在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

下面是本站為你整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿800字,，歡迎參考。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿800字(一)

各位叔叔阿姨們：

大家好!

我叫***,，我是*******的班長(zhǎng),，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì),，也希望能與大家共同分享,。

第一，學(xué)習(xí)一定要有目的,、計(jì)劃,。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了,，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然,，最終的結(jié)果必須是能自我約束,。

第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn),。作為學(xué)生,，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng),。我四年級(jí)從老家過(guò)來(lái),。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒(méi)有絲毫松懈：學(xué)習(xí)雖然很累,，但苦中也會(huì)有甜的,，在取得成績(jī)的一剎那，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰,。是啊,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力,，終將結(jié)出累累的碩果。

第三,，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行,。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō),，一個(gè)顯著的不同就是科目增多,、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,，就會(huì)惡性循環(huán),，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難,，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小,。“明日復(fù)明日,，明日何其多,，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎,?！?/p>

第四，學(xué)習(xí)要講究效率,。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，所以,，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng),。不過(guò),，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課后多多復(fù)習(xí)。

最后,，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率,。各位家長(zhǎng)功成名就、見(jiàn)多識(shí)廣,，相信你們都有一套自己的教育方法,。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校,，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿800字(二)

各位老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好!

今天,，有幸在這里與在座的各位老師,、家長(zhǎng)，交流孩子的教育培養(yǎng)問(wèn)題,，我感動(dòng)非常的榮幸!孩子的教育培養(yǎng),，是我們做父母的最關(guān)心、最煩惱,、最頭疼,，而又一直不斷尋求“良方”的過(guò)程。其實(shí),，每個(gè)孩子不是父母眼中的“笨孩子”,，有別人不具備的獨(dú)有特質(zhì)，關(guān)鍵在于父母的教育培養(yǎng),。在此,，我將一些經(jīng)驗(yàn)方法與大家分離，以其拋磚引玉,，懇請(qǐng)大家不吝賜教,。同時(shí)，你相信大家都有一套適合自己孩子的好理念,、好經(jīng)驗(yàn),，也請(qǐng)不吝與大家分享。

努力做合格的父母

常言道“父母是孩子最好的老師”,，孩子的人格塑造,、良好習(xí)慣的開成、堅(jiān)強(qiáng)毅力的培育都離不開父母的言傳身教,。一是要營(yíng)造和諧溫馨的家庭環(huán)境,，讓孩子感覺(jué)到家的安全、溫暖,，讓他成為家庭中不成或缺的一員,。討論問(wèn)題時(shí)，晝讓孩子參與進(jìn)來(lái),，盡管他的意見(jiàn)不成熟或不切實(shí)際,，參與了說(shuō)明了他動(dòng)了腦筋，想了辦法,。孩子在場(chǎng)時(shí)不要吵架,，父母之間要互相謙讓，相互諒解。二是要善于理解孩子,。孩子畢竟是孩子,，他在成長(zhǎng)過(guò)程中必定經(jīng)歷成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱，這時(shí)我們做父母的要善于理解孩子,，多站在孩子的角度理解他的煩惱,，引導(dǎo)走出煩惱，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),。三是要和孩子成為朋友,。有時(shí)我們老是以長(zhǎng)輩、大人自居,，潛意識(shí)里埋藏著“你必須聽(tīng)我的”的命令式觀念,。父母培養(yǎng)孩子，要多和孩子在一起,，因?yàn)橛H情的撫慰與關(guān)懷有助于孩子的成長(zhǎng),。比如，在孩子睡覺(jué)前和他聊聊天,，這個(gè)時(shí)候是父母和孩子最佳的溝通時(shí)間,，然后道聲晚安。四是要多鼓勵(lì)少批評(píng),。對(duì)孩子要多做肯定性評(píng)價(jià)：“我相信你做得到的”,、“我對(duì)你有信心”、“你做得真出色”,、“爸媽眼中你是最棒的”等,。同時(shí)，留心不要在無(wú)意中謾罵孩子,，孩子的潛能是否得到發(fā)展,，需要的是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)中的孩子對(duì)未來(lái)充滿信心;不要替孩子作太多的決定,，父母是孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者而不是替代者,，讓孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)生活。

培養(yǎng)善學(xué)習(xí)的孩子

“授人以魚不如授人以漁”,，讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比一時(shí)成績(jī)好壞重要得多,。一是要啟發(fā)孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。經(jīng)常性地給孩子灌輸“學(xué)習(xí)是自己現(xiàn)在最大的事”,，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,，在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中積極和老師配合，幫助設(shè)定學(xué)習(xí)的目標(biāo),，自發(fā)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。二是與孩子共同探討學(xué)習(xí)方法。每個(gè)孩子都掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,，但是學(xué)習(xí)效率如何?肯定有差別,。因此，我們?cè)谳o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要積極與孩子共同探討和總結(jié),，然后鼓勵(lì)孩子用于學(xué)習(xí)，當(dāng)他感受到成功的體驗(yàn)時(shí),，他會(huì)自己去摸索總結(jié),，從而提高學(xué)習(xí)效率，經(jīng)常督促孩子做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)等,。如輔導(dǎo)解方程時(shí)，在講解過(guò)程中引導(dǎo)孩子思考,，講解后讓孩子設(shè)另外一個(gè)變量,，再做一遍，這樣孩子既掌握了解題技巧,，又鍛煉了他的思維,。三是幫助孩子總結(jié)自助。成績(jī)不一評(píng)價(jià)唯一指標(biāo),，偶爾的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗,。但是我們要幫助孩子總結(jié)失敗的原因，幫助孩子自助,。上次月考,，數(shù)學(xué)不是很理想，考卷發(fā)下來(lái)后,，我們沒(méi)有責(zé)怪他,、罵他，鼓勵(lì)他找出原因,，并與孩子一起進(jìn)行分析,。下晚自習(xí)后，孩子回來(lái)告訴我們說(shuō),，他整整分析了一節(jié)課,，找到了自己失敗的原因，我們也大聲表?yè)P(yáng)他,。

以上是我們教育孩子過(guò)程中的一些粗陋的經(jīng)驗(yàn)與在分享,，希望還有機(jī)會(huì)多與大家交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。謝謝大家!

曹同學(xué)的家長(zhǎng)二0一一年十一月二十六日

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及五(2)班全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

(一)、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,。俗話說(shuō)，好的開端是成功的一半,。我們這是第三次開家長(zhǎng)會(huì)了,，我想學(xué)校組織開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

(二)、匯報(bào)開學(xué)以來(lái)班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班開學(xué)以來(lái)的基本情況,。我們五(2)班現(xiàn)有學(xué)生40名，我們的目的一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù),，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng),。在我這一年多的努力下,，現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué),、趕,、幫、超的學(xué)習(xí)局面,，班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，當(dāng)然班級(jí)也存在一些問(wèn)題,，需要和家長(zhǎng)共同攜手來(lái)解決。比如：安全意識(shí)淡漠,，責(zé)任心不強(qiáng),，自我約束力差、惰性思想嚴(yán)重,、還有打架罵臟話，這都是需要家長(zhǎng)與我們配合的,。我將班級(jí)孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，例如，宋鑫玉,、苗瑩,、米良川、劉旭輝,、趙華,、趙鑫、郭坤靈,、陳麗如,、郭東波、宋琳翔,、席楒超,、高運(yùn)清等，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力。

第二類學(xué)生,，他們有的在非常努力的學(xué)習(xí),，有的是由于沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自我約束力差,、缺乏持之以恒和吃苦耐勞的精神,。基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確,，這些學(xué)生成績(jī)雖不拔尖,，但他們也是很有希望的，例如,，狐琳,、王澤龍、張澤輝等,，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了是重點(diǎn)生，稍有松懈就將擦肩而過(guò),，面對(duì)這樣的學(xué)生,，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,，在孩子的成績(jī)中,，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力,，更有家長(zhǎng)的汗水,。 第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事,，但成績(jī)始終不理想,，以致自己信心都大打折扣，,，這些學(xué)生有左國(guó)棟,、盧梓萌等，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,，但我想說(shuō),，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備,，他們更多的需要鼓勵(lì),，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的,，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的,。

為我們老師和家長(zhǎng)的疏忽,，對(duì)孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果,，作為我們都有推脫不了的責(zé)任,，家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子,，而是說(shuō),，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué),，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng),，在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班,，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了,。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),，在品行，性格,，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想：

一,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧,、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

二,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。

三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

可能家長(zhǎng)要問(wèn),，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。

五,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

六,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。

玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

七,、不要過(guò)分嬌慣孩子

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性,。況且你有沒(méi)有想過(guò)，像這樣的孩子,，眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲，吃垃圾食品等,。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制,。家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，最后,，希望家長(zhǎng)多與老師交流學(xué)生的情況,，提出你們的合理化建議。

【學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(三)】

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

下面是本站提供的三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿,，歡迎閱讀,。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(一)

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們,，你們好：

首先感謝班主任任老師,，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋,，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng),。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng),。我的孩子叫曹仙芝,，自從進(jìn)入東關(guān)小學(xué)三年級(jí)四班以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂(lè)了,，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了,，也愛(ài)讀書了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在這里,，我想先表達(dá)兩個(gè)意思：

我們要給孩子第一句話“給動(dòng)力但不給壓力”,。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——來(lái)校學(xué)習(xí)知識(shí)。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,，渴望孩子展開理想的.翅膀自由翱翔,。學(xué)校，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,。可以說(shuō),，考試考學(xué)生,，更在“烤”家長(zhǎng)。作為家長(zhǎng),，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻,，我們多數(shù)家長(zhǎng)要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神,，為孩子擔(dān)心這操心那,，生怕孩子不努力、不發(fā)奮,，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無(wú)比,，壓力無(wú)限。相信我們的孩子,，鼓勵(lì)我們的孩子,，他們是優(yōu)秀的新一代,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)：

下午好,。很高興有機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面地交流，交流你們孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況,。

首先我想說(shuō)的是,，能教到你們的孩子，那是我的榮幸,，因?yàn)槟銈兊暮⒆佣挤浅Ｂ斆?，也十分出色。我們都清楚,，出類拔萃的孩子畢竟是少?shù),，其實(shí)，我們很多孩子在這近兩年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中都有了明顯進(jìn)步。比如,，我們班有的同學(xué),，我剛教他的時(shí)候，他每篇作文幾乎都寫不滿100個(gè)字,，后來(lái)我每天放學(xué)后家長(zhǎng)之前和他一起練習(xí)“5分鐘”作文,，本人比較努力，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的練習(xí),，現(xiàn)在他的作文進(jìn)步非常大,。這次期中考試，他的作文也得到了優(yōu)秀的等第?，F(xiàn)在孩子在作文方面一般都有了比較明顯的進(jìn)步,。可能你們也聽(tīng)到過(guò)你們的孩子朗讀課文,，我們班級(jí)的很多孩子朗讀水平都比較好,，這也是一個(gè)重要的語(yǔ)文素養(yǎng);你們或許也經(jīng)常和孩子交流，你是不是發(fā)現(xiàn)你們的孩子已經(jīng)相當(dāng)會(huì)說(shuō)話了,，有時(shí)我們都說(shuō)不過(guò)他們了,，這也是你們的孩子學(xué)好語(yǔ)文的一個(gè)重要體現(xiàn)?？粗銈兊暮⒆诱Z(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和水平在提高,，我和你們一樣感到開心。

有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀!初中語(yǔ)文與小學(xué)語(yǔ)文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;而初中語(yǔ)文重在考能力,。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識(shí),。這就需要孩子們從：語(yǔ)言表達(dá)能力,、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高,。要學(xué)好語(yǔ)文不是一朝一夕,，需要堅(jiān)持不懈的努力。 請(qǐng)家長(zhǎng)們相信,，孩子是努力的,，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì),，對(duì)于孩子只要有進(jìn)步,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì),。

作為家長(zhǎng),，怎樣在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高,。我想提出以下三點(diǎn)建議供大家參考：

第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語(yǔ)文,。孩子一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況如何,，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn),，我們班級(jí)中語(yǔ)文學(xué)得好的孩子,，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。字寫得認(rèn)真,，表明孩子的心不浮躁,，能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。因此,，我希望我們的家長(zhǎng)可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下,，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。

第二,，要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。語(yǔ)文要學(xué)好,，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣,，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：生字詞語(yǔ),，成語(yǔ),，要背誦積累的古詩(shī)、課文片斷等,。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí),。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長(zhǎng)在你們孩子的語(yǔ)文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,。因此,，作為家長(zhǎng),，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí),。隨著夏季的到來(lái)，天亮得比較早,，我們可以督促孩子利用早上的時(shí)間認(rèn)真掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),。

心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況,，看他是不是自己想辦法解釋詞語(yǔ)，概括主要內(nèi)容,，提出問(wèn)題并自己解答的,。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容，這樣的預(yù)習(xí)是沒(méi)有什么大的效果的,。另外,，每天的語(yǔ)文作業(yè)中我一般都會(huì)布置朗讀課文的作業(yè)，你有沒(méi)有聽(tīng)你的孩子讀過(guò)課文呢?朗讀對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的,。關(guān)于作文,，想要一下子提高作文水平是很難的。但我們只要抓住時(shí)間,，還是能使孩子的作文水平有所提高的,。我們作為家長(zhǎng)可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看,，可以是優(yōu)秀作文書,，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對(duì)于你孩子的寫作幫助更大,。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書,，和孩子一起聊他們看的書，這樣,，他們閱讀的興趣會(huì)更濃,。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理,，孩子要寫好作文,，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來(lái),。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù),，帶孩子出去走走等,。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫,。我經(jīng)?？吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从常p休日在家中實(shí)在無(wú)聊,，除了電視就沒(méi)有別的內(nèi)容了,，我們做家長(zhǎng)的要多陪陪孩子。三是要督促引導(dǎo)孩子寫好每周一次的周記?，F(xiàn)在我們班很多學(xué)生都喜歡上了寫周記,，每次周記都很認(rèn)真,，他們追求著被老師讀出來(lái)，因?yàn)槲颐恐芏家o孩子們?cè)u(píng)講周記的;他們更追求著我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜?lái)去投稿,。但也有部分孩子周記應(yīng)付了事,，作文水平提高就不快了。

總之,，我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,，要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好，并以我的建議為參考,，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)合格的,、優(yōu)秀的中學(xué)生,。

謝謝大家!

【學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(四)】

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們：

大家好,！

我非常感謝校方給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì),。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下，有不足之處,，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正,。

就孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力,。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的,。這個(gè)內(nèi)因是什么？也就是說(shuō),，我們的孩子為什么而學(xué),？恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué)，為老師而學(xué),，而沒(méi)有想到是為自己而學(xué),。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵,。打開這智慧之門的鑰匙,，就是定目標(biāo)。

家長(zhǎng)和孩子坐下來(lái),，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言：法乎其上取其中,，乎其中取其下,。意思是說(shuō)，如果你向高的目標(biāo)努力,，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo),，如果你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo),。也就是說(shuō),，如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué),。有了高高在上的目標(biāo),，接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起,，一步一個(gè)腳印,。具體到尋找適合自己的的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),，提前做好預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成,。我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上試驗(yàn)了，都取得了成功,。家長(zhǎng)們不妨試試,。

現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右,，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期,。《語(yǔ)文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》,。到底十三歲怎么啦,？我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,、難度的加大而無(wú)所適從,，顯得緊張焦慮；另一方面,，孩子的生理,、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了小大人,，處處想充大,，卻又固執(zhí)己見(jiàn)，特別希望得到別人的理解與尊重,。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn),，還采取小兒科時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴,，顯然是不合適宜,，也根本解決不了問(wèn)題,。

要求孩子做到的，家長(zhǎng)一定做到,。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易,，但這是一個(gè)重要的原則。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇,、足球賽,，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō)：你為什么不學(xué)習(xí),？我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視,，吃過(guò)晚飯，女兒做作業(yè),，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ),，我收拾完家務(wù)后也看書、寫作,。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍,。有關(guān)專家有這樣的看法：說(shuō)小學(xué)四五年級(jí)、初中二年級(jí),、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡,，如果能順利地沖上去，一般來(lái)說(shuō)高考就不成問(wèn)題,。如今,，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何,，英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(zhǎng),。我和孩子一起分析新問(wèn)題的客觀難度，我對(duì)她說(shuō)：大家都同樣地遭遇困難,，就看誰(shuí)能沖上去,。如果勇攀拉開擋次的斜坡，鼓足干勁全力以赴,，你的理想就近你一步,。孩子理解了我的意思，在幾何,、古文方面有意識(shí)地多花功夫,，由于事先有心理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方,，所以,，她反而沒(méi)有感到在斜坡上費(fèi)勁。去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,，免不了做大量的卷子,、作業(yè)，孩子回到家,，一邊做作業(yè),，一邊抱怨：哎，做學(xué)生真累呀,！剛開始幾天,，我只是聽(tīng)著,，后來(lái)她抱怨的次數(shù)越來(lái)越多,，明顯有一種消極情緒。我意識(shí)到有問(wèn)題了,，我對(duì)女兒說(shuō)：解決這個(gè)問(wèn)題的辦法有兩條：一是立即退學(xué),，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,，二是知難而進(jìn),，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進(jìn),。你選擇吧,！女兒當(dāng)然選擇了后者，她說(shuō)：我只是說(shuō)說(shuō)嘛,！我說(shuō)：這種抱怨,，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用,。為什么不說(shuō)：啊,，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了,，沒(méi)有辜負(fù)老師的希望,！如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣,。周弘的一本書叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)很大,。他說(shuō)：孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的`孩子,。根據(jù)這個(gè)理論,，我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，口頭表?yè)P(yáng)為主,，物質(zhì)鼓勵(lì)為輔,。為此，我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金,，極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性,。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白,，要得到的,，必須付出自己的努力，一分辛苦一分收獲,。她用獎(jiǎng)學(xué)金購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品,，同時(shí)也鍛煉孩子管理錢和會(huì)花錢的能力。平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通,，了解孩子的真實(shí)想法和愿望,，也真誠(chéng)地讓孩子給家長(zhǎng)提提意見(jiàn)和建議。和孩子一起享受成功的喜悅,，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足,。表?yè)P(yáng)多了,，孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象。去年期中考試,，女兒得知超過(guò)了她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，考了年級(jí)第一名，回到家后興奮了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有開始做作業(yè),。我看在眼里,，急在心里，我在考慮如何給她降降溫,。我靈機(jī)一動(dòng),，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩(shī)：山外青山樓外樓,，英雄好漢爭(zhēng)上游,，爭(zhēng)得上游莫驕傲，還有英雄在后頭,。孩子看了看紙條,，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了，并把紙條貼在臺(tái)燈的底座上,。

我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識(shí)：小學(xué)階段重點(diǎn)過(guò)語(yǔ)文關(guān),，初中階段重點(diǎn)過(guò)英語(yǔ)關(guān)，高中階段強(qiáng)化數(shù),、理,、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀，理解能力增強(qiáng)了,，到了初中,，語(yǔ)文方面的重點(diǎn)是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證,，每月可以借四本書,，我們借的大多是文學(xué)書籍，讀到好書了就到書店去買回來(lái),。這樣既可以讀大量的書又少花錢,。我還每年為孩子訂閱許多書報(bào)和雜志，初二,，除了一直訂閱的《語(yǔ)文報(bào)》和《英語(yǔ)報(bào)》外,，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》（初中版）每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇,、中外美文,、比較閱讀,，專家評(píng)論等文章,，各種文體應(yīng)有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力,。我發(fā)現(xiàn),，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家上午好,！

首先我代表新華學(xué)校執(zhí)行董事樊偉利女士及全體教職工，對(duì)大家在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加我校家長(zhǎng)會(huì),，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

尊敬的各位家長(zhǎng)，孩子是你們的也是我們學(xué)校的,，既是祖國(guó)的未來(lái)又是家庭的希望,，大家把孩子送進(jìn)我們學(xué)校，我們的每位教師深感肩上擔(dān)子沉重,、責(zé)任重大,。為了你的孩子，我們的學(xué)生,，陽(yáng)光自信,、快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，全體教師殫精竭慮,、盡職盡責(zé),，從不敢也不會(huì)有絲毫懈怠。新學(xué)期我們始終堅(jiān)持學(xué)生為本的教育思想，提出了“相信學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生,、成就學(xué)生”的校訓(xùn)和“教學(xué)生學(xué)習(xí)、育學(xué)生成才”的辦學(xué)理念,，圍繞“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)思路本學(xué)期重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，精誠(chéng)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子集體。執(zhí)行董事樊偉利,，勤奮務(wù)實(shí),，精干睿智；副校長(zhǎng)李社民,，機(jī)敏能干,，工作扎實(shí)；辦公室主任王云智,，默默無(wú)聞,，足智多謀；教導(dǎo)處主任朱土現(xiàn),，吃苦耐勞,，身先士卒；政教處主任李勝利,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，經(jīng)驗(yàn)豐富；后勤處主任李變變埋頭苦干,，任勞任怨,。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校想發(fā)展教師是關(guān)鍵,；學(xué)校想搞好教師是個(gè)寶,；我校擁有一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷達(dá)標(biāo),、業(yè)務(wù)精湛,、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。教師管理實(shí)行優(yōu)勝劣汰,，競(jìng)爭(zhēng)上崗,。新學(xué)期為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，我校從河師大,、河南大學(xué),、鄭州師院,，新招聘優(yōu)秀師范類畢業(yè)生6名。每大周利用星期天上午,，對(duì)全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。采取微型課大賽，聽(tīng)專家講座,，備課競(jìng)賽,，經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)提升教師業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。本學(xué)期選派教師到伊川實(shí)驗(yàn)小學(xué),、伊川縣直二小,，伊川三小學(xué)習(xí)聽(tīng)課，到洛陽(yáng)小八中,、洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué),、鄭州實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校考察學(xué)習(xí),。今年11月到北京清華大學(xué)附屬小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)先進(jìn)管理理念,。

三、加強(qiáng)常規(guī)教育管理

我校始終把教學(xué)工作作為學(xué)校的核心工作,。狠抓常規(guī)教學(xué)管理,，堅(jiān)持深化教學(xué)改革，堅(jiān)持月考制度,。面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。采取不同的形式、不同的方法,，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。常規(guī)教育抓中等學(xué)生的培養(yǎng)，競(jìng)賽教育抓優(yōu)等生的提高,，賞識(shí)教育抓學(xué)困生的進(jìn)步,。本學(xué)期教學(xué)成績(jī)發(fā)生了突飛猛進(jìn)的變化，在本學(xué)期縣期中考試中,，我校的一年級(jí),、五年級(jí)、七年級(jí)三個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀率,、及格率,、平均分分別榮獲城關(guān)鎮(zhèn)第一名。在考試的23個(gè)科目中,，我校有十二個(gè)科目榮獲城關(guān)鎮(zhèn)第一名,。

四,、加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)重視人文素養(yǎng)教育

我校在做好教學(xué)工作的同時(shí)，重視學(xué)生人文素養(yǎng)的教育,，把學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),、道德品質(zhì)高尚、行為習(xí)慣優(yōu)良,、身體心理健康作為終生的奮斗目標(biāo),。因此，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，在1―3年級(jí)注重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,；4―6年級(jí)注重感恩教育；初中部學(xué)生注重理想教育,。為加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),，有舞蹈,、經(jīng)典誦讀、軍體拳,、繪畫,、書法、音樂(lè)等六個(gè)社團(tuán)小組,，每個(gè)社團(tuán)活動(dòng)有專人負(fù)責(zé),。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性學(xué)校以教研組成立了寫作、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三個(gè)興趣小組,。

五、加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)

為了加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，新學(xué)期學(xué)校投資近百萬(wàn)元,，對(duì)教室、學(xué)生公寓進(jìn)行了全面粉刷,；更新配備了教師辦公室設(shè)施,；教室、寢室空調(diào)更新,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展,，孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)是我們共同的心愿，讓我們珍惜這短暫而珍貴的時(shí)間,，通過(guò)溝通,、交流、互動(dòng),，將理解,、友誼和愛(ài)心融為一體,。達(dá)成教育一致，促進(jìn)孩子更好的發(fā)展,。同時(shí)也真誠(chéng)的希望大家一如既往的關(guān)心,、支持、配合學(xué)校的工作,。盡管全校教職工對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活,、品德行為、習(xí)慣養(yǎng)成等方面做了大量的工作,，但不可能把復(fù)雜的教育工作做得盡善盡美,，肯定有不盡人意的地方，希望大家百忙之中常到學(xué)?？纯?，對(duì)學(xué)校工作多提寶貴意見(jiàn)，我們會(huì)誠(chéng)懇接受及時(shí)改正,。最后,，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝，祝大家工作順利,，幸福安康,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

親愛(ài)的老師、叔叔阿姨,、小伙伴們：

大家下午好!

我叫吳浩天,，今天能站在這里與大家交流，我感到非常高興,。

首先我要感謝我的老師：范老師,、陳老師、單老師……感謝她們對(duì)我的培養(yǎng)和教育,。我認(rèn)為自己能取得一些成績(jī),，和各位老師的辛勤教導(dǎo)，家長(zhǎng)的悉心輔導(dǎo)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助是分不開的,，當(dāng)然也少不了我個(gè)人的努力。

一,、專心聽(tīng)講,。

平時(shí)，課堂上我認(rèn)真聽(tīng)講,。因?yàn)槊恳还?jié)課老師都會(huì)交給我們新知識(shí),。因此，我很重視這四十分鐘,。我總是認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言,，抓住老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，遇到問(wèn)題不放過(guò),，及時(shí)向老師請(qǐng)教,，決不讓它成為下一步學(xué)習(xí)的絆腳石。

二,、勞逸結(jié)合,，合理安排時(shí)間

我每天放學(xué)后的第一件事就是寫作業(yè)。因?yàn)閶寢審男【徒逃遥鹤鍪裁词虑槎紤?yīng)該一絲不茍,，特別是老師布置的任務(wù)一定要完成,。所以如果在晚飯前沒(méi)有寫完作業(yè)，練完鋼琴后我會(huì)繼續(xù)寫,，即使加班加點(diǎn)也決不把當(dāng)天的作業(yè)拖到第二天,。寫作業(yè)貴在認(rèn)真，認(rèn)真完成一天的作業(yè)不難,，難的是每天的作業(yè)都認(rèn)真,。好習(xí)慣就是從認(rèn)真培養(yǎng)起來(lái)的。

三,、開闊視野,。

除了完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，課外閱讀也很重要,。俗話說(shuō)：“開卷有益”,。媽媽從不吝嗇給我買書。只要不是壞書,，都可以讀,，讀書是提高語(yǔ)文能力最好的辦法!所以，我每天堅(jiān)持至少讀半個(gè)小時(shí)的書,，白天沒(méi)時(shí)間,，就晚上睡前坐在被窩里看。有時(shí)媽媽怕影響我的視力,，就讓我躺下,，她讀給我聽(tīng)。我想只要把讀書堅(jiān)持下去,，就一定有收獲,。

這一次期中考試我考得還不錯(cuò)，但是還有許多需要努力的地方,。希望我們以后互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。借著今天的感恩節(jié),，我祝愿所有的老師,、家長(zhǎng)們心想事成!工作順利!也祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓 !

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

今天把大家召集在一起，開一個(gè)短會(huì),，主要目的是了解學(xué)校的

教學(xué)

一,、工作回顧

自大家把孩子送到我校以來(lái),，已經(jīng)經(jīng)過(guò)了一年多的時(shí)間，在這一年多的時(shí)間里,，大家的孩子在身體和心理,、知識(shí)得到了健康發(fā)展，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、我們的教育理念是：讓學(xué)生先成人,，再成才。所以,，我們班級(jí)根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī),、學(xué)校規(guī)章制度，制訂了嚴(yán)格的班級(jí)管理規(guī)定,，要求每位學(xué)生必須遵守,。比如：不允許遲到、早退,，上課必須端正坐好,，請(qǐng)假必須履行手續(xù)，作業(yè)必須認(rèn)真完成,，要尊敬老師,，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，要孝敬父母,，要學(xué)會(huì)文明禮貌,，要講究禮儀，要講究衛(wèi)生等等,。通過(guò)一年的教育,，我班學(xué)生絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為以后成為一位高素質(zhì)的公民奠定了良好的基礎(chǔ),。

2、重視安全教育,。近年來(lái),，大小安全事故頻頻見(jiàn)諸報(bào)端,，安全問(wèn)題是學(xué)校、家長(zhǎng)非常關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題,，所以,，我們?cè)诎踩珕?wèn)題上下了很大的功夫。首先學(xué)校出臺(tái)了一系列規(guī)章制度,，要求學(xué)生們遵守,，同時(shí)，要求班主任老師,、科任老師必須在上課中,，注重安全教育。

在這項(xiàng)工作中,，我們非常學(xué)生校園內(nèi)的安全,、注重交通安全和食品安全。每周班會(huì),，必須要講的,，也就是安全。校園安全包括上下樓梯要遵循靠右走的原則,，每次廣播操,、集會(huì)后，必須按照規(guī)定,，每個(gè)班走自己的通道,，不得在樓梯上逗留，不得推拉擁擠,，不要在過(guò)道里追逐打鬧,，我們甚至不允許學(xué)生打掃高處的衛(wèi)生，注意用電安全等等,。

我們教育學(xué)生特別注意交通安全,。上學(xué)、放學(xué)回家路上,，要遵守交通規(guī)則,，不亂穿公路，不在公路上打鬧,；不要乘坐兩輪摩托車,；不要乘坐私人的無(wú)牌無(wú)證黑車等等；我們還請(qǐng)了匯川區(qū)交警隊(duì)到我們學(xué)校作了一次交通安全教育,，舉辦了一次交通安全圖片展覽,，甚至在平時(shí)的考試題中，我們都穿插了這樣的題材。通過(guò)一年的努力,，我們的學(xué)生在交通安全上的意識(shí)得到了很好的加強(qiáng),。

我們非常重視學(xué)生的食品安全，特別是近段時(shí)間,，各種食品安全頻頻暴光,，如毒牛奶、有蟲橘子,、有毒雞蛋等,。在班會(huì)課上，我們舉了很多例子對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，特別是只要從網(wǎng)上、報(bào)紙上得知某地發(fā)生了食品安全問(wèn)題,，第一時(shí)間告知學(xué)生,。同時(shí)，我們不允許學(xué)生到校外無(wú)照經(jīng)營(yíng)的攤點(diǎn)購(gòu)買食品,，講清這些食品的不安全因素,，同時(shí)也教會(huì)學(xué)生識(shí)別三無(wú)食品的方法,。

我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了重視校園暴力,、寢室睡覺(jué)安全,、防盜、不得翻越圍墻,、不得私自下河游泳、要預(yù)防傳染病等等各方面的安全教育,。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了豐富的素質(zhì)教育。比如：組織學(xué)生對(duì)我們的教室進(jìn)行布置,，定期出黑板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比,，強(qiáng)調(diào)教室文化；我們要求學(xué)生在校期間必須穿校服,，并且不得在校服上亂寫亂畫,，學(xué)生不得佩帶項(xiàng)鏈等飾品,，強(qiáng)調(diào)服飾文化；要求學(xué)生在集會(huì)等場(chǎng)合必須保持隊(duì)列整齊,，強(qiáng)調(diào)隊(duì)列文化,；等等,。

4,、開展豐富多彩的課外活動(dòng)。一年來(lái),，班級(jí)組織了學(xué)生參加了豐富的課外活動(dòng),。主要有：語(yǔ)文百家講壇、課本劇編,、詩(shī)歌朗誦,、語(yǔ)文社會(huì)實(shí)踐、數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn),、演學(xué)生籃球比賽,、參加英語(yǔ)角、參加讀書活動(dòng),、參加演講比賽,、參加學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、參加“12.9”歌詠比賽,、參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等等,。在這些活動(dòng)中，很多學(xué)生發(fā)揮了自己的特長(zhǎng),，很多學(xué)生也從中得到了很好的鍛煉,，也有不少同學(xué)取得了很好的成績(jī)。張?chǎng)┩瑢W(xué)在全國(guó)地理博士競(jìng)賽二等獎(jiǎng),，今天又獲悉：殷雅博,、劉林虎在遵義市素質(zhì)作文競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

5,、加強(qiáng)班級(jí)隊(duì)伍建設(shè),。我們對(duì)建立了一套完整的學(xué)生管理機(jī)制，對(duì)學(xué)生干部充分信任,，在老師的支持和指導(dǎo)下,，我們的學(xué)生干部一身正氣，獨(dú)立的開展工作,，不少同學(xué)在學(xué)生中建立了很高的威信,。他們既為老師減輕了負(fù)擔(dān)，也鍛煉了自己的工作能力,，為以后的發(fā)展奠定了很好的基礎(chǔ),。

二、關(guān)于學(xué)習(xí)

我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)上的能力較強(qiáng)，很多同學(xué)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們都很努力,，這為我們班能夠取得很好的成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大家通過(guò)各次的成績(jī)已經(jīng)看到,，我們班的成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)里面的名列前茅的,。在上學(xué)期的期末考試中，我們班有11位同學(xué)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金,，大家可以通過(guò)網(wǎng)站或者教室后面的表彰欄看到具體的名字,。在這學(xué)期第一次月考中，我們班級(jí)又取得了年級(jí)第2名的好成績(jī),。在這次半期考試中,，我們又以語(yǔ)文、政治,、地理,、生物、物理年級(jí)第一,，數(shù)學(xué),、歷史年級(jí)第二，英語(yǔ)年級(jí)第四,，總評(píng)成績(jī)年級(jí)第二的好成績(jī),，其中歷史、政治,、地理,、生物、物理的成績(jī)及格率為100%,，優(yōu)秀率在80%以上,；數(shù)學(xué)這次考試中以1.5分的差距屈居第二，優(yōu)秀率也為80%,。

這次考試前200名學(xué)生：

劉林虎,、劉俊鋒、劉鎏,、何壘艾,、張?chǎng)㈤h一,、孫友錦,、曾霜、陳昌正,、賈偉,、李明洲,、冷雪雁、張?chǎng)?、蔣至鈺,、唐文易、昌凌峰,、楊航,、趙華、唐海文,、向茜茜,、汪貴川、樊愚,、陳凌云、廖小茗,、丁文文,、江趙世達(dá)、何凱欣,、諶蒙蒙,、黃芮、胡鑫,，共30名,。

我們班與第一名的班級(jí)差距在英語(yǔ)。由于我們班的學(xué)生多數(shù)來(lái)自縣里面,，小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)基本沒(méi)有,，況且我們的學(xué)生三分之二是男生，大家知道,，男生的語(yǔ)言天賦普遍要次于女生,，因此造成了我們的英語(yǔ)明顯次于另外三個(gè)特長(zhǎng)班的局面。不過(guò)值得欣慰的是,，通過(guò)同學(xué)們的努力,，老師的辛勤付出，我們的英語(yǔ)成績(jī)每一次都在進(jìn)步,，與其他班級(jí)的差距在一步一步的縮小,。相信在不久的將來(lái)，我們一定能取得成功,。也希望各位家長(zhǎng)能夠支持我們,。

不過(guò)，在學(xué)習(xí)上,，也有一小部分的同學(xué)不夠認(rèn)真,，上課不夠?qū)Ｐ?，課后的作業(yè)也不能認(rèn)真完成。所以這部分同學(xué)的成績(jī)上不去,，名次排在了600名以后,。希望這部分同學(xué)的家長(zhǎng)，在學(xué)生回到家以后,，要認(rèn)真關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，多了解他們的思想，多做他們的工作,，與老師配合共同做好教育工作,。有的家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)：我的孩子在家不聽(tīng)話,，但是就是聽(tīng)老師的，所以就把所有的教育工作都扔給了老師。要知道,，老師要面對(duì)這么多的學(xué)生，老師的能力和精力也是有限的,，老師也不是萬(wàn)能的,，所以，需要我們雙方共同努力做好學(xué)生的教育工作,。

我們這三年的目標(biāo)是：讓每一位學(xué)生,，都成為優(yōu)秀的學(xué)生，讓每一位學(xué)生,，都成為健康的學(xué)生,。在升學(xué)考試中，班上每一位同學(xué)都能夠順利的進(jìn)入遵義市的重點(diǎn)高中,。

我們老師有信心,，我們的同學(xué)也有信心，也希望我們的家長(zhǎng),，也充滿信心,。

三、關(guān)于食堂

這學(xué)期以來(lái),，很多家長(zhǎng)給我打電話,，反映學(xué)校食堂的問(wèn)題，主要集中在：飯菜質(zhì)量不好,，價(jià)格高,，造成學(xué)生吃不好。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，我談兩個(gè)觀點(diǎn),。

1、關(guān)于學(xué)生反映的問(wèn)題,，在開學(xué)之初確實(shí)存在,，但經(jīng)過(guò)學(xué)校與食堂的協(xié)調(diào),，現(xiàn)在已經(jīng)得到了很大的改善。

但是學(xué)生為什么還是反映這么強(qiáng)烈,？通過(guò)我的調(diào)查,，有以下原因。首先,，學(xué)校食堂的飯菜確實(shí)不如上學(xué)期好,；其次，學(xué)校食堂縮小了經(jīng)營(yíng)面積,，再加上在食堂打飯排隊(duì)時(shí)間較長(zhǎng),，就造成了學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂的極為不滿。在這種不滿情緒的支配下,，學(xué)生給各位家長(zhǎng)描繪的食堂就是一無(wú)是處,，把好的也好說(shuō)成不好。然后就有充分的理由說(shuō)服家長(zhǎng)：不交生活費(fèi),，自由支配家長(zhǎng)給的錢,。

因此，我不得不提醒各位家長(zhǎng)：要注意辨別孩子所反映的問(wèn)題,，他們所說(shuō)的，有些是事實(shí),，但是也有一些是為了達(dá)到自己的目的而夸大其詞,。建議各位家長(zhǎng)，在時(shí)間允許的情況下,，親自到食堂走一走,，看看孩子所反映的問(wèn)題有多大的成分可以相信。

2,、關(guān)于學(xué)校和食堂的關(guān)系,。大家認(rèn)為，學(xué)校是食堂的,。在這里我作一個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)明,。我們學(xué)校20xx年搬到這里，與食堂就是一個(gè)合作伙伴的關(guān)系,。他們提供場(chǎng)地,，經(jīng)營(yíng)食堂，我們學(xué)校的學(xué)生到他們那里消費(fèi),。在管理,、財(cái)務(wù)上都是獨(dú)立分開的。我們學(xué)校和他們不是上下級(jí)的關(guān)系,。

基于這個(gè)原因,，所以對(duì)于大家的反映,，我們只能是反饋給食堂，而食堂在飯菜質(zhì)量上也在努力改進(jìn),，但是在價(jià)格上不作讓步,，因此造成了現(xiàn)在這個(gè)情況。

我們也清楚,，對(duì)我們學(xué)校來(lái)講,，食堂問(wèn)題是一個(gè)制約學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題，我們也把這個(gè)問(wèn)題反映給了上級(jí)政府和教育行政部門,。但是就目前來(lái)講,，我們還沒(méi)有別的辦法來(lái)解決，所以希望各位家長(zhǎng)能夠給予充分的理解和支持,。

四、關(guān)于學(xué)校劃歸地方問(wèn)題

我們學(xué)校已經(jīng)于今年8月22日正式劃歸匯川區(qū)政府,，屬于事業(yè)單位。很多家長(zhǎng)擔(dān)心,，劃歸地方之后,，教學(xué)質(zhì)量能不能得到延續(xù)和保障,。我想告訴大家的是：劃歸地方政府之后,，我們的管理不變，甚至在加強(qiáng)；我們也多次對(duì)我們學(xué)生講：只要教大家的各位老師沒(méi)有換,，我們的教學(xué)質(zhì)量絕對(duì)不會(huì)下降，因此，清各位家長(zhǎng)放一千個(gè)心,。事實(shí)上,，我們劃歸地方之后,，沒(méi)有以前想象的要輕松些,，反而比以前更加忙活了,。

五,、關(guān)于家長(zhǎng)委員會(huì)

學(xué)校劃歸地方政府管理之后,，應(yīng)地方政府的要求,，學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì),，讓有能力,、關(guān)心學(xué)校發(fā)展,、熱心學(xué)校工作的家長(zhǎng)參與到學(xué)校的管理中來(lái)。按照學(xué)校文件，首先要成立班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì),，由5~7名家長(zhǎng)組成,，然后每個(gè)班再推選1~2名家長(zhǎng)成立年級(jí)組家長(zhǎng)委員會(huì)，推選1名家長(zhǎng)組成學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì),。因此,，今天我們本著自愿的原則，希望各位家長(zhǎng)為了學(xué)生的利益,、孩子的發(fā)展,，支持學(xué)校的工作，積極參與到學(xué)校的管理中來(lái),。愿意的請(qǐng)報(bào)名,。

非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加我們的家校溝通會(huì)，非常希望大家以后有什么問(wèn)題,，多和我聯(lián)系,，在我能力范圍內(nèi)，盡力幫助大家一起解決,。

我的發(fā)言完了,，謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位叔叔阿姨：

下午好,！

我是九年級(jí)一班學(xué)習(xí)委員郜康,，下面由我為各位介紹下我班此次考試成績(jī)狀況及各科的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

在這次考試中,，我們班排名由原來(lái)的政史也一樣,，到了明年中考，雖然是開卷考試,，但三年六冊(cè)書,，兩科十二本書，考試的兩個(gè)小時(shí)內(nèi),，是來(lái)不及翻的,，這就更離不開每天的積累與牢記了。

以上,，就是我們班本次考試的情況與各科學(xué)習(xí)要點(diǎn),。

我的匯報(bào)完畢，謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

早上好

本著一切為了孩子,，為了孩子一切的宗旨，我們相聚在一起,，共同關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)的話題,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表贊化學(xué)校以及七(x)班的全體師生對(duì)大家能在百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示歡迎和感謝,。我想，今天我們相聚,，就是為了更好地促進(jìn)相互了解,、相互理解、相互諒解,、相互支持,，形成家校教育合力，以便使孩子能更健康地成長(zhǎng),，將來(lái)?yè)碛幸粋€(gè)美好的未來(lái),，讓每一個(gè)家庭充滿幸福。

今天我的發(fā)言,，主要從以下幾點(diǎn)展開,。

全班共有學(xué)生x人，其中男生x人,，女生x人,。大多數(shù)來(lái)自蓓蕾與一小，其他還有城北,、北海及臨城小學(xué),。這x人當(dāng)中，上小學(xué)時(shí)有的成績(jī)優(yōu)秀,，有的成績(jī)一般,，還有的成績(jī)不夠理想。特別是學(xué)生的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣更是各不相同,，所以學(xué)生與學(xué)生之間的差異性很大,。有的學(xué)生活潑董事、勤奮好學(xué),，例如班長(zhǎng)xx同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮刻苦,、懂事懂禮貌，為人處事非常友好隨和,，像這樣的好學(xué)生還有,，、等等,，他們是老師的好學(xué)生,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣;還有的則調(diào)皮幼稚、厭學(xué)懶惰,。各種類型的學(xué)生都有,，這便給家長(zhǎng)與老師的教育帶來(lái)了難題，因?yàn)槲覀兌贾篮⒆邮蔷哂锌伤苄缘?，甚至每天都在發(fā)生著變化,。這一點(diǎn)似乎又給了我們教育的信心,。當(dāng)然教育好孩子最關(guān)鍵的是需要家長(zhǎng)與老師的愛(ài)心和耐心。在我們這樣的班級(jí),，所有老師都會(huì)平等地看待每一個(gè)學(xué)生,，視每一位學(xué)生為寵兒。下面我就先向各位介紹一下任教我班的三位主要任課老師,。

教數(shù)學(xué)的xx老師和教英語(yǔ)的翁蓮香老師都是有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高超的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。他們都是幾年前我們學(xué)校經(jīng)過(guò)層層選拔而爭(zhēng)取來(lái)的優(yōu)秀教師。務(wù)實(shí)求新,、慎教善導(dǎo)是我們?nèi)＝處煿餐墓ぷ骶辰?，同時(shí)又各具特色。

數(shù)學(xué)老師有正確的學(xué)生觀,，知道學(xué)生是在不同教育,、社會(huì)和文化背景中成長(zhǎng)起來(lái)的，能運(yùn)用學(xué)生如何學(xué)習(xí)和發(fā)展的知識(shí)來(lái)了解學(xué)生,，尊重和承認(rèn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和價(jià)值,，相信每一個(gè)學(xué)生都能夠在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，給所有學(xué)生提供公平和完整的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),。也有著豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，勤于自我反思,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，篩選教學(xué)策略，完善教學(xué)計(jì)劃,，規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià),。因此教育教學(xué)效果是學(xué)校和家長(zhǎng)所贊賞的。

教英語(yǔ)的x老師也是我校公認(rèn)的教壇精英和名教師,。課堂教學(xué)很具有特色,，她是學(xué)生和家長(zhǎng)所喜歡的優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，因?yàn)樗偰茏龅阶屇切┳?不喜歡英語(yǔ)的人喜歡上英語(yǔ); 不敢張口說(shuō)英語(yǔ)的人敢說(shuō)英語(yǔ); 痛恨英語(yǔ)的人不討厭英語(yǔ); 不會(huì)學(xué)英語(yǔ)的人找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。因此我班學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情非常高,，他的教學(xué)效果在全年級(jí)總是名列前茅。

我們?nèi)焕蠋煻紦?dān)任著兩個(gè)班級(jí)的學(xué)科教學(xué),，另外x老師與x老師還但任培優(yōu)班與奧賽班的教學(xué)任務(wù),，我們都有著特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的事業(yè)精神,，我們一定會(huì)本著為了每一位學(xué)生都能成人成才的工作目標(biāo)而不懈地追求著,，再次懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定會(huì)以自己的表現(xiàn)證明你們當(dāng)初選擇贊化學(xué)校是正確的。

我們都知道環(huán)境能教育人,，某種程度上能影響一個(gè)人的一生,，正所謂近朱者赤，近墨者黑,。當(dāng)初各位家長(zhǎng)選擇了贊化學(xué)校的理由,，除了我校有一支過(guò)得硬的教師隊(duì)伍外，考慮的便是校園環(huán)境了,。校園環(huán)境直接決定著每一個(gè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)與形成,。經(jīng)過(guò)全班師生的共同商議形成了以“敬、進(jìn),、凈,、靜”為核心的班風(fēng)，全體師生的共同目標(biāo)就是要把本班建設(shè)成“文明,、和諧,、向上”的優(yōu)秀班集體。這樣的班風(fēng)的制定是基于學(xué)生的成人成才的實(shí)際,。讓每一個(gè)學(xué)生都能懂得學(xué)生應(yīng)該相互尊敬,，要求上進(jìn)，講究衛(wèi)生,，舉止文明,。要求他們從出口說(shuō)好話，出手做好事,，出腳走好路的要求做起,，對(duì)自己要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。以便使自己在成人和成才兩方面度有所收獲,。針對(duì)于這一中心，我班還采取了一些的活動(dòng),，比如制定班級(jí)榮辱觀,，不定期地召開主題班會(huì)，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案等等,，其效果還比較顯著,。

良好的學(xué)風(fēng)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高起著至關(guān)重要的作用。到目前為止,，爭(zhēng)分奪秒,、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍已初步形成，但還不夠濃厚，大部分學(xué)生知道珍惜時(shí)間,，注意提高學(xué)習(xí)效率,，表現(xiàn)出了勤奮好學(xué)的精神;與之相反，還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng),，目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較渙散懶惰，甚至對(duì)他人也形成了一定的負(fù)面影響,，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了不良影響,。因此我在班上向全班同學(xué)說(shuō)了這樣一句話：能吃苦是素質(zhì)，敢拼搏是精神,。在一定程度上震撼了學(xué)生的心理,。

與學(xué)風(fēng)直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)，那么我班的學(xué)習(xí)成績(jī)狀況如何呢?

考試成績(jī)是每一個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)心的,，特別是自己小孩的考試成績(jī)。下面就簡(jiǎn)要地介紹一下我班的考試成績(jī),。

自進(jìn)校以來(lái),，全班考試成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，在歷次考試中我班成績(jī)穩(wěn)居前6名,，還創(chuàng)造過(guò)年級(jí)第一名的輝煌,，在進(jìn)校之初的中下游能獲得如此大的進(jìn)步，這主要離不開所有老師與家長(zhǎng)的努力工作和無(wú)私奉獻(xiàn),。就本次期中考試來(lái)說(shuō),，雖未取得第一名的好成績(jī)，但我們也應(yīng)該客觀地去分析一下,。我校分班的原則是平行分班,，班與班之間差距較小，這樣分班的原因我想大家都知道,，只有這樣才是科學(xué)的,，因?yàn)楹⒆拥目伤苄赃€很大。還有就是政治與歷史算入總分也對(duì)班級(jí)和個(gè)人的成績(jī)產(chǎn)生了一定的影響,，有部分同學(xué)對(duì)這些科目不夠重視,，因此成績(jī)不夠理想。綜上所述,，我班的學(xué)習(xí)成績(jī)及時(shí)可喜的,，又是可進(jìn)一步提高的。再次懇請(qǐng)家長(zhǎng)能一如既往地關(guān)心孩子,，支持我們的工作,。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們更多的是要去總結(jié)分析，以便于更好地取得進(jìn)步,。就目前來(lái)說(shuō)有以下一些急需解決的問(wèn)題,，部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，自覺(jué)性不夠,，學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。這些問(wèn)題我們要去解決的前提是我們必須正確地去看待它,。下面我就來(lái)談幾點(diǎn)我們作為家長(zhǎng)的應(yīng)該注意的一些問(wèn)題。

進(jìn)入中學(xué)小孩的變化主要表現(xiàn)在以兩個(gè)方面：分?jǐn)?shù)與名次的變化,，身體與心理的變化,。

有家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)下孩的考試分?jǐn)?shù)與名次和小學(xué)相比有很大差距，困惑不解,，很是著急但束手無(wú)策,。其實(shí)有這樣的變化是正常的表現(xiàn)，這也是小孩有可塑性的體現(xiàn),。試想我們贊化學(xué)校是全市做好的初中,，在這樣的校園里聚合著全市做多最優(yōu)秀的學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)力之強(qiáng)可想而知,。還有小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的,，功課也比較少，在時(shí)間上的分配也與初中不盡相同,，小學(xué)的功課大多為打基礎(chǔ)的要求,，而到了初中更多需要的是能力上的要求，再加上英語(yǔ)與數(shù)學(xué)學(xué)科的特征,，就很容易導(dǎo)致一部分態(tài)度不端正,、自覺(jué)性不強(qiáng)、意志力不夠的學(xué)生掉隊(duì),。還有一個(gè)現(xiàn)象我們也不可忽視,，小學(xué)時(shí)候，有很多學(xué)生成績(jī)的取得是家長(zhǎng)與老師齊抓共管的結(jié)果,，這部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上有很致命的依賴性,，不自覺(jué)，怕動(dòng)腦,，精力不投入,。所以成績(jī)退步也就不奇怪了。

另外小孩在身理與心理也開始有了不同程度的變化,，不愛(ài)說(shuō)話,，難溝通，有逆反心理的表現(xiàn)開始出現(xiàn)。結(jié)交的朋友也開始走上潮流化復(fù)雜化,。交友溝通也出現(xiàn)了信息化與網(wǎng)絡(luò)化,，特別是大街小巷的網(wǎng)吧，不知?dú)牧硕嗌俸煤⒆?。希望家長(zhǎng)一定要把這個(gè)缺口堵好,，確保小孩身心健康，心靈純潔,。

其實(shí)習(xí)慣與成績(jī)是相輔相成的關(guān)系,，前者決定著后者。現(xiàn)在我們不能使分?jǐn)?shù)為唯一,，更應(yīng)該注重行為習(xí)慣的培養(yǎng),。文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，看似細(xì)節(jié),，但它能決定一個(gè)人的終身。

學(xué)習(xí)習(xí)慣也值得去注意,，就學(xué)習(xí)的三個(gè)階段來(lái)說(shuō),，課后的作業(yè)與復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)學(xué)生較為缺乏，這也是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)的表現(xiàn),。家長(zhǎng)都很重視小孩的學(xué)習(xí)，但往往會(huì)遇到一些困惑,，比如沒(méi)時(shí)間陪,，有的題目不會(huì)等等。這些都不是最主要的,，在這個(gè)時(shí)候我們更應(yīng)該做的是教會(huì)和督促小孩怎樣做到及時(shí)又獨(dú)立地完成課后作業(yè),，進(jìn)行復(fù)習(xí)?；丶抑笸鶡o(wú)事可做,，時(shí)間利用不充分，分配不合理,，這是因?yàn)樾『⑷鄙僦鲃?dòng)復(fù)習(xí)的意識(shí),，沒(méi)有意識(shí)到復(fù)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)效率不高,，注意力不集中,。自己喜歡哪門功課時(shí)間花得較多，哪位老師嚴(yán)厲一點(diǎn),，該科目花的時(shí)間也較多,。不自盜取補(bǔ)差不缺。老師布置的有彈性的作業(yè)往往就不去保質(zhì)保量地完成了，例如讀書看筆記,。這些學(xué)生大多有應(yīng)付老師檢查糊差使得思想意識(shí),，又如何去談學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與我要學(xué)的精神面貌呢?這些都是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的表現(xiàn)，急需改變,，還得需要家校聯(lián)合,，形成教育教學(xué)的合力，以便在最短時(shí)間內(nèi)得到改變,，因?yàn)楫?dāng)前的大好時(shí)光讓費(fèi)不得,，而七年級(jí)優(yōu)勢(shì)初中的關(guān)鍵時(shí)期。

作為老師,，我們認(rèn)為優(yōu)等生不要家教,，中等生不必家教，學(xué)困生要謹(jǐn)慎地選擇家教,。應(yīng)為當(dāng)前家教市場(chǎng)較為混亂,，為了孩子成績(jī)的提高，再加上急切的心情,，家長(zhǎng)往往會(huì)誤入歧途,，提醒各位家長(zhǎng)以下三種家教老師不宜找，唯利是圖不負(fù)責(zé)任的,，半路出道不專業(yè)的,，不分學(xué)生對(duì)象辦班的，這樣的老師能較好你的孩子嗎?再加上小孩的課余時(shí)間緊,，也要注意適當(dāng)?shù)男菹?，所以家教不能盲從。如果需要也要避免全部補(bǔ),，天天補(bǔ),，小孩的身心健康更重要，因此要有選擇地去補(bǔ)差補(bǔ)缺,。其實(shí)在校每堂課45分鐘是最關(guān)鍵的,。另外有一個(gè)值得大家借鑒的作法，那就是家長(zhǎng)經(jīng)常與科任老師聯(lián)系,，主動(dòng)了解小孩在校的學(xué)習(xí)情況,，并且將小孩在家的學(xué)習(xí)狀況與老師作一交流。我想想這樣的時(shí)間和機(jī)會(huì)還是有的,，比如,，電話聯(lián)系，接送小孩上學(xué)放學(xué)時(shí),，都能找到老師,，我校老師在校的時(shí)間讀比較長(zhǎng),，只要沒(méi)有課的時(shí)間，隨時(shí)都會(huì)恭候各位家長(zhǎng)的到來(lái),，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)與建議對(duì)于我們改進(jìn)工作是有很大幫助的,。

我校為了分層教學(xué)，解決吃不飽與吃不了的問(wèn)題,，特舉辦培優(yōu)班,。能上這種班級(jí)的學(xué)生應(yīng)該是比較優(yōu)秀的，如果說(shuō)連老師布置的基本任務(wù)都不能完成的話,，進(jìn)了培優(yōu)班也起不到作用,，因?yàn)殡y度偏大，基礎(chǔ)不好的學(xué)生會(huì)聽(tīng)不懂,，這樣一來(lái)不但學(xué)不到新知識(shí)讓費(fèi)了時(shí)間,，也影響了基本作業(yè)的完成，基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,。欲速則不達(dá),，拔苗助長(zhǎng)會(huì)害了孩子的。

每一個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)心小孩的成長(zhǎng),，但是方式方法的不同也會(huì)形成不同的效果,。簡(jiǎn)單言之應(yīng)做到外松內(nèi)緊，少說(shuō)多聽(tīng),，少問(wèn)多看,，少嘆氣多行動(dòng)，少批評(píng)多表?yè)P(yáng),，少應(yīng)酬多接觸,，因?yàn)楹⒆邮悄慵叭业娜肯Ｍ６嘁运枷雴l(fā)孩子,，多以行動(dòng)感染孩子。讓其曉之以理,，動(dòng)之以情,。

總之學(xué)生是我們的寵兒，孩子是你們的寶貝,，我們因擁有著共同的目標(biāo)而走到一起來(lái),，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們坐得更好一點(diǎn),，為了孩子更健康地成長(zhǎng),，擁有更美好的明天。

最后向各位尊敬的家長(zhǎng)他一聲招呼,，學(xué)校與七(x)班的各項(xiàng)工作如果給各位家長(zhǎng)帶來(lái)不便的和話,，懇請(qǐng)大家的諒解,，同時(shí)也乞盼著各位家長(zhǎng)能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

首先讓我代表張綱中學(xué)全體教師對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝,。學(xué)校是我家，發(fā)展靠大家,，學(xué)校的成長(zhǎng)離不開在座的每一位家長(zhǎng)的關(guān)注和支持,。我們的學(xué)生，您的孩子,，一個(gè)中心將我們匯集在一起,，共商學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展大計(jì)。在此,，我衷心地希望各位家長(zhǎng)敞開心扉,，坦誠(chéng)布公，對(duì)我們的

教學(xué)

今天我只想以一名教師的身份和一名教師的眼光和大家交流幾點(diǎn)：

一,、理智的關(guān)愛(ài)自己的孩子

俗話說(shuō)：“孩子都是父母心頭肉?！睈?ài)孩子是天經(jīng)地義的事,，也是我們每位父母應(yīng)盡的義務(wù)。那怎樣才能算是理智的愛(ài)自己的孩子呢,？有的家長(zhǎng)一味滿足孩子的要求,，要啥給啥，即使犯了錯(cuò)誤也一味的偏袒,，這樣只會(huì)助長(zhǎng)孩子的壞習(xí)氣,；而有的家長(zhǎng)教子嚴(yán)格，不允許孩子犯錯(cuò),，動(dòng)輒打罵,，這樣只會(huì)助長(zhǎng)孩子的兩面性和叛逆心理，一旦形成習(xí)慣將難以逆轉(zhuǎn),。如果把孩子比喻成一棵正在成長(zhǎng)的樹,，我們既要施肥澆水，盡心護(hù)理,，也要串枝打杈,，這樣才能成為一棵棟梁之材。

二,、時(shí)刻,、全面的關(guān)注孩子的成長(zhǎng)

我們的教育主張學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。今天,，作為家長(zhǎng)我們不僅要關(guān)注孩子的成績(jī),，也要關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),、行為習(xí)慣、交往等各方面的內(nèi)容,，尤其學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，更值得各位家長(zhǎng)的關(guān)注。新聞報(bào)紙上報(bào)道過(guò)許多因?qū)W生心理負(fù)擔(dān),、交往失誤,、迷戀網(wǎng)吧而發(fā)生悲劇。有幾點(diǎn)值得家長(zhǎng)注意：如學(xué)生回家電話特別多,、愛(ài)打扮等這應(yīng)引起家長(zhǎng)注意（學(xué)生時(shí)不交往出現(xiàn)了問(wèn)題如談戀愛(ài)問(wèn)題）,；如果學(xué)生星期天、星期六外出時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或跟家長(zhǎng)要錢買東西過(guò)于頻繁這是應(yīng)考慮學(xué)生是不是上網(wǎng),；如果學(xué)生經(jīng)常因病不愿意上學(xué),，這時(shí)就應(yīng)該考慮孩子是不是厭學(xué)等等，這只是一些普遍現(xiàn)象,，謹(jǐn)供各位參考,。

同時(shí)，我們關(guān)注孩子應(yīng)該是一種經(jīng)常性行為,，而不應(yīng)是間歇性的,，如只在孩子犯了錯(cuò)誤后，孩子考試后,，才想起應(yīng)該管管自己的孩子,，這多少有些“亡羊補(bǔ)牢”的意味。我們應(yīng)注意抓住任何時(shí)機(jī)表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)注,，但切忌嘮叨,。

三、

農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自己的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯,。但一旦到了成績(jī)這個(gè)事上，往往拿自己的孩子和別人家的孩子比較,，說(shuō)他不如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),，豈不知學(xué)生幼小的自尊比較在乎的是父母對(duì)自己的肯定和認(rèn)可，而煩得是只看自己的不好,，只注意別人的好,。有些學(xué)生甚至想“自己是不是父母親生的”,，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生叛逆心理,，進(jìn)而由厭惡轉(zhuǎn)變?yōu)閰拰W(xué)。我經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)只要有進(jìn)步就是成功,。也許他成績(jī)不理想,，但他人緣好,、品德好我們也應(yīng)給予肯定；也許她沒(méi)考到一個(gè)好名次,，只要他相對(duì)于上一次有了進(jìn)步,，我們就應(yīng)給與鼓勵(lì)；也許你的孩子成績(jī)下降了,，但他仍是全級(jí)前十名,、前三十、六十名,，你能說(shuō)你的孩子成績(jī)不好,。

作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),，這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較,，這種比法誤差也很大,。

四、正確對(duì)待學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題

“望子成龍,，望女成鳳”是我們每一個(gè)家長(zhǎng)的夙愿,，升學(xué)作為實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的最佳途徑，成為我們家長(zhǎng)的最愛(ài),?？擅鎸?duì)高中還不能普及這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們每位家長(zhǎng)應(yīng)客觀,、冷靜地對(duì)待這個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在，對(duì)我們畢業(yè)班來(lái)說(shuō),，家長(zhǎng)的態(tài)度對(duì)我們的工作將是一種最大的支持,、鼓勵(lì)和鞭策。我們的愿望的是“讓每一個(gè)能夠考上高中的學(xué)生實(shí)現(xiàn)高中夢(mèng)想,，甚至大學(xué)夢(mèng)想,。”這時(shí)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的中心,，也是在做的家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我們學(xué)校的重要尺度,，我們?nèi)w教師將為此付出百倍的努力去做,。

但對(duì)于升學(xué)困難的學(xué)生那我們有應(yīng)如何去做呢？任其自由發(fā)展或是逼迫其混完初中呢,？我們對(duì)這一部分學(xué)生又該作出怎樣一種選擇,？說(shuō)實(shí)話，今天,，孩子成才的途徑也比前幾年有了很大的變化,，高中幾乎每年都在擴(kuò)招，普及將成為一種趨勢(shì),；同時(shí)隨著職業(yè)教育的完善和發(fā)展,，為孩子成長(zhǎng)提供了眾多途徑，我們不應(yīng)過(guò)早放棄,。當(dāng)孩子表現(xiàn)出放棄愿望時(shí),，我們應(yīng)鼓勵(lì)、引導(dǎo),，而非逼迫,，告訴他不要放棄，要堅(jiān)持到底,。

五,、加強(qiáng)溝通，理解萬(wàn)歲,！

學(xué)校教育是面向全體學(xué)生的,，我們極力的照顧到每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論出于我的職業(yè)考慮還是對(duì)學(xué)生的愛(ài)或?qū)?guó)家,、社會(huì),、家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)的，可以肯定地說(shuō),，我們純化中學(xué)的每一位教師都是敬業(yè)的,，都是急切渴望你的孩子成才和進(jìn)步，都是對(duì)你的孩子負(fù)責(zé)的,，但“人非圣賢,，孰能無(wú)過(guò)?！币苍S我們會(huì)在教學(xué)中有過(guò)激和失誤的地方,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解和留下寶貴的意見(jiàn)。同時(shí)也敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師的溝通,，坦誠(chéng)交流,，理解和支持老師的工作，讓你們的孩子，我們的學(xué)生得以健康,、全面、優(yōu)異的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng),，讓每一位孩子都能成才，是你們的希望,，也是我們的希望,，讓我彼此溝通，互幫互助,，各盡其責(zé),，攜手同創(chuàng)純化教育美好的明天。

謝謝,！

班主任：楊天榮

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)們：

大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。試想,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

特別是現(xiàn)在,，你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，再過(guò)幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。所以說(shuō),，這幾年的學(xué)習(xí),，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí),，總之一句話,，就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

大部分同學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步,，并且,，成績(jī)的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講,、認(rèn)真完成作業(yè),。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)比較馬虎,，成績(jī)不夠優(yōu)秀,。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開家庭教育的力量,，為此,，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：

1、要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持,。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望,，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài),。要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想,、所惑;要多傾聽(tīng)孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助,。

2、要重視心理健康,，給予孩子自信心,。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他的責(zé)任感。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打,，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來(lái)一抓,，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

5,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到一邊去了,。

各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。家長(zhǎng)、老師要攜手合作,，集中全部精力,，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，共同促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三

下午好,！今天召開初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝,。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們開學(xué)兩個(gè)多月以來(lái)的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。

初三新添了理化這兩門主科,，各學(xué)科的容量加大,，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重,?；A(chǔ)本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭,，出現(xiàn)了不思進(jìn)取,，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè),，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,。基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率,、信心動(dòng)搖,、疲于應(yīng)付等問(wèn)題。

可以說(shuō)初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，將基本決定一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。因?yàn)閺陌四昙?jí)開始就進(jìn)入中考,，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，孩子在這一階段的學(xué)習(xí)也非常重要,，關(guān)系一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)支出問(wèn)題。如果孩子分?jǐn)?shù)高于高中分?jǐn)?shù)線,，就會(huì)為你們省下1萬(wàn)多元,，如果低于分?jǐn)?shù)線，哪怕是1分,，有些家庭可能就要捧出5000至1萬(wàn),，這個(gè)數(shù)字可能是我們有些農(nóng)村家庭一年夫婦兩個(gè)的純收入，更可惜的是就怕你們到時(shí)捧5萬(wàn)也沒(méi)有學(xué)校愿意接受,。這種活生生的例子我們每年都會(huì)看到,。

各位家長(zhǎng)，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。其實(shí)任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)好,，都能取得一些成績(jī),，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。

下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題,。我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,，不到位的地方還請(qǐng)大家指正。

一,、家長(zhǎng)不重視,。

無(wú)論是學(xué)校還是家庭最重大的事都是教育孩子，我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？劈開智力因素不談,，這其中最關(guān)鍵在于家庭教育,。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里,，更不用說(shuō)老師叫什么名字了,。這種現(xiàn)象在縣城學(xué)校幾乎不可能發(fā)生,，這說(shuō)明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很夠，不少家長(zhǎng)與孩子交流太少,，與老師交流太少,。基本上是老師有事找各位家長(zhǎng),，很少有家長(zhǎng)來(lái)找老師,。打電話問(wèn)成績(jī)，在校表現(xiàn)得很少,，能到學(xué)校來(lái)找老師的更少,。

二、不要過(guò)分嬌慣孩子,。

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性,。

有些家長(zhǎng)來(lái)找我,，讓我對(duì)他家的孩子好好管一管，上課多提問(wèn),，課后多找他談話,，要求嚴(yán)格一些。根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度,。

有的家長(zhǎng)總是說(shuō),，工作太忙，我說(shuō),，家長(zhǎng)再忙,，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子掙錢,，為孩子掙這個(gè),，為孩子掙哪個(gè)，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗,。

有的家長(zhǎng)說(shuō)：我又沒(méi)讀過(guò)什么書，又不會(huì),，能做什么,？這是老師的事。教育孩子需要老師和家長(zhǎng)相互配合,，在學(xué)校老師幫你管的再緊,，教的再好?；氐郊夷愕暮⒆舆B基本的家庭作業(yè)都不做,，星期天學(xué)習(xí)一點(diǎn)效果都沒(méi)有,。所以。我希望家長(zhǎng)不要讓孩子一個(gè)人在家寫作業(yè),，家長(zhǎng)最好能夠在家陪著,，不要在家打麻將，玩電腦,，打牌,，看電視做一些影響孩子學(xué)習(xí)的事。每天做完作業(yè)后能檢查一下作業(yè)完成情況,，是否有空的,，書寫是否認(rèn)真等等。

杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象,，開學(xué)以來(lái)發(fā)生了好幾起抄作業(yè)的現(xiàn)象,，我希望家長(zhǎng)能夠監(jiān)督自己的孩子能夠自覺(jué)完成家庭作業(yè)，也不要允許其他孩子到自己家抄作業(yè),。

四,、監(jiān)督一下自己孩子是否有一些如用手機(jī)上網(wǎng)，看玄幻小說(shuō)等現(xiàn)象?，F(xiàn)在手機(jī)非常普遍,，開學(xué)以來(lái)我所了解到的就有好幾位學(xué)生手上有手機(jī)，我想學(xué)生現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)有的朋友也只是自己的同學(xué),，沒(méi)有必要幫他專門配個(gè)手機(jī),，如果確實(shí)有事班主任也會(huì)通知家長(zhǎng)的,，手機(jī)的功能也比較多：qq聊天,，看書，看電視,。學(xué)生將心思花在這些方面,，他還有心思讀書嗎？一旦上癮之后,，學(xué)生的成績(jī)會(huì)一落千丈,，希望能引起家長(zhǎng)的注意。

五,、要注意孩子與哪些人交往,，

有一部分人初中沒(méi)讀完就輟學(xué)了，我分析了一下,，有三個(gè)原因：

一,，暑假玩手機(jī)，經(jīng)常與別人qq聊天,，甚至開學(xué)了qq還天天讓別人掛著,，沒(méi)有心思讀書,。

二，受上屆畢業(yè)了但沒(méi)有讀書的人的影響,，周末就到他家找她去玩,，上網(wǎng)聊天。

三,，受輟學(xué)的學(xué)生的影響,，周末聚在一起，南留北往,，胡吹叭流,，受不良思想的影響。

所以請(qǐng)家長(zhǎng)注意自己的孩子,，特別是周末,，最好不要串門。周末家里一定要有家長(zhǎng)在家,，5+2=0周一到周五,，辛辛苦苦5天，星期六,，星期天兩天在家玩瘋了,，那這周等于什么也沒(méi)學(xué)到。每周星期一早上交得作業(yè)質(zhì)量是最差的,，很多學(xué)生只是在上面隨便畫兩個(gè)字就交差了,，還會(huì)發(fā)生周末到別人家抄作業(yè)的現(xiàn)象，請(qǐng)各位家長(zhǎng)周末管住自己的孩子,，不要串門,。還有上街，上街無(wú)非就兩種可能,，一到別人家抄作業(yè),，二到網(wǎng)吧上網(wǎng)。

1,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，加強(qiáng)同學(xué)校、老師的聯(lián)系,、溝通,，了解自己子女在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、思想情況,，積極配合學(xué)校做好工作。

2,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切記不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。要教育子女熱愛(ài)學(xué)習(xí)，只有讀書才是他們的出路,，學(xué)習(xí)好,，讀高中、讀大學(xué),、子女將來(lái)才會(huì)有出息,。

3、多關(guān)心自己的子女,，了解子女的學(xué)習(xí)狀況,，特別是雙休日學(xué)生在家的時(shí)候，要過(guò)問(wèn)學(xué)生的作業(yè),，學(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)要檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況。

4,、對(duì)學(xué)校老師的工作多點(diǎn)理解,、支持和配合。

教育孩子是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很重要的問(wèn)題,，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益,，也關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的繁榮富強(qiáng),，我們?cè)诠ぷ髦幸欢〞?huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法,，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位,，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展提供優(yōu)越的條件,，形成學(xué)校上下齊抓共管、全員參與,、人人有責(zé),、管理育人、教書育人和服務(wù)育人的良好局面,。

各位家長(zhǎng),，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。對(duì)你們的到來(lái),，表示深深地感謝！最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)：

大家好,！我們以“一切為了學(xué)生”,。這一教育根本出發(fā)。我堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

一.總結(jié)上學(xué)期的成績(jī)

成績(jī)總體看來(lái)還是較為讓人滿意,，但通過(guò)這次檢測(cè)也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固,；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎,；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,；這樣的同學(xué)要引起家長(zhǎng)的重視，希望家長(zhǎng)配合教育,。無(wú)論成績(jī)是優(yōu)秀還是稍差一些,，都已成為過(guò)去。

現(xiàn)在本班存在的問(wèn)題是：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,。

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)落后,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成,。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講效果不好,，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

我的工作思想是：先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生做文,。我認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展,，做人是根本,。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。學(xué)生要想品德好,，必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向，形成班級(jí)的凝聚力?，F(xiàn)班級(jí)內(nèi)有學(xué)生43人,，其中男生23人，女生20人,。我們班的班委會(huì)基本以身作則,，起到模范帶頭作用,，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部,、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的,。

班委會(huì)成員

他們都是同學(xué)們推舉出來(lái)的,。我相信他們?cè)谕瑢W(xué)們的信任下,，在不斷的磨練下,，組織管理能力會(huì)飛速地提高！班級(jí)也會(huì)在他的帶領(lǐng)下有更多優(yōu)秀的成績(jī),，同時(shí)班級(jí)內(nèi)還有一批小組長(zhǎng),，他們都是小組的領(lǐng)導(dǎo)者，和組員們攜手并進(jìn),，創(chuàng)造奇跡,。

1、有來(lái)的較晚的同學(xué),，望家長(zhǎng)早晨及時(shí)督促,；作息時(shí)間（根據(jù)上級(jí)的規(guī)定我校每天早上

將7：30分開大門,，不讓孩子來(lái)得過(guò)早，也不要讓孩子來(lái)的太晚,，最好在7：30至7：35之間到校,，一定抓好從家到學(xué)校這段路程的時(shí)間,；晚間3：30分放學(xué),，放學(xué)后一定要做好孩子的安全問(wèn)題和安排好孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，最好家里有人看管）,。

2,、少給零花錢,；同時(shí)告訴孩子要珍惜學(xué)習(xí)用品，錢來(lái)之不易,，咱們班的衛(wèi)生工具經(jīng)常破

損或丟失,，看好自己的財(cái)務(wù)也是生活中要養(yǎng)成的好品質(zhì)；

3,、課間玩注意安全,，晚上放學(xué)回家不許到其他同學(xué)家寫作業(yè)，出去玩必須通知家長(zhǎng),；

5,、為自己制定《家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃》，充分利用放學(xué)后的這段時(shí)間,；

7,、家長(zhǎng)要密切和老師聯(lián)系學(xué)生在校的表現(xiàn)，不能一味地放松,；

8,、三下為四年級(jí)做鋪墊，四年級(jí)的進(jìn)度快,，相對(duì)來(lái)說(shuō)三年級(jí)的知識(shí)還算太深,，對(duì)于基礎(chǔ)

差的孩子在學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題，如及時(shí)輔導(dǎo)補(bǔ)救還亡羊補(bǔ)牢,，未時(shí)不晚,，回家有能力的家長(zhǎng)要多輔導(dǎo)，否則四年級(jí)將會(huì)有些吃力.

9,、天氣逐漸變暖,，孩子容易困，晚上早點(diǎn)休息,，周一至周五晚上不能看電視,；

在語(yǔ)文教學(xué)工作中，希望能夠得到家長(zhǎng)的更多支持與配合：

1,、關(guān)于語(yǔ)文作業(yè)方面的要求

作業(yè)一定要保質(zhì)保量完成,，每天堅(jiān)持做檢查簽字,，同時(shí)也要定期檢查孩子的生活情況（如書包的整理、個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題等）,。

2,、關(guān)于寫作,。

（1）為了提高寫作能力,，每?jī)芍芏紩?huì)布置一篇作文，和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合,，如寫蝸牛,、寫中隊(duì)活動(dòng)、寫上公開課……比較有針對(duì)性,，如果能加強(qiáng)指導(dǎo),，寫出質(zhì)量，就受益較大,。

（2）每周將要寫二篇日記（每周的周二,、五），日記要求家長(zhǎng)做好監(jiān)督與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

（3）課外閱讀注意積累

本學(xué)期本班必讀書目是《木偶奇遇記》,，這本書是和同學(xué)們一起商討出來(lái)的。希望家長(zhǎng)朋友們能給孩子準(zhǔn)備此書,，與此同時(shí)希望我們與孩子一起讀書,。但希望不僅僅光讀這一本書，還要多看看課外書,，這對(duì)寫作很有幫助,。還要不定期的摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語(yǔ)言,。就像俗話說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。不同于其它習(xí)題,，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,，不能明天要測(cè)驗(yàn)了，我們今天來(lái)練練作文,，起不到效果,。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高,。

（4）接觸生活,，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)。

作文是什么,，就是把你看到的,、聽(tīng)到的,、想到的寫下來(lái)，把你要對(duì)別人說(shuō)的寫下來(lái),，讓人看明白,。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要,。平時(shí)可以帶孩子多出去走走,，讓他開開眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面,，寫作文時(shí)有話可說(shuō),，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流,，看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō),，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了,，寫作文也會(huì)有進(jìn)步,，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān),，又有效,。

結(jié)束語(yǔ)

為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。對(duì)你們的到來(lái)，表示深深地感謝,！本次家長(zhǎng)會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)淺見(jiàn),，掛一漏萬(wàn)，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正,。最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五

各位家長(zhǎng),，大家下午好！感謝您來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。其實(shí)早在一年前,，應(yīng)該就和大家見(jiàn)面了。我再自我介紹一下,，我姓s,，同學(xué)們都叫我miss s,。期中已經(jīng)結(jié)束了，各位家長(zhǎng)不要過(guò)分糾結(jié)在分?jǐn)?shù)的高低,。話說(shuō)回來(lái),，從這次練習(xí)中不難發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)掌握的不是很到位，以致于在考試中出現(xiàn)了重大失誤,。這個(gè)和平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的,。在座的各位，都明白英語(yǔ)的重要性和必要性,。時(shí)代真的不同了,。以前說(shuō)有錢能走遍天下,，現(xiàn)在會(huì)說(shuō)英語(yǔ)才能游遍世界,！

首先我想要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我英語(yǔ)教學(xué)的支持和鼓勵(lì)。每次看到家長(zhǎng)的回信或者是在練習(xí)卷上寫的肺腑之言,，我都是十分感動(dòng)和欣慰,。很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“我們英語(yǔ)不會(huì)，所以希望老師能夠多費(fèi)心,?！笨陀^地來(lái)說(shuō)，這不能成為一個(gè)借口,。在三年級(jí)的時(shí)候,，家長(zhǎng)們可以幫助孩子26個(gè)字母的學(xué)習(xí)；到了中高段,，您可以幫助我在家給ta聽(tīng)寫,，您報(bào)中文，ta寫單詞或者句子,，然后翻書校對(duì),，也是提供一個(gè)機(jī)會(huì)讓您和您的孩子共同學(xué)習(xí)。我想,，這個(gè)過(guò)程是完全能夠由您來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。成事在人，關(guān)鍵是看您愿意不愿意為了您孩子的未來(lái),，犧牲一點(diǎn)自己的時(shí)間,。英語(yǔ)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作決不可廢，家長(zhǎng)可以不定時(shí)檢查孩子的作業(yè),，要求孩子把作業(yè)拿出來(lái)一門一門功課地檢查,，讓孩子明確學(xué)習(xí)的目的和方法。我們學(xué)習(xí)外語(yǔ),，是要多一副眼睛看世界,。

今天我想和大家探討的,，除了英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，更多的還是親子間的互動(dòng),，也就是您和您孩子的互動(dòng),。我想問(wèn)您兩個(gè)問(wèn)題：您了解您的孩子嗎？您對(duì)您的孩子期望過(guò)高或者過(guò)低嗎,？對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題,，家長(zhǎng)可能不以為然，ta是我生的,，我怎么可能不了解,？現(xiàn)在請(qǐng)您仔細(xì)思考，您真的了解ta嗎,？也許,，答案就沒(méi)有這么肯定了。我有時(shí)候也會(huì)問(wèn)我自己,，我了解每個(gè)學(xué)生嗎,？很遺憾，我還沒(méi)有做到,。我相信“溝通從心開始”這句話,。那么大家認(rèn)為的溝通是不是就是在飯桌問(wèn)：這次語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)考試考幾分？今天布置了什么作業(yè),？廣義上來(lái),，這是溝通。但是,，您有沒(méi)有真的用心去和您的孩子來(lái)交談,，來(lái)發(fā)現(xiàn)，來(lái)暢想未來(lái)呢,？有時(shí)候,，您少出去一次應(yīng)酬，或者在外少忙點(diǎn),，多給孩子一點(diǎn)時(shí)間,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，甚至于只是在旁邊聽(tīng)ta說(shuō)學(xué)校里發(fā)生了什么事情,，這已經(jīng)很讓ta滿足了,。要讓您的孩子感受到家的溫暖和有您在身邊的安全感，遠(yuǎn)沒(méi)有您相信中那么的簡(jiǎn)單,。這和您的教育方式和家庭氛圍是緊密相連的,。所以，我希望各位家長(zhǎng)真的能夠想想您和您孩子的溝通方式是不是合理，有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方,。

我很想對(duì)部分家長(zhǎng)說(shuō),，雖然您的孩子考試不太理想，但是分?jǐn)?shù)不是一切,。我們要關(guān)注的不是這冷冰冰的數(shù)字,，而是ta的進(jìn)步。盡管ta成績(jī)不怎么樣,，但是ta勤勞,、善良、懂禮貌,，這難道不比成績(jī)來(lái)的更可貴嗎,？有時(shí)候您無(wú)意間說(shuō)的“怎么這點(diǎn)都不會(huì)？笨死了,?！睂?duì)于一個(gè)幼小的心靈來(lái)說(shuō)，是多大的打擊,，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出您的想象,！

當(dāng)然教育孩子，您比我更有經(jīng)驗(yàn),。我也是希望從各位的身上汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富我的教學(xué)和教育工作,。教育孩子,，也許是世界上最復(fù)雜最難的事?？赡苷娴囊咸鞎r(shí)地利人和,，但是不管怎么樣，我們絕對(duì)不能因?yàn)閭€(gè)人的行為或者言語(yǔ)破壞孩子的未來(lái),。我相信每個(gè)孩子都是聰明的,。他們也一定能看到我們的良苦用心。最后,，再次感謝您的支持和理解,，希望我們能夠通力合作，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良性的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，讓他們?cè)诳鞓?lè)的田野上馳騁,！謝謝大家！