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教育理論培訓(xùn)內(nèi)容篇一

二,、教師要加強自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己成為工作勤奮,、能力突出,、作風(fēng)扎實、品德高尚的合格教師,。在工作中教書育人,，為人師表。

三,、教師在整個教學(xué)過程中應(yīng)遵循八大原則：整體性原則,；教育性原則；理論聯(lián)系實際的原則；啟發(fā)性原則,；因材施教原則,；循序漸進(jìn)原則；鞏固性原則,；直觀性原則,。

四、教學(xué)工作分為備課,、授課,、批改作業(yè)，輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)成績考核與評定五個基本環(huán)節(jié),。對教師在各個環(huán)節(jié)中的基本要求是：

1、備課

（1）教師備課應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教材，了解教材的編排體系及各章節(jié)在整個教材體系中的地位和作用,，明確基礎(chǔ)知識的內(nèi)容和基本訓(xùn)練要求,，掌握知識的科學(xué)性和系統(tǒng)性。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)生在本學(xué)段必須掌握的知識內(nèi)容及應(yīng)具備的能力,。在此基礎(chǔ)上,，制定出整體的教學(xué)計劃。

（2）備課應(yīng)以教學(xué)內(nèi)容為中心,，參閱教學(xué)參考書,，吸收現(xiàn)代教育科學(xué)知識和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，充分挖掘教材中對學(xué)生進(jìn)行思想教育的因素,，認(rèn)真擬訂教學(xué)目的,，明確教材的重點、難點和關(guān)鍵,，充分考慮學(xué)生的實際情況,。在此基礎(chǔ)上，遵循教學(xué)規(guī)律,，貫徹教學(xué)原則,，選擇教學(xué)方法，正確使用教具,、科學(xué)地設(shè)計教案,。

（3）認(rèn)真寫好教案。教案內(nèi)容應(yīng)包括：教學(xué)的目的要求,，教材的重點與難點及關(guān)鍵,，教學(xué)步驟，教法與教具，師生雙邊活動的安排,，課內(nèi)練習(xí)與課外作業(yè)等,。教案應(yīng)系統(tǒng)、明朗,、新穎,、實用。

（4）備課要認(rèn)真,、規(guī)范,。要備復(fù)習(xí)課、練習(xí)課（以中,、高考為大綱進(jìn)行練習(xí)）,、新授課，并且還要有課后小結(jié),，以便根據(jù)學(xué)生掌握程度的具體情況在下面的教學(xué)中加以改進(jìn)或彌補,。

2、授課

（1）教師必須按照課表和作息時間表組織教學(xué),，嚴(yán)肅認(rèn)真地上好每一堂課,。每一堂課做到：教學(xué)目的明確，教學(xué)重點突出,、難點突破,，教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)方法恰當(dāng),，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理,，教學(xué)效果好。

（2）教師要嚴(yán)格按教學(xué)程序進(jìn)行操作,，按各學(xué)科獨自的教學(xué)模式實施教學(xué),，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),。對學(xué)生管教又管導(dǎo),。注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，做到把傳授知識,、培養(yǎng)學(xué)生的能力,、提高學(xué)生的思想覺悟融為一體。

（3）教師講課應(yīng)精神飽滿,，儀表端莊,，教態(tài)親切，舉止從容,，語言清晰,、生動,，照顧全局，盡量照顧該課程接受能力弱者,。

（4）教師要遵守課堂教學(xué)紀(jì)律,，不遲到，不早退,，不曠課,，不挪用、隨意調(diào)換課時和拖堂,，不隨意離開課堂或做與教學(xué)無關(guān)的事情,。

3、作業(yè)

作業(yè)應(yīng)做到“五要”,，即：分量要適中（各學(xué)科應(yīng)根據(jù)具體情況按年級定）,，難易要適度，形式要多樣,，要求要嚴(yán)格,，批改要及時。

4,、輔導(dǎo)

輔導(dǎo)以前節(jié)課中檢測出的漏洞為基礎(chǔ),，換角度為學(xué)生講解，努力讓學(xué)生消化每個知識點,。要善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生中的優(yōu)秀生，著重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，發(fā)展特長,；對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生則應(yīng)抓好“雙基”落實，嚴(yán)禁歧視“差生”,。答疑解難要細(xì)心熱情,，一視同仁。

5,、考核

（1）教師要加強對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的了解,，不得頻繁地進(jìn)行考試或舉行猜題、押題,、模擬等考試活動,。

（2）考試命題應(yīng)從大綱要求和教材內(nèi)容出發(fā)，著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識及應(yīng)用基礎(chǔ)知識去分析和解決問題的能力,。

任課教師職責(zé)

教師的任務(wù)是教書育人,，要按照教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教材的要求進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生快速掌握基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力；要管教管導(dǎo),，寓思想教育于教學(xué)之中,，促使學(xué)生健康成長。

一,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研教材，了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，設(shè)計教學(xué)方法,，認(rèn)真?zhèn)湔n。

二,、結(jié)合學(xué)科特點對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、組織好課堂教學(xué),，傳授知識,，注意科學(xué)性與思想性的統(tǒng)一，啟發(fā)學(xué)生積極思維,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

四、指導(dǎo)復(fù)習(xí)和布置作業(yè),，檢查和批改作業(yè),，搞好講評。

五,、重視因材施教,，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，積極培養(yǎng),，對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，要進(jìn)行個別輔導(dǎo)，耐心幫助他們在原有基礎(chǔ)上逐步提高,。

六,、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣,。將自己的所有知識講述給學(xué)生,，讓學(xué)生開闊視野，擴大知識領(lǐng)域,，培養(yǎng)技能技巧,。

七,、有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查，搞好測驗,、考試,，認(rèn)真分析試卷，積累資料,，努力改進(jìn)教學(xué)方法,。

八、課程結(jié)束后要對學(xué)生進(jìn)行點評,，將學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足指出,，并提出相應(yīng)的改進(jìn)方法幫助學(xué)生提升成績。

教育理論培訓(xùn)內(nèi)容篇二

為適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)改革的實施與發(fā)展,，緊密結(jié)合學(xué)校實際,，圍繞“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,、發(fā)展”的主線,，以基礎(chǔ)教育新課程改革為核心內(nèi)容，以提升教師實施素質(zhì)教育能力為中心,，以提高教師專業(yè)化水平為宗旨,；積極營造“人人學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”的氛圍,，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步,；在學(xué)校中形成多層次,、全方位的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，提高全校師生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)力,、創(chuàng)新力、競爭力?，F(xiàn)特制定“以校為本”的沈家門小學(xué)教師學(xué)習(xí)制度,。

1、進(jìn)一步提高職業(yè)道德修養(yǎng),，更新教育觀念,；

2、樹立新的課程理念,，明確課程目標(biāo)和課程改革目標(biāo),，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材教法，適應(yīng)新課程的教學(xué),；運用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)實踐,，并通過教學(xué)總結(jié)與反思,，不斷提高實施新課程的能力。

3,、基于新課程,，掌握學(xué)科新知識，拓寬知識結(jié)構(gòu),，學(xué)會學(xué)科教育教學(xué)新方法,、新技能，由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)化為科研型教師,，具備計算機輔助學(xué)科教學(xué)的能力,。

4、健全系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體系,。整合,、利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源，

建立適應(yīng)學(xué)校及教師個體生存,、發(fā)展的知識更新學(xué)習(xí)和適合教育崗位要求的專業(yè)知識學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)體系,。

1、堅持課改理論知識學(xué)習(xí),，不斷“充電”,，提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要,。

2,、積極閱讀課改理論報刊雜志，每學(xué)年每位教師至少閱讀2—4種課改理論,、業(yè)務(wù)雜志,。

3、課改理論學(xué)習(xí)必須有組織,、有目的,、有計劃、有內(nèi)容,、有總結(jié),，在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下，以集中與分散的形式進(jìn)行,，集中學(xué)習(xí)時間每二周不少于一次,。

4、學(xué)校中層以上干部帶頭學(xué),，每學(xué)期至少進(jìn)行三次課改理論知識講座,，至少撰寫一篇課改管理總結(jié)性文章；每位教師注重學(xué)習(xí)與理論相結(jié)合,，及時撰寫教材使用,、分析與教法的體會及研究報告,；每學(xué)期至少撰寫一篇質(zhì)量高的教案、案例及專題研究論文,。

5,、每位教師堅持課改理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期必須根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)計劃,，確定自己的學(xué)習(xí)主題,，制定自訓(xùn)自練計劃。每月的學(xué)習(xí)筆記,、心得體會,、教學(xué)札記等不少于2500字，并納入常規(guī)工作定期檢查,。

6,、集中學(xué)習(xí)時間，不準(zhǔn)遲到,、早退,，更不準(zhǔn)無故缺席，有特殊情況必須事先履行請假手續(xù),。

7,、學(xué)習(xí)時每個人必須按學(xué)校通知，帶好學(xué)習(xí)材料和筆記

本,，積極參加學(xué)習(xí),，專心致志，認(rèn)真思考問題,，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記,，不做任何與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的事，除偶發(fā)緊急事件發(fā)生外,，不得打接手機,、會客或接待家長和學(xué)生。

8,、科研處專人負(fù)責(zé)做好課改理論學(xué)習(xí)記錄和會議資料的收集與整理工作,。

（一）必修課

1、師德培訓(xùn),。

2,、基礎(chǔ)教育新課程教育理論和專業(yè)知識的培訓(xùn),。主體教育有關(guān)理論,。

各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、《與新課程同行》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

關(guān)于新課程的講座,、報告,、教學(xué)實錄或報告錄像等。

3,、教育科研有關(guān)內(nèi)容,，《小學(xué)教師教育科研》等。

4,、教師自主學(xué)習(xí)內(nèi)容自主選擇,。

（二）選修課

1、公共英語考級,。

2,、心理健康教育。

3,、班集體建設(shè)理論,。

（三）其它：

1、各教師自讀各類教育教學(xué)書刊,。

2,、市、區(qū)另要求的培訓(xùn)內(nèi)容,。

3,、學(xué)歷進(jìn)修。

4,、各級各類學(xué)術(shù)交流,、觀摩、培訓(xùn)等,。

5,、校園網(wǎng)教學(xué)論壇上發(fā)貼。

1,、學(xué)校統(tǒng)一組織的集體培訓(xùn),，包括講座、報告及校,、區(qū),、市級以上的集體教學(xué)研討活動等。

2,、菜單式的自主人文修養(yǎng)學(xué)習(xí),、教學(xué)實踐反思法等。以教師個體學(xué)習(xí)為主要形式,，學(xué)?？蒲刑幪峁?00本優(yōu)秀書籍供教師自主選擇（當(dāng)然教師還可以閱讀自己喜歡的書刊）,，并做好讀書筆記,。教師在自已對新課程實施的過程中進(jìn)行反思,，以得到更大的提高等。

3、教師自主組織的小社團學(xué)習(xí)，教師根據(jù)自己的興趣特長、知識缺陷等自主選擇小社團,，有組織、有計劃地展開學(xué)習(xí)活動,。如計算機小社團,、英語小社團、編織小社團,、花工園藝小社團等,。

4、教學(xué)和課外活動輔導(dǎo)技能學(xué)習(xí),。

5,、沙龍式的業(yè)務(wù)研討學(xué)習(xí)，以學(xué)校大教研組為單位,，對每一次教學(xué)實踐活動進(jìn)行研討,、交流，也可以是年級段教研組里進(jìn)行的研討活動,。

6,、師徒式的幫教帶、讀書指導(dǎo)等,。

1,、學(xué)校集中培訓(xùn)，以每二周一次,，雙周的周三晚上為專門學(xué)習(xí)時間,，時間不少于2小時。

2,、教研大組,、年級組的學(xué)習(xí)交流為每星期一次，進(jìn)行集體備課,、教研討等,。每次時間不少于1小時。

3,、教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半小時,，并能作適量筆記。

4,、其他學(xué)習(xí)時間,。

1、考核要求：每位教師一學(xué)期一共必須達(dá)到140學(xué)分，審核辦法見下表,。

2、建立兩級三層的考核管理模式,。即學(xué)校內(nèi)部規(guī)定各種培訓(xùn)的學(xué)時學(xué)分,，并從校方、科級組和教師本人三個層面上進(jìn)行定期評價考核,，登記培訓(xùn)的學(xué)時和學(xué)分,，然后由科研處核準(zhǔn)確認(rèn)。

3,、每位教師每學(xué)期必須參加學(xué)校規(guī)定學(xué)時的,。校本培訓(xùn)。學(xué)分在全校前10名的教師被評為校繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)個人,，并與學(xué)期的獎教金,、學(xué)年度的考核掛鉤。

教育理論培訓(xùn)內(nèi)容篇三

一,、指導(dǎo)思想

全體教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),，學(xué)習(xí)黨的各項方針、政策,、路線,；學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,，認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想,，堅持四項基本原則，堅持改革開放,，熱愛祖國,、熱愛學(xué)生、熱愛自己的本職工作,，遵紀(jì)守法,，為人師表，以師德八條嚴(yán)格規(guī)范自身行為,，對學(xué)生進(jìn)行全面教育,，努力完成教育教學(xué)任務(wù)。

二,、管理制度

全體教師必須履行自己的工作職責(zé),，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)能力,，增強事業(yè)心和責(zé)任感,，把德育工作放在首位，認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的實施意見》，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為及遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想,。認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真書寫教學(xué)筆記,，認(rèn)真批閱作業(yè),，耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生，做好后進(jìn)聲的轉(zhuǎn)化與鞏固工作,，不得歧視學(xué)困生,，努力培養(yǎng)雙優(yōu)生。各位教師必須依法治教,，以德行教,，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生，狠抓班級教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,、不斷加強教學(xué)研究，積極進(jìn)行教改,，繼續(xù)喊響“三個口號”：向管理要質(zhì)量,、向教師要質(zhì)量、向40分鐘要質(zhì)量,。

三,、管理方案

1、要求教師有事必須請假,。

2,、為了保證學(xué)生的安全，教師不準(zhǔn)無故地遲到或早退,，星期五下午放學(xué)后,，學(xué)生全部離開學(xué)校，教師檢查沒有問題并安排好守校事宜后方可離開學(xué)校,。并且在遲到,、早退或缺席期間，所教班級出現(xiàn)不安全的事故,，由該教師承擔(dān)一切責(zé)任,。

3、故意不完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)或不按時完成任務(wù)的,，發(fā)現(xiàn)一次,，當(dāng)年考核不能評優(yōu)，二次以上者,，當(dāng)年考核為不合格,。

4,、不填寫或不認(rèn)真填寫校務(wù)日志、班務(wù)日志的值日教師,，發(fā)現(xiàn)一次扣50.00元,，并對該教師進(jìn)行批評教育，經(jīng)教育不改的,，當(dāng)年考核定為不合格,，情節(jié)嚴(yán)重的上報鎮(zhèn)中心校處理。

5,、不按時打鈴的值日教師，發(fā)現(xiàn)一次算一個缺席,，并扣該教師20.00元,，經(jīng)批評教育不改，情節(jié)嚴(yán)重的上報鎮(zhèn)中心校處理,。

6,、發(fā)現(xiàn)備課不認(rèn)真或者不備課就上課的教師，一次扣10.00元,，并對該教師進(jìn)行批評教育,。

7、發(fā)現(xiàn)不批改作業(yè)或者不認(rèn)真批改作業(yè)的教師,，每次扣10.00元,。

8、發(fā)現(xiàn)所教班級的教室,、衛(wèi)生區(qū)出現(xiàn)臟,、亂、差現(xiàn)象的,，每次扣10.00元,，并對該教師進(jìn)行批評教育。

9,、教師在學(xué)校內(nèi)部吵架,、打架，情節(jié)嚴(yán)重的上報鎮(zhèn)中心校處理,。

10,、發(fā)現(xiàn)在社會上做有損學(xué)校名譽之事的教師（如打麻將、斗地主,、酗酒鬧事等）學(xué)校給予警告,，情節(jié)嚴(yán)重的上報鎮(zhèn)中心校處理。

11,、教師要隨時保證衣著整潔大方,，不穿拖鞋進(jìn)教室上課,。發(fā)現(xiàn)每次扣10.00元。

12,、上課時不講普通話的,，發(fā)現(xiàn)每次扣10.00元，并對該教師進(jìn)行批評教育,。

13,、班主任及任課教師每學(xué)期家訪不少于全班人數(shù)的1/3，并做好訪談記錄,。

14,、公派外出學(xué)習(xí)、辦事,、開會的教師,，負(fù)責(zé)人必須提前安排好該教師的一切工作，否則出現(xiàn)誤工,、誤課及安全事故的,，扣負(fù)責(zé)人10.00元，并且由負(fù)責(zé)人承擔(dān)一切責(zé)任,。

15,、教師每學(xué)期至少聽15節(jié)課，少聽一節(jié)扣10.00元,。

教育理論培訓(xùn)內(nèi)容篇四

“百年大計,，教育為本”，教育大計,，教師為本,。為了提升我校教師業(yè)務(wù)水平，更好地融入新課程改革之中,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定本教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。

一,、全體教師必須按時參加各教研組下午組織的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（語文：周一 數(shù)學(xué)：周二 英語：周三 理化生：周四 政史地：周五）。要積極參與本學(xué)科或其它學(xué)科的課題研究,，并積極撰寫論文,。每學(xué)年每位任課教師論文至少一篇（校級或校級以上）。

二,、要積極參與備課組集體備課活動,，并主動發(fā)表自己的見解。作為主備人,，所備教案要有水平,，上檔次,。

三、按時參加學(xué)校統(tǒng)一組織的教學(xué)研討會,，并積極討論發(fā)言,。要積極參與聽課、評課活動,，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，青年教師（35周歲以內(nèi)者）不少于20節(jié)。

四,、積極參加學(xué)校,、上級組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選,，人人爭當(dāng)教學(xué)能手,。積極完成區(qū)教育局下達(dá)的所有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不完成者考核等第為不合格,。

五,、積極參加教師職業(yè)技能培訓(xùn),，學(xué)校為教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)積極創(chuàng)造條件,，妥善安排好他們的學(xué)習(xí)與工作。積極參加繼續(xù)教育,，凡繼續(xù)教育審核不合格者,，年度考核視為不合格。

六,、加強常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究,，提高教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)性、高效性,。做好“分類推進(jìn),、因材施教、保優(yōu)推邊”工作,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

七、除學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，教師在業(yè)余時間也要多讀書看報,，不斷吸取新的教育營養(yǎng)，每學(xué)年完成五千字左右的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

八,、每學(xué)期（年）結(jié)束，由學(xué)校統(tǒng)一組織檢查考核教師的聽課記錄,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，教學(xué)心得等資料,。考核結(jié)果與教師的評優(yōu),、晉級,、年度考核等級掛鉤。

九,、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，45歲以下任課教師人人能上多媒體課，且每學(xué)期自己至少制作一個課件,。