在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

對老師的建議書小學(xué)篇一

尊敬的老師：

你好！

暑假快過完了,，在整個假期中,，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題，如果不及時糾正,，會成為習(xí)慣,，對將來的發(fā)展會產(chǎn)生影響的，所以我想在那里提幾點(diǎn)推薦,，期望我們共同攜手對孩子進(jìn)行教育,，是孩子得到良好的發(fā)展。

一.作業(yè)量方面,，是不是就應(yīng)有目的性,，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高；

二.作業(yè)質(zhì)量反面,，就應(yīng)嚴(yán)格要求,，不要潦草，不許混亂是吧,？

總之,，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意,，但是我提出的推薦也不必須是對的,，如果我說的不對，期望諒解,，對你個人沒有什麼,，只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。多謝老師對孩子的關(guān)照,！

建議人：

日期：

對老師的建議書小學(xué)篇二

尊敬的.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無私的教育,，才讓我們的孩子日漸聰明,、可愛、善良,、樂于助人和尊敬師長;非常感謝學(xué)校能給我們家長提供這次機(jī)會,，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道,，教育孩子不僅是學(xué)校,、老師的工作，更是我們家長的責(zé)任,，所以,，今后,，我們一定會與老師互相配合，爭取讓你們的學(xué)生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進(jìn)步!

其次,，說幾點(diǎn)意見和建議,，供學(xué)校和老師參考，不當(dāng)之處還望諒解,。

1,、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些,，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力,。

2、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,，便于學(xué)校,、老師、家長的聯(lián)系,。

3,、在嚴(yán)格管理,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,，針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個老師都多用多媒體上課,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班,，利用課余時間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo),。

5、多組織軍訓(xùn)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力,。

6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識,。

7,、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。

幾點(diǎn)拙見,，萬望見諒!

此致

敬禮!

20xx年x月x日,。

對老師的建議書小學(xué)篇三

你們好!四年級二班是我們共同的家園，看著我們共同的家園環(huán)境衛(wèi)生如此糟糕,，我實(shí)在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣,，我想給大家提些建議。現(xiàn)在我們班教室里的垃圾隨處可見,，同學(xué)們腳下的紙屑很多,，可很少有人撿起扔進(jìn)垃圾桶,，垃圾桶旁總吊著一些果皮，我們也像沒看見似的,，無動于衷,，老師問起來，同學(xué)們都互相推卸責(zé)任,，不愿承認(rèn),，因此，我給大家提第一個建議：

那么為什么教室里會有那么多垃圾呢?我認(rèn)為有一個原因是同學(xué)們會帶些吃的來學(xué)校,，尤其是上午,，同學(xué)們總要帶牛奶，面包來學(xué)校,，因此有這類垃圾會出現(xiàn)在班級里,。所以，要養(yǎng)成把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的美德,。雖然教室里垃圾多并不影響同學(xué)們,，但別人一走進(jìn)教室，留給別人的印象就不好,，整體的精神面貌自然也不好了,，所以，我再給大家提一個建議：

光靠做好自身工作肯定是不夠的,，所以,，當(dāng)天值日的同學(xué)要帶頭工作，每天主動打掃一下,，我相信,，我們教室的環(huán)境衛(wèi)生一定會更上一層樓!

我的建議就這兩點(diǎn)，我認(rèn)為,，同學(xué)們只要做到這兩點(diǎn),，我們班的環(huán)境面貌肯定會煥然一新的。

對老師的建議書小學(xué)篇四

尊敬的老師：

您好,！

我已經(jīng)和您一起度過一年的光陰,，現(xiàn)在，第二年已經(jīng)開始,。我們做到進(jìn)步的同時,，您也要進(jìn)步，您說對么,？我給您提以下幾點(diǎn)建議：

1,、現(xiàn)在班里有很多上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)，那是因?yàn)槟险n沒有意思。您上課應(yīng)該有一點(diǎn)快樂,、活躍的氣氛,！

2、您經(jīng)常在課上莫名地發(fā)脾氣,，您應(yīng)該改一改,。人都說了，經(jīng)常笑的人,，才會幸運(yùn),，身體才會好。

3,、我總覺得在學(xué)校很少有讀書的時間,，我們都沒時間讀書了。

4,、您太辛苦了,，不應(yīng)該那么累，其他的事情都交給課代表就行了,。

老師,，明天，就是您的.節(jié)日,，是您專屬的節(jié)日,，我相信，明天,，您會過的更好,，更開心。

您的學(xué)生:xxx,。

20xx年xx月xx日。

對老師的建議書小學(xué)篇五

敬重的教師：

您好,！冒昧給您寫這封建議書,，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長,，每天有很多事要做,。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿腔熱忱,。使得學(xué)校井井有條,。

1、很多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和害處,，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊,；

2、課間做完作業(yè)后，因沒事可做,，瘋瘋打打造成了危急,；

3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，很多人只機(jī)械地承受教師教的學(xué)問,，自己不在課外學(xué)習(xí)。

鑒于以上3點(diǎn),，我們誠意誠意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、盡快開放讀書室，購置安康的書刊,，添置《十萬個為什么》,、

《百科學(xué)問大全》等學(xué)問性讀物。并且最好定期更換圖書,，已防同學(xué)們乏味,；

2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書治理員”,，已防撕書,、偷書現(xiàn)象發(fā)生；

3,、每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“學(xué)問搶答”,，使我們得到了學(xué)問，也陶冶了情操,，還得到了樂趣,。

以上建議，請您承受,，讓校園再添上一筆古香古色的.書香氣,。如有不適宜的，請您多多原諒,。

建議人：

日期：

對老師的建議書小學(xué)篇六

敬愛的孫老師：

我來到光華已經(jīng)有一年多了,，也被您辛勤培育了一年多了，我的進(jìn)步全靠這些,?？墒菤q月不等人，小學(xué)畢業(yè)考的腳步聲我們已能清晰地聽見,，他意味著我們將離開小學(xué)這個溫暖的樂園走向我們所不了解的中學(xué),。

在接受您這么多時間的培育后，我感覺到了您的誤差,。我并不是說您教的不好,，只是想指出其中的缺陷。由于同學(xué)們學(xué)習(xí)起點(diǎn)不一，使得班級里的成績參差不齊：成績好的同學(xué)因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)好而使得他們的成績芝麻開花——節(jié)節(jié)高,；可成績差的同學(xué)卻不容樂觀,，因?yàn)橐稽c(diǎn)知識沒累積就丟掉一點(diǎn)，這樣一個月下來沒學(xué)會的知識就有一大串了,。雖說您一直很努力地去給一些成績差的同學(xué)補(bǔ)數(shù)學(xué),，但這畢竟只能得到單項(xiàng)的提高，甚至有時根本就沒得到效果,。這個問題對您來說是不是很難搞懂呢,？我時常會出現(xiàn)這樣的情況，當(dāng)一道難題困擾著我的時候,，讓老師給我解答,，很難讓我很快理解，但如果一個懂這道題的同學(xué)來給我解答的話,，我會很容易就把它給弄懂,。我想這一定在于老師和學(xué)生之間的“代溝”吧！

出于以上情況,，我想到了一個解決辦法,，這個辦法不會是最好的，它只是我的一個建議,，希望老師能夠考慮,。我想在每天下午七八兩節(jié)活動課時留其中一節(jié)課時間給我們，讓我們班成績好的同學(xué)給成績差的同學(xué)補(bǔ)課,，使雙方都能學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，一舉兩得。同時,，語,、數(shù)、英三門進(jìn)行輪流,，今天補(bǔ)語文,，明天補(bǔ)數(shù)學(xué)，后天補(bǔ)英語……這樣才使得三門功課的成績都能提高,，而不僅僅是單項(xiàng)提高了。

現(xiàn)在離期末考已經(jīng)沒多長時間了,，希望老師能三思而后行,。

此致

敬禮！

文檔為doc格式,。

對老師的建議書小學(xué)篇七

敬愛的老師：

“光陰似箭,，日月如梭。”悄悄的,，時間的風(fēng),，從我們指尖流去，回顧這六年來,，最難忘的便是老師的諄諄教誨,，循循善誘?？勺罱?，我發(fā)現(xiàn)了班里的一些問題，并向您提出建議,。

“釘鈴鈴”,，上課鈴響了，唱完歌后,，同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上,，靜候老師的到來，班主任緩緩走進(jìn)教室,，看到同學(xué)樣一個個坐得端正不歪的樣子,，頓時笑逐顏開，同學(xué)們也一絲不茍地上完了這節(jié)課,，同時也學(xué)到了知識,。

可談到副科課，那我真是啞巴吃黃連——有苦說不出??！

星期二的早晨，太陽公公從東邊的山谷里費(fèi)力地爬了起來,，它又理了理自己的頭發(fā),，然后面帶微笑地向大家問了個好，就開始了自己新一天的工作,，我來到教室,，咦？大家怎么不讀書呢,？我疑惑不解地問了問周圍的同學(xué),。某同學(xué)指著他的課程表，笑嘻嘻地對我說：“哎呀,，你怎么忘了,？今天第一節(jié)是英語課呀，讀什么書??？”聽了之后,，我本想問：“為什么英語課就不讀書？”但我忍著好奇心,，把同學(xué)們的一舉一動都看在眼里,，早讀帶領(lǐng)的同學(xué)總是來得很晚，只有她們來了,，有些同學(xué)才迫不得已地拿著書,，一本正經(jīng)地讀著。

英語老師來了,，本來今天天氣挺好,，但教室里卻烏云密布，老師看著黑壓壓的人群,，只好在黑板上寫著單詞,，悄悄地說著發(fā)音。而下面,，卻變成了同學(xué)們的“天堂”。同學(xué)們有的亂調(diào)座位,，為了和好朋友坐在一起,，有的同學(xué)不惜和老師頂上幾句；有的女生三五成群,，在桌箱里玩著手機(jī),，不時還傳來一陣陣開懷大笑；還有的同學(xué)和自己的同桌擺弄著自己的小畫書,，哎,！遠(yuǎn)處的`放射光引起了我的注意，我仔細(xì)一看,，原來是鋼筆在陽光下反射的光,，一位同學(xué)的手不停地擺弄著，好像在寫著什么,，?。∈窃谮s作業(yè)呢,！他趕得熱火朝天,，不一會兒，他就趕完了昨天的作業(yè),。第一節(jié)是英語課,，不少同學(xué)瞅準(zhǔn)時機(jī)，都紛紛動起筆,，趕起作業(yè)來,。

針對我們班的現(xiàn)狀，我提出了以下建議,，希望我們班能更上一層樓：

第一,、實(shí)行早讀政策，來早就應(yīng)互相監(jiān)督,，拿出書自習(xí),，舉報不讀者可得到老師的鼓勵。

第二,、篩選出紀(jì)律委員,，管管課堂紀(jì)律，違反紀(jì)律者,，掃地,。

第三，來早就檢查昨日作業(yè),，勿做或不認(rèn)真者,，罰抄作業(yè)三遍。

以上就是我的建議,，希望老師能考慮采納,，讓我們班向光明又邁了一大步。

此致

敬禮,！

xxx,。

20xx年x月x日。

對老師的建議書小學(xué)篇八

今天忽然有個想法：我要是中小學(xué)老師的話,，就讓全班的孩子們每人開個博客,，在里面隨便寫。再把大家連起來,，成個博客圈,。相信此法能夠使孩子們不斷的提高實(shí)際寫作水平(但未必能提高作文考試成績)、鼓勵孩子們自由地思想,，至少,，能給他們一個自由表達(dá)的空間，哪怕只是用博客宣泄一下巨大學(xué)習(xí)壓力帶來的不良情緒也好呀,。

說得我真有點(diǎn)想當(dāng)老師了,，就算遇到像我們當(dāng)初一樣淘氣的學(xué)生也不怕，他們?nèi)舾彝铱诖锶O果核,，我就趁他們上體育課往他們書包里塞香蕉皮,，過后還死不承認(rèn)。嗯,，師道尊嚴(yán),，一定要維護(hù)的,，師夷長技以制夷，不錯,。

又跑題了,，說博客。迄今為止,，博客是我能想到的最適于鍛煉孩子寫作能力的方式,。首先，它比日記本要開放,。日記是一個因?yàn)樗矫芏菀追趴v的地方,，一般孩子寫日記都是寫心情，很少會注意修飾語言,，使之更美,。我們不得不承認(rèn)，在有人注視下寫作和完全沒人注視下寫作,，寫出來的東西是不一樣的(極個別者除外),。因此，即使只是發(fā)泄,，在日記里和在博客里,，也是不同的。畢竟有人看,，就是罵人也得有點(diǎn)邏輯才好呀,，即使沒邏輯也得有點(diǎn)美感吧，否則自己都不好意思往上貼,。因此,，博客不如日記自由，也正是這份不自由,，對培養(yǎng)作文能力非常有用,。

第二，沒有了功利目的的暗中指引,，博客又比一切有收入的寫作方式都自由,，也比一切要打分的作文自由，正是這份自由,，對培養(yǎng)一個有自由思想并能優(yōu)美表達(dá)的公民非常有利,。盡管我們常常不愿承認(rèn)自己文字的功利目的，但只要這個目的存在(無論是稿費(fèi)還是分?jǐn)?shù)),，它就會對我們潛移默化的發(fā)生影響,，尤其是對于不太自信的初學(xué)乍練者。

第三,，普及,。博客比辦班刊要普及,。由于每個人的文章水平參差不齊，班刊并不能做到給每個同學(xué)以表達(dá)的機(jī)會,。那些寫作水平偏低的同學(xué)往往根本得不到發(fā)表觀點(diǎn)的機(jī)會,，很是打擊孩子的積極性。

第四,，便于交流。高中時我們的語文老師曾經(jīng)讓每個同學(xué)準(zhǔn)備一個周記本,，每人可以在自己的本子里隨便寫,，每周收上去一次，由語文老師批閱,。這有點(diǎn)像博客了,，但不能做到同學(xué)之間的互相交流傳閱。

業(yè)精于勤而荒于嬉,，只要練就比不練強(qiáng),。比方說，想提高全民足球水平,，最好的辦法就是給全國尚沒有足球場的所有中小學(xué)修一個足球場,，再每班發(fā)個足球，然后就甭管他們了,，讓他們閑著沒事時自己隨便踢(當(dāng)然,，他們?nèi)绻褪遣辉柑咔蚨冈谏厦嫱婺么箜斠矝]關(guān)系)，等火候差不多時搞個小小的足球比賽什么的,，但不要定期,，啥時高興了啥時搞。同時,，關(guān)于足球的基本技能和知識在體育課上可以傳授一些,。

開博客就等于建足球場。當(dāng)初實(shí)行周記本制度時,，我的老師說：“你們不要說寫周記是形式主義,，很多事要先有形式，才能有內(nèi)容,?！?/p>

因此，我陳詞：博客是普遍提高全民寫作水平的最佳途徑,。

對老師的建議書小學(xué)篇九

敬愛的吳老師：

您好!

最近我班的.紀(jì)律很差,，上課經(jīng)常講小話、換座位,，課外也毫不約束自己,。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的,。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：

1,、上課時,，請同學(xué)們互相監(jiān)督，同時也請各個同學(xué)能夠自己約束好自己,。

2,、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評,，教育違紀(jì)同學(xué),，并讓他(她)徹底改正。

3,、請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句,，以便更好的管理好自己。

4,、下課后,，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險游戲,。做一些有益的活動,。如：跳繩、跳高,、跳遠(yuǎn)等游戲,。

5、每個星期都開展一些互助活動的教育課,。

如果有誰變壞了,，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正,。

為搞好我班紀(jì)律,，強(qiáng)化管理。我特提出以上建議,，供參考,。如有不當(dāng)，請批評指正,。

黃埔學(xué)校六(3)班肖文,。

20xx年xx月xx日。