在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教育是為了使人增長智慧,發(fā)展才能,生活更加充實幸福篇一

名校陪讀多瘋狂

在一座座中學的附近，陪讀村發(fā)展,，意識到教育是人生唯一出路的家長們,，拋棄了優(yōu)越舒適的生活，浩浩蕩蕩地來到這里安營扎寨,，與孩子一起為高考做。夜深啦,，陪讀村里仍透出點點燈光,，燈光下那一張張寫滿疲憊卻稍有懈怠的臉,，令人不禁感慨應試教育的瘋狂。讓我從心底祝福,，愿命運能青睞!

起跑線上多瘋狂

讓你的孩子贏在起跑線,，耳熟能詳的至理名言，人不希望的孩子成才,，便上演了起跑線的瘋狂,，要選的，老師要挑最棒的,，培訓班應運而生,，證書漫天飛舞，是好孩子就得跟著大人跑,，放棄的天性,，丟掉的愛好，個天真的孩子成了家長與同齡人競爭的砝碼,，成了家長炫耀的資本,，小小年紀就背上家長給預定的成才計劃,沉重的翅膀訴說艱難!

人生是一場漫長的馬拉松，最后的贏家起跑就沖在,，長路漫漫,，何苦一開始便把弄得精疲力竭?厚厚的鏡片，病態(tài)的思想是對時代無聲的控訴,。

嗚呼!瘋狂的時代!時代的瘋狂!教育民族復興的原,，懈怠!偏激!我勸天公重抖擻，不拘一格降人才!

拯救教育!拯救人才!

教育是為了使人增長智慧,發(fā)展才能,生活更加充實幸福篇二

看過這樣一則漫畫：在樹下,，兒子在看書,，爸爸在樹上往兒子頭上砸蘋果，兒子的頭上已經被砸出了一個腫塊,，和媽媽的手里還高高舉著一籃滿滿的蘋果,。這幅漫畫的標題是：不信把兒子砸不成牛頓第二。這個深刻的嘲諷了當今父母對孩子的教育方法的錯誤,。我認為,，父母對孩子的教育方法應與時俱進。

在這幅漫畫里,，最引人深思的是孩子頭上的腫塊,，它代表的舊時教育方法對孩子的傷害，這啟示著父母不應該采取偏激的舊教育方式對孩子進行管教,，偏激的教育方式會使孩子漸漸產生叛逆心理,。所以我認為，父母應當引導孩子,，而不應當約束管教孩子,。

更令人驚心的是這幅漫畫的標題：不信把兒子砸不成牛頓第二!父母望子成龍的心情我能理解,，但過于遠大的目標直接壓在孩子身上，只會把孩子壓得透不過氣來,。父母應當引導孩子達成一個一個小目標,，從而步入成功的殿堂，而對于這些小目標,，也應當是根據孩子的夢想來定,，不應該強制性要求孩子。

而對于國家和社會而言,，這種教育方式更是一種巨大的傷害：社會上的各類人才不能得到發(fā)展,，孩子們都會陷入“蘋果”危機當中，從而不能發(fā)展理想,，最終只會導致社會上的多元化人才消失,。

而在教育孩子上，孟母無疑是成功的,。她在發(fā)現孩子喜歡模仿后,，他做的并不是管教，不是_孩子改正,，而是遷去學院附近,，引導孩子成為一個有修養(yǎng),、飽讀詩書的人,。從而,，孟珂也不負厚望，成為了繼孔子之后的“亞圣”,。

請不要再用“砸蘋果”的方式來教育孩子了,，照搬來的方法并不適用于每一個孩子，每個孩子都是獨立的個體,，他們有自己的夢想,，請不要掐滅他們的夢想，教育方式應當因人而異,。

或許,，現在有許多父母都是以“砸蘋果”的方式來教育孩子，或許許多孩子還處在被“砸蘋果”的痛苦中,，孩子們不應該壓抑自己的夢想,，_式的教育方法毫無作用。同時,，父母們應該多向孟母學習,，理應尊重孩子的理想，并加以正確引導,，引領孩子走向成功的殿堂,。

每個成功人的背后都有懂教育的父母,，愿天下父母都能正確教育自己的孩子，成就孩子最美好的人生!

教育是為了使人增長智慧,發(fā)展才能,生活更加充實幸福篇三

近來看了一本書,，讓我感觸極深，這本書的名字叫做《中國的希望在哪里》,。書名很好聽,，主要講述的是中國的基礎教育的落后，今后教育改革的方向,，以及講述了當今社會需要人才,，中國的希望在于對人才的培養(yǎng)。

自從科舉制度發(fā)明以來我國教育呈現出日趨完善的境況,?？瓶家彩艿綒v代帝王的重視，因此,，教育制度的完善也大大提高了人們的素質,，更為國家培養(yǎng)了一批批人才。

的科學家錢學森也說過：“十年樹木,，百年樹人”教育是興國安邦的基礎,，是文明傳承的紐帶，是塑造靈魂的沃土,。古往今來,，“教育為民，教學為先”“百年大計,，教育為本”教育的問題是關系到國計民生的問題,，中國要屹立于世界民族之林，中國要發(fā)展強大,，必須要有“具備創(chuàng)新思想的新型人才”人才從哪里來?當然是教育出來的,，這是教育的第一要務，時代需要更新的人才,，時代需要創(chuàng)新的教育,。

中國的教育日趨完善，那為什么我們的學校老是培養(yǎng)不出杰出的人才呢?

問題在于,，中國還沒有一所大學能夠按照培養(yǎng)科學技術發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去教去學,，都是一些人云亦云，一般化的,，沒有自己獨特創(chuàng)新的東西,，這是難以出現人才的主要問題。

在近代歐洲,，規(guī)模并不大的社會經濟轉型,，產生了包括馬克思的一個又一個大家,，當代中國的轉型規(guī)模還是速度都是世界罕見的，去尚未能看到大師產生的蹤影,，屹今已有八位華人獲得諾貝爾獎,，但是十三億人口的大陸，人才濟濟卻無一人獲獎,，中國的希望在哪里,，沒有人才，哪來的希望,。

至此我們因該明白,，光是“教”或是“育”都是行不通的，只有兩者結合,，這樣才有用,。我們來看看現在的教育，許多青少年感嘆壓力太大,，可是,，父母的期望，老師的教導,，國家的重擔,，統(tǒng)統(tǒng)被冠以“教育”之名壓在原本一群活潑的有朝氣的青少年肩上殊不知他們已經喘不過氣來了，我不經要想像魯迅先生那樣發(fā)出吶喊：“救救孩子!”試想這樣的教育能培養(yǎng)出真正的人才嗎?

中國需要發(fā)展,，發(fā)展需要人才,，人才離不開教育，如果把“教”和“育”割裂開來,我們將永遠都不能解開的“錢學森之問”了,。

教育由“教”和“育”組成,，“教”是言傳身教，授業(yè),，解惑“育”是培養(yǎng),，養(yǎng)成人格之事業(yè)也，這兩個字必然緊密的聯系在一起,，若,，”教”與“育”分開，那教與育的含義就會混淆不清,，因為教育的意義為“教授知識,，培養(yǎng)人才”，人才造就中國的未來,，教育成就希望,。

中國需要發(fā)展，發(fā)展需要人才，人才離不開教育,，教育培養(yǎng)人才,，人才是中國的希望，只有教育,，成才,，希望三者互相協調，互相結合起來,，才會有中國教育的美好未來,，我們的美好未來!

希望本文教育能幫到你。

教育是為了使人增長智慧,發(fā)展才能,生活更加充實幸福篇四

雅思貝爾斯曾在《什么是教育》一書中寫到：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂,。也就是說,，教育并非單純地傳授知識，它更是一代代人行為品格養(yǎng)成,、認知觀念確立的過程,。教育，是一個國家,、一個民族最為長遠的投資,。

近年來，高學歷高知識教師陸續(xù)選擇初高中就業(yè),，有些人認為此舉大材小用實為可惜,，可事實卻不盡然。

老師是學生各種知識的主要來源,，是學生成長中至關重要的角色,。學校是一個有溫度的大家庭，正如孩子們腳下柔軟肥沃的土地,，雖然悄無聲息,，卻滋潤了每個人的學生時代。我們之所以需要優(yōu)質教師,，不是為了讓他們更加嚴謹地照本宣科,，也不是用碩士與博士的光環(huán)打造出一所金牌學校。我們只是為了讓每一雙好奇的眼睛博覽浩瀚的天空與璀璨的群星,，讓每一雙靈敏的手足感受堅實的土地與渺遠的蒼穹,。在和風細雨的養(yǎng)育中，稚嫩的小手變成了寬厚的手掌,，天真的想法演化出睿智的思考,，曾經的學生已在不知不覺間繼承了那些不起眼的光輝品質，他們已是國之棟梁。

你或許會說,，精英人才就業(yè)于科研系統(tǒng),，又何嘗不是有效的投資?但我以為，我們缺少的不僅僅是一位位科學家,，更是一個勤學善思人才輩出的民族,。

我們或許可以讓一個科研崗位暫時空缺，甚至可以暫時接受一位院士的隱去,，他們就像參天古木枝杈上的一根枝條,，只要樹根不斷，終有再生的一天,，只要教育這潭活水源源不斷,，枯樹朽木也可涅盤重生。你看到的是高材生委身初高中的遺憾,，似乎是優(yōu)質資源從學術界流失的可悲可嘆,，我卻看到了孩子們汲取知識后的饜足與幸福，還有教育事業(yè)中正冉冉升起的萬丈之光,。

國防軍事的強悍是我們堅不可摧的外殼,，教育的精良卻能給你薪盡火傳的自信與希望。所謂長遠投資,，是一個改變孩子們命運軌跡的契機,，是推動國家發(fā)展最本質的動力。我們無法于短暫的時間內窺見這場改變的結局,，但我們愿意抓住這寶貴的機會,，試著燃起一簇小小的火苗，給我們的民族一個美麗的暢想,。所以高學歷就職基礎教育何談“大材小用”,。

愿青蔥翠竹拔節(jié)參天，愿星星之火終致燎原,，愿泱泱大國人才濟濟,，愿教育的靈魂恒久不散。

教育是為了使人增長智慧,發(fā)展才能,生活更加充實幸福篇五

從我們呱呱墜地的那一刻起,，我們便是一個集體中的一員——家庭一員,。從那一天起，家庭,、父母便與我們緊密相隨,，我們也在那一刻開始了我們一生的學習，也是最重要的教育——家庭教育,。我們的父母便成了我們的老師,，在我們的人生中,，家庭教育也顯得尤為重要。

中國古語有：子不教父之過,，說的便是孩子如果品行不好,，一定與父母有關。其實,，今天,，當我們觀看法制節(jié)目時，那些少年犯們,，絕大多數走上犯罪道路都與他們的家庭有關,。

我還依舊記得，中央電視臺某次播放的“法制在線”,，記者走訪了北京部分少管所采訪了那些少年犯,，他們中絕大部分都是在說：父母忙，不管他們,，所以想到外面玩,，就走上了這一條道路。其中有一位少年犯讓我記憶最深,，那位少年犯因喝酒斗毆而被拘留，他告訴記者,，從前,，他吸煙、喝酒,，什么事都做,。記者看著這樣一位年僅15歲的男孩，覺得十分不解,，為什么這樣一個男孩會做如此多的不良行為?男孩說：他的父親與母親離異后,，把他帶在身邊，而父親喝酒,、吸煙成性,，久而久之，他便學會了,。

聽著這一則消息,，不免讓我們震驚，在少管所中有如此之多的少年犯,，他們就是因為父母的不良行為,，使之走上犯罪的道路。也許有人說,，他們中有絕大多數父母離異,。其實父母離異并不會給孩子帶來多大陰影，哈佛女孩劉亦婷也是生活在單親家庭，可是她成為了一個優(yōu)秀人才,，并在20__年被哈佛大學錄取,。她的母親是一位偉大的單身母親，從小,，她的母親就從各方面培育劉亦婷,，著重培養(yǎng)其身心發(fā)展。

家庭教育對于我們每個人來說都是非常重要的,，良好的家庭教育會讓孩子成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。良好的家庭教育，正確的家庭教育會讓孩子在今后更好的容入社會,，與人相處,，成為一名優(yōu)秀的人。

當今家長,，是否該考慮一下教育方式,，開展正確的家庭教育，做孩子的榜樣,，從各方面教育孩子,，使孩子成為一位優(yōu)秀的人?家庭教育對于我們每個人來說必不可少?？梢哉f成功,，90%來源于家庭教育。