),。每一張宣傳單,，每一次微笑，讓我們學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任和愛,，因?yàn)樽尯⒆觽兏惺艿綈鄣牧α渴刮覀兊呢?zé)任,，大家對孩子們的愛心讓我們感動(dòng)，謝謝你們,，好心人,！

在前期最主要的工作就是備課，我一直在茫然,，僅僅二十多天的支教時(shí)間,，我到底能教會他們什么？心里雖然很明白,，我們的目的是讓大山里的孩子們感受他們在這所不能學(xué)到的東西,，讓他們知道知識可以改變命運(yùn)，自己帶給他們的不光是書本上的知識,，而且這么短的時(shí)間里也教不了多少,，但還是大量的搜資料，各個(gè)年級,，各版本都研究，寫大綱,，花了很多心思和時(shí)間,，準(zhǔn)備了很久，很多,。雖然這些在最后被證明確實(shí)沒怎么用到,，但心里很踏實(shí)。

20xx年7月18日清晨6：00,，在清真餐廳門口我們帶著“傳遞愛心”的共同信念踏上了去積石山支教的征程,。坐上大巴跨出校門的那一刻，突然感覺責(zé)任的重大,，心里默默鼓勵(lì)自己,，一定要堅(jiān)強(qiáng),，一定要堅(jiān)持，一定要努力,！7月20日,，從福州到西安再到蘭州，輾轉(zhuǎn)顛簸了50多個(gè)小時(shí)后,，我們終于到達(dá)目的地積石山,。從蘭州到積石山，一路上,，到處都是山,，大多數(shù)山很陡植被很少光禿禿的，汽車一直走的是盤山路,，給人感覺很荒蕪,。

37名隊(duì)員平均分成6個(gè)小組，分別前往六所不同的學(xué)校,。鋒磊,，鏗錚，小雪,，寧曦,，亞若和我，我們六個(gè)人被分到了新坪小學(xué),，離縣城最遠(yuǎn),。當(dāng)我們坐在小面包車?yán)铮粗剡叺泥l(xiāng)村小路,，看到那一排排陳舊的房屋,，我知道，我們就要到了,，就要看到那一雙雙渴望的眼神了,！此時(shí)，興奮中夾雜著緊張,，激動(dòng),，焦急，期待……心情很復(fù)雜,。從橋頭到新坪雖然只有四五里的路,，卻驅(qū)車行進(jìn)了近半個(gè)小時(shí)。六點(diǎn)半左右,，我們到達(dá)了最終的目的地——新坪小學(xué),。這里就是我們將要支教，成長鍛煉感受的地方,。下車后書記給我們幾個(gè)簡單的介紹了下情況,，然后我們的支教生活就正式拉開了帷幕,。

我們這所小學(xué)來的主要是五年級的學(xué)生，有兩個(gè)班,，近六十個(gè)學(xué)生,。思想?yún)R報(bào)專題因?yàn)橹拔乙恢辈恢雷约簳處啄昙壍膶W(xué)生，所以準(zhǔn)備了各個(gè)年級的課程,。在和校長交流中了解到學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好,，還有想我們主要加強(qiáng)一下他們的語數(shù)外主課。所以我之前準(zhǔn)備的大多數(shù)就等于無用功了,，還有,，之前我們6個(gè)人是沒有數(shù)學(xué)老師的，討論之后又加了數(shù)學(xué)課,。雖然從福建到積石山連著趕了三天的路非常的累,，但到的那天晚上還是熬夜重新備課，因?yàn)槊魈斓谝还?jié)課就是我的英語課,。因?yàn)橛⒄Z是主課,，所以我天天都有課，每天兩節(jié),。

難忘第一次站在講臺時(shí)的激動(dòng)和孩子們羞澀好奇的眼睛,，當(dāng)我用流利的英語作自我介紹的時(shí)候，我看到了他們羨慕,，渴望以及困惑的眼神,。在我用中文解釋時(shí)，我教他們簡單的英語自我介紹的方法并鼓勵(lì)他們用英語介紹自己,。剛開始的時(shí)候,。孩子們很害羞，在臺上說話都低著頭,，雙手抓著自己的褲縫,，顯得很緊張。

在我的啟導(dǎo)和鼓勵(lì)以及同學(xué)們的掌聲中,，他們慢慢的放開了,。更讓我意外和感動(dòng)的是，接下來的大多數(shù)用英語做介紹,，雖然很多是在我的幫忙下完成的，不過真的很欣慰,。他們真的很聰明,。課上給他們每個(gè)人取了英文名字，一下課就有很多孩子跑到講臺上圍著問我他們英文名的意思,，看到這些天真可愛的他們,，我的心酸了,。此時(shí)，一種責(zé)任感從我的內(nèi)心中涌出,。在大課間的時(shí)候,，我們一改過去做操的方式，教他們跳兔子舞,，既好玩又健身,，然后是做游戲，大家玩的很開心,，笑聲回蕩整個(gè)校園,。中午休息的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生硬是給我嘴里塞了一塊冰棒,，就跑掉了,，在那一剎那，我上課的口渴,，累都蕩然無存,，孩子們用他們簡單的方式表達(dá)他們對我的感激。

英語對他們來說,，是很難的一門課,。在授課過程中，曾經(jīng)問他們喜歡英語嗎,，大多數(shù)都是不喜歡,，有的是因?yàn)榭疾缓茫拖裣矚g數(shù)學(xué),，因?yàn)閿?shù)學(xué)考得好,；有的是因?yàn)樘y了，聽不懂,，想學(xué)但是學(xué)不好,，但是他們對英語的渴望，渴望學(xué)到更多的知識,，讓我感動(dòng),。因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間和資源有限，不能給予他們較系統(tǒng)的英語知識,。所以課上我主要以學(xué)習(xí)單詞和簡單的句子及日常簡單的口語交流為主,，以游戲，pk的趣味的形式進(jìn)行教學(xué),，目的在于提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，掌握些學(xué)習(xí)英語的方法,，讓他們在今后能更好地學(xué)習(xí)英語,。

幾天下來我慢慢的摸索出一套自己的教學(xué)方法,。每節(jié)課我都會把他們分成兩組，并每組起個(gè)有特色的名字和宣言,，進(jìn)行比分的pk,。我覺得，愛玩的孩子的天性,，以游戲的方式教學(xué),，會讓孩子提起興趣，很快就進(jìn)入狀態(tài),。孩子們都有一種好勝心理,，在游戲中總希望自己的組能贏，想在別人面前表現(xiàn)自己的能力,，得到別人的承認(rèn),。這樣，他們就會很認(rèn)真地思考問題,，以最快最準(zhǔn)的方式解出答案,。例如，在玩“搶凳子”和“時(shí)間司令”的游戲中,，孩子們爭先恐后地舉手要回答,。一班的班長玉龍每次最先舉手，但是讓他站起來回答時(shí),，又會問我,，老師，你剛剛問的什么??？還有的孩子，因?yàn)樽约旱慕M得分少或者舉手舉得慢了,，就急得直跺腳,，一臉的不服氣。雖然這樣一節(jié)課很累,，要不停的維持課堂秩序,，但是，我卻很充實(shí)很開心,，面對著一張張純真的笑臉,，心里有無限的平靜和安慰。由于我連續(xù)上課以及每天游戲都要大聲的喊,，到最后嗓子都啞了,，可是看著他們天真可愛的笑臉時(shí)，我特別的欣慰，心底反而有股暖流在流淌,，嗓子再痛我的心里都覺得很甜。

在這,，我被孩子們感動(dòng)著,。在這里支教的十幾天中，心一直在感動(dòng)中成長,！

我在上課的時(shí)候,，孩子們那股認(rèn)真聽講和一絲不茍記筆記的精神，讓我感動(dòng),。想想自己上課的表現(xiàn),，感到自嘆不如和無比的慚愧。從孩子們的身上我看到了自己對待學(xué)習(xí)的很多不足,。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境可以說比他們不知道好上多少倍,，而我們呢，整天都在在干什么,。當(dāng)我們早晨還沉寂在睡夢中時(shí),，他們這群山里孩子起來在給家里煮飯，趕山路,，過河來上學(xué),，路途遠(yuǎn)的甚至有走四十多分鐘；當(dāng)我們在大學(xué)課堂上課睡覺時(shí),，而這群孩子們在課堂上認(rèn)真聽講,，一絲不茍的做著筆記，在用自己的實(shí)際行動(dòng)改變自己的命運(yùn),；當(dāng)我們下課放學(xué)后我們在各自享樂時(shí),，這群孩子們在放牛，忙農(nóng)活,，洗衣,，做家務(wù)，忙完所有的事情后到了深夜,，他們挑燈夜讀,，完成自己的家庭作業(yè)。雖然家境貧困,，但是他們的樂觀,，始終掛在臉上的那無邪的微笑深深打動(dòng)這我。

雖然這些孩子年齡小,，但是那么的善解人意和懂事,，讓我感動(dòng)。課堂上做游戲時(shí)孩子們熱情很高，但是會很吵,，亂哄哄的,，當(dāng)我維持秩序的聲音都被掩埋，感到無力時(shí),，懂事的佩佩經(jīng)常會幫我叫同學(xué)們別吵聽老師講,，學(xué)生們也會很聽話；在我用啞著的聲音教他們唱歌,，高音唱不上去時(shí),，他們會很認(rèn)真，聲音很宏亮的接下去,；當(dāng)察覺到我們不高興時(shí),，就會一個(gè)勁地詢問‘怎么了，‘怎么了；看到我們房間地臟了,，吃完飯的桌子沒收拾,，就會默默地幫我們打掃；看到我們手上提了很多東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)就跑過來幫我們提,，我去教室上課和下課,，手上的東西一定是在他們手上，哪怕只是一本薄薄的教案,，他們會說”老師，我?guī)湍隳?，我?guī)湍闼偷睫k公室,，你休息下，教我們這么累”……等等的瑣事實(shí)在太多,，舉不勝舉。最讓我感動(dòng)的有這么兩件,。

海蘭,，佩佩因?yàn)榧依镞h(yuǎn)，中午都不回家,，因?yàn)槭巧贁?shù)民族也不能和我們一起吃,，每次見到他們要給他們泡面他們都會說吃過了吃過了,，雖然我們知道這是假的,。有天中午,，過來問我們要熱水，我還以為她們要喝,，就留他們在我們放假這喝,，可是他們告訴我是學(xué)校外邊來了個(gè)叫花子老婆婆,，已經(jīng)好久沒吃飯了，她把她的餅給了她,，但是老婆婆要喝水,，而且是開水。當(dāng)時(shí)我就被感動(dòng)了,，自己家都窮成這樣了,，卻還惦記著叫花子,，而且努力滿足她的要求，小孩子的心真的非常的純潔,，年齡雖小,，愛心卻是我們比不了的。想想我們走在喧嘩的`城市走在街道上看到一個(gè)衣衫襤褸的叫花子,，恐怕大多數(shù)會視而不見甚至繞道而行吧,。還有一次，我在校園給女生排練時(shí),，自睿叫我?guī)退趦?nèi)存卡上拷東西,，于是隨手就放在口袋里，后來在教室時(shí)候就找不到了,，娟娟,，自燕和英菊她們看到我在地上找東西，就主動(dòng)過來問我找什么,，我告訴他們了,，可是，內(nèi)存卡那么小的一個(gè)薄片怎么可能找得到,，于是我就放棄了,，告訴他們不找了，我自己也有,，到時(shí)候給自睿就可以了。

于是我接著給男生排練,，可是大概有半個(gè)小時(shí)左右,，娟娟他們就高興地沖進(jìn)來對我喊：”miss lee，我們找到了,，就在校園的那個(gè)樹下,，你趕緊裝好吧，我給你包在紙里,，這樣就不會丟了,。”整個(gè)校園那么大,，而且樹葉那么多,，卡那么小，她們是怎么找到的,？當(dāng)時(shí)我的眼眶都濕了,，我給了她們一個(gè)大大的擁抱，不光是感謝,，更是她們不放棄的精神感動(dòng)了我,。孩子,，謝謝你們！

孩子,，謝謝你們,！我不知道該怎么感謝你們，你們讓我看到了世界的純凈和年少的美好,，看到無畏的勇氣和無限的活力,。原來我已經(jīng)遠(yuǎn)離童年很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了……但是，和你們在一起,，仿佛我也回到了我的童年,！孩子們，我們不會忘記,，不會忘記那一聲聲真摯的老師好,，那爭先恐后舉起的小手；不會忘記你們給老師編的柳樹頭環(huán),，和你們圍在一起聊天傳出的陣陣笑聲,，我們一起打籃球一起做游戲時(shí)灑下的汗；不會忘記你們那稚氣純真的笑臉,，瘦小頑皮的身影,，可愛天真的面龐。親愛的孩子們,，遠(yuǎn)方的道路還很長很長,，我希望，你們能永遠(yuǎn)帶著你們的愛和感恩,，帶著你們的熱情和信念堅(jiān)定的走下去,。世界屬于你們！親愛的孩子們,，希望很多很多年以后,，當(dāng)你們走過回憶的十字路口時(shí)，還能夠輕輕的記起我,，能夠記起那個(gè)老是說話顛倒的笨蛋老師,，她的名字叫李梅玲。親愛的孩子們,，我會默默地為你們祝福,，祝福你們每一個(gè)人不再悲傷與哀愁，幸福與快樂永遠(yuǎn)寫在你們臉龐,。世界在你們腳下,。go go，come on！??！加油！??！不要放棄！

每天下午上完課,，在學(xué)生的帶領(lǐng)下,，踏著蜿蜒曲折的山路，我們開始了家訪之旅,。因?yàn)檫@樣一次特殊的經(jīng)歷,，讓我們對孩子們有了更深的了解，與孩子之間的感情也得到升華,。

積石山從不到五點(diǎn)就天亮一直到晚上九點(diǎn)才天黑,。雖然是下午，但是太陽光線依舊很毒,。在后面幾天因?yàn)橄挛缫啪?，所以中午一放學(xué)就頂著火辣辣的太陽進(jìn)行家訪。有的孩子在家很遠(yuǎn),，要走半個(gè)小時(shí)以上,，而且不是爬坡就是過河，都是坑坑洼洼的土路,，經(jīng)常會走的很累,，但是孩子們每天為了上學(xué)要走四回，他們告訴我們這次學(xué)校都沒讓更遠(yuǎn)的學(xué)生過來,，遠(yuǎn)的要走一個(gè)小時(shí)多,，早上五六點(diǎn)就要開始走，中午都是不會去,，就在教室吃自己從家里帶的干糧。

家長們很熱情,，雖只是坐短短的幾分鐘,，但家家都給我們泡茶水，加很多的糖進(jìn)去,，端家里烙的大餅,，摘院子的果子給我們吃。有的知道我們要來,，甚至提前給準(zhǔn)備買了雞肉,，盡管家里并不富裕，平時(shí)自個(gè)都不怎么吃,，有的家里的杯子都是一個(gè)一個(gè)拼湊的,，這讓我覺得到特別的感動(dòng)和溫暖,。在秀萍家，雖然自己不喜歡吃米飯,，但為了我們,，知道我們是從南方來的，平時(shí)都吃米飯,，家訪那天就提前為我們準(zhǔn)備好了米飯,。在一個(gè)少數(shù)民族的奶奶說“你們是我們最珍貴的客人，這么遠(yuǎn)來幫助我們,，關(guān)心孩子,，謝謝你們！”王鎖的媽媽告訴我們,，王鎖回家告訴他說聽我們講課簡直就是一種享受,。種種的種種，不僅僅是激動(dòng)和感動(dòng),，更多的是慚愧,。在這遠(yuǎn)離城市遠(yuǎn)離喧囂的大山里，我們從外面來的幾名學(xué)生受到他們?nèi)绱说男湃闻c期待,，而我們留給這的到底是什么,？我迷茫……知識在這里是受到尊重的,，但是卻沒有足夠的老師來享有這份尊重,。這里需要更多的老師，更多的知識,。

這里的村民主要以花椒為家庭主要經(jīng)濟(jì),。今年冬天因?yàn)槭芎ń樊a(chǎn)量大減,，很多人都去外地打工,。家里留著身體虛弱的爺爺奶奶和年齡還小的孩子。我們?nèi)ブЫ痰臅r(shí)間剛好是開始農(nóng)忙的時(shí)間,，家家都有花椒樹,，所有的孩子都要幫家里摘花椒。高高的花椒樹,，密密麻麻的尖刺,，就是小小的個(gè)子的他們的空閑時(shí)間要面對的。手上,，胳膊上,，甚至臉上都有被刺劃傷的痕跡。有時(shí)候甚至請假幫家里摘。

文菊是只上了三天的課就離開幫家里摘花椒了,，我們?nèi)ゼ以L的時(shí)候才知道,，原來在08年的時(shí)候，她媽媽因?yàn)檎ń窂臉渖纤は聛?，雙腿不能行動(dòng)了,，為了治病家里已經(jīng)外債累累，所以爸爸去外地打工,，家里的一切都是由文菊和上初中的哥哥一起照顧,，不僅要學(xué)習(xí)，還要照顧媽媽和地里,，我們?nèi)ゼ以L的那天,，文菊去地里摘花椒了。媽媽告訴我們文菊已經(jīng)做了整整3年的飯了,，既要照顧她又要干地里的活,，孩子才12歲，很辛苦,，很懂事,，不容易，說著說著都流淚了,。貧困的地區(qū),，艱難的生活，堅(jiān)強(qiáng)的孩子....在那里,，這樣可憐的孩子很多很多,，生活的壓力讓他們不得不放棄學(xué)業(yè)，提早承擔(dān)家庭的重任,，在地里,，在山坡上，在羊群里,，我們可以隨時(shí)看到他們瘦小的身影,，他們一直毫無怨言的努力的堅(jiān)強(qiáng)的活著。

校長為我們安排了學(xué)校的三間教師的辦公室作為我們住的地方,，我和雪兩人住校長室,，白天蒼蠅成群結(jié)對的與我們?yōu)榘椋绕涫窃缟?，我們基本上都是被蒼蠅這個(gè)“準(zhǔn)時(shí)鬧鐘”吵醒的；晚上蟲子更多,，時(shí)不時(shí)有些不知名的黑色小蟲子來湊熱鬧,，貌似怕我們兩個(gè)女生害怕，它們晚上一起演奏著交響曲。我們就是在這種“音樂”中入睡,。,，因?yàn)闆]有地方，去了那么多天就沒有洗過一次澡,。

支教社會實(shí)踐報(bào)告篇五

17個(gè)有著教師夢的來自河西學(xué)院不同學(xué)院的大學(xué)生相聚在天水市秦安縣蓮花鎮(zhèn)董灣小學(xué),，在這里，他們展開了為期二十天的義務(wù)支教活動(dòng),，這次的支教活動(dòng)以“愛心傳遞,、親情奉獻(xiàn)、感恩教育,、文化下鄉(xiāng)”為主題,。本文闡述了支教隊(duì)員在支教生活中的快樂與艱辛，磨礪與收獲以及學(xué)生們二十天的學(xué)習(xí)生活,。

支教,；學(xué)生基本情況；實(shí)踐,；生活,；感受

近幾年來，農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)取得了良好的成效,，然而,，在一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)， “德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展的教育體系仍然不能夠得到完善,，還面臨著一些困難。我們此次支教主要是針對山區(qū)學(xué)校董灣小學(xué)而進(jìn)行的,。我們十七位大學(xué)生來自不同的學(xué)院,，組成支教小分隊(duì)，各有所長,。我們此次支教所面對的學(xué)生共有285人,，分別為一到八年級，他們來自不同的學(xué)校（以董灣小學(xué)的一到六年級為主）,，為了學(xué)習(xí)知識相聚在這兒,。我們給孩子們教授他們所學(xué)的主要課程語文、數(shù)學(xué),、英語之外,，還開設(shè)了第二課堂,，給他們教授一些他們從來沒有聽過的東西，如課堂禮儀,、科普小知識等,，這兒的學(xué)生在音樂、舞蹈,、美術(shù),、體育等方面非常欠缺，我們對這些課程也進(jìn)行了開設(shè)并且安排的老師都是由專門受過此類專業(yè)的支教隊(duì)員進(jìn)行教導(dǎo)的,。我們想的是在這二十天當(dāng)中,，盡己所能的將知識教給學(xué)生，對于一些在學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生,，我們給予一些心理輔導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的樂趣。同樣這也是對我們的支教隊(duì)員一次寶貴的磨礪,。下面我從支教教學(xué)體驗(yàn),、支教生活體驗(yàn)以及支教感受三個(gè)方面進(jìn)行闡述。

還記得小的時(shí)候看見老師在講臺上,，滿腹經(jīng)綸的給我們上課,，那時(shí)候?qū)蠋熓羌瘸绨萦至w慕，心想希望有一天能夠像老師一樣站在講臺上,，給同學(xué)們上課,，是我從小到大的夢想，時(shí)間過得真快,，一晃,，我已經(jīng)成為一名大二的學(xué)生了。沒想到,，這次的暑期社會實(shí)踐支教給了我提供了這么一個(gè)機(jī)會,，讓我能夠站上講臺，實(shí)現(xiàn)我的教師夢,。

讓在第一次支教會議的時(shí)候,，我們每個(gè)支教隊(duì)員根據(jù)其所學(xué)專業(yè)與特長分發(fā)了課程表。坐在會議室里,，拿著我的課程表,，心里是那么的高興，我?guī)У氖俏迥昙壍恼Z文和四年級的綜合課（第二課堂）,。星期一的第一節(jié)課就是給五年級的語文課,，那天晚上，我一直在想象我當(dāng)老師的情景,，學(xué)生會喜歡我上課嗎,？我能夠給學(xué)生將課講的栩栩如生嗎??一個(gè)個(gè)疑問在我腦海中出現(xiàn),。我想第一節(jié)課是至關(guān)重要的，那天晚上我由于坐了一天的車非常的累,，可是我一想明天就要上課了，我現(xiàn)在扮演的角色是一名老師,，我應(yīng)該盡一名老師該盡的責(zé)任,，我感覺我一下子長大了，我拿出課本教案,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。課備完后，已是十二點(diǎn),，躺在床上,，久久不能入睡。

那種氛圍中走出了教室,。

通過二十天和孩子們的相處,，孩子們給我的印象是他們非常純真，而且尊敬老師,。課后我讓學(xué)生給我提一些在對語文課的建議,，他們寫上來的紙條都感覺很切合實(shí)際。這些來自不同學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)水平還是有一定的差距,。我在了解完每個(gè)學(xué)生不同的水平后,，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，并且對學(xué)習(xí)語文有困難的學(xué)生給予一定的引導(dǎo),，激發(fā)他們對語文的學(xué)習(xí)興趣,。在課后，我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,，有些模糊的東西查資料,，和其他的支教隊(duì)員討論。在課堂上,，上新課,，利用下午自習(xí)或空堂給他們輔導(dǎo)暑假作業(yè)和交教一些寫好作文的方法。在教學(xué)過程中,，我采用“恩威并施”的方法,，我覺得打罵是沒用的，要對他們進(jìn)行啟發(fā),，讓他們從心底真正愛上學(xué)習(xí),。在這二十多天的日子里我既是孩子們的老師，他們非常的喜歡我,，也是他們的朋友,，孩子們在學(xué)習(xí)過程中,，在課堂上積極配合我的上課，從課堂上他們的眼神當(dāng)中看出了他們對知識的渴望之情,。我告訴他們知識可以改變命運(yùn),，山里面的孩子只有好好學(xué)習(xí)，將來才有可能走出大山,，改變貧窮,。孩子們有什么事都對我說，在孩子們心里我是他們傾訴的老師,，我也非常感動(dòng),。在語文教學(xué)當(dāng)中，我還向這個(gè)學(xué)校的老教師請教他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這讓我在支教過程當(dāng)中也給予我很大的幫助,。

在四年級的綜合課課上，由于我的專業(yè)是生物科學(xué),，而他們又從來沒有上過科學(xué)這門課,，我在我的課堂上，給他們講解科普小知識,，給他們灌輸科學(xué)的思想,，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們探索的思維,。在支教結(jié)束前的三四天,，我又接上了一二年級的小學(xué)生的語文，小學(xué)生上課有的搗亂,，可是我根據(jù)了解他們的性格,，表揚(yáng)他們優(yōu)秀的方面，然后讓他們給其他同學(xué)做表率,，讓這些小朋友變的很有禮貌,，他們對待我非常的熱情，我不僅是他們的老師,，也像一個(gè)大姐姐,。雖然和他們相處的時(shí)間不長，但是,，在我的記憶里,，是一些美好的瞬間。

過程,，是你們讓我不再孤單,。我們大家相互理解，相互學(xué)習(xí),，相互尊重,，相互幫助等等都在我們團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)出來了,，我想說，我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，我為自己是其中的一員而感到自豪,。

同時(shí)，這兒的條件確實(shí)很艱苦,。這兒的孩子們上學(xué)從家里到學(xué)校要走好長的一段路,。他們每天都得起的早早地就往學(xué)校走，然后一直到下午放學(xué)才回家,，中午就啃點(diǎn)干饃饃，他們這樣艱苦為的就是聽我們的課,，看到這樣的情景,，我確實(shí)非常感動(dòng)。我為他們作為一個(gè)農(nóng)村兒女卻擁有一顆奮斗的心而由衷的高興,。他們對待學(xué)習(xí)的那股勁讓我感動(dòng),，他們雖然還是小學(xué)生卻有著走出大山，改變貧窮的夢想,。在董灣小學(xué),，我們支教隊(duì)員是自己抬水、做大鍋飯,，洗鍋,。雖然是山路不好走，但天晴的時(shí)候抬水還好,，還記得那幾天連續(xù)下雨,，腳底下滑的沒法走，而且路又很陡,，我們面臨著沒水做飯,，然而，這兒的孩子和家長都很樸實(shí),，有的孩子們冒著大雨給我們送來他們家做的飯,，他們的衣服都嚇濕了，他們的褲腿上全都是濺的泥巴,，然而他們都還說,，“老師，你們吃吧,?！北M管條件艱苦，可是艱苦的背后總是浮現(xiàn)著一幕幕的感動(dòng),。二十天的生活,，我喜歡這兒,，喜歡這兒的優(yōu)美的自然風(fēng)景，喜歡我的學(xué)生,，喜歡這兒人們的樸實(shí),。

在董灣小學(xué)支教雖然只有短短的二十天，我覺得自己真的長大了,、成熟了,。離別之際，我們就要離開這兒了,，也許今后都不會再見面,，可是竟然就這么像認(rèn)識許久的親人般舍不得分離。同學(xué)們都哭了,，我也不禁的流出了眼淚,，心里的滋味就像打翻了五味瓶。二十天以來,，我和孩子們,、和隊(duì)友相處，我在感動(dòng)中磨練,，在感動(dòng)中成長,，在感動(dòng)中收獲。我非常感謝我們學(xué)校為我們提供暑期支教實(shí)踐這么一個(gè)機(jī)會讓我享受了一次作老師的幸福,。我也感謝董灣小學(xué)給我們這樣展示自己的平臺,。在這兒，我實(shí)現(xiàn)了我的教師夢,，我不僅鍛煉了自己,，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能夠以堅(jiān)韌的毅力克服艱苦的條件,，我也看到了自己的優(yōu)缺點(diǎn),，和支教隊(duì)員的相處，讓我能夠取長補(bǔ)短,。和學(xué)校的老教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我在教學(xué)方面變得主動(dòng),。還有許許多多，都將成為記憶,。

支教活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了,，在這期間，我成長了許多,，變得更加自信,，讓我樹立了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。有的時(shí)候我就是缺乏自信,，覺得自己能力總不如人,，一般情況從不輕易參加什么活動(dòng)，所以我非常感謝這次支教活動(dòng),。讓我投身于實(shí)踐,，磨礪自己。同時(shí),，支教的生活給了我一段全新的體驗(yàn)和感受,，給我的人生劃下了永不磨滅的一筆，我的生命將因它而更加的豐富和精彩,。這次的支教活動(dòng)它不僅僅是一次經(jīng)歷,，也是一種磨礪，更是一筆寶貴的人生財(cái)富,。

支教社會實(shí)踐報(bào)告篇六

很榮幸的接到了排版教案和安全手冊的工作,，這是我比較擅長的領(lǐng)域，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的個(gè)體,，一個(gè)隊(duì)員，能夠最大化地發(fā)揮每個(gè)人體的能動(dòng)性是很關(guān)鍵的,。我比較追求完美,，一個(gè)word文檔里努力不讓任何一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號格式錯(cuò)誤，這是一個(gè)很細(xì)致的活我還是很認(rèn)真地完成了,。

這在后來上有關(guān)暑期安全主題課的時(shí)候顯現(xiàn)出了很好的作用,，并且作為教材每位學(xué)生都能從我們這里領(lǐng)到一本，當(dāng)然這也造成了同學(xué)們的爭先恐后,，唯恐遲了自己就拿不到了,。

我們分工很明確，我主要負(fù)責(zé)：

1.2.3.4.課間調(diào)動(dòng)氣氛,，組織游戲,； 支教過程中照片的拍攝； .幫女隊(duì)員搬行李,； 協(xié)調(diào)我們和義工之間的關(guān)系,。

我們這次擔(dān)任的是霞泉和鶴鹿溪兩個(gè)村的教學(xué)任務(wù)，以下做分別介紹：

1. 遞鋪鎮(zhèn)霞泉村——初出茅廬,，不知天高地厚

7月18日下午第一天到達(dá)安吉,，傍晚所有的小組就各自和義工趕赴自己負(fù)責(zé)的村子。有趣的是,，我們的義工碰巧也是大二的學(xué)生,，也是來參加暑期社會實(shí)踐的，只不過他們的課題是研究民間組織的生存情況。理所當(dāng)然的,，加入各個(gè)民間組織就是最好的研究方式,，于是，我們就這樣相遇了,。

這也帶來了一個(gè)問題,，他們也是的學(xué)生，我們都沒有住過農(nóng)家樂,，自然挑到一家合適的,，價(jià)格再砍刀合適的，會很難,，畢竟經(jīng)費(fèi)只有700,，還有300的旅游券鮮有可以用的地方。好在有義工副會長的幫助,，用當(dāng)?shù)卦掃€價(jià)到一個(gè)很實(shí)惠的程度,，安頓好了我們，他還開玩笑的說,，之后就要全部靠我們自己了,，然后就開車離開了。

7月19日抱著很期待的心情背著教具走到村委會,，原以為的接待和歡迎被整幢樓空無一人所代替,，吉德很厚的灰塵反映出了這里不常來人。村長,，副村長,，書記，這些人領(lǐng)導(dǎo)的電話沒有一個(gè)是打得通的,，最后我們選擇了等,，坐在村委會大樓前面等。一個(gè)小時(shí)后,，終于等來了婦女辦的辦公室主任,，得知了我們的來意之后，她的第一句話竟然是,，“要不要錢的,？”當(dāng)然最后很熱情的幫我們聯(lián)系村里的家長，一通一通的電話讓我們繃緊的心松了許多,。

7月19日下午到7月21日上午3天的課我們安排的滿滿的,，這也是出于到課學(xué)生的數(shù)量的因素，3天里最多的一節(jié)課,，這個(gè)幾乎荒廢的會議室里竟然來了32個(gè)學(xué)生,，從幼兒園到小學(xué)六年級都有。因?yàn)閷W(xué)生層次的不同，來之前所準(zhǔn)備的很多教案根本就用不上,，需要很大的改動(dòng),。我們決定把他們按照一、六年級一組,，二,、三、五年級一組分,，各選一個(gè)隊(duì)長,，進(jìn)行競賽和對抗，效果出奇的好,，大家的注意力十分集中,。

我們安排有奧運(yùn)知識、安全知識,、記憶技巧,、成語接龍和一些考研團(tuán)隊(duì)凝聚力的游戲，離開霞泉前也少不了讓孩子們各自總結(jié)這三天里學(xué)到了什么,，最難忘的是什么,，最遺憾的是什么。這個(gè)村的教學(xué)十分成功,。

7月21日中午在交換了聯(lián)系方式之后,，我們就收拾好行李，準(zhǔn)備前往下一個(gè)村,。

2. 遞鋪鎮(zhèn)鶴鹿溪村——好的開始,，也只能是成功的一半

原本按照計(jì)劃我們應(yīng)該是要去義士塔村,，只不過一樣的,，縣政府的通知沒有發(fā)放下去，村里根本就不知道有這回事情,，所以我們一再碰壁,，村里一點(diǎn)也不歡迎我們，所謂熱臉貼冷屁股,。地區(qū)政府的多一事不如少一事的辦事態(tài)度就是這樣顯露出來,，為人民服務(wù)的這個(gè)這個(gè)宗旨看來根本就沒到他們心里。

看這村行不通,，義工也因?yàn)橛惺虏辉诟S我們,，真的就全靠我們?nèi)齻€(gè)了，馬上轉(zhuǎn)向另一個(gè)村聯(lián)系,，終于功夫不負(fù)有心人,，鶴鹿溪村接納了我們，只是白白浪費(fèi)了一天的時(shí)間。7月22日晚我們住到了鶴鹿溪村,。

7月23日早晨,，滿心以為會和上一個(gè)村子一樣有幾十名的孩子回來，所以一早就打開教案再準(zhǔn)備一遍,。這天一共來了7個(gè)孩子,，偌大的會議室里顯得寥寥數(shù)人有點(diǎn)空蕩。當(dāng)然,，學(xué)生是不能以數(shù)量來計(jì)算的,，就算只有一個(gè)孩子，我們也會全心全意地去服務(wù),。

7月24日我們在安吉的最后一天,，經(jīng)歷了數(shù)次課的鍛煉，在上課方面積累了不少經(jīng)驗(yàn),，在鶴鹿溪村我們教授的課有安全知識,、折紙、親情,、想象力訓(xùn)練等主題的課,，團(tuán)體游戲有擊鼓傳花、音樂,、舞蹈等,，這一天學(xué)生的數(shù)量增至了13位，前一天來的孩子這天一個(gè)也沒少,，這讓我們很欣慰,，感覺自己的課還是有魅力的。

在鶴鹿溪村我們享盡了客人的待遇,，每天有車接送我們往返村委會和住宿處兩個(gè)來回,，十分感謝他們的接待。

所以我建議了我們小組嘗試了打破陳規(guī)的支教方式——以情動(dòng)人,。通過一系列游戲,、故事、問題真正讓孩子去思考自己的興趣,、愛好,、理想，引發(fā)他們對父母,、家庭,、生命的關(guān)注，我想小學(xué)正是人的世界觀價(jià)值觀形成的重要階段,，一個(gè)差錯(cuò)可能就改變了一個(gè)孩子的性格,，所以我們小組比較注重關(guān)于“做人”的教學(xué),。

經(jīng)歷這樣一次歷史一周的支教服務(wù)，重點(diǎn)不是在“教”,，更多的是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題,、了解問題、解決問題的過程,，也存在很多我們能力范圍內(nèi)沒辦法解決的問題,，我們也帶回來了這些問題和其他人分享，探索解決的辦法：

1. 經(jīng)濟(jì)落后,，基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施不全

上課的地方只有一塊很小凹凸不平的黑板,，粉筆也只有可憐的一支，得用的很小心,。

安吉很多村的交通都很不便利,，經(jīng)濟(jì)狀況也不佳，這往往就是農(nóng)村教育的硬傷,。因?yàn)榻處煷龅?、生活條件差、工作環(huán)境艱苦,、個(gè)人發(fā)展機(jī)會少,，造成骨干教師流失，當(dāng)然也沒辦法提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，雖然學(xué)習(xí)不是一件客觀的事情,，但客觀因素還是直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

經(jīng)濟(jì)是制約農(nóng)村教育發(fā)展的主要障礙,，其二是人口問題,，其三是管理制度不健全易于產(chǎn)生形式主義、主義,、教條主義以及的問題,。

2. 小學(xué)生的價(jià)值取向須端正

時(shí)候就聽不清，所以每堂課我都是要站在教室最遠(yuǎn)的地方先聽一下看上面我的隊(duì)友在上課的時(shí)候聲音是不是清楚響亮,。

你知道不一定能講出來,，能講出來不一定能講聽清楚,，能講清楚不一定能夠講好,。在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準(zhǔn)確性。

在以后的教學(xué)過程中,，我積極引進(jìn)各種教學(xué)方法像課堂討論,、課堂小演講等來盡量使課堂氣氛活躍，確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握識記當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識,。經(jīng)過測試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果,。在課堂上我還盡量穿插一些學(xué)習(xí)方法,，并且對學(xué)生實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，也收到了明顯的效果,。

上課過程中,，總是能夠透露出他們偏向于金錢的價(jià)值觀，不可否認(rèn)金錢的誘惑,，但作為一個(gè)天真爛漫的小學(xué)生,，更應(yīng)該做的是好好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，享受童年,。分析原因我認(rèn)為有兩方面：

其一,，家長潛移默化的言傳身教。農(nóng)村缺乏對于家長的一個(gè)教育培訓(xùn),，類似于家長課堂,，家長所謂孩子的第一個(gè)老師，起著不可替代的作用,，孩子的價(jià)值觀世界觀大多都是在小學(xué)形成,，所以應(yīng)引起重視。

其二,，社會媒體狂轟濫炸式的新聞,。無論是平面媒體還是電視媒體，因?yàn)橹袊娨暤牟环旨?，?dǎo)致很多不適合孩子收看的節(jié)目或者新聞大行其道,，不知不覺的在殘害孩子。例如課上讓孩子起隊(duì)名的時(shí)候,，竟然有個(gè)隊(duì)叫“庸俗團(tuán)”,，這樣的詞匯孩子甚至不知道什么意思就模仿著去用了。

3. 我們只是杯水車薪,，農(nóng)村教育要靠全社會支持

我們這個(gè)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)說實(shí)話也沒有什么專業(yè)的人,，我們的教學(xué)也沒辦法起到長期的作用。

村民文化程度低,，與外界的交流少,，對外界的信息了解不夠，沒有形成一定文化精神生活氛圍,。從農(nóng)村走出去的知識分子很少有回來的,，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性,。教育是發(fā)展之本,，這對農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實(shí)意義?？墒聦?shí)上,，現(xiàn)今安吉的教育還不樂觀,，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏,，這勢必會影響新一代人的發(fā)展,。所以教育新一代的孩子，培養(yǎng)新一代的人才也是陳溪鄉(xiāng)政府關(guān)心的大事之一,。

我想,，眾人拾柴火焰高，只有大家都來關(guān)心教育,，都以實(shí)際行動(dòng)為祖國進(jìn)一步溝通和發(fā)展做出一份努力,，農(nóng)村教育的輝煌明天就會離我們越來越近。

支教,，我想說,，當(dāng)接力棒傳給我們的時(shí)候，就不要說條件是多么的艱苦,，娛樂是多么的缺乏,，精神是多么的寂寞。如果什么都不做,，什么都不觀察與體會,，說實(shí)話是真的呆不下去?；厥走@幾天,，什么是最值得紀(jì)念的？支教數(shù)日,也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,。支教,，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線，了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,，認(rèn)識到了農(nóng)村教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了農(nóng)村老師的酸甜苦辣和中國教育資源分配還不完善的現(xiàn)實(shí)。

這里的孩子是憨厚淳樸的,，他們會圍著我們問這問那,，拼命問我所要紀(jì)念品，看著他們好奇的眼神和純真的臉蛋,，我真想把我所學(xué)到的全部都倒給他們,，想一下子講許多關(guān)于外面世界的故事，讓他們有一個(gè)美好的向往,。而我現(xiàn)在能做的卻只能是盡量多的為他們默默祈禱,，祝他們生活的天空永遠(yuǎn)湛藍(lán),，生活中的微笑永遠(yuǎn)燦爛,，愿他們的人生旅途永遠(yuǎn)幸福平安,！

由衷地感謝學(xué)院能給予我這樣一個(gè)機(jī)會，讓我發(fā)現(xiàn)自己,，發(fā)現(xiàn)社會,，謝謝。

支教社會實(shí)踐報(bào)告篇七

這是一幫大學(xué)生,，在校學(xué)習(xí)勤奮刻苦,；這是一幫90后的孩子，在媽媽眼中不能受一點(diǎn)苦,。但他們卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的小集體,，甘于奉獻(xiàn)、樂于付出,，支教欽州,，用愛和責(zé)任關(guān)懷了一群有需要的孩子。從學(xué)生到“小老師”,，不只是簡單的角色轉(zhuǎn)換,，更是一個(gè)青春的成長！

對于這個(gè)支教小組成員來說,，這個(gè)暑假是一個(gè)不平凡的暑假,！遵照學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指示，西商學(xué)子成立一個(gè)鄉(xiāng)村支教小組,，開展暑期社會實(shí)踐活動(dòng),。作為一名大學(xué)生，大家都有這樣的感覺：每到學(xué)期結(jié)束,，大家都是歸心似箭的,，恨不得馬上飛到自己的家中，享受家庭的溫暖,，但暑期到來西商學(xué)子依然在行動(dòng),，因?yàn)椋钇诜偶?，愛心不放假?/p>

7月13日上午9點(diǎn),，整個(gè)支教小組從廣西大學(xué)出發(fā)，于北京時(shí)間下午16點(diǎn)左右到達(dá)廣西欽州市青塘鎮(zhèn)那角村,。交通的不便,、道路的坎坷以及時(shí)間的長久并沒有影響到志愿者的積極性，一路上,，大家高聲唱著《志愿者之歌》,，井然有序的前進(jìn)著，不抱怨,，不退縮,。這個(gè)不長不短的路程,，讓我看到了每位小組成員成熟的另一面?；蛟S這樣的評價(jià)會引人非議,，但想想我們身邊堵車塞車時(shí)急躁的情緒，想想我們從城市的羊腸大道走到彎彎曲曲,、崎嶇不平的鄉(xiāng)村小路時(shí)低落的心情,，就可以知道，兩個(gè)多小時(shí)的車程中,，能做到保持積極性,，一路唱歌說笑是多么的不容易。而且,，這些成員也只是大二的學(xué)生而已,，他們之中有的人生活在城市中，可能長這么大都沒去過農(nóng)村,，沒到過山區(qū),。到了，目的地之后,，我們把小組成員做了個(gè)簡單的分工,，然后第二天就開始了支教工作，沒有休息,、沒有調(diào)整時(shí)間,。

欽州市青塘鎮(zhèn)那角村是一個(gè)有著400多人的村落，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后,，絕大部分青年都外出務(wù)工,，留守在家的僅有勞動(dòng)力很弱的老人和孩子。目前,，整個(gè)村委只有一個(gè)設(shè)施不是很完善的小學(xué),，孩子們要想去上學(xué)必須花30分鐘步行到鄰近的村委小學(xué)去上，或是到更遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上去上,，求學(xué)之路非常困難,。硬軟件設(shè)施的配置、師資的嚴(yán)重不足,，再加上大山的阻隔,，使得這里的孩子能獲得的僅是書本上的點(diǎn)滴知識，盡管他們聰明活潑,。作為新時(shí)代的大學(xué)生和青年志愿者,，我們決定舉行這次愛心支教活動(dòng)，用愛將孩子們的智慧火花點(diǎn)燃。

我清晰的記得,，在我們整個(gè)支教小組到達(dá)那角村的時(shí)候,，大家走到哪，村民就跟到哪,，感覺像看外星人一樣,，雖無敵意,，但還沒有好感可言,。看到這樣的情況,，作為整個(gè)小組的帶路人,，我第一時(shí)間跟村里的鄉(xiāng)親父老溝通，說清楚講明白我們組員此行的目的,。在耐心說明,，誠信表態(tài)之后，村民才開始露出久違的笑容,，并表示,，一定全力支持我們的工作，有說明需要也可以跟村民說,。小組成員還給孩子們帶了一點(diǎn)小小的禮物,，其中，有筆,，有作業(yè)本,，有筆記本，有文具盒,。希望一點(diǎn)小心意能幫助孩子們,，激勵(lì)他們的`學(xué)習(xí)熱情。支教工作開始,，由于成員不夠,，村里孩子較多，我們實(shí)行對孩子們一對多的輔導(dǎo),，輔導(dǎo)的地點(diǎn)在某個(gè)村民家里較寬大的地方,。分工之后，誰負(fù)責(zé)哪一塊,，誰負(fù)責(zé)做什么,，誰負(fù)責(zé)教什么，歌成員就各司其職,，都很用心地做好自己的本分工作,。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該利用大學(xué)生的知識資源服務(wù)社會提高貧困地區(qū)人民受教育的水平，豐富貧困地區(qū)中學(xué)生暑假文化生活,。開拓寒門學(xué)子的視野,，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀,、價(jià)值觀,、起到了正確的引導(dǎo)作用。星星之火,，可以燎原,，用我們行動(dòng)，打動(dòng)了很多人,，那角村是我們西商學(xué)子社會實(shí)踐服務(wù)的首站,，我們的到來讓他們深深感動(dòng)，同時(shí)我們也用微博的發(fā)布與宣傳頁倡導(dǎo)更多的人,，關(guān)注山區(qū)的教育增強(qiáng)社會責(zé)任感關(guān)注西部,，關(guān)注教育，關(guān)愛留守兒童幫助更多的人找到“心”的方向,。這次支教活動(dòng)讓我們也了解了不一樣的民族風(fēng)情與歷史文化,，豐富了我們大家對農(nóng)村的認(rèn)識讓我們大家發(fā)揮了個(gè)人的才能，獲得的鍛煉的機(jī)會,，同時(shí)我們也帶給了當(dāng)?shù)匦碌奈幕?，與新型的思想知識，帶給了孩子們不一樣的感受,。我們通過義務(wù)支教時(shí)與孩子們的溝通與交流,，引導(dǎo)他們正確的面對困難，樹立了正確的人生觀,、價(jià)值觀從而使他們對生活,，未來充滿了信心。

支教社會實(shí)踐報(bào)告篇八

今天是我們本次黃龍寺暑期實(shí)踐活動(dòng)的最后一天,，上午我們組織了一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng),。先由隊(duì)長給大家分工，然后各司其職,，忙得熱火朝天,。最開心的環(huán)節(jié)莫過于包餃子了，會包的孩子都爭著搶著大顯身手,，隊(duì)員們也不甘寂寞想露一手,。但是可能由于有些孩子還太小隊(duì)員們有些也是第一次包，各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在了大家面前,，引來一陣歡笑,。隨后會包的人手把手地教不會的,，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)大家都能包出完整的餃子了。雖然餃子包的質(zhì)量不是太好,，好多都被煮破了,，但隊(duì)員們和孩子吃著自己包的餃子覺得美味的不得了，揚(yáng)言回家要做給爸爸媽媽吃,。

五天的暑期社會實(shí)踐結(jié)束了,，感想很多。我們和學(xué)生們朝夕相處,，和他們一起上課教他們英文知識,，帶給他們文具禮物他們笑的是那么燦爛開心；去到孩子們家中走訪,，看到了他們艱苦的學(xué)習(xí)生活狀況,，我們感到陣陣酸楚,；去到老英雄家拜訪,，我們由衷地對黨九十年來風(fēng)風(fēng)雨雨中犧牲的革命先烈們心生敬佩；站在千年古柏下,，對生命的敬畏對黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民不屈不饒的抗敵復(fù)興敬意油然而生,。五天來，忘不了那些最可愛的孩子,、最善良淳樸的鄉(xiāng)親,、最美最美的黃龍寺！作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們也要明白我們肩上的重任,，我們應(yīng)該也必須努力奮斗，去援助那些被生活所困的人,，改變目前黃龍寺的這種狀況,。