在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

對老師的建議書小學篇一

敬愛的.劉老師:

您好!在我小學即將畢業(yè)之際,請允許我向您提一點建議,好嗎?

一.對學習成績好的學生,要適當?shù)丶右员頁P;對學習成績差的學生,要適當加以鼓勵,不要偏愛優(yōu)生,歧視差生.

二.加強學生們的文明禮儀教育.現(xiàn)在有的同學在家里不聽父母親的話,不愛勞動,跟長輩頂嘴,在公共場所不注意環(huán)境衛(wèi)生......由此看來,加強文明禮儀教育是非常必要的.應在學生中開展經(jīng)常性的學雷鋒活動,經(jīng)常搜集生活中學雷鋒的真人真事,樹立典型.長期堅持下去,讓學生從小樹立正確思想,從小養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣.

三.另外,我還看到學生中存在互相比"美"的風氣:誰穿得好,誰美;誰穿得不好,大家就都看不起.我認為學生從小養(yǎng)成整潔.愛干凈的習慣是對的,注意儀表美也是應該的,但打扮不能越過學生的界限.我們不能像社會上的青年那樣,整天追求"新潮"."時尚",學生應該艱苦樸素.希望劉老師能夠提醒一下同學們.

四.教育學生要團結,互幫互助.開展"一幫一"活動,讓學習成績好的學生幫助學習成績差的學生一起來學習;讓家庭條件良好的學生們,盡量幫助家庭貧困的學生,不能瞧不起他(她)們.

以上只是我的個人意見,希望老師采納.

祝

身體健康

工作順利

學生;xxx

xx年6月1日

簡評：跟老師溝通，相信他會接受你的建議的,。

對老師的建議書小學篇二

各位新老師：

大家好,，很高興幼兒園里又注入了你們這些新鮮的血液，也很高興能借此機會和在座的各位暢所欲言,，交流對工作的體會和感受,，希望能對各位有所觸動。

新老師到班級后要做的第一件事情就是要盡快熟悉班級的每個幼兒的情況,，包括每個孩子學習習慣,、接受能力、個性特征,、愛好,、家庭教育背景、家長的要求以及孩子的身體狀況等等,，如：有無藥物和食物過敏史,、有無挑食、厭食等情況等,，這樣在教育教學和生活中你才能有針對性的開展教學和組織活動,，如：對一些接受能力稍欠的孩子要抽時間查漏補缺，對膽怯的孩子要多鼓勵和扶持,，對一些特別頑皮的孩子要個別強調學習和生活常規(guī)要求等,。

對班級情況也要盡快熟悉，和班級成員要多溝通,、相互多了解,。在幼兒園的總體要求下，每個班級都有自己的管理特色和要求,，一是新老師要主動的了解,，盡快的掌握這些環(huán)節(jié)的要求，認真主動的配合班級作好這些工作,。如：交接班的要求,、生病幼兒的護理,、配班的要求、身體狀況表的填寫等等,。二是盡快熟悉幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求(入廁,、洗手、擦手,、喝水,、集合、沖涼等),，在組織幼兒時按照班級的統(tǒng)一要求組織幼兒,，和其他老師一道形成班級教育的合力。最后就是對一些工作的細節(jié)也要多留意,，知道班級物品的擺放位置,，如剪刀等教學工具的擺放位置，幼兒學習用品的收放,，教具和教學材料及校服等的擺放,。

只有熟悉了班級環(huán)境和幼兒的狀況，你工作起來才會得心應手,，快速,、麻利地完成每一件工作。

1,、懂合作,、肯付出、不計較的老師走到哪里都會受到大家的歡迎,，幼兒園老師就需要這種精神,，希望各位在工作中多一分付出，多一分投入,，相信你會收獲很多,。

2、多和班級成員特別是班主任及時交流孩子的學習和生活情況,，如遇到有突發(fā)事件發(fā)生或者孩子學習和生活上有困難時,，千萬不要驚慌或是不以為然，請一定要和班主任及班級成員取得聯(lián)系,，一起采取應變措施,，處理好突發(fā)事件或和教育小組成員共同商討對策,，采取因材施教的辦法有針對性地對孩子開展教育,。

3、要有集體觀念,，時時刻刻將自己作為學校,、幼兒園,、班級這個大家庭的一員，和班級成員一道共同維護學校,、幼兒園和班級的榮譽,，緊緊團結在一起。

4,、老師職責首當其沖是和營造班級濃濃的英語環(huán)境,，但是班級的保教工作也同樣重要，要全身心的投入到各項保教工作中去,。

“三心”即要做到對孩子有愛心,、細心、耐心,。

只有愛孩子,、尊重孩子，你才會耐心地對待每一個孩子,、細心地觀察每一個孩子,，也只有這樣做你才會發(fā)現(xiàn)有些不宜覺察到的孩子的一些細微的變化和異常情況。

“三勤”即使在工作中要勤動口,、勤動手,、勤走動。

在工作中要做到“勤動口”：孩子的身心特點決定了他們記憶力強,、遺忘快的特點,，同時好玩是孩子的天性，常規(guī)和學習要求他們很快就會遺忘,，這就需要老師反復不斷的強調,、不斷的鞏固孩子的學習和生活常規(guī)，使之形成動力定型保持下來,。

“勤動手”：在工作中要將觀察和心得體會多記錄下來,，多分析、比較,，在不斷總結中使自己的理論和實踐水平不斷提高,，做一個真正的研究型教師。

“多走動”：只要和孩子在一起的時候,，老師就要不斷的走動,，在不斷的走動中讓每一個幼兒都在你的實現(xiàn)范圍內，也才能防止意外事故的發(fā)生,。

”寄宿制幼兒園的老師就是孩子的父母,，愛孩子是父母的天性，年輕老師很容易就和孩子打成了一片，卻易忽略對孩子的嚴格要求,，這樣對孩子良好習慣和常規(guī)的形成非常不利,，因此新老師在工作中一定對孩子一定要做到寬嚴相濟，愛之有度,。在學習,、活動、生活中都要對孩子提出應該遵守的常規(guī)并要求孩子嚴格遵守,，這是愛的升華和體現(xiàn),。但是，嚴格要求和愛并不矛盾,，嚴格要求并不等于要對孩子成天板著臉,，更不等于體罰孩子甚至變相體罰，它是一個期望的眼神,、一個制止的手勢,、一個失望的表情等等，希望在工作中多學習,，多體會,，找到更多更好的教育方法。

無論何時何地,，教師都要有對危險的預見性,，孩子的每一個動作、每一次活動你都要預想它有無危險的后果,，如：一個孩子在翻床欄的時候,，你有沒有想到過他會摔下來?當孩子跑步去放剪刀的時候，你有沒有想到過萬一不小心刺傷人怎么辦?如果你想到了,，你就能及時制止而將安全隱患降低到最小,。在戶外活動時要處處從安全著想，檢查活動場地有無石子,、玻璃等,，活動器械是否松動了、有無裂縫,，想想活動形式適合孩子嗎等等,，在活動中，要做到“眼觀六路,，耳聽八方”,，不斷的觀察孩子，發(fā)現(xiàn)異常和危險及時處理和制止,，真正地防范安全隱患,，杜絕安全隱患。

煩瑣的工作中也許你會遇到一些不順心的事情，但是希望你能很好的控制自己的情緒,，每天給自己一個好心情和好的工作生活態(tài)度，因為你良好的情緒和積極的工作和生活態(tài)度直接感染你身邊的每一個孩子,，讓他們緊緊圍繞在你周圍,，靠攏你，親近你,，你的教育才能達到事半功倍的效果,。

熱情接待每一位家長，不卑不亢,，掌握和家長交流的一些技能技巧,，爭取家長對工作的支持和配合。

總之,，幼兒園的工作非常的`瑣碎和細致,，但是只要你處處留心、事事留意,，多觀察,、多向有經(jīng)驗的老師學習，相信你一定會有很大的收獲和進步,，祝愿各位工作順心,，希望大家在幼兒園這個大家庭中共同進步、不斷成長!

對老師的建議書小學篇三

各位老師同學：

你們好!四年級二班是我們共同的家園,，看著我們共同的家園環(huán)境衛(wèi)生如此糟糕,，我實在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣，我想給大家提些建議?，F(xiàn)在我們班教室里的垃圾隨處可見,，同學們腳下的紙屑很多，可很少有人撿起扔進垃圾桶,，垃圾桶旁總吊著一些果皮,，我們也像沒看見似的，無動于衷,，老師問起來,，同學們都互相推卸責任，不愿承認,，因此,，我給大家提第一個建議：

那么為什么教室里會有那么多垃圾呢?我認為有一個原因是同學們會帶些吃的來學校，尤其是上午,，同學們總要帶牛奶,，面包來學校，因此有這類垃圾會出現(xiàn)在班級里。所以,，要養(yǎng)成把垃圾扔進垃圾桶的美德,。雖然教室里垃圾多并不影響同學們，但別人一走進教室,，留給別人的印象就不好,，整體的精神面貌自然也不好了，所以,，我再給大家提一個建議：

光靠做好自身工作肯定是不夠的,，所以，當天值日的同學要帶頭工作,，每天主動打掃一下,，我相信，我們教室的環(huán)境衛(wèi)生一定會更上一層樓!

我的建議就這兩點,，我認為,，同學們只要做到這兩點，我們班的環(huán)境面貌肯定會煥然一新的,。

2017關于給老師的建議書范文

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寫給老師的建議書范文錦集十篇

對老師的建議書小學篇四

親愛的老師：

這是我們學生給親愛的您提供的十五條建議,，供您參考

1、如果您的課再生動些,、凝煉些,，我聽講時就不會打盹了。

2,、請把微笑帶進課堂,。

3、在課下,，請以朋友的身份出現(xiàn)在我們面前,。

4、為人師表,，不僅表現(xiàn)在課上,，還表現(xiàn)在課外。

5,、您的一個微笑,，我的一份信心。

6,、請多關注我,，因為我很出色。

7,、請用樸實的語言教育我們,。

8,、總是陰雨的滋潤，花兒是開不好的,。

9,、請多給我一些建議，少給我一些命令,。

10,、愛每一個學生，才會得到每一個學生的愛,。

11,、我們愛你,，也有點怕你,。請讓我們把愛留下，將怕趕走,。

12,、要求學生做好的事情，請您先做好,。

13,、威信遠遠強于威懾。

14,、教育學生,，何必春蠶到死、蠟炬成灰,，平時的'細雨潤物,、誨而不倦足矣。

15,、要學會保重自己的身體,。

xxx

x年x月x日

對老師的建議書小學篇五

敬愛的老師：

“光陰似箭，日月如梭,?！鼻那牡模瑫r間的風,，從我們指尖流去,，回顧這六年來，最難忘的便是老師的諄諄教誨,，循循善誘,。可最近,，我發(fā)現(xiàn)了班里的一些問題,，并向您提出建議,。

“釘鈴鈴”，上課鈴響了,，唱完歌后,，同學們端端正正地坐在自己的座位上，靜候老師的到來,，班主任緩緩走進教室,，看到同學樣一個個坐得端正不歪的樣子，頓時笑逐顏開,，同學們也一絲不茍地上完了這節(jié)課,，同時也學到了知識。

可談到副科課,，那我真是啞巴吃黃連——有苦說不出?。?/p>

星期二的.早晨,，太陽公公從東邊的山谷里費力地爬了起來,，它又理了理自己的頭發(fā)，然后面帶微笑地向大家問了個好,，就開始了自己新一天的工作,，我來到教室，咦,？大家怎么不讀書呢,？我疑惑不解地問了問周圍的同學。某同學指著他的課程表,，笑嘻嘻地對我說：“哎呀,，你怎么忘了,？今天第一節(jié)是英語課呀,，讀什么書啊,？”聽了之后,，我本想問：“為什么英語課就不讀書,？”但我忍著好奇心，把同學們的一舉一動都看在眼里,，早讀帶領的同學總是來得很晚,，只有她們來了，有些同學才迫不得已地拿著書,，一本正經(jīng)地讀著,。

英語老師來了，本來今天天氣挺好,，但教室里卻烏云密布,，老師看著黑壓壓的人群,，只好在黑板上寫著單詞，悄悄地說著發(fā)音,。而下面,，卻變成了同學們的“天堂”。同學們有的亂調座位,，為了和好朋友坐在一起,，有的同學不惜和老師頂上幾句；有的女生三五成群,，在桌箱里玩著手機,，不時還傳來一陣陣開懷大笑；還有的同學和自己的同桌擺弄著自己的小畫書,，哎,！遠處的放射光引起了我的注意，我仔細一看,，原來是鋼筆在陽光下反射的光,，一位同學的手不停地擺弄著,，好像在寫著什么,，啊,！是在趕作業(yè)呢,！他趕得熱火朝天，不一會兒,，他就趕完了昨天的作業(yè),。第一節(jié)是英語課，不少同學瞅準時機,，都紛紛動起筆,，趕起作業(yè)來。

針對我們班的現(xiàn)狀,，我提出了以下建議,，希望我們班能更上一層樓：

第一、實行早讀政策,，來早就應互相監(jiān)督,，拿出書自習，舉報不讀者可得到老師的鼓勵,。

第二,、篩選出紀律委員，管管課堂紀律,，違反紀律者,，掃地,。

第三，來早就檢查昨日作業(yè),，勿做或不認真者,，罰抄作業(yè)三遍。

以上就是我的建議,，希望老師能考慮采納,，讓我們班向光明又邁了一大步。

建議人：

日期：

對老師的建議書小學篇六

六中x班全體教師：

你們好,！

我代表全家人向以王云老師為首的全體任課教師,，表示最完美的祝愿和最衷心的感謝！真誠地向你們說一聲：“尊敬的各位辛勤的園丁,，你們辛苦了,！”同時，也對六中校領導治校有方,，成績卓著,，表示欽佩和贊賞！

如今,，六中像一顆璀璨的明珠,，照耀著本市及周圍市縣的遼闊大地，吸引著成千上萬家長的目光,，激蕩著無數(shù)莘莘學子渴求知識的心房,，成就著學生們“知識創(chuàng)造財富、智慧改變人生”的崇高理想,！六中近六年來取得的驕人的成績,，人們有目共睹，心知肚明,。

把孩子送到這樣高標準,、高質量的學府，我們家長放心,！把孩子交給這樣的兢兢業(yè)業(yè),、愛生如子、教學有方的教師,，我們家長歡心,！我們?yōu)樽晕业暮⒆庸冢茉谶@樣的名校,，得到這么多名師的教誨,，感到無比的高興和無尚的光榮！我們也堅信：孩子能在六中這座知識熔爐里鍛燒,、錘煉,，定能成為一塊好鋼,！

郭磊這次取得了第六名的優(yōu)異成績，我們十分高興,！我再次向王老師,、李老師、楊老師等全體任課教師,，表示最誠摯的謝意,！學生的點滴進步，都凝聚著老師超多的汗水和心血,！愿各位教師再接再厲,、團結協(xié)作，共鑄新的輝煌,！愿年終取得更加優(yōu)異的成績,，向上級領導證明：240班的教師群體，是一個精誠團結,、奮發(fā)向上的群眾,，是一個攻無不克、戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團隊,，是六中優(yōu)秀教師的代表隊,！正如王老師所說的一樣，為了孩子的發(fā)展,，每個家長都有職責支持學校的工作,，每個家長都有義務配合老師的`教學,。為響應班主任王老師的號召,，我提幾點期望：

我期望郭磊在年終考試中，持續(xù)班級前三名,，重新闖進年級前百名,！我想對孩子說：“你是塊金子，就要發(fā)出耀眼的光芒,；要敢于和優(yōu)秀的同學,，開展學習競賽，戒驕戒躁,，勇奪冠軍,，記住：狹路相逢勇者勝,！你是最棒的,，你永遠是父母的期望和驕傲！”

期望班主任王老師,，給予郭磊更多的幫忙和指導,，使他學會巧妙地處理班務和學習和關系,，既能成為班主任老師的得力小助手，又能成為學習上的領頭雁,！期望郭磊每一天堅持寫小字和日記,，養(yǎng)成良好書寫習慣，也不愧為以鋼筆書法見長的王老師的弟子,！千萬不要辱沒了老師的門風,！推薦王老師選派幾名小助手，幫你檢查日記和作業(yè),，以減輕老師的沉重負擔,。

期望李老師在數(shù)學上指導郭磊克服馬虎大意的缺點，把知識學深學透,。以利于他的成績穩(wěn)步發(fā)展,，避免大起大落現(xiàn)象的出現(xiàn)。

期望楊老師對郭磊這樣小學沒學過英語的學生,，予以更多的關注,，以利于學生完成從小學到中學的順利過渡。培養(yǎng)良好的書寫習慣,，熟練朗讀和背誦英語課文,。提倡學生課余聽英語磁帶，以提高學生的聽力水平,！也請楊老師注意休息,，別累壞了身體。

期望任課老師對不一樣的學生提出不一樣的要求：上游的要吃得飽,，中游的要吃得好,，下游的要消化了！我期望老師們,，更多地激發(fā)學生的學習熱情,，充分挖掘學生的學習潛力，讓學生們：百尺竿頭,，更進一步,！

敝人實在是班門弄斧，不足之處,，敬請一笑了書信格式范文,。為什么家長總是一廂情愿、指手劃腳,、喋喋不休呢,？其實老師比家長想得會更深更遠。但是，“可憐天下父母心”呀,！最后祝各位老師：

全家幸福,，工作順利！

對老師的建議書小學篇七

尊敬的馬老師：

您好,！我來這個學校有兩年多了,，我第一眼見到您就覺得您是個好老師，這并不是拍馬屁的話,，因為你對所有的同學都是平等的,，對所有的同學都很關系，而且你對工作一絲不茍,，每天早早的來到學校,，在教室和辦公室來回奔走！?。,。?/p>

我不想調座位,，她能幫助我,，我也能幫助她，希望老師能理解我…當然這都是我的.意見,。

此致

敬禮,！

xxx

xxxx.x.x

對老師的建議書小學篇八

敬愛的孫老師：

我來到光華已經(jīng)有一年多了，也被您辛勤培育了一年多了,，我的進步全靠這些,。可是歲月不等人,，小學畢業(yè)考的腳步聲我們已能清晰地聽見,，他意味著我們將離開小學這個溫暖的樂園走向我們所不了解的中學。

在接受您這么多時間的培育后,，我感覺到了您的誤差,。我并不是說您教的不好，只是想指出其中的缺陷,。由于同學們學習起點不一，使得班級里的成績參差不齊：成績好的同學因學習基礎好而使得他們的成績芝麻開花——節(jié)節(jié)高,；可成績差的同學卻不容樂觀,，因為一點知識沒累積就丟掉一點，這樣一個月下來沒學會的知識就有一大串了,。雖說您一直很努力地去給一些成績差的同學補數(shù)學,，但這畢竟只能得到單項的提高，甚至有時根本就沒得到效果。這個問題對您來說是不是很難搞懂呢,？我時常會出現(xiàn)這樣的情況,，當一道難題困擾著我的時候，讓老師給我解答,，很難讓我很快理解,，但如果一個懂這道題的同學來給我解答的話，我會很容易就把它給弄懂,。我想這一定在于老師和學生之間的“代溝”吧,！

出于以上情況，我想到了一個解決辦法,，這個辦法不會是最好的,，它只是我的一個建議，希望老師能夠考慮,。我想在每天下午七八兩節(jié)活動課時留其中一節(jié)課時間給我們,，讓我們班成績好的同學給成績差的同學補課，使雙方都能學習學習,，一舉兩得,。同時，語,、數(shù),、英三門進行輪流，今天補語文,，明天補數(shù)學,，后天補英語……這樣才使得三門功課的成績都能提高，而不僅僅是單項提高了,。

現(xiàn)在離期末考已經(jīng)沒多長時間了,，希望老師能三思而后行。

此致

敬禮,！

文檔為doc格式

對老師的建議書小學篇九

尊敬的老師：

您好,，作為學校的一名新生，在一個漫長星期與老師的`相處時間里,，卻要對你提出建議,，實在有些失禮，但我卻不得不先您提議,，因為我們還要在同一間教室一起學習和生活1年左右,。

老師，當我考上真理中學的時候,，我就經(jīng)常進入對新學校,，新老師、同學的憧憬中。我也很高興真理中學老師教學的嚴格和負責,，我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,，并計劃如何認真學好這些科目。但當我真正成為中學生的時候,，唯有您的教學的不嚴領我失望,，每當上你的科，我都有些厭煩,，也不只我一個對你不滿,，許多愛學的同學也對你有些失望。

每當上課時,，下面卻是一片嘈雜,，而您卻不把此看在眼里，繼續(xù)您的講課,，更覺得讓人可惡的是,，當有學生與你作無聊的頂嘴時，您卻花點時間與他糾紛,，您何不直接將其批評呢,，你也許覺得這樣做會傷了他的自尊，那你有沒有想他對你的不尊重呢,？更是讓我感到奇怪的是,，您好像只在教前面的學生，而后面的學生卻亂成一團,，都自做自的事,，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續(xù)放任,。

所謂“教不嚴,，師之惰?！蹦m然如實的把書中的知識教給我們,，但可惜，許多同學卻不知道你到底教了些什么,，造成這樣的原因是因為沒有認真聽講,，卻在制造噪音，而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導不嚴,，以至于讓許多學生對生物這門學科失去了興趣,。

其實，也不單純只有你的教導不嚴,，我的小學6年級班主任曾經(jīng)也是這樣，在剛開學時，我的老師也是這樣一再放縱學生不尊重老師的行為,，甚至那些愛搗亂的學生更加的放肆,，在課堂上大笑，還以老師教的知識加以嘲諷,，老師在也忍受不了這樣的學生,，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺上,，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊,，便厲聲對其中一位搗亂的學生說：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長,?！蹦莻€學生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔,，便與女學生交談,，說自己會不會太過分，而女學生卻非常贊許老師這樣的做法,，還嫌老師對他的懲罰不夠,。從此以后，在課堂上,，只有老師的講課聲和學生們積極回答的聲音,。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學們對他尊敬有加。

老師,，您聽完我講的件事是否能學習小學老師一樣的教法,，使得我們尊敬您，使得我們愛上生物這門科目呢,？請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議,，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學們積極學習的面孔,，還有老師您那溫柔的語調,。

老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議，我代表全班請求您能嚴格的教導我們,！

對老師的建議書小學篇十

老師您好,！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看,。您是學校的校長,，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,，對學校注入了滿腔熱忱,。使得學校井井有條,。

1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處,，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊,；

2、課間做完作業(yè)后,，因沒事可做,，瘋瘋打打造成了危險；

3,、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習慣,，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習,。

鑒于以上3點,，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

2、讓兩人擔當“圖書管理員”,，已防撕書,、偷書現(xiàn)象發(fā)生；

3,、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”,，使我們得到了知識，也陶冶了情操,，還得到了樂趣,。

以上建議，請您采納,，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣,。如有不合適的，請您多多原諒,。

對老師的建議書小學篇十一

敬愛的老師們：

我出于對母校的熱愛,，也為了讓學校對學生的教育更 好，我向您們提點建議,。 我希望您們在教育學生是想一想,，如果您們是學生，您會聽的`了那些枯燥 無味的課嗎?現(xiàn)在學生比較懶惰,，不熱愛勞動,，要讓我們這些學生多參加一些 活動，讓他們學會勞動,。上課時,，最好說話幽默點，這樣學生上課不會走神,。

為了讓您們用更好的教育方法教育學生,，也為了學生們,，我向您們提點建議。

第一,，在每節(jié)上課之前講一些有趣的開場白,。上課時,，用一些風趣幽默的 語言,。最好上課時根據(jù)不同的條件來玩些小游戲，增加活躍氣氛,，不讓課堂變 得嚴肅,。

第二，最好不要嚴厲的批評學生,。因為這樣會在他們身上多一份對您們的 厭惡,。最好委婉點，幽默點,，讓學生心甘情愿接受批評,。

第三，讓學生們熱愛勞動,。在班上大掃除,。有時，周末可以帶他們參加一 些有益的活動,。

第四,，讓學生們輕松點。現(xiàn)在學生壓力太大了,，又要上那個補習班,，又要 面對一大群的家庭作業(yè)，真是頭疼,。我希望您們作業(yè)不要布置太多,。

第五，現(xiàn)在的學生大多都是獨生子女,，父母比較寵愛他們,。但由于這一點， 父母放松了警線?，F(xiàn)在學生會抽煙,，會早戀，會打架,，會說臟話,。很沒素質。 希望老師對他們加強道德教育,。

以上就是我的建議,，望老師們采納,。

學生：xxx

對老師的建議書小學篇十二

敬愛的吳老師：

您好!

最近我班的.紀律很差，上課經(jīng)常講小話,、換座位,，課外也毫不約束自己。這都是學生不應該為之的,。為了強化我班紀律,，我向您提出如下幾點建議：

1、上課時,，請同學們互相監(jiān)督,，同時也請各個同學能夠自己約束好自己。

2,、下課后,、同學們看到本班同學違紀后要馬上批評，教育違紀同學,，并讓他(她)徹底改正,。

3、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句,，以便更好的管理好自己,。

4、下課后,，叫同學們不要在走廊上奔跑,，不要玩一些危險游戲。做一些有益的活動,。如：跳繩,、跳高、跳遠等游戲,。

5,、每個星期都開展一些互助活動的教育課。

如果有誰變壞了,，就讓同學們教育他,，并讓他改正。

為搞好我班紀律,，強化管理,。我特提出以上建議，供參考,。如有不當,，請批評指正。

黃埔學校六(3)班肖文

20xx年xx月xx日