光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇一

4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語(yǔ)教學(xué),，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課堂的興趣,。

(二)難點(diǎn)：

1、學(xué)生對(duì)感受物體的發(fā)表,，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)表示,。

2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸,、不同的畫材賦予畫面的不同效果,，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所聞。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，發(fā)展個(gè)性,，充分學(xué)生對(duì)卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究,。

4,、領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,，對(duì)作品的造型,、色彩、情節(jié)予以描述,，說(shuō)出自己的感受,。

5、怎樣使雙語(yǔ)教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用,。

四,、措施：

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動(dòng)作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語(yǔ)美術(shù)術(shù)語(yǔ)，在學(xué)生不知不覺(jué)游戲中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

4、注意學(xué)生的情緒,，語(yǔ)言要親切,，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋,，大膽添畫,，來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。

五,、全冊(cè)課時(shí)安排：

第一周：大家一起畫第二周：花花綠綠的糖紙

第三周：繞繞涂涂第四周：有趣的拓印

第五周：我的太陽(yáng)第六周：奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

第七周：做拼音卡片第八周：小鳥(niǎo)找家

第九周：鳥(niǎo)語(yǔ)花香第十周：小動(dòng)物蓋房子

第十一周：數(shù)字變變變第十二周：會(huì)飛的娃娃

第十三周：猜猜我是誰(shuí)第十四周：變臉

第十五周：穿花衣的熱帶魚第十六周：尋找美麗

第十七周：亮眼睛第十八周：美麗的鉛筆頭

小學(xué)美術(shù)一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇三

一,、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體。2,、珍惜時(shí)間做把握時(shí)間的小主人,。3、逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、學(xué)生分析

一年級(jí)學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過(guò)一些簡(jiǎn)單的畫圖，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)積極性非常高,，上課紀(jì)律也不錯(cuò),，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。從整體水平來(lái)看,，這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大，學(xué)習(xí)目的性也有所增強(qiáng),，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn),。每個(gè)班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生，他們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中起到了很好的帶頭作用,。但還存在著個(gè)別學(xué)生不能自律,，因此在教學(xué)中還是要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，這樣才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行,。因此這學(xué)期對(duì)他們的美術(shù)感受力,、表現(xiàn)力要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。

三,、教材分析

本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材,。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。“造型,、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中材料和手段,，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域),，“設(shè)計(jì),、應(yīng)用”(指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞,，交流信息,，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。),，“欣賞、評(píng)述”(指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)，“綜合,、探索”(指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛(ài)。

四,、教學(xué)難點(diǎn)

(1),、手工制作的技能技巧。(2),、泥塑的制作

五,、教學(xué)措施

1、知識(shí)教育要點(diǎn)(1)感知各種隨意形狀,。(2)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形,、常用色。(3)運(yùn)用形和色,，進(jìn)行臨摹,、添畫、記憶畫,、想象畫練習(xí),。(4)學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕,、折,、拼、貼和揉捏,、搓,、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣,。(5)欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美。

2,、能力培養(yǎng)要點(diǎn)(1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象,。(2)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色,，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫表達(dá)自己的情緒情感。(3)提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性,，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。(4)提高對(duì)色彩美、形狀美的能力,。

3,、審美教育要點(diǎn)(1)培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情,。(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣,。

六、根據(jù)教材特點(diǎn)，學(xué)情分析及教學(xué)目標(biāo),，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采取如下措施,。

1、首先,，教師應(yīng)樹(shù)立強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任心、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，樹(shù)立自信心，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，大膽改革教學(xué)方法,，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),，注重因材施教，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。3,、充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，堅(jiān)持實(shí)施愉快的教育,，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。4,、注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，做好優(yōu)生優(yōu)培工作,，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫,、帶的作用,。做好教師的得力助手。5,、鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。6,、鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)觀察的好習(xí)慣，在生活中進(jìn)行創(chuàng)造美,。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇二

一年級(jí)的學(xué)生雖然經(jīng)過(guò)了幼兒園學(xué)習(xí)，但習(xí)慣還是比較差,，易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始,，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。

1,、通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過(guò)各種方法大膽,、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力,、形象思維能力等。鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活,、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受,。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。,、能夠運(yùn)用自然界隨手可得的材料進(jìn)行造型游戲,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用造型語(yǔ)言來(lái)表述自己對(duì)觸覺(jué)的獨(dú)特感受，發(fā)展視覺(jué)表達(dá)能力,。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

3,、學(xué)習(xí)添加的表現(xiàn)方法，對(duì)簡(jiǎn)潔圖形的藝術(shù)美沒(méi)有初步的了解,。在描畫中,，能運(yùn)用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進(jìn)行添加和組合,。

1、精心準(zhǔn)備,，做好課前工作,。

2,、運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

3,、確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng),，去與他人互動(dòng),，與環(huán)境互動(dòng),，與人類文化互動(dòng),，達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的,。要尊敬和愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重,。

4、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)新思維和能力,。要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn),，形成喜愛(ài)質(zhì)疑,、樂(lè)于探究、努力求知的心理傾向,，激發(fā)創(chuàng)新的欲望,。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇三

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生掌握了一些基本的美術(shù)素養(yǎng),，我對(duì)學(xué)情有了初步的了解,為更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

1,、本冊(cè)教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會(huì),、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用”為原則,，選擇符合一年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。

2,、全冊(cè)共有20課,，分為五個(gè)隱性單元,，內(nèi)容涵蓋造型,、表現(xiàn)、設(shè)計(jì),、應(yīng)用、欣賞,、評(píng)述,、綜合,、探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中造型,、表現(xiàn)和設(shè)計(jì),、應(yīng)用占有較大比重,，欣賞,、評(píng)述大多隨堂教學(xué),，因而均分配在各課中。

3,、靈活設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)要點(diǎn),，突出學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力,。

1,、學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的美術(shù)課堂學(xué)習(xí),，已經(jīng)基本適應(yīng),，也有了初步的基礎(chǔ),。

2,、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng),。

3,、美術(shù)課的課堂常規(guī)還需要在教學(xué)中不斷地加以指導(dǎo)。

1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多,，需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練,，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想像力,，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái),，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

4,、注意結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)和知識(shí)基礎(chǔ),，選擇與提供觀念新穎,、趣味性和沖擊力較強(qiáng)的視覺(jué)形象,，同時(shí)也注意視覺(jué)形象的多樣性與美術(shù)語(yǔ)匯的綜合訓(xùn)練。

5,、精心準(zhǔn)備,，做好課前工作,。自己設(shè)計(jì)和使用圖象,、音響,、網(wǎng)絡(luò)等多媒體課件,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的立體認(rèn)識(shí),，體現(xiàn)信息時(shí)代的特點(diǎn),。教學(xué)安排表：

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇四

一、教學(xué)情況分析：

一年級(jí)小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇,、有趣,、好玩的,，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣,，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維,、想象能力,、技法的個(gè)性,，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩,。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求：

1.初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，通過(guò)看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。

2.學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。

3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色,，表達(dá)自己的感受。

4.采用造型游戲的方式,，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

三、全冊(cè)重難點(diǎn)：

(一)重點(diǎn)：

1,、認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀,，并能用英語(yǔ)表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果,。用撕,、剪,、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法,。

2,、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法,，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受,。

3、欣賞感受剪紙,、撕紙,、折紙藝術(shù)之美,，學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法,。

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小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇五

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)時(shí)間不長(zhǎng),，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始,，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài),。

1,、通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等,。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),，形象記憶，創(chuàng)造能力等,。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng),。

1、 精心準(zhǔn)備,，做好課前工作,。

2,、運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇六

小學(xué)美術(shù)教學(xué)是兒童學(xué)習(xí)生活時(shí)期的一門重要學(xué)科,，也是學(xué)校全面貫徹國(guó)家“素質(zhì)教育”總體教育方針的一項(xiàng)重要內(nèi)容。小學(xué)美術(shù)教育是一種文化藝術(shù)教育,，具有很強(qiáng)的人文性。同時(shí),，小學(xué)美術(shù)教育又是對(duì)兒童進(jìn)行美術(shù)基本知識(shí)和技能的傳授,，對(duì)兒童進(jìn)行美術(shù)基本素養(yǎng)的培育和審美教育,、藝術(shù)創(chuàng)造性思維,、能力培養(yǎng)的一門極其重要的學(xué)科。加強(qiáng)對(duì)兒童的文明教育以及對(duì)兒童的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的要求和培養(yǎng),，注意關(guān)注兒童學(xué)習(xí)生活中的已知和未知領(lǐng)域。在反思,、研究上學(xué)期的美術(shù)教學(xué)特點(diǎn)和問(wèn)題的基礎(chǔ)上，針對(duì)我所教年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),，確定美術(shù)學(xué)科教學(xué)的下期工作計(jì)劃：

小學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)十分熱愛(ài),，熱情很高，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的美術(shù)課學(xué)習(xí),，在美術(shù)知識(shí)和美術(shù)技能上都有了不同程度的收獲。特別是特色學(xué)生對(duì)繪畫以及藝術(shù)游戲類的直觀審美感知尤其強(qiáng)烈,，對(duì)美術(shù)課非常熱愛(ài)，對(duì)老師的教學(xué)已經(jīng)適應(yīng),，能夠習(xí)慣的運(yùn)用好特色課的教材和學(xué)習(xí)用具,，學(xué)習(xí)的進(jìn)程已開(kāi)始加快,。部分學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)步顯著,，呈良好的勢(shì)頭發(fā)展。三四年級(jí)學(xué)生通過(guò)上期的美術(shù)學(xué)習(xí),，在認(rèn)知和技能上有了比較顯著的提高,，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)信心更足,，渴望學(xué)到新的知識(shí)和技能,。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和要求，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高和藝術(shù)個(gè)性發(fā)展為目標(biāo),，注意美術(shù)學(xué)科本位的特殊性,，不斷開(kāi)發(fā)藝術(shù)教育資源,，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,，使學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)、審美能力不斷得到提高,，為未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、美術(shù)特色課：對(duì)水彩班學(xué)生下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，在使學(xué)生進(jìn)一步掌握水彩畫技能的基礎(chǔ)上,，要堅(jiān)持從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，文明禮貌行為習(xí)慣培養(yǎng)上抓起,，要針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn),，從學(xué)習(xí)美術(shù)興趣出發(fā),，采取形象直觀的教學(xué)方法,，耐心細(xì)致的對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，在原有的美術(shù)知識(shí)和技能上有逐步的積累，形成學(xué)習(xí)的能力,。對(duì)國(guó)畫班學(xué)生要從嚴(yán)要求，在培養(yǎng)國(guó)畫技能的基礎(chǔ)上,，提高他們對(duì)中國(guó)畫的認(rèn)識(shí)和欣賞水平。教學(xué)中要注意注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級(jí)上課。學(xué)生自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

2,、美術(shù)文化課：三四年級(jí)學(xué)生通過(guò)對(duì)上期的美術(shù)學(xué)習(xí)生活,，對(duì)學(xué)校,、班級(jí)的規(guī)章制度和要求已經(jīng)了解,，學(xué)習(xí)的能力在原來(lái)基礎(chǔ)上已有較大的提高。對(duì)美術(shù)課學(xué)習(xí)的方法已有了一定程度的了解,，興趣在原有基礎(chǔ)上更加高漲。針對(duì)這一特點(diǎn),，要繼續(xù)地指導(dǎo)和教育學(xué)生要遵紀(jì),、有禮貌,、講文明,、愛(ài)衛(wèi)生，認(rèn)真完成作業(yè),，以及行為座姿的自律，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷進(jìn)步,，克服困難，取得更大的成績(jī),。要繼續(xù)堅(jiān)持和鞏固對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng)，特別要注意面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)困生，耐心細(xì)致地幫助這些學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,，提高美術(shù)學(xué)習(xí)能力,，與大家共同進(jìn)步,。要注意與班主任和其他學(xué)科教師的配合,，特別是要注意與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展而努力工作,。在具體的課堂教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容,、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。組織學(xué)生多出作品，盡可能的參加各級(jí)各類的賽事,。

在備好每節(jié)課的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對(duì)單元教學(xué)的反思和追擊調(diào)整,，認(rèn)真梳理每課的點(diǎn)滴記錄及調(diào)整思考。注意學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高和審美情趣的培養(yǎng),，從提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣入手,，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力,。通過(guò)對(duì)繪畫工藝和欣賞等類型課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物象的觀察能力和造型表現(xiàn),、想象創(chuàng)造的能力,。

對(duì)小學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng),，無(wú)論是一年級(jí)學(xué)生,，還是中高年級(jí)學(xué)生都要在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上有更多的了解，但要形成一種良好的行為慣習(xí)慣連續(xù)性，還需要對(duì)他們進(jìn)行鞏固訓(xùn)練和教育,，要針對(duì)美術(shù)課教學(xué)的特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)姿態(tài),，工具材料準(zhǔn)備擺放、收拾,、繪畫,、工藝制作的完整性完成等,，需要進(jìn)行反復(fù)引導(dǎo)和示范。引導(dǎo)學(xué)生重視愛(ài)護(hù)自己的美術(shù)作品,，讓學(xué)生能學(xué)會(huì)對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)和妥善保管，并能得到老師的即時(shí)的全面的檢查,。使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)自己的學(xué)習(xí)，對(duì)自己的作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣,。要不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的校園文明行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng)、通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)校德育,、安全衛(wèi)生教育等工作結(jié)合起來(lái),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐步形成良好的審美意識(shí)和樹(shù)立審美意識(shí),。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇七

一年級(jí)小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇、有趣,、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,，心理因素也不一樣,，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維,、想象能力、技法的個(gè)性,，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩,。

1.初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，通過(guò)看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

2.學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色,，表達(dá)自己的感受。

4.采用造型游戲的方式,，結(jié)合語(yǔ)文,、音樂(lè)等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

（一）重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀,，并能用英語(yǔ)表示各種色彩,，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果,。用撕、剪,、貼,、畫的方法表達(dá)自己的想法。

2,、探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法,，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受,。

3,、欣賞感受剪紙,、撕紙,、折紙藝術(shù)之美,，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙,、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。

4,、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語(yǔ)教學(xué),，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課堂的興趣,。

（二）難點(diǎn)：

1、學(xué)生對(duì)感受物體的發(fā)表,，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)表示。

2,、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸,、不同的畫材賦予畫面的不同效果,，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的`所見(jiàn)所聞。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個(gè)性,，充分學(xué)生對(duì)卡通形象的感受,，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究,。

4,、領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,，對(duì)作品的造型、色彩,、情節(jié)予以描述,，說(shuō)出自己的感受。

5,、怎樣使雙語(yǔ)教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用,。

1,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動(dòng)作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛,。

3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語(yǔ)美術(shù)術(shù)語(yǔ),，在學(xué)生不知不覺(jué)游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

4,、注意學(xué)生的情緒,，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松,，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫,，來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力,，和創(chuàng)造能力,。

第一周：大家一起畫

第二周：花花綠綠的糖紙

第三周：繞繞涂涂

第四周：有趣的拓印

第五周：我的太陽(yáng)

第六周：奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

第七周：做拼音卡片

第八周：小鳥(niǎo)找家

第九周：鳥(niǎo)語(yǔ)花香

第十周：小動(dòng)物蓋房子

第十一周：數(shù)字變變變

第十二周：會(huì)飛的娃娃

第十三周：猜猜我是誰(shuí)

第十四周：變臉

第十五周：穿花衣的熱帶魚

第十六周：尋找美麗

第十七周：亮眼睛

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇八

新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇,、有趣、好玩的,，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣,，在繪畫上、工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)造思維,、想象能力和自己的個(gè)性,，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩,。

因此，對(duì)待這些剛進(jìn)入課堂的小朋友,，我們?cè)谇楦袘B(tài)度上要做出很大的努力,，小學(xué)生在思維的想象力,、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大,，所以我們要好好把握機(jī)會(huì),，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美,，有創(chuàng)造美的想法,。

本冊(cè)教材共20課教學(xué)內(nèi)容,，教材內(nèi)容豐富多彩,，非常適合一年級(jí)小學(xué)生的年齡特征和成長(zhǎng)需要;形式多樣有趣,，為學(xué)生設(shè)置了很有趣味的情境，注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗(yàn),，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生開(kāi)闊視野啟迪思維,，使他們?cè)谳p松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng),。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況靈活安排,，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源充實(shí)教學(xué)容。

通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,。

認(rèn)識(shí)色彩,，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌握涂色的基本方法和技巧,，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心準(zhǔn)備教具和材料,，常和班主任溝通做好課前準(zhǔn)備工作,。,、

2,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動(dòng)作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

4,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語(yǔ)美術(shù)術(shù)語(yǔ),，在學(xué)生不知不覺(jué)游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

5,、運(yùn)用講故事,、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

6、多示范,、多鼓勵(lì),、采用多元化評(píng)價(jià)手段。

7,、注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切,，氣氛要輕松,，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋,，大膽添畫,，來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力,，和創(chuàng)造能力。

第一周：準(zhǔn)備課

第二周：1,、大家一起畫2,、花花綠綠的糖紙

第三周：3、繞繞涂涂4,、有趣的拓印(一)

第四周：4,、有趣的拓印(二)5,、我的太陽(yáng)

第五周：6,、奇妙的撕紙?zhí)懋?一)6、奇妙的撕紙?zhí)懋?二)

第六周：7,、做拼音卡片(一)7、做拼音卡片(一)

第七周：8,、小鳥(niǎo)找家(一)8、小鳥(niǎo)找家(一)

第八周：9鳥(niǎo)語(yǔ)花香(一)9鳥(niǎo)語(yǔ)花香(一)

第九周：10,、小動(dòng)物蓋房子(一)10,、小動(dòng)物蓋房子(二)

第十周：11,、數(shù)字變變變12、會(huì)飛的娃娃(一)

第十一周：12,、會(huì)飛的娃娃(二)13,、猜猜我是誰(shuí)(一)

第十二周：13、猜猜我是誰(shuí)(二)14,、變臉(一)

第十三周：14、變臉(二)15穿花衣的熱帶魚(一)

第十四周：15,、穿花衣的熱帶魚(二)16,、尋找美麗

第十五周：17,、亮眼睛18,、美麗的鉛筆頭(一)

第十六周：18,、美麗的鉛筆頭(二)19,、花兒朵朵(一)

第十七周：19、花兒朵朵(二)20,、小小食品店(一)

第十八周：20、小小食品店(二)

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小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇九

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，習(xí)慣比較差，易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài),。

1,、 通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,。

2,、 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

3,、 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4,、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力,、形象思維能力等,。

1,、 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。

2,、 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),，形象記憶,，創(chuàng)造能力等,。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng),。

1,、 精心準(zhǔn)備,，做好課前工作。

2,、 運(yùn)用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

略

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇十

所有的計(jì)劃都是因一定的目的,、目標(biāo)而定，目標(biāo)是終點(diǎn),，計(jì)劃就是設(shè)計(jì)要達(dá)到終點(diǎn)所必須經(jīng)過(guò)的歷程,。今天百分網(wǎng)小編為大家整理了小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，僅供學(xué)習(xí)參考,，歡迎大家閱讀瀏覽!

一年級(jí)的.小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等，小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。

1,、 通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,。

2,、 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

3,、 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力,、形象思維能力等。

1,、 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,。

2,、 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),，形象記憶,，創(chuàng)造能力等,。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng),。

1,、 精心準(zhǔn)備，做好課前工作,，其它教案《小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃》,。

2、 運(yùn)用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

第1周看，我們的畫

第2周走進(jìn)大自然

第3周七彩生活

第4周新花布,，新衣服

第5周圓圓的世界

第6周方方的物

第7周找找三角形

第8周拼拼搭搭

第9周太陽(yáng),、月亮你們好!

第10周水墨游戲

第11周玩泥巴

第12周秋天來(lái)了

第13周手印、指印變變變

第14周像什么呢

第15周站起來(lái)站起來(lái)

第16周畫聲音

第17周難忘幼兒園

第18周卡通卡通

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇十一

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生掌握了一些基本的美術(shù)素養(yǎng),，我對(duì)學(xué)情有了初步的了解,為更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

1,、本冊(cè)教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì),、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用”為原則,，選擇符合一年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。

2,、全冊(cè)共有20課,，分為五個(gè)隱性單元,，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn),、設(shè)計(jì)、應(yīng)用,、欣賞、評(píng)述,、綜合、探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中造型,、表現(xiàn)和設(shè)計(jì),、應(yīng)用占有較大比重，欣賞,、評(píng)述大多隨堂教學(xué)，因而均分配在各課中,。

3、靈活設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)要點(diǎn),，突出學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力。

1,、學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的美術(shù)課堂學(xué)習(xí),，已經(jīng)基本適應(yīng)，也有了初步的基礎(chǔ),。

2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng),。

3、美術(shù)課的課堂常規(guī)還需要在教學(xué)中不斷地加以指導(dǎo),。

1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的.材料也較多,，需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、重視想像畫,、主題畫的訓(xùn)練,，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想像力,，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中,。

3、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái),，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

4,、注意結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)和知識(shí)基礎(chǔ)，選擇與提供觀念新穎,、趣味性和沖擊力較強(qiáng)的視覺(jué)形象，同時(shí)也注意視覺(jué)形象的多樣性與美術(shù)語(yǔ)匯的綜合訓(xùn)練,。

5,、精心準(zhǔn)備,，做好課前工作。自己設(shè)計(jì)和使用圖象,、音響,、網(wǎng)絡(luò)等多媒體課件，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的立體認(rèn)識(shí),，體現(xiàn)信息時(shí)代的特點(diǎn)。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇十二

一,、教學(xué)情景分析：

一年級(jí)小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇,、趣味,、好玩的,，并且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,，心理因素也不一樣,，在繪畫上,、工藝制作上必須有著學(xué)生自我的創(chuàng)造思維,、想象本事,、技法的個(gè)性,，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩。

二,、教學(xué)目標(biāo)和要求：

1.初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不一樣媒材的效果,，經(jīng)過(guò)看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。

2.學(xué)習(xí)比較與和諧,、對(duì)稱與均衡等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。

3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,，說(shuō)出其特色,，表達(dá)自我的感受。

4.采用造型游戲的方式,，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程資料,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖,。

三、

（一）重點(diǎn)：

1,、認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，并能用英語(yǔ)表示各種色彩,，體驗(yàn)不一樣媒材工具的使用效果。用撕,、剪、貼,、畫的方法表達(dá)自我的想法。

2,、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法,，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。

3,、欣賞感受剪紙、撕紙,、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法,。

4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

5,、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語(yǔ)教學(xué),，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課堂的興趣。

（二）難點(diǎn)：

1,、學(xué)生對(duì)感受物體的發(fā)表，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)表示,。

2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不一樣筆觸,、不一樣的畫材賦予畫面的不一樣效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自我的所見(jiàn)所聞,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，發(fā)展個(gè)性,，充分學(xué)生對(duì)卡通形象的感受,，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究。

4,、領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,，對(duì)作品的造型、色彩,、情節(jié)予以描述，說(shuō)出自我的感受,。

5、怎樣使雙語(yǔ)教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

四,、措施：

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛,。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語(yǔ)美術(shù)術(shù)語(yǔ)，在學(xué)生不知不覺(jué)游戲中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4,、注意學(xué)生的情緒,，語(yǔ)言要親切,，氣氛要簡(jiǎn)便,，要進(jìn)取鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋,，大膽添畫，來(lái)培養(yǎng)他們的想象本事,，和創(chuàng)造本事。

五,、全冊(cè)課時(shí)安排：

第一周：大家一齊畫[網(wǎng)友投稿]

第二周：花花綠綠的糖紙

第三周：繞繞涂涂

第四周：趣味的拓印

第五周：我的太陽(yáng)

第六周：奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

第七周：做拼音卡片

第八周：小鳥(niǎo)找家

第九周：鳥(niǎo)語(yǔ)花香

第十周：小動(dòng)物蓋房子

第十一周：數(shù)字變變變

第十二周：會(huì)飛的娃娃

第十三周：猜猜我是誰(shuí)

第十四周：變臉

第十五周：穿花衣的熱帶魚

第十六周：尋找美麗

第十七周：亮眼睛

第十八周：美麗的鉛筆頭

一、教學(xué)情景分析：

一年級(jí)小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇、趣味,、好玩的,，并且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,，心理因素也不一樣,，在繪畫上、工藝制作上必須有著學(xué)生自我的創(chuàng)造思維,、想象本事、技法的個(gè)性,，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩。

二,、教學(xué)目標(biāo)和要求：

1.初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不一樣媒材的效果,，經(jīng)過(guò)看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。

2.學(xué)習(xí)比較與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,，說(shuō)出其特色,，表達(dá)自我的感受,。

4.采用造型游戲的方式,，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程資料,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。

三,、全冊(cè)重難點(diǎn)：

(一)重點(diǎn)：

1,、認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，并能用英語(yǔ)表示各種色彩,，體驗(yàn)不一樣媒材工具的使用效果。用撕,、剪、貼,、畫的方法表達(dá)自我的想法。

2,、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法,，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受,。

3,、欣賞感受剪紙,、撕紙,、折紙藝術(shù)之美,，學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙,、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法,。

4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語(yǔ)教學(xué),，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課堂的興趣,。

(二)難點(diǎn)：

1,、學(xué)生對(duì)感受物體的發(fā)表，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)表示,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不一樣筆觸、不一樣的畫材賦予畫面的不一樣效果,，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自我的所見(jiàn)所聞。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個(gè)性,，充分學(xué)生對(duì)卡通形象的感受,，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究,。

4,、領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,，對(duì)作品的造型,、色彩,、情節(jié)予以描述,，說(shuō)出自我的感受。

5,、怎樣使雙語(yǔ)教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

四,、措施：

1,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動(dòng)作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語(yǔ)美術(shù)術(shù)語(yǔ)，在學(xué)生不知不覺(jué)游戲中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

4、注意學(xué)生的情緒,，語(yǔ)言要親切，氣氛要簡(jiǎn)便,，要進(jìn)取鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫,，來(lái)培養(yǎng)他們的想象本事,，和創(chuàng)造本事。

一,、教材分析

本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材,。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

造型,、表現(xiàn)(即運(yùn)用多中材料和手段,，體驗(yàn)造型樂(lè)趣,，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，設(shè)計(jì),、應(yīng)用(指運(yùn)用必須的物質(zhì)材料和手段,，圍繞必須的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞,，交流信息，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐本事的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。,，欣賞、評(píng)述(指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述,，組部構(gòu)成審美趣味和提高美術(shù)欣賞本事的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。,，綜合、探索(指經(jīng)過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

這些課程資料新穎,，版面美觀，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛(ài)。

二,、學(xué)情分析

對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的本事,，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，對(duì)于想象畫,、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自我的感受大膽的描繪。

完成作業(yè)的速度不一,，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)本事還停留在幼兒園的水平,。

三、本學(xué)期教學(xué)的總要求

1,、知識(shí)教育要點(diǎn)

(1感知各種隨意形狀,。

(2認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形,、常用色。

(3運(yùn)用形和色,，進(jìn)行臨摹,、添畫、記憶畫,、想象畫練習(xí),。

(4學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕,、折,、拼,、貼和揉捏、搓,、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢(shì)與習(xí)慣,。

(5欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美。

2,、本事培養(yǎng)要點(diǎn)

(1在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，進(jìn)取促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。

(2在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色,，鼓勵(lì)兒童經(jīng)過(guò)繪畫表達(dá)自我的情緒情感,。

(3提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性,，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(4提高對(duì)色彩美,、形狀美的本事。

3、審美教育要點(diǎn)

(1培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情,。

(2讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣,。

一、學(xué)生基本情景(包括知識(shí),、本事、學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、習(xí)慣及學(xué)業(yè)成績(jī)方面的情景等。)

新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇、趣味,、好玩的，并且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,，心理因素也不一樣，在繪畫上,、工藝制作上必須有著學(xué)生自我的創(chuàng)造思維、想象本事,、技法的個(gè)性,，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩,。一年級(jí)學(xué)生底子薄,，所以要有耐心去教他們,，學(xué)生由于年齡小對(duì)什么都會(huì)產(chǎn)生興趣,，但興趣和耐心不會(huì)太久,，所以繪畫對(duì)于他們有很大的幫忙，讓他們初步感受美的本事,，作畫時(shí)培養(yǎng)他們的觀察本事,、繪畫本事，培養(yǎng)繪畫想象本事,。

二,、教材分析(包括知識(shí)的前后聯(lián)系、教程的重,、難點(diǎn)、德育價(jià)值,、情感價(jià)值、本事價(jià)值等,。)

本冊(cè)教材共18課，安排34課時(shí),。本學(xué)期美術(shù)共十八課，教材資料充分完全能拓展學(xué)生的思維,，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程,。一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)能夠說(shuō)基礎(chǔ)很差,，根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域,，這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型·表現(xiàn)”,、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”,、“綜合·探索”,、“欣賞·評(píng)述”,。

造型·表現(xiàn)方面：本領(lǐng)域是讓學(xué)生體驗(yàn)造型樂(lè)趣，會(huì)利用手中媒材用不一樣方法,、手段表達(dá)自我的情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

設(shè)計(jì)·表現(xiàn)方面：本領(lǐng)域是讓學(xué)生用必須的材料,、手段去體驗(yàn)創(chuàng)造樂(lè)趣，圍繞必須的用途和目的進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作的,，作品能夠到達(dá)傳遞信息、美化生活的作用,，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)本事,、動(dòng)手本事,、實(shí)踐本事等綜合本事的提高,。

綜合·探索方面：資料雖少，但對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)也能夠,，本身低年級(jí)的學(xué)生領(lǐng)會(huì)本事差，教師能夠以引導(dǎo)為主,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，經(jīng)過(guò)綜合性美術(shù)活動(dòng)研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的本事。

欣賞·評(píng)述方面：本學(xué)習(xí)領(lǐng)域是讓學(xué)生對(duì)自然美和作品美在視覺(jué)里進(jìn)行欣賞和評(píng)述,，用語(yǔ)言去評(píng)價(jià)，提高審美趣味,、美術(shù)欣賞本事。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)如下：

(一)重點(diǎn)：

1.認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀,，體驗(yàn)不一樣媒材工具的使用效果。用撕,、剪,、貼,、畫的方法表達(dá)自我的想法,。

2.探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法，語(yǔ)言表達(dá)體驗(yàn)感受,。3.欣賞感受剪紙、撕紙,、折紙藝術(shù)之美,，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙,、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。

4.探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體,。

5.引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課堂的興趣,。(二)難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)感受物體的表象，并用語(yǔ)言來(lái)表述物體,。

2.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不一樣筆觸、不一樣的畫材賦予畫面的不一樣效果,，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自我的所見(jiàn)所聞,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個(gè)性,，充分學(xué)生對(duì)卡通形象的感受,，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究,。

4.領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,，對(duì)作品的造型,、色彩,、情節(jié)予以描述，說(shuō)出自我的感受,。

5.怎樣使合作教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用,。

三,、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)(應(yīng)包括基礎(chǔ)知識(shí),、基本習(xí)慣,、基本技能,、培養(yǎng)本事與情感等方面的任務(wù)。)

1.初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不一樣媒材的效果，經(jīng)過(guò)看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

2.學(xué)習(xí)比較與和諧,、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。

3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色,，表達(dá)自我的感受,。

4.采用造型游戲的方式,，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程資料,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖,。

5.經(jīng)過(guò)對(duì)作品,、媒材、工具,、制作過(guò)程的體驗(yàn)及探索,，培養(yǎng)初步的對(duì)藝術(shù)作品的感知本事、造型表現(xiàn)本事及口頭發(fā)表本事,。

四,、提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1.教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛,。

3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透美

術(shù)術(shù)語(yǔ),，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。注意學(xué)生的情緒,，語(yǔ)言要親切,，氣氛要簡(jiǎn)便，進(jìn)取鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋,，來(lái)培養(yǎng)他們的想象本事，和創(chuàng)造本事,。

五,、全期教學(xué)進(jìn)度安排

（略）

一,、學(xué)情分析（包括成績(jī)情景分析）：

一年級(jí)的學(xué)生想象力比較豐富，繪畫本事較幼兒園

也有了較大提高,，是迅速提高藝術(shù)本事的好時(shí)機(jī)。學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的基本方法已基本了解并適應(yīng),，對(duì)一些繪畫構(gòu)圖著色，手工剪貼制作的技能也有了必須的認(rèn)識(shí),，基本能夠完成較完整的作品,，在創(chuàng)新思維上，一些學(xué)生能對(duì)事物發(fā)散思維,，有些想法還十分獨(dú)到,，但還有一部分學(xué)生在這方面的本事還比較欠缺,。

二、教材分析：

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃分造型與表現(xiàn),、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述,、綜合與探究等課型，其中綜合與探索課比重較大,，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合本事和繪畫本事和手工制作技能的探索。以鍛煉動(dòng)手本事和認(rèn)識(shí)感受本事的繪畫和手工制作課題為基礎(chǔ),，其中包括繪畫,、畫,、拼,、剪、貼,、彩泥等,，在資料方面,，題材顯得更為豐富和多彩，有平時(shí)學(xué)生生活中常見(jiàn)的,，也有一些不常見(jiàn)的,、比較新穎的,，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性很有利。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)便的教學(xué)游戲,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法，認(rèn)識(shí)和了解繪畫畫基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)繪畫及手工制作的基本方法,、概念,、技巧等,，并能夠運(yùn)用在作品中，鍛煉動(dòng)手本事,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生造型技能,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)完美事物的感知本事,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，用美學(xué)的眼光去觀察事物,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)術(shù)的興趣，學(xué)會(huì)感受身邊的事物及美感,，完善人格,。

4、培養(yǎng)良好的課堂習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、繼續(xù)熟悉水彩畫的材料工具及其使用方法。

四,、教學(xué)措施（含“培優(yōu)輔差”措施）

1,、加強(qiáng)直觀教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的思維本事,，加強(qiáng)教具的演示和學(xué)具的操作,。這樣能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí)，不僅僅能夠活躍課堂氣氛,，并且能夠讓學(xué)生在觀察、操作,、表述中學(xué)會(huì)思維，使學(xué)生自始至終堅(jiān)持高漲的學(xué)習(xí)熱情,，大大激發(fā)發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，收到了良好的教學(xué)效果,。

2、運(yùn)用電教媒體,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，精心設(shè)計(jì)課堂情景,，倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然,、文化情景中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的觀察本事,、語(yǔ)言描述本事,，動(dòng)手操作本事與自我反思本事,。

五,、教學(xué)進(jìn)度與檢測(cè)安排：

本期周數(shù)17周課時(shí)數(shù)12共計(jì)204

課題（資料）

1,、船12,、可愛(ài)的動(dòng)物

2,、長(zhǎng)呀長(zhǎng)13、獅子大王

3,、出殼了14,、介紹我喜歡的玩具

4、我們身邊的線條15,、春天的色彩

5、太陽(yáng)16,、用春天的色彩裝扮自我6、漂亮的瓶子

7、童話城堡教務(wù)處審查意見(jiàn)簽名：年月日

8,、畫自我9,、手形的聯(lián)想

10、我和昆蟲(chóng)

11,、奇妙的旅行

本學(xué)期我校一年級(jí)采用浙版新教材。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，有的習(xí)慣比較差,，易失去注意力等問(wèn)題,，課堂教學(xué)組織有必須的難度,，學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響，所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。本學(xué)期將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

二,、教學(xué)資料分析：

（一）全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：

浙美版第一冊(cè)實(shí)驗(yàn)教科書的編寫,，以國(guó)家一系列有關(guān)教育改革的文件,，異常是教育部《《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（例行）》》為指標(biāo),，以教育部制定并頒發(fā)的《《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》》為主要依據(jù),，打破過(guò)去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系.本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以接近社會(huì)，貼近學(xué)生.學(xué)以致用為原則,，選擇貼合一年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)資料設(shè)計(jì)課題.以造型部分為主，其實(shí)部分為輔,，力求經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)對(duì)美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動(dòng)中感受美術(shù)的樂(lè)趣.（二）、教學(xué)總目標(biāo)：

（1）,、了解美術(shù)的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng),；

（2）、經(jīng)過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的完美情感,；

（三）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)（簡(jiǎn)要分析）：

熟悉美術(shù)工具,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)，完成簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng).（四）教學(xué)措施：

以明白觀察入手,，在實(shí)踐中掌握觀察方法,，并培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感.以課本為載體，以活動(dòng)為主線,，采用小步快跑的方法，帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo).創(chuàng)設(shè)文化情境,，涵養(yǎng)人文精神.應(yīng)重視在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)必須的文化情境.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探索性學(xué)習(xí)，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)掘綜合性的資料,。重視學(xué)生的自評(píng)與互評(píng),，傳統(tǒng)美術(shù)課程標(biāo)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定,，現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和以學(xué)生發(fā)展為本的思想,，核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。.注重審美本事的培養(yǎng).在教學(xué)中,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象進(jìn)行比較.三、教學(xué)進(jìn)度表：

第一單元：1,，走進(jìn)新世界

第二單元：2，有形世界3,，色彩魔方

第三單元：4我的胸卡5,，小雨沙沙，6我心中的太陽(yáng)

第四單元：7來(lái)來(lái)往往的車輛,，8,，窗花花

第五單元：花式點(diǎn)心,，10，甜甜的棒棒糖

第六單元：11,，鳥(niǎo)的天地，12,，大魚和小魚，13,，威武的獅子

第七單元：14我做的小筆筒，15能站立的紙折動(dòng)物

第八單元：16,，大氣球飛呀飛,，17,，趣味的臉

第九單元：18大家成為好朋友

教學(xué)的目的任務(wù)

繪畫：

1,、學(xué)習(xí)記憶畫,、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自我熟悉的,、喜愛(ài)的事物，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅,。

2,、用硬筆線描的方法，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法,。

工藝：

1,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工,、泥工、拼貼,、拓印等技法。

2,、用撕、折,、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形,。

3,、用團(tuán),、搓、壓,、捏、拉,、接等方法，制作簡(jiǎn)單的泥工模型,。

欣賞：

1、觀賞趣味的動(dòng),、植物。

2,、欣賞富有童趣的兒童畫。

3,、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

教材重難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1,、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫,，描繪觀摩、記憶,、想象中的動(dòng)植物，線條要求流暢,，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽,、夸張，生動(dòng)活潑,，富有一種童趣,。

2、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí),。

3、欣賞大自然中的動(dòng),、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

難點(diǎn)：

1、在繪畫訓(xùn)練中,，要求到達(dá)線條流暢，色彩鮮艷豐富,，構(gòu)圖飽滿，造型大膽,、生動(dòng),，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性,。

2,、在欣賞過(guò)程中，提高欣賞表達(dá)本事,，培養(yǎng)初步的鑒賞美的本事。

3,、倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然,、文化情景中學(xué)習(xí),，發(fā)展了學(xué)生的觀察本事,、語(yǔ)言描述本事,，動(dòng)手操作本事與自我反思本事,。

個(gè)人教研專題完成任務(wù)的措施

1、精心準(zhǔn)備,，做好課前工作。

2,、運(yùn)用不一樣手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

3、注重審美本事的培養(yǎng),。

4、確立學(xué)生的主體地位

5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。

6、學(xué)生的自評(píng)與互評(píng),。

7、運(yùn)用多種教學(xué)手段,。

一、學(xué)生情景分析：

1,、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，習(xí)慣比較差,，易失去注意力。

2,、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。

3,、美術(shù)課的課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新鮮的資料,，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。

4,、學(xué)生來(lái)自不一樣的幼兒園,，所學(xué)技能與方法在不一樣程度上有所差別。

二,、教材分析：

本冊(cè)教材有五個(gè)單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，打破過(guò)去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心,、探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系,。注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則，選擇貼合一年級(jí)身心特點(diǎn)的教學(xué)資料設(shè)計(jì)課題,。

三、教學(xué)目的任務(wù)：

1,、經(jīng)過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察本事,，想象本事，形象思維本事等,。

四,、教材重點(diǎn)，難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),，形象記憶,，創(chuàng)造本事等,。

五,、提高教學(xué)效率的主要措施：

1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、重視想象畫,，主題畫的訓(xùn)練，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想象本事,，并能把自我所想象的表象在美術(shù)作品中。

3,、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手本事的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái)，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)完美的事物,。

六、教學(xué)進(jìn)度安排表（略）

一,、學(xué)情分析：

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，有的習(xí)慣比較差,，易失去注意力等問(wèn)題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看,，課堂教學(xué)組織有必須的難度,，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響,，所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

二、教材分析：

全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)要求：

1,、知識(shí)教育要點(diǎn)：

(1)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形,、常用色。

(2)運(yùn)用形和色,，進(jìn)行臨摹、添畫,、記憶畫、想象畫練習(xí),。

(3)學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕,、折,、拼,、貼和揉捏、搓,、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣,。

(4)欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美。

2,、本事培養(yǎng)要點(diǎn)：

(1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，進(jìn)取促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。

(2)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色,，鼓勵(lì)兒童經(jīng)過(guò)繪畫表達(dá)自我的情緒情感。

(3)提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性,，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4)提高對(duì)色彩美,、形狀美的本事。

3、審美教育要點(diǎn)：

(1)培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情,。

(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。

全冊(cè)重難點(diǎn)：

(一)重點(diǎn)：

2,、傳授版畫的方法和步驟,，并進(jìn)行一系列練習(xí);

3,、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫面制作;

4,、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品,。

(二)難點(diǎn)：

1,、在繪畫訓(xùn)練中,，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富,，造型大膽生動(dòng)，富有兒童情趣,。

2、在工藝制作中,，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型本事,，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性,。

3,、在欣賞過(guò)程中,，提高欣賞本事,，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美,、鑒賞美的本事,。

三,、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動(dòng)作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛,。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4,、注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切,，氣氛要簡(jiǎn)便，要進(jìn)取鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋,，大膽添畫,，來(lái)培養(yǎng)他們的想象本事和創(chuàng)造本事,。

四,、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)：

根據(jù)兒童年齡特征,，檢測(cè)方法主要是學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題的表現(xiàn)力，課堂的示范本事,，紀(jì)律觀念,，團(tuán)體協(xié)作精神,，作業(yè)完成情景等方面，評(píng)價(jià)主要采用學(xué)生自評(píng),、互評(píng)、教師講評(píng),，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的綜合方式。

一,、學(xué)情分析：

1、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，去注意力不集中,。

2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng),。

3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新鮮的資料,，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。

4,、學(xué)生來(lái)自不一樣的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不一樣程度上有所差別,。

二,、教材分析：

本冊(cè)教材有五個(gè)單元共二十課,，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，打破過(guò)去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心、探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線,、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則，選擇貼合一年級(jí)身心特點(diǎn)的教學(xué)資料設(shè)計(jì)課題,。

三、教學(xué)目的任務(wù)：

1,、經(jīng)過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察本事,，想象本事,，形象思維本事等。

四,、教材重點(diǎn)，難點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),，形象記憶,，創(chuàng)造本事等。

五,、提高教學(xué)效率的主要措施;

1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多,，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練,，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想象本事,，并能把自我所想象的表象在美術(shù)作品中,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手本事的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái),，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)完美的事物,。

一、學(xué)情分析：

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，有的習(xí)慣比較差,，易失去注意力等問(wèn)題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看,，課堂教學(xué)組織有必須的難度,，除了每班的人數(shù)較多的因素外,，就是學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響，所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

二,、教材分析：

1、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)要求：

1,、知識(shí)教育要點(diǎn)：

(1)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形,、常用色。

(2)運(yùn)用形和色,，進(jìn)行臨摹、添畫,、記憶畫、想象畫練習(xí),。

(3)學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕,、折,、拼,、貼和揉捏、搓,、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢(shì)與習(xí)慣,。

(4)欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美,。

2、本事培養(yǎng)要點(diǎn)：

(1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，進(jìn)取促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象,。

(2)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色,，鼓勵(lì)兒童經(jīng)過(guò)繪畫表達(dá)自我的情緒情感,。

(3)提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(4)提高對(duì)色彩美,、形狀美的本事,。

3,、審美教育要點(diǎn)：

(1)培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情,。

(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣,。

2、全冊(cè)重難點(diǎn)：

(一)重點(diǎn)：

3,、傳授版畫的方法和步驟,，并進(jìn)行一系列練習(xí);

4,、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫面制作;

5,、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品,。

(二)難點(diǎn)：

1,、在繪畫訓(xùn)練中,，要求線條自然流暢,，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動(dòng),，富有兒童情趣,。

2、在工藝制作中,，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型本事，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性,。

3、在欣賞過(guò)程中,，提高欣賞本事,，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的本事,。

三,、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛,。

3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

4,、注意學(xué)生的情緒,，語(yǔ)言要親切,，氣氛要簡(jiǎn)便,，要進(jìn)取鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫,，來(lái)培養(yǎng)他們的想象本事和創(chuàng)造本事。

四,、教學(xué)資料及進(jìn)度安排：

五、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)：

根據(jù)兒童年齡特征,，檢測(cè)方法主要是學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題的表現(xiàn)力，課堂的示范本事,，紀(jì)律觀念，團(tuán)體協(xié)作精神,，作業(yè)完成情景等方面，評(píng)價(jià)主要采用學(xué)生自評(píng),、互評(píng)、教師講評(píng),，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的綜合方式,。

一、教材分析

本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材,。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“造型,、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂(lè)趣,，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域)，“設(shè)計(jì),、應(yīng)用”(指運(yùn)用必須的物質(zhì)材料和手段，圍繞必須的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作,，傳遞,，交流信息,，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐本事的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),，“欣賞,、評(píng)述”(指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述,，組部構(gòu)成審美趣味和提高美術(shù)欣賞本事的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),，“綜合,、探索”(指經(jīng)過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)

這些課程資料新穎,，版面美觀，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛(ài)。

二,、學(xué)情分析

對(duì)于美的事物有興趣,，有初步感受美的本事，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，對(duì)于想象畫、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自我的感受大膽的描繪。

完成作業(yè)的速度不一,，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)本事還停留在幼兒園的水平,。

三,、本學(xué)期教學(xué)的總要求、總目標(biāo)

1,、知識(shí)教育要點(diǎn)

(1)感知各種隨意形狀。

(2)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形,、常用色,。

(3)運(yùn)用形和色,，進(jìn)行臨摹,、添畫,、記憶畫,、想象畫練習(xí)。

(4)學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕,、折,、拼,、貼和揉捏,、搓,、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢(shì)與習(xí)慣,。

(5)欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美,。

2、本事培養(yǎng)要點(diǎn)

(1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，進(jìn)取促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象,。

(2)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色,，鼓勵(lì)兒童經(jīng)過(guò)繪畫表達(dá)自我的情緒情感,。

(3)提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(4)提高對(duì)色彩美,、形狀美的本事,。

3、審美教育要點(diǎn)

(1)培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。

(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣,。

一,、學(xué)情分析：

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等。所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。

二,、教材分析

一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材共有20課,，一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃分造型與表現(xiàn),、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述,、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大,，主要來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合本事和繪畫本事和手工制作技能的探索。

本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：

(1),、認(rèn)知目標(biāo)

一年級(jí)美術(shù)教學(xué),，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)便的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法,；認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí),。

(2)、智力本事目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)完美事物的感知本事。

(3),、思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物,；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,。

三,、教材中重點(diǎn),、難點(diǎn)分析：

本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng),。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,，表達(dá)自我豐富多彩的想象,。

1,、經(jīng)過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察本事,、想象本事、形象思維本事等,。

教材重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。

2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),，形象記憶，創(chuàng)造本事等,。

四,、個(gè)人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng),。

五、主要措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)策略。

2,、精心準(zhǔn)備，做好課前工作,。

3,、運(yùn)用不一樣手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

一,、教材分析

1,、隱含了美術(shù)的繪畫知識(shí)和技能，但在選的教學(xué)資料里,，卻以一種趣味的操作和活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的,。使學(xué)生了解到美術(shù)的實(shí)用性，也培養(yǎng)了學(xué)生的仔細(xì)地觀察事物的習(xí)慣,。

2、雖然是二冊(cè)教材已經(jīng)涉足了很多形式,，異常是多種材料的運(yùn)用，從小讓學(xué)生明白,，美術(shù)不只是繪畫一種形式,。

3、讓學(xué)生了解到美術(shù)的目的是表現(xiàn)自我身邊生活的事,。

4,、記憶和聯(lián)想思維這是美術(shù)中所需要的特質(zhì)，從小加以培養(yǎng)本冊(cè)也有所重點(diǎn)體現(xiàn),。

二,、學(xué)生情景分析

學(xué)生經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)在美術(shù)的造型和技能和習(xí)慣方面都有所構(gòu)成,，但還需加強(qiáng)學(xué)生的仔細(xì)觀察、細(xì)致表現(xiàn),、想象,、動(dòng)手制作的本事,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、嘗試不一樣工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，經(jīng)過(guò)看看,、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

2,、嘗試不一樣工具，用身邊容易找到的各種媒材，經(jīng)過(guò)看看,、想想、畫畫,、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自我的感受。

4,、采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作,、表演和展示。

四,、教學(xué)資料

（一）造型、表現(xiàn)

1,、在美術(shù)游戲中體驗(yàn)各種繪畫工具和不一樣材料的使用效果，認(rèn)識(shí)常用顏色,。

2、在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中,，大膽地采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自我的想法,。

3,、嘗試使用各種線條,、形狀和色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動(dòng)。

4,、經(jīng)過(guò)各種方式的實(shí)物拓印，產(chǎn)生肌理,，獲得視覺(jué)和觸角的感受,。

5、用黏土等可塑性材料,，經(jīng)過(guò)揉,、搓、壓,、捏,、切挖和堆塑等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單器皿和動(dòng)物形象的造型。

6,、用單色、彩色紙以及廢舊畫報(bào),、掛歷，采用折,、剪、撕,、拼貼等方法進(jìn)行平面造型,，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。

3,、以游戲的方式,，用單色或彩色紙，采用折、剪,、撕等方法進(jìn)行平面造型為主的練習(xí)。

4,、安全地使用材料和工具,。

（二）欣賞,、評(píng)述

1,、走出教室,，觀賞學(xué)校和所在地的景色。

2,、欣賞自我和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。

3,、了解、欣賞我國(guó)民間美術(shù)作品,，感受造型和色彩的特點(diǎn),。

4,、經(jīng)過(guò)觀摩錄像、畫冊(cè),，對(duì)中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進(jìn)行欣賞和討論。

5,、到閱覽室翻閱畫冊(cè),，觀看學(xué)生美術(shù)作品,，找出最喜愛(ài)的一件作品,，并說(shuō)明理由,。

6,、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型，經(jīng)過(guò)錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段,。

7,、欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品。

（三）綜合,、探索

1,、利用各種材料特點(diǎn)，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自我的想象,，創(chuàng)作出藝術(shù)作品,，并發(fā)表自我的感受。

2,、結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等學(xué)科資料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,，共同設(shè)計(jì)、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室,。

3、根據(jù)兒歌,、童話設(shè)計(jì)和制作頭飾或面具等，并表演舞蹈,、童話劇等。

4,、用各種材料制作小型商品，并布置成小小超市,，模擬商品交易過(guò)程,。

五,、教師在教學(xué)中應(yīng)遵循以下教學(xué)原則：

1,、審美性原則：把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過(guò)程，經(jīng)過(guò)對(duì)自然美,、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),，陶冶學(xué)生的情操；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

2,、思想性原則：發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,，在教學(xué)的資料與形式中有機(jī)地融進(jìn)思想品德教育,。

3,、量力性原則：教學(xué)資料和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特點(diǎn),，淺顯易學(xué),，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),。

4,、創(chuàng)造性原則：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,。

5,、實(shí)踐性原則：聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，理論講述與操作訓(xùn)練相結(jié)合,，充分使學(xué)生眼、手,、腦協(xié)調(diào)并用。

6,、趣味性原則：選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

7、因材施教原則：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)生間個(gè)性的差異,，在教學(xué)中注意面向全體學(xué)生的同時(shí),，要研究個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情景，采取一般教育與個(gè)別明白相結(jié)合的方法,。

六,、教學(xué)進(jìn)度

第1

第3周：太陽(yáng)

第4周：漂亮的瓶子

第5周：洗澡

第6周：船手形的聯(lián)想

第7周：獅子大王

第8周：可愛(ài)的動(dòng)物

第9周：介紹我喜歡的玩具

第10周：春天的色彩

第11周：用春天的色彩裝扮自我第12周：我們身邊的線條下雨了

第13周：童話城堡

第14周：釣魚好吃的水果

第15周：伙伴

第16周：花的世界巧扮石頭

第17周：可愛(ài)的大熊貓花鞋墊

第18周：假如我變小了

第19周：美術(shù)測(cè)試

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,，當(dāng)時(shí)他們對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng),。由于是初一學(xué)生,，所以他們學(xué)習(xí)美術(shù)的進(jìn)取性很高，進(jìn)取參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好,，可是學(xué)生年齡小,、知識(shí)少,，所以學(xué)生的視野狹窄,，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識(shí)較淺,，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

二,、教學(xué)資料分析：

本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程,。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)資料貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時(shí)代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元,，淡化不一樣課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。

三,、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)資料涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的資料,，包括風(fēng)景速寫,、繪畫的色彩知識(shí)和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志,、海報(bào)、請(qǐng)柬,、視覺(jué)傳達(dá)等設(shè)計(jì)知識(shí),。

針對(duì)教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和本事，例如學(xué)生的繪畫技能,、學(xué)生的觀察本事,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事,，最終到達(dá)自主欣賞和自主創(chuàng)作。

教學(xué)目標(biāo)：

(1),、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解西方繪畫藝術(shù),，開(kāi)闊學(xué)生視野，了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí),。

(2),、智力本事目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型本事;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維本事,。

(3),、思想品德目標(biāo)：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖,、制作等知識(shí)，使學(xué)生的思維更開(kāi)闊,，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,，對(duì)大自然產(chǎn)生熱愛(ài)之情。

主要工作及措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程,。

2、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

5,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,。

小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

人教版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇十三

學(xué)生素質(zhì)發(fā)展基本情況分析：

五年級(jí)有教學(xué)班六個(gè),，從總體上來(lái)看,，學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚,，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用的能力,，其中對(duì)油畫棒和彩鉛的運(yùn)用能力較強(qiáng),。除新轉(zhuǎn)入的三班基礎(chǔ)不均衡外,，另外兩個(gè)班大部分學(xué)生能較好地使用油畫棒著色、用線條表現(xiàn)平面形象,，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì),。但也有一部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣不濃,，空間感較弱,，造型能力還需要進(jìn)一步發(fā)掘，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,，有待進(jìn)一步地提高,。

（一）教學(xué)重點(diǎn)

1、色彩的色相和明度等色彩知識(shí),，色彩的表現(xiàn)力,。

2,、抓住人物面部的基本特征，表現(xiàn)人物的表情,。

3、繪畫中的比例常識(shí),，運(yùn)用比例進(jìn)行作畫,。

4、繪畫中的透視現(xiàn)象,。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

1、學(xué)生對(duì)廢舊材料的搜集比較困難,，這類課程的課堂質(zhì)量往往得不到保障。

2,、電腦美術(shù)與美術(shù)課分離，電腦美術(shù)課學(xué)生也得不到滿足。

3,、人物的內(nèi)心表現(xiàn)。

4,、能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工,、裝飾。

（按知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀三維度列舉）

（一）總目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1,、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒體的效果,，通過(guò)看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2,、設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對(duì)比例,、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。

3、欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書南語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受,。

4,、綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式,，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃：

第1周肖像藝術(shù)

第2周肖像藝術(shù)

第3周畫人像

第4周繪畫中的透視現(xiàn)象

第5周美術(shù)中的比例知識(shí)

第6周偶戲提線紙偶

第7周動(dòng)物的臉

第8周有趣的漢字

第9周飛天

第10周色彩的色相

第11周色彩的明度

第12周人物與環(huán)境

第13周光盤架的設(shè)計(jì)

第14周杯子的設(shè)計(jì)

第15周有人臉的器物

第16周唱起來(lái)跳起來(lái)

第17周電腦美術(shù)——有趣的人像

第18周獻(xiàn)出你的愛(ài)心

第19周小花鏟考試

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇十四

一,、學(xué)生知識(shí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，習(xí)慣比較差，易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始,，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài),。

二,、教學(xué)目的任務(wù)：

1,、通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等。

三,、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。

2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

四,、個(gè)人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

五,、主要措施：

1,、精心準(zhǔn)備，做好課前工作,。

2、運(yùn)用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排：

第1周看,，我們的畫

第2周走進(jìn)大自然

第3周七彩生活

第4周新花布，新衣服

第5周圓圓的世界

第6周方方的物

第7周找找三角形

第8周拼拼搭搭

第9周太陽(yáng),、月亮你們好,！

第10周水墨游戲

第11周玩泥巴

第12周秋天來(lái)了

第13周手印,、指印變變變

第14周像什么呢

第15周站起來(lái)站起來(lái)

第16周畫聲音

第17周難忘幼兒園

第18周卡通卡通

新的學(xué)期又開(kāi)始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行,。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一,、三、五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞,、繪畫,、工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,，擴(kuò)大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)，擴(kuò)大記憶,、思維,、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,，自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三,、具體工作：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念,。

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間,，多學(xué)、多練,、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程,。

2、課堂教學(xué)活動(dòng),。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容,、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主,，使學(xué)生開(kāi)闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

3,、組織學(xué)生多出作品,，參加各級(jí)各類的賽事。

四,、教學(xué)要注意的問(wèn)題：

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級(jí)上課,。

2、自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以兒童興趣,、經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的`發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本年級(jí)有三個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生已掌握了一定的美術(shù)知識(shí)，對(duì)美的事物也有初步的感受能力,，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。該年級(jí)學(xué)生想象力豐富,、大膽,，敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍,。存在問(wèn)題：1,、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力,，使作品的生命力和震撼力不強(qiáng)。2,、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。

二,、指導(dǎo)思想：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論,。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平,。理順美術(shù)教學(xué)和對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具,、材料和制作過(guò)程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,，豐富視覺(jué),、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

四,、教材分析：

造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，通過(guò)看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)易的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。

欣賞評(píng)述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,，說(shuō)出其特色,，表達(dá)自己的感受。

綜合探索：采用造型游戲的方式,，結(jié)合語(yǔ)文,、音樂(lè)等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

五,、學(xué)期教改研究專題

通過(guò)簡(jiǎn)筆畫的學(xué)習(xí)欣賞,，嘗試并體驗(yàn)簡(jiǎn)筆畫學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、方法,，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫實(shí)—?jiǎng)?chuàng)作設(shè)計(jì)”的基本技能和造型規(guī)律,。使簡(jiǎn)筆畫成為我校藝術(shù)教育的特色,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解簡(jiǎn)筆畫知識(shí)及運(yùn)用,，初步掌握簡(jiǎn)筆畫技巧,，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)、描繪較為復(fù)雜的繪畫作品,。

六,、教學(xué)措施

1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，處理好思想品德教育，審美教育,，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，提高學(xué)生的審美能力。

2,、本學(xué)期時(shí),，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫,，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心,。

3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

5,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

6,、教學(xué)手段生動(dòng)有趣,，運(yùn)用電影、電視,、錄像,、范畫、參觀,、訪問(wèn),、故事、游戲,、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7,、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，檢索豐富的美術(shù)信息,，開(kāi)闊視野,，展示他們的美術(shù)作品,，進(jìn)行交流。

8,、改革評(píng)價(jià)制度,，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系,。

9,、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

10,、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。

11,、注意學(xué)科間的聯(lián)系,。

12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

13,、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

七、教學(xué)進(jìn)度安排：

（略）

隨著九月的腳步踏近,，很開(kāi)心新學(xué)期又開(kāi)始了,。作為一名人民教師,，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,，我將嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到,，不早退,，扎扎實(shí)實(shí)的搞好美術(shù)教育工作,，爭(zhēng)取在美術(shù)教育方面取得新的進(jìn)展,。下面我將從六個(gè)方面來(lái)談?wù)勎冶緦W(xué)期的工作計(jì)劃：

一、教材分析

本教材的課目編制以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù),，重視學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生發(fā)展的需要,，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

本教材在選擇組織方面，關(guān)注學(xué)生年齡階段的心理特征和成長(zhǎng)的需要,，描述視覺(jué)審美的豐富含意，注意學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識(shí)綜合,，利用不同類別、不同層面的知識(shí)綜合,，使學(xué)科內(nèi),、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強(qiáng),，教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也做了一些控制,，專業(yè)要求力求降低,，綜合能力則相對(duì)具體,。

本冊(cè)教材的課目是單元設(shè)課,，每一課目即為一個(gè)單元,，教材分為12個(gè)單元，各單元設(shè)置了“活動(dòng)一”,、“活動(dòng)二”,、“活動(dòng)三”“學(xué)習(xí)屋”等板塊,，既保證了課堂教學(xué)主體內(nèi)容的完整性，又提供了學(xué)習(xí)的完善和遷移途徑,，還可根據(jù)學(xué)校當(dāng)?shù)貙?shí)際和學(xué)生的興趣愛(ài)好,，開(kāi)發(fā)相關(guān)的課程,，滿足學(xué)生深入學(xué)習(xí)的愿望和要求，鼓勵(lì)學(xué)生在課外通過(guò)不同的方法,、途徑開(kāi)展相關(guān)的美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

二、學(xué)情分析

我校五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色等美術(shù)語(yǔ)言，但學(xué)生運(yùn)用的繪畫創(chuàng)作工具基本都是彩色筆,，繪畫的方法和形式較為局限，但有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，只要師生共同努力，讓學(xué)生掌握課本上的內(nèi)容,，對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該不是一個(gè)難題。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的感受能力,，提高藝術(shù)綜合素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品,，用簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)表達(dá)自己的感受和理解，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

2,、認(rèn)識(shí)色彩,、形體漸變的規(guī)律，感受色彩,、形體的秩序美，學(xué)會(huì)適當(dāng)調(diào)配顏色和較均勻地著色的方法,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用形、色,、肌理和空間等描繪。

3,、掌握一定的立體造型的簡(jiǎn)單方法,，學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)方法,、媒材加工方法進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)裝飾與制作傳遞自己的思想和情感。

4,、結(jié)合實(shí)際，與其他學(xué)科相結(jié)合進(jìn)行策劃制作表演展示,，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

四,、教學(xué)措施

1、多了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

2,、深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況精心備課，做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

3、充分利用各種教學(xué)手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。

4,、拓展教學(xué)思路，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

5,、教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，不斷更新教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高美術(shù)教學(xué)水平,。

6、開(kāi)展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，在活動(dòng)中提高創(chuàng)新實(shí)踐能力,。

一、對(duì)學(xué)生情況的分析

六年級(jí)學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的掌握程度也不同,。大部分學(xué)生對(duì)色彩有辨別能力,，把握物體形狀的能力很強(qiáng)，樂(lè)于動(dòng)手，對(duì)手工制作課充滿了極高的熱情，對(duì)美具有了較高的欣賞能力,。從六年級(jí)上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對(duì)畫畫充滿了興趣。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們的興趣發(fā)展下去,，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣。對(duì)班上在美術(shù)發(fā)面有潛能,、認(rèn)識(shí)美的能力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，進(jìn)一步提高畫畫的能力,。

二、對(duì)美術(shù)教材的認(rèn)識(shí)和分析

小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程,，是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。它對(duì)于陶冶情操,，提高美術(shù)文化素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，具有重要作用,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫,、工藝等課業(yè)。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

三、教學(xué)的目標(biāo)和要求

目標(biāo)：

通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

要求：

1,、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度,。

2、培養(yǎng)健康的審美情趣,，提高對(duì)美的感受能力,。

3、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系,，學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖,、色彩等知識(shí)，進(jìn)一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)制作能力,。

四、教學(xué)內(nèi)容

1,、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。

2,、認(rèn)識(shí)立體物的透視現(xiàn)象,，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。

3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)。

4,、體驗(yàn)中國(guó)畫的筆墨情趣，臨摹中國(guó)畫,。

5、了解木版畫的制作方法,，并進(jìn)行制作。

6,、運(yùn)用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動(dòng)。

7,、運(yùn)用學(xué)過(guò)的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進(jìn)行配畫,。

8、認(rèn)識(shí)標(biāo)志和街頭標(biāo)識(shí)物的作用,，懂得區(qū)別,。

9,、運(yùn)用已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí),。

五,、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、認(rèn)真?zhèn)湔n,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力。

2,、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法,，從小學(xué)生的年齡及心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，研究“教”和“學(xué)”的方法,，充分運(yùn)用視覺(jué)形象，講清重點(diǎn),、難點(diǎn),，使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能,，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,。

3、深入鉆研教材,，抓基礎(chǔ),，制作好范畫,，手工范品，及時(shí)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4,、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問(wèn)題,。推薦成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng),，使他們得到更大的提高。

5,、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研工作的總體要求是：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和全國(guó)教學(xué)工作會(huì)議的有關(guān)精神,，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐,。要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，搞好基地建設(shè),，抓好課題研究,。

二,、主要工作

（一）更新教學(xué)理念,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，更新教學(xué)理念，明確課改方向,。在改革的實(shí)踐中進(jìn)行理論探索，在實(shí)踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng)新,，在教改實(shí)踐中反思。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),、實(shí)踐和反思、改革和創(chuàng)新,，全方位地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)認(rèn)識(shí),。開(kāi)放教育觀念,、開(kāi)放教學(xué)過(guò)程,、開(kāi)放教學(xué)空間、使自己成為學(xué)生的促進(jìn)者,、教育研究者、課程的建設(shè)者,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn),，搞好課改年級(jí)課教材的集體備課，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn),，推進(jìn)校本課程的研究和開(kāi)發(fā),。

4、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育理論刊物,、提高搜集信息、處理信息和交流信息的能力,，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識(shí)水平。

（二）改進(jìn)教研方式,，做好教學(xué)工作,。

1、組織學(xué)科新教材的培訓(xùn),，組織教材分析和教學(xué)研究,，領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求,。

2、組織教師學(xué)習(xí)《常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》,。

3,、注重課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,。

三,、日程安排

第一月份

1、召開(kāi)全體美術(shù)學(xué)科教師會(huì)議,，布置新學(xué)期教研工作,。

2,、一年級(jí)蘇少版課標(biāo)本教材以及四年級(jí)教材的培訓(xùn)工作。

3,、美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

第二月份

1,、小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)研究課、教材教法研討座談,。

2、學(xué)科常規(guī)調(diào)研,。

3、美術(shù)一年級(jí)集體備課,。

4、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

第三月份

1,、新教材課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

2,、課題研究工作。

3,、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

第四月份

1、組織參加常州市中小學(xué)美術(shù)教師多媒體課件評(píng)比活動(dòng),。

2、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

3,、課題研究工作。

第五月份

1,、課程改革經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。

2,、參加市區(qū)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)議，商討下學(xué)期工作,。

3、學(xué)期工作總結(jié),。

4,、整理上交資料,。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇十五

1、培養(yǎng)審美觀,，一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力,。那么人生將會(huì)減少許多樂(lè)趣,。美術(shù)包括，滲透到了生活的方方面面,，特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯,。從我們穿的服裝,、家用電器,、書籍,、公共建筑、街道規(guī)劃,、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無(wú)不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是重要而是必要了,。

2,、利用畫冊(cè),、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國(guó)古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,，如：書法,、繪畫、建筑,、園林景觀等,。增強(qiáng)她們的民族自尊心、自信心和自豪感,。知道中國(guó)自古以來(lái)就有偉大的藝術(shù),，是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中的明珠,，是前賢智慧的結(jié)晶,。即使拿世界上任何一個(gè)國(guó)家比起來(lái)也會(huì)感到毫不遜色,。并且為我們偉大的祖國(guó)而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大,，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦,。

3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)作品,，而且還要知道和了解一些外國(guó)的作家和他們優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，我們?cè)诘厍虼迳仙?，不僅要了解自己,，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品,。學(xué)習(xí)知識(shí),，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來(lái)為我所用,。要古為今用,，洋為中用，相互借鑒,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。這樣才心胸廣，眼界寬,，才能有所創(chuàng)造,。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣，學(xué)習(xí)其他科目也一樣,，要舉一反三，觸類旁通,。

4,、外國(guó)美術(shù)作品和中國(guó)美術(shù)作品之間的異同，相互融合和影響,。

5,、以畫冊(cè)結(jié)合講解來(lái)拓寬同學(xué)們的知識(shí)面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。以觀察（具有條件的如書法,、繪畫作品,。寫生如畫竹、山,、云霧,、樹(shù)木之類）和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來(lái)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識(shí)。

6,、上課應(yīng)盡量生動(dòng)有趣,，讓同學(xué)們?cè)阝鶒偤洼p松的心情和環(huán)境中認(rèn)識(shí)生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓勵(lì)和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力,，以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果,。做一個(gè)德才兼?zhèn)洌?、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。