在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長發(fā)言主持詞串詞篇一
男：新春度佳節(jié)
女：良宵伴美景
男:春風(fēng)暖萬家
女:瑞雪兆豐年
男：各位明道保全的員工們
女：ladiesandgentlemen,
合：晚上好!goodevening!
女：喜悅伴著汗水,，成功伴著艱辛,，遺憾激勵奮斗，我們不知不覺走入了20xx年,。
男：請允許我向各位明道員工表示感謝,，感謝你們的付出，感謝你們的努力,。
合：在這辭舊迎新之際,，我們給大家拜年了!
女：祝愿您和您身邊的親朋好友在這新的一年里，所有的希望都能如愿
男：所有的夢想都能實現(xiàn)
女：所有的等待都能出現(xiàn)
男：所有的付出都能兌現(xiàn)
合：誠摯地祝福大家
男：福氣多多,，快樂連連
女：萬事圓圓,，微笑甜甜
項目部合唱曲目：《真心英雄》(觀眾齊唱)
女：剛剛一曲
情真意切,唱出了我們明道人積極向上,開拓進取的精神.
男:燦爛星空,誰是真的英雄?英雄在哪里?
女:英雄就在今晚,英雄正在這里.
男:對于明道保全這個事業(yè)來講,在座的每一位都是英雄,所以就有了我們今晚的
合:群英會.
女:希望我們不僅在工作中是個英雄,在聯(lián)歡會上也要各路英雄各顯神通.
男:我們雖然沒有豪華的音響陣容，但大家開心的笑聲就是的音樂;
女:雖然我們這里的舞臺有限,，但明道保全給大家提供的發(fā)展空間是無限的;
男:我相信這里的每一個音符都將化作明道人邁向新年度的豪邁交響,，
女：值此辭舊迎新之際,我們的張總經(jīng)理給大家作新春講話.有請!
結(jié)尾：
女：這不僅僅是一次順應(yīng)節(jié)日的晚會，更是對走過的日子的回首和對前方的路的憧憬,。
男：曾經(jīng),，我們互不相識，從各自的或東或南或西或北的地方相遇在這里,。
女：今夜的幾個小時將會成為我們腦海中怎么也揮之不去的記憶!
男：回首過去,，我們熱情洋溢
女：堅定現(xiàn)在，我們激-情澎湃
男：展望未來,，我們斗志昂揚
女：我們以勤勞的雙手創(chuàng)造了豐碩的20xx
男：我們還將以寬厚的胸懷擁抱希望的20xx
合：讓我們在新的一年里
女：攜手并肩,，志存高遠
男：實現(xiàn)新跨越，再創(chuàng)新輝煌!
合：朋友們,，我們明年再相見,。
年夜飯活動策劃方案(三)年關(guān)將至，在各位兄弟姐妹的辛勤工作下,，好得家的發(fā)展蒸蒸日上,，為豐富員工們的生活，為答謝全司員工一年以來付出的辛勤努力,，現(xiàn)決定于20xx年1月22日下午17:30在德寶大酒舉行年終宴會,，望大家相互告知,。
一,、活動主題：好得家建材家具廣場迎新聯(lián)歡晚會
二、活動目的：
1.提升公司凝聚力;
2.加強各部門同仁之間的溝通與聯(lián)系
3.增強公司員工的集體觀念
三,、活動內(nèi)容：
1,、公司聚餐
2、節(jié)目匯演
3、抽獎
四,、活動流程
1,、17:00音樂熱場，等待員工入座
2,、17:30主持人宣布晚會開始并致開場白
3,、17:40總經(jīng)理致辭
4、18:00宴會開始
1)主持人宣布宴會正式開始,，全場舉杯
2)員工就餐,，節(jié)目匯演開始，節(jié)目一,、二
4)五等獎抽獎開始,，共抽取35名，節(jié)目3,、4
5)五等獎抽獎繼續(xù)抽取35名,，節(jié)目5、6
6)“假話連篇”游戲,。規(guī)則：四個人一組,，主持人說“鼻子”，比賽者要用手指指著臉上的其它五官(眼睛,、嘴,、眼睛或耳朵)，而不能指著鼻子,。聽從主持人說的五官用手指指著的人,，淘汰出局。
7)四等獎抽獎開始,，共抽取5名,，節(jié)目7、8
8)三等獎抽獎開始,，共抽取3名
9)游戲“倒著說”,。規(guī)則：主持人挑選1個嘉賓上臺，主持人對嘉賓隨即說出5字以內(nèi)的話,，如“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說,，也就是“人好是我”，假如說不出或者說錯就算失敗,。由嘉賓挑選人上臺繼續(xù)游戲,，共4輪。
10)二等獎抽獎開始,，共抽取2名
11)20xx年公司優(yōu)秀員工得主名單揭曉及獎金榮譽證書頒發(fā)
12)一等獎抽獎開始,，共1名,。
5、晚會結(jié)束,，主持人結(jié)束語,，播放《難忘今宵》
20xx年夜飯主持串詞及活動策劃說明范例
一、17:30開場白：
男：新春度佳節(jié)
女：良宵伴美景
男:春風(fēng)暖萬家
女:瑞雪兆豐年
男：各位好得家的同仁們
女：各位領(lǐng)導(dǎo)們
合：大家晚上好!
女：喜悅伴著汗水,，成功伴著艱辛,，遺憾激勵奮斗，我們不知不覺走入了20xx年,。
男：回首20xx5(這里談公司的取得的成績),。
女：在這里，請允許我們向全公司的各位員工表示感謝,，感謝你們的付出,，感謝你們的努力。
男：同時感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心教誨和英明決策,，是你們帶著好得家走向輝煌,。在這激動人心的時刻我們先在這給大家拜個早年了!
合：祝愿您和您身邊的親朋好友在這新的一年里，鼠年吉祥,、萬事如意
女：下面有請董事長先生上臺致詞,，并宣布晚宴開始!
合：掌聲有請
(發(fā)言結(jié)束)
二、18:00宴會開始
(間隔1分鐘)
男：感謝親切的發(fā)言
女：今夜花正美,，今夜人正歡,。
男：今夜我們一起用心來感受歡樂，用愛來感受溫暖,，敞開你的心扉,，釋放你的激情
女：現(xiàn)在有請我們王總帶領(lǐng)大家共同舉杯
王總：(王總起立)我宣布宴會正式開始，大家吃好喝好!干杯!
(間隔5分鐘,，大約18:20)
男：好得家的員工不僅工作能力卓越,，同時也多才多藝，下面是由好得家員工發(fā)起和組織的一系列精彩表演,。大家在開吃的同時,，一起體味精神上的享受。
女：節(jié)目1：下面有請招商部帶來的舞蹈表演兔子舞
合：掌聲有請
(間隔1分鐘,，大約18:30)
女：節(jié)目2：看完了精彩的舞蹈表演,，我們換換口味。下面有請帥哥帶來歌曲演唱
合：掌聲歡迎
(間隔1分鐘,，大約18:40)
女：大家踴躍參加,，參加都有獎品哦
男：大家側(cè)對著舞臺站立，我也側(cè)對大家,，嘉賓全部背對著我,。我這張的背面有一個成語,，我會把這個成語給第一個人看,，由他做動作給下面一位看,，最后一個人，必須根據(jù)前面一個人做的動作猜出這個成語,。(共有兩組)
(間隔1分鐘,，大約19:00)
女：精彩的游戲過后，帶給大家更加激動人心的環(huán)節(jié),，就是我們的抽獎環(huán)節(jié)
男：我們的一等獎1名,，獎品是數(shù)碼相機一個;二等獎2名，獎品是美的壓力電飯鍋;三等獎3名,，獎品是美的微波爐;四等獎5名,，獎品是美的套鍋;五等獎70名，獎品是年貨大禮包一份,。
女：下面我們首先抽取的是五等獎35名(宣布抽獎結(jié)果)
男：恭喜以上35位同仁,，下面繼續(xù)我們的表演。節(jié)目3,，下面有請x帶來精彩的x
女：掌聲有請
男：節(jié)目4下面有請x
女：掌聲歡迎
(間隔1分鐘,，大約19:30)
女：下面繼續(xù)是我們的抽獎環(huán)節(jié)，將繼續(xù)抽出35名五等獎
男：恭喜以上獲獎得主!(宣布抽獎結(jié)果)
女：節(jié)目5下面有請x
男：掌聲有請
女：節(jié)目6下面有請x
男：掌聲響起來!
(間隔1分鐘,，大約20:00)
女：剛剛在copy不走樣環(huán)節(jié),，留給大家很深刻的影響，說明大家很喜歡游戲啊,。下面將進行的是“假話連篇”游戲,。
男：下面我來說下規(guī)則：假話連篇為6個人一組，如果我說“鼻子”,，比賽者要用手指指著臉上的其它五官(眼睛,、嘴、眼睛或耳朵),，而不能指著鼻子,。如果你恰恰指著鼻子將被淘汰出局。幾輪下來場上剩下的就是獲勝者(主持人控制時間與輪次)
女：有請6位嘉賓上臺,，看看誰有勇氣上臺,。
女：恭喜以上獲獎的同事，下面請把你們的激情轉(zhuǎn)移到我們的節(jié)目中
男：節(jié)目7下面有請x
女：節(jié)目8下面有請x
(間隔1分鐘,，大約20:30)
男：恭喜,，恭喜!掌聲送給他們，同時希望他們的好運能夠帶給在座的每一位,。
女：游戲“倒著說”(根據(jù)時間可以刪減)
規(guī)則：主持人挑選1個嘉賓上臺,，主持人對嘉賓隨即說出5字以內(nèi)的話,，如“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”,，假如說不出或者說錯就算失敗,。由嘉賓挑選人上臺繼續(xù)游戲，共4輪(主持人控制時間),。
女：恭喜你們!
(間隔1分鐘,，大約20:50)
男：20xx年好得家碩果累累，好得家涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀員工,，為此特增加了優(yōu)秀員工頒獎環(huán)節(jié),。(獲獎員工名單，男女主持輪流宣讀)
女：下面有請領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎
男：下面將進行的是今晚的高潮環(huán)節(jié),，為什么說是高潮呢?下面即將抽出今晚的一等獎,，數(shù)碼相機一只。
女：大家趕緊抓起您的抽獎券,，仔細地瞧,，這是最后一次機會啦!
21:20晚會結(jié)束，播放
女：是的,，這是個難忘的夜晚,，讓我們把感動埋在心間
男：把汗水留給今天，共同創(chuàng)造輝煌的明天!
女：請大家再次舉杯,，預(yù)祝大家新年快樂!
合：新年快樂!
家長發(fā)言主持詞串詞篇二
我叫劉文佳,，現(xiàn)任我xx—xx班班長。
從暑假到現(xiàn)在,，我班所有同學(xué)已經(jīng)成為了一個團結(jié),、向上、文明的集體,，是南縣第一中學(xué)優(yōu)秀班集體之一,。
xx—xx班之所以能取的今天的一些進步，說實話,，憑幾個人的力量,，是不可能，這主要是得力于我們的班的每一位任課老師和我們班的每一位同學(xué),。主要原因有以下幾點：
1,、管理的加強。從高二組建這個班級開始,，我們就在不斷地完善班級管理體系,，從思想、學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生各個方面不斷地強化管理,。班級采用“值周班長負責(zé)值”管理，每一項工作都有專門的干部負責(zé),，對每一件事情都盡量的做到“精,、細”。
2,、老師的付出,。說實話,，老師工作都很忙,，但針對我們班的學(xué)習(xí)情況，老師們采取了一些很有效的措施,，如加強我們班的英語,、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，任課老師主動把自己的課余時間讓出來,，讓我們有更多的時間去學(xué)習(xí)這兩課,。
3、干部的作用,。先舉一個例子：任宇琴是我們班的學(xué)習(xí)委員,，她為我們班做了許多事情，諸如每天作業(yè)的.匯總,、后黑板的抄寫,、英語學(xué)習(xí)的督促等等，都不能沒有她,，是我們每位同學(xué)心目中的好干部,。
4、女生的功勞,。我們班的女同學(xué)最多,，但她們從沒有鬧過大的矛盾，總是開開心心的樣子,。
5,、男生的風(fēng)采。我們男生雖然少,，但在各個方面也不示弱,，課堂上異常活躍,，球場上生龍活虎,。人人都能積極主動地為班級服務(wù)。班上的重活,、臟活,、累活基本上都是男生承包了,。
總之，xx—xx班的今天,，是所有老師和同學(xué)共同努力的結(jié)果,。如果說還有沒作好的地方，我們會繼續(xù)改進,，我們相信——我們一定會成功,！今天的這個家長會，一定會開得成功,！
家長發(fā)言主持詞串詞篇三
各位家長：
你們好!
今天,，我們都經(jīng)過了白天的忙碌生活，犧牲了晚上休息的時間,，選擇這個安靜的時刻,，坐在一起，敞開心扉,，來參加一次集體會議,。那就是為了孩子的學(xué)習(xí)進步，為了孩子的未來發(fā)展,。希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，我們之間能加強聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，也讓孩子們擁有一個既快樂又充實的童年!
升入二年級以來,，這些孩子都有或多或少的進步，當(dāng)然更有許多值得驕傲的地方,。
單元測試光榮榜
日常書寫光榮榜
看圖寫話光榮榜
美中不足的地方：
1.丟三落四,，忘記帶學(xué)習(xí)用品，忘記帶課本,，忘記帶作業(yè)
2.課堂走神,，做小動作
3.預(yù)習(xí)不能堅持，書寫不能始終如一
4.學(xué)得快,，忘得快,。寫話忘字
一、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
孩子上二年級了,，有許多事情得慢慢學(xué)會自己處理,，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,，(家長要為孩子準(zhǔn)備的文具：課本,、筆、尺、練習(xí)本,、橡皮)孩子忘帶數(shù)學(xué)書,、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得麻煩各位家長花點時間送一下,，但作為一個好家長,，是不會讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。他們會讓孩子逐步學(xué)會自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細心認(rèn)真,、準(zhǔn)備齊學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
有的孩子生性大大咧咧,，不是忘帶這樣,，就是忘帶那樣，于是出門前,，母親就反復(fù)叮囑,，別忘帶作業(yè)本,，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中,，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查,，你的東西帶全了嗎?要是都全了,，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用,，但多少可給我們一些啟示,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，一,、二年級沒什么書面作業(yè),，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀，說一說,，算一算的口頭作業(yè)還是有的,。請一定提醒孩子認(rèn)真完成。特別在開學(xué)的最初兩個月,，我們最好每天抽些時間聽孩子說一說當(dāng)天的作業(yè),，看孩子做做實踐操作。逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,。
家長需要注意些什么呢?
1.重視孩子的課前預(yù)習(xí)
2.重視孩子的課后復(fù)習(xí)
3.了解人的記憶曲線
二,、今后家長需要注意些什么
1.發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問題,，作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。還要教育孩子自己能給老師說的讓孩子自己給老師說,，家長不要包辦,。
2.督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動作迅速,。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。
說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認(rèn)真,，所以錯誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。
習(xí)慣包括認(rèn)真,、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子寫作業(yè)不認(rèn)真,，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子學(xué)習(xí)不專心,。在此我就不再點名了,，這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。
3.有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo),。
4.為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話、爭論,、看電視等,。
5.保證孩子有充足的睡眠時間和孩子有鍛煉身體的時間。
二年級的孩子8：00左右睡覺差不多,，不要太晚,，否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。平時應(yīng)該讓孩子有玩的時間,，在玩耍中得到鍛煉,。所以，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮,，真正讓孩子快樂地成長,，這樣才能使孩子身心健康。
6.關(guān)于回家作業(yè)
很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些,。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，做得快的孩子覺得作業(yè)太少,，但做得慢的孩子已經(jīng)覺得負擔(dān)很重了,，再多就完不成了。另一方面,，我覺得方法懂了就可以了,，不需要機械重復(fù)地做。要留給孩子更多的時間自己安排,，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,，也可以多看些課外書。
還有一點要引起大家的注意,。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子,，看到的缺點多,。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求,。所以,，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,。記得有一位全國著名的教育學(xué)教授,，他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我就以此和各位家長共勉,，結(jié)束今天的我的講話,。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
家長發(fā)言主持詞串詞篇四
尊敬的各位家長：
大家下午好,！
首先,，我代表學(xué)校師生員工向能在百忙之中抽出珍貴時間來參加會議的各位家長和各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡送和衷心的感謝！
今天是個快樂的日子,，因為能邀請各位家長和領(lǐng)導(dǎo)在這里隆重集會,，你們的到來使我校蓬壁生輝，讓我們感受到你們對孩子的關(guān)心及對我校教育教學(xué)工作的信任,、理解和支持,，正是因為有了你們的理解和支持，我們的.工作才開展得紅紅火火,。今天,，雖然室外天氣很冷，但我們的心里卻暖意融融,，這都源于在場的家長的一片真誠熾熱之心,，給我們學(xué)校帶來了溫暖，讓我們用熱烈的掌聲再次謝謝各位的到來,！
今天這次學(xué)生家長會的主要內(nèi)容是向各位匯報一下我校本學(xué)年來在平安,、教學(xué)及后勤方面的工作，以及我校今后的辦學(xué)方向和目標(biāo),，目的是讓家長抽出更多的時間參與教學(xué),，參與管理,，加強學(xué)校與家長之間的密切聯(lián)系，讓家長在教育理念,，教育方法上和學(xué)校及教師達成共識,，讓每一孩子都能健康開展和順利成長，實現(xiàn)人民教育人民辦,，辦好教育為人民的愿望,。
這次家長會有三項議程：
一、各位領(lǐng)導(dǎo)和代表講話
二,、學(xué)生家長到各班教室與班主任及科任教師交流
三,、學(xué)校寄宿生家長〔包括在學(xué)校吃一頓飯的學(xué)生家長〕交流學(xué)生食宿問題。
下面進行大會第一項,，首先有請楊善榮校長講話,，大家歡送。
校長的講話實實在在的講出了我的心聲,。
接下來掌聲有請學(xué)校教導(dǎo)主任洪佐芝發(fā)言,。
下面有請邦別村甘一舉主任講話，大家歡送,。
感謝甘主任的精彩講話,。接下來有請邦別村副主任董寶燦講話。
下面有請邦別村副支書馮錦娣發(fā)言,。
最后有請家長代表講話,。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和代表的精彩發(fā)言，相信通過這次家長會,，學(xué)校和家長的聯(lián)系會更為密切,，為了孩子的健康成長，為了孩子的學(xué)習(xí)進步,，為了孩子的美好明天,，但愿這次家長會能成為溝通的心橋，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生,、你們的孩子都能成龍成鳳!在這里順祝各位合家歡樂，心想事成,！
接下來要請各位家長到各班教室與班主任及科任教師進行交流,。
家長發(fā)言主持詞串詞篇五
孟俊：各位親愛的爸爸媽媽!
合：下午好!
吳琬婷：我是小淑女,，吳琬婷,。
張馨丹：我是小淑女，張馨丹,。
合：歡迎各位在座的帥氣的,，漂亮的爸爸媽媽,。
孟?。汉芨吲d能站在這個舞臺,，我是孟俊，由于第一次主持,，有點緊張,，如有口誤，請見諒
吳琬婷：孟俊,，你覺得我們的學(xué)校美不美?
孟?。耗沁€用說，有一篇課文不是都在贊美我們的學(xué)校嗎?
吳琬婷：請欣賞《哪座房子最漂亮》,，有請朱子涵。
張馨丹：其實,，我們一四班的小紳士小淑女們已經(jīng)學(xué)會了很多課文呢,，請欣賞課文串燒《小小的船》，《小小竹排畫中游》,，《四季》,。
吳琬婷：掌聲呢!謝謝爸爸媽媽們的鼓勵!謝謝伙伴們的精彩表演!
張馨丹：聽了天籟般的童音，看著帥氣靈動的身影,，我相信爸爸媽媽一定想不到，我們還有絕活,，請欣賞街舞表演,，有請孫帥歌。
吳婉婷：謝謝孫帥歌的表演,，這是一種快鏡頭動態(tài)美,，其實博大精深的中華武術(shù)，太極,，柔中有剛,，也是一種美，請欣賞由陳子安帶來的太極表演,。
孟?。褐x謝陳子安的表演,，再次謝謝家長的配合與支持。再次,，請接受我們一顆顆赤子之心,，有我們的司儀，三維美麗的小淑女,，呈現(xiàn)我們的心愿卡,，有請趙卓凡，王曉晨,，奚韻恬,。請在座的爸爸媽媽，當(dāng)禮儀念到您孩子的卡片時,，舉手示意一下,，謝謝。
張馨丹：相信爸爸媽媽已經(jīng)了解了我們的心意,，也請爸爸媽媽們放心,，我們會不斷進步，也許今天,，我還不會計算,，還不會背課文，但請了解我們的心,，明白我會一點點進步,，會用行動來報答你們的愛。
吳琬婷：張馨丹說得真好,，沒錯,，我們會努力的，看!三位老師也在肯定我們的成長,，有請張老師為我們播放記錄我們點滴足跡的ppt,。
孟俊：看了ppt,，相信家長們還希望有實物能記錄我們成長的點滴吧,。
再次有請我們的禮儀上場，有請!
吳婉婷：在班會的尾聲,，我們要謝謝用心用愛指導(dǎo)我們書法的蘇老師,，雖然蘇老師不在現(xiàn)場，可是每當(dāng)我們拿起手中的證書,，都會感動于老師的付出。有請禮儀頒發(fā)獲獎證書,，有請!
合：本次班會到此畫上句號,，謝謝家長的如約而至,，謝謝你們!再見!
(本文素材來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán),，請聯(lián)系刪除,。)
家長會發(fā)言稿的相關(guān)
家長發(fā)言主持詞串詞篇六
尊敬的各位家長朋友：
大家上午好!首先對大家的到來表示誠摯的歡迎，歡迎您成為我們五小這個大家庭中的一員,，非常高興有這樣一個機會讓您近距離的了解學(xué)校,。今天你們把孩子交給了我們，就是對我們極大的信任與支持,，為了讓一年級新生能夠更快適應(yīng)五小的教學(xué)環(huán)境,，我們今天召開新生家長見面會，下面有請嚴(yán)謹(jǐn)而知性,，扎實而創(chuàng)新,，具有豐富管理經(jīng)驗的一年級教研組長——杜老師，為我們家長做寶貴的經(jīng)驗交流,，大家掌聲歡迎!
一,、
( 杜老師的一席話解開我們做家長心中的許多困惑，也同時給我們家長指明了方向,，讓我們家長都提前做好合格的預(yù)備軍,。)下面有請我們親和力最強的，擔(dān)任我們一年級的班主任,，她會給我們家長提出合理的建議及規(guī)范要求,。大家掌聲歡迎!
二、 王老師的講話讓我們做家長的航標(biāo)更加明確了,，腳步更加堅定了 我相信多數(shù)家長會認(rèn)同家庭教育的重要性,。
三、有請我們一直為一年級教育工作研究做出杰出貢獻的學(xué)科代頭人 杜老師做寶貴的經(jīng)驗交流,，大家掌聲歡迎,。
四：新的學(xué)期開始了，我們迎來了一批剛?cè)雽W(xué)的新同學(xué),，作為我們學(xué)校里優(yōu)秀的高年級的孩子們,，在新學(xué)期開始也想要為小弟弟小妹妹們加油鼓勁，下面有請六—班郭倩玉同學(xué)發(fā)言,，大家掌聲歡迎,。
五、大姐姐用自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗給新入學(xué)的小弟弟小妹妹們提出了幾點建議,，希望能給你們真切的幫助,。
下面我們有請我們的新同學(xué)發(fā)言，大家掌聲歡迎一三班的王可嘉小朋友,。
六,、五小是我們孩子們成長的搖籃,。我們一年級教師團隊的成員將繼續(xù)用我們的愛心和責(zé)任心，悉心的呵護您的孩子,，陪伴他一點一滴地成長,。大家用熱烈的掌聲歡迎一年級的各位老師上臺，接受我們特別的禮物,。
今天的家長會,，我們殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，請各位家長對學(xué)校工作多提出合理化的建議,，讓孩子在家,、學(xué)校這兩個環(huán)境里快樂、健康的成長。我相信,，通過我們的共同努力，孩子們的素質(zhì)一定會不斷提高,，未來必定更加美好!
今天的會議就到此結(jié)束!再次感謝家長的`到來!
家長發(fā)言主持詞串詞篇七
男：各位叔叔阿姨，首先,，請允許我代表所有的老師同學(xué)感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會,。
女：歡迎你們走進校園了解我們在學(xué)校的生活,，
男：歡迎你們走進校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長！
女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí),、生活,、成長的搖籃。
男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨
女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷
女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長,。
男：在父母精心的養(yǎng)育下,，我們沐浴著愛的陽光長大！
女：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的家長會正式開始
男：首先進行大會第一項,，歡迎校長講話。
第二項：真情告白（匯報課）
女：我們的進步離不開班主任無微不至的關(guān)懷,，接下來請欣賞我們和語文老師共同獻給你們的真情告白,。
第三項：情況簡介
男：我們成長的點點滴滴，媽媽會記得
女：我們成功的點點滴滴,，老師會記得
男：俗話說,，金無足赤，人無完人
女：我們知道,，作為一名學(xué)生,，我們還存在著很多不足
男：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓
女：媽媽的苦口婆心,，是為了我們的茁壯成長
男：今天,，我們懇請老師真誠的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭,，更進一步
女：接下來請班主任張老師具體介紹班級及每一位學(xué)生的具體情況,。
第四項：家長代表發(fā)言
男：每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊
女：每當(dāng)我考試不理想時,，媽媽的寬慰總是及時出現(xiàn)
男：我們成長過程中,，傾注了父母多少心血
女：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)
男：老師的諄諄教導(dǎo),，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望,。
男：接下來，我們有請家長代表發(fā)言
第五項：感恩父母
男：老師常常教導(dǎo)我們要知恩感恩,，感恩老師孜孜以求的辛勤培育,，感恩父母不辭勞苦的精心養(yǎng)育,，感恩同學(xué)相互理解、相互關(guān)心的熱心幫助,。
女：感恩是一種美德,，做一個知恩感恩的人，就會贏得別人的尊重,；擁有感恩之心的人,，就會受到眾人的愛戴。學(xué)會感恩,，學(xué)會做人,，我們的人生就會希望無限、精彩無限,！
男:接下來請欣賞我們送給老師和爸爸媽媽的節(jié)目《感恩的心》
第六項：互動交流
今天我們相聚在這里，共同探討教育孩子這樣一個重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒有實現(xiàn)的愿望，期待著孩子能替我們完成。作為孩子的班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了將近半年的時光,，雖然他們還有很多不足,，但我能看到他們努力的身影,。下面我結(jié)合本班的實際情況,，冒昧地給家長們提一些建議，這包括學(xué)習(xí)上的,，也包括生活上的,，其中有：
1）督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，叮囑孩子注意安全,，文明游戲,。
2)讓孩子自己能做的事自己做,，大人的事幫著做,，培養(yǎng)孩子的獨立能力。
3)讓孩子自己來合理地安排時間,，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。
4)現(xiàn)在是五年級了,，盡可能地多為孩子買一些課外讀物，并督促孩子多看一些課外書,，增長一些課外知識。
5)密切家校聯(lián)系,，在家多和孩子溝通,、交流，經(jīng)常抽時間到學(xué)校關(guān)心,、了解子女的學(xué)習(xí),、思想狀況,，孩子會將你們的關(guān)心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。
6）正確理解,、看待學(xué)校的收費問題,。
接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息,。這點，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,。
要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物,。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字,。三年級時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，所以,，從我接手這個班級以來,，我就給孩子們布置了一個特殊的作業(yè),，要求學(xué)生每天都要堅持讀書，至少要讀短短的一篇文章,，這個讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,，這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn)，班上有些孩子其實很喜歡讀書,，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣,。為了更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣，我想了不少了辦法,，讓學(xué)生自己買書,，組建圖書角、到圖書館借書,，有時還把我買的好書借給他們看或推薦給他們,，孩子們津津樂道，很有興趣,，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話,，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有益的。另外一個,，假如你有時間,，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀,，然后進行分享,，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因為他們會覺得爸爸媽媽和自己讀一樣的書很有意思,。另外呢，無論孩子讀多簡短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,，這樣閱讀效果會更好。關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進一步提高,。做到一拳一尺與一寸,。因為要學(xué)習(xí)，就有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫、默寫生字詞,、朗讀背誦課文,、讀課外書、寫讀書筆記,。經(jīng)過長期的觀察,，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,，有的是少做,，還有的經(jīng)常說我忘記，或者沒帶,，我在班里申明,，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所以,，我的處理方式是：一律重做,，從而杜絕撒謊行為。但是,，孩子的自律能力還是有特別差的,。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在,，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),，碰到難題就干脆不做。我覺得,，這是我們班里目前存在的最大問題了,。特別需要家長的配合。有些學(xué)生做作業(yè)時字寫得特別潦草,，當(dāng)我和他們的家長談了之后,，效果好多了。所以我想,，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的,。為了我們共同的希望,，望我們攜手合作，誠請各位家長多關(guān)心孩子,，及時地與我們反應(yīng),、聯(lián)系、溝通,。
在此,，我真誠地,、鄭重地感謝各位家長兩年多來的支持、配合,，讓我平庸的生命,，因為工作而精彩。我特別要感謝我們班45老師的諄諄教導(dǎo),，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望 ,。
個可愛的孩子們，因為有了這些孩子,，我過得充實而快樂,；因為過得充實而快樂，我感到非常的幸福和滿足,。今后,，我將一如既往地在各位家長的理解、支持,、配合下,，繼續(xù)帶著孩子們一起加油去超越自己！
謝謝大家,！
家長發(fā)言主持詞串詞篇八
尊敬的各位家長：
你們好!
今天很榮幸跟大家見面,。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學(xué)校的工作,，為教育好孩子獻計獻策,。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持,。是啊,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生,，祖國的花朵教育好,。
一、對學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三方面組成,。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零,?！笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日,，學(xué)生們回到社區(qū),，就什么都學(xué)會了。電子游戲室,、網(wǎng)吧,，還有不少負面的東西。作為家長和學(xué)校,，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。
二.班級基本情況：
(一),、學(xué)生情況：本班學(xué)生53人,，其中男生36人,，女生17人,。大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動,、講衛(wèi)生,、積極參加各項有意義的活動,。如班長李玲玲同學(xué),，樣樣工作都積極主動地去做,。早上帶領(lǐng)大家上早讀課，中午帶領(lǐng)大家自學(xué),，協(xié)助老師分午餐,。開展班隊課時能主動找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目,。高萌源同學(xué)和王夢圓同學(xué)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本,，并督促沒有完成的同學(xué)及時補上。自習(xí)課能主動維持班級紀(jì)律,。張銀磊同學(xué)早上早早地到校,，檢查保管區(qū)的衛(wèi)生，和值日生一起沖廁所,，掃車棚,。放學(xué)后又是最后一個走，關(guān)窗戶,，鎖教室門。工作十分細致。我們現(xiàn)在衛(wèi)生都有專人承包,，如掃帚的擺放由岳志浩同學(xué)負責(zé);教室的地面由鄧翔同學(xué)負責(zé);窗臺的清潔由覃歡歡同學(xué)負責(zé)等,，所以我班的衛(wèi)生面貌大有改觀，這都與同學(xué)們的共同努力分不開的,。從開學(xué)到現(xiàn)在,，一直表現(xiàn)很好的學(xué)生有王樂、史創(chuàng)創(chuàng),、徐麗麗,、楊雄、張振洲,、曹建蘭,、王曉攀、張玉萍,、王興春,、寧強、夏天,、趙露露,、劉躍等。各個方面進步比較大的學(xué)生有安龍龍,、趙雅峰,、聞靜、祁家浩,、蘇浩,、許鑒、王蘭等,。最值得表揚的是寧強同學(xué),，我還清楚的記得開學(xué)報名時的情景，他父母陪著他來報名時的無奈和痛苦,。但是現(xiàn)在他始終能按時完成作業(yè),，遵守各項紀(jì)律，進步是有目共睹的,。還有陳洋和孟鵬同學(xué),，以前作業(yè)從不完成的，是辦公室的“?？汀?，而現(xiàn)在卻能上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時完成,，學(xué)習(xí)進步很大,。在此我也批評個別學(xué)生,，開學(xué)至今2個半月了，沒有幾次是作業(yè)能夠完成的,，課堂作業(yè)尚且如此,，更別說是家庭作業(yè)了，因此學(xué)習(xí)成績可想而知了,。希望家長能重視起來,。
(二)、本班存在的問題
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,。
2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動應(yīng)付的局面。
3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)落后,，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視。希望家長配合教育,。
4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成。個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講效果不好,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)觀念不強,。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間,，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。
三,、我的工作思路
我的工作思想是：先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為,，學(xué)生成長發(fā)展,，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要,。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”,，才能欠缺是“次品”,，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”,，而思想不好是“危害品”,。而學(xué)生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍,，使班級有一個正確的輿論導(dǎo)向,，形成班級的凝聚力。(舉例,，班干部選舉)另外,，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處,，要互相禮讓,，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊,，只要誠實,，勇敢的承認(rèn)錯誤，有錯就改就是好同學(xué),，并告訴他們,，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,，在老師眼里就是好同學(xué),，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí),，思考,，勞動。無論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一,，老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好,。我認(rèn)為,，對于充滿稚氣的學(xué)生,，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任,。并力求做到,，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中,。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,，在持之以恒的堅持中形成的。
家長發(fā)言主持詞串詞篇九
尊敬的叔叔阿姨們：
大家好,，我是第四組的組長xx,！
首先，讓我為大家介紹一下我們組的“吉祥三寶”,！
這是大寶,，xx。幽默風(fēng)趣是他的典型特征,，他常常把我們逗得笑得前俯后仰,，就像吃了炫邁那樣，根本停不下來,！他也十分樂于助人,，就像我們組的小魯班。幫我們修各種壞了的學(xué)習(xí)用具,，而且?guī)缀醵寄苄藓?，我建議他在校門外開個店，專弄這些,，收益一定不?。‘?dāng)然他受我們歡迎的最大的原因還是因為他對女生更是呵護有加,，至少他做啥事兒都會讓著我們,。我希望他在學(xué)習(xí)中能更勤奮點，成為我們的寶中寶,！
這是我們的二活寶,，周xx。他歷史與地理方面的只是令我們十足佩服,，這都歸功于他十分愛看書,。在學(xué)習(xí)上，他是個表面懶散,，但實際積極上進的人,。他還老是忽悠我們，比如說,，月考前,，我們問他復(fù)習(xí)沒,，他一本正經(jīng)地說，啥也沒看,。我們在那兒背歷史的時候他就在那里發(fā)呆,，把我們給急的呀！結(jié)果呢,，考完后,，那成績比誰都好！幽默風(fēng)趣搞笑是同學(xué)們對他的評價中少不了的,，他也常常給我們開玩笑活躍氣氛,，但我認(rèn)為開玩笑得掌握好火候，這班上有不少女同學(xué)都被他這大火給烤焦了耶,！
沒錯，這就是三寶,，xx了,。一樣的幽默風(fēng)趣，我這次好像說了三遍了呀,，嗯,！這一定是他們的遺傳！他說話奇怪的腔調(diào),，常常讓我們?nèi)炭〔唤?。記得那次唱組歌時，他那音調(diào)···讓我們站在臺上十分難堪,，他依然淡定從容地唱完了整首歌,。老實厚道，這是大家一眼就能看出來的,，我曾想,，這兩詞不會就是為咱三寶哥而造的吧！老實厚道的人都有個通?。汉π哽t腆,。三寶哥，大方起來,！
我們的大姐,，xx。見字如見人,，她的字方正雋秀,，就如她的為人。熱情,、體貼,、仗義,、豪爽是她人際圈如此廣，朋友如此多的重要原因,。學(xué)習(xí)勤奮,，使得她成績優(yōu)異，待人友好,，使大家都把她視為知心朋友,。
xx，這是一個很安靜很安靜的女孩,，她似乎不愿伸出她心靈的橄欖枝予大家,，她是太靦腆還是嫌我們太活躍了呢？她總是很容易沉浸在自己的思想里,。但她的好朋友尹冰燕說,，xx也是個很開朗的人。沒錯她回答問題的聲音總是很洪亮,。希望你能早日融入我們這個大家庭,！
家長發(fā)言主持詞串詞篇十
尊敬的各位家長朋友：
大家上午好!首先對大家的到來表示誠摯的歡迎，歡迎您成為我們五小這個大家庭中的一員,，非常高興有這樣一個機會讓您近距離的了解學(xué)校,。今天你們把孩子交給了我們，就是對我們極大的信任與支持,，為了讓一年級新生能夠更快適應(yīng)五小的教學(xué)環(huán)境,，我們今天召開新生家長見面會，下面有請嚴(yán)謹(jǐn)而知性,，扎實而創(chuàng)新,，具有豐富管理經(jīng)驗的一年級教研組長——杜老師，為我們家長做寶貴的經(jīng)驗交流,，大家掌聲歡迎!
一,、
(杜老師的一席話解開我們做家長心中的許多困惑，也同時給我們家長指明了方向,，讓我們家長都提前做好合格的預(yù)備軍,。)下面有請我們親和力最強的，擔(dān)任我們一年級的班主任,，她會給我們家長提出合理的建議及規(guī)范要求,。大家掌聲歡迎!
二、王老師的講話讓我們做家長的航標(biāo)更加明確了,，腳步更加堅定了我相信多數(shù)家長會認(rèn)同家庭教育的重要性,。
三、有請我們一直為一年級教育工作研究做出杰出貢獻的學(xué)科代頭人杜老師做寶貴的經(jīng)驗交流，大家掌聲歡迎,。
四：新的學(xué)期開始了,，我們迎來了一批剛?cè)雽W(xué)的新同學(xué)，作為我們學(xué)校里優(yōu)秀的高年級的孩子們,，在新學(xué)期開始也想要為小弟弟小妹妹們加油鼓勁,，下面有請六—班郭倩玉同學(xué)發(fā)言，大家掌聲歡迎,。
五,、大姐姐用自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗給新入學(xué)的小弟弟小妹妹們提出了幾點建議，希望能給你們真切的幫助,。
下面我們有請我們的新同學(xué)發(fā)言,，大家掌聲歡迎一三班的王可嘉小朋友。
六,、五小是我們孩子們成長的搖籃,。我們一年級教師團隊的成員將繼續(xù)用我們的愛心和責(zé)任心，悉心的呵護您的孩子,，陪伴他一點一滴地成長,。大家用熱烈的掌聲歡迎一年級的各位老師上臺，接受我們特別的禮物,。
今天的家長會，我們殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，請各位家長對學(xué)校工作多提出合理化的建議,，讓孩子在家、學(xué)校這兩個環(huán)境里快樂,、健康的成長,。我相信，通過我們的共同努力,，孩子們的素質(zhì)一定會不斷提高,，未來必定更加美好!
今天的會議就到此結(jié)束!再次感謝家長的到來!
文檔為doc格式
家長發(fā)言主持詞串詞篇十一
孟俊：各位親愛的爸爸媽媽!
合：下午好!
吳琬婷：我是小淑女,，吳琬婷,。
張馨丹：我是小淑女，張馨丹,。
合：歡迎各位在座的帥氣的,，漂亮的爸爸媽媽。
孟?。汉芨吲d能站在這個舞臺,，我是孟俊，由于第一次主持，有點緊張,，如有口誤,，請見諒
吳琬婷：孟俊，你覺得我們的學(xué)校美不美?
孟?。耗沁€用說,，有一篇課文不是都在贊美我們的學(xué)校嗎?
吳琬婷：請欣賞《哪座房子最漂亮》，有請朱子涵,。
張馨丹：其實,，我們一四班的小紳士小淑女們已經(jīng)學(xué)會了很多課文呢，請欣賞課文串燒《小小的船》,，《小小竹排畫中游》,，《四季》。
吳琬婷：掌聲呢!謝謝爸爸媽媽們的鼓勵!謝謝伙伴們的精彩表演!
張馨丹：聽了天籟般的童音,，看著帥氣靈動的身影,，我相信爸爸媽媽一定想不到，我們還有絕活,，請欣賞街舞表演,，有請孫帥歌。
吳婉婷：謝謝孫帥歌的表演,，這是一種快鏡頭動態(tài)美,，其實博大精深的中華武術(shù)，太極,，柔中有剛,，也是一種美，請欣賞由陳子安帶來的太極表演,。
孟?。褐x謝陳子安的表演，再次謝謝家長的配合與支持,。再次,，請接受我們一顆顆赤子之心，有我們的司儀,，三維美麗的小淑女,，呈現(xiàn)我們的心愿卡，有請趙卓凡,，王曉晨,，奚韻恬。請在座的爸爸媽媽,，當(dāng)禮儀念到您孩子的卡片時,，舉手示意一下，謝謝。
張馨丹：相信爸爸媽媽已經(jīng)了解了我們的'心意,，也請爸爸媽媽們放心,，我們會不斷進步，也許今天,，我還不會計算,，還不會背課文，但請了解我們的心,，明白我會一點點進步,，會用行動來報答你們的愛。
吳琬婷：張馨丹說得真好,，沒錯,，我們會努力的，看!三位老師也在肯定我們的成長,，有請張老師為我們播放記錄我們點滴足跡的ppt,。
孟俊：看了ppt,，相信家長們還希望有實物能記錄我們成長的點滴吧,。
再次有請我們的禮儀上場，有請!
吳婉婷：在班會的尾聲,，我們要謝謝用心用愛指導(dǎo)我們書法的蘇老師,，雖然蘇老師不在現(xiàn)場，可是每當(dāng)我們拿起手中的證書,，都會感動于老師的付出,。有請禮儀頒發(fā)獲獎證書，有請!
合：本次班會到此畫上句號,，謝謝家長的如約而至,，謝謝你們!再見!
家長發(fā)言主持詞串詞篇十二
各位家長,、同學(xué)們：
首先,，感謝老師給這樣一個機會，與各位家長進行學(xué)習(xí)交流,。說實話,，符老師安排讓我就如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)言,，我感到誠惶誠恐,。我知道，在座的每個家長在教育培養(yǎng)孩子方面,，肯定都積攢了許多好的經(jīng)驗和做法,。而我在這方面，做得很不夠，還需要向各位老師,、向各位家長多多學(xué)習(xí),。
既然接受了邀請，就不能推辭,。下面,，我就拋磚引玉，結(jié)合自己在培養(yǎng)教育孩子方面的一些思考和做法,，向大家作以簡要匯報,。
我始終認(rèn)為，每個孩子都是獨一無二的生命,，都有求知的愿望,，都有強烈的上進心，關(guān)鍵是我們怎樣培養(yǎng)教育,，才能更好地激發(fā)他的自身潛能,，發(fā)揮好他自身的主觀能動性。
我的體會有三點：
我曾經(jīng)讀到過一個關(guān)于增強孩子自信心的科學(xué)實驗,。美國心理學(xué)家羅森塔爾來到一所偏遠的鄉(xiāng)村小學(xué),，對學(xué)生們進行了一次小小的測試，測試前,，隨機選出了其中20%的學(xué)生,。測試結(jié)束后，告訴他們的老師,，這20%的學(xué)生比其他學(xué)生更有潛力,，將來能取得更高的成就。八個月后,，當(dāng)羅森塔爾再次出現(xiàn)在這所學(xué)校時,，他發(fā)現(xiàn)那20%的學(xué)生成績有了明顯的提高。
這個實驗揭示了在其他條件不變的情況下,，被老師或其他人報以更高期望的學(xué)生,，能夠從這種期待中得到鼓勵，進而增強自信心,，努力學(xué)習(xí)提高成績,。因此，針對杭家樂以前自信稍有不足的特點,，我比較注意保護他的自信心,。他的成績不太穩(wěn)定，有時考得好,，有時考得不好,。取得好成績時,，我就及時肯定，給予表揚鼓勵,；考得不好時,，也別上綱上線、發(fā)火生氣,、不給孩子好臉色,，只告訴他事情已經(jīng)發(fā)生，關(guān)鍵是找到原因,，解決問題,，確保下次不犯同樣的錯誤。這樣,，慢慢的,，孩子的自信心強了，他對自己的期望值也會逐漸提升,，從而更努力學(xué)習(xí),。
電影《蜘蛛俠》里有一句臺詞“能力越大，責(zé)任越大”,，對于正在成長的孩子來說,，年齡越大，自尊心越強,，希望自己做主的地方越來越多,。小時候，孩子的衣服是家長買什么他就穿什么,，到現(xiàn)在這個年齡段肯定不行了,，什么顏色、什么款式必須得得到孩子認(rèn)可,。學(xué)習(xí)方面,，同樣如此。小學(xué)期間,，我們要每天督促孩子完成作業(yè),，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。進入中學(xué)后,，周一至周五,，孩子在校學(xué)習(xí),，有老師教育督促,，學(xué)習(xí)任務(wù)都能很好完成，雙休日和放假期間,，我們要注意找合適機會多與孩子溝通交流,，盡量放下家長的架子,，以平等的姿態(tài)，多聽聽孩子的想法,，多考慮孩子的感受,，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)這個總目標(biāo)的前提下，盡量讓孩子自己做主,，提高自我管理能力,，合理安排自己的學(xué)習(xí)、玩耍等時間,。在這方面需要防止兩個極端,，一是完全放任不管，二是干涉過多,。對于孩子決定什么時間學(xué)習(xí),、什么時間玩耍等，只要沒有大問題,，我們要給予支持,，同時，經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，在他遇到不會的問題時及時幫助,，在他忘記時間、玩瘋了的時候,，及時提醒,。這樣，在經(jīng)常關(guān)注的.目光下,，慢慢放手孩子的管理,，逐漸的，孩子就會學(xué)會自主學(xué)習(xí),、自我管理,。
孩子成長中肯定會遇到很多挫折，學(xué)習(xí)困難,、老師講的沒聽懂,、考試發(fā)揮失常、同學(xué)關(guān)系障礙等等,，都不可避免地會偶爾出現(xiàn),，甚至有時會幾樣問題同時出現(xiàn)。這個時候,，孩子會情緒不適,、很苦惱，如果處理不當(dāng)不及時,、沒有效果,，很可能導(dǎo)致孩子自暴自棄,。家長在這時就必須多加關(guān)注，多與孩子溝通交流,，找準(zhǔn)問題所在,，及時進行心理開導(dǎo)，幫助他找到解決問題的辦法,，及時戰(zhàn)勝困難,。同時，也要借此機會進行一些挫折教育,，讓他反思體會,，使他從親身感受中認(rèn)識到挫折沒有想象中那么可怕、戰(zhàn)勝挫折是寶貴的經(jīng)驗,，教育他挫折也是一種不可或缺的歷練、人生中會經(jīng)常遇到挫折,、戰(zhàn)勝挫折越多你就會越強大,。在挫折教育方面，我們身邊也有很多正反兩方面的例子,，從中都可以看到,，自強不息、百折不撓的意志,，無論是在學(xué)習(xí)上、還是在工作上,、生活上,，永遠是最堅強的精神支柱,。
最后，孩子的教育必須因材施教,、因人而異,。以上是我結(jié)合自己孩子教育方面的一些思考，有的地方做的也沒有那么好,，只希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)思考，不到之處敬請批評指正,。
謝謝大家,！
家長發(fā)言主持詞串詞篇十三
尊敬的家長，老師,，同學(xué)們：
大家好,！
俗話說，獨木不成林,。咱們六組的成員就是一個小小的團體,，而我有幸成為本組組長，來為大家說說我們組組員的平時情況,。
首先是我們組的班長xx同學(xué),。xx是一個充滿青春熱血的女孩，平時愛搞怪,，總是大大咧咧的,，她是雨中的寶貝也是我們班的寶貝，更是我們組的寶貝,，她是帶領(lǐng)著大家快快樂樂的班長,，是班上的開心果。她回答問題特積極,，上課也挺認(rèn)真的,。
與xx相反的事xx同學(xué)，平時不怎么愛說話,，卻也不乏幽默細胞,，與我們一樣的笑點特低。她有時也很熱情,，只要有同學(xué)需要幫助,，她都來者不拒。如果她能更加活躍一些,，多與我們交流就更好了,。
這兩個同學(xué)就是我們組的女生，接下來是男生,。
最后是我們組兩個最富有活躍細胞的同學(xué)了,，他們幾乎隨時都在一塊兒，形影不離,。找得到xx就一定會看到xx,。xx的口頭表達能力還是挺強的，字也寫得蠻工整的,。xx的體育是不錯的,，人緣也是不錯的。
但也許是他倆的關(guān)系太過于好了吧,，兩位同學(xué)總是有說不完的話,，甚至連上課也不放過,，也就是這樣，導(dǎo)致他們的作業(yè)有時也完成的不是特別好,。這一點是我最最希望他們改正的了,。我相信，只要他們加油,，努力,，也會有很大的提高，因為他們是有追求的,，有能力的,，只不過缺失的一股動力。
在今后,，我們組員之間會互幫互助,，希望本組成員一起加油，取得進步,。
家長發(fā)言主持詞串詞篇十四
尊敬的各位學(xué)生家長,、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好！
首先,，我代表賽頭小學(xué)全體教師向能在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長和各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！
能邀請各位家長和領(lǐng)導(dǎo)在這里隆重集會，你們的到來使我校蓬蓽生輝,，讓我們感受到你們對孩子的關(guān)心及對我校教育教學(xué)工作的信任,、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持,，我們的工作才開展得紅紅火火,。
今天這次學(xué)生家長會的主要內(nèi)容是向各位匯報一下我校本學(xué)年來在教學(xué)、安全的工作,，以及我校今后的辦學(xué)方向和目標(biāo),，目的是讓家長抽出更多的時間參與教學(xué)，參與管理,，加強學(xué)校與家長之間的密切聯(lián)系,，讓家長在教育理念，教育方法上和學(xué)校及教師達成共識,，讓每一孩子都能健康發(fā)展和順利成長,，架起學(xué)校與學(xué)生溝通的橋梁。
這次家長會有三項議程：
一,、各位領(lǐng)導(dǎo)講話
二,、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言
三、學(xué)生家長到各班教室與班主任及科任教師交流
下面進行大會第一項，首先有請張偉校長講話,，大家歡迎,。
接下來掌聲有請學(xué)校教導(dǎo)主任湯航發(fā)言。
下面有請陳輝主任針對我校的食品安全工作進行總結(jié),，大家歡迎,。
感謝x主任的`精彩講話
最后有請學(xué)生代表講話。
有請五年級的xx同學(xué),、xx同學(xué),。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和代表的精彩發(fā)言,，相信通過這次家長會,，學(xué)校和家長的聯(lián)系會更為密切，為了孩子的健康成長,，為了孩子的學(xué)習(xí)進步,，為了孩子的美好明天，但愿這次家長會能成為溝通的心橋,，讓我們一起努力吧,！愿我們的學(xué)生、你們的孩子都能成“龍”成“鳳”,！在這里順祝各位合家歡樂,，心想事成！
接下來要請各位家長到各班教室與班主任及科任教師進行交流!
家長發(fā)言主持詞串詞篇十五
合:各位叔叔阿姨,，大家晚上好!(鞠躬)
男:首先,，請允許我代表所有的老師和同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
女:歡迎你們走進班級了解我們在學(xué)校的生活,，
男:歡迎你們走進班級和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長! 女:學(xué)校是我們學(xué)習(xí),、生活、成長的搖籃,。
男:我們的成長離不開老師的諄諄教誨
女:我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷
女:在老師辛勤的耕耘下,，我們伴隨著書香成長。 男:在父母精心的養(yǎng)育下,，我們沐浴著愛的陽光長大!
女:在你們的共同關(guān)注下,，今天我們的家長會正式開始
男:我們成長的點點滴滴，媽媽會記得
女:我們成功的點點滴滴,，老師會記得
男:俗話說,，金無足赤，人無完人
女:我們知道,，作為一名學(xué)生,，我們還存在著很多不足
男:老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓
女:媽媽的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長
男:今天,，我們懇請老師真誠的指出我們的不足,，讓我們百尺竿頭，更進一步
女:接下來請班主任鄭老師具體介紹班級的基本情況,。掌聲歡迎,。
男:感謝鄭老師!(停頓下)每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊
女:每當(dāng)我考試不理想時,，爸爸媽媽的安慰總是及時出現(xiàn)
男:我們成長過程中,，傾注了父母多少心血
女:我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)
男:老師的諄諄教導(dǎo),，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望 ,。
男:接下來，我們有請家長代表付晨萱家長發(fā)言,，大家掌聲歡迎,。
女:謝謝付晨萱家長。下面,，讓我們掌聲有請應(yīng)梓豪,、付晨萱表演節(jié)目!
男:謝謝應(yīng)梓豪、付晨萱的精彩表演,。(停頓下)接下去,，有請班長林語?同學(xué)上臺發(fā)言，掌聲歡迎!
女:謝謝林語,。(停頓下)
女:下面,，先請數(shù)學(xué)老師楊老師講話，掌聲歡迎,。
男:感謝楊老師,。接下去有請英語老師鄭老師講話。
女:感謝鄭老師,。再讓我們有請科學(xué)老師趙老師講話,。
男:感謝趙老師。
合:最后,，我們把時間留給各位家長和老師,。謝謝!(鞠躬)(退場，安靜站邊上傾聽)
家長發(fā)言主持詞串詞篇十六
大家好,，我是第四組的組長xx,！
首先，讓我為大家介紹一下我們組的“吉祥三寶”,！
這是大寶,，xx,。幽默風(fēng)趣是他的典型特征，他常常把我們逗得笑得前俯后仰,，就像吃了炫邁那樣,，根本停不下來！他也十分樂于助人,，就像我們組的小魯班,。幫我們修各種壞了的學(xué)習(xí)用具，而且?guī)缀醵寄苄藓?，我建議他在校門外開個店,，專弄這些，收益一定不??！當(dāng)然他受我們歡迎的最大的原因還是因為他對女生更是呵護有加，至少他做啥事兒都會讓著我們,。我希望他在學(xué)習(xí)中能更勤奮點,，成為我們的寶中寶,！
這是我們的二活寶,，周xx。他歷史與地理方面的只是令我們十足佩服,，這都歸功于他十分愛看書,。在學(xué)習(xí)上，他是個表面懶散,，但實際積極上進的人,。他還老是忽悠我們，比如說,，月考前,，我們問他復(fù)習(xí)沒，他一本正經(jīng)地說,，啥也沒看,。我們在那兒背歷史的時候他就在那里發(fā)呆，把我們給急的呀,！結(jié)果呢,，考完后，那成績比誰都好,！幽默風(fēng)趣搞笑是同學(xué)們對他的評價中少不了的,，他也常常給我們開玩笑活躍氣氛，但我認(rèn)為開玩笑得掌握好火候,，這班上有不少女同學(xué)都被他這大火給烤焦了耶,！
沒錯，這就是三寶，xx了,。一樣的幽默風(fēng)趣,，我這次好像說了三遍了呀，嗯,！這一定是他們的遺傳,！他說話奇怪的腔調(diào)，常常讓我們?nèi)炭〔唤?。記得那次唱組歌時,，他那音調(diào)···讓我們站在臺上十分難堪，他依然淡定從容地唱完了整首歌,。老實厚道,，這是大家一眼就能看出來的，我曾想,，這兩詞不會就是為咱三寶哥而造的吧,！老實厚道的人都有個通病：害羞靦腆,。三寶哥,，大方起來！
我們的大姐,，xx,。見字如見人，她的字方正雋秀,，就如她的為人,。熱情、體貼,、仗義,、豪爽是她人際圈如此廣，朋友如此多的重要原因,。學(xué)習(xí)勤奮,，使得她成績優(yōu)異，待人友好,，使大家都把她視為知心朋友,。
xx，這是一個很安靜很安靜的女孩,，她似乎不愿伸出她心靈的橄欖枝予大家,，她是太靦腆還是嫌我們太活躍了呢？她總是很容易沉浸在自己的思想里,。但她的好朋友尹冰燕說,，xx也是個很開朗的人,。沒錯她回答問題的聲音總是很洪亮。希望你能早日融入我們這個大家庭,！
家長發(fā)言主持詞串詞篇十七
甲尊敬的老師
乙親愛的爸爸,、媽媽們！
合大家上午好?。ň瞎?/p>
甲：我是本班的賈斌,。
乙：我是本班的王澤雨。
甲首先,，我代表七年級一班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨
乙感謝各位家長的大力支持,同時對今天的家長會影響了家長的正常工作和休息表示抱歉,。
甲如果說家長會是成功的話，那么你們的到來就意味著家長會的成功,。
合：再次歡迎您們來到融輝黃岡七一班
甲我們是祖國的.未來
乙我們是您們的希望
甲為了我們的成長,，父母嘔心瀝血、情深似海
乙為了我們的成長,，老師無私奉獻,，恩比天高！
甲有了您們的精心呵護
乙有了您們的悉心培養(yǎng)
合才有了我們的健康成長,！七1班家長座談會現(xiàn)在開始,。
甲有一個人，目光是那樣的親切,，微笑是那樣的溫暖
乙有一個人,，期望是那樣的誠摯,，鞭策是那樣的有力
甲他在我們的心田上播撒愛的陽光
乙他在我們的心田上滋潤愛的雨露
甲他就是我們可親可敬的班主任
乙下面就請班主任發(fā)言,，大家歡迎！
第二環(huán)節(jié)老師發(fā)言
甲學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折
乙成長的道路荊棘叢生
甲是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮
乙是老師教我們展翅飛翔
甲我們的成績長了
乙老師的面龐瘦了
甲我們的缺點,、錯誤少了
乙老師的白發(fā),、皺紋多了
甲下面有請數(shù)學(xué)老師程老師發(fā)言，大家掌聲歡迎,。
乙下面有請英語老師張老師發(fā)言,，大家掌聲有請。
第三環(huán)節(jié)節(jié)目《感恩的心》
乙看到家長們?yōu)榱宋覀兊某砷L不惜付出一生的心血,，我們有什么理由不感恩回報呢,？下面有請我們?nèi)嗤瑢W(xué)表演《感恩的心》來回報老師和父母的恩情吧。
表演《感恩的心》
第四環(huán)節(jié)學(xué)生代表發(fā)言
甲：剛才我們?nèi)嗟谋硌蓦m然不是很精彩,，但是表達了我們?nèi)嗤瑢W(xué)對父母,，對老師的敬意與回報。在以后成長的道路上,，我們愿意與老師,，家長們一起演繹屬于我們的風(fēng)采,。
全班同學(xué)就如何感恩父母表達我們的心聲。
第五環(huán)節(jié)家長代表發(fā)言
乙：感謝母夢雅同學(xué)精彩真實的發(fā)言,，在以后的日子里我們一定會付諸行動,，來感恩我們可親可敬的老師與父母們。于此同時,，我們也希望得到家長們的期望和認(rèn)可,，今天我們有幸請到了xx同學(xué)的家長，為我們作講話,，大家熱烈歡迎,。
第六環(huán)節(jié)家長與老師自由交流閉幕詞
班主任：感謝家長精彩的發(fā)言，我們再一次把掌聲送給他,。閉幕詞
甲讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影,！
乙讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！
甲我們會銘記這特殊的時刻,，因為它使我們走向成熟
乙七一班會銘記這重要的日子,，因為今天它高朋滿座
甲讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽,！
甲在此,，我代表我的同學(xué)們，衷心地祝愿為我們辛苦操勞的爸爸媽媽們
乙祝愿你們身體健康,、合家歡樂,！
甲也祝愿敬愛的老師工作順利，心想事成,！
乙祝愿同學(xué)們,，身體健康，學(xué)習(xí)進步,！
合讓這次座談會成為溝通的心橋,，我們會沿著您期待的目光振翅高翔！
乙：剩下的時間我們請家長與老師自由交流,。散會,。
家長發(fā)言主持詞串詞篇十八
齊:尊敬的各位家長、老師:
你們下午好!
女:此時此刻,，站在這里,，我特別興奮!
男:此時此刻，站在這里,，我非常激動!
齊:因為我們的家長和我們的老師歡聚一堂,。
女:你們是為了關(guān)愛我們而來!
男:你們是為了教育我們而來!
齊:歡迎你們!
女:我們的父母是我們的第一任老師，你們用你們的言傳身教感化我們!
男:我們的老師是我們的再生父母,，你們用你們的人格魅力教導(dǎo)我們!
女:在這里,，請允許我們真誠地對你們說一聲:
齊:謝謝你們!
男:下面,，我宣布:家長會開始!
女:今天的家長會有四個議程:
男:第一項， 請我們的班主任官老師向各位家長匯報我們在學(xué)校的表現(xiàn),。
女:老師的講話,，有對我們的關(guān)愛，有對我們的要求,，更有對我們殷切期待,，謝謝老師!
男:第二項， 請同學(xué)體表表決心
女:先請班長朱梁徽發(fā)言
男:有請學(xué)習(xí)委員楊巧靈發(fā)言
女:謝謝班長和學(xué)習(xí)委員,，她們的發(fā)言代表了我們的心聲,，我們將根據(jù)自己的實際情況訂下目標(biāo)，不懈怠地向著自己的理想努力再努力!
男:第三項,， 請家長代表留下珍貴的意見
女:先有請雷華的爺爺為我們提建議
男:謝謝雷華的爺爺!
女:有請官文瑞的媽媽為我們提建議
男:謝謝…….你們?yōu)槲覀兲岢隽艘?，從你們的目光中，我們感受到了你們對我們的愛,，還有和老師一樣的期盼,。
齊:我們將遵從父母和老師的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí),，快樂生活,，讓你們?yōu)槲覀兌湴炼院?
女:第四項 請每一位家長都為我們提出要求，留下你們寶貴的意見或建議,。(請寫在紙上)寫完后,，家長會結(jié)束!
齊:謝謝!
家長發(fā)言主持詞串詞篇十九
尊敬的各位家長：
大家好！
在此首先我代表學(xué)前班的兩位老師對大家的到來表示歡迎,，感謝各位家長對幼兒園,、班級工作的理解、支持,！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過,，我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學(xué),。
作為教師,，我們將更耐心、仔細,、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。今天會議的主要內(nèi)容是：
1,、簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況,；
2、簡單介紹本學(xué)期的各項工作安排和教學(xué)重點,；
3,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題，比如：入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,，幼兒在園學(xué)習(xí)生活上的問題等,。
4、需要家長配合的若干事宜,。
首先,，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：
另外孩子的生活自理能力也明顯提高了，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子,，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料，能按時完成作業(yè),。但還有一小部分孩子不能很好的完成作業(yè),，從孩子的作業(yè)情況也能看出家長是否注重孩子的學(xué)習(xí)，有些孩子是抄好作業(yè)回去,，可是又空著回來,，有時甚至連續(xù)好幾天都沒有完成，家長看了沒有呢,，管了沒有呢,？沒有。孩子只有我們和您們都來重視,，都來關(guān)心,，相互合作，共同努力花些心思,，才能把他們各個方面提高上去,，單靠我們畢竟精力有限，因為我們帶的是一群孩子,，而您們帶的是一個孩子,，以后我們朝著共同的目標(biāo)都努力吧。
上學(xué)期完成的班級工作總結(jié)起來無非是三大項：教育教學(xué),、衛(wèi)生保健,、家園聯(lián)系工作。
在教育教學(xué)方面,，加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng),。通過合作游戲、共同完成一件事情,、開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，懂得輪流和分享等方面的能力,。這學(xué)期我們更會加強孩子們各方面的鍛煉，讓他們更棒,！
對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時,，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，時刻提醒抬頭挺胸,，特別是幼兒的握筆姿勢,，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。還注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力,，充分利用了餐前、餐后,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作,。
我們還對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心,，更要玩的安全,。比如訓(xùn)練幼兒常規(guī)：洗手，上廁所,，做操，玩游戲,，玩玩具,，坐車小朋友上車等等都必須排好隊,，有組織的進行，在沒有組織跑步運動的情況下一般不允許跑,，避免摔跤,，避免相互碰撞，寫字時反復(fù)強調(diào)不能用鉛筆傷害別人和自己,，玩外面玩具是次次強調(diào)能的和不能的,，讓他們有意識的玩，安全的玩,，但總有那么一小部分小家伙不是很守規(guī)矩,，往往會搞出一些小意外出來，讓我們緊張,，驚恐,，真的要非常的感謝我們的家長，給了我們大量的理解和寬容,，讓我們更有信念帶好您們的孩子,。
衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消殺工作,，毛巾用84消毒液浸泡搓洗，口杯是消毒柜高溫消毒,，其他幼兒能觸摸的地方我們每天都用消毒液抹一抹,，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，增強孩子的抵抗力,，還有帶藥幼兒我們都會做登記,，做到按時按量不喂錯，我們的消毒和喂藥每天都是有記錄的,，家長也可以檢查檢查我們的工作,，做得不好的請家長批評與指點，另外現(xiàn)在天氣時冷時熱,，幼兒也極易感冒,，請家長給孩子穿適量的衣服來，最好能準(zhǔn)備一條毛巾用來隔背擦汗,，這樣能減少感冒幾率,，讓他們個個健康，生龍活虎。同時,，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手,，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力,、自理能力有了很大的提高,。在園孩子做事的積極性非常高，甚至爭先恐后都想來參與,，為小朋友和老師服務(wù)是一件快樂的事情,，在家里也能這樣嗎？也許在家里就不一樣了,，希望家長們不要什么事情都包辦,，只要在他的能力范圍之內(nèi)，引導(dǎo)之后放手讓他們自己去做,，你會發(fā)現(xiàn)原來我的孩子有這么能干呢,。
家園聯(lián)系工作方面：我們有班級博客和班級qq群兩個渠道與家長進行交流，但是很遺憾,，一學(xué)期下來,，班上的家長還有很多沒有加入到我們當(dāng)中，我希望這學(xué)期咱們家長要積極加入到我們的班級群和博客里來,，群的qq號碼和博客的地址我會打在每周回顧表上,，另外，還有的家長通過電話可以和我們交流家園方面的問題,。
上學(xué)期,，我們班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如,，有個別孩子自我中心比較嚴(yán)重,，不喜歡主動幫別人做事，缺乏奉獻精神,。個別孩子聽課習(xí)慣不太好,，上課不專心，個別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,。個別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些，回到經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個,，找不到這個那個的,。書本沒過多久就爛了，而且不會去修好它,，沒有愛護意識,。以后我們會多開展愛護學(xué)習(xí)用品的比賽活動,，增強孩子保護學(xué)習(xí)工具的良好意識。
1,、本學(xué)期的教育內(nèi)容有綜合,、語言,、拼音,、數(shù)學(xué)、啟蒙閱讀,、禮儀教育,。另外還有針對幼兒特長發(fā)展開設(shè)的：圍棋和舞蹈、珠心算興趣班,。
先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容,。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié),，再加一些簡單的識字教學(xué),。重點練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)該說拼讀更重要,。給大家一個建議,，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中,，如,，看到家里,、馬路上的東西,，讓孩子拼讀,，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。
這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點抓幼兒的運算，針對運算方法和反映能力進行加強,。平常家長也可與幼兒進行數(shù)學(xué)接龍游戲,，或結(jié)合日常生活細節(jié)進行練習(xí),。如、去超市購物時可引導(dǎo)幼兒進行找零的運算,，給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元,、問幼兒還剩多少錢,，然后在買……這樣,，幼兒多練多學(xué),，即增進運算能力,，又提高應(yīng)變能力等，一舉多得,。針對課程,，我們要求家長配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作,，家千萬不能用"你不乖,，老師要罵的"之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,。這樣無疑會把學(xué)校的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡上學(xué),。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事,，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴,，鼓勵小孩高高興興上學(xué)，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們老師會努力使孩子喜歡上學(xué),，以積極鼓勵的正面教育為主。慢慢穩(wěn)定孩子的情緒,。焦慮常常會影響到孩子的情緒,，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛,，為了讓小鳥飛得高,，飛得遠，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉,，而是推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到學(xué)校里,，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的目的,。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們,。
2、加強班級幼兒日常生活管理,，力求幼兒全面發(fā)展,。
（1）培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活,，早睡早起,。家長也要遵守幼兒園的制度，做好表率,。
（2）培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿脫衣服,、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐,、午睡等生活習(xí)慣?，F(xiàn)在天氣在逐漸變暖，是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的大好時機。
（3）學(xué)會做一些簡單的班級管理工作如班長,、值日生,，有一定的組織能力。
3,、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識,、規(guī)則意識與獨立意識。
（1）鼓勵孩子自己的事情自己做,。這句話每個人都認(rèn)識到它對孩子的重要性,，但在實際生活中，正真落實,、做到位就不哪么容易了,。家長們請樹立堅持的意念，你們也要付出才行,，不要老是給孩子提要求,。
（2）通過各種游戲加強幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì),。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，幫助幼兒學(xué)會自己分析問題與解決問題，增強幼兒獲得成功的信心,。我們成人要做個有心人,，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問題,。鼓勵幼兒多與同伴,、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識,。
4、對孩子在學(xué)習(xí)方面的要求：
（1）培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：專心聽講,、保持文具和書包的整潔。家長要起到監(jiān)督與管理的作用,。
（2）重視幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢,。提出三到：家長要做到心到、眼到,、口到,。不能粗暴對待孩子，可用貼五星的方法鼓勵幼兒,。
（3）加強幼兒的早期閱讀活動,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
其他具體的工作計劃、每月計劃我會貼在家園共建,，將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,，按部就班的完成，具體活動請大家關(guān)注“家園共建”欄,。
從家長們反饋給我的信息和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn),，孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強，做事缺乏一定的耐心和自信心不足,，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的,，他們的可塑性很強，正處于良好習(xí)慣的形成階段,，孩子們很容易模仿的,，無論是優(yōu)點還是缺點，希望家長在生活中也要注意自己的言行,，要求孩子做的事,，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣,！
有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳,。主要是平時對孩子鼓勵和表揚的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達到家長要求的時候,，家長不要一味地埋怨,，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚,，何況是孩子呢,！您的一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸,，所謂好孩子是夸出來的,，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒,，增強自信心,。
我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣：按照作息時間表,，時間久了自然就知道自己該做什么了,。當(dāng)然每個家庭的情況不一樣,，但是希望家長可以盡量按照時間表來要求孩子,。
自理能力方面的培養(yǎng)：有這樣的方法：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊,，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好,，早晨起來要求孩子把被褥疊好,，這些能力我們在幼兒園也這樣要求，希望家長配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的,，都應(yīng)該表現(xiàn)好,，不要讓他覺得回家就可以放松了，要持之以恒,。時間久了,，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律：家長作息時間表（放學(xué)后）。
責(zé)任感：讓孩子做簡單的,，力所能及的家務(wù)活,，讓他意識到自己是家庭里的一份子，培養(yǎng)責(zé)任心,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè),，他會有依賴心理，不陪就不寫,，寫完作業(yè)時由家長檢查,。
上小學(xué)對班級里的每一個孩子來說都充滿了神秘感，孩子們在幼兒園里主要是以游戲為主要教學(xué)手段,，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主,，學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進行融合，本學(xué)期我們也盡量按照小學(xué)的作息時間上下課,。做好幼小銜接的工作,。
家長們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況（尤其是拼音）我會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作,，每天抽出點時間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。
在孩子接受社會教育的過程中,，有幾個重要的銜接時期,。從幼兒園進入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注,，所以幼兒學(xué)前班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時期,。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點,，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：
（一）、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。
在幼兒園里,，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大,。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活,、活動的關(guān)心會相對較小,，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進而出現(xiàn)抗拒心理,。因此,，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課,、作業(yè),、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次,，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。同時要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣,。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時完成,。如：掃地,、整理衣柜、收拾碗筷,、購買簡單的物品,，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。也許還有很多孩子在家也很能干,，希望以后家長可以通過聯(lián)系反饋孩子在家表現(xiàn),，好的地方我們表揚和獎勵，不好的地方我們鼓勵,，促使每個孩子都成為能干的小幫手,。
（二）、培養(yǎng)孩子的獨立意識,。幼兒園的生活是松散型的,，進入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會自己生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動,。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理,。除了會自己吃飯,、穿衣、睡覺外,，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念,，有良好的作息習(xí)慣,，做事干凈利落,，不拖拉,。
（三）,、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。
（四）,、加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力,、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前,，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來,；讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成。
（五）,、培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,，傾聽是一種很自然的接受方式。孩子對聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播,；聽得多,，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力,。大人在與孩子說話時,，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話,。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的,，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,，對什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進,，一只耳朵出,。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習(xí)慣負責(zé),。相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護,、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,，獨立完成自己的作業(yè),。
（六）、加強幼兒的社交能力,，交際依靠表達,。進入小學(xué)，進入一個新的交際圈,，表達自然就顯得重要起來,。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校不原表達自己的孩子，很難讓老師,、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他,、喜歡他；表達能力差的孩子,，別人很可能會覺得他笨,，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信,，對學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前,，家長要給孩子機會表達,，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力,。孩子從幼兒園到小學(xué),，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力,。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動與不認(rèn)識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流、猜拳等,，學(xué)會夸獎別人,，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長,，同時也愿意配合家長做事。
（七）,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好,；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為,。
（八）,、要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐,，學(xué)會與小朋友分享,。
對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價,。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子,，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的,，所以心理的承受能力差,。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情,，做得如何,，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類的詞語表達贊賞,。雖然這些有利于增強孩子的自信,，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當(dāng)孩子面對更公允的評價時,，孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價和實際能力的巨大落差,，而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心,，或者變得更加任性,，不能面對現(xiàn)實問題，甚至朝著相反的方向：更加自負,，盲目自大,。所以家長的評價要具體，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點,，認(rèn)同別人的優(yōu)點,。同時給與孩子一個具體并能達到的努力目標(biāo)，鼓勵孩子完成目標(biāo),。
其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好,。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚。但進入小學(xué)后,，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子,。這時，孩子也會感到失落和懷疑,。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要,。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好,，下次我會做的更好,。還要讓孩子學(xué)會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來，家長即使不經(jīng)常表揚孩子,，但也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關(guān)注,，并感到自豪和驕傲。其三,，教育孩子正確面對挫折,。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評,，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的,，怎么辦,？讓孩子知道,，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情,，它沒有什么了不起的,，不必太在意。隨著孩子年齡的增長,，他們會有越來越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會分享,、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事,，但也不要操之過急,，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓(xùn)練、培養(yǎng),，作好準(zhǔn)備,。
1、早晨入園,、下午離園一定要按時,，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長按時來園,。盡量讓孩子在8：20前到園,。如有特殊情況和老師提前說明。接送的幼兒家長要注意接送時間準(zhǔn)時在接送地點等待校車和老師交接好,，以保證幼兒的安全,。下午咱們是在4：30以后接人，如果你來接幼兒時我們還在寫作業(yè)請您不要進入教室打擾你的孩子和影響到其他孩子,。
2、家長做好孩子入園前的檢查工作,，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒,，摸摸孩子的額頭等,。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾,。教育孩子要寬容,，能夠?qū)W會原諒別人。
3,、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了減小孩子發(fā)病的機會，請家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服,，讓幼兒及時更換,，避免出汗后未換衣服而生病。
4,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。
5,、幼小銜接不容放松。
我們老師面對的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的,，如：孩子的書寫,、閱讀、計算這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的,。有個別的家長看到孩子不做作業(yè),，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀,，做完了媽媽給你買什么什么的”，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù),，完成了就行,，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了,，我學(xué)了,，我就一定會得到想要得到的東西,，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子,。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣,。小學(xué)一年級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的,。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月,。孩子能否順利地進入小學(xué)，這幾個月起著關(guān)鍵的作用,。希望各位家長,，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促做好幼小銜接工作,。
最后,，我在這里要提出對家長的一些要求：
1、懂禮貌,、講文明,。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好,。平時要學(xué)會禮貌用語,。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣,。（比如：入園時對幼兒園大門口迎接小朋友的老師，應(yīng)主動問好,，家長也要向老師問好，這樣榜樣作用才能得到發(fā)揮。你們就是孩子的一面鏡子啊?。?/p>
2,、教育小孩講衛(wèi)生,，勤洗澡,、勤剪指甲和洗手,，保持個人衛(wèi)生,，減少疾病的發(fā)生,。
3,、做好孩子的安全工作,。安全工作,，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下,。每天來學(xué)校前家長們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子，刀片）,，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品,，以免遺失,。
4,、家園合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁與紐帶,，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應(yīng)督促孩子加強練習(xí)，以達到鞏固的效果,。如果在某些方面有不同的意見,，可單獨與老師交談,，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)?，F(xiàn)在每個老師每個家長都有手機,，老師和家長能取得及時的聯(lián)系。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來,，向我反映，我愿和你們共同探討。
5,、請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進行輔導(dǎo),。
這次我們還有一個任務(wù)交給家長,，就是我們?nèi)珗@的親子種植活動，我們將會在3月12日帶領(lǐng)家長朋友們和小朋友們一起來完成,，請家長在家準(zhǔn)備一些種植用的工具,，本周六帶到幼兒園我們將在幼兒園集合一起出發(fā)到我們的種植地點去，然后帶著崽崽開始播種,，有條件的可以用照相機記錄,，我們看誰種的最好。我也相信家長都會重視這件事的,，這不但可以幫助孩子了解植物的生長過程,，還可以培養(yǎng)孩子的愛心、耐心,，只要家長正確引導(dǎo),，孩子會非常感興趣的，到時候他們種植出來的小苗,，他們會非常有成就感的,。希望家長們積極參加,。
這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。因此很多工作需要你們的配合,。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見,，歡迎大家向我們提出來,，我們非常感謝。
