作為一名教師,，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

開學第一課班會教案設計篇一

4月7日,，同學們終于迎來了期待已久的開學,，高三（13）班班主任郭興福老師按照省教育廳,、市教育廳的指示,，向同學們播放《開學第一課》，并主持班會,。開學第一課由介紹防疫相關(guān)知識,、觀看學校防疫措施的視頻、在疫情下高三考生該如何面對的心理疏導以及班主任講解疫情和學習安排的相關(guān)內(nèi)容組成,。

一,、防疫的相關(guān)知識

通過觀看視頻，同學們了解了傳染病的概述,、病毒的基本知識,、新型冠狀病毒肺炎的防控措施。重點掌握兩個技能:帶摘口罩的方法和如何正確洗手,，樹立一個意識:不扎堆,、不聚集。

二,、學校防疫措施的視頻通過學校各位老師為同學們拍攝的防控疫情視頻,，引導同學們清楚在校時期一切的安排，同時明白了學校對于防控疫情的重視,。在校要聽從學校的安排,，積極配合檢查。

三,、心理防護

通過觀看春季《開學第一課之高三考生的心理防護》,，在面臨疫情和高考推遲的狀況下，同學們需要：

1,、重整規(guī)律生活,，保持健康作息。

2、制定詳細的學習計劃,。

3,、振奮精神并且調(diào)整好心態(tài)。

4,、要用百倍的努力,，堅強的意志征戰(zhàn)高考。

四,、班級班會,。

郭老師總結(jié)防疫知識以及提出在校學習的要求，告訴同學們在這樣的情況下同學們該如何學習,、堅守學習目標,、要自律、有沖勁,，倡導同學們學習孔子的“毋意,、毋必、毋固,、毋我”,，告誡同學們理應戒驕戒躁、腳踏實地的去學習,。

同學們莊嚴宣誓,，為了高考而奮力拼搏、勇往直前.

相信通過此次《開學第一課》以及班會,，同學們會更加珍惜來之不易的學習機會,，重歸校園，讓我們滿懷信心,，堅定理想,，決勝未來!

開學第一課班會教案設計篇二

同學們，歡樂的暑假轉(zhuǎn)瞬過去了,，我們步入了新學期,。在新的學期里，我們要嚴格要求自己,，不斷進步,，爭取早日養(yǎng)成良好行為習慣，把握新學期的要學習的文化學問與技能,，為將來有一個絢爛的明天打下良好根底,。

1、指名說,。

2,、新學期我們的奮斗目標

集體奮斗目標：爭做優(yōu)秀班級,。

1、學習方面：語數(shù)要齊頭并進,，均衡進展,，不能有拉腳的`學科

3、紀律方面：嚴格要求自己,，努力做到最好

4,、作業(yè)方面：作業(yè)必需完成，并做好糾錯工作

請重溫你的目標

上學期你做到了嗎?

本學期你該怎樣努力

三,、新的學期開頭了,，你有哪些新的準備呢?說出來，大家溝通一下……

1,、學會感恩

感恩父母感恩教師感恩同學……

2,、班級公物人人愛

同學們，你們知道班級公物有哪些嗎?課件演示

(1)哪些是對的行為,，哪些是不該做的,。

(2)我們該怎樣做到“班級公物，人人愛”?

課件演示

(3)出示“文明禮儀伴我行”建議書

(4)本班宣誓

3,、安全方面

充分熟悉安全工作的重要意義,。在學習和生活中留意人身安全，飲食安全,，交通安全等。進展預防災難,，預防突發(fā)事情的教育,。

(1)出示校園安全方面的圖片，讓學生找出擔心全的做法,。

(2)安全學問問答賽,。

(3)安全三字歌。

4,、小學生禮儀教育

1)出示圖片,，找出不文明的現(xiàn)象。

2)分小組爭論,，除上面的這些行為習慣外,，我們班中還有哪些，并說說有什么害處?

3)同學們你們怎樣改掉存在的這些不良言行呢?請大家暢所欲言,。

5,、學習方面

向?qū)W生進展思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績,。

6,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

個人衛(wèi)生：要求衣著干凈,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視,。對于主動,、準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展嘉獎,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進展愛惜環(huán)境和花草的教育。

小朋友們,，新的學期,，讓我們共同努力，爭取在學習,、紀律,、衛(wèi)生、安全等各方面都有很大的進步!教師信任你們!

開學第一課班會教案設計篇三

教學目標：

1,、回顧上學期的各科成績,，明確取得成功（或造成失敗）的原因,。

2,、了解本冊數(shù)學，語文書的內(nèi)容,。

3,、說說自己在暑假中的收獲,。

4、激發(fā)學生的學習興趣,。

5,、提出要求，讓學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣,。

教學重點,、難點：

1、明確自己本學期應有的學習態(tài)度,，認真扎實地上好每一節(jié)課,。

2、進行強化訓練,，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣,。

教學過程：

一、說說自己在暑假中的收獲,。

大家在暑假里肯定過得非常愉快,，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎,？可以說說自己游玩的事情,，可以說自己學會的本領(lǐng)，也可以說說自己在自學中取得的收獲,。

二,、明確取得好成績或考試失利的原因。

1,、回顧上學期的成績,。

2、由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因,。

3、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方,。

三,、了解本冊數(shù)學，語文書的內(nèi)容,，認識本學期的學習任務,，明確本學期的打算。

學生看書,，師和學生一起說,。

四、對學生的常規(guī)課堂進行要求：

1,、課前準備：

（1）課前預習,；

（2）準備好上課所需物品,。

2、上課的要求：

（1）認真聽講,，積極思考,；

（2）大膽發(fā)言、質(zhì)疑,。

3,、課后的要求：

（1）課后復習；

（2）獨立完成作業(yè),；

五,、安全教育：

小學生應注意安全的地方：

（1）學生討論。

（2）集體交流后歸納：

a,、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電的危險地點,，勞動時，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往,，課外不玩火，不玩水,。

b,、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把,。上,、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過,。

c,、財產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財,，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應向老師及時反映或報警。

d,、飲食安全：不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品。

（3）學生自查：

哪些方面未做好,，今后要加強注意,。

六、教師小結(jié)

師小結(jié),；我們必須抓住時間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流。小朋友,，新的一年開啟新的希望,，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實,，在這里,，老師給大家提幾點希望和要求：

（1）端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講,、課后認真寫作業(yè),、考前認真復習、考后認真總結(jié),，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破,，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

（2）愿你們每一個人都能成為受老師,、同學們歡迎的文明好學生,。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護,，徹底告別不文明行為和習慣,，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長,。

（3）愿大家在臨海小學這片廣闊的沃土上茁壯成長,，盡情展示你們的聰明才智。

新的學期,，新的征程,。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天,，進步每一天，收獲每一天,！

七,、布置作業(yè)：

預習語文數(shù)學課文第一單元

【前言】暑假結(jié)束了，迎來了新學期,，學生特別的開心,，開學第一課,，學生特別期待，很想老師給他們一個驚喜,，因此,，他們十分投入、十分關(guān)注,。面對學生們的需求和渴望,，我們每個教師都要精心設計好開學第一課，讓“開學第一課”成為每個學生難忘的一課,。為此,，我精心安排了沒有暑期作業(yè)情況檢測、不是復習課,，而是用活動課的形式,，激發(fā)學生濃厚的數(shù)學學習興趣，建立自信,，給本學期的學習開一好頭,。

一、教學目標

3,、通過案例的運用與分析,，讓學生進一步感悟思品學科與生活的密切聯(lián)系，懂得思品學科學習的目的是引導大家過積極健康的生活,，做負責任的公民,。

二、教學準備

印制“我的名片”

三,、教學過程

（一）相遇相識篇

師：佛說：前世五百次的回眸,，換來今世的一次擦肩而過；前世五百次的擦肩而過,，換來今世的一次相遇,；前世五百次的相遇，換來今世的一次相識,；前世五百次的相識,，換來今世的一次相知；前世五百次的相知,，換來今世的一次相愛,。感謝命運讓我能與大家在初四相遇?？赡苤澳阄乙苍谛@里一次次的擦肩而過,，但這是我們的第一次相遇，下面就給我們一個相識的機會,。

師：關(guān)于我,，大家想知道,、了解哪些，大家可以盡情舉手提問,，老師定當知無不言,、言無不盡。

生：提問問題,。（老師回答完學生的問題之后,，老師也要提問學生一二簡單易答的話題，如你的姓名,，年齡,，身高，愛好,，特長,，好朋友的名字，假期看過的書或者電影,，最喜歡的學科,、顏色等諸如此類信息，調(diào)動學生發(fā)言的積極性,，拉近師生的距離,，增強彼此間的了解。）

學生提問的問題中,，一類可能是與老師的個人信息有關(guān),，例如，姓名,，年齡,，性格，愛好等,，老師以輕松幽默的幾句話言簡意賅介紹自己,，涉及個別隱私問題可適當保留；一類可能是與思品學科的學習有關(guān),，如：思品學科的課時安排,、課堂學習是否需要背誦記憶、是否有家庭作業(yè)等,，老師需要借此提出初四思品學科學習的幾點要求,。：如：

問題1：初四學習思品學科需要背書嗎？

回答：書讀百遍,，其義自現(xiàn),。退一步講，假如你能讀上十幾、二十幾遍,，相信你不用特意去背誦識記，不看書一樣能重復下來,，因為你認真讀了這么多遍,，早就已經(jīng)理解了。所以要求大家背誦識記,，絕對不是死記硬背,，而是加深理解。初四思品知識點較多,，理解記憶尤其重要,。

問題2：是否有家庭作業(yè)？

回答：家庭作業(yè)也是我要跟大家重點強調(diào)的一點,。但我想先問問大家,，知道大家問什么要寫家庭作業(yè)嗎？（有的學生可能知道,，大部分不知道,，由老師解釋艾賓浩斯遺忘規(guī)律）初四學生跟初一至初三學生相比，很大的壓力來自于明年的中考,，各科的家庭作業(yè)是必須的,，思品也不例外，但主要是口頭作業(yè),，每周兩節(jié)課后會給大家布置口頭作業(yè),，要么是背誦記憶，要么是查閱資料以便于在下節(jié)課堂上展示,。課堂上的提問檢查與作業(yè)展示,，都是幫助老師進一步了解大家的機會，希望同學們珍惜每一次的發(fā)言與展示,。

（設計意圖：打破學生的常規(guī)認識,，以為老師一上來就是簡短的自我介紹，而是老師“故弄玄虛”,，讓學生來問或者猜想,，而老師則在回答問題之后簡單詢問學生一二，學生也會放下戒心,，主動介紹自己,。對于學生而言，學生既可以了解老師的基本信息,，而且學生在好奇心的驅(qū)使下會積極發(fā)言,，從而在輕松的氣氛中增進彼此的了解，拉近師生間的距離，開始愉快的一節(jié)課,。）

教學目標：

1,、讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標,，進入最佳的學習狀態(tài),。

2、通過本次德育課,，讓學生能夠更好地貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點一滴做起,，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生,。

3,、通過班會活動，使學生樹立正確的人生觀,，價值觀,，世界觀，樹立為新世紀中國社會發(fā)展而奮斗的夢想,，激發(fā)學生學習的積極性,，主動性，以這次班會為新的起點,，向更高的目標奮進,。

教學過程:

1、常規(guī)教育

2,、作息時間的安排：早上清潔時間,、早讀時間、午自習時間,、放學時間,、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守),。

3,、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。

4,、早讀：書本教材,、按學習進度讀書、背誦,。

5,、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品,、相關(guān)書籍齊全。6,、上課聽講：坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學習,。

6、下課活動：注意安全,、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,，不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動。

7,、集合整隊：快,、靜、齊,。

8,、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角,，完成有關(guān)閱讀習題,。

2、安全教育

1,、不要將危險物品帶到學校,，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩,。使用時要小心,，以免受傷。

2,、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助,，上下樓梯不擁擠，走右邊,，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動,。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。

3,、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。)

飲食安全(不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。)

3,、衛(wèi)生習慣：

1,、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑,，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺上的物品擺放整齊。

2,、每個學生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣,。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā),，勤剪指甲、勤換衣,。

“八不”：不喝生水,，不共用茶杯，不吃零食,，不挑食,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾,，不吸煙。四,、總結(jié)：談談新學期打算,，提出奮斗目標。

4,、爭做文明小學生

1、每位學生熟背《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,。

3,、中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。我們作為小學生,，更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學生,，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

5,、放飛夢想

1,、暢談夢想

有夢想就有希望，有希望就有未來,。讓同學們暢談夢想,，放飛夢想。

2,、實現(xiàn)夢想

我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實呢,？找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點,，堅持不放棄,，才能實現(xiàn)夢想。成功的花朵,，有耐于辛勤的汗水去澆灌;夢想的果實,，靠知識的土壤去培育,。我們要樹立美的夢想，并敢于在前進的征途中,，用荊棘和鮮花去編制夢想的花環(huán),。

3、放飛夢想

我們一定要不辱歷史賦予的使命,，不負人民的期望,，發(fā)奮圖強，勤勞勇敢,，去學習,，去積蓄力量。親愛的同學們,，讓我們在知識的海洋中翱翔,，在夢想的天空中搏擊。用科學文化知識豐滿羽翼,，武裝自己,，勇于創(chuàng)新，立志成才,，早日成為學習型,、知識型、創(chuàng)新型,、復合型的新時代建設者,、開拓者。

教學目標：

知識目標：朗讀,，積累并整理“寫在前面”中的好詞佳句,。

能力目標：指導學生探尋學習語文的方法，激發(fā)學生學習語文的興趣,。

情感目標：學生在欣賞經(jīng)典名言美文的基礎上,，激發(fā)他們對祖國文化的熱愛之情，陶冶他們的愛國情操,。

教學重難點：指導學生探尋學習語文的方法,，激發(fā)學生學習語文的興趣。

教學方法：

朗讀法,、合作探究法

教學工具：七年級語文教材

教學課時：一課時

教學過程：

一,、情境導入：

教師針對七年級學生剛剛步入中學，內(nèi)心充滿好奇與期待,，既迫切地渴求獲取新知,，而又有著即將步入青春期的惶惑狀態(tài)，引用精美的詩詞,、名言導入本冊的“寫在前面”的學習,。

二,、教學步驟：

1、學生在情境導入的基礎上大聲朗讀前言,，在學生朗讀前,，教師提示學生應拿筆對文中的好詞、佳句進行圈點勾畫,，注意語言的積累,，并養(yǎng)成學習語文的良好習慣。

2,、在第一步驟朗讀的基礎上,，同桌互相交流所圈點勾畫的好詞，佳句,，拿出積累本收集整理在積累本上,。學有余力的同學還可試著對其中的詞句進行賞析，品評,。

3,、教師在學生收集整理的基礎上，進行擴充,，以拓寬學生的知識面,，豐富他們的知識儲備。

4,、教師聲情并茂地朗讀此文，并讓學生再次回味文中的優(yōu)美詞句,，還讓學生思考探尋學習語文的方法,。

5、學生分四人一小組討論如何學習語文的話題,。在小學六年的學習中,，同學們已積累了部分學習語文的經(jīng)驗，他們在討論的過程中互相切磋,，相互借鑒,，并整理成方法點。

6,、教師趁熱打鐵進行小結(jié),，以此明確告訴學生：學習語文并不難，它是有方法可尋的,，只要找到了適合自己的方法,，就可輕松學語文。

7,、在探尋學習語文的方法的基礎上,，教師又引經(jīng)據(jù)典,，將博大精深，源遠流長的華夏文明中的文化精粹展現(xiàn)出來,，讓學生了解語文是傳承民族文化的重要工具,，以此激發(fā)他們學習語文，探索民族文化史的興趣,。

8,、接著，教師由經(jīng)典詩文中的語文轉(zhuǎn)入生活中的語文講述,，讓學生知道生活中處處有語文,，只要善于觀察，善于總結(jié),，總會尋找到適合自己的學習語文的方法,。此步驟仍是在告訴學生：學習語文其實很輕松，只要找對了方法,，學語文便是一種享受,，一種智慧。

三,、教師小結(jié)：

同學們,，我國“文圣”孔子在求學方面曾告訴我們“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！睂W無止境，希望你們在新的學期里,，在升入初中后,，要善于思考，善于總結(jié)要養(yǎng)成探索求知的良好習慣,。

開學第一課班會教案設計篇四

班會目標：

1,、通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育,。

2,、通過逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù),，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則,，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理,。

班會重難點：

培養(yǎng)學生樹立交通安全意識,，養(yǎng)成交通安全的良好習慣。

班會準備：

1、黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字,。

3,、準備測試交通規(guī)則的搶答題目。

5,、學生自制安全宣傳卡,。

班會過程：

一、以逼真的畫面,，真實的數(shù)據(jù),，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己,，就是幸福大家,。

1、導入：

同學們,，今天我們舉行一次“交通安全我先行”活動,，我們是21世紀的主人、是祖國的未來,、民族的希望,。我們愛學習、愛勞動,，是充滿生機的新一代,。我們是肩負重任、跨世紀的新苗,?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,。

2、逼真的畫面：

播放《交通安全監(jiān)控錄像》

(老師：看了這些錄像,，你們有什么感想?)

學生回答：

學生：看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了,。

學生：太慘了,，他們這么年輕就喪失了生命。

學生：我以后一定要注意交通安全了,，感覺很多危險都在我們身邊,。學生：我一直都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的,。

老師：交通事故離我們并不遙遠,，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故,。

3,、真實數(shù)據(jù)：

道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害,。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計,，進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索,。連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，一年10萬人是什么概念?相當于一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元,，相當于國家可以養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,，改變他們的人生軌跡。

4,、真切的告誡：

談起交通事故,，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡,，無不感嘆唏噓,。感嘆、唏噓之余,，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法,。

5、小結(jié)：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!——希望每個同學心中都有交通安全這根弦,，時刻牢記遵守交通規(guī)則,。

二、班會中學習交通法規(guī)：

1,、辨認交通標志;(學生舉手回答過程略)

2,、快速搶答交通知識(學生搶答過程略);

3、游戲《等車》,。

讓幾名學生表演

劇情背景：周末到了,，同學們回家心切，在公交車站等車,，車子終于來了,，他們滿心歡喜，蜂擁而上,，你推我擠,，車在還沒停穩(wěn)，有的同學便抓住車門把手，這時慘劇發(fā)生了!

請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的,，我們以后該怎么做?

4,、讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認

三,、小結(jié)

老師：在父母眼里,，你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里你們是展翅待飛的雛鷹，父母,、老師在期待著你們,，美好的明天在期待著你們!為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自己;懂得交通安全重于泰山等的道理,。同學們一定要把交通安全牢記心中!

四,、課外延伸

請同學們自己設計安全宣傳卡，貼到教室里警示自己,，也可以發(fā)到別的班級做宣傳,。

開學第一課班會教案設計篇五

新學期新開始

1.幫助學生適應新學期的學習環(huán)境和學習狀態(tài)。

2.激發(fā)學生的學習熱情和積極性,。

3.培養(yǎng)學生的團隊意識和合作能力,。

1.冰-breaker游戲：通過游戲讓學生相互認識和熟悉，打破陌生感,。

2.自我介紹環(huán)節(jié)：鼓勵學生說出自己的姓名,，并簡單介紹一個自己最喜歡的事物。

3.教師和學生代表發(fā)言：教師分享自己的學習心得和期望,，學生代表分享自己的.寒假經(jīng)歷和新學期的目標,。

4.班級規(guī)則制定：幫助學生共同制定班級規(guī)則，提醒他們遵守規(guī)則的重要性,。

5.團隊合作游戲：選擇一個適合小學生的合作游戲,，讓學生體驗合作的樂趣和團隊精神。

6.班會總結(jié)：總結(jié)此次班會的主要內(nèi)容,，并鼓勵學生在新學期中積極進取,。

1.教師介紹班會主題，并簡單解釋班會的目的和意義,。

2.進行冰-breaker游戲,，讓學生相互認識和熟悉。

3.學生依次介紹自己的姓名和一個最喜歡的事物,。

4.教師代表先發(fā)言，分享自己的學習心得和期望,；然后學生代表們輪流發(fā)言,，分享自己的寒假經(jīng)歷和新學期的目標。

5.教師帶領(lǐng)全班共同制定班級規(guī)則，教師在制定班級規(guī)則時,，引導學生思考和討論,，提醒他們遵守規(guī)則的重要性。

6.進行團隊合作游戲,，讓學生體驗合作的樂趣和團隊精神,。

7.班會總結(jié)，教師總結(jié)此次班會的主要內(nèi)容,，并鼓勵學生在新學期中積極進取,。

備注：在班會的每個環(huán)節(jié)，教師要注重培養(yǎng)學生的互動交流能力,，鼓勵學生暢所欲言,，讓學生感受到班級是一個溫暖、有序且互相尊重的學習團體,。

開學第一課班會教案設計篇六

激發(fā)同學們追求理想,，認清自己的努力方向，找到學習的動力,，同時營造積極向上的學習氛圍,。

班級所有同學

心理測試、討論,、歌曲

xx年x月x日

二五班教室

1,、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關(guān)內(nèi)容,。

主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸,，隨風飛翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢,，就是夢想,，下面進入我們今天的主題班會——夢想在新學期綻放!

2、提問：大家的夢想是什么?理想是什么?

(1)主持人：大家有沒有夢想?初一的新征程中你們的夢想是什么呢?下面大家先討論一下,，待會我們叫幾個同學上來跟大家分享一下,。

(2)同學討論

(3)叫同學上臺交流分享

3、介紹個人理想的內(nèi)涵

(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想,，有說到了對職業(yè)的夢想,，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡單說說,。

(2)個人理想的發(fā)展包括生活理想,、個人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個方面,。生活理想是指人們對未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求,。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象,。職業(yè)理想是指對自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻的設想和追求,。

4,、學生介紹自己的理想，如何實現(xiàn)

(1)同學討論

(2)叫同學上臺交流分享

5,、我們現(xiàn)在應該怎樣做?同學上臺交流分享,。

6、輔導員總結(jié),。

開學第一課班會教案設計篇七

激發(fā)同學們追求理想,，認清自己的努力方向，找到學習的動力,，同時營造積極向上的學習氛圍,。

班級所有同學

心理測試、討論,、歌曲

xx年xx月xx日

二五班教室

1,、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關(guān)內(nèi)容,。

主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸,，隨風飛翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢,，就是夢想,，下面進入我們今天的主題班會——夢想在新學期綻放!

2、提問：大家的夢想是什么理想是什么

(1)主持人：大家有沒有夢想初一的新征程中你們的夢想是什么呢下面大家先討論一下,，待會我們叫幾個同學上來跟大家分享一下,。

(2)同學討論

(3)叫同學上臺交流分享

3、介紹個人理想的內(nèi)涵

(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想,，有說到了對職業(yè)的`夢想,，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內(nèi)涵呢在這里跟大家簡單說說,。

(2)個人理想的發(fā)展包括生活理想,、個人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個方面,。生活理想是指人們對未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求,。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求,。人生理想是基于對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻的設想和追求,。

4、學生介紹自己的理想,，如何實現(xiàn)

(1)同學討論

(2)叫同學上臺交流分享

5,、我們現(xiàn)在應該怎樣做同學上臺交流分享

6,、輔導員總結(jié)。

開學第一課班會教案設計篇八

教學目標：

1掌握“情報”和“間諜”的概念,。

2了解間諜活動的歷史和現(xiàn)在，“第二戰(zhàn)場”,。

3對軍事,、政治、外交,、經(jīng)濟,、科技等各個領(lǐng)域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性,。

教學重點：一條特殊的戰(zhàn)線指隱蔽戰(zhàn)線,，也就是間諜和反間諜。

教學過程

二.教師介紹“情報”：預先獲悉的有關(guān)戰(zhàn)爭的信息,?！伴g諜”：一般是指受國(境)外間諜情報機關(guān)派遣或指使專門進行獲取和傳送國家機密、發(fā)展?jié)摲M織和人員,、進行顛覆,、破壞等活動的人員。

三.知道了“情報”和“間諜”的概念,，讓我們來了解一下中國歷史上的間諜活動吧,。(介紹：從4000年前的夏朝起我國就有了間諜活動)

四.在電影中，間諜是無所不能的,，他們會各種國家的語言,，會使用各種武器，反映特別靈敏等等,，但是你們知道真正的間諜是什么樣的?他們要做些什么?他們的工作需要多少勇氣嗎?讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員,。

五.間諜工作在當今的經(jīng)濟競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。

六.教師總結(jié)：經(jīng)過這節(jié)課的學習,，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的,，這項工作的主要任務是獲取情報，不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟都起到了至關(guān)重要的作用,。我們作為21世紀的新人，更應有一定的識別能力和反間諜能力,，千萬不要輕信他人,。做國家安全的小衛(wèi)士!

七.觀看有關(guān)保衛(wèi)國家安全的影象材料

八.作業(yè)：將學到的內(nèi)容告訴自己的父母，宣傳國際“隱蔽戰(zhàn)線”的較量情況和國家安全的重要性,。

開學第一課班會教案設計篇九

為了讓學生從舒適的寒假生活順當?shù)剡^渡到緊急勞碌的學校生活中來,，對學生進展日常行為標準訓練,，行為習慣養(yǎng)成訓練、（安全訓練）,，讓學生能盡快收心,，投入到新學期的學習生活中來。

一,、導入談話：

寒假生活已經(jīng)完畢了,，我們重返校園，又長大了一歲,，寒假生活的閑適與舒適已經(jīng)離我們遠去了,，我們要盡快的調(diào)整自己的心情，投入到新的學習之中,。

二,、學習標準

重溫《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

（一）常規(guī)訓練

1,、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為標準》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的.學習和生活習慣,。

2、作息時間的安排：早上清潔時間,、早讀時間,、午讀時間、放學時間,、作業(yè)時間,，并嚴格根據(jù)科學的作息時間（強調(diào)必需遵守）

3、集體活動：五分鐘的崗位勞動,、集合整隊,、放學整隊回家、眼（保健操）,、值日生工作,。

（1）周一至周五需穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾,，不佩戴者要記錄下來,，扣分并在班內(nèi)公布。

（2）不允許帶零食進教室,。

（3）上早操,、課間操隊伍做到靜,、齊、快,，出場不擁擠,，講秩序；

眼保健操須按時,、按要求,、高質(zhì)量完成。

4,、課前預備：按課表預備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全,。

5,、上課聽講：坐姿端正、樂觀思索,、不影響他人學習,。

6、下課活動：留意安全,、團結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道,、走廊上追趕打鬧,、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿，做有意義的課間活動,。

7,、放學要求：按時回家，不結(jié)伴玩耍,，留意交通安全,，嚴格站路隊回家。

（二）安全訓練

這是我們常掛在嘴邊的問題,。在這里再強調(diào)以下幾點,。

1、有事必需請假,，不遲到,、不早退、不曠課,，放學按時回家,。

2,、上下樓梯靠右行，不追趕打鬧,，不大聲喧嘩,，不搞惡作劇。

3,、不爬樹,、墻、門窗,、護欄,、防護網(wǎng)等高物。

4,、遵守交通規(guī)章,，不搶道、不爭行,，不在大路兩旁玩耍,，不爬他人車輛，嚴禁乘坐“三無”車輛,。

5,、不到溝、灣,、塘,、河里洗澡、溜冰,、玩耍,，遠離溺水安全隱患。

6,、留意飲食衛(wèi)生,。不吃過期、變質(zhì),、“三無”等不衛(wèi)生食品,。上下學途中不買零食。

（三）衛(wèi)生習慣：

1,、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,，教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊,。

2,、每個學生要留意個人衛(wèi)生，勤洗澡,，勤理發(fā),，勤剪指甲、勤換衣,。不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾。

3,、宿舍衛(wèi)生要準時清掃,。

4、抓好教室的衛(wèi)生保潔工作,，加大監(jiān)視力度，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

三,、總結(jié)

提出奮斗目標。

開學第一課班會教案設計篇十

1,、進一步鞏固防火安全的教育,。

2、引導幼兒學習防火安全的相關(guān)學問,。

3,、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我愛護力量。

相關(guān)圖片,、視頻,。

一、談話活動,。

你們喜愛過年嗎,？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢？

二,、看視頻《小豆豆放煙花》,。

師：你們看豆豆這樣做多危急啊，在放煙花的時候肯定不能對著

自己或者別人,，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告知了我們什么？原來啊，我們的'生活中有許多的危急事情,，要我們時時刻刻留意,，比如：過公路的時候要走人行道，還要留意紅綠燈,。不能任憑去玩水和觸碰電,，不然一不當心就會發(fā)生很嚴峻的后果。

三,、組織幼兒爭論,。

師：發(fā)生火災的緣由有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品,、地震,、打雷、亂拉亂接電線等）

師：假如發(fā)生火災,，我們應當怎么樣做才能實現(xiàn)自我愛護與逃命自救,？

四、防火的安全教育,。

1,、預防火災，小伙伴們不能任憑玩火,。

2,、蚊香不能靠近簡單著火的物品。

3,、不能任憑燃放煙花爆竹,。

4、小伙伴不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅,。

五、說防火兒歌,。

開學第一課班會教案設計篇十一

1,、了解以往《開學第一課》的主題，并體會其用意

2,、對于2017年開學第一課《我的中華驕傲》有自己的認識

3,、對于中華漢字有自己的了解，體會中華文化的博大精深

體會中華漢字在中華文化中國的博大精深

1課時

1,、簡單介紹關(guān)于2017年以來所有的開學第一課的內(nèi)容

2,、說說自己心目中能稱的上“中華驕傲”的有什么

3,、教師闡述自己心目中的“中華驕傲”——中華漢字

（1）漢字的博大精深，歷史悠久

（2）漢字的演變過程

（3）漢字的特點：字形注音偏旁詞語

（4）漢字對于我們生活的作用

（5）在語文學習中,，我們要如何學好漢字,？

4、簡單交流自己的體會

板書設計：我的中華驕傲——漢字

開學第一課班會教案設計篇十二

1,、對對跑步感興趣,，能體驗到跑步活動中運動、競賽和交往的樂趣,。

2,、發(fā)展自身的`耐力、速度和靈敏性,。

3,、訓練往返跑的動作。

1,、設計場地,，設置起、終點,。

2,、分別放置1、2,、3,、4標志物。

一,、活動開始

在教師帶領(lǐng)下作熱身運動,，活動全身關(guān)節(jié),。

觀察場地,，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳、跨,、繞著跑等,。

二、游戲活動

1,、教師組織幼兒學習往返跑是動作,。

2、對比動作,，掌握要領(lǐng),。

（1）教師示范一次，請幼兒看教師是怎樣做的,？

玩法：先把手放在1標志物上,，跑去摸一下2標志物，再跑回摸3標志物，然后跑去摸4標志物,，跑回結(jié)束,。

（2）請2位幼兒和教師一起跑，對比動作的不同,。

（讓幼兒仔細觀察：提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時腳的`位置和身體的轉(zhuǎn)動）

（3）教師總結(jié)往返跑動作要領(lǐng)：

到達轉(zhuǎn)彎處前2——3步時步子要大,，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小,。

最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣,，然后轉(zhuǎn)身180，重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳,，繼續(xù)跑動,。

（4）幼兒練習往返跑動作。

教師用語言提醒幼兒摸哪個點,，提醒幼兒腳下動作,，提示幼兒掌握動作要領(lǐng)。

3,、比賽激趣,，鞏固練習。

（1）講解比賽規(guī)則：以比賽接力進行,，先跑完的隊獲勝,。

（2）進行游戲2遍，隨時指導幼兒注意動作要領(lǐng),。

三,、活動結(jié)束

講評游戲

師幼做放松活動，結(jié)束,。

開學第一課班會教案設計篇十三

新的起點,，新的希望

二、活動主題

道德規(guī)范教育遵紀守法教育

三,、活動目的

1,、新學期新的要求，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認識,。

2、強化常規(guī)管理

3,、重申遵紀守法的重要性,。

四、活動步驟

1,、活動準備

(1),、部分同學準備發(fā)言材料,，總結(jié)初中學習生活的得與失

(2)、新學期計劃

2,、活動實施

(1),、班長主持會議(開場白)

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波,，在那傾注了我們太多歡樂,，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的`初中時光,。在新的學期里,，我呼喚所有的班委及團員能盡自己的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現(xiàn)出來,，在新的學期里,，我堅信我們高一年(1)班會做的更好，讓我們共同努力,，共同改變,，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天,，有一個更大的飛躍!

(2),、同學代表發(fā)言，總結(jié)初中學習生活的得與失,，并談談新學期的打算

學生a：時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過去了，在過去的三年里,，我學到了很多知識,，不論是優(yōu)點，還是不足,，都始終伴隨著我成長,，有很大的進步，也取得了比較優(yōu)異的成績,，我認為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的,，但我也有不足的地方,，那就是有的時候上課走神,，因此聽課效率不高，但在今后,，我會改正這個缺點,。這學期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績,。

學生b：在初中升學考試中,，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步,。名次也有提升。但在不同的學科上,，我還存在著各種各樣的問題,。對于英語這一學科，我感______到有難度的地方是完型填空方面,。對于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解,，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面,，我總忽視時態(tài)問題,，對于動詞的變形不太在意，因此,，失分很多,。在新學期，我應該對這兩方面進行大量的專項練習,，來提高我的英語成績,。

學生c：時間飛逝，初三已經(jīng)結(jié)束了,，初三生活讓我取得了十分喜人的進步,。在學習方面，中考成績是的見證,，比過去的成績有很大的提高,。在班務管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話,，按時完成作業(yè),，不與同學發(fā)生矛，不亂扔廢紙,，課間多議論學習,，多向老師提問，多積極做值日,，多主動幫老師做事,。

本學期是高中的第一學期，我們要迎接高中的考驗,，我在本學期的計劃是：保持科學的學習方法,，多提問、多思考,、另外應多做練習,，在練習的基礎上歸納總結(jié)。

學生d：初三的生活已經(jīng)結(jié)束了,，緊張的新學期即將開始,。我還存在著許多不足的地方,，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，經(jīng)常走神,，等到想起來學習時,，已經(jīng)來不及了?；氐郊依?，只是滿足于寫完作用，所以導致最終考試的失敗,。究其原因,，是對基礎知______識掌握不扎實，練習太少,，對公式不熟悉無法靈活運用,。這些缺點都是可以避免的，新學期,，我們需要面對很大的壓力,，但我一定會盡我努力，在學習與生活中表現(xiàn)我的一面!

(3),、班主任總結(jié),，提出要求和希望：

同學們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上,，龜兔賽跑的故事大家早已知道,，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈,，就一定能獲得最后的勝利,。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間,，跑跑停停,，仍會落后。希望大家抓住新的機遇,，迎接新的挑戰(zhàn),，振奮精神，全力以赴,，跑出自己的水平,。

結(jié)束語(班長)：

這是一節(jié)有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃,，在這同時,，我也感到了時間的緊迫,，若不能珍惜時間,，將會被社會拋棄,，喪失自己的未來，在老師的總結(jié)中,，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己,，戰(zhàn)勝懶惰，同學的話,，讓我充滿自信,，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺,，我想我也可以朝自己的目標航行,，老師這樣的信任我們，鼓勵我們,，我們又有什么理由退縮,，認輸呢?我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?，我會堅持到底,，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對,，但是只要想到“風雨過后,，便是彩虹”，就有前進的動力,。同學們,，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!

開學第一課班會教案設計篇十四

1、回憶小結(jié)自己歡樂的寒假,，進一步對孩子進展諸如學習習慣等常規(guī)訓練,。

2、溝通爭論新學期的準備,，激發(fā)對新學期,、新學問的學習熱忱。

激發(fā)學生學習的興趣,，提高學生學習的內(nèi)驅(qū)力,，使學生建立起良好的學習態(tài)度和學習習慣。

熟悉了解自主（學習方法）以及自主學習本的使用,。

一,、課前談話（話寒假品收獲）

二、重溫課堂聽說讀寫的習慣,。

過了一個快樂而又漫長的寒假,，師生之間彼此建立的情感或許會有些淡了，好的學習習慣有些遺忘了,，今日我們再一起講講學習習慣,，重樹學風,。

（一）聽的習慣

1、聽講時身體坐正,，雙手抱胸,，雙腳放平，留意力集中,，不任憑交談,、打鬧、下位,，不做小動作,，不伸懶腰，不閱讀與上課內(nèi)容無關(guān)的書籍或做與本節(jié)課無關(guān)的作業(yè),。（訓練坐姿）

2,、珍惜課堂每一分鐘，仔細傾聽,，樂觀思索,，大膽發(fā)言、質(zhì)疑,，不但學懂學會,，還要把握學習方法，逐步做到會學,。我們是四年級學生,，應有選擇地做好聽課筆記，將教師上課講的重點寫在書本上,，以提高學習效率,。

3、聽同學發(fā)言或提問時,，做到不觀望,、不插嘴、不稱贊,。當聽到見解,、觀點全都時，自然地表示認可或贊許,；當聽到不同意見時,，待同學發(fā)言完畢后，提出建議或進展補充,，“我補充……的意見”,，不允許插話、搶嘴，隨便地打斷同學發(fā)言,。

（二）說的.習慣

1,、課堂上答復提問與提出問題標準地舉起右手示意，不能站著舉手或是邊舉手邊喊,，經(jīng)教師允許后起立站直答復,，假如不知道怎樣答復,，應禮貌地照實告知教師：“對不起,，我不懂（我沒想好）而不是站起來什么話都不說?！卑l(fā)言完畢,，經(jīng)教師同意后輕輕坐下。

2,、答題或提問態(tài)度嚴厲仔細,，立姿自然得體，講一般話,，吐字清楚,，聲音洪亮。答題形式講究標準,，用上“我認為……”,、“我發(fā)覺……”、“我補充……的意見”等說話形式,，做到說話完整,，條理清晰，有自己的獨特看法,。

（三）寫的習慣

1,、在課堂上做作業(yè)時應當聽清要求，明確格式,，不擅自離開座位或竊竊私語,，保持教室的寧靜。

2,、作業(yè)格式標準,、行款整齊，獨立,、按時完成,。

3、作業(yè)姿態(tài)要端正,，左手按住作業(yè)本或是平放桌上,，右手離筆尖一寸，胸離課桌一拳，眼離書本一尺,，自覺愛護視力,。

4、作業(yè)本要妥當保管,，不能亂扔,、亂寫、亂畫與撕毀,，保持作業(yè)本的衛(wèi)生與干凈,。

（四）合作學習的習慣

1、圍繞主題人人參加小組爭論,，主動有序地發(fā)表個人意見,，仔細聽取他人發(fā)言，待同學講完后再補充自己的意見與看法,。

2,、在班里發(fā)表小組意見時，用上“我們認為,、我們覺得”等說話形式,，敬重合作學習的勞動成果。

（五）語文習慣培育,。

布置學生預備預習本,、課堂抽寫本、家庭作業(yè)本,、鋼筆等一些學習用品,。

1、催促孩子做完作業(yè)后準時檢查,。

2,、與家長溝通，形成家校合力,。在家中孩子做完作業(yè)后讓孩子自己檢查后家長再檢查一遍,。

三、小結(jié),。

教師信任：在新的學期里,，同學們都能通過自己的努力，取得更優(yōu)異的成績,！