總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

月考總結(jié)高中語(yǔ)文篇一

此次測(cè)驗(yàn)的內(nèi)收留是高三選修課本的常識(shí)，先生成果與別的班比擬,，成果其實(shí)不太抱負(fù),。

我想，緣由大約有如下多少個(gè)方面:

一,、因?yàn)槲曳讲沤由线@兩個(gè)班,，對(duì)于先生沒(méi)有太理解，太高的估量了先生的盲目性以及才能,。

二,、先生根底常識(shí)很沒(méi)有踏實(shí),，以是正在對(duì)于新常識(shí)的了解上存正在堅(jiān)苦。

三,、先生課后不克不及實(shí)時(shí)對(duì)于所學(xué)常識(shí)加以穩(wěn)固,。

四、選修課本中,，先生需求記的內(nèi)收留較多,，假如記沒(méi)有住，對(duì)于很多多少習(xí)題沒(méi)法停止精確的解答,。

五,、先生進(jìn)修習(xí)氣、進(jìn)修辦法存正在成績(jī),。

針對(duì)于以上存正在的成績(jī),，此后我需求做好如下多少方面任務(wù):

一、盡快熟習(xí)先生,，理解每一個(gè)先生的狀況,。

二、停止進(jìn)修辦法指點(diǎn),。

三,、做好課后督察任務(wù).

四、針對(duì)于一般差別,，做好教導(dǎo)任務(wù),。

五、精講習(xí)題,，抓好落實(shí),。

月考總結(jié)高中語(yǔ)文篇二

通過(guò)這次月考，我深刻地體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,。在一中這塊試金石上,，發(fā)揮出巨大潛力，的確,，考試有失有敗,，但我的總體成績(jī)都不樂(lè)觀，又出現(xiàn)極度偏科現(xiàn)象,。

尤其對(duì)于化學(xué)來(lái)說(shuō),，成績(jī)很不好。這次的化學(xué)考試,，對(duì)我來(lái)說(shuō)甚至是挫敗,，從來(lái)沒(méi)有對(duì)化學(xué)這么失望過(guò)，雖然有點(diǎn)不敢相信，但也從中查找了原因,，也會(huì)及時(shí)改正,，漸漸壯大自己的'化學(xué)寶庫(kù)。

第二呢,，就是地理,，我是地理學(xué)科的課代表,，但成績(jī)太低,，沒(méi)有起到領(lǐng)頭的作用，反倒領(lǐng)了“不及格”學(xué)生的頭兒,，雖然老師不說(shuō)什么,，我也已經(jīng)體會(huì)到我的過(guò)失之處了，于是寫了深刻的反思,，交到了老師那,。我深刻的搜索并回憶了下對(duì)地理的學(xué)習(xí)首先態(tài)度很不端正，上課開(kāi)小差,，作業(yè)不及時(shí)完成,，沒(méi)起到好的作用，所以以后在地理學(xué)習(xí)上,，我也要竭盡全力,。

再說(shuō)物理，課上跟著老師的思路走沒(méi)問(wèn)題,，但課下時(shí)的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)不充分,，也沒(méi)認(rèn)真看筆記，有懶惰心理,，所以以后應(yīng)加強(qiáng),，以便提高成績(jī)。

英語(yǔ)呢,，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好,，辦理同學(xué)的英語(yǔ)水平都很高，我和他們明顯不在一個(gè)檔次上,，所以也找了英語(yǔ)老師詢問(wèn)了學(xué)習(xí)方法,，怎樣提高，老師也仔細(xì)的給我復(fù)述了一遍,，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的收獲,，我會(huì)按照英語(yǔ)老師所提供的，加強(qiáng)各個(gè)方面,，學(xué)好這門語(yǔ)言,。

語(yǔ)文，也是一門語(yǔ)言，不過(guò)我對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)還是有信心的,，畢竟是中國(guó)人嘛!

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月考總結(jié)高中語(yǔ)文篇三

考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題,，所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存,，記在積累與糾錯(cuò)本上。

每次考試結(jié)束后,，你的同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的,，有些的.確是因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)的必然提高，他們成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你很重要,，應(yīng)誠(chéng)懇向他們請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)為我所用，在學(xué)習(xí)上應(yīng)不恥下問(wèn),，只有這樣才會(huì)取得進(jìn)步的,。

沒(méi)有計(jì)劃，很容易出現(xiàn)盲目性,。每經(jīng)歷一次考試,，都要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施,。計(jì)劃落實(shí)好了，過(guò)程就走好了,，自然也就有了好的結(jié)果,。

無(wú)論成績(jī)好壞，提高才是目的,?？荚囍螅J(rèn)真進(jìn)行總結(jié)的這一步的意義一點(diǎn)都不低于考試本身,。只要同學(xué)平時(shí)刻苦努力,，細(xì)心考試，考后做好反思與總結(jié)的工作,，找出失敗原因,，制定具體的措施并落實(shí)到行動(dòng)中去，并不斷鼓勵(lì)自己,，堅(jiān)定必勝的信念,，那么我們的失誤就會(huì)越來(lái)越少，分?jǐn)?shù)會(huì)越來(lái)越高!

升入高中一個(gè)月以來(lái),，我由不適應(yīng)走向適應(yīng),。面對(duì)學(xué)習(xí),，我自認(rèn)為一刻也沒(méi)有松懈，但上課走神的情況也有,，我希望日后可以改正,。這次月考，僥幸進(jìn)了年級(jí)前100名,。但我認(rèn)為成績(jī)的背后,，我認(rèn)為還是有隱患的。例如,，語(yǔ)文97分,，成績(jī)偏低，沒(méi)有達(dá)到97.3分的平均分,。主要是閱讀題和作文拉的分,。因此，多讀多練筆是我日后學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重點(diǎn),。數(shù)學(xué)主要是簡(jiǎn)單題粗心大意，做錯(cuò)了;難題沒(méi)有思路,，不會(huì)做,。英語(yǔ)則是聽(tīng)力聽(tīng)不懂和詞匯缺乏，導(dǎo)致閱讀理解不明白,。物理成績(jī)偏低,，才72分，雖然物理老師說(shuō)月考題太難,，但我認(rèn)為,，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人無(wú)論題怎么難都應(yīng)該考得比較好。再有化學(xué),，92分,，雖然不低，但我認(rèn)為,，我如果能把那道求體積得54.3的題做對(duì),，分?jǐn)?shù)可以更高，那題完全是由于我沒(méi)有掌握質(zhì)量分?jǐn)?shù)與體積的關(guān)系,。因此,，我還有不足，下次這種不該錯(cuò)的題,，我不會(huì)再錯(cuò),。至于歷史、地理,，考得還行,，但有的知識(shí)還是不扎實(shí),，這也是正常的。八科,，難免會(huì)有記憶上的疏漏,。但主要是查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取下次不錯(cuò),。政治考得很低,。大題我完全沒(méi)有思路，也許是因?yàn)樵S多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)來(lái)得及背,，或者是沒(méi)有真正理解題目,，不知從何下筆。

總而言之,，月考已經(jīng)過(guò)去,，這一頁(yè)已經(jīng)翻過(guò)，無(wú)論考得好壞,，要做到“勝不驕,，敗不餒”。日子還要過(guò),，學(xué)習(xí)也要一天天地學(xué),。月考的任務(wù)主要是查漏補(bǔ)缺，我要努力做到這次錯(cuò)了,，下次不錯(cuò),。再有，我希望自己能和老師多溝通,，努力找出自己的不足,。有則改之，無(wú)則加勉,。我的下一個(gè)目標(biāo)是期中考試,，我會(huì)付出努力，爭(zhēng)取還考在百名之內(nèi)?，F(xiàn)在,，我已基本適應(yīng)高中的生活，做到教室,、食堂,、宿舍三點(diǎn)連成一線的生活方式。人總是要獨(dú)立的,，高中生活將是走向人生獨(dú)立的起點(diǎn),，一個(gè)月來(lái)我學(xué)到了好多，學(xué)會(huì)了人與人之間的交往,，學(xué)會(huì)了自己洗衣服,，學(xué)會(huì)了自己生活,、集體生活。這兒比家兒充實(shí)多了,。我喜歡上了這兒,。愿我的高中三年很完美。

月考總結(jié)高中語(yǔ)文篇四

細(xì)細(xì)品味“溫故而知新”這名話,，覺(jué)得很有道理,。

剛剛過(guò)去的月考，我才明白我和尖子生的差距在那兒了,。這次考試由于剛開(kāi)學(xué)不久,，所學(xué)內(nèi)容不多，本人感覺(jué)這次考題難度很小,。所以考前我沒(méi)把這次考試當(dāng)回事,，也就沒(méi)有好好復(fù)習(xí)了。由于以前學(xué)的沒(méi)有細(xì)致復(fù)習(xí),，所學(xué)知識(shí)大體上會(huì),，但仔細(xì)一看就千瘡百孔了，所以這次考試細(xì)節(jié)丟分嚴(yán)重,。就因?yàn)檫@樣,，我和別人產(chǎn)生了差距。

講過(guò)的東西雖然當(dāng)時(shí)夠印象很深,，但隨著時(shí)間流逝，許多細(xì)節(jié)就跑掉了,。所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)不只是認(rèn)知還有復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)失去太多了，但亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)還不晚,。盡管任務(wù)繁重，但也要再回首,。

可是要復(fù)習(xí)這么多,，時(shí)間不夠用。我如何高效利用時(shí)間,？經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的像海綿里的水，可以擠出來(lái)的,。

所以現(xiàn)接下來(lái)的時(shí)間里我要用有限的時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率。找出差距的原因,，努力改正,！

月考總結(jié)高中語(yǔ)文篇五

眼間又過(guò)了一個(gè)星期,，我的第一次月考成績(jī)出來(lái)了，考了班里第x名,，盡管這個(gè)成績(jī)不太理想,，但是我已經(jīng)盡了我最大的努力了。

首先說(shuō)一下我的考試情況,，語(yǔ)文考了xx,，以前我的語(yǔ)文成績(jī)一直不怎么樣，老是考班里平均分,，有時(shí)候連平均分都不到,。物理考了xx，是我有史以來(lái)考得最低的一次,。數(shù)學(xué)考了xxx,，雖然考了班里第一名,，但錯(cuò)的一題是最簡(jiǎn)單的題目，實(shí)在不該錯(cuò)。英語(yǔ)考了xx,，原來(lái)是xx分的,，但是監(jiān)考老師核分核錯(cuò)了,，政治歷史考xx，生物地理考xxx，這四門小科都沒(méi)有考好,。

我爸爸說(shuō)我的預(yù)測(cè)力不強(qiáng),，因?yàn)榭荚嚽埃艺J(rèn)為物理可以考一百，但才考這么低,。我覺(jué)得,，物理與數(shù)學(xué)相同,，學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè),。只有把只是學(xué)透了,，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，細(xì)節(jié)絕不放松,。語(yǔ)文和英語(yǔ)在這一個(gè)月要背的很多，雖然成績(jī)都還不錯(cuò),，但都有可惜的分?jǐn)?shù),。所以更要在學(xué)習(xí)完知識(shí)之后加緊復(fù)習(xí)和及時(shí)的總結(jié)相信都會(huì)有所提高。這次物理考得很差,，應(yīng)該對(duì)的我都沒(méi)對(duì)了,，在不注意間就沒(méi)了十幾分,。

我的那些小科是第二不理想的科目，政治雖然只是選選abcd還有填填提綱，但是我經(jīng)常在題上的點(diǎn)沒(méi)有答完整,，一分一分地扣下來(lái)就沒(méi)有了幾十分,。

我最擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)也是我最喜歡的科目,。它不需要用大量時(shí)間來(lái)背東西,，而且會(huì)使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因,。這次月考我對(duì)數(shù)學(xué)的成績(jī)不太滿意,，應(yīng)該考得再好一些?！皵?shù)學(xué)這東西,，就是要多做題，各種類型的題都見(jiàn)過(guò)了,，還怕什么,！”這句從我媽嘴里說(shuō)出的，總在我耳邊回旋的,，永不變更的話,，聽(tīng)起來(lái)還真有一些道理。

從這次考試中,，我也有一點(diǎn)收獲,。

第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍,，看一看哪些題比較容易,，哪些題比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起,，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái),。第三點(diǎn)：如果有選擇題不會(huì)，亂蒙也要寫上一個(gè),。因?yàn)槿绻銓懥四憔陀械臋C(jī)會(huì),，總比沒(méi)有機(jī)會(huì)好,。

下次考試就是期中考試了，我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮出正常水平,，把考試考好。

月考總結(jié)高中語(yǔ)文篇六

這一個(gè)多月的整體學(xué)習(xí)情況都比較忙碌,，每天7個(gè)多小時(shí)的在校學(xué)習(xí),，進(jìn)程與速度都比八年級(jí)時(shí)快了一倍，作業(yè)與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都加重了許多,?；丶业臅r(shí)候，把作業(yè)寫一寫,，簡(jiǎn)單溫習(xí)功課,，一天的旅程就這樣結(jié)束了?？墒怯心繕?biāo)就要有改變,，這樣的學(xué)習(xí)生活明顯是不夠的。

這次的月考雖然名次并不差,，但是成績(jī)也并不理想,。均分連85分都沒(méi)有上，既沒(méi)有比較明顯突出的科目,，又有一些拖后腿的科目,。分析了一遍試卷下來(lái)，發(fā)現(xiàn)各科目扣分的區(qū)域集中在：基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),、題目分析有錯(cuò)誤,、讀題粗心、七八年級(jí)的個(gè)別舊知識(shí)點(diǎn)遺忘,、偏怪及難理解的題上面,。最重要的原因是平時(shí)老師講的內(nèi)容當(dāng)天不能完全消化，而要放到考試最后幾天“抱佛腳”,。而且每天光寫作業(yè)就要寫到很晚,，很多想要做的額外內(nèi)容都不能完成。

經(jīng)過(guò)總結(jié),，在以后的學(xué)習(xí)中,，要做到以下的學(xué)習(xí)方法：

1、鞏固基礎(chǔ)：上課的筆記要認(rèn)真,，下課后才能便于復(fù)習(xí),。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天消化，每天安排一些預(yù)習(xí)的內(nèi)容,，對(duì)書上的每一個(gè)概念細(xì)細(xì)理解分析,。

2,、抓緊時(shí)間：抓緊細(xì)小的時(shí)間寫作業(yè)，提高效率,，夯實(shí)基礎(chǔ),，才有時(shí)間來(lái)做有難度的訓(xùn)練。

3,、調(diào)整狀態(tài),，戒驕戒躁：在平常的學(xué)習(xí)中時(shí)刻保持著放松的警惕狀態(tài)。讀題時(shí)在關(guān)鍵句下方勾畫,，對(duì)每一道題都要認(rèn)真審題、細(xì)致分析,，盡量避免粗心,。

4、多做一些課外提升題,，每天有計(jì)劃有目標(biāo),。

月考總結(jié)高中語(yǔ)文篇七

考試卷根據(jù)學(xué)生的具體情況出的。這次英語(yǔ)試卷具體有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、本次試卷將聽(tīng)力提高到一個(gè)重點(diǎn),，從分值可見(jiàn)一般：三年級(jí)的聽(tīng)力占三十分，聽(tīng)力題型非常豐富,，因?yàn)閷W(xué)生的書寫能力薄弱,，英語(yǔ)認(rèn)讀能力有限，所以考試有的同學(xué)不會(huì)做,。

分析學(xué)生們的卷面,，存在不好的方面就是學(xué)生的聽(tīng)力練習(xí)的得分率不高，且單詞的識(shí)認(rèn)掌握情況也不熟,?？梢钥闯鲈谡n堂聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練以及單詞基礎(chǔ)的訓(xùn)練還不夠：句子認(rèn)讀弱，單項(xiàng)選擇得分率也不高,，說(shuō)明學(xué)生的基本功不是太扎實(shí),，熟練程度不夠。平時(shí)對(duì)課文的背誦不熟練,。對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的太少,。

今后在課堂上要多用英語(yǔ)，增加課堂教學(xué)的信息量,，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)更多的情景為學(xué)生提供理解,、模仿和運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)課內(nèi)外聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫的綜合訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,。相信在我和學(xué)生的共同努力下我們?nèi)暧⒄Z(yǔ)也會(huì)達(dá)到一個(gè)新的水平,。

月考總結(jié)高中語(yǔ)文篇八

剛分配時(shí)我就擔(dān)任了初一年級(jí)四個(gè)班的生物教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)將近一學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在這個(gè)學(xué)期中的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩教師對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老?教師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到網(wǎng)上搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

經(jīng)過(guò)將近半年的努力，取得了一定的成績(jī),。但我明白到這并不是最重要的,，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的生物水平,。因此,，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn),，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

月考總結(jié)高中語(yǔ)文篇九

時(shí)光飛逝，開(kāi)學(xué)不久,，我們就迎來(lái)了第一次學(xué)業(yè)檢測(cè),，讓我不禁緊張了起來(lái)。

因?yàn)轳R上就要月考了,，大家有喜有憂,，擔(dān)心的是如果考不好，不僅自己不高興,，而且老師和家長(zhǎng)多不高興,，一定會(huì)挨批的。高興地是,，這一次月考可以反映你這幾周來(lái)的學(xué)習(xí)情況,，并“指出、說(shuō)明”你在學(xué)習(xí)的道路上的不足與缺點(diǎn),，這是一件很好的事情,，如果你找到了問(wèn)題所在，并加以改正,，你會(huì)逐步走向優(yōu)秀生的行列,。

考試終于就要開(kāi)始了，在臨考試前的這一段時(shí)間里,，大家都抓緊復(fù)習(xí),，希望這臨時(shí)記憶，能在考場(chǎng)上派上一點(diǎn)點(diǎn)的用處,，俗話說(shuō)：“臨陣磨槍,，不快也光”嘛!臨時(shí)記憶也有優(yōu)點(diǎn)的，我也不例外,。既而考試的哨聲吹響了,，我疾速跑往初一三班，待我坐下后,，薛桐迎面走來(lái),，順手拍了我一下，好像是給我加油助威，我們相視一笑,。

數(shù)學(xué)也不是多么順利,，等到我做到了第二張?jiān)嚲淼牡?3題時(shí)，我被難住了,，這道題不想其他題一樣,，一搭眼就找著了思路，這道題是一道證明題,，我在打草紙上來(lái)回嘗試,，終于有了一點(diǎn)思路，為了防止我寫錯(cuò)了,，我在打草紙上,，從頭到尾都算了一遍，我自認(rèn)為正確,。

在考地理的時(shí)候,，題都算是很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是要寫的簡(jiǎn)答題太多了,，到最后還要寫到答題卡上,，到了考試時(shí)間快要結(jié)束的時(shí)候，我長(zhǎng)舒了一口氣,。

這次考試我雖然比上一次的成績(jī)提高了,，不過(guò)，我還是不滿意,。一是數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，不過(guò)這一次,，我沒(méi)有發(fā)揮到最好的水平,，因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)、認(rèn)真檢查等習(xí)慣,，致使我這一次考試錯(cuò)了我不該錯(cuò)的題。二是小科,，只有一門達(dá)到了四十五分以上,，剩余的都沒(méi)有達(dá)到，本應(yīng)該可以達(dá)到的,，可是還是習(xí)慣問(wèn)題,，四十五分我是可望而不可及。這幾門科總共加起來(lái),，我還有二十分的提高空間,，我相信,，通過(guò)我自身的努力，在下一次的考試中,，我一定可以創(chuàng)造我的奇跡的,。

月考總結(jié)高中語(yǔ)文篇十

月考是對(duì)老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行的一次檢測(cè)和總結(jié)，其意義在于查漏補(bǔ)缺和總結(jié)進(jìn)取。在考試結(jié)束以后分?jǐn)?shù)和名次都可以遺忘,，但認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)卻是不可忽略的,。考后總結(jié)主要可以參考以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

1,、找出成績(jī)與目標(biāo)的距離,。很多進(jìn)入新高一的同學(xué)都給自己制定了目標(biāo),，考試之后，首先要看看是否達(dá)到了這個(gè)目標(biāo),。達(dá)到了,，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,，同時(shí)考慮自己的目標(biāo)是否訂的過(guò)低而缺乏挑戰(zhàn)性。若達(dá)到不了,，就應(yīng)該格外反思自己這一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法等等，同時(shí)反省自己制定的目標(biāo)是否脫離了實(shí)際。

2、分析各科強(qiáng)弱的總體形勢(shì),。即哪科考的好,，哪科考的不好，目的是認(rèn)清自己在不同科目上的強(qiáng)勢(shì)和劣勢(shì),。需要注意的是,，這并不是讓學(xué)生根據(jù)自己的考試分?jǐn)?shù)做一個(gè)簡(jiǎn)單的排序,，而是要以確實(shí)分析為基礎(chǔ)，做出具有可行性的指導(dǎo)分析。比如對(duì)于一位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常好的同學(xué)來(lái)說(shuō),，分?jǐn)?shù)雖然不低但是考試時(shí)時(shí)間較緊或者在最后的難題上出現(xiàn)了技術(shù)性失分，就要認(rèn)真考慮自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是否適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),，并及時(shí)地做出調(diào)整改進(jìn),，吃老本的想法是不可取的。

3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法的得失,。高中階段有不同于初中階段的學(xué)習(xí)方法,，具體每科還有不同于其它科目的方法。初中的學(xué)習(xí)仍然處于基礎(chǔ)階段,，強(qiáng)調(diào)思維的規(guī)則性和良好的記憶力,；高中階段則進(jìn)入提高階段，強(qiáng)調(diào)思維的發(fā)散性和主動(dòng)性,。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)方法不可避免的會(huì)有所轉(zhuǎn)變?？荚囈坏┦Ю紫纫紤]的就是自己在該科的學(xué)習(xí)方法上是否存在缺陷,，并做出相應(yīng)的調(diào)整,。成績(jī)十分理想，也應(yīng)該找出原因所在以便今后“發(fā)揚(yáng)光大”,。

4,、整理薄弱的知識(shí)點(diǎn)。各學(xué)科的內(nèi)容都是由具體知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成的整體,，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺失都會(huì)影響總體成績(jī),。期中考試就是幫助進(jìn)行整理的途徑之一?？荚囘M(jìn)行之后,，對(duì)試卷中耗時(shí)較多的題、搖擺不定的題,、做錯(cuò)的題均做出認(rèn)真細(xì)致的分析,，找出原因所在，是公式掌握不牢,，是該記住的沒(méi)有記住,，是解題方法沒(méi)有掌握，還是思考方式運(yùn)用不夠熟練,？在此基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí),。

老師考試后常說(shuō)，無(wú)論成績(jī)好壞,，提高才是目的,。期中考試之后，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)的這一步的意義一點(diǎn)都不低于考試本身,。

月考總結(jié)高中語(yǔ)文篇十一

在我新的高中生活,，第一次月考結(jié)束了，那刻我的心情是復(fù)雜的，或許因?yàn)椴皇强嫉奶貏e好,，我心中,，似乎有點(diǎn)不甘心，留下一絲遺憾之情,。

現(xiàn)在腦海中,，還浮現(xiàn)著月考那時(shí)的情景。

最讓我遺憾的莫過(guò)于英語(yǔ)這一門科目了,?？荚囬_(kāi)始時(shí)，我在閱讀聽(tīng)力部分,，聽(tīng)力部分卻遲遲未播放,，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，做筆試部分,。我很憂慮怕時(shí)間不夠,，試卷沒(méi)寫完；怕做的太快,，正確率低,。只好保持不快不慢的速度一直寫下去。不知過(guò)了多久,，老師突然喊一聲收卷,，還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，卷子就從面前抽走了,。我實(shí)在控制不住情緒,，趴在桌子上，泣不成聲的哭下去,，但這又有什么用,，哭都哭不回來(lái)了。那天過(guò)后,，我感到十分懊惱,，不過(guò)漸漸的也就接受了這個(gè)事實(shí)。之后經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析,，我認(rèn)為這次,，主要原因是因?yàn)樽鲱}速度太慢了，關(guān)于糾結(jié)前面的題目,。既要保證質(zhì)量,，又要有速度。我以后,，會(huì)經(jīng)常練習(xí)題目,，將速度提升,。以后的英語(yǔ)考試，追求速度與正確率,，提高我的英語(yǔ)水平,！

比較理想一點(diǎn)的是語(yǔ)文這門科目吧！因?yàn)槲医?jīng)常閱讀作文書,，懂得使用積累的好詞好句,，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，詞式,、句式,。但有一個(gè)小缺點(diǎn)——粗心大意。有一些,，根本不應(yīng)該錯(cuò)的題目還答錯(cuò)了,；有一些字也會(huì)錯(cuò)。我希望我能改正這個(gè)缺點(diǎn),，并且將題目達(dá)到主要中心,，答得更加完整。相信這樣,，我的語(yǔ)文能夠更上一層樓,！

我同時(shí)還有個(gè)非常薄弱的科目——數(shù)學(xué),。從小學(xué)開(kāi)始,，我就偏數(shù)學(xué)。不知怎的,，我十分恐懼它,。明明上課都認(rèn)真聽(tīng)了，可考試總會(huì)害怕,，考的十分不理想,。我想努力克服它！以后我會(huì)更加認(rèn)真的聽(tīng)課,，多積極發(fā)言,，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,，把成績(jī)補(bǔ)上去,！如果我都能做到，相信我的數(shù)學(xué)一定會(huì)朝更好的方向發(fā)展,！

我要走出所有的沮喪,、不甘心、恐懼這些情感的陰影,，保持一種積極,，樂(lè)觀向上的心態(tài)！我期待著下一次月考的到來(lái)，盡管來(lái)吧,！我一定不會(huì)被你打倒,！

月考總結(jié)高中語(yǔ)文篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，各位同學(xué)： 下午好!

今天我很高興能夠代表高一全體同學(xué)在這里發(fā)言,，首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。其次感謝老師們對(duì)我的教誨,、關(guān)懷和幫助,。他們的不斷鼓勵(lì)。讓我對(duì)新的學(xué)習(xí)對(duì)生活充滿希望,；最后感謝家父母,，他們?yōu)槲业目鞓?lè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境.

高一第一次月考已落下了帷幕，成績(jī)見(jiàn)證了我們的努力,，也見(jiàn)證了老師們的辛勤付出,。正所謂：一分耕耘，一分收獲,。面對(duì)考試成績(jī),，有的學(xué)生驕傲自滿，有的同學(xué)垂頭喪氣,，親愛(ài)的同學(xué)們,，學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們要謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,，我們要從喜悅中走出來(lái)，從沮喪中走出來(lái),，勝不驕,，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),，為期中,、期末考試作好準(zhǔn)備。那時(shí)我希望有更多同學(xué),，用自己的汗水贏得熱烈的掌聲,，用自己的勤奮贏得更多的喝彩！只要努力了,，你就是值得尊重的,，你就是最棒的。親愛(ài)的同學(xué)們,，你們都很聰明,，只要用心學(xué)習(xí),，你們一定會(huì)更棒。 我覺(jué)得要想把學(xué)習(xí)搞好,，必須從以下幾個(gè)方面著手：

第一是要自信,。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道路的陽(yáng)光,。沒(méi)有人天生愚鈍,，我們只是努力不夠。別人能做到的,，我們沒(méi)有理由做不到,，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。

第二是要立志,。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生,?！坝兄菊呤戮钩伞保晕覀儗W(xué)習(xí)上要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，要志存高遠(yuǎn),。

第三是要刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),。學(xué)校是練兵場(chǎng),，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，拿起筆就是競(jìng)爭(zhēng),，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來(lái)的,，我們憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng),，沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力,。“三更燈火五更雞,，正是學(xué)子用功時(shí)”,，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力,、逐一攻克我們所遇到的難題,。

避免。昂首做人,，低頭做事,，埋頭讀書，抬頭看路,，主動(dòng)求學(xué),。這些習(xí)慣將會(huì)健全我們富有魅力的人格,，并將影響終生。

除了學(xué)習(xí),，我們還要熱愛(ài)勞動(dòng),，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，講紀(jì)律,，講禮貌,，不挑食、不厭食,，珍惜生命,，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 老師請(qǐng)你們相信我們,，給我們機(jī)會(huì),，給我們信心，給我們耐心,，給我們希望和力量吧,！

月考已經(jīng)過(guò)去，期中考試即將來(lái)臨,，同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧,！ 我們一定不辜負(fù)父母和老師對(duì)我們的期望,，古人說(shuō)行勝于言，那就讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧,，我們書聲瑯瑯，我們天天向上,！ 我們一定要做最好的自己,！ 最后，我真誠(chéng)的祝愿我們楊莊高中在全體師生的共同努力下,，不斷創(chuàng)造新的輝煌,，使每一位同學(xué)都能綻放出最耀眼的光芒！

謝謝大家,！

2017 10 17

首先對(duì)第一次月考獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示祝賀,，希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱樱瑠^發(fā)努力的學(xué)習(xí),，取得優(yōu)異成績(jī),。其次對(duì)本次月考有以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、誠(chéng)信考試

在這次月考中,，年級(jí)部提出“誠(chéng)信考試”的要求,，以高考的標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)們,，目的是為了使同學(xué)們養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，取得真實(shí)的考試成績(jī),，正視自己?，F(xiàn)在每年高考,，考生都要簽下“誠(chéng)信考試承諾書”,，正如“誠(chéng)信考試承諾書”所述：“高考作為國(guó)家選拔性考試，不僅是一場(chǎng)文化考試,，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試,?！币栏呖及l(fā)現(xiàn)舞弊一次，相關(guān)科目記零分,，立即終止考試,，三年不準(zhǔn)參加高考,。國(guó)家考試法正在制定當(dāng)中。現(xiàn)在各大學(xué)都制定了非常嚴(yán)格的考試紀(jì)律,，同學(xué)們也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)有大學(xué)生因?yàn)槲璞锥婚_(kāi)除的事例吧,。

在此我要求全年級(jí)必須營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍,，嚴(yán)守考記,，誠(chéng)信考試。同學(xué)們,，老師們期待的不是 “虛假繁榮”，需要的是真實(shí)的成績(jī)和反饋,，家長(zhǎng)期待的不是所謂的“虛偽的回報(bào)”,，需要的是你的真誠(chéng)和實(shí)在,。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望有三重境界：身體健康是下限,，是最低要求；遵規(guī)守紀(jì),、規(guī)矩做人是中值,，是基本要求；金榜題名,、成龍成鳳是上限,，是最高要求,。你可以成績(jī)不好，我不批評(píng)你,。但是,，你做人必須拿滿分，我認(rèn)為做人比學(xué)習(xí)更重要,，學(xué)習(xí)再好,，長(zhǎng)大了不知道孝敬父母，不知道處事做人,，這就是教育的失敗,、家庭的悲哀。這使我聯(lián)想起一位著名教育家講的一段話：“沒(méi)有良好身體素質(zhì)的學(xué)生,，是廢品,；沒(méi)有良好智力素質(zhì)的學(xué)生，是次品,；沒(méi)有良好品德素質(zhì)的學(xué)生,，是危險(xiǎn)品”我真誠(chéng)地希望大家種下誠(chéng)信，收獲碩果,。

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二,、考試暴露的問(wèn)題

同學(xué)們,！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分?jǐn)?shù),，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷地完善自我，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

考試結(jié)束后,，我聽(tīng)到了同學(xué)們無(wú)盡的抱怨：一些會(huì)做的題，要么條件看錯(cuò)了,，要么公式寫錯(cuò)了,；要么分式的分子、分母寫反了,，要么數(shù)字運(yùn)算錯(cuò)誤,，該得分的題目因?yàn)椴辉摪l(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。不該失誤的分?jǐn)?shù)因?yàn)榉侵橇σ蛩囟良缍^(guò),。所以我們說(shuō),，考試中不怕某一道題沒(méi)有做，最怕每道題都有失誤。

海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：什么是不簡(jiǎn)單,？把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡,。

一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝,，同樣，一些不可忽視的細(xì)節(jié)也可以反映一個(gè)人的觀念,，可以表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng),，可以左右一場(chǎng)比賽的結(jié)果，可以改變一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù),，可以決定一場(chǎng)考試的成敗,。

如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，也就為成功奠定了基礎(chǔ),。一心渴望偉大,、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影,；甘于平淡,，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至,。這就是細(xì)節(jié)的魅力,，是水到渠成后的驚喜。所以我希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中注意細(xì)節(jié),。

三,、考試后心態(tài)調(diào)整

考試已經(jīng)過(guò)去，那么考試以后的我們應(yīng)該怎么做,，應(yīng)該如何調(diào)整考后的心態(tài),？這是我們每一位會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該思考的問(wèn)題。在這里我想談一談我的觀點(diǎn),。

第一,、 要理智分析情境，正確對(duì)待外界的壓力,。每個(gè)人在考試后,，尤其是一些大的考試后，許多同學(xué)會(huì)面對(duì)外界多方面的壓力,，這些壓力主要來(lái)源于父母,、老師、同學(xué),、親戚朋友等等,，當(dāng)你沒(méi)有達(dá)到他們的期望值時(shí)，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了,，是否盡自己的全力了,，如果已竭盡全力但仍無(wú)達(dá)到父母的要求，就不必再過(guò)多地責(zé)備自己,，你不妨可這樣思考：只要我盡力了,，我的心里就是坦然的。

第二,、要正視現(xiàn)實(shí),。如果這次考試失敗，無(wú)論你再傷心,、再痛苦,、再后悔，它都已經(jīng)成

為現(xiàn)實(shí),，因此,，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí),，并想法去接受它,、適應(yīng)它。發(fā)生了的你就在面對(duì),，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

第三、要制訂可行的計(jì)劃,?！巴鲅蜓a(bǔ)牢，未為晚也,?！闭{(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃,，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活,，在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成，一步登天,，前面我說(shuō)了,，制定目標(biāo)，既要有長(zhǎng)期的目標(biāo),，又要又短期的目標(biāo),。長(zhǎng)期的.目標(biāo)是我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)的終極目標(biāo)；短期的目標(biāo)就是要落實(shí)在每一天,，它能使自己有成功的體驗(yàn),，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。

同學(xué)們,，天道酬勤,，只要你努力就一定會(huì)有回報(bào)。人與人之間最小的差別是智力,，最大的差別是堅(jiān)持,。腦子不靈活，我們不怕,，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙,；基礎(chǔ)差,、底子薄,，我們不怕,，因?yàn)槿辗e月累,、定能天天進(jìn)步,。合抱之木,，生于毫末,，九層之臺(tái),，起于壘土,；千里之行,，始于足下。不管今天我們身在什么高度,，只要踮起腳尖,，就可以看到燦爛的陽(yáng)光、只要一直努力拼搏成績(jī)就一定會(huì)進(jìn)步,，華麗的跌倒勝過(guò)無(wú)所謂的徘徊,，不管這次考試是好還是不好，請(qǐng)你們不要喪失前進(jìn)的勇氣,，因?yàn)榈瓜戮褪桥撤?，放棄就是軟弱。只要我們立志高遠(yuǎn),、腳踏實(shí)地,、狠抓基礎(chǔ)、注意細(xì)節(jié),、及時(shí)糾錯(cuò),，持之以恒，就一定會(huì)取得今后月考的一次又一次勝利,。

尊敬的各位老師：

大家下午好,！在我們大家的共同努力下，我們高一年級(jí)度過(guò)了緊張而繁忙的開(kāi)學(xué)過(guò)渡期,，過(guò)去的一個(gè)多月,，各項(xiàng)教育教學(xué)工作開(kāi)展順利有序,，在此，我感謝在座的每位老師,，你們辛苦了,！這次的會(huì)議我想談兩方面的內(nèi)容，一是月考情況的分析,，二是在高一教育教學(xué)工作中的幾點(diǎn)所感與大家分享,。

一,、月考分析

1,、 各科成績(jī)對(duì)比，最好與最差的班級(jí)相比

理科班：語(yǔ)文相差3.25,，數(shù)學(xué)相差8.40,，英語(yǔ)相差5.28，物理相差12.86,，化學(xué)相差6.64,，生物相差3.58， 除物理,、數(shù)學(xué),、化學(xué)的距離較大外，其他各科的成績(jī)也相對(duì)均衡,。

希相關(guān)科目加強(qiáng)集體備課,，互通有無(wú)，力爭(zhēng)在期中考試縮小差距,，實(shí)現(xiàn)共贏,。

2、各班成績(jī)對(duì)比,，

文科班的前三名分別是1,、2、4班,，第一名與第六名相差13.96,，

理科班的前三名分別是7、8,、12班,，第一名與第六名相差18.32，

將月考六科成績(jī)與分班成績(jī)對(duì)比,，差距明顯增大,，這一結(jié)果是多種原因造成的，請(qǐng)相關(guān)班任與同辦公室老師一 起找出問(wèn)題癥結(jié),，共商對(duì)策,，我相信只要我們齊抓共管,，從提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，定能有所好轉(zhuǎn),。熟睡 的雄師總是能覺(jué)醒的,，別怕。

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使是理科全級(jí)第一名的學(xué)生鄧嘉明語(yǔ)文、生物都不太好,，而文科的第4,、5名劉穎琳、王伊琪的地理都有所蹩腳,， 這需要引起我們關(guān)注,，并有針對(duì)性地強(qiáng)化薄弱科目的幫扶。

4,、體藝生的進(jìn)步是我們級(jí)組新的力量增長(zhǎng)點(diǎn),，也是班級(jí)進(jìn)步的關(guān)鍵點(diǎn)。

我們今年的體藝生合共有80人,，在今次的月考中,，最大的亮點(diǎn)是高一1班馮薇（137名）、黃家琳（109名）,，高一 高一11 班冉龍珠（135名）,，高一6班劉麗敏位列文科級(jí)前9名，賴開(kāi)敏（96名）,。對(duì)他們的管理和幫助他們學(xué)科 成績(jī)的提高,，非常重要。

2,、 感悟：

1,、一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的培養(yǎng)需要靠合力。

由于學(xué)生對(duì)某些科目的基礎(chǔ)較差,、班風(fēng)學(xué)風(fēng),、學(xué)生涂卡失誤等多種因素的影響，要有一個(gè)班所有科目都拔尖是很難的,。例如,，文科班的第一名，也只有兩科第一,，甚至有兩科是倒數(shù)第一,；又如理科班的第一名，也只有兩科第一,，有一科是倒數(shù)第一的,。因此,，如何發(fā)揮班級(jí)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，想方設(shè)法與科任老師一起提升薄弱科目的學(xué)習(xí),，這需要我們班科任老師的共同配合,。我印象最深刻的是高一1班班任，在開(kāi)學(xué)時(shí)就給我們辦公室每位老師一份培養(yǎng)對(duì)象的情況匯總表,，我們就意識(shí)到1班的數(shù)學(xué)即使是尖子生都是非常薄弱的,，因此，班主任利用班會(huì),、個(gè)別談心時(shí),，就反復(fù)強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)，并多次詢問(wèn)數(shù)學(xué)老師班上的學(xué)科情況,，追蹤尖子生和蹩腳生的學(xué)習(xí)情況,。而數(shù)學(xué)老師也有意識(shí)的根據(jù)所知情況,，因材施教,，效果良好。因此,，與班主任共同參與,，通力協(xié)作，從學(xué)生思想上加強(qiáng)教育,，讓其知道良好的師生關(guān)系是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的催化劑,，只有具備了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班集體才能積極向上的發(fā)展,。

2,、注重細(xì)節(jié)的落實(shí)，提高班級(jí)管理的執(zhí)行力,。

否都一樣呢,？記得我以前在管理尖子生做錯(cuò)時(shí)，我是罰得很狠的,，例如要求原來(lái)第三名的學(xué)生頒獎(jiǎng)給取代他位置的同學(xué),，第二天就可以看到這個(gè)學(xué)生的挑戰(zhàn)書了，把尖子生的細(xì)節(jié)漏洞抽出來(lái),，點(diǎn)燃他們的求勝欲望,，這才是真正有效的辦法。而對(duì)于差生,，往往以鼓勵(lì)為主,，因?yàn)樗膽T性是你一定會(huì)批評(píng)他，而相反,，你卻能站在他的角度進(jìn)行思考,，使他的防范性削弱,，這樣，大家才能搭建溝通的渠道,，當(dāng)然,，我這里是指學(xué)習(xí)差的學(xué)生，對(duì)于紀(jì)律差的學(xué)生就要根據(jù)學(xué)生個(gè)性和事情的嚴(yán)重程度進(jìn)行教育,。無(wú)論怎樣,，如果我們的教育不能使學(xué)生接受，那么,，我們是不可能做好扶差培優(yōu)工作的,。

3、你的價(jià)值就是我們級(jí)組團(tuán)隊(duì)的最高體現(xiàn),。

我感謝我們高一年級(jí)有一群團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍,，這是我們高一年級(jí)的財(cái)富,。例如，,、吳老師身兼5、6個(gè)班的教學(xué),，：高三1班,，其教學(xué)難度可想而知,，而且每天的課程安排因周六補(bǔ)課的時(shí)間不同還都不是完全在一起,，每天奔波于兩棟教學(xué)樓這邊,，但他從沒(méi)任何怨言。有的老師甚至在早上6：40就到課室指導(dǎo)學(xué)生早早讀,。又如，李老師任教初中和高一2班的地理兼班任,，王老師走馬上任，兼教兩個(gè)班的英語(yǔ),，突然的轉(zhuǎn)變,，壓力可想而知,，但她們都知難而上,，以其過(guò)硬的本領(lǐng)和超強(qiáng)的責(zé)任心得到老師和學(xué)生的好評(píng)。陳老師在孩子剛剛做完手術(shù)后便立即回來(lái)上課和擔(dān)任班任工作,，即使在自己壓力大的情況下,，仍堅(jiān)持管理好班級(jí)，他們班的月考成績(jī)第一的取得,，與她的真誠(chéng)付出是不可分離的。還有很多很多,，我不一一舉例了。確實(shí)，為了學(xué)生,，我們的老師真情付出，高一年級(jí)的好勢(shì)頭你們傾注了精力,，付出了汗水。這些讓我深深的感動(dòng)著,。

4、不斷反思和創(chuàng)新,，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的變化，在變化中實(shí)現(xiàn)共贏

教育永遠(yuǎn)沒(méi)有最好,，教育只有在永無(wú)止境的探索中建構(gòu)自我，針對(duì)新形勢(shì)的變化,，周六日的管理讓我們倍感壓力,。

因此我們要有憂患意識(shí),，雖然我們付出和努力了很多，但是還要有一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛,，因?yàn)樯趹n患死于安樂(lè)。下面我就將過(guò)去近兩個(gè)月的教育教學(xué)工作中依然還存在的問(wèn)題提出來(lái),，供我們老師共勉。

（1）紀(jì)律方面：教室紀(jì)律,、樓道紀(jì)律，宿舍就寢紀(jì)律,，課堂紀(jì)律,，自習(xí)紀(jì)律還存在一些違紀(jì)現(xiàn)象,，說(shuō)話,，打鬧，遲到,，早退，打瞌睡現(xiàn)象依然存在,。帶手機(jī)問(wèn)題依然存在，帶手機(jī)現(xiàn)象依然不少,。

（2）師生關(guān)系方面：學(xué)生和班主任老師關(guān)系還可以，但個(gè)別班有學(xué)生和任課老師關(guān)系不是很融洽,。學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)喜歡的老師尊重,，對(duì)不喜歡的老師排斥，不可避免的出現(xiàn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率低下的結(jié)果。

（3）學(xué)習(xí)方面：學(xué)生不太會(huì)利用上課,、自習(xí)和課余時(shí)間，沒(méi)有形成好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，早晚自習(xí)課利用效率不高，把時(shí)間都用在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情上,。

針對(duì)以上存在問(wèn)題提出以下整改辦法：

（1）加大檢查督導(dǎo)力度，利用一個(gè)勤字,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,，從現(xiàn)象分析本質(zhì)，對(duì)癥下藥,，有針對(duì)性的處理問(wèn)題，盡量將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),。

（2）與班主任聯(lián)手，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作,。切勿認(rèn)為班級(jí)管理工作只是班主任個(gè)人的事情，班上有睡覺(jué)的學(xué)生不管不問(wèn),，看到學(xué)生違紀(jì)也視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞，這樣只會(huì)降低自己在學(xué)生心目中的地位,，不利于自己威信的樹(shù)立,。

（3）身為教育者要具備“三心”,，加強(qiáng)作為教師的服務(wù)意識(shí)：第一是耐心,，首當(dāng)其沖，現(xiàn)在必須考慮如今的學(xué)生獨(dú)生子越來(lái)越多，家庭情況多種多樣,，同時(shí)也成就了孩子多樣性的性格，,，因此對(duì)班級(jí)所有成員要有足夠的耐心。第二是細(xì)心,。要善于捕捉學(xué)生的動(dòng)態(tài)，做到隨生應(yīng)變,，隨課應(yīng)變,。不能每個(gè)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都是一樣的教法。第三是愛(ài)心,，要始終保持對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，就算責(zé)罵也要講究分寸,，讓學(xué)生和老師在溝通中共同進(jìn)步。

（4）請(qǐng)負(fù)責(zé)高考科目的老師,，必須落實(shí)好周六日的作業(yè)布置和檢查，與班任合力提高學(xué)生的假期學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，尤其是使中上層學(xué)生有收獲。