時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計(jì)劃,,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
小學(xué)一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)湘教版篇一
一年級(jí)小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,,對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇,、有趣、好玩的,,而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,,心理因素也不一樣,在繪畫上,、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維,、想象能力、技法的個(gè)性,,但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化,給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩,。
1,、初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。
2、學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡等組合原理,,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。
3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,,能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特色,,表達(dá)自己的感受。
4,、采用造型游戲的方式,,結(jié)合語(yǔ)文、音樂等課程內(nèi)容,,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
1,、認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀,,并能用英語(yǔ)表示各種色彩,體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果,。用撕,、剪、貼,、畫的方法表達(dá)自己的想法,。
2、探索感知泥性,,歸納幾種基本的玩泥方法,,口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。
3,、欣賞感受剪紙,、撕紙、折紙藝術(shù)之美,,學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法,。
4,、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。
5,、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,,在教學(xué)中穿插雙語(yǔ)教學(xué),激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課堂的興趣,。
1,、學(xué)生對(duì)感受物體的發(fā)表,并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)表示,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果,,引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞,。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,,發(fā)展個(gè)性,,充分學(xué)生對(duì)卡通形象的感受,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究,。
4,、領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,,讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,對(duì)作品的造型,、色彩,、情節(jié)予以描述,說(shuō)出自己的感受,。
5,、怎樣使雙語(yǔ)教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。
1,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,,根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、利用課堂教學(xué),,充分發(fā)揮教師的直觀性演示,,動(dòng)作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,,學(xué)習(xí)正確作畫方法,,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,,采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語(yǔ)美術(shù)術(shù)語(yǔ),在學(xué)生不知不覺游戲中,,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
4、注意學(xué)生的情緒,,語(yǔ)言要親切,,氣氛要輕松,要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋,,大膽添畫,,來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力,和創(chuàng)造能力,。
第一周:大家一起畫
第二周:花花綠綠的糖紙
第三周:繞繞涂涂
第四周:有趣的拓印
第五周:我的太陽(yáng)
第六周:奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>
第七周:做拼音卡片
第八周:小鳥找家
第九周:鳥語(yǔ)花香
第十周:小動(dòng)物蓋房子
第十一周:數(shù)字變變變
第十二周:會(huì)飛的娃娃
第十三周:猜猜我是誰(shuí)
第十四周:變臉
第十五周:穿花衣的'熱帶魚
第十六周:尋找美麗
第十七周:亮眼睛
第十八周:美麗的鉛筆頭
小學(xué)一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)湘教版篇二
本冊(cè)教材依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神,,鎖定階段教學(xué)目標(biāo),針對(duì)一年級(jí)學(xué)情,,從輕松隨意的學(xué)習(xí)形式出發(fā)喚起學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,。本冊(cè)教材共設(shè)置22個(gè)課目,包含了22個(gè)教學(xué)活動(dòng),,以學(xué)生體驗(yàn)為中心,,嘗試、感受不同工具材料及使用技能,,感受及認(rèn)識(shí)常用形與色,,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。強(qiáng)調(diào)美術(shù)教學(xué)過程的情趣性,,在開放的教材體系中提倡自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,著眼于全面提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)學(xué)生的前面發(fā)展,。
一年級(jí)共有5個(gè)班,,該年級(jí)段學(xué)生剛進(jìn)小學(xué)校園,注意力集中時(shí)間較短,,活潑好動(dòng),,好奇心重,教師應(yīng)以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),,結(jié)合游戲,、講故事等方法來(lái)吸引他們的注意力。該年級(jí)段學(xué)生十分喜愛各類美術(shù)活動(dòng),,想象力豐富,、大膽,對(duì)形,、線,、色的認(rèn)識(shí)感性、真誠(chéng),,是兒童畫表現(xiàn)的黃金時(shí)期,,在手工活動(dòng)中技能運(yùn)用有限,但是造型稚拙別有情趣,。
造型,。表現(xiàn)
體驗(yàn)不同繪畫工具,學(xué)習(xí)正確使用方法,,用想象畫,、記憶畫等形式,以及用紙材,、泥材等多種媒材,,通過看看、畫畫,、做做等方法大膽,、自由表現(xiàn)所見所聞,、所感所想,體驗(yàn)造型活動(dòng)樂趣,。
設(shè)計(jì),。應(yīng)用
觀察身邊用品,初步了解形狀與用途的關(guān)系,。嘗試不同工具,,紙材、泥材等媒材,,安全的使用材料和工具,,發(fā)揮想象,進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣,。
欣賞。評(píng)述
欣賞學(xué)生感興趣的兒童畫,、古代原始巖畫等美術(shù)作品的形與色,,用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。
綜合,。探索
采用造型游戲的方式,,或以造型游戲與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合的方式,,進(jìn)行想象,、創(chuàng)作和展示。
能正確,、安全使用各種工具和材料,,能大膽、自由地表達(dá)自己的觀察感受和想象,,能仔細(xì)觀察,、大膽想象進(jìn)而創(chuàng)作出反映自己學(xué)習(xí)水平的繪畫及手工作品。
對(duì)各類美術(shù)活動(dòng)感興趣并積極參與,,在美術(shù)學(xué)習(xí)中增強(qiáng)親近自然,、熱愛生活的意識(shí)。
重點(diǎn):
1,、嘗試不同工具材料,,學(xué)習(xí)其正確使用方法。
2,、認(rèn)識(shí)常用色,,嘗試用想象畫、記憶畫等形式進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動(dòng)。
3,、嘗試用紙材,、泥材等多種媒材料以及簡(jiǎn)便的工具,通過撕,、折,、疊、揉,、搓、壓等方法,,進(jìn)行造型活動(dòng)和設(shè)計(jì),。
4、欣賞自然美景及學(xué)生感興趣的美術(shù)活動(dòng),,交流想法并評(píng)述,。
5、在綜合性美術(shù)活動(dòng)中主動(dòng)探索研究創(chuàng)造及綜合解決問題,。
難點(diǎn):
1,、運(yùn)用針對(duì)性的思維訓(xùn)練方式啟發(fā)大膽想象,運(yùn)用細(xì)節(jié)描述和情景再現(xiàn)的方法抓住記憶畫的要點(diǎn),。
2,、在教師的示范指導(dǎo)下,嘗試正確的泥工,、紙工的基本操作技能,。
對(duì)于一年級(jí)學(xué)生做好組織教學(xué),利用多媒體,,充分發(fā)揮直觀性演示,,對(duì)低年級(jí)學(xué)生多做教師示范。
小學(xué)一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)湘教版篇三
學(xué)生剛?cè)胄?,?duì)學(xué)校的常規(guī)不了解,。年紀(jì)小,自律性差,。但都比較懂禮貌,,見到老師能夠主動(dòng)的問好。有一部分學(xué)生有說(shuō)普通話的意識(shí),,能夠用簡(jiǎn)短的普通話去與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流,。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正,、督促,。至于其他學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于在今后去了解。
本一冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音,、識(shí)字,、課文、語(yǔ)文園地,、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分,。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī),。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音,,學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一),,10篇課文,,識(shí)字(二),又10篇課文,。兩個(gè)識(shí)字單元各4課,,每課認(rèn)字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元,,大體按由淺入深的順序編排,,每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地,,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,,鞏固語(yǔ)文知識(shí),發(fā)展語(yǔ)文能力,。此外,,全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題,安排在每個(gè)單元后面,,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練,。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫,。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性,、科學(xué)性,、時(shí)代性、趣味性,、廣泛適用性等特點(diǎn),。
(一)、重點(diǎn):
1,、漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的工具,,因此漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn),。
2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),,其中會(huì)寫100個(gè)漢字,。
3、學(xué)講普通話,,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。
(二)、難點(diǎn):
1,、漢語(yǔ)拼音比較抽象又很容易混淆,,因此學(xué)生掌握起來(lái)就是比較的困難,因此,,拼音教學(xué)是難點(diǎn),。
2、識(shí)字量的增加,,是學(xué)生“回生率”很高,因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn),,如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn),。
3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,,在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn),。
1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、吃透新教材,,深入了解學(xué)生,,創(chuàng)造性地使用新教材。
3,、充分利用多媒體,,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系,;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,,在生活中學(xué)語(yǔ)文。
5,、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),,培養(yǎng)合作探究精神。
6,、認(rèn)真批改每課作業(yè),,及時(shí)作好反饋、小結(jié),。
7,、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差,。
8,、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,,把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。盡量注重教材和整合,整體地運(yùn)用教材,,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,,進(jìn)行整單元備課,在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系,。
9,、識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫分開、多認(rèn)少寫的原則,,在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下,,使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中,,引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律,,將已經(jīng)學(xué)過的部件,、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
10,、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),,要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候,,板書示范,,指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆順,,要求學(xué)生把字寫端正,、寫美觀。
11,、在口語(yǔ)交際教學(xué)之前,,要提早布置準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)時(shí),重視情境的創(chuàng)設(shè),,通過多種方式引起話題,、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當(dāng)中,,積極參與到學(xué)生的交流中去,,為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象,同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài),,對(duì)交際的過程予以調(diào)控,,形成有效的師生、生生互動(dòng),。此外,,還要多鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流,,從而不斷提高口語(yǔ)交際能力,。
小學(xué)一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)湘教版篇四
新的學(xué)年又開始了,面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,、教育改革中的實(shí)際狀況,,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以高效課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),,狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)制定出本學(xué)年工作計(jì)劃如下:
三~六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗(yàn)不同媒材的效果,,掌握了一些簡(jiǎn)單的基本基本繪畫知識(shí)和技能,同時(shí)也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力,,在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性,,已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣,在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn),。這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí),,對(duì)想象畫、記憶畫,,有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望,,色彩表現(xiàn)力強(qiáng),,同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡,繪畫作業(yè)普遍水平較高,。
本冊(cè)教材共有十八課,,通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課,、欣賞評(píng)述課和綜合探索課四大類,。
1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,,能對(duì)自己喜愛的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單色彩表現(xiàn)方法,,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。
1、激發(fā)學(xué)生愛美,、尋美,、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感,。
2,、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,,通過各種方法大膽,、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣,。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞,、所感所想,,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣,。
4,、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活,、欣賞美,能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受,。
5,、采用造型游戲的方式,組織,、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合,、探索體驗(yàn)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力,。
【教學(xué)重點(diǎn)】:了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,,靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用,,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力,,滲透人文精神,。
【教學(xué)難點(diǎn)】:發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,,滲透德育,。
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,,改變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,,推行發(fā)展性評(píng)價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,,積極探究,,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),,尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),,在玩中學(xué),,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
小學(xué)一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)湘教版篇五
一年級(jí)共有一百三十多個(gè)人,,分4個(gè)班級(jí),。對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)了解的較少,有的學(xué)生對(duì)色彩的色相分不清,,對(duì)形的概念不清,,動(dòng)手的能力較弱。本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試不同的工具,,運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,,體驗(yàn)形,、色的變化與魅力。感受美術(shù)所帶來(lái)的樂趣,。
本冊(cè)教材有五個(gè)單元共二十課,,以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,,打破過去以美術(shù)學(xué)科知識(shí),、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,、探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線,、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),,強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,,以“接近社會(huì),貼近學(xué)生,,學(xué)以致用”為原則,,選擇符合一年級(jí)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。
1,、通過美術(shù)教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。
2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。
3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。
4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,想象能力,,形象思維能力等,。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,,創(chuàng)造能力等,。
1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,,美術(shù)課堂是較為活潑,,但所接觸的材料也較多,這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、重視想象畫,主題畫的訓(xùn)練,,以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力,,并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。
加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練,,把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái),,讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。