時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一

本學(xué)期我擔(dān)任初二5班班主任工作,，對學(xué)來說本學(xué)期是初中沖刺階段,，要面臨物地理中考的升學(xué)壓力，同時(shí)還增加了物理科,，學(xué)習(xí)壓力增大,。如何做好學(xué)的思想工作，提高學(xué)學(xué)習(xí)的積極性是本學(xué)期我工作的重中之重,。因此特制定了如下計(jì)劃：

面對初二學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，我狠抓了學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓學(xué)樹立奮斗目標(biāo),，以時(shí)時(shí)激勵(lì)自己,，擺正心態(tài)，不放松,、不怠慢,、不氣餒，以積極樂觀的心態(tài),，適合自己的學(xué)習(xí)方法,，高效利用時(shí)間，一分鐘掰成兩分鐘用,，不做無用功,。我準(zhǔn)備展示墻，把學(xué)的目標(biāo)紙它放在班級后面墻壁上,，時(shí)刻提醒學(xué)全力以赴,，以一個(gè)良好的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí),，開好學(xué)分層會(huì)議,，給學(xué)信心的同時(shí)也適當(dāng)施加壓力，盡量做好每位同學(xué)的思想工作,，鼓勵(lì)學(xué)的堅(jiān)持不懈地奮斗,，實(shí)現(xiàn)自己的小目標(biāo)，再進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)大目標(biāo),。

1,、重視學(xué)校操行評比，做好衛(wèi),、兩操,、宿舍等工作，努力建設(shè)文明班級,，保持班風(fēng)的良好穩(wěn)定,，以好班風(fēng)促好學(xué)風(fēng),。

2、規(guī)范好儀容儀表,。本學(xué)期寂靜發(fā)放了校服,，要求學(xué)統(tǒng)一穿校服，不攀比,，培養(yǎng)學(xué)良好的活習(xí)慣,，注重儀容儀表檢查，男頭發(fā)不過耳不遮眉,，女不帶首飾,。

3、嚴(yán)抓紀(jì)律,。嚴(yán)格把握一條準(zhǔn)則——紀(jì)律是成績的保障,。重視課堂紀(jì)律、晚修紀(jì)律,，紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，做好班干部的培訓(xùn)工作,，相信學(xué),，用好班干部。培養(yǎng)班干部能力,，讓班干部認(rèn)真做好記錄,。課后主動(dòng)與科任老師取得聯(lián)系，多溝通,，了解班級紀(jì)律,，與科任形成合力，促進(jìn)良好班級紀(jì)律的形成,。

親其師,，信其道。本學(xué)期我將細(xì)心觀察每位學(xué)的思想狀態(tài),，積極關(guān)注特殊人群(本班有一女厭學(xué)),，早發(fā)現(xiàn)，早解決,，給予學(xué)更多的關(guān)注,、關(guān)愛，讓學(xué)感受老師對學(xué)的關(guān)心與呵護(hù),，師間形成亦師亦友的良好氛圍。

課余時(shí)間多找學(xué)交流談話,，了解學(xué)的心聲和想法,，發(fā)現(xiàn)一些被潛藏隱蔽的問題,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)的動(dòng)態(tài)，防止朝不良方向發(fā)展(早戀,、小集體),。同時(shí)，尊重學(xué)成長的個(gè)體差異性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，多找學(xué)單獨(dú)談話交流，讓學(xué)意識到自己的問題所在,，鼓勵(lì)學(xué)努力改正的不足,，以積極樂觀的心態(tài)、充足的動(dòng)力來學(xué)習(xí),。另外,，多與活老師溝通交流，了解學(xué)在宿舍的動(dòng)態(tài),、紀(jì)律,，努力營造良好的活環(huán)境，以保證學(xué)更好地在校學(xué)習(xí)活,。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃,，在班中全面鋪開,，平時(shí)盡量深入班級，了解中下的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下的學(xué)習(xí)積極性,，從而進(jìn)一步提高成績。平時(shí)加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，以對學(xué)習(xí)困難者實(shí)行幫扶制,。針對各科的特點(diǎn)，適當(dāng)點(diǎn)撥各科高效的學(xué)習(xí)方法,，以完善中下的學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”盡量提高中下的學(xué)習(xí)成績。

初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二

本學(xué)期開學(xué)后,，根據(jù)學(xué)校安排我擔(dān)任了我校初中班的班主任工作,，在本學(xué)期內(nèi)我決心將從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級管理工作。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮,。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生,，其次還是要對得起學(xué)生,，最后還是要對得起學(xué)生。

二,、基本情況分析

在過去的一年半中,，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)好,。在上學(xué)期期末考試中，我班的數(shù)學(xué)和地理處于全市領(lǐng)先地位,，生物稍顯薄弱,。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個(gè)人因素等各種原因,，學(xué)生的成績存在著明顯的差異,，并有繼續(xù)擴(kuò)展的趨勢。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn),，如不按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等,，更有甚者,，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地?fù)p壞了身心健康,。

三,、工作目標(biāo)

1.形成全班團(tuán)結(jié)的班集體，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度,。

2.形成勤奮好學(xué),，積極向上的班風(fēng)。

3.做好家訪工作,，形成良好的教育氛圍,。

4、爭取期末被評為先進(jìn)班集體,。

5,、做好新生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

6,、加強(qiáng)科任之間的交流和溝通,。

四,、工作重點(diǎn)

1,、建立班委會(huì)

組建一支工作能力強(qiáng)、熱愛集體的班委會(huì),，并明確班委會(huì)成員的具體分工,，為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實(shí)行值周班長負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制,。設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。

2、思想教育

加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,，用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育,，利用班會(huì),、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。教育學(xué)生不賭,，遠(yuǎn)離毒品,。在班中“設(shè)崗位，定專人”,，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心,。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣。

3,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),，在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,。為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心,，了解其思想學(xué)習(xí)情況,。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,，采用正面教育;開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng);開展“互相學(xué)習(xí)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);關(guān)心愛護(hù),，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化,。

4、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到,、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,，要及時(shí)教育,，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,，擺放好學(xué)生自己的物品,。

5,、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作,，主要做好交通安全教育,，不騎摩托車回校,，不追逐打鬧,，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉,，確保不出安全事故,。

6、組織有益的活動(dòng),，豐富學(xué)生的生活

7,、做好家訪工作,，讓教育思想統(tǒng)一

學(xué)校教育要想取得好的成績,，就必須和家長取得溝通，家訪則成為最好的方式,，堅(jiān)持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長溝通，達(dá)到教育的目的,。

五、具體措施

1,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律,，提高效率,。

2、提高板報(bào),、墻報(bào)質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激勵(lì)學(xué)生,。

4、通過組織班級活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級凝聚力,。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績,。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

班主任工作計(jì)劃分享

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和年級組的工作計(jì)劃為指南,，認(rèn)清形勢,，鼓足勇氣，乘勝前進(jìn),，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,，全面積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，穩(wěn)步走進(jìn)新課程,，探索新教法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當(dāng)中,，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途理想教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過渡,。

二,、全班情況分析

本班現(xiàn) 人，男生 人,，女生 人,。

三、奮斗目標(biāo)

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 讓*班成為一面旗幟

四,、工作重點(diǎn)和措施

(一)熟悉班級每一位學(xué)生,，掌握詳細(xì)的第一手材料，為計(jì)劃提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。利用各種機(jī)會(huì),，從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài),，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系,。

(二)、加強(qiáng)班風(fēng)(制度)建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

一個(gè)嶄新的班級的成立,，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級氛圍,。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：(1)制定班規(guī)班約等,，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和紀(jì)律意識。(2)加強(qiáng)班級文化建設(shè),。(3)通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長,，讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

(二)、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認(rèn)真選拔干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一,，幫助班團(tuán)干部樹立威信;第二,，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

(三),、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作,，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個(gè)扎實(shí)的知識基礎(chǔ),，考上理想的院校,。而班級階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,。所以,，作為班主任，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,，使整個(gè)班級形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,。

(四)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)健體。

1,、加強(qiáng)安全和法制教育,。

2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育,，經(jīng)常和學(xué)生交流談心,，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因材施教,，因勢利導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3,、組織學(xué)生參加各種考試和競賽,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài),。結(jié)合實(shí)際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作,，保證學(xué)生順利過度,。

4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況,，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

5,、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會(huì)，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況,，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項(xiàng)活動(dòng),。

五、班級建設(shè)安排

1,、班委競選,、組建班委，重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力,，完善班級的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對班委進(jìn)行具體分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委;同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、各項(xiàng)規(guī)章制度強(qiáng)化教育。為月考做準(zhǔn)備,，加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識考試,。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做準(zhǔn)備,。

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2.2016年班主任工作計(jì)劃

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6.2016班主任工作計(jì)劃

7.2015~2016學(xué)年初中學(xué)校工作計(jì)劃

8.2015~2016年度中學(xué)安全工作計(jì)劃

9.高三下學(xué)期班主任計(jì)劃

初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三

有人說過“班主任在,，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格,；班主任不在,，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀,；可是,，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好,，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的,?！弊鳛楫厴I(yè)班的班主任，要對班級的現(xiàn)狀及發(fā)展了如指掌,，管理好班級的日常事務(wù)和進(jìn)行好德育教育,。

在本學(xué)期的管理的理念中，我仍然堅(jiān)持愛心與嚴(yán)格要求不可偏廢,。有人說愛心是偉大的,，但是我認(rèn)為絕對不是萬能的，尤其是對普通班級里的某些孩子,。孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性,，可是孩子有時(shí)還與父母慪氣、鬧情緒,。所以,，對學(xué)生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù)，在付出后應(yīng)該讓學(xué)生明白自己的用心,。如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對他們付出愛時(shí)，他們以為是理所當(dāng)然,。所以,，很多時(shí)候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛的感情,。所以,，三班的學(xué)生很配合我的工作，這樣的理念也讓我收獲頗多,。因?yàn)榘嗉壓芏嗪⒆拥募议L在礦上上班,，工作時(shí)間緊張，沒有時(shí)間到校關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，理所當(dāng)然的想到孩子應(yīng)該是刻苦讀書的,。所以作為班主任，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，就必不可少,。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注,。

在班級制度的建設(shè)上,，我在八年級的基礎(chǔ)上加以改動(dòng)和延續(xù),。制定本班的制度，使班級各項(xiàng)工作有規(guī)可依,。制定值日班長制度,，每天有帶班班長負(fù)責(zé)全面工作，如自習(xí)課的紀(jì)律維持工作,，衛(wèi)生督促工作等,。同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)行,，把管理權(quán)交給學(xué)生,，值日班長按照學(xué)號輪流。增強(qiáng)他們的集體意識和集體榮譽(yù)感,，對那些表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)以調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、規(guī)矩,、學(xué)習(xí)名人名篇等處分,。

我追求的目標(biāo)很簡單，我們不是秀的班集體,，但是我們要做最幸福的班集體,，希望在九三班的每一個(gè)學(xué)生都是幸福的。

九三班現(xiàn)有學(xué)生xx名,，雖然學(xué)生雖然基礎(chǔ)和自制能力較差,，但是多數(shù)學(xué)生熱情懂事。教書首先要先育人,，對于三班教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識的傳授,。

無論成績?nèi)绾危紫纫寣W(xué)生先學(xué)會(huì)做人,。我們班的男生居多,，加之初中學(xué)生的心智尚不成熟，做事遇事多容易沖動(dòng),，所以，必須在平時(shí)的教學(xué)及德育工作中重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,。我一直認(rèn)為,，學(xué)習(xí)是為學(xué)生以后生活打基礎(chǔ)的，但不是孩子們的出路,。學(xué)習(xí)固然重要,，更重要的`是做人。做一個(gè)正直和守紀(jì)的人更難能可貴,。這樣,，就會(huì)減少同學(xué)之間的摩擦,，能讓同學(xué)們理性處理身邊的事情，讓班級更加和諧,。讓學(xué)生明白一句話：“不該做的事情不做”,。

很多孩子因?yàn)樘幵谇啻浩冢涯嫠枷霕O為嚴(yán)重,。這樣的問題讓家長們束手無策,。作為班主任，也是要充分利用自身優(yōu)勢,，架起學(xué)生和家長溝通的橋梁,。作為語文教師，也可以在教學(xué)過程中重視學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀建設(shè),。比如在上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)課文《散步》的時(shí)候,，孩子們的積極發(fā)言感染了很多同學(xué)，從他們的淚水中我也感受到了孩子們的成長和心底的那一份理解,。和諧的家庭關(guān)系,，也是我們教育的閃光點(diǎn)。本學(xué)期,，我將利用多媒體上課的優(yōu)勢,，將情感教育和德育教育貫穿教學(xué)始終。

另外,，重視學(xué)生的自制力培養(yǎng),，以生治班。我認(rèn)為我在學(xué)生眼里是嚴(yán)厲的,，但是也不是不近人情的,。我一直堅(jiān)信，每一個(gè)學(xué)生身上,，都有他自己的特長,。作為班主任，我認(rèn)為一些原則性的問題不可以更改之外,，是可是放手讓學(xué)生自己管理一些班級常務(wù)事情的,。比如楊天祥同學(xué)會(huì)將車棚管理的井井有條，趙文涵同學(xué)會(huì)認(rèn)真督促同學(xué)們的衛(wèi)生打掃,，關(guān)志文和武志杰同學(xué)更是十分心細(xì),，將班級事務(wù)記掛在心中……有他們的協(xié)助，也更容易讓同學(xué)們信服,。

成為一名成績優(yōu)異的學(xué)生,，是三班很多同學(xué)的夢想。一年多以來，我認(rèn)為學(xué)生成績不理想的原因多歸于他們的不專心,，不專心聽講就會(huì)影響課堂紀(jì)律,，影響作業(yè)的完成，最終影響成績,。本學(xué)期,，作為班主任，我要適當(dāng)夸大普通學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，利用好班會(huì)課的時(shí)間,，放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，設(shè)立表揚(yáng)欄,，及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步,，讓學(xué)生找到自信并體會(huì)成功的快樂。

班主任是班級這個(gè)大家庭中的家長角色,，要扮演好這個(gè)角色,，要用智慧和毅力。班級文化也反映了一個(gè)班主任的思想,，我想只要有心,，只要認(rèn)真去做，一定會(huì)讓三班有更大的進(jìn)步,。

班級文化是包括環(huán)境布置,、行為習(xí)慣、制度,、班級等的集合體,。班級文明也是一種隱性的精神導(dǎo)向，會(huì)自發(fā)或不自發(fā)地影響著學(xué)生的行動(dòng),。

在本學(xué)期,，我們九三班將八年級的優(yōu)秀班級文化繼承下來，也有所改進(jìn),。班級靜態(tài)文化氛圍布置要雅致整潔班級環(huán)境衛(wèi)生,，要窗明幾凈，地上沒有紙屑,，創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這需要全班同學(xué)長期的努力，要有文明的觀念,、文明的行為,，要持之以恒地與亂丟、亂吐,、亂扔等行為作斗爭。繼續(xù)照片墻、衛(wèi)生角,、圖書角等的布置,，并且責(zé)任到人，如照片墻由我負(fù)責(zé),，衛(wèi)生角落是各組的專人負(fù)責(zé)，圖書角是李天奇和邢洋菲負(fù)責(zé),。我在黑板右邊開辟出了“班務(wù)公開欄”,，主要用于張貼表揚(yáng)單、班內(nèi)各項(xiàng)工作安排等內(nèi)容,。

我們有自己的班名：幸福三班,、班徽的設(shè)計(jì)已經(jīng)由胡志斌完成，全體隊(duì)員討論,、制定出適合本班跑操口號,。我們確立新班級口號：三班風(fēng)采，傾倒四海,，三班,，非比尋常。我們的班級目標(biāo)：打造最幸福的班集體,。

“自己管理自己,，民主管理班級”是我們?nèi)嗯Φ姆较颉Ｎ覀兠總€(gè)人都是班級的主人,，班上的事情就是我們每個(gè)人的事情,，要想把班級管理好，就得要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)自己管理好自己,，學(xué)會(huì)積極參與民主管理,，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)生自治”，形成我們的班級特色,。

建設(shè)良好的班級文化會(huì)發(fā)揮她的育人功能,，使學(xué)生提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)希望我們九三班的班級文化會(huì)和我們__中學(xué)的校園文化建設(shè)相融合，展現(xiàn)出屬于我們九三班的獨(dú)特的風(fēng)采,！

初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四

班主任工作計(jì)劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,，班級工作圍繞以小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障,，以學(xué)生自我教育為有效途徑，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

大部分學(xué)生較聰明,，思維活躍,，作業(yè)能認(rèn)真完成,，有一定的互相競爭意識,。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生愛集體,，愛勞動(dòng),，愛師長,，愛同學(xué),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但偶有自私現(xiàn)象出現(xiàn)。

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、鞏固良好班風(fēng),，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，鼓勵(lì)他們再上一個(gè)臺階。

(二),、體育,、衛(wèi)生工作：

1、上好體育課,。

2,、抓好“兩操”，注重質(zhì)量,。

3,、布置好“宣傳角”，定期宣傳衛(wèi)生知識,，生活小常識,。

(三)、科技,、藝術(shù)工作：

1,、組織好學(xué)生參與每天的二課堂活動(dòng)。

2,、協(xié)助各科教師抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng),。

(四)、教師的自我要求：

1,、為人師表,，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣,。

2,、通過工作，結(jié)合心理學(xué),，教育學(xué),，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。

作為教師,，我會(huì)積極學(xué)習(xí),，不斷探索，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五

本學(xué)期我擔(dān)任七（7）班的班主任,。班主任,，在學(xué)校中的作用至關(guān)重要：擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重任;是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁;是聯(lián)系各科教師的紐帶;是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是一個(gè)班級的靈魂;更是維系全班幾十個(gè)孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開展的關(guān)鍵,。新時(shí)期的班級管理，作為教育教學(xué)的主陣地,，完全有賴于我們班主任帶著新思想,、新認(rèn)識、新做法去耕耘,、去發(fā)揮,、去創(chuàng)造，去呈現(xiàn)新的氣象,、新的風(fēng)尚,、新的成效。對于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來說,，從小學(xué)進(jìn)入初中,，是一個(gè)不小的轉(zhuǎn)折，面對新增的學(xué)科,、陌生的老師,、和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會(huì)感到既新鮮,、又緊張,。他們的內(nèi)心像一張白紙，期待著畫上最新,、最美的圖畫,。另外，我校的學(xué)生城鄉(xiāng)結(jié)合,，各個(gè)方面參差不齊，管理是有一定難度的,。因此,，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié),，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果,。 鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃：

目前的七（7）班，共有學(xué)生65人,，其中男生44人,，女生21人。雖說已進(jìn)入初中,，但學(xué)生心理仍比較放松,，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,，班上同學(xué)不夠活潑,，在平日班級活動(dòng)中參與度不夠，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，以期適應(yīng)中學(xué)生活,，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù),。

在全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針的基礎(chǔ)上,，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線,，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨,，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì),、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下,，積極與學(xué)生家庭及社會(huì)密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，廣泛開展德育活動(dòng),，切實(shí)做好“班級量化考核”活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，全面提升德育工作的實(shí)效性,，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

用五個(gè)字概括：嚴(yán),、情,、理、尊,、法,、。 俗話說：嚴(yán)師出高徒,?！皣?yán)”對學(xué)生的管理無論是品行、還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求;“理”就是講道理,，嚴(yán)格要求的必須有道理,，讓學(xué)生口服、心服;“情”就是感情投入,，用老師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生,，或者理解為老師有嚴(yán)厲的一面，也有溫柔的一面,，更多的關(guān)愛問題生;“尊”當(dāng)然就是尊重學(xué)生,，無論哪一類學(xué)生,。 “法”即定規(guī)章制度，制定適合本班的班規(guī)班約并指導(dǎo)學(xué)生按班規(guī)執(zhí)行;在實(shí)際的工作中,，我是以此為基礎(chǔ),，以此為依據(jù)的。

1,、通過班主任工作的開展,，學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零,，體質(zhì)健康及格率達(dá)99%.

2,、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列;讓學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生必讀》,，嚴(yán)格按照里面的規(guī)定執(zhí)行。

3,、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，通過努力，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模,，減少待進(jìn)生數(shù)量,，力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級人數(shù)的四分之一。

4,、同學(xué)校,、政教結(jié)合，共同開展一系列教育教學(xué)活動(dòng),。

（一）,、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)

本學(xué)期,，要加強(qiáng)班主任自身的理論建設(shè),。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志,、理論書籍以外,，還要盡可能多的聽專家講座，多和有經(jīng)驗(yàn)的班主任交流,，虛心向他人學(xué)習(xí),，提升自身業(yè)務(wù)水平,，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記,，寫學(xué)習(xí)心得，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，盡最大努力,，提高自身素質(zhì),。

（二）、搞好家校結(jié)合,，做好家訪,、家長會(huì)工作

搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分,，也是班級管理工作的有效手段,，因此本學(xué)期要經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解學(xué)生校外生活,，有針對性地教育學(xué)生,。在過程中并要做到事前有計(jì)劃、過程有記錄,、事后有總結(jié),，并力爭能通過家訪和家長會(huì)，使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果,。

（三）抓常規(guī)管理

一個(gè)好的班集體必定是協(xié)調(diào)的,、團(tuán)結(jié)一致的、行為有規(guī)范的,。要做到這一點(diǎn),，大家必須共同遵守辦事和行動(dòng)的準(zhǔn)則，又必須有各種約束的規(guī)定,，這就是制度,。有了制度才能保證行動(dòng)一致，不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律,，是集體的活動(dòng)井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù),，才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團(tuán)結(jié)，并使學(xué)生的輿論有明確的指向,。以下是我根據(jù)我校的實(shí)際情況,，制定的一些制度：

1、 早自習(xí)：

（ 1）嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間到教室,，不得遲到,，有事必須履行請假手續(xù)。（走校生必須由家長打電話請假）

（2）到教室后,，先將要交,、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上,，待組長當(dāng)面查收;接著按老師或課代表的要求,，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲,、要投入,、要用心,，必要時(shí)要?jiǎng)觿?dòng)筆。

2,、 上課：

（2）提前兩分鐘侯課,，由各科課代表提醒同學(xué)們準(zhǔn)備侯課。同學(xué)們坐在座位上等待老師來上課,。并在老師未來上課前自覺的讀一讀,、看一看課本，回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容,，讓學(xué)生進(jìn)入到“我要學(xué)”的狀態(tài),。

（3）坐姿提出明確的要求，“身挺,、背正,、足安，雙手平曲放在桌子上”,。

3,、課間：一切活動(dòng)要注意文明、安全,、有度,，不準(zhǔn)打鬧、罵人,。參加課間輕松愉快的活動(dòng);不允許在樓道內(nèi)聚堆兒,，逗留（不要在教室外、其他班級門口,、教師房間外圍觀）;未經(jīng)許可,，不要走進(jìn)教師辦公室;不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動(dòng),。 4,、清潔衛(wèi)生制度：

（1）教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生,，不準(zhǔn)隨地吐痰;不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩;不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫,。

（2）每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅,、勞動(dòng)工具要擺放整齊;黑板,、講臺要干凈，教室門窗,、電燈,、電扇要關(guān)好、鎖上;勞動(dòng)結(jié)束,，由衛(wèi)生委員驗(yàn)收方可離開,。

（3）課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角,。桌套上不允許亂寫亂畫,，保持干凈。

5,、走校生：

（1）出入校門必須佩戴校牌,，在進(jìn)校門或見到老師時(shí)應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好，聲音響亮,、面帶微笑,、親切自然。

（2）每天把自行車整齊的放在指定的位置,，放學(xué)時(shí)要有秩序的取自行車,。

（3）每天早上、中午,、下午都要按時(shí)上學(xué),，按時(shí)回家，時(shí)刻注意步行或坐車,、騎車的安全,，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追逐,、戲鬧,，不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧。

以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求,，還不是很全面,。那有了規(guī)章制度就要去實(shí)行，去落實(shí),。怎樣去落實(shí),？用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”,。發(fā)動(dòng)同學(xué),，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,。并且要引入競爭機(jī)制,、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、分工要明確,。要有檢查,、有記錄、有追蹤,、有反饋,。實(shí)行“值日班長制度”,。 值日問題，我讓幾個(gè)干部輪流,，經(jīng)過觀察,，我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上,，因?yàn)檫@會(huì)使部分學(xué)生長期處于被動(dòng)狀態(tài),，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競爭意識,，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì),。今年采取全班學(xué)生輪流值日,。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要記錄,、報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、衛(wèi)生、紀(jì)律,、出勤以及班里需要改進(jìn)的地方等,，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經(jīng)被別人管過,，他能體會(huì)到管理與被管理角色的轉(zhuǎn)換,，以后他就很可能做得很好，也會(huì)服從管理,。作為班主任,，在這里可不是沒事兒了，認(rèn)為什么都由學(xué)生去管,。其實(shí),，最重要的還是班主任。我要去監(jiān)督,，去幫助學(xué)生解決一些他們自己解決不了的問題,，要深入學(xué)生內(nèi)部，了解班里的動(dòng)態(tài),，做到心中有數(shù),，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)必須一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能時(shí)松時(shí)緊,，不能有始無終或是虎頭蛇尾,，不能雷聲大雨點(diǎn)小，更不能因人而異,，失去公平,。同時(shí)，我要以身作則,，成為制度的楷模。

（四）抓目標(biāo)

我制定的班級發(fā)展目標(biāo)：在這三年中,，我們要養(yǎng)成孝順,、謙恭、向善,、文明,、勤勞、團(tuán)結(jié)的道德習(xí)慣;在這三年中,，我們要形成誠實(shí),、守信、頑強(qiáng),、自信的個(gè)性品質(zhì);在這三年中,，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí),，在獲取知識的過程中,，充分發(fā)揮我們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,。它是體現(xiàn)班級發(fā)展方向的目標(biāo),，應(yīng)把德育放在首位。

班集體的組織管理目標(biāo)：讓學(xué)生形成良好的日常行為習(xí)慣,，建立班集體的凝聚力,，逐漸形成良好的班風(fēng)。這是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展目標(biāo)的保證,。它主要指組織狀況,、紀(jì)律與規(guī)范、輿論和班風(fēng),、人際關(guān)系等,。這也構(gòu)成了班級文化。

各個(gè)小組目標(biāo)的制定,，要圍繞集體總目標(biāo)進(jìn)行,，是由小組成員共同商討決定的，并且對每一位學(xué)生既有約束力又有激勵(lì)作用。,，個(gè)人目標(biāo)應(yīng)該比較全面,，包括學(xué)習(xí)、習(xí)慣,、勞動(dòng),、衛(wèi)生、體育等方面,，從自身實(shí)際出發(fā),，并且能通過自己的努力實(shí)現(xiàn)。更重要的是必須有相應(yīng)的具體措施,。在這兒,，我作為班主任要通過對學(xué)生細(xì)心的觀察，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，幫助他們確立自己的目標(biāo),，更要幫助學(xué)生制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施。這一工作要做細(xì),，不然學(xué)生制定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,，會(huì)逐漸打消他的積極性。我打算,，學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)一學(xué)期制定兩次,，開學(xué)初和期中考試后。

（五）抓溝通

1,、與學(xué)生的溝通

我們總說愛學(xué)生,，但怎么去愛？如何讓學(xué)生感受到我們對他的的愛,？這是很關(guān)鍵的,。除了用實(shí)際行動(dòng)去表示之外，我認(rèn)為一個(gè)很重要的途徑就是善于與學(xué)生溝通,、交流,。一是用口頭語言，二是書面語言,。后者效果更為好一些,，會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，更能讓學(xué)生記住,，并且留下痕跡,。我想這學(xué)期這是我很重要的一項(xiàng)工作。經(jīng)常捕捉學(xué)生的一些細(xì)節(jié),，行動(dòng)上的,、語言上的、情緒上的，抓住適合的時(shí)機(jī),，給學(xué)生寫一個(gè)紙條,。舉一個(gè)這樣的例子：當(dāng)學(xué)生請假時(shí)就是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，表達(dá)老師對學(xué)生的愛,。學(xué)生經(jīng)常會(huì)有因?yàn)楦绺缃憬憬Y(jié)婚來請假,，其實(shí)我對這種原因的請假是不贊成的，怕影響孩子的學(xué)習(xí),。但是如果在他的假條上寫上“老師祝你姐姐新婚幸福,。路上要注意安全。祝一路平安,?！蹦阆雽W(xué)生會(huì)有什么感受？當(dāng)學(xué)生回來時(shí),，再給他一個(gè)紙條“你姐姐的婚禮一定很熱鬧吧,。這兩天你耽誤了一些課程,，想辦法怎么補(bǔ)上啊,。”然后交代學(xué)習(xí)委員幫助他并檢查他,。抓住這樣一個(gè)小細(xì)節(jié)既和學(xué)生拉近了感情,，又沒有讓學(xué)生落下功課。

當(dāng)然還要培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)給班主任回信,?；ハ鄿贤铩r(shí)間長了,，師生之間會(huì)感覺彼此心靈很近,，有些口頭不好意思說的，都可以通過寫信說出來,。

2,、與家長溝通

德育的主陣地就是班會(huì)，利用好了,，就不僅僅是課堂45分鐘的教育,，或者說不僅僅是初中三年的教育，很可能是一生的教育,。班會(huì)要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,。要把班會(huì)交給學(xué)生，由學(xué)生想點(diǎn)子,，由學(xué)生組織,、主持，然后由學(xué)生記錄。這學(xué)期我設(shè)計(jì)了以下主題班會(huì)：

1,、“我為理想插上翅膀”目的：激發(fā)學(xué)生自覺奮發(fā)向上的激情,，培養(yǎng)學(xué)生自覺的自我約束意識和自我約束能力，使個(gè)人理想成為學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,。

二,、由學(xué)生暢所欲言，討論什么是理想,，理想與空想,、妄想的聯(lián)系和區(qū)別。

三,、逐一結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況,，談?wù)剛€(gè)人的人生追求、人生目標(biāo)及個(gè)人理想,。

四,、討論：如何實(shí)現(xiàn)理想（理想實(shí)現(xiàn)的途徑：現(xiàn)階段人生的目標(biāo)任務(wù)---學(xué)習(xí)）？理想的實(shí)現(xiàn)需要什么品質(zhì),？品質(zhì)培養(yǎng)與個(gè)人行為約束的關(guān)系,。

五、老師指引,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情及改變學(xué)生不良行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑與策略，

2,、《弟子規(guī)》系列班會(huì)

《弟子規(guī)》的內(nèi)容很廣泛,，包含 “孝悌、謹(jǐn)信,、愛眾,、親仁、學(xué)文”,。將其內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際相聯(lián)系,，可以確定很多主題的班會(huì)。

相信通過老師的努力和學(xué)生的配合,，必將建設(shè)出一個(gè)文明和諧的班集體,。

以上就是我在本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六

今年我接任初一四班的班主任工作，剛剛送走了初四畢業(yè)班,，應(yīng)對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷期望、渴望知識,、追求新奇的初一學(xué)生,，我的想法和四年前一樣，為了使學(xué)生能夠在中學(xué)三年時(shí)間里,，學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自我的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自我、提高自我,。雖然,，去年我所在的初四四班已經(jīng)畢業(yè)，這個(gè)班級是我從初一教起直到初四畢業(yè),。

在四年中,，我能夠重新認(rèn)識自我的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，并期望能在此刻這批學(xué)生中,，把自我在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上,。我特?cái)M定了以下工作計(jì)劃：

（1）預(yù)備周帶領(lǐng)學(xué)生大掃除,。經(jīng)過一個(gè)暑假，教室里已經(jīng)是灰蒙蒙的了,。我將把學(xué)生分成兩批,，一批是男生，一批是女生,，分兩次大掃除,，一次是做不干凈的。不要讓他們一齊來,，一齊來人太多,，窩工。二是人太多不便于觀察他們,。并且我要和學(xué)生一齊大掃除,，一邊指揮，一邊觀察各個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度,，物色班干部,。布置一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，營造一種學(xué)習(xí)氣氛，對于班級的管理,，十分重要,。

（2）一學(xué)期視班上的情景，調(diào)整座位兩,、三次,。一開始，師生之間都不了解,，只能按高矮次序,，適當(dāng)照顧視力不好的學(xué)生，讓他們各就各位,。坐了一段時(shí)間之后,，就要進(jìn)行座位調(diào)整。能夠遵循下頭基本原則：好帶差,，自我約束本事強(qiáng)的與自我約束本事差的同座,，性別的研究是次要的事。對異常調(diào)皮的學(xué)生,，前后左右都要安排班干部,。調(diào)整座位之前，先征求科任教師的意見,，同時(shí)尊重學(xué)生的合理要求,，但尊重不等于是遷就，要反復(fù)教育學(xué)生以全班的紀(jì)律為重,。對好學(xué)生要作解釋,，聽從班主任安排，并作為加入團(tuán)組織考驗(yàn),。對后進(jìn)生,，要他們訂保證書，保證不影響好學(xué)生學(xué)習(xí),，保證向好學(xué)生學(xué)習(xí),。然后把學(xué)生姓名逐個(gè)寫在小紙片上，在桌子上擺過來,，調(diào)過去,，最終訂下調(diào)整座位的方案。新座次坐了一段時(shí)間之后,，新的矛盾和磨擦出現(xiàn)了,，班上的紀(jì)律出現(xiàn)了“回生”的現(xiàn)象。還是采取上頭所提到的原則,，在探索中調(diào)整,，確立新的好差生搭配坐法,。一向到同桌的相處很好，不再困擾課堂紀(jì)律,，不再給班主任添麻煩為止,。在帶班的各種方法中，調(diào)座位不失為一種有效的方法,。班主任要帶出一個(gè)好班,，這個(gè)方法很主要，并且很簡單,，誰都會(huì)用,。

（3）組建班委會(huì)，任命班干部,。真正的人才不是培養(yǎng)出來的,。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會(huì)有一天鉆出口袋,?；谶@個(gè)觀點(diǎn),，對于班干部是：先使用，后培養(yǎng),，在使用中培養(yǎng),。班主任的工作就是教班干部怎樣干，怎樣干好,。在班干部的使用過程中,，主要觀察他們是否負(fù)責(zé)，要求也不要太高,。負(fù)責(zé)的班干部必須要大張旗鼓地支持他們的工作,，不負(fù)責(zé)的及時(shí)調(diào)整,，以利班主任的工作,。站在班主任的角度,，班干部的培養(yǎng)方向上,，不是把他們培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力,，一股正義的勢力,。這股勢力一旦構(gòu)成，班團(tuán)體的核心初步確立,。正氣就得到弘揚(yáng),，歪風(fēng)邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了,。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),，應(yīng)當(dāng)作為原則確立。

（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

1,、抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半,。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響，必須到教室去,，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上,。初中新生,，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我便會(huì)要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間,，回憶上節(jié)課的資料,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。體育課,，也要站在隊(duì)伍前面，督促學(xué)生站好隊(duì),。

2,、抓發(fā)練習(xí)本：好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈,，整整齊齊,。后進(jìn)生的書差封面，掉底子,，本子就是幾頁破紙,。我們有的教師忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時(shí)把本子帶進(jìn)教室,，放在講臺上,，下課后轉(zhuǎn)身就走。接下來的鏡頭是：學(xué)生們蜂擁而上,，把講臺圍個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破,，有的掉在地上被踩臟,。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片,。好學(xué)生拿著破本子在哭泣,，他們埋怨教師怎樣不管一管,，這是一個(gè)班變亂的前兆。我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),，教師在場時(shí),，本子發(fā)給各個(gè)組，由前往后傳,；如果是下課,，練習(xí)本由科代表分給各組長，由組長發(fā)下去,。學(xué)生在發(fā)本子時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,，此刻的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架,。這種情景也不允許,，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的,，要經(jīng)常講,，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止,。

3,、抓堅(jiān)持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是堅(jiān)持得不夠,。學(xué)生們瞎甩,，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個(gè)壞習(xí)慣,，象投籃球一樣地甩,，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的,。要教育學(xué)生,，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里,，這種小事也要反復(fù)教,。

（5）從期中考試開始，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能作弊,。隨著期中考試的臨近，要召開一次迎接期中考試的班會(huì),。這次班會(huì)的效果不會(huì)很大,，教師不是神仙,，兩個(gè)月能教好學(xué)生是天方夜譚。有一件事必須重視,，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象,。容忍作弊，就是容忍學(xué)生弄虛作假,，品質(zhì)變壞,。作弊出來的成績使得考試不公平，學(xué)生如果作弊成功,，他將對考試抱有僥幸的心理,，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán),。應(yīng)當(dāng)深惡痛絕作弊行為,，這件事必須要向?qū)W生著重強(qiáng)調(diào)。

（6）召開一次家長會(huì),。

（7）對學(xué)生家訪,。

（8）重點(diǎn)抓外語、數(shù)學(xué)兩科,。初一的主課,，一共有五門，作為班主任,，必須要把精力和注意力集中在數(shù)學(xué),、外語上。因?yàn)檫@兩門功課最容易出現(xiàn)兩極分化,，一旦出現(xiàn)兩極分化,，成績滑坡的學(xué)生就會(huì)厭學(xué)，厭學(xué)情緒一出現(xiàn)便是鬧堂,，使教育增加困難,。所以初中三年，始終盯住這兩門課,。一旦出現(xiàn)問題的苗頭,，要鼓勵(lì)學(xué)生咬住跟上，使今后的教育順利一點(diǎn),。

（9）動(dòng)員學(xué)生迎接期末考試,。期末考試之前一個(gè)月，召開主題班會(huì),，對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員,，對不一樣的學(xué)生提出不一樣的要求。要求每個(gè)學(xué)生寫期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃包括總體目標(biāo),，分科的目標(biāo),。并根據(jù)目標(biāo)制定措施，并要求能保證措施的實(shí)施,。選那些有代表性的,、寫得認(rèn)真的學(xué)生，在班會(huì)的時(shí)間,，讓他們在全班讀,。這一做法，將作為教育常規(guī),，固定下來,。以后的每次考試之前訂計(jì)劃，考試之后做總結(jié),。這不是應(yīng)試教育,，而是在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之,，在班級管理中,，要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，要持之以恒,。這樣才能使學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣，構(gòu)成一個(gè)健康成長的班團(tuán)體,。

初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇七

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情景,，制定如下,。

一、指導(dǎo)思想

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,，更新自我的教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù),，結(jié)合具體情景,，實(shí)施愛的教育。

2,、充分依靠學(xué)生,，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的進(jìn)取性,、創(chuàng)造性,，創(chuàng)立一個(gè)和諧班團(tuán)體,。

3、堅(jiān)持抓常規(guī)教育,，并利用一切有利因素,，促使學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高,。

4、一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，對學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)

二、班級情景分析

本班共有32位學(xué)生,，其中男生17人,，女生15人，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,，多數(shù)學(xué)生已樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，養(yǎng)成了自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)努力拼搏的良好習(xí)慣，大部分學(xué)生能維護(hù)班級榮譽(yù),，多數(shù)同學(xué)進(jìn)取心強(qiáng),，在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好,，團(tuán)結(jié)協(xié)助,，展現(xiàn)了良好的精神面貌和可塑的的潛質(zhì)，整個(gè)班級已呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)和進(jìn)取的態(tài)勢,。

三,、工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：繼續(xù)建立一支有進(jìn)取心、本事較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、禮貌的團(tuán)體，爭取每月成為“禮貌班”;整體學(xué)習(xí)成績能名列年級前列,。

四,、具體

(一)繼續(xù)貫徹“德育為先，以人為本”的方針,，堅(jiān)持德育為先,，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

1,、繼續(xù)抓好班級一日常規(guī)的管理實(shí)施,，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2,、繼續(xù)經(jīng)過校會(huì)、班會(huì),、晨會(huì),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,，促進(jìn)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

3,、繼續(xù)經(jīng)過學(xué)校和班級的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì),、比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽,，培養(yǎng)學(xué)生自信心和團(tuán)體觀念,，增強(qiáng)班級凝聚力。

4,、繼續(xù)結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)興趣小組,，掀起競爭活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生共同提高，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的和,。

5、繼續(xù)開展禮貌創(chuàng)立活動(dòng),，爭創(chuàng)禮貌學(xué)生,。

6、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7,、利用班會(huì)課,、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)：如交通安全,、用電,、防火,、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生安全等,。

(二)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生世界觀,、幸福觀和人生價(jià)值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)，努力建設(shè)學(xué)生的`精神家園,。

1,、繼續(xù)以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育,。結(jié)合節(jié),，開展革命傳統(tǒng)教育;結(jié)合中“紅五月”,，進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛國教育等。

2,、繼續(xù)利用課余,、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生思想中催在的問題,。

3、繼續(xù)做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全的人格,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)班級建設(shè),，提高宣傳欄,、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

5、重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),，開展“每日一誦活動(dòng)”,，以開啟學(xué)生的生命黎明，建立學(xué)生精神家園,。

6,、開展“讀書會(huì)、讀書節(jié),、誦讀吟唱比賽”等活動(dòng)豐富學(xué)生的閱讀生活,。

7,、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

(三)實(shí)行民主管理,，構(gòu)建民主平等互愛互助的班級氛圍。

1,、樹立民主平等的新型師生觀,。在教育活動(dòng)中，要經(jīng)常有意識的營造一種寬松和諧的師生雙向交流氛圍,，和學(xué)生交朋友,，師生共建“情感熱線”，進(jìn)行心靈的交流,。

2,、構(gòu)建新型的班級管理觀?！叭巳硕寄墚?dāng)班干部”,，我們要從培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的本事出發(fā)，在班中實(shí)行學(xué)生干部輪換制,。把管理學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生服務(wù),，對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為每個(gè)學(xué)生供給展示個(gè)人才能,、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的空間和舞臺,。

3、確立新型的個(gè)性發(fā)展觀,。用自我的一雙“慧眼”去幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我,，認(rèn)識自我，為各種人才的成長打好基礎(chǔ),。

4,、寬容學(xué)生，悅納學(xué)生,，為學(xué)生供給一個(gè)既寬松又有利于他們發(fā)展的土壤和環(huán)境,，給予更多的呵護(hù)和友愛，使孩子的優(yōu)點(diǎn)盡可能地發(fā)揮到極致,。

5,、注意榜樣的培養(yǎng)，并以他們?yōu)榘嗉壍暮诵牧α?，推?dòng)整個(gè)班團(tuán)體構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

(四)繼續(xù)做好學(xué)校教育與的結(jié)合，構(gòu)成教育合力,。

1,、平時(shí),，經(jīng)過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí),，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在,，對癥下藥,。

2、結(jié)合本班情景開好家長會(huì),，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快構(gòu)成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

3、繼續(xù)做好家長女教育態(tài)度,、方法,、本事的摸排工作，針對不一樣類型的家長存在的不一樣的教育問題給以不一樣的指導(dǎo),，甚至是設(shè)法改變他們的教育態(tài)度和觀念,，使之和學(xué)校教育堅(jiān)持一致。

4,、加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學(xué)生,。

初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇八

初中班主任工作計(jì)劃總結(jié)班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵,。本學(xué)期，我擔(dān)任七（16）班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作：

由于我是新教師,，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生,，做到勤下班級,，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,、生活散慢，不愛學(xué)習(xí),，集體觀念差的同學(xué),，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔,。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn),，制訂本班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比,，利用一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué),，關(guān)心集體,，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象,。如每周把評比的結(jié)果公布,，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng)。通過這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成,。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問題,，立即指出，耐心誘導(dǎo),。

學(xué)期初,，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量,、約束學(xué)生,。如徐某，對集體很關(guān)心,，但上課經(jīng)常說話,，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極,。每次犯了錯(cuò)誤,，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識自己的錯(cuò)誤,，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團(tuán)結(jié)、合作,，要形成一個(gè)好集體,，必須從自己做起。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生,，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性,，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手,。

1、樹立威信,，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個(gè)班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì)樂意接受和改正,。

2,、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，班主任作他們的后盾,，為他排憂解難,。班干部工作主動(dòng),，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級的情況,，順利地開展工作,。

3、召開會(huì)議,。

定期內(nèi)召開班干會(huì)議,，讓他們說出班中存在的問題，商量,、討論解決的方法,，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,，指出他們的缺點(diǎn),，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服,。

4,、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。

（1）,、首先積極了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),，并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生,，尊重后進(jìn)生,。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場所是課堂，用好這個(gè)陣地,。上課時(shí),，多提問他，建立一幫一的幫教小組,，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖,。

（2）、多與家長聯(lián)系,，做好家訪工作,。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé),。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況,，通過家訪，加強(qiáng)與家長溝通,，以爭取家長的支持配合,。

（3）、及時(shí)疏導(dǎo),，細(xì)致說理,。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評時(shí),，表面裝出接受批評的樣子,，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對抗,。我先跟他分析對抗行為的弊端,，及時(shí)疏導(dǎo)，診治心病,，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,，放低偏見，重振其鼓,。

本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。主要有：

（1）、對人有禮貌,，主動(dòng)同別人打招呼,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠實(shí)勇敢,；

（3）、大膽舉手回答問題,，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解,。

（4）、做事有始有終,，獨(dú)立完成作業(yè),，主動(dòng)做力所能及的事情，樂于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。

（5）、有良好的作息習(xí)慣，定時(shí)上學(xué),，按時(shí)完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩,。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步,。

本學(xué)期比賽活動(dòng)較多，工作,、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能，增強(qiáng)班級凝聚力,，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對考驗(yàn),，爭取好成績,。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,。搞好學(xué)習(xí)園地,，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容,，增長學(xué)生見聞,，在班上開設(shè)信息欄，定期公布全班學(xué)生成績,，有縱橫的比較,，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（1）協(xié)調(diào)學(xué)?！彝ァ鐣?huì),。

（2）協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時(shí)交流班中情況,。

（3）積極及時(shí)做好家訪工作,。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用,。學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi),，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂“近朱者赤,，近墨者黑”,，通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比,。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分,，卻忽視平時(shí)的培養(yǎng),。為此，我會(huì)耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng)，共同教育好下一代,。

一個(gè)學(xué)期以來,，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問題,。如學(xué)生的分辨事非能力低,，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性,，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中,，逐步摸索切實(shí)可行的方法,，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí),。