小學教師個人總結及自評篇四

一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了,，這學期，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法，虛心向同伴學習,，經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了點滴成績。現(xiàn)將具體工作情景總結如下：

教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和進取性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，所以,，每一天我都花費很多的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握重難點。

在制定教學目的時,，十分注意學生的實際情景,。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。同時注重課堂教學效果,，針對學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。由于準備充分，教學效果明顯,，學生易于理解,。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學科,。在新課改的大背景中，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新本事,，已成為教師關注的熱點，討論、交流,、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活,，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng),。

(一)注意新課導入新穎。

“興趣是的教師”,。在教學中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,，在導入新課,，讓學生一上課就能置身于一種簡便和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文,。我根據(jù)不一樣的課型,，設計不一樣的導入方式以激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,，開啟學生學習之門。

(二)培養(yǎng)進取探究習慣,，發(fā)展求異思維本事,。

在語文教學中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認識本事、理解水平有關,。為此,，我在語文教學中，構建語義的理解,、體會,，要引導學生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點撥,，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后,，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不一樣的見解，對有分歧的問題進行辯論,。

經(jīng)過辯論,，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的,，再博學的人也會有所不知,，體會學習是無止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,，我也毫不吝惜地讓學生去思考,，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設計,，充分讓學生表述自我對課文的.理解和感悟，使學生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成,，真正為學生的學習供給了廣闊的舞臺。

(一)利用早讀課時間讓學生大聲朗讀,，以提高他們的語感,。

我班的學生聽，說的本事相對較弱,，有的學生回答問題語言不連貫,，他們語言表達本事較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作本事,，所以我對學生規(guī)定每一天早上必須大聲朗讀20分鐘,，并且要能學普通話。經(jīng)過這學期,，他們雖然還不是很好,，但也了明顯的提高。

(二)選擇美文，讓學生感悟理解,。

課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運用的精妙,，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要資料,。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟,。為了使這些精彩美文給學生留下整體印象,，我在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。

為了提高學生的閱讀和寫作本事,，這學期我繼續(xù)加大訓練力度。為此,，我規(guī)定學生每周都要閱讀兩篇課外文章,。寫作訓練是每周一次日記，經(jīng)過這么長時間訓練,，他們提高還真不小,。

在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情景,，以便在輔導中做到有的放矢,。

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自我的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題。本學期,，按照教研組的安排,，聽了本校同事的公開課，并經(jīng)過參與研討和團體備課等活動,，使自我從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗,。

作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德,，情操高尚，言行一致,，表里如一,。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象,。

從19xx年至今,，本人一直擔任六年級的數(shù)學教學工作兼任數(shù)學教研組組長。能積極配合學校教導處開展各項教研活動,，以身作則,，帶頭參加各種業(yè)務培訓，潛心教研,，銳意教改,。本組教師業(yè)務素質(zhì)不斷提高，數(shù)學科目一直成為我校的優(yōu)勢科目,。

在教學上,，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材,，認真?zhèn)湔n,，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣,，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍,，師生雙方密切合作，交流互動,，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法,，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔,，精講精練,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術,。加強培優(yōu)補差,，對于數(shù)學方面的特長生，要不斷拓寬知識視野,，充分挖掘他們的潛力,，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。為將來更好地學習數(shù)學打下堅實的基礎。

對于基礎薄弱的學生,，有步驟有計劃地加強課外輔導,，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵,，讓他們也能學好數(shù)學,。從而使整個班級數(shù)學成績逐步上升。一份耕耘一份收獲,，我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學成績年年居全處前茅,，特別是近三年都名列第一。在繁忙的教學之余,，也筆耕不輟,，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校內(nèi)和處內(nèi)交流,，自覺地將教學與實踐相結合，多次參加處內(nèi)的數(shù)學公開課,、優(yōu)質(zhì)課,、教研課比賽并獲獎。

作為畢業(yè)班的班主任,，我深感自己責任重大,。因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣,，樹立遠大的志向,。對學生“嚴字當頭，愛在其中”,，做學生的良師益友,，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題,。將愛心灑向每一個學生,，不歧視學生。建立家訪制度,，使學校,、社會、家庭共同關心學生的成長,，受到了學生及學生家長的一致好評,。由于我的出色努力，班上工作井井有條,，我班多次被評為文明,，我本人也被評為優(yōu)秀班主任,。

能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排,，每月出滿勤,，工作以身作則，積極主動,，從不計較個人得失,，正因為如此，我年年被評為學校的先進工作者,，多次被評為辦事處優(yōu)秀教師,。

總之，學習是無止境的,，在以后的教學中,，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻,，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師,。

小學教師個人總結及自評篇五

一節(jié)完整的體育課分為：開始部分、準備部分,、基本部分和結束部分,，四個環(huán)節(jié)缺一不可，每個教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，前后聯(lián)系相輔相成,。

反思：在實際的教學中，不能照本宣科,，雖然教學環(huán)節(jié)齊全,，但一定要注意各教學環(huán)節(jié)的相互聯(lián)系。教學環(huán)節(jié)不能是虛設,，要有它真實存在的意義,。

措施：根據(jù)體育健康課程標準的要求，要讓學生在體育課程中學到運動技能,，達到身體健康,、心里健康、社會適應良好的基本要求,。所以在備課時要考慮到一年級學生的實際情況,，結合我校的實際特點靈活開展。比如,，我校體育課受場地的限制,，可以因地制宜開展學生活動范圍小的活動，比如拍手操練習,、蹲起練習,，或者是小組內(nèi)丟手卷游戲,。游戲的目的要與本節(jié)課的中心環(huán)節(jié)相結合，與本節(jié)課的預期目標相結合,，并能達到預期效果,。

作為一名教師，語言表達必須簡單明了,，并且能吸引學生的注意力,。思路清晰，語調(diào)的抑揚頓挫,，是語言表達藝術性的關鍵,。

反思：一年級的學生要多用鼓勵的語氣，多去了解一年級現(xiàn)階段的學情,，學生喜歡活躍的體育課,，所以在講課時教師要注意自己的語言是否適應現(xiàn)階段的學生，是否激發(fā)學生的運動興趣對學生起著積極推動的作用,，體育課不僅是要用游戲吸引,，還需要語言的吸引。

措施：課下多去了解一年級的學情,，多向有經(jīng)驗的教師去請教,，要把自己和學生們?nèi)诤显谝黄穑钊氲綄W生中去,，從學生的思維角度出發(fā),。比如說：同學們,，站好了,，我們現(xiàn)在上體育課；倒不如說：同學們,，老師看看誰今天的表現(xiàn)最好,，最棒，接下來同學們要用飽滿精神來迎接這節(jié)體育課,。

反思：作為一名新入職的教師來講,，教學內(nèi)容和程序了解甚少，此時更要書寫詳細的教學設計,。

措施：首先作為一名老師不能放松,，作為一名新教師更應該在書寫教案的時候嚴格要求自己，寫詳案,，這樣上課的時候才能表述清楚,，才不至于落下教學要點，養(yǎng)成好的教學習慣,。

反思：一年級學生是形成習慣的關鍵時期,，好多學生停留在幼兒園時期,，所以對于提出的要求一定要落實。

措施：對于提出的要求作為教師,，一定要進行落實,，自身不能放松。比如學生在做稍息動作的時候,，一定要嚴格把控,，腿的動作，收的動作一定要到位,，不能得過且過,。可以獎勵做得好的同學自由活動,，但對于沒做好的同學一定要嚴格訓練,，直到做好為止，當然在練習的過程中要正面引導和鼓勵,。

反思：大課間活動對學生的身心健康發(fā)展,、全面提高學生素質(zhì)具有重要的意義。在進行大課間時要做到心中有數(shù),，要體現(xiàn)出大課間多樣性的特點,，在根據(jù)一年級學生整體的情況制定大課間活動計劃。

措施：大課間應設計游戲活動方案,，而不僅僅是通過喊口令做練習這一種方式進行廣播操的學習,。1.可以設計兒歌或者順口溜加強學生對廣播操的認知；2.學生喊口令自己練習,；3.獎勵表揚表現(xiàn)好的班級,，從而激發(fā)其他班級同學的積極性；4.讓學生說出某節(jié)廣播操的重點,，只要大家都能參與進來,，說明大家的注意力是集中的，大課間學習廣播操的效率必然就提高了,。

困惑：1.小學生各方面的協(xié)調(diào)性,，以及肌肉的控制能力較差，需要教師一個動作一個動作的講解,，雖然模仿能力很強但是記憶能力卻很弱,，眨眼的功夫便忘記了，然而我又要反復強調(diào),，導致整個課程的進展很慢,，之前設計好的教案不能很好的完成。

2.在教學過程中,，有些同學只想著玩,，根本就不去學習,。

3.兩個班一起授課，有些知識只能涉及大面,，而不能真正普及,，而且部分游戲課程無法開展。

以上就是我針對自己最近的表現(xiàn)所總結的問題,，當然,，這只是自己發(fā)現(xiàn)的，還有好多自己沒有發(fā)現(xiàn)的問題,。真心希望在今后的學習和生活中,，如有不足懇請各位領導和老師多多批評指正，正是因為您的批評和指導,，才會有我的進步,。

小學教師個人總結及自評篇六

現(xiàn)代社會，日新月異,。知識的更新周期在縮短,。不加強學習，緊跟時代步伐,，就會被社會所淘汰,，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中,，我能不斷主動學習,，第一是學科學知識，了解當今科學發(fā)展的一些動態(tài),，納米技術,、器官移殖、網(wǎng)絡,、沙塵暴等等,，都是我學習的源泉,。因為我深深的知道,，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識,、新觀點,、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題,，進而去研究問題,，不致成為籠中鳥，井底蛙,，新知識的不斷輸入,，對自身從事的教育教學工作,，也有莫大的幫助；第二是學教育教學理論,。學習新的教育教學理論,，掌握其中的精髓，是進行教育教學改革的必然需要,。因為只有在科學理論指導下的教育改革,，才能克服盲目性、隨意必,，才能取得積極的效果,。在這一學年，我主要學習了《教育科研基礎理論》,、《活動課程理論與實踐》,、《素質(zhì)教育課程論》等一些書刊；第三是學習一些革命傳統(tǒng)教育的書刊,，了解一些近現(xiàn)代史,。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工,，這一職業(yè)的特點決定了除了必須具備一般的知識,、技能之外，更要有做好這一工作的熱情,、信心和激情,。前幾年，江澤民同志就很明確地提出,，要在國人特別是青年中進行歷史知識的教育,，一部屈辱的中國近代史，就是一部生動的愛國教育題材,，可以設想,，缺乏對過去的了解，哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛,，又從何談得上對未來的憧憬,。一個麻木不仁的人，哪來創(chuàng)作的靈感,？哪來教育的創(chuàng)新,？走進一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我,；通過了解歷史,，過去和現(xiàn)在的強烈對比，使我激動不已。激動之后,，我常常告誡自己,，不能在生活的沖刷中，變成一個麻木不仁,、人云亦云,、隨波逐流的人。人是自然的造化,，更是社會的產(chǎn)物,，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好人,，我在努力充實自己的精神生活,，營造一個屬于我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟,、一顆純潔的.!心靈一種開放進取的思維方式,，是完成教書育人工作的保證。

小學教師個人總結及自評篇七

自踏進教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、腳踏實地的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

我積極參加各種學習培訓,，認真參加學習，認真學習了黨章,，為了進步自己的思想覺悟,，我深知要教育好學生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為往感染學生，努力使學生,、家長能接受我,、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻留意,，我在留意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。由于我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一天氣和學生這一小天氣我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的進步,。

把學生教好,，讓學天生功，是每位教師最的心愿,、最高的榮譽,。作為一名校本課程教師，最緊迫的題目是具有新的教學理念,，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合,，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中,，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性,、開放性、實踐性,、體驗性,，把語文、數(shù)學,、科學,、美術課、音樂等整合進校本課程,，圍繞“花木文化進步學生的綜合素質(zhì)”這教學目標,，有的課堂讓學生觀察寫話，品析優(yōu)美的`文章,，有的.課堂讓學生想象繪畫,，有的課堂讓學生歌唱，欣賞名曲,。在低年級嘗試讓學生通過觀察,、調(diào)查等開展探究性學習。現(xiàn)在對于課程環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡資源相結合,，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化,。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的,。

對于課程環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水,。在工作中，我深知學習的重要性,，捉住一切機會認真學習,，在不斷學習、不斷實踐中不斷進步自己的教育教學水平及教學治理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動地學習信息技術,，豐富教學手段,。捉住學校安排外出聽課的機會，虛心學習,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結，不斷進步,。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，進步自己的課堂教學水平,?？傊谶@一學年中,，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的進步。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識上進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力,。

在每周18節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作,，的確有時感到力不從心,。但在校領導指引,、支持下,，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清楚,，做到期初進行公道計劃,，實施過程抓落實，及時思小結,，期末總結,。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調(diào)研活動,，我盡量抽出時間,，按照計劃，落實調(diào)研工作,，及時與教師探討,、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前預備工作,，能助教師修改論文案例的,。學生學科競賽也能盡自己的氣力，進行輔導,。

小學教師個人總結及自評篇八

我于19xx年畢業(yè)于上海市安亭師范學校普師專業(yè),，不知不覺之間，從教至今已經(jīng)有十多年的時間了,。這些年以來,，由于種種原因，我先是在外岡小學任教,，隨后進入外岡中學,，最后又來到了安亭小學。先后輾轉(zhuǎn),，雖然一連換,。。,。

我于19xx年畢業(yè)于上海市安亭師范學校普師專業(yè),，不知不覺之間，從教至今已經(jīng)有十多年的時間了,。這些年以來,，由于種種原因,，我先是在外岡小學任教，隨后進入外岡中學,，最后又來到了安亭小學,。先后輾轉(zhuǎn)，雖然一連換了多個工作單位,，但是我始終沒有離開自己喜愛的教師職業(yè),。從教至今，我一直都擔任著高年級語文教學這個工作,，同時也一直都從事著班主任工作,，從未有過間斷。從踏上教師崗位開始,，我就抱著“勤勤懇懇工作,、踏踏實實做人”的信念，滿懷著對于自己從事的這個事業(yè)的憧憬,，扎根三尺講臺,，全心全意地投入進自己的工作之中。

這么多年以來,，我始終堅信自己選擇教師這個職業(yè)是一個正確的方向,。通過認真參與各種形式的政治學習，并通過讀書,、讀報等多種方式,，不斷學習，不斷提高自己的思想,，提升自己對于教師這個職業(yè)的感悟與理解,。通過各種理論學習，結合自己的工作實踐,，我大大提高了自己對于教師職業(yè)內(nèi)涵的領悟,。我深刻地感受到，教師對于我們這個社會來說,，的確有著舉足輕重的地位,，同時也對于自己選擇了這個職業(yè)而感到驕傲和自豪。其間,，出于對于教師工作的感悟,，我先后撰寫了《以德育人》、《展望嘉定教育》,、《校園文化建設的幾點策略》,、《用我們的教育筑起心的長城》等多篇文章。其中,，有的發(fā)表于?？稁焿瘮X音》,，有的被選送參評，其中《用我們的教育筑起心的長城》獲得了區(qū)級獎項,。在擔任學校團支部委員期間,，我不斷以更高的政治思想覺悟來要求自己。在學校的各方面工作中都始終以時代青年先鋒的使命感來指引自己,。我先后撰寫了多篇文章來闡述自己對于時代精神的理解,，被學校團支部多次用于交流學習，在學校團員青年中間獲得了一致的肯定與好評,。我積極參加各級團組織工作,，代表學校團支部以及鎮(zhèn)團委參加了多項比賽活動,，獲得了相當?shù)暮迷u,。為此，我也先后獲得了安亭鎮(zhèn)“優(yōu)秀團干部”,、“優(yōu)秀辯手”等光榮稱號,。