總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

語(yǔ)文月考總結(jié)篇一

語(yǔ)文月考結(jié)束,，心里充滿了失望和無(wú)奈。你可以想象當(dāng)你努力工作卻沒有得到任何回報(bào)時(shí)的感受,。學(xué)生基礎(chǔ)不好,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、基礎(chǔ)不落實(shí),。從選擇題的分?jǐn)?shù)可以看出，學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重缺乏,。沒有任何語(yǔ)言積累,，初中三年基本為零。錯(cuò)別字,、語(yǔ)言疾病,、排序、文言文虛詞等題目分?jǐn)?shù)很低,，沒有基礎(chǔ),，離高考十萬(wàn)八千里。

2.不注重學(xué)習(xí),。3班有5人不及格,，4班有2人。有些學(xué)生坐在教室里心不在焉,，從一個(gè)單位下來(lái),，什么也沒學(xué)到,。上課說了很多遍的還是不懂，最突出的還是文言文翻譯,。簡(jiǎn)單的幾句話講了很多遍,，翻譯在課件里打出來(lái)了，還是翻譯不出來(lái),。有很多人6分只有1,、2分。

3.學(xué)習(xí)不扎實(shí),。背誦很不好,，背的時(shí)候沒有背，聽寫的時(shí)候就出不來(lái),。我不知道我每天都在做什么,。

4.作文里沒有素材。大部分作文都是空話,。記敘文不懂得敘述和表達(dá)感情，議論文不懂得舉例和討論,，就像一張白紙,。

反思：永遠(yuǎn)不要高估學(xué)生，未來(lái)的路還很長(zhǎng),。教學(xué)要腳踏實(shí)地,，少說多練，每一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容都要過關(guān),，不能志存高遠(yuǎn),。有些可以讓學(xué)生在課堂上做練習(xí)，在課堂筆記上做,。

語(yǔ)文期中考試成績(jī)和平時(shí)差不多,，尤其是作文。因?yàn)槲业淖魑姆謹(jǐn)?shù)每次不是26就是28,。(總是40分)所以我很希望下一篇作文能拿到30分以上,，我打算以后每周至少看3到5篇作文，希望下一篇有所突破,。

而且我也發(fā)現(xiàn)我的古詩(shī)讀的不好,，因?yàn)槁犃死蠋煹闹v課，發(fā)現(xiàn)我的答案和老師的答案完全不對(duì),。但是我真的沒辦法,，因?yàn)槲也恢涝趺刺岣咚晕乙谄渌矫孀龅母?，拿更多的分?jǐn)?shù),。這次考試唯一讓我高興的是我的聽寫,。因?yàn)檫@次聽寫沒有寫錯(cuò)一個(gè)字，所以得了滿分,。而且考前也沒看這本書,，背的時(shí)候也沒怎么在意怎么寫，最后還是全考好了,。我太幸運(yùn)了,。

最后，我還是想說一下發(fā)音,，因?yàn)檫@張?jiān)嚲淼牡谝活}是發(fā)音,，但是還是錯(cuò)了。做題的時(shí)候,，我覺得“人才”的好處是讀第四音,，但正確的發(fā)音應(yīng)該是第三音。

通過這次考試,，我覺得下次一定要相信自己,，做好發(fā)音，提振信心,，開個(gè)好頭,，希望下次考試成績(jī)比這次好。

月考成績(jī)徹底失敗,。我簡(jiǎn)直不知道說什么好,。我考的不好，但這次考了歷史最低分,。

反射：

失敗了怎么辦,？我首先應(yīng)該認(rèn)真反思的是：

一、這次失敗的原因是什么,？必須認(rèn)真思考,，挖掘根源；

第三,，設(shè)定目標(biāo),。明確自己想要什么，制定計(jì)劃,，一步一步走,。

失敗并不可怕?？膳碌氖鞘『兔つ康淖非?。

語(yǔ)文月考總結(jié)篇二

本人本期擔(dān)任高二(7)班(8)班語(yǔ)文教學(xué)工作已結(jié)束，回顧走過這一期的路程,，收益良多,。這學(xué)期的語(yǔ)文課的的教學(xué)任務(wù)是選修《中國(guó)小說欣賞》和《語(yǔ)言文字運(yùn)用》的內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力,，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,，以及教材的編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

一,、夯實(shí)基礎(chǔ),，溫故知新，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)的能力

1,、提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

2、注重教學(xué)方法,。

要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí),、聽課學(xué)習(xí)、訓(xùn)練拓展,、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來(lái),，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后練習(xí)相結(jié)合，做到聽,、說,、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫作教學(xué)方面,，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來(lái)處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),，又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊(cè)教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足,，學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想,、有情感,、有文采的好文章。

3,、做好語(yǔ)文背誦,。

一般來(lái)說，學(xué)生善于背誦和記憶,，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)學(xué)生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì),。

4,、關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生。

總的說兩個(gè)班的語(yǔ)文基礎(chǔ)較一般,，當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì)，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心,。

5,、開展形式多樣的課外活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

二,、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量

1,、本學(xué)期,，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng),。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī),，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、對(duì)于落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對(duì)備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理工作，每堂課都采用打分制,。

4,、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作。本學(xué)期,，我們根據(jù)學(xué)校嚴(yán)格考試制度的規(guī)定,，在各備課組內(nèi)更加強(qiáng)調(diào)了考試的紀(jì)律，按照學(xué)校要求,，指定專人負(fù)責(zé),，考后有質(zhì)量分析及學(xué)生的成績(jī)的跟蹤，使考試成為檢查我們教學(xué)的一個(gè)重要尺度,。

三,、作為一名新時(shí)代的人民教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)

平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議,，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志,，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息，學(xué)以致用,，時(shí)刻調(diào)整自己的方向,，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求,。在為人師表方面,，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行,，不忘以德育人,，堅(jiān)信教師無(wú)小節(jié),，時(shí)刻注意樹立良好的教師形象,。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的,，而只有這樣,，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，同學(xué)相互討論，問題明了，深入探究后,，如果還有疑問,，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象,。課上,，以小組為單位，圍繞問題,，展開討論,，進(jìn)行評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,。

五,、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大課容量,，豐富活躍了語(yǔ)文課堂

我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,，因而，在教學(xué)過程中,，通過上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件,，使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象，具體可感,，提高了課堂效率,，取得了理想的效果。比如,，在學(xué)習(xí)《寶玉挨打》這一篇課文的時(shí)候,，我就先播放了電影《紅樓夢(mèng)》“寶玉挨打”的片段，營(yíng)造出一種氛圍,，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí),，效果就好多了。許多課文的學(xué)習(xí),，我都播放配樂朗誦,，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧,。

六,、抓學(xué)生的閱讀量，寫隨筆,，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí),，提高語(yǔ)文能力

總的來(lái)說，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力,，本學(xué)期高二語(yǔ)文教學(xué)取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，學(xué)生語(yǔ)文綜合能力獲得較大提高，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語(yǔ)文教師在工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法上還存在較大不足，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高,，對(duì)語(yǔ)文理念的深度把握還要在實(shí)踐中加強(qiáng),，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自主性還有待進(jìn)一步提高等等。

語(yǔ)文月考總結(jié)篇三

我一向語(yǔ)文很好,，可是這次鬼使神差的,，連語(yǔ)文也都錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系,。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù),。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系,。總之,，通過以后的練習(xí),，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn),、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤,。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史,、地理,、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來(lái)有什么明顯的差異,。可是一當(dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒看過的(你就先編著吧),。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ),。

考試技巧貴在練習(xí),。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的.題目,，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目,。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

沒事,，這僅僅只是期中考,，還有期末考呢，只要在下次的考試中,，我不在犯錯(cuò)誤,，我還是有機(jī)會(huì)的。我一定不會(huì)讓老師,，讓自己失望的,。

語(yǔ)文月考總結(jié)篇四

第一次月考總結(jié)與反思教研材料各年級(jí)按照學(xué)校的總體要求和部署，進(jìn)行了第一次月考,。各年級(jí)組針對(duì)本次月考成績(jī)已經(jīng)進(jìn)行了詳細(xì)的試卷分析,，現(xiàn)將本次考試情況小結(jié)于后。

本次測(cè)試卷緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),，以教材為基本點(diǎn),，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際與社會(huì)生活，較好地滲透了新課程理念,。試卷整體保持穩(wěn)定,，基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變,，但題型較豐富,，因而考查面增大了，除學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)外,，還注重考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力,。

總的來(lái)說,，本次試題有以下兩大特點(diǎn)：

1．重積累。作為語(yǔ)文學(xué)科而言,，積累非常重要,，只有厚積才能薄發(fā)。所以基本上每個(gè)年級(jí)都有看拼音寫詞語(yǔ),、組詞,、按課文內(nèi)容填空這樣的基礎(chǔ)題目。

2．重運(yùn)用,。除了一些基礎(chǔ)題目外,，詞、句練習(xí)和短文閱讀越來(lái)越難了,，對(duì)學(xué)生的要求也越來(lái)越高,。

1.基礎(chǔ)知識(shí)。

從各組反映的情況來(lái)看,，像看拼音寫詞語(yǔ),、組詞、選詞填空,、補(bǔ)充四字詞語(yǔ),、按課文內(nèi)容填空等基礎(chǔ)題學(xué)生掌握較好，失分率低,，這就要求我們教師在指導(dǎo)上要講究方法,，使學(xué)生掌握要領(lǐng)，在訓(xùn)練的廣度上和靈活性上都要加強(qiáng),。

2.閱讀,。

課內(nèi)閱讀部分總是反復(fù)圍繞于一個(gè)問題，部分學(xué)生回答有難度,，其它組完成較好,。說明我們老師日常的閱讀教學(xué)能緊扣教學(xué)重、難點(diǎn),，扎實(shí)有效,。

3.習(xí)作。

習(xí)作命題總的來(lái)說給予了學(xué)生廣闊的自由發(fā)揮空間,，學(xué)生能從自己經(jīng)歷過的生活中選材,，自擬題目，寫起來(lái)有話可說,，有利于讓學(xué)生表達(dá)自己最真實(shí)的想法和情感,。

考試評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué),，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。根據(jù)本次測(cè)試的情況,，我們對(duì)今后的教學(xué)提出幾點(diǎn)建議：

1、扎實(shí)“雙基”,，促進(jìn)發(fā)展。語(yǔ)文是最重要的交際工具,，“雙基”是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的重要基礎(chǔ),。因而字詞句段的訓(xùn)練應(yīng)貫穿在各學(xué)段的語(yǔ)文教學(xué)過程中。特別是到了中高年級(jí),，仍然不要忘了識(shí)字寫字是一項(xiàng)重要任務(wù),。教師要鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字，養(yǎng)成自主識(shí)字的習(xí)慣,，豐富詞匯量的積累,。

2、培養(yǎng)習(xí)慣,，終身受益,。從卷面上看，有的學(xué)生書寫規(guī)范,、端正,，卷面整潔，看了賞心悅目,；有的學(xué)生寫字歪歪扭扭,，糊涂潦草，錯(cuò)別字比比皆是,。這些都與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系,。因此，我們要特別重視在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。除了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣外,，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成善于傾聽、積極發(fā)言的習(xí)慣,，以及喜愛閱讀,、樂于思考、勤于積累等習(xí)慣,。學(xué)生一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將終身受益。

3,、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，豐富語(yǔ)言積累。豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累是閱讀教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù),。教學(xué)中,，我們要有意識(shí)地,、深入淺出地教給學(xué)生一些基本的讀書方法。比如引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用工具書,，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)或文中含義深刻的句子,。

4、激發(fā)興趣,，讓學(xué)生樂于表達(dá),。習(xí)作應(yīng)盡量與孩子們的生活接軌，與他們的思想碰撞,。我們?cè)谧魑闹笇?dǎo)時(shí)應(yīng)重在引導(dǎo)學(xué)生開闊思路,，從多個(gè)角度選擇材料，鼓勵(lì)學(xué)生“用筆說話”,，個(gè)性化地表達(dá)感受和真切的體驗(yàn),，而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制。

語(yǔ)文月考總結(jié)篇五

十月的第一個(gè)星期,，我們學(xué)校組織了這學(xué)期的第一次月考,，這是七年級(jí)進(jìn)入學(xué)校的第一次大型的考試，不僅檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握情況,，也讓任課老師清楚了每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，通過這一次考試知道了學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)中存在的缺陷和學(xué)生之間的差距。

一,、試卷分析

這次的試卷出題比較靈活,，難度適中，有較少的題型沒有做過,，但是都一些比較基礎(chǔ)性的題目,，通過靈活變動(dòng)而出現(xiàn)，對(duì)于這類題型,，很多的學(xué)生都沒有得分,，說明我們的學(xué)生的思維能力不行，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,。一些學(xué)生連基本的相反數(shù),，絕對(duì)值，利用數(shù)軸比較大小或是數(shù)形結(jié)合的思想來(lái)分析解決問題,，都沒有掌握,，尤其是計(jì)算題，很多學(xué)生都大量失分,，這在以往的學(xué)生中都是少見的,，部分學(xué)生并時(shí)計(jì)算都沒有問題，可是一到考試就出錯(cuò),，不是忘了這里,，就是錯(cuò)了那里,，所以計(jì)算能力有待提高。

二,、成績(jī)分析

這一次考試學(xué)生的成績(jī)不太理想,，平均分只有五十多分，及格人數(shù)只有三分之一左右,，優(yōu)秀率和及格率都較低,，沒有尖子生，這是學(xué)習(xí)中存在的最嚴(yán)重的問題,。培養(yǎng)尖子生,，通過尖子生帶動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在必行?，F(xiàn)在的情況是大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，做題不知靈活變動(dòng),，對(duì)題目的理解能力也不行,。有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)也很積極，作業(yè)也完成得不錯(cuò),，可是一到考試就是取不到好成績(jī),，這個(gè)問題也值得老師和學(xué)生好好的思考。

三,、教學(xué)措施的改進(jìn)

1,、加強(qiáng)練習(xí)的力度和強(qiáng)度，通過多做提高計(jì)算能力,。

2,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練,。多做一些難度較大的題型,。

3、作業(yè)練習(xí)檢查力度也得加強(qiáng),，認(rèn)真督促每一個(gè)學(xué)生都能按時(shí)按量完成作業(yè),。

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語(yǔ)文月考總結(jié)篇六

這次的.語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jī)令我也十分震驚,，是的,，考砸了。

總結(jié)了失敗的原因,，才發(fā)現(xiàn)有很多,。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，課前預(yù)習(xí)不充分,，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí),，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多,。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，沒有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,，經(jīng)常熬夜,，上課沒有精神。

其次,，上課沒有積極參與課堂,，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍,，掌握的知識(shí)不具體,、不全面，不會(huì)舉一反三,，思考問題所需時(shí)間很長(zhǎng),，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,，做題的經(jīng)驗(yàn)較少,。

再者，便是課外書的閱讀,，閱讀量過少,，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少,，語(yǔ)言沒有邏輯性,，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力,。對(duì)歷史與人文的理解也很少,，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,，閱讀能力仍有待提高,。

最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心,?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎,，沒有審清題意便盲目做題,，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤,，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì),，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意,，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ),，才能在此之上再去提高,，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握,，是必要性的,。

通過了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處,，知道了,，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫,，才能取得成功,。

語(yǔ)文月考總結(jié)篇七

期中考試結(jié)束后,，在成績(jī)出來(lái)之前,，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗。我認(rèn)為這次考試的慘敗與以下幾點(diǎn)有關(guān)：

1,、考試前我沒有好好復(fù)習(xí)

2,、考試期間心理狀態(tài)不好，很緊張

3,、考試的時(shí)候,，我精神狀態(tài)不好，無(wú)精打采,，根本沒有心思去考,。我只想快點(diǎn)考完，考完,。

第二天成績(jī)就下來(lái)了,，成績(jī)非常驚人。真是不可思議,。試卷上有很多錯(cuò)誤,，叉子到處都是。上次期末考試222人,，期中考試409人,，暴跌187人，幾乎翻倍。如果下半年還處于這種狀態(tài),，留在弘治班是沒有希望的,，也是不可能的，因?yàn)槲液竺孢€有很多人想來(lái)弘治班,，但是我在退走,，他們?cè)凇?/p>

1、每天除了上廁所,，所有的業(yè)余時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí),，寫作業(yè)，看書,。

2,、提高每項(xiàng)作業(yè)的質(zhì)量，包括語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等科目，盡最大努力完成自己能做的題,。

3,、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題,，填空,，不寫不填，堅(jiān)決先審題,，再思考再答題,，不盲目猜測(cè)。

4,、回家的時(shí)候,，不需要的時(shí)候不要用電腦，只有學(xué)習(xí)的時(shí)候才用電腦,。

語(yǔ)文月考總結(jié)篇八

這次考試?yán)蠋煂?duì)我的期望很高,，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

第一：我要改掉考試讀題目不細(xì)心的壞習(xí)慣,，在時(shí)間允許的條件下多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤,。第二：課余時(shí)間多閱讀課外書,，提高自己的文學(xué)修養(yǎng),，這樣在考試的時(shí)候?qū)懽魑木陀懈嗟乃夭摹?/p>

我希望老師不要對(duì)我失去信心。下一次考試,，我一定會(huì)努力的!

語(yǔ)文月考總結(jié)篇九

月考結(jié)束了,。這次語(yǔ)文成績(jī)考得很不理想，主要是沒有利用好早讀做充分的準(zhǔn)備,。對(duì)這次月考我做了一個(gè)分析：

在學(xué)習(xí)上,，我們要深知學(xué)習(xí)的重要性。明白我沒為什么要學(xué)習(xí),。

我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí),、娛樂的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要,。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。

積極閱讀課外書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),。經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,，師生相處的融洽和睦;下次考試我要繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識(shí)無(wú)止境,，探索無(wú)止境， 人的發(fā)展亦無(wú)止境,，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。

我要確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我也要對(duì)未來(lái)充滿信心,。當(dāng)然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。

語(yǔ)文月考總結(jié)篇十

時(shí)光飛逝,，歲月如流,，半個(gè)學(xué)期教學(xué)一晃而過。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期六年級(jí)期中試卷及考試情況做如下分析：

一,、試卷基本情況

六年級(jí)語(yǔ)文試卷共四道大題,，第一大題是基礎(chǔ)知識(shí);第二大題是積累運(yùn)用;第三大題是閱讀理解;第四大題是作文，總分100分。題量不大,，難易適中,，覆蓋面較廣。試卷命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，面向全體學(xué)生,，考察了六年級(jí)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，試卷注重對(duì)知識(shí)和能力的考查,，側(cè)重考查學(xué)生理解語(yǔ)言,、運(yùn)用語(yǔ)言的能力，在基礎(chǔ)知識(shí)全面考查的基礎(chǔ)上又有所拓展,，綜合性較強(qiáng),，難度適中。

二,、學(xué)生完成情況

從整個(gè)卷面來(lái)看,，基礎(chǔ)知識(shí)部分學(xué)生掌握較好，閱讀部分次之,，習(xí)作部分失分較多,。大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好，只有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤,，對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握不夠牢固,。實(shí)踐能力比較差，尤其閱讀題,，可以看出一部分學(xué)生的實(shí)踐能力較差,、對(duì)短文沒有深入的理解和認(rèn)識(shí)，不能很好的用心去讀短文,，所以問題答的不夠準(zhǔn)確,，失分嚴(yán)重。

從答卷情況可以反映出學(xué)生答題不夠認(rèn)真,，不能仔細(xì)閱讀題目要求,。基礎(chǔ)知識(shí)中第二小題大部分學(xué)生審題不夠清楚,，導(dǎo)致失分,。積累運(yùn)用題部分學(xué)生寫了錯(cuò)別字，答題不夠準(zhǔn)確,。閱讀題部分,，學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真，文章瀏覽一遍即開始作答,，對(duì)不理解的詞語(yǔ),、句子不去認(rèn)真揣摩,，體會(huì)，感悟,。沒有跑題,，但是寫的質(zhì)量不高。

面對(duì)試題,，審視學(xué)生的狀況,，挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源，教學(xué)中的紕漏在反思中暴露出來(lái)：今后一定要加強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí),，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，審題的能力，學(xué)以致用的能力,，閱讀理解的能力,。

三、今后努力方向

當(dāng)這學(xué)期結(jié)束之時(shí),，心中總有幾分遺憾和愧疚,，總覺得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對(duì);有些工作應(yīng)該能做的更好一點(diǎn)才是;學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。在這一學(xué)期我要在以下幾點(diǎn)多做努力：

(1)繼續(xù)重視學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng);

(2)繼續(xù)重視學(xué)生的識(shí)字和積累;

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，注意審題,，書寫工整;

(4)習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫，重點(diǎn)寫好記事文,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)積累好詞好句,，寫出生動(dòng)的語(yǔ)句。

語(yǔ)文月考總結(jié)篇十一

20__年10月13日至14日,，我校初二年級(jí)舉行了第一次月考,。這是我校第一次在初一、初二年級(jí)舉行月考,，初一年級(jí)考試科目是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),，初二年級(jí)除了這三門課程之外再加上一門物理,。

考試結(jié)果出來(lái)了，我執(zhí)教的那個(gè)班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)很不理想,。

我承認(rèn)，自從我被安排教這個(gè)班級(jí)之前,，我就從來(lái)沒有對(duì)他們抱過過高的期望,。因?yàn)榕c我同時(shí)執(zhí)教的另外三位語(yǔ)文老師都兼任了班主任，我清楚她們的學(xué)生會(huì)更聽老師的,。再加上寄宿班與走讀班的差距,，我只是希望我的學(xué)生別比其他班級(jí)的學(xué)生差得太遠(yuǎn),。

而且，這個(gè)月,，另外一個(gè)班因?yàn)檎Z(yǔ)文老師請(qǐng)假,，我是負(fù)責(zé)代了一個(gè)月的課。對(duì)兩個(gè)班來(lái)說,，我是同樣認(rèn)真地教學(xué),。

在我代課的那個(gè)月，我可以很明白地看到兩個(gè)班級(jí)的差距：那個(gè)學(xué)生認(rèn)真的班級(jí),，無(wú)論我什么時(shí)候提出什么講過的問題,，我任意喊一個(gè)學(xué)生回答，幾乎都能夠答出來(lái);更不用說他們是如何遵守課堂紀(jì)律,、認(rèn)真做好課堂筆記了,。而我自己的班級(jí)，有一些學(xué)生真的沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就算是剛剛講過的問題,，有時(shí)候喊一個(gè)人來(lái)回答，他肯定會(huì)目瞪口呆,，甚至不知道老師提了什么問題,，那就更不用說認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真做好課堂筆記了,。

為什么學(xué)生做到“上課認(rèn)真”就那么難呢?我又該怎么來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢?

我發(fā)現(xiàn),，無(wú)論老師講得再精彩，如果學(xué)生不認(rèn)真聽,，也只是枉然,。所以，我決定了從學(xué)生聽課的習(xí)慣抓起,。我要求他們必須認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做好課堂筆記。我還要求他們自覺遵守課堂紀(jì)律,。我發(fā)現(xiàn),，與其擁有一堂沒有效率的45分鐘的課堂，不如慢慢地讓學(xué)生明白哪怕一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，哪怕這樣的課堂僅有一半的時(shí)間是用來(lái)講課的,。只要學(xué)生能夠消化掉所講的內(nèi)容，慢點(diǎn)講就無(wú)妨,。

除此之外,，他們還必須把要求背誦的內(nèi)容不折不扣地背出來(lái)，而且不能寫錯(cuò)別字,。

另外,，就是必須重視作文,。一定不能養(yǎng)成不寫作文的壞習(xí)慣，也要注意寫作時(shí)的篇幅不能太短,，而且不能把字寫得太潦草,。平時(shí)的寫日記一定要認(rèn)真對(duì)待，不能敷衍了事,。否則,，既耽誤了時(shí)間，也達(dá)不到練筆的作用,。

馬上就要舉行期中考試了,，期待著他們能夠超越自己，取得令他們滿意的成績(jī),。

語(yǔ)文月考總結(jié)篇十二

1 平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì),。

2 準(zhǔn)備不充分。毛主席說,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。言外之意，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。自己有很多興趣,，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人,，一個(gè)明白的人,，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞,，那樣不僅悲慘而且無(wú)知,，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,，不僅不好,，有時(shí)候真的是得不償失。 失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：

第一,，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,，挖掘根本的原因;

第三，確定目標(biāo),。明確自己想要的,，制定計(jì)劃，按部就班的走,。

失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

之前我們也了解了初一語(yǔ)文閱讀理解的分類,，閱讀理解在語(yǔ)文整個(gè)分值中占有很大比例,，相當(dāng)于數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題。此外,，數(shù)學(xué)是必考科目之一,，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么,，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

新知識(shí)的接受,，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟,，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn),。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉,。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，勤于思考，從某種意義上講,，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出,，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),，把知識(shí)的點(diǎn),、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，納入自己的知識(shí)體系,。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),，再找一些課外的習(xí)題,，以幫助開拓思路，提高自己的分析,、解決能力,，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,，可備有錯(cuò)題集,，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮,，思維敏捷,，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如,。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候,，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心,、大意等，往往在大考中充分暴露,，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的,。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,，除了自己,，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮,，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感,。

在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題,，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題,，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

綜上,，我決心：平時(shí)鍛煉自己,，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備,，打一場(chǎng)酣暢淋漓,、悲壯徹底、問心無(wú)愧的戰(zhàn)役,。再接再勵(lì),，繼續(xù)努力，有一句話說的好,，失敗是成功之母,。