報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

暑假調(diào)查報告篇一

大學(xué)的第一個暑假到來了，應(yīng)學(xué)校的提議和社會對大學(xué)生的要求，我參加了暑假社會實踐活動。在這次的活動中,，我學(xué)到了很多，也感悟了很多,。下頭就我這次暑假社會實踐的心得做一次報告,。

暑假社會實踐是我們大學(xué)生充分利用暑假的時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動,。進取的參加社會實踐活動能夠促進我們對社會的了解,，提高自身對經(jīng)濟何時會發(fā)展現(xiàn)狀的認識，實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結(jié)合,，幫忙我們樹立征求的世界觀、人生觀和價值觀,。大學(xué)生社會實踐活動是全面推進素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),；是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展要求,、培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要；是加強團體主義,、愛國主義,、社會主義教育，升華思想的有效途徑,。進取投身社會實踐,、深入群眾、了解社會,、增長才干是青年學(xué)生成才的正確道路,，是青年學(xué)生有用所學(xué)知識技能，發(fā)揮聰明才智,，進取為社會作貢獻的重要途徑,。

暑假社會實踐則恰恰為我們供給了一個走出學(xué)校，踏上社會,，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺,。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接促社會,，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經(jīng)驗,，在實踐中提高自我的本事,，這將為我們以后走進社會打下堅實的基礎(chǔ)。

年輕,，是我們值得驕傲的資本,，這個時代注定要我們?nèi)ラ_拓！我們年輕而勇敢,。我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹,，去搏擊浩瀚的藍天；我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬,，來一個驚天動地的嘶鳴,；我們都想成為在史冊的偉人，在人生的圖畫上路下光彩的一筆,！我們好想用自我的行動開拓一片完全屬于自我的天宇,、成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恒,。而這一切的一切,，需要我們用行動吧，空想變成現(xiàn)實，用實際行動證明,！

在注重素質(zhì)教育的今日,，大學(xué)生假期社會實踐活動作為促進大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改善青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)本事的重要途徑,，一向以來深受學(xué)校的高度重視,。社會實踐活動一向被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。暑假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有利于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,，了解社會,。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形勢,。

步入大學(xué)就等于步入半個社會,。我們不再是象牙塔里不能承受風(fēng)吹雨打的花朵。經(jīng)過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富,，社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，僅有正確的引導(dǎo)我們深入社會,、了解社會,、服務(wù)社會，投身到社會實踐中去,，才能使我們學(xué)有所用,，在實踐中成才，在服務(wù)中成才,，并有效地為社會服務(wù),，體現(xiàn)的學(xué)生的自身價值。今后的工作是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷拓展社會實踐的范圍,，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情,、服務(wù)社會相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量,，為社會創(chuàng)造了新的財富,。

在暑假真正到來的前期,，我與同學(xué)相約一同去校內(nèi)招聘點應(yīng)聘,。在打印完一份招聘方要求的簡歷后，我不得不承認知識積累的重要性,。由于目前正在讀大一,，各方面證書還未開考，所以在“特長及證書”一欄里我只能填寫中學(xué)時代所獲得的省級證書,，與大二或大三的學(xué)姐或?qū)W長的簡歷相比,，我的簡歷顯得相當(dāng)寒磣。應(yīng)聘當(dāng)天我想盡量讓自我脫離大一新生的青澀與莽撞,，于是選擇馬尾辮,，期望這樣的自我能在面試中留給人嚴(yán)厲不失親和的教師形象，繼而脫穎而出,。沒想到反而讓面試主考官認為我的經(jīng)驗相當(dāng)薄弱,，經(jīng)過之后的解釋及漫長的等待，我幸運的應(yīng)聘上了,。

沉浸在喜悅當(dāng)中,，我想像著暑假工作的場景，為自我最終能夠憑借自我的本事減輕父母的負擔(dān)而慶幸,?？烧嬲_始工作時，才意識到工作的艱辛,。每一天在36度的高溫下乘2小時公交車外加在沒有電扇的教師辦公室代課8小時,，回校空余時間還得備課改作業(yè),，基本上從早上6點起床到晚上11點以后休息,。一個月1600元的工資除去坐公交的費用后只夠伙食費了。條件雖然艱苦,，但令我欣慰的是我所代課的5個學(xué)生成績都有不一樣程度的提升,，與同事和上司的關(guān)系也處理的還不錯。

打工的日子里,，有喜有憂,，有歡樂，也有苦澀,，也許這就是打工生活的全部吧,！我不明白多少打工的人有過這樣的感覺,，但總體來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,，是值得回憶的,。有人說，吃苦是一件樂事,，它能讓你從中得到徹底的磨練,，是筋骨更為強韌，如果能有苦中作樂的心態(tài),，那么成功也將不遠了,。孟子曰：“天將降大任于斯人也。必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚……”俗話說的好：不吃苦中苦，方為人上人,！哪一個想收獲成功果實的人,，不付出辛勤的汗水會輕易得到呢？所以這份工作雖然辛苦了點,，但我還是堅持了下來,。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常工作中上級欺壓下級,、責(zé)備下級是不可避免的,，雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課,。他讓我明白到別人批評你或是你聽取別人的意見時,，必須要心平氣和，是有這樣才能表示你在誠信聽他說話,。雖然被批評很難受,，并且要明確表示你是真心在理解他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路,。我們要學(xué)會從哪里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所該做的,。

我也從工作中學(xué)到了人際交往和待人處世的技巧,。在人與人的交往中，我能看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的,，可是如果你只問耕耘不問收獲那么你必須會交到很多朋友。對待朋友,，切不可斤斤計較,，不可強求對方付出與你對等的真情,，要明白給予比獲得更令人開心。不論做真么事情,，都必須主動性和進取性,，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想,、關(guān)心別人,、支持別人。

“沒有實踐,，就沒有發(fā)言權(quán)”,，僅有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。其實學(xué)校要卻我們參加社會實踐,，無非想讓我們提前接觸社會、了解社會,，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,。

感激學(xué)校給我們這次把自我推向社會的機會，也感激在實踐中那些給予我們無私幫忙的人,。我會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力,，朝著自我的目標(biāo)不斷奮進。

暑假調(diào)查報告篇二

xx年7月,，在我院法學(xué)系鄔文英老師的帶領(lǐng)下,，4名來自福建工程學(xué)院的大學(xué)生組成“荒村調(diào)查小組”在南平開展了調(diào)查活動，我有幸成為其中一員,。炙熱的太陽沒有阻擋我們的激情,，在高山之上，在荒村之中,，盡情散播著青春的痕跡,。

(一)精心部署，全面策劃——“荒村”調(diào)查活動第一頁

xx年7月6日下午,，調(diào)查小組從福建工程學(xué)院出發(fā),，于晚上抵達南平。為了確保實踐活動的順利進行,，一路上,，我們細心討論，精心部署,，策劃行程,。

7月7日上午9點，我們抵達了南平市大橫鎮(zhèn),，副鎮(zhèn)長陳學(xué)寶熱情的接待了我們,。隨后,，跟著陳副我們走訪了湖尾村。調(diào)查活動并沒有我們想象的那么順利,，當(dāng)我們發(fā)放問卷時,，村名們有種排斥情緒，不是很樂意接受調(diào)查訪問,?？匆娢覀兇┲浾邎F的團服，村民知道了我們大學(xué)生的身份,，他們強烈的表現(xiàn)出了一個想法：讀書無用論,。“考上大學(xué)又怎么樣,，還不是沒工作,，讀書沒什么用”一位婦女對我說道。在農(nóng)村,，有些人認為讀書無用,，錢花了，工作還是找不到,，不如早點出去打工,，減輕家庭負擔(dān)。因此,，大部分青年人無論是否讀書,，都早早的離開了村子，只留下了婦女老人和小孩,。

其實,，做任何事情，都是靠自己能力,，能者善任,。

(二)新農(nóng)村教育——關(guān)愛留守兒童篇

隨著我國城鎮(zhèn)化步伐加快，大批農(nóng)民涌入城市充當(dāng)新型勞動群體,。同時,，農(nóng)民工背后的留守兒童問題也日益凸現(xiàn)。7月8日,，調(diào)查小組來到了大洋村唯一的一所小學(xué),。

走訪的小學(xué)，環(huán)境都不是很好,，學(xué)生人數(shù)少,，基礎(chǔ)設(shè)施差?；旧狭粼谵r(nóng)村都是小學(xué)生,，這些農(nóng)村留守兒童的產(chǎn)生是有一定的社會背景的,。長期以來我國的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)體制成為解決“三農(nóng)問題”的最大障礙，農(nóng)村的留守兒童問題也由此引起,。

農(nóng)村留守兒童的問題在很多地方還沒有引起社會足夠的重視,，因而我們需要營造一種全社會關(guān)注農(nóng)村留守兒童的輿論力量。如果政府和社會能夠足夠重視農(nóng)村留守兒童,，這種現(xiàn)狀會好的多,。

“知識就是財富”，農(nóng)村的教育事業(yè)始終應(yīng)放在最重要的位置上,。

(三)建設(shè)新農(nóng)村,，發(fā)展新農(nóng)村——交流會篇

為培養(yǎng)大學(xué)生的艱苦奮斗意識和創(chuàng)新意識，7月8日下午調(diào)查小組與大洋村的村干部們對關(guān)于如何建設(shè)新農(nóng)村,，發(fā)展新農(nóng)村進行了探討,。

交流會上,指導(dǎo)老師鄔老師在了解本村基本狀況后，對發(fā)展新農(nóng)村發(fā)表了自己的看法,。村干部們也結(jié)合自己多年的經(jīng)驗談到：在農(nóng)村鍛煉應(yīng)該了解農(nóng)村生活,，真實地了解村名的想法，了解農(nóng)村的情況和農(nóng)民生活的狀況,，關(guān)注農(nóng)村現(xiàn)狀，灌輸新農(nóng)村的理念和新農(nóng)村建設(shè)的思路,。

(四)關(guān)注“三農(nóng)”,，普及改革開放知識——宣傳篇

關(guān)注“三農(nóng)”，一直是我國的一項重要決策,。改革開放30年來,，隨著生活水平的提高，農(nóng)民們對衣食住行的物質(zhì)要求也逐步提高,。

(五)構(gòu)建和諧農(nóng)村——宣傳環(huán)保知識篇

總結(jié)

兩天的南平之旅,，回想我們所經(jīng)歷過的實踐活動，覺得這次南平站調(diào)查活動總的說來還是比較成功的,，但也有不少教訓(xùn),。

成功主要體現(xiàn)在以下幾個方面

1 我們所選的點是比較典型的。例如,，大洋村,，是整個南平跨面積最大的村，但卻是經(jīng)濟效益最低的村,。高桐村,，位于高山之上，村民數(shù)量少,，總共才30幾戶,，村房破敗,，基礎(chǔ)設(shè)施差，土地拋荒現(xiàn)象也很嚴(yán)重,。

2 我們所進行的調(diào)查問卷都是與農(nóng)村緊密結(jié)合的,，與農(nóng)民利益緊密相關(guān)。因此在活動進行的過程中,，我們比較容易被農(nóng)民所接受,，這是我們服務(wù)活動順利進行的一個關(guān)鍵條件。

3 在南平,，調(diào)查小組有廣泛的人脈關(guān)系,，容易取得與當(dāng)代鎮(zhèn)，村干部的聯(lián)系,，在干部的陪同下,，調(diào)查工作能更有利的開展。

至于做的不好的主要有以下幾點

1 就體現(xiàn)在此次活動的初步計劃上,，由于對所有的條件了解不夠充分,，過高的估計了自身的實力，以至于部分活動不能按計劃進行,，例如問卷的發(fā)放就沒有那么容易輕松,。

2 在此次活動的整體深度不夠，大部分的工作只能停留在一個比較淺的層次,，2天的時間,，我們走訪了3個村，即使較典型,，但波及范圍不夠廣,。

暑假調(diào)查報告篇三

好不容易盼到暑假了，本想痛痛快快的玩一場,，可媽媽又在催我去補習(xí)班,，補、補,、補,，我暈。其實飽受補課之苦的又何嘗我一人呢,？每到雙休日和假期同學(xué)們就趕集似的奔波于各個補習(xí)班,，可又有幾人愿意補習(xí)呢？為此我做了一個關(guān)于補課的調(diào)查報告,。

我在補習(xí)班調(diào)查了63人,，結(jié)果有56人說不愿意補課，只有7人是自愿的。我把同學(xué)們在補課班的表現(xiàn)歸為三類,。

1,、云中漫步者 迷迷糊糊上學(xué)，稀里糊涂放學(xué),。

2,、地下工作者 老師上面講，他在下面玩,。

3,、逍遙逃學(xué)者 老師和家長稍有疏忽，他便溜之大吉,。

同學(xué)們?yōu)槭裁催@么反感補課呢,？我分析了幾點原因：

1、家長不根據(jù)孩子的興趣需要出發(fā),，不尊重孩子的意愿,，強迫孩子去補習(xí)班。我認為這樣做對孩子來說是太殘忍了,，只能讓孩子成為學(xué)習(xí)的機器,，孩子享受不到學(xué)習(xí)的快樂，最后會喪失學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、家長們送孩子去補習(xí)班，剝奪了孩子們玩的時間,，讓雙休日,、寒暑假變成了黑色假期。放假比上學(xué)還累,，孩子們沒有一點自由時間，孩子們會受不了的,。

1,、家長們應(yīng)還給孩子雙休日和假期，鼓勵孩子們多參加一些社會實踐活動,，這樣既拓寬了孩子們的視野,，也讓孩子們的生活更加豐富多采。

2,、家長在為孩子選擇

補習(xí)班時,，應(yīng)尊重孩子的意愿，從孩子的興趣出發(fā),，興趣是熱愛的前提,，這樣才會激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果強行給孩子增加營養(yǎng)，反而會營養(yǎng)不良的,。

家長們,，好好反思一下吧，讓孩子們盡早從補課大軍中解放出來吧,！還孩子們一個金色的童年,。

為了完成這次調(diào)查報告，在2009年的七夕節(jié)即將到來之際,，我特意走上街頭去賣花,，這樣可以讓我更好地完成這次作業(yè)，使自己的社會調(diào)查作業(yè)不必過于空洞,，脫離實際,。更可以讓作為一名學(xué)生的我親身體驗掙錢的不易與生存的艱辛，從而更加努力地學(xué)習(xí),。

調(diào)查內(nèi)容：

情人節(jié),，這個西方社會的舶來品從20世紀(jì)末期開始為中國人所了解，并以出人意料的速度得到了追求時尚,、浪漫的新生代的鐘愛,，迅速傳播開來，成為繼圣誕節(jié)之后又一在中國大受歡迎的西方節(jié)日,。但是,，人們對于情人節(jié)的了解程度卻不盡如人意：

90%的市民知道2月14日情人節(jié)，但僅有24%的市民同時知道2月14日和農(nóng)歷7月7日為西方情人節(jié)和我國傳統(tǒng)情人節(jié),；83%的市民會選擇在2月14日送禮物給自己的愛人或親人,；95%的孩子不知道“牛郎織女”的傳說；86%的孩子不知道“七月七日”要吃巧果……以上是我在調(diào)查中得到的結(jié)果,。

就在我們已經(jīng)將西方的情人節(jié)再也過不出新意的時候,，竟然還有一半以上的人不知道，在我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日中,，也有情人節(jié),，那就是每年的農(nóng)歷7月7日。最早相傳：每年農(nóng)歷七月初七,，也就是中國傳統(tǒng)的七夕節(jié),，牛郎織女就會搭著鵲橋在天上相會……中國情人節(jié)所推崇的內(nèi)斂性和含蓄性相比于西方情人節(jié)缺少了熱情開放和輕松刺激的內(nèi)容，卻另有一番韻味,。

西方情人節(jié)雖然是舶來品,，但市民卻對它情有獨鐘，商場,、花店,、禮品店紛紛打造出了情人節(jié)時尚,。年輕人對西方情人節(jié)趨之若鶩、對傳統(tǒng)情人節(jié)卻日趨淡漠,，有人說,，“七夕節(jié)”是因為宣傳力度不夠；有人說,，洋節(jié)的特性商品更明顯,，符合現(xiàn)代人的生活節(jié)奏；也有人說,，七夕節(jié)太土了,，不夠時尚；還有人說,，洋節(jié)的盛行是不是有崇洋媚外的心理在作祟,。

自身感想：商品經(jīng)濟已經(jīng)到來，經(jīng)濟全球化的速度不斷加快,，伴隨著這一時代的到來,，西方商及文化在中國暢通無阻，經(jīng)濟文化上的侵略,，比起軍事侵略,，更甚。這并不是閉關(guān)鎖國,，而是,，在全球經(jīng)濟日趨一體化的今天，在東西文化不斷交融的今天,，切記們的根,！

暑假調(diào)查報告篇四

一家小規(guī)模的餐廳說試用期三天，然后他們說看表現(xiàn)三天后再決定是否錄用,。從下午兩點到晚上九點,。我做了餐店的服務(wù)生。在工作中認識了兩位同事,。知道我們都還是學(xué)生,，在私下里，一個同學(xué)就對我說這家餐店貼著招聘啟事是騙人的,。他們不會真的招人，說試用期三天,，其實就是讓你給打白工,，做了兩天就辭退你。這樣,，他們就節(jié)省了很多成本,。所以，以后找工作要提防這樣的情況，趁私下無人時向這里的前輩多打聽些情況,。

找過幾家公司,，都招收電腦銷售人員。我和他們談了一番后,，他們都說是要長期的,。但我們暑假就一個多月的時間，不能收,。后來也發(fā)現(xiàn)了兩個崗位,，導(dǎo)購員和食品銷售的，都是要長期的,。不要大學(xué)生暑假做兼職的,。最后，終于找到一家要兼職的電腦銷售人員,。但他們的條件是要是本地戶口或有本地人做擔(dān)保,。所以，這些工作就受到了戶口和可以工作時間長短的限制,。

我到到了這家公司的地址,。進門后，發(fā)現(xiàn)工作的環(huán)境很舒適,，待遇對暑假做兼職的來說是很優(yōu)厚的了,。經(jīng)過幾個小時的簡單培訓(xùn)后，知道這工作是用打電話來推銷像祛痘,、護膚,、美容這類的產(chǎn)品。由于我看電視時就討厭看類似的廣告,，認為這個虛假性很大,，現(xiàn)在我自己怎么可以來推銷這些東西。所以,，我放棄了這個暑假最后的工作機會,。

在找工作的過程中，還碰到人力資源開發(fā)公司,。說是要交一百塊錢負責(zé)給找到工作,。經(jīng)過簡單的思考后，我沒答應(yīng)他們,。因為我在繁華的商場,，街區(qū)都沒發(fā)現(xiàn)有多少的兼職崗位,，而且工作時間這么短,，哪家公司愿意把你培訓(xùn)上手后然后人又很快的離開。在新聞上也經(jīng)常見到大學(xué)生被披著什么人力資源開發(fā)公司的羊皮下一些非法的中介機構(gòu)欺騙,。我離開了那個小屋子。

這些就是我所經(jīng)歷過的,。大學(xué)生暑假做兼職,，減輕家庭分擔(dān)，更能加快自己成長,。但找工作途中多艱難辛苦,。更多的是要學(xué)會去冷靜的思考，密切觀察,，向那里的工作人員打聽清楚情況,。找不到工作不要緊，不能被欺騙,。我從中汲取到了經(jīng)驗和教訓(xùn),，為我所有用，希望對你們也有用,。

暑假調(diào)查報告篇五

根據(jù)省教育廳的要求,，暑假期間不得為中小學(xué)生舉辦各種形式的補習(xí)班，以減少中小學(xué)生的假期負擔(dān),。這個暑假應(yīng)該是廣大中小學(xué)生的最愉快的.假日,。那么，在這兩個月的長長假期里我們的孩子們都在做些什么呢,？作為一名農(nóng)村中學(xué)的班主任老師,，筆者利用假期對農(nóng)村中小學(xué)生的假日生活進行了深入的調(diào)查。

楊莊鎮(zhèn)是一個比較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，擁有中小學(xué)生接近四千人,。筆者走訪了本鎮(zhèn)的60多個自然村的300余名學(xué)生，總結(jié)農(nóng)村中小學(xué)生的暑假生活不外乎以下幾種：

對于大多數(shù)性格內(nèi)向的學(xué)生來說,，呆在家里看電視是他們的主要的消遣方式,。北山村的學(xué)生張麗告訴筆者，一天到晚就是看電視,，看累了就出去玩一會兒,，然后會來接著看，直到深夜,?！拔颐刻於己碗娨曂粑裁\?！彼缡钦f,。有線電視村村通以后，電視節(jié)目比以前豐富了許多,，學(xué)生們可以連續(xù)不斷的一直看下去,。

如果說學(xué)生們?nèi)鄙僮灾屏Γ敲醇议L們是什么態(tài)度呢,？李家坡的張森同學(xué)的母親的觀點代表了許多家長的意見,。她說：“暑假正值農(nóng)閑時節(jié)，沒有什么農(nóng)活要做,，老師布置的作業(yè)有很有限,，不看電視也沒有什么事情要做。再說了,，孩子們整日里呆在學(xué)校里,，學(xué)習(xí)勞累?；丶铱袋c電視也就由著她們了,。”

對于絕大多數(shù)的留守兒童來說,，父母不在身邊,，爺爺奶奶沒有能力約束他們。于他們來說,，暑假是真正的屬于自己的逍遙自在的好時光,。放了假，他們便像脫了緊箍咒的孫猴子——無法無天了,。他們往往成群搭伙的外出玩耍,。打牌，上網(wǎng),，下水庫,，成為他們最主要的活動方式。許多的學(xué)生往往因為缺乏必要的引導(dǎo),，一個暑假之后成為新的問題學(xué)生,。甚至，因為貪圖玩耍,，從而厭學(xué),，放棄學(xué)業(yè)。更有甚者,，被不良青年引誘,，染上偷盜等惡習(xí)，走上犯罪的道路,。

另外,，由于對這些學(xué)生的管理不到位，安全隱患比比皆是,。暑期炎熱,，溺水事故時有發(fā)生,。暴雨無情，山區(qū)的防泥石流,，防雷擊等不被重視,，也造成了一些無法彌補的遺憾，危及學(xué)生的生命安全,。

還有一部分學(xué)生,，因為父母都在外地打工，一方面希望親近孩子,。另一個方面也希望孩子能夠多見見世面,，開闊眼界。他們把孩子接到自己的打工的城市,，讓孩子呆在自己的身邊,。

但是，他們絕大多數(shù),，工作很忙,，沒有足夠的時間陪伴孩子。孩子們被帶到一個人生地不熟的世界里,，無所適從,。一些孩子因為受不了物欲橫流的花花世界的誘惑，產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，甚至輟學(xué),。我班劉艷艷同學(xué)的輟學(xué)就是這個原因。每一個學(xué)期的開學(xué)時,，老師們都要花費大量的時間和精力去穩(wěn)定和轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生的情緒,。

還有一些孩子因為缺乏與父母的溝通交流，得不到父母的不到及時的疏導(dǎo),，由于孤獨而變得變得抑郁,，甚至自卑，成為新的問題學(xué)生,。正如我班的陳曉麗同學(xué)去年暑假就曾隨父母外出,，可是她今年說什么也不去了。原因就是無法忍受沒有伙伴的孤獨,。

安全是一個怎么強調(diào)都不過分的問題,，學(xué)生的暑假安全也絕不是一張安全責(zé)任書就可以搞定的事情。它需要老師和家長的嚴(yán)格要求和整個社會的監(jiān)督,，這是一個社會,、家庭、學(xué)校共同關(guān)注問題。作為從事教育工作的教師,，要做好家訪,，做好各方面聯(lián)系的紐帶和橋梁。

減輕學(xué)生的負擔(dān)并不是沒有負擔(dān),，獨立自主也并不是放任自流,。長長的暑假里，給學(xué)生布置適量的作業(yè)是非常必要的,。溫故而知新，讓學(xué)生在暑假里復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識,，不僅有助于學(xué)生記憶,，也利于學(xué)生深入的探索知識的奧妙。預(yù)習(xí)新的知識,，這不僅有利于新學(xué)期的教學(xué)也,，有利于激發(fā)學(xué)生的探求新知識的熱情。現(xiàn)在學(xué)生之所以懶于去做,，之所以無所適從,，很大程度上是因為以前對老師的依賴，所以在放假之前教師有必要加強對學(xué)生的學(xué)法的指導(dǎo),。使學(xué)生學(xué)會主動的探索和自主的學(xué)習(xí),。

暑假把整日沉浸在教科書里的學(xué)生們解放了出來，他們需要利用暑假里的時間讀幾本好書,，用虔誠的心聆聽大師的心聲,，感受博大的胸襟和高遠的抱負。筆者一直的做法是把自己讀過的古今中外的名著,， 擇其精華,，推薦給學(xué)生。要求學(xué)生選擇其中的兩三部作為暑假閱讀的內(nèi)容,，并試著寫出讀后感與自己交流,。這樣學(xué)生才能認真的去讀書，并且會有獨到的體驗,。當(dāng)然這也給了老師以學(xué)習(xí)的動力,，一舉兩得。

隨著我縣招商引資的廣泛開展,，各種企業(yè)如雨后春筍似的建起來了,，這位當(dāng)?shù)靥峁┝舜罅康木蜆I(yè)崗位的同時，也為青少年學(xué)生提供了許多的參加社會實踐的機會,。暑假期間有一小部分學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下參加了一些社會實踐活動,。例如東寨村的剛通過中考的任秀玉同學(xué)，就參加了當(dāng)?shù)赝婢邚S的勞動實踐,。據(jù)她介紹,，這個暑假不僅讓她賺到了下學(xué)期的費用,，更讓她學(xué)到了許多課本上沒有的知識，使她獲益匪淺,。

當(dāng)然,，比較傳統(tǒng)的社會調(diào)查、義務(wù)勞動等形式多樣的非書面作業(yè)也可以適量的有選擇的布置一些,。社會調(diào)查可以更好的讓學(xué)生深入社會的各個角落,，全方位的了解社會，增加體驗,。寫調(diào)查報告可以很好的聯(lián)系學(xué)生的思維能力和語言表達能力,。各種義務(wù)勞動的開展有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，同時也是對學(xué)生很好的愛惜教育,?？傊_展形式各樣的社會實踐活動對于學(xué)生的成長都會產(chǎn)生深遠的影響。社會實踐活動是與學(xué)校教育相輔相成的不可缺少的育人方式,。

總而言之,，加強對學(xué)生暑假生活的引導(dǎo)，避免當(dāng)前學(xué)生在暑假里的“放羊”狀態(tài)是非常重要的,。它是當(dāng)前我省在素質(zhì)教育改革之際對于解放了的學(xué)生的引導(dǎo),，是應(yīng)試教育的轉(zhuǎn)型的一部分。是我們當(dāng)前必需做好的工作,。

暑假調(diào)查報告篇六

在被調(diào)查者中,，60.5%的本科生和100%的研究生表示對電子商務(wù)的概念有一定了解。數(shù)據(jù)顯示,，大學(xué)生們對電子商務(wù)表現(xiàn)了較大的關(guān)注,，受教育的程度越高，對此的認識也越深,。在對電子商務(wù)的概念有一定了解的學(xué)生中,，認為電子商務(wù)對社會有很大影響的占23%;認為有一定影響，但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的學(xué)生占46%;認為中國目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度,，對老百姓影響力有限的占31%,。這一方面說明在校大學(xué)生對電子商務(wù)的發(fā)展與對社會的影響的認識還較為冷靜，另一方面也說明,，我國電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會的需要還有一定的距離,。

這不能不讓我們擔(dān)心，電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展,，而目前的教育及受教育者能否適應(yīng)市場的需要?在對電子商務(wù)的了解程度進行深入調(diào)查時發(fā)現(xiàn),，問題確實很多。

表示對電子商務(wù)流程有明確認識的同學(xué)中，本科生僅占32%,，mba占80%,，大部分非經(jīng)濟管理專業(yè)的學(xué)生對電子商務(wù)具體貿(mào)易流程的認識仍然停留在初級階段。

在對edi的認識上,，僅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有過了解;4%的人(研究生18%)能就edi在電子商務(wù)中的應(yīng)用發(fā)表一些自己的看法,，且這部分人全部是經(jīng)濟管理類學(xué)生?？梢?，在深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中，電子商務(wù)逐漸體現(xiàn)了它的學(xué)科性——以經(jīng)濟管理為主,。在這方面,，經(jīng)濟管理類的學(xué)生有其專業(yè)的優(yōu)勢。但是所占比例之少,，尤其是其他專業(yè)無人了解的現(xiàn)狀實在令人擔(dān)憂。

對電子商務(wù)的.學(xué)習(xí)途徑

第二部分的調(diào)查主要是想了解學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識的途徑,，了解哪些報刊上刊載的文章學(xué)生引用次數(shù)最多,。經(jīng)分析，除去開設(shè)電子商務(wù)課程的專業(yè),，大部分本科生是通過計算機類的雜志(43%)和報紙(30%)來了解電子商務(wù)知識的,，從專業(yè)書籍與廣播電視上學(xué)習(xí)相關(guān)知識的并不多。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，被學(xué)生引用的電子商務(wù)方面的論文來自91種中英文報刊,，一方面反映了學(xué)生的閱讀面很大，另一方面反映了媒體對電子商務(wù)的報道數(shù)量也在加大,，同時也反映了當(dāng)前我國電子商務(wù)的專業(yè)報刊尚未面世,，面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及，較少涉及具體的實施細節(jié),，系統(tǒng)介紹電子商務(wù)知識的報刊并不多,。

在普及電子商務(wù)方面受到學(xué)生們認可的媒介主要有《計算機世界》、《互聯(lián)網(wǎng)世界》,、《信息與電腦》,、《中國計算機用戶》、《市場與電腦》等幾家刊物,。經(jīng)過進一步調(diào)查了解到,，這些排名靠前的報刊，在1999年都專門設(shè)立了電子商務(wù)普及類的專欄或?qū)ｎ}講座,。在人們迫切想了解電子商務(wù)知識的時候,，選擇系列刊載的報刊無疑是讀者的首選。但是沒有一家刊物所占的比例超過15%。

最后,，在沒有任何組織的前提下,，大多數(shù)學(xué)生(本科生的65%和研究生的89%)都主動去過電子商務(wù)的展覽會，從中了解電子商務(wù)的最新發(fā)展動態(tài)和最新技術(shù)應(yīng)用,。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生們對電子商務(wù)都十分感興趣，不少人通過閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務(wù),，有目的地學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識,。但是，他們?nèi)鄙傧到y(tǒng)全面的學(xué)習(xí),。在電子商務(wù)成為21世紀(jì)貿(mào)易主要手段的趨勢下,，電子商務(wù)的普及與教育工作若能更上一層樓，將會推動我國電子商務(wù)的發(fā)展與壯大,。

暑假調(diào)查報告篇七

受教育難,，農(nóng)民的第二苦；農(nóng)村的教育資源本來就匱乏,，很多農(nóng)村教師的工資經(jīng)常被拖欠,，這已是一個老話題，中國農(nóng)民受教育難也是不爭的事實,。而在教育產(chǎn)業(yè)化的政策下,，眾多農(nóng)民的孩子上高中、上大學(xué)更是難于上青天,。

中國農(nóng)民的孩子受教育難,，一是表現(xiàn)為教育資源匱乏，這包括硬件和軟件,；二是教育收費尤其是高校收費,，相對農(nóng)民收入來說太高而難以支付。三是在各省市高考不同錄取分數(shù)線下,，廣大農(nóng)村地區(qū)與城市對比,，高考分數(shù)線太高了，這對農(nóng)民子弟有失公平,。他們在經(jīng)過一路艱難困苦后,，好不容易走到了高考大關(guān)前，卻要邁過比城里孩子高得多的門檻才能進入高校,，這實在不公平,。

宜黃縣黃陂鎮(zhèn)芒坳村，全校200余名學(xué)生竟然只有三個教師,，并且教室低矮潮濕,，光線暗淡,，課桌椅參差不齊。

象上面這種情況其實在江西省的許多農(nóng)村里非常多見,，一是基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)施差,；二是有學(xué)生沒老師，雖然各地政府也曾多次幫助改善基礎(chǔ)設(shè)施,，但也只是杯水車薪,，變化甚微。

中小學(xué)首先擔(dān)負著普及九年制義務(wù)教育的重任,，同時更高學(xué)府的人才也全靠中小學(xué)輸送,，中小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，可以說,，要發(fā)展教育,，首先就必須要改善中小學(xué)教育。而現(xiàn)在中小學(xué)教育中最薄弱的環(huán)節(jié)就在農(nóng)村中小學(xué)教育,。

當(dāng)然,，要改善農(nóng)村的中小學(xué)教育并不是一件易事，但我想各地各級政府能把農(nóng)村教育的環(huán)境改善當(dāng)作一件大事,，群策群力,，我想辦法比困難總是要多。

那么要如何才能好改善農(nóng)村中小學(xué)教育,？我想應(yīng)該從環(huán)境和師資這兩個最為突出的問題抓起。

首先就是要改善基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)施,，改善環(huán)境最主要的就是資金問題,，

教學(xué)

但目前的問題是我國農(nóng)村中小學(xué)教育點很多,，要把每個學(xué)校的環(huán)境都改善好，也不是一下子就能實現(xiàn)的,，而如今,，已經(jīng)有很多農(nóng)村學(xué)校學(xué)生人數(shù)非常少，象有的小學(xué)的總?cè)藬?shù)六個年級加起來還不到40人,，一個年級平均只有七個人左右,，甚至有的年級一個學(xué)生也沒有，而老師也有六七位,，教室也有六七個,，這樣就造成了環(huán)境資源和人力資源的浪費,。

針對這種情況，有的縣教委也進行了教學(xué)點的調(diào)整,，把幾個人數(shù)少的學(xué)校合并成一個學(xué)校,，搬遷到一個交通較好的中心地帶，這樣就可以節(jié)省人力資源和財力資源,。但調(diào)整后又帶來了一些新的難題,，主要體現(xiàn)在：一是有些學(xué)生的家離學(xué)校太遠，上學(xué)非常不方便,。二是路程一遠就要求這些學(xué)生在學(xué)校吃和住,，無形中給農(nóng)民增加了負擔(dān)。三是這些住校的學(xué)生年紀(jì)還小,，自制和自理能力較差,，不便于管理。

但可以說,，教學(xué)點的調(diào)整,，確實為農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)環(huán)境的改善節(jié)省了不少資金，使中小學(xué)的教育環(huán)境大為改善,，同時又緩和了一些學(xué)校老師不足的現(xiàn)象,。

農(nóng)村教育的又一個薄弱點就在于教師不足，可以說在一些農(nóng)村教書的老師大多還是一些民辦教師,，正兒八經(jīng)的教師沒有幾個愿到鄉(xiāng)村去,，這主要是因為農(nóng)村教師的工資較低。在農(nóng)村的生活條件又差,，基本生活也得不到保證,，所以導(dǎo)致沒有幾個教師愿到鄉(xiāng)村中小學(xué)去教書。

當(dāng)然,，要解決這個問題也不是一朝一夕的就能做到的,。要解決師資問題首先就是要提高農(nóng)村中小教師的待遇，只有待遇提高了,，使他們的生活可以得到較大的改善,，我想很多人還是會選擇到農(nóng)村教書。很多地方都把教師比作是人世間最光輝的事業(yè),，但教師首先是人,，同樣要生活在這個社會上，只有生活能維持下去,，我想為了理想進入農(nóng)村中小學(xué)教育的人也不在少數(shù),。

另外就是要改善農(nóng)村中小學(xué)教師的生活住宿環(huán)境，很多農(nóng)村的老師住宿條件非常簡陋,，可以說有的地方連最簡單的一個單間也沒有,，試想一下,，沒有容身之地的教師如何去備好他的課，又怎么能教好他的學(xué)生,，俗話說‘安居尚能樂業(yè)’,，沒有安定的生活環(huán)境，教師又怎么能教好他的書,。

當(dāng)然現(xiàn)在很多地方就有關(guān)農(nóng)村中小學(xué)教育的環(huán)境設(shè)施和教師不足的現(xiàn)象有了足夠高的重視,，也相應(yīng)的想了一些改善的方法，但在很多地方,，農(nóng)村的教育問題還存在著非常大的問題等待著各部門去協(xié)調(diào)解決,。

總之，農(nóng)村教育還非常的落后,，還需要多方的關(guān)愛,，為了使小學(xué)生們能夠健康的成長，我們還必須加大力度改善農(nóng)村教育落后的這種現(xiàn)狀,，只有教學(xué)環(huán)境變好了,，才能夠更好的教育好、培養(yǎng)好祖國的下一代,，為我國的人口素質(zhì)的提高打下一個夯實的基礎(chǔ),。

是財政撥款不到位。按浙江省的有關(guān)規(guī)定,，教育經(jīng)費財政撥款增長數(shù)要高于財政收入增長數(shù),，由于各地財政收入不同，而教師工資基本固定,，所以經(jīng)濟條件越差的地區(qū)財政負擔(dān)越重,。就我縣來說，雖然我縣每年的教育經(jīng)費比例在增加,，從20xx年的1.43%到20xx年的1.73%增加0.3個百分點，未能達到省里規(guī)定每年增長1.5%的要求,。二是稅費改革后,，教育經(jīng)費缺額較大。我省稅費改革,，取消了農(nóng)村教育費附加,，為了彌補經(jīng)費不足，省政府采取了轉(zhuǎn)移支付的辦法,，雖然彌補了部分教育經(jīng)費,，但仍缺額800萬元左右。三是教育部門的“創(chuàng)優(yōu)達標(biāo)”要求越來越高,，有盲目攀比的現(xiàn)象,。比如計算機課,、英語課的開設(shè)，在經(jīng)費明顯不足的情況下,，只有通過學(xué)生贊助,，購置電腦、多媒體設(shè)備,，裝配視聽教室等,，不但增加了教學(xué)經(jīng)費的困難，也同時增加了學(xué)生負擔(dān),。

一是代管費不按規(guī)定使用,。

有關(guān)部門明確規(guī)定，代管費開支內(nèi)容為課本費,、音像教材費,、作業(yè)費、講義費,、班會費五項,，單獨核算，多退少不補,。但學(xué)校把上面“兩報一刊”的任務(wù)攤派到每個學(xué)生頭上,，每人在20元左右，多數(shù)學(xué)校代管費超支,；也有的學(xué)校對節(jié)余的代管費不退還學(xué)生,，對超支的部分則計入下學(xué)期代管費中開支。

二是以開辦實驗班為名向?qū)W生搞贊助,。

一些學(xué)校已申請開辦了實驗班,，但在經(jīng)費沒有來源、收費標(biāo)準(zhǔn)不提高的前提下,，向?qū)W生收取贊助費,。以某鎮(zhèn)中心小學(xué)為例，開學(xué)之初向部分學(xué)生收取贊助費300元至20xx元不等,，用于購置多媒體設(shè)備,。高中學(xué)校贊助的對象更普遍，費用更高,。

三是以畢業(yè)班的名義進行暑假補習(xí),，收取補習(xí)費。

對于高三學(xué)生,，考慮到明年高考提前一個月進行,，允許高三年級學(xué)生暑期可以進行補習(xí)。但從檢查情況看,，學(xué)校在高三學(xué)生補習(xí)的同時,，也組織高一,、高二學(xué)生參加補習(xí)，收取費用,。

暑假調(diào)查報告篇八

當(dāng)今時代是一個變革的時代,、競爭的時代。隨著市場經(jīng)濟的不斷深入和公司的跨越式大發(fā)展,，廣大青年職工的思想觀念,、價值取向和行為方式也在發(fā)生著深刻的變化，這些都直接影響著青年的工作,、生活和學(xué)習(xí),。歸根結(jié)底，企業(yè)職工隊伍是否穩(wěn)定,、是否有凝聚力和戰(zhàn)斗力,，直接關(guān)系到企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。而企業(yè)職工中青年是最具活力,、最有潛力,，也最有影響力的群體，如何把握青年群體的思想動態(tài)對促進企業(yè)持續(xù)發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義,。因此,，深入企業(yè)生產(chǎn)一線，廣泛開展不同類型的調(diào)查研究,，及時了解和把握青工的思想脈搏,，探索企業(yè)青工思想政治工作的創(chuàng)新與發(fā)展是當(dāng)今企業(yè)團組織的當(dāng)務(wù)之急。常柴股份有限公司青工群體也呈現(xiàn)出多元的時代個性,，利用省分類引導(dǎo)青年試點工作的契機,，常柴團委在多缸機廠團總支中開展了青工思想調(diào)研工作。

二,、青工思想動態(tài)調(diào)查的概況

1,、調(diào)查目的

認真貫徹團中央分類引導(dǎo)青年的要求，根據(jù)青年群體在專業(yè)背景,、知識結(jié)構(gòu),、社會閱歷、成長環(huán)境及思想意識方面的顯著差異,，將思想引導(dǎo)工作具體落實到不同特點的青工身上,。通過調(diào)查研究,，可以使團委和青年職工有著更直接和廣泛的接觸,，能從中找到開展思想政治工作的良好契機，并結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀,，增強引導(dǎo)青工思想工作的針對性和實效性,，通過分類引導(dǎo)使多缸機廠青年員工把個人理想與企業(yè)發(fā)展和國家建設(shè)的目標(biāo)結(jié)合起來,，愛崗敬業(yè)、誠實守信,、弘揚現(xiàn)代企業(yè)制度下的職業(yè)文明,。摸索企業(yè)新形勢下企業(yè)青年引導(dǎo)工作方法，進而有效推進共青團工作的根本任務(wù),。為企業(yè)和社會創(chuàng)造更大的效益和財富,。

2、企業(yè)情況

常柴股份有限公司是具有九十六年歷史的民族工業(yè)企業(yè),，是全國農(nóng)機行業(yè)及**市第一家上市公司,，現(xiàn)為國家大型一檔企業(yè)、全國520家重點企業(yè)之一,。目前公司在冊職工3400多人,，擁有年產(chǎn)120萬臺單缸柴油機、15萬臺多缸柴油機,、4萬余噸鑄件,、合資生產(chǎn)15萬臺汽油機生產(chǎn)能力。常柴共青團組織以服務(wù)企業(yè)與青年的宗旨,，促進企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展,，培育青年文化，加強青年人才建設(shè),，1999年公司團委榮獲全國首批"全國五四紅旗團委"稱號,，特別是近年來，承載優(yōu)良傳統(tǒng)的常柴共青團順應(yīng)企業(yè)發(fā)展形勢,，緊密結(jié)合企業(yè)中心工作,，不斷創(chuàng)新服務(wù)機制，創(chuàng)建團建工作思路,、搭建新型工作平臺,，充分依托組織優(yōu)勢，以內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動為載體,，凝聚和引導(dǎo)青年，為企業(yè)健康發(fā)展和青年成長成才發(fā)揮了重要作用,。目前,，公司團委下設(shè)8個團總支，共有35歲以下青年1200余名,。

常柴多缸機廠是常柴股份有限公司錄屬管理下的四個制造廠其中之一,，擁有員工377名，其中團員青年占總?cè)藬?shù)的57.03%。多缸機廠目前擁有先進的多工位和超聲波清洗機,、機動滾道試車預(yù)裝線,、agv小車輸送和自動對接臺架等新設(shè)備、新工藝,，為企業(yè)設(shè)計制造擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品奠定了良好的軟硬件基礎(chǔ),。與此同時，常柴多缸柴油機已經(jīng)和汽車,、金杯車輛,、長城汽車等多家汽車行業(yè)產(chǎn)品批量配套。由于常柴是一家生產(chǎn)制造型企業(yè),，一線青工的比例占全體青年的比例在高,，而隨著公司產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級步伐的加快，近年來,，常柴產(chǎn)品已由單缸機逐步轉(zhuǎn)為多缸機,，技術(shù)含量更高、人員素質(zhì)要求更高,，多缸機廠現(xiàn)有職工青工比例高,，學(xué)歷層次較高，思想豐富,，是一支建設(shè)新常柴的重要力量,。為此，常柴將此次分類引導(dǎo)青年的對象指定為多缸機廠一線青工群體,，符合企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整方向以及企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展對青年人才需求,。

3、調(diào)查樣本

調(diào)查樣本中,，全數(shù)為共青團員215名(多缸機廠團總支),。其中男性青年員工200名占93.02%，女性青年員工15名占6.98%,，樣本整體男女比例為1:13.3(男女比例偏差較大主要是由行業(yè)生產(chǎn)性質(zhì)決定),。樣本年齡段中，25歲以下44名占20.47%,，26——35歲171名占79.53%;已婚青年員工70名占32.56%,，未婚青年員工145名占67.44%。在學(xué)歷構(gòu)成方面,，初中生48名占22.30%,，高中、職高學(xué)歷146名占67.9%,，大專以上學(xué)歷21名占9.8%,，月平均收入在1000——20xx元。

三、青工思想動態(tài)調(diào)查組織情況

1,、組織情況

本次調(diào)研活動由公司團委統(tǒng)一組織，參與對象為常柴股份有限公司車間一線青年員工(多缸機廠團總支),，全數(shù)為共青團員,。調(diào)查主要以抽樣問卷并結(jié)合一對一深度訪談進行，調(diào)查時間為7月上旬至8月31日,，被調(diào)查人數(shù)為215人,，問卷采用無記名的方式開展，下發(fā)問卷215份,，收回有效問卷205份,。

2、調(diào)查內(nèi)容

本次這份調(diào)查問卷從青工個體思想,、行為狀況,、共青團組織方面、公司發(fā)展以及個人發(fā)展和國家時政熱點話題等五個大的方面進行調(diào)研,，共計26道題,。答卷認真回答了涉及國家政策、國企改革,、青年生活以及團的工作等各方面的問題,，反映了廣大團員青年對國家、對企業(yè),、對自身諸方面的期望,。公司團委對所有收回問卷進行了認真的統(tǒng)計和分析，從基本情況來看,，近95.35%的青年團員(多缸機廠團總支)參與了此次問卷填寫,，基本能夠代表和反映大多數(shù)團員的意志和愿望。通過本次調(diào)查,，對涉及公司(多缸機廠)生產(chǎn),、管理不同工種和崗位的青年職工思想狀況有了比較真實而客觀的反映，確保了調(diào)查內(nèi)容的真實性,、可靠性和全面性,，為公司今后在各個生產(chǎn)、管理領(lǐng)域提供了詳實的第一手基礎(chǔ)資料,。

3,、調(diào)查數(shù)據(jù)來源

數(shù)據(jù)主要來源于兩個方面：

(1)問卷調(diào)查

(2)一對一訪談

主要是通過qq進行網(wǎng)上對話，詢問情況,，基本采取一問一答,。

四、調(diào)查結(jié)果及分析

從對調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)和一對一訪談中的反映來看，常柴青年職工思想的總體狀況良好,，呈現(xiàn)出理性務(wù)實的思想脈絡(luò)和健康向上的整體趨向,，但仍有部分青年職工在工作、思想方面存在問題,，需要對其進行教育,、改進。調(diào)查中反映的青工普遍關(guān)心的問題主要還是與自身工作,、生活緊密聯(lián)系的個人職業(yè)前景,、收入待遇、學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及交友難,、高房價等生活困擾與煩惱,。

(一)調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)的主要特點：

1、青年個體思想,、行為狀況--意識狀態(tài)呈現(xiàn)多元化

調(diào)查數(shù)據(jù)表明,，大部分青工都能安心工作，但同時也反映出分布在各種崗位的青年職工有存在相互攀比,、講報酬現(xiàn)象,，技術(shù)含量和技術(shù)水平不高，工作的積極性和主動性不強,。有部分青工情緒波動大,，企業(yè)與職工之間需進一步加強合作關(guān)系。同時,，青工思想和價值觀呈多元化趨勢,，總的現(xiàn)象是好的，但也存在部分青年職工集體團隊精神弱化,，個人主義和英雄主義呈上升趨勢,，重物質(zhì)、輕集體,，奉獻精神淡化,。

在對待宗教信仰方面，46.3%的青工認為"我國革命,、建設(shè),、改革的成功，可以證明只要和中國的國情結(jié)合好,，并堅持與時俱進,，馬克思主義仍然是指導(dǎo)我國發(fā)展的科學(xué)理論";57.1%的青工只是簡單認為"信教是公民的自由，青年信教也沒什么大驚小怪的",。由此可見,，他們對宗教信仰的理念理解還不夠,，需要進一步宣傳，引導(dǎo),。

2,、青年與共青團工作--大部分青年熱衷于團活動

據(jù)調(diào)查情況表明，近一半的青工團員在業(yè)余時間參加文化娛樂類活動,，而在企業(yè)共青團組織開展的品牌活動中,，45.4%的青工對"青年崗位能手"等技能提高類活動很感興趣;28.8%的青工喜歡"青年志愿者"等公益服務(wù)類活動;還有22.9%的青工熱衷于"青年文明號"等文明創(chuàng)建類活動。在對黨的認識水平上,，約50%的青工入黨積極性很高，能夠客觀的評價黨團組織,。

3,、青年發(fā)展與公司發(fā)展--多數(shù)青年能將企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展聯(lián)系起來

調(diào)查表明，多數(shù)青年團員能從根本上認識到?jīng)]有企業(yè)的發(fā)展就沒有個人的發(fā)展,，個人的發(fā)展與企業(yè)的騰飛緊密相連,。他們切身體會到，在市場經(jīng)濟條件下,，員工與企業(yè)已在更具體更直接的意義上表現(xiàn)為一種魚水關(guān)系,，只有在組織的支撐、支持下,，個人才能有更大的作為,。49.3%的青工認為"企業(yè)的發(fā)展和職工的利益是緊緊聯(lián)系在一起的，企業(yè)發(fā)展的好職工才能發(fā)展的好,，反之也是一樣的",。但在國企高管與普通員工的收入存在差距這一點上，43.4%的青工認為"國企是公有企業(yè),，不應(yīng)采用高薪激勵的市場化手段,，收入差距不能過大，應(yīng)該限制高管薪酬",，34.6%的青工認為"薪酬高低要看貢獻大小,，應(yīng)有衡量貢獻的科學(xué)體系，不應(yīng)按職位定薪酬",。對于目前的工作環(huán)境,，50.7%的青工認為"收入水平低，福利不好或根本沒有福利";30.2%的青工認為"企業(yè)用人不合理,、不公正,，職業(yè)發(fā)展受限、機會不多";還有24.9%的青工認為"工作環(huán)境不好,，影響身心健康",，僅有11.7%的青工認為"技術(shù)發(fā)展和革新太快,，感覺自己跟不上"。由此可以看出,，企業(yè)應(yīng)加大工作環(huán)境的改善力度,，提高員工收入，建立一套科學(xué)的績效指標(biāo)來考核高管和員工工作質(zhì)量是十分必要的,。

由于近年全球金融危機的影響,，部分企業(yè)通過裁員降薪來應(yīng)對金融危機的沖擊，有58%的青工"不同意企業(yè)的做法,，企業(yè)應(yīng)該在降低成本,、提高效能、謀求發(fā)展上下功夫,，不能犧牲普通工人的利益",。

在談到個人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)時，31.2%的青工認為"在自己喜歡的崗位上踏踏實實地工作就行",。僅有27.8%的希望精通某項業(yè)務(wù)技能或在技術(shù)上有創(chuàng)新,，成為這個領(lǐng)域里不可替代的人才。23.9%的青工想拿高薪,，生活過的富裕些,。還有23.4%的青工富有創(chuàng)業(yè)精神，希望能在積累一定的經(jīng)驗和資源之后自主創(chuàng)業(yè),，自己當(dāng)老板,。

很多數(shù)據(jù)表明，部分一線青工文化水平,、技術(shù)水平和綜合能力都不高,，對現(xiàn)代科技、知識更新方面接不上軌,，除少部分人對業(yè)務(wù)知識的鉆研和自身綜合素質(zhì)提升外,，更多的青年則在知識和文化的再教育上有些力不從心、無所適從,，空有個人愿望和幻想,，卻不知如何實現(xiàn)，學(xué)習(xí)的積極性和主動性差,，不善于學(xué)習(xí),，不勤于學(xué)習(xí)，個人迷惘,，企業(yè)的教育和培訓(xùn)機制需進一步完善和健全,。

4、青年與國家時政等熱點話題--多數(shù)青工在關(guān)心國家大事

常柴多數(shù)青年關(guān)心政治,，關(guān)心國家大事,，并且認為個人的前途是與國家的前途命運聯(lián)系在一起的,。他們從網(wǎng)絡(luò)、報紙,、電視,、廣播等新聞媒體中獲取國內(nèi)外形勢報道，并把黨風(fēng)和社會風(fēng)氣好轉(zhuǎn),、政局穩(wěn)定作為自己最關(guān)心的國家大事,。

多數(shù)青工在關(guān)心國家大事、評論社會熱點,、感受共產(chǎn)黨執(zhí)政方面,，感性而理智，會關(guān)心一些國家發(fā)生的大事,，自覺不知覺地評論一些社會熱點問題,，也智而適時地表示自己的愛國熱情。比如有的青年表示會主動去做一些環(huán)保之類的工作,，以這樣的小舉動表示對國家的熱愛,。53.2%的青工認為"愛國不能光靠說,，在本職崗位上好好干工作,，為國家做出貢獻最重要"。對于政黨執(zhí)政方面,，也表達了自己的鮮明的觀點,，認為中國共產(chǎn)黨是歷史選擇的產(chǎn)物，作為時代青年,，深切感受到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)以來給祖國帶來的改變,，國際地位的提高，有51.7%的青工認為"中國特色社會主義道路是成功的,，符合國情,，堅定走下去，中國會大有希望";51.2%的青工認為"中國應(yīng)該走自己的民主發(fā)展道路,，積極有序擴大民主,，不一定非要搬用西方的民主模式"。多數(shù)青工對當(dāng)前社會上存在的貧富差距,、官員腐敗等現(xiàn)象表示自己的擔(dān)擾;38.5%的青工具有高尚的道德情操,，很看不慣那些為富不仁、以強欺弱的富人;64.4%的青工要求"加大反腐敗力度,，保持高壓",。

(二)、調(diào)查結(jié)果反映的主要問題

1,、青工的世界觀,、人生觀和價值觀日益多樣而復(fù)雜,，體現(xiàn)出多元、務(wù)實,、功利的特點

調(diào)查結(jié)果顯示,，青工整體的思想取向較為積極，但一部分人價值觀念出現(xiàn)偏移,，拜金主義較為明顯,。他們認為影響個人發(fā)展得要因素是社會關(guān)系及人際關(guān)系的比重較大，個人能力沒有得到充分的發(fā)揮和體現(xiàn),。調(diào)查中,，有部分團員青年思想消極，態(tài)度冷漠,，信念不夠堅定,。有的人對待企業(yè)發(fā)展的態(tài)度竟然是無所謂，有的高學(xué)歷的員工對于跳槽有很大的傾向和準(zhǔn)備,。

在理想信念的認同上,，一部分青工認為現(xiàn)階段過多強調(diào)理想信念不現(xiàn)實，跟不上時代發(fā)展的潮流,，所謂"理想"就是自己過得比別人好,，生活的還算可以就行了，至于實現(xiàn)共產(chǎn)主義,、建設(shè)祖國之類認為跟自己過于遙遠,。在大環(huán)境下，個人再怎么努力都沒有用,，有著憤世嫉俗或者悲觀厭世的情緒,。青工的理想信念逐漸趨于淡化，對很多事情抱有一種無所謂的態(tài)度,，工作沒有激情,，缺乏動力。甚至有些青工政治信念淡化,，政治意識薄弱,，政治思想復(fù)雜化，這些現(xiàn)象都不容忽視,。要通過加強青工的思想政治教育,，從思想上解決青工對當(dāng)前形勢的認識，求實創(chuàng)新,，迎接挑戰(zhàn),，使他們樹立正確的人生觀、價值觀,、世界觀,，確保青工隊伍的思想穩(wěn)定,，維護企業(yè)改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局,。

2,、道德底線模糊

由于目前思想道德領(lǐng)域存在著不可回避的理論、現(xiàn)實的雙重矛盾,，對青工造成了不可忽視的負面影響,。加之現(xiàn)代市場經(jīng)濟體制下金錢、榮譽等種種不良追求的腐化,，使得青工缺少選擇道德底線標(biāo)準(zhǔn),。這種理論與現(xiàn)實的反差，導(dǎo)致了青工對傳統(tǒng)美德日益冷淡,，企業(yè)主人翁精神的缺乏,。

3、自我價值迷茫,，奉獻精神缺乏

市場經(jīng)濟的發(fā)展令青工的價值觀也日趨實用化,、功利化，更加注重向"錢"看,、走捷徑,、為"錢"途，社會責(zé)任缺乏,。談到理想前途,，有些青工認為市場經(jīng)濟就是追逐個人利益,、追逐金錢的經(jīng)濟,，認為金錢才是真的，理想很遙遠,，實現(xiàn)很難,，不如眼前多掙點工資。一些青工則把目標(biāo)定位在實現(xiàn)個人目的上,，追求個人利益和貪圖享受成為其內(nèi)在動力,。當(dāng)問及原因時，他們毫不掩飾的表達出自己的功利目的,。還有的青年直白的闡述,，成功的唯一尺度就是占有多少金錢財富，折射出這些青年看待問題不夠全面,，對自己的能力和未來的道路把握不準(zhǔn),、信心不足。

4,、以自我為中心,，情緒浮躁波動

主要是少數(shù)青工在集體協(xié)作觀念,、服務(wù)和奉獻精神方面不足，在工作中只愿當(dāng)主角,，挑大梁,，而不愿當(dāng)配角，總擔(dān)心自己被耽誤,、被埋沒,、被大材小用。大多表現(xiàn)在已取得較高學(xué)歷的大學(xué)畢生過高估計個人能力,，夸大個人主觀作用,，對企業(yè)要求多，對自己約束少,。他們往往不愿深入基層,。還有青工存有"懷才不遇"的困惑和浮躁情緒，不愿意安心工作,。還有一部分青工面對待改革中出現(xiàn)的一些具體問題,，感到困惑、迷茫,、難以理解,，其情緒波動往往隨意性大。不少青工對諸如教育公平,、就業(yè)公平,、貧富分化等事關(guān)社會公平正義的狀況表示不滿和擔(dān)憂。

四,、開展青工思想引導(dǎo)工作的對策和建議

(一),、引導(dǎo)工作的對策：

調(diào)查顯示，在部分企業(yè)青年員工中,，存在理想信念缺失和奉獻精神缺乏的問題,。企業(yè)團組織要加強企業(yè)思想政治工作，認真開展理想信念教育,，幫助他們確立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。要引導(dǎo)青年全面了解在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)所取得的成就,，了解我國日益提高的國際地位，進一步激發(fā)廣大青年的愛國情懷和愛企熱情,，不斷增強民族自豪感和自信心,，與祖國共奮進，與企業(yè)同發(fā)展。要將青年思想政治教育與企業(yè)的長遠發(fā)展結(jié)合起來,，幫助青年確立主人翁姿態(tài),，讓青年體會到為大局做貢獻的人生價值，為企業(yè)做貢獻的成就感,，在共同奮斗的歷程中,，自覺把個人的發(fā)展融入到國家、社會和企業(yè)的發(fā)展中去,，實現(xiàn)個人價值,。要按照《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，加強青年的社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德教育，引導(dǎo)青年做到愛國守法,、明禮誠信,、團結(jié)友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻,。要及時掌握好青工思想動態(tài)，作好信息交流,，通過多種方式,、多種渠道反映青工隊伍的思想，因勢利導(dǎo),，為青年指明行動方向,。結(jié)合"五?四"、國慶節(jié),、建國六十周年等重大紀(jì)念日和節(jié)日,，通過制作宣傳板、觀看電教片等形式加強青年教育,?？椙嗄陥F員深入學(xué)習(xí)鄧小平理論,、"三個代表"重要思想,、黨的xx大精神、團xx大精神和公司發(fā)展戰(zhàn)略,、工作部署等,，并以學(xué)習(xí)小組、學(xué)習(xí)園地為主要陣地,，互學(xué)互進,，切實把科學(xué)發(fā)展觀活學(xué)活用到實際工作中。開展"我與祖國共奮進，我與企業(yè)同發(fā)展"主題教育實踐活動,，組織參觀學(xué)習(xí),、觀看電影電教片等活動，引導(dǎo)廣大青年團員牢固樹立熱愛祖國,、熱愛企業(yè),、艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)興業(yè)的主人翁精神,。

針對部分青年工作缺乏激情,，自我價值迷茫的現(xiàn)狀，企業(yè)團委要從青年需要解決的事情入手,，急青年之所急,，想青年之所想，為青年辦實事,、解難事,。企業(yè)共青團組織要站在青年發(fā)展的角度，為青年員工成長發(fā)展服務(wù),，這是企業(yè)青年工作取得實效的基礎(chǔ),。企業(yè)青年工作必須貼近青年的生活工作實際，為青年成長和發(fā)展服務(wù),。比如,，組織青年聯(lián)誼會、實施"鵲橋"工程等等,，推動員工的直接接觸,，拉近彼此的距離。特別是關(guān)心青年員工的困難,，為他們解難題,，送溫暖，在職業(yè)培訓(xùn)和咨詢,、維護權(quán)益,、關(guān)心生活、參與社會等方面,，提供及時的服務(wù),。同時，企業(yè)團組織應(yīng)進一步創(chuàng)新服務(wù)手段,，提高服務(wù)能力,，善于協(xié)同政府有關(guān)部門以及社會各界，整合社會資源,，創(chuàng)造多種服務(wù)手段;建立通暢的心理咨詢和輔導(dǎo)機構(gòu),，關(guān)注青年的心理健康，解決青年遇到的各種心理困惑與壓力，促進青年心理情緒的穩(wěn)定發(fā)展,。為青年員工服務(wù),，必須做到熱情服務(wù)和耐心教育相結(jié)合起來，解決思想問題和解決實際問題結(jié)合起來,，通過服務(wù)增強青年工作的親和力,，增強青年員工參與工作和各項活動的主動性和積極性，提高青年工作的組織,、動員,、管理力度和效度，使青年工作由單向變?yōu)殡p向,，達到事半功倍的效用,。

廣場等文體活動，陶冶情操,、健康體魄,、振奮精神、鼓舞斗志,，塑造積極的青年精神風(fēng)貌,，激發(fā)青年活力，引導(dǎo)青年為企業(yè)貢獻力量,。

信息時代的快速發(fā)展,，使青年的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了重大變化，針對廣大青年渴望學(xué)習(xí),、渴望在崗位成才的現(xiàn)狀,，企業(yè)團組織要創(chuàng)新共青團服務(wù)手段，構(gòu)建團組織團結(jié),、教育,、引導(dǎo)和服務(wù)青年的新型紐帶和信息平臺，充分利用網(wǎng)站,、廠報,、讀書網(wǎng)、oa辦公系統(tǒng),、公司網(wǎng)站,、qq交流群，博客,，msn等手段,，聯(lián)系青年，引導(dǎo)青年利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。作為企業(yè)團組織要創(chuàng)建了一個網(wǎng)上學(xué)習(xí)、溝通交流的家園，通過好書推薦,、讀書論壇等版塊的運行,，在發(fā)生熱點的時候積極開展"創(chuàng)新始于學(xué)習(xí)，成功源于讀書"活動,，在公司網(wǎng)站上開設(shè)"學(xué)與思"讀書有感專欄,，采取約稿和固定撰稿人的方式，推薦好書,，交流心得,，形成人人讀好書，好書人人享的濃厚文化氛圍,，在團組織內(nèi)部實現(xiàn)信息共享,、資源優(yōu)化，借助互聯(lián)網(wǎng),，為青年提供更好的服務(wù),。針對青年員工知識的不足，有針對性地開展新產(chǎn)品技術(shù)性能培訓(xùn),，發(fā)揮團組織的人才優(yōu)勢,，舉辦各工種的青工技術(shù)大賽，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),。

暑假調(diào)查報告篇九

作為一名學(xué)生,，我對書情有獨衷，尤其上了大學(xué),，對知識更加渴求,。在學(xué)校，有圖書館這個得天獨厚的資料庫供我暢游書海,。暑假回家,，書店自然成了我看書的最好去處。起初,，我只是在家附近的一些小書店看看,，找找，搜索屬于我的書,，在那一段時間,，雖不如在校期間暢快，但我也獲得了不少樂趣,。

一次偶然的機會,，我路過新華書店，看著那新裝修的門面和反射著神秘之光的玻璃,，使我忍不住想進去看一下,，于是,，我推開了那扇玻璃門?！瓣幇?，空曠”偌大的書店整整齊齊的擺放著落滿灰塵的新書架。只有進門的幾排書架上稀稀落落的擺放著與我毫不相干的“陳年老書”,，全書店看不見幾個人,。所有者一切，讓我只能用上面四個字來形容它,?；叵肫鹦W(xué)時買書的新華書店，雖不大,，但很溫馨,，充滿了書香之氣。書的數(shù)量雖然有限,，但總有那么多我想據(jù)為己有的書,。而現(xiàn)在，面對這一切,，我不禁想弄清楚,，在別的城市搞得像模像樣的新華書店，在別的城市搞得像模像樣的新華書店,，在我這個縣怎么就沒落到這種地步了,。于是，在店員們正“了有情趣”的竊竊私語時,，我走出了那扇門,。

第二天，我便開始了我的調(diào)查活動,，首先,，我在新華書店附近轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，了解一下附近書店的情況,，同時,，作為一名讀者，我借機詢問了店主一些書的情況,；另外,，我還通過家人，朋友打聽一些情況,；最后,，雖調(diào)查不夠深入，但也總結(jié)出幾點原因：

書店附近小店林立,，規(guī)模雖小,。但五臟俱全,，且屬于個人經(jīng)營，自然投入很多心血,，服務(wù)態(tài)度好,；而且可以侃價,。但新華書店屬國營,，店員拿死工資，故服務(wù)態(tài)度不好,，就現(xiàn)在而言書少的可憐,。既是有人買書，也從不打折,，但是又因為學(xué)校每年都從新華書店買教學(xué)資料,，所以店員自以為端著鐵飯碗，更不把營業(yè)額放在心上,，對顧客自然冷冰冰的,。所以，去新華書店的人越來越少,，新華書店邊越來越冷清,。

盜版書猖獗。小書店里的正版書并不多見,，盜版書卻隨處可見,，正因為盜版，所以賣的便宜,，對一般的消費者,，自然不在乎書是不是正版，于是從不進盜版的新華書店更不會有人光顧,。

小鎮(zhèn)經(jīng)濟剛剛起步,，人民生活還達不到小康。故精神需求并不強烈,，所以掙錢的工人階級不會想把錢花在賣書上,。而買書的都是一些學(xué)生，但他們自己不掙錢,，所以花錢時要一想再想,，計劃再計劃，“新華”自然不會是一個好去處,。

也許還有更重要的原因,，但我想這三點就足以斷送新華書店的前程，如果它還不思進取,，不求改進,，幾年后,，我想我們縣就沒有新華了。

作為家鄉(xiāng)的一分子,，我自然希望它越來越好,，但并非只是經(jīng)濟上的發(fā)達，精神上的富有更加重要,，所以書店必須列入改革之列,。在此，我僅以一個普通學(xué)生的身份,，從我的觀點出發(fā),，提出一下幾點：

書店實行責(zé)任制。在國營的前提下,，實行分工,，店員從各自賣出的書中提成（除工資），以提高他們的積極性,，并樹立他們的主人翁的地位,。使他們把書店放在心里，把顧客放在心里,。

引進新書,，好書，充分利用新華的格局優(yōu)勢,。最起碼讓顧客進門就感覺到自己進了知識的殿堂,。另外，針對學(xué)生,，可再另辟音像專柜,。音樂磁帶，英語磁帶定能吸引很多學(xué)生,。

打擊盜版,。盜版雖然便宜，但對社會有害而無利,。另外,，杜絕盜版，有利于各書店的公平競爭,。當(dāng)然,，更有利于發(fā)揮大書店的優(yōu)勢。

書店要適當(dāng)降低書的價格,，給顧客一些優(yōu)惠,，顧客便愿意光顧。

加強地區(qū)精神文明建設(shè),，宣傳知識的重要性,，吸引更多的人加入讀書的行列,。

2018暑假調(diào)查報告

學(xué)生暑假調(diào)查報告

小學(xué)暑假旅游調(diào)查報告

小學(xué)生暑假調(diào)查報告

【精品】暑假調(diào)查報告三篇

【精品】暑假調(diào)查報告四篇

暑假調(diào)查報告篇十

在日常生活和工作中，報告對我們來說并不陌生,，通常情況下,，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長,。為了讓您不再為寫報告頭疼,，下面是小編收集整理的暑假調(diào)查報告，歡迎閱讀與收藏,。

近幾年,，我國許多高等院校紛紛開設(shè)電子商務(wù)課程,，學(xué)生反映強烈,。北方交通大學(xué)是我國率先開展電子商務(wù)教學(xué)的高校之一，1992年就開設(shè)了《條碼技術(shù)與電子數(shù)據(jù)交換（edi）》的選修課,，1996年該課被列為物資管理和國際企業(yè)管理專業(yè)的必修課程,；在新制訂的九八級教學(xué)大綱中，《電子商務(wù)》被列為管理工程專業(yè)的必修課程,。在教學(xué)實踐中,，北方交大已經(jīng)形成由教師的電子教案、學(xué)生的電子作業(yè),、交互式的遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)以及電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)案例教學(xué)模擬試驗等構(gòu)成的全方位多媒體教學(xué)體系,。作為教育部遠程網(wǎng)絡(luò)教育試點，已經(jīng)在因特網(wǎng)上實現(xiàn)了“電子商務(wù)”課程的遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué),?！半娮由虅?wù)”是北方交大學(xué)生們的熱門話題之一。

那么,，在校大學(xué)生們是怎樣看待電子商務(wù)這個問題的呢,？1999年底，由__與北方交通大學(xué)電子商務(wù)協(xié)會共同對北方交大的在校學(xué)生做了有關(guān)電子商務(wù)的問卷調(diào)查,。調(diào)查采用書面問卷形式,，受訪大學(xué)生575人，研究生38人（其中mba20人）,，這些學(xué)生分別來自各個年級,，涵蓋了電信、經(jīng)濟,、管理,、法律、運輸?shù)榷鄠€專業(yè),，具有較強的代表性,。

調(diào)查包括兩部分,。第一部分是對電子商務(wù)的認識，包括以下幾個問題：

1,、你知道什么是電子商務(wù)嗎,？

2、你能就電子商務(wù)對社會的影響談?wù)勛约旱恼J識嗎,？

3,、你能說出電子商務(wù)的一般流程嗎？

4,、你知道什么是edi嗎,？

5、你對電子貨幣了解嗎,？第二部分是獲得電子商務(wù)的途徑,，包括以下幾個問題：

1、除了上課外,，平時你從哪些方面了解電子商務(wù)的知識（依次舉出三種途徑）,。

2、請列出你閱讀電子商務(wù)論文的具體報刊名稱,。

3,、你參觀過電子商務(wù)的展覽會嗎？

對電子商務(wù)的認知程度

有很大影響的占23%,；認為有一定影響,，但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的學(xué)生占46%；認為中國目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度,，對老百姓影響力有限的占31%,。這一方面說明在校大學(xué)生對電子商務(wù)的發(fā)展與對社會的影響的認識還較為冷靜，另一方面也說明,，我國電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會的需要還有一定的距離,。

這不能不讓我們擔(dān)心，電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展,，而目前的教育及受教育者能否適應(yīng)市場的需要,？在對電子商務(wù)的了解程度進行深入調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，問題確實很多,。

表示對電子商務(wù)流程有明確認識的同學(xué)中,，本科生僅占32%，mba占80%,，大部分非經(jīng)濟管理專業(yè)的學(xué)生對電子商務(wù)具體貿(mào)易流程的認識仍然停留在初級階段,。

比例之少，尤其是其他專業(yè)無人了解的現(xiàn)狀實在令人擔(dān)憂。

在對電子貨幣的調(diào)查中,，僅有1人在網(wǎng)上使用過電子貨幣,。本科生中僅有9人表示對此作過專門的研習(xí)，而且都集中在計算機專業(yè)和信息通信專業(yè),。研究生中也僅有4人表示自己曾鉆研過此類問題,。另有10人表示對此很有興趣，這個數(shù)字是相當(dāng)?shù)偷?，僅占總?cè)藬?shù)的2%,。電子商務(wù)是一個跨學(xué)科的領(lǐng)域，在涉及到電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵問題——金融電子化與貿(mào)易安全上,，電子專業(yè),、法律專業(yè)的學(xué)生有獨特的優(yōu)勢，但尚未引起經(jīng)濟管理專業(yè)的重視,。就目前而言,，真正認識到電子貨幣與自己已經(jīng)很近的學(xué)生并不多，對此投入很大精力的學(xué)生更少,。

對電子商務(wù)的學(xué)習(xí)途徑

第二部分的調(diào)查主要是想了解學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識的途徑,，了解哪些報刊上刊載的__學(xué)生引用次數(shù)最多。經(jīng)分析,，除去開設(shè)電子商務(wù)課程的專業(yè)，大部分本科生是通過計算機類的雜志（43%）和報紙（30%）來了解電子商務(wù)知識的,，從專業(yè)書籍與廣播電視上學(xué)習(xí)相關(guān)知識的并不多,。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，被學(xué)生引用的電子商務(wù)方面的論文來自91種中英文報刊,，一方面反映了學(xué)生的閱讀面很大,，另一方面反映了媒體對電子商務(wù)的報道數(shù)量也在加大，同時也反映了當(dāng)前我國電子商務(wù)的專業(yè)報刊尚未面世,，面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及,，較少涉及具體的實施細節(jié)，系統(tǒng)介紹電子商務(wù)知識的報刊并不多,。

在普及電子商務(wù)方面受到學(xué)生們認可的媒介主要有《計算機世界》,、《互聯(lián)網(wǎng)世界》、《信息與電腦》,、《中國計算機用戶》,、《市場與電腦》等幾家刊物。經(jīng)過進一步調(diào)查了解到,，這些排名靠前的報刊,，在1999年都專門設(shè)立了電子商務(wù)普及類的專欄或?qū)ｎ}講座。在人們迫切想了解電子商務(wù)知識的時候，選擇系列刊載的報刊無疑是讀者的首選,。但是沒有一家刊物所占的比例超過15%,。

最后，在沒有任何組織的前提下,，大多數(shù)學(xué)生（本科生的65%和研究生的89%）都主動去過電子商務(wù)的展覽會,，從中了解電子商務(wù)的最新發(fā)展動態(tài)和最新技術(shù)應(yīng)用。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生們對電子商務(wù)都十分感興趣,，不少人通過閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務(wù)，有目的地學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識,。但是,，他們?nèi)鄙傧到y(tǒng)全面的學(xué)習(xí)。在電子商務(wù)成為21世紀(jì)貿(mào)易主要手段的趨勢下,，電子商務(wù)的普及與教育工作若能更上一層樓,，將會推動我國電子商務(wù)的發(fā)展與壯大。

暑假調(diào)查報告篇十一

題記：安化縣位于資水中游,，湘中偏北,，是雪峰山脈北段的一個山區(qū)縣，全縣以林業(yè)經(jīng)濟占據(jù)大部分,，其他資源優(yōu)勢并不明顯,，安化自古是梅山文化的發(fā)源地，民俗資源有較大優(yōu)勢,，特別是以擂茶為例,，安化旅游也業(yè)相對落后，利用民俗資源開發(fā)旅游,，有著有力條件,，筆者利用假期對全縣的旅游景點做了一個大致的統(tǒng)計與分析，本次寒假社會實踐的主題是了解家鄉(xiāng)新農(nóng)村發(fā)生的變化,，了解農(nóng)民在新農(nóng)村的第一年里的生存狀況以及農(nóng)村需要解決的問題,，尋找家鄉(xiāng)的可開發(fā)的旅游資源優(yōu)勢，社會主義新農(nóng)村的建設(shè)的著眼點是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),，增加農(nóng)民收入,，改善農(nóng)村的面貌，培養(yǎng)新型農(nóng)民,，新農(nóng)村的“新”新在哪里,，筆者以為“新”農(nóng)村的市民社會化，這是一個相當(dāng)長的過程,，首先必須解決農(nóng)村農(nóng)民的“造血功能”,，有效的轉(zhuǎn)移農(nóng)村的剩余勞動力,，重點建設(shè)農(nóng)村的基礎(chǔ)建設(shè)，如村鎮(zhèn)公路等,，綜合筆者本村的實際情況,，村里大多數(shù)人迷戀“地下**彩”，政府履禁不止,，甚至村干部和某些政府領(lǐng)導(dǎo)帶頭買地下**彩”,。新農(nóng)村建設(shè)在零的起點上，村里面貌年年如此,，為此,，筆者以為這篇調(diào)查報告與社會實踐的主題無著邊際，但有意義,。

調(diào)查任務(wù)：了解家鄉(xiāng)旅游人文資源

調(diào)查目的：對家鄉(xiāng)旅游文化資源做初步統(tǒng)計與分析

調(diào)查人員：

工作期限：xx年1月25日至2月25日

一：緒論

1,、地理位置

安化縣位于安化縣位于資水中游，湘中偏北,，是雪峰山脈北段的一個山區(qū)縣,，東接桃江，寧鄉(xiāng),，南臨漣源,、新化，西與溆浦,、沅陵交界,，北和常德的鼎城區(qū)相連，總面積4950平方千米,，是湖南省的第三大縣,，全縣轄13個鄉(xiāng)，16個鎮(zhèn),，1140個村，縣政府設(shè)東平鎮(zhèn),。

2,、人口

建縣初期全縣46萬，90年7月1日,，第四次人口普查突破90萬,，主要以漢族為主，少數(shù)民族有土家,，苗和壯族等等,，不足300人，大多因工作調(diào)動入境?，F(xiàn)主要就安化旅游資源做專項調(diào)查,，內(nèi)容如下。

二：人文景觀

1、茶園景觀,，安化種茶歷史悠久,，在宋代，在安化采制作貢茶,，茶園面積廣,，被列為全國的茶葉出口基地，常年產(chǎn)茶在70噸以上,，茶葉品種多,，質(zhì)量好，安化茶品類繁多,，其黑茶冠絕全國,，花卷(磚)、茯磚,、黑磚以其為尊;至于天尖,、貢尖等菜裝茶，更是獨一無二,。安化松針”為全國名茶,，80年代獲首屆中國食品博覽會金獎，94年獲國際博覽會金獎,，“荷香伏磚”94年獲烏蘭巴托金獎,，“安化雪松”、“柳葉青”也評為湖南省名茶和優(yōu)質(zhì)茶,，大小茶園分布在全縣各地,，茶文化發(fā)達。因中中原因,，近年來,，茶業(yè)相繼衰腿下去。

2,、聚落文化

東平鎮(zhèn),，也叫城關(guān)鎮(zhèn)，位于資水中游北岸,，解放前是后鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品的集散地和資水中游的河港,，現(xiàn)為政治經(jīng)濟文化中心，為縣政府所在地,，依山傍水,，風(fēng)景迷人。

梅城鎮(zhèn),，位于我縣東南部,，咿水上游西岸,，是一座有800多年歷史的縣暑歷史古城，也是我縣歷史上的文化搖籃,，城內(nèi)古跡極多,，風(fēng)景迷人，是我縣的第二大集鎮(zhèn),。

坪口鎮(zhèn),，位于我縣西南，柘溪水庫尾端,，湘黔鐵路線上,，水路交通便利，我縣最大的河埠,，被稱為安化的“上海港”,。

暑假調(diào)查報告范文匯編六篇

學(xué)生暑假調(diào)查報告

2018暑假調(diào)查報告

暑假調(diào)查報告范文匯總七篇

小學(xué)暑假旅游調(diào)查報告

暑假調(diào)查報告篇十二

近幾年，我國許多高等院校紛紛開設(shè)電子商務(wù)課程,，學(xué)生反映強烈,。北方交通大學(xué)是我國率先開展電子商務(wù)教學(xué)的高校之一，1992年就開設(shè)了《條碼技術(shù)與電子數(shù)據(jù)交換(edi)》的選修課,，1996年該課被列為物資管理和國際企業(yè)管理專業(yè)的必修課程;在新制訂的九八級教學(xué)大綱中,，《電子商務(wù)》被列為管理工程專業(yè)的必修課程。在教學(xué)實踐中,，北方交大已經(jīng)形成由教師的電子教案,、學(xué)生的電子作業(yè)、交互式的遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)以及電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)案例教學(xué)模擬試驗等構(gòu)成的全方位多媒體教學(xué)體系,。作為教育部遠程網(wǎng)絡(luò)教育試點,，已經(jīng)在因特網(wǎng)上實現(xiàn)了“電子商務(wù)”課程的遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?！半娮由虅?wù)”是北方交大學(xué)生們的熱門話題之一,。 那么，在校大學(xué)生們是怎樣看待電子商務(wù)這個問題的呢?1999年底,，由與北方交通大學(xué)電子商務(wù)協(xié)會共同對北方交大的在校學(xué)生做了有關(guān)電子商務(wù)的問卷調(diào)查,。調(diào)查采用書面問卷形式，受訪大學(xué)生575人,，研究生38人(其中mba 20人)，這些學(xué)生分別來自各個年級,，涵蓋了電信,、經(jīng)濟、管理,、法律,、運輸?shù)榷鄠€專業(yè),，具有較強的代表性。

對電子商務(wù)的認知程度

有很大影響的占23%;認為有一定影響,，但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的學(xué)生占46%;認為中國目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度,，對老百姓影響力有限的占31%。這一方面說明在校大學(xué)生對電子商務(wù)的發(fā)展與對社會的影響的認識還較為冷靜,，另一方面也說明,，我國電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會的需要還有一定的距離。

這不能不讓我們擔(dān)心,，電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展,，而目前的教育及受教育者能否適應(yīng)市場的需要?在對電子商務(wù)的了解程度進行深入調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，問題確實很多,。

表示對電子商務(wù)流程有明確認識的同學(xué)中,，本科生僅占32%，mba占80%,，大部分非經(jīng)濟管理專業(yè)的學(xué)生對電子商務(wù)具體貿(mào)易流程的認識仍然停留在初級階段,。

比例之少，尤其是其他專業(yè)無人了解的現(xiàn)狀實在令人擔(dān)憂,。

第二部分的調(diào)查主要是想了解學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識的途徑,，了解哪些報刊上刊載的文章學(xué)生引用次數(shù)最多。經(jīng)分析,，除去開設(shè)電子商務(wù)課程的專業(yè),，大部分本科生是通過計算機類的雜志(43%)和報紙(30%)來了解電子商務(wù)知識的，從專業(yè)書籍與廣播電視上學(xué)習(xí)相關(guān)知識的并不多,。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，被學(xué)生引用的電子商務(wù)方面的論文來自91種中英文報刊，一方面反映了學(xué)生的閱讀面很大,，另一方面反映了媒體對電子商務(wù)的報道數(shù)量也在加大,，同時也反映了當(dāng)前我國電子商務(wù)的專業(yè)報刊尚未面世，面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及,，較少涉及具體的實施細節(jié),，系統(tǒng)介紹電子商務(wù)知識的報刊并不多。

在普及電子商務(wù)方面受到學(xué)生們認可的媒介主要有《計算機世界》,、《互聯(lián)網(wǎng)世界》,、《信息與電腦》、《中國計算機用戶》,、《市場與電腦》等幾家刊物,。經(jīng)過進一步調(diào)查了解到，這些排名靠前的報刊,，在1999年都專門設(shè)立了電子商務(wù)普及類的專欄或?qū)ｎ}講座,。在人們迫切想了解電子商務(wù)知識的時候,，選擇系列刊載的報刊無疑是讀者的首選。但是沒有一家刊物所占的比例超過15%,。

最后,，在沒有任何組織的前提下，大多數(shù)學(xué)生(本科生的65%和研究生的89%)都主動去過電子商務(wù)的展覽會,，從中了解電子商務(wù)的最新發(fā)展動態(tài)和最新技術(shù)應(yīng)用,。

一、活動主題

引領(lǐng)勵志青春,，奠基博學(xué)未來

二,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，不斷增強貫徹xx屆四中全會的自覺性和堅定性,，在實踐中加強對科學(xué)發(fā)展觀的理解,，培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神，增強青年建設(shè)祖國,、振興中華的責(zé)任感,、使命感和緊迫感,促使廣大學(xué)生在實踐中成長成才。

三,、活動內(nèi)容

(一)政策宣傳

廣大青年學(xué)生要充分發(fā)揮大學(xué)生的理論優(yōu)勢,，以班級為單位在相應(yīng)的地區(qū)組建若干個大學(xué)生“xx屆四中全會”精神宣講團，深入農(nóng)村,、深入社區(qū)對會議精神進行宣講,。通過組織宣講會、報告會,、座談會,、文藝演出、板報,、發(fā)放宣傳品等方式,，深入農(nóng)村、企業(yè),、學(xué)校,、社區(qū)，向廣大群眾宣傳黨和國家關(guān)于“三農(nóng)”問題和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的相關(guān)政策,，為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展做貢獻,。

(二)調(diào)研活動

廣大青年學(xué)生要結(jié)合所學(xué)專業(yè)或推廣教師的科研課題，開展專業(yè)性的調(diào)查研究活動,。通過調(diào)查題目的確定,、調(diào)查方法的選擇、實地調(diào)查和調(diào)查報告的形成等環(huán)節(jié)培養(yǎng)自己認識問題、分析問題,、解決問題和文字寫作等方面的能力。廣大青年學(xué)生還可圍繞“三農(nóng)”問題,、建設(shè)社會主義新農(nóng)村及其他社會熱點問題開展社會調(diào)查活動,。

(三)勤工儉學(xué)

廣大青年學(xué)生要樹立自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)意識,，利用寒假深入社會積極開展生產(chǎn)勞動,、推廣銷售、業(yè)務(wù)管理,、人員培訓(xùn)等勤工儉學(xué)活動,，在實踐中鍛煉提高自己的職業(yè)能力，培養(yǎng)勞動觀念和職業(yè)道德,，增加大學(xué)生職業(yè)體驗,，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為將來擇業(yè),、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ),。

(四)讀書學(xué)習(xí)

廣大青年學(xué)生要利用寒假認真開展讀書學(xué)習(xí)活動，提高自身的政治理論素養(yǎng),，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu),。進一步深化國學(xué)修習(xí)活動，做到學(xué)國學(xué),，懂國學(xué),，用國學(xué)，深刻領(lǐng)會其中精髓,，結(jié)合實際撰寫相關(guān)心得體會或論文,。

(五)志愿服務(wù)

廣大青年學(xué)生要繼續(xù)發(fā)揚“奉獻、友愛,、互助,、進步”的志愿者精神，結(jié)合社會實踐,，大力開展幫貧助困,、義務(wù)家教、衛(wèi)生清掃等形式多樣的志愿服務(wù)活動,，倡導(dǎo)文明新風(fēng),，服務(wù)地方經(jīng)濟，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻力量,。

看過暑假調(diào)查報告范文的人還看了：

1.【調(diào)查報告】

3.20xx大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)查報告范文

4.20xx年大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)查報告范文

5.暑假社會實踐調(diào)查報告范文20xx

6.暑假社會實踐報告范文3000字

7.關(guān)于中小學(xué)生暑假調(diào)查報告范文

8.20xx大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)查報告范文3000字