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水滸傳讀心得讀書心得篇一

《水滸傳》是施耐庵的作品，講述了一百零八位英雄好漢起義,，反抗朝廷政府的故事,。

文中主要人物有：宋江,、林沖、武松,、魯智深……他們都因?yàn)橛凶锩墼诹荷讲?，他們個(gè)個(gè)武功高強(qiáng)，有勇有謀,，先后共有一百零八位英雄好漢,，分別是三十六路天罡和七十二路地煞。

其中,，最精彩的就是“武松打虎景陽岡”,，因?yàn)槲渌珊攘司茐涯懀狭司瓣枌?，把虎打死了,，所以下山后就成了“打虎英雄”?/p>

武松連老虎都敢打，別說我們小孩了,，就連大人也有時(shí)架招不住,，武松的勇氣真是令人佩服。雖然我們不能去打虎,，但武松的勇氣也是值得讓人學(xué)習(xí)的,。

《水滸傳》中還有很多讓人熱血沸騰的故事呢!有“真假李逵”、“魯智深倒拔垂楊柳”,。

雖然一百零八位好漢后來散了,，也沒起義成功，但他們的勇氣實(shí)在令人欽佩,。

讀了《水滸傳》,，讓我的勇氣也更加堅(jiān)定了。

水滸傳讀心得讀書心得篇二

《水滸傳》是中國(guó)文學(xué)史上著名的小說之一,，它講述了一群豪杰聯(lián)合起來反抗腐敗政府的故事,。我在初中時(shí)第一次讀了這部小說，讀完后我深刻地體會(huì)到了人性,、忠誠(chéng),、勇氣等眾多道德準(zhǔn)則。在接下來的幾年里,，我也多次回過頭來重新閱讀了該作品,，每一次閱讀都讓我對(duì)其有新的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。

段落二：人性的暴露

“海納百川,，有容乃大,；壁立千仞，無欲則剛,。天行健,，君子以自強(qiáng)不息,；地勢(shì)坤，君子以厚德載物,?！边@是《水滸傳》中常被引用的一句話，它道出了一個(gè)人應(yīng)該具備的真正品質(zhì)和高尚精神,。但小說中的人物卻并非都像這句話所描述的那樣,，他們的一些言行暴露了人性的丑陋面，比如梁山好漢中有許多人最初并不是為正義而斗爭(zhēng),，而是為了個(gè)人的私利,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了人性中的復(fù)雜性和丑陋性。

段落三：忠誠(chéng)的力量

小說中的梁山好漢們是一群忠誠(chéng)的人,，他們齊心協(xié)力,，共同抵御著來自外界的威脅,。在小說的一些描寫中,，他們?yōu)榱吮舜硕で匦χ鎸?duì)敵人而不畏懼,，這展現(xiàn)了忠誠(chéng)的力量,。作為一個(gè)讀者，我發(fā)現(xiàn)了文學(xué)關(guān)注的是一種信念的力量——只要人高舉信念的旗幟,，激烈的斗爭(zhēng)一定能獲得最終的勝利,。

段落四：勇氣和友誼

小說中的人物們勇敢地去面對(duì)任何挑戰(zhàn)，不輕易說放棄,，這種勇氣讓我敬佩,。如林沖臨死仍然矍鑠著豪邁的神態(tài)，武松不怕千險(xiǎn)萬險(xiǎn),，公孫勝和傳慶這樣矢志不渝的兄弟之間的友誼讓人感動(dòng),，它們也形成了《水滸傳》中另一個(gè)重要的主題——信任和友誼的力量。

段落五：結(jié)論

讀《水滸傳》這本小說,，使我更加認(rèn)識(shí)到了成功需要學(xué)習(xí)勇氣,，忠誠(chéng)和友誼的力量如此有用。小說中那些人物與他們的事跡能夠啟發(fā)我們,，使我們深刻地認(rèn)識(shí)到,，人生只有勇敢去面對(duì)、承受責(zé)任,、堅(jiān)持信念和善待別人,，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。讀完《水滸傳》這本小說后,，我也在不斷地學(xué)習(xí),，希望自己能夠擁有這些高尚的品德和精神,，也期待著在未來的人生中能夠如同梁山好漢那樣，頑強(qiáng)地奮斗著,，為正義和平而努力,。

水滸傳讀心得讀書心得篇三

《水滸傳》塑造了許多成功的人物，讀水滸傳人物,，我們總是會(huì)感染上不同的情緒,。讀林沖時(shí)，會(huì)感到一味委曲求全的沉悶壓抑,；讀宋江時(shí),，能體會(huì)到仗義疏財(cái)?shù)目犊陀拗业谋В坏悄阕x到“他”時(shí),，你的心中會(huì)充滿豪情,，感到十分痛快！明朝大思想家李贄在點(diǎn)評(píng)“他”時(shí)激動(dòng)地在書上眉批道：仁人,、圣人,、勇人、神人,、羅漢,、菩薩、佛,。這位好漢,，就是魯智深。

魯智深原是小種經(jīng)略相公手下的提轄,，又稱魯提轄,，人人都很尊敬他，本可以過著舒適,、快活的日子,，只因在酒樓聽聞鄭屠欺壓金翠蓮父女，一怒之下,，三拳打死了鄭屠,，而后走投無路，出家做了和尚,。魯智深的嫉惡如仇,，在他的一生中體現(xiàn)得淋漓盡致，大鬧桃花村,、火燒瓦罐寺等種種行為使他成為人們心中一個(gè)不折不扣的好漢,。

魯智深對(duì)應(yīng)“天孤星”，總是獨(dú)來獨(dú)往,，在梁山里,，朋友也不多,。但是他一旦把你當(dāng)做兄弟，那就是絕對(duì)的兩肋插刀,。魯智深千里護(hù)林沖,，令許多讀者感動(dòng)萬分，他的出現(xiàn)讓林沖擺脫兩個(gè)公人折磨,，他讓我們感到放心,。當(dāng)他最好的兄弟史進(jìn)因打抱不平身陷大牢時(shí)，魯智深二話不說只身去救史進(jìn),，這種勇氣讓我們深感敬佩,。

魯智深是作者施耐庵偏愛的一個(gè)人物，他筆下的武松充滿傳奇,，但虎頭狗尾,；他筆下的林沖委曲求全，最后病死在回京途中,；他筆下的宋江,，受盡拷打，最后被奸臣害死,。通讀全書,，唯獨(dú)魯智深基本上沒有受過什么苦,，征討方臘中,，是他一禪杖打翻、活捉了方臘,。最后,，在錢塘江的潮信聲中，魯智深結(jié)束了他圓滿的一生,。在《水滸》的開頭和結(jié)尾都可以看到魯智深的身影,，可以說，是魯智深三拳打開了水滸傳,，又是他一禪杖合上了水滸傳,。

我眼中的魯智深，就是這樣一個(gè)嫉惡如仇,，為兄弟兩肋插刀,，粗中有細(xì)、勇而有謀,，一生圓滿的神奇人物,。

水滸傳讀心得讀書心得篇四

水滸傳是中國(guó)古代文學(xué)中的一部重要作品，展現(xiàn)了中國(guó)古代社會(huì)的各個(gè)階層的生活和斗爭(zhēng),。然而,，由于其篇幅龐大,、人物眾多、情節(jié)復(fù)雜,，使得孩子們很難理解其中的意義和價(jià)值,。于是，我讀了一本兒童版的水滸傳,，不僅幫助我更好地理解了故事情節(jié),，還讓我從中學(xué)到了許多有益的道理。下面,，我將結(jié)合自己的感受,，分享一下我的讀書心得體會(huì)。

首先,，這本兒童版的水滸傳減少了原著中的復(fù)雜情節(jié),，突出了主線故事。據(jù)統(tǒng)計(jì),，原著中的人物有108個(gè),，情節(jié)更是錯(cuò)綜復(fù)雜，對(duì)于孩子們來說很難理解,。而兒童版的水滸傳將人物減少到了幾個(gè)關(guān)鍵的角色,，同時(shí)也縮短了一些次要故事的篇幅，使得故事更加緊湊,、通俗易懂,。這樣一來，我能夠更好地理解每個(gè)主要角色的性格特點(diǎn)和他們之間的關(guān)系,，也更容易跟隨劇情的發(fā)展,。

其次，兒童版的水滸傳突出了傳統(tǒng)品質(zhì)的價(jià)值觀,。在這本書中,，雖然有許多激烈的戰(zhàn)斗和血腥的場(chǎng)景，但作者通過繪制人物形象和塑造角色性格,，深入地表達(dá)了傳統(tǒng)的道德觀念,。例如，好漢曹正為了朋友義薄云天,，冒著危險(xiǎn)去救他,；好漢林沖為了救李逵，不僅耐心地教他學(xué)習(xí)武藝,，還幫助他改掉作奸犯科的習(xí)慣,。這些人物給了我很大的啟示，讓我明白了友誼、勇敢和正直的重要性,。

此外,，這本兒童版的水滸傳通過一些插圖和注釋，幫助我更好地理解故事情節(jié),。對(duì)于孩子們來說,，有時(shí)候閱讀理解起來可能會(huì)有些困難。然而,，這本書中的插圖和注釋將一些難以理解的詞句和表達(dá)方式都加以解釋,，給讀者提供了更多的信息，更方便我們理解故事的發(fā)展,。在我閱讀時(shí),，這些插圖和注釋不僅提供了視覺上的幫助，還增加了趣味性,，讓我更愿意去閱讀,。

最后，兒童版的水滸傳通過刻畫人物形象,，展現(xiàn)了性格的多樣性和情感的豐富性,。在這本書中，每個(gè)角色都有自己獨(dú)特的性格特點(diǎn),。例如,，智勇雙全的宋江、體魄強(qiáng)壯的李逵以及奸詐狡猾的高俅等等,。這些性格特點(diǎn)給了我很多啟示,，讓我明白了每個(gè)人都有著自己的長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)該互相包容和理解,。此外,，這些人物之間的情感糾葛也很豐富多樣,，讓我明白了人與人之間的關(guān)系是復(fù)雜而又緊密的,。

總的來說，讀了兒童版的水滸傳,，我不僅理解了故事情節(jié),，還學(xué)到了許多有益的道理。這本書通過減少?gòu)?fù)雜情節(jié),、突出傳統(tǒng)品質(zhì)的價(jià)值觀,、插圖和注釋的輔助以及刻畫人物形象等方式，讓我更好地了解了水滸傳的內(nèi)涵和意義,。這不僅幫助了我提高閱讀理解能力,，還讓我明白了友誼、勇敢和正直的重要性。我相信,，通過閱讀這本書,，我已經(jīng)從中成長(zhǎng)了不少。

水滸傳讀心得讀書心得篇五

水滸傳是中國(guó)古代四大名著之一,，以描寫北宋末年豪杰聚義梁山泊為主線,，展現(xiàn)出一幅波瀾壯闊的英雄史詩(shī)。讀完這部小說后,，我深感其豐富的故事情節(jié),、深邃的人物形象和強(qiáng)烈的社會(huì)意義，給我留下了深刻的印象,。在這里,，我將簡(jiǎn)要闡述水滸傳給我?guī)淼闹饕惺芎托牡皿w會(huì)。

首先,，水滸傳給我最大的感受就是故事的曲折多變和劇情的跌宕起伏,。整個(gè)故事內(nèi)容宏大，梁山泊的義軍由于各種原因而聚集起來,，形成了巨大的勢(shì)力,。然而，他們?cè)谂c朝廷的戰(zhàn)斗中屢敗屢戰(zhàn),，最終以慘敗告終,。故事中角色眾多，每個(gè)角色都有鮮明的個(gè)性和豐富的內(nèi)心世界,，使整個(gè)故事更加生動(dòng)逼真,。同時(shí)，故事中的英雄們都有自己的悲情和悲劇,，使人不禁為他們的遭遇和命運(yùn)而感到心痛,。

其次，水滸傳中人物形象極為豐滿,，各具特色,。例如，宋江是一位忠誠(chéng),、正直,、胸懷大志的英雄，他能運(yùn)籌帷幄,、指揮若定,，為義軍所信賴；林沖是一位破釜沉舟,、視死如歸的猛將,，他在梁山泊的義軍中擔(dān)任重要角色,；晁蓋則是一個(gè)熱血男兒，機(jī)智過人,，充滿正義感,。還有徽州的花榮，能言善辯,，深得宋江的信任,。這些人物形象豐富多樣、各具特色,，使整個(gè)故事更加生動(dòng)有趣,。

水滸傳還深刻展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)和人民的苦難。故事中,，官員貪腐,，貪婪無厭，忽悠百姓,，使得社會(huì)秩序幾近崩潰,。而梁山泊義軍的聚集，則可以視為人民對(duì)這種黑暗現(xiàn)實(shí)的反抗,。他們是那些被官府剝削,，被貪官污吏欺壓的民眾的代言人，他們以群起而義的方式展示了正義和反抗,。這種社會(huì)意義的抨擊,，使得水滸傳超越了一部純粹的武俠小說，成為社會(huì)寫實(shí)和歷史寫照的典范,，給人以啟示和警示,。

當(dāng)然，水滸傳不僅僅是一部展現(xiàn)社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的作品,，它還有著濃厚的人道主義精神,。故事中揭示了人性的善惡兩面。雖然故事中有很多正面形象,，但也有不少負(fù)面形象,，他們或是心狠手辣的富人，或是奸險(xiǎn)狡詐的官員,。作者通過這些形象的描繪,，表達(dá)了對(duì)人性的悲觀和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的失望。然而,，也有一些人物形象，通過自己的行為和言論,，表現(xiàn)出對(duì)弱者的關(guān)懷和對(duì)正義的追求,，這種人性的光輝最終成為小說的精髓所在。

在讀完水滸傳后，我對(duì)這部作品產(chǎn)生了濃厚的興趣和深深的思考,。這個(gè)故事展現(xiàn)的英雄壯麗,、故事跌宕起伏的情節(jié)、豐滿鮮明的人物形象,，深刻地觸動(dòng)了我的內(nèi)心,。同時(shí)，作者所表達(dá)的對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的抨擊和對(duì)人性的思考,，也使我對(duì)社會(huì)和人性有了更加深入的理解,。水滸傳是一部經(jīng)典之作，它不僅有無窮的藝術(shù)魅力,，更有著深遠(yuǎn)的社會(huì)意義,，對(duì)于理解和思考中國(guó)古代社會(huì)和人性有著重要的啟示作用。

水滸傳讀心得讀書心得篇六

我最喜歡讀《水滸傳》這本書了,，小時(shí)候看“小人書”;上學(xué)了看電視連續(xù)劇;現(xiàn)在我卻見到《水滸傳》原著更加愛不釋手了,。《水滸傳》這部小說,，浸透了世界上所有的俠士豪情,，包含了天地間全部的英雄氣概。及時(shí)雨宋江,、花和尚魯智深,、行者武松、黑旋風(fēng)李逵,、豹子頭林沖,、小李廣花榮等等，都是非常好的例子,?！端疂G傳》里值得學(xué)習(xí)的東西，那可太多了：機(jī)智勇敢,、知錯(cuò)能改,、忠心耿耿、仗義疏財(cái)……然而,，《水滸傳》有一種精神最可貴——講義氣,。他們有的義氣深重、性格耿直;有的仗義疏財(cái),、公正忠義……總而言之,，只要是在梁山上的，那人人都是以“義”著稱的英雄好漢,。

《水滸傳》中的一百零八位英雄好漢為兄弟,、為朋友赴湯蹈火,，兩肋插刀，就是為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,，出生入死,，也是為一個(gè)“義”字。由此可見,，一個(gè)“義”字雖然只有三筆,，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去書寫。

義,，可以解釋為正義,。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人,。古往今來有多少英雄好漢,，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,，為了真理可以?shī)^不顧身,，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們：什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的,，李大釗為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而舍生忘死,。一個(gè)沒有正義感的人，是不會(huì)理解這些的,。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬,，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了,。

一個(gè)“義”字在我們的生活中無處不在,。對(duì)朋友講義氣，那只是小義,。對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待,，就是實(shí)際意義上的大義。我們中華民族,，是一個(gè)大義的民族,，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，多少義氣凜然的革命烈士,，用他們的滿腔熱血,，誓死不屈，才成就了今天蒸蒸日上的祖國(guó),。狼牙山五壯士,，為掩護(hù)八路軍主力轉(zhuǎn)移而英勇跳崖;楊靖宇，忍饑受凍孤身戰(zhàn)斗至死,，當(dāng)敵人剖開他的胃,，里面全是樹皮草根與棉絮……這些都是炎黃子孫大義的延續(xù),，是中國(guó)歷史上揮之不去的光輝,。當(dāng)前,，我們青少年最主要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí),，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛,，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。因此,，這也是我們民族大義的根本所在,。

《水滸傳》就是義氣傳。愿《水滸傳》和它的精氣神能夠長(zhǎng)存于世,，永不衰敗!

水滸傳讀心得讀書心得篇七

《水滸傳》講述了108條好漢為了天下太平而與敵人血戰(zhàn)到底的經(jīng)過,，讓我仿佛身臨其境，體會(huì)到了那雄壯場(chǎng)應(yīng)對(duì)我的震撼,?？墒牵?08條好漢中,，我最喜歡的是“及時(shí)雨”宋江,。

宋江，一位普通官員,，卻成為了這群好漢的領(lǐng)頭,，著實(shí)讓人欽佩。他那揮金如土,，對(duì)朋友有情有義的豪爽性格,，也才是他成為領(lǐng)頭的重要因素。

記得宋江和戴宗來到了酒樓碰見李逵,，李逵開口就是借錢,。宋江一問不問，便拿出十兩銀子給了李逵,。在戴宗看來,，這分明就是送錢。十兩銀子,，什么概念按當(dāng)時(shí)情景,。吳用拉攏三兄弟當(dāng)晚，擺了一桌酒席,，用一兩銀子就買了一大壇酒,，二十斤牛肉，兩只大雞,，還有一些小菜,。吳用是來拉攏他們的,，應(yīng)當(dāng)不會(huì)太小氣?？梢膊乓粌摄y子,，在生活中也差不多要500元，十兩銀子5000元,。

宋江就是這樣的疏財(cái),，才使李逵等人對(duì)他忠心耿耿。

在我們的生活中也是這樣,，錢再多也是沒用的,，并不能買來一切?？墒且粋€(gè)朋友,，才是人生中絕對(duì)的財(cái)富，使用金錢買不到的,。

就像我哥哥,，他有了錢就和朋友聚在一齊，也就是這樣,，他有了好多朋友,。

金錢，不是最重要的,，一個(gè)朋友才是人生最好的財(cái)富,。

水滸傳讀心得讀書心得篇八

水滸傳是一部具有廣泛影響的古代小說，講述了108位反抗封建統(tǒng)治的英雄豪杰聚集在梁山泊的故事,。我通過閱讀這部小說,，不僅對(duì)古代的社會(huì)風(fēng)貌有了更深入的了解，也對(duì)人性的善與惡,、道德觀念的相對(duì)性等問題有了更加深刻的思考,。水滸傳給予我很多啟示和感悟，以下是我對(duì)這部小說的讀后感體會(huì),。

首先,，水滸傳通過描繪每個(gè)英雄人物的個(gè)性特點(diǎn)，展現(xiàn)了人性的多樣性和復(fù)雜性,。書中的宋江,、林沖、楊志等人物個(gè)性迥異,，有善良勇敢的,，也有狡詐陰險(xiǎn)的。然而，他們不同的個(gè)性并沒有被道德標(biāo)準(zhǔn)所約束,，相反,，他們?cè)谔囟ǖ纳鐣?huì)環(huán)境和境遇下都走上了黑道，成為了強(qiáng)盜,。這讓我對(duì)人性的判斷產(chǎn)生了質(zhì)疑：人是天生的善良還是從小受到的社會(huì)環(huán)境影響越來越大導(dǎo)致的惡化,？在水滸傳這個(gè)題材中，鄭彪,、荊忠等官員的腐敗和殘暴無情也使我深刻認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性,。

第三,，水滸傳中反映的眾志成城的精神給予了我很大的觸動(dòng),。在梁山泊這個(gè)群體中，英雄們不僅有各自的個(gè)人價(jià)值和優(yōu)勢(shì),，而且能夠相互合作,，共同抵抗統(tǒng)治者的迫害。這種眾志成城,、英勇抗?fàn)幍木褡屛蚁肫鹆爽F(xiàn)實(shí)社會(huì)中需要團(tuán)結(jié)合作的場(chǎng)景,。無論是對(duì)付社會(huì)不公還是應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，都需要有人們相互幫助,，共同努力來解決問題,。水滸傳中的英雄們根據(jù)自己的能力和特長(zhǎng)分工協(xié)作，這對(duì)于我們現(xiàn)實(shí)生活中的團(tuán)隊(duì)合作也有很大啟示,。

最后,，通過閱讀水滸傳，我也對(duì)古代社會(huì)的風(fēng)貌有了更深入的了解,。在封建社會(huì)中,，統(tǒng)治者的腐敗和政治動(dòng)蕩導(dǎo)致了社會(huì)不公和人民的生活困苦。這讓我深感自己幸運(yùn)地生活在一個(gè)相對(duì)公平和和諧的社會(huì)中,。同時(shí),，水滸傳中也有很多反映古代社會(huì)底層人民苦難和奮斗的形象，讓我感受到了他們的堅(jiān)韌和勇氣,。

總之,，水滸傳給予我很多思考和啟示。通過對(duì)人性的多樣性,、封建社會(huì)的批判,、眾志成城的精神、道德觀念相對(duì)性的反思以及對(duì)古代社會(huì)的了解,，我更加明白了人與人之間的復(fù)雜關(guān)系以及社會(huì)的復(fù)雜性,。水滸傳不僅是一部經(jīng)典的小說，更是一部啟迪人心的文學(xué)作品,。

水滸傳讀心得讀書心得篇九

還記得那本小說——《水滸傳》,，那是我第一次看關(guān)于農(nóng)民起義的小說,，它讓我永遠(yuǎn)忘不了?！端疂G傳》是我國(guó)歷史上第一部用白話文寫成的成篇小說,。它是四大名著之一，作者是施耐庵先生,，他對(duì)于這些英雄人物,，予以充分的肯定和熱情地謳歌，他不僅歌頌了這些人的反抗精神,，也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格,。施耐庵將統(tǒng)治階級(jí)的人物和梁山英雄形成鮮明的對(duì)比，突出了梁山好漢的勇于反抗的精神,。

《水滸傳》中所描寫的起義軍的政治主張雖說不是很明確,，但卻可以看到他們有著“八方共域，異姓一家”,不管什么出身,，都是以兄弟相稱,。再聯(lián)系到他們“劫富濟(jì)貧”的旗號(hào)，這就表現(xiàn)了人民反對(duì)封建社會(huì)的`政治上的等級(jí)懸殊和貧富之分,，人民對(duì)封建社會(huì)的階級(jí)壓迫和政治壓迫的反對(duì),，這是人民對(duì)封建地主階級(jí)思想的宣戰(zhàn)，反映了廣大受壓迫人民的愿望,。

《水滸傳》這本書一共可分為兩大部分,，前半部分寫的是各路英雄紛紛齊聚梁山，開始大起義,，對(duì)戰(zhàn)官軍和受朝廷招安,；后半部分寫打敗其他幾路起義軍。從思想方面來分,，《水滸傳》前半部分是寫階級(jí)矛盾的,，后半部分是寫統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的忠臣和一奸一臣矛盾的。

總而言之,，《水滸傳》是通過藝術(shù)的表現(xiàn)形式來反映當(dāng)時(shí)社會(huì)“官一逼一民反”的現(xiàn)象,，深刻地反映了歷史的，真實(shí)本質(zhì),，它所表現(xiàn)的梁山泊英雄好漢的大起義,，有力的沖擊了封建地主階級(jí)的統(tǒng)治，這在歷史上是極為罕見的,。希望你們也能看一看《水滸傳》,，不光是來感受這里面的英雄俠義的情懷，還可以學(xué)習(xí)一下它的描寫方式和表現(xiàn)手法，來提高你們的寫作能力,。

水滸傳讀心得讀書心得篇十

書山有一條勤奮的道路,，學(xué)海無邊，苦作舟,?！端疂G傳》是中國(guó)四大名著之一，也是中國(guó)最早的小說,。至此,，《水滸傳》有幾百年的悠久歷史。

《水滸傳》的作者是施耐庵(約1296-1370),，原名燕端,、趙瑞、號(hào)子安,、耐庵,。《水滸傳》通過生動(dòng)豐富的藝術(shù)形象,，反映了中國(guó)歷農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展至失敗的全過程,。

《水滸傳》中的高球一直是統(tǒng)治階級(jí)的代表人物,，是整本書的墨線，是陰險(xiǎn),、狡猾,、愛錢、拍馬_,、心胸狹窄,、見利忘義、城府極深的人,，看臉行事的能力極其高明,，贏得了皇帝的心。相反,，林沖有一個(gè)突出的性格特征：能忍,、忍辱負(fù)重、忍氣吞聲,、不敢反抗,。可見豹頭做事非常謹(jǐn)慎,。高秋的干兒子高衙內(nèi)橫行霸道,。為了占領(lǐng)林沖的漂亮妻子，他設(shè)計(jì)誹謗林沖帶著刀進(jìn)入軍機(jī)重地白虎堂。他把林沖送到軍隊(duì),，想在路上殺了他,。幸運(yùn)的是，魯智正義相救,。

蔡太師生日那天,，女婿搜了10萬金銀財(cái)寶。送到首都慶祝,，派楊志護(hù)送,。趙蓋、吳用,、阮三兄弟等人決定拿生日鋼,。后來，他與朝廷發(fā)生了激烈的戰(zhàn)斗,，最后去了涼山,。打虎的`英雄吳松殺死了他們，并被判入伍,，因?yàn)樗c他的嫂子潘金蓮勾結(jié),，殺死了他的大哥吳大郎。最后,，他還強(qiáng)迫他去涼山,。

宋江魯智深等眾多英雄，共108人,，最終因各種原因被迫上梁山落草為寇,，揭竿起義。他們舉起義旗,，打著為天行道,、劫富濟(jì)貧的口號(hào)，殺遍全國(guó),，打擊反動(dòng)統(tǒng)治者的氣勢(shì),，張揚(yáng)人民群眾的英勇。做了一個(gè)轟轟烈烈的事業(yè),。梁山在宋江等人的指導(dǎo)下,，全部接受招安，改編為趙宋軍隊(duì),。奉命到江南征方臘,，方臘被打敗，108名英雄傷亡慘重,，只剩下27人,。統(tǒng)治者看到梁山義軍孤立,，就對(duì)宋江等人下了毒手……一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義就這樣結(jié)束了。

水滸傳讀心得讀書心得篇十一

《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一,，被譽(yù)為世界文化的瑰寶,。作為一部通俗兒童讀物，它在中學(xué)課堂上也有一席之地,。我在中學(xué)時(shí)期有幸讀到了這本書,，在讀后我受益匪淺，收獲頗多,。下面我將與大家分享我的讀書心得和體會(huì),。

首先，在讀《水滸傳》的過程中,，我深刻體會(huì)到強(qiáng)者為王的道理,。書中的宋江帶領(lǐng)一群犯人自護(hù)胄甕城，成為英雄人物,。這使我明白到只有擁有一技之長(zhǎng),，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。因此,，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的興趣,，努力提升自己的知識(shí)水平。正是因?yàn)檫@種努力,，我在學(xué)業(yè)上不斷取得進(jìn)步,，在同學(xué)們中間也贏得了一定的聲譽(yù)。我認(rèn)識(shí)到,，強(qiáng)者為王的道理貫穿著我們的一生，只有獨(dú)特的技能和優(yōu)勢(shì)才能讓我們立于不敗之地,。

其次,，《水滸傳》中的情感描寫讓人印象深刻。書中宋江和他的義弟們彼此忠誠(chéng)耿直,，雖然出身不同,、性格各異，但在互相幫助,、守望相助的過程中建立了深厚的感情,。這使我想到了友情的偉大和珍貴。在中學(xué)生活中,，與同學(xué)之間的友情起著至關(guān)重要的作用,。我們互相鼓勵(lì)、互相幫助,，就能度過學(xué)習(xí)和生活中的困難,，感受到友情的溫暖和力量,。因此，讀了《水滸傳》后,，我更加珍惜和重視同學(xué)們之間的友情,。

第三，《水滸傳》中的正義感給了我很大的啟示,。全書圍繞著義軍抗御高壓的奸宦之奸,，反映了勞動(dòng)人民渴望鏟除腐敗和不義現(xiàn)象的強(qiáng)烈愿望。書中英雄們勇猛無比,，為了民族,、家庭和正義不顧一切地戰(zhàn)斗。這使我明白到每個(gè)人都應(yīng)該向著正義和善的方向努力,，為社會(huì)的進(jìn)步和人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn),。讀了《水滸傳》后，我更加注重自己的品德修養(yǎng),，努力做一個(gè)正直,、寬容、公正的人,，用自己微薄的力量推動(dòng)社會(huì)的向前進(jìn)步,。

第四，《水滸傳》中塑造的男女形象給我留下了深刻的印象,。書中有許多英勇善戰(zhàn)的男性和美麗勇敢的女性形象,。他們或勇猛果敢，或善良溫柔,，或剛毅堅(jiān)定,。這給我灌輸了女性也應(yīng)該有獨(dú)立自主的人格和勇氣，不應(yīng)該被社會(huì)定位所限制的觀念,。在讀書時(shí),，我深入思考了性別和平等的問題，更加認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代社會(huì)中男女平等的重要性,。我也更加關(guān)注并支持女性的發(fā)展和權(quán)益,，認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該以自身的價(jià)值和實(shí)力被公平對(duì)待。

最后,，《水滸傳》給我?guī)淼淖钪匾膯⑹臼怯赂颐鎸?duì)挫折和困難,。書中的英雄們從未退縮，即使面對(duì)生命的危險(xiǎn)和無比艱巨的任務(wù),。他們的勇敢使我堅(jiān)信“事在人為”的理念,，只要有足夠的勇氣和決心，就能戰(zhàn)勝一切困難,。這種勇氣和毅力的精神極大地激發(fā)了我的內(nèi)在動(dòng)力,，在面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)時(shí),，我將從不畏懼，勇往直前,，不斷攀登高峰,。

總之，讀了《水滸傳》之后,，我對(duì)強(qiáng)者為王,、友情、正義感,、塑造男女形象和勇敢面對(duì)困難等方面有了更深入的理解,。這本書開闊了我的視野，讓我受到了無盡的啟發(fā)和正能量,。我相信,，《水滸傳》將繼續(xù)為更多的中學(xué)生帶來積極的影響和深刻的體驗(yàn)。

水滸傳讀心得讀書心得篇十二

水滸傳是中國(guó)古代四大名著之一,，被譽(yù)為“英雄史詩(shī)”,。這部作品描繪了忠誠(chéng)、義氣和勇氣的故事,，深受廣大讀者喜愛,。在閱讀水滸傳的過程中，我深受感動(dòng)和啟發(fā),，對(duì)于這部作品有了新的認(rèn)識(shí)和理解,。以下是我對(duì)于水滸傳的一些讀書心得和體會(huì)。

首先,，在水滸傳中,，我被主人公的忠誠(chéng)以及對(duì)友情的堅(jiān)守所打動(dòng)。在梁山泊這個(gè)大家庭中,，每個(gè)人都對(duì)彼此展現(xiàn)出了真誠(chéng)的友情和忠誠(chéng)的信任,。他們以生死不離的義氣，共同抵抗外敵,，為正義事業(yè)生死斗爭(zhēng)。他們彼此間有著深厚的感情,，用行動(dòng)詮釋了真正的友誼和忠誠(chéng),。這讓我深深地感受到，無論是在現(xiàn)實(shí)生活中還是在虛構(gòu)的故事中,，友情和忠誠(chéng)都是最重要的東西,。

其次，水滸傳中的英雄角色都是勇敢無畏的,，他們迎難而上,，舍生忘死,。正是因?yàn)樗麄兊挠⒂聼o畏，才有了梁山泊這個(gè)眾英雄聚集的地方,。他們舍棄自我的利益,，以國(guó)家和民族的利益為重。他們懂得犧牲自己為別人和集體盡自己所能的精神,，令人敬佩,。這讓我明白，一個(gè)人的力量是有限的,，而團(tuán)結(jié)一致才是最強(qiáng)大的力量,。

第三，水滸傳深深展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性,。在這個(gè)小人物的社會(huì)中,，每個(gè)角色都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有時(shí)他們的選擇并非完全正確,。例如,，梁山泊的英雄們雖然為正義事業(yè)而戰(zhàn)，但他們也不能擺脫世俗的利益誘惑,。這就告訴我們,，沒有人是完美的，每個(gè)人都有自己的束縛和局限性,。這個(gè)觀點(diǎn)令我明白,，與其將別人放在一個(gè)完美的標(biāo)準(zhǔn)下衡量，不如寬容和理解別人的不足,。

第四,，水滸傳中的女性形象也值得關(guān)注。盡管女性并不是這部作品的主要角色,，但其中的幾個(gè)女性形象十分鮮活和重要,。例如，潘金蓮以她的機(jī)智,、聰明和強(qiáng)烈的膽量令人印象深刻,。另一方面，李雪卻展示了作為一個(gè)女性角色的弱點(diǎn)和無助,。水滸傳讓我理解到,，在古代社會(huì)中，女性的地位確實(shí)有限,，但她們同樣是一個(gè)人,，同樣有自己的思想和情感。

最后,，水滸傳中充滿了智慧和哲理,。盡管這個(gè)故事發(fā)生在古代,，但其中的道理和真理仍然適用于現(xiàn)代社會(huì)。例如,，作者通過描寫主要角色的悲劇命運(yùn),，警示人們要對(duì)自己的行為和選擇負(fù)責(zé)。他們的崩潰不僅是因?yàn)橥饨绲沫h(huán)境和敵人,，更是因?yàn)閮?nèi)心的迷惑和不斷的放棄,。

總而言之，水滸傳是一部集英雄,、友情和智慧于一體的偉大著作,。它不僅讓我們感受到忠誠(chéng)、勇氣和友情的偉大,，更告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該如何選擇和面對(duì)困境,。通過閱讀水滸傳，我受益匪淺,，也確立了對(duì)于友情和忠誠(chéng)等價(jià)值觀的重新認(rèn)同,。我希望更多的人能夠借助這部作品，找到屬于自己的智慧和勇氣,。

水滸傳讀心得讀書心得篇十三

水滸傳,，作為中國(guó)文學(xué)的一部經(jīng)典之作，以其深厚的歷史背景,、精彩的情節(jié)和鮮明的人物形象,，一直以來吸引著讀者的目光。而作為中學(xué)生,，通過閱讀水滸傳,，我不僅對(duì)歷史有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，還從中受益良多,。下面我將結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn),，分享一些水滸傳給我?guī)淼男牡门c體會(huì)。

第一段：水滸傳激發(fā)我對(duì)歷史的興趣

在我讀完水滸傳之前,，對(duì)歷史的了解只是一些枯燥的歷史知識(shí)點(diǎn),，沒有實(shí)際的感受。然而水滸傳中所展現(xiàn)的那段動(dòng)蕩的歷史時(shí)期,，將歷史真實(shí)地展現(xiàn)在我的眼前,。從金國(guó)滅宋、冤假錯(cuò)案再到朝廷的腐敗無能,，這些歷史事件讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。通過了解宋江,、李逵等水滸英雄的故事,，我不僅找到了他們身上的共性,，也能更好地理解那個(gè)時(shí)代人們的生活和心態(tài)。因此,，水滸傳不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗(yàn),，也激發(fā)了我繼續(xù)深入了解歷史的興趣。

第二段：水滸傳啟發(fā)我對(duì)人性的思考

水滸傳中的人物形象栩栩如生,，他們或善良純潔,，或狡詐狠辣。他們面對(duì)各種壓力和困境,，有些選擇了正義和仁義,，而另一些則背離了初心。其中宋江的遭遇和抉擇給了我最大的啟發(fā),。他是一個(gè)有理想,、有抱負(fù)的人，并且擁有眾多的強(qiáng)力部下,。然而,，宋江的不得已妥協(xié)、陷入到危機(jī)中的表現(xiàn),，讓我思考一個(gè)問題,，即何為真正的英雄。是像宋江一樣保全自己的家人,、保全自己的命,，還是像梁山眾多的英雄一樣，為了國(guó)家和百姓的利益去奮斗,？這種對(duì)人性的深入思考,，啟發(fā)了我對(duì)自己的追求有了更清晰的定位。

第三段：水滸傳培養(yǎng)了我的道德觀念

水滸傳中有許多正直善良的英雄,，他們敢于反抗不公,，為弱勢(shì)群體的權(quán)益發(fā)聲。在他們身上,，我看到了傳統(tǒng)的中國(guó)人文精神和道德觀念,。與此同時(shí)，他們也有著明顯的缺點(diǎn)和人性的弱點(diǎn),。從這些復(fù)雜的人物形象中,，我學(xué)會(huì)了站在道德的高度去思考問題，學(xué)會(huì)了正確評(píng)判人物和事情的價(jià)值,。水滸傳讓我明白,，世界不是非黑即白的，每個(gè)人都有善與惡的兩面，重要的是在人生的選擇中能夠堅(jiān)守自己的底線,，勇敢做出正確的抉擇,。

第四段：水滸傳陶冶我的情操

水滸傳中塑造了一個(gè)個(gè)豐滿立體的人物形象，他們的形象描寫,、情感表達(dá)和行為舉止,，都能夠深深地打動(dòng)我的心靈。例如李逵的忠誠(chéng)和豪邁,、 林沖的伶牙俐齒與潑辣,、武松的大義和直爽，每個(gè)人物在他們的性格特點(diǎn)中都透露出一種積極向上,、豪放不羈的品質(zhì),。通過閱讀水滸傳，我似乎在和他們共同經(jīng)歷了很多事情,，與他們產(chǎn)生了一種情感的連結(jié),。這讓我在閱讀中得到了一種心靈上的愉悅與滿足，陶冶了我的情操,，提高了我的審美能力,。

第五段：水滸傳讓我明白了愛與責(zé)任的重要性

水滸傳中有許多感人至深的愛情故事，每個(gè)人物的愛與被愛都展示著不同的形式和表達(dá),。例如林沖對(duì)妻子在危難時(shí)的保護(hù)和無私的付出,，李逵在悔過中對(duì)家人的體貼和關(guān)愛，這都讓我明白了愛與責(zé)任的重要性,。水滸傳告訴我,，愛不是一味地索取和追逐個(gè)人的利益，而是要在困境中堅(jiān)守,，勇敢承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任,。這種對(duì)愛和責(zé)任的思考，讓我更加明確了自己對(duì)待家人,、朋友以及社會(huì)的態(tài)度,，并堅(jiān)定了自己對(duì)幸福人生的追求。

綜上所述,，水滸傳對(duì)于中學(xué)生來說,，不僅是一本文學(xué)經(jīng)典的閱讀素材，更是一本有關(guān)歷史,、道德,、情感和人生的啟示錄。通過閱讀,，我們不僅能夠?qū)v史有更深入的認(rèn)識(shí),，還能夠得到道德觀念的培養(yǎng)、情感世界的陶冶以及愛和責(zé)任的思考。因此,，我相信讀水滸傳是中學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中非常有益的一部分,，它能夠引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值觀，提高我們的人生素養(yǎng),。

水滸傳讀心得讀書心得篇十四

水滸傳讀書心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的水滸傳讀書心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【水滸傳讀書心得精品10篇】,，供你選擇借鑒,。

《水滸傳》是一部十分經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》,，《三國(guó)演義》,，《西游記》，號(hào)稱“中國(guó)四大名著”,。

《水滸傳》它真實(shí)地描述了宋代農(nóng)民起義,，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡,。它以杰出的藝術(shù)描述手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生,，發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面,，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,，各有不一樣的原因和不一樣的情景,，可是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的,。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,，他們不滿官府的剝削，進(jìn)取參加劫取“生辰綱”的行動(dòng),，從而上了梁山,。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的,。魯智深是個(gè)軍官,，他嫉惡如仇，好打不平,，所以造成和官府的矛盾,，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,，屢遭陷害,，最終造反，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊,。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的,。

水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”,?！爸嵌嘈菂怯谩睅状潍I(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱,，用藥酒麻倒了青面獸楊志,，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一齊被押赴刑場(chǎng),，快行斬時(shí),，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江,，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí),，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí),，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深,。一生屢出奇謀,，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使,。宋江,，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,，與宋江葬在一齊,。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位十分直率，暴烈如火,，卻俠骨柔情,，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物,。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,，野蠻?？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊,，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵,。

讀了這本書我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面,。這的確是一本十分耐人尋味的一本書,。

《水滸傳》時(shí)我國(guó)最早的長(zhǎng)篇小說之一，成書于元末明初,，是一部描述和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩(shī),。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動(dòng)地?cái)⑹隽似鹆x的發(fā)生,、發(fā)展和結(jié)局,，塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會(huì)人民大眾對(duì)統(tǒng)治者階級(jí)的反抗斗爭(zhēng),。它運(yùn)用純粹的白話，到達(dá)了繪聲繪色,、惟妙惟肖的藝術(shù)效果,，確立了白話文體在小說創(chuàng)作方面的優(yōu)勢(shì)，在中國(guó)文學(xué)史上占有崇高地位,，對(duì)后代文學(xué)具有深遠(yuǎn)影響,。

《水滸傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過程，它由相對(duì)獨(dú)立,、完整的各個(gè)故事聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體,。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中,、后三大段落組成,。作者首先寫了林沖、晁蓋,、武松,、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”,，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集,，梁山隊(duì)伍由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過程,。

《水滸傳》充滿了“替天行道”的豪情,，是一曲“忠義”的悲歌。小說透過對(duì)宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述,，在封建專制社會(huì)具有普遍好處,。作為對(duì)社會(huì)全景式的描述，在政治的上層,，有高俅,、蔡京,、童貫、楊等一群禍國(guó)殃民的高官;在政權(quán)的中層,，有受前者保護(hù)的梁士杰,、蔡九知府、慕容知府,、高廉,、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下，又有鄭屠,、西門慶,、蔣門神、毛太公一類胡作非為,、欺壓良善的地方惡霸,。如此廣泛的對(duì)于社會(huì)反面的揭露，是隨著長(zhǎng)篇小說的誕生而第一次出現(xiàn),。

水滸傳》是我國(guó)第一部完全通俗口音寫成的長(zhǎng)篇小說,，它標(biāo)志著古代通俗小說語言藝術(shù)的成熟?！端疂G傳》的語言生動(dòng),、活潑，極富表現(xiàn)力,，充滿生活氣息,。無論寫人敘事，還是描景狀物,，其語言或細(xì)膩,，或簡(jiǎn)潔，或夸張,，或明快,，都顯得粗俊爽，雄健豪放,。在中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說中,，《水滸傳》是運(yùn)用日常口語到達(dá)爐火純青藝術(shù)境界的典范,。

《水滸傳》不僅僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩(shī),，而且是中國(guó)古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊(cè),。

《水滸傳》是在中國(guó)家喻戶曉的名著之一,，它描述了宋末一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的農(nóng)民起義。其中梁山108好漢的形象深入人心,?？晌易x水滸,，不但沒有為其所感，卻越讀越有一種毛骨悚然的感覺,。

那水滸好漢所謂的真性情,，著實(shí)讓我無法理解。那些好漢,，無論誰占理,，也無論對(duì)方是貪官污吏，還是平民百姓,，一旦有絲毫忤逆,，便立刻“大怒”,、“碴開手指”,，只一掌，那人便“血流滿面”,、“倒地不起”,。店家中的飯菜被他人預(yù)訂，沒有多余,，便氣得要大鬧一場(chǎng)。最讓我無法理解的是李逵,，此人一旦殺性一起,，掄起板斧都亂砍，死在其手中的索然無辜百姓,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過真正有罪當(dāng)死之人,。這樣的不講理如果就是真性情，恕我無法接受,。

梁山好漢為了壯大自己的手段,，更是前所未聞。像為了逼近盧俊義上山,，吳用故意題下反詩(shī),，還借其名去殺人作亂，活活讓一個(gè)清官背負(fù)罵名;再說宋江為了逼某好漢上山,，竟讓李逵殺其所看護(hù)的小孩,。當(dāng)那人扶起躺在地上的孩子，但是孩子半個(gè)頭還滑落在地,，最后李逵在林子邊哈哈大笑,，看到這個(gè)情節(jié)，我想,，這分明是個(gè)殺人惡魔,，哪有半點(diǎn)英雄的樣子!再說好漢下山“借”糧草,，本就是傷天害理，殘害百姓的事,，可這一行人卻安然自得,，遇見祝家莊等硬骨頭還差點(diǎn)屠殺全莊。我只看到了一群做案的山賊,，什么“造福百姓”，全是弄虛作假,。

縱觀整部水滸，好漢之間的互助豪情確實(shí)令人感動(dòng),，但其中不講理的真性情,，視兄弟之命為天,，旁人之命為草薺的思想與現(xiàn)代的法制社會(huì)格格不入。但在如今,，效仿好漢為朋友兩肋插刀,，進(jìn)而無視法律的事例比比皆是。這種以流血,、殺入為代價(jià)的英雄主義本已應(yīng)被時(shí)代拋棄,。或許人們向往其中的所謂自由,，但如果自由意味著破壞法律,，傷害他人的話它就應(yīng)堅(jiān)決地抑制而不是存留。

總而言之,，面對(duì)古時(shí)的思想與精神,，我們就盡可能做到取其精華,，去其糟粕。不要讓這種血色的英雄主義,，繼續(xù)一代代流傳,。

前些天，我讀了《水滸傳》,，水泊梁山那替天行道的大旗,，那一百零八將栩栩如生的性格長(zhǎng)久的留在我的腦海里，但我最喜歡的還是林沖,，最可憐的就是宋江,。

林沖這個(gè)人有兩個(gè)特點(diǎn)：一是忍;二是狠。高衙內(nèi)欺辱他的妻子,，他忍了;誘他進(jìn)白虎堂,，判他去充軍，他忍了;解差用開水燙他,，甚至要?dú)⑺?，他忍?從八十萬禁軍教頭到看守草料場(chǎng)，他忍了,。他忍,，是因?yàn)樗麑?duì)朝廷還存有幻想。當(dāng)?shù)搅恕帮L(fēng)雪山神廟”時(shí),，幻想破滅了，他忍無可忍了,，大開殺戒,，一口氣殺了六個(gè)人。投奔梁山,，王倫不肯收留,，他忍了，寄人籬下,，當(dāng)晁蓋上山時(shí),，他又忍無可忍了，殺了王倫,體現(xiàn)了一個(gè)“狠”字,。

在說宋江,，他從來就是腳踩兩只船，對(duì)朝廷充滿幻想,，總以“給兄弟們一個(gè)好的出路”給自己留條后路,，于是,，聚義廳變成忠義堂，人人得而誅之奸臣高俅倒成了座上客,，導(dǎo)致林沖氣的吐血,，他接受招安的日子，也是林沖吐血身亡的日子,。接著,，他又征討同樣是起義軍的方臘，結(jié)果兄弟們是死的死,、亡的亡,。最后朝廷對(duì)他還是不放心，賜他自盡,，他臨死還帶上李逵,。可謂可憐,、可悲,，令人心生厭惡。因此,，我喜歡豪爽,、仗義、百折不回的武松,、魯達(dá),，以及對(duì)朝廷徹底死心的林沖。討厭和宋江一路貨色的吳用,，盧俊義,。

總之，我喜歡著本書,，那栩栩如生的一百零八人將伴我同行,，這就是我讀《水滸傳》后的一點(diǎn)感受!

北宋王朝，末,，一百零八位好漢無奈被官府逼退無路,，便徑上梁山。各路好漢終在此聚義集結(jié),，其編為,，一百單八將。以呼保義宋江為首,，宣戰(zhàn)敵對(duì)山寨和地方惡霸,，呼“替天行道”起義朝廷，這就是一場(chǎng)農(nóng)民起義。

而我思索前頭得到的便是,，幾度無奈,，幾多掙扎，奈何官逼,，民后反之,。

在那個(gè)社會(huì)里，在那時(shí)的朝野之上,，多少奸臣權(quán)傾朝野,，手握重權(quán)卻又腐敗，尸位素餐,。而高俅便是這股污流之中“最佳”的典范,。他身為殿帥府太尉，卻對(duì)自己的養(yǎng)子不加管教,，反倒寵溺萬分,，縱容其養(yǎng)子胡作非為，甚至調(diào)戲林沖的娘子,。他還次次與陸謙在背后設(shè)下圈套迫害林沖,，活活將八十萬禁軍的教頭逼上了絕路，才使林沖在山神廟外殺陸謙,。更讓我痛恨的是他的奸詐陰險(xiǎn),，竟將水銀滴在宋江與盧俊義賞得的御酒中，使得這兩位好漢中毒身亡!令人憤恨,。

可是我們?cè)俜从^,，替天行道的梁山泊實(shí)力強(qiáng)大而為何失敗呢?我認(rèn)為，其中最根本的原因是這場(chǎng)農(nóng)民起義的局限性與不徹底,。首先,，起義順利至成功將至?xí)r，宋江,、吳用等頭領(lǐng)不愿再繼續(xù)做強(qiáng)盜與朝廷作對(duì),，最后低頭接受了朝廷的招安，奉朝廷之命東征西伐,，受朝廷差使去鎮(zhèn)壓別處的起義造反者。其實(shí)宋江已經(jīng)坐上犯罪集團(tuán)黑老大的這把交椅,，決定造反朝廷,，礙于口號(hào)響亮喊的是“替天行道”，所以只反貪官與惡霸,，最后又不得不繼續(xù)臣服天子腳下乖乖地做順民,，才導(dǎo)致了梁山好漢們最終的悲劇結(jié)局。

哪里有壓迫，哪里就有反抗,。一味的妥協(xié)退步,，是無用的，只有徹底地深掘根源,，才能使自己得到真正的解脫,。

《水滸傳》是中國(guó)“四大名著”之一。讀了水滸傳這本書后,，我認(rèn)為這是一本是引人入勝的傳奇故事,，它真實(shí)地描寫了北宋時(shí)期農(nóng)民起義、發(fā)展和失敗的全過程,。鮮明生動(dòng)的人物形象,、爐火純青的社會(huì)歷史畫卷，說明造成農(nóng)民權(quán)益根本原因是官逼民反,，民不得不反,。

在書中，奸臣當(dāng)?shù)?、貪官橫行的北宋,，一百零八位好漢各有不同的原因和情況，先后聚義,，紛紛被逼上梁山,，扯起“替天行道”的杏黃大旗，劫富濟(jì)貧,，走上反抗的道路：“花和尚”魯智深是一位粗中有細(xì),，非常直率，卻俠骨柔情,，救窮苦人于水火的真漢子;阮氏三雄的造反是由于官府的剝削而生活不下去,，在“智多星”吳用為“托塔天王”晁蓋獻(xiàn)計(jì)，聯(lián)手智取生辰綱;武松出身貧民,，他疾惡如仇,，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害,，終于造反;宋江三打祝家莊;英雄排座次;大鬧大名府,，大敗高太尉，受招安被封為武勝軍承宣使,。盧俊義,、宋江、李逵被害后,，吳用與花榮一同在宋江墳前上呆自殺,，與宋江葬在一起,。

讀了這本《水滸傳》，使我了解了中國(guó)古代的歷史;《水滸傳》又是一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫卷,，它展示了北宋的政治文化與社會(huì)景觀,，將當(dāng)時(shí)各個(gè)階層人們的生活面貌囊括其中，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,，梁山英雄們的反抗精神及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡,。林沖、呼延灼,、關(guān)勝等朝廷官員一心報(bào)效國(guó)家,，卻被奸臣所害，可惜!宋江為了當(dāng)朝廷命官而不惜犧牲曾多次出生入死的結(jié)拜兄弟的性命,，最后落得被朝廷奸臣毒死的下場(chǎng),，真是死有余辜，活該!

《水滸傳》不單以情節(jié)的生動(dòng)緊張取勝,，還有較豐富真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫,，它確實(shí)是一本非常耐人尋味的好書。通過看《水滸傳》這本書,，使我更好得領(lǐng)略到我國(guó)古典文學(xué)名著的藝術(shù)魅力,，讓我更加喜歡看古典文學(xué)。

解使?jié)M空飛白玉,，能令大地作黃金

輕幽筆尖,，勾勒一條又一秀麗江河。滴點(diǎn)墨汁,，映染一座又一縱橫山岳,。他，在那喧囂的鬧市,，不失正氣;在那幽深的高山中,，不隨“濁流”;在那高深的官府中，不屈威武,。他身上總能找到我們常用來比喻的“正義或許會(huì)遲到,，但絕對(duì)不會(huì)忘記來到”。他自有自的“法度”——魯智深,。

首先“搭救金翠蓮,，拳打鎮(zhèn)關(guān)西”此回章，正當(dāng)他“與君同消萬古愁”時(shí),，傳來抽泣聲,。等問清起因后，以“路見不平一聲吼”的性子,。搭救金翠蓮父女逃出生天,。

真正的“人間正氣”，以書上來說是真正的英雄好漢,。就是真正能把別人的不幸當(dāng)做自己的不幸,，把這個(gè)世道上的不平，當(dāng)做自己遇到不平的人,。

再如,，為了營(yíng)救史進(jìn)卻在官府中被抓。他現(xiàn)在所扮演的可是一個(gè)“強(qiáng)盜”的身份,，卻說出“做不得民之父母”……幾句令“古來賢士多贊嘆”的話語,。

可能他也知道，自己是個(gè)“惡人”是個(gè)“強(qiáng)盜”,，但他絕對(duì)明白對(duì)方雖是身披官服,，實(shí)際上是個(gè)禍國(guó)殃民的主兒，是個(gè)真正的惡人!而魯達(dá)本人卻是一直是個(gè)行俠仗義,，打抱不平,，渾身正義的真義士!

能夠在任何的一種境地下都從容不迫，做任何事都不悔,，理直氣壯,。為什么?他說的都是“正”，他做的都為“義”!

且,，我也極為贊同鮑鵬山所品“一個(gè)健康的社會(huì),，一個(gè)幸福的人生，更多的是正義,，是非,，而不是權(quán)謀和機(jī)巧……”其實(shí)并不難發(fā)現(xiàn)，魯智深的一生所遇的動(dòng)蕩大多也都是見路不平,，拔刀相助的正義感所致,。

但，我始終堅(jiān)信“善惡終有報(bào),，天地好輪回,。不信抬頭看，蒼天饒過誰!”

“紛紛五代亂離間,，一旦云開復(fù)見天,。”水滸傳的神情色彩,，至今無以忘卻——

他是現(xiàn)實(shí)與浪漫的結(jié)合：植根於現(xiàn)實(shí),，又把自我的愛憎感情熔鑄在人物身上;他的情節(jié)引人入勝：生動(dòng)曲折，騰挪跌宕,，使人完全身臨其境,。

清楚地記得,，第一次看《水滸》時(shí)，他就深深的觸動(dòng)了我心底最深處的靈魂,，使我不禁潸然淚下：

一次次艱苦的行程,，一場(chǎng)場(chǎng)艱難的戰(zhàn)斗，為的只是“忠義”二字,。

忠,，即是對(duì)自我的祖國(guó)，對(duì)自我身邊的親人,，朋友盡心竭力的忠,，除暴安良即是忠，報(bào)效祖國(guó)也是忠,，寧死不屈更是忠,。忠，其實(shí)很好做到,。真正難做到的,，即是“義”：

一個(gè)“義”字，包括了太多的資料,?！靶值苓B心，其力斷金”,，他們?yōu)榕笥迅皽富?，為朋友兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,，出生入死,，也只為一個(gè)“義”字?！傲x”有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫,。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心!這,，卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能算“義”,。

義，能夠解釋為正義,。一個(gè)具有正義感的人,，就是一個(gè)精神高尚的人;一個(gè)具有正義感的人，也是一個(gè)值得信任的人,。古往今來有多少英雄好漢,，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,，為了真理能夠奮不顧身,，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的,。一個(gè)沒有正義感的人,，是不會(huì)理解這些的。僅有真正的義士,，才會(huì)懂得。僅有擁有者兩樣精神,，才是真正的“義”!

雖然,，身經(jīng)百戰(zhàn)的他們屢立戰(zhàn)功，卻絲毫逃脫不了殘忍的命運(yùn),。奸賊當(dāng)?shù)?，即使是各有千秋的他們，也同樣無能為力,，只能眼看他們逍遙法外,。有人說，這是宋江的過錯(cuò),，可我卻不以為然：梁山泊杯具,，并非宋江之過。梁山泊杯具,，這也是宋代的杯具,，是中國(guó)的杯具;更是社會(huì)的杯具——雖然，還有些深深的遺憾,，但各路英雄的寧死不屈,，已將我震撼其中。

在一個(gè)百無聊賴的晚上,，我隨手拿起了一本已讀過幾遍的的《水滸傳》,，本來想趁此打發(fā)時(shí)間，結(jié)果讓我有了寫作的沖動(dòng),。

我留戀于書中振奮人心的故事,，我癡迷于書中可歌可泣的人物，更欽佩作者那獨(dú)具匠心的表達(dá)方法,。

書中向我們講述了北宋時(shí)宋江等聚眾起義的故事,。來自五湖四海的好漢，因官場(chǎng)的壓迫,，因奸臣的陷害,，被迫起義與官府對(duì)抗。雖然起義以失敗告終,，可是他們敢于斗爭(zhēng)的精神深深影響了那些深受壓迫的百姓,。在這充滿官逼民反的悲壯中,，在這充滿替天行道的豪情中，上演了一曲曲忠義的壯歌,。

不必說宋江的仗義疏財(cái),，也不必說吳用的足智多謀、林沖的能屈能伸,，單說直言不諱的李逵,，他性格直率，一身莽撞的習(xí)氣,，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,，遇事不分青紅皂白，總是先打后罵,，到頭來不是吃虧就是后悔,。可是卻有“富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈”的氣魄。最重要的是他身上有一種愿為朋友兩肋插刀的仗義,，單這一點(diǎn),，他讓我肅然起敬啊,！

水滸一百零八好漢為了一個(gè)義字走到一齊,，一個(gè)義字蘊(yùn)含了太多意義，為了一個(gè)義字,，他們?cè)笧榕笥迅皽富?，兩肋插刀；為了一個(gè)義字,，他們?cè)笧榘傩粘┌擦?，劫富?jì)貧。由此可見,，一個(gè)義字雖然僅有三畫,，但有時(shí)需要用鮮血去寫。在我們現(xiàn)實(shí)生活中,，公車上給老人讓座幾乎人人都能夠做到,，但“路見不平，拔刀相助”卻不是人人都能夠做到,。因?yàn)檫@需要過人的勇氣,，甚至是獻(xiàn)出自我的生命。

義，何為義,？正義,。一個(gè)具有正義感的人，就是一個(gè)品德高尚的人,。古往今來,，有多少英雄好漢，舍生取義,?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”的文天祥,，“舉世皆濁我獨(dú)清,，總?cè)私宰砦要?dú)醒”的屈原，“誓將七尺酬明圣,，怒指天涯淚不收”的岳飛。他們?yōu)榱艘粋€(gè)義字奮不顧身,，因?yàn)榱x清楚地告訴他們,，這是值得用生命去奮斗的。一個(gè)心中沒有義字的人,，是不會(huì)這么做的,，因?yàn)樗撵`魂已與世俗同流合污，變得麻木不仁,，奮斗的活力也被自我湮沒,。

雖然書中一些好漢經(jīng)常為一些小事與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至?xí)愠雒?，可是他們所殺害之人是那些見利忘義之徒,，并且他們能為一個(gè)義字與朋友肝膽相照，同甘共苦,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，雖然沒有什么驚心動(dòng)魄的大事，但義字在我們生活中無處不在,。對(duì)情同手足的親友講義氣,，是小義；對(duì)素不相識(shí)的過客講義氣,，此乃大義,。

我們中華民族是一個(gè)大義的民族，當(dāng)日本侵華,，多少義氣凜然的革命烈士,，用他們的熱血筑成如今飛黃騰達(dá)的中國(guó)。這些都是炎黃子孫大義的延續(xù),，是中國(guó)歷史上永不消逝的光輝,。

俗話說“不積跬步無以致千里,，不積小流無以成江海”,，作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生,，我們還應(yīng)當(dāng)從小事做起，讓義字遍行天下,。

四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了,，好辛苦!不過，我總算明白了很多道理,。

不必說宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),，也不必說武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀,。單說天真爛漫的李逵,，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游名的習(xí)氣,，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打,。結(jié)果不是吃虧就是后悔,，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈“的氣概,，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng),。

我試想，假如讓他來到我的身邊,，相信沒有多少人能有他這樣的魅力,。這不是因?yàn)樗南嗝玻膊皇且驗(yàn)樗兴锤咛舻纳聿?，更不?huì)是他有大把的財(cái)富,，就一點(diǎn)，就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn),。請(qǐng)不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn),，在這世界上就要滅絕了。

我總覺得我們?cè)谏钪袑?duì)于朋友甚至親人少了一份親情,，少了一份哥們兒友情,。

我清楚的記得，在我咿咿呀呀學(xué)語時(shí)，我經(jīng)常毫無顧忌的到鄰居家吃飯,，沒有禮節(jié),，沒有拘束，只有歡樂,。鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來一樣好,。在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí)，我們和鄰居經(jīng)常一起聊天,，但是我們開始裝上了一扇木門,。

現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來奮斗的時(shí)候，我家的門也變成了三厘米厚的防盜門,。這就像一條河,，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說的“今大道即隱,，天下為家,。各親其親，各子其子,，貨力為己,。”

我們的社會(huì)很自然的少了一份愛,，一份及其重要的愛——一份關(guān)懷,。對(duì)于關(guān)懷,，也許只需要一句簡(jiǎn)單的問候,，或者是一個(gè)會(huì)心的微笑，就能讓人喜笑顏開,，就讓人感受母親般的關(guān)懷,。不要太吝嗇，一句問候,，一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么,，只能讓你的人格得到升華。

水滸傳讀心得讀書心得篇十五

《水滸傳》是筆者施耐庵依據(jù)自個(gè)兒的生存經(jīng)驗(yàn)和北宋農(nóng)夫大舉事而寫成的一部偉大的小說,，小說傾向鮮亮地描畫了百姓抵抗的舉動(dòng)的賅括了當(dāng)初不一樣階層的許多人從醒悟到抵抗的斗爭(zhēng)道路,。《水滸傳》刻畫了很多的惟妙惟肖的人物形象,，那里面最具備抵抗神魂的李逵,，性情烈的武松，以及逆來順受最終走上抵抗道路的林沖,，都給人留下了非常深刻的如同,。《水滸傳》不只是中國(guó)長(zhǎng)篇?dú)v史詩(shī)的創(chuàng)建者，也是從這以后繼之而起的描畫歷代農(nóng)夫舉事的章回演義體小說都未能達(dá)到的光輝典范,。

《水滸傳》這本小說從多種方面,，各個(gè)角度展覽了朋友間的“死生相托”、“患難相扶”這種非常寶貴的人的`總稱情誼,，具備感動(dòng)天和地的力氣,。“各處之內(nèi)皆昆季也”,，也應(yīng)當(dāng)變成我們今日人的生活的美妙理想,。這本小說之所以吸引人，也是由于小說中的一點(diǎn)英雄不拘泥泥禮節(jié)法,，不計(jì)較名位利益,，不作做，不隱藏,，“任天而行,，率性而動(dòng)”，保留了一顆“絕假純潔真誠(chéng)”的“童心”,，與那一些被封建理學(xué)扭曲了人性的“假道學(xué)”,、“大帽子”的做假作做，胸懷狹小成了鮮亮的對(duì)照,。

本書記敘了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,，到受朝廷招撫，再到大破遼兵,，最終武力消滅叛黨,，卻遭奸人謀殺的英雄故事。內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義浩博多彩,，有滋有味,，人物描畫的更是那末具有活力逼真?zhèn)魃瘛Ｋ疂G傳刻畫了性情鮮亮的人：雪中送炭的宋江,，膽大如虎的武松,，機(jī)靈伶俐的吳用等。在一百零八個(gè)好漢中,，每一個(gè)都是一個(gè)不一樣的哲理人的生活,，它們昭示我們無限深刻思考。這是前人留給我們的神魂財(cái)富,。它永恒都在閃射著神魂世界的光輝,。它也永恒給我?guī)砹岁P(guān)于思想與情意的啟發(fā)和力氣。

假如你去細(xì)細(xì)地品嘗這本書,，就像一股清爽新鮮的空氣,，能讓你在輕松地閱覽中吸取菁華,，升華魂靈?！端疂G傳》用悉細(xì)潤(rùn)的傳情,，或稱贊善類們，或詠贊舉世英雄,。

那個(gè)個(gè)具有活力的故事：《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》,、《景陽岡打虎》、《醉打蔣舊俗門上貼的神像》……描畫了梁山好漢為民出除害的較重要的事,。宋江等人南征北戰(zhàn),，平遼，滅方臘,，忠心為國(guó)效力,，鐵面無私。在宋江的帶領(lǐng)下終于削平了天下,。

當(dāng)然還有那一些鞭韃的丑陋的事實(shí),。那時(shí)的北宋已經(jīng)使沒有能力，奸臣當(dāng)?shù)?。高俅就是一個(gè),。他看到藎臣，老是想盡一切方法洗雪它們,。就由于他,，才使宋江和林沖等一點(diǎn)英雄好漢，被逼怎奈,，才舉事上了梁山,。

讀了這本書，讓我清楚了：要勇敢的面臨丑陋的嘴臉和峻險(xiǎn)的事情的真實(shí)情況,。從其中可以獲得摯愛,、友情和智慧,，讓我們?cè)谌说纳畹牡缆飞仙僮邚澛?，那樣子我們的人的生活旅途就可以變得更加沒有凹凸。

水滸傳讀心得讀書心得篇十六

《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一,，也是中國(guó)歷史上最為著名的長(zhǎng)篇小說之一,。它以描寫108個(gè)英雄好漢對(duì)抗朝廷貪官污吏的故事為主線，表現(xiàn)了中國(guó)古代底層百姓的反抗精神和鮮明的民族氣節(jié),。本次讀書心得體會(huì),，旨在分享我對(duì)《水滸傳》的感悟和思考，并通過其中一些精彩的片段來反思人生,，指導(dǎo)學(xué)習(xí),。

【第一段】總體感受

《水滸傳》這部小說是一部象征武林道德,、英雄主義精神的小說。它通篇描寫了明朝末年茶壺山一帶的一群土匪起義的歷史,其中有許多的俠義鳩占鵲巢,、神勇強(qiáng)悍的英雄人物,，展示了他們霸氣英姿、反官倒賊的故事,。他們或威逼利誘,、或左右逢源，或聚義慷慨,，給人留下了深刻的印象,，讓人無法忘記?！端疂G傳》將忠誠(chéng),、虛榮、信任等主題很好地融合在了一起,，是一部非常值得大家閱讀并且深入剖析的小說,。它反映出了古代匪徒對(duì)于明朝的政治腐敗,、失業(yè)流浪民的困難生存狀況以及封建社會(huì)下的倫理道德風(fēng)俗狀況等現(xiàn)實(shí)問題, 具有強(qiáng)烈的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義，值得人們?nèi)フJ(rèn)真思考并借鑒。

【第二段】人物性格分析

《水滸傳》中的人物形象刻畫非常細(xì)膩入微,，特別是人物性格的刻畫。其中最具代表性的當(dāng)屬梁山泊的108位英雄好漢,。他們各具特色,，有英雄、豪杰,、深思熟慮,、憨厚、勇敢,、老實(shí),、狡猾等。他們很好地展示了一個(gè)人不同的各個(gè)方面：出生,、環(huán)境,、教育、性格,、價(jià)值觀等等,。 比如說，武松豁達(dá),、看重義氣,；宋江有漢子的豪氣、義氣和智慧,；花榮走半死不回頭等,，這些保留給人們的是永久的精神財(cái)富,。

【第三段】反響良多的片段

在讀這本小說的過程中，我被很多情節(jié)和片段所吸引,，有兩個(gè)情節(jié)的反響尤其良多,。

第一個(gè)情節(jié)是戴宗、劉小二因?yàn)樽隽藠葜碌植贿^刺配出外的壓力,，而選擇去自殺,。這個(gè)情節(jié)尤其體現(xiàn)了封建社會(huì)下性別不平等的現(xiàn)狀，表達(dá)了反對(duì)封建禮教的思想,。在現(xiàn)代社會(huì),，盡管男女平等、婚姻自由,、個(gè)性主義日趨廣泛接受,，但是，不少非理性傳統(tǒng)觀念仍然流傳,，降低了人的幸福感以及生活品質(zhì),。因而，這個(gè)情節(jié)呼吁我們認(rèn)真反思和改善社會(huì)的風(fēng)氣和傳統(tǒng)文化觀念,。

第二個(gè)情節(jié)是冥頑不靈的方臘,，他迷糊、懶散,，顯然不同于梁山泊108位英雄,。他用他飽受最為嚴(yán)酷環(huán)境磨練的身體處理喜怒哀樂的能力，也表現(xiàn)出了解放和愛與和諧的精神,。這個(gè)情節(jié)展示了一位普通人,，在最困難、環(huán)境最惡劣的情況下,，竟能化險(xiǎn)為夷,，生存一方。對(duì)我們現(xiàn)在的生活而言,，我們也需要這種進(jìn)取精神和充滿希望的信念來克服所有的困難,。

【第四段】思考人生

在《水滸傳》這本小說中，不僅有英雄的傳奇,、正義的抗?fàn)?，還有每個(gè)人生活中必經(jīng)的人性探索,，是如何追求自身的價(jià)值和未來的問題,。在生活中，我們每個(gè)人都要面對(duì)著同樣的問題,，就是如何讓自己的生命在短暫的時(shí)光里顯得充實(shí)而有意義,。

【第五段】總結(jié)

通過對(duì)《水滸傳》的精讀，我們可以看到這本書中呈現(xiàn)出的包含在眾多故事和英雄中的純正的人性精神,，傳達(dá)著對(duì)生命、力量,、自由和尊嚴(yán)的渴望，所以在當(dāng)今的創(chuàng)新,、追求自由的世界里，它仍然具有很大的指導(dǎo)意義,，特別是在當(dāng)前世界狀況下非常鮮明的正義公正與勇氣缺失下,，《水滸傳》中英雄衛(wèi)正清的精神成為了十分寶貴的指南。因此,，稱之為經(jīng)典，也無為過,，經(jīng)典源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，值得我們珍視,，持之以恒地剖析和鉆研。

水滸傳讀心得讀書心得篇十七

如說性格剛烈的武松,、逆來順受的林沖、最具反抗精神的李逵等等,，他們都給我留下了十分深刻的印象。

烏鴉趕走把一棵綠楊樹都連根拔起了,！再來看看這篇《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，在這篇故事里,，魯達(dá)他竟然三拳打死了鎮(zhèn)屠鎮(zhèn)關(guān)西！他不要命啦?。,。?/p>

在這本《水滸傳》中,，大大小小的故事深深地吸引著我們。正是這些藝術(shù)成就,，使《水滸傳》成為了我國(guó)古代四大文學(xué)名著之一。

讀了《水滸傳》,，我長(zhǎng)了不少見識(shí)，懂得了許多道理,。《水滸傳》我愛你?。?！

《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一，里面有打虎英雄武松,，還有李逵。

大聚義,，打官軍，受招安,。后半有五個(gè)部分組成，即征遼,、平田虎、平王慶,、平方臘及結(jié)局。本文還講王倫建立,，晁蓋發(fā)展,，宋江滅亡,。

梁山上有108條好漢等等等等……里面有武大郎,。

，亦將其毒死,。吳用、花榮聞?dòng)崢O悲,，在蓼兒洼哭祭宋江等人后,，雙雙自縊而亡,。一場(chǎng)轟轟隆隆的水滸英雄事業(yè)，僅因宋江一念之錯(cuò),，除李俊等十余人隱逃外,，俱遭慘死,。

還有一些精彩故事，你們自己去看看吧,！

前幾周，我讀了四大名著中的水滸傳,，里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的人物,，我最喜歡的就是天魁星呼保義宋江,。

松莫屬，因?yàn)樗诰瓣枌蚧?，醉打蔣門神,，讓他名聲遠(yuǎn)揚(yáng),，而且也讓人知道他的醉拳有多厲害。

講道理的,。

水滸傳讓我感受到當(dāng)時(shí)的農(nóng)民的生活的是怎樣。

大家有的喜歡《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》,、《西游記》,。但是我喜歡的是《水滸傳》,。

《水滸傳》是施耐庵寫的，四大名著之一,。《水滸傳》描寫各個(gè)英雄逼上梁山的不同經(jīng)歷,，一共一百零八個(gè)好漢,，性格不同,。魯達(dá)粗中有細(xì)、李逵粗心莽撞,、武松勇猛利落。其中最精彩的是《景陽岡武松打虎,。》,。武松到了一家酒店,，看到了“三碗不過岡”五個(gè)大字,，武松進(jìn)去一連喝了十五碗,，他走了，看到了一個(gè)告示寫了：巳,、午、末三個(gè)時(shí)過岡,，武松的酒勁上來了，直上景陽岡,，看到老虎就直打,，把它打死,，為民除了害。大家再也不用怕老虎,，他的打虎事跡被大家傳頌，還被稱為是“打虎英雄”,，后來做了谷陽縣的都頭,，受到縣衙的表?yè)P(yáng),，接著武都頭又殺了潘金蓮,、醉打?qū)㈤T神,、再血濺鴛鴦樓,，武松被屈打成招，押到死囚牢里,，但他打虎的英雄事跡一直被廣為傳頌。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)武松這種機(jī)智勇敢,、為民除害、打報(bào)不平的高貴精神,，我們一定要向他學(xué)習(xí)，我喜歡《水滸傳》這部精彩的名著,。

只有靠賣藝還他錢，心里覺得委屈,，便啼哭起來?！濒斶_(dá)聽了，很是氣憤，來到鄭屠夫面前,，使勁折磨他。最后死了?。?！

我們要向魯達(dá)學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、拔刀相助的好漢,。

前幾天，我看了《水滸傳》這本書,。一百零八將做好事的情景，深深刻在我的腦海里,。

《水滸傳》的故事非常吸引人：魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西、吳用智取生辰綱,、武松景陽岡打虎······一百零八將梁山大聚義,。好漢個(gè)個(gè)豪氣沖天,、重仁重義,，演繹了一連串轟轟烈烈、驚天動(dòng)地,、大快人心的故事。

水滸傳讀心得讀書心得篇十八

前幾天,，我看了《水滸傳》這本書。一百零八將做好事的`情景,，深深刻在我的腦海里,。

《水滸傳》的故事非常吸引人：魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西、吳用智取生辰綱,、武松景陽岡打虎······一百零八將梁山大聚義。好漢個(gè)個(gè)豪氣沖天,、重仁重義，演繹了一連串轟轟烈烈,、驚天動(dòng)地、大快人心的故事,。

只有靠賣藝還他錢，心里覺得委屈,，便啼哭起來,。”魯達(dá)聽了,，很是氣憤,，來到鄭屠夫面前,，使勁折磨他,。最后死了！?。?/p>

我們要向魯達(dá)學(xué)習(xí),，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、拔刀相助的好漢。

水滸傳讀心得讀書心得篇十九

水滸傳是一部中國(guó)文學(xué)經(jīng)典之作,，其描寫了108個(gè)英雄豪杰的故事,，深受許多讀者喜愛。作為一名大學(xué)生,，我在閱讀這部小說時(shí)，有了許多收獲,。在此分享一下我摘抄水滸傳時(shí)所得的讀書心得。

第一段：水滸傳的故事情節(jié)可以激勵(lì)人們追求正義

故事情節(jié)是讓人們留下印象最深刻的部分,，而水滸傳中的各種事件以及英雄們的故事，都能夠激勵(lì)人們追求正義和公正,。其中，有梁山好漢武松為救其兄而與蔣門神相斗,，有梁山好漢殘殺西門慶，有宋江等人領(lǐng)兵征戰(zhàn),，這些故事情節(jié)都為我們樹立了正確的世界觀和價(jià)值觀。我們應(yīng)該鼓勵(lì)自己像這些英雄豪杰那樣追求正義,，對(duì)待生活中面臨的問題時(shí)不要輕言放棄，要有堅(jiān)定的信心和意志品質(zhì)去戰(zhàn)勝一切,。

第二段：水滸傳中的語言描寫讓人們沉浸在故事情節(jié)中

水滸傳的語言描寫非常精美，如“云夢(mèng)澤,，水黑色,，凄涼無比”,，“燭龍寺,，盤洞宮壁，坑坑伏伏,，錯(cuò)落依稀”，這樣的描述讓讀者如同身臨其境,，也可以更好地理解故事發(fā)生的背景和人物的心情,。我在摘抄的過程中不斷地感受到這樣的美妙描寫，讓我對(duì)古代文化有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí),。

第三段：水滸傳中的人物性格多樣，值得深入探究

水滸傳中的所有人物都有其獨(dú)特的性格特點(diǎn),，值得我們深入探究。例如,，梁山好漢中的燕青，劉唐這些人物,，他們每一個(gè)人物的性格都非常有個(gè)性，每一個(gè)人物都有其突出的特質(zhì),，例如燕青勇猛，劉唐機(jī)智,，這些性格特點(diǎn)都非常突出。我們可以通過這些人物了解到不同的性格特點(diǎn)并在自己的生活中加以借鑒和運(yùn)用,。

第四段：水滸傳中的情感描寫直抵人心

水滸傳中的情感描寫自然流暢，直抵人心,，讓讀者能夠深刻地體會(huì)到人物之間的感情交融,，這直接感動(dòng)人心。例如,，武松為救兄長(zhǎng)老，英勇斗死蔣門神,；宋江為置身警花之中的王婆的痛苦,，不惜對(duì)她施以冷酷的手段等等。這種情感描寫給我啟示,，要在日常生活中注重人與人之間的情感交流，捍衛(wèi)我們的感情,，這與生活中的細(xì)節(jié)相對(duì)應(yīng),。

第五段：摘抄水滸傳是對(duì)學(xué)習(xí)方法的一種探索和嘗試

通過閱讀水滸傳,，我認(rèn)識(shí)到摘抄的一種學(xué)習(xí)方法是相當(dāng)有益的。在摘抄的過程中,，我體會(huì)到了文字的魅力，還培養(yǎng)了自己的閱讀能力和文字表達(dá)能力,。我通過摘抄水滸傳積累了大量的信心和能力，這種能力對(duì)于以后的學(xué)習(xí)和生活都是極其重要和寶貴的,。

作為讀者，摘抄水滸傳是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，其中的故事情節(jié)、人物品質(zhì),、描寫手法等，具有很強(qiáng)的感染力和啟示性,。在文化中深度沉浸和學(xué)習(xí)后，會(huì)對(duì)讀者的人生有很大的啟示和指導(dǎo),，幫助讀者了解更多的知識(shí),、增加更多的閱讀習(xí)慣,、學(xué)習(xí)更加正確的行為方式,。而通過摘抄的一種方法，讀者可以更加深刻地,、更加自由地體驗(yàn)書中內(nèi)容和深入了解文化背景。從中總結(jié)的學(xué)習(xí)方法,，可以幫助人們?cè)诤罄m(xù)的閱讀中更加輕松地投入到學(xué)習(xí)中來，并且提高相關(guān)技能水平,，逐步實(shí)現(xiàn)自我提升,。